大学生实践心得房地产

大学生实践心得房地产（共8篇）

1.大学生实践心得房地产 篇一

房地产开发与经营学习心得

房地产的相关课程是我大学以来最期待的上的一次课程，从初进专业的迷茫和不知所措到大二暑假去做了一个多月的房地产销售的跟班，两年的时间走来，自己的经历加上从老师口中得知的有关建筑行业的信息让我重新的认识了自己的所处的这个专业，也理顺了自己未来的目标--我希望通过自己的努力能逐步去涉及和了解房地产这个行业，因此大三伊始开的这门课程对我来说意义非凡。那么，现在我来谈谈我从这个课上我所学到的东西。

首先，从最基础的开始我知道了房地产最基本的概念，知道了房地产开发的模式、分类，特性和项目类型以开发商资质的划分标准，知道了原来跟被高房价所压垮的大众所理解地不一样，房地产开发是可以有效的解决城市土地供需的矛盾，缓解城市化进程中大量人口涌入城市所带来的住房压力。其次，从第二章节开始所讲房地产开发的流程让我对房地产开发又有了新的认识。原先以为房地产开发就是简单的拿地，设计，建设最后出售的一个暴利的过程，通过学习，我意识到了其实每一次的开发开发商都承载着很大的风险，投资大的特点决定了小型开发商必须通过融资或者贷款才能保证项目建设最基本的资金链，但是一旦预售期或者开盘的收益不理想，资金链一断裂，银行每天高额的利息足以压垮他们，资金雄厚的开发商也是如此，一次投资不慎都会让他们面临着巨额，甚至是无法挽回的亏损。因此每一次开发前的市场调查和投资决策都非常重要。其次，项目的规划设计，建设期间的管理和项目在市场的推广都是关乎企业收益的关键环节。设计时除了要符合城市整体规划的需要，也要在不超预算的前提下设计出贴合市场需求的楼盘，否则直接影响到了目标客户的认同程度就是影响收益。建设期间要管理好项目建设的成本，进度以及最重要的质量环节才能保证工程投入控制在预算范围内的同时，让开发商能在后期能拥有个良好的质量评级（影响资质的评级）。市场的推广除了要挖掘卖点之外，推广的方式以及所针对的人群方面也要做足功夫，所谓知己知彼，方才百战不殆。

这是我上课以来我从老师的讲课和书本上所了解以及领悟出的一些有关房地产开发的一些最基本的信息，可能一个学期以来的收获只有如此确实拿不上台面，但我希望通过接下来的上课或者自学，不断的去获取更多有关房地产行业的知识和信息，为我以后的有可能从事的房地产行业的相关工作打好一个良好基础。

2.大学生实践心得房地产 篇二

国家助学贷款是党中央、国务院利用金融手段完善我国普通高校资助政策体系, 加大对普通高校贫困家庭学生资助力度所采取的一项重大措施, 自2000 年全面实行[1]。国家助学贷款是由政府主导、财政贴息、财政和高校共同给予银行一定风险补偿金, 银行、教育行政部门与高校共同操作的专门帮助高校贫困家庭学生的银行贷款。借款学生不需要办理贷款担保或抵押, 但需要承诺按期还款, 并承担相关法律责任。 借款学生通过学校向银行申请贷款, 用于弥补在校期间各项费用不足, 毕业后分期偿还。 2015年7 月20 日, 教育部等部门联合发布的《 关于完善国家助学贷款政策的若干意见》 中表示, 将贷款最长期限从14年延长至20 年[2]。 助学贷款对于保证高等教育公平意义重大, 利教、利生, 助学贷款合同的正常履行则是该措施长期顺利执行的根本, 但助学贷款违约现象时有发生[3]。在当前助学贷款现状下, 高校二级院系负责贷款的辅导员, 作为最接近、最熟悉贷款学生群体的人员, 其助学贷款工作质量的高低, 对于贷款合同的履行作用重大。 为此, 笔者根据所负责的贷款工作连续九年零恶意贷款违约率工作实践和体会, 探讨了提高贷款履行率、避免贷款违约的工作实践。

1 高校助学贷款的特点

(1) 门槛低, 覆盖面广, 数量大。 门槛低, 不需要办理贷款担保或抵押。 以家庭经济困难学生为资助对象, 标准以提供的乡镇或街道开具的家庭经济困难证明即可。贷款学生正常就读期间, 每年都可申请贷款, 贷款覆盖面大。以笔者所在的二级院系为例, 自2008 年后, 贷款学生的比例通常占全部在读学生的7%-10%。

(2) 借贷程序方便。所走程序简便, 网上申请、提交纸质申请表、签订合同即可。学生只需通过就读学校即可完成, 不用直接面对银行。 所需资料简单易得, 只需网上填写资料和提供个人身份证明、家庭困难证明即可。

(3) 所贷款项基本不过学生之手。助学贷款所带款项主要以学费和住宿费为主, 贷款到账后主要以银行划扣的方式直接抵扣, 不到学生之手。

(4) 正常就读期间财政贴息, 毕业后分期还款。

2 高校助学贷款对二级院系负责贷款人员的管理要求

(1) 贷款人数多, 要保证政令畅行, 行动一致, 必须严格管理, 程序严谨。国家助学贷款以困难学生为对象, 事实上只要学生家庭困难, 能提供经济困难证明, 只要符合申请条件, 即予贷款。

(2) 掌握贷款工作规律, 抓住关键点, 确保贷款学生责任明确, 清晰还款程序。借款程序简单、贷款学生个人不设抵押, 贷款与还款间隔期长, 贷款人印象不深刻, 容易遗忘, 这既有客观原因, 也有主观原因。 根据笔者调查, 学生在签订合同以后, 非常熟悉合同内容的比例不足四成。 从客观来讲, 这符合人的记忆规律, 无可厚非。 从主观来讲, 笔者以为这体现了部分学生历练少、 处理事务不成熟、责任心不强的现象。

但对于高校负责学生贷款工作人员来讲, 要尊重规律, 按规律办事, 采取相应的措施帮助学生保持贷款的记忆, 强化责任意识。

(3) 掌握学生的还款能力, 为消除恶意违约率提供保证。 根据笔者的经验和工作实际, 对于贷款学生只要做好提醒、教育和必要的帮助工作, 均可正常还贷, 学生具有充足的还款能力。 从偿债要求来看, 以学生连续4 年均最高额度8000 元贷款、年利率7%来计算, 学生每年的利息负担是2240 元。 这对于正常就业的学生来说完全是可以负担的。 根据连续8 年贷款系统中501 人次的统计数据, 连续4 年均贷款的学生比例为21.96%, 贷款3-4 次的人数比例为47%和贷款1-2 次的人数比例为53%。 从偿债能力来看, 根据当前大学生的薪资, 正常就业的学生均可负担。

3 促进学生如期履行合同的综合管理体系

3.1 建立良好的贷款管理机制, 形成诚信认知, 明确还款程序

从管理的角度而言, 要实现需者人人贷款、贷者人人还款的良性循环, 就必须进行以人为中心进行的协调活动, 具备适宜有效的管理机制[4]。良好的贷款管理机制是基础, 掌握贷款学生信息和贷款全局信息是前提, 帮助学生作好合同管理则是关键。

(1) 亲力做好贷前和贷中审核和反馈, 不乱借学生之手。这利于负责贷款的学生掌握贷款学生信息和贷款全局信息;又利于保护好学生的隐私, 给予高度的尊重, 在贷款初期即与学生建立好良好的信任关系, 这种信任即体现在业务水平上, 更体现在对老师人格的信任。 因为无论是理论研究还是实践都表明, 贫困毕竟不是可值得炫耀的资本, 虽不宜以之为耻, 但至少人愿意一直为荣。

(2) 做好合同的第一印象管理。 从心理学的角度而言, 良好深刻的第一印象可使当事人对所接收的信息记忆持久、理解深刻, 感受美好[5]。 对于贷款合同也是如此。 做好合同的第一印象管理, 从时间和方式来讲, 即是在贷款学生第一次接触贷款合同即签订合同时召开合同解读专题会, 讲解和互动并列。 从参加人员来讲, 某年度所有成功贷款的学生和二级院系负责贷款工作的辅导员全部参加, 辅导员作为主讲人员。 从讲述内容来讲, 主要围绕以下四项重心:一是激发履行合同、维护助学贷款政策的使命感, 二是明确违约责任, 三清楚还款程序, 四是清楚问题咨询方式。 通过这一活动, 帮助学生做到心怀抱负、心存责任、心中有数。

(3) 做好第七学期的合同加强印象管理, 动员提前还款。从表2 可以看出, 对于本科四年的大学生, 大四学生进行贷款的人数比例通常占当年贷款人数比例大约在10%-30%之间;贷款次数少于4 次的, 多数是在大学前三年完成贷款的。 这意味着超过70%的贷款学生, 其末次贷款时间 ( 当年的10 月份) 与合同约定的初次还息时间 ( 当年的12 月份) 的间隔超过2 年。 从人的遗忘规律来讲, 超过还款的具体程序和细节, 甚至登陆贷款网络系统的用户名和密码也会有学生忘记。因此, 在第七学期的毕业年, 召开还款动员会, 加强还款意识和还款程序的教育是必要的。 加强还款程序印象有多种方法, 尤以会议现场演示效果较好, 可连接网络在助学贷款系统中直接操作。 演示次数超过3 次效果显著, 根据现场的随机抽查结果表明, 学生基本100%掌握。

此时, 动员有条件的贷款毕业生在毕业前还清贷款, 避免毕业后的还息负担, 已被实践证明是个有效提高还款率、避免恶意违约现象的有效方法。

(4) 做好还款到期日前15 日的提醒工作, 消除借款与还款长间隔的遗忘。目前, 贷款工作的网络系统化, 给贷款工作提供了极为便利的条件, 可时时跟踪贷款学生的贷款进展, 包括账户的动态。在还息日和还本日前15 日做好提醒和联系工作, 既传递老师的关心, 又提醒具体的还款内容;可以避免遗忘带来的失误, 也给财务紧张的同学一个筹款缓冲器, 可有效提高合同执行率。

(5) 建立健全沟通信息渠道, 确保沟通无阻碍。 在当前这样一个信息时代, 建立健全畅通无阻碍的联系渠道, 是开展贷款工作的基础。飞信、QQ群、微信、紧急联系人的联系方式, 均需样样俱全。 但最重要的是保持师生的良好关系, 才是确保沟通无阻碍的核心。

3.2 使用科学的管理方法, 提高合同履行的能力

从整体上讲, 我国高校贫困生的比例通常在20%左右[6], 仲恺农业工程学院作为农林院校, 各二级院系的贫困生数量基本类似。 对于贷款学生而言, 该群体的经济状况整体而言则更加困难。贫困生群体所具有的心理、能力、社会支持的劣势也往往更为突出。 不论从校园和谐稳定、还是因材施教的角度而言, 该群体都应获得更多的关注。 从促进还款的角度出发, 针对贷款学生群体, 保证对学生的培养, 提高履行合同的能力, 则必须要有科学的管理方法。因此, 作为负责贷款的辅导员, 不仅要有做良师益友的心态, 更要有真正走入他们的心里、了解真正的需求, 开展因材施教的指导。

3.2.1 做好个人档案建立和动态管理

首先要好贷款学生档案的建立, 有助于认识、熟悉贷款学生。 而给予亲人般的关心, 则是开展工作柔性管理的基础。而贷款学生档案的动态管理, 则更为关键。内容主要关注学生的经济变化、学业、心理、恋爱、人际关系等, 这些均是可能造成严重心理事件的重要因素。

3.2.2 研究贷款学生的劣势, 提高综合素质

大量的研究和实践表明, 贫困学生普遍存在知识面窄、人际交往能力偏弱、心理敏感, 自信心偏低的劣势。 贷款学生更是贫困学生群体的三角形塔底, 普遍具有这一劣势。为此, 辅导员必须针对这一现实规律, 帮助其认识并改善[7]。 在实际工作中, 具体学生的具体突出问题也有所不同, 分类管理和指导非常有效。

3.2.3 研究贷款学生的优势, 促进其还款信心

研究和实践工作均表明, 贫困生通常具有一定的压力感, 非常勤奋和踏实。思考过后就会发现:他们的故事很平凡, 却最能打动人心;他们不一定最会思考, 却通常最会行动;不是最聪明的、但最会学习;不是最自信的, 但最不容易被打败。 这些都是走向成功的必要的优良品质。 针对优势, 给予最大程度的鼓励, 帮助其建立积极的心态, 强化内心力量, 素材随处可取。

结果如表3 表明, 这种工作方法很有效, 笔者所负责的贷款学生, 连续9 年的正常毕业率和初次就业率均为100%, 这为其正常就业提供了保障, 连续9 年的正常还款率也为100%。

3.3 促进贷款学生的就业, 促进早就业、就好业, 为履行合同提供物质保障

对于贷款学生而言, 家庭经济支持有限, 其就业状况与履行合同能力密切相关, 负责贷款工作的辅导员必须密切关注。关注就业, 需要关注就业准备、就业过程和就业结果, 适时的提供就业指导和就业帮助。 做好就业指导就要帮助学生认清个人的就业优势和劣势, 进行全程化的就业指导, 做好职业规划和就业准备的指导, 而不仅限于求职期间的就业指导。 做好就业帮助, 不仅要适当的提供直接的招聘信息, 也要做好就业咨询, 帮助其做好就业心理准备和就业选择[8]。

4 结论

坚持做好贷前、贷中、贷后持续管理和配套措施, 构建良性的贷款还款循环模式。科学的贷款工作管理机制保证了贷款学生良好的还款意识, 清楚还款程序、便于还款。在校期间学生综合能力的提升机制促进了贷款学生的顺利毕业和就业。促进贷款毕业生就业的机制为如期履行贷款合同提供了扎实的物质保障。贷款学生的还款诚信意识养成、还款能力储备、还款物质保障、还款行为实践, 共同形成了良性的还款氛围, 促进了良性的贷款循环模式。

参考文献

[1]姜利波.关于心理干预在提高助学贷款还款率方面的思考[J].高等教育研究, 2009 (4) :96-98.

[2]关于完善国家助学贷款政策的若干意见, 2015, 教财[2015]7号, 教育部财政部中国人民银行等.

[3]李露萍.高等学校国家助学贷款存在的问题分析及对策[J].沈阳农业大学学报, 2008, 10 (4) :157-159.

[4]孙惠.浅析高校国家助学贷款存在的问题及对策[J].中国西部科技, 2011 (15) :72-73.

[5]潘杨, 武好明, 黄海.国家助学贷款违约率问题及对策研究[J].电子科技大学学报 (社科版) , 2010, 12 (3) :105-107.

[6]陈健.高校贫困生认定、资助体系评析[J].高校辅导员学刊, 2010, 2 (1) :21-25.

[7]潘杨, 武好明, 黄海.国家助学贷款违约率问题及对策研究[J].电子科技大学学报 (社科版) , 2010, 12 (3) :105-107.

3.刍议房地产管理的创新与实践 篇三

【关键词】房地产管理;创新;项目开发;人才培养

在社会主义市场经济飞速发展的大形势下，建筑行业的发展速度有了非常显著的提升，人们在生活当中越来越重视住房问题，当前我国的房地产行业依然存在着一些问题，只有对这些问题进行详细的分析，并找到恰当的方式进行解决，才能更好的促进房地产行业的可持续发展。

1、房地产管理和房地产管理创新的新涵义

管理一般就是指在一个较为固定的环境当中，在各种人力、物力和财力的支持下进行相关的规划和管理等活动，在整个管理活动当中一定要严格按照相关的规定和要求来开展管理活动，在房地产行业的发展过程中，房地产管理发挥着非常重要的作用，房地产管理从某种意义上说它是一个系统，在工作当中需要制定科学合理的管理方案，只有保证其科学性和有效性才能更好的发挥其积极的作用，促进房地产行业的发展。

在房地产管理活动中，对于管理的内容和管理的模式需要根据时代的发展不断创新，创新用最简单的话来说就是要使用新的方法和以前从未有过的手段去开展管理工作，充分发挥人们的主观能动性，只有这样创新才能呈现出更大的意义。

2、房地产管理创新的必要性和重要性

2.1房地产管理创新的必然性

当前我国的房地产管理虽然已经有了很大的进步，但是在发展的过程当中依然存在着非常多的不足，这些不足也成为了制约房地产行业发展的重要因素，所以要想更好的促进房地产行业发展就必须要加大创新的力度，不断更新管理理念，同时在工作中还要不断尝试新的管理方法，从而为房地产行业的发展注入新鲜的血液。

2.2房地产管理创新的重要性

房地产管理创新工作当中需要很多人、很多部门的共同努力，房地产管理创新对房地产行业的发展有着非常重大的积极意义，它能够使得整个房地产行业在发展的过程中加强每一個环节的改革和创新，同时还能够有效的利用相关的资源，从而在更大的程度上实现经济效益和社会效益，推动整个房地产行业的健康发展。

3、房地产管理实践创新

3.1管理模式的探索和创新

当前，我国的计算机网络技术得到了非常迅速的发展，这也使得我国的房地产管理行业逐渐的走向了信息化管理的道路，所以在管理模式上也不断对其进行有效的发展和创新。在房地产管理创新活动中首先就是要对管理模式进行不断的变革，例如：可以建立一个比较详细也比较全面的奖惩制度，使得员工的利益和房地产企业的发展紧密相关，从而能够有效提高企业员工的工作效率和积极性。

3.2人才培养模式的创新

当前的社会发展中，各个行业要想得以立于不败之地，人才是一个非常重要的因素，在企业的发展中人员的个人素质和知识技能起到了非常关键的作用，只有一个企业不断加强人才培养，同时不断创新培养模式才能为企业带来更大的价值，从而促进企业的发展。

建立适合房地产行业发展的培训管理系统，确定培训项目与内容，使受训者了解其在房地产管理中发挥的作用，使应用到实际工作中。培训管理系统的建立，首先从建立培训管理制度与流程入手，再将培训内容细化。很多从事房地产工作的人员都不是进修房地产专业的人员，大多数人员都由各行各业的专业人员跨行进入，专业技能相对薄弱，专业知识差。所以，在培训前，需针对不同的人员制定不同的培训方案，摸清每一个员工掌握技能的情况，在哪方面的知识缺乏，再针对不同的情况，进行分类、排班，确定不同的培训内容，以使培训效果达到最好。在房地产管理过程中，吸引高素质的管理人员固然重要，对于基层员工的人才培养出很重要，因为只有通过不断的学习，人员素质才会整体提高，房地产业绩才会整体提高，管理得到提升。

3.3加强管理项目的创新

对项目管理进行有效的创新在整个房地产管理的创新当中有着极其重要的地位，在市场经济不断发展的前提下，不断的进行管理项目的创新就能够更好的扩大房地产企业的业务范围，为企业赢得更大的发展空间。另外一方面，房地产的开发范围是非常大的，在房地产建设的过程中需要耗费很长的时间，所以只有不断放宽自身的经营范围才能更好的为企业的发展创造更加有利的契机，提高企业面对风险的能力，同时也能使得资源能够充分利用，更好的推动房地产的发展和壮大。

3.4信贷政策的创新

由于信贷体系的不完善，使房地产的发展的资金不流通，阻碍了房地产发展的步伐。因此，需要对信贷政策进行创新。例如国务院新出台的调节政策中，要求购买第二套住房的家庭，首付款必须高于百分之六十，贷款的利率是基准利率的1.1倍。这样，就限制了投机购房和房价的过分增长，减少了金融风险，进而促进了房地产的健康发展。

3.5土地市场管理的创新

在创新实践当中，最为基础的环节是十分重要也是容易被人忽视的，所以要加强对土地市场管理的创新，要不断丰富土地的供应途径，另外对于那些闲置的土地要进行合理充分的利用，从而有效提高土地的利用率，采取适当的方式对建设用地进行一定的处理，从而也节约了土地资源。对于土地的管理，国家应该采取相应的措施，防止其自由发展，从而出现一些弊端。

3.6城市发展模式的创新

城市的发展进步离不开房地产行业的发展支持。随着人们生活水平的提高，居住条件越来越好，房地产开发的要求就越来越高，以适应城市发展的要求，与城市环境相协调。在这种情况下，房地产的发展模式要不断创新，需要政府各个部门的协调与配合，改变管理模式，探索新的管理方法与发展道路，以促进房地产行业健康平稳的发展，使房地产产业走可持续发展的道路，发展越来越好。

4、结语

在房地产管理工作中还存在着很多的问题，这些问题的存在减缓了房地产行业的发展速度，所以在房地产管理活动当中一定要适当加大创新的力度，从而也有效的避免了传统管理模式当中存在的一些弊端，促进房地产行业的发展。

参考文献

[1]赵俊德，浅谈国有房地产开发企业经营管理中存在的问题和经营管理创新[J].陕西建筑，2008（10）.

4.大学生房地产市场社会实践报告 篇四

（一）实践活动的目的、重要性

面对2009年末到2010年初海南等城市相继出现的房价泡沫式增长，面对连年来房价的居高不下，面对过分活跃房价将导致泡沫式经济的警告，2010.03.18 国资委要求78家非地产主业央企15天出退出方案2010.04.11 银监会：银行不得对投机投资购房贷款2010.04.13 住建部：加快保障房建设 遏制房价过快上涨2010.04.15 国务院常务会:贷款买二套房首付不得低于50%2010.04.19 住建部要求商品住房严格实行购房实名制2010.04.21 二套房以住房套数界定 不再以贷款为准2010.04.30 北京出台地方楼市新政 同一家庭限新购一套房2010.05.2 央行年内第三次上调存款准备金率2010.05.6 深圳版新国十条出炉 暂停三套房贷款暂停三套及以上房贷、首提个人售房计税、限制外地人购房未获预售许可 开发商不得收取定金来抑制房价过快增长的政策，然而国家统计局公布数据显示3月全国房价同比上涨11.7%，达5年来最高水平。一边是调控政策的频频出台，一边是房价的持续上涨。面对新一轮调控政策，房价会走向何方，谁又将真正左右中国的房价，此次调控是房市的转折点还是国家政策面对经济发展的空想，在此敏感时期，购房者又将何去何从，房价又将又何种变化？开发商又将如何采取应对措施，政府又将如何监督政策的施行。这些不仅使房地产从业人员关注，也使我们即将进入行业的学生关注 更使千千万万尚未购房或已经购房的消费者关注。为此我们按照学校“社会实践活动周”的安排，利用5.1劳动节的5天假期做了关于房地产市场的社会实践。

（二）研究的方法思路 理论基础

要明白目前中国房地产市场的现状以及未来发展趋势就从理论上来讲就必须明白中国房地产市场目前微观和宏观两个环境，这些也将是我们此次研究的方法思路和理论基础。

第一：微观环境因素：必须明白现阶段房地产市场的成交良 成交价 以及成交价和成交量和近几个月来的比较 要明白市场的未来也必须明白购房者客服的心态 偏好 收入状况 购买欲望 以及购买能力 通过市场调查，观察目前房地产市场对国家政策的反应，购房客户的心态。

第二：宏观环境因素：必须明白现阶段我国总的经济方针以及国家财政措施，即出台的相应的政策 法律法规 央行的货币政策一季整个社会的政治法律科学技术、社会文化及自然地理等多方面的因素。

（四）调查样本的选择

第一：参加此次成都市第35届春季房地产交易会

第二：走访成都市二手中介门店，访谈经纪人员了解了近期交易情况及同置方客户交流访谈

第三：走访成都市近期开盘楼盘 了解了成交情况，项目的价格策略 销售方式 促销手段

第四：观察了成都市媒体上房地产广告的数量和内容 明白开发商的广告策略，也浏览了腾讯蓝房网 焦点房产网 新浪房产等网络媒体。看了专家对此次放价调控的观点。

（五）实践过程和结论

结论一：新政出台二手房市场遭受重创

新政出台之后，二手楼市明显感受到政策的压力，买卖双方普遍预期市场将转入调整。

从业主方面看，政策出台后放盘意愿增强。根据中原统计数据，4月14日前后一周（4.8-4.14 对比4.15-4.21），中原五大城市二手房挂牌量均有所增加，增加幅度分别为：49%、33%、24%、24%和20%。由于此次政策的力度是史无前例，因此价格继续上涨的可能性已经微乎其微，况且经历了2009年的暴涨之后，多数业主已经获利颇丰，愿意放低价格以尽快套现。中原门店调研结果显示，各城市不同区域二手房源均有不同幅度的议价空间，部分板块挂牌价格已经出现明显降幅，幅度超过10%。

购房者方面，由于普遍认为市场将转入调整，故并不急于接盘，持币观望仍是最佳选择。据中原统计数据显示，政策出台前后一周，北京、上海、深圳三地新增客源量显著下降，幅度分别达到80%、40%和80%；五大城市的二手房成交量也出现了不同幅度的下跌。

结论二：新政出台一手楼盘销售明显遇冷

调控政策出台后半个月内，前期暴涨的一线城市房屋成交量应声回落。“五一”假期原本是楼市销售的传统旺季，今年却明显遇冷。北京“五一”三天商品住宅现房签约量为7套，同比下降96%；广州全市住宅假期销售仅为178套,比平时正常成交低了一半。上海“五一假日楼市”展览会成交量也明显萎缩，观望情绪浓厚。与此同时，投资者预期开始转向，京、深、沪等地出现投资客集中抛盘的景况，二手房源登记量激增。

当前楼市受冲击的力度是相当大的，如果政府和银行能够将这个调控措施严格地执行下去，调控基调不变的话，那么应该坚持房价拐点到来的判断。因为左右房价走向的最本质因素，一是收紧信贷；二是抑制需求。从这个角度看，这次调控应该会收到实质性效果

对于房价的走势，市场有自己的运行规律，政策并不能控制房价下跌的速度和幅度。是否会形成拐点，以及是短期还是长期拐点，都需要时间来观察。从一般价格波动的过程看，政策初期房价往往下降较快，此后速度逐渐趋稳。结论三：楼市的未来 政策的实际实施才是关键

如此说来，调控新规只是将此前的一些调控措施进一步明确，前移了监管关口而已，那么这次就能收得良效吗？新规的效果尚不可知，但能够明确的事实是——地方政府对土地财政的依赖程度没有变，房贷依然是银行最为热衷的优质贷款。何一项政策，成功的关键在于是否真正的落实。中国房地产的调控已经进入到了一个非常关键的时刻，房价的疯狂和累计的泡沫已经危及社会的稳定，坚决调控房价，没有任何退路和侥幸的选择，这是一场绝对不能输也输不起的战争。

5.大学生实践心得 篇五

之后，我们开始就主题――――“从文化角度来看，北京离世界城市还有多远”，开始了资料的查找。

首先，因为主题需要，我们就文化问题要进行横向对比，即与公认的三大世界城市比较，和纵向对比，即北京建国后到现在。

第一个方面，纵向对比的资料较好掌握，从采访中“老北京人们”的口中就得到了不少，又有不少的老一辈作家如老舍先生等人的作品中充满了老北京的深厚的文化底蕴，和我们自己现在生活在现代化的北京的感受可以形成鲜明的对比，资料就不仅仅来自于网络或是书本，也来自于我们自己心中的感受。但就横向对比来说，资料掌握起来就比较困难了，就《北京城市总体规划》中确定的北京城市发展目标定位，第三步正是在20xx年将北京建设成为世界城市，而我们目前的工作是以世界城市为努力目标，建设现代国际城市。首先要明确“世界城市”的概念，但其实“世界城市”并没有一个特别确切的定义，所查找的资料只能泛泛地说世界城市是国际城市的最高端，是指在全球政治、经济、文化等方面具有最高影响力的城市。没有找到什么有用资料的我们转向了图书馆和书店，在图书馆我们终于找到了一些书籍和之前的报刊杂志有我们所需要的对比方面的知识和内容。

6.大学生寒假实践心得 篇六

寒假社会实践与调查报告

姓名：

学号：

系（部）：

专业（班级）：

实践时间：2012年1月

至2012年2月1日建筑工程学院 2012年2月1日11

5近年来，大学扩招后，越来越多的学子圆了大学梦，一批批大学生涌入社会，但随之而来的大学生就业压力越来越大，“有经验者优先”成了各个招聘单位的口头禅，可还在校园里面的我们，何来的工作经验，即便有，我们的工作经验又会拥有多少呢！因此，学校、父母、社会等一直鼓励我们好好利用假期时间走到社会中积极锻炼自我，了解社会，适应社会。作为一名已经是大三的在校大学生，即将面临着巨大的就业压力，为了更好的锻炼自己，提高自己的综合素质能力，以便在毕业后能顺利走入社会，同时也是为了能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，因而我利用这个假期来进行我的社会实践。

此次实践我是体验环评工作。作为环境科学专业的学生，平时都是在教室学一大推相关的专业理论知识，几乎没有机会来实践！实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到实际生活中去，使自己所学的理论知识有用武之地。实践是检验真理的唯一标准，只有通过实践，结合我们掌握的理论知识，不但能检验我们的所学的理论是否是正确，还能提高我们的实际应用能力，从而使我们综合素质得到进一步的提升！在体验写环评时，我发现在平时课堂上老师经常说这样的措施会产生环境问题，可是实际生活中，我们不会因此

而放弃这样做，因为我们可以采取相应的措施来补救和防治；平时说这样的措施不会产生环境问题，但在环评中却体现出不采取这样的措施或者还采取相应的措施来补救、防治。

例如，在建造水电站时，尤其是小型的引水式水电站，很容易出现减水河段，这样很容易是河水水质恶化，减水河段周围的生态会受到很大影响，有可能打破当地原有的生态平衡，从而有可能造成严重的环境问题。但我们不能因为这样就禁止建造这样的电站，我们国家法律明确规定谁污染谁治理、预防为主防治结合的原则，因此在做环评时，我们就会提出的建议，让业主采取相应的措施来预防、治理有可能产生的环境问题：当河水流量减少当最低限度时，让业主停止取水发电，开闸放水；或者在设计电站时，让业主减少取水量和装机容量。在电站运营时，定期对减水河段进行监测，保证该河段不会出现环境问题。

再如，每一个生态系统都有自我恢复能力，一般比较小的水电站都是处在深山老林的，电站编制人员是20人以下。本次的环评中，是涉及到编制8人的小电站，这个电站地处深山老林，周围基本无居民，也没有学校、医院等敏感点，周围也没有需要保护的珍惜动植物、名胜古迹等，编制人员所产生的生活垃圾以及生活污水的量是很少的，若直接排放或者稍微处理就排放到环境中，周围环境完全可以通过自

身自净作用将这些排入的污染物消耗掉，但是，作为环评工作人员，不能将此忽略，必须做到让污染物百分百的处理好，因此，产生的这些生活垃圾收集并通过环卫车运到指定地点进行处理，而生活污水通过旱厕收集，用于厂区及周边蔬菜、绿化种树等的施肥，不新建排污口。

原先自己认为写环评是件简单的事情，可实际却没有那么简单，有些业主提供的资料较多，工作开展起来当然会很容易，但部分业主所提供的资料是比较少，需要自己去查找、提炼、推测、总结，这就需要过硬的专业知识和丰富的工作经验。在实际的环评工作中，还需要到实际地点进行监测、采样，而监测和采样就需要熟悉操作和应用相应的仪器。得到数据后再进行处理和分析，最后得出结论。在作出结论和提建议时，不能光靠个人感觉，既要考虑到实际可能造成的环境问题，也要考虑投资者的利益，在不影响投资者投资的前提下，尽可能的多为老百姓和环境着想。

在写环评时，除了需要掌握一定的专业知识外，还会涉及到许多软件的应用，比如办公软件，能熟练的使用Microsoft Office就可以让自己快速的完成任务，而自己却不能熟练使用该软件，使得整个文字版面出现了混乱，还有很多功能自己也不会使用，因而自己做起来很费劲。不仅如此，Photoshop、AUTO CAD等常用软件在环评上也是必须使用的，然而自己之前没有学过，对它们一窍不通，因此谈不

上应用了，所以自己应该早点把它们学会了，这对自己以后的发展是百益而无一害。

7.大学生实践心得房地产 篇七

我国现行的房地产税收主要集中在房地产转让环节, 保有环节税负很少。针对这一突出问题, 2003年10月中共中央十六届三中全会提出“条件具备时对不动产开征统一规范的物业税, 相应取消有关税费”。随后于2005年10月中共中央十六届五中全会第十一个五年规划的建议提出“稳步推行物业税”。2008年7月22日国办转发的《发改委关于2008年深化经济体制改革工作的意见》再一次强调要研究推进房地产税制改革。2011年1月开始, 在上海和重庆两地进行房地产税征收试点。相关部门期望通过试点总结的经验作为未来房地产税推广的重要依据。房地产税基是房地产税的征收基数。税基评估是房地产税征收的关键。鉴于房地产税税基评估制度设计的复杂性, 借鉴国外成功经验对于确保房地产税推出后能以最小的成本高效率地加以实施有一定的意义。

二、加拿大房地产税税基评估实践

1. 以房地产评估值为房地产税计税依据的不断发展完善过程

在国外, 房地产税是针对土地、房屋等不动产在保有环节征收的税种, 其税收性质为财产税, 课税对象为纳税人的不动产。在加拿大大多数省和地区都选择以不动产的市场价值作为房地产税的计税依据。市场价值又成为公开市场价值, 是多数估价需要评估的价值。《国际评估准则》中对市场价值的定义是:市场价值是自愿买方和自愿卖方在评估基准日进行正常的市场营销之后, 所达成的公平交易中某项资产应当进行交易的价值的估计数额, 当事人各方应当各自精明、谨慎行事, 不受任何强迫压制。以安大略省为例, 基于地方税收目的对财产进行评估的历史超过200年。1793年的第一个评估法案提出“对不动产和私有财产全部进行课征的温和的累进税”, 从1838年到1853年该法案作了各种各样的修改, 延续了对城市、乡镇和农村的不动产和个人财产进行年度价值评估, 对县郡和镇区的财产按实际固定资本价值进行评估的做法。伴随地方评估体系和方法的发展, 导致对于相同的财产, 其财产税的分配存在不一致, 甚至在同一座城市中也存在不一致。1970年省政府承担了财产评估的责任, 目的是产生一个统一的评估体系。省政府引进了市场价值评估。

2. 房地产税税基评估的主体

目前世界各国房地产税税基评估的主体主要分为两类:一类是政府机构 (不包括税务部门) 作为税基评估的主体;另一类是专门从事房地产估价业务的社会中介机构作为税基评估的主体。这两类模式都遵循了评估与征管相独立的原则, 保证评估的公正客观。为了避免在评估和征税中可能产生的利益冲突, 加拿大执行财产评估的机构与征税部门之间保持独立。加拿大一般在各省设立政府拨款的皇家评估公司, 对本省内各地方政府辖区内的不动产进行评估, 然后由征税官负责征收。评估公司不属于政府系列, 但其注册资金和经费均来源于政府部门, 是类似于财政全额拨款的准政府机构。

3. 评估方法的选取

国外评估不动产市场价值常用三种方法:售价类比法、成本法和收益法。

售价类比法是将被估不动产与评估基准日近期已成交类似不动产进行差异因素比较, 对类似不动产的成交价格进行交易情况修正、市场状况调整、不动产状况调整, 从而得到被估不动产在评估基准日的市场价值。售价类比法适用于在公开市场上出售的财产, 包括普通住宅、公寓、空地等。成本法是以估价时点重新取得全新状况的被估不动产的必要支出或重新开发建设全新状况的被估不动产的必要支出和应得利润为基础, 扣除建筑物折旧来确定被估不动产市场价值的方法。成本法适用于缺乏市场交易或较为特殊的不动产的估价。收益法是通过预测估价对象的未来收益, 然后将其转化为估价时点的价值来求取估价对象价值的方法。收益法被用来确定办公楼、酒店和公寓楼等大型投资财产的价值评估。

4. 重估周期

关于房地产税基评估周期的选择, 国外早期是3-5年评估1次。后来随着批量评估技术的采用, 评估周期缩短。目前加拿大等房地产税基评估技术发达国家每年评估1次房地产税基。

5. 不同层级政府部门在房产税评估中的职责

为了确保房地产税的税源信息以及评估和征管等相关部门的密切配合, 加拿大各个省都通过规范严格的地方立法。如在不列颠哥伦比亚省, 省议会通过《评估机构法》和《估价法》指定省物业估价局为全省范围内应税房地产价格评估机构, 这两部法律要求省物业估价局每年在指定的时间内完成当年应税房地产的价格评估工作, 并将评估结果在年底之前通知纳税人, 同时将评估底册送各主管税务机关, 以供税务机关依据征税;为了保证评估和征税工作的正常开展, 省议会立法确定省地名办公室为全省范围内房地产地名管理部门地名办公室免费向省物业估价局和税务部门提供纳税人的联系方式。地方法律要求纳税人购买不动产或进行不动产交易后, 要及时将交易的结果向地名办公室及物业估价局进行申报, 地名办公室和物业估价局将及时更新数据库内容, 并传递给税务机关。

6. 税基评估争议处理制度

为了解决纳税人对不动产税基评估结果的异议, 加拿大各省和地区建立了自下而上、统一连贯的评税争端解决机制。以不列颠哥伦比亚省为例, 如果纳税人对房地产估价结果或房地产分类情况有异议, 由物业估价局对纳税人提出的异议进行审查, 如果纳税人的反对意见有道理且需要对评估结果进行调整, 物业估价局将代表纳税人要求物业估价复议委员会对评估结果进行调整。如果纳税人对省物业估价局或物业估价复议委员会的决定不服, 可以在当年4月3 0日前向省物业估价上诉委员会提出上诉申请。对于纳税人的上诉申请, 省物业估价上诉委员会首先进行调解, 如果未能达成和解, 上诉委员会将做出最终裁决。如对上诉委员会的裁决不服, 当事人还可以就法律适用的问题向不列颠哥伦比亚省高级法院起诉。

三、对我国房地产税税基评估的启示

1. 以房地产的市场价值作为房地产税计税依据

从2011年起上海和重庆两市已经开始房产税征收试点从实施细则看, 上海市的课税对象是针对新增一般房地产, 重庆市的课税对象偏重对高档房、别墅的征收, 存量和增量均包括在内, 两地的计税依据都是房地产的成交均价, 因而税基确定比较简单。但未来房产税的征收在全国范围推广到存量二手房并以房地产市场价值为计税依据是必然的。因为市场价值能够反映在特定时点房地产价值量的大小, 能够反映不动产从政府公共服务 (如城市基础设施) 获得收益的大小, 依据不动产的市场价值作为房地产税的计税依据相比以面积为计税依据, 对政府税收来说更具有弹性, 对纳税人来说更公平。因此房地产税课税价格评估是房地产税征管的关键。

2. 选择准政府性质的专属评估机构负责房地产税基评估工作

房地产税基评估结果带有行政结论性质, 关系到地方政府税收收入和纳税人应纳税额, 因此房地产税税基评估机构与一般房地产评估中介机构的性质应有所不同。在房地产税开征初期及过渡期内, 选择准政府性质的专属评估机构来负责税基评估工作更符合我国国情, 即房地产税税基评估机构是隶属于政府的不以营利为目的的事业单位, 经费由财政提供, 评估人员可以从社会上有丰富评估经验的执业评估人员中招收。这既可以保证评估工作的专业性、独立性, 又利用了政府部门在信息搜集和沟通协调方面的长处, 还可以克服因政府部门设立专门的税基评估部门带来的人员编制负担。

3. 结合基准地价评估周期确定房地产税基评估周期

我国开征房地产保有环节的房地产税后, 税基评估周期不宜太长, 否则会因为房地产市场价格的波动而使计税依据失去意义。但目前也不适宜每年评估一次, 一是因为评估成本高, 二是因为我国目前房地产税基评估的技术还不完善。结合基准地价评估周期确定房地产税基评估周期比较适合。基准地价主要反映各类均质区域 (包括级别) 的国有土地使用权平均价格。国土资源部规定基准地价原则上每三年更新一次。在实践中, 大部分城市都是以两年至三年为周期进行更新和调整的。目前全国各大中城市及县、镇都有基准地价数据, 覆盖工业用地、商业用地和居住用地。因此, 结合基准地价评估周期, 运用各地的基准地价数据结合不同类型房地产在估价时点的建筑成本等资料可以测算房地产的价格, 即不同类型房地产的房地产税税基。

4. 建立以市场比较法为主、收益法和成本法为补充的评估方法体系

在房地产税基评估方法选择时应建立以市场比较法 (售价类比法) 为主、收益法和成本法为补充的评估方法体系, 并在市场法的使用时借鉴各地基准地价成果和相应修正系数成果。在房地产市场比较活跃的地区, 市场法评估需要的一定数量可比实例数据比较容易收集, 评估结果也易于被纳税人接受。如果房地产市场发育不够或者类似房地产交易较少的地区, 就难以采取市场法估价。收益法适用于有稳定预期收益并且收益和风险都能量化的房地产估价, 但对未来收益预测受较强的主观判断和未来收益不可预见因素的影响。对于一些很少交易而又没有经济收益的房地产可以考虑采用成本法估价。

5. 建立专业化、专门化的房地产税基评估信息数据库

以房地产市场价值为房产税征税依据, 就要求政府或评估部门掌握并不断地更新有关房地产的数据。外国的实践经验表明, 完善的财产登记制度是房地产税开征的基础, 也是房地产税顺利实施的保障。因此, 应当尽快健全有关财产 (主要是房地产) 登记、处理的法律法规, 尽快建立个人资产档案管理。如今年上半年, 住建部要求40个重点城市个人住房信息系统实现与部委联网, 这是为征收房产税所做的“铺路”之举, 未来房产税在全国推广, 摸清个人名下实际房产将是一项必备的前置功课。

6. 建立纳税人争议处理机制

房地产属于个别性商品 (没有两宗完全相同的房地产) , 在评估房地产市场价值作为征税依据的过程中, 因房地产个性因素造成的估价结果差异是不可避的。因此, 应建立相应的处理机制, 保护纳税人合法权益。首先要对评估结果进行公示, 以增强评估信息的透明度。其次, 当纳税人对评估结果有异议, 应当允许在一定期限内向原税基评估机构申请复核评估;为了保证纳税人的申诉权利, 地方应成立税基评估专家委员会, 允许纳税人对复核评估的结果有异议时向当地的税基评估专家委员会申请鉴定。

摘要：我国现行的房地产税收主要集中在转让环节, 保有环节税负很少。根据国际经验和我国的实际, 应当对房地产税收进行改革和完善, 提高房地产保有阶段税收的比重 (即征收房地产财产税) 。税基评估是房地产税征收的关键。鉴于房地产税税基评估制度设计的复杂性, 借鉴国外成功经验对于确保房地产税推出后能以最小的成本高效率地加以实施有一定的意义。

关键词：房地产税,税基,评估

参考文献

[1].徐爱农.国外物业税税基评估实践与启示.经济问题探索, 2011年第8期

[2].金维生.加拿大房地产税的征管及特点.涉外税务, 2004年第9期

[3].陈淑贤.论物业税税基评估主体的选择.涉外税务, 2008年第1期

[4].陈一童.我国物业税税基评估主体选择研究.科技创新导报, 2009年7月

8.大学生实践心得房地产 篇八

关键词：地方本科院校 房地产 实践能力

地方本科院校主要定位为培养高级应用型专门人才，其自身定位决定了学校教学要围绕学生的实践技能和创新意识展开，但以房地产经营管理专业为例，地方本科院校教师实践能力普遍不高，这将极大地影响学生素质的提高和技能的培养。因此，教师专业素质及实践能力的提高刻不容缓。

一.地方本科院校房地产经营管理专业教师实践能力的现状分析

目前部分地方本科院校的房地产经营管理专业定位不明确，教师队伍素质普遍不高，实践能力更是不容乐观。主要表现在以下几点：

1.实践意识普遍薄弱，实践能力水平较低

在指导学生实践课程方面，大多数教师自身动手能力不强，能为学生提供的有效指导不够，在实践教学中不能及时引入新知识、新观点、新技能，在产学研合作中与企业联系不密切，理论与实践脱节现象较严重；在实践示范操作方面，与教学目标的要求有较大的差距，在教学过程中要么减少实践教学环节，要么对实践教学降低要求，限制了学生实践能力的培养和提高[1]。

2.专业技能证书数量较少，与社会企业横向联系不够

目前，很多高等院校缺少相应的引导激励机制，对专业教师的职称和学历学位情况比较关注，而不够重视教师去获得相应的职业资格证书。导致教师没有足够的积极性去参加与本专业相对应的实践技能考证。相关技能证书是他们专业素养的重要体现，是专业教师以自己的职业特长投身于教育、服务于社会的基本依据，是证明其在某一领域或行业知识技能储备情况的直观依据，也是规范职业行为的重要凭证，但现实情况却不容乐观。

3.学校培养教师实践能力的积极性不高，对教师实践能力的考核缺乏明确政策导向

在一些地方普通高校，以传统思维重视理论教学，对实践教学抓得较松，特别是不够重视教师实践能力的提高和培养。目前地方院校资金普遍比较紧迫，在教师参加实践技能培训的费用普遍较高的背景下，难以投入足够的资金去鼓励教师参加实践培训，更难以形成有效的激励考核机制。

二.房地产经营管理专业教师实践能力提升的必要性和紧迫性

教师实践能力是教师提升自身素质的内在要求，是教师教学能力的必要组成部分，也是完成实践教学任务的基本前提，是培养应用型本科人才的重要保障。

1.建设高素质师资队伍是提高房地产经营管理专业教师实践能力的内在需要

高校生存发展的关键是要建立一支“会技能，懂理论”的教师队伍。目前，“重理论、轻实践，重学历提高、轻能力培养”的传统观念是师资队伍建设方面的一个重要障碍。在教学考评中，偏重课堂理论讲授，忽视实训操作能力。因此，提高教师队伍实践能力，建设“实践型、应用型”教师队伍已是高校教学改革中一件刻不容缓的工作[2]。

2.实现专业培养目标是提高房地产经营管理专业教师实践能力的外在动力

培养学生的实践能力是房地产经营管理专业培养目标的核心要求和重点任务，因此，在教学内容和课程体系设计方面都要以此目标为基础，在其中突出学生的实践技能和应用能力，保证实践教学的应有课时和环节，学生走入社会后能在短期内适应工作岗位的需要。这要求有一支理论与实践相结合的高水平的教师队伍。

三.提高地方本科院校房地产经营管理专业教师实践能力的对策

1.强化教师道德水平，增强教师服务意识

要千方百计提高教师道德水平，首先要重视师德教育机制的建设，以制度保障教学规范的执行，以机制促进学术道德的完善；其次要建立良好的宣传示范机制，树立先进典型，发挥典型示范作用；再次建立完善的自律与他律并行机制，以政策引导人、鼓励人、激励人，把对教师的约束和监督纳入制度控制的范围内；最后建立有效的激励考评机制，以师德建设作为教师队伍建设的重心环节，强化政策引导作用，对违反师德的教师实行零容忍制度，净化教师队伍，为教学打下良好的道德基础。

2.大力拓展教师学习途径，丰富教师的经历和阅历

利用各种学术交流机会选派或轮派教师接受新知识新技能的培训，与社会企业建立良好合作关系，鼓励教师更新自身知识结构，积极参加相关技术培训；组织参与教材编写、申报精品课程和教学改革项目、参与实训基地建设是教师丰富自身实践经历，提高自身素质的重要途径。另外要加强“请进来”的力度，与相关专家、学者建设密切联系，多邀请其参加学术交流活动，为教师增长知识、拓展视野提供机会，可以与社会上的专家、技术人员合作，鼓励他们走进校园、走进课堂，为学生提供实践指导。

3.强化教师的适应能力和协作精神

在教师规划方面，要有教师成长发展的长期规划，在阶段性考核中以规划为基础，并要求教师制定自身学历、职称、科研、技能等方面的详细发展规划，并分阶段逐步实现目标，以教师动态档案管理为出发点，创新管理模式。在团队协作方面，以专业团队为抓手，坚持相互尊重、共同目标、团结协作，着力培养专业带头人，使每个教师都能找准自己的位置。专业团队要以系统设计的理念，全程参与到调研、专业课程策划、专业课程设计、专业课程建设、学生培养、学生就业中去，并细化到每个项目环节，在组织实施过程中不断修正完善、总结提高[3]。

4.鼓励教师向“双师型”转变，走教研一体化路子

房地产经营管理专业学生的职业性、应用性特征决定了“双师型”教师在教学中的独特作用，而培养“双师型”教师的关键产是要求做到教研一体化。因此，要着眼于应用性和开放性的要求，采取挂职顶岗、合作研发等多种形式安排教师到相关企事业单位兼职，通过强化其实践技能达到提高双师素质的目标。

参考文献

[1]孙超，宋春兰.基于工作过程导向的房地产经营与估价专业教师实践能力提高的对策研究[J].现代企业教育.2010（01）：25-26.

[2]袁书杰，于丰园.高大学教师实践教学能力发展路径研究[J].沈阳农业大学学报（社会科学版）.2013（11）：700-702.