水利系毕业生自荐书

水利系毕业生自荐书（12篇）

1.水利系毕业生自荐书 篇一

尊敬的领导：

您好!我叫xiexiebang，是贵州省水利水电学校毕业生，所学的专业是水利水电工程技术，普通的学校、普通的我却拥有一颗不甘于平凡的心，我自信、乐观、敢于迎接一切挑战，虽然只是一名普通的专科毕业生，但是，年轻是我的本钱，拼搏是我们的天性，努力是我的责任，我坚信成功定会成为必然，经过中专一年的锤炼，提高了我的修养“一分耕耘、一分收获，”在工作上，我能做到勤勤恳恳，认真负责，精心组织，力求做到最好，我会尽自己最大的努力工作，实现自己的人生价值。

在面对未来事业的选择时，我对自己有了更清醒的认识，我注重专业知识的研究，广泛学习各学科基础知识和技能自强不息，只为学以致用，同时，熟练地掌握了计算机的基础知识，经过自己不断的努力，我在水利水电学校2012年上学期获得二等奖奖学金。

现在的我以饱满的热情，一丝不苟的态度迎接新的挑战，并运用自己所学的知识和技能，为公司的发展和祖国的富强奉献自己的青春。

最后，再次感谢您百忙之中对我的关注，并真诚希望我能够成为贵公司的一员，为贵公司的繁荣昌盛贡献自己的绵薄之力，期盼您的回忆音。

此致

敬礼!

自荐人：xiexiebang

小编为大家推荐

2.水利系毕业生自荐书 篇二

一、农业水利专业毕业设计现状分析

(一) 影响毕业设计的主要因素

1. 学生对毕业设计的认识不足

当代大学生正经历与以往时代不同的机遇和挑战, 尤其在当前强大的就业压力下, 大学生从入学就开始关注就业、外语计算机过级、考研、考公务员等一系列问题。在时间方面, 毕业设计往往与考研 (准备及等待录取结果) 、毕业求职等交织在一起, 使得学生在思想上并没有把毕业设计放在应有的地位, 他们把精力更多地投入在学习、跑招聘会和人才市场上。存在观望、等待、抄袭、“都能通过”等侥幸心理的学生大有人在, 尤其是就业 (或硕士研究) 方向与专业不对口的学生, 存在“毕业设计无用”的心理, 放松了对自己的要求。

2. 指导教师工作压力较大

由于各层次的专业教师一般均担负着一定的教学和科研任务, 大多数中青年教师还面临着晋职称等诸多方面的压力, 在课堂教学、发表学术论文、申请或实施科研项目等方面需要投入大量的时间和精力。这些因素导致了教师无暇顾及所指导学生毕业设计工作的窘况, 也是导致毕业设计质量出现下滑的客观原因之一。

3. 毕业设计不易选题

在毕业设计选题方面存在难易 (内容) 、宽窄 (范围) 、长短 (周期) 等多方面的矛盾和困难。内容较难、范围较宽、周期较长的题目, 学生不易按时完成;反之, 又达不到毕业设计的预期效果。教师承担的项目一般不易分离出较独立完整、适合毕业设计的短期研究内容, 学生也很难在数月内熟悉项目研究的研究背景、研究方法和研究内容, 从而全身心地投入到项目研究中, 因而一般只能做些简单的辅助工作。结合工程实际进行毕业设计可以收到较好的效果, 然而教师能接触到的实际水利工程设计项目并不多, 毕业设计题目一般要求不重复, 要有所发展和创新, 这无疑给题目的拟定增加了难度。

4. 毕业设计经费投入较少

农业水利专业学生在毕业设计过程中涉及的各种开支主要有:实习期间的交通费用、购买各种资料 (图书、数据等) 和试验原料的费用、打 (复) 印、出图及印刷费用等。目前, 我校本科毕业设计经费为50元, 很难满足各项开支需要, 直接影响了学生按计划完成毕业设计的质量。

二、学生综合能力不足的典型表现

(一) 对专业知识的融会贯通能力

从历次修订和执行的本科教学计划看, 农业水利专业以往和当前开设的课程, 足以满足学生毕业后继续学习、工作和基本科研所需, 关键问题是学生是否真正掌握了所学的知专业识并能灵活地对其进行综合运用, 能否在大学专业教育的基础上主动加强知识储备和拓展专业实践技能。毕业设计内容一般不局限于一门课程或一本教材, 这就要求学生具有较强的对专业知识的融会贯通能力, 能够综合运用所学的专业知识分析并解决实际问题。然而, 即使在学习成绩好, 或者已经被确认录取为研究生的学生当中, 具备这种能力的学生并不多见, “学习好”基本等同于“课程考试成绩较高”, 而不能代表学生的专业实践能力强。

(二) 主动学习和独立工作的能力

在四年大学生活中, 掌握最基本的文献检索方法并利用便利的校园网查阅文献的学生并不多, 甚至一部分学生从来没有查过文献, 需要专业文献时仅在网上搜索一些网页文件, 复制粘贴一下便草草了事。指导教师详细布置好的设计任务, 学生不知道如何入手, 需要老师事无巨细地指导;对于大多数学生而言, 试验方案的制定, 数据的观测、收集及分析处理等能力均为空白。由于缺乏学习的主动性和查阅分析文献资料的能力, 让学生独立开展研究、独立完成课题几乎是不可能的。此外, 当前大学生普遍缺乏密切配合及团结协作的精神, 指导教师布置的设计任务, 有时需要小组集体完成, 然而小组成员往往存在观望、等待和依赖他人的心理, 相互推托, 不愿主动承担任务和责任。

(三) 计算机应用能力

农业水利专业开设的计算机类课程较多, 一般包括计算机应用基础 (如Microsoft Office系列) 、编程语言 (如Microsoft Visual Basic) 、绘图软件 (如AUTO CAD) 等。从专业实践应用的角度看, 无论对于学习或工作, 开设的这些课程和课时量已足够, 并且这些软件完全可以在短期内自学并逐步提高熟练程度。但令人遗憾的是, 虽然配备个人电脑的学生为数不少, 但学生在基本的Word编辑排版、Excel绘图及公式计算、简单的程序编制、CAD制图出图等方面的熟练程度远不及网络聊天和电脑游戏。

(四) 文字及口头表述能力

在毕业设计过程中, 学生提交的毕业论文和相关的文字材料层次不清, 语句不通, 详略不得当, 标点符号乱用, 错字别字常见。在与教师的沟通以及最后的毕业答辩过程中, 学生的口头表述能力明显不足, 不善于应用专业词汇表达专业研究内容。

二、农业水利专业毕业设计发展模式

(一) 知识脉络的传承

从农业水利专业阶段教学的角度看, 学生的专业学习主要体现在对不同课程的学习方面:在大一学年主要学习公共课, 对专业的认识比较模糊;从大二学年开始进入基础课和专业课的学习阶段;至大四学年第一学期期末, 学生基本修完教学计划开设的所有课程。在此期间虽然学生对专业有了一定的了解和认识, 但更多的情况是在每学期的课程学习后, 很快转入到新学期的课程学习中, 缺乏对专业知识的系统梳理。

毕业设计往往针对较完整的项目, 可能涉及“农田水利学”、“水工建筑物”、“水力学”、“钢筋混凝土”、“水利工程概预算”、“水泵”等多门课程知识, 然而, 在这些课程的独立授课过程中, 不可能完全传达涉及的其它课程的所有知识。课程设计虽然可以部分地解决这个问题, 但课程设计主要是针对一门课程知识的运用。因此, 从提高学生对专业知识融会贯通的角度看, 需要专业任课教师间的密切配合, 尤其要突出强调本门课程在专业教学计划中的地位、应用范畴以及与其他课程的前后衔接关系, 重点解决好专业知识脉络的传承问题。

(二) 与专业对口单位的协作

为提高毕业设计质量, 解决学生毕业与工作衔接的一系列问题, 除依靠全院教师的言传身教外, 还可以加强与农业水利专业对口单位 (如:黑龙江省水利水电勘测设计研究院、黑龙江农垦勘测设计研究院、哈尔滨市水利规划设计研究院、黑龙江省水利科学研究院等) 的协作, 通过邀请工程师、专家、学者等到学院作报告或现场指导, 将大四学生直接派往设计部门或其他生产实践部门参加实际项目等方式, 开展多方面的沟通和配合, 使学生的毕业设计选题结合生产实际[1]。这样, 不仅可以提高学生对学科和专业的认识, 使学生提前进入工作状态, 还可以及时了解对口单位的人员需求信息, 提高学生的就业意识, 同时对教师工作也是一种交流和促进。

(三) 本科的导师制

实行本科导师制, 可以使学生有更长的时间参与指导教师的科研项目, 而指导教师也有了比较稳定的助手。对于有课题和项目而无助手的中青年教师而言, 导师制无疑是一个很好的机会[2]。结合我校农业水利专业阶段教学的实际, 可以考虑学生从大三学年开始, 利用课余时间积极参与到教师的科研课题中来, 在近一年半的时间里, 通过协助教师和学长查阅资料、开展试验、撰写材料等逐渐提炼毕业设计题目和研究内容, 从容地完成毕业设计。这不仅有利于拓宽学生的知识面, 培养学生的动手、动脑和科研创新等多方面能力, 也可以大大提高毕业生的综合素质和竞争能力。

结语

由于学生在本科阶段提高的专业技能程度有限、专业学习和专业应用脱节的现象较严重, 导致毕业设计过程中存在一些问题, 致使教师不得不在短期内对指导学生的专业知识、电脑、应用文写作等技能进行“拔苗助长”式的短期培训。通过知识脉络的良好传承、加强与对口单位的协作以及本科导师制等方式, 有望促进毕业设计质量的大幅提升。此外, 还可以通过定期举办计算机应用技能和应用文写作等方面的比赛活动、加大学校经费投入等方面促进毕业设计的良性发展。

参考文献

[1]王忠波, 白雪峰.农业水利工程专业教学改革实践[J].水利科技与经济, 2005, (6) :387-388.

3.水利系毕业生自荐书 篇三

【关键词】水利专业 高职 壮族 毕业生 就业质量

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）10C-0017-03

过去，社会和教育主管部门都非常关注大学毕业生的就业率，并把这一数据作为衡量一所学校办学是否成功的标志。现在，大家把眼球从就业率转向了就业质量，尤其是少数民族毕业生的就业质量因涉及边疆社会的和谐稳定和民族团结的大计而更加引起人们的关注。本文试以广西水利电力职业技术学院2014届水利专业高职壮族毕业生作为被试，通过问卷形式进行调查，对调查结果与学院平均就业质量水平进行对照分析，并针对壮族毕业生就业质量中存在的问题，提出相应的对策，以提高少数民族毕业生的就业质量，促进社会的和谐稳定及民族团结。

一、调查的目的、对象选取和调查方法

（一）调查目的

本调查的目的为了解壮族水利专业高职大学的就业质量，并以全校就业质量平均水平为参照，分析影响壮族毕业生就业质量的原因，提出相应的解决办法，以促进提高壮族毕业生的就业质量，促进边疆社会和谐稳定和民族团结。

（二）调查对象

调查的对象是2014届壮族水利专业高职实际就业的毕业生。2014届水利各专业壮族毕业生共计324人，其中专升本的学生19人，未就业的18人，分别占5.86%和5.55%。实际就业人数287人，占总人数的88.6%，本文主要针对这287人开展调查。

（三）调查方法

1.问卷调查法。依据调查的目的和内容的要求，按照调查问卷的设计原则，制作了调查问卷，采用安排辅导员向毕业生发放调查问卷，然后再集体回收的办法。先后共发放调查问卷285份，回收174份，回收率达61%，其中有效问卷170份，有效率97.7%。

2.资料文献法，文中主要的参照数据来自2015年麦可思公司对于广西水利电力职业技术学院社会需求与培养质量跟踪评价报告，同时，参考了中国知网相关研究论文，为调查研究提供可靠的方法指导和理论数据。

二、调查结果

就业质量考量的主要指标包括毕业生的月收入、工作与专业相关度、职业吻合度、就业现状满意度和离职率。其中，月收入的高低，体现了学校培养毕业生质量的市场价值；工作与专业相关度越高，越能体现毕业生的市场价值；职业吻合度，反映了毕业生所从事的职业与期待的差距；就业现状满意度，代表着毕业生对就业的主观满意程度；离职率低，工作稳定性较强，反映了毕业生与用人单位匹配度较高，毕业生满足用人单位的需求，用人单位也符合毕业生的期望。

（一）月收入

调查的月收入，指2014届壮族水利专业毕业生半年后实际每月工作收入的平均值，包括工资、奖金、业绩提成、现金福利补贴等所有月度现金收入。

调查显示月收入所在区间分布最多的是2000-2500元之间，占37.7%，其次是1500-2000元，占21.6%，2500-3000元的占19.8%。

（二）专业相关度

被调查的壮族水利专业毕业生要回答自己的受雇全职工作是否与所学专业相关。工作与专业相关度的计算公式是受雇全职工作并且与专业相关的毕业生人数除以受雇全职工作（包括与专业相关及无关）的毕业生数。

调查结果显示，专业对口率为71.3%，不对口率为28.7%。同时，对于不对口原因的调查结果显示，最大的原因是迫于现实先就业再择业，所占比例为41.7%，选择专业工作不符合自己职业期待的占22.3%，选择专业工作岗位招聘少的占14.9%等。

（三）职业吻合度

职业吻合度反映被调查毕业生目前的工作与职业期待吻合的人数百分比，反映现在的就业质量和职业匹配度。调查结果显示，目前工作与职业期待相匹配的占58.2%，不匹配的占41.8%。

对于目前工作与职业期待不匹配的原因，调查结果是，选择不符合自己职业发展规划的占38.4%，选择不符合自己兴趣爱好的占21.3%，选择不符合自己生活方式的占28%，选择不符合自己性格的占10.4%。

（四）就业现状满意度

就业形式包括受雇全职工作、受雇兼职工作、升学、自主创业和毕业后入伍。就业现状满意度是指毕业生对自己目前的状况进行满意度打分，是毕业生的主观判断指标，代表着毕业生对就业的满意程度。

从调查结果上看，给目前就业现状满意度打分，以满分为100分计，选择50分以下占10.7%，选择51-60分的占23.15%，选择61-70分的占24.9%，选择71-80分的占26.0%，选择81-90分的占14.2%。

调查中，对就业现状不满意的原因，选择收入低的占26.9%，选择发展空间不够的占28.4%，选择工作环境条件不好的占10.6%，选择加班太多的占5.3%，选择工作氛围不好的11.0%，选择工作能力不够造成压力大的占15.2%，选择工作不被领导认可的占2.7%。

（五）离职率

4.水利自荐信 篇四

您好!

谒书拜见，海涵打搅!很荣幸有机会向您呈上我的个人简历，谨向您作一下自我推荐。

我叫XXX，是水利水电工程专业应届毕业生，在大学四年里我系统地学习了CAD绘图，建筑材料，工程测量，结构力学，工程地质，钢筋混凝土结构，工程概预算，电气设备，水利工程施工，工程经济，水电站，水工建筑物，钢结构等专业课程。我一方面努力学好本专业的课程，另一方面参加相关的技能培训和实习，增强我的动手能力。我还根据自己的不足和兴趣，充分利用课余时间进行计算机、人文社会、社会能力等知识的学习和素质的培养。

同时，我始终将提高自身素质作为自己成长的目标，加强对自己实践能力的培养。利用课余和假期时间，参加多种社会实践，既丰富了我的人生阅历，又积累了宝贵的社会工作经验。

作为一名即将踏入社会的大学生,无论在社会阅历、工作经验等多方面都有许多不足，但踏踏实实做事、勤勤恳恳做人是我的原则。在学习中进步、在进步中学习是我人生的追求。自荐书不是广告词，不是通行证!我明白：现代社会，机遇与挑战并存;我懂得：只有不懈的努力才会有好的收获;我知道：一个年轻人，可以通过不断的学习来完善自己，在实践中证明自己。我真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的工作热情和踏实的工作态度，与同事精诚合作，为贵公司的发展尽自己的绵薄之力。

后附履历，敬请勘酌;恳请接纳，回函是盼。我恭候您的回音!

此致

敬礼

5.水利水电专业自荐信 篇五

水利水电专业自荐信

【水利水电专业自荐信】 尊敬的领导： 您好!我叫大学生个人简历网，是华南理工大学建筑学院水利水电工程专业20XX届本科毕业生，暨贵单位广纳贤之际，特写此信向贵单位求职，希望能有幸得到您的赏识和录用。 所谓成才先成人，在大学期间，我思想上进，遵纪守法，尊重师长，团结同学，为人正直，忠实笃信。由于自己的努力，在大学三年级的时候就正式成为一名中共党员。 大学期间，我努力学习了各项基础课程及专业课程，大学几年来的成绩都是班里的前几名。为了提高自身的素质，在各项基础课程和专业课程之外，我还选修了一些人文、艺术、工管、科技类课程，例如管理学，经济学，心理学，集邮学，道路工程概论，世界桥梁等等。 本人自入学到现在一直担任班团支部书记，多次组织班级活动，如各种体育比赛及校外活动，增强了组织能力，以及沟通协调能力。至20XX年在学校心理学社秘书部当一名学生干事，培养了良好的心理状态，提高了办事能力。 为了更好的踏进社会熟悉工作，每年的暑假，本人都是找单位实习。例如我到广东华审造价工程师事务所公司实习，得到公司的好评。 无论是在学校的学生工作经历还是社会实践，我深刻地认识到：在工作中仅仅拥有一定的知识和技术是不够的，更重要的其实在于个人的.素质和能力。作为一个本科毕业生，在专业知识上当然是不能与硕士生、博士生相比，但是只要经过足够的学习和锻炼就可以取得研究生所不具备的分析并解决事务的能力。所以在这里我有信心向贵单位毛遂自荐。同时，我诚意接受贵单位对我自身素质及工作能力的考查。 给我一次机会，还您一份惊喜! 祝贵单位业务蒸蒸日上! 此致 敬礼!

6.毕业生自荐书 篇六

您好！

我是一名来自**大学材冶学院**级应届毕业学生，我很荣幸有机会在您百忙之中向您呈上我的个人资料，在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好的发挥自己的才能，实现自己的人生，我向各位领导做一下自我推荐：

我的专业是****，已经过去的大学三年中，在老师谆谆教诲和个人刻苦努力下，我具备了扎实的专业基础知识，全面系统地学习了****、****、****等各方面的专业知识，并且以社会对人才的需求为向导，努力使自己成为复合型人才。

在学习方面，我已经获学习三等奖学金两次。在英语方面，我先后通过了国家大学英语四级、六级考试。而且在平时的学习中，我注重培养自己的听说读写能力，使自己的外语交际能力有了很大提高。计算机是现代生产、生活中的必备工具，为此，我注重对计算机方面知识的学习，并且通过了国家计算机二级级考试（Visual Basic），而且对常用办公软件能够熟练使用。

我还积极参与各种社会实践活动，多次利用假期时间进行社会实践，提高操作能力，积累社会经验。尤其对于学校安排的实习活动我都非常重视，积极并很好地完成各种实习任务。除此之外，我特别热爱体育运动，足球是我的长项，从中我深刻地体会了团队的重要性，在业余时间还组织了多场足球对抗赛，曾代表学院足球队打进了校运会四强。

如果我有幸成为贵公司的一员，我相信自己能够很快适应工作环境，熟悉业务，并在实际工作中不断学习，不断完善自己，积极进取、开拓创新，为公司的未来发展贡献自己的一份力量。

十分感谢您的垂览，诚祝贵单位万事亨通，前程似锦！

此致

7.毕业生自荐书 篇七

您好!我的名字叫XX，我是XX铁路工程学校铁道运输专业XX年毕业的一名学生,现仍在等待就业机会。

XX铁路是XX重点建设项目之一，线路所经地区是我国XX的重要基地。铁路建设等级为地方铁路X级，线下工程预留国铁X级条件。XX铁路的修建对促进我市、XX市的经济发展，缓解XX铁路运输压力，从根本上解决沿线地区物资外运问题;对带动沿线各地区相关产业的发展，带动经济和社会发展都具有重要意义。

在校的四年，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了铁道运输的有关理论;熟悉涉外工作常用礼仪;能熟练操作计算机办公。同时，我利用课余时间继续深造，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战。毕业后留校当老师的两年做学生管理工作也让我在挫折中学会坚强的成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;学校培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。

此致

敬礼!

自荐人：XXX

8.毕业生自荐书 篇八

我是渤海船舶船院船舶工程系12G142班的***，舾装专门化专业的应届毕业生。我怀着对贵公司的无比崇敬和对事业的执着追求，特呈上这份自荐书。

专业技术是立足与工作的资本，我深知学好专业技术的重要性。短短三年里，我始终以“天道酬勤”自励，积极进取，立足于扎实的基础，对转业求广度，求深度。因此，在大学期间我认真对待专业课程，学习了工程力学，船舶结构与制图，机械制图，船舶舾装制造与安装，造船专业英语，钣金工艺，autCAD 等，并且取得了优异成绩，课余时间，我自学报考了计算机和英语等级认证考试，获得了相应的等级证书，还被评为院“三好学生”。

在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳得人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分独立思考，身体健康，精神充沛，是我能充分发挥潜能的跳台，鲜花和荣誉只能代表过去，未来的社会是一个充满挑战的世界。年轻的我有的是旺盛的的精力和不服输的信念，但却缺乏锻炼自我，展示自我的机会，没有您的伯乐的眼光，我将无法实施自己所学的知识。因此我真诚地期望投入你的麾下，牵手事业路，风雨同舟，共同构建美好的未来，“给我一个舞台，送您一台好戏”这是我的承诺，也是我的决心。

最后，愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩!

此致

敬礼

9.水利工程求职的自荐信 篇九

您好!我觉得我是该职位的合适人选，特申请该职位。

我就读于xx科技大学水利水电工程系，将于20xx年7月毕业。所学主要专业课程有：理论力学，材料力学，土力学，岩体力学，机构力学，水力学，水工建筑物，工程水文学，水利水能规划，水工钢筋混凝土结构，地基处理，水电站，水利工程施工，水利工程经济，结构可靠度理论，工程测量，水利工程cad等。

在将近四年的大学阶段里，我勤奋攻读本专业课程，努力提高专业理论水平和实践操作能力，知识、能力、素质等各方面均得到了较好的发展。

经过系统的学习，我已熟练掌握水利水电工程中有关设计、勘测、施工、管理、预算等知识，有闸门、工作桥等水工建筑物的设计经验。在平时的学习中，我注重计算机能力的培养，并达到了理想的水平，现已通过计算机二、三级考试。能使用cad制图软件设计出满足工程需求的图纸，能使用vb程序设计软件解决基本的工程问题，同时，能使用vf、access等软件进行简单的数据库管理。

抱着“没有最好，只有超越”的理念，我在学习、生活、工作中严格要求自己，不断完善自我，合理安排时间，能在压力环境下工作。我充分利用课余时间，努力拓宽知识面，发展自身爱好，积极参加各种课外活动，如：参加校运会、讲课比赛、排球比赛、棋类比赛、手工艺品制作大赛等，这些活动大大提高了我的处事能力、动手能力和团队精神。

就读期间，我担任过院学生会自律会干事、班委组织委员、宿舍长等职务，善于沟通与组织协调工作，具有较强的统帅能力和良好的心理素质，团结同学，人际关系融洽。在日常工作中，我积极主动，能吃苦耐劳，责任心强，凭着一颗赤诚的心，为本班夺得“优秀班集体”、“五四红旗团支部”等荣誉称号作出了应有的贡献。

在此，我向贵公司承诺，如果有幸获聘，我将尽我所能，不负厚望。若能获得面试机会，我将不胜感激。

愿贵公司发展飞黄腾达!

此致

敬礼!

自荐人：XXX

时间：XXXX年XX月XX日

10.本科毕业生自荐书 篇十

尊敬的领导：

您好！

我是一名即将毕业的本科毕业生。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际,为了更好地发挥自己的才能,谨向各位领导作一下个人自我介绍。

伴着青春的激情和求知的欲望，我即将走完四年的求知之旅，美好的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识.课堂内外拓展的广博的社会实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更了解社会；在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业！我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望，我能为单位的明天奉献自己的青春和热血！

21世纪呼唤综合性的人才,我个性开朗活泼，兴趣广泛；思路开阔，办事沉稳；关心集体，责任心强；待人诚恳，工作主动认真，富有敬业精神.在四年的学习生活中, 我很好的掌握了专业知识,学习成绩一直名列前茅.在学有余力的情况下,我阅读了大量专业和课外书籍，自学部分工商管理课程,并熟悉掌握了各种设计软件。

自荐书不是广告词，不是通行证。但我知道：一个青年人，可以通过不断的学习来完善自己，可以在实践中证明自己。尊敬的先生/小姐，如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：您的过去，我来不及参与；但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水！

随信附附个人履历表，盼面谈！次致以我最诚挚的谢意！

此致

11.毕业生就业自荐书 篇十一

尊敬的领导：

您好！首先感谢您能抽出宝贵的时间垂阅我的自荐信。

我叫王东东，是柳州职业技术学院机电一体化技术专业2013届的应届毕业生。

在大学里，我努力学习，勤奋刻苦，力求向上，积极参加学校的各种活动，以积极提高自身的综合素质，并且我有良好的政治思想，坚定不移的拥护党的路线，坚决听取党的各项指导，以深入的深化自己的思想，向党中心思想靠拢。当我选择了这个专业就从来没有后悔过，而是努力的学习这个专业的所有课程，很好的学习完电体一体化技术的课程和掌握了一些实用性的技术，像机床电气控制技术、数控维修中级、机械设计基础、CAD软件应用技术及PLC应用技术等专业基础知识，同时参加了初级电工、零件数控车削加工、零件的普通机床加工、机械设备拆装与维修等各种实训，加深了我在理论和实践方面的结合，真正提高我的专业技能。并且刚入学便考试通过的大学英语B级和计算机一级，顺利取得证书。课后我还参加了学校组织的CAD培训考试取得CAD证书。

除了学习方面我还积极参加校内的各种活动，加入了英语1+1俱乐部即可以学习到英语方面知识又能提高自己交流沟通、协调合作的能力，给自己一个表现自己的平台，让自己在协会得到各方面的锻炼从而提升自己，让我坚定了坚持不放弃的精神。

从大一开始，我就特别注重在认真学好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次、全方位发展并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。在做到努力学习的同时，我也非常注重培养和锻炼自己的社会工作能力。通过积极参加学生团体和组织的各种活动，培养了我较强的工作组织能力、领导能力和良好的合作精神，培养了自己较强的集体主义责任感和荣誉感。我善于沟通，为人诚恳，做事积极主动、认真、踏实，能够吃苦，具备了较强的动手

能力。

同时为了课后生活过得更充实，我投身于社会实践找到了锻炼自己的机会。这期间我做过昊天移动的产品推广员以及南疆大酒店的服务员培养了我良好的顾客服务意识和沟通能力。还参加了2011柳州国际水上狂欢节志愿服务活动做为组长以志愿者的身份带领组员参加了柳州国际水上狂欢节的开幕式晚会的志愿活动，锻炼了自己的组织能力还完成了老师交给的志愿任务。

今天的努力是为了明天成功早点到来，希望能有机会进入贵公司成为其中的一员，为公司贡献出一份自己的力量实现双赢！

诚盼佳音！

祝贵单位事业蒸蒸日上！

此致

12.毕业生自荐书 篇十二

有广泛爱好的我特别擅长于打篮球和排球，曾参加系上篮球比赛，获团体第一名。代表系上参加院级排球比赛，获团体第四名。自己组织社团参加院级比赛，获团体第一名。曾担任昆明学院学生社团联合会跆拳道协会会长，继升任昆明学院学生社团联合会活动指导中心部长，对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，出色的完成各项工作，得到了团委老师的认可。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥。在大三下学期、大四上学期参加实习，在实习过程中，认真负责、严谨好学，并把自己的理论知识付诸实践，取得了好的教学效果，得到同学及指导老师的一致好评。

本人具有热爱祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、交际能力，注重团队合作精神和集体观念。

自荐人：xxx