2008-2009年下学期教科处工作总结

2008-2009年下学期教科处工作总结（共10篇）

1.2008-2009年下学期教科处工作总结 篇一

2010——2011学第二学期

教科研工作计划

大隗镇第二初级中学

教导处

2010——2011学第二学期教科研工作计划

认真落实新密市教体局教科室有关工作计划部署，坚持以科学发展观为指导，以全面实施素质教育、全面提高教育质量为中心，以深化课题研究管理和科研机制建设，引领全校教师学会做研究为重点，围绕学校中心工作，做好决策咨询服务，为教育教学改革实践服务。实行“三条腿”走路：一条是大家走共同研讨之路；二是走学科组内部学习交流的路，三是走个人课题研究；本学年着重解决两个问题，一是抓好郑州市重点课题、一般课题、校级课题管理与研究，二是学研型教师共同体建设。提高学校教科研队伍的素质，深入开展学校诊断，构建道德课堂。促进教育教学质量的稳步提升。

以党是十七大精神为指导，积极实施《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》，坚持科学发展观，以深化提高教育质量为抓手，坚持科研为先导，加大教科研工作力度，不断提高教科研水平，切实提高师资队伍素质，为提高我校教育教学质量、全面推进素质教育、全面推进基础教育的改革与发展而作出应有贡献。为把大隗镇二初中办成人民满意的教育单位而努力。

1、切实抓好课题研究工作。

2010——2011学我校承担郑州市重点课题一篇孙文成老师所立的《特色学校建设策略研究》和郑州市一般课题4篇：《我校梯级名师培养机制研究》、《农村初中生心理健康问题成因及对策》、《学生厌学问题研究》、《初中生网络道德现状与教育对策的研究》。教育科研课题研究工作的开展，有利于提高师资队伍素质，有利于提高

我校教育教学质量；教育科研课题研究工作已被市局列为考核项目。2011年春学期学校教科室将切实抓好课题研究工作。做好课题研究的各阶段工作，及时完善好各项资料。各级课题研究小组成员及相关教师要积极参加研究。

2、课题立项各类公开课整合。

提高教师对教科研工作的正确认识，增强广大教师教科研工作的积极性，是搞好科研的重中之重。本学期将进一步明确思路，做到一学三结合。一学：学习理论，提高教师自身素质，要求每一位教师围绕课堂、围绕课堂教学中出现的问题、围绕课堂教学的效率，进行认真学习，做好读书笔记和学习心得的撰写。三结合：（1）教科研与教学活动相结合。做到教科研为教学服务，教学中贯穿教学科研；（2）教科研与教研活动相结合。在教科研理念的指导下提高教研活动质量；（3）教科研与学生教育活动相结合。让人文精神渗透到学生活动的方方面面，让学校真正成为师生的精神家园。

课题组要求各课题组成员，将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来，在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。

3、教科研与日常教学工作的整合。

本学期将进一步规范各学科教研、科研、考研的工作，以教研组为单位围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课展开教研活动（四十周岁以下的女教师、四十五周岁以下的男教师必须上好一节课），积极推行市局的“一课三评”和“三课一评”的教研模式。充分发挥学

校的多媒体教室的作用，40周岁以下的教师必须学会制作课件；充分利用网络资源，鼓励教师网上充电、电子备课，教师逐步建立起自己的电子教学档案资料。建立学校中青年骨干教师队伍，对他们进行针对性的业务追踪与指导，发挥这些教师的辐射作用，帮带学校年轻教师，促进教师们的共同发展。

坚持不懈地抓好教科研常规工作，健全常规教研工作。通过开展先进教研组、备课组评比活动，量化教师教学工作的考评，定期开展学科教研活动，做到教研活动有计划，实施过程有人抓，听评课有记录，根据校务会要求，学校领导干部将深入课堂听评课，学校领导干部深入课堂听评课情况实行周公示制（学校领导干部每周五下午将课堂听评课情况书面报校长室）。教研组的活动开展实行月报制（每月28日各教研组长将报表交教研员孟振伟老师），教科室将定期检查，并向市教体局月报。通过检查促进教师观念的转变。转变注入式的教学法，由注重教师的教向注重学生的学转变，引导教师把“备”的重点放在学生的理解与分析上，把“教”的重点放在学生学法指导上，把“考”的重点放在学生的自学能力和创新能力的培养上，使教师成为学生主动学习的指导者组织者和促进者。

4、建立健全校本教研制度，提升教师队伍素质。

建立健全校本教研制度，充分发挥学校教研的主体作用，使学校真正成为教学研究的基地。引导教师确列“学校以教学为中心”、“教学以课堂为中心”、“课堂以效益为中心”的观念；引导教师从“苦干型”、“经验型”向“研究型”、“专家型”发展。教科室将结合实

际，通过集中学习，通过案例分析，鼓励和引导教师撰写教学案例、教学论文。本学期将推行“四个一”的校本教研制度：教师必须每周写好一篇教后感，每学期上好一堂教研课，每学期读好一本教育理论专著，每学期写好一篇论文。教科室将及时做好资料的整理及装订。教科室将及时组织教师参加各类比赛，为教师施展才华和发挥潜能搭建平台。

5、积极组织学生参加学科竞赛活动。

教科室将做好教师和学生对学科竞赛活动的认识，及时传递各学科竞赛信息，积极组织相关教师对学生进行辅导，力争使参赛学生能取得最佳成绩。

6、指导毕业班教学和复习工作。

召开毕业班教师会议，组织毕业班教师学习考试说明，准确把握考试要求，理清各学科复习思路。努力提高课堂学习效率，掌握科学学习规律，精选复习资料和习题，避免重复无效劳动，切实减轻过重的学习负担。大面积提高教学质量，力争提高2011年中考的优秀率和合格率。

2.秋季学期教科处工作总结 篇二

为了保证教研活动的正常开展，首先我们抓了教研组及备课组两级教研活动计划的制定。在开学初，教科处根据学校有关文件要求的精神，制定了教科处教研计划，要求各教研组及备课组按照学校的安排，再结合本组的特点，制定出自己的计划。有了计划安排，教研活动的开展就有了依据。当然，本学期由于临时性任务比较多，在实施过程中对计划都做了比较大的调整，但是计划毕竟起到了规定任务，指引方向的作用。

其次我们认真抓好每次教研活动的考勤。按照各组教研活动的开展情况，编排好教研活动分组表，发到各组。考勤工作由教科处进行，对照分组表清点人数，做好记录。由于考勤工作抓得扎实，各组基本上杜绝了无故缺席的现象。

再次，各组能够按照狠抓质量，注重提高的原则妥善安排教研活动内容。教研活动研讨的内容有下列几项：学习教育教学理论，备课上课的研究，听评课活动，研讨课程改革，教科研课题，考核课的研讨。这些内容的安排，兼顾了日常工作实践和提高理论水平的两方面要求。

二，一些好的做法

在本学期里，各组根据自己的专业特点和任课教师的实际需要，踏踏实实地开展教研活动，形成了一些好的做法。

1。认真学习有关资料，提高理论水平。通过教研活动，学习新知识，新理论是一个很重要的任务，这是因为时代变化了，国家对人才培养的标准，规格有新要求，如果我们搞教育工作的人不学习，就很可能把力气使错地方，造成该做的事不做，不该做的事拼命做的糟糕局面。在抓学习方面，数学组，历史组，物理组做得比较好。他们能够在教研活动时间里专门安排理论知识学习，如教学改革有关理论，教科研知识等等，这对于转变教育观念，提高思想认识很有帮助。

2。加强教学工作研究，着力提高教学质量。对教学工作的研究包括下列方面：听课，评课活动，开设公开课，进行考核课，进行考试方法改革的尝试等。

3。把教科研工作纳入教研活动之中。语文组，英语组在教研活动时间里研讨了本学期课题研究问题，组织申报集体课题，明确了个人课题；他们还布置有关人员阅读资料，再互相交流，集中集体智慧确立自己的课题。这种做法对推进我校研究风气的形成大有好处。

4。根据素质教育的思想，进行课程建设的探讨。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。要实施创新教育，培养创造性的人才，关键的问题是要设计好培养创新人才的课程教材体系，并改革课程管理制度。本学期，学校布置每个组都要确立一门课程进行课程改革的探讨，目的是变学科中心课程为学生中心课程，变“应试教育”课程为素质教育课程。

三，值得注意的一些倾向

1。教研工作缺少方向和计划性。对于我们学校的教研工作应该以什么为重点，通过教研体现什么思想和价值观念，短期目标和长期目标是什么，通过什么样的步骤来实现目标等等问题，我们还没有理出一个头绪来，所以在计划安排上不是变得太多，就是繁杂琐碎，缺少章法。

2。学习教育教学理论自觉性和学习的深度还不够。我们从各组教研工作总结中可以看到，安排了学习活动的只有三个组，学习的内容范围也不大，特别是没能利用已经上网的有利条件开展经常性的学习。党中央，国务院发出了开展素质教育的号召，在我们这样的学校里，从学生的状况看既有素质教育的迫切需要，从管理体制看又有进行教育教学改革的很大空间，现在我们缺少的就是素质教育的理念，思想和欲望，所以更需要学习。但是我们还没能把学习提高到应有的高度来认识，只是当成教研活动的点缀，这是很不够的。

3。跟学习不够相关联的是教学研究工作还停留在传统模式的推广和完善上，抓教案的规范化，抓课堂教学的环节设计，搞公开课展示等等，对学生的研究还没有提到议事日程，还谈不到改变“以教师为中心，课堂为中心，课本为中心”，谈不到发挥学生的主体作用。从总体看还缺少教育教学改革的迹象。这与我们所处的改革开放的时代气氛是很不相称的。

3.2008-2009年下学期教科处工作总结 篇三

教科处工作总结

本学期学校教科处在学校行政的领导下, 紧紧围绕学校提出的以“有效教学人人达标”活动为载体，以校本教研为重点，以教师专业成长为引领，坚定不移地推进了有效课堂教学工作，对照开学初制定的工作计划基本完成了工作任务。现将一学期来的主要工作作如下总结。

一.常规工作

1、于开学初认真拟定了处室学期工作计划及周工作要点，7月10日完成了学期工作总结；

2、加强教研活动管理，查收了教研组工作计划总结；

3、定期召开教研组长工作会，详细安排了各期的教研工作，一学期来共召开了四次教研工作会；

4、修订了六盘水市第八中学“老带新”活动方案；召开了“老带新”工作安排会，并向新老教师交代了具体工作；

5、每周各学科定时组织教研活动，活动内容以听评课为主，教科处人员深入参与组活动中，并按时收集教研组活动资料（包含每周教研活动方案和每周教研活动记录）

6、期中、期末对教师教案和听课情况进行了两次检查，各位教师基本能按要求完成。

7、落实学校教师听课制度，要求学校教师每学期每人听课30节以上，行政领导听课35节以上。

二.教师培训工作

1、积极承办教育局主办的各学科优质课评选活动，并要求相关学科教师全程参与，对我校教师专业化成长提供了有效的平台，我校参赛教师在评选活动中获得优异名次。

数学优质课评选活动：熊廷卫老师获县级一等奖，市级二等奖。汤双珍老师获县级二等奖，市级二等奖。蒋体国老师获县级二等奖。

政治优质课评选活动：唐双双老师获县级二等奖，市级一等奖。

向丽娟老师获县级二等奖，市级三等奖。赵嵘老师获县级一等奖，市级二等奖。刘瑶老师获县级二等奖。

综合实践优质课评选活动：李莎老师获县级一等奖，市级二等奖。信息技术优质课评选活动：姚剑老师获县级二等奖。

2、各教研组积极开展普通话培训工作，资料上交较为齐全。

3、安排生物教研组长张连荣老师到清镇一中参加省综合实践课程培训。黄光艳、曾灵、周龙艳、谢琴四位老师到北京参加六盘水市教育名师培训。张辉、彭伦益老师参加贵州省国培计划培训。

4、积极参与六盘水市高、初中教研联盟的各次活动。三.课题研究工作

1、要求学校教师积极参与课题研究，我校今年共申报成功课题有五个，教科处实时跟踪各个课题完成情况，力求有效完成。

2、对于今年以前申报的各个课题，要求各课题负责人及时完成，于今年7月30日将资料上交到市教育局。

四.不足及下一步工作打算

一学期来，我们虽然做了一些工作，但仍存在诸多不足，如常规工作显得忙乱；校本教材开发行动缓慢，质量不高；课题研究工作规范度较差；申示资料还未完成等。在下一阶段的工作中，主要抓好：

1、加大集体备课力度，既能减轻教师教学负担，又能提高教学的有效性。、课题研究的规范工作；

3、“有效课堂模式”的建构工作；

4、校本教材编写工作；；

5、新教师的继教培训工作。

六盘水市第八中学教科处

4.2008-2009年下学期教科处工作总结 篇四

教科处工作总结

一学期以来，我校紧紧遵循教育主管部门的部署，以课改为契机，深入发动全体教师广泛参与，积极参与教科研工作，以教科带动教研，扎扎实实地开展教研活动，引领教师专业成长，现对本学期的教科研工作做如下总结：

一、以教科带动教研，引领教师的专业成长。本学期，我校紧紧围绕“中小学课堂教学综合能力的提高”和“小学生素质教育发展评价研究”两上课题展开教育科研工作，以这两个课题为切入点，引领教师广泛参与，每位教师有自己的研究专题，写出研究方案，定期组织教师理论学习，以理论指导实践、采用案例分析、课题中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的研究，让教师从理论上得到充实，从理念上得到更新，并通过各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研讨，提高教师的综合素质，开拓教师的视野，促进广大教师的专业成长。

二、定期进行集中教研，为教师创设研究平台。为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织集中教研活动、分学科、分时间、分地点举行。教研活动形式多样，集中理论学习，了解教研动态；观看优秀教学录相，并进行讨论评析，取人之长，补已之短；开设教学研讨课，集中评课，探讨教学中存在的问题，推进教学经验。由于有了这些平台，教师可以展示处人风采，也可以发现自己的不足之处，有价值的经验得以推广、研究，不完善的地方得以改进，学校教研气氛较浓。本学期我校共开设各组教研课10节以上，促进派了教学研讨的实效性。

三、抓教学常规管理，提高教育教学质量。

在教学管理中，我们力求向管理要质量。建立教学质量监控与评价制度。定期检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理，按学科、年级分类，存入学校教案资源库，并评选出优秀教学设计，给予奖励。

规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，及时了解教师教学前沿动态。建立推门听课的制度。校级行政领导、教导处不定时下班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。

落实年段日常互听课制度。要求以年段教研组为单位，教研组长负责督促，每位教师最少听10节本年段教师的常态课，增强互动交流，达到互相取长补短的目的。

四、集中与分散相结合，推进教研成效。

我们教研形式采取集中于分散相结合。以集中为主，以分散为辅。分散教研是教师利用空课时间、下课时间相互交流，一事一议，一事一论。将功夫用在平时，发现问题及时讨论解决。

五、设教师论坛，促进经验交流，提高教育教学质量。为了充分发挥骨干教师的示范引领作用，带动广大教师

参与教研，广泛提高全校教师教研水平，我校为骨干教师创设平台，让优秀青年的先进教育教学成果（教后反思、案例分析、教育感悟）在教师中进行交流，让先进经验得以推广，以点事面，促进共同提高，同时，评选出最佳经验给予奖励，充分调动教师们的积极性，促进教育教学质量的提高。

四、教学“六认真”工作如实开展。

为充分落实教科局的教学“六认真”工作，我校组织全体教师在开学时学习了《仁怀市教科局关于教学“六认真”工作考核考评的实施细则》。要求各组制定认真备课、认真批改作业的监督办法，配合教学督导组对认真备课的检查。要求各组制定好认真上课的监督办法，做好互听互评活动。同时，还要求各教研组认真制定认真辅导学生、组织学科课外活动和指导学生实验工作，培优补差工作，从而大面积提高学科教学质量。

以上是我校一学期以来的教研工作回顾，在今后的工作中，我们将发扬长处，改进不足，以教研为先导，继续努力让教育教学工作更上一个新台阶。

仁怀市小湾中学教科处

5.2008-2009年下学期教科处工作总结 篇五

教科处工作总结

一学期以来，我校紧紧遵循教育主管部门的部署，以课改为契机，深入发动全体教师广泛参与，积极参与教科研工作，以教科带动教研，扎扎实实地开展教研活动，引领教师专业成长，现对本学期的教科研工作做如下总结：

一、以教科带动教研，引领教师的专业成长。本学期，我校紧紧围绕“中小学课堂教学综合能力的提高”和“小学生素质教育发展评价研究”两上课题展开教育科研工作，以这两个课题为切入点，引领教师广泛参与，每位教师有自己的研究专题，写出研究方案，定期组织教师理论学习，以理论指导实践、采用案例分析、课题中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的研究，让教师从理论上得到充实，从理念上得到更新，并通过各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研讨，提高教师的综合素质，开拓教师的视野，促进广大教师的专业成长。

二、定期进行集中教研，为教师创设研究平台。为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织集中教研活动、分学科、分时间、分地点举行。教研活动形式多样，集中理论学习，了解教研动态；观看优秀教学录相，并进行讨论评析，取人之长，补已之短；开设教学研讨课，集中评课，探讨教学中存在的问题，推进教学经验。由于有了这些平台，教师可以展示处人风采，也可以发现自己的不足之处，有价值的经验得以推广、研究，不完善的地方得以改进，学校教研气氛较浓。本学期我校共开设各组教研课10节以上，促进派了教学研讨的实效性。

三、抓教学常规管理，提高教育教学质量。

在教学管理中，我们力求向管理要质量。建立教学质量监控与评价制度。定期检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理，按学科、年级分类，存入学校教案资源库，并评选出优秀教学设计，给予奖励。

规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，及时了解教师教学前沿动态。建立推门听课的制度。校级行政领导、教导处不定时下班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。

落实年段日常互听课制度。要求以年段教研组为单位，教研组长负责督促，每位教师最少听10节本年段教师的常态课，增强互动交流，达到互相取长补短的目的。

四、集中与分散相结合，推进教研成效。

我们教研形式采取集中于分散相结合。以集中为主，以分散为辅。分散教研是教师利用空课时间、下课时间相互交流，一事一议，一事一论。将功夫用在平时，发现问题及时讨论解决。

五、设教师论坛，促进经验交流，提高教育教学质量。为了充分发挥骨干教师的示范引领作用，带动广大教师

参与教研，广泛提高全校教师教研水平，我校为骨干教师创设平台，让优秀青年的先进教育教学成果（教后反思、案例分析、教育感悟）在教师中进行交流，让先进经验得以推广，以点事面，促进共同提高，同时，评选出最佳经验给予奖励，充分调动教师们的积极性，促进教育教学质量的提高。

四、教学“六认真”工作如实开展。

为充分落实教科局的教学“六认真”工作，我校组织全体教师在开学时学习了《仁怀市教科局关于教学“六认真”工作考核考评的实施细则》。要求各组制定认真备课、认真批改作业的监督办法，配合教学督导组对认真备课的检查。要求各组制定好认真上课的监督办法，做好互听互评活动。同时，还要求各教研组认真制定认真辅导学生、组织学科课外活动和指导学生实验工作，培优补差工作，从而大面积提高学科教学质量。

以上是我校一学期以来的教研工作回顾，在今后的工作中，我们将发扬长处，改进不足，以教研为先导，继续努力让教育教学工作更上一个新台阶。

仁怀市小湾中学教科处

6.2008-2009年下学期教科处工作总结 篇六

（一）举办教学开放日

本学期前10周，基本忙于教学开放日。本学期教学开放活动的组织难度与主题研究深度，比往年的任何一次都高。一方面是因为教育局十分重视——包括卢局长直接参与听课、研讨；另一方面是因为研讨的专题十分具体——如何提高高三二轮复习课的有效性？这就要求在营造好的研究氛围的同时，又要保证研讨活动的严谨性，避免对高三整个复习节奏造成干扰；同时，还要突出研讨问题的专业深度与针对性，切实提高复习的有效性。所以，组织这样的一次教学开放活动，在智力和体力上，都是一种考验。

具体的情况与取得的一些成绩，已经在第10周的教师大会上进行了详细总结，在此不再重复。

需要提及的特别重要的一点是，本次研讨活动对于推动本届高三二轮复习的有效性问题。在确定本次教研活动方案之初，我们就有一个心理预期，即通过活动的开展，来推动高三的教研，让大家关注高三课堂，特别是关注第二轮复习的课堂效率，以期在佛二模中有更大的进步，最终在高考中实现新的突破。从结果看，在佛二模中，我们确实在广一模的基础上，取得了较大的进步，这让后期的备考信心更足，这就为今年高考保持辉煌奠定的基础。

（二）修订两个方案

本学期的十届二次教代会，一项重要的内容是要修订并通过《佛山三中骨干教师、骨干班主任评选方案》和《佛山三中学科比赛辅导、教研成果奖励方案》。

教学开放活动结束后，教科处在黄校、刘校等校领导的直接参与指导下，按时拿出了两个《方案》的修订案讨论稿。之后，教科处就两个讨论稿组织召开了多场座谈会，在广泛征求意见、深入讨论的基础上，将两个《方案》进行完善，最后提交教代会讨论通过。

两个《方案》的修订并通过，对于进一步完善骨干教师、骨干班主任的培养与评选工作，进一步规范教研成果的支持与奖励制度，都将有相对持久的作用与意义。

（三）评选骨干教师、骨干班主任

为配合区教育局加强教师队伍建设的有关工作，根据区骨干教师、骨干班主任考评工作的有关安排，结合我校骨干教师的现状与培训要求，本学期，教科处着手开展了骨干教师的考核与换届评选工作。经过多方宣传与发动，目前，共有54位老师申报了校骨干教师。本学期末将结束评选程序，9月份正式聘任。

与此同时，教科处对过去两届骨干教师的工作进行了总结与反思，通过骨干教师成果资料的收集与整理，推动我校骨干教师队伍的培养工作，让骨干教师的示范力量发挥得更好、更充分。

（四）组织教研交流与学习活动

“走出去、请进来”是我校加强教研交流与学习的重要形式。本学期，在学校大力支持下，为配合公开周工作，教科处统筹安排各科组开展了“走出去”的交流活动，数学、英语、物理、化学、生物、语文等科组相继外出到石门中学、南海中学、华师附中、韶关一中等名校交流；高三备课组去了深圳实验中学、深圳宝安中学等名校学习高三备考经验。此外，语文、政治、地理等学科，相继邀请了南海中学、石门中学、华师大等名校的高考备考专家到学校与老师们座谈或者为学生们开专题讲座。#p#副标题#e#

本学期，还是在学校的大力支持下，科组教研活动经费得到更好保障，进行了更合理的使用，为科组内部教师间的交流提供了更多的机会，有利于教师间增进了解与合作，让教师团队更具活力与战斗力。

另外，还组织了一次科组长外出交流活动，利于增进了解与增强凝聚力，效果较好。

与此同时，精心安排好了市、区教研室对我校的两次教学视导工作，承接了佛山二模分析会会务工作。二模分析会共10个会场，参会人超500人，组织工作难度较高。还好，我们经受住了考验。

（五）自主开发校本资料

本学期，高三理科数学、生物、理科综合、文科综合（部分）等学科完成了第二轮复习资料的自编工作，并投入使用。至此，提了多年的“自主开发校本资料”的设想，终于在本学期迈开了坚实的步子，走到了具体实施阶段。

通过调查了解到，这些资料的使用率很高，学生比较喜欢，使用效果较好。

（六）教研成果与辅导成绩

7.2008-2009年下学期教科处工作总结 篇七

——黄石七中教科处2006-2007学年度下学期工作总结

又是一年芳菲尽，在此酷暑来临之际，一个忙碌而又充实的学期已进入尾声。回顾一学期来的教科研工作，教科处一直在努力追求一种工作状态，那就是“创新”、“务实”和“提高”。本学期我们认真领会学校领导班子的工作意图，贯彻落实年初学校九届一次教代会的精神，制订切实可行的教育科研计划和教师业务发展计划，在校领导的领导下，在其他处室、年级组和教研组的支持协作下，在相关主管部门、友好学校的指导与帮助下，开展课题研究，组织业务学习，创建特色教研，营造学术氛围，圆满完成了学期初制订的教科处工作计划。下面从三个层面进行总结和汇报。

一、在常规工作中求创新

教科研常规工作年年月月、每周每天重复进行，是维持教育科研日常运作秩序和维护教育科研长远和协调发展的必要保证。好的常规管理能够使工作有动力、有活力，增加工作成效。为进一步搞好教科研常规管理，教科处不断创新教科研常规工作，改进管理方法，以期打开教科研工作的新局面。具体如下：

1、改进教研活动考察方法

本学期教科处对于教研活动的考核由以前的仅检查出勤情况改为对考勤、主题、过程、主持人、教研组一周事务的全面考察，为此，教科处设计了新的教研组活动考核表，并且实施新的教研活动考核与通报制度。将以往月通报制度改为实行每周一小结、一通报制度。在教研活动资料管理上也加强了规范化管理，使之有计划、有内容、有主题、有过程、有结果，为年终考核评比和市级优秀教研组评比作准备。

2、教研组工作推陈出新

本学期初，教科处召开了本学期教研组长工作会议，张坤副校长在会上作了题为《精心设计，有所作为》的讲话，指出各教研组要结合学科特点开展形式多样的活动，突出教研主题，彰显学科特色。按照这一要求，一学期来各教研组开展的活动有声有色，推陈出新。

（1）开展说课预赛活动。

这一活动的开展从4月9日到5月9日，为时一个月。预赛活动推选出各学科优秀青年教师代表本组参加了5月份学校举行的决赛。语文等教研组在此活动中组织有力，过程扎实，表现突出。

（2）举行讲公开课活动

本学期，英语教研组开展了一系列的听课、评课活动，范茵老师的课被评价为“大师级别”，唐慧英老师的课博得“因材施教,朴实无华”的赞誉，刚走上讲坛的孙军老师的课“思路清晰”，被大家一致看好。数学组在多媒体教室安排了生动的青年教师汇报课，万园老师在教学过程中将多媒体和传统的教学方法相结合，达到了良好的效果，同时为探究计算机信息技术与传统教学的整合提供了素材。（3）举办论文撰写和交流活动

三月份，数学组组织了三次论文交流活动，分别由高三年级的张本金老师,高二年级的袁季春老师,高一年级的黄齐云老师主持讨论三人撰写的论文，数学组成员就论文内容认真学习，积极讨论，本活动对青年教师的指导作用尤为突出。

另外在本学期，历史组参加了教研中心举办的“黄石市中学历史课程改革论文评比活动”。（4）开展教师解题能力比赛

3月28日，生化组老师们集中起来，利用高三联考试卷组织了生化组教师解题能力比赛，最后由高三教师批阅了试卷。生化组教师认为，在规定时间内对教师进行闭卷测试，能使教师更好地体会学生的应试心理，同时也自我检查了专业知识水平。

（5）编写校本资料

早在上学期，政治组就酝酿编写切合我校学生实际的校本资料。政治组人数虽然不多，却是顶尖级高手云集之组，有两位副校长“坐镇”，有老教师出谋划策，有年富力强的中青年教师勇挑大梁，可谓实力雄厚、经验丰富。本学期政治组编写政治学科教学资料，能以喷薄之势和迅雷之速进行写稿、组稿、统稿和校对，当在意料之中。

（6）组织学生参加省市学科竞赛

4月15日，物理组的老师们带领我校三个年级共94名学生参加了第二届全国高中生应用物理知识竞赛活动，在这之前，物理组组织了报名工作，并且对学生进行了悉心的赛前指导。4月18日上午，2007年全国中学生生物学联赛（黄石赛区初赛）在我校举行，包括我校在内的市区各高中的800多名选手参加了角逐。

（7）指导学生参加青少年科技创新大赛

在上半年举行的第22届黄石市和湖北省青少年科技大赛中，各学科组指导学生参加了答辩比赛，刘建中等老师辅导的学生科技项目被市科协推荐参加湖北省比赛，陈雄伟老师被推荐参加湖北省优秀科技辅导员评比。

（8）协办《教科研简讯》

本学期外语组和生化组的老师参与了《简讯》的协办工作，老师们对课题的实验与研究给《简讯》注入了活力与新鲜元素，使其在真切程度、可读性方面更进了一步，出现了一些有内涵的文章。在外语组协办的第55期，组长严爱民的一篇文章《创新教科研，造就一支教学过硬﹑科研突出的和谐实力团队》论述很有见地，体现了对教科研工作和教研组建设的思考。

3、将师训工作重心侧重到提高青年教师业务实力上

青年教师是学校未来的希望所在，影响到学校发展的后劲，而青年教师的业务实力又是青年教师自身立足讲坛的根本。本学期，为了促进教师参与结对活动的积极性和提高这一活动的实效性，在结对方法上，实行青年教师自己拜师方式，即自己选择师傅，报至教科处；在结对任务上，要求青年教师每月做一份本学科的综合试卷，并针对试卷题型、内容和自己做卷情况进行水平自测和教学反思；在考核内容上，着重考察青年教师解题能力和实用的课堂教学能力的提高。

4、试行教研组协办《教科研简讯》新办法 本年度起教科处开始试行了教研组协办《简讯》的新办法，即不定期地将某一期简讯的举办交付教研组，由先进的教研组对本组活动的策划与实施自己进行说明和宣传，教研组自主进行撰稿组稿和栏目设计，期号、主题和版式编排由教科处统一管理。试行协办《简讯》，其目的是“营造教研氛围，增强教研意识，启发教研行为，推动教研工作”（张坤副校长语）。教研组协办《简讯》，更深入、细致、真切地宣传了教研组成绩，办活了《简讯》，增强了可读性。本学期，英语教研组协办的第55、56期《简讯》以外语组所走过的教研历程进行报道，内容丰富详实，图文并茂，形式生动，令人耳目一新；生化教研组协办的第58期《简讯》以集体备课和高考复习为主题，着重反映了教研组建设中的真实需求。

二、在专项活动中求务实

1、“师徒结对”活动立足于教师根本的职业需求

教科处在学期初专门召开了“师徒结对”工作会议，在一学期的活动过程中坚持每月一次的严格考评。本学期，师徒结对工作在去年教师取得成效的基础上，稳中有变，将结对目标转移到提高教师业务实力上，提出青年教师每月做一份本学科的高考模拟综合试卷的这一具体化实用化要求，并上交教科处检查。几年来，我校通过师徒结对活动，年轻一代教师在老教师的扶持下正日渐成熟起来。

2、编印更适应教师需要的专题学习材料

本学期教科处编印了第6、7、8共三期《教师业务学习资料》。第6期以《教研活动》为主题，针对教研活动需要讨论解决的几点问题而编辑，其中张坤副校长的文章《教研组长，掀起你的盖头来》就教研组长组织教研组活动的方法和意义等进行了阐述，对教研组工作有明确的导向性作用。第7期以《说课和说课教案》为主题，为教研组历时一个月的说课活动而专门编印，强调了说课是教研活动的方式之一，精选的案例对教师编写说课教案起着明显的启示作用。第8期主题为《如何说课》，本期对于说课的内容、说课语言的运用、说课特点的把握进行了重点说明，最后附录的《说课竞赛评分标准》可以说是为关注第二届说课决赛的老师而特别设置。

3、执行教师外出学习交流的反馈汇报制度

为了把外地先进的经验真正学到手，使本校广大教师都受益，本学期教科处强调：凡教师外出学习和参加研讨会，回来后都要根据学习内容进行专项汇报，以撰写学习报告或上示范课的形式把学习的精髓和心得展示出来，供全体教师学习和借鉴，杜绝教师外出学习回来平平淡淡、学习内容束之高阁的现象。四月，在学校教科处的安排下，由陈雄伟老师带队，蒋文秀、袁薇、张霞、孙军等近两年参加工作的新教师前往湖北师范学院学术报告厅，免费听取了华中师范大学杜时忠教授关于“课程改革和教师角色的转变”的学术讲座。参加学习的孙军老师在汇报中深有感触：当今的教育，无论是教育对象，还是社会教育环境都在发生变化，作为传道授业解惑的教师也应该与时俱进，适时地改变一下自身的角色，不再将知识的权威与学生的主宰集于一身，而做知识的学习者，在成就学生的同时也成就我们自身。五月，我校高一年级成功教育实验班班主任周永杰老师在湖北大学报告厅里聆听了全国模范班主任任小艾老师所作的《班主任工作艺术》的专题报告。回校后，周老师以《一场值得欣赏的报告会》为题，对任小艾班主任工作艺术的归纳以 “一则”、“二感”、“三言”、“四通”、“五心”、“六法”作了介绍和推广。“今天这个社会和这个时代，我们需要的是一种什么样的教育？就是，有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点，让每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福和快乐，这就是成功教育的真正理念！”周老师总结中的这段话可谓是深得其精要。六月，受市教研中心派遣，我校外语组长严爱民老师将到武汉担任全省农村中小学英语学科教师的暑期培训工作，届时，教科处将通过《简讯》及时报道培训内容。

4、扎实开展青年教师业务竞赛

为从竞赛渠道促进青年教师的成长，本学期教科处组织开展了青年教师说课竞赛活动。4月份由教研组长以教研活动形式组织本组说课预赛，推选出各组的佼佼者参加了5月份由教科处和教务处联合举办的“黄石七中第二届青年教师说课竞赛”决赛。朱小明、张云、蒋雯秀、樊莉、万园、袁丽6位教师获得决赛一等奖，刘桂芳、陈雄伟、詹志群、刘鑫、聂钢、黄春凯、陈义兰、张霞8位教师获得决赛二等奖。

另外，本学期生化组、外语组、语文组、数学组在组长带领下，开展了各具特色的教师业务能力展示与竞赛专项活动。

5、与年级及其他处室相协作

教科处工作一直得到其他处室和年级组的不少帮助，教科处也本着全校工作一盘棋思想，树立教科研为教育教学服务的意识，在开展专项活动中，与年级和其他处室相互协作，以产生最大效益。

（1）行动与宣传相协助

教科处工作特点使其除了组织科研之外，培训和宣传功能也较为突出，这使得教科处在教育教学宣传方面起到了一定作用。值得一提的是，本学期一些年级和处室也参与了《简讯》的联办。在高三年级主任何仲才的支持下，第60、61、62期由高三年级协办的《简讯》（文综版、理综版、语数外和高考心理辅导版）以“临近高考话备考”为专题，高三各学科的把关教师和骨干教师张坤、何仲才、徐国娇、刘建中、占兆贤、朱菁、周小平、胡丙林、严爱民等对于如何在考前最后一段时间搞好备考工作谈了自己的经验，对于学生参加高考具有指导意义。第64期由德体卫艺处协办的《简讯》（国防教育进校园专题）对黄石市国防（人防）教育进校园活动启动式在我校成功举行作了全方位多视角的报道：校门两侧，两门高射炮威武雄壮；走廊教室，图片资料丰富多彩；主席台上，校长叶甲友的重要讲话振奋人心；训练场中，解放军官兵的演练场面激烈逼真，教育形式真可谓多种多样！对这次大型活动的宣传，德育处胡丙林主任提供了活动的详尽材料，《简讯》特约通讯员冯海、余璐、袁薇老师参与了对启动式的报道。

（2）组织与技术相协助

本学期，我校学生在高二（6）班学生黄丹、高一（4）班学生陆宇峰等发动下，组成了学生自己酝酿和策划已久的科普社团——学生科普协会。对此，德育处和教科处联合对学生表示，对于学生健康积极的社团活动，一定给予最大力量的支持。德育处将通过各种途径和方法在组织和引导方面做工作，下大力气营造健康和谐的氛围，倡导积极向上的风尚；教科处将继续发扬我校重视青少年科技活动的优良传统，在技术层面和宣传方面予以积极的扶持，以弘扬青少年热爱科学的精神，提高学生科学探究的能力。德育处与教科处帮助学生举办生物克隆常识讲座和参观湖师生物标本馆等活动，冯海、陈雄伟等教师已被学生社团特聘为指导老师。

（3）管理与实施相协助

应学校要求，从4月起教科处协助德育处开展了“爱与智慧 ——班主任教育叙事征文”活动和“第三届全国少年儿童书信文化”活动，在后一活动中语文组承担了具体的组织工作。

5月12日，在袁季春主任的协调下，教科处和教务处联合行动，在同一时间在两处赛场，分文、理两组进行了青年教师说课竞赛的总决赛。两处室联合行动，力量大大加强，使得决赛组织有力，进行得干脆、利落，为历时一个月的说课竞赛活动划上圆满的句号。

三、在整体工作中求提高

1、中心课题研究按计划进展

（1）建立了科学、严谨、有效的课题研究构想

组织并开展课题研究是教科处的中心工作。本学期，在学校领导的重视下，在市教科室的指导下，我们对课题研究工作进行了充分设想，制定并上交了科学可行的研究方案。对于我校中心课题“学业不良高中生学习心理行为以及教育干预的研究”，教科处正在着手分四步进行：

第一步，学习借鉴高校的相关课题研究经验和方法。经过联系湖北师范学院教育科学系，获得对方的帮助，目前已取得一些相关资料和我市几所高中的相关调查统计数据。另外，教科处针对我校的一些相关情况也设计了调查问卷，并且在5月份选定高三年级陈桂菊老师的班级（高三（8）班）、高二年级朱小明老师的班级（高二（4）班）、高一年级周永杰老师的班级（高一（11）班）进行了问卷调查，目前对回收的有效问卷正在作数据统计。

第二步，以学业不良高中生和学业优良高中生的数据对比的明显差异为研究切入点。利用数据的统计与分析法来寻找导致学生学业不良的深层原因和影响他们心理行为的因素。通过科学的数据工作可以避免某些先入为主的观点，认识在普通情况下不易觉察的隐藏因素的影响。

第三步，部署力量致力研究。分解研究任务，对每个实验任务及实验报告落实到教科研骨干个人（或组合），教科处在其中起组织、协调和服务作用。

第四步，组织统稿、补充研究、修改等后期工作。（2）形成了各处室、各年级、各学科研究的联动态势

本学期，在学校领导的主持下，教科处将开展教育科研贯穿于日常教育教学和各项活动之中，同时，在教研组、年级组和其它部门的共同努力下，对我校中心课题“学业不良高中生学习心理行为以及教育干预的研究”进行了一些实验、积累了一些经验。教科处、德育处集中了相关教育教学案例50余个、教师研究论文20多篇、我校三个年级的问卷调查数据2类共3组，另外经过联系得到湖北师院教科系提供的黄石市高中调查统计数据2类共2组，在技术层面上还不断得到市教研中心教科室支持。我校中心课题研究已形成联动态势。

（3）奠定了课题实验与研究的稳固基础

继上学期学生竞赛好消息频传、尤其是高中英语竞赛我校学生朱学舟以全市第一名成绩获得全国一等奖之后，本学期我校的学生活动又显得独具特色、丰富多彩：各年级学生在老师的组织下，参加了省、市级高中物理、生物学科竞赛、中小学生写作比赛和学校学生会活动等；学生们自主行动起来，征得学校同意和支持，组成了自己酝酿和策划已久的科普社团——学生科普协会，并开展了健康有益的科普活动；青少年科技活动的开展受到省市主管部门的好评，被推荐参加湖北省青少年科技创新大赛优秀组织奖的评比；六月的高一年级科技文化艺术节又送来一股浓浓的校园文化气息。学生在各项活动中培养了学习能力、创新能力、组织能力、自治能力，这些都为我们探索学业不良高中生的教育问题启迪了方法，为课题研究提供了案例、素材和数据，奠定了课题研究的稳固的实验基础。

2、中青年教师业务能力稳步提高

通过师徒结对、组织业务学习、专项竞赛、校内外研讨交流等手段和途径，通过教师自身不断的努力进取，我校中青年教师业务能力稳步提高，在教育教学中担当重任，受到来自各方面的好评。

（1）教师课堂教学在市教研中心调研中受到好评

4月24日，市教研中心来我校调研，通过听课评课、座谈交流等方式，对我校、数学、外语、物理、生物、地理、体育等学科的教学情况作了一个全面调研，我校教师课堂教学受到好评，教师执教能力得到肯定。

（2）青年教师王霞芳、陈义兰被推荐参评市级优秀教师

3月，按照黄石市教研中心的对相关学科优秀教师参评的标准和要求，我校美术、音乐课教师王霞芳和陈义兰，经过体音美教研组组内评比，被教科处推荐参评市级美术、音乐学科的优秀教师。由此可见，我校一些青年教师的教学水平和能力日益提高，也受到各方肯定。

（3）外语组长严爱民担任省“农村教师素质提高工程”授课教师

6月，受市教研中心委托，我校外语组长严爱民老师将到武汉担任全省农村中小学英语教师培训工作，是黄石市中小学外语学科唯一担当这一重任的教师，殊属不易。

教科处这一部门工作似乎刻板、平淡、了无新意，但因了创新，我们的工作就不是日复一日简单的重复，月复一月无谓的重复；正是因了创新，教科处的每一项工作在我们的眼中都是新的，都是在发展变化着的。在创新中，我们又时刻注意各个方案、各项举措要切乎实际、能够落实，注重其务实性。我们永远追求更优化高效的教科研工作方法、管理制度和评价机制，不断克服缺点、弥补不足。我们希望教科处工作能对学校的发展起到积极的推动作用，使学校的办学水平再上台阶，再创新高。

执笔人：徐艳红

8.2008-2009年下学期教科处工作总结 篇八

生活委员工作总结既学期总结

在过去的一个学年里，我班在学院团工委和班主任老师的带领下，团结奋进，务实创新，以提高我班同学的综合素质为目标，加强自我教育，取得了良好的效果。现做全年工作总结如下：

一、工作报告

（一）上半学期

1、开学初向同学征收没人100元的班费合计3200元

2、军训集体照复印费31*5=155元

3、中秋节月饼32*4=128元

4、一卡通费用32*25=800元

5、团员证更换27*5=135元

6、收取08-09学期团费 27*6=162元

7、团干培训费用30元

8、举办大学第一次精品班会共支出 392.1元

9、上半学期其他杂费支出共37元

上半学期班费支出合计 1546.6元 结余 1653.4元

（二）下半学期

1、组织心协活动购买食物75元+车费100元

总结活动资料彩印复印共47.9元 共花费222.9元

2、举办大学第二次精品班会共花费936.2元

3、与07工业设计班合作组织羽毛球比赛共花费313元

（包括奖励优胜者每人20元 共40元）

4、端午节购买粽子蚊香送给同学共花费124元

5、下半学期其他杂费支出合计10.5元

下半学期班费支出合计 1606.6元 结余46.8元

二、工作经验

（一）坚持“为同学服务”的工作态度

在这一年的工作中，我充分体会到，只有把“为同学服务”作为工作的首要目标才能做好工作，得到同学和老师的认可。工作的出发点和最终归宿点，都应该是同学们的最终利益。

（二）细致入微的工作方法

通过一年的工作，我体会到，做工作不能凌驾于同学之上，而是融入同学之中；不能靠强制要求，而是要靠细致耐心的工作。只有这样的工作态度。同学们才能心悦诚服地接受，才能得到同学们的配合，才能团结全班同学。

（三）多举行联谊活动

多举行文艺、体育方面的班级活动，丰富同学们的课余生活，不仅能使同学们较充分地利用课余时间，减少虚度光阴的情况，还能促进同学之间的友情，增强班级的凝聚力。

（四）注意观察同学的思想动态

在日常生活中，通过和同学们的广泛接触，了解掌握同学们的思想动态，适时适当地引导同学们的思想，使同学们认真学习，发展综合素质。同时及时和辅导员老师及班主任老师沟通，请老师们帮助解决思想问题，使同学们合理地学习、生活。

三、工作不足及解决措施

在工作中，忽视了班集体凝聚力的增强的重要性，造成目前同学们部分凝聚、整体散乱。这不利于班集体的发展，也不利于同学们的自身发展。班团干部的号召力偏弱，有时对全班没有整体的号召力，这不利于班级的统一发展。且在第二次班会花费中，本人有严重不足，失误频多，造成班会几近透支，本人在此郑重检讨。希望在以后的工作中我能认识到以前的错误，认真改过，更好的为大家服务。

忽视了个体同学的情况。在本学年的工作中，注意了对整个班集体的带领，忽视了对个体同学的带领和帮助，这导致我班同学发展水平相差很大。

针对遇上两方面的问题，要从以下六个方面着手解决：

（一）加强班团干部同所有同学的联系交往，使班团干部能够在日常生活中发现问题和解决问题，增进同学们的友谊。

（二）在顾及全班整体的同时注重对个体同学的观察，及时发现问题，沟通、帮助个体同学，做到以整体带动个体，以个体全面提升整体发展。

（三）班团干部在日常生活中时刻严格自律，做好同学的表率，以自己的实际行动来影响带动其他同学。树立办团干部的威信。

（四）充分发挥班团干部的工作热情，积极为班级工作，同时要加强班团干部之间的交流，以集体的力量带领班集体。

（五）充分发挥每名同学的特长，并以此带动其他同学，在全班内营造比学赶帮的氛围，并以此促进全班同学的凝聚力。同时积极鼓励同学力所能及为班级做贡献，并培养为班级做贡献的荣誉感，使同学们更加热爱集体。

（六）努力营造“宿舍文化”，使同学们在宿舍这个小集体里更加团结，以求得共同进步。

大学的第一学年已经过去，我们有得有失。我们将继续总结经验教训，使我班在第二学年里更加辉煌！

9.2008-2009年下学期教科处工作总结 篇九

一、指导思想 教科处工作计划

为促进我校教师进一步达到新世纪教师素养的要求，着眼于我校教师的优势和不足，以教研为龙关，以课程改革为动力，以课堂教学改革为突破口，以教学质量为中心，以教学管理为保证，经常性地开展灵活多变，行之有效的教研活动，提高教师队伍的思想水平和业务水平，全面提高教育教学质量。确保教育科研的各项任务和指标顺利完成，特拟定本计划：

二、工作思路

多渠道提供教研平台，督促教师统一思想，提高认识，为教研需求作好服务；认真开展课题研究；加强师生沟通。真正落实“以人为本”的教育理念和原则，实现我校教育教学质量的整体性提高。

三、工作目标与任务

1、学习国内外的先进教学理念，教学经验，提高教师的整体素质。

2、完善相关的课题论证。

3、继续开展“老带新、能带新”活动，经验丰富，教学效果好的骨干教师和教学能手，要对年轻的教师特别是新教师进行“传、帮、带”活动，充分发挥“老带新、新促老”的作用。

4、精心组织本校教师进行教育科研论文评比活动，并

做好论文推荐发表工作。

5、加强教育教学科研工作，探究“提高质量”这一难题的途径与方法，切实加强对教学课题的管理，逐步让教师由教育者向教育研究者转变。

6、根据相关的文件精神开展教师培训，同时完善继教档案。

7、根据学校实际做好各教研组的分工，认真组织公开课、优质课活动，按时按量保值完成好教学教研任务。

8、组织各教研组做好编写校本教材的前期工作。

9、组织申报了市级以上课题的老师和成员按研究计划完成课题工作，做好结题准备工作。

10、组织全体教师学习教学“六认真”考核考评实施细则。

11、各组要制定认真备课的监督办法，配合教学督导组对认真备课的检查。

12、各组要制定好认真上课的监督办法（相互听课）。

13、各组要制定好认真批改作业的监督办法，配合教学督导组对认真批改作业的检查。

14、各组要认真制定好认真辅导学生、组织学科课外活动和知道学生实验工作，重点在培优补差，大面积提高学科教学质量。

15、各组要制定好教研教改计划和考评办法。

四、工作措施

1、成立领导小组

组长：曾兴

副组长：李开廷文明

组员：蒲元兵 蒋家强 聂明星 杨波 李红伦 熊文强

常务负责人：文明

2、成立督导鉴定小组

组长：曾兴

组员：李开廷 文明 李红伦 魏正源 各教研组长

3、抓好教师的培训，特别是加强科研理论知识培训，重视教学科研培训工作，并力求达到培训对象有层次性，培训内容有针对性，培训方法灵活性和手段多样性。

4、抓好教研组活动

（1）各教研组要有活动计划，教研活动必须按计划开展。

（2）教研活动人人参与，教研组长做好出勤记录。

（3）教研活动内容：研究课程标准，研究学生，学法及教法，研究教材的重点与难点，研究教学目标与分层作业设计，研究考试与质量分析等。

5、建立课题档案。各课题组要把握研究方向，有针对性地做好个案研究与分析，并全面系统地做好资料的收集与整理工作，使课题研究进一步落到实处。各教研组要认真总结经验，分析不足，及时提炼成果。

6、加强教研组的目标建设。以新课程改革为契机，深化课堂改革，各教研组要通过开展有效的，多种形式的科研

活动，使全体教师逐步养成发现问题，分析问题，反思问题，改进教学方法的科研思维习惯和方法，把课题研究与常规活动有机结合起来，确保学校教育科研活动能正常、有效地开展，努力提高我校的教育教学质量。

7、加强教育科研骨干队伍的建设，以“新课程、新理念”为重点，开展老带新、新促老、能带新活动，让青年教师在课堂中磨练，在评比中成长。

8、期末，根据《仁怀市小湾中学教育科研管理制度》和《仁怀市小湾中学教研组考核制度》的奖励条件和奖励办法规定，对各教研组的工作开展情况进行考核。

仁怀市小湾中学教科处

2012年3月1日

附：工作月历安排

3月份：

1、制定本学期教科处工作计划，完善相关管理制度的制定。

2、做好教研组的分组工作，召开第一次教研组长会。

3、各教研组制定教研组计划。

4、做好仁怀市教育局对开学工作的检查。

5、组织学校教学“六认真”考核考评实施细则。

6、认真开展好每周一次的教研会。

7、组织各教研组组织教师学习新版义务教育课程标准。4月份：

1、做好政史地组的课题研究工作，完善相关的研究材料及研究过程的记录工作。

2、完善校级课题档案，并与相关教师进行研讨。

3、教研组制定本学期教研目标。

4、认真开展好每周一次的教研会。

5、认真开展好组内集体备课活动。

6、做好教学“六认真”工作的监督与检查。

5月份：

1、对各教研组进行第一次教学常规工作检查。

2、收集优秀教研经验材料。

3、督促各教研组开展好组内教研活动。

4、认真开展好组内集体备课活动。

5、认真开展好每周一次的教研会。

6、做好教学“六认真”工作的监督与检查。

6月份：

1、召开好校级课题研究经验交流会，及时总结研究经验。

2、开展教育教学论文评比。

3、认真开展好组内集体备课活动。

4、认真开展好每周一次的教研会。

5、做好教学“六认真”工作的监督与检查。

7月份

1、组织各教研组编写校本教材

2、做好各教研组教学“六认真”工作考核。

3、根据根据《仁怀市小湾中学教育科研管理制度》和《仁怀市小湾中学教研组考核制度》的奖励条件和奖励办法规定，对各教研组进行考核评比。

10.2008-2009年下学期教科处工作总结 篇十

教科处工作安排

本学期因我校“三大工程”的全面落实，尤其是申示工作的迎评工作，学校提前开学，处室工作繁重，为了较好地完成本学期工作，特对处室工作作如下安排。

中心工作（如申示资料）及大型活动等，全体人员必须准时到位，无特殊事情不准请假；常规工作谁在岗谁负责；简要分工，是为了明确具体工作的负责（召集）人。虽有分工，但更注重团队协作。

一、冯跃：负责处室全面工作。主抓处室制度建设工作；教研组建设工作（重点：语文、数学、物理、化学、生物、体育等教研组）；课改工作；校本教研工作；教师培训工作；高考备考研讨工作及“创先争优”、“三个建设年”暨“四帮四促”活动相关工作。

二、冉茂碧：协助管理处室全面工作。主抓教研组建设工作（重点：英语、政治、历史、地理、信息技术、艺术等教研组）；学生研究性学习活动；学科竞赛活动；教师继教档案建设工作；大型活动（如教学大练兵、校际交流活动等）方案及总结；

三、田光轩：办公室日常工作（重点：资料处理）；校本教研资料收发整理工作；处室常规（教研组活动及行政成员蹲班蹲组）资料整理归档；处室资料公示及校园网处室宣传工作；

四、曾娅：办公室日常工作（重点：处室内务）；学生研究性学习活动资料收发整理；处室常规（学科竞赛活动）资料整理归档及填写处室工作日志；

五、杨通远：办公室日常工作；相关会议记录工作；完成周工作计划与小结工作并定时发送校办公室；处室活动总结及新闻简报工作；完成处室“创先争优”、“三个建设年”暨“四帮四促”活动相关工作；协助田光轩老师完成相关工作。

六、舒淑芳：办公室日常工作；相关会议记录工作；完成月工作计划与小结工作并定时发送校办公室；处室活动总结及新闻简报工作；协助曾娅老师完成相关工作。

七、处室卫生按值日进行。

八、未尽事宜，临时安排。