挑战主持人大赛评分细则

挑战主持人大赛评分细则（通用9篇）

1.挑战主持人大赛评分细则 篇一

《挑战晋话筒》

2013山西广播电视台全国电视主持人选拔大赛

报名细则

山西广播电视台（中国黄河电视台）是山西省委、省政府直属的正厅级建制事业单位，集广播、电视、报纸、网络、杂志和新媒体等多种业态为一体，肩负新闻宣传、社会教育、文化娱乐、信息服务等多种职能，是山西重要的宣传文化组成单位。

为增强山西广播电视台的综合竞争力，提高山西广播电视发展的后劲和软实力，挖掘优秀电视节目主持人才，山西广播电视台决定举办全国电视主持人选拔大赛，广开门路公开选聘优秀电视节目主持人。

一、报名条件

1、热爱电视事业，具有良好政治素质、职业素养和创新意识，年龄在30周岁以下（含30周岁），全日制本科及以上学历（含应届毕业生），专业不限。

2、五官端正，身体健康，身高女性160cm以上，男性170cm以上。

3、普通话标准，才思敏捷，语言流畅，具备综合节目或专业类节目主持人要求的基本条件。

大赛优胜者，我台将择优录用，培训上岗，正式聘用。

二、报名办法

参赛者可于即日起至8月5日期间，登录大赛官网下载填写报名表，并将报名表、身份证、学历(学位)证、普通话等级证(若有)复印件、相关获奖证书（若有）、详细的个人简历、近期生活彩色近照、近期正面免冠2寸照片各2张，如有相关视音频资料者，将5分钟以内个人相关播音、主持音视频资料、才艺素质展示音视频资料（视频上传格式必须为10兆码率MP4，音频为MP3格式，请标注姓名)大赛组委会邮箱，组委会将通过邮件回复每位报名者一个报名号码。

邮箱地址：sxtvtzjht@163.com

咨询电话：0351—8302387 8302981

三、报名须知

1、参赛者一旦完成资格认定后，即表示同意并遵守在参加《2013山西广播电视台全国电视主持人选拔大赛——挑战晋话筒》期间，山西广播电视台为活动已制定和正在修正制定的各项规定。

2、参赛者同意将其报名时所递交的本人身份相关的证明性文件以及相关资料，由山西广播电视台保存，并可用于任何与《2013山西广播电视台全国电视主持人选拔大赛——挑战晋话筒》相关之宣传及推广工作，参赛者同意不索回所呈交的全部资料与文件。山西广播电视台发现参赛者提供之资料有不正确及不真实嫌疑时，有权要求参赛者做出解释说明和修正，或对其他新闻传媒、广告商、比赛评判团及公众人士做出解释说明，并接受适当处理。

3、参赛者同意山西广播电视台录制播出或现场直播《2013山西广播电视台全国电视主持人选拔大赛——挑战晋话筒》在各选拔阶段的电视实况，山西广播电视台有权要求参赛者在应聘期间参加山西广播电视台举办的各种活动。

4、参赛者同意在参加《2013山西广播电视台全国电视主持人选拔大赛——挑战晋话筒》活动期间的所有表演著作（包括但不仅限于参赛者的主持、戏剧、歌唱、舞蹈等表演及任何涉及参赛者本人的声音、视频、形象、创作等，以下简称“表演著作”）及被拍摄、录制制作之影音图像等内容，均以山西广播电视台为著作权人，山西广播电视台享有上述著作权及与著作权有关的权益；并同意山西广播电视台自行或授权他人使用表演著作及其他内容，以任何形式（不限于公开播放、上演、传输、复制、改编、编辑、出版发行、网络传播等手段）

开发影音、娱乐、文化出版、网络及其他增值业务等产品，且都不需要向参赛者支付任何费用及补偿。

5、参赛者表示同意并遵守：

（1）自动成为山西广播电视台主持人备选人选；

（2）参赛者进入高一层赛段时，需要继续与山西广播电视台签订相关的法律文件。

6、所有参赛者在参赛期间的交通、食宿自理。

7、违规处理：

（1）参赛者违反上述所有项目中任何一项规定时，山西广播电视台有权随时取消其参选资格，并停止其因参选所享有的一切待遇；

（2）参赛者如因违反上述规定给他人造成经济损失或对社会产生不良影响的，应当自行承担由此引起的一切法律责任；

（3）参赛者如对主办单位作出的处罚不服的，可以在接到处罚通知之日一周内向山西广播电视台提出书面异议，由山西广播电视台作出最终裁决。

8、本活动最终解释权归山西广播电视台所有。

2.现场写作大赛评分细则 篇二

比赛时间：根据本省(市、自治区)大学外语教学研究会公布的时间安排举办，确保在本省(市、自治区)复赛之前完成初赛，并将入围复赛的选手名单报送复赛组委会。

比赛题目：各参赛学校自定。可参考大赛组委会公布的决赛样题题型。

比赛方式：现场写作。比赛不允许携带电子设备，不允许使用网络。

评委组成：评委人数根据参赛选手人数而定，但不得少于5人。中国籍评委须具有讲师以上职称，有英语写作教学经验。比赛前应召开评委会，讨论并贯彻评分标准，以保证比赛的规范性、公平性与公正性。

评分标准：评分标准须规范、公平、公正，可参考决赛评分标准。

奖项设置：各参赛学校应设置特等奖和一、二、三等奖。特等奖获奖选手代表本校参加复赛(每校参加复赛人数由各省确定)。一、二、三等奖获奖人数分别占本校参赛选手总数的1%、3%、6%。所有获奖选手将获得由大赛组委会颁发的获奖证书。

赛场布置：组委会秘书处将提供统一宣传海报模板，参赛院校也可自行设计，但必须包含大赛名称(“‘外研社杯’全国英语写作大赛”)和主办单位名称。

特别提示：

1. 初赛结束后，参赛学校填写《“‘外研社杯’全国英语写作大赛”初赛信息表》，将相关信息、获奖选手名单及获奖作品电子版发送。大赛组委会将根据上述资料以及网站注册信息进行核实，确认后按数量颁发获奖证书。

3.交谊舞大赛评分细则 篇三

1、参赛队的自选舞蹈，要求舞蹈内容积极、健康、向上。以摩登舞蹈为最佳。

2、每个自选舞蹈节目时间以不超过3分钟为宜。

3、表现形式可以为体育竞技舞蹈（如探戈、桑吧、拉丁、伦巴等）。

4、参赛队自备伴奏带及演出服装。

5、参赛队要在比赛前15分钟到场，否则按弃权处理。

6、参赛选手要遵守比赛规则，尊重评委及其他参赛选手。

7、主办方保留对比赛的最终解释权。

数学与计算机科学学院交谊舞舞蹈比赛平分细则

一、评分办法：

本次比赛邀请教授舞蹈的学长、校交谊舞协会理事上届获奖选手担任评委。常规舞比赛采取80分制，自选舞为20分，总分100分。比赛由5位评委打分，现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取均值作为参赛队的最后得分，小数点后保留一位。

二、评分细则

本次舞蹈比赛主要以舞蹈的编排、舞蹈的整齐度、动作的表现力、参 赛服装的搭配、音乐的选用为评分标准。

三、具体评分实施细则如下： 常规舞（80分）：

1、舞蹈内容及形式（30分）a 舞蹈动作的选用高雅、积极健康，表现大学生风采。（10分）b 舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。（10分）c 舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。（10分）

2、舞蹈表演效果（35分）

a 对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感。（10分）

b 表演过程中表现力和技巧性强。（10分）

c 舞蹈动作展示出稳定性、灵活性，舞蹈内涵表现得饱满、流畅。（10分）

d表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。（5分）

3、造型及表演（15分）

a 服装造型符合舞蹈表演形式。（5分）

b 表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气氛，营造出一个良好的舞台效果。（10分）

自选舞（20分）：（1）舞蹈技巧（6分）

难度、节奏感、编排新颖有创意，能够体现出丰富的乐感，切合主题。

（2）舞台展现力（6分）

编排独特，情感、表情到位，节目表演完整。（3）服装与化妆（3分）服装具有表现舞蹈特色，化妆大方，符合舞台效果。（4）舞蹈的难易（5分）

4.职场模拟大赛方案及评分细则 篇四

各系团总支、学生会：

为能让学生熟练掌握应聘技能，给学生提供一个锻炼自我、体验面试的机会，树立学生的竞争意识, 全面提高学生的综合素质，展示我院大学生的精神风貌，由院团委主办、管理系承办“模拟职场”活动，现将有关事宜通知如下：

一、竞聘职位：

１、百事牡丹江市场部主管

２、百事牡丹江销售部主任

3、联通公司市场营销人员

二、参赛形式：

笔试：设计相关题目进行测试（主要考核选手基本素质、创新意识、团队协作精神，不分职位类别）。

面试：选手按所竞聘职位分为三组，分别进行比赛。招聘办法：每位竞聘者发表竞职演说（限时3分钟），抽签回答招聘方的提问（限时2分钟），考官对竞聘者现场提问。

三、参赛时间、地点：

笔试：11月23日晚6：00

面试：11月30日晚6：00大学生活动中心

四、参赛要求：

报名者每人交一份个人简历。要求情况属实，篇幅限定为两页（不含封皮）。每系限3—10人参加初赛，主办方将聘请有关专家担任评委，最后评选15人左右参加决赛。各系负责人需要在11月19日晚六点上报参赛选手名单、竞聘职位及个人简历到文科楼716管理系辅导员办公室。

五、奖项设置

1、最佳职位表现奖每个职位各一名

2、最佳风采奖，最具发展潜力奖各一名

六、活动要求：

1、此次活动是全院性的活动，面向04-07级全体学生，要注意参与的广泛性、组织的严密性，努力使更多的同学通过活动得到锻炼和熏陶。

2、参赛同学必须按时参加初赛和决赛。

共青团牡丹江师范学院委员会

牡丹江师范学院管理系

二ＯＯ七年十一月十二日

评 分 细 则

本次比赛满分为100分

（一）自荐书（10分）

1、形式新颖：有创意、有特点、可信度高。5分

2、有较强吸引力：内容要求真实全面、格式正确、条理清晰、语言优美流畅、表达力强。5分

（二）笔试（20分）

（三）面试（70分）

1、仪态表情：穿着得体、举止大方、表情丰富、有整体个人气质。5分

2、应变能力：有现场应变能力，能完美处理现场发生的各种情况。5分

3、语言表达能力：吐字清晰、语言流畅、措辞严谨、表意清楚。15分

4、思维反应能力：思路清晰、有个人独特见解、反应能力强、对答自如。10分

5、专业基础知识：知识全面、专业性强、掌握牢固、表达准确。15分

6、基本技能测评：对所选职业的发展前景展望，对实际问题的处理方法。10分

7、个人素质测评：思想积极、事业心强、有毅力、有吃苦精神、有创新意识、有团队精神。10分

5.挑战主持人大赛评分细则 篇五

一，心理剧评分有评委评分，大众评审和现场坐场三个部分。

二，评委评分部分：

（1）主题方面（40）

a． 选材紧密联系现在大学生活或社会生活中的现象，能真实反映大学生生活中存在的心理问题（5）

b．内容积极健康向上，剧情完整，故事发展有逻辑，不唐突。（10）c． 剧本与表演主题突出，详略得当（10）

d．具有消除当代大学生内心压力，启迪当代大学生适应环境，积极乐观生活的效果，增强当代大学生克服危机的能力（15）

（2）表现方面（40）

a． 演员表演生动，形象，有活力，引人入胜（8）

b．演员表演充分体现当事人的内心世界及感情色彩，具有强烈的感染力。

（12）

c． 全体演员整体表现好，配合默契，应变灵活（10）

d．服装道具齐备且富有新意，背景音乐适宜（10）

e． 演出时间控制在8分钟之内。

（3）创新方面（20）

a． 内容具有创新性，主题新颖，选材独特（10）

b．剧情表演有亮点，有独特之处（10）

三，大众评分部分：

（1）每位大众评审成员为自己支持的班级投一票，票数最多的班级得100

分，第二名的班级得95分，以此类推。

（2）评审成员评分方式参考评委评分部分。

四，现场坐场部分：

（1）做场人数最多的班级得一百分，第二的班级得95分以此类推 五，总评分：

6.挑战主持人大赛评分细则 篇六

Writing)

600-800词)。侧重考查选手的阅读理解、语言运

比赛内容：选手完成一篇记叙文写作(评分标准：

用、细节描写、形象思维、创意构思、人文素养等综合能力。

Narrative

ThemeisstrongSetting,

Content/Ide

as(40%)

Endingn.

Flowofaction

Organization/Developm

ent(30%)

WritingSpelling

usesappropriateisaccurate;

isinventive,

appropriate,

anddeliberate

forillustrati

andvaried

rhetorical

devices.

Writing

reflects

aunique,

consistent

personal

voice;

islogical

anddeliberate;

details

areprovided;

isfitting

andeffective,

andprovides

asenseofcompletio

Writing

usesmultiple

subplots

(ifappropriate);

Writing

andwell-defined;

andplotarefullyfleshed

outandconnected;

characters,

Vividandimaginativedescriptive

WordchoicengthetopicandpresentingSentence

Language(3

0%)

character(s);

isvaried

andcomplex,

andserves

thepurpo

structure

seofwriting;Dialogue.

(whenpresent)

isbelievable,

appropriate,

andeffective

比赛样题：

Sample

Readthestorystarters.

ThelittlemancameuptomeasIwasabouttoenterthetelephoneskedmewhethereelse.”

Ihadamatch.

soIhaven’tany.Youhadbetterasksomeon

“I’msorry,”Isaid.“Idon’tsmoke,

box,anda

andcontinue

task1

thestoryin600-800

word

thestory.Complete

Argumentative

Content/Ideas(40%)Organization/Development

(30%)

Writing

Writingeffectivelyaddressesthetopicandthetask;Writingpresentsaninsightfulpositionontheissue;

Thepositionisstronglyandsubstantiallysupportedorargued.Writingrhetoricaldevices

(e.g.exemplifications,

classification,

analysis,

comp

arison/contrast,etc.)tosupportthethesisortoillustrateideas;Writingdisplayscoherence,progression,consistencyandunity;Textualelementsarewell-connectedthroughexplicitlogicaland/orlinguistictransitions.ratherdisappointed,hesitated,andthenturnedaway.Iwatchedhi

walk

slowly

directory

tolookupthenumber

togetthrough,

downImeanthewa

w

upthetelephoneiswell-organized

andwell-developed,

usingappropriate

Helookedmthestreetttodial.

beforeIpicked

Iamnotusedtoapublicrningpipshadstoppedantedtogiveamessage

Swearingace

man,whowaslookingdsly.

“Excusemytroublingay?Imustconfide

seeslightly

before

callboxso,atmyfirstattemptIrealized

Ihadtoinsert

acoin.

WhenIwasatlastabletospeak,

under

Iwastoldthattheperson

goneout.

Iemerged

whomIurgently

tohadjustthatminute

mybreath,withaspathetic

he

aduelling

fromtheboxandcamefacetofthe

little

hishatagain,

Icoulquite

Hespokenervou

wasonecheek.

asastraydog.Asheraised

scar,crossed

bald.Athinline,resembling

youagain,”hesaid.“MayIwalkalongwithyoualittlew

Ineedhelpdesperately.Sample

task2

andthesequence.

You

”

insomeone.

Lookatthepictures,rstory

andwriteastorythatfitsthepictures

shouldbe600-800words.

类型二议论文写作(ArgumentativeWriting)

800词左右)。侧重考查选手的文献阅读理解、信息

比赛内容：选手完成一篇议论文写作(深度等综合素质。

综合处理、判断分析、逻辑思辨、评价论述等能力，展示选手的知识广度、视野维度、思想

Language(30%)

Spellingisaccurate;

WritingdisplaysconsistentfacilityWritingdemonstratesappropriateeffectiveuseofvocabulary.

inuseoflanguage;register,syntactic

variety,and

比赛样题：

Sample

Writeapassagewhich

youagreeordisagreeu

developingeportopinionyourposition.

Newsweek,long

foraspotonconsumers’coffee12,

inanewdigitalekthistablet

edition

willtarget

tolearnaboutworld

buttabletedition

known

tables,hasshutdownitsprint

itasNewsweekeditor,

a“newhighly

mobile,

opinion-leading

”

audience

eventsinasophisticated

context.

Global.

edition

task1

below.Youshoulddiscuss

yourreasons

consider

theextent

toyoIn

waysinwhichther

s

howthese

considerations

shape

’

inresponsetothereport

withthereportandexplaintake.

fortheposition

andsupportingyourposition,youshould

mightormightnotholdtrueandexplain

Youshouldwriteabout800words.

weekly

publication

thevenerablethatwillberememberedforitsdecades-efforts

attheendof20

on

theNewswe

said,whowant

livesAsTinaBrown,

Themoveshouldent

ThenumbersersmillionMorethecompany

Newsweekher

willcontinueeath”digital

formats

notshock.Thepublicationhasfacedmajorfinancialproblemsinrecyears.

tellthetale:Newsweek’scirculation

from

hasfalleninthenumberofsubscrib

3

to1.5millioninthelastdecade;annuallosseswerethoughttobe$40million.

broadly,

facesamoreexistential

inthedigital

problemworld.

inthata“weeklynews”magazine

thechallenge

inthedigital

hasbtime;otoutlets

ecomeananachronism

isnottheonlyonethathastotackle

tochangetheirbusinessmodels

of

foradigitalfuture.Withthe“imminentd

print,

comeoutasaninevitabledevelopmentthatcouldturntheindustry’sfo

rtunearound.

Sample

Readthefollowingontheissue.youropinion.

Tablets

task2

views,

andwrite

apassage

for

in

twoparagraphs

clearly

system

withcontradictingstate

youropinion

Youshouldandexplainthereasons

Youshouldwriteabout800words.

aretheideal

oforganization

inschools.

Theyareconvenient,

whichmuchinformationisstoredinsmallsizesandkepttogetherinoneplace,and

cheap,asdigitalcontinuesreliable.comesoon.

informationthe

isnowbecoming

world,

digital

moreaffordabledevicesprint

will

thanprint.become

Asevolutionand

more

torockSomeday,

modernmore

theywillentirelyreplacebooks,andhopefully,thatdaywill

Manymayarguethattabletseveryoneconductedstudentswrite

notes.

shares

thispreference

Industrytraditionalsome

may

aremuchmoreconvenientoftables

orfinds

thanpaperbooks.Butnot

themconvenient.itwasfoundtheycanhighlight

that

Infact,inastudy75%ofcollege

andthanthat

intablets

byBookpreferred

Also,

StudyGroup(BISG),

inwhichthat

textbookssuggest

thekeywords

itischeaperschoolsaround

That

toinvest

textbooks.thecostwas

Infact,inastudyoftextbooks

$988

andsupplies

ofpublictotaled

inKentucky$44million.isroughly

would

itwasestimatedThecostthecost

they

perschoolofonlyshould

twosum.not

aroundfortextbookstablets

andsupplies.

tablets

tablets.Toprovidetoallthestudents

thatwhile

inaschoolbeanenormous

Therefore,replace

wemayconcludehavetheirpurposes,

theprintedbooksusedinschools.

Writing)

600词左右)。侧重考查选手解说食物、

阐明事理的能力，

类型三

说明文写作(Expository

比赛内容：选手完成一篇说明文写作(

以及运用知识、观察理解、梳理分析、提炼总结、跨文化沟通的.综合能力。评分标准：

Expository

Content/Ideas

(40%)

?Writing?Writing?Writing?Writing

effectivelypresentsmaintains

Writing

thetopicandthetask;

addresses

aclearthesis;aformal

styleandanobjectiveandwell-developed,

illustration,

tone.using

appropriate

analysis,etc.)

to

iswell-organized

patterns

developmentprocess

Organization/Dev

elopment(30%)

support?Writing?Textualand/or

(e.g.,definition,casual

analysis,thethesisdisplayselements

classification,ortoillustratecoherence.

comparison/contrast,ideas;

consistencythrough

Progression,andunity;

logical

arewell-connectedexplicit

linguistictransitions.

?Spelling

Language(30%)

?Writing?Writingeffective

isaccurate;displays

consistent

facility

inuseoflanguage;register,

syntactic

variety,

and

demonstrates

appropriate

useofvocabulary.

比赛样题：

Sample

Writefactors

apassageonwork

based

onthechart

Task1which

shows

theinfluencessummarize

ofvariousthefeatures

below,

performanceintwoagegroups.Youshould

ofthetwogroupsandmakecomparisons.Youshouldwriteabout600words.

Sample

Task2Write

apassage

tointroduce

theChinese

Moon

Festival

toforeigners.

writeabout600words.

7.挑战主持人大赛评分细则 篇七

【比赛流程】

第一环节：

1.自我介绍（限时30秒）

参赛选手进行30秒以内的自我介绍和自己对主持这个职业的看法，要求使用普通话。

2.主持表演（限时3分钟）

主要展示参赛选手的主持水平，突出个人特色。选手可根据自身综合素质准备自己熟悉的一段晚会的开场白和结束语。．．．．．．

3.现场抽题回答(限时2分钟)

主要考察选手的应变能力，对语言的驾驭能力，知识面宽窄。由选手抽题并在规定时间内做答。

具体内容：

三词串联： 一分钟内把三个词汇组织成一段话, 要求词汇运用恰当合理,符合逻辑，考察选手应变能力

第二环节：

1.才艺表演（限时2分钟）

本环节展示选手的个人特色，如：歌唱、舞蹈、曲艺、器乐、小品、相声、模特表演、书画等（内容不限）

2.评委统分

评委统计最后各位选手的得分，评出各个奖项；所有参赛选手、评委嘉宾合影留念。

【评分标准】

1.2.3.4.形象气质：优雅大方、举止得体（2分）语言能力：普通话标准、语言流畅、表达清晰和逻辑性强（4分）应变能力：反应敏锐（3分）才艺表演：（1分）

备注：1.本次比赛的流程分两个环节，第一个环节比赛后，方开始第二环节的才艺表赛。

2.校艺术节主持人大赛的初步时间定于下个星期四晚上自修6：20(第14周12月03

8.主持人挑战大赛策划 篇八

一

活动时间：2011年05月10——05月30日 进程：资格赛 —— 复赛 —— 决赛.二

活动主题：“” 三

活动目的 四 举办方

主办方：家外家口才社

承办方：生物化工学院大学生社团联合会 五 比赛要求：

2)参赛队伍：青职所有大一新生学生

3)参赛资格：要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，行为举止礼貌，仪表端庄，态度端正

4)评审团要求：外型仪表端正，口齿清晰，端庄大方，稳重优雅 5)赛事要求：

（1）比赛过程中，参赛队员必须严格遵守比赛规则。（2）任何发言者必须使用普通话。

（3）

（4）尊重评委，评判团的决定是最后决定。

（5）

（6）违反上述规定，视情况轻重，将会在各队总分中扣掉5—20分。六 比赛流程：（具体事项如有改动将另行通知）1)比赛程序(由主持人完成)（1）宣布（2）宣布比赛规则(3)(4)介绍参赛队员

(5)介绍规则，评委及点评嘉宾(6)比赛开始

(7)观众自由提问（暂定）

(8)评委团评分后退席评议（辩手观众休息时间）

(9)评委团入席，由点评嘉宾评析赛事(10)宣布比赛结果（11）辩论赛结束

七 比赛规则：

一、策划书名称 写清策划书名称，简单明了，如“××活动策划书”，“××”为活动内容或活动主题，不需要冠以协会名称。如果需要冠名协会，则可考虑以正、副标题的形式出现。避免使用诸如“社团活动策划书”等模糊标题。

二、活动背景、目的与意义 活动背景、活动目的与活动意义要贯穿一致，突出该活动的核心构成或策划的独到之处。活动背景要求紧扣时代背景、社会背景与教育背景，鲜明体现在活动主题上；活动目的即活动举办要达到什么样的一个目标，陈述活动目的要简洁明了，要具体化；活动意义其中包括文化意义、教育意义和社会效益，及预期在活动中产生怎样的效果或影响等，书写应明确、具体、到位。

三、活动时间与地点

该项必须详细写出，非一次性举办的常规活动、项目活动必须列出时间安排表（教室申请另行安排）。活动时间与地点要考虑周密，充分顾到各种客观情况，比如教室申请、场地因素、天气状况等等。

四、活动开展形式

协会须注名所开展活动的形式，比如文艺演出、文体竞赛、影视欣赏、知识宣传、展览、调查、讲座等.五、活动内容

活动内容为活动举办的关键部分。活动内容要符合时代主旋律和校园文化建设内涵，健康向上，富有教育意义与启示意义。杜绝涉及非健康文化的消极内容。要详细介绍出所开展活动的主要内容，如影片放映要写出影片的性质、名称和大致内容。

六、活动开展

作为策划的主体部分，表述方面要力求详尽，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表、数据等，便于统筹。活动开展应包括活动流程安排、奖项设置、时间设定等。涉及到奖项评定标准、活动规则的内容可选择以附录的形式出现。活动流程安排大致可以分为三个阶段：㈠活动准备阶段（包括海报宣传、前期报名、赞助经费等）；㈡活动举办阶段（包括人员的组织配置、场地安排情况等）；注：须注明开展活动的阶段负责人、指导单位、参加人数等信息。㈢活动后续阶段（包括结果公示、活动展开情况总结等）；注：如有涉及校园卫生、环境等情况，应及时清理。

七、活动经费预算 经费预算要要尽量符合实际花费；写出每一笔经费预算开支，以便于报销处理（报销时附正规发票）。如果大型活动需资金赞助，联系社团联外联部。

八、活动安全 对于大型活动和户外活动，要成立安全小组，指定第一安全负责人，充分考虑安全隐患，把人身安全放在活动开展的首要位置。在策划书的结尾，除写明策划单位、策划时间以外，协会负责人须亲自签名，并盖上协会印章，以示责任。

我这有篇类似的XX学院分团委演讲比赛比赛规则

（一）参赛须知

参赛对象：xx学院大一年级的所有团支部，每支部至少一名同学参赛。各参赛队伍和选手必须遵守演讲比赛负责小组的规定，按时参加赛前会议、抽签、比赛。

参赛要求：各参赛队伍或和选手必须在赛前1小时到齐并入场。各参赛队伍和选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。各参赛队伍及相关班级均须遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明参与者。

（二）诗歌朗诵要求

1、比赛采取命题诗歌方式进行,预赛和决赛演讲稿内容必须围绕“建国60周年”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。

2、本次比赛中主题诗朗诵采用100分制进行评判，要求准确的主题内容和得体的表达形式相统一。

3、预赛和决赛朗诵时间均为4—6分钟，不足4分钟或超过6分钟均相应扣分。

4、根据各班参赛人数有相应分值

5、要求原创作品评分细则本次比赛中主题朗诵采用100分制进行评判，要求准确的主题内容和得体的表达形式相统一。

一、主题内容 40分

1、内容紧扣主题，联系实际，内容健康，积极向上（20 分）

2、主题深刻鲜明，富有感召力。具有创新精神，素材新颖，并符合实际（20分）

二、语言表达 25分

1、声音洪亮，表达流利，口齿清晰（10分）

2、诗歌结构规范（10分）

3、语言正确，形象生动、表达自然、流畅，富有感情（5分）

三、台风表现 20分

1、上下场致意、答谢，衣着整洁，仪态端庄大方（5分）

2、整体风貌自然、举止得体，体现朝气蓬勃的精神面貌，有激情，朗诵气质较好，肢体语言恰当（10 分）

3、预赛和决赛朗诵时间均为4—6分钟（5分，不足4分钟或超过6分钟均相应扣分）

四、作品材料、人数安排 15分

4、原创作品（10分，如不是则直接扣除）

5、根据各班参赛人数(5分)1-5人1分 6-10人2分 11-15人3分 16-20人4分 21人以上5分注：

1、本次比赛预赛采用百分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一；

2、预赛评委X人，总得分取所有评委各项评分相加之和除以人数的平均分；决赛评委X人，总得分取所有评委各项评分相加之和除以人数的平均分。

3、预赛由评委现场评分，分数在预赛完毕后第二天公布。

4、参加预赛的队伍和选手取前8名进入决赛。

5、决赛成绩由评委当场评分，并在下一组队伍和选手朗诵结束后公布分数。最后一组队伍和选手在第一个表演节目结束后公布成绩。最终成绩在最后一个表演节目结束后公布。各单项奖：最佳诗歌作品奖 最佳朗诵效果奖 最佳舞台表现奖 最佳活动组织奖 最佳团队精神奖 最佳文明观赛奖—、主办单位：文学社

二、活动时间：

三、活动地点：

四、参加人员：

五、报名形式：

六、参赛形式：

七、比赛形式：

八、奖项设置及安排

冠军奖： 奖金：？元或实物 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份

亚军奖： 奖金：？元或实物 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份

季军奖： 奖金：？元或实物 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份

优秀策划奖：2名 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份

最佳组织奖：2名 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份

先进工作者：？名 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份

九、比赛规则的说明

（一）评委

1、评委必需公证严明，做到对错分明；

2、评委必需熟知各题答案的正确性；

3、评委要认真评判，不得错评；

4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过；

（二）参赛者

1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；

2、赛者必须遵守比赛规则；

3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决；

4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：

a.对于初次抵抗者给予警告处理； b.对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；

c.对于三次抵抗者取消竞赛资格

（三）、关于竞赛进程

1、主持人宣布竞赛开始；

2、介绍评委、参赛选手；

3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；

4、参赛选手预备；

5、赛间休息——向观众提问（答对适当送礼品）

6、统计结果，主持人宣布结果；

（四）比赛程序

1． 评委及嘉宾入场

2． 主持人致词

3． 主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，4．比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。

5． 评委点评并进行打分。

6．统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。

补充注意事项：

1、除特别说明外，需在三分内演讲结束，若超过时间由计时人员举手示意。

2、最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。经济管理系诗歌朗诵比赛活

动策划书

1、活动主题

众志成城迎评估，诗情画意颂科贸。

2、活动意义

校园是学生 主要的学习，生活场所。为了推动校园文化生活，提高学生文化素质，丰富校园文化内涵，丰富校园文化内涵，繁荣校园文化活动，浓厚校园育人气氛，陶冶学生情操。

3、活动时间 初赛：4月15日 16：30 复赛：4月21日 16：30 决赛：4月28日 16：30

4、活动地点

初赛，复赛在101教室、决赛在文化广场

5、活动对象

经管系全体学生

6、活动要求

以迎奥运，迎评估为主要内容，能展现时代大学生热爱祖国，振兴中华的理想，抱负和勇于创造和勇于创造，奋发向上的精神面貌。

7、活动形式

每班限报2-3人，实行淘汰赛，初赛50人，复赛25人，决赛12人

8、组织工作

1、以通知形式告诉经管系各班团支部，2、并召开团支部会议。

3、宣传部负责布置宣传事项。

4、办公室负责报名

5、名

6、单的整理及进入复

7、赛，8、决赛名

9、单的公布。

10、文体部负责主持人的选拔。

11、青年部负责布置活动场地。

12、策划部负责奖品的准备

13、。

14、活动总负责人为段小飞，15、工作的衔接和资料的整理由各部门指

16、定人员负责。

9、评分标

10、准

1、作品内容健康向上，2、紧扣活动主题。2分

3、脱稿朗读，4、普通话标

5、准，6、吐字清晰。2分

7、语速适中，8、表2分

9、朗诵富有感染力，10、辅助性动作，11、内涵与表情相结合。2分

12、服

13、饰大方得体，14、仪态自然庄重，15、符合大学生身份。1分

16、整体印象 1分

注意事项

满分十分，选手最后得分由评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手最终得分将在下一个选手比赛结束后分布。

11、决赛议程

1、主持人介绍与会领导和嘉宾名

2、单

3、领导致开幕词

4、比赛开始

5、比赛结束由评委点评

达

流

利

连

贯。

6、主待人宣布获奖名

7、单

8、领导颁奖

9、比赛结束，10、拍照留念

十一、奖项设置

一等奖 1名 1号奖杯和荣誉证书 30*1 二等奖 2名 2三等奖 3名 3优秀奖 6名 十二 经费预算

奖品：130元 宣传：70元

2008

号奖杯和荣誉证书 20*2 号奖杯和荣誉证书 10*3 荣誉证书 5*6

9.挑战主持人大赛评分细则 篇九

2012—2013学年第一学期 寝室设计大赛评分细则

一、整体要求

设计要求：美观大方、清新高雅、设计新颖、整体效果好。

二、评分事项

由五个部分：设计美化占15%，文化品位占20%，寝室特色占10% 整体印象占5%, 寝室卫生占50%。

（一）设计美化评分标准（15分）

1、设计创意（10分）

分）

（1）设计稍具一定特色（1--（2）设计具有鲜明特色，创意佳（4--7分）

（3）设计具有独特新颖的创意，有赏心悦目之效（8—10分）

2、寝室内装饰（5分）

寝室有少许装饰（1—2分）

（4）

（5）寝室装饰合理，色彩搭配适当（3—4分）

（6）寝室装饰新颖，色彩和谐，有特色（4—5分）

（二）文化品位评分标准（20分）

1、寝名、室规、室歌（5分）

分）

（1）有寝名、室规、室歌（1—（2）寝名、室歌稍具个性，有一定创意（3—4分）

（3）寝名、室歌具有独特个性，创意新颖（4—5分）

2、寝室文化品位（15分）

分）

（4）主题明确，内容健康向上，有格调（1—（5）主题明确，格调高雅，有一定文化氛围（5—10分）

（6）主题明确，文化韵味浓，有较高品位（10—15分）

（指导方案：寝室名字与其整体布置的和谐度）

（三）寝室特色评分标准（10分）此项由评委根据寝室的主题特色酌情打分。

（四）整体印象的评分标准（5分）

评委根据设计美化、清洁卫生、文化品位、解说（主要解说设计主题，要求使用普通话，思路清晰，介绍简洁有理）等方面综合打分。

（五）寝室卫生评分标准（50分）

1、地面：地面无纸屑，无杂物，干净清爽（10分）

2、床、卧具：床下无脏鞋、杂物，无积灰，物品摆放一条线； 床上用品摆放整齐，蚊帐挂放一致（10分）

3、门窗：所有门窗完好无损，无污迹（10分）

4、桌凳：桌凳干净，放置有序，桌上用品摆放一致（10分）

5、其它：天花板、灯具、墙、阳台（无蜘蛛网、尘吊、污迹，墙壁无明显污损现象）（10分）

数xxx学院学生联合会（生活与环保部）