工作不足分析

工作不足分析（精选11篇）

1.工作不足分析 篇一

新电算化会计工作中的不足及补救措施分析

会计电算化是将现代化信息技术融入到传统会计工作中，实现信息化的计算步伐。主要借助计算机的计算方式，统计数据，分析数据，预测数据，进行报账工作。与传统的人工计算方式相比，在数据上更准确，在时间上更及时，不仅提高了资金的使用成效，降低了资金的投入风险，对会计电算化的发展也具有重要作用。但随着电算化的深入普及，在一定的层次上，电算化会计的运用存在各方面的不足，需要采取相应的解决措施，提升电算化的平衡发展。

一、新电算化会计工作中的不足

1.缺乏电算化会计意识

受市场经济发展的影响，对会计人员的职业要求不断的提高。在会计工作的过程中，有些企业只重视工作的效率，缺乏对专业人才的培养。电算化会计是通过采用计算机技术及时准确的计算出账单，它代替了传统会计工作人员的计算方法，为工作效率提供了安全且便捷的保障。在电算化会计的基础上，计算机是主导地位，会计人员是辅导地位，两者相辅相成，统一形成一条路线，但有的企业在工作中，只是一味要求会计人员在工作中的有效性，忽略了会计人员的自身专业性的培养及电算化会计的意识。

2.电算化系统的机密性不够

电算化的广泛运用使有些企业只重视电算化的益处。忽略对电算化系统的保护。会计人员在工作的过程中，对计算使用的程度不高，出现病毒或不良状况时不能及时处理，导致重要数据信息流失;企业对会计人员的防范意识不强，出现资料或数据被更改的情况，对内部人员的疏忽管理，导致电算化系统的安全及机密系数不高，造成资金损失。

3.电算化会计的管理机制不具体

会计工作通过引进科学先进的计算机技术，使会计人员的工作量逐步减少，也降低了其工作压力及负担。对电算化软件操作的要求提升，使会计人员的综合能力进一步提高，但在系统的维修及电算化的管理上存在诸多问题，如会计的基础水平较低、工作人员态度懒散等，影响工作质量。另外，会计工作的管理制度还停留在传统的管理秩序上，缺乏改革与创新，造成管理不具体，导致工作分工混乱，核算工作不规范，会计人员的工作不积极等。

二、新电算化会计工作的补救措施

1.加大对电算化会计的认识

首先，企业的领导应跟新电算化会计的观念，树立正确的电算化工作方向。然后，重视会计人员的综合素质培养，对会计人员加大培训力度，落实培训计划，开展培训内容，加强其计算机基础知识及电算化软件的操作，培养一支优秀的高等技术人才队伍。另外，在电算化的职能分配上，转变会计人员的工作观念，合理分工，注重会计人员对电算化的知识运用。最后，在电算化的工作上，会计人员需要具有较强的思维能力对数据进行分析，应充分认识电算化的运用及会计工作的重要性。

2.注重财务系统的安全性

首先，对电算化软件知识的高度掌握，从而提高会计人员对财务信息流失的安全及机密意识，在软件设置及更新的同时，会计人员应将数据全部备份，对软件的生产进行研究。然后，对计算机实行保护措施，在电脑关机及休眠的状态时，设立独立的安全密码，提高安全防患意识。另外，对会计人员本身，需要着力培养其职业素养及专业技能，抑制会计人员的不健康心理。最后，建立合理的分级管理，加强会计人员的责任意识;建立有效的系统管理制度，对信息设立加密功能，预防黑客对软件系统的侵犯。

3.健全电算化会计的管理机制

电算化会计管理工作的完善是加强会计人员工作质量的关键。首先，会计工作人员应做好电算化份内的工作，提高管理意识;通过领导对岗位的分配，制定有效的管理制度，调整管理次序，积极做好规划工作;制约懒散的工作态度。然后，明确会计工作的主体内容及工作流程，合理制定与完善管理机制;加强对电算化人才培养，强化系统管理工作。最后，结合会计人员的自身条件，制定适应会计管理的发展的条例，使管理工作更具体，核算工作更规范;在传统管理方案上进行改革，建设有利于企业发展的管理机制，使管理更具人性化，合理化，从而推动电算化会计工作的发展，健全信息管理制度。

三、结语

总之，随着科学技术的高度发达，电算化会计的工作在企业管理中的重要性越来越强烈。提高电算化的认识度、重视财务系统的安全性及健全管理机制是电算化发展的关键，应引起足够的重视。在电算化会计的工作中，必须认真落实管理方针，控制核算的规范程度，结合社会发展的趋势完善信息系统，为工作效率提供良好的发展条件，才能真正使电算化在会计领域顺利运行。

2.工作不足分析 篇二

一、新电算化会计工作中的不足

1. 缺乏电算化会计意识

受市场经济发展的影响, 对会计人员的职业要求不断的提高。在会计工作的过程中, 有些企业只重视工作的效率, 缺乏对专业人才的培养。电算化会计是通过采用计算机技术及时准确的计算出账单, 它代替了传统会计工作人员的计算方法, 为工作效率提供了安全且便捷的保障。在电算化会计的基础上, 计算机是主导地位, 会计人员是辅导地位, 两者相辅相成, 统一形成一条路线, 但有的企业在工作中, 只是一味要求会计人员在工作中的有效性, 忽略了会计人员的自身专业性的培养及电算化会计的意识。

2. 电算化系统的机密性不够

电算化的广泛运用使有些企业只重视电算化的益处。忽略对电算化系统的保护。会计人员在工作的过程中, 对计算使用的程度不高, 出现病毒或不良状况时不能及时处理, 导致重要数据信息流失;企业对会计人员的防范意识不强, 出现资料或数据被更改的情况, 对内部人员的疏忽管理, 导致电算化系统的安全及机密系数不高, 造成资金损失。

3. 电算化会计的管理机制不具体

会计工作通过引进科学先进的计算机技术, 使会计人员的工作量逐步减少, 也降低了其工作压力及负担。对电算化软件操作的要求提升, 使会计人员的综合能力进一步提高, 但在系统的维修及电算化的管理上存在诸多问题, 如会计的基础水平较低、工作人员态度懒散等, 影响工作质量。另外, 会计工作的管理制度还停留在传统的管理秩序上, 缺乏改革与创新, 造成管理不具体, 导致工作分工混乱, 核算工作不规范, 会计人员的工作不积极等。

二、新电算化会计工作的补救措施

1. 加大对电算化会计的认识

首先, 企业的领导应跟新电算化会计的观念, 树立正确的电算化工作方向。然后, 重视会计人员的综合素质培养, 对会计人员加大培训力度, 落实培训计划, 开展培训内容, 加强其计算机基础知识及电算化软件的操作, 培养一支优秀的高等技术人才队伍。另外, 在电算化的职能分配上, 转变会计人员的工作观念, 合理分工, 注重会计人员对电算化的知识运用。最后, 在电算化的工作上, 会计人员需要具有较强的思维能力对数据进行分析, 应充分认识电算化的运用及会计工作的重要性。

2. 注重财务系统的安全性

首先, 对电算化软件知识的高度掌握, 从而提高会计人员对财务信息流失的安全及机密意识, 在软件设置及更新的同时, 会计人员应将数据全部备份, 对软件的生产进行研究。然后, 对计算机实行保护措施, 在电脑关机及休眠的状态时, 设立独立的安全密码, 提高安全防患意识。另外, 对会计人员本身, 需要着力培养其职业素养及专业技能, 抑制会计人员的不健康心理。最后, 建立合理的分级管理, 加强会计人员的责任意识;建立有效的系统管理制度, 对信息设立加密功能, 预防黑客对软件系统的侵犯。

3. 健全电算化会计的管理机制

电算化会计管理工作的完善是加强会计人员工作质量的关键。首先, 会计工作人员应做好电算化份内的工作, 提高管理意识;通过领导对岗位的分配, 制定有效的管理制度, 调整管理次序, 积极做好规划工作;制约懒散的工作态度。然后, 明确会计工作的主体内容及工作流程, 合理制定与完善管理机制;加强对电算化人才培养, 强化系统管理工作。最后, 结合会计人员的自身条件, 制定适应会计管理的发展的条例, 使管理工作更具体, 核算工作更规范;在传统管理方案上进行改革, 建设有利于企业发展的管理机制, 使管理更具人性化, 合理化, 从而推动电算化会计工作的发展, 健全信息管理制度。

三、结语

总之, 随着科学技术的高度发达, 电算化会计的工作在企业管理中的重要性越来越强烈。提高电算化的认识度、重视财务系统的安全性及健全管理机制是电算化发展的关键, 应引起足够的重视。在电算化会计的工作中, 必须认真落实管理方针, 控制核算的规范程度, 结合社会发展的趋势完善信息系统, 为工作效率提供良好的发展条件, 才能真正使电算化在会计领域顺利运行。

摘要：随着经济社会的快速发展, 电算化会计的需求深受会计人员的广泛运用。本文主要以电算化会计中存在的意识缺乏、机密性不够及管理机制不具体等问题为切入点, 对加大电算化会计的认识、注重财务系统的安全性及健全电算化会计的管理机制等补救措施进行深入分析。

关键词：新电算化会计工作,不足,补救措施

参考文献

[1]安玉忠.我国会计电算化存在的问题及发展趋势[J].财务管理信息化, 2013, 17 (08) :26~27.

3.反思当下学习分析的不足 篇三

【摘要】随着教育信息化的大面积推广，教育领域的数据急剧膨胀，如何有效利用数据提高教学效率是目前教育部门面临的主要问题，学习分析是解决此问题的重要法宝。笔者在介绍学习分析及其相关概念的基础上，着重反思了大数据背景下学习分析的不足，为今后的学术研究提供参考。

【关键词】学习分析 数据挖掘 信息技术与课程整合

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0233-02

一、前言

随着信息技术不断发展，教育中技术的应用得到了关注，2012年3月，教育部在《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》中提出，要推动信息技术与教育教学的深度融合，教育信息化得到了大面积的推广。[1]一方面，各种学习技术系统获得并储存了大量的学习者学习行为的数据，这些数据急剧膨胀，已经超出了教育机构的理解和利用能力。另一方面，教育信息化的巨大投资，是否达到了提高学习效果的目的，效益问题面临挑战，于是，学习分析应运而生。学习分析，通过对学生复杂行为数据的挖掘，运用先进的分析方法和工具分析有价值的信息预测学习结果、优化学习效果，对教育决策和个性化教学提供科学的指导。学习分析作为教育技术近年来的新热点，同时，也是促进信息技术与教育教学的深度融合的有效途径。因此，笔者从学习分析的概念入手，反思其在发展中的不足，为后来的学者进行更深层次的研究提供参考。

二、学习分析的相关概念

最早的学习分析定义源于EDUCAUSE的“下一代学习挑战”，它提出“使用数据和模型预测学生收获和行为，具备处理这些信息的能力”。[2]学习分析与知识国际会议上提出“学习分析是以理解和优化学习及其发生的环境为目的，对学习者及其所处情境的数据进行的测量、收集、分析和报告”。[3]在《地平线报告》中NMC认为：“学习分析是以评估学业成就、预测未来表现、发现潜在问题为目的，对学生产生和收集的大量数据进行阐释的过程”。学术界对于学习分析并未有统一的描述，大多数学者比较认可NMC的定义。笔者认为，学习分析是在“教育数据挖掘”的基础上应运而生的，教育数据挖掘专注于技术层面，过多强调结果自动化反馈，而学习分析的出现弥补了数据挖掘的不足，学习分析更多的是关注情境和特定干预，注重个性化和自适应。学习分析在收集大量数据的基础上，以进行教育决策和实施教育教学为目的，采用先进的分析方法和工具对数据进行分析和加工。

三、学习分析的不足

1.理论研究只停留在宏观方面

我国关于学习分析的研究主要停留在学习外国的理论和技术，只是对其概念、特点、功能等做阐释，没有对微观层面进行研究。学者们没有形成自己独特的理论架构，只是一贯的借用国外的理论，并没有结合中国的教育体系，提出一种适应中国教育发展的学习分析理论体系。

2.学习分析与中小学学科课程的整合研究甚少

学习分析技术的应用目的是为了提高教与学的效果，因此在教育教学中的应用才能真正的检测其结果。中小学阶段是学生掌握知识、发展能力的重要阶段，因此将学习分析运用其中，可以有效的指导教师教学，学生也能够进行正确的自我评估和诊断，为学生下一阶段有针对性的学习具有重要意义。根据文献分析，学习分析在网络平台、高等教育以及教师培训中应用突出，但是在中小学学习分析与教学和课程的整合并不成熟，有待学者进一步实践。

3.没有形成标准的学习分析框架和模型

研究学习分析框架和模型的文献不多，且大多数是参照国外的内容搭建而成，研究者并未进行标准化的划分，内容缺乏系统的规整，因此学习分析缺乏一个清晰、系统、可操作的信息模型和体系框架。针对不同学生群体和学习内容，设计个性化的分析模型是研究者努力的目标。

4.数据与技术面临挑战

学习分析技术是基于计算机或网络的工具获取和分析数据，利用机器来分析学生的学习行为。但是，学生的学习过程是复杂多变的，而且学习是内部心理和内隐思维的过程，并不都能够通过外显的行为表现出来。[4]因此，数据的准确性不能够保证。大数据的爆炸式增长，技术却跟不上脚步。未来十年，非结构化数据量将占据全部数据量的90%，其中教育数据就占极大的比例。大量的非结构化数据在没有人工帮助下难以被计算机处理和理解。[5]不同学习分析工具或者数据采集工具得来的数据的格式或形态能否互相兼容，也值得我们去思考。因此，技术的发展是当下要着手解决的问题。

四、总结

本研究主要通过对当下学习分析的不足进行反思，对学习分析的发展进行一种初步探索。虽然学习分析的发展面临很多棘手的问题，但是笔者相信，这些问题为学习分析的发展提供了更大的空间，等待着更多专家学者去发掘。

参考文献：

[1]吴永和，陈丹，马晓玲，曹盼，冯翔，祝智庭. 学习分析：教育信息化的新浪潮[J]. 远程教育杂志，2013，04：11-19.

[2]吴婧，杨福华，肖军玲. 学习分析技术研究综述[J]. 软件导刊（教育技术），2014，10：50-53.

[3]郁晓华，顾小清. 开放教育下的学习分析——2015 AECT夏季研讨会评述与延伸[J]. 远程教育杂志，2015，05：14-23.

[4] 王良周，于卫红. 大数据视角下的学习分析综述[J]. 中国远程教育，2015，03：31-37.

4.工作不足 篇四

自私，不顾及别人的感受

说实话，这一点自我在心理上是怎样也不愿理解的，也是最不愿意承认的一条。但我还是把它排在了第三条，是因为原本自以为这点上还算是自我优点的，但自我再怎样不愿承认，还是发现自我错了，还错的很彻底：自我本意是为别人着想，竟让我自我执行成了逼迫别人去做什么的行为。

可能是因为我在家排二吧，还有一个姐姐，从小习惯了家人和姐姐的溺爱养成的坏习惯吧。其实，如果不是心里上的逃避，这条我应当排第一的，因为我最不想自我成为自私之人。但没办法，人性啊，没脸把它排第一，把它放第一位上改掉吧。

5.工作自我评价不足 篇五

珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。

首先是我端正了学习态度。

在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。

看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。

其次是极大程度的提高了自己的自学能力。

由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。

这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。

日积月累，自学能力得到了提高。

再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。

要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。

古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。

在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。

随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。

在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。

老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。

我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。

现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

一直在追求人格的升华，注重自己的品行。

我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。

在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。

四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。

所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。

无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。

以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。

现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。

回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。

对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。

如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。

我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。

一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。社会实践能力有了很大提高。

大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。

参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。

此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。

我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。体育成绩一向很好。

我的体质并非很出色，可是通过我的.练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。

我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。

在四年之后的今天，我的球技有了质的提高，脚法和意识。

我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。

我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。

踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。

四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。

我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。

由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。

在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。

我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。

一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。

这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。

现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。

以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

本人敢于接受各种挑战，勇于坚持，个性开朗，与人相处融洽，表达能力较强，极具学习、创新能力，有很强的上进心，思想积极，做事认真、主动、有条理。

政治思想上，与党中央保持一致，能够快速贯彻党的各方面政治精神，深入学习党的各会议重要内容，有较好的辨别力和敏锐性;学习上，虽然不是成绩最优异的，但是学习刻苦努力、态度非常端正;工作上，担任学生干部期间，成功组织过多次班级活动，有责任心，集体荣誉感强，起到了很好的带头表率作用，在企业的实习期间，也受到领导和同事的一致好评;生活上，为人谦逊、踏实、能吃苦，个人作风端正。

与此同时，我还存在一些不足之处，对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化，党的理论知识学习不够，有些内容学习不扎实，需要继续加强学习党的理论知识，提高钻研精神;平时遇到问题和困难的时候，考虑不够全面，把握细节方面有待提高;实习中，学习的理论知识联系实际的能力有所欠缺。

总之，以上的优点我将继续坚持，缺点要及时的改正，进一步严格要求自己，积极地进行自我反省与批评。

【举例】

自我评价缺点：

第一，不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度，但是交友慎重;

第二，办事比较死板，有时容易和人较真，但是比较遵守单位既定的工作规范，有一定的原则性;

第三，什么知识或专业都想学，什么也没学精，但比较爱学习，知识面比较广;

第四，对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比较慢，但是比较传统，不盲目跟随潮流;

第五，对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人，但是比较有主见，有一定的原则性;

第六，办事比较急，准确性有时不够，但是完成工作速度较快;

第七，对自己从事工作存在的困难，自己琢磨的多，向同事或领导请教的少，但是独立完成工作任务的能力较强。

【小学生自我评价缺点】

1、在课堂里，我很少发言，可是我在自己分析课文，对什么课文、生字，我都有自己的看法，在语文上，我的理解和同学们的相似，有时心里有说不完的话想对老师同学说，在作文上，我似乎文思如泉、笔走如飞，十分钟就能写出一篇作文。

可在数学上，我粗心大意、马马虎虎，有时甚至自己都检查不出自己的错题，成绩一直是八十多分，我对数学感到十分简单，可有时连一些小小的加法题，都能让我错上好几道。

英语对我说有点难，读音非常怪，妈妈还给我报了剑桥英语，让我对英语更深一步的了解。

在科学课里，我观察不细致，对科学还是一窍不通，比如自然元素是什么，有机生成矿物是什么，含氧酸盐是什么……好多的问题。

我老想不通，为什么科学那么多结构，那么多的复杂，如果科学老师能给我讲，那我还有无数个为什么想问问老师。

在课间里，我玩得非常愉快，和同学们一起跳皮筋、踢键子，和同学们相处比较好，各谁都能玩。

现在我最入迷的就是跳皮筋，我发现跳皮筋的乐趣非常多，在家里，我总妈妈和爸爸给我当“柱子”，帮我撑皮，我来跳，跳得我满头大汗的时候，我还是想跳。

在家里，我不爱玩电脑，只爱看电视，有时一入迷就让我能看一两个小时，我知识对眼睛不好，就多出去滑旱冰等游戏。

2、这学期我的成绩起伏不定，考试成绩也很少考高分，在学校的表现很差，在老师面前嬉皮笑脸，这也使薛老师对我有许许多多的意见，我不会看薛老师的眼色，而且还骗人。

我目前的学习态度非常的恶劣。

各方面做的都让人失望，薛老师现在都有点不相信我了。

本学期，我粗心大意，与老师说话时，大摇大摆，书写不整齐，做事也不像以前那么认真。

现在，我的身上有三个很大的毛病：一、急躁。

无论干什么事，我都会干不好，因为我心里很想想。

二、三天打鱼，两天晒网。

刚好上几天，我就又开始不认真了。

三、爱骄傲。

我的期中考试三门成绩都在90分以上，我很高兴，每当我考不好，就会对爸爸妈妈说：“没事，下一次我绝对考好。”

3、在这一学期里，我的学习状态不够积极，有一点低落。

而且，这学期我上课也不是特别认真了，这点应该改进。

日记，前半学期并不认真，幸好后半学期认识到了自己的错误，认真一些了，书写好一点儿，但书写习惯不怎么好，以后应该注意了。

我的语文成绩不错，而作文却退步了。

对数学呢，总是提不起兴趣，当然也就学不好了。

英语，考试成绩还算过得去，但总是不能够很好地去理解，令我十分苦恼。

在副科上，不够重视，应该予以改正。

我想，我以后不能再偏科了。

4、在本学期当中，我的语文成绩一落千丈，一份份八十多分的卷子映入了我的眼帘;而数学成绩不是太稳定，我既考过满分——一百分，也考过低分——八十四分;英语的考试，相对来说比较稳定，而且都保持在九十九分以上。

这一学期当中，我比以前的发言稍微积极了一点，但还是不够积极，所以我以后还要充分地做预习，争取多回答些问题。

再就是我上课极爱说话的毛病少了，不再和以前一样很爱交头接耳。

这一学期中，我的表现还不是太好，所以，我在下一学期中还要百尺竿头，更进一步，我要尽我最大的力量去进步。

5、本学期自我认为学习很差，有时候离成功只差那么一点点，语文前几次还行，九十多，后来就一直八十几了，数学一直不好，六十八，七十几的事几乎频繁发生，英语更是不行，英语单词一个都不背，背了的都忘光了。

每天起床磨磨唧唧总是迟了才从家里出来，一天做事紧紧张张，好像去赶集似的。

做作业丢三落四，到第二天早上才想起来没写完，又紧忙起来“补”，手忙脚乱的，有几次头都忘大了。

我自从担任了卫生委员以后，班里的卫生就好起来，从以前满满的垃圾布满时，再看现在地上干净的没有一片垃圾，而且还把地拖得干干净净，我对我这点还是蛮自豪的。

6、时间过得飞快，转眼四年级就快结束了，在这一年里，我们都有着很大的变化，学校里六年级的哥哥姐姐们都毕业了，这几天，我总结了开学时，课到一半时和快考试时的想法，写了一个自我评价。

在学习，我觉得语文学得还不错，挺轻松的，但是，数学和英语学得却不太好，我下不知道为什么，家里数学的东西有很多，而且，英语我还在外面学着呢!语文的东西呢?外面不但没有学，而且家里的资料除了薛老师让我们去查的和语文书上的东西以外，其他的几乎没有!可我学得最好就是语文，数学和英语都不太好。

这也许就是“兴趣是人类最好的老师”吧!

学习以外的就是友谊了。

但是，我觉得，这学期我的五颗友谊之星只能得到三颗星，其它的二颗星，第一颗是因为我在本学期失去了一位我世界上最好的朋友。

第二颗是因为在本学期，我与朋友的交往不是很好，经常因为一些鸡毛蒜皮的小事从而吵起来，虽然事后和解了，但也没有原来那样要好了。

6.浅析动物防疫工作中的重点和不足 篇六

1 动物防疫工作中有哪些重点

1.1 注重防控疾病, 对动物健康进行检查

畜牧兽医防疫工作的重点之一是如何防控动物疾病。因此, 在平常的实际工作中, 对于动物可能出现的疾病, 要做好调查工作, 并且采取一些相应的预防和防疫措施, 确保动物的健康成长。尤其是对于一些突发的疾病灾害, 为了确保动物的健康, 要及时地采取一切措施进行适当的处理。其次, 为了详细的把握动物的健康状态, 畜牧兽医要定期检查区域中的动物, 详细地填写检查记录表。同时, 为了预防突发的疾病, 还要对动物注射疫苗, 从而能够保障区域中动物的健康成长。

1.2 注重建设基础设施, 进行科学研究

为了促进防疫工作的有效开展, 具备完善的基础设施, 畜牧兽医站要合理的配置各项设施, 把基层组织机构的设置进行完善, 并且准备一些工作的场地。根据防疫工作的前沿问题和热点问题, 畜牧兽医站要结合当地的实际情况, 细致地研究当地的畜牧兽医动物防疫工作。同时要认真的分析出目前工作中存在的不足之处, 为了将来各项工作的开展, 要制定相应的对策建议, 为畜牧兽医在动物防疫工作中提供指导。其次, 为了提高畜牧兽医在动物防疫工作中的水平, 还要注重对各项防疫技术和方法的研究, 从而科学系统的进行动物防疫工作。另外, 要加强技术人员的配置, 有效开展动物防疫工作, 重视引进高素质技术人员, 合理配置技术人员, 加强工作人员的队伍建设。同时, 为了使各项工作能够顺利的开展, 还要提高技术人员的综合素质, 重视对技术人员的培训, 从而为畜牧兽医动物防疫工作奠定基础。

2 在动物防疫工作中的不足之处

2.1 严峻的防疫形势和难度, 防疫意识薄弱

动物的疫病具有慢性化和非典型化的特点, 随着经济的发展, 各地之间的联系也在不断地增强, 不同地方畜牧的联系也在不断地增加, 从而加大了防疫工作的难度。并且, 动物进行免疫的病种比较多, 病原容易变异。再加上一些养殖户的防疫意识也比较薄弱, 养殖条件和环境不能满足动物防疫的需求, 养殖条件比较差。因此, 动物面临着比较严峻的防疫形势和难度。

2.2 技术手段落后, 动物防疫工作难以发挥应有的作用

动物防疫不但受到资金的影响很大, 同时也受到人员等因素的制约。虽然在一些县级地区成立了县兽医实验室, 动物疾病防控中心都配备了检测设备, 初步完善了动物防疫的硬件设备, 但是一些防疫部门的技术手段依然比较落后, 缺乏专业的经费支持, 也缺少专业的检测人员, 从而使防疫检测工作难以发挥应有的作用, 检测工作得不到完善, 检测不到到位。

2.3 工作人员配置不完善, 动物防疫工作难以有效开展

根据相关资料显示, 在一些乡镇的动物防疫部门中, 在编的工作人员大部分在3~5人之间, 普遍存在着人员配置不完善的情况。同时这些工作人员的业务素质也比较低, 没有应付复杂动物防疫的工作能力, 不能有效地开展动物防疫工作。

3 提高兽医在动物防疫工作中的建议措施

3.1 要完善各项规章制度, 提高畜牧兽医的思想认识

目前, 政府对公共管理的工作中, 主要的职责包括对食物安全和公共卫生安全的保证, 同时食物安全和公共卫生安全也受到畜牧兽医动物防疫工作中的影响。因此, 要建立完善的畜牧兽医在动物防疫体系, 把动物防疫放在重要的突出位置上, 转变传统的思想观念, 完善各项规章制度。同时, 为了发展现代畜牧业, 要不断地加大资金投入, 引进人才, 并且采取相应的建议措施, 促进动物防疫工作的有效开展。

3.2 加强技术装备水平, 改进动物卫生监督执法手段

为了提高动物防疫部门的装备水平, 要完善各种检测设备的配置工作, 加强技术装备水平, 从而做好动物防疫工作。并且为了保障动物防疫工作的顺利开展, 要从资金上给予保障。同时, 为了全面开展动物防疫检测工作, 要全面的改进动物卫生监督执法手段, 培养专职检测人员, 充实各种检测设备。并且, 为了降低突发事故的损害, 增强检测人员对突发事故的处理能力, 从而防止或者避免突发事故的发生。

3.3 加强人才队伍的建设, 提高工作人员的业务素质

为了提高动物防疫工作的质量, 畜牧兽医站就要储备人才力量, 加强人才队伍的建设, 不断地充实工作人员的队伍, 改变人才队伍建设工作的观念, 引进高素质的人才。同时, 为了不断的提高工作人员的业务素质, 要利用一切的培训途径, 培养高素质、高水平的工作人员, 从而使他们能够胜任动物防疫的各项工作, 促进动物防疫的水平。

3.4 提高防疫部门工作人员的待遇, 增加资金投入力度

7.工作不足分析 篇七

关键词 农业机械推广；农业现代化；改进措施

中图分类号：F323.3 文献标志码：B 文章编号：1673-890X(2014)06-068-02

农机推广工作对现代化农机具的大面积推广应用有重要的影响，是我国各地农业部门推动农业生产力提高的主要措施。多年来我国各地农业部门在开展农机推广工作的过程中遇到了一些问题，在一定程度上制约了农业的发展。因此强化农机推广工作的首要任务，是了解当前我国农机推广工作存在的问题和不足，针对性的采取措施，提升农机推广的效率。

1 农机推广工作的弊端和不足

1.1 农机推广工作繁重、人员不足、效率低下

农机推广工作主要在各地区的乡镇一级农业部门中进行，这样，开展基层工作更加便利。不过我国绝大部分地区的乡镇农业部门可以投入的人员力量严重不足，在农忙时节要进行大范围的农机推广工作略显繁重，实际推广效率不高；再加上乡镇一级下辖村落众多，要持续有效的对所有村落进行农机推广，存在很多实际性的问题，通讯、交通、食宿各方面的不便都成为制约因素［1］。

1.2 农机用户和农机手的观念、意识不足

农机推广工作要面向广大农村地区农机手和普通农民进行，农民朋友本身在采购先进农机具产品方面的觉悟不够，在接受农业部门的推广宣传的时候难免出现犹豫不决甚至抵触情绪，这也造成农机部门的推广工作效率低下。

1.3 农机推广工作实质性扶持力度不足，农民意愿不强烈

农机推广工作在一些贫困地区尤其步履维艰，其中最重要的原因之一就是农机推广工作没有与民众的实际利益挂钩，导致农民采购新型农机具的意愿不足。尤其是部分贫困地区本身经济实力落后，在农机具推广应用方面投入的硬件设施、农机推广人员的培训、对农民的补贴和经济扶持力度都不足。这类情况使得农机推广工作存在不可逾越的障碍，直接影响了实际推广效果［2］。

2 农机推广工作的改进措施

2.1 加大宣传力度，做好培训工作

农村地区民众观念意识上的滞后是非常影响农机推广宣传力度的。建议农业部门考虑从提升农民朋友、农机用户的思想观念入手，印制宣传册，或者适当的将农机推广宣传工作下放到农村领导一级，让他们在日常工作中辅助提高宣传力度，发放宣传资料，让农民朋友了解到新型农机具在推动生产、提高生产效率方面的效果。

省市县级农业部门要注意做好农机工作人员的培训工作，包括新型农机具的应用技巧、农机具的维修护理、农机具的应用价值和对农民的沟通技巧的培训工作，确保农机推广工作人员在思想观念、责任感、业务素质等方面有所突破提升，提高农机宣传推广工作的实效性。

2.2 抓先进、扶典型，实行区域带动策略

考虑到很多地区很多农民的思想观念存在一定的滞后性，无法在短期内全面提升农机推广宣传效果，乡镇农业部门可以考虑抓先进、扶典型，将个别思想观念较为先进、在先进农机具应用方面比较积极且获得了一定实际效果的人作为榜样模范，将其作为重点宣传案例［3］。一方面印刷宣传材料在推广工作中发放给农民朋友；一方面在地区农业电台、广播电台播放个人的先进事迹、收益案例，提高实际案例的影响力；另一方面可以对这类先进个人提供一定的政策扶持或资金补贴，鼓励他们继续保持先进个性；还可以考虑邀请先进个人参与到农机推广宣传工作中来，现身说法、评断利弊，给与一定的奖励，起到带头作用。也可以考虑在多个乡镇、县乡进行新农机产能评比大赛，谁的新农机应用效率高、谁的新农机规模大，谁就获得更多的资金奖励或政策支持。

这种以先进个人、先进小组、先进村集体、先进乡镇带动区域农机推广工作发展的策略具有多重利好，更容易做成规模，全面提升农机推广效果。

2.3 施行农机推广试点工程

我国各地农业部门可以考虑将农机推广工作与地方本身的农业发展政策和新项目结合起来。目前我国很多地区都在开展农业转型升级，设立高新农业产业示范园区，或者有类似的农业试点工程。农机部门可以考虑县乡镇政府进行业务接洽，以新农机支持试点项目的运作，对新农机的应用效果进行记录，对新农机与农业转型升级项目的互利合作可行性和实效性进行评价考核。

在这种新型的农机推广工作中，可以将先进的种植户、农民，先进的农机应用小队，提供农机设备的企业，农机部门的专业推广工作者和农机维修护理工作者等紧密联系到一起，形成现代化的农机应用运作模式。争取让农机推广工作可以取得经济效益，以便未来可以开发出更多的农机推广模式，确保农机推广效率大幅提升。

3 结语

农机推广工作目前来讲还存在很多问题，这会直接影响农机推广工作的良性发展。要提升农机推广的效率，首先需要解决目前普遍存在的问题。农机推广工作者和农业部门要创新工作模式和工作理念，尝试激发农民的参与热情，让农民看到新农机应用的经济效益，激发农民的积极性，确保农机推广工作可以持续有效的进行。

参考文献

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［2］ 齐宏，马俊涛，尹秀珍.曲阜市农业机械化发展现状及对策［J］.农业技术与装备，2007（6）：43.

［3］ 王培文，郝丽娟，底丽萍，梁耀斌.包头市农机推广服务体系的现状及对策［J］.农村牧区机械化，2010（1）：26.

8.工作中的不足 篇八

1.1工作中与领导和大家沟通较少，在与人沟通中不能很好的把握交流、沟通的技巧，遇见困难不知道与领导、同事沟通，寻求帮助。1.2工作中存在心态浮躁、失衡的现象，工作中存在偏激的情况，不能做到以一颗平常心对待工作。1.3遇事考虑不够全面，不够细致。1.4缺乏学习，理论水平有待提高。

1.5工作中不能正视问题和困难，在工作遇到困难时存在逃避、回避问题的念头。

2、今后要加加强一下几项工作：

2.1工作中一定做到安全第一，服从指挥，遵章作业。

2.2增强责任感，积极与领导沟通，提高工作效率。要积极主动地把工作做到点上，落到实处，减少工作失误。时刻坚持不懂就问，不明白就多学的态度，与同事多合作，与领导多汇报工作情况。2.3提高个人业务素质。在日常生活中，要加强专业知识的学习，积累丰富的专业知识，增强“责任重于泰山”的安全意识，从严要求自己，敢抓敢管，大胆揭露矛盾，果断解决问题，发现问题，及时整改。要以严谨的工作态度与良好的沟通协作能力，努力提高自身的综合素质，踏踏实实做好手中的每一件事，从每天的一点一滴中多反思、多学习、多交流，不断的总结，只有不断提高自身的专业知识能力和思想业务素质，才能尽快适应新形势的发展任务。

2.4安全工作的每一步都要精准细致，力求精细化。工作中要做到的“专心、细心、耐心”，切实做到安全宣传到位、安全认识到位、安全措施到位、安全管理到位、安全协调到位、安全标准到位。2.5增强忧患意识，责任意识。时刻紧绷安全之弦，做到检查到位，不漏过一个细节；措施到位，不漏过一个疑点，发现隐患及时组织整改，把事故扼杀在萌芽状。

2.6加强班组建设，增强凝聚力，提高班组安全水平，营造班组安全文化氛围。通过班组内成员大家的共同努力，各项工作才能顺利有效的完成，只要和大家齐心协力、依靠群策群力，安全工作一定会上一个新台阶。

2.7要不断地调整自己的心态，不断地找寻工作中属于自己的那份快乐，用乐观、积极的工作态度，面对每一天的工作。

2.8做好“五勤”。一是心勤，心系班组安全活儿,学好安全知识，谨记安全职责；二是口勤,口中常问安全事,关心安全不含糊；三是眼勤,眼观安全工作活，发现苗头立马制止；四是腿勤，腿跑安全工作,把好安全生产关；五是手勤,手记安全检查记录,搞好安全事故分析；做好安全工作汇报。

2.9当好领导的参谋。要当好这个参谋就要善于和领导进行及时的安全生产沟通，工作中不断创新，并向领导及时提出安全生产合理化建议。

9.工作中存在的不足 篇九

责己要厚，责人要薄；克己，责己，正己，才能修身。以下是我在工作方面存在的主要问题：

1、工作热情不够，对待工作有时不够及时主动、积极，不能够静下心来学习新的业务知识。在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事； 2，工作不够深入，对本职工作知识把握不深，虽对于日常的工作情况已熟练，但规范上不够细致，多为急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不深刻；

3、存在自我满足现象。过去在自己的本职工作中做出了一些成绩，就自我感觉不错了，对自身要求降低了。特别是没有很好地为领导出谋划策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。很多情况下，没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题，因此，工作上起色不大；

10.工作不足分析 篇十

关键词:思想政治工作;工作活力;途径选择

中图分类号:D64 文献标识码:A文章编号:1003-949X(2010)-05-0017-001

思想政治工作是我们党的政治优势和传统工作,要永葆医院思想政治工作生机活力,就要跟上时代发展的步伐,适应新形势、探索新方法、解决新问题。

一、工作思维要活

做好医院思想政治工作,就要在统一思想中解放思想,在澄清模糊认识中提高认识,为推进医院三个文明建设协调发展服务。一是思想政治工作必须把握时机,要有超前意识,否则,政治思想工作就会陷入“头痛医头、脚痛医脚”的被动局面。二是要根据医院和职工的实际需要确定思想政治工作的思路,力求工作上有独创性、超常性、开放性,使思想政治工作不断适应环境变化的需要。三是思想政治工作者在实际工作中要运用创造性的思维方法,不断发现新问题,善于研究新情况,敢于探索新方法,切实做好改革过程中的思想政治工作。

二、工作内容要活

思想政治工作在不同的时期有不同的重点,要针对不同层次、不同岗位、不同人群的特点,运用不同的方式,开展思想政治工作,既体现多样性,又体现层次性。思想政治工作要多用讨论式,少用训诫式。如果简单地用我对你错、我讲你听、我打你通的方法,不仅达不到预想的效果,还可能起到反作用。所以应尽可能多用访谈式、探讨式、交心式,以平等的地位和态度,在切磋交流中共同寻求正确的答案,促进双方思想觉悟的提高。

三、工作形式要活

首先,思想政治工作者要经常深入基层,掌握员工的思想动态,有的放矢地开展思想工作,实实在在解决实际问题。其次,思想政治工作者应明确,做人的工作,必须先尊重人、关心人、爱护人,从政治上、思想上、生活上、学习上关心职工,增强说服力和感染力。再次,思想政治工作者应借鉴相关科学的成果,使思想政治工作从统一教育向层次教育转变,从被动应付向超前预防转变,从单纯说理向结合解决实际问题转变。针对八小时内外的不同特点,以不同方式来开展工作。在新形势下,面对社会生活和价值取向多元化的趋向和医院干部职工多层次、多样化的需求,这就需要从事思想政治工作的同志,在坚持思想政治工作原则的同时,必须不断增强思想政治工作的艺术性,才能收到“内化于心、外化于形”的良好效果。

四、文化载体要活

医院文化是新时期思想政治工作的新载体。医院文化包括以医学科学技术和现代科学技术为主体的物质环境文化,管理行为为主要内容的制度文化和以办院宗旨为主的医院精神文化。医院精神文化所反映的是医院组织群体的价值观,是医院文化的深层结构,它是医院一切行为的调节器,决定着医院组织和医务人员的行为取向、道德准则。为此,医院思想政治工作必须与医院文化建设相结合,培育和确立“以人为本”、“以病人为中心”、严谨求实、团结进取、廉洁奉公的医院精神。医院文化以共同的价值观为核心,通过医院精神、塑造医院形象、创建名牌产品、加强职业道德建设,将教育培训、人才培养、创造良好的人文环境等工作连接起来,使职工在浓郁的文化氛围中得到心灵的陶冶。增加思想政治工作的科技含量。在新的知识领域里设计思想政治工作的新构架。特别是要运用信息传媒技术,积极拓宽思想政治工作空间,实现思想政治工作进网络,已经成为医院增强思想政治工作的信度、效度和覆盖面、影响力的一条重要途径。利用现代化的通讯工具、影视、音像,特别是电话网、电视网、国际互联网的形式,建立或利用网络思想阵地,增加思想政治工作科技含量。

11.脑动脉供血不足血管检查临床分析 篇十一

1 资料与方法

1.1 一般资料

2008年11月～2010年11月,在笔者所在医院神经内科门诊及住院治疗的脑动脉硬化引起脑供血不足患者200例,分为老年组100例,男57例,女43例,年龄(65±5)岁。中年组,男49例,女51例,年龄(45±5)岁。其中老年组:眩晕、耳鸣、呕吐39例,行走不稳、听力下降30例,共济失调、口角麻木31例,68例患者有高血压病史。中年组:眩晕、耳鸣52例,闭目难立征阳性28例,行走不稳、听力下降30例,35例患者有高血压病史。两组患者年龄、性别差异无统计学意义(P>0.05)。

1.2 超声检测方法

1.2.1 TCD检测:

采用德国DWL-0775型TCD仪,探入频率2.0～4.0 MHz。方法:患者在静息状态下,通过颞窗及枕窗分别检测大脑中动脉(MCA)、大脑前动脉(ACA)、大脑后动脉(PCA)、椎动脉(VA)、基底动脉(BA)的收缩期分值流过(VS)、舒张期流速(VD)、平均血流速度(VM)血管搏动指数(PI)和阻力指数(PI)。

1.2.2 颈部血管及超检测(CDFI),采用德国西门子seguoia-512型。

方法:患者头平卧位,头部偏向检查对侧,充分暴露颈部,检测指示标包括:(1)血管内径测量颈总动脉颈内动脉,颈外动脉;(2)血流参数包括:VS、VD、M、PL、RI主要计算颈部血管狭窄为主要检测目标。

1.3 判定标准

1.3.1正常:

ICA PSV<125 cm/s;ICA/CCA PSV率<2;ICA EDV<40 cm/s;斑块无。<50%:ICA PSV<125 cm/s;ICA/CCA PSV率<2;ICA EDV<40 cm/s;斑块<50%管腔狭窄。50%～69%:ICA PSV 125～230 cm/s;ICA/CCA PSV率为2.0～4.0;ICA EDV 40～100 cm/s;斑块≥50%管腔狭窄。70%至接近闭塞:ICA PSV>230 cm/s;ICA/CCA PSV率>4;ICA EDV>100 cm/s;斑块≥50%管腔狭窄。接近闭塞:ICA PSV低或测不到;ICA/CCA PSV率不确定;ICA EDV不确定;斑块显著,有管腔。闭塞:ICA PSV测不到;ICA/CCA PSV率无;ICA EDV无;斑块显著,无管腔。

1.3.2 颈部血管B超:

颈总动脉IMT>1.0 cm,分叉处IMT:1.2 mm为增厚,IMF>1.3 mm并明显突出内膜为斑块形成,根据硬化斑块起源超声特点及病理变化将其分为:(1)较均匀的低回声斑块;(2)强回声或伴钙化斑块;(3)回声强弱不均的混合性斑块。

1.4 统计学分析

采用SPSS 11.5统计学软件分析,计数资料采用二项分布的两样本率的比较,计量资料采用t检验,以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 TCD结果

老年组患者在100例中,检测出67例血管狭窄,其中轻度狭窄为32例(占47.76%)中度狭窄为22例(占32.84%),重度狭窄为13例(占19.40%)。中年组在100例当中检测出31例血管狭窄,其中轻度狭窄为21例(占67.74%),中度狭窄8例(占25.81%),重度狭窄为2例(占6.45%),通过上述检测结果老年组血管狭窄明显高于中年组(P<0.01)

2.2 CDFI检测结果

老年组患者在100例中,检测出62例血管斑块形成,其中低回声斑块28例(占28%),强回声及钙化斑块23例(占23%),回声强弱的混合性斑块11例(占11%)。中年组检测30例血管斑块,其中检测低回声斑块13例(占13%),强回声及钙化斑块9例(占9%),回声强弱的混合斑块8例(占8%),老年组检测出斑块病例多于中年组,检出率之间差异均有统计学意义(P<0.01)。

3 讨论

近年来脑动脉粥样硬化引起的脑动脉供血不足的发病率随着年龄增高而增高,60岁达到高峰。近年来的研究证实,动脉粥样硬化是脑动脉供血不足主要原因[1]。因此,对脑动脉供血不足的患者进行颈部动脉及脑部动脉的血管筛查,有利于动脉粥样硬化病变的早期发现、早期治疗。

脑动脉粥样硬化是一种非炎症性病变,可使动脉血管壁增厚、僵硬、失去弹性和管腔狭小。脑动脉供血不足主要可能为动脉中层钙化,主要为高血压、高脂血症。脑动脉供血不足发病机制与微栓子阻塞小动脉出现缺血症状使血管痉挛造成血流旋涡刺激血管而使血液成份血流动力子的改变有关。

CDFI对斑块的形学检测可分为低回声斑块、强回声及钙化斑块、及混合斑块,通常以低回声斑块为主[2]。特别是混合性斑块易导致颅内动脉栓塞的重要栓子来源,本组资料显示,老年组斑块检出的62例老年患者均有高血压病及高脂血症。老年组的斑块发病率明显高于中年组斑块检出率证实随年龄增高而升高(P<0.01)。总之,颈动脉粥样硬化程度能间接反映颅内动脉硬化程度,同时血压血脂的升高均可导致斑块脱落的重要危险因素。

TCD的检测通过血流速度增快的绝对值,比较不同动脉向流速度之间的差异及频谱形态改变可以诊断检出动脉的狭窄或闭塞[3,4]。本组资料显示:老年组动脉狭窄高于中年组,其中67例患者以中度狭窄为主。早期TCD的检测结果可以正常,但随疾病的发展及脑动脉粥样硬化加重,血管壁长期也受到血流的作用改变,可导致动脉内膜受损和中层血管平滑肌增生伴纤维化,使血管阻力增大,导致血管狭窄,经上述证实老年组动脉狭窄高于中年组(P<0.01)。

综上所述,脑动脉粥样硬化引起脑动脉供血不足的临床检测,特别是颅内外病变的分析,是目前国内研究人员非常关注的课题,采用CDFI和TCD结合方法是实施相关课题研究的可靠、经济、简便,可重复性、安全的手段,特别是针对脑血管的结构、血流动力变化的动态包检测与监测在临床研究中具有重要价值。

摘要：目的 通过对脑动脉供血不足患者的血管检查分析。方法 将100例脑动脉供血不足患者根据发病率年龄,分为老年组及中年组,探讨脑动脉供血不足患者的临床特点及发病规律。结果.TCD检出老年组100例当中67例血管狭窄,中年组100例检出31例血管狭窄,证实老年组狭窄程度高于中年组(P<0.01);CDFT检出老年组100例中62例血管斑块形成,中年组100例中检出30例,证实老年组高于中年组(P<0.01)。结论 脑动脉供血不足发病率随着年龄增高而升高,60岁后达到高峰。

关键词：脑动脉供血不足,血管检查,老年

参考文献

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[2]华扬.实用颈动脉与脑血管超声诊断学.北京:科学出版社.2002.

[3]庄丽,由延顺.超声检测原发性高血压的患者颈动脉粥样硬化和颅内动脉血流动力学的变化.中国脑血管病杂志,2006,3(9):400-401.