思想政治工作会记录

思想政治工作会记录（11篇）

1.思想政治工作会记录 篇一

活动时间：2018年3月10日

活动地点：图书室

参加人员：彭柏胜、柯俊英 一至三年级全体学生

活动主题：文明礼仪进万家 活动内容：

1、柯老师发言：以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。

2、彭校长讲话：在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全体甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。

活动时间：2018年4月15日

活动地点：图书室

参加人员：柯如心、许璐 柯俊英 四至六年级全体学生 活动主题：孝敬父母，尊敬长辈 活动内容：

1、开展“听妈妈讲那过去的故事”的活动中，孩子回家向父母了解自己的成长，从而明白“我”的生日是母亲的受难日，“我”成长的点点滴滴都凝聚着父母的艰辛。由此焕发孩子孝敬父母的内在激情，调动他们参与活动的积极性。做“体验母亲十月怀胎的艰辛”的游戏，让每个孩子在腹部绑上一个特制沙袋，沙袋就象征着肚子里的宝宝，然后手里拿着书走下楼梯、再走上楼梯、过独木桥，最后再把书放在书架上坐回原位，从而让孩子们通过游戏感悟母亲十月怀胎的情景。同学们个个气喘吁吁，纷纷表示感受到了母亲十月怀胎时的艰辛和痛苦，都说原来母亲当年就是这样把我带到这个世界上来的呀。孩子们通过游戏感悟母亲十月怀胎的艰辛和痛苦，说明同学情感是丰富的，都是尊老爱幼、孝敬父母的。但是母亲十月怀胎的那种艰辛和痛苦并不是一个短短的游戏就能够理解的，同学必须要花时间多与母亲沟通，真正地走进母亲的心灵，理解母亲。培养从小养成尊老爱幼、孝敬父母的良好美德习惯。

活动时间：2018年5月16日

活动地点：电教室

参加人员：彭柏胜、柯如心、许璐 六年级全体学生 活动主题：正确指导青少年上网 活动内容：

1、做好上网青少年的心理疏导工作。网上世界的精彩丰富和网络文化的简单快捷，对青少年具有极大吸引力，因而也极易使之沉迷上“瘾”。我们不能因为上网会对人的心理产生障碍而禁止或阻止青少年上网。相反，应积极让已掌握计算机技术的青少年上网。但对因上网而导致心理障碍的青少年应积极疏导。防患于未然，应在青少年上网前就向青少年传播有关上网可能导致心理障碍的信息，以及防止心理障碍产生的方法，使青少年尽量避免上瘾。其次是对已患上上网心理障碍的青少年进行矫治。如适当控制上网时间，要求青少年在上网的同时不要忽视与同学、家长、教师的人际交往，与家长保持密切联系，引导家长正确指导孩子上网等。提高青少年的选择能力和免疫力。要加强青少年的政治思想教育，增强政治敏感力和鉴别力，树立对中国社会主义制度的优越感和民族文化的自豪感。加强对青少年进行科学的世界观、人生观、价值观和道德观教育，培养他们健全的人格和高尚的道德情操，使其在西方的价值观和腐朽生活方式、黄色信息面前，能够自觉地抵制诱惑。

2、加大组织青少年参加社会实践的力度。首先，是要多让青少年参与各种道德实践活动，让青少年在家庭、学校、社会面对各种道

德问题时能作出正确的判断力和道德行为在实践中不断提高。其次，要加强对青少年的写字、运算等基本功的操练。特别是对正在打基础的小青少年和初中生，更不能以电脑和网络来代替写字和运算。再次是加强对青少年的动手能力培养。青少年在电脑面前，只要点击鼠标就能驰骋在因特网中。长此以往，由于手脚活动减少，不利于他们协调性的培养和大脑的全面发育。加强青少年动手能力的培养则弥补青少年在发展过程中的这一缺陷。加强对中青少年的网络道德教育。目前还没有成熟和有效的法律和道德规范来约束上网行为。上网人只是按照自己在信息网络中的需要来活动，这就对现实社会中主导的道德规范形成巨大的冲击，并使其约束力明显下降。世界各国纷纷开始研究并制定了一系列相应的道德规范。美国华盛顿有一个名为“计算机伦理研究所”的组织推出了“电脑伦理十诫”。南加利福尼亚大学的网络伦理声明中，指出了6种网络不道德行为类型。这些规范都是对现实生活中的道德规范的补充和发展，使其在数量上不断积聚和扩大。当前，我们应该加强青少年青少年的上网道德规范教育，使他们从一开始就能按照一定的规范行事，免得等到以后问题成堆后再回头来矫正。

活动时间：2018年3月20日

活动地点：操场

参加人员：一至六年级全体学生

活动主题：“五星”少年创建活动

活动内容：“五星”少年创建活动的具体内容：

1、“遵纪守规星”：将“遵纪守规星星”作为A级指标，下设五个B级指标，具体内容包括：社交正当活动；个人目标管理；个人行为规范；文明健康上网；遵守校规校纪。

2、“学习态度星”：将“学习态度星”作为A级指标，下设五个B级指标，具体内容包括：上课认真听讲，回答问题主动积极；认真完成各科作业；互帮互学气氛浓厚；潜能生进步显著；独立完成各科作业。

3、“文明礼貌星”：将“文明礼貌星”作为A级指标，下设五个B级指标，具体内容包括：同学之间真诚相待，说话文明；见到长辈、老师主动打招呼问好；与教师诚恳交流；无打击报复行为，班级荣誉感强；课内外主动回答师长提问。

4、“环境卫生星”：将“环境卫生星”作为A级指标，下设五个B级指标，具体内容包括：包干区打扫干净、保持良好；教室内课桌、教具摆放整齐；地面、黑板、门窗干净；无随地吐痰、吐口水现象；黑板、讲台、墙报、教具有专人管理；个人卫生习惯良好，无乱丢垃圾纸屑现象。

5、“文体活动星”：将“文体活动星”作为A级指标，下设五

个B级指标，具体内容包括：“两课一操”态度好，无无故缺席现象；课余时间开展正当文体锻炼，文体课按要求积极训练；积极主动参与学校组织大型活动，且成绩显著；文体委员大胆管理，注重孩子素质培养。另外将“打架骂人、损坏公物、侮辱他人、违规上网、勒索钱物、翻趴围墙、偷跑离校、抽烟喝酒“等作为“五星班级”评比一票否决内容。

活动时间：2018年4月15日

活动地点： 操场

参加人员：一至六年级全体学生 活动主题：文明礼仪进万家 活动内容：

1、为进一步推进文明城市创建工作，进一步普及文明礼仪知识，让广大师生汲取营养、陶冶情操，全面提升广大家庭的文明素质，不断推进文明城市创建工作，使城市让生活更美好，文明让生活更幸福，在全校广泛开展“文明礼仪进万家”活动，并为此向全市广大师生发出倡议书。

2、倡议全校师生牵手礼仪，相约文明，从你我开始，从身边做起，以饱满的热情，崭新的姿态投入到“文明礼仪进万家”活动中，学礼仪、知礼节，提高道德修养，讲文明、树新风，提升淮北形象，让仪表美、言行美、环境美成为每一个家庭的自觉追求，做知礼、懂礼、有礼的文明学生。

活动时间：2018年5月20日

活动地点： 操场

参加人员：一至六年级全体学生

活动主题：交通安全们我行活动启动仪式 活动内容：

1、学生身披彩带上面写交通安全伴我行，关戴红色太阳帽，交警大队领导讲话，然后把印有交通安全的小册子发放给路人。

效果：通过本次活动提高中小学生的交通安全意识和同学们家长的遵守交通规则的教育，让学生们从小养成不忘交通安全的好习惯。

活动时间：2018年6月1日

活动地点：电教室

参加人员：一至六年级全体学生 活动主题：以少先队组织凝聚孩子 活动内容：

1、少先队组织是小学阶段的一个核心组织，它在对青少年的教育、成长中所起的作用是巨大的。我们充分发挥少先队员的先锋模范带头作用，积极引导少先队员参与到少先队的活动中来接受锻炼。《红领巾广播》，孩子自己动手选材，动脑构思组材，自己动口“播”材，把丰富的、活泼的、贴近孩子学习生活的内容传洒到每个孩子心间，让孩子在听广播的同时，受到文明有礼，爱国护校，积极奋进的教育；《红领巾快报》，孩子的又一块活动阵地，展示自己的才华，愉悦自己的心智，陶冶自己的情操；“中队长值周”在对孩子的文明礼仪、行为规范等方面也起到了推波助澜的重大作用，“优秀中队”的锦旗是每个孩子、每个班级都渴望得到的啊！

2.思想政治工作会记录 篇二

一、记录在实验室质量管理体系中的重要作用

记录是阐明所取得的结果或提供所完成活动证据的一种文件, 它为可追溯性地提供文件及提供验证、预防措施、纠正措施的证据。实验室在质量体系运行中, 应做到每项工作均有程序, 有程序必须执行, 有执行必须有记录。因此, 记录作为质量体系运行和完善的证据, 成为实验室认可评审专家进行审查的重要依据和内容, 是评审专家评判实验室是否具有规定的检测能力、是否符合认可准则的主要参数之一。一个合格的实验室应该做到, 无论从其试验的任何一个环节出发, 从中抽取试验记录并根据手册的流程图和程序文件, 向前或向后追溯都可以溯源到整个实验流程的端点, 甚至对整个流程中所使用过的仪器、参与此流程并签字的人员都应可以进行追溯, 比如:对仪器可以追溯其使用记录、期间核查记录、维修记录、周期检定记录、量值溯源等, 甚至连该仪器购置流程中的记录都可追溯到。对人员可以追溯其上岗证明、培训记录、培训计划等。

二、合理设计质量管理体系运行所需的记录

所有的质量活动都应有相应的记录, 这些记录应涵盖质量管理体系的全部要素。另外记录的格式应满足实验室认可的要求, 表格应由相关使用部门设计、审核。因为使用表格的人在设计过程中会充分考虑表格的适用性、有效性, 方便使用和验证需求, 另外这种表格能最大限度地符合使用者的填写习惯, 使表格填写的可操作性提高, 出错率降低。表格的编号、备案应由质量管理部门统一管理, 这样可以避免编号的混乱。记录格式尽量设计成“傻瓜”式, 并包含足够的信息, 以方便填写, 且能避免记录时漏填。太复杂的格式不便于填写和阅读, 编写记录格式的时候应尽量删除不必要的项目, 如:操作者的职务、操作上岗证号等, 但有些必要项目, 如:记录的唯一性标识、记录填写日期、操作人员等是不可以省略的。为方便填写和阅读, 可将记录设计成几个区来填写, 如:样品信息区 (用来记录样品的规格等级状态等信息) 、实验环境区 (用来记录实验室的温湿度、使用仪器名称及编号等信息) 、实验数据区等。

三、做好记录管理, 适应体系运行

1、组织学习, 加强监督检查

组织相关人员进行认可准则及程序文件的学习, 使全体人员明确记录要求, 熟悉本职岗位工作应做的记录, 记录内容包括的信息、填写要求等, 并养成工作中及时记录的良好习惯。同时, 质量管理部门和质量监督员通过日常监督、内审、定期检查等手段对记录进行经常性的检查, 发现问题及时纠正, 使记录质量不断提高, 记录管理逐步规范化。

2、加强各部门内部记录管理工作

由于质量记录、技术记录种类繁多, 数量庞杂, 为方便记录的整理, 我所不断加强记录管理工作, 要求各部门按各自的岗位职责进行记录的收集整理, 其中, 检测过程中环境温控方面原始记录等由实验室自行归档、保管;采购部门负责对供应商名录、验收记录、仪器设备管理登记表、仪器设备检定 (校准) 总体计划记录的管理等等。各部门设立档案员, 负责本部门内生成的记录的收集、整理、检查和归档, 使各部门记录分类清晰、内容齐全、保管完善。部门内档案员应熟悉记录的内容和放置地点, 以便在现场评审时能及时调出评审员需要的任何记录。

3、定期对记录进行分类汇总

在日常工作中, 部门内档案员按照本部门的岗位职责, 定期收集本部门人员的各类记录, 按类别进行整理、装订, 以备查阅和评审检查。每个部门内记录的准备是否齐全, 关系到将来实验室现场评审的顺利进行, 因此, 日常的归类整理工作对实验室是非常重要的。

记录体现了一个实验室的质量水准和管理水平, 做好记录的管理工作, 将为今后实验室认可评审打下良好的基础, 因此实验室应充分重视记录在质量体系运行中的作用, 加强记录管理工作。

参考文献

[1]ISO/IEC17025:2005《检测和校准实验室能力的通用要求》

3.陈秋林：用行为记录思想 篇三

11月16日下午2点，我在约定好的千高原画廊里一边啜着橙汁，一边欣赏着陈秋林的展览，与我先前在网上看到的一样，她的摄影作品里充满了浓重而强烈的色彩和时空反差。而在她到来之前，我也正好又抽空看了她拍摄的几段DV短片，大多都是陈秋林重庆万县老家三峡移民拆迁的纪录片。其中一段，画面由最初自顾细心画着京剧脸谱的男女，慢慢地推移到一个女子的身上，在巨大的三峡拆迁工地背景下，在那一片到处充斥着灰白色尘土和瓦砾碎片的废墟上，身着火红戏装的她披散着一暴黑发，缓缓地舒展胸背，平伸着胳膊，脚步踉跄地打转，一如酒醉的虞姬，表情茫然又寂寥。镜头特写下，惨白的裙摆上飘飞着火红色的流苏，浓重的中国红像一尾受伤的锦鲤，让人顿生出一种刺痛的眩晕。而裙摆之上的那个女子正是陈秋林。于是我便更加肯定这是一个有着沧桑般诗情画意的女子。

大约2点半左右，陈秋林姗姗来迟。她一来就不住地道歉，像一个在应聘会上青涩而初出茅庐的毕业生，客气又诚慌诚恐的样子让我立即诧异起来。面前这个有着白净整洁面庞，猫一样轻盈而狡黠的嘴角，芭蕾舞者一样娇小而优雅的身材，一双迷茫而无措的大眼睛，笑起来酷似张邵涵的小女生，竟然就是我在网上和DV里看到的那个叫陈秋林的女子？

于是，看着这个友善又谦逊的“小女生”，一边吵着向画廊的朋友讨盒饭充饥，一边解释她刚刚起床还提着瘪肚子的狼狈样子，我为自己主观判断的失误莞尔一笑。

她匆匆吃完饭，顺从地配合着摄影师摆POSE，时而歪着头，时而嘟着嘴，动作单纯得像个蹦蹦跳跳的小宠物。说不上两句话就会开怀灿烂地笑起来，而她却总是担心自己笑得不好看，不上镜，于是我们摄影师的镜头里就只剩下她表情酷酷的样子，尽管她的笑看上去是那么的天真无邪。

拍摄的空档，我可以仔细地观察她。漆黑色绒锻外套下面是件草绿色模纹T恤，刚好搭配的一条砖红色围巾，让她充满了一股深秋阳光般的味道。一只由许多个银色金属球串在一起、硕大的指环稳稳当当地套在她的左手食指上，像一颗银色的麦穗，一双金色的平底运动鞋子显得耀眼而突兀。陈秋林打扮得时尚又不失优雅，看上去十分精心。以致于，后来我们聊天的时候，她告诉我这是她穿得相当“低调”的一套衣服，因为平时她可能穿一件满身印着粉红小绵羊图案、翠绿色的西装，把裤裆吊到膝盖的地方，然后顶着一头大号绵花糖一样爆炸般的发型招摇过市。我记得自己在听到这些话的时候，惊得差点把下巴掉到了地上。

艰辛而幸运的艺术实验者

有关城市和时间的变迁，似乎是陈秋林的作品一个永恒的主题，而她由学版画到行为摄影再到现在的跨越过程，她自己也在经历变迁的阵痛中，回顾这一路，陈秋林说她走得很艰辛也很幸运。

小时候陈秋林曾是一个热衷自由、极为叛逆的学生，她的“必修课”只有两样，一是考试交白卷，另外就是背着老师一个人跑到江边去玩。所谓“上帝关了门，却开了一扇窗”。本无心恋学的她，自从考入四川美术学院版画系之后，竟然开始对艺术执着起来。“毕业后，成都几乎所有的大学我都代过课。只要有美术科的学校，除了雕塑确实不会，连影视学校的化妆课都上过。那时候一个月的工资加起来还不到3000元，而我搞作品就得花去2000多元，经常入不敷出。”

2003年，窘迫的陈秋林和几个成都艺术圈的朋友一起参加‘2003年第10回日本国际行为艺术节’，会上为数不多的几个日本女行为艺术家的表演，让中国艺术家们十分兴奋，于是他们便推举陈秋林作为中国代表团唯一一个女性上台表演。当陈秋林的行为艺术作品“我存在，我消费，我快乐”引起现场轰动的那一刻，她的艺术空间一下子变得豁然开阔起来。

行为艺术所凸现出的怪诞和另类，总是需要不可思议的勇气去承担。于是，2004年，拍《溺水日记》的时候，虽然在江边长大，但从来不会游泳的陈秋林专门挑了一个游泳池的深水区跳下了去。

“那天有两个会水的人专门守护着我，在我没力气的时候把我捞上来，再丢下去继续扑腾。从下午两三点钟开始扑腾到六点钟的时候，我已经在精疲力尽了。晚上来游泳的人逐渐多起来，正巧当天游泳池的水没有放满，水位比平时低一些，一个来游泳的小男孩说，怎么今天的水这么少啊？这时一直担心我，陪在我身边的妈妈打趣地接过话，指着我说，‘这不都被她喝了嘛。’”想着当时的情景，童心未泯的陈秋林“咯咯咯”地笑个不停，开心得不得了。

或许陈秋林的确像她自己所说的那样很艰辛也很幸运，在持续了几年的低迷和窘困，2004年当她觉得坚持不下去，并打算放弃创作的时候，一个名叫路德维克的英国画廊老板看到了她的东西。“当时他就给了我几百美元的订金，记得那时我兴奋地给妈妈打电话的时候，我已经语无伦次了。”说到这里，她就像一只感性又容易受伤的小动物，眼里湿湿漉漉的，语气中却充满了感恩。也就是在那一天，这个忠实的艺术实验者，她的坚持终于让她走出了最初的阴霾。

工作狂与迷糊虫的矛盾体

在和我的谈话过程中，香烟是她至始至终的道具。在烟草呛香四溢的青缭中，陈秋林夹着烟卷的乳白色指甲，像轻盈的琴键，优雅而熟练地弹着烟灰，这时的她显得沉稳又心事重重。我暗自思忖，这个女子似乎是个双重性格很严重的人吧。这一次我的猜测没有错，她自己也承认，平时习惯于跟朋友嘻嘻哈哈的她，一旦工作起来就跟“拼命三郎”没什么两样。她会一个人把所有工作的时间和细节安排得妥妥贴贴，分毫不差。她可以把工作组的所有人关在集中营式的楼房里，除了吃饭其他时间不允许出门，其中也包括她自己。“我的团队里面的成员即是我的工作伙伴更是我的朋友。知道我在工作的时候是一个没心眼又较真的人。有时候他们没有及时理解我的意思，我就会变得很急躁。而我一着急就会结巴，甚至说不出话来，实在憋不住只有动手打人……”

看着陈秋林极为认真的表情，我对她自曝“有暴力倾向”的说法深信不移。“呵呵，不过，我根本舍不得用力打啊，都是轻手轻脚地意思一下而已。而且只要工作结束，不管对错我都会向朋友道歉，请他们吃饭客，时间久了，大家不但习以为常，还盼着要蹭我的饭呢。”说到这里，她突然眨着眼睛，像一个淘气的孩子一样，脸上泛起一丝狡黠的小得意。

或许在她许多作品表现中，那些令人震撼、强烈而尖锐的反差，无意间暴露了她性格的软肋。有谁会相信她还是一个极为严重的丢三落四、毫无方向感的人呢？

“丢东西是我的家常便饭。”这句话，陈秋林说得颇为满不在乎，似乎她天生本就如此。那次陈秋林出差去重庆，打车到目的地的时候司机没钱找零，于是陈秋林下车去换零钞，当她把钱从窗口递给司机之后，就彻底忘了留在后座上的旅行包，竟然两手空空地自顾走了，等她再想起来的时候出租车早就没了影儿。总算手机还留在身上，最后方向感极差的她，带着哭腔被当地的朋友像拾回路边一件失物一样领走。

一个童话般的白日梦

陈秋林曾说过，“我不是一个喜欢用习惯材料的人，作品里的元素也总是在改变，包括展示作品的方式。”生活中的她也同样，像一盘花样繁多的拼图，叵测而丰富。她可能约上朋友，对着家里五六十个“暴力熊”、BABY娃娃或“未来战士”形像的塑料玩偶玩上一天；她可能一个人闲逛到九龙、泰华那些服装批发市场，淘一些廉价的仿牌衣服，或者觉得哪天自己穿得很漂亮就会拉着朋友去拍大头贴；有时她会买来一些品牌的仿款手表，然后用整整一个下午的时间，小心把指针、齿轮那些零零碎的部件一样一样地像解剖一样拆下来，然后再按自己的想法把它们一一拼装成另外一个样子；她还会常常忽略几乎装满5面墙壁的书，又买一些比如尼采、叔本华之类的哲学书，然后捧着呆看半天，不论自己是非看得懂。

作品有作品的内涵，生活有生活的表象。只有在作品中，这个看似前卫得有点幼稚的小女子才会展示出她内心本源的东西。

正如在这篇文章开头，我看到的，在陈秋林那些摇晃抖动的DV镜头中，现实和历史，感受和经历，社会和个体，权利和义务，伤害和被伤害，男人和女人……正在以她的方式记录着，沉淀着，像一本怀旧的日记。“是的，有人说我的作品很怀旧，这也可能是因为我从小一直跟着爷爷、奶奶生活长大有直接关联吧，那是一段在京戏各种流派唱腔里长大的日子，老生唱腔潇洒挺拔，花脸唱腔浑厚刚烈，小生唱腔华丽文雅，花旦唱腔甜润柔美……”陈秋林在沉思中重新坠入从前那段传统而深刻的日子。“是京戏潜移默化地影响了我的审美、我的情绪、我的思考。”

4.政治学习记录 篇四

1、不准在工作日午间饮酒或任何时间酒后进课堂；

2、不准在工作时间打扑克、下象棋、上网聊天、玩游戏、从事第二职业；

3、不准无故迟到、早退和旷工；

4、不准参与或支持色情、赌博、吸毒、迷信等活动；

5、不准穿奇装异服或穿拖鞋、背心进课堂；

6、不准体罚、变相体罚或讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生；

7、不准向学生强制推销教学辅助材料、课外读物和其他商品；

8、不准向学生传播不健康的思想和在课堂上接听、拨打通信工具；

9、不准强迫家长为教师谋私利；

10、不准向学生和家长索要财物。

《胶州市师德规范“十不准”》 在工作纪律、态度作风、师德修养、仪表形象、遵纪守法、廉洁从教等方面，做出十条详细规定，使教育工作者常修为师之德，常怀律己之心，它能时刻提醒教职工自重、自省、自警、自律。

政治学习记录（3月12日）

总书记最近做了“三严三实”的精辟论述，强调各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。

严以修身，就要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，就要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谨记“三严”，就能炼就思想上的“金钟罩”，增强抵御各种“病毒”的免疫力，用制度规范权力使用，确保权力运行始终不偏离为民利民的轨道，以廉洁奉公的作风、夙夜在公的勤勉达致两袖清风、一心为民的境界。

政治学习记录（3月19日）

谋事要实，就要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神。创业要实，就要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。遵循“三实”，以求真务实的工作追求不掺水分的政绩，以忠实于党和人民的行动赢得群众拥护，才能对得起手中权力，无愧于肩上责任，履行好光荣使命。

“三严三实”是衡量为人为政的基本要求，也是检验党性原则和执政能力的具体标尺。各级领导干部要经常用“三严三实”这面镜子照一照自己的思想，用这把尺子量一量自己的行为。

政治学习记录（3月27日）

我校“养正教育”中，师德养正教育的理论依据《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》。要求教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职守。教师要履行教育教学职责，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命。

5.20140219政治学习记录 篇五

新学期计划

时间：2014年2月19日地点：A座307

主持人：王艳娇

应到人数：80实到人数：74

缺勤名单：段艳娟、罗芮、孙亚娟、徐飘、宗焕叶、丁亮、主要内容：

1、新学期到来，意味着我们离毕业又进了一步，而毕业以后干什么，则成了同学们开学以来讨论最多的话题，考研、考公务员、工作、创业。。。无论毕业后干什么，现在都要开始准备了，考研的开始备战考研，工作的开始关注公司信息。。。

2、班委要多和同学们交流，多观察同学们的心理变化，把不健康的心理扼杀在摇篮里，让同学们都有一个健康的心理。

3、强调上课纪律，不迟到，不早退。一个寒假好多人都在家养成了睡懒觉的习惯，开学了，督促同学按时上课。

4、在干净的环境里生活、学习，是同学们都希望的。新学期开始，打扫好宿舍、教室卫生尤为重要，从一个干净的环境开始新的一年。

5、在现代化的生活中，贴吧、人人、微博、微信等网络越来越受年轻人的喜爱，但文明上网是我们必须遵守的，不在网上发不安全、不真实的信息，做一个文明的上网人。

6.思想政治工作会记录 篇六

1方法

1.1 对象

将2007年毕业新参加工作护士60名随机分为规范培训组和常规培训组, 每组各30名。60位新参加工作护士均为女性, 平均年龄19.21±1.52岁, 其中大专16名, 中专34名, 26名为内科护士, 24名为外科护士, 两组间年龄、科室及学历的差异无统计学意义。

1.2 实验方法

通过对2006年6687份出院病历质量控制评价结果进行总结、分析, 归纳出护理记录的常见问题及其原因, 通过护理专家讨论、评价, 制定出具针对性护士护理记录书写能力培训方法。

常规培训组按常规传统岗前培训方法对新参加工作护士进行护理记录书写能力培训;规范化培训组按照改进后的系统培训方法培训新参加工作护士护理记录书写能力, 包括:专业系统化的法制教育培训, 护士业务素质及专科规范化用语培训, 书写护理记录技巧及规范培训。半年后, 随机抽查每位新参加工作护士书写护理记录1份。由专职护理病历质控员一名, 按照护理病历评分标准对病历质控评分。

1.3 统计处理

用SPSS 10.0 软件进行统计学处理, 计数资料用χ2检验, 检验水准α=0.05。

2结果

2.1 护理记录完整性

两组新参加工作护士护理记录完整性对比, 结果见表1。规范化培训组护理记录内容完整率为76.7%高于常规培训组 (33.3%) , 两组护士护理记录规范完整性的差异有统计学意义。

2.2 记录真实性、客观性

从表2可见, 规范化培训组护理记录内容不规范修改、前后记录不一致、应用主观判断性语言低于常规培训组。两组新参加工作护士护理记录不规范修改、应用主观判断性语言的差异有统计学意义。

注:*P<0.05

注:*P<0.05

2.3 护理记录准确性

从表3可见, 规范化培训组护理记录错字漏字率、语言不规范率低于常规培训组。两组新参加工作护士护理语言不规范的差异有统计学意义。

注:*P<0.05

3讨论

3.1 护理记录内容应符合《病历书写规范》的要求

护理记录应该清楚、完整、动态地反映病人病情变化的全过程, 及治疗护理的相应过程。从表1可见规范化培训组护士护理记录内容完整率较高, 由于培训使规范化培训组的护士了解并且主动杜绝了常常出现的护理记录缺陷:如对病人心理状况的记录, 饮食、服药、活动等健康教育的内容等的记录;危急重患者生命体征, 治疗及护理效果的及时观察记录;体温单, 医嘱单, 临时医嘱, 重要的抢救及用药等漏签字;首次护理记录缺入院方式, 转科情况、入院时卫生宣教等。

《病历书写规范》中规定严禁涂改、伪造病历。护理记录应具有可追溯性。护理记录的客观性, 要求护士在书写护理记录时, 要在对患者病情进行观察基础上, 客观反映患者疾病发生发展与诊疗护理过程, 培训通过合格护理病历与不合格护理病历的展示对比, 使规范化培训组护士认识到在书写记录时不认真、不严谨、不规范修改 (重抄涂改、刮痕) , 前后记录不一致, 应用主观判断性语言。培训加强了规范化培训组的护士自我保护意识, 认识到不规范修改如:书写过程中出现错误仍使用刀片刮去原有字迹或重新整页抄写破坏了护理记录的法律凭据, 从表2可见规范化培训组不规范修改、应用主观判断性语言远远低于常规培训组。

护理记录的准确性要求护理记录要符合患者诊疗护理实际过程[2]。护士应准确理解、执行及记录医嘱通过培训让规范化培训组的护士认识到常常容易出现的记录错误, 如:医嘱为皮下注射而描述成肌肉注射, 或重要的抢救及用药未填写单位及毫克与微克混淆, 抢救的用药的剂量及用药时间不准确;体温单、护理记录单与医师逐日记录单死亡时间不统一;使用如 “神清”、“心三联”、“呼二联”等不规范语言。从表3可见通过规范培训使护士在护理记录中不规范语言减少。

3.2 注重技巧及能力的培训

护理工作中医疗事故罪适用原因和情形:出现护理记录差错并给患者造成重大损害。护理记录相符性差、不及时或补记、漏记、内容不连贯、常出现主观描述、记录不当或记录错误[3]。所以我们在对新参加工作护士进行系统护理记录书写能力培训时, 注重新参加工作护士书写护理记录技巧的培训使新参加工作护士快速掌握各专科护理书写标准模式。同时, 加强专科理论知识和职业素质培训, 不断提高护士临床应激处理、健康教育、病情观察等能力, 通过全面系统、规范化培训护士能应准确用医学术语对病员病情做到准确描述。

3.3 持续培养

护理工作质量和护士的书写技能决定护理记录质量, 因此, 系统培训的另一个重点是持续提高护士的工作能力和工作效率:制定并进行业务培训计划;培养护士正确的工作方法、良好的工作习惯和严谨的工作态度;关注护士的工作难点、对其进行流程再造和培训;培养良好的医护患沟通能力[4]。

4小结

本研究证实通过改进规范培训护士护理记录书写能力的方法, 对护士进行系统护理记录书写能力培训能有效提高护士书写护理记录的能力, 促进护理记录质量提高。护理记录书写能力培训是一个长期的过程, 应该是通过“以护士为本”的培训→实施→督导→评价→改进→培训, 不断循环持续改进的过程来不断提高新参加工作护士综合能力, 最终使新参加工作护士护理记录书写能力持续提高, 为成为注册护士后单独依法执业打下坚实的基础。

摘要：目的改进培训护士护理记录书写能力的方法, 有效提高护士书写护理记录的能力, 促进护理记录质量提高。方法对新参加工作的护士进行常规护理书写培训和系统护理记录书写能力培训对比研究。结果接受系统护理记录书写能力培训的试验组护理记录的完整性、真实性、客观性、准确性质量均高于进行常规护理书写培训的常规培训组P<0.01有统计学意义。结论通过改进培训护士护理记录书写能力的常规方法, 对护士进行系统规范化护理记录书写能力培训能有效提高护士书写护理记录的能力, 促进护理记录质量提高。

关键词：护士,护理记录,书写能力,系统培训

参考文献

[1]宋琳娜, 冯文, 李银雪, 等.护士毕业后规范化培训现状的调查[J].中国护理管理, 2006;6 (8) :19~21.

[2]吴敏秀, 何红雁, 廖健敏.运用反馈控制提高护理记录的书写质量[J].护士进修杂志, 2007;20 (2) :121.

[3]李良君, 万东升.护理记录涉及的法律问题探讨[J].中华护理杂志.2006;41 (3) :247~249.

7.“悠然阁”工作室成长记录 篇七

别看工作室不起眼，这里“垄断”着杭州好几所中职学校的DIY产品设计制作业务。校牌、卡贴、个性台历、海报、文化衫……在过去的几年时间里，几十位怀揣创业梦想的职高生几乎是白手起家，将“悠然阁”打造成了全省中职学校中数得上的创业品牌。

他们是怎么做到的呢？

当理想遭遇现实

严格说起来，悠然阁的历史还得追溯到好几年前。

2007年，当时还在杭州中策职校就读的金秋瑶同学为了参加创业大赛，萌生了“私房书”的创意。 “在当今追求个性化的年代里，DIY（DO IT YOURSELF）已经成为一种潮流，私房书就是帮助您打造一本属于自己的DIY书。”在一摞厚厚的策划方案中，金秋瑶对私房书进行了非常详细的介绍和论证。紧接着，她又跟几个同伴一块儿，着手组建了社团，取名“悠然阁私房书社”。

出乎意料的是，第一笔业务很快就来了。一位60来岁的大伯，背着一只大黑包，急匆匆赶到学校，开门见山地要给自己“出一本书”。于是，大家立刻行动了起来，打听册本线装本、胶封本的制作成本，联系供货商，设计私房书的版式……当几个星期之后那位大伯拿走属于他的私房书后，大家抱在一起，开心地又叫又跳——似乎，一条金光灿灿的创业大道就在眼前等着他们。

不过很快，残酷的现实就给了这群热情高涨的年轻人一次不小的打击。接完第二笔业务之后，好长一段时间内，都没人找他们做私房书。

“还是高估了人们的热情了，毕竟，现在出版的途径多了很多，我们这种小打小闹的玩意没多少吸引力。并且，目标顾客群体的锁定是个问题，当初的计划，是希望能帮助那些爱写博客并且想把博客内容保存下来的人、文学爱好者、时尚青年等。可实际上，这些客户从了解我们到熟悉我们，最后下订单，需要很长时间。”社员们告诉记者。另一方面，因为缺乏经验和必要的人脉，除了向学校里的老师同学推销业务之外，似乎也很难找到更多的潜在顾客。

没事情做，“私房书社”就几乎是一个摆设，不光是社员们没了热情，连金秋瑶自己也开始动摇了。刚刚萌芽的创业梦想，就要这么终结了么？

寻找下一任社长

随着“私房书”这个创意的夭折，在老师的建议下，大伙儿开始接一些普通DIY作品的业务。个性台历、马克杯、文化衫、海报……只要有需要，私房书社就会加班加点地做出来。

虽然也遇到过不少难题，诸如，如何控制成本，如何保证印制的清晰度等只有实际操作起来才会想到的问题。不过，正所谓“众人拾柴火焰高”，大家总能在第一时间将难题解决。在之后的杭州市中职生创业实践大赛中，悠然阁还拿了一个二等奖。慢慢地，专程过来请悠然阁做东西的人越来越多，社团里逐渐涌现出了一批“干将”——跑业务的、写文案的、做平面设计的，精通计算机技术的……

不过，千军易得，一将难求。很快，元老们都要毕业了，这个DIY书社由谁来接手呢？金秋瑶经过认真的考虑，挑选了一位社员，可是干了一个月后，他就主动放弃了；之后又选中一位，可也只干了3个月。

关键时刻，电气班的胡海涛同学接过了这个有点烫手的山芋。不过，因为要准备参加第二年的高考，小胡表示只能当一个学期的社长，等物色到合适的人选后，他就自动解职。

社长如走马灯似的更换，给这个年轻的创业社团带来了不少负面的影响：业务量减少，管理杂乱无章……甚至连几个骨干成员都会经常联系不上。差不多有半年多时间，社团都处于一种群龙无首的状态中，连每年例行的星级评定也从原来的四星级掉到了三星级。

“职校生相比于普高生，动手能力、实践能力都是比较强的。可是，到底是缺少了什么呢？是自信还是领导能力？”中策职高团委的李老师在他的日志中这么写道。那段日子，他一直在物色人选，可惜总是不满意。

“悠然阁”的前途似乎一下子变得渺茫起来，大家都不知道将来的社团会变成什么模样。

从游击队到正规军

2008年，轮滑社社长金赞杨因为综合能力比较强，又精通计算机技术，被老师专门调到悠然阁，当起了副社长。不过，这个“任命”遭到了一些同学的反对：“他才来就担任副社长，是不是快了点，至少应该从底层做起嘛。”金赞杨心里也没底，毕竟，轮滑社只是个运动类社团，悠然阁可是以创业为宗旨的。不过，他还是爽快地答应了。在之后的几个月里，他证明了自己的能力。

考虑到社团名称与产品的关联度，金赞杨跟大伙儿一商量，将社团重新取了个名——“悠然阁创意社”，算是一次转型。此后，他又想办法跟校内的其他兄弟社团结成了“战略联盟”，在网上开起了淘宝店。这下，原本只在中策职校内有点名气的悠然阁创意社团，渐渐闯出了一条新路。

“产品的种类更多了，而且，因为好几个社团结成联盟，无形中多了好多资源，业务数量急剧增加。我们甚至还把一些工作外包出去，让别的学校有时间、有能力的同学帮我们一起做。”

2009年3月，西湖边举办杭州市首届中小学生手工制作圩市，金赞杨报了名。没想到悠然阁的卡贴和台历非常受欢迎，不一会儿就拉到了一笔3000元的订单。

“这件事情给我们的启发很大，为什么不敢把事业做得更大些呢？”金赞杨告诉记者，游击队总归要变为正规军才好。于是，他们想到了申请工商注册资格。

不过，刚开始，小金就碰了一鼻子灰。工商所的工作人员告知：在校高中生不能注册个体工商户。这让金赞杨很郁闷。好在天无绝人之路。金赞杨很快找到胡海涛，希望能以他的名义注册一家“企业”，小胡爽快地答应了。

随着工商注册的完成，大伙儿的干劲更足了。工作室承包了中策以及其他几所职高的校牌业务，还新添置了几台打印、打孔设备，每年的营业收入加一起有好几万。而学校也给同学们提供了更大的支持，特地腾出了一间大教室给工作室用。2009年，凭借着悠然阁给出的漂亮成绩单，中策职高还被团中央列为“中职生创业实践平台”（全省仅两所）。

“现在正跟杭州的一些大学‘谈判’，顺利的话，以后很多学校学习资料的印刷业务也会让我们做。还想跟浙江经贸学院的电蚂蚁工作室合作，在网站这块拓展一下市场。”金赞杨告诉记者，“另外，悠然阁近期最大的目标，是打造浙江省最优秀的DIY产品连锁店……这个计划已经在实施中了，等着瞧吧，嘿嘿！”

·采访后记·

不知道有没有同学记得，其实早在2009年，金赞杨就曾按受过我们《中学生天地》的采访，那时他刚进职高不久，对未来充满了美好的畅想，但同时也有着几许迷茫。毕竟，在人生的第一个十字路口，他选择了不同的路。

而在这次采访中，已经是浙江经贸职业技术学院大一学生的金赞杨，明显表现得更自信了。当被问及为什么要继续读大学，而不是直接开始职业生涯时，他告诉记者，“上大学绝对不是浪费时间，可以边学边做很多事情。与其马上工作，还不如继续锻炼几年。”

才上大一的金赞杨可是个大忙人，作为浙江经贸学院创业协会的社长，为了给同学们提供更多创业实践的机会，他东奔西走，常常连吃饭都顾不上。不过，即使如此，他最惦记的，还是“悠然阁”。

“虽然现在情况好些了，不过，社会上对中职生还是有歧视的，觉得我们都是一群不爱读书的孩子，我想我们已经用行动证明，中职生也可以很了不起。”

实际上，不止是金赞杨，比他大的金秋瑶、胡海涛……都在离开职高后继续着自己的创业路，有的开起了网店，有的跟同学合伙办起了公司、工作室。相比同龄人，他们更早地融入了社会，也更早地发现了自己身上的优势和不足。

8.党员政治生日谈话记录 篇八

党员姓名：王敏

入党时间：2006.5

谈话人：项坚民

谈话时间：2011.5.13

谈话地点：浙江诺力亚律师事务所会议室

记录人：马芳芳

谈话内容：

项坚民：今天是你的政治生日，谈谈你最近对自己工作、生活的一些情况。

王敏:工作上，我积极办好案件，提高自己的办案质量。同时，我也接收了事务所一些工作，帮助管理好事务所。其中，可能还有很多不足，但是在全体同事的支持下，相信我们事务所的发展会越来越好。

项坚民：你对事务所的发展和管理有什么建议呢？

王敏：我们事务所现在有很多年轻的律师以及实习律师，我觉得应该加强对他们的培养和支持，帮助他们更好的开展执业，为事务所输入新鲜的血液，为今后发展提供持续的动力。另一方面，也要加强对律师执业风险的管理。

项坚民：这些建议都很不错，但是工作的开展还需要合伙人讨论，也希望你的业务越来越好，为所里起好带头作用。

9.思想道德活动考核记录 篇九

思想道德教育活动考核记录

1、把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。认真落实德育工作在素质教育中的首要位置，进一步健全和完善思想道德建设的组织机构和工作机制。

2、采取坚决措施，改善课程设置、教材、教学方法和考评方法，切实减轻中小学生的课业负担，努力达到学生思想道德教育总体规划目标。

3、大力推进学生思想品德、思想政治课的改革。把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民族精神教育和民主法制教育有机渗透到各学科课程中，有机统一于教育、教学中

4、积极改进学生思想品德、思想政治课教学方法和形式，采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学。积极探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效方式、方法，努力为形成学生良好思想道德行为服好务。

5、集中开展思想道德教育。对学生重点是规范基本言行，培养良好习惯，对中学生重点是加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，引导他们树立正确的思想道德信念和世界观、人生观、价值观。要加强对《学生守则》和《日常行为规范》的宣传教育，大力推行行为规范，促进学生全面发展，引导学生自觉遵纪守法。

6、开展评选优秀学生、三好学生、优秀团员、优秀少先队员、先

进班集体，为未成年人树立可亲、可信、可敬、可学的榜样。

7、我校设立心理咨询室，配备合格的心理咨询人员，开设心理健康教育课，聘任法制辅导员，开展法制辅导讲座。

8、在学生中广泛开展“珍爱生命、抵制毒品，不让毒品进我家”为主题的禁毒宣传活动，“崇尚科学、反对邪教”的警示教育活动，防止黄、赌、毒、邪教进校园。

9、努力做好预防未成年人犯罪工作，加强“民主法制示范”和青少年法制教育基地建设，对有不良行为的未成年人进行矫治和帮助。做好刑释解教未成年人的复学工作。

10、切实加强教师职业道德建设，认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》，开展师德师风的教育。

11、完善班主任制度，明确各项管理工作、服务工作的育人职责，制定和完善有关规章制度，发挥教师在全面推进素质教育进程中的主力军作用。

12、把中学共青团工作纳入学校素质教育的总体布局，推荐优秀青年教师做团的工作。配合学校党组织办好高中生业余党校，做好对中学生中入党积极分子的培养教育工作。

13、高度重视流动人口家庭子女的义务教育问题，落实教育部、公安部联合颁发的《流浪儿童少年就学暂行办法》，做好流动儿童少年尤其是进城务工农民子女就学工作。

14、加强对家庭教育的指导，办好家长学校、成立家庭教育工作领

导小组，强化家庭教育宣传。创建家长学校，提高家庭教育能力。充分发挥各类家庭教育学术团体的作用，针对家庭教育中存在的突出问题，积极开展调查研究，为指导家庭教育工作提供理论支持和决策依据。

15、关心职工的家庭教育问题，关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭的未成年子女教育。

附件

10.思想政治工作会记录 篇十

本书共有八章。前六章是津守真先生12年的教育实践的经历与思考，按照时间的顺序，每两年写成一章。第一章是教师入职的最初两年。津守真先生认为，对于刚刚置身于教育实践的新教师，既是“混乱”的一天。也是教育全过程的一环。新教师在逐步适应幼儿园教育教学和对孩子不断认识的过程中应该始终坚信，无论事态看上去是多么的悲观，每个孩子都具备建设性的自我实现的力量。

第二章是教师人职的第三、四年。工作了两年之后的教师逐步适应了幼儿园的生活。在教育现场。教师的工作看上去是为了满足孩子的要求而忙碌，没有什么个人自由的工作，所以教师有时会变得急躁。但是，教师可以通过帮助孩子自我实现，重新考虑自己内心的需要，然后不仅发现孩子的需要，也发现自己作为人的真正需要。教师的生活是广义上的自我实现的快乐。

第三章是教师入职的第五、六年。津守真先生主张教师之间应该相互合作，只有教师之间相互理解和协作之后，每一个教师才有了更多地和孩子一对一认真接触的时间。这样一边和孩子游戏，和孩子共有同一个世界，一边思考各种各样的问题。才是作为教师最大的乐趣。

第四章是教师入职的第七、八年。津守真指出很多教师在开始教育工作后都会感到身心疲惫，但是他们往往又在教育现场中被治愈。这是因为教师通过教育行为体验到和孩子之间的“融入”关系，也就是在与孩子的游戏中。在协助孩子的过程中，教师也成熟起来。教师应设身处地考虑孩子行为的意义，成为孩子内心的回应者。

第五章是教师入职的第九、十年。津守真先生在从事了教育工作七八年之后，提出了教育实践中最大的课题是产生出表现孩子心灵的游戏。在教育工作中感知孩子在作出某个行为时有着怎样的心情是比较容易的，但是要把那些行为和孩子内心深处的疑问、愿望结合起来。是需要满足一定条件才有可能的。这就要求教师能够对孩子的行为作出回应，并站在孩子的角度思考行为的意义。

第六章是教师入职的第十一、十二年。津守真先生认为，这个阶段的教师已经具备了作为教师应该有的“智慧”，但是难免身体开始出现了惰性。教师应该深入接触孩子，认识到孩子的本真状态。并且在接触孩子的时候，重新审视自己，以一个崭新的自己去面对孩子。即使不同于教师的期待和价值标准，也要认可孩子，和孩子互动，让孩子有他自己的成长。

11.思想政治工作会记录 篇十一

工作站由管道泵、热交换器、洗涤液储罐、温度传感器、压力传感器、液位传感器、介质管路、控制阀门、控制装置、接口等组成。清洗或灭菌时, 工作站的进出接口采用快装方式与罐体、外部公用管路接口进行连接。

工作站属个性设计的产品, 分为新投罐体与在役罐体二类。对新投罐体, 该公司将参罐体的设计, 对喷淋、真空、检测、工艺接口进行系统性的联合确定, 特别是喷淋装置将采用CFD元件进行动态设计, 力求做到与物料接触每个部位都能清洗到;对在役罐体, 需根据使用方要求进行协调整改, 具体面议。其特点:

(1) 采用PLC控制器, 通过逻辑与模拟输入、输出控制。触摸式液晶显示器, 显示操作程序、参数设定、参数记录、终点判断, 打印等。同时, 采用密码设定对工作站进行操作和参数设定。

(2) 操作程序中预设程序, 如常温冲洗、热水冲洗、洗涤液冲洗、循环冲洗、消毒或灭菌等手段, 可对被清洗罐进行不同方式及不同清洗液进行冲洗。也可自行设定工艺所要求程序。其中, 参数有多项预设:如时间、温度、压力等, 也可自行设定参数。终点判断可设定:a清洗效果判断有p H值、电导率、残留量 (只配取样口, 若要在线检测需选配) ;b灭菌效果判断有F0值 (或消毒的温度与时间) 。

(3) 清洗完成后的在位灭菌, 不仅将被清洗罐进行灭菌, 同时移动式工作站的灭菌也完成了, 为下一次的工作做好准备。

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