王朝霞八年级语文答案

王朝霞八年级语文答案（精选4篇）

1.王朝霞八年级语文答案 篇一

2011年八年级初二下册暑假作业答案（浙江版暑假学与练暑假乐园参考答案 暑假学与练（八年级）参考答案 语 文

（一）【积累与运用】

1.惴 惴 瑞 湍 喘 端 揣 踹

2.下雨，天留客，天留我不？留!或： 下雨天，留客天，留我不？留！

3.（1）例：放漂精美图书，塑造高尚灵魂！（2）如：《西游记》——朋友，您将与心软诚实的唐僧、神通广大的悟空、狡猾懒惰的八戒、憨厚勤快的沙僧一道，开始充满挑战的旅程。旅程结束后，请您护送几位到下一个驿站，让他们开始新的征程。【阅读欣赏】

1.因为人们只是留念，没有意识到去探究泉和水是否名副其实。

2.自己：泉 别人：游人

3.它失宠的原因，不在于背景的华耀，而在于它本身的堕落。

4.指明了它靠资本吃饭，躺在荣誉的摇篮里做梦的惰性。5.作者对第五泉抱以巨大的希望，期待它名副其实的那一天。

6.荣誉是对你过去的肯定，并不能说明你的现在和将来。【拓展演练】

1.多 清 静 柔

2.略

（二）【积累与运用】

1.懒 抑 疾 2.（1）铜雀春深锁二乔（2）千里马常有（3）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（4）略

3.（1）C（2）A（3）B 【阅读欣赏】

（一）1.因为

2.怀才不遇的愁思，同时感叹岁月流逝的无情。

（二）1.（l）有名（出名、闻名）（2）大（3）干扰（扰乱、使……乱）（4）形体（身体）

2.（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）。（2）孔子说：有什么简陋呢？

3.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

4.身在陋室，志在天下的抱负。

5.略

6.A 【拓展演练】

1.①总写月夜的美景。②写月夜里的小鱼、纳凉人的快乐。③写月夜中玉米地的美景。④写作者对月夜美景的感受。

2.借景抒情

3.略

（三）【积累与运用】

1.如“三顾茅庐”、“三打白骨精”、“桃园三结义”等。

2.如①知道“周杰伦”的人越来越多，知道“拿破仑”的人越来越少。②知道“梅艳芳”的人越来越多，知道“梅兰芳”的人越来越少。③知道“阿杜”的人越来越多，知道“李杜”的人越来越少。④知道“崔永元”的人越来越多，知道“柳宗元”的人越来越少。

3.（1）示例：“涛涛文学社”。黄河之水，波涛澎湃；青春少年，朝气蓬勃。此名能激发同学们勇敢向上的信念。（2）示例：打算应聘。因为既可以锻炼自己的组织才能，又能提高自身的文学修养，同时能更好地为社友服务，为大家服务，益处多多。【阅读欣赏】

1.由荷兰引进第一株郁金香；是荷兰历史上最伟大画家伦勃朗的生长地；有荷兰第一所大学；有小城稳江山的传说；在这里，1/5的居民是教师、学生。2.莱顿市长用顽强抵抗1的决心保住了莱顿，稳住了荷兰的江山。

3.经过数百年的精心栽培，如今荷兰每年春夏泛着郁金香花香的花园和乡村，令各国游客蜂拥而至。

4.说明莱顿的社会保障机制相当健全，对弱势群体非常关心，闪烁着人性光辉。

5.如：①莱顿市长的壮举，“这是刀，先把我吃了吧！”这句话掷地有声，可见一位荷兰人的气节，也因此守住了这座城市。②“在人口不过11万的莱顿，有35个救济院。”老吾老及幼吾幼的思想在这里得到充分体现，这一社会机制闪烁着人性光辉。③“莱顿大学城占地不广，却拥有12个精彩的博物馆。”可见莱顿大学城的文化氛围浓厚。

（四）【积累与运用】

1.（1）映

（2）“浴”改为“欲”

“副”改为“幅”（3）b c a 2.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 采菊东篱下，悠然见南山 【阅读欣赏】 1.例：《晓出净慈寺送林子方》杨万里 《与从侄杭州刺史良游天竺寺》李白 《饮湖上初晴后雨》苏轼等

2.提示：可从西湖的景色、对西湖的印象、西湖的文化等方面谈。

3.①过于玄艳的造化。②它成名过早，遗迹过密，名位过重，山水亭舍与历史的牵连过多，结果，成了一个象征性物象非常稠厚的所在。

4.对许多游客来说，西湖即便是初游，也有旧梦重温的味道，西湖的美难以描绘。

5.西湖已与中国的文化紧密地联系在一起，可以说西湖成了中国文化中的一个常用意象。她积攒了太多的历史，沉淀了太多的文化，包罗了太多的内容。【拓展演练】 略

朝阳微笑，不能和月儿谈心，以至极度沉闷的溪水突然见到来人的惊喜之情。

2.秋天 小红叶。

3.喜欢 因为这段描写运用了拟人的手法，生动形象地写出了小红叶飘落到水里时的情景。

4.“偷偷儿”、“跌”、“推推挤挤”、“滴滴溜溜”、“笑嘻嘻”、“一溜烟”

5.活泼、快乐、淘气、喜欢捉弄人、娇嗔

6.热爱自然、热爱生活、追求个性、崇尚自由的思想感情。

【阅读欣赏】

（一）1.D 2.积极乐观（或：慷慨激昂）

没落的事物就让它没落吧，新生的事物必然蓬勃发展起来，社会在前进，前景无限美好（或新事物必将替代旧事物）。

（二）1.（1）派，使

（2）才

（3）害怕，担心

（4）讲信用，守信

2.D 3.老朋友到傍晚没来，吴起不吃饭等他。

4.为人讲信用，或待人诚恳守信。

【拓展演练】

1.奇 秀 险 2.略 七）

【积累与运用】

1.悟空跟斗数翻急追怪物自愧不如

2.略 【阅读欣赏】

1.为下文写女友舍不得剪玫瑰花、赞美玫瑰花埋下伏笔。

2.女友出乎意料的回答，使我突然对丑陋、卑微、朴素的泥土产生了敬意，对泥土有了全新的认识，因而“灵魂悚然一惊”。（意对即可）

3.不应删去。因为有了第⑤、⑥两个自然段，内容才更充实，更具说服力，也才能更好地表明像泥土一样平凡的人，不管活出什么样的“色彩”都是令人肃然起敬的。

4.略

5.即使再平凡的人，也没有理由被埋没，只要努力活出色彩，一定叫人刮目相看。【拓展演练】 1.好看，好吃

2.略

（八）【积累与运用】

示例：司马迁：废寝忘食，他用赤诚之心完成了无韵之离骚；含垢忍辱，他用顽强之志铸就了史家之绝唱。一部《史记》，讲述着一个史学家应有的良知；一部《史记》，见证了一个史学家对历史的忠贞；一部《史记》，记载的不仅仅是历史，更是我们民族坚强不屈的精神。曹雪芹：为了一个梦，他忍饥挨寒，孜孜不倦；为了一个梦，他呕心沥血，笔耕不辍。一部《红楼梦》，凝结了一个文人的辛酸血泪；一部《红楼梦》，映现了一个时代的风雨沧桑。他，创造了文学史上一个不可逾越的高峰。巴金：穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。

【阅读欣赏】

（一）1.（1）香花（2）摆开（3）在（4）的 2.（1）乐趣（2）以„„为快乐（3）醉能同其乐（游人去而禽鸟乐也 而不知太守之乐其乐也）3.醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章表达这种快乐的，是太守啊。4.如：众宾欢欢于山水之欢 又如：欧阳醉醉于众宾之醉 又如： 山间美美于四时之美

（二）1.（1）喜欢（2）听到 2.杜祁公对此非常怀疑，派家中晚辈秘密地去偷看他。（意思符合即可）3.热爱读书，喜欢饮酒；性情豪放。

【拓展演练】

略

（九）【积累与运用】

1.《东周列国志》、《桃花扇》、《官场现形记》、《儒林外史》、《金瓶梅》、《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》、《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》、《今古传奇》、《聊斋志异》、《史记》、《西厢记》、《镜花缘》 2.（1）到乡翻似烂柯人（2）但愿人长久（3）折戟沉沙铁未销（4）宫阙万间都做了土（5）人有悲欢离合 月有阴晴圆缺（6）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（7）人生自古谁无死 留取丹心

照汗青 【阅读欣赏】

1.不同意。前两样应该是“通过风传播的”海盐、“由海洋生物生成的”化学物质，并非指全部。2.不能。“尺度”指“标准度”，“长度”指“两点间的距离”，如“十亿分之一米”就不是纳米颗粒的“尺度”，而是纳米的长度。3.举例子。举例说明这些变化将使纳米物质呈现出很多奇异的物理化学性质。4.略

【拓展演练】

略

（十）【积累与运用】

1.挡—当 屋—幄 喏—诺 加—假 2.（1）落红不是无情物 化作春泥更护花（2）呜呼！何时突兀见此物，吾庐独破受冻死亦足（3）采菊东篱下 悠然见南山（4）忽如一夜春风来 千树万树梨花开（5）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 3.（1）⑤ 问号改为逗号（2）② “的大型”前加“活动”（3）战 辨 剑 辩

【阅读欣赏】 1.（1）跑（2）他，指先达（3）大腿（4）满一年（过了一年）2.所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。3.悬梁刺股 4.勤奋手录书 5.可以从博览群书、刻苦学习、诚心求教、尊敬老师等方面回答。

【拓展演练】

略

（十一）【积累与运用】

1.峻 慷慨 2.（1）病树前头万木春（2）千里共婵娟（3）落红不是无情物

（4）西出阳关无故人（5）人生自古谁无死 留取丹心照汗青

【阅读欣赏】

1.主要说明黑颈鹤的俊美外形、繁殖分布与生存威胁。2.①在黑颈鹤的主要繁殖地、迁徙地和越冬地都建立自然保护区。②我国鸟类学者与国际鹤类基金会等进行合作研究，为黑颈鹤的保护工作提供科学依据。3.运用列数字、作比较的说明方法，准确形象地说明黑颈鹤卵的形状与重量。4.不能去掉。“大多”就是“大部分，大多数”的意思，从数量范围上告诉读者黑颈鹤的安巢之地，并不代表全部。若去掉，不符合实际。

5.略 6.略 【拓展演练】

略

（十二）【积累与运用】

1.（1）但愿人长久 千里共婵娟（2）兴，百姓苦；亡，百姓苦（3）急湍甚箭 猛浪若奔（4）不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 2.B

【阅读欣赏】

（一）1.（1）等到（2）曾经（3）即使（4）写 2.（1）所以我虽然愚笨，但终于还是获得了很多知识（终于还是有所收获）。（意思对即可）（2）（一个）人如果不学习，那么他凭什么取得成就呢？（意思对即可）3.答案示例：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”或“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”等等。（诗一句即可）理由：上述两段文字均揭示了学习须不怕艰苦，勤学不辍的道理，与所选对联（诗句）的含义

一致。

（二）1.本诗抒发了深深的离别之情。2.不对，“宦游”指离开家乡到外地做官。

【拓展演练】

1.写所种菜园的作物。2.对延安生活的喜爱和赞美。3.借景抒情或寓情于景的写

法。4.略

（十三）【积累与运用】

1.冽 茫 辱 遨 2.（1）欲上青天览明月（2）劝君更尽一杯酒（3）惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁（4）山回路转不见君 雪上空留马行处（5）略 3.示例：对朋友说他爱听的话容易，但总是对他讲真话很难；展示成绩容易，找出自己的缺点和不足很难。【阅读欣赏】

1.逻辑 食用习惯 活动范围 繁殖、生长状况 2.它体态可爱、数量稀少，具有研究古代哺乳动物的珍贵价值。3.不能删去。原因：“最少”体现了说明文语言准确的特点。它比较客观地说明了大熊猫每昼夜的竹子食用量，删除后意思的表达就绝对化了，容易被理解为每天只食用15~20公斤。4.列数字、打比方、作比较说明；作用：充分说明了大熊猫繁殖能力低，且不易成活，进一步突出了大熊猫的珍贵。5.因为作为 国宝的熊猫来自广袤的森林，熊猫追求新鲜，充满力量，无拘无束，是个可爱的动物，无论走到哪里，都给人们带来无尽的欢乐和笑声。它传递着人与自然和谐共存的精神。

【拓展演练】

略

（十四）【积累与运用】 1.A 2.C 3.C

【阅读欣赏】

（一）1.（1）对„„感到惊异（2）交错相通（3）束缚，约束（4）停止 2.环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空。3.不是，他只是作出抚琴的样子。这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。（意对即可）4.（1）老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。（2）只要懂得其中乐趣，何必非要（在琴上）抚出美妙的音乐呢？

（二）1.（1）有人（2）短处，缺点 2.问者曰/北土亦有此物否/答曰/前山后山/何地不有/夫菱生于水而曰土产/此坐强不知以为知也 3.我之所以连着壳一起吃，是想用它来驱除身上的热气。4.①人人都有缺点，但不要掩饰缺点。②人的知识是有限的，因此我们要虚心学习，不要不懂装懂。③要听取他人的正确意见。

【拓展演练】略

（十五）【积累与运用】

1.D 2.C 3.B 4.D

【阅读欣赏】

1.文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人（学生、孩子）都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。

2.作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫；结构上与结尾构成首尾呼应；借花喻人，表现文章的主题。

3.①他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。②他回答我：“爸爸知道我很努力的。” ③每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。④让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”

4.形象：“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。作用：“我”是文章的线索，起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合，使文章条理清楚的作用，同时使文章主题更加突出。

5.比喻贴切合理；评价与比喻存在内容关联，体现关怀意识，语言流畅即可。【拓展演练】

1.运用排比、比喻等修辞方法。语言排列整齐、语气一气呵成。

2.略

（十六）【积累与运用】

1.赠 缕 颗 遥

2.留取丹心照汗青 先天下之忧而忧 不畏浮云遮望眼 铜雀春深锁二乔 鸢飞戾天者 请峰息心 悠然见南山 没有污秽 高尔基 端午的鸭蛋 【阅读欣赏】

（一）1.C 2.（1）我曾经探求过古时品德高尚的人的思想。

（2）在天下人忧虑之前就先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。

3.不以物喜，不以己悲 迁客骚人 4.对古仁人“不以物喜，不以己悲”心境的敬慕与追求。

5.（1）为天下先忧后乐（2）与吏民同醉同醒（3）使自己独善其身

（二）1.（1）博学的人。鸿，大。儒，旧指读书人。（2）无法忍受。

2.（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。（2）课余（我）考查颜回私下里的言行，（发现他）也算得上能够充分发挥（我课上讲的内容），他并不愚钝。

3.托物言志 倾听、思考、记忆

4.刘禹锡：陋室不陋；颜回：不改其乐。安贫乐道的精神品质。【拓展演练】 略

（十七）【积累与运用】 1.A 2.B 3.B 【阅读欣赏】

1.不迷信老师和书本，有自己的主见的学生。

2.像刀一样的锐利，不满、严肃。

3.两处环境描写前后照应，看似相同，但同中有异，前者侧重衬托“我”郁闷的心情，后者侧重暗示整齐划

一、压制创新的教育方式随处可见，或答暗示姜雨涵这样缺乏创见、没有生气的乖学生随处可见。如有学生抓住“立”与“呆立”的差别，谈及暗示了“我”已经意识到教育存在的问题，也可

4.用诙谐轻松的笔调，表现出“我”的醒悟。

5.本题较为开放，可以从以下几个方面答题：①提倡师生之间的平等和理解；②鼓励孩子发表独特的看法；③保护孩子固有的童心；④呼唤真实的公开课课堂等（言及一点即可）。【拓展演练】

略

（十八）【积累与运用】

1.（1）环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也（2）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意（3）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 2.D

【阅读欣赏】

（一）1.（1）跑（2）大（3）引（4）终于 2.略 3.①借书不失信于人；②抄书不畏艰苦；③远行百里向先达请教。4.略（围绕“只要勤奋好学，就能学

有所成”来谈即可）

（二）1.（1）放下（2）到（3）询问 2.如果发现与自己以往了解的情况不相符合，他就翻书详细地订正，一定要毫无疑问才停止。3.A 4.勤奋、严谨、专

注

【拓展演练】

略

（十九）【积累与运用】

1.C 2.D 3.人生自古谁无死 留取丹心照汗青（2）念天地之悠悠 独怆然而涕下（3）海内存知己 天涯若比邻 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人（4）人有悲

欢离合 月有阴晴圆缺

【阅读欣赏】 1.没有处理好人际关系（或：待人不诚，处处怀疑、提防他人）。

2.用金钱来测试谁是诚实的。3.反过来用钱测试女主人。4.两人都是主考官，两人又都是考

生。

5.赞美了小保姆拾金不昧的精神、诚实的美德，抨击了女主人不健全的人格。（意思接近即可）6.主观开放题，言之成理即可。

【拓展演练】

略

（二十）【积累与运用】

1.（1）俱怀逸兴壮思飞 欲上青天览明月（2）剪不断 理还乱 是离愁 别是一般滋味在心头（3）人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全（4）凄神寒骨 独怆幽邃（5）不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层 2.如：祖国是森林，我就是森林中的一棵树；祖国是高山，我就是高山上的一块石头 3.B 4.（1）③ 逗 冒（2）戒 诫（3）事半功倍 事倍功半（4）④ 积累报纸资料，就要发扬这种“点滴勤”的精神 【阅读欣赏】

（一）1.（1）争相，争着（2）远（3）通“啭”，鸟叫声（4）筹划 2.湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马 虽乘奔御风 不以疾也 3.天下独绝 奇

山 异水

4.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反

（二）1.D（应为“只是”之意）2.现在你欺骗他，这是教他学会欺骗啊。3.无论是教育子女还是做人，都必须讲个“信”字，要说到做到，不能说谎。（意思对即

可）【拓展演练】

略

（二十一）【积累与运用】 1.B 2.C 3.C

【阅读欣赏】

１.①嫌冬菇的样子丑；②不喜欢吃。２.母亲用“冬菇像大地的耳朵”这个新鲜的比喻和“吃了冬菇，就可以拥有耳听千里的能力”这样美丽的谎言巧妙地改变了我们对冬菇的印象，让我们也喜欢吃冬菇。３.因为“我”听到了一些飞短流长的谣言、令人义愤填膺的负面消息和叫人恶心的言谈。４.对善良聪明的母亲的钦佩、感激和赞美；对温馨的伦常亲情的怀念；对快乐、纯洁、美好的童年生活的留念。５.答案不唯一，句子必

须是比喻句，分析也要求言之有理。

【拓展演练】

略

（二十二）【积累与运用】

1.（1）旁 傍 进近（2）渡过——走过、路过等（3）“使”字删去 2.略

【阅读欣赏】 1.为后文写“我”长大后与父亲疏远了和父亲一直牵挂着女儿等内容作铺垫。

2.讪笑母亲竟为了小孩子天真的话而嫉妒；为女儿能给自己“买衣裳”而高兴。3.父亲那种深深的爱女之情，自己对父亲感情的疏忽。

4.读到父亲将几十个大苹果吊在井桶里凉着盼“我”回来时最为感动。因为这几十个大苹果饱含着父亲对女儿快快回来的企盼，是父亲对女儿沉甸甸的爱。这种爱，有着质朴的感人的力量。5.略

【拓展演练】

略

（二十三）【积累与运用】

1.（1）生命是茶（2）生命是酒（3）生命是咖啡 2.（1）海内存知己 天涯若比邻（2）鸢飞戾天者，望峰息心 经纶世务者，窥谷忘反（3）病霜正惨凄（4）奇山异水 天下独绝（5）谁言寸草心 报得三春晖 3.略 4.（1）把“养成”改成“树立”（2）“符号”与“文化”互换

【阅读欣赏】

1.不好，“刚毅”既写出了顶针坚硬的质地，也突出了母亲生活中坚持不懈（或坚强、坚毅等）的品质。而“坚硬”则没有这样的表达效果。2.运用细节描写，突出了母亲忠厚隐忍、吃苦耐劳、坚忍顽强的品质，使人物形象更加鲜明。3.略 4.要点：把顶针称作“一生的戒指”，是因为顶针凝聚了母亲一生的艰辛，是对母亲一生辛勤劳动、默默付出的赞美，是对母亲的深深感激。（意思相近即可）5.答题时能抓住生活中的感人

细节来写，语言通顺即可。

【拓展演练】

略

2.八年级语文寒假作业答案 篇二

(2)思路：出门多使用公交，减少道路拥挤，减少碳排放。

8、《朝花夕拾》、仙台、弃医从文、

9、原句是：朝闻道，夕死可矣。道是指道理，不是盗匪。

10、白日依山尽，(100=百、略)

7

1、xuān zhàng jiàn hè 镂、 峋、 斟、峦

2、C、C、C、C、

3、D、

4、fāng līu áo pān yōng mù zǎo xiè

5、(1)一语双关，既突出职业特点又夸自己的手艺高超。

(2)鸟是翱翔蓝天的精灵，精灵也要我们的爱护。

6、太阳能之城所有能量都来自太阳。

7、使用蓄电池储存太阳能。

8、没有废气，烟雾和怪味的产生。没有噪音，不破坏环境，还不用为能源付费/

9、第一句好，形容城市是一种生机勃勃的生命体，给人清新之感

10、在阳光不充足的地方，太阳能的使用受到限制。

11、猪、马、驴、狗、猴

8

1、shào nà qì yǎ shàn cāng wèi yí

2、C、B、A、B、

3、分类别、引用、举例子、作比较、

4、yùn nì qiào sù p iān yàn

5、(1)损害、损失(2)适宜 (3)避免、减轻

6、物候观测、物候学的作用

7、北方的建筑色彩鲜明活泼，南方秀丽淡雅。

8、作者以故宫和天坛为例，具体地说明了北方建筑色彩善于运用对比和调和(或鲜明活泼)的特点，以及色彩风格的形成与自然环境的关系。

9、①“之一”不能删掉。“之一”说明敢于使用色彩也最善于使用色彩是中国古代建筑诸多特点中的一个，并非唯一。这样使语言更准确。②“悦目”突出了色彩对比带来的视觉享受，“明显”则只强调了对比的强度。

10、老板你该好好锻炼了，手劲越来越小，勺子都快拿不起了，下次该手抓菜了。

9

1、pēi bīn yín chú mèi chí jí jí

2、解释、列数字、举例子、作比较、

3、克隆是一种人工诱导的无性生殖方式或者自然的的无性生殖方式。

4、zhě xī hái tún jiè yǔn sù túo

5、略 6、略

7、.“克隆”是一种用体细胞而非生殖细胞培育成另一个生物个体的无性繁殖方法。

8、.因为多利只是用母羊的体细胞繁殖的。

9、因为多利的诞生表明：当代生物技术已使生命所遵循的有性繁殖规律发生了冲突，科学家创造了生命可以无性繁殖和“复制”的奇迹。

10、美国科学家采用猴子的胚胎细胞克隆培育，而美国科学家采用母羊的乳腺细胞克隆培育。

11、“这好极了，请问你打算付我多少试验费呢?”

12、一鸣惊人、三番两次

10

1、jiú fān mù lán

2、写作(水平)、只要(有)

3、略

4、yān qǐ shuāi 嫣、堕、 埃 、蔚蓝 湖

5、色彩绚丽、散射、

6、噪声的分类、危害和防治措施。

7、.①噪声会影响睡眠和休息，因而也影响学习和工作

②噪声会影响听力。

③噪声会影响人体神经系统、心血管系统、消化系统，使人患各种疾病。

8、.①人长期生活在高噪声的环境里，会造成噪声性耳聋，起初是暂时性耳聋，天长地久，就可能成为永久性耳聋。

词语：可能

②火车的噪声很大，主要是因为它巨大的的车轮与钢轨强烈摩擦产生的。

词语：主要

9、略

10、愿你每天都快乐ā

11、我想的东西就是你呀!

综合性学习

一、

1、 你平时对自己的外貌‘穿着、仪表有什么要求?

2、 D、 3、略

二、1、如何正确使用E时代。2、略 3、略 三、略

11、

1、yǎn ā tiáo yāo jiān

2、整齐的样子、 非常心满意足、 突然、 愉快高兴的样子

3、(1)只见土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。

(2)他们问(渔人)现在是什么朝代，(他们)竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。

4、(1)忽逢桃花林， 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

(2)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

(3)阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

(4)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

5、xīn tái fān 牍 莲 亵

6、白丁：平民，这里指没有什么学问的人。

丝竹：指琴瑟、箫管等乐器，这里指奏乐的声音。

鲜(xiǎn)：少。

宜：应当。

7、(1)水不在深，有龙则灵。

(2)苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

(3)淤泥而不染，濯清涟而不妖，

(4)中通外直，不蔓不枝，

8、梅花、梅花香自苦寒来

9、(1)属：类 (2)殊：特殊的物品 (3)助动词 译为“的 (4)代词 代人

10、⑴此公欲来，能相容否? 译：他想住到你家来，你可以容忍他吗?

⑵老人肯相引至此，则必贤者矣。 译：你既然愿意带他来到这个地方，那他一定是有贤能的人

11、⑴此公欲来。指代(杨氏 ) ⑵老人肯相引之此。指代(穴中) ⑶此殊不缺也。指代(薪米鱼肉) 12、C、

13、(1)短文中涉及了几个人物?他们分别是谁?

答：三个人。 杨氏 老人 穴中一居民

(2)穴中人为什么不让杨氏“携金珠锦绣珍异等物”呢?

答：所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。

14、吃酒误事 知了

12

1、ruò zě zhuàn 糁 髯 髻

2、贻：赠。比，靠近。诎：通“屈”，弯曲。夷，平。

3、(1)而且无不按着木头的原形来雕饰模拟物态，因而雕刻得各有各的情趣神态。

3.八年级语文寒假作业答案 篇三

5、与，通“举”，推举，选举。睦：睦和。矜，老而无妻的人。分，职分，指职业、

6、亲，名词的意动用法，以……为亲人;归，指女子出嫁。闭，杜绝。同，有和平的意思。

7、(1)在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，(人人)讲求诚信，培养和睦。

(2)对于财货，人们憎恶把它扔在地上的现象，却不一定要自己私藏;人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。

8、略 9、(1)消逝 (2)防守 (3)通“智”。(4)反常行 为

10、(1)用 来确定君臣关系，使父子关系淳厚，使兄弟关系和睦，使夫妻关系 和谐，

(2)他 们彰昌礼制的内涵，用它们来考察人们的信用，揭露过错，树立 讲求礼让的典范，为百姓昭示礼法的仪轨。

11、B/ 12、“大同”可以理解为儒家的理想社会或是人类社会的最高阶段。“小康”以礼义指示人们要遵循固定的规范。如果有不遵循礼义的人，在位的就会被罢免，老百姓把这(不按“礼”行事)当作祸害。这可以称为小小的安定。

13、口 14、略

13

1、zì liǎo zān yú yè yù

2、(1)会当凌绝顶，一览众山小。(2)吏呼一何怒，妇啼一何苦!(3)天明登前途，独与老翁别。(4)烽火连三月，家书抵万金。”

3、只有不畏艰难地去攀登，才能进入俯视一切的雄奇境界。

4、缺、上行和下行、上、下霜的早晨

5、(1)层层叠叠的山岩峰峦，遮蔽了天空，挡住了日光。假如不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。

(2)即使骑上奔驰的骏马，驾着长风飞翔，也没有如此迅速。

(3)常有猿猴在高处长声鸣叫，声音连续不断，异常凄厉。回响在空旷的山谷中，很长时间才消失。

(4)巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

6、C、7、官府、哽咽、鸣叫、附和

8、(1)月亮升上吴山，薄雾朦胧，突然发现已经划到了湖中心。

(2)湖山回应，就像中秋时节。

9、因为月亮为一弯月亮而像小舟，月亮的影子在湖中把月亮当船。

10、体现了作者的人生背景与当时的境遇啦。

11、千钧一发、愚公移山、十万火急、度日如年、形影不离、一手遮天、不治之症、万寿无疆

12、白日鼠------白胜

14

1、túi lín qǐn zǎo xìng yù

2、共同、水的澄澈、水生植物、只是

3、(1)想到没有可与自己一起游乐的人，于是到承天寺，找张怀民。

(2) 解开衣服想睡觉时，月光从窗口射进来，我愉快地起来行走。

(3) 哪夜没有月光，哪里没有绿竹和翠柏，

4、欣然 但少闲人如吾两人者耳。 5、略

6、mèng tíng shū gě jì jīn qiū jiù

7、既望，农历十六日。 〔沃日〕冲荡太阳。 水爆〕水军用的一种爆炸武器。履)踏

8、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷; 语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴; 语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫; 语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺; 语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽; 语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩; 语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。 语文是和煦温暖的春风，让人心旷神怡 语文是典雅高贵的银盘，让人浮想联翩 语文是粗莽凌乱的大地，让人视野宽阔 数学是奔流不息的河流，让人开拓创新 语文是通往睿智的道路,让人的思想变得成熟

9、交辉，指交相辉映。四时，四季。歇：消散。颓，坠落。

10、(1)山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。

(2)自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

11、书信。 12、表达了作者沉醉山水的愉悦之情和归隐林泉的高洁志趣。

13、描写了山水、石壁、丛林、翠竹和早晨、黄昏的景象，

14、哥白尼、孔子、杜甫、吴道子

15

1、gēng sōng cuì hàng sī nān zhān

2、雾凇，云、水气;更定：指初更以后,晚上八点左右。(ráo)通 “桡”，持 引申为撑、划。炉火：烧酒炉。

3、略 4、hùi zhǎng yān sǔ pèng sài xiāo hè

5、(1)护疆守边 (2)大荒野地 (3)黄昏 (4)徘徊

6、晨兴理荒秽，带月荷锄归。(大漠孤烟直，长河落日圆。) (月下飞天镜，云生结海楼。) 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。

7、那我就没错了，我还以为我不是皮埃尔了。

8、示儿》诗是诗人临终写给儿子的遗嘱，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。

9、他的一生是失意的一生，而他的爱国热情始终没有减退，恢复信念始终没有动摇。

10、杜甫的《春望》

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

11、王维是唐代、山水派代表人物

12、王维善于从生活中拾取看似平凡的素材，运用朴素、自然的语言，来显示深厚、真挚的感情，往往味外有味，令人神远。

13、“春草明年绿，王孙归不归”，从《楚辞招隐士》“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”句化来。但赋是因游子久去而叹其不归，这两句诗则在与行人分手的当天就惟恐其久去不归。

14、(1)风和日丽 (2)过目(木)不忘(汪) (3)扬眉吐气(羊没吐气)

综合性学习略

现代文阅读

1、(1)、劣迹斑斑：写违规记录的旧，突出我被辍学的冷酷无情。

(2)、坐一坐：区校长那里求情，让我重新读书。

2、1.为下文 我成功上学做铺垫 2.写出我能重返校园是父亲的功劳。

3、不善言辞，但是对我有着深深父爱的父亲形象。

4、从那以后，“我”时刻牢记父亲为了“我”的学习所付出的艰苦和努力，并以此为动力，下定决心，努力刻苦地学习，一直坚持到考上大学。

5、略

二、1、B、C、A、2、略

3、懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。

4.2015八年级寒假作业语文答案 篇四

一、1.注音

di jing jie dū wen jiān kui xie 襄 陵

2、选词 B E F D C A

3、填空

(1)时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果(2)标题、导语、主体、结构、背景

4、C

5、jin gāo ze yao yāo 飒飒 梭 蹿蹿

6、修辞手法

(1)反复(2)反问(3)借代(4)反语

7、(1)理由：上网可收集各方面的资料，扩大知识面，帮助学习。

(2)观点：上网弊大于利

理由：网络游戏容易让人沉迷，从而荒废学业。

8、略

9、略

10、课堂声声撒酒疯 #61548;二

1、注音

lijiao jū fǘ 匍 袭 屏 穆

2、a c a a

3、a

4、(1)夸张(2)比喻(3)比喻

5、huǎng niao fǎ xī qie 骇 劫 缀

6、C

7、略 8、稳步增长 上升

9、“客到” “盘中”

10、少壮不努力，老大徒伤悲。

(2)用水比喻时光，匆匆一去复返。以警告世人要珍惜时间。

Cui long miu yi wāng mu niao huǎng

2、B、C、A、D、3、4-2----3-----1

4、zen xu jie mang 拙 诅 孀 耸

5、B、B、C、B、6、姆、琐、衰

7、人物地位虽然低下，但却有傲气和骨气。

8、就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的。

9、为了获得自信自己仍然立在好人边上的自慰，老妪退钱表现了“人心的尊贵”，相比之下，“我”深感自己的行为比较庸俗。

10、略

11、略

1、shi ji tui xue 差 踌 蹒 丧

2、D

3、A、B、4、略

5、lu qie shǎng ga ao dang zhao chāun

6、(1)低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。

(2)指意义、价值等小得不值得一提(3)聚集很多人的公开场合。

7、农村中人地位的高低、父亲一生的理想

8、略

9、略

10、lsquo;爱(潜意识)的力量可以创造人间奇迹。父爱重于山!

11、玉包含王字，有钱字 波包含在水边，是皮匠 楼指酒楼

12、游客、稀客、说客、熟客、刺客、门客 #61548;5

1、yǔ yi loū zhi zuo pi huǎng tā

2、伍、晨、肝

3、C、A、A、4、ji ji yan pei zhoū zhuo jie e

5、A、6、比喻、反复、反问、比喻、7、戴振公捏的那把紫砂壶。

8、他得知紫砂壶的价值后失眠了，人们的势利，也打乱了他的正常生活，他不想为这样的生活所累。

9、紫砂壶被文物商人发现，想从中牟利。

10、.“一惊”：没想到一把普普通通的壶会这么值钱。“拒绝”：(d老铁匠不需要那么多的钱，他对平静的生活很满足;②对壶有很深的感情。

11、两者合一。在没有技术造出原子弹之前，一定要将别人的技术学到手，这样能少走弯路。有 了技术才可以谈创新。

一、1、对近半个世纪各阶段流行音乐的研究

2、(1)你对现在流行音乐知道多少?(2)对我们上一辈以及更早前的流行音乐知道多少?(3)流行音乐代表某一时代特点，能反映出当代人的特点和崇仰。(4)略

二、1、积累在平时的点滴中

2、B

3、略 #61548;6

1、hu hong zhāng dūn 堤 洨 称 肖

2、B、3、巧妙绝伦、惟妙惟肖、独一无

二、就地取材

4、作引用、列数字、摹状貌、作诠释

5、zui fu qiān mēi 毁、弧、摄、叠、6、B、A、C、C、7、(1)措施：)增加公路总数，多修地铁入口、)减少小车出行，保持公车0增长。

(2)思路：出门多使用公交，减少道路拥挤，减少碳排放。

8、《朝花夕拾》、仙台、弃医从文、9、原句是：朝闻道，夕死可矣。道是指道理，不是盗匪。

10、白日依山尽，(100=百、略)#61548;7

1、xuān zhang jian he 镂、峋、斟、峦

2、C、C、C、C、3、D、4、fāng līu ao pān yōng mu zǎo xie

5、(1)一语双关，既突出职业特点又夸自己的手艺高超。(2)鸟是翱翔蓝天的精灵，精灵也要我们的爱护。

6、太阳能之城所有能量都来自太阳。

7、使用蓄电池储存太阳能。

8、没有废气，烟雾和怪味的产生。没有噪音，不破坏环境，还不用为能源付费/

9、第一句好，形容城市是一种生机勃勃的生命体，给人清新之感

10、在阳光不充足的地方，太阳能的使用受到限制。

11、猪、马、驴、狗、猴 #61548;8

1、shao na qi yǎ shan cāng wei yi

2、C、B、A、B、3、分类别、引用、举例子、作比较、4、yun ni qiao su p iān yan

5、(1)损害、损失(2)适宜(3)避免、减轻

6、物候观测、物候学的作用

7、北方的建筑色彩鲜明活泼，南方秀丽淡雅。

8、作者以故宫和天坛为例，具体地说明了北方建筑色彩善于运用对比和调和(或鲜明活泼)的特点，以及色彩风格的形成与自然环境的关系。

9、①“之一”不能删掉。“之一”说明敢于使用色彩也最善于使用色彩是中国古代建筑诸多特点中的一个，并非唯一。这样使语言更准确。②“悦目”突出了色彩对比带来的视觉享受，“明显”则只强调了对比的强度。

10、老板你该好好锻炼了，手劲越来越小，勺子都快拿不起了，下次该手抓菜了。

这篇八年级寒假作业语文答案就为大家分享到这里了。祝大家春节愉快！