平罗县第五中学心理健康周活动方案

平罗县第五中学心理健康周活动方案（共10篇）

1.平罗县第五中学心理健康周活动方案 篇一

中学“数字周”活动方案

时间：12月10日――12月15日

活动范围：本校

活动目的：

(1)对已有数字教学的手段进行汇总和评估;

(2)尝试推广“电子白板”等新安装的数字电教设备，并对其使用方法和适用范围形成指导性意见;

(3)促进学校信息服务组的建设，增进其对各教研组的支撑和服务功能;

(4)为以后向全区展示做好宣传，和进行有益的尝试。

具体活动方案：

1、教研组完成网上展示规划，正式启动网络展示行动。

(1)书面确定展示的.中心、内容、组织结构，并能分条块以长作业的形式分阶段、分部门落实。

(2)排摸存在的具体困难，沟通信息服务组并尝试解决。

2、学校结合新三年规划对各教研组网上展示规划进行评审和指导，并在12月14日教研组长会上组织教研组长互相学习。

3、集中展示：

时间：12月13日(周四)，下午第一节课(1：00～1：40)

(1)物理学科(教师)――牛顿第二定律高一(8)班(上午第三节/实验室)

(2)数学学科(教师)――幂函数高一(6)班

(3)外语学科(教师)――Thinkbeforeyoueat高一(10)班

(4)心理指导(教师)――倾听的艺术高一(5)班

(5)地理学科(教师)――台风高二(5)班

(6)美术学科(教师)――外国现代美术高二(8)班

欢迎有兴趣的教师参与听课和研讨!

4、织教师参与长宁区网上教研活动，每位教师观摩一堂课、点评一堂课。

5、信息技术服务组对学校数字化推进工作做一次小结。

2.心理健康周活动方案 篇二

与心灵相约，与健康同行

二、活动时间

20xx年10月16日—20日

三、活动对象

环境与规划学院全日制在校本科生

四、活动内容

1教育长廊进站点

学校统一制作和发放《河南大学心理健康教育系列展板》，宣传周期间全程在学院学生活动区域布展，集中进行心理健康常识的宣传教育。

2彩虹手册进宿舍

学院统一发放《河南大学心理健康教育彩虹手册》给各年级负责人，由各年纪负责人发给各个寝室长，以宿舍为单位开展相关的团队学习活动。

3趣味拓展进班级

参考附《河南大学心理运动会方案》，各班级参照方案选择活动项目，或者自主设置有益身心健康的团训活动，加强学生互动、深化学生与学生交流。

4互动沙龙进班级

各年级以班级为单位，可在往年主题班会的成功经验和优秀成果基础上，开展更加丰富多彩的沙龙活动，以“与心灵相约，与健康同行”为主题引导学生畅所欲言、共话成长。

社团活动进朋辈

各年级生活委员以及各班级生活委员结合“健康习惯养成”、“直面情绪危机”、“阳光和谐成长”等学生关注的话题，以朋辈互助的模式，开展主题化和特色化的化活动，进一步丰富宣传周的教育内容与形式。

五、活动要求

（一）各班要高度重视此次活动，统筹规划，认真组织；

（二）10月1日前各班负责人把本班级关于本次活动的策划方案交给本年级负责人；

（三）各班做好宣传工作，动员所有学生积极参加；

（四）活动过程中需有照片，视频等相关记录，并做好活动总结一并交给年纪负责人；

（五）此次活动总负责人：任xx

QQ：xx

3.怀恩中学安全教育周活动方案 篇三

活动目的:2008年3 月31日是第13个“全国中小学生安全教育日”。为认真贯彻《中小学公共安全教育指导纲要》的要求和“全国中小学生安全教育日”的有关精神，深入推动中小学安全教育，不断提高全体师生的安全意识，最大限度地预防和减少安全事故的发生，结合我校的实际，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。活动时间：3月31日至4月4日

活动主题：迎人文奥运建和谐校园

活动内容：

一、积极宣传、营造氛围

（1）3月31日进行以安全为主题的国旗下讲话。

（2）悬挂安全教育横幅，布置怀恩中学“强化安全管理、构建和谐校园”主题宣传栏和安全图片展。

（3）利用校园广播站及闭路电视站对师生进行安全教育。重点加强对学生的应急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。

二、开展以学生为主体的安全教育活动

（1）各班召开一次以“人文奥运、和谐校园”为主题的主题班会。形式可以多样，以消除学生的安全懈怠思想，提高安全意识。

（2）4月1日之前各班出一期以安全教育为题材的黑板报，学生会将组织进行评比。

（3）继续抓好抓实学生安全“小交警”队伍建设，加强培训，提高学生安全自主管理和自我教育水平。

（4）家校互动，发放《安全教育告家长书》，提醒家长共同做好安全工作，发挥学校安全教育的辐射功能。

三、从严要求，加强校园安全设施设备和重点部位的检查力度

（1）4月2日，对学校食堂、消防通道、消防设施设备、电器电路、实验室进行一次大检查，杜绝安全隐患。

（2）各班级于4月3日前完成教室卫生防疫和消杀工作，此项工作由医务室组织，各年级组和班主任予以配合。

（3）各班主任对本班教室电路、插座、门窗、锁具等安全重点部位进行检查，发现隐患，立即按程序向有关部门上报，杜绝安全隐患。

四、活动检查与评价

安全教育要取得实效，关键在于班主任的教育和引导。为了保证这次教育周活动的实效，学生处将本次活动的有关内容纳入对班主任的考核，各班级也要及时总结和挖掘活动中的有益经验，将我校的安全管理和教育工作引向深入。

诏安县怀恩中学

4.平罗县第五中学心理健康周活动方案 篇四

活动一：心海扬帆——21天习惯养成计划

在大家还沉浸在年初的豪情壮志时，2017年已经悄然过去了四分之一。多少人把一年要完成的事全部在开始时写成计划，或寄托在生日愿望上，用这样的仪式激励和感动自己。最后只坚持了几天，就沦为思想的巨人、行动的矮子？

大部分人之所以没能坚持自己所要完成的事，是因为没有将改变的决心，融入日常的生活中，没有形成像喝水吃饭那样自然的习惯。

美国心理学家威廉.詹姆士有一言：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。养成一个好习惯，时间才会一天天见证你的好。研究表明，21天会铸造一个习惯。

现在，我们号召大家迈出这步，以21天为一个节点，一起来养成一个良好的习惯——

一、活动宗旨

本活动从“健康生活”和“自主学习”等方面出发，旨在鼓励参与者养成良好习惯，给全院同学起模范带头作用，以促进良好校风学风的形成。

二、活动时间：2017年5月3日—5月23日

三、参与人员：学生心理协会全体会员，以及其他志愿参与的学生

四、活动程序：

（一）报名。（1）报名格式：【挑战21天】+标题（看一本好书、学一支舞蹈、背几个单词、每天放下手机一小时......）

（2）报名截止时间4月26日。

（二）活动准备

1、统计参加挑战人数

2、创建“21天习惯养成计划”微信群（班级+挑战项目+姓名）

（三）活动方式：

挑战学生连续记录21天，每天保存挑战项目时的照片，以及习惯养成日记（包括对自己的满意度、收获以及心得等），活动结束后以“21天习惯养成计划+班级+挑战项目+姓名”为文件名，将21天的活动记录发送至心理协会公共邮箱xinlixiehui_2017@163.com。21天以后，活动负责人将各个挑战成功者的目标达成做成一个表予以公示。

五、活动奖励：

活动截止时将在坚持完成21天挑战任务的学生中，根据任务难易程度评选出10位最有毅力的学生，给予“坚持不懈奖”的奖励。

活动二：我心我秀——班级心理委员风采大赛

一、活动宗旨：营造良好的校园心理健康氛围，提升大学生心理健康关注度，促进心理委员提升心理知识与相关技能，调动他们的工作积极性，使其更好的服务于同学，也促进心理健康知识的宣传和普及。

二、活动主题：我爱我心，我心我秀

三、活动目的：通过参加班级心理委员大赛，在心理主题班会、个人风采展示、心理知识竞答、案例分析等环节中，使心理委员更加了解自己的工作职责，提高其工作的责任心；同时通过大赛，增强心理委员自身的心理知识素养，提高其工作能力。

四、活动对象：本校区所有班级的心理委员。

五、奖项设置：决赛中设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；每个单项环节奖励前三名。

六、活动安排：大赛包括初赛、决赛两个阶段。

（一）初赛：各系自行组织班级心理委员进行初赛，初赛形式由各系自定（可参照学院比赛形式）。推荐1-3名最优秀的心理委员（机电工程系、工商管理系和艺术设计系各推荐3名，信息工程系、化工工程系和轻工工程系各推荐1名）由系心理健康辅导站指导老师和推荐心理委员认真如实填写心理委员报名表，以系为单位于5月16日前将推荐表电子档发送到报名邮箱，打印稿交至学生处。推荐表在xinlixiehui_2017@163.com（密码：xinli123456789）中下载。

（二）5月23号进行决赛，决赛分为个人风采展示（不超过5分钟），心理主题班会阐述（不超过10分钟），心理知识竞答三个环节。

1、个人风采展示环节（20%）。

要求选手口齿清晰，语言精练，精神风貌良好，展示内容真实，用自己擅长的软件展示。对超出时间的参赛人员酌情扣分。展示内容包括自我介绍和对心理工作的认识。评委通过对每个选手的表现现场进行打分。

2、主题班会阐述环节（40%）。

心理班会主要围绕“感恩”主题开展，对心理健康教育主题班会的选题意义、时间、地点、形式、目的、过程和小结进行详细描述，并附有电子档的照片、DV，记录实事求是。须有至少5名同学发表活动感想。

3、心理知识竞赛环节（40%）。

以“一站到底”形式进行决赛。以抽签形式随机将12名选手划分成两个小组，进行小组间的对答，累积分数高的小组进行最终的个人PK赛。PK赛的选手将进行最终轮答题阶段，轮答题阶段率共5轮,5轮结束后我们将按照最终得分进行排名。(我们将从给出的题库中随机选题，答题阶段均由主持人念题。）

（三）比赛前我们会为参赛同学提供比赛题库，请大家在心理协会公共邮箱xinlixiehui_2017@163.com下载（密码：xinli123456789）。

活动三：挥洒汗水，享受阳光——“心灵趣味运动会”

为了丰富同学们的课余生活，引导我院学生关注心灵世界，以健康、积极的心态面对学习和生活中遇到的种种困难与挑战，特此举办此次运动会。

一、报名方式：以班级为单位，各项比赛项目参加人员由班级自由筛选，每班需要8名队员。

二、活动时间：2017年5月15日—5月18日

三、活动地点：田径运动场

四、比赛项目及活动规则：

1、跳大绳吹气球——每班6人（两个人摇大绳，其余四人跳大绳）

活动规则：两人摇大绳，四人跳大绳同时吹气球，如果气球未能全部吹爆，则比赛继续，当四人气球全部吹爆则比赛结束，用时最短的班级获胜。

2、同心协力——每班8人

活动规则：每班出8人参加比赛，其中一人双臂夹排球、两腿之间夹篮球（50米距离），如篮球掉了，捡起来继续游戏，其余七人在规定区域等企鹅漫步队员，待进入规定区域后开始传递呼拉圈，需8名队员拉起手来传递呼啦圈，当呼啦圈到达最后一名胳膊肘时记时停止，（注：中间8人手断开加3秒，呼啦圈最后一人时不能着地否则加3秒）用时最短的为胜利。

3、矢力同心——每班6人

活动介绍：每组需准备六张签，分别写：嘴巴（1）、手（2）、屁股（1）、脚（2）。首先抽到嘴巴的必须要借着抽到手的两人帮助来把气球吹起，并将气球拴紧，接着两个抽到脚的人要抬起抽到屁股的人在坐垫上把气球坐破。

游戏规则：抽签后开始吹气球时计时，所有环节结束后计时停止。用时最短获胜。

4、袋鼠跳——每班8人，跑道两端各站4名参赛队员。其中一端的队员站在麻袋内，手提袋口向另一端的队员跳去，然后将麻袋交给另一端的队员。来回接力，直到最后一名队员手提麻袋跳到跑道的另一端，用时最短的一组队员获胜。

游戏规则：参赛者必须按照规定路线完成游戏并必须跳过下一位队员指定白线方可将袋子交给下一位，否则违规，一次扣3秒,依次类推。

5、幸运大闯关——每班4人

活动规则：第一关：由一人大象转5圈； 第二关：由自己队友或本人选择A杯或B杯（A杯B杯为可乐和醋随意组成）喝光后，使用吸管吸起桌上乒乓球到达指定地点；

第三关：吹气球，由下一名队员用吸管吹爆桌上3个气球；

第四关：下一名队员需在指压板上跳绳（注：跳绳时不能穿鞋，跳绳个数为10个）；

五、活动奖励

5.平罗县第五中学心理健康周活动方案 篇五

一、指导思想

接铜教发（2012）278号文件精神，为了使慈善文化走进学校、扎根校园，为培养青少年的慈善意识和社会责任感，树立其正确的人生观、价值观，建立诚信友爱、团结互助、和谐相处的校园人际关系，增强全校师生的社会责任感。

二、组织机构

领导小组：组长雷辽宁

副组长惠哲刘杰付耀民任林志成员王伟民刘玉梅全涛郑岳峰

付新峰

下设办公室：主任靳下良

副主任周辉

成员盖全力李建军

三、实施方案

（一）统一思想，提高认识。

学校把慈善理念的宣传，教育和培养，作为校园精神文明的重要内容。在《慈善读本》进校园活动中，学校在升旗集会上宣传《慈善读本》，让全体师生认识到《慈善读本》进校园的重要性，积极营造人人参与慈善事业的校园慈善环境。

（二）《慈善读本》与班级相结合慈善文化有各方面的育人功能，班会课上学习慈善文化，也是实

现育人功能的重要途径。组织学生通过学习慈善文化，会让学生明白，平时应该做什么，不应该做什么，以开展各种形式的班会课传播慈善文化。

（三）《慈善读本》与主题活动相结合开展全校性的丰富多彩的慈善主题活动，如办黑板报、墙报、手抄报等活动，并通过校园广播广泛的宣传慈善文化，营造慈善文化氛围。

（四）《慈善读本》与家庭教育相结合学校在家长会、家访等活动中向学生宣传慈善文化理念，以提高家长的慈善意识，熏陶自己的孩子，把慈善文化向家庭、社会延伸。总之，通过积极开展慈善活动，有利于弘扬中华民族扶危、济困的传统美德，增强学生的社会责任感，进而拉动我校的物质文明，精神文明共同进步，让慈善之花在铜川市第五中学的校园中盛开。

附：

主题活动安排：

主题活动一《慈善读本》进校园时间2012年12月3日地点学校操场

主持学校教育处主任主题活动二慈善文化宣传

时间2012年12月4日起指导教师赵丽郭翠活动形式校园广播主题活动三慈善文化展评

时间2012年12月10日—31日 指导教师各班班主任教育处 活动形式黑板报 手抄报

主题活动四慈善文化活动

时间2012年12月10日 指导教师各班班主任

活动年级全校三个年级

6.平罗县第五中学心理健康周活动方案 篇六

一、指导思想

“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知，千古绝唱“谁言寸草心，报得三春晖”，更是表达了儿女对母亲的恩惠报答不尽的感情。父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，社会对我们有关爱之恩，祖国对我们有呵护之恩„„赠人玫瑰，手留余香。一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，会自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。感恩教育应以活动为载体，让学生从活动中体验感恩，并回归现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。为了使我校的感恩活动开展的有特色、有意义，特制订感恩周（第三周）主题教育方案。

二、活动主题：如果我们常心存感恩，人生就会充满快乐。

三、具体活动方案

（一）宣传发动阶段

周一国旗下演讲，宣读《三八话感恩》，全员发动。

（二）全面实施阶段

一、感激父母养育之恩。

1．“感恩”阅读。结合“三·八”妇女节，“阅读360”将组织全校学生精读一篇感恩母亲的文章，各班级可组织学生粗读系列感恩美文。

2．开展感恩父母系列活动。

（1）帮父母洗衣、扫地等家务活动；（2）与父母谈一次心，说说知心话；（3）每人写一篇《给父母的一封信》，由班主任收齐存放，留待与家长交流使用；（4）算算亲情账活动，算一算自己平均每天学习了多少小时，浪费了多少时间，并对自己的学习等方面的收获作出自我评价；将自己的学费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资；

二、感激老师的教诲之恩。开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，提一个建议，表一个决心等）来表达对老师的感激之情。开展“尊师重教”活动。要求全体队员讲文明用语，遇到老师自觉敬礼问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音洪亮。

三、感激社会和同学间的爱心相助。

大力倡导同学之间友爱互助之风，结合学生的生活实际和每年开展的贫困生救助工作，发动大家开展给同学做一件有益的事、给班级做一件有益的事，给帮助过自己的同学、朋友以及社会上那些伸出关爱之手的单位和个人写一封感谢信等活动，掀起同学之间互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。同时，也让学生们知道在自己成长的道路上还有社会和他人的关心和帮助，懂得感恩社会。

四、学唱一首感恩歌曲活动。利用学校广播站定时播放“感恩歌曲”，推荐歌曲：《感恩的心》、《说句心里话》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》等。

五、观看一部感恩主题电影。

第三周组织学生观看感恩主题电影《汶川不相信眼泪》，激发学生感恩互助的情怀。

另：各班在各自组织的活动的同时请做好记录，并将活动记录上交德育处。

德育处

7.平罗县第五中学心理健康周活动方案 篇七

为庆祝2017年元旦佳节，进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化生活，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。经学校校务会讨论决定，我校将于元旦前夕举行“展我风采，共庆元旦”主题文艺汇演，为确保本次演出质量，现制定本方案，各相关负责人要按要求做好演出的各项准备工作。

一、整体情况

1、活动主题：展我风采，共庆元旦(暂定)

2、活动目的：丰富同学们的业余生活，发挥每一个人的特长, 反映同学们的真实水平，体现当代学生的精神风貌及教师风采。

3、时间：2016年12月30日上午9：30(待定)

4、地点：综合楼四楼多功能厅

5、形式：文艺汇演

6、参与对象：石河子第五中学全体教职员工、石河子第三学区部分学生

二、组织机构

总策划：李建生书记、朱乐平校长

策划：柯明副校长

艺术总监：体音美组组长华道萍

艺术指导：石河子第五中学全体音乐教师及部分教师

舞台监督：柯明、齐雯雯

崔台：（前台）王磊、（后台）祝喜梅

舞台设计：华道萍

灯光音响：陈勇

摄像、照相：罗德新、邱杨

三、项目组设置

第一项目组：节目组(负责人：齐雯雯)任务：

1、完成节目收集、审核、筛选及后期的排练、彩排工作;

2、负责节目的编排及文艺汇演全流程的衔接;

3、主持人:陈宁、魏石磊及学生2名(刘志成负责)

第二项目组：宣传组(负责人：张桦)任务：

1、节目单及邀请函的制作；

2、邀请函的发送（校办负责）。第三项目组：舞美组(负责人：华道萍)

任务：

1、舞台的设计及布置（华道萍）;

2、汇演期间音箱设备的准备及调试(陈勇);

3、文艺汇演当天安排人员，负责演员的到位情况；

4、舞台道具的摆放，根据演员所需。第四项目组：后勤组(负责人：张启明)任务：

1、提前布置舞台；

2、布置会场座位，安排进场观众座位（刘志成、魏昭群主任）；

3、接待领导及来宾（柯明、闫冬冬、李君、梁娜）；

4、午餐准备（张启明）。第五项目组：安全组（负责人：张启明）

1、学生进出场安全；（魏昭群、刘志成）

2、消防安全（陈永明）

机动人员：郑新喜、张赟

四、各阶段任务及工作分配

文艺汇演前三个阶段：

⑴ 演出策划及准备期

本阶段主要完成节目收集，由节目组负责，采取各个年级组、教研组提供的节目。

⑵ 演出协调及进展期(12月5日-12月16日)：

本阶段主要完成节目筛选、舞台背景、音响设备的确定以及主持人的选拔。

⑶ 演出倒计时期(12月17日-12月29日)

本阶段主要完成文艺汇演全过程确定(包括节目单确定)、第一次彩排、领导邀请等。

五、时间安排

1、节目初审(2016年12月22日下午)

2、节目优化(2016年12月23日—26日)

3、节目彩排(2016年12月29日下午带妆彩排)

4、正式演出(2016年12月30日上午10:30)

六、节目征集(选送节目的音源必须提前交至陈勇老师处。)：

(一)、整台晚会节目控制在17个左右。(五中12个节目、第三学区3个节目、江河艺术学校2个节目)说明：

1、中学部2个节目，六七年级组1个（负责人：司晓婷、邵俊安）、八九年级组1个（负责人：万林萍、秦东霞）；小学部2个节目：一二年级组和综合组1个（负责人：杨新兰、凌红莉、吴新丰）、三四五年级组1个（负责人：张晓申、王玲、张志丽）；

2、体音美组1个（负责人：华道萍）3、6位音乐教师至少排1个学生节目；

4、学校工会一个节目；（王雪婷负责）

(二)、节目构成内容

1、歌曲类

(1)歌颂祖国，弘扬民族文化主旋律的歌曲(民族，美声类);

(2)青春、阳光、健康、向上的歌曲(通俗唱类)。

2、舞蹈类

(1)以喜庆、热烈、祥和为基调的各类舞蹈;

(2)具有校园时代气息、积极向上、寓意深刻的创意性舞蹈;

(3)群众喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等;

3、曲艺(语言)类

(1)喜庆、热闹反映校园生活的的相声、小品;

(2)经典的传统曲艺类节目;

(3)配乐诗歌朗诵。

4、其他类

包括器乐表演、时装秀、技能表演等。

(三)、节目须知

1、节目时间规定：每个节目时间不超过6分钟，语言类不超过8分钟。

2、节目类型及名单上报时间：2016年12月22日之前。

8.平罗县第五中学心理健康周活动方案 篇八

PCK：学科教学知识，是教师在教学过程中所应用的具体的一系列与学科知识、教育知识不同的教学知识。教师除了必须拥有所教学科的具体知识外,还应该具有将自己拥有的学科知识转化成易于学生理解的表征形式的知识。为了更好地提升教师的PCK，提升教师学科教学能力和水平，促进教师专业素养的提升，决定开展基于PCK的教师个人学习提升活动，具体方案如下：

一、活动对象

40周岁以下的教师；其他愿意参加的教师。

二、活动内容及安排

1.教师专题学术讲座

（1）教师根据自身的兴趣爱好及研究专长自选专题，自定时间，在下学期开学的第一周内将选定的主题及自定的时间报教师发展处，教师发展处在尽量尊重各自安排的基础上再行统筹；

（2）每次主题讲述时间30分钟，讨论10—15分钟，每两周安排，每次安排三个讲座；

（3）现场录音，整合ppt、讲座文稿形成集子。

2.课堂研究

（1）课堂观摩，以小组（学习共同体）的方式进行课堂观摩，每次观摩1节课，每两周安排，分三个左右小组（学习共同体）；

（2）研讨交流，集中研讨课堂教学中各种现象和问题，找到解决问题的策略和方法，提升教师课堂教学的水平；

（3）录像、录音、教案（PPT）等形成课堂教学研究的过程性材料。

3.与专家面对面

（1）我们会提炼老师的共性问题，邀请相关领域的知名专家来和我们面对面交流，每月安排一次；

（3）走进高校、科研院所集中交流学习；

（2）录音、PPT形成资料库。

常州市第五中学

9.平罗县第五中学心理健康周活动方案 篇九

一、指导思想：

为进一步促进我校教师更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，提升教学技能，提高课堂教学质量。近两年来，我校借教育局“深化课堂教学改革，努力打造高效课堂”之东风，为充分展示我校初中教师的实际教学水平和学生的精神风貌，全面提升师生综合素质，并引领家长积极参与学校管理，进一步促进家校合作，使学校管理井然有序，很快提升教学质量。学校决定第八周星期一至星期四举办“七年级教学开放周”活动。

二、活动主题和目的：

主题： 推进集体备课

展示高效课堂。

目的：七年级“课堂教学开放周”的实施，为深化初中“学案导学六步教学模式”在课程教学中的落实工作，进一步加大教学改革改革。此次教学开放周活动是实施新课改、落实“学案导学六步教学模式”的一次验收和提高；同时提供教师与教师之间交流和学习的平台，进一步加强学校、教师与家长的交流、沟通，达到尽力提高课堂教学质量、促进学校管理水平提高的目的。

三、开放内容：

1、课堂教学开放；

2、教师备课、作业布置与批改、教研、班级管理等教育教学工作的开放；

四、开放时间：

2016年10月10日—10月13日。

五、开放对象：

七年级学生家长、学校领导、校内全体教师。

六、组织机构：

1、成立学校教学开放周活动领导小组

组

长：穆振华

副组长：胡建军（理）胡利雄（文）成员：

文科组：曹永强、樊强、路进龙、张瑞弟、李健侠、初中部文科 老师及对应学科教研组教师

理科组：周建军、马明东、石东渤、汪四喜、张凯军、初中部理科老师及对应学科教研组教师（要求：各组组长做好对听课教师的打分、统分和听课教师的点名考勤。）

2、执行组

组长: 崔银银

成员：七年级各班主任

七、实施步骤：

1、宣传准备。组织召开校领导组和七年级教师会议，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。

2、具体实施

星期一至星期四每天分文理两组安排七年级各代课教师的课堂展示，学校领导小组带领教师听课；星期四下午自习在七年级组办公室安排教案作业课堂笔记等展示活动。

3、总结反馈

（1）教导处要统计整理《教学开放周活动意见反馈表》。

（2）全体七年级教师要根据本次教学开放周的课堂教学或其它活动中自己所遇到的问题结合自己的教学实践撰写一篇教学反思。（3）召开活动小结会，写教学开放周活动总结。

八、活动要求：

1、全校教职工要不断更新观念，勇于创新，做推进素质教育的主力军。

活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌积极参与活动，除个别有课错不开的教师外，其他教师必须按自己所带学科随堂听课；七年级教师要当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受家长对我校教育教学工作的检阅，出色完成本职工作。

2、七年级代课教师要以此次活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平，力争展示最佳教学风格，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的教师形象；让家长放心，让社会满意。

3、认真组织，积极准备。

各班级任课教师要按照新课程改革要求和县局今年高效课堂建 设的新规定（深化“学案导学六步教学模式”）认真组织教学，大胆创新，让更多的学生得到锻炼，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性和聪明才智，让学生动起来，使学生成为课堂教学活动的主体，让课堂活起来，以学生的发展为本，展示学生的综合素质和个性特长。

4、活动期间，班主任要教育学生关心集体，认真学习、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，文明守纪，对来宾要主动热情地问好，表现出较高的文明礼貌素质。给社会、给家长交上一份满意的答卷。

5、每天晚自习一进行评教评学，掀起研讨热潮。活动结束后评比推荐两节以上示范课作为开放周的优质课。

6、量化打分评价以县局印发的高初中课堂教学评价表为依据。

7、每个教师必须提供自己的教学设计或导学案。

8、课堂模式必须采用“学案导学六步教学模式”教学；落实课前三分种演讲活动。

9、班主任负责通知相关家长参加听课等相关活动。

10、初中部各科教师和相关教研组教师必须参加听课评课活动。

注：教学开放周课程安排（见附表1）及教学开放周反馈意见表（见附表2）

界石铺中学

10.中小学心理健康教育周活动方案 篇十

20xx年4月是自治区第十三个中小学心理健康教育周，现就做好心理健康教育周活动有关事项通知如下：

一、参加自治区心理健康教育特色学校工作汇报交流会

（一）会议目的：了解心理健康教育特色学校工作开展情况，学习交流先进经验，推进全区心理健康教育健康发展。

（二）参会人员：自治区级心理健康特色学校（石嘴市第六中学、石嘴市锦林小学）的校长、心理健康教育教师，区教研室心理健康教育教研员以及申报第三批心理健康特色学校的校长、心理健康教育教师。

（三）会议时间、地点：20xx年4月21日全天。8:40之前到教育厅101会议室报到。

（四）会议要求：所有心理健康教育特色学校都要准备汇报材料。汇报材料要体现学校工作特色，突出重点、语言精练，杜绝泛泛而谈，汇报时间控制在10分钟以内。会议采取互动方式进行，参会人员可在现场提出问题，汇报学校要针对问题做出相应的解答。请所有特色学校将汇报材料和ppT，于4月10日前发送至xx邮箱。会议不安排食宿，差旅费回原单位报销。

二、开展心理健康教育周活动

（一）活动内容

1做好弱势儿童心理辅导工作