社会活动过生日教案

2024-08-18

社会活动过生日教案(精选6篇)

1.社会活动过生日教案 篇一

一、活动目标:

1、仔细观察和倾听,通过比较发现问题,并大胆表达自己的想法。

2、体验与同伴交流的快乐。

重难点:仔细倾听、比较、纠错大胆说出正确的路线图。

二、活动准备:

经验准备:前期对信的初步了解,与好朋友交往的经验。

物质准备:ppt,音乐,电话机、幼儿操作材料人手一套。

(一)、读信,了解信的格式和内容,引起兴趣。

1、看信(教师出示一封信)

今天早上我来幼儿园,在门房间收到了一样东西,是什么呀?(信)

重点提问:

这封信是写给谁的?是谁寄来的?(出示ppt中的信)

小结:原来信封告诉大家这是小兔寄给我们中一班小朋友的信。

你在信里看到些什么?小兔跟我们说了一件什么事?谁能试试把完整地读一遍。

小结:我们一起从上往下来读信,知道了小兔是想邀请我们一起去它家过生日。

2、设疑

重点提问:

你们去过小兔家吗?那怎么办呢?

不错的(二)找家,通过辨别路线,知道要仔细倾听。

1、打电话

重点提问:小兔家的电话号码是多少?打电话时跟它说些什么?要问清什么事?

2、集体给小兔打电话,倾听路线。

3、幼儿操作,摆放路线图

4、交流分享,大胆表述。

5、再次倾听,集体纠错。

6、辨认小兔家:兔子村里哪幢房子是小兔家呢?

小结:所以呀,我们不仅要听话仔细,还要看仔细奥!

(三)、唱生日歌,体验共处的快乐

看,小兔正在家门口欢迎我们呢!

1、给小兔送生日礼物。

2、共同祝福小兔生日快乐,同唱生日歌。

2.过生日,写生日 篇二

李华说,生日是愉快的。那天,她在家里开了个烛光生日Party,好多同学都来参加了。他们尽情地吃,尽情地唱,尽情地跳,非常开心。

王翔说,生日是倒霉的。那天,他生病了,没有了烛光,没有了蛋糕;只有尖尖的针头,苦苦的药丸。他难过地说:“宁愿天天罚扫地,也不愿生日时生病。”

黄芳说,生日是温馨的。那天,爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨都来了,听到了许多祝福,收到了许多礼物。她陶醉在亲情的幸福里。

张明说,生日是难忘的。那天,教室里张灯结彩,挂满了气球、彩带,一片喜气洋洋。老师和同学为“留守儿童”张明举行了一个从未有过的生日晚会。他激动地说:“我会记住这个生日的。”

章璐说,生日是孝顺的。妈妈生日那天,她用自己储蓄罐里的钱为妈妈买了一个生日蛋糕、一束康乃馨,整个家庭充满了欢乐。

郑玲说,生日是担忧的。爸爸生日那天,她和妈妈在等待中,知道了爸爸在扑救山林大火。她和妈妈在担惊受怕中度过了爸爸的生日。

当当说,生日是丰富多彩的,我们要用笔留住你我他(她)的每一个生日。

[读读佳作]

妈妈说:“明天就是奶奶的生日。”我想:“平时奶奶天天在家做家务,还要经常关心我的学习,真辛苦!我来帮奶奶过个生日吧。”妈妈知道了我的想法后,非常赞成。

第二天,我和妈妈兴高采烈地上街选蛋糕。西点房里,蛋糕可多了。奶奶年纪大,不能选择太油腻的,还是买一个鲜奶的吧。奶奶是属老牛的,我让蛋糕师傅在蛋糕的正中做了一头可爱的老牛,下面写上“祝奶奶生日快乐”的字样。

我和妈妈高高兴兴地提着蛋糕回家了。我把蛋糕藏在我的小房间里,准备过一会儿,给奶奶一个惊喜。

妈妈把晚上的菜烧好了。全家人都到齐了。大家围坐在一起,我点上生日蜡烛,奶奶站在正中间。“一、二、三……”在我的指挥下,奶奶鼓起了嘴巴,一口气把蜡烛都吹灭了。大家一起鼓起掌来。这时,我又指挥大家为奶奶唱起了生日祝福歌。歌声回荡在客厅里,奶奶的脸上溢满了笑容。

[当当发言]

习作从“我”有帮奶奶过生目的想法,到和妈妈一起选蛋糕,到指挥奶奶吹蜡烛,指挥大家唱生日歌,有序而完整地写了“我”为奶奶过生目的事。让我们看到了一个热爱奶奶、孝敬奶奶的好孩子。写生日还可以表达自己对大人们的爱。再过几星期就是妈妈的生日了,我也要帮妈妈过一个愉快的生日,然后再把过生日的事儿写下来。小朋友们,你们呢?

[老师提醒]

3.大班社会活动教案:小老鼠过生日 篇三

设计意图:

故事是幼儿接触最多而又非常喜爱的一种文学形式,爱听故事是幼儿的天性。现在的孩子大多都是独生子女,以自我为中心比较多,缺乏体谅、关心、帮助他人的情感体验,《小老鼠过生日》这个故事的内容比较简单易懂,同时具有一定的教育价值。,逐步引导幼儿根据生活经验大胆猜想,能很快融入故事情节中,体会故事中青蛙等小动物原谅别人、帮助别人的情感。因此我选择了这个活动。

活动目标: 1.理解故事《小老鼠过生日》的内容,并能根据图片复述故事。2.获取体谅别人和帮助别人的情感体验。3.懂得知错能改的道理。活动准备: 教师自制《小老鼠过生日》的图片。活动过程:

一、谈话引出故事

1.教师:小朋友们,你们喜欢过生日吗?为什么?

2.教师:有一只小老鼠要过生日了,你们想知道它会收到什么礼物吗?会发生什么事情呢?让我们一起来听听《小老鼠过生日》的故事吧。(师出示故事题目,幼儿认读“小老鼠过生日”。)

二、欣赏并理解故事《小老鼠过生日》 1.引导幼儿逐个观察图片,提问引起幼儿兴趣。观察图一:

教师:小老鼠收到了什么生日礼物?(妈妈买来一盒生日蛋糕,爸爸买来一辆小汽车)它高兴吗?你从哪里看出来的?(小老鼠乐得跳了起来)请幼儿用动作来表现小老鼠的高兴心情。

观察图二:

教师:小老鼠收到了小汽车的生日礼物可高兴了,它快乐地坐上车,一踩油门冲了出去。“冲出去”这个词说明车向前开的速度怎样?小老鼠把车开得那么快,在路上会发生什么事情呢?

观察图三、四、五:

1(1)教师:乌龟怎么会到车轮下面去了呢?(幼儿自由发言)教师:小老鼠的车开得非常快,乌龟来不及避让,小老鼠是怎么做的?(从乌龟背上开了过去)当时小老鼠心理是怎样想的?乌龟又会怎样想呢?(引导幼儿理解小老鼠没意识到自己开快车带来的危险,而乌龟不但没有责怪小老鼠、却能体谅它的情感。)

(2)教师:癞蛤蟆怎么会跌倒了呢?(幼儿自由发言)教师:癞蛤蟆让得慢了一点,小老鼠又是怎么做的?(伸手使劲一推)“使劲”是什么意思?(用劲)。小朋友们,你们使劲握一下拳头,体会一下使劲的感觉。想一想你们曾经使劲做过什么?它这么使劲一推,癞蛤蟆可惨了,谁来把癞蛤蟆的惨状说一下,如果你是癞蛤蟆,你心理会怎么想呢?(引导幼儿理解故事中的癞蛤蟆体谅小老鼠的情感。)

(3)教师:咦!青蛙又怎么了?(幼儿自由发言)

教师:小松鼠的车开得特别快,当它经过一个水坑时,结果把青蛙弄得什么样子?(满头满脸都是泥浆)。夏天天气很热,小朋友们稍一活动,满头满脸都是什么?如果你是青蛙你又会怎样想呢?

(4)教师:谁来告诉小老鼠它这样做对吗?它错在哪里?在路上开车时,应怎样做?使幼儿在讨论中知道开车要遵守规则,不能影响、伤害别人,同时进行讲礼貌和团结友爱的教育。

观察图六:

教师:小老鼠开得过瘾的时候,意想不到的事发生了。小老鼠怎么会掉进河里呢?谁来说说现在小老鼠的样子,这会儿小老鼠心理又会怎么想呢?小老鼠掉进河里怎么办,谁会救它?

观察图七:

教师:小老鼠遇到这么大的麻烦,被小老鼠欺侮过的小动物是怎样救它的?(青蛙跳到河里,背着小老鼠往岸上爬,乌龟捞起小汽车,把它背到岸上,癞蛤蟆给汽车擦去污泥,又帮着修理。)

教师:它们为什么又来帮助小老鼠呢?谁来说一说小动物们心理会怎么想的?(知道能原谅小老鼠的过错,帮助别人也快乐自己等情感。)

观察图八:

教师:如果你是小老鼠,现在你该怎么做?

教师小结:刚才小老鼠开小汽车压了乌龟、推了蛤蟆、溅了青蛙一身污泥,小动物们不记恨小老鼠,还努力的去帮助它,小老鼠非常感谢大家,邀请大家坐上小汽车,一起到它家去吃生日蛋糕。乌龟、蛤蟆、青蛙助人为乐的精神值得我们学习。

三、教师完整讲述一遍故事,幼儿倾听后思考

1.教师:现在老师要和小朋友们比赛讲这个故事,你们先听老师来讲,我会有问题要问认真听故事的小朋友的。

(1)教师:故事中的小老鼠最后知道自己错了吗?

(2)教师:经过了这些事情以后,小老鼠会怎样开车了?我们要遵守哪些规则?(司机开车要遵守交通规则,走路也要遵守规则,如:看红绿灯走,行人过马路要走人行道„„)

(3)小朋友,你们有什么话要对小老鼠说吗?

2.教师总结:我也有话要对小老鼠说:以后开车慢点,注意安全,你知错能改还是好样的,我愿意和你做朋友。

四、请幼儿看图复述故事

五、结束活动

4.社会活动过生日教案 篇四

活动背景:

平时里,我们常能听到孩子们对家长说:今天是ⅹⅹⅹ的生日,他给我们吃生日蛋糕和饮料,我们大家给他唱歌、跳舞、送礼物真快乐,妈妈(爸爸)下次我生日,也要到幼儿园来过。至后,每个孩子都扳着手指头期待着自己生日早日到来。

父母如此关心子女,那有几个孩子关心他们的父母。今日又一名孩子来园过生日,午餐闲聊中,我突然想到了一个问题,“有谁记得父母的生日”我问周围的孩子们,多数孩子的回答让人失望:“不知道”,“爸爸妈妈从来没告诉过我”。只有四五名幼儿能确切地记得父母的生日。对自己的生日都记得清清楚楚,并都很在乎家长是否记得。而不记得父母生日的原因有多种,回答“爸爸妈妈从来不提醒,或者家长不喜欢过生日,不知道关爱父母的孩子,将来也不会懂得关心他人。

教育孩子知恩感恩也是学校的责任,因此,我预设了《给爸爸妈妈过生日》一课,想通过此活动让孩子懂得:为父母过生日是愉快的,我们应该记住父母的生日。目标:

⒈知道自己父母的生日

⒉通过为父母过生日,表达爱父母的情感。准备:

⒈了解并记住自己父母的生日。⒉事先知道几位生日在本月的家长

⒊老师自制的爱心蛋糕,上有爱心小棒(上有孩子表演节目的内容和祝福的话)

⒋若干纸、笔。过程:

一、谈话引出活动

小朋友前几天,我们班里谁过生日了?(幼儿回答)我们是怎么给她过的?在家里你们又是谁给你过的?(幼儿回答)

二、了解父母的生日

⒈你们知道爸爸妈妈的生日吗?他们是怎么过的?(幼儿回答)⒉如果今天是爸爸、妈妈生日了,你们想给他们怎么过?(幼儿回答)

⒊今天,老师要给这个月出生的爸爸、妈妈过一个特别的生日,大家说好不好?那寿星是谁呢?大家想知道吗?好!我们用掌声请他们上台。

三、给爸爸妈妈过生日

啊!特别的日子,很有纪念意义,我好想给这些爸爸妈妈们拍张照,留个影,可又想,我得把这个好机会让给这些聪明、能干的孩子,大家说对不对?(幼儿回答)请寿星的孩子们上台。

(一)、为爸爸、妈妈克隆和摄影

首先请小朋友为他们合个影。接下来,我们请这些孩子用能干的小手为自己的爸爸、妈妈克隆一个半身像,作为爸爸、妈妈的礼物。

(二)、生日时装表演秀

台下,大家一定等急了。为了让生日的气氛更热闹,我们的第二个项目:就是请大家穿上刚才做的时装,开生日时装表演秀。

⒈首先请左边的妈妈上台,听音乐自由表演。⒉请右边的妈妈上台,听音乐自由表演。⒊请所有爸爸上台,听音乐自由表演。⒋请寿星上台表演,请寿星在桌前就坐。⒌请所有的孩子到外面排队。

⒍寿星们最兴奋的时刻来到了。看!生日歌曲响起。一批批身穿时装的小模特,手捧蛋糕出场了。他们个个面带笑容,多么可爱。

把蛋糕放在桌上,小模特听录音自由表演(1-2分钟)。

(三)、给爸爸、妈妈表演 ⒈唱生日歌。今天是六个爸爸、妈妈的生日,我们大家围坐在一起,为他们过生日。大家想想我们首先应该干什么?(唱生日歌,小朋友唱,音乐起。)

⒉请他们许愿。接下来我们应该请他们干什么?

⒊表演节日。这是一只特殊的蛋糕,它是老师精心制作的,也表达了我的一份心意,蛋糕上的根根蜡烛是孩子们准备给爸爸、妈妈表演的节日单,请每位寿星按顺序抽一张打开,读出上面的文字,孩子们就会以不同的方式给你们表演。

四、家长代表表示谢言。请寿星代表上台讲话 分析与反思:

5.社会活动过生日教案 篇五

活动目标:

1、能根据不同的颜色分类。

2、能在集体面前大胆讲述。

3、积极参与游戏活动,体验游戏的快乐。活动准备:

积木房子4座(红、黄、蓝、绿)、栅栏4个、平衡木2个、箩筐7只、4色串铃、呼拉圈、大雪花积木若干、磁带《生日快乐》、蛋糕一盒、蜡烛、天线宝宝图片4幅 活动过程:

一、导入,引起兴趣。

1、师:今天,老师请来了四个你们非常喜欢的好朋友,我们一起请他们出来,好吗? 出示小波,问:“小波穿着什么颜色的衣服?”(红色)那我们给它取个好听的名字——红色的小波,小朋友一起念一遍。

分别出示拉拉、丁丁、迪西用同样的方法引导他们说出:黄色的拉拉、蓝色的丁丁、绿色的迪西。

2、师:他们来到苗苗班要告诉你们一件高兴的事情,今天是他们的生日。我们一起和天线宝宝过生日好吗?(好)

3、师:范老师已经为你们准备了礼物,我们一起来看看送送什么礼物给他们呢?

二、送礼物。

1、出示礼物,逐样介绍。师:这是什么礼物呀?(圈)我们用好听的名字来说,红色的圈、黄色的圈、蓝色的圈、绿色的圈。接下来请小朋友说出其他礼物的名字(红色的串铃、黄色的串铃、蓝色的串铃、绿色的串铃;红色的大雪花片、黄色的大雪花片、蓝色的大雪花片、绿色的大雪花片)

2、师:其实呀,天线宝宝早就在家等我们了,我们一起来找找看他们的家在哪儿呢?请小朋友说说那座房子是小波的?引导幼儿从颜色上找,红色的小波喜欢红色的房子。请小朋友接着找拉拉、丁丁、迪西的房子,分别贴上他们的图片。

3、老师示范送

师:范老师先来给小波送礼物,你们说红色的小波喜欢什么颜色的礼物?(红色的礼物)请小朋友来帮老师找一找。请三个小朋友找红色的礼物。师:我就挑一个红色的圈送给小波,天线宝宝的家门前有一座小桥,我先过桥然后在把礼物送进小波门前的箩筐里,今天是小波的生日,我们要说什么呢?引导说出“小波,祝你生日快乐。”送完礼物从小桥回家,我们还要给拉拉送呢。

4、请三个小朋友分别送礼物给拉拉、丁丁、迪西。

5、小朋友自己送。提出要求:送礼物时,别忘了祝他们生日快乐。每次送完礼物都要从小桥上回家。

6、检查礼物。表扬小朋友。

7、]小结:天线宝宝收到了这么多礼物和祝福,可高兴了!他们说:“谢谢小朋友!”小朋友说:“不用谢!”现在他们邀请我们吃蛋糕喽!

三、吃蛋糕。

1、出示蛋糕,插上蜡烛点亮,一起吹蜡烛。

2、跟着音乐一起唱〈〈生日快乐〉〉歌。

6.过生日的话题 篇六

大宝要过生日了,这天正巧是周末,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都在为大宝准备生日大餐忙得团团转,可大宝呢,却只顾着看电视。后来,大宝的同学贝贝、芳芳来了,给大宝带来了贵重的生日礼物……。

现在,咱们的话题来了——

话题一:你觉得大宝的生日过得快乐吗?为什么?

王宝哲:大宝的生日过得很快乐,因为他可以和自己的好朋友一起庆祝。

谭家琪:大宝的生日是快乐的,因为大宝不仅可以和亲人在一起过生日,而且不用干活。郭秋玥:大宝的生日过得不快乐,因为家人们为他准备生日大餐,他却只顾着看电视,这样家人会觉得很累的。

请写下你的看法:________________。

话题二:你以前的生日哪一次过得最快乐?

郭秋玥:7岁生日那年,和家人一起郊游,我觉得最快乐。

王宝哲:7岁生日过得最开心,因为哥哥和弟弟都陪我玩。

高阳语溪:我过的生日都很快乐,因为可以和朋友们一起玩。

谭家琪:7岁的生日,在爷爷家里,和一大家子人一起吃饭,真的很快乐。

卢语薇:去年过生日虽然没有去吃麦当劳,但是和我的朋友一起用废旧物品做了很多手工作品,大家还表演了节目,我觉得很快乐。

★眯眯熊的话:哇!大宝的生日过得好热闹呀,有长辈的厚爱,有同学的厚礼,同学们记忆中的生日也让人很难忘。

还记得动画片中的樱桃小丸子是怎样过生日的吗?在生日那天,樱桃小丸子送给亲人们一些“生日免费服务券”,比如送给妈妈免费洗碗券,送给爷爷免费捶背券等,我觉得也很有意思哦。

话题三:樱桃小丸子的生日和你们以前过的生日有什么不同吗?

郭秋玥:小丸子过生日为家人服务,让家人轻松快乐,而我的生日多是只顾自己玩乐。现在知道了,即使是自己的生日,也要想想自己能为家人做点什么。

杨胤东:小丸子的生日过得很有意义,因为他给了别人快乐,她自己也更快乐了。

高阳语溪:我过生日是朋友、亲人送礼物给我,而小丸子是送礼物给大家。

谭家琪:小丸子是在劳动中找到快乐,而我是和家人一起吃饭分享快乐。

话题四:怎样过生日才更快乐?

谭家琪:和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起吃蛋糕。

王宝哲:只要我的亲人、好朋友能陪我一起过生日,就是最最开心的了。

郭秋玥:和爸爸妈妈到郊外,看看绿树、小草和鲜花,能这样过生日我最开心。

黄宝诚:在我过生日时,做一些有意义的事情,比如捐款、植树、做好事。

罗茜雯:给自己开一个盛大的生日聚会,请很多的好朋友来家里庆祝最快乐。

张芷毓:请最好的几个朋友来家里开个小派对,或者爸爸妈妈买一样我最喜欢的生日礼物给我,这样就最开心啦!

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