不等式练习及答案汇总

2024-07-22

不等式练习及答案汇总（共5篇）

1.不等式练习及答案汇总篇一

不等式基础知识定时练习题

（满分为100分+附加题20分，共120分；定时练习时间120分钟）

一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1．不等式

1x1

2的解集是（D）

A．(,2)B．(2,)C．(0,2)D．(,2)(2,)

解：由1

x1

2得：1

x1

222x2x20，即x(2x)0，故选D。

2.“a＞b＞0”是“ab＜ab

2”的（A）

(A)充分而不必要条件(B)必要而不充分条件(C)充分必要条件(D)既不充分也不必要条件

【考点分析】本题考查平方不等式和充要条件，基础题。

解析：由ab0能推出abab

222；但反之不然，因为平方不等式的条件是a,bR。

3．若loga(a21)loga2a0，则a的取值范围是（B）

（A）（0，1）（B）（0，4．若logxlogy12）（C）（，1）（D）（0，1）∪（1，+∞）2122≥4，则xy的最小值为（D）

2（A）8（B）4（C）2（D）

45．若0a1，则下列不等式中正确的是（A）

（A）(1a)3(1a)2（B）log(1a)(1a)0（C）(1a)3(1a)2（D）(1a)1a1用排除法、特值法。取a=2，排除（C）、（D）；又取a=1/2，排除（B）。

6．已知不等式ax25xb0的解集是{x|3

213x2}，则不等式bx25xa0的解是（C）12x

13（A）x3或x2（B）x或x（C）（D）3x

27．设a、b、c是互不相等的正数，则下列等式中不恒成立的是（C）．．．．

（A）|ab||ac||bc|（B）a2

（C）|ab|

1ab21a2a1a（D）a3a1a2a

【思路点拨】本题主要考查.不等式恒成立的条件，由于给出的是不完全提干，必须结合选择支，才能得出正确的结论。

【正确解答】运用排除法，C选项ab

1ab

2，当a-b<0时不成立。

【解后反思】运用公式一定要注意公式成立的条件

如果a,bR,那么a2b22ab(当且仅当ab时取“”号)如果a,b是正数，那么

ab

21x

ab(当且仅当ab时取“”号).8．若a0，b0，则不等式－b

A．－解：

a等价于（D）

x0或0x

B.－x

C.x-

或x

D.x－

或x

11＋bx

＋b001xx

－ba

1x－a01－ax0xx

1

x0或x－x（bx＋1）011b

x－或x

bax（1－ax）0x1或x0

a

故选D

x1

2e,x2,9．设f(x)= 

log(x1),x2,3

则不等式f(x)>2的解集为(C)

(A)（1，2）（3，+∞）(B)（，+∞）(C)（1，2）（，+∞）(D)（1，2）解：令2e

x1

22（x2），解得1x2。令log3(x1)2（x2）解得x（，+∞）选C

10．已知函数f(x)=ax2+2ax+4(a>0),若x1

A.f(x1)f(x2)D.f(x1)与f(x2)的大小不能确定

解析：函数f(x)=ax2+2ax+4(a>0)，二次函数的图象开口向上，对称轴为x1，a>0，∴ x1+x2=0，x1与x2的中点为0，x1

411．设x,y为正数, 则(x+y)(+)的最小值为(B)

A.6B.9C.12D.15 解析：x，y为正数，(x+y)（1x



4y)=14



4xy

≥9，选B.12．若关于x的不等式(1k)x≤k＋4的解集是M，则对任意实常数k，总有（A）（A）2∈M，0∈M；（B）2M，0M；（C）2∈M，0M；（D）2M，0∈M．解：选（A）

方法1：代入判断法，将x2,x0分别代入不等式中，判断关于k的不等式解集是否为R；方

法

：

求

出

不

等

式的解

集

：

(1k)x

≤k

＋

4xk24(k21)

k1

552

2x[(k1)2]min2； 22

k1k1

13．如果a0,b0，那么，下列不等式中正确的是（A）（A）

1a1b

（B



1a0,1b

（C）a2b2（D）|a||b| 0，∴

1a1b

解：如果a0,b0，那么，选A.14．“a＞0，b＞0”是“ab>0”的(A)

(A)充分而不必要条件(B)必要而不充分条件(C)充分必要条件(D)既不允分也不必要条件解：由“a＞0，b＞0”可推出“ab>0”，反之不一定成立，选A

15．（上海春）若a、b、cR,（A）

1a1b

ab，则下列不等式成立的是(C)

.（B）a2b2.（C）



1

1

.（D）a|c|b|c|.解：应用间接排除法．取a=1,b=0，排除A.取a=0,b=-1，排除B;取c=0，排除D．故应该选C．显然，对不等式a>b的两边同时乘以，立得

成立．

二、填空题（本大题共5小题，每小题3分，共15分.把答案填在题中横线上）

12xx

11.不等式0的解集是

.解：应用结论：，所以

．不等式，从而应填

等价于(1-2x)(x+1)>0，也就是

．

2．不等式lg(x22x2)1的解集是（－4，2）3．设z2xy式中变量

x4y

3

x，y满足3x5y2

5x1，则z的最大值为12．

4.若

a1，0b1，且

(o2x1)g

1，则实数

x的范围是

2x1．

5.（上海春）已知直线l过点P(2,1)，且与x轴、y轴的正半轴分别交于A、B两点，O为坐标原点，则三角形OAB面积的最小值为4.解：设直线 l 为

式，得，则有关系

．对

应用２元均值不等．从而应填4．，即ab≥8 ．于是，△OAB 面积为

三、解答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）

1．解不等式：log2(x

6)

3【思路点拨】本题考查对数函数单调性和不等式的解法

x18

3log2，0〈x68，

xx



1x1x

2【正确解答】log2

(x

6)

.60

解得x(331

xx7x12

2.求函数ylg的定义域.答案：[2,3)(4,6]

3、已知x0,y0,xy1，求证：x4y4≥．

1∵x0,y0,xy1，∴xy≥2xy，两边同加上xy得，2(xy)≥(xy)1．………5分

又xy≥2xy，两边同加上xy得，2(xy)≥(xy)≥∴xy≥

222222

4444222

4，…9分

．………10分

34.设y

xx1xx1,用判别式法证明:y3.1a

5．已知不等式(x+y)(+ ≥9对任意正实数x,y恒成立,求正实数a的最小值。

解：不等式(x+y)（1x



ay)≥9对任意正实数x，y恒成立，则1a



axy

≥a1≥9，∴

≥2

4(舍去)，所以正实数a的最小值为4。

6．某公司一年购买某种货物400吨，每次都购买x吨，运费为4万元/次，一年的总存储费用为4x万元，要使一年的总运费与总存储费用之和最小，请求出每次都购买x吨的具体数值。

解：某公司一年购买某种货物400吨，每次都购买x吨，则需要购买年的总存储费用为4x万元，一年的总运费与总存储费用之和为

1600x

400x

次，运费为4万元/次，一

400x

44x≥160，当

44x万元，4x即x20吨时，一年的总运费与总存储费用之和最小。

四、附加题（20分）

三个同学对问题“关于x的不等式x2＋25＋|x3－5x2|≥ax在[1，12]上恒成立，求实数a的取值范围”提出各自的解题思路．

甲说：“只须不等式左边的最小值不小于右边的最大值”．

乙说：“把不等式变形为左边含变量x的函数，右边仅含常数，求函数的最值”．丙说：“把不等式两边看成关于x的函数，作出函数图像”．

参考上述解题思路，你认为他们所讨论的问题的正确结论，即a的取值范围是多少？

解：由x2＋25＋|x3－5x2|≥ax,1x12ax25|x2

5x|，而x2510，等

xx号当且仅当x5[1,12]时成立；且|x25x|0，等号当且仅当x5[1,12]时成立；所以，a[x

|x25x|]min10，等号当且仅当x5[1,12]时成立；故a(,10]； x

2.不等式练习及答案汇总篇二

(总分：100分

时间45分钟)姓名　　　　　分数

一、选择题（每题4分，共32分）

1、下列不等式组中，解集是2＜x＜3的不等式组是()

A、B、C、D、2、在数轴上从左至右的三个数为a，1＋a，－a，则a的取值范围是（）

A、a＜

B、a＜0

C、a＞0

D、a＜－

3、（2007年湘潭市）不等式组的解集在数轴上表示为（）

D4、不等式组的整数解的个数是（）

A、1个

B、2个

C、3个

D、4个

5、在平面直角坐标系内，P（2x－6,x－5）在第四象限，则x的取值范围为（）

A、3＜x＜5

B、－3＜x＜5

C、－5＜x＜3

D、－5＜x＜－36、（2007年南昌市）已知不等式：①，②，③，④，从这四个不等式中取两个，构成正整数解是2的不等式组是（）

A、①与②

B、②与③

C、③与④

D、①与④

7、如果不等式组无解，那么不等式组的解集是（）

A.2－b＜x＜2－a

B.b－2＜x＜a－2

C.2－a＜x＜2－b

D.无解

8、方程组的解x、y满足x＞y，则m的取值范围是（）

A.B.C.D.二、填空题（每题4分，共32分）

9、若y同时满足y＋1＞0与y－2＜0，则y的取值范围是______________.10、（2007年遵义市）不等式组的解集是

．

11、不等式组的解集是

.12、若不等式组无解，则m的取值范围是

．

13、不等式组的解集是_________________

14、不等式组的解集为x＞2，则a的取值范围是_____________.15、若不等式组的解集为－1＜x＜1，那么（a＋1）（b－1）的值等于________.16、若不等式组无解，则a的取值范围是_______________.三、解答题（每题9分，共36分）

17、解下列不等式组

（1）

（2）

（3）2x＜1－x≤x＋5

（4）

18、（2007年滨州）解不等式组把解集表示在数轴上，并求出不等式组的整数解．

19、求同时满足不等式6x－2≥3x－4和的整数x的值.20、若关于x、y的二元一次方程组中，x的值为负数，y的值为正数，求m的取值范围.参考答案

3.不等式练习及答案汇总篇三

1.2010年为+108.7mm;2009年为-81.5 mm;2008年为+53.5 mm.2．这个物体又移动了-1 m表示物体向左移动了1m这时物体又回到了原来的位置

第4页习题答案

1．解：有5个三角形，分别是△ABE，△ABC，△BEC，△BDC,△EDC.2．解：(1)不能；(2)不能；(3)能．理由略

第5页习题答案：

1.解：图(1)中∠B为锐角，图(2)中∠B为直角，图(3)中∠B为钝角，图(1)中AD在三角形内部，图(2)中AD为三角形的一条直角边，图(3)中AD在三角形的外部．

锐角三角形的高在三角形内部，直角三角形的直角边上的高与另一条直角边重合，钝角三角形有两条高在三角形外部．

2.(1)AF(或BF)CD AC(2)∠2 ∠ABC ∠4或∠ACF

第7页习题答案：

解：(1)(4)(6)具有稳定性

第8页习题11.1答案

1．解：图中共6个三角形，分别是△ABD，△ADE,△AEC,△ABE,AADC,△ABC.2．

解：2种.四根木条每三条组成一组可组成四组，分别为10，7，5；10，7，3；10，5，3；7，5，3．其中7+5>10，7+3=10,5+3<10，5+3>7，所以第二组、第三组不能构成三角形，只有第一组、第四组能构成三角形，3．解：如图11-1-27所示，中线AD、高AE、角平分线AF.4.(1)EC

BC(2)∠DAC

∠BAC(3)∠AFC(4)1/2BC．AF 5．C 6．解：(1)当长为6 cm的边为腰时，则另一腰长为6 cm，底边长为20-12=8(cm)，因为6+6>8，所以此时另两边的长为6 cm，8 cm.(2)当长为6 cm的边为底边时，等腰三角形的腰长为(20-6)/2=7(cm)，因为6+7>7，所以北时另两边的长分别为7 cm，7cm.7．(1)解：当等腰三角形的腰长为5时，三角形的三边为5，5，6，因为5+5>6，所以三角形周长为5+5+6=16：

当等腰三角形的腰长为6时，三角形的三边为6，6，5，因为6+5>6，所以三角形周长为6+6+5=17.所以这个等腰三角形的周长为16或17；

(2)22．

8.1：2 提示：用41/2BC．AD—丢AB．CE可得．

9．解：∠1=∠2．理由如下：因为AD平分∠BAC，所以∠BAD=∠DAC.又DE//AC，所以∠DAC=∠1.又DF//AB，所以∠DAB=∠2.所以∠1=∠2.10.解：四边形木架钉1根木条；五边形木架钉2根木条；六边形木架钉3根木条

人教版八年级上册数学第13页练习答案

1．解：因为∠CBD=∠CAD+∠ACB，所以∠ACB=∠CBD-∠CAD=45°-30°=15°.2．解：在△ACD中，∠D+∠DAC+∠DCA=180°，在△ABC中，∠B+∠BAC+∠BCA=180°，所以∠D+∠DAC+∠DCA+∠B+∠BAC+∠BCA=∠D+∠B+ ∠BAD+∠BCD=180°+180°=360°.所以40°+40°+150°+∠BCD= 360°.所以∠BCD=130°

人教版八年级上册数学第14页练习答案 1.解：∠ACD=∠B．

理由：因为CD⊥AB，所以△BCD是直角三角形，∠BDC=90°，所以∠B+∠BCD=90°，又因为∠ACB= 90°，所以∠ACD+∠BCD=∠ACB=90°，所以∠ACD=∠B(同角的余角相等)．

2．解：△ADE是直角三角形，理由：因为∠C=90。所以∠A+∠2=90。．又因为∠1= ∠2，所以∠A+∠1=90°．

所以△ADE是直角三角形（有两个角互余的三角形是直角三角形）．

人教版八年级上册数学第15页练习答案

解：(1)∠1=40°，∠2=140°；

(2)∠1=110°，∠2=70°；

(3)∠1=50°，∠2 =140°；

(4)∠1=55°，∠2= 70°；

(5)∠1=80°，∠2=40°；

(6)∠1=60°，∠2=30°．

人教版八年级上册数学习题11.2答案

1．(1)x= 33;(2)z一60；(3)z一54；(4)x=60．

2．解：(1)一个直角，因为如果有两个直角，三个内角的和就大于180°了；

(2)一个钝角，如果有两个钝角，三个内角的和就大于180°了；

(3)不可以，如果外角是锐角，则它的邻补角为钝角，就是钝角三角形，而不是直角三角形了．

3．∠A=50°，∠B=60°，∠C=70°．

4.70°．

5．解：∵AB//CD,∠A=40°，∴∠1=∠A=40°

∵∠D=45°，∴∠2=∠1+∠D=40°+45°=85°．

6．解：∵AB//CD,∠A=45°，∴∠1=∠A=45°．

∵∠1=∠C+∠E，∴∠C+∠E=45°.又∵∠C=∠E，∴∠C+∠C=45°，∴∠C=22.5°.7，解：依题意知∠ABC=80°-45°-35°，∠BAC= 45°+15°=60°，∠C =180°-35°-60°=85°，即∠ACB=85°．

8．解：∠BDC=∠A+∠ACD=62°+35°=97°，∠BFD=180°-∠BDC-∠ABE=180°-97°-20°=63°． 9．解：因为∠A+∠ABC+∠ACB=180°，∠A=100°，所以∠ABC+∠ACB=180°-∠A=180°-100°=80°．

又因为∠1=∠2,∠3=∠4，所以∠2=1/2∠ABC,∠4=1/2∠ACB，所以么2 +∠4=1/2（∠ABC+∠ACB）=1/2×80°=40°所以x°=180°-(∠2+∠4)=180°-40°=140°．

所以x=140．

10.180°

90°

11.证明：因为∠BAC是△ACE的一个外角，所以∠BAC=∠ACE+∠E.又因为CE平分∠ACD，所以∠ACE= ∠DCE.所以∠BAC=∠DCE+∠E

又因为∠DCE是△BCE的一个外角，所以∠DCE=∠B+∠E．所以∠BAC=∠B+ ∠E+∠E=∠B+2∠E．

人教版八年级上册数学第21页练习答案

人教版八年级上册数学第24页练习答案

1.(1)x=65;(2)x=60;(3)x=95.2．六边形3．四边形

人教版八年级上册数学习题11.3答案

1．解：如图11-3-17所示，共9条

．2.(1)x=120;(2)x=30;(3)x=75.3．解：如下表所示．

4.108°，144°

5．答：这个多边形是九边形．

6．(1)三角形；

(2)解：设这个多边形是n边形.由题意得（n-2）×180=2×360.解这个方程得n=6．

所以这个多边形为六边形.7．AB//CD，BC//AD，理由略．

提示：由四边形的内角和可求得同旁内角互补．

8．解：(1)是．理由：由已知BC⊥CD，可得∠BCD=90。，又因为∠1=∠2=∠3，所以有∠1=∠2=∠3=45°，即△CBD为等腰直角三角形，且CO是∠DCB的平分线，所以CO是△BCD的高．(2)由(1)知CO⊥BD，所以有AO⊥BD，即有∠4+∠5=90°．又因为∠4=60°，所以∠5=30°．

(3)由已知易得∠BCD= 90°，∠CDA=∠1+∠4=45°+60°=105°．∠DAB=∠5+∠6=2×30°=60°．又因为∠BCD+∠CDA+∠CBA+∠DAB=360°，所以∠CBA=105°．

9．解：因为五边形ABCDE的内角都相等，所以∠E=(（5-2）×180°)/5=108°．

所以∠1=∠2=1/2（180°-108°）=36°．同理∠3=∠4=36°，所以x=10836°）=72°．∴∠AMB=180°-72°108° 4、5、证明：CE//DA,∴∠A=∠CEB.6、7、8．已知：如图13-3-29所示，点P是直线AB上一点，求作直线CD，使CD⊥AB于点P.作法：(1)以点P为圆心作弧交AB于点E，F，(2)分别以点E，F为圆心，大于1/2EF的长为半径作弧，两弧相交于点C，过C，P作直线CD，则直线CD为所求直线． 9．解：他们的判断是对的．理由：因为等腰三角形底边上的中线和底边上的高重合

10．11．

12．13．13．解：等腰三角形两底角的平分线相等，两腰上的中线相等，两腰上的高相等．以等腰三角形两腰上的高相等为例进行证明．已知：在△ABC中，AB=AC，BD⊥AC，CE⊥AB，垂足分别为点D，E求证：BD=CE.14、15.解：如图13-3-31所示，作∠BAC的平分线AD交BC于点D，过点D作DE⊥AB于点E,则△ADC≌△ADE≌△BDE.人教版八年级上册数学第91页复习题答案

1．解：除了第三个图形，其余的都是轴对称图形．找对称轴略

3．证明：连接BC，∵点D是AB的中点，CD⊥AB，∴AC= BC.同理，AB=BC，∴AC=AB 4．解：点A与点B关于x轴对称；点B与点E关于y轴对称；点C与点E不关于x轴对称，因为它们的纵坐标分别是3，-2，不互为相反数．

5．解：∠D=25°，∠E=40°，∠DAE=115°．

6、7

8．解：等边三角形有3条对称轴，正方形有4条对称轴，正五边形有5条对称轴，正六边形右6条对称轴，正八边形有8条对称轴，正n边形有n条对称轴．

9．解：(1)(4)是轴对称；(2)(3)是平移.(1)的对称轴是y轴；(4)的对称轴是x轴；(2)中图形I先向下平移3个单位长度，再向左平移5个单位长度得到图形Ⅱ；(3)中图形I先向右平移5个单位长度，再向下平移3个单位长度得到图形Ⅱ．

10．证明：因为AD是△ABC的角平分线，DE，DF分别垂直于AB，AC于点E，F，所以DE= DF，∠DEA= ∠DFA= 90°．又因为DA=DA，所以Rt△ADE≌Rt△ADF，所以AE=AF，所以AD垂直平分EF.11.证明：∵△ABC是等边三角形，∴AB=BC=AC，/A=∠B=∠C=60°，又∵AD= BE=CF，∴BD=CE=AF.∴△ADF≌△BED≌△CFF,.∴DF=ED=FE．即△DEF是等边三角形．

12.解：这5个点为正五边形的5个顶点，如图138xy³;(3)36x⁴;(4)-72a⁵.2．(1)不对，3a³•2a² =6a⁵；

(2)对；

(3)不对，3x²•4x² =12X⁴；

(4)不对，5y³•3y⁵ =15y⁸.人教版八年级上册数学第100页练习答案

1.(1)15a²-6ab;(2)-6x²+18xy.2．解：原式=x²-x+2x²+2x-6x²+15x=-3x²+16x.人教版八年级上册数学第102页练习答案1、2、人教版八年级上册数学第104页练习答案 1.(1)x²;(2)1;(3)-a³;(4)x²y².2．(1)16a⁸b⁴;(4)6a⁸．

3.(1)18x³y;(2)4x⁵y⁷;(4)4.94×10⁸.4、5、6、8、7、9．解：∵8×2^10×2^10×2^10=8×2^30(B), ∴容量有8×2^30 B．

10．解：∵(7.9×10³)×(2×10²)=1.58×10^6(m)，∴卫星绕地球运行2×10² s走过1.58×10^6 m的路程．

11.分析：本题可以从两个角度考虑：一种方法是将原图形面积分解为几块长方形的面积，如图14-1-2①所示，S阴影=S1+S2 +S3 +S4；另一种方法是从整体上来考虑，如图14-1-2②所示，S阴影= S矩形ABCD – S1-S2，而S1= S2，从而较简捷地解决问题，12.解：纸盒的底面长方形的另一边长为4a²b÷a÷b=4a, 所以长方形纸板的长为4a+2a=6a,宽为2a+b.13、14、15、(1)13;(2)-20;(3)15;(4)2a(x+1)=0，解得x=3/2．

检验：当x=3/2时，x(x+1)（x-1）≠0，所以原分式方程的解为x=3/2．人教版八年级上册数学第154页练习答案

1.解：设骑车学生的速度为x km/h，则乘汽车学生的速度为2x km/h.由题意可知10/x-20/60=10/2x.方程两边都乘60x，得600-20x=300.20x=300，x=15.经检验x=15是原方程的解，它符合题意.答：骑车学生的速度为15km/h.2．解：设甲每小时做x个零件，则乙每小时做（x-6）个零件，由题意得90/x=60/(x-6)，解得x=18．

经检验x=18是原分式方程的解，符合题意．

答：甲每小时做18个，乙每小时做12个人教版八年级上册数学习题5.3答案

1．(1)x=3/4(2)x=7/6(3)无解

(4)x=4(5)x=-3(6)x=1(7)x=-6/7(8)1．

解：3/2-1/(3x-1)=5/(2（3x-1）)．

方程两边同乘2（3x-1），得3（3x-1）-2=5.解得x=10/9.检验：当x=10/9 时，2（3x-1）≠0.所以x=10/9 是原分式方程的解.2．解：(1)方程两边同乘x-1，得1+a(x-1)=x-1．

去括号，得1+ax-a=x-1．

移项，合并同类项，得(a-1)x=a-2.因为a≠1，所以a-1≠0．

方程两边同除以a-1，得x=(a-2)/(a-1)．

检验：当x=(a-2)/(a-1)时，x-1=(a-2)/(a-1)-1=(a-2-a+1)/(a-1)=(-1)/(a-1)≠0.所以x=(a-2)/(a-1)是原方程的解．

(2)方程两边同乘x(x+1)，得m(x+1)-x=0．去括号，得mx+m-x=0.移项，得(m-1)x=-m.因为m≠1，所以m-1≠0．

方程两边同除以m-1，得x=(-m)/(m-1)．

检验：因为m≠0，m≠1，所以x(x+1)=-m/(m-1)×（-m/(m-1)+1）=m/(（m-1）²)≠0.所以x=-m/(m-1)是原分式方程的解．

3．解：设甲、乙两人的速度分别是3x km/h，4x km/h，列方程，得6/3x+1/3=10/4x，解得x=3/2.经检验知x=3/2是原分式方程的解，则3x=9/2，4x=6．答：甲、乙两人的速度分别是9/2 km／h，6 km/h.4．答：A型机器人每小时搬运90kg，B型机器人每小时搬运60kg．

5．解：设李强单独清点完这批图书需要x h，张明3 h清点完这批图书的一半，则每小时清点这批图书的1/6，根据两人的工作量之和是总工作量的1/2 列方程，得1.2×（1/x+1/6）=1/2，解得x=4．

经检验知x=4是原分式方程的解．

答：如果李强单独清点这批图书需要4 h.6．解：因为小水管的口径是大水管的1/2，那么小水管与大水管的横截面积比为S小/S大=πr²/(π（2r）²)=1/4.设小水管的注水速度为x m³／min，那么大水管的注水速度为4x m³／min.由题意得(1/2 V)/X+(1/2 V)/4x=t，解得x=5V/8t.经检验，x=5V/8t是方程的根，它符合题意，所以4x=5V/2t．

答：小水管的注水速度为5V/8tm³／min，大水管的注水速度为5V/2tm³／min.7．解：设原来玉米平均每公顷产量是x t，则现在平均每公顷产量是（x+a）t，根据增产前后土地面积不变列方程，得m/x=(m+20)/(x+a)，解得x=ma/20．

检验：因为m，a都是正数，x=ma/20时，x(x+a)≠0，所以x=ma/20是原分式方程的解．

答：原来和现在玉米平均每公顷的产量是ma/20t与（ma/20+a）t．

8．解：设第二小组速度为x m／min，则第一小组速度为1.2x m／min，由题意，得450/x-(450)/1.2x=15，解得x=5．

检验：当x=5时，1.2x≠0，所以x=5是原分式方程的解．此时1.2x=1.2×5=6(m／min)．

答：两小组的攀登速度分别为6 m/min，5 m/min.设第二小组的攀登速度为x m/min，那么第一小组的攀登速度为ax m/min.根据题意得h/x=h/ax+t．

方程丙边同乘ax，得ha=h+atx.解得x=(ha-h)/at.经检验x=(ha-h)/at是原分式方程的解，(ha-h)/at.a=(ha-h)/t.答：第一小组的攀登速度是(ha-h)/tm/min，第二小组的攀登速度是(ha-h)/atm／min.9.解：一飞机在顺风飞行920 km和逆风飞行680 km共用去的时间，正好等于它在无风时飞行1600 km用去的时间．若风速为40 km/h，求飞机在无风时飞行的速度，设飞机在无风时的飞行速度为x km/h，则顺风速度为(x+ 40)km／h，逆风速度为(x-40)km/h，根据题意列方程得920/(x+40)+680/(x-40)=(1 600)/x，解得x=800/3，检验：x=800/3时，x(x+40)(x-40)≠0，所以x=800/3是原分式方程的解．答：飞机在无风时的飞行速度为800/3krn/h.人教版八年级上册数学第158页复习题答案

8．解：设现在平均每天生产x台机器，则原计划每天生产(x-50)台机器.根据题意，得600/x=450/(x-50)，解得x= 200．

检验：当x=200时，x(x-50)≠O，所以x=200是原分式方程的解．

答：现在平均每天生产200台机器．

9．解：设一个农民人工收割小麦每小时收割x hm²，则收割机每小时收割小麦150x hm²．

根据题意，得10/150x=10/100x-1.解得x=1/30.经检验知x=1/30是原分式方程的解，∴150x=150×1/30=5(hm²)．

答：这台收割机每小时收割5hm²小麦

10.解：设前一小时的平均行驶速度为x km/h，则一小时后的平均速度为1.5x km／h.根据题意，得180/x=1+(180-x)/1.5x+40/60，解得x=60.经检验知x=60是原分式方程的解．

4.不等式练习及答案汇总篇四

一、基础展厅（24分）

话外音：打下坚实的语文基础，从中接受优秀文化熏陶并获得智能锻炼和人格培养,会终生受益。

1.读写结合（8分）

天气变得更加â liâ（??），地震加上大雨使一块块的山石伴着ní jiāng（??）从山上滚落下来，道路一次次被堵住„„然而，这一切的困难丝毫不能z? náo（??）战士们前进的脚步，他们奋力ch?n chú（??）一个又一个障碍，终于打通了救援的道路。

2.挑挑选选（把正确答案的序号填在括号里。8分）

（1）“这是一个精彩纷呈的世界。” 这句话中读作整体认读音节的字有（??）个。

??? A、1?? B、2??? C、3??? D、4

（2）下列加点的字注音都正确的一项是（???）?

A、膝盖（xī）? 漏骨（lîu）? 相称（chân）?? 动弹（dàn）

B、歼灭（jiān）?? 号叫（háo）? 开凿（záo）??? 涨潮（zh?ng）

C、强迫（qiáng）? 友谊（yì）?? 入场券（juàn）? 角色（juã）

D、藐视（mào）??? 似乎（sì）?? 为难（wãi）大厦（shà）

（3）下列四组词语中，没有错别字的一组是（??）

A、坚强?? 万众一心??? 众志成诚?? 共度难关

B、朗颂?? 兴高采烈??? 见义勇为?? 弄虚做假

C、脉搏?? 目不转睛??? 喜出望外?? 情不自禁

D、按装?? 金壁辉煌??? 面黄肌瘦?? 无可奈何

（4）下列成语与其主角不一致的是（?）

A、完璧归赵―蔺相如???B、望梅止渴―曹操

C、卧薪尝胆―勾? 践???D、纸上谈兵―赵高?

（5）“草堂留后世，诗圣著千秋。”这幅对联是赞扬（???）的。

A、李白? B、杜甫? C、白居易? D、苏轼

（6）下面歇后语中错误的一句是（??）

A、泥菩萨过河――没指望 ? B、猫哭耗子――假慈悲

C、猪鼻子里插大葱――装相? D、千里送鹅毛――礼轻情意重

（7）下列句子有语病的一句是（??）

A、在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器――

世纪宝鼎。

B、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温

暖舒适，整洁干净。

C、于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。

D、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎。‘大

概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”

（8）下面的横线上应填的句子是（???）。

在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱（笼，?。梦境如此美

好，能忍心让它仅仅个梦吗？

A、受污染的所有河流重新清波荡漾。

B、所有受污染的河流重新清碧荡漾。

C、所有河流不再受污染而重新清波荡漾。

D、所有清波荡漾的河流不再受污染。

五、找出下列词语中的错别字，把正确的写在括号里。（4分）神彩飞扬（）

换然一新（）阴谋鬼计（）谈笑风声（）尺壁寸阴（）再接

再励（）迫不急待（）浮想联篇（）

六、用“然”字组词至少6

个，并能从中选出合适的词填在句中的括号里。5分

（1）聆听着作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展。（2）我翘首远望西南

方，有许多黑点向这边移动――灰椋鸟开始归林了。（3）地观

看白鹭低飞的情景，可以说是乡村生活中的一件乐事。（4）传说乾隆皇帝南巡

到太湖的东山，也被碧螺春茶深深吸引住了，泼墨挥毫，写下了“碧螺春”

三字。【一】课文回顾（17分）

1、“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不

见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”

???（1）这段话选自________童话作家_________的名篇《? 》请写出你读过的他的另一篇童话名称

《?? 》（4分）

??（2）小女孩这次擦然火柴后看到了___________________（2分

??（3）读这一段话时，应该用（???）（填序号）（2分A、高兴的语气，节奏快，声音高；? B、急切而痛苦的语气，节奏快，声音高；

?C、难过的语气，节奏慢，声音低；? D、急切而高兴的语气，节奏慢，声音高； ?

2、使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。（1）结合上下文理解下列词语。（２分）诲：俱：（2）在上面的语段中用“～～～～～～”画出描写那个人不专心学习的语句。（２分）

?（3）用自己的话说说“虽与之俱学，弗若之矣。”的原因是什么？（２分）

3、《匆匆》的作者是???，你最喜欢文中的一句话是：“??

??? ”。读了这篇课文，你还想到了哪些有关时间的格言警句？请写出其中的一句：??（3分）

作文复习1.题目一：给中学老师的一封信

??? 提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算。想怎么写就怎么写，要注意信的格式。信中不出现真实的校名和人名。2.题目二：在小学六年的时间里，你经历了无数次的考试，有的考试让你轻松与快乐，有的考试给你压力与苦恼，还有的考试„„

?? 今天你又一次参加考试――小学阶段的最后一场考试。对于考试，你一定有许多话可说。请你以“考试”为内容写一篇作文，题目自己定，字数不限制，注意写出自己的心声来。3.习作。童年是一首歌，让你尽情欢唱；童年是一支笔，让你尽兴涂抹„„你童年生活中的每一段不同寻常的经历、每一个真实而感人的故事、每一次激人奋进的感悟„„都将是你永远甜美的回忆。请选取你童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情，语言通顺，正确使用标点符号，400字左右。不要出现真实的姓名和校名。4.有许多人的善意和友情是比较含蓄的，也许，它会在你想不到的时候突然出

现，也许有一个你从未注意过的人，在你最需要帮助的时候拿出他慷慨的友情„„真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而相互要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。

?你有这样的良师益友吗？赶快用你的妙笔以“友谊”为话题，写出感人的故事。题目自拟 5.习作：

题目：（）的启示

5.不等式练习及答案汇总篇五

一．初三语文名著阅读考查内知识点梳理

《朝花夕拾》：掌握作者及全书内容（概括内容、对其评价）、主要作品篇目及其主要内容所涉及到的人物形象及其特点。

二.名著阅读知识梳理：

1.作者简介：

一．鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》、回忆性散文集《朝花夕拾》、小说集《呐喊》《彷徨》等。

2.全书简介

：

《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集。最初以《旧事重提》为总题，后改名为《朝花夕拾》。《朝花夕拾》的“朝”是早上的意思，“夕”是晚上的意思。对朝花夕拾书名进行解析：早上的花晚上来捡，就是成年时回忆往事。《朝花夕拾》共收入10篇作品——《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。它既有温馨的回忆又有理性的批判，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。

3.著作各篇的主要内容、主题思想和所涉及到的人物形象

序号

篇目

主要内容

主题思想

主要人物形象

《狗•猫•鼠》

在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。

是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

《阿长与〈山海经〉

记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。

长妈妈所说的“三哼经”指的是——《山海经》。

怀念长妈妈（质朴善良、愚昧麻木、勤劳）。

长妈妈：鲁迅的保姆。

愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈的身上，我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情：她既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。

《二十四孝图》

所谓《二十四孝图》，是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从当时的儿童

作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的读物谈起，忆述儿时阅读拥有的最早一本画图本子《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童可怜。

性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。

《五猖会》

五猖会是一个迎神赛会，在童年的“我”的心目中是一个节日。记述记叙了迎神赛会的习俗及儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

“我”（鲁迅先生）：对迎神赛会极其盼望，知道要看会后很激动、兴奋。父亲让背书后很失望，扫兴

父亲：严肃，对孩子管教严。

《无常》

描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。

【一个迷信传说中的勾魂使者——无常的形象，是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。】

文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。

文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。整篇文章都洋溢着作者对活无常的敬佩及赞美之情，先写小时候对他的害怕，和现在对他的敬佩作对比，也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作对比，突出活无常的善心。

《从百草园到三味书屋》

全文可分为两部分：

第一部分（1～8）记叙了百草园的生活；过渡段（9）从百草园变成了三味书屋，有承上启下的作用。

第二部分（10～结尾）记叙三味书屋的生活，思路非常清晰。在记叙百草园的有趣生活过程中，插叙了美女蛇的故事，这段插叙的作用在于映衬百草园具有神话般的色彩。

描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。

长妈妈：老迷信

作者：充满志趣的天真孩童。

寿镜吾老师：知识渊博，但不古板（方正、质朴、博学、严而不厉，是鲁迅先生颇为敬畏之人）。

父

亲的病

父亲被江湖庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，表明父亲的病

父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。我们感到鲁迅先生强烈的爱。

一步步恶化。通过家庭的变故表达了对庸医误人的深切的痛恨，在感叹中让人体会人生的伤悲。同时作者也在其中变现了对封建社会的深恶痛疾，文中最后一段，作者在封建社会的习俗上呼唤自己的父亲，反而令父亲不能走好。

衍太太：自私多言使坏形象（唆使作者大叫父亲，却遗留给作者的最大的错处。）

《琐记》

《琐记》记叙作者家道衰落后，饱受世人的冷眼而终于走上了与封建主义决绝的道路。《琐记》记叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到

鲁迅在这篇文章里回忆了隔壁家的表面对孩子好,其实是暗中使坏的衍太太,让孩子做危险的事，给鲁迅看不健康的图片，教鲁迅偷妈妈的首饰，但对自己的孩子十分严格。表现出了她是一个自私自利,奸诈,坏心眼的妇人。主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触《进化论》的兴奋心情和

衍太太：是个背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老好人”的一个角色。譬如，她怂恿孩子们冬天里去吃水缸里结的冰；给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。

南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。

而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。

鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的，因为这是个自私自利，多嘴多舌，心术不正，令人憎恶、喜欢使坏的妇人。

不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。

《藤野先生》

记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。

文中记述的作者决定弃医从文的原因：

考试**（匿名信事件）和看电影事件

《藤野先生》这篇回忆散文，记叙了作者留学日本时的生活片断。文章赞扬了日本学者藤野先生正直、热诚、认真负责，没有狭隘的民族偏见的高尚品质，抒发了作者对藤野先生真挚、深沉的怀念之情，并表述了作者当年弃医从文的思想变化和要同反动派斗争到底的决心。本文表达了“我”对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他

藤野先生——一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。（严谨认真、平等待人、和蔼可亲）

正直热诚、治学严谨、没有名族偏见的高尚品质，同时展现你“我”弃医从文的思想变化，体现出了“我”强烈的爱国主义思想感情。

范

爱

农

范爱农是鲁迅在日本求学时的同学。开始鲁迅和他有一些小误会，导致范爱农故意针对他。后来鲁迅回到故乡，谋了一份校长的差事，偶然遇到了范爱农，两个人解除了误会并经常在一起喝酒聊天。鲁迅的学生写了一些和反动派斗争的内容，请求以鲁迅的名义发表，鲁迅同意了。后来当时的领导（反动派）看到这些文件，命人抓鲁迅。鲁迅虽不怕这些，但因与其学生，一些斗争派，意见不合，不得不离开故乡，去往南京。不久后鲁迅得知了

追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗旧社会、追求革命，辛亥革命后又倍受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

人物：鲁迅

范爱农

性格：鲁迅——富有斗争精神

范爱农——位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。（进步但不合时宜、妥协、懦弱）

范爱农与友人游湖时落水身亡，怀疑他是自杀。有评论说范爱农是鲁迅的影子，文章表达了鲁迅对范爱农命运的感叹和对当时社会的批判。

4.练习巩固：

1）．鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人(原籍)，是中国现代伟大的文学家、思想家和革命家

2）、《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时，题为《旧事重提

》，是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集，共 10 篇，是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长和<山海经>》

被选进中学语文课本。

3）、作者在《二十四孝图》文中指斥的危害“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，接着将进行对比，引出对自己幼时读物的回忆，着重分析了《二十四孝图》中、、等孝道故事，揭示了。

答案：妨害白话文、中外儿童读物、卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿、封建孝道的虚伪和残酷

4）、在《琐记》中提到离开故乡的原因是。为了“寻别一类人们去”，他起初选择了无须学费的南京，这个学堂四天教授，一天教授，因为感到“不合适”和”乌烟瘴气”，他随后又考入了，在这个学堂里，他最喜欢阅读的一本书是《天演论＞＞，首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。

答案：躲避流言和中伤、水师学堂、英文、中文、乌烟瘴气、矿路学堂、《天演论》

5）、“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自。本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：我，父亲却要我，让我感到痛苦，表现了无知，含蓄地批判了的不合理。

答案：五猖会、热切盼望着五猖会、却在我要走的时候叫我背《鉴略》、无知、封建教育制度

6）、在《无常》一文中鲁迅提到：无常有黑白两种，白无常又叫，黑无常又叫，人们喜爱的是。无常是一种有人情味的鬼，他的来历是。

答案：活无常、死无常、白无常、生人走阴

7）、鲁迅在《藤野先生》一文中讲述了在留学时的学习生活,在这段经历中发生了他一生最重要的转变：，回国后，他将挂在寓居的东墙上，深切表达了对的先生的怀念。

答案：藤野先生、日本仙台、弃医从文、先生的照片

8）、读《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅小时侯最喜欢在玩耍，在迎神赛会上他最喜欢看的是。童年时的鲁迅有两个爱好，一是，二是。他的第一本专属个人的图书是《鉴略》，他曾经渴慕、最终得到、并引发了他更大的收集书本兴趣的图书是，两本书的来历分别是、。

答案：百草园、无常、收集图书、描绣像、二十四孝图、山海经、长辈馈赠、阿长买的9）、《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个，她的形象出现在《父亲的病》和《琐记》中。她和鲁迅的关系是，小时候，鲁迅认为她是一个和蔼的人，长大后却逐渐发现她虚伪自私。在她的影响下，鲁迅在父亲病逝的时候做了一件令自己终身不能释怀的事是。

答案：衍太太、父亲的病、琐记、同一门的邻居、和蔼、虚伪自私、在父亲临死的时候大声喊父亲的名字让父亲走得不安生。

10）、鲁迅借动物比喻人，表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是；斥责封建孝道不顾人命，教坏后人的文章是

。表现封建教育对儿童天性压制的文章是和；借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《无常》；揭示一些徒有虚名、草菅人命的“名医”的文章是；展现自己走出故乡，希望通过外出求学寻找到救国救民真理这一过程的文章是有《琐记》和《藤野先生》；在鲁迅一生中始终不能忘怀的三个人是、。

答案：狗·猫·鼠；二十四孝图；从百草园到三味书屋、五猖会；无常；父亲的病；琐记、藤野先生；阿长、藤野先生、范爱农。

11）.朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性集，记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活。其中《藤野先生》一文记叙了作者在日本学医期间，藤野先生对他的教导与关爱。同时也叙述了作者因受到日本所谓“爱国青年”的歧视侮辱，从而决定的经过，这体现了鲁迅的品质。

答案：散文

弃医从文

热爱祖国

12）作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》

13）《五猖会》中，父亲让我背《鉴略》，让我感到痛苦。

14）《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。

15）朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《无常》，《五猖会》。

16）《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。

17）鲁迅小时侯最喜欢在（百草园）玩耍。

18）《二十四孝图》中，（子路负米）、（敦巨埋儿）、（老菜娱亲）等都是孝道故事的名称。