寻找妈妈的寻人启事作文450字

寻找妈妈的寻人启事作文450字（共10篇）

1.寻找妈妈的寻人启事作文450字 篇一

作文课。老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一介题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。

同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事?面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。

见同学们都没什么动静，老师说：“这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。 ”

大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。

老师说：“性别。”

“女”。大家刷刷写下。

“丢失人年龄?”老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈好像42岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年14岁，我妈妈该有三十八九岁了吧?几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。

老师摇摇头，“年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。”

大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话，“同学们说的，也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆有点弯曲什么的。”

同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈，到底有些什么体貌特征呢?脸上有没有长痣?好像是有的，但想不起来在哪了。妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤?倒真的没注意过啊。妈妈的腰杆这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘故吧?可是，好像每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗?

同学们勉强写下了几个特征，既像是自己母亲的，又好像不太像。

老师说，请同学们再写下，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别辨认依据。

班级里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了;最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚……可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意

作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学写完整、准确。最后，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，是大家对自己的妈妈，根本就不关注不了解啊。

天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就足够了。

16每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的背影;只欣喜于获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸;只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的背影……要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情?让我们学会关爱他人，先从关爱自己的父母开始。

1.请用简洁的`语言概括文章叙述了一件什么事。

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2.作者说：“哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了;最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式牌子的衣服，大家总是一清二楚”有何作用?

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3.第14段画线句在文章结构上有什么作用?

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4.第16段画线句表达了作者怎样的思想感情?

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5.请你写一则寻找妈妈的寻人启事，交代清楚妈妈的体貌特征。

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阅读答案：

1.作文课上老师要求大家写“寻找妈妈”的寻人启事，但是由于同学们从来没有关注过母亲，作文课失败了。

2.与下文孩子们从来没有留意过母亲的穿戴形成对比，突出了孩子们对同学和明星穿戴的关注，对母亲的忽视。

3.承上启下的过渡作用。收束前文的叙事部分，引起下文的议论、抒情部分。

4.委婉地批评了孩子们对父母的忽视，殷切呼唤我们要怀着一颗关爱父母的心，从现在开始，及时回报父母。

5.“略”。(注意寻人启事格式)

2.寻找作文450字 篇二

这是我朋友博客上的一个视频，绝对真实。

具体时间以及地点我就不清楚了。一位满脸皱纹、瘦骨嶙峋、穿着灰色衣服的老人家踩着三轮车经过一条大街时，不小心勾破了一位年轻姐姐的牛仔裤，让那条牛仔裤上出现了一道惹眼的两厘米长的口子。站在隔壁的阿姨看见这一幕，指着那位大姐姐牛仔裤上的口子说：“老不死的，你刮破了我女儿的牛仔裤，快点赔!”老人停下三轮车，将手里死死攥着的一小沓零钱递了过去，脸上满是惊恐。阿姨接过去数了数，又把零钱往老人的方向一扔，老人惊慌失措地捡满地都是的零钱，看着老人着急的样子，阿姨冷笑着说：“才8毛2分就想打发我，没门!我要50块!”面对阿姨开出的“天文数字”,老人做出了一个惊天动地的动作――下跪!老人的举动让许多人倍感震撼，都纷纷停住匆忙的脚步关注这件事情。看到那么多好奇的旁观者，大姐姐也拉了拉母亲的衣袖，希望她能饶恕这位可怜的老人，可是那位阿姨却无动于衷，老人见状，连续下跪十几次。终于，围观者们开始凑钱，一元、两元、十元……五十元，将五十元交给那位阿姨，那对母女才离开，而老人则向恩人们叩头致谢……

3.寻找春天450字作文 篇三

“草长莺飞二月天”，小草们悄悄地探出了头。闻一闻，一股春天的气息扑面而来。小草还不多，稀稀落落的，一片片嫩绿。摸上去软软的，嫩嫩的，上面还点缀着一颗颗晶莹的露珠，闪耀着春天的光彩，真是活力动人!

在这春寒料峭的时节里，赶早的野花已经开放了，绽开了美丽的笑容。红的、黄的、蓝的、紫的，五颜六色，形态不一，好看极了!嗅一嗅，一丝淡淡的馨香钻入鼻孔，让人回味无穷!

“拂堤杨柳醉春烟”，江边的柳树苏醒了，抽出了嫩绿的新芽，一枝枝在春风里跳舞，极力展示着婀娜的身姿。

虽然天气还很冷，但小鸟们却早已迫不及待的出来了，鸟儿们的歌声唤醒了熟睡的动物，叫醒了躲在被子里的人们。她们清脆的歌声催促着寂静的寒冬快快离去，迎来一片鸟语花香的春天!

“忙趁东风放纸鸢”，孩子们早按耐不住了，他们把希望寄托在风筝上，五彩缤纷的风筝，五彩斑斓的梦想。趁着春风，风筝越飞越高，在蔚蓝的天空中，显得格外耀眼美丽。

4.寻找春天作文450字 篇四

扒开枯草，我们惊喜地发现，翠绿色的小草破土而出，在路边，在石缝，在草丛中。叽叽叽喳喳喳……枝头上的鸟儿欢快地叫着，小小的叶苞好像也在倾听着小鸟的歌唱;湖里的鱼儿游上了水面，仿佛也在迎接春天的到来;细细的雨丝斜打在水中，荡起一圈圈波纹;微风吹皱一池春水，起了一层微微的涟漪。

远处什么声音?哦，是有人在吹笛子。我想，他一定被这迷人的春景陶醉了。空地上，老人们在做各种各样的运动：瞧，那边的老奶奶正在抖空竹，她玩得多带劲呀!这边的老爷爷在玩双杠，一、二、三……他连续作了十个动作，微微有些气喘，几位年轻人正在写生，他们画得多么入神呀!

有一首歌，是这样唱的：“春天在哪里呀，春天在哪里?”春天就在我们的脚下，春天在枝头上，春天在湖水中，春天在人们的活动中。望着这满园的春色，我也陶醉了。这让我想起了张致和的诗句：“斜风细雨不须归。”的确，从小草、涟漪、鱼儿、小鸟、芽苞、吹笛的人、锻炼的老人、写生的青年，都可以体现出春天来了。是的，正如朱自清《春》里的一句话：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”

5.寻找春天作文450字 篇五

三月，春天迈开轻快的脚步走来了，几场潇潇的春雨，山青了，水绿了，山下那汩汩流动的一条小溪，愈发湍急秀丽起来。看!百花园里己经人山人海了，一阵阵春风吹来，有的人在春风的吹拂中放风筝，有的人在凉爽的春风中玩耍，还有的人在温暖的春风中边赏花边感受春天的到来。走进百花园，我们去寻找春天，那成片的贴梗海棠含苞欲放;远眺，一大片的粉色近在眼前，像一片粉色的海洋;紫红色的紫荊花，簇生树枝，花冠如蝶;蓝白相间的野花，以旺盛的生命力从草丛中钻了出来，来增添百花园的活力;丛丛的小叶女贞远看光秃秃的，近看像在冬眠一样，在春风中毫无动静。

走近仔细看，小叶女贞的嫩芽已悄悄探出头来，若隐若现;"“叶里深藏云外碧，枝头长满日边红”的月季也在青风中努力生长，为五月的花季做准备;美丽的日本樱花像莲花一样，大朵大朵的挂在高高的树枝上，一阵风吹来，樱花迎风摇摆，好像在向游人点头致意一样，美不胜收。院子里、街道旁、草坪上、大树上??随处可见春天的踪迹，小树发芽了，花朵也开了，杏花开了，桃花开了，李子花也开了??春天真美啊!

6.寻找秋天作文450字 篇六

一路上，秋风送爽，让人心旷神怡。调皮的秋风娃娃吹着口哨，在我们身边跑来跑去，没有一刻能够停下。她把枫叶吹红了，把葡萄吹紫了，把小草吹黄了，也把小鸟吹醒了，在枝头欢快地唱着丰收的歌谣。

放眼望去，一望无垠的田野里到处都是秋姑娘的身影。她一会儿给苹果送去红胭脂，一会儿给葡萄穿上紫色袍，一会儿又钻进了玉米地。你看，她在玉米地里和风娃娃捉迷藏。那一排排整整齐齐的玉米，像一对整装待发的解放军战士，一个个举着红缨枪。风娃娃呼呼地吹着，把玉米的红缨子吹得发紫，秋姑娘恐怕玉米冷了，赶紧送来了黄棉袄。

我来到芝麻地，发现芝麻已经成熟了。一棵挨着一棵，上面的叶子也不知什么时候被人摘光了，直露出一个个的芝麻杆，上面密密麻麻全是芝麻。它们每两个对称着手拉手，像是一对好朋友。奇怪，为什么只有上面的两朵芝麻花，下面的花都跑哪儿去了?我仔细看了看，原来它们变成芝麻籽了。怪不得人们常说“芝麻开花节节高”呢。

我来到稻田，发现稻子也变了样。只见它们换上了金灿灿的节日盛装，黄得耀眼。稻浪一层挨着一层，放眼望去金灿灿的一片。凉爽的秋风一阵接着一阵，金黄的稻浪一浪高过一浪，真像秋姑娘在翩翩起舞。让我不禁想起了“长江后浪推前浪”的诗句。

走累了，我躺在软绵绵的草地上，这才发现野菊花也盛开了。一朵朵的野菊花星星点点的散落在青草地上，真像是大地的一双双小眼睛……

7.寻找秋天作文450字 篇七

我们吃完早点，来到一个农家小院。农民们把谷子用收谷机吸了进去，只听“嘟”的一声，一大半谷子都进了收谷机。科技的发达，让农民伯伯省了很多苦力。

我们来到菜园，农民伯伯把红彤彤的柿子、绿油油的白菜、紫色的茄子，又圆又大的洋芋，先放到车上，之后运回去存放到自己的库房里。妈妈说，动物过冬存食物了，人也是为过冬储存食物呢。

我们又来到果园，哇!红红的苹果，橘红色的橙子，还有一串串小宝石似的葡萄。我立刻就流口水了，刚抓起一颗葡萄。妈妈拦住了：“不能随便吃人家的东了。”这时，我看到旁边的一辆车放着水果，妈妈说这是运输水果车，原来我们城里买的水果就是在这里产的。我还以为干什么呢，原来是给城市里送水果。我觉得自己增长了见识，原来水果就是农民伯伯辛劳的果实。

8.寻找春天作文450字 篇八

广西区南宁市峦城中心学校五(一)班李靖 听老师说，春天很美，这使我产生了去寻找春天的念头。早晨，我来到学校，天下着蒙蒙细雨，飘飘洒洒。打湿了操场，打湿了我的头发。我就问小雨：“小雨啊小雨，你知道春天在哪里吗?”小雨说：“你去问小草吧!”我来到舒心亭的旁边，看见小草睡醒了，舒展着绿色的嫩叶。我问小草：“小草啊小草，你知道春天在哪里吗?”小草说：“你去问桃花吧!”我又来到学校的后院。一进后院，就闻到一股淡淡的花香。近前一看，一片粉红色的花朵中飘着阵阵花香，还有一些嫩叶。我又问桃花：“桃花啊桃花，你知道春天在哪里吗?”桃花说：“你去问你们的老师吧!”我来到教室门前，见到了老师，我就问：“老师，您能告诉我春天在哪里吗?”老师指着小雨、小草和桃花说：“这就是春天。”“啊!原来这就是春天呀!”我恍然大悟。

指导教师：冼秀红 小作者以设疑把读者带进文章，通过一系列的发问和回答，层层推进，最后水到渠成，把春天的特点以白描的方法勾勒出来，给读者以美好的遐想。 [推荐给朋友] [显示打印]

第6篇

9.寻找幸福作文450字 篇九

我拥有幸福——母爱

深夜，我感冒发烧，母亲背着我上医院的情景；早晨，我偷懒赖床，母亲催我起床，为我备早餐而忙碌的情景；夜晚，我梦中醒来，母亲帮我拉好被子的情景；天热，我长痱子，母亲给我擦药的情景；天冷，我找不到衣服，母亲为我找寒衣，帮我添衣服的情景；雨天，我没带雨伞，淋雨回家，母亲边埋怨，边给我换湿衣的情景……这点点滴滴都印在了我的心里，暖在我的心里，这无可比拟的深情，这世间的珍宝——母爱，是我终生难忘的幸福。

我拥有幸福——活力

校运会拉开了帷幕，运动场上，各项比赛正在激烈地进行中：50米短跑的发令枪刚响过，“加油”的助威声便一声比一声响亮；跳远场地的脚步才落，“好”的欢呼声便此起彼落；拔河的赛场更是激动人心，“团结就是力量”演奏成了一曲曲振奋人心的拼搏之歌。笑声、掌声，交织成段段催人奋进的交响乐。像朵朵不断涌进的小浪花，如一幅幅绚丽多彩的画，似一首首激情澎湃的诗，充满了青春与活力，这也是我拥有的幸福。

我拥有幸福——学习

10.寻找春天作文450字 篇十

春回大地，万物复苏，到处都能闻到扑鼻而来的香味，也能看到莺歌燕舞的景象。

在一个阳光明媚、鸟语花香的上午，我来到户外，走进春天、触摸春天、感受春天。我看到一棵白玉兰，孤零零地站在那儿，欣然怒放着，像一位亭亭玉立的少女。你瞧，那满户的冬青，脱去了旧袍，穿上了新衣。在瞅瞅那红玉兰，像火烈鸟的脑袋似的，含苞待放，等待着生命的火种。月季花池里的月季，还有懒洋洋地睡着，别的花早已睡醒，在争奇斗艳呢。柳树的纸条长长的，垂在湖上，风一吹它，它就翩翩起舞，就像是那婀娜多姿的少女的头发，使我想起了一首诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。针叶松保护着它的松针和松果，恐怕丢了半点。无名花像大米粒那样，那深红的话一簇一簇的。那小草毛茸茸的，草叶尖尖的，像一支笔。榆树上的榆钱像一个个的小圆饼，挂在树枝上。满天星就像那满天的星星零零散散，花瓣好像用墨线勾勒似的。湖的水澈见底，里面的鱼儿在嬉戏玩耍、窃窃私语。天上的鸟儿唱着春天在哪里呀，春天在哪里……

春天是一幅美丽的画，我们在里面游;春天是一首奇丽的诗，我们在里面吟唱。