班组建设评分表

班组建设评分表（精选9篇）

1.班组建设评分表 篇一

湖南梦想置业开发有限公司2021 年“质量、安全大比武”活动

安全标准化班组技能竞赛评分表

评委确认：

2.班组建设评分表 篇二

1 抓实教育培训, 提升员工素质

一是明确班组教育培训的职责和要求。重点围绕提高职工应知应会和现场操作能力, 制定班组培训计划, 确定阶段性培训目标和培训措施, 按照“干什么、学什么, 缺什么、补什么”的原则, 着力加强安全、质量、生产等业务知识技能培训, 提高安全生产实际操作技能。

二是着力增强教育培训的针对性和实效性。坚持定期培训, 合理设置培训课程, 及时更新培训教材, 灵活选择培训形式, 创新教育培训的方式方法;通过“每日一题”、班前会提问等形式, 提高职工安全素质和业务技能;广泛开展各种形式的岗位练兵、技术比武、技能竞赛和优秀工人技师评选活动, 认真落实导师带徒制度, 努力营造学技术、钻业务、争先创优的浓厚氛围。

三是切实加大班组教育培训投入。重视和发挥班组教育培训主阵地作用, 调动一切力量在资金、设施等方面提供有力支持, 建立班组学习室, 配备所需的书籍和资料, 大力改善班组的学习和培训条件。

2 抓实制度建设, 夯实管理基础

一方面, 细化班组设置。为便于组织劳动力和指挥生产, 便于管理, 按生产和辅助进行设置。根据目前矿上安排的生产任务, 工区暂时设置四个班组, 生产设两个班组, 即生产一班和生产二班, 辅助设两个班组, 即机电班和小运班。

另一方面, 建立健全班组基础管理制度。进一步完善以班组长为核心的班组生产、管理、协作职能, 理顺运行机制, 确保班组建设目标兑现。自工区成立以来, 逐步完善了一系列班组安全生产管理规章制度。主要包括: (1) 班前会管理制度; (2) 出勤管理制度; (3) 工分管理制度; (4) 掘进工区奖金分配方案; (5) 罚款管理规定; (6) 安全管理规定; (7) 工区管理人员值班制度; (8) 工区管理人员下井带班制度; (9) 放炮管理制度; (10) 小运班管理制度; (11) 风动工具管理规定等规章制度。

3 抓实现场管理, 规范作业行为

在现场管理上, 主要抓好五项工作:

一是井上抓好班前会。要把开好班前会作为现场管理的第一道程序, 结合上班作业现场存在的问题, 针对每个环节、每个岗位、每项工作, 合理布置当班安全生产及各岗位应协调处理的事项, 明确工作应注意的问题, 确认职工精神状态, 识别不安全因素, 落实相应的防范措施, 切实做到“三不入井”, 即安全注意事项不讲明不入井、责任不明确不入井、任务不落实不入井。

二是井下抓好交接。特殊岗位要严格执行相关规定, 尤其是带班人员、要害岗位人员必须在现场交接;要认真填写交接日志, 对相关的安全生产原始记录必须逐条、逐项交接清楚, 切实做到“三不生产”、“四不开工”。即不安全不生产、不文明不生产、不标准不生产;危险源辨识不清不开工、管控措施不到位不开工、作业能力达不到不开工、隐患不排除不开工, 防止问题不明、措施不当而危及安全生产。

三是现场抓住标准化。积极推行作业现场精细化管理、文明生产, 每班要对作业现场工程质量、岗位工作质量进行验收和评估, 确保现场制度落实、环境安全、设备完好、操作程序、工程质量“五达标”, 保证按程序操作和正规循环作业,

四是隐患排查抓彻底。坚持班组隐患分级管理制度, 落实治理责任, 对生产作业场所、安全生产设备及各系统要坚持进行巡回检查, 及时排查治理现场事故隐患, 隐患没有排除, 班组长不得组织生产。

五是班长工作抓写实。要强化对班组长在班前、班中、班后工作责任履行情况的监督考核, 进一步发挥班组长现场安全“第一责任人”的作用。班组长要认真填写本班工作安排及安全措施落实情况、班中安全隐患动态排查处理情况、班后工作任务考核情况, 严格控制工作落实和安全动态掌控, 并为事后问责提供依据。

4 抓实班组自理, 激发管理潜能

要引导好、发挥好、维护好班组职工自主管理的积极性、主动性, 增加班组自主权, 促进班组职工群策群力搞好班组建设。要尊重班组职工的首创精神, 激励职工在完成本职工作的前提下, 自觉、自愿、自动地去发现问题、解决问题、改进方法、提高效率, 变被动管理为主动自我管理、自我学习、自我创新、自我提高, 自觉接受并严格执行企业的各项规章制度。要支持班组职工围绕安全生产和经营管理, 广泛开展创新创效活动, 通过开展安全技术问答、安全知识竞赛、安全培训、安全案例分析等各种丰富多彩的活动, 把先进的管理理念和安全技能, 潜移默化地影响和融入到每名职工的心中, 使每位职工都能够树立严格的安全意识, 提高自我保安能力;要鼓励班组深入开展合理化建议, 严细材料核算, 细化管理流程, 促进全矿节能降耗。

5 抓实文化建设, 彰显班组特色

一要塑造精神文化。以忠诚企业、敬业爱岗、务实创新、争创一流的团队精神激励和凝聚职工, 传承以“进取、实干、奉献”为核心的文化传统, 使职工在潜移默化中接受和执行班组文化的目标、理念、意识、标准和规范, 努力打造符合时代特点、体现社会主义核心价值观的班组团队文化。

二要突出安全文化。加大“十大安全理念”宣传灌输, 严格执行《员工行为规范20条》, 采取典型引路、警示教育、亲情感染、“三违”帮教等方法, 增强职工安全意识, 规范职工安全行为, 改善班组安全效果。

三要提升管理文化。结合工作现场实际, 深入探索和总结现场生产管理的内在规律, 合理安排作业程序, 优化管理流程, 最大限度地提高班组工作质量和效率。

摘要：以观音山煤矿掘进一工区班组建设为实例, 说明了班组建设的重要性, 根据工区实情, 创新班组建设模式, 总结班组建设经验, 加强班组建设管理, 提高班组工作效率。

3.浅谈班组长如何搞好班组建设工作 篇三

关键词：班组;管理;企业文化

1 班组是企业安全生产管理的基础，班组长对班组建设起着决定作用

班组工作开展的好坏，首先要看班组长素质的高低。班组长是工作开展最前沿的指挥者，也是安全生产各项规章制度的践行者，他们能自觉在各方面起到表率作用，整个班组的战斗力就能得到有效的提升。班组长最好是由职工选举产生，企业要有意识的把文化素质高的大中专毕业生安排到班组，让他们多了解一线工作，多接触一线职工，打下良好的群众基础，积累更多的工作经验，让职工从中选举他们信得过的班组长，以提升班组管理水平。更换班组长不能过勤，班组人员管理需要投入感情，如果班组长职务得到提升，职工和班组长都会有一种成就感和归属感，若非提升职务而频繁更换班组长，班组就容易涣散，不利于团结和搞好安全生产工作。

2 班组长要切实起好带头作用

职工需要一个好的班组长。班组长对自己的重要性也要有充分的认识，在各方面都要起到带头作用。那么，怎样才能当好班组长呢？作为一名班组长，首先必须要有高度的责任感，对手下的职工负责，对安全生产负责;其次还要明白每一个生产环节，熟悉本班组业务知识，技术操作水平要过硬，会使用班组里的各种设备，不懂的要及时搞清楚，避免瞎指挥，导致在职工中丧失威信。作为班组安全的第一责任人，要有高度的安全意识，平时要加强对安全管理知识的学习，对职工也要不断进行安全知识的宣传和贯彻，认真执行班组长工作标准，各方面都起好带头作用，班组建设水平就能得到有效的提高。

班组长要善于发挥集体作用。笔者曾认识这样一个班组长，他力气大，平时总想在职工面前显示自己，一次竟独自将减速机油包用刹杆拆了从井下扛到地面，且有时还讥笑老弱职工，因此职工都不喜欢他，也不太配合他的工作。还有一个班组长，平时尊重年纪大的职工，要求职工干的活自己先带头干，禁止职工做的事情自己首先就不做，所以他那个班不但团结，而且各方面工作都开展得很好。

班组长要起到旗鼓和引领作用。春秋时晋齐《鞍之战》中这样一段文字很能说明旗鼓和表率的关键作用：“郤献子伤，曰：‘余病喙。’张侯御，曰：‘三军之心，在此车也。其耳目在于旗鼓。车无退表，鼓无退声，军事集焉。吾子忍之，不可以言病。受命于庙，受脤于社，甲胄而效死，戎之政也。病未及死，吾子忍之。’乃左并轡，右援柎而鼓之，马逸不能止，三军从之，齐师大败。”班组长如果对本身的重要性认识不足，是管理不好班组的。

3 班组长要能打造团队精神增强班组凝聚力

加强理念引领，好的班组长固然重要，但班组是一个集体，每一个职工在其中都起着重要的作用，职工队伍不团结，好的班组长也就无由产生。因此，班组长有责任教育职工树立团队意识，互相帮助，各自发挥作用，朝一个共同的目标而努力。如“要想多挣钱，必须保安全”、“要想全家福，必须常敲安全鼓”、“上班不违章，大家都沾光”、“遵章光荣，违章可耻”等，都是很好的理念教育材料，让每个职工入脑入心，在安全生产管理中就能起到很大的促进作用。

班组长要发自内心的关心自己的“兵”，关心他们的工作、生活、学习，这样才能建设一支作风优良，团结奋进，能打硬仗的班组。春秋时的吴起带兵，跟最低级的士兵吃同样的伙食，穿同样的衣服。“卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。”有一个士兵生了肿瘤，吴起给士兵吸脓血。那个士兵的母亲听说后就哭了，有人就说：“你儿子只是一个小兵，吴将军亲自给他吸出肿瘤里的脓血，你怎么倒哭了？”士兵的母亲说：“不是的。往年吴将军替我丈夫吮吸肿瘤，我丈夫出战时奋不顾身，以致战死。现在吴将军又替我儿子吮吸肿瘤，我不知他将战死在什么地方了，所以才哭的。”正因為关心爱护士兵，所以吴起所带的部队不会打败仗，那是士兵与将军同甘共苦，团结一心的结果，这充分说明了“上下同欲者胜”的道理。

4 班组长要注重加强班组文化建设

任何一个班组都会有不同于其它班组的工作特色，制度要求及安全保障规章制度、措施等，因此就有必要形成共识，共同搞好班组文化建设。安全生产是各项工作的重中之重，班组安全文化建设要通过各种方式，把先进的安全管理理念、安全规程等灌输给每个职工，潜移默化地形成各具特色的班组文化。

要对职工加强培训教育，充分发挥班前半小时安全知识教育，将本班组需要掌握的规程、措施及岗位职责、工作标准等方面的内容不断灌输给职工，建立培训、学习档案，将成绩与个人的工资、奖金以及班组长选拔任用等挂钩，以促进安全生产管理工作的开展。

5 总结

4.党风廉政建设责任制考核评分表 篇四

项目

内容

观测点

自评分

得分依据

核定 分

组织领导与工作部署

0(20 分）

组织领导与职责分工5(5 分))

1.有党风廉政建设工作计划并上报校廉政办（3 分）

2.有工作领导小组并上报廉政办备案（2分）

落实工作(15 分))

1.完成上半年工作自查、下半年计划和全年工作总结等有关工作（5 分）

2.认真落实相关工作，根据工作完成情况给予评分，全年得分不超过 10 分（6月份 落实党风廉政建设责任制和中央八项规定精神检查 4 分，开展红包警示教育活动 3 分，开展“红包”和“会所中的歪风”专项整治 3 分。以按要求上交总结材料为准）

制度建设

0(20 分）

建立与完善

0(10 分))

1.完善可操作性的廉政建设工作制度（4分）

2.有规范的工作流程和岗位风险防控管理措施（3 分）

3.各项制度公开透明（3 分）

执行

情况

0(10 分))

1.坚持民主集中制和“三重一大”事项集体决定（3 分）

2.单位“一把手”不直接管钱、管人、管基建（3 分）

3.加强制度运行监督，能及时掌握制度运行中出现的各类情况（4 分）

学习教育

0(20 分）

学校组织学习

0(10 分))

1.积极参加学校党风廉政建设会议, 无故缺席会议的扣 1 分/次（2 分）

2.组织师生参与学校开展的廉洁教育活动，缺一次扣 1 分（2 分）

自身开展学习

0(10 分))

1.每年组织 2 次以上反腐倡廉教育专题学习（5 分）

2.及时传达学校纪委文件精神并认真贯彻落实（5 分）

权力制约与监督

（5 15 分）

接受监督

（7 7 分）

1.领导干部如实填写廉政档案材料（2分）

2.单位基建工程和物质采购等重要事项向纪委履行告知手续（2 分）

3.积极配合各类事务审计和信访核实案件调查工作（3 分）

开展监督

（8 8 分）

1.重视发挥纪检委员的作用（3 分）

2.注重发挥师生的监督作用（2 分）

3.有监督举报渠道（3 分）

预防腐败（5 15 分）

执行纪律和廉洁自律

（6 6 分）

1.无接受影响公正执行公务的礼品和宴请等（3 分）

2.领导干部在经济责任审计中无不良反映，无违反《廉政准则》行为（3 分）

作风建设

（9 9 分）

1.开展防止“节日病”、“红包”、“会所中的歪风”等专项治理活动（3 分）

2.认真分析教风、学风、作风中所存在的突出问题，大力开展德育教育（3 分）

3.无违反中央“八项”规定精神问题（3分）

工 作创新

（0 10 分）

奖励分

1.党风廉政建设工作有亮点、重特色、树品牌（根据情况加分，不超过 4 分）

2.参加学校纪委组织的各类活动并获奖（根据奖项情况加分，不超过 4 分，同一事项的奖励不重复计分）

5.班组建设评分表 篇五

班组是企业最基层的生产组织，也是企业管理的基石。进一步加强班组建设，发挥班组在企业管理中的基础性作用成为电力企业各级领导共识。随着电力检修专业化、市场化的逐步推进，内外部检修维护工作量增加，人员流动性增大，用工方式复杂，安全风险和员工队伍稳定风险增大，传统班组管理模式难以适应检修企业发展需要，急需创新转变。**公司积极适应检修专业化、市场化新形势需求，坚持以绩效为导向，以争创“五型”班组为核心，以创新机制、建立标准、提升素质为重点，扎实推进标准化班组建设，不断夯实班组管理基础，提升班组管理水平。

绩效导向 创新班组建设机制

**公司坚持党政工团齐抓共管，形成公司、部门、班长、工作负责人、班员全员参与，各负其责的班组建设工作格局。坚持以绩效为导向，建立班组、部门、企业三级创建机制，即班组层级的工作负责人职业成长与业绩挂钩机制、部门层级的班组赛马管理机制以及公司层级的激励约束机制，形成了公平公正、奖惩并举的班组建设工作机制，激发了班组建设的动力。

班组工作负责人职业成长与业绩挂钩机制。突出抓好班组工作负责人队伍建设，制定《工作负责人业绩登记管理办法》，由班组对对工作负责人等级检修、重大缺陷处理及抢修、非独立检修项目三个方面进行业绩登记，作为公司创先争优评比、岗位晋升、职称评定、职业技能鉴定评比以及岗位培训标准，调动工作负责人工作积极性。

部门赛马管理机制。制定《班组建设管理考评办法》，以部门为单位，每月10日前，由部门对所属班组的班组业绩、日常管理两大项七个子项进行考评、公布，作为班组月度绩效考核依据。

公司激励约束机制。制定《标杆班组和达标班组评比办法》，建立班组标准，通过年终班组申报、部门对标审核、公司验收、公示、党政联席会批准等流程确立班组建设成果。给予标杆班组和达标班组的班组长和员工相应奖励；未达标班组及其所在部门不得评为先进集体，班组长以上管理人员及其所在部门负责人不得评为班组建设相关先进个人。

建立标准 夯实班组管理基础

围绕打造“安全文明高效、培养凝聚人才、开拓进取创新、团结学习和谐”卓越班组创建目标，**公司认真梳理安全、质量、思政、培训等班组日常管理流程，从班组环境、班组安全、工作质量、基础管理、班组文化等五个方面建立班组管理标准，推进标准化班组建设。

建立班组环境标准。2009年以来，连续三年总投资500余万元对处于80年代水平的班组进行基建改造，先后完成了机械二部、机械一部、机修部、辅机项目部等部门班组基建改造工作，更新了班组桌椅，配置了空调、电脑、电视机等。改善班容班貌，对改造后的班组定期进行环境达标监督检查，督促班组人员在做好日常安全生产工作的同时，自己动手美化班组，创建舒适明亮的办公环境，对检查不合格者在公司月度党群例会上给予公开批评。

建立班组安全标准。不断健全公司安全生产管理制度，目前已发

布制度34个。实施安全对标管理，以大亚湾核电安全管理为标准，建立日常缺陷分析、异常事件分析、安全生产指标管理、安全生产考核等实施方案，以建立标准、持续改进、实施标准为准则，逐步把企业各项安全要求优化为管理标准、技术标准和工作标准，实现生产现场、安全质量标准化、精细化管理。开展“无违章”班组建设主题活动，制定《员工作业安全行为规范》，开展“班组成员劳动安全互保”活动，加强员工作业现场管理，减少违章违纪现象，及时消除隐患，有效杜绝了事故的发生。

建立工作质量标准。公司汇总提炼内外部市场机组检修维护数据，建立《机组检修维护工艺技术标准》数据库，为提高机组检修维护质量提供依据。建立班组设备管理台帐，规范设备巡检、定期更换等工作。计划性检修开始前，检查汇总机组运行缺陷及现场不规范，不断细化和合理安排检修项目，根据机组修后在线缺陷种类及专业，深入统计分析并汇总存档，指导后续检修针对性的重点关注并作为工作负责人业绩评估及评优依据。

建立基础管理标准。公司推出“三本七夹”班组基础台账管理模式，做到班组管理应记必记、应存必存。“三本”即班长工作日志、班组安全管理台帐、班组综合管理；“七夹”即部门制度汇编，设备定期检查记录，月缺陷、工作票统计分析、月工作票清单，各种考核、经验反馈记录；工作票及安全互保卡；技术分析；考勤管理。公司为各班组建立了班组管理信息网、班组园地，配置了电视机屏幕，各班组成立班委会，根据自身特色制定《班组考核细则》，全面推行班务

公开，实现公司、部门、班组信息互动共享，推动班组管理规范化。

建立班组文化标准。践行“静水深流”文化，结合检修企业特色，完成平圩检修企业文化建设项目，形成平圩检修特色企业文化体系。加大企业文化成果宣贯力度，编印公司企业文化理念故事集、企业文化手册，结合机组检修、班组建设、工作服更新等工作，广泛应用公司企业文化标识，将企业文化融入企业管理，成为员工自觉行动。汲取核电文化精髓，把“一次把事情做对”、“Star明星自检”、“三段式沟通”等核安全文化理念不断渗透运用到公司所有检修工作中。组织开展各类文化体育活动，丰富员工业余文化生活，增强团队合力。发挥党支部、团支部、分工会的组织作用，建立“五必访”机制，开展志愿者互助活动，实施人文关怀，切实解决员工工作生活存在的困难，增强员工对班组的认同感和对企业的归属感，稳定员工队伍，构建和谐稳定企业。

强抓培训 提升班组团队素质

检修企业最大的资源是人，检修班组建设的核心是提高员工队伍素质。为确保实现班组建设目标任务，平圩检修搭建各类学习的平台，大力开展员工培训，不断提高班组建设的层次和班组管理的水平，提升班组成员技能水平。

打造优秀班组长队伍。完善班组长任用制，所有的班长均通过公开竞聘、竞争上岗方式产生。建立班组长学习培训常态机制，自2009年起，已连续四年委托职业培训机构对班组长拓展培训，培养团队意识和执行力；2010年，组织两名班组长参加清华大学中央企

业班组长岗位管理能力远程培训。今年2月，组织班组长到常熟发电、神头检修公司考察调研，提高班组长综合素质和管理能力；4月，专门从北京聘请高端的培训机构——“八九点”培训公司的讲师为班长进行班组建设理论培训；7月，分两批组织班组长参加集团高培中心班组长安全生产知识培训。

培育优秀员工团队。结合“创建学习型组织”活动，每年初制定《员工培训计划》，利用每年夏季检修活动相对较少这一时机，推行“三分之一在岗，三分之一休息，三分之一培训”模式（即“三三三”模式），开展员工轮训，休养身心。为每个部门建立职工书屋，购买了相关工具书、专业书箱供员工学习。鼓励各专业班组自行开展灵活多样的专业知识培训、导师带徒结对活动，由技艺高超的班组员工和技术人员为班员们授课。结合设备技改、机组计划性检修等时机开展现场讲课，进行实地培训。以《技术分析报告定额管理》为平台，开展撰写技术分析评比活动，提高员工分析处理问题能力，提升员工综合技能。另外，针对外部检修市场拓展，人员较为辛苦等特点，外聘讲师为员工进行职业道德、专业素养以及心理素质教育培训，打造坚实的班组坚强团队。目前，平圩检修公司建立了一支由500多名工作负责人为骨干的高素质检修队伍，为公司实施“强内优外”战略提供了坚强的人才保证。

班组建设工作的扎实开展，有力促进了公司的生产经营和稳定工作。公司先后获得集团公司“文明单位”、“安全生产先进集体”，安徽省“安康杯竞赛优胜企业”、“重质量守信誉诚信施工单位”等

6.班组建设评分表 篇六

班组建设是创造和谐工作环境及亲和力，坚持以人为本，发扬团队精神，是一项复杂的系统工程，需要有意识、有计划、有组织的提炼和强化。第三季度机电科始终把班组文化建设作为提高职工队伍素质一项重要工作来抓，同时和安全生产相结合，相互促进，以推动科室的安全生产。第三季度，机电科根据矿班组建设委员会具体工作安排以及年初班组建设工作计划，结合本科室实际，主要做了以下几方面工作。

1、认真开好班前、班后会，进一步加强班前礼仪的开展，全面贯彻安全生产方针、政策，落实好具体安全工作，为提高班前会的质量，战线的井领导不定期对各区队班前会进行检查、指导；

2、进行安全教育、规范职工的操作行为，制止违章，努力形成本班组的安全文化“没有消除不了的隐患，没有避免不了的事故”。进一步强化风险预控和安全确认的管理;

3、加强班组的安全学习，树立安全意识，是班组的职工由“要我安全”转变为“我要安全、我会安全、我能安全”；

4、安全管理齐抓共管，责任到人，做到人人头有指标，本班出了事故，本班组职工都要受罚，充分调动职工都参与安全管理；

5、抓好现场隐患的排查和整改，把事故隐患处理在萌芽状态。抓班组长学习和培训，提高了班组长的素质和管理水平，全队实现了安全生产。

7.铁通企业班组建设探究 篇七

关键词：班组建设,班组管理,班组长培训,企业文化

班组是企业生产工作最基本的组织, 是企业中的最小单元, 也是培养员工队伍和激励人才最重要的前沿阵地。企业的战略思想、管理目标、生产指标要在班组中落实, 经济效益要通过班组来实现, 安全生产要由班组来保证, 企业文化要由班组来建设。本文从铁通某一企业班组建设的调查分析、工作实践以及铁通企业班组建设的目标重点等方面, 提供了较多可以借鉴和学习的经验。

1 铁通企业班组建设目标

中国铁通作为中国移动公司的一个全资子公司, 在全业务竞争环境下, 如何更好地保留住存量客户并发展更多的增量用户, 服务至关重要。而与客户直接接触的绝大多数是班组及班组的员工。也就是说, 铁通作为一个电信的运营商, 决胜层应该在基层 (也即“班组”) 。因此, 加强班组建设, 是企业战略发展和自身素质提升的需要, 也是铁通企业内强基础的载体和外树形象的契机。通过硬件建设与软件建设同步展开, 班组建设与经营发展紧密结合, 通过班组建设, 力争实现员工工作、生活环境有进一步改善, 基础管理有进一步加强, 经营业绩有进一步提升。

2 推进班组管理建设措施

铁通企业具有全程全网、联合作业的特点, 班组类型各有不同。包括技术支撑、生产经营、营业服务等。不同的班组应该设立不同的创新目标, 围绕自身核心工作, 从思维方式、行动方式、工作流程等方面实施创新, 实现突破。通过实践活动, 笔者认为在铁通技术支撑系统班组建设应注重以下几个方面[1~3]。

2.1 采取“五步法”培训选拔班组长

班组长的核心作用发挥, 决定班组生产管理、经营任务的执行力、落实度。一名优秀的班组长可以事无巨细地协调调动班组成员的积极性, 因此必须处理好“班组长”这一关键因素, 在班组长人选的选拔任命上采取“五步法”的流程进行选拔任命[4]。即“集中培训、公开竞聘、民主测评、任职试用、岗位任命”。集中培训:在员工中考察具有一定技术能力和组织管理潜能的员工集中进行班组长岗前培训, 使他们充分认识此项工作的重要性、艰巨性和深远意义, 同时通过培训掌握具备本岗位的综合素质能力;公开竞聘:以公开竞聘的方式掌握竞聘人员对班组长岗位职能作用的认识理解程度, 以及今后在班组管理建设上的设想和措施;民主测评:班组成员与业务相关班组成员对竞聘者的组织协调能力、员工威信和公信力进行评议, 掌握竞聘者的员工认可度。任职试用:竞聘和测评优胜的员工将进入岗位任职使用阶段, 通过协调组织安全生产任务和分解落实经营生产目标, 从实战的角度考察班组长岗位能力是否符合岗位要求;岗位任命:经过前四步的考察具备能力并达到要求的下达人事命令进行任命。

2010年, 某企业在推进实施专业融合时, 将数据、交换、传输三大专业进行融合并成立网络管理室, 选拔任用班组长时, 就采用“五步法”从竞聘的三名员工进行选拔任用, 从目前该班组的日常运作、生产经营任务推进和完成目标质量来看, 验证了“五步法”在班组长的选拔任用发挥了极具积极的作用。

2.2 精心打造“四型”班组团队

“四型”班组团队, 即“学习型、创新型、支撑型、和谐型”。一个优秀的班组团队必须具备的两个条件:一是拥有一个具有核心凝聚力的班组长;二是必须建立一支具有核心竞争力的团队[5,6]。以上两个条件对一支优秀的班组团队来说缺一不可, 如何通过管理的手段建设打造一支具有极强凝聚力、竞争力、战斗力的团队, 这不仅仅是企业管理所必须正视和解决的课题, 也是班组长的研究课题。为了让班组适应新形势下企业发展要求, 运用“细、实、严、情”四种方式培养建设“四型”班组团队。

细:事无巨细, 以细微为切入点, 开展业务技能培训学习, 建设打造“学习型”班组;

实:求真务实, 以实际为出发点, 开展网络质量提升, 推进经营任务目标的创新活动, 建设打造“创新型”班组;

严:严谨科学, 以服务为基本点, 开展支撑保障活动, 提升用户认知度、满意度服务, 建设打造“支撑型”班组;

情:真心实意, 以情系员工为落脚点, 开展发挥员工想象力、创造力和展现员工青春风采的活动平台, 建设打造“和谐型”班组。

“四型“班组的建设, 其目的不仅仅是适应现代企业发展要求, 更重要的是把班组中的个体员工培养成“四型”员工, 树立员工个人价值观, 充分凸显个人在班组团队中的价值作用, 以“四型“班组建设带动”四型“员工培养, ”以“四型”员工培养推进“四型”团队建设, 促进两者形成相辅相成的密切关系, 从而更好地为企业经营发展服务。某企业网络支撑系组在班组管理中不喊口号、不唱高调, 将建设的目标落实到实际工作中, 围绕“四型”目标开展建设活动, 使建设和发展有机结合, 班组管理取得一定的实效。

2.3 班组建设“三字经”

在铁通公司深化转型、促进融合, 走“新技术、高起点、有价值”发展之路的关键时期, 全面加强运维后台支撑, 合理配置运维组织架构, 积极探索适应公司发展的维护管理新模式, 是实现运维工作“响应快、支撑强、质量好、效率高”目标方向的有效方式。因此, 如何实现专业融合、联合值守, 打破专业界限、提高综合素质, 实现技术骨干综合化和“一专多能”的目标。班组建设中应紧紧抓住“三字经” (即:传帮带、轮岗制、互交流、活激励。) , 通过岗前培训和岗位练兵相结合的方式, 为员工提供良好锻炼提升的平台。

1) 传帮带。外派培训人员受训后, 必须进行班组人员的二次培训, 与一对一“结对子“相结合, 建立师徒关系。每3名值班员工一组, 指定班长, 班长主要负责故障处理中的指挥, 班里日常工作安排和班里的传帮带学习;

2) 轮岗制。针对目前班组成员只精于一个专业、一种网络的现状, 根据不同班组的不同职能和岗位侧重点, 在网络支撑中心内部各岗位间实行轮岗制。轮岗有两大作用:一是打破专业界限相互学习, 掌握不同岗位的专业技能, 实现多专业综合化。二是各专业和各岗位之间能够达到相互理解, 促进班组间、岗位间的默契配合和顺畅工作。通过试行跨专业、跨岗位的交叉培训和值班, 全面提高网络支撑维护人员的综合能力;

3) 互交流。建立并形成人才培养互动机制, 让网络监控人员与各市分公司维护人员进行交互式工作, 实现维护人员对业务知识纵向跨专业的拓展, 培养一支业务精湛、技术全面的维护队伍, 实现技术能力的提升“双赢”。同时解决网络监控软件精湛技能与硬件维护现场经验不足的矛盾, 从而更大程度的提高网络监控管理支撑能力;

4) 活激励。打破以往单一的绩效考核与绩效薪酬挂钩的考核激励方式, 加入员工岗位分级分档的激励机制, 按岗按级定薪酬。每年定期重新评聘, 通过理论考试、实作考试, 并结合本人技术岗位能力、日常工作成效等四项内容综合评定。形成优胜劣汰的良性竞争机制, 促使大家不断学习、不断创新。同时为了避免因为竞争而造成技术保守的情况, 特别对传帮带表现突出的维护人员晋升档次进行激励, 以提高员工不断上进和不断创新的激情。

3 保障班组“全面式”服务支撑

3.1 多点响应成聚合, 支撑响应“一站式”

支撑型班组的服务能力和响应速度关系着网络质量、网络安全、支撑市场等生产经营目标的完成。因此通过搭建“一站式”支撑响应平台, 解决多点响应延时, 实现“全面型”服务支撑。“一站式”平台的搭建是通过对交换网端局和接入网设备, 互联网的交换机和DSLAM设备, 传送网的城域网设备全部纳入网管, 进行统一管理, 统一受理。消除逐级处理带来的延时, 释放市分公司一线维护人力资源[7,8]。

3.2“两手册”做保障, 奠定“一站式”支撑能力

组织各专业技术骨干结合网络、设备实际, 编印《综合化应知应会学习手册》和《网络管理室障碍处理手册》, 迅速提高班组人员的故障及业务开通响应速度, 提高维护人员应对突发故障的能力, 保障各类业务及时开通。“两个手册”涵盖3大专业的基础知识、日常维护、故障受理、判断定位和完整的方法、操作步骤等内容。从深入浅出的学习到三大专业的融会贯通;从典型故障分析到标准操作流程规范, 使员工具备“一站式”受理业务、支撑服务的能力, 同时提高维护人员的障碍预处理能力, 压缩障碍历时。

3.3“两个关键”为依托, 主动响应是重点

以“数据统计分析、综合网管监控”这两个关键, 通过网络流量与网络质量并重的分析, 开展主动维护, 提升了网络质量和维护水平, 提高用户感知和满意度。

4 创建“学习型、创新型”班组

4.1 发挥“学习型”优势

生产经营奠基础, 态度决定一切, 细节决定成败。员工通过不断学习并拓展业务知识、能力是解决生产经营实际的重要途径, 这也是在班组管理建设上的重要环节, 也是为员工创造型工作打基础。通过“创建学习型班组”活动, 目前某企业网络支撑中心员工全部通过“网络规划工程师”、“IP网络工程师”的北邮认证考试, 10人通过Cisco的CCNA认证考试, 1人通过Cisco的CCNP认证考试, 以理论学习提升员工知识技能。

4.2 突出“创新型”特点

企业发展的创新源泉来源与班组, 如何切实发挥班组的创新作用, 通过系统开展“课题攻关”活动, 激发员工创造性工作激情, 将员工的学习成果运用于解决实际课题攻关中, 在工作学习成果的同时, 扩大成果的作用力。在班组创新活动中, 成立“课题攻关活动小组”4个, 实施攻关课题6个, 其中“压缩互联网故障延时”、“合理控制互联网出口成本”两个课题在解决实际问题上均发挥了积极的推进作用, 两个课题分获2008年全国通信行业“优秀质量管理小组”、2009年铁道行业“优秀质量管理小组”称号。

4.3 细化“四型”建设

造就员工敢于挑战的信念, 为企业排忧解难。在班组建设中, 面对快速推进与移动的协同发展工作, 要积极开展新业务的测试工作, 完成大量的网络设备的测试和业务开通工作, 为企业的发展排忧解难。

班组是企业生产、工作最基本的组织, 是企业各项工作的落脚点, 班组建设与管理水平的高低, 直接关系到一个企业的稳定发展大局。在任何一个企业中, 只有每个班组都健康运转, 充满活力, 企业才能实现安全、稳定、持续、优质生产, 才会有旺盛的活力, 才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。

参考文献

[1]赵孟齐.通信企业高效班组建设探究[D].北京:北京邮电大学, 2011.

[2]姚琛.加强班组建设提高企业素质[J].现代商业, 2012, 3 (18) :97-98.

[3]陶安安.浅谈如何强化班组建设与安全管理一体化考核[J].企业导报, 2013, 2 (28) :91-92.

[4]王钦, 丁建华.浅析通信企业班组长培训内容与方法[J].企业导报, 2012, 9 (18) :201-202.

[5]王枫.上海电信选树“五型六好”班组夯实企业发展根基[J].中国职工教育, 2013, 4 (2) :53-55.

[6]杨秋虹, 李红梅.加快“五型”班组创建提升企业竞争力[J].科技信息, 2012, 10 (5) :462-463.

[7]王臻.加强铁路基层班组管理建设探析[J].中国高新技术企业, 2013, 3 (1) :142-143.

8.模切烫印车间班组建设 篇八

标准化建设

多数包装印刷企业在生产管理时或许都会遇到这样的情况：某位员工专业技能非常强，当有些高端产品出现问题时，只有他才能解决，但这位员工却经常违反劳动纪律，不利于开展生产管理工作，令企业管理者十分头疼。对此，避免或减少这类情况发生的法宝就是标准化建设。

如今，我国烟草行业经过品牌整合后，产品种类相对较少，因此，烟包印刷企业管理者可以通过组织技术人员，对各品种烟包在模切烫印生产过程中遇到的难题进行归纳与总结，最终形成针对性很强的标准化文件，如机台操作规程、产品作业指导书、产品生产工艺要领等，以此来进行标准化建设。当然，制定标准文件后，还应组织相关人员进行学习，因为只有经过系统的学习和实践，才算是完成了标准化建设。

公布栏建设

公布栏是生产管理可视化的一种表现形式，通过公布栏，生产管理人员可以对生产进度数据、生产情况和生产异常情况等一目了然。公布栏可以通过各种表现形式，如标语、现况板、电子屏等，将文件中、脑子里或现场隐藏的问题全部揭示出来，以便任何人都能及时掌握生产现状和必要的情报，从而快速制定并实施应对措施。可见，公布栏是一个发现并解决问题的非常有效而又直观的手段。

其中，异常情况公布栏能及时、有效地将企业在生产过程中出现的异常情况公布于众，使机台员工在日常工作中也能时刻学习，提高自身素质。异常情况公布栏可以电子屏的方式，将生产异常情况（如异常情况开始处理时间、异常情况处理结束时间、异常情况处理方法等）及时反映出来。

学习型班组建设

以班组为核心的学习活动包括3个环节：独立思考+集中讨论、组际交流、集体性评价。

1.独立思考+集中讨论

独立思考的形式有几种：一是由领导提出问题，然后机台员工带着问题自学；二是让机台员工发现问题，再质疑问题，最终解决问题；三是组织机台员工尝试性地解决问题，再对照实际进行验证。独立思考的目的：一是做好小组讨论的认知准备，以免成为参观者；二是形成个人见解，以免磨灭机台员工的个性。

独立思考过后，机台员工还应当针对独立思考的问题进行集中讨论，说出各自的心得或疑惑，以相互启发，从而形成集体产品，体现机台员工学习的主体作用。集中讨论的目的：一是给全体机台员工（尤其是后进机台员工）提供更多参与机会；二是开拓机台员工的思路，使机台员工加深对讲授和个人自学内容的理解，并将个人独立思考的成果转化为班组共同认识的成果；三是纠正领导无法一一纠正的错误；四是通过互相竞争，为机台员工创造更多自我表现机会；五是培养机台员工的群体意识和群体活动的能力。

2.组际交流

组际交流是大集体背景下的组织交流，一般先将机台员工代表集体讨论的结果展示出来，然后在组与组之间开展组际交流活动，互问互答，互相切磋，互相促进，进一步拓展整个班组机台员工的思路，达成共识，共同提高。

组际交流的目的是进一步增强机台员工的群体意识与群体能力，最后把管理中的重点、难点以及未达成共识的疑点讲出来，激发机台员工进行争论、辨析和比较，让机台员工的思维撞击出智慧的火花，展现机台员工的创造能力，同时增强机台员工自主学习的基础能力。需要注意的是，针对机台员工在组际交流时提出的实质性问题，生产管理人员应给予适当的讲解和点拨。

3.集体性评价

企业管理者必须充分信任机台员工，同时放权给机台员工，让机台员工进行互评和自评，最后就认识能力、合作态度、操作能力等情况进行总结性评价，强化机台员工的群体竞争意识和荣誉观念。集体性评价的目的是充分调动机台员工学习的积极性，促进机台员工素质的全面发展。

班组绩效管理建设

班组绩效管理对于企业落实战略目标、弘扬企业文化、实现价值化分配、提升管理手段等具有非常重要的作用。通过建立班组绩效管理体系，以及系统、全面地设定班组的绩效目标，能有效促进班组完成目标绩效，增强班组成员的责任感，提升班组的凝聚力和战斗力，同时提升班组成员的综合能力。通过客观、公正的绩效评价，能使班组全体成员得到及时、有效的激励，从而提高员工的积极性，实现企业与员工的共同发展。

班组绩效管理应遵循以下原则：

（1）指标设置全面。结合班组的实际生产情况和公司要求的基础管理工作确定指标。

（2）过程控制严谨。按日自查、周抽查、月普查、全年总评的方式进行过程控制，同时根据工作实际进行记录。在此过程中，跟班统计员必须细致、认真、准确地做好本班统计工作，知晓所负责机台的生产实际情况，同时做好机台人员工作情况的记录，因为这样不仅能为今后工资的核发提供主要依据，也能有效激励机台员工的工作热情。

总之，班组建设涉及的范围很广泛，但其中最核心的问题就是对员工的激励问题。激励既不是操纵，也不是牵制，而是对员工需求的满足。因此，根据员工的不同需求，企业应当采取物质奖励和精神奖励对员工进行激励。其实，人与人的心理和行为是具有共同点的，只要生产管理人员设身处地，将心比心，就能赢得员工的真心，但也必须清楚地认识到人与人之间的差异性，照搬理论和模仿他人是行不通的。

9.加强班组建设 争创星级班组 篇九

2010年9月，公司结合科学发展观，积极开展创建“星级班组”活动，并制定了一套详细的实施方案。没有好的班组，就没有好的企业，创建“星级班组”，不是对过去班组建设的否定，而是对过去班组建设进行改进，“星级班组”的建设不仅能提高班组员工的综合素质，而且可以推动企业的发展。

虎跳变电站全体员工认真学习贯彻落实公司制定创建星级班组的实施方案，全身心地投入到星级班组的建设活动中，从各个方面制定和完善各项管理制度，例如：班组日常工作管理制度、劳动纪律考核管理制度。奖励制度以及班组学习制度等等，这一系列的制度都约束着每一位员工，谁违背和破坏了制度都将受到制度的惩罚。另外，变电站还成立了安委会，以班长为班组的领导人，调动全站人员的积极性，开展了各种安全生产宣传教育、劳动竞赛活动以及文体活动等，并且，每月召开一次例会，鼓励站内员工对班组建设大胆地提出建议，并开展合理化建议和QC小组活动，同时，还对发生的事故本着“四不放过”的原则，展开事故分析，并从中吸取教训，杜绝习惯性违章，保证安全生产。

创新是一个民族进步的灵魂，班组建设也在不断地创新，站内资料都用计算机分类管理，方便录入和查阅，提高了工作效率。一位管理专家曾经说过：“一支好的员工队伍是培训出来的。” 活到老，学到老，只有通过不断的学习，才不会被时代淘汰，顺外变电站通过建立班组学习制度，实现知识和技能共享，做到能者为师，在空闲时间，进行学习讨论与交流，互帮互助、共同提高，在创建“星级班组”的过程中，针对新进员工建立了“师傅带徒弟”学习方案，让新进员工更好的学习并熟悉站内所有设备，引导新进员工学习新业务和新技术。

此外，在“星级班组”建设的自查中，我们也发现了很多需要改进的地方：应积极参与“五小”活动，切实开展岗位练兵活动，及时

更新设备资料，完善定置管理等等。我们将在今后的工作中，不断充实自己的专业知识，不断完善自我，多开展一些“小竞赛”、“小座谈”，使员工对星级班组的建设有更深的认识，增强班集体的凝聚力，从工作实际出发，争创“星级班组”！

开展创建星级班组活动 促进职工队伍素质提高

为了提高班组管理水平，凝聚职工力量，充分发挥职工小家阵地作用，推动企业健康发展，结合虎跳变电站的实际，2010年开始，我们在全站开展了以民主建设、素质建设、情感建设、乐园建设、制度建设等六个方面为主要内容的“星级文明班组”创建活动。通过这种集思想、技能教育与班组各项工作融为一体的活动形式，把提高职工队伍整体素质工作实实在在地落到职工的岗位上，融入到职工工作、学习和生活中。达到职工自我教育、自我管理、凝聚力量、振奋精神，充分发挥积极性，使企业的各项工作任务通过班组这个重要而有效的载体真正落到实处。下面将我们开展星级文明班组创建活动的粗浅认识、做法和体会做一简单汇报。

一、开展星级文明班组创建活动的意义

在当前的形势下，我们认为开展班组创建活动，全面提升职工队伍素质，增强变电站综合竞争力，为加快我站业务发展提供人力资源保障具有很强的战略性、针对性、指导性，意义重大。

（一）开展班组创建活动，提高职工素质是贯彻落实江泽民总书记在“七一”讲话中提出的“要努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质”要求的迫切需要。

（二）开展班组创建活动是新形势发展的迫切需要。我国入世后，社会劳动结构、生产方式和生活方式将发生巨大变化，高科技的推广应用和更大规模的产业结构调整将进一步推进，智力劳动将逐步成为社会劳动主流，提高从业人员的整体素质已成为当前的紧迫课题。

（三）开展班组创建活动是增强企业后劲的迫切需要。今后企业的竞争实际上是人才的竞争，班组是企业最小的细胞，以抓班组促职工队伍素质的提高，增强企业发展后劲和竞争力，这是一项十

分重要而艰巨的任务。

（四）开展班组创建活动是忠实履行职工维护的基本职责，从根本上维护职工合法权益的紧迫需要。提高职工的思想道德水准、科技知识水平，进一步增强职工的生存能力、竞争能力、发展能力，是从根本上维护职工的合法权益。

（五）开展班组创建活动是加快职工队伍知识化进程的迫切需要。我们的职工要适应知识经济的发展，提高对先进科学技术的掌握能力，我们要把提高职工队伍的思想道德素养、科学文化知识、职业技术水平放到重要位置。

二、开展星级文明班组创建活动的主要特点

在开展班组创建活动中，我们首先明确了“统一领导，安全齐抓共管，职工各尽司职”的体制，并坚持了“六抓”工作方法，即“抓认识、抓组织、抓推动、抓重点、抓宣传、抓激励”。在具体操作上我们注意围绕四性进行：一是制定标准要注意全面性；二是推动活动要强调广泛性；三是加强管理要注意动态性；四是激励要有针对性。

由于体制健全、思路明确、方法得当、措施有力，使我站的班组创建工作实现了经常化、制度化、规范化。主要有四个特点： 一是注重规范。在开展星级文明班组创建活动中，对活动的全过程加以指导和严格要求，保证了班组创建活动的有序开展并不断深化。使班组创建活动从实施起就步入规范性的轨道。

二是抓好典型。从全站的角度，我们主要是抓好两个方面典型。一是抓好班组典型。二是抓好工作典型，及时总结推广开展班组创建活动好做法，好经验，加强工作经验的交流。

三是搞好结合。在齐抓公管的过程中，找准工作的结合点，把班组创建活动与“争当文明职工”、“建设职工小家”等各项提高职工素质的活动有机的结合起来，融为一体，相互促进。

四是勇于创新。围绕班组创建活动这一基本载体，各位职工都十分注意结合自己的实际，探索拓展新的创建形式，如：建立“职工素质档案”，开展“职工素质教育”、“班组建设”、“强化班组民主管理”活动等等。

三、开展星级文明班组创建活动的主要效果

（一）开展班组创建活动促进了职工素质的提高。我们在开展班组创建活动中，把加强职工素质教育作为一项重要内容。普遍利用班前和工余时间组织职工学习，并且形成制度，同时结合各人的 实际情况进行形势任务宣传教育活动。如围绕变电站的形势、任务，开展“企业有困难，我们怎么办，完成经营目标我们怎么干”演讲比赛等活动，还要配合变电站组织好职工业务学习、技能培训，开展“比技能、争能手”练功比武活动。通过开展这些活动，促使职工岗位成才，促进了职工素质的提高，增强了企业核心竞争力。

（二）开展班组创建活动营造了良好氛围，增强了变电站的凝聚力。我们在开展班组创建活动中，将搞好民主建设作为一项主要内容，在全站和班组中推行了“站务公开”、“组务公开”。凡涉及职工切身利益的重大问题都交给职工进行讨论，听取职工的意见，增强了透明度。坚持为职工办实事、办好事，营造温暖小家，使职工感到“家”的温暖，增强了变电站凝聚力。

（三）开展班组创建活动促进了生产经营任务的完成。在班组创建活动中，各人都把确保完成生产任务作为一项主要内容。结合生产经营任务的进度情况，适时开展各种形式的劳动竞赛，从而促进了我站生产经营任务的完成。

四、开展星级文明班组创建活动的几点体会

（一）开展班组创建活动必须要有历史责任感。因为班组是企业的最小细胞，在那里蕴藏着无限的创造力，无数的先进典型和技术创新的业绩都来自班组。所以我们要有历史责任感，才能把这项工作长期开展下去。

（二）要以班组创建活动为载体来全面提高职工素质。班组是提高职工素质的出发点和落脚点，所以我们抓班组创建活动与提高职工素质是相统一的，是一致的。班组创建活动是提高职工素质的载体，只有把班组建设好，才能更好的提高职工素质。我们要以创建星级文明班组活动的良好基础为起点，结合变电站的实际，把提高职工素质工程做好、做优。

（三）开展班组创建活动提高职工素质要建立职工素质档案。在活动中我们感到，各班组要逐步建立职工个人政治思想、道德素养、文化程度、技术等级、技能技巧、自身体能、培训教育、发展意向等基本状况的职工素质档案，形成静态与动态相结合的职工教育培训管理模式。

（四）在开展班组创建活动中要勇于创新。都注意围绕班组创建活动这一基本载体，结合各单位的实际，积极探索如何提高职工素质的招法，拓展新的创建形式，使班组创建活动提高职工素质如何更加符合变电站实际，符合职工的需求。

（五）在开展班组创建活动中要注意抓好典型。都要有自己典型班组，经常指导、帮助、宣传典型班组的经验，起到以点带面的效果。变电站还及时总结推广开展班组创建活动的好做法，加强工作经验的交流。

立足岗位，务实创新，努力创一流班组是变电站全体成员对自己的要求。变电站担负着虎跳片区配、供、输的电力任务。现有职工4人，一年来，在班长的带领下以公司开展的各项安全活动为契机，立足岗位，严细管理，务实创新，以优良的班组作风赢得了公司的称赞。

一、始终抓好安全这件头等大事。

变电站生产的工作环境是露天作业，除了要克服因天气的变化、雨雪的侵蚀，珲得时刻注意安全，稍不留神，人身、设备将受到严重的伤害。因此，班组重点做好班前预防工作。首先，要求职工必须正确穿戴劳保用品，佩带上岗证。其次经常检查职工工器具是否完好，在存在较大安全隐患的设备上，设专人监护，及时上报。最后在职工进入工作现场之前，严格对现场检查，在确保无隐患的情况下才允许职工进入现场进行正常工作。通过以上制度的实施，职工“安全第一”的思想提高了，安全意识增强了，安全防范也落实在实处，几年来，变电站安全生产无一例事故发生，无一人违反劳动纪律。

二、始终保持团结拼搏的精神，创一流业绩。

变电站全体职工在以安全为前提条件下，团结拼搏，圆满地完成了一个又一个生产任务。特别是多次面临突击任务时，她们凭着对工作的热情和爱岗敬业的精神，在公司领导面前树立了“一支敢打

硬仗的队伍”的良好形象。

二、班组长始终做到身先士卒，当好表率。

担任变电站站长高伟在工作中处处发挥着“兵头将尾”的带头作用。要求职工做到的自己先做到。在工作中，他脏活、累活干在前，团结带领全站职工顶烈日、斗严寒，克服种种困难，月月超额完成任务，多次受到公司和队里的奖励。

班长除了负责班组日常管理工作，还担负着职工工分的分配。他始终本着真实、公平、公正的原则，使职工奖得高兴，罚得明白。在生活方面，他关心职工疾苦，了解职工思想动态，使班组成员能够放下包袱，轻松上岗，确保了安全生产的顺利实现。