党员教师两学一做心得

党员教师两学一做心得（精选11篇）

1.党员教师两学一做心得 篇一

党员教师“两学一做”学习教育心得体会

开展“两学一做”教育活动，就是要让纪律在党员的心里烙印，让规矩作为党员言行的准绳，让表率作用在日常工作中自然发挥。在“两学一做”教育活动中要坚持学习常态化、坚持实践基层化，坚持反思总结深刻化，真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。

开展“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，中央对深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措，目的是通过学、做、干，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，着力建设一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员队伍。要真正让“两学一做”见成效，各级党委和组织部门全体党员就要在学、做、改、干上下功夫，在认真学习党章中更加明白肩上的责任，在寻找不足中正衣冠，不断锤炼作风修养，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，让宗旨意识、为民情怀、担当精神等成为广大党员的思想品格和行为自觉。

开展“两学一做”，就要抓好“学”这个基础。从这次学习教育的重点内容来看，这次学习的内容和任务十分明确，就是深入学习党章党规，深入学习总书记系列重要讲话。要学好这些，使之成为武装我们思想和指导实践的行动指南。对于每一名党员来说，这次规定的学习内容是必知必信必行的，都必须要学深学透、入脑入心的。因此，我们每一名党员，都要把深学笃用总书记系列重要讲话精神作为首要政治任务和长期战略任务，坚 持读原著、学原文、悟原理，自觉在讲话中找方向、找方法。要真正把自己摆进去，在学深悟透中找方向、找方法，解决好自身存在的问题。

开展“两学一做”，就要抓好“做”这个目标。开展“两学一做”，目的就是要让每一名党员都能通过学习，真正成为合格党员。因此，要把着力点和落脚点放在做合格共产党员上，在学做互进、知行合一中强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断坚定信仰信念、强化政治意识、树立清正风气、勇于担当作为中，更加自觉地尊崇党章、履行党员义务，更加爱党忧党兴党护党，坚决同破坏政治纪律和政治规矩的行为作斗争，自觉树立争做铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员。

开展“两学一做”，就要抓好“改”这个关键。“两学一做”，重要的是端正思想作风、解决突出问题。要突出问题导向，聚焦问题查、对照问题改，解决好自身存在的党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题，找准损害群众利益的问题，找准影响干群关系的问题，特别是抓住存在的“四风”问题不放。拿出勇气，甩开膀子，切实做到真抓实改，做到立说立行，做到边整边改、边查边改。让群众看到查找解决问题的决心和诚意，让群众感受到真正实效，取得群众满意的效果。

开展“两学一做”，就要抓好“干”这个核心。“学”和“做”的最终目的，是紧扣中心工作，把党组织建设得更加坚强有力，更好地推动经济社会发展。要以高度自觉的责任担当，保持奋发有为的精神，在服务群众、推动发展中谋思路、出实招，在改善民生、促进和谐中主动作为、善于作为。要把真干作为本分，把实干作为责任，把苦干作为追求，成为破解难题、打开局面、推动发展的实干家和奉献者。要咬定目标干，只争朝夕干，真正创造出经得起实践、人民和历史检验的新业绩。

2.党员教师两学一做心得 篇二

关键词：新时期,大学生党员,“两学一做”,教育

在高校大学生党员教育中开展“两学一做”可使党员教育具有经常性、拓展性特点。而要想更好的实现教育目的与效果,则需要对开展“两学一做”教育的重要性全面了解,并对如何顺利进行“两学一做”教育的有效途径进行研究。

一、实现对大学生党员进行“两学一做”教育的重要性

1、满足党内教育活动成果深化的要求

党内教育作为提高党员思想纯洁度的重点,则需要注重的是教育内容以及教育成果,特别是针对“四风问题”,设定改善计划,并全面开展教育活动,利用开展党的群众路线教育模式,来实现党员为民务实清廉的工作思想观念。同时还需要对党员干部进行思想、言行、作风等多方面教育,以树立正确的思想观、端正言行举止、为人做事公正怜悯的崇高职业精神。能够满足以上教育特点才能够更好的实现高素质党员团队,为社会主义事业发展做出贡献。而在“两学一做”教育模式下,对此教育可以起到巩固与拓展的作用。特别是在大学生党员中进行“两学一做”教育,可以更好的提高大学生党员思想意识,更能够使高校党建教育成果得到深化,奠定轧机基础,并且可以不断延伸教育活动,使教育方针迈向基层发展。

2、对提高大学生党员素质有重要意义

新时期下,我国经济发展已经进入新的层面中,从政治、文化、精神、生态等多方面都有新的转变。国家发展过程中逐渐对社会生产、生活质量与效益要求越来越高,同时把提高人们素质也作为了一项艰巨的工作任务与职责,逐渐促进国家整体素质革新。这项工作开展的第一步就是加强大学生党员素质,大学生党员素质对社会、家庭等各领域发展有着重要的影响力,对未来社会主义事业发展的成败有着直接影响作用,因此,提供大学生党员素质已经成为教育领域中的重点。“两学一做”教育的实现可以引导大学生树立正确的价值观、思想观、马克思社会主义观,有效改变传统教育中大学生党员理想信念不坚定、社会诚信意识差、集体观念淡薄、责任感较低、功利性心理等各种不良问题,促使大学生党员整体素质提高。

3、对培养严治党生力军的促进作用

实施党建新常态是习近平书记在2014年江苏调研中重点提出的要求,要全面从严治党开始进行党组织建设。而在严治党建新常态中,我们需要针对基层党员干部素质、能力、作风等问题进行培养,并从广大党员中选拔出党性修养较高的人才,组建实力强、政治面貌佳的党员干部团队,起到树立模范作用,进而引导广大党员向其学习,实现全体党员新面貌。高校大学生党员素质培养、能力培养、文化培养、作风培养等全面教育主要目的就是为了提高、扩展未来社会主义事业骨干群体。大学生党员作为实现严治党新常态的主要生力军,应该注重党性修养培养,进行“两学一做”教育,可以通过组织、参与等活动教育,来加强党员的积极性,学好党章党规,锻炼学习系列重要讲话,使高校大学生党员成为国家的优秀共产党员,对培养严治党生力军有着重要的促进作用。

二、大学生党员进行“两学一做”教育的主要途径

1、丰富“两学”学习形式

“两学”教育模式主要以学习形式、会议形式两个方面为主。高校上级党员在党中央与大学生党员之间起到了一个重要的作用,则是可以有效的将两者进行实时连接,更是对党中央发展情况以及大学生党员学习情况充分了解的环节。因此,高校上级党组织是最具有开设“两学一做”条件的,要对召开“两学一做”教育研讨进行合理规划,并对如何提高大学生党员学习党章党规、系列讲话的效率做出相对应的措施与方案,随时做好传递严治党信息的准备,使大学生党员能够对党中央的决策、政治变化、政治方向、思想深入了解,并引导大学生党员的党性行为与国家党要求相符,树立正确的政治思想观念。

基层各级党组织也要做好定时定期召开党支部“两学一做”专题会议,促进大学生党员能够对党章党规、系列讲话进一步了解,学习党的三大优良作风,明确自己现在与未来的责任、义务以及权利。还要不断加强大学生党员对系列讲话等内容相关的资料阅读,促进对党的意义、党的责任、党的作用等方面的领悟与体会,认识到严治党的必要性。

目前,我国大部分行业已经借助互联网平台取得良好发展成果,在大学生党员学习过程中也可借助此平台,实现“互联网教育”模式,来提高学习效率。例如:可以将“两学一做”教育模式延伸到学校官方网站中,在党建专栏中重点开设与拓展“两学一做”教育专题,并对教育内容、目的以及实现成果进行公布,大力宣传大学生党员学习积极性以及先进事迹,使大学生主动学习意识增强。

2、发挥大学生党员先锋模范作用

(1)坚定马克思主义信仰

目前,高校大学生对马克思主义的理解与认识只存留在理论性的了解之上,并没有真正认识到马恩所提出的共产党理想社会的实现条件与意义,也没有将其作为自己真正的信仰,而这一现象存在的原因主要是因为大学生对其缺乏真正的了解与相信。大学生党员此时应该发挥先锋模范作用,对马克思经典著作继续研读,并利用其中的观点、立场以及学习方法,坚定马克思主义信仰,促进大学生对“两学一做”教育的实际意义了解。

(2)严以修身,严于律己

自古代以来,对提高治国效率的道理就已经明确在“修身齐家治国平天下”之上。大学生党员是高校中具有代表性特点的群体,是树立党形象、建立党威信的关键,所有要要求自身的党性修养水平,并做好模仿意义。严以修身,严于律己是大学生党员对自身的要求,更是生活、学习中应时刻保持的态度。

三、建立健全相关机制提高“两学一做”活动

1、建立健全奖惩机制

奖惩机制就是大学生党员在学习和践行“两学一做”学习教育活动过程中对其进行有目的的奖励和惩罚机制。对于在“两学一做”学习教育活动中表现突出的大学生党员及所在支部我们应给与一定的物质与精神奖励,调动其继续努力花时间和精力参与“两学一做”活动的积极性,鼓励和激发其继续去探索和创新学习及践行“两学一做”活动的方式方法。反之在“两学一做”活动中拖延懒散、走形式、消极应付的大学生党员及所在支部应给与其相应惩罚,责令限期整改落实。通过这种“胡萝卜加大棒”方式可以有效提高“两学一做”活动在大学生党员中的实效性。

2、建立健全监督机制

加强监督,可以有效防治大学生党员在“两学一做”活动中的产生的敷衍行为和马虎态度。因此高校各级党组织必须大力强化对大学生党员的监管和督查。比如开展党员岗位亮牌制度,让大学生党员处在普通学生的监督之下,督促他们在日常学习和生活中时刻牢记“两学一做”活动的精神要义,时刻牢记自己是一名党员,学会自我约束,戒堕戒骄戒躁。再比如开展党员责任追究制度,对于在“两学一做”活动中不履行党员义务,甚至为谋私利践踏党章党纪的大学生党员采取批评教育、警告甚至开除党籍等责任追究方式实行问责,防止再犯等等。

参考文献

[1]王楚.高等院校基层学生党支部“两学一做”学习教育新模式探索[J].魅力中国,2016(5).

3.党员教师两学一做心得 篇三

创新学习方式，加强理论武装，确保思想上领先

“两学一做”，基础在学。学习认识到位，思想才能统一，行动才能自觉。长安汽车党委坚持创新学习方式，充分调动党员学习的内在动力，不断加强理论武装，聚集推动公司发展的正能量。

分类学。坚持每月不少于一次党委中心组学习，不断增强两级领导班子成员的政治定力；开展覆盖公司领导、中层干部、后备干部的“龙腾、虎跃、凤鸣”三级领导力培训，切实增强党员干部的党性修养；通过“三会一课”“长安汽车大学”等日常的集中学习，切实增强党员“四个意识”。

线上学。积极运用网络技术手段，搭建开放、兼容的网络自助学习平台，推进党员“在线学习”。在公司内网开设专栏，分享“两学一做”学习动态；在公司协同i-learning平台、手机移动终端APP、“书记龙门阵”微信圈、“长安汽车红旗飘扬”微博平台推送“指尖上的微党课”，让党员利用碎片时间，移动式自助学习，并以微信的方式进行党的理论知识测试近万人次，检验学习效果；在“长廉久安”微信平台推送廉政教育正反案例，教育党员守规矩。

体验学。坚持“一把钥匙开一把锁”，把处方权往下放，让基层当“小郎中”，把空间留给基层，开展党员体验学。各单位结合实际开展支部书记党课擂台赛、先进事迹报告会、党内知识趣味赛、红歌会、监狱参观等各种学习活动，进一步增强了“学”的生动性和吸引力，使党章党规、习近平总书记系列重要讲话精神有形有声，触动灵魂。

夯实基层基础，增强组织活力，确保政治上领航

开展“两学一做”学习教育，是推动全面从严治党向基层延伸的一项重要举措。长安汽车党委以“两学一做”为契机，切实履行政治责任，坚持抓实做好党建阵地、支部书记队伍、服务功能、基础管理建设，激活基层组织，确保企业始终在正确发展的轨道上快速前行。

阵地建在一线。公司坚持生产经营发展到哪里，党组织就设置到哪里，阵地就建在哪里。本着“一年建设、两年先进”目标，着力在主要生产线、在党员群众集中的工作区域，创建“党建示范基地”“星级党支部”“党员先锋生产线”“党员示范岗”“党员工作室”，打造党建阵地展示区，辐射普通职工群众。

开展支部书记认证。“两学一做”需要领导干部的示范带动，尤其是基层支部书记。为此，公司开展了覆盖全体支部书记的岗位履职能力认证，通过党的理论知识笔试、党建工作成效问卷调查、基层员工满意度访谈、支部书记述职述能答辩等环节，检验和提升了基层书记的履职能力。合资企业长安马自达还将书记能力认证扩大至党委、支部委员队伍。为培育复合型党群干部队伍，公司还制订了《党群干部选拔、培养、输送机制》，明确党群干部的选拔条件、培养方式以及轮岗交流等机制。

增强服务功能。公司坚持资源下沉、重心前移，把力量配置到基层。将党建活动经费按照每名党员200元标准下沉到基层支部、党小组，实现资源到位。在公司内网开通“沟通园地”，实现了党员群众与公司领导的直接对话。员工也可在手机端提建议、问问题，90%以上的问题实现了24小时回复。河北长安在领导干部中开展“服务一线，每天现场一万步”活动，推动问题解决在一线。支持员工健康向上的兴趣爱好，搭建“车友、长跑、读书、合唱、心理”等20个文体协会，让员工们在活动中找到知音、传递正能、缓解压力、感到幸福，实现了由组织管理向员工自主管理的转变。

规范基础管理。公司坚持把战略地图、平衡计分卡、关键任务监控等工具运用于党建管理，建立目标任务管理、党委督办、授权体系、会议管理、党内荣誉等五大工作体系，下发《加强和改进党支部工作的实施意见》，明确“让上级放心、同级同心、员工欢心”等3个方面14项重点工作内容，促进了党建工作的目标清晰化、内容结构化、程序规范化。聚焦“从严治党、党政同频、联系群众”3个方面，开展党建工作内审，要求基层党委、党（总）支部晒出“干货”，促进“两学一做”学习教育PDCA闭环管理。

强化推优塑典，争做岗位先锋，确保行动上领跑

“做”是检验学习教育成效的重要标准。公司党委始终坚持将党员置于群众视线范围之内，为广大党员干事创业当先锋、创一流搭建广阔平台，引导党员在生产、工作、学习和社会生活中，时时处处勇于担当作为，用行动领跑职工群众，彰显党员先进性。

实施“双培养”工程。公司党委深入开展“把党员培养成骨干、把骨干培养成党员”（简称“双培养”）主题活动，坚持运用“定人员——师徒结对，定類别——培养成什么样的岗位骨干，定目标——培养成哪个层级的骨干，定时间——什么时候达成”等“四定”方法，优化党员队伍结构。“双培养”工程，一方面把基层党员推到先进生产力发展的前沿，成为了先进生产力的代表；另一方面把劳模带头人、生产骨干、工作标兵等新的社会阶层中的先进分子吸引到党组织的周围，把骨干发展为党员，增添了党组织的生机和活力。

发挥先锋作用。公司通过搭建党内创先争优平台，引导党员冲锋一线当标兵，岗位奉献当模范。在自主品牌板块开展“党员8-MY”承诺践诺主题活动，激励党员在“我的承诺、我的学习、我的服务、我的安全、我的质量、我的任务、我的成本、我的环境”8个方面，走在群众前面，成为岗位榜样。在合资企业板块坚持把党员身份亮出来，在生产现场的关重岗位挂出党员照片，并注明：“有困难，找党员”。同时，大力推行“支部和党员先进性承诺卡”和“目标任务责任考核卡”评价体系，党员就是旗帜，成为合资企业党建工作的响亮“品牌”。

纯洁党员队伍。公司以“两学一做”为抓手，严格对照党章标准要求，对个别“交党费，嫌多；过组织生活，嫌烦；讲规矩纪律，嫌严”的党员，提出严厉批评教育，对干事创业、任务分配中掉队的党员，运用绩效评价、民主评议等工具，要求限期整改。同时，每年开展党员组织关系集中排查，两年来，处理“没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费”的失联党员36名。个别违反规定的人员提出退党申请，希望党组织给予其退党除名处理，公司严格按照党章规定，按照《长安汽车处置不合格党员的管理程序》给予了自行脱党除名处理，无一人提出异议。

（责任编辑：罗志荣）

4.小学党员教师两学一做心得体会 篇四

(温泉镇中心小学党支部——李飞舟)我校全体党员开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动以来，我受益匪浅。我觉得要搞好本职工作，做一名合格的共产党员，就要在以下几方面下功夫：

一．要在强化理想信念上下功夫。总书记强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。“总开关”问题解决不好，世界观就会出现偏差、人生观就会迷失方向、价值观就会出现错位,必将影响党员干部在群众中的形象、动摇党的执政根基。因此，要以“两学一做”为契机，认真学习党章党规、学总书记系列重要讲话，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”。自觉把党章党规和习总书记系列讲话要求转化为实际行动，做到思想上同心、目标上同向、落实上同步，以实际成效展示学习效果。

二.要在讲纪律守规矩上下功夫。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵循的基本行为准则，任何人，不管官有多大、资格有多老，都要讲纪律守规矩，认真履行党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规，自觉践行“三严三实”，自觉按党章党规办事，始终保持政治定力、履行入党誓词、树好自身形象，为党增光添彩。

三．要在发挥党员作用上下功夫。开展“两学一做”学习教育，就是让党员干部切实发挥好先锋模范作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生。发挥党员干部的模范带头作用，每一名党员都能以活动载体发挥自身作用，增强学习教育的针对性和实效性。围绕党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，不断提升自已服务的能力和水平，立足岗位作贡献，勇于担当有作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神。

四．立足本职，对党忠诚。对党忠诚是郑重写进入党誓词的。在当前物流世界，我们有太多的不足，面子、票子等等，尽管我们生活纵向比有较大的进步，但我们也会不知不觉地会横向攀比，我们有很多的理由，比如说同样党员，生活待遇为什么不同，同样的付出为什么有不同的结局，从大方面讲，回顾中国历史，在国家独立、民族富强、百姓安居乐业等事关国泰民安生活富裕问题上，无论哪个政党哪个朝代从未有今天的成就，这个成就是中国共产党缔造的，对这样一个伟大的党，我们没有理由不忠诚。作为一名党员必须深刻认识自身发展和党的发展之间互相促进的关系，忧党之所忧、想党之所想，把党的兴衰作为己任，对党不利的事不做，对党不利的话不说，对党不利的谣言不信，思想坚定，为党多做工作。作为一名党员，除了在工作上要带头，还需要在朋友交往中、邻里关系中、人际关系中处处以身作则，努力在各方面比其他人做得好一点，比非党群众做得好一点，时时发挥党员先锋模范作用。做为学校普通党员，主要工作在教育教学，我们必须加强学习实践，锤炼自己教育教学基本功，努力提高业务能力，改进工作方法，扎实工作，做出更大的成绩。

作为党员教师的我，将怀着对党的感恩和忠诚之心，继续在自己平凡的工作岗位上挥洒热情，为教育事业的发展添砖加瓦，为鲜红的党旗增光添彩。

李飞舟

5.党员教师两学一做心得 篇五

自觉锤炼党性，争做政治坚定的表率。党性教育是党校和党校教师的必修课，党校的工作原则和指导方针要求党校教师要一切以党的利益为重，不断锤炼党性，提高政治素养。总书记讲：“严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。”因此，自觉坚持党校姓党是党校教师的首要政治品格和从容应对任何风浪考验的压舱石，党性是党校教师的立身之本、立德之基和立言之向。党校教师的党性体现在政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性上。党校教师的党性，根本是“姓党”，核心是“忠诚”。因此，作为党校教师，必须要具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，忠诚于马克思列宁主义，要热爱党校教育事业，自觉遵守党的政治纪律，自觉做到“讲政治，讲党性，重品行，做表率”，要自觉将个人的人生价值、理想追求与党校事业的发展联系起来;必须要以“两学一做”为契机，引导党员干部学党章、学党规、学总书记系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，铸牢“党性之魂”。同时，要根据不同对象灵活学习的形式，增强学习的效果，引导党员干部自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化为实际行动，这样才能做到学而信、学而用、学而行，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步。坚持刻苦钻研，争做勤奋学习的表率。党校教育的核心是党的理论教育和党性教育。深厚的理论功底是党校教师必须具备的看家本领。这就要求党校教师必须要以与时俱进的精神，刻苦专研，不断学习，长期积累。只有这样，才能跟得上时代和社会的发展，才能在课堂上游刃有余，达到良好的教学效果。因此，作为党校教师不仅要坚持把学习当作一种神圣职责，一种精神境界，一种终身追求，养成勤奋学习、刻苦专研的良好习惯，而且要认真学习马列原著、研读经典，打牢马克思主义理论功底，并且要结合学习，深入思考和研究一些理论问题，用自己研究的东西去启发别人，给学员不知道的知识，给学员不知道的信息，给学员不同视角的结论，这样才能引起学员的思考和共鸣，使学员在思考中受到教育。同时，党校教师还必须树立向实践学习、向学员学习的理念，必须经常深入基层、深入群众、深入实践，与来自基层一线的学员多交流、多沟通，深入了解、认真研究世情、国情、党情的新变化，善于学习一切反映当今世界文明进步的新知识、新经验，善于运用马克思主义的立场、观点和方法来分析、研究和回答现实问题，才能将教学内容转化为各级党员干部谋划工作的思路、推进工作的动力和破解难题的能力，才能更好地推动“两学一做”入脑入心入课堂，才能使党校教育更好地为大局服务、为提高党员干部素质服务、为党员干部成长服务。

讲纪律守规矩，争做遵纪守法的表率。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人，不管官多大、资格多老，都要讲纪律守规矩。如果没有铁的纪律，党员干部队伍就会成为一盘散沙，就会丧失战斗力和生命力，自然就更谈不上纯洁性和先进性。因此，作为党校教师不仅要带头严格遵守中央“八项规定”，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，明确“红线”在哪里，知道不可逾越“底线”，认真履行好党章赋予的权利和义务，自觉按党章办事，自觉遵守党纪党规，自觉践行“三严三实”要求;而且要自觉增强拒腐防变的责任感和紧迫感，把党员干部队伍教育好管理好引导好，使党员干部在关键时刻、重要关头，始终保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口，树好自已形象，为党员干部队伍增光添彩。

6.党员教师两学一做心得 篇六

两学一做基础在学，学是做的前提，所谓知之愈明，则行之愈笃。只有学得深入，才能做得扎实。而在现实的党员学习教育中，由于学习教育场次多、教育方式单

一、教育方式枯燥等原因，党员学习积极性和主动性并不高，多疲于应付，心得体会《两学一做心得体会：开展“两学一做”，党员积极性要激活》。常见的就是在集中学习时频现低头族打瞌睡、玩手机现象。这样的学习状态也只能产生风吹树梢动，雨过地皮湿的效果。爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。如果能激发党员对两学一做的学习兴趣，让党员主动积极地把党章党规、重要讲话的精神内涵学深悟透、内化到自己的知识储备中，这样才能为做一名合格党员奠定坚实的基础。

7.党员教师两学一做心得 篇七

两学一做学习教育活动,是新时期党内教育的一次重要实践,是当前加强党员队伍建设、夯实基础党建的重要举措。为此,广大党员干部以及各级党组织要深入开展学习教育,着力解决党员干部中突出存在的问题,推进党员干部队伍建设的新发展。

1“两学一做”学习教育活动的主要内容

所谓“两学一做”,即认真学习党章党规,认真学习并积极贯彻习近平总书记的系列重要讲话精神以及学习做一名合格党员,深入分析“两学一做”的科学内涵,其主要内容有一下几个方面。

1.1 认真学习党章党规

党章党规是广大党员日常行为的纲领和指引。同以往党员干部学习教育活动相比,此次“两学一做”学习教育活动要求广大党员在学习党章党规方面要做到“多”和“深”。所谓“多”是指对以往不作要求的学习内容要纳入此次学习教育活动中去,并对党员干部做重点要求,使其能够深入理解并掌握好相关内容;“深”是指不仅要多学,更要学得精、学得深,例如以往只要求识记的内容,此次要达到深入理解并掌握的程度,从而更好地掌握其背后的精髓。

1.2 认真学习并积极贯彻习近平总书记系列重要讲话精神

习近平总书记根据国内外形势的变化及党和国家事业发展中的新变化、新情况,对新时期党的建设、党员干部队伍建设、中国特色社会主义等重大理论实践问题做了精深的论述,明确了新时期党员干部应该做什么、不该做什么、怎么做等重大的理论及实践问题。这要求广大党员干部在学习习近平总书记系列重要讲话的过程中要对其深入理解,领会习总书记系列讲话的精髓,并在实际行动中“有所为有所不为”,积极贯彻践行习总书记对于一名党员干部的要求。

1.3 争做合格党员

“两学一做”,关键在“做”。争做合格党员是要广大党员干部在日常行动中积极落实党章党规,明确基本要求,树立正确的行为规范,坚持法纪为先和清风正气,在日常一言一行中体现出一名党员干部的先进性,积极为身边的普通群众做表率、楷模,并积极带动广大群众“见贤思齐”,以身作则推进党的事业的新发展。

2 认真开展两学一做学习教育活动的主要措施

在党员干部队伍中开展“两学一做”学习教育活动,必须通过一系列的措施来积极进行。在开展这一学习活动的过程中,笔者认为应围绕以下方面来深入开展实施。

2.1 摆正思想态度,营造积极良好的学习态势

在广大党员干部中深入开展“两学一做”学习教育活动,提高党员干部队伍建设,首先必须摆正广大党员干部“随大流”“擦边球”等不良思想。摆正学习态度,这是保证此次学习教育活动深入开展取得实效的思想保证。以往的学习教育活动的经验证明,一旦在学习教育活动过程中产生了“随大流”等不良思想倾向,就会使整个学习教育活动的氛围及学习热情受到不良影响,直接导致学习教育活动的效果甚微。

2.2 党员干部要积极做好表率,发挥先锋模范作用

党员干部素质不高,作风不强,将会直接影响此次学习教育活动的真正落实。为此,在此次“两学一做”学习教育活动的过程中,作为党的中坚力量的各党员干部要积极行动起来,做好表率。党员干部要求学习教育活动过程中走在前面,带头进行自我批评和自我教育,带头参加党组织的各项活动,在学习过程中严格要求自己,从而更好地带动周围的其他党员及普通群众,激发广大党员及群众“见贤思齐”,从而带动“两学一做”学习教育活动取得更大实效。

2.3 积极创新活动方式,提高学习教育质量

“两学一做”在各级党组织中正处于积极开展的初始阶段,因此为保证此次学习教育活动质量和实效,从一开始就要求各级党组织认真组织开展学习教育活动。从创新学习教育活动方式等方面着手,根据自身党组织的实际情况,灵活、创造性地进行组织学习。在激发广大党员学习教育热情和积极性的基础上提高学习教育质量,切不可一味照搬上级文件、套用老套路、老办法而不顾学习活动的特殊性、针对性等开展相关活动.

2.4 立足自身岗位,解决突出问题

“两学一做”学习教育活动,基础在学,关键在做。要想真正使此次学习教育活动取得实效,强化党员干部队伍建设,根本还在于广大党员干部要积极立足于自身岗位,密切联系群众,着力解决好两个方面的问题。一方面在于部分党员干部中存在的党性弱化、组织纪律涣散等问题,另一方面在于坚持民生导向,着力倾听和关注群众较为关心的切身的问题,注意解决好群众身边的一些困难问题,让群众不断感受到党员干部作风的转变,感受到党员干部建设的新气象。

3 结语

总之,在各级党员干部中深入开展“两学一做”学习教育活动,是新时期强化党员队伍建设,加强党的建设的重要举措。各级党组织和广大党员干部要切实把握基本要求,注意方式方法,从思想上、行动上以及组织上严格要求自己,身体力行,狠抓不懈,确保此次学习教育活动取得实效,真正强化党员干部队伍建设。

摘要：深入开展“两学一做”学习教育活动,是党中央从新时期党员干部教育的实际需要出发,有效解决广大党员干部在思想、组织、作风等方面的问题,保持和发展党的先进性而做出的重要决策。各级党员干部要按照“两学一做”的要求下积极实践,发挥党员干部先进作用,促进党的各项事业更上一层楼。

关键词：两学一做,党员干部

参考文献

[1]关于在全体党员中开展“两学一做”学习教育的实施方案[N].北京日报,2016,(4):19001.

[2]葛晓阳.扎实开展“两学一做”学习教育切实加强司法行政机关党的建设和党员干部队伍建设[N].法制日报,2016,(4):21001.

8.党员教师两学一做心得 篇八

【关键词】学党章；信念；高要求高标准

认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

做一名合格党员，着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

作为一名党员管理人员要强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量。经常主动向党中央看齐，做政治上的明白人。践行党的宗旨，加强党性锻炼和道德修养。做到讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。就要从以下四方面做起：

一、处理好三种关系：

1.处理好“浅”和“深”的关系。“两学一做”学习教育的重点在“两学”目的在“一做”。学习总是一件很枯燥的事，不能再“假学习”上“苦用功”，不要多是“看书看皮、看报看题”，只是涉猎于网络、新闻媒体和报纸等，而是要对党章党规、系列讲话常怀敬重之心，发自内心地去靠近，去接触，去了解，进行全面系统的“深学”和“细研究”，达到“笃行”的效果。

2.处理好“松”和“紧”的关系。要对“两学一做”学习教育有关文件进行认真系统的梳理，整合编制成有道云笔记随身携带、随时学习，并强调“学习对象全员、学习方式全部、学习时间全时、学习内容全面”的360°学习模型要求。

3.处理好“次”和“主”的关系。“两学一做”学习教育要注重学习的全面性，对学习教育方案要求的学习内容要原原本本、不折不扣、认认真真地学，不能有丝毫的懈怠。但如果“眉毛胡子一把抓”，有可能哪样也抓不好，抓不实，也抓不过来。因此要突出重点，熟记要义、领会精精髓，要在坚定理想信念、树立清风正气、强化宗旨观念上下功夫，力求取得学习实效。

二、做到四个着力：

1.着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等。

2.着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等。

3.着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等。着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等。

4.著力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。

三、做到五个坚持：

1.坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑。2、坚持学用结合，知行合一。3、坚持问题导向，注重实效。4、坚持领导带头，以上率下。5、坚持从实际出发，分类指导。

四、用好“三面镜子”

1.以“党章党规”为镜做遵规守纪的践行者。做到知敬畏、明底线、受警醒，进而认真学习党的纪律和规定，明白哪些该做，哪些不该做，哪些该说，哪些不该说，真正做到令行禁止。要做到心中有戒，把党的纪律和各项规章转化为日常行为重要规范，不断增强行为自觉，做到内化于心、外化于行，做自觉遵守党纪党规的先锋模范。

2.以“系列讲话”为镜做理想信念的坚守者。习近平总书记说过：“干部在政治上出问题，对党的危害不亚于腐败问题，有的甚至比腐败问题更严重。”进一步增强政治定力，坚定理想信念，始终坚持正确的改革方向和改革立场，毫不动摇地坚持走中国特色社会主义道路，始终在思想上、行动上与党中央保持一致。在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，做政治上的明白人。

9.两学一做党员心得体会 篇九

在党的十八大报告中，“能力不足”被列为我们党面临的“四大危险”之一。这是新形势对党员的考验，也是新常态对党员提高“个人执行力”的要求。通过党章党规党纪学习教育，我认为，我们建行基层员工要提高四种意识，促进金融工作开展。

一要有创新意识。作为新时期的一名党员干部，要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，不断总结工作经验，增加实际工作经验，开展调查研究，提升工作实效。平时要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，在平时的柜面工作中要善于总结善于发现，节约客户的时间，创造出双赢的局面。

二要有担当意识。当前，我们的业务改革发展进入关键时期，金融的发展日新月异。党员要充分发挥先锋模范作用，在遇到艰巨任务时，要挺身而出、主动承担，在碰到难题时，要知难而进、迎难而上，想方设法予以破解，不能推诿扯皮、敷衍塞责，不能遇到矛盾绕道走、看到困难往后躲。

三要有责任意识。责任是份内应做的事情，也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任心和责任感，是对我们党员的基本要求。讲责任心，也要讲责任制，只有把责任心和责任制统一起来，才能确立一种良性的责任导向，增强责任心、培育责任感、提高责任意识。我认为，责任心比工作能力重要，党员要有事业心，要把职业当成事业来做。要正确定位自己，立足岗位实际，以身作则、率先垂范，时刻以敬畏之心对待肩负的责任，以进取之心对待从事的工作。

四要有服务意识。当今社会，在产品雷同的金融市场上，金融业的竞争慢慢趋向一种信誉的竞争，服务的竞争。谁的信誉好，谁的服务好，谁能更适应顾客的需要，谁就能占领更多的市场。在日益激烈的市场竞争中,商业银行的服务工作对员工的综合素质提出了越来越高的要求。切实增强服务意识，牢固树立工作就是服务的理念，把服务当成一种信念，始终把为人民服务作为最高的行为准则，体现在工作中，落实在行动上。

10.党员教师两学一做心得 篇十

长武县洪家镇初级中学

毛小龙

当前，“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育在全党开展，这是加强党的思想政治建设的一项重大部署。“两学一做”是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践。作为一名党员教师，要时刻铭记，“两学一做”，基础在“学”，关键在“做”。“学”，就是深入学习总书记系列重要讲话，深入学习党章党规，明确基本标准，树立行为规范；“做”，就是以“两学一做”的标准要求自己，做忠诚、干净、有担当的好干部。

党章是我们党全部工作的总纲，是规范制约全体党员行为的总章程，是坚持从严治党的根本依据，是党内最高法规。作为一名党员教师，要通过深入学习党章，坚定理想信念，严明党的纪律，扎实做好自己的工作。要边学习、边思考，做到学以致用、用以促学、学用相长。要一字一句学，反复学。通过深刻研读，全面把握党章的各项内容和规定，增强党章意识，把思想和行动统一到党章上来。要带头学，努力形成学习党章的良好氛围。要通过沟通学习成果，交流学习心得，提升学习效果。

中央明确强调“两学一做”学习教育不是一次活动，突出的是正常教育，要求的是抓在平时。因此我们应摒弃以往那种“活动”心态，转变观念，把“两学一做”学习教育当作党组织和党员的一门日常必修课，有机融合、无缝对接于组织建设和各项工作中，要通过开展学习教育切实提高党员的思想意识，转变纪律作风，增强党组织和党员的凝聚力和战斗力。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。学是基础、是前提，做是目的、是关键。广大党员教师要与时俱进，注重联系实际，把学习内容转化为行动指南。党章党规对党员干部的行为准则、做事规范都做出了一套明晰的规定，把这些规定条例学习了、知道了、弄明了、记得了，就要严格遵守、严格履行，把学习内容自觉变成个人行动指南，确保不走偏差、不走弯路、不跑偏走样。系列讲话有许多重要论断，我们要精准定位于实际工作，看看当前工作有哪些待解难题能从系列讲话精髓中找到病症良方，并紧紧运用于工作中，使得我们的工作科学合理、有理有据。

还要注重边学边干，把学做内容转化为工作动力。“学”和“做”既要在初始阶段有机结合，面对新常态更要做到边学边干，用新意识、新思路去破解工作难题，在工作中遇到新问题、新情况要低下头思考学习，努力寻求破解之道。既有与日月争光辉的敢想敢干精神，也有沉着严谨的思考态度，工作事业方能取得不断开拓进取。

“天下大事必作于细，古今事业皆成于实”。在此次“两学一做”学习教育中，广大党员教师必须带着问题和责任，严学实做、深学笃行，让宗旨意识、为民情怀、担当精神等成为一种本色。要向焦裕禄、杨善洲、高德荣等模范人物学习，从小事、细事做起，严格遵守党章规定，以更高标准、更高要求、更高境界要求自己，不断加强自身修养，切实增强贯彻党章的自觉性，真正把党章要求内化于心，外践于行。

学和做都是一个动态发展的过程，不可能一蹴而就。古语云：“读万卷书，行万里路”，讲的就是学习和实践的长期性和持续性。人们从学习和实践中丰富知识、汲取经验、增长才干的过程是一个持续发展的过程，学习和实践是一个永恒的命题。而“两学一做”学习教育注重的是党员的学习和实践，是广大党员在新时期提高思想认识、增强素质能力的一个重要载体和平台，也是我党一项长期严肃的政治任务，只有进行时，没有完成时，每名党员都有责任和义务全身心投入学习教育之中，不断砥砺品行，不断学习进步，不断成长成才。因此，我们应该摒弃以往那种“过关”心态，认为通过一两次学习教育、开展一两次实践活动就可以“认证合格”、“圆满过关”，而应该长学长思、常做常新，将学习教育贯穿于每个党员政治生命的全过程，努力做到生命不息、学习奋斗不止。

11.党员教师两学一做心得 篇十一

关键词：“两学一做”；学习教育；党员干部；形象树立

要从根本上认识“两学一做”，并且明确对应的学习教育意义。随着社会的不断发展，许多行业都已经进入到行业发展高峰期，市场竞争比较激烈，所以各大企业都在努力提升内部工作质量，分别从各个方面保证工作效率。前些年企业比较关注的是生产成本以及市场销售份额，但是在所有企业都进入到高速发展阶段，企业之间的竞争也越来越激烈，所以必须通过各种形式来优化企业结构，提升企业市场综合竞争力。

“两学一做”是刚被提出的一种思想政治工作理念，所以企业也要从这些方面入手，抓思想政治工作效率，树立全新的党员形象。

一、认识“两学一做”的意义

党中央办公厅印发了关于在全体党员中开展学党章党规、做合格党员的号召。在当前社会发展背景的影响下，作为强化思想政治工作的关键形式，党员必须要认识到“两学一做”的意义，并针对企业的实际情况进行部署和安排。建立健全学习教育制度，完善党员作风指导建设质量。因为目前国内正处在全面深化改革十分重要的时候，相关工作人员必须要明确改革目标，保证改革目标可以落到实处，并且促进改革目标更好更快的实施。作为企业内部党员来说，必须要不断的强化规章意识、守规意识以及执政意识等。每时每刻都要利用党的纪律，对自己进行管理，并按照党政以及政治规矩等进行工作。要始终保持原则不动摇，严格履行所有企业思想政治工作以及党员干部培训程序，保证所有的工作质量都能信得过。“两学一做”并且从当前企业的发展形式来看，“两学一做”这一教育形式也是保持党和群众路线教育实践质量的关键措施，可以不断的通过该方式来深化党内教育工作意义，也是集中性教育转向常规性教育的一种延伸形式。

将“两学一做”学习教育融入到企业党员干部日常工作中，将员工的利益作为主要出发点，构建党员干部良好形象。但是这种形象的建设不能光集中在嘴上，特别是针对企业基层党员工作来说，在日常工作时因为要和基层员工相互接触，所以一旦不能妥善处理关系，会导致员工和党建工作人员产生隔阂。党员采取何种态度来工作以及采用何种态度来面对企业的工作人员，企业的工作人员都会在心中给党员打分。党员的本质也是企业的工作人员，并没有凌驾于企业普通员工之上。所以相关工作人员必须要严把党员日常工作作风问题以及党员的形象问题，将这两方面的问题摆到最关键的位置上，当成头等大事来处理。还要始终坚定不移的树立员工事情无小事的思想。将与员工利相关的问题摆到明面上，实现员工的愿望，并不断的满足员工日常生产生活需求。在工作的过程中，还要将员工的呼声当成第一信号来看待，并将员工的选择当成第一选择来处理。在决策的层面上，将员工拥护的，以及员工赞成的问题作为关键问题来看待，并将这些方面的工作要求当成衡量利弊的关键标准。树立党员服务意识，将行政命令工作方法转化成引导、主动服务工作模式，控制党员急功近利以及骄傲浮躁的心情。必须始终坚持倡导雷厉风行的工作习惯，并慎重的处理各项事务，进而为员工提供更加符合其自身情况的服务。晓之以情，动之以理，塑造党员先进公仆形象，通过工作成绩来换取员工对自己的信任与理解。

二、企业党员的作用

企业的党员干部要在企业发展中起到先进表率作用，针对一些比较难以处理的事情，要始终冲在前面，服务员工，构建先进模范形象。作为党员来说，要通过更高的职业标准以及行业道德准则对自己的工作情况进行对比，以道德标准权衡自己日常所作所为，党员只要一直在为企业的员工办实事，并提供更多的服务，必然可以获取企业员工认可。要讲全且从严格治理党的规定落实到所有分支和党员，尽可能的让所有挡圈都能够深入提升政治和大局以及核心，还有看齐方面的意识，树立坚定的理想与信念，始终对党忠诚，最大限度发挥带头作用。所以，学习教学必须要凸显问题导向，从根本上解决党员团队当中存在的思想和组织以及作风还有纪律方面的相关问题，尤其是梦想信念转变，党的意识变淡，宗教观念不断降低，组织纪律散漫这些问题。党员干部必须要随着做到自重和自我反省以及自我警告，和自我鼓励，充分发挥带头作用。励志做一名讲政治，树立良好信念，遵守规章和纪律，具有高尚品德，拥有无私奉献精神的优秀党员。要求党员干部必须要有一个清晰的准则，明确行为标准，清楚哪些应该做，哪些不该做，严格的根据党章规矩使用权利，对于党员为人处世的标准和基线必须要进行严格的把握。党员干部必须要做到按照规矩办事，遵守相应的纪律，对于党章给予的权利进行合理的运用，认真履行自身的义务。必须深入放眼党与国家事业快速发展对于党员干部提出的条件，加强党的理念，不断挖掘担当精神，只有这样才可以使党员在生产和工作当中起到模范作用，进而促进多项事业的新发展。

三、结语

组织两学一做学习教学，必须经历解决党员团队思想和组织以及作风，还有纪律这些方面存在的不足。学习的根本目标就是想要更好的作为一名优秀的党员，既要对于党的思想以及理论方面有一个全面的了解和掌握，同时还要将党的规章制度以及相关讲话贯彻到整个行动中去，表现在实际工作当中。所有的党员都属于标杆，其代表着党地形象，要求全部党员都应该采取积极的行动，只有这样才能让党员执行政务的根本更加稳固，才能够对企业进行指导。

参考文献：

[1]柴玉新. 开展“两学一做”学习教育 树立党员干部的良好形象[J]. 决策探索（下半月），2016，04：29.

[2]范中山，王君. 开展“两学一做”学习教育 不断提升服务群众的能力[J]. 决策探索（下半月），2016，04：31.

[3]翁淮南，刘文韬，张纪，陈蓉，王碧薇. 怎么学 怎么做——“两学一做”学习教育进行时[J]. 党建，2016，05：12-19.

[4]. 中办印发关于在全体党员中开展“两学一做”学习教育方案 学党章党规 学系列讲话 做合格党员[J]. 当代广西，2016，05：20-22.