高山村农村党员干部现代远程教育2011年工作总结

高山村农村党员干部现代远程教育2011年工作总结（共10篇）

1.高山村农村党员干部现代远程教育2011年工作总结 篇一

甘肃省2011年农村党员干部现代远程教育工作要点

宁县农村党员干部现代远程教育网浏览：41更新时间：2011-2-18

甘远办通字[2011]2号

2011年，全省农村党员干部现代远程教育工作的总体要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照党的十七届四中、五中全会和全省组织部长会议要求，围绕全省经济社会发展大局，求真务实，抓点带面，深化学用，进一步规范站点管理、拓展平台功能、开发优质资源，加快远程教育工作规范化、长效化、科学化进程，服务基层党建信息化，服务农业产业化，服务城乡一体化，努力做到让基层党员干部满意、让人民群众满意。

一、深化学用工作

1、加强对学用工作的指导。将远程教育工作重心转到深化学用工作上，研究制定《关于加强全省农村党员干部现代远程教育学用工作的意见》，指导各地创新方式方法，健全学用机制，进一步加强教学组织管理，完善学习组织、督促检查、信息反馈、节目预告、分类培训等制度，使教学活动有章可循，不断提高站点使用率、节目点击率和群众参学率。

2、广泛开展形式多样的学用活动。根据不同层次、不同行业党员干部和群众的特点，坚持因地制宜，进一步丰富、完善、推广“站点＋支部”、“站点＋基地”、“站点＋协会”、“站点＋公司”、“站点＋合作社”、“站点＋示范户”等多种学用模式，加快学用成果转化，真正实现学以致用。

3、开展规范化站点建设活动。继续深入开展远程教育规范化站点建设活动，按照活动要求，在去年建成30%的规范化站点的基础上，力争年内使60%的站点达到规范化标准。

4、大力开展示范创建活动。结合创先争优活动，开展远程教育示范县区、示范乡镇、示范站点

和优秀站点管理员争创活动，把各级领导干部的远程教育工作联系点建成示范点，评选表彰一批远程教育示范县区、示范乡镇、示范站点和优秀站点管理员，抓点带面，统筹推进，形成“比、学、赶、超”和创先争优的浓厚氛围，促进学用工作整体水平的提升。

5、组织远程教育学用工作现场观摩。召开全省远程教育学用工作现场推进会，组织分片跨区交流观摩活动，交流学用工作的做法和经验，推动全省远程教育学用工作深入开展。

6、开展远程教育致富工程活动。不断创新工作载体，探索开展“远程教育致富工程”，通过重点集训、分批轮训、专家答疑、基地实践、技术比武等形式，培养“政治素质强、致富本领强”的“双强”科技致富带头人，培育一大批新型农民。

7、开展“四学一争”活动。在农村党员干部中开展以“学政治、学经济、学文化、学科技，争当远程教育学用标兵”为主要内容的“四学一争”活动，利用远程教育手段，加强对农村党员干部特别是新任村“两委”班子成员的教育培训，不断提高他们的政治理论水平、市场经济知识、科学文化素质和致富带富能力。

二、加大教学资源建设力度

8、制定2011年教学资源开发计划。拟定、申报、评审2011课件开发选题、资源建设计划，向各市州、领导协调小组成员单位、省级教学资源开发基地下达资源制作任务，进一步靠实工作责任。

9、开发制作地方特色课件。在积极引进全国优质教学资源的同时，按照“实际、实用、实效”的原则，立足我省实际，积极开发一批政治理论、精神文明建设、民族宗教、农村政策法规、实用技术等适合我省农村党员干部和农民群众学习的地方乡土课件，争取完成260小时以上的课件开发任务。

10、引进交流优质教学资源。加强与兄弟省份交流，共享一批教学资源；与省电视台、甘肃音像读物出版社等单位协商，整合我省现有电视节目资源，进一步增加我省教学资源库的内存，缓解教学资源短缺的现状。

11、翻译制作一批藏语言教学课件。积极发挥教学资源开发基地、少数民族地区远程教育工作部门的优势，翻译制作一批藏语言课件，满足少数民族地区党员干部和农民群众学用需求，同时上报全

国远程教育教学资源库。

12、举办全省优秀党员教育电视片和远程教育教学课件观摩评比展播活动。组织各地、各单位上报一批优秀党员教育电视片和高质量的远程教育教学课件，邀请省内电视行业的专家、学者进行专业评审，评选出一批优秀电教片和教学课件进行表彰奖励；同时，筛选一批获奖作品在省电视台进行展播，进一步营造创先争优的良好氛围。

13、继续办好党建电视栏目。加强与甘肃电视台的合作，编辑制作优质电视节目，继续办好《陇原先锋》党建电视栏目，不断提高栏目的收视率，扩大党员教育的影响力。

三、加强远程教育骨干队伍建设

14、督促各地落实远程教育机构和人员。督促尚未组建正式机构的市县按照《关于进一步加强远程教育工作部门建设的意见》，抓紧建立健全远程教育工作机构，配齐配强专职工作人员。

15、强化终端站点管理员队伍培训。广泛吸纳大学生村官、“三支一扶”大学生、青年志愿者担任终端站点管理员。按照“分级负责、分层培训”的原则，突出实践操作技能培训，进一步提高管理员的操作技能和综合素质。

16、提高远程教育骨干队伍管理水平。按照“明确职责、分级管理”的原则，明确远程教育各类骨干队伍的具体工作职责，建立工作人员档案，实施目标管理责任制，建立考核评估机制，对骨干队伍实行规范化管理。

17、加强教学资源开发队伍培训。依托中国传媒大学、浙江传媒大学等高等专业院校，对市州、县区两级教学资源开发骨干人员进行电视和远程教育课件制作业务专题培训，逐步提高教学资源制作队伍自主开发教学资源的能力和水平。

18、组织赴外省市学习考察活动。适时组织市州、县区远程办主任到远程教育工作开展得好的省份学习考察，开阔视野，增长见识。

四、继续推进基础设施建设

19、做好一期剩余站点、“特殊党费”援建站点和二期工程验收工作。集中对视频对话系统、省市教学平台扩容改造、陇原先锋网改版升级、一期工程剩余608个站点、483个“特殊党费”援建站

点、二期工程3780个电信模式终端站点进行验收。召开工程建设质量分析通报会，对工程质量检查验收情况进行汇总分析，梳理存在的问题，反馈供应商、集成商、监理单位和相关市州，进行全面整改，确保合格率达到100%。

20、组织开展远程教育基础设施建设项目验收工作。落实远程教育网络“以通为先、以用为本”的要求，按照《国家电子政务工程建设项目验收工作大纲》，从工程、技术、财务和档案等四个方面进行逐级验收，迎接全国远程办的全面检查验收。

21、做好远程教育工程与文化资源信息共享工程资源整合工作。按照《关于全国农村党员干部现代远程教育工程与文化资源共享工程合作共建终端站点的意见》，积极整合省文化厅文化资源信息共享工程资源，为远程教育新建站点增配投影设备，开展安装使用技能培训，实行“一站两牌”，共建共享，提供双重服务。

22、筹备开通省级特色教学资源上星通道。积极与省教育厅协调，解决落实省级特色教学资源上星的相关技术障碍。督促卫星模式站点尽快上报接收卡MAC地址，安装接收软件，调整接收参数，确保软件正常运转，使我省地方特色教学资源能够加载到卫星频道，实现我省卫星模式终端站点能够收看甘肃地方特色课件的功能。

23、做好受灾地区终端站点的重建工作。帮助陇南、舟曲等地做好因自然灾害而受损乡村终端接收站点的重建工作。

24、积极探索远程教育进社区、进企业、进机关、进高校、入户工作。加强与广电部门合作，充分利用广电有线电视网络资源优势，开设党员干部现代远程教育频道，探索开展远程教育进社区、进企业、进机关、进高校试点工作，推进远程教育入户工作。

五、规范平台网站维护管理

25、优化省级教学平台功能。对省级教学平台和辅助教学网站的各栏目点击使用情况进行研究分析，根据农村党员干部和农民群众的学习需求，充分吸收借鉴外地的好经验、好做法，调整栏目设置。逐步完善专家信息库，组织相关专家，通过视频会议系统举办远程教育专题讲座，不断提升省级教学平台服务水平和整体功能。

26、规范“陇原先锋”网站维护管理。对改版升级后的陇原先锋网站进行规范化管理，及时维护更新栏目内容。开通专家答疑系统，通过视频和短信实现网上双向互动。充分利用好新增设的网上协同办公、在线咨询、短信平台等功能，提升服务能力，不断提高网站点击率和群众参学率。

27、做好教学平台和辅助网站节目信息加载工作。加强与各地、各单位以及部内相关处室的信息联系，做好平台和网站的日常维护，及时加载更新信息，严格审查节目和信息，确保平台网站及时、快捷、安全运行。督促市州做好市县两级教学平台和辅助教学网站的规范管理和日常维护工作。

六、完善各项保障措施

28、加强调研督查。采取总体工作全面督查、专项工作重点检查的方式，发现和培育一批远程教育工作的亮点，抓准和破解一批远程教育工作的难点。

29、落实各项经费。与全国远程办、省财政厅沟通落实2011远程教育工程建设补助资金、省级运行维护费以及工作经费。指导各地依据中央、省委有关文件精神，争取将教学资源建设、骨干队伍培训、运行维护等保障资金纳入各级财政预算。同时，按照《甘肃省远程教育终端站点运行维护费管理办法》，加强专项资金监管，确保各级远程教育经费专款专用、用出效益。

30、开展考核评估。按照《甘肃省农村党员干部现代远程教育工作考核评估意见》，对照《考核评估指标体系》，对各地的工程建设、人员管理、资金配套、经费使用、学用效果等情况进行综合考核评估。

31、加大舆论宣传。通过新闻媒体和远程教育网络做好重大活动部署、基层动态经验的宣传报道工作，办好《情况通报》、《情况专报》、《远程教育工作大事记》。同时，督促各地制作一些宣传牌、横幅和墙体宣传标语，为远程教育工作开展营造良好氛围。

32、完善长效机制。在远程教育规范化、长效化方面进行认真研究和探索，特别是在教学平台和辅助网站维护管理、资金保障、骨干人员培训、激励约束等方面研究出台一些制度措施，推动全省远程教育工作科学化、规范化、制度化。

33、加强远程办自身建设。按照建设“模范部门”、打造“过硬队伍”的目标要求，加强政治理论、政策法规、组工业务、远程教育以及党员电教业务知识培训，建设学习型处室，培养眼界宽、思

路宽、胸襟宽的学习型组工干部。

2.高山村农村党员干部现代远程教育2011年工作总结 篇二

2011年党员干部现代远程教育工作情况汇报

根据区委组（2010）50号文《关于开展2010年嘉定区党员干部现代远程教育“示范终端站点”创建工作的意见》通知精神，去年我署成功创建了“示范终端站点”。一年来，我们按照“示范终端站点”的工作要求，加强对站点设施的管理和管理人员的考核，充分运用党员干部远程教育终端站点开展党建工作和其他各项工作，现就2011年所做的工作简要汇报如下：

一、组织落实、制度规范、定期考核。

根据区委创建工作意见，署成立了由书记为组长的电教工作小组，落实兼职站点管理员2名，提出了二0一一年度电教工作要点和创建目标，制定了署电教学习培训制度、电教设备管理制度等在内的五项制度并布置上墙，站点定期开放、资源共享。定期对站点管理员进行考核，在年终由署党员干部现代远程教育工作小组组织人员实施，通过现场检查设施维护状况和查阅记录进行，并将考核情况与管理员的年度考核挂钩，得分在90分以下的取消优秀评选资格。

二、设施到位、资源共享，正常运行。

嘉定区公路管理署现有职工34名，其中中共党员17名。设有五科一室。根据 “示范终端站点”的要求与标准，将63㎡大会议室作为署电教站点，配备有专用的投影仪、电脑、机顶盒等硬件。站点管理员经常对设施进行维护和管理，保证能正常收看，并根据署年度电教工作要点和

站点管理制度，站点除了定期开放、专题学习之用外，对各业务科室的学习、培训实现资源共享，充分发挥站点的功能与作用。

三、整合资源、活动多样、效果显著。

建站以来，整合资源，共享站点，做到一站多能。支部有计划地组织党员、入党积极分子、干部参加集中收看、视频党课、党建培训等多项电教活动。为各科室提供岗位技能培训、学习和业务工作服务。已利用站点进行的培训教育和业务等专题活动13次，参与面308人次。如观看廉政警示教育片《特殊党费》、《消失的防线》，党员远程教育片《杨善洲——一个共产党人一辈子的坚守》、《先进的本质——党90年奋斗的历史启示》、《学习建党90周年大会胡锦涛讲话精神》、养护管理检查工作的多媒体汇报、防火安全培训等。利用站点开展了各类业务工作及学习培训活动，如中小修工程的开工准备会，招投标工作会、设计交底会，《公路安全保护条例》的培训考核等。每次活动做到收看有记录，看后有讨论，学过有实践，使学与思、学与行有机结合。

站点保证每周一、三、五午间定期开放，供科室人员根据各自不同的需求，选择站点网络资源。年内支部组织不少于四次的集中专题学习和讨论座谈。有效利用电视网、互联网、录像等多种网络实体和媒体，拓展电教在党课教育、形势报告、技术培训、工作交流、业务汇报中的服务功能。鼓励以科室、党小组为单位，根据各自的特点与需求开展电教、多媒体应用，提升管理水平与效率。发挥电教“科技与信息”作用和电教的媒体传播功能，为党员干部了解科技与信息、学习党的知识、接受党纪教育、增强廉洁自律自觉性提供良好的学习教育平台。

根据近一年来开展的学习活动情况，支部将继续贯彻党员电教“传递信息，传递信念，传递美”的理念，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，发挥党员电教优势和功能，建立、健全学习实践科学发展观长效机制，运用党员干部现代远程教育平台、党建电视专栏和嘉定党建网，教育、引导党员干部巩固和扩大学习实践活动成果，提高署支部党建工作和干部教育工作的科学化水平，促进单位各项工作的全面发展。进一步完善党员电教站点建设，做到场地保证，设备专管，人员落实，制度完善，能及时收看收放。重视现代远程教育的“管、学、用”机制建设，按照《嘉定区党员干部现代远程教育工作领导协调小组关于加强“管、学、用”工作的意见》，注重远程教育站点的管理、学习和使用，在组织生活、党员教育、业务管理等方面发挥电教工作的作用。

嘉定区公路管理署支部委员会

3.高山村农村党员干部现代远程教育2011年工作总结 篇三

关于2011年党员干部现代远程教育工作站

集中学习指导计划的通知

各党总支部、远程教育点：

为抓好垦区2011年党员干部现代远程教育工作站集中学习工作，确保远程教育工作取得实实在在效果，根据中央、省远程办关于党员干部现代远程教育终端站点集中学习的相关要求，本着“贴近农垦，贴近党员，贴近群众”的原则，结合党员干部群众的学习需要，制定本指导计划。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照党的十七大、十七届四中全会精神的要求，以“党员经常受教育，群众长期得实惠，远教工作获实效”为目标，着眼于农垦改革发展稳定大局，以全面提高垦区基层党员干部队伍的思想政治素质、科技文化素质和带头致富能力为目的，充分利用现代远程教育技术手段和教学资源，有计划地对基层党员干部进行思想政治、政策法规、实用技术、就业技能、科学知识和道德文化等方面的学习教育，在加快推进农垦体制改革、充分发挥海南农垦在国际旅游岛建设中的作用。

二、学习目的通过利用远程教育这个平台，开展有计划的教育培训活动，进一步提高广大党员干部政治理论水平和实用技术能力，深入领会科学发展观的科学内涵和精神实质；增强广大党员干部及时掌握市场经济、经营管理及相关科学文化知识，帮助职工群众获取致富的新经验、新信息，熟悉掌握1-2项农业实用技术；努力培养一批思想可靠、掌握科技、管理先进的农垦企业新型管理者和各类实用技术人才。

三、集中学习时间

终端站点组织党员每月集中学习不少于2次，每月不少于4小时，具体学习时间由终端站点负责人根据生产实际、工作计划、上级要求灵活安排，不影响正常的生产经营活动。

四、参加学习人员

属于党内政治教育类节目的，终端站点所属党员、入党积极分子参加，有关骨干可列席；属于政策法规、实用技术、就业技能、科普知识和道德文化等方面节目的，除党员、干部外，可扩大到职工群众参加。

五、集中学习内容安排

本着“实际、实用、实效”的原则，各终端站点结合本单位党员群众的学习需求和上级提出的学习要求，按照政治教育类、科技实用类、科普知识类、文体娱乐类大约各占1/4的比例，灵活掌握。

（一）政治教育类

每个终端站点全年集中组织学习8次以上，累计学习16小时以上。

1、政治理论（8小时）。主要包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等辅导片；党的十七大、十七届三中、四

中全会精神、党章和党的基本理论知识教育；新时代党的路线方针政策、国情教育和基层组织建设等方面的内容。

2、政策法规（8小时）。主要包括发展农村经济和社会事业政策；国家基本法律制度等方面的内容。

通过学习，切实增强党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性；切实增强党员干部党性修养，树立和弘扬良好作风；进一步加深广大党员群众对农垦改革发展方针政策的理解，积极支持改革、投身改革。

（二）科技实用类

每个终端站点全年集中组织学习8次以上，累计学习16小时以上。基层站点，特别是热带高效农业比较发达的生产队站点可适当多一些。

1、农村实用技术（8小时）。主要包括：农林作物选种、种植栽培及病虫害防治技术；家畜家禽的养殖及疫病防冶技术；农家乐餐饮旅游、家电维修、机动车保养维修技术；计算机技术及网络应用等。

2、市场信息（8小时）。主要包括：基层党组织和党员干部带领群众致富的经验、方法，各地推广的农业新技术、新品种、发展精品特色农业等方面的先进经验，农产品市场行情、项目信息，农业劳动力转移从事二、三产业的典型经验等内容。

通过学习，抓好农垦实用技术的推广运用，帮助更多党员干部和群众掌握1-2门实用技术，捕捉市场信息，提高生产和管理技能，增强党员的“双带”能力，促进职工增收致富。

（三）科普知识类

每个终端站点每季度集中组织学习1次以上，全年累计学习8小时以上。在不影响生产、生活的情况下，一些实用科普知识

可安排职工群众随时观看学习。

主要包括：卫生保健、优生优育知识、防灾减灾、防病灭病、生态环境保护、学科学用科学等方面的知识。

通过学习，让党员干部群众深入了解基本的科普知识，树立文明健康的生活理念，培养良好的文明习惯。

（四）文体娱乐类

每个终端站点每季度集中组织学习1次以上，在不影响生产、生活的情况下，一些红色经典影片等可安排职工群众随时观看学习。

主要包括：革命历史题材剧、红色经典影片、电视剧、歌曲、文艺小品等。

通过学习，丰富党员群众的精神文化生活，革除陋习，崇尚新风，弘扬美德，展示新貌，提高生活质量。

六、教学组织管理

1、制订学习计划，发布节目预告。各终端站点可结合本单位实际制定切实可行的集中学习计划，终端站点可根据工作安排编制每个月的集中学习节目播出单，在学习日前的3-5天利用黑板报、公示栏等按时向党员干部和群众进行节目预告。

2、灵活安排组织，提高学习兴趣。采用集中与分散相结合的形式进行学习。在组织集中收看各类节目的同时，要组织引导党员群众开展讨论、在有条件的情况邀请专家辅导等，帮助党员干部群众解答疑惑。要充分发挥养殖大户、示范基地等典型示范作用，帮助党员干部群众解决实用技术在应用过程中存在的问题，提高学习效果，逐步培养起党员干部群众浓厚的学习兴趣，让他们由被动学习变为主动求学。

3、加强组织管理，保证学习时间。各终端站点要紧密紧结

合生产实际、生活规律，落实集中学习时间，保证党员参学率在80%以上。终端接收站点每周至少开放半天，满足党员群众的个性化学习要求。

4、切实加强督查指导，保证学习效果。各终端站点负责人要认真按要求抓好组织党员收看情况，站点管理员要真实记录。分公司党群办（即远程教育工作站）将定期或不定期对各点学用情况和相关制度的落实情况采取实地查看、调阅记录、走访座谈党员群众等形式进行督导检查。

二O一一年三月二日

主题词：远程教育工作计划通知

4.高山村农村党员干部现代远程教育2011年工作总结 篇四

中共野钟乡委

2011年农村党员干部现代远程教育

培训计划

各村党支部：

为进一步开展好全乡远程教育教学活动，抓好终端接收站点设备管理与使用维护工作，按要求有计划地开展农村党员干部现代远程教育培训活动，以“贵州省农村党员干部现代远程教育”平台推进培训工作，确保农村党员干部现代远程教育教学活动的顺利开展，发挥农村党员干部现代远程教育在推进喀斯特地区统筹城乡发展中的积极作用，创建“和谐野钟”。结合我乡实际，针对全乡各村党的建设和经济社会发展需要以及党员干部群众的学习需求，制定本培训计划。

一、培训（教学）目的通过教育和培训，使农村党员干部了解党的路线方针政策和法律法规;了解科学发展和“小城镇建设”的重要性；掌握基本的市场知识、经营管理及科学文化知识；掌握1—2项实用技术，并能因地制宜地宣传、推广，带领农民致富；了解信息技术基本知识及其应用；学会获取和分析市场信息的基本方法等，使农村党员干部逐步成为有觉悟、懂科技、善经营、会管理的新型劳动者和管理者。利用远程教育的宣传、教育和培训功能，努力提高农村党员群众对推进小城镇建设统筹城乡发展和“和谐野钟”建设的认知度，不断推进农村党员群众积极学习了解喀斯特地区统筹城乡和“和谐野钟”建设的真正意义，提升农村党员群众广泛参与度，促进丘陵地区统筹城乡和“和谐野钟”建设又好又快推进，为建设新野钟、实现新跨越做出新的贡献。

二、教学时间及地点

教学时间：各村接收站点每月组织农村党员群众集中学习至少1次以上，每次不少于2小时，全年达到12次24小时以上；

教学地点：各村远程教育接收站（村活动室）。

三、参训对象

村支两委成员、全体党员、入党积极分子、村民组长、村民代表和各种养殖大户，热心于带领群众开展科技致富的带头人、“示范户”及普通群众等。

四、培训内容

各远程教育接收站点除按照《站点教学计划》制定的培

训内容和按照上级的具体要求开展培训外，充分利用“贵州省农村党员干部现代远程教育”平台积极开展教学活动，在去年的基础上进一步抓好“个性教育及特色教育”，广泛收集小城镇建设及产业新区，和谐野钟有关的文字、视频教学课件，同时结合各村自身特点，有针对性地选择课件进行培训，确保培训工作有序开展，效果明显。

1、政治理论学习：全年各村站点不少于3次，累计6小时以上，强化理论学习。以之加强党员干部群众对党的路线、方针、政策和法律法规以及党的基本理论和基本知识的学习。

2、政策法规学习：全年各村站点不少于3次，累计6小时以上，使广大党员和干部群众学法懂法，用法护法，为喀斯特地区统筹城乡和“和谐野钟”建设服务。

3、农村适用技术：全年各村站点不少于3次，累计6小时以上，使广大党员干部群众掌握各种实用技术、市场经济、现代管理科学和科技文化知识。

4、农村卫生等知识：全年各村站点不少于2次，累计4小时以上，形成讲卫生，树新风，创建文明村的良好风气。

5、党的十七大辅导资料：全年各村站点不少于2次，累计4小时以上，使党员干部群众了解党最新的路线方针、政策，为建设社会主义新农村服务。

6、其它培训：各村根据广大党员和群众要求自选内容随时行进培训。原则是一切为了群众的需要，方便于群众。

五、教学组织方式

1、因地制宜，统筹安排。各村远教站点要根据教学计划要求，结合实际，切实抓好培训教学工作落到实处；根据农时季节和广大党员干部群众生产、生活特点，采取集中收看与个别学习相结合的办法，有针对性地选择学习培训内容，组织好教学培训工作。

2、多形式开展教学活动。各站点要根据培训计划和广大党员干部群众的学习需求，在调整、充实、完善站点教学辅导队伍、加强教学管理的基础上，大力推进“支部+远教”、“支部+远教+基地”、“支部+远教+大户”、“支部+远教+科技带头人等“2+4”工作模式，广泛宣传，把有识之士请进来，深入站点和田间地头，开展教学辅导活动；要充分发挥科技带头人、致富能手、各类科技示范基地参与作用，指导帮助党员带头致富、带领群众致富；积极探索在本村“二人”（种养殖大户、科技带头人）中发展党员，壮大农村党员队伍，强化党在农村的战斗堡垒作用；广泛调动各类人群的积极性，整合资源，运用远程教育网络和资源优势，切实帮助广大党员、群众解决技术应用过程中存在的困难和问题，增强教学效果。

六、考核评估

1、为使我乡全年农村党员干部现代远程教育培训工作顺利开展并取得实效，农村党员干部现代远程教育培训的整体情况（包括教学组织管理、农村党员干部群众知识应用及满意程度等）及其发挥的作用等，将作为考核各村党支部党建工作的重要依据，列入全乡综合目标考核。

2、做好学习情况检查和信息反馈工作。乡远教办将对各站点学习培训前的课题公示、培训中的辅导示范、培训后的信息反馈和培训记录情况实行不定时检查，各站点要不断总结提炼好的经验和做法；每个月末上报下一月的培训内容及时间预安排，按月向乡远教办上报本月教学开展情况。乡远教办将在不定期进行抽查的基础上，对教学管理、教学内容、教学组织和教学效果等方面实行季度检查和考核评比，对成绩突出的站点和个人给予通报表彰或奖励，对工作较差的站点和个人予以通报批评。

中共野钟乡委

2011年2月14日

主题词：远程教育 培训计划野钟乡党政办公室2011年2月14日

5.高山村农村党员干部现代远程教育2011年工作总结 篇五

教育试点工作志愿服务行动的通知

中青联发[2006]25号

山西、辽宁、吉林、江苏、浙江、安徽、山东、河南、湖南、四川、贵州省和新疆维吾尔自治区农村党员干部现代远程教育试点工作领导协调小组办公室，团委：

为进一步服务农村党员干部现代远程教育试点工作，巩固工作成果，总结工作经验，完善政策措施，健全工作机制，全国农村党员干部现代远程教育试点工作领导协调小组办公室（简称“全国远程办”）、团中央决定共同实施2006年全国农村党员干部现代远程教育试点工作志愿服务行动（简称“远程教育志愿服务行动”）。现将有关事项通知如下。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，发挥共青团组织和青年志愿服务工作优势，通过志愿服务的方式，为农村党员干部现代远程教育扩大试点工作提供人才和智力支持，引导和鼓励高校毕业生面向基层就业创业，为建设社会主义新农村作出积极贡献。

二、基本原则

1．整合资源，量力而行。把全国大学生志愿服务工作与农村党员干部现代远程教育试点工作骨干队伍建设结合起来，充分整合团中央等部门实施的大学生志愿服务西部计划的资金、人才资源，实施远程教育志愿服务行动。根据协调落实资金保障情况，合理确定今年远程教育志愿服务行动整体实施规模。

2．突出重点，统筹兼顾。根据参加扩大试点工作东、中、西部省（区）不同的经济发展状况，人员分配适当向西部地区倾斜，同时兼顾中部和东部地区。对不同省（区）分别确定不同的志愿者派遣规模。

3．积累经验，示范带动。通过远程教育志愿服务行动的实施，为加强现代远程教育骨干队伍建设积累经验。同时，发挥全国项目的示范导向作用，鼓励各扩大试点省（区）积极整合利用本地资源，拓宽资金来源和志愿者招募渠道，在本省（区）配套实施地方远程教育志愿服务行动，形成全国项目与地方项目相互促进、相得益彰、共同发展的工作局面。

三、主要内容

远程教育志愿服务行动采取公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，选派普通高等学校应届毕业生，到扩大试点省（区）农村党员干部现代远程教育乡（镇）、村终端接收站点及开展现代远程教育的农村中小学，从事为期1年的志愿服务工作。志愿者服务期满后，鼓励其扎根基层，或者自主择业及流动就业。

1．实施规模。除黑龙江省外，今年共向11个农村党员干部现代远程教育扩大试点省（区）和安徽省金寨县派遣1000名大学生志愿者。具体派遣名额为：山东、江苏、浙江分别为50名，辽宁、山西、河南分别为90名，吉林、湖南分别为105名（派遣名额要适当向湖南省湘西土家族苗族自治州和吉林省延边朝鲜族自治州倾斜），四川、贵州、新疆分别为120名，安徽金寨县为10名。

2．志愿者基本条件。具有较高的政治素质和较强的奉献精神，熟悉计算机、互联网基本操作，身体健康的2006年应届高校毕业生；以本科及本科以上学历为主。东、中部地区试点省的志愿者原则上从本省高校应届毕业生中招募，西部地区试点省（区）的志愿者采取本省招募为主、全国调剂为辅的原则进行招募。2005年派遣的大学生志愿者服务期满后延长服务期的，纳入2006大学生志愿者的总体招募派遣名额。

3．志愿者服务单位及岗位。志愿者服务单位为全国试点地区的乡（镇）党委办公室，服务岗位为试点地区乡（镇）、村终端接收站点。具体岗位由扩大试点省（区）党委组织部（远程办）、团委结合本省（区）实际情况，按照分配给本省（区）的派遣名额合理安排。各有关省（区）远程办负责，将志愿者派遣方案和具体服务岗位于6月10日前书面报送全国远程办试点工作指导组。

4．志愿者主要任务。志愿者在服务期间，主要负责农村党员干部现代远程教育终端接收站点和农村中小学现代远程教育终端接收站点的技术指导和骨干人员培训工作，为乡（镇）管辖的每个站点至少培养1名管理员或技术员；在乡镇党委领导下，开展形式多样、内容丰富的农村党员干部和农民群众的培训工作；发挥共青团的组织优势，利用各类资源，为当地的农民增收、农村经济社会发展提供网络服务和其它服务；参与乡镇青年中心的建设和管理工作；积极参与试点其它有关工作，提出相关建议。

四、组织实施

这项工作由全国远程办和团中央共同组织实施。全国远程办负责综合协调和指导各试点地区、各有关部门开展相关工作，并提出服务岗位需求；团中央负责指导、协调各有关省（区）共青团组织做好相关配合工作，并负责志愿者的招募、选拔、派遣、管理、服务等方面的具体业务工作。

在各有关省（区）党委的统一领导下，相关省（区）党委组织部（远程办）、团委共同负责本省（区）远程教育志愿服务工作的规划、组织和实施，指导试点市（地、州）的具体组织实施工作。试点市（地、州）党委组织部（远程办）、团委负责本地区远程教育志愿服务工作的组织实施。服务县（市）党委组织部（远程办）、团委相互配合，协调、指导乡镇党委及有关单位具体实施这项工作，负责对志愿者的日常管理及培养、考核工作。志愿者的招募选拔工作纳入团中央等部门组织实施的2006年大学生志愿服务西部计划工作范畴。志愿者的培训派遣工作由全国远程办、团中央另行安排部署。

五、政策支持

1．参加远程教育志愿服务行动的志愿者享受团中央、教育部、财政部、人事部《关于实施大学生志愿服务西部计划的通知》（中青联发〔2003〕26号）、《关于做好2004年大学生志愿服务西部计划工作的通知》（中青联发〔2004〕16号）、《关于做好2005年大学生志愿服务西部计划工作的通知》（中青联发〔2005〕17号）规定的相关政策。

2．志愿者服务期间兼任乡镇团委副书记。

3．参加有关省（区）组织实施的远程教育志愿服务行动地方项目的志愿者，享受上述政策。

六、工作要求

1.高度重视，加强领导。派遣大学生志愿者到试点地区开展服务工作，对于加强农村党员干部现代远程教育试点工作骨干队伍建设，促进青年大学生的成长成才，推动基层共青团工作的发展，具有十分重要的作用。各试点省（区）要充分认识这项工作的重要意义，切实将其摆上重要位置，精心组织，周密安排。要建立健全各级党委组织部门（远程办）、团委及有关单位的协调议事制度，各有关试点省（区）、市、县党委组织部门（远程办）、共青团以及服务单位主要负责同志要亲自抓，使这项工作成为建立健全远程教育骨干队伍建设工作机制的重要内容和有效途径，成为拓展志愿服务领域的有益尝试。

2.严格管理，热情服务。要按照“谁用人、谁受益、谁负责”的原则，明确职责，完善志愿者管理制度。要及时跟踪了解志愿者工作生活情况，协调有关部门制定、落实相关政策和保障措施，切实帮助志愿者解决工作生活中遇到的困难和问题，为志愿者服务期满就业提供帮助。要进一步加强对志愿者的培训、培养工作，切实发挥他们的作用。要通过民主选举志愿者服务队队长、成立临时党团组织等方式，实现志愿者的自我管理、自我服务。

3．加强宣传，营造氛围。要围绕“党员干部受教育、老百姓得实惠、志愿者长才干、全社会树新风”的主题，宣传中央关于开展农村党员干部现代远程教育的有关精神，宣扬志愿服务理念；要大力营造舆论氛围，引导和鼓励高校毕业生积极参与志愿服务，使广大青年学生在服务农村、服务基层、服务群众的实践中牢固树立和认真落实社会主义荣辱观，逐步形成投身西部、投身基层大有作为的良好导向。

4．畅通信息，探索经验。要建立健全有关主办单位沟通信息、志愿者反馈信息和工作信息上报制度，指定专人每月逐级上报信息，及时把握工作动态。要注重建设，创新方式，通过组织专题调研、召开座谈会等方式，积极探索工作规律，不断提高工作水平，为各地进一步实施远程教育志愿服务行动积累经验，为农村党员干部现代远程教育的长远发展提供服务。

全国农村党员干部现代远程教育试点工作领导协调小组办公室共青团中央

2006年5月10日

6.高山村农村党员干部现代远程教育2011年工作总结 篇六

一、基本情况

二、主要做法和措施

（一）加强领导，集中力量投入远程教育建设工作

社区党总支、居委会根据上级安排，把远程教育列为小林社区重要议事日程，集中精力抓好社区远程教育的建设、施工工作。首先成立了小林社区党员干部现代远程教育领导小组，成立了以程卫根为组长、刘金根为副组长、曹小燕、唐明祥为ab岗的村远程教育工作领导小组，形成党总支书记总负责，亲自抓，主任集中精力具体抓，各工作人员协力配合的格局。其次，及时召开有关人员会议，精心布署，分组负责、并签订了工作责任状，克服困难，扎扎实实开展工作。第三加大远程教育宣传工作力度，利用大小会议、村务公开栏、张贴标语等向群众广泛宣传，做到家喻户晓。

（二）加强管理，逐步建立远程教育管理机制

站点建好后，为加强对远教站点的管理，使之有人管、管到位、有成效。本社区结合工作实际，制订了一系列的工作管理制度，先后出台了《设备管理使用制度》、《远程教育学习制度》、《电教片播放制度》、《管理员工作职责》等，要求严格按制度办事，发挥制度保障作用，保证远程教育教学工作能正常、有序地开展。在搞好制度建设的同时，对远程教育工作人员进行专门的业务培训，提高他们的业务技能，使他们能胜任远教设备的维护、教育资源的收集和教学节目的播放等工作。

（三）结合社区+实际，认真抓好党员干部远程教育学习培训工作

为切实做好各村党员干部的培训工作，使远程教育的学习培训实现制度化、规范化、经常化，实现信息、资源共享，使干部经济受教育，农民长期得实惠，提高远程设备的利用率，本社区把远程教育培训工作摆上重要日程，落实远程教育各项工作措施，加强领导，明确专人负责，规划远程教育学习培训的方法和步骤，加强对设备的日常维护管理，强化党员干部的学习培训工作。

由于我社区的远程教育工作，社区党总支、居委会高度重视，工作措施有力，领导到位，责任到人，远程教育学习培训工作进展顺利，成效明显，广大党员干部能及时学到实用的经济科学技术，普遍反映较好。

三、教学工作有特色

通过远教工作的大量宣传，根据党员干部和社区居民的不同需求，本着共建共享、开创性地做好站点学用工作，利用远程教育资源，有针对性的向社区不同群体党员群众定期开展了教学辅导培训工作，充分带动了社区文化体育、健康教育、计划生育等工作的开展。

小林社区于2011年5月撤村建居，以前的村民一下子变成了居民。告别了土地的群众难以适应闲适的生活，纷纷沾染上了赌博的恶习，不仅影响到家庭的和睦，也使社区和谐的氛围粘上了不和谐的音符。社区远教工作人员想到了排舞这个能大众参与文化项目，这样既能锻炼身体，又能提高生活品质；既能改善民风，又能促进社区工作；既能增进感情，又能融合邻里关系。

排舞，从字面上理解就是一种排成一排排跳的舞蹈，它源于上世纪70年代的美国西部乡村舞蹈，也叫牛仔舞，起先用吉他和拍手的方式起舞，随着时代的发展，后来融入了欧洲宫廷和拉丁式的舞步，舞步多元，风格创新，简单易学，是一种既可以个人独享，又可以与团体共乐的舞蹈，适合在广场、社区、公园等场地所开展的活动，受到各个年龄层的欢迎，可以说是老少皆宜的舞蹈。

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有这个想法的不光是社区里的远教干部，许多居民都在远教意见本上提出了此类想法，所以社区印制了100份征询意见表，发放的妇女手中，并进行了整理，其中88%的人员都支持办排舞班，并表示会来参加。

2月25日，社区远教工作人员给场地安装上dvd、音响、电灯等设备，硬件全部到位。接下来，社区又召开了一次妇女会议，把排舞的基本要领和文化理念传达给女同胞们，让她们了解健身和享受生活的益处和必要。从而加入到健康排舞的队伍中来。

社区安排了一些妇女骨干来到天都城学习排舞，听从社区排舞老师的要点指导并当场跟从老师学会排舞的基本舞步

至今，小林社区排舞队走过了10个月的进取历程，这其中汇聚了社区远教人员的辛勤付出，也凝聚了社区居民鼓励和支持的信心，只要我们有信心，小林社区排舞队必定会有个美好的未来。

四、下步工作思路

党员现代远程教育工程是一项永久性的工程，其根本目的是为了“让干部经常受教育，使居民长期得实惠”，全面建设小康社会。我们要结合自身特点，认真抓好远程教育工作，特提出下步工作意见。

【范文网】

（一）增加对党员现代远程教育工程的资金投入。远程教育管理、运行经费不足，我们要克服困难，千方百计增加对远程教育的投入，确保远程教育能正常运转，保证党员干部和群众科技培训工作的开展。

（二）加强网络方面的协调工作。一方面与上级远教办加强联系，取技术上的支持，在设备安装、调试、养护、管理人员培训等方面得到帮助。

（三）在上级有关部门的指导下，加强对远程教育管理人员有关电脑网络知识的培训，提高业务技能，通过培训，使管理人员能胜任远教设备的维护、教育资源的收集和教学节目的播放等工作。

（四）是加强远教管理，逐步建立完善各项工作制度。认真总结远教管理经验，积极探索管理措施，逐步建立和完善机房管理制度、信息资源接收记录制度、骨干教师培训制度、村民实用科技培训制度，从制度上规范教师应用信息技术于教学的行为，从而加强对远程教育的管理。

7.高山村农村党员干部现代远程教育2011年工作总结 篇七

党员干部服务群众长效机制工作计划农村党员干部工作的最终目的是服务广大人民群众，保障党员干部服务群众长效机制的贯彻实施，是加强党员干部队伍建设，打造坚强基层战斗堡垒的必然要求。2011年是建党90周年，为了更好地推进党员干部服务群众工作，特制定工作计划如下：

一、村干部以身作则、扎实落实“四民”工作，切实解决群众困难

“知民情、解民忧、帮民富、连民心”是“四民”活动的主要内容。2011年，xxx村两委干部将以进一步转变工作作风为目标，努力提高服务群众的水平和能力，抓好“四民”工作的落实，以达到切实帮助群众解决实际困难为根本目的，最终形成凝聚群众共同建设社会主义新农村的良好氛围。

1、严格落实上级相关规定，每名村干部每月走访不低于10户，深入了解各户村民的家庭状况，掌握村民生产生活的动态和需求，随时排查解决存在困难和问题。

2、根据走访的具体情况每月至少为群众办一件好事实事，帮助群众解决生产生活中的实际困难。例如：为某家农户砌墙、担水、推车、剪枝、红白喜事帮忙。

3、每名村干部联系一户困难家庭，根据具体情况采取措施，通过定期走访、联系有关部门给予资金补助、联系技能培训、生活帮扶等各个方面使困难家庭增收致富。

4、及时整理归纳意见和建议，限时解决村内实际问题。

二、以党员作风建设为主线，深化“无职务党员设岗定责、党员承诺制、党员服务队”三大载体，细化服务群众机制内容，确保取得长效

全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，党员应时刻把群众利益放在首位，增强服务意识，把服务体现在言行中，落实在行动上。

1、无职务党员设岗定责

按照《中共xxx镇委员会关于进一步深化农村无职务党员设岗定责工作的实施意见》，支部在征求意见和对去年无职务党员工作情况进行综合评定的基础上，决定继续按去年已确定的31名无职务党员的岗位进行设岗。同时支部在工作过程中，注重对无职务党员进行针对其岗位职责的培训，让这些党员以自己的岗位职责为基础，带动其他党员和村民为村内的公共事业、经济发展以及思想政治建设贡献力量。

2、党员服务队

党员服务队是党建工作的重要创新，是一项服务群众、团结群众的新举措。2011年xxx村党员服务队将一如既往的坚持为村内百姓做好事、做实事，提高党员队伍在群众中的地位和形象。根据今年建设各项工程的总体工作计划，重新安排活动内容，增加活动次数，在工程之余为群众做好生产生活各项服务。

通过党员服务队的活动，锻炼我村党员，提高村党支部的凝聚力、战斗力，为群众做一些实实在在的事情，将我村好的环境、好的风气长久地保持下去，宣传出去，做成品牌，提升xxx村的核心竞争力。

3、党员承诺制

以村党支部带头承诺，支部书记作为第一负责人公开承诺为根本，党员结合自己的无职务岗位以及服务队岗位，承诺自己在2011年为村内百姓要做的好事实事。在年末之前履行自己的诺言。

4、监督考核，确保三项载体的贯彻实施

村党支部在每季度末组织支部党员对其他党员的工作和表现进行互评，测评表汇总后，结果由支部直接向党员宣读，目的是让党员即刻了解自己的工作表现。四个季度的测评结果将记录到党员目标管理手册中，测评成绩将计入年终总评。同时支部将对结果不理想的党员进行比较分析，找出其不足之处，通过与党员谈话，帮助其改正缺点和错误，切实提高服务群众的能力。

构建社会主义和谐社会，农村党支部和党员要发挥“推动发展、服务群众、凝聚人心”的作用。“推动发展”是中心，体现了社会主义新农村建设的根本要求；“服务群众”是根本，体现了党全心全意为人民服务的根本宗旨；“凝聚人心”是保障，只有及时化解影响稳定的各种矛盾，才能建立和谐社会氛围和良好的发展环境。

2011年，xxx村将按照上级要求，做好党员干部的管理工作，发挥党员的先进性，争取今年xxx村党建工作再上新台阶。

xxx村党支部

8.高山村农村党员干部现代远程教育2011年工作总结 篇八

为提高广大农村党员干部群众的整体素质，推进社会主义新农村建设，县委政府决定在农村开展党员干部现代远程教育工作。

2007年，我村以“三落实、三突出、三提高”为指导，扎实推进农村党员干部现代远程教育学用工作的开展，让干部经常受教育，让农民长期得实惠，取得了一定的成效，现将各项工作总结如下：

一、农村党员作用充分发挥

通过开展农村党员干部现代远程教育工作使广大农村党员学习实践“三个代表”重要思想和深入贯彻落实科学发展观的坚定性进益步增强，保持共产党员先进的自觉性进一步增强，带头致富、带领致富、带领群众共同致富的本领进益步增强，在间色和社会主义新农村中充分发挥先锋模范作用。

二、农村干部能力不断增强

广大农村基层干部执行政策的能力、加快发展的能力、服务群众的能力、依法办事的能力、科学管理的能力和解决自身问题的能力进一步提高，在建设社会主义新农村中充分发挥骨干带头作用。

三、农民整体素质不断提高

培养造就了义批掌握先进适用农业科技知识和技能、具有创业致富本领的实用人才和新型农民，使越来越多的农民成为有知识的文化人、讲道德的文明人、懂技术的内行人、会经营的明白人，在家建设社会主义新农村中充分发挥主体作用。

四、农村基层组织得到加强

推动大多数农村基层党组织实现领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、小康建设业绩好、农民群众反映好的目标，在建设社会主义新农村中充分发挥领导核心和战斗堡垒作用。以村党组织为核心的村级组织配套建设进一步加强，党在农村的执政基础进一步巩固。

五、学用结合，转化了成果

站点充分发挥远程教育星系流的优势，积极组织农村党员干部开展农村实用技术培训活动，力求使教育成果得以转化。一是着眼农村实用基础科技，使党员干部群众学得会。从远程教育课件中精选符合当地实情、通俗易懂的作为必学内容，进行推广，对一些符合实情，群众又难以接受的，聘请农业、林业、农机等涉及部门配合，组织支农技术服务小分队，下乡进村入口，对广大农村党员进行科普教育，市场经济知识培训等。二是找准远程教育巩固中欧和农业重点技术推广的有机结合，使农民党员干部群众用得上，在传统地面向广大农民群众传播优质的基础上，结合农业产业结构调整，对西瓜、花卉苗木、经济果木林的种植、湘黄鸡养殖、病虫害的防治等星系技术，因地制宜地分乡镇对农村党员干部群众进行培训，为农民群众增收服务。

六、存在的主要问题及原因

在大家的共同努力喜爱我村农村党员干部现代远程教育工作取得了义定的成效，也积累了义些经验，但还存在一些问题和不足：

1、思想认识需要进一步提高，部分基层党员干部认为目前开展这项巩固中欧台超前，农村党员干部和人民群众的素质跟不上，提哦啊见不具备，害怕加重群众负担，成为形式主义，对远教工作能否长期、有效地开展下去，心存凝虑。

2、建设资金不足。按照中央要求，开展农村党员干部现代远程教育工作不能增加基层和农民群众的负担，建站经费由中央、省、市、县（区）各级财政分担。担站点运行需要添置的配套设备和工作经费难得到保障。站点存在一室多用情况，既是教室、又是会议室、活动室，条件相对比较简陋。

3、安全意识需要进一步加强。由于我村老办公楼没有安装防盗门窗，没有防盗报警系统，又没有专人把守，存在安全隐患，以致发生设备被盗情况。

二〇一〇年

月

9.高山村农村党员干部现代远程教育2011年工作总结 篇九

铁买克乡201*年度农村党员干部现代远程教育工作思路

总体要求：根据上级部门的安排部署，以建设基层服务型党组织、提高党员干部群众整体综合素质为主线，通过抓管理、打基础、创特色、重实效，进一步狠抓学用工作、强化日常督查、落实管理职责，丰富教学资源，拓展服务能力，切实提高远程教育服务党员干部群众水平。

一、开展好远程教育各类学习宣传活动。

把学习宣传落实好党的十八届三中全会、自治区党委八届六次全委(扩大)会议、县委十一届十四全委(扩大)会议等上级重要会议精神、各类惠民政策作为远程教育工作的一项核心内容，结合各村远程教育站点实际情况，利用远程教育昆仑卫星数字频道、党员教育电视频道、党建网、手机报、远程大喇叭等宣传教育平台，采取集中学习、分组讨论、入户宣讲等方式，对会议精神进行全面宣传、解读、落实，把广大党员干部群众的思想统一到上级党委的要求上来，大力营造各族人民谋发展、促和谐的良好氛围。

二、加强远程队伍教育培训工作。

经常性的开展站点管理员、操作员培训，通过集中培训、现场指导、以会代训、观摩交流、互评互学等方式，进一步提高操作技能和工作水平。优化教学辅导员队伍，以各站(所)的专业人才、技术人员和乡土专家为主，分级分类组建教学辅导队伍。同时，通过自下而上的形式，联合其他部门，至少举办一次操作技能比赛，从基础知识、操作技能、管理服务三个方面，提升基层站点服务能力。

三、服务好党的群众路线教育实践活动。

根据本乡群众路线教育实践活动安排，利用远程教育阵地资源优势，广泛宣传党的群众路线教育实践活动的重要意义和各条战线在践行党的群众路线教育实践活动的新举措、新风貌、新成效，收集、下载、购置党的群众路线教育实践活动视频教材，营造服务党员群众、服务基层一线的良好氛围，推动群众路线工作的深入开展。

四、着力加强基础设施保障工作。

确保各农村党员干部现代远程教育站点年元的设备维护经费、操作员每月星级评定岗位津贴资金(靶200元，最高五星)均纳入乡财政预算;定期对各终端站点设备进行调查摸底，对全乡远教设备进行全面维护整修，确保各站点硬件设施正常运行。并加强与上级部门的联系沟通，扎实推进站点设备的更新和改造升级，确保站点网络畅通，利于党员干部群众收看节目，利于站点发挥作用。对站点场所进行规范管理，确保站点好用、有用、管用，打造一批优秀示范站点。

五、以组织教学为基础，进一步深化学用工作。

各站点要按照教学工作安排，结合本村实际，建立学习制度，年有计划、月有预告、周有活动，并切实抓好落实。要根据农事季节和农村党员干部生产、生活特点，采取集中学习、个性化学习相结合的`办法，有针对性的选择学习内容，合理安排学习时间，(www.fwsir.Com)每月集中教学4次以上，每次学习时间不少于2小时，全年学习时间不少于48小时，保证党员参学率达到85%以上，并做到有记录、有考勤、有讨论、有反馈。依托远程教育基地，与“科技之冬”、“科技之夏”培训工程相结合，开展好“一村一技、党组织书记讲远程”活动，充分发挥各村党员致富能手、示范户作用。

六、开展好“一亮点一特色”创建活动。

以终端站点为单位，围绕队伍管理、教学资源建设、教学组织管理、学用成果转化等四个学用重点方面，明确各村学用工作特色创建方向，制定特色创建方案，选树学用工作典型，至少打造2个载体丰富、特色鲜明、成效突出的乡村特色站点，2个建设规范、管理科学、技术先进、成效突出的远程教育示范基地，16个技能水平高、带动能力强、作用发挥好的远程教育示范户。

七、扎实做好远程教育集中轮训基层干部工作。按照上级培训计划，扎实开展集中轮训基层干部工作，确保集中轮训任务取得实效。对本乡所属各班次轮训情况进行自查，督促各站点做好自治区培训课程的接收、下载、存储，发现问题及时处理解决，消除薄弱环节。

八、进一步加强资源库建设工作。

各农村党员干部现代远程教育站点在原有的基础上，结合实际，通过网上下载、购置、自制的方式，进一步完善教学资源库，满足群众的个性化学习需求。

九、抓好信息报送工作。

一是明确信息报送的数量。各村站点每月上报信息数量不得少于4条，每条信息一般不少于500字。二是注重信息报送的时效性。做到“收集信息第一时间，报送信息第一时刻”，当天信息当天报送。三是提高信息报送质量。报送的信息要坚持实事求是，做到具体、真实、准确、精炼、新鲜。认真总结实践中的好经验好做法，为提高信息工作质量奠定良好的基础。

铁买克乡远程办

10.高山村农村党员干部现代远程教育2011年工作总结 篇十

工作计划

为贯彻党的十七大精神，落实市、镇党委会制定的五年发展规划，充分发挥农村党员干部现代远程教育优势，培养和造就新型农民，为建设社会主义新农村、构建和谐西一提供人才保障和智力支持，特制定本规划。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，牢固树立和落实科学发展观，以“培养新农民、服务新农村”为己任，紧紧围绕富民强村目标，以推进新农村建设为契机，加强硬件建设；以强化队伍管理为重点，加强软件建设；以满足农村需求为目标，加强教学资源建设；以提高质量和效率为重点，建立有序高效的运行机制。大力开展党员干部素质培训和农村实用技术培训，造就大批通政策、有文化、懂技术、会经营的新型农民，为建设社会主义新农村、构建和谐北湖提供智力支持和人才保障。

二、目标任务

2011年我村远教工作围绕创建“五好”远教站点（硬件建设好、站点管理好、骨干队伍好、工作机制好、学用效果好）为目标，切实发挥远程教育作用，使党员干部的思想政治和科

学文化素质明显提高，农民群众的致富能力明显增强，新农村建设和谐发展。

1、硬件建设好。一是规范远教活动阵地建设。全村实现有场所、有设备、有专人、有制度，环境整洁，有站点标牌等。二是规范设备运行。做好设备运行起止时间和设备运转、维修、更换等情况的记录，设备出现技术问题，能按程序及时维护与修复。

2、站点管理好。一是建立设备安全保障措施。实施《保平村农村党员干部现代远程设备管理办法》，做到“五防”（即防震、防潮、防火、防盗、防雷）、“三不准”（即不准转借、不准挪用、不准登陆非法网站）。二是规范站点管理制度。层层建立站点管理、信息报送、设备操作规程等方面的工作制度并签订安全管理目标责任书。三是努力提高设备操作水平。通过开展扎实有效地培训，使我村站点管理员熟练掌握远教操作业务，提高教学组织管理水平。

3、骨干队伍好。一是健全远教管理队伍。运行《保平村远教管理员队伍管理办法》，选配1-2名政治素质高、业务能力强、敬业的年轻干部作为远教管理成员。二是健全教学辅导队伍。队伍成员能结合实际和远程教学安排，组织开展教学、基地实践和讨论活动。

4、工作机制好。一是切实加强组织领导。村里按全面推开远教工作的要求进一步发挥远教领导小组的领导作用，形成一级抓一级的责任管理体系。二是大力加强工作指导。按新农村建设责任体系的要求实行部门和技术骨干联系远教点的工作机制，切实加强对远程教育站点创建“五好”工作的领导和指导。三是落实站点运行保障。在现有站点运行维护经费的基础上，按照站点设备运行特点和远教管理队伍发展的要求，争取各级领导和财政的支持，落实设备升级、更新和远教辅导队伍补助经费。四是畅通信息反馈渠道。建立综合性的网上信息反馈渠道，如远教QQ群、远教论坛等。