诗朗诵：爸爸妈妈（精选12篇）
1.诗朗诵：爸爸妈妈 篇一
诗朗诵《爸爸妈妈我想对你说》
爸爸妈妈，我想对您说：谢谢！
感谢您给了我宝贵的生命，让我来到了这美丽世界 感谢您给了我健康的体魄，让我享受了这五彩生活 感谢您给了我执着的精神，让我勇敢地面对挑战 爸爸妈妈，我想对您说：您辛苦了！给了我温暖的抚触，您的手却变粗了 给了我挺直的脊梁，您却弯下了腰 给了我明亮的世界，您已经累花了双眸 爸爸妈妈，我想对您说：我懂了 我懂得了，没有阳光，就没有温暖； 没有雨露的滋润，就没有大地的丰收 我懂得了，没有水源，就没有生命； 没有您的关爱，就不会有我的健康成长 我更懂得了，花园的花朵为什么那么美丽，林中的大树为什么会那么参天挺拔 爸爸妈妈，我想对您说：您放心吧！放心吧，爸爸妈妈！我会堂堂正正诚实做人 放心吧，爸爸妈妈！我会踏踏实实努力学习放心吧，爸爸妈妈！我会勤勤恳恳造福社会的 爸爸妈妈，我想对您说：
鲜花可以枯萎，沧海可以变成桑田。您的爱，却永远留在我的心间！
2.诗朗诵：爸爸妈妈 篇二
求助人:果果
求助问题:爸爸妈妈总是吵架,我很害怕。
3.爸爸妈妈要离婚 篇三
我在麦当劳门口磨磨蹭蹭往鼻子里吸香味的时候，忽听见有人叫我，是小雅，她正坐在临近窗口的地方向我招手呢。我三步并作两步跑进去。
“小雅，你怎么在这里呢？”我问。
小雅的面前堆着儿童套餐，但好像没什么胃口的样子。她叹了口气说：“我爸爸妈妈又吵架了，妈妈去姥姥家了，爸爸给我钱，让我在这里吃。”
“你好幸福哟，小雅。”
“你说什么呀，小豆子？我爸爸妈妈要离婚，我怎么办呀？”小雅的眼里蓄着泪。
“对不起，小雅，我以为你爸爸妈妈只是吵架，不会离婚呢。”我拉着小雅的手摇一摇。
小雅吸了一下鼻子说：“也许我妈妈是闹着玩的。不管他们了，我们来吃东西吧。看，我要了这么多东西，一个人吃不完，你和我一起吃。”
“这个，我……”
真让人不好意思。
小雅已经把炸鸡腿放在我手里了。好香啊，没法拒绝。我咬了一大口。小雅看见我吃东西，笑了。
我们吃得好饱好饱才一同回去，一同上楼。
我一边上楼，一边想：“啊，爸爸妈妈偶尔吵一回架也蛮好的嘛，可以吃到麦当劳。我的爸爸妈妈怎么就不吵架呢？啊，是爸爸有点怕妈妈，不，是我没姥姥，妈妈没地方去，所以才不敢和爸爸吵架的吧。”我转而又想：“为了吃到麦当劳，竟然盼望爸爸妈妈吵架、离婚，我，我不是好人，我是个坏小孩！”
一进门，还好，爸爸在看报，妈妈在做饭，好和平的家哟。我对爸爸妈妈宣布说：“今天晚上，我不吃饭了，小雅请我吃了麦当劳，好饱好饱哦。”
爸爸妈妈都用羡慕的眼光看着我，我故意拿出只剩一根的薯条盒，把最后一根薯条放进嘴里，大嚼一番。
妈妈问怎么回事，我就把小雅的爸爸妈妈吵架闹离婚的事，从头到尾说了一遍。最后我真想说：爸爸妈妈你们也吵架吧，那样没人做饭，我就可以去吃麦当劳了。可那样，妈妈就太可怜了。趁我还没撑糊涂，没说出这种不吉利的话之前，我赶紧跑掉了。
不知是不是因为我胡思乱想的原因，没过几天，爸爸妈妈真的吵架了。我回家的时候，只有爸爸一个人在家生闷气。
我问：“妈妈呢？”
爸爸没好气地说：“我们吵架了，你妈妈要跟我离婚。”
啊？！这都怪我都怪我！
“那，妈妈她去了哪里呢？谁来做饭呢？”我问。
爸爸从沙发上拿起他的外套，说：“不管她，我们去下馆子。”
机会终于来了！我有点兴奋，又有点不安地跟着爸爸下楼。
我们一路走一路看。
经过麦当劳，爸爸说“不好不好”。再遇到德克士，爸爸说“太贵太贵”。肯德基呢，爸爸连看也不看。这么小气的爸爸，妈妈和他吵架有什么用呢？他哪里比得了小雅的爸爸呀！
又一想，啊，妈妈离家出走了，我却在这儿想吃洋快餐，我的嘴巴是不是馋得太过分啦？小豆子，你太没良心！你是个不孝的女儿！我在心里责备自己。
没有人知道我的心情有多复杂。
我坐在爸爸的自行车后面，屁股震得好痛好痛。
“爸爸，到没到哇？”我焦急地问。
“到了到了，下车。”爸爸说。
四下看看，这里灯火通明，倒也热闹。
“这是新开的夜市小吃，想吃什么？”
说着，爸爸在一个女人旁边坐下了。我仔细一看，那不是妈妈吗？她一个人占了三只小凳子，正东张西望呢。
“妈妈！”我大叫一声。我感到有一百年没有见到妈妈了，眼里酸酸的，眼泪要流出来了。
妈妈一脸的喜气洋洋，她说：“哎呀，你们怎么来得那么晚？我都等急了。小豆子，今天妈妈请你吃麻辣烫，随便吃哟。”
爸爸忙着去买票端麻辣烫了。我悄悄地问：“妈妈，你没有跟爸爸吵架吗？”
“没有哇。”妈妈奇怪地看了我一眼，“好好的，吵什么架呀。”
“也没有要跟爸爸离婚吗？”
“没有哇。你怎么啦？噢，我明白啦！”
妈妈说着，忽然大笑起来。这时，爸爸端着三碗麻辣烫来了，看见妈妈笑，明白了一切，也跟着笑了。
妈妈说：“你爸爸是在跟你开玩笑，看你伤不伤心。”
原来是这样！爸爸好坏呀！
4.诗朗诵《老师妈妈》 篇四
王小牛 有这样一个人，她总是在我失意的时候，用鼓励的话语撬开我的心闸；
有这样一个人，她总是在我悲伤的时候，用温暖的笑容把我内心的冰雪融化；
有这样一个人，她不厌其烦的为我们指点迷律，那怕我再笨，再不听话！
我在内心里无数次的徘徊，多想大声的呼喊您一声，“老师，妈妈！”
您对孩儿的爱闪着温润的光华，让我在成长的路上不再害怕！感谢您，老师，妈妈，孩子无又以报答，只有让自已成长，成长，开出最美的花！
5.妈妈的心 诗文朗诵 篇五
妈妈的心如阳春，暖暖的多温馨；
妈妈的心似黄金，灿灿的亮我心。
妈妈的心意切，妈妈的心情真，妈妈的心像清泉，妈妈的心好滋润。
妈妈的心只有付出，妈妈的心，一定很大很大，不然，怎么会把我全装下。我冷了，妈妈比我先知道，给我穿上厚厚的棉袄，让我露出红红的脸颊。
我饿了，妈妈比我先知道，给我吃香甜的蛋糕，还有新鲜的牛奶。我想，我的心
6.听,妈妈的话(歌颂母亲朗诵稿) 篇六
我的孩子，有一天，妈妈将会离你而去 请你不要伤心，更不要害怕
你要认真倾听、并牢牢记住妈妈对你说的这些话
从你出生的那一刻
我们的心就紧紧的连在一起 妈妈忍住了所有的痛楚，没有哭泣 却在你的第一声啼哭里流下了眼泪
虽然妈妈从此再没有过一个完整的睡眠 但是当你第一次迈开人生的步伐 第一次叫我 “妈妈” 第一次张开笑脸跑进我的怀抱 再多的疲倦也都在瞬间融化
为了让你成为一个完美的人
妈妈常常责怪自己无法成为这个世界上最好的老师 所以，如果你看到妈妈因为过渡疲惫而爆发的坏脾气 宝贝，请你不要害怕，请你原谅妈妈
当你第一次背上了书包 挣脱了妈妈的手独自走进校园 当你第一次将领回的奖状 作为礼物递到妈妈的面前
当你第一次在母亲节 为妈妈买了一束鲜花
那时你或许会觉得我的微笑有些不自然 因为妈妈在用力的抑制着眼眶的泪水
而当你有一天终于学懂了爱情 第一次把你的爱人领到妈妈眼前 请不要在意我突如其来的伤感
我的孩子，我是如此衷心地希望你幸福 却又担心，他对你的照顾能否象妈妈那样细心
而当有一天你忽然间发现
妈妈脸上已生出了皱纹，头上也有了白发 请不要介意妈妈在不知不觉中衰老，就如同你也在不可抗拒地长大
在你的孩子学会走路的那些日子里 妈妈的腿脚已开始变得有点不听使唤 有时候孤单会让我变得胆小和焦虑 有时候我会拨错了你的电话号码 有时候我会用一天的时间等着
甚至错把别人的声音听成是你对我的呼唤
不要感谢妈妈对你的爱 妈妈反而要深深地感谢你，正是你的出现让妈妈真正战胜了恐惧 我的孩子
你的成长是妈妈毕生的梦想 而岁月是我甘愿付出的代价
如果你的生活让你感到开心，快乐，幸福，那将是妈妈最大的快乐
而不论在何时，如果你感到伤心，疲惫，甚至是绝望，都不要感到孤独，因为妈妈随时都向你敞开怀抱
如果这个世界上真的有天堂，妈妈一定会在那里等你 如果天堂里真的有神，妈妈一定就是你的保护神
妈妈对你的付出不需要理由，如果一定要有个理由，那就是，我是你的妈妈
妈妈要告诉你生命其实很渺小 但妈妈对你的爱永远很大很大
7.《亲爱的爸爸妈妈》教学设计 篇七
一、教材分析
文章记述了作者在参加一次悼念活动中的所见、所闻、所感。此次活动是为了悼念二战中被屠杀的300个孩子。在历史和现实交织的场景中, 贯穿着作者强烈的爱恨和严肃的思考, 反衬出法西斯强盗灭绝人性的罪恶行经, 震动读者的心灵, 使人们不禁产生一个和作者同样的愿望——“世间永远不能再有战争和屠杀了”!
(一) 教学目标:
1.整体感知课文内容, 认识法西斯匪徒的凶残, 感受南斯拉夫人民的英勇。
2.领会文章“世间永远不要再有战争和屠杀了”这一主题。
3.尝试对战争问题有自己的正确看法。
(二) 教学重难点:
体会重点词语的含义, 把握文章主题。
设计意图:根据课标要求, 学习战争题材的作品, 要注意把握文章主题, 对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情境和各具特色的语言, 有自己的体验和评价。
二、教学设想:
这篇文章是一篇对法西斯的控诉词, 细读文章不难发现, 文中充满了一组组看似矛盾对立实则统一的事物:历史与现实、美丽与沉重、忏悔与狡辩、人性的呼唤与罪恶的枪声, 阅读时如能抓住这些矛盾并对之进行分析探究, 你会走进一片别样的风景。
三、教学方法
方法1:情境朗读法。
方法2:矛盾分析法。
方法3:合作研讨法。
设计意图:以学生合作探究为主, 辅之以必要的点拨引导, 充分体现学生在课堂学习中的主体地位。
四、教学过程
(一) 温故预习、激情导入。
1. 导入:
上课之初, 播放李俊男的歌曲《亲爱的爸爸妈妈》, 请同学们说说在什么情况下我们会发出“亲爱的爸爸妈妈”这样的呼唤?学生畅所欲言后, 用“是呀, 在我们高兴的时候、悲伤的时候, 心里想的、嘴里念的一定是我们的亲人。第二次世界大战时, 德国纳粹实行了残无人道的种族灭绝。1941年10月21日, 纳粹在南斯拉夫小城克拉库耶伐次大肆屠杀, 一天之间, 杀死7 000多人, 其中包括300个孩子。当这些孩子面临杀戮时, 留下了这撕心裂肺的稚嫩声音”。揭示课题。
设计意图:由于平时学生对战争生活了解不多, 在教师指导下, 了解有关战争的资料, 以便更好地理解课文内容, 也为课堂发言提供有力的依据。
2. 作者简介:
聂华苓, 1926年生人, 湖北人。在台湾、美国发表过文章。代表作有《台湾轶事》等小说集, 《三十年后》等散文集, 《百花文集》等翻译集。
3. 检查预习:
以小组为单位, 用白板展示预习成果, 可以就字词、文学常识等问题向其他小组发难, 教师强调补充归纳, 并且拓展写作背景。
设计意图:激发学生由被动的学转化为主动发挥。对于学生来说, 不仅要使出浑身解数, 来彰显自己的能力, 同时又能够在小组合作中得到快乐, 并且水到渠成地检查了学生的预习工作。
(二) 品析文本、理解疏通。
1.梳理结构、速读课文。
请同学们快速浏览课文, 回答两个问题。
(1) 概括文章4个部分的内容。 (学生默读, 概括归纳。)
提示:第一个是坟地所见所闻;第二是记述各种演出记念活动;第三是记录作家座谈会;第四是摘录遗言。
(2) 文中引用迪桑卡的诗句有什么作用?
这些诗句歌唱孩子们“对未来的憧憬, 对生命的喜悦”。他们还年幼, 还在小学念书, 他们的生命才起步, 对未来充满美好的梦想。他们正努力学习, 向往将来“在阳光下奔跑”, 创造人生的业绩。他们在爱的阳光下成长, 丝毫没有意识到近在眼前的死亡威胁。歌唱孩子的可爱和希望, 正是对纳粹强盗的控诉。
(3) 引文和正文有什么关系?
“引文”是纯客观的记录, 是正文得出观点、进行议论的依据。
2.感悟主题、析读课文。
(1) 用一句话表达读完这篇文章得感受。
(2) 说说这篇文章的主旨是什么?
3.品味语言、圈读课文。
(1) 凄风、苦雨、天昏、地暗。
不仅写天气, 而且一词一顿, 极力渲染无限悲哀的气氛。
(2) “他们杀孩子、老师、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。”
包含了作者对被残杀者的深切同情, 对屠杀无辜平民的法西斯强盗的愤怒控诉。
(3) 历史、现实, 在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。
历史的印迹 (包括两位生还者) , 在这凄风苦雨中, 与现实融为一体。残酷的历史令人悲哀, 但不忘历史、纪念死者, 又是美丽的。这一切都是真实的, 纳粹竟然认为种族有优劣, 要消灭劣等民族, 是何等的荒谬。
设计意图:要在教师指导下, 综合运用各种方法进行默读, 并注意提高默读的速度和质量。因为默读一方面有助于学生们在整体上把握课文内容;另一方面也有助于学生们用心去感受课文中有特色的语言, 感人肺腑的人物, 惊心动魄的情境, 容易和作者产生感情上的共鸣, 有利于产生自己的心得和评价。
三、把握时事、拓展延伸
(1) 播放《南京大屠杀》片段视频。
(2) 请同学们结合当前我国的领土归属问题, 谈谈观看后的感受。
(3) 同学们, “亲爱的爸爸妈妈”是被纳粹残害的孩子在临死前发出的撕心裂肺的呼喊, 这是对生命的渴望, 对生活的向往, 对法西斯的控诉, 对和平的呼唤。愿世界永远铸剑为犁, 愿同学们记住历史, 珍惜和平!
设计意图:作为祖国的年轻一代, 一定要立志维护国家的统一与领土完整。
四、作业
你对那位日本作家的言论有什么看法?写一则感想或评论, 200字左右。
设计意图:教师可以用安格尔的话启发学生思考。关键是区别侵略与被侵略。要抓住关键, 探究这个日本人的思想根源是什么, 言论的实质是什么, 危害是什么。
五、教学设计及说明
1. 不同形式的阅读环节, 学生和文本对话。
阅读是灵动的, 阅读是个性的这是一篇自读课文, 通过让学生综合运用各种方式进行默读, 提高默读的速度和质量, 有助于同学们用心去感受课文中有特色的语言、感人肺腑的人物、惊心动魄的情景, 容易和作者产生感情上的共鸣, 有利于产生自己的心得和评价。
2. 提高对战争的认识, 培养热爱和平的情感和社会责任感。
8.亲爱的爸爸妈妈 篇八
不一会儿，楼上有人探出头来，看见小板凳，一笑；对面一幢楼，有人拉开窗帘，看见蟹爪兰，放心了。
如今社区干部的工作做得真到位，与辖区的独居老人制定各种各样的暗号，万一有啥状况，可以及时救助——跟从前的地下工作者倒相似，都是对付突发状况的。
这样的报道首先是令人暖心，但细想之下，也有一丝悲凉，独居老人中，其实绝大多数有子女。社区干部的做法，固然保障了老人的基本安全，但漫长的一天又一天，谁来陪伴？如何打发？
3·15前后，有相当多的投诉是关于各种各样的康复、治疗仪的。投诉者说，这些东西动辄数千上万的价格，宣称能治疗颈椎病、高血压，能改善血粘度、甘油三酯、胆固醇、血糖……怎么看都像是骗钱的花招。
这个案例特殊在于，受骗的当事人不以为然，投诉者多为中青年人——受骗人的儿女，让儿女们头疼的是，年迈的父母还为此与他们吵架、翻脸。
也难怪老人深信不疑，他们天天到医疗器械康复体验中心去做免费体验，这免费完全是真的，不像街头一些美容店，拉你进门立即变了脸，强盗一样掏空你的腰包。在这儿，老人们体验了又体验，没关系，最后什么不买，也没关系。从没有人强迫，他们购买，绝对是自觉自愿的。
有位做女儿的去暗访了一下，不禁吃惊，原来体验中心的工作人員都是长得清爽清秀的小年轻，对每一位前来体验的老人都是那么亲切，“爸爸您来啦。”“妈妈您慢走。”
墙上写的通知也是：亲爱的爸爸妈妈，这几天来体验的人多，可能让您多等些时间，请爸爸妈妈谅解……
做一次体验大约半小时，在体验时，工作人员还会轻声细语地跟老人聊天。
前去暗访的女儿不禁掉下泪来，有多久了，自己没有这样耐心地陪一陪爸爸妈妈？
（编辑 雷虎 leihu757@163.com）
莫小米，女，中国作家协会会员，1984年到《杭州日报》工作至今。在国内报刊杂志上发表散文、随笔、小小说约2000余篇，160余万字。
9.天使妈妈，超人爸爸 篇九
然而频繁的分离并没有导致她和儿子疏远，如今她也是儿子眼中的天使妈妈。去年安娜从索马里出差3个月回来，儿子的思念之情和分离焦虑在公共场所化作大声哭闹宣泄出来，安娜没有手足无措，没有恼羞成怒，她轻轻地揽过儿子，把一腔的母爱融化在一个默默的长长的“爱的拥抱”里。儿子破涕为笑，他明白了妈妈的爱从未远离。
安娜看重和孩子之间的平等，这是她从自己的童年趣事中悟出的道理。儿时安娜喜欢蹲下身观察蚂蚁搬家，家属院里随处可见一队队的蚂蚁大军，但现在很难见到蚂蚁们的踪迹了。她忽然醒悟到，不是蚂蚁搬走了，是自己长大后就从未再低头注意过。孩子也是一样，如果你不俯身和他保持同一高度，怎能知晓他的心灵世界。
儿子活泼顽皮，好几次无意间惹哭一同玩耍的小女孩，还有时瞄准妈妈的手就咬上一口。安娜静下心来分析，其实儿子是想和小伙伴做游戏，只是打招呼的方式太激烈；儿子咬人之后流露出的无辜眼神又好像在说“咬你就是喜欢你”。懵懵懂懂的小男孩，对他讲道理是无效的。安娜的对策是，让儿子和爸爸妈妈握手，感受力度的不同变化，让他发现，原来用力触碰别人，对方会很疼的。
面对社会上众多家长送孩子上特长班，安娜没有盲目跟风，她郑重地问儿子想不想学，儿子认真地说：“我现在不想学，以后再学。”安娜就让孩子痛痛快快地玩耍，不给孩子过早增添负担。她要给孩子充足的时间，耐心等待孩子成长。
安娜出差在外，儿子的养育任务都落在了孩子爸爸的肩上。孩儿爸是位IT工程师，工作中严谨，育儿时却幽默非常，就像脱掉西装，换上披风的超人，360度大变身。有一次带儿子去博物馆，可小男孩对琳琅满目的展品就是提不起兴趣。走到面具展区，爸爸灵机一动，现场设计了个寻找面具的游戏，让儿子依据爸爸的語言描述找到所指的面具，既有趣又锻炼了孩子的观察力。找到面具后的奖励是“与爸共舞”，父子俩配合默契，模仿面具的表情，夸张地手舞足蹈起来，让旁边的游客羡慕不已。
10.诗朗诵：爸爸妈妈 篇十
新一轮课程改革要求教育者从课程的角度、从教学的角度去审视社会资源的价值所在,最大限度地开发家长的人力资源和智慧资源,引进各种社会资源。我校家长中相当部分群体为高素质的白领、国家机关、企事业单位、高等院校内的高级知识分子。在幸福校园创建的背景下,我校以家校合作为视角,从家校合作中的“家长参与”入手来研究家长课程资源,构建了“三级”(班级、年级、校级)“学生成长助教团”,利用家长资源开发实施了“爸爸妈妈”系列校本课程,成为构建新型家校合作模式、健全现代学校制度的重要举措之一,也为促进学校和谐发展、幸福校园建设注入了动力和活力。
一、“爸爸妈妈课程”的功能定位
“爸爸妈妈课程”是发挥家长的专业优势,结合学生发展需求而开发的一系列家长助教校本课程,是我校构建互动、多元、开放的课程文化的主要载体。依托“家校共同发展会”这一有效平台,充分发掘和利用“爸爸妈妈课程”资源,旨在通过课程促进学生的个性绽放和多元发展,同时提高我校校本课程的适切性和丰富性,并为我们突破校本课程建设的瓶颈提供新的视角。
二、“爸爸妈妈课程”的目标建构
我校开展“爸爸妈妈课程”研究的最终目标是开发出具有时代特点和学校特色的基于家校合作的校本课程体系,形成科学合理的课程开发机制、运行机制、管理机制和评价机制。通过课程开发与实施,提升学生学习素养,丰富学校课程文化内涵,彰显学校课程的育人办学特色,打造“爸爸妈妈课程”品牌。具体来说:
1.以生为本,凸显课程育人价值新取向。通过引领家长以主体角色参与课程助教,扩大学生生活和学习经验,加强课程的生活化,凸现课程的综合化,促进学生生活世界与现实世界的交汇、统合。
2.拓展视野,促成家长教育能力新提升。通过家长共同参与“爸爸妈妈课程”实施,拓展学生的视野,丰富家长在孩子心中的形象,促进孩子学习的兴趣,提升家长教育能力,丰富家长的教育策略。
3.良性互动,推进家校合作进入新境界。通过“爸爸妈妈课程”的全面实施,促进学校与家长、社区的互动,让“爸爸妈妈课程”成为促进学校发展的新的生长点,凸显校本特色,发挥校本课程的功能与作用。
三、“爸爸妈妈课程”的开发理念
开发校本课程就是为了更好地适应学习者的实际需要,就是为了“创造适合于学生的教育”,以促进学生全面发展及个性发展的需求。我校“爸爸妈妈课程”的开发基于以下理念:
1.发展个性,促进学生多元成长。“爸爸妈妈课程”的开发与实施应体现学生和家长的共同兴趣,课程内容主题的选择应从少年儿童的兴趣、爱好、特长出发,注重学生能力和个性的发展,注重学生思想品德与综合素养的全面提升和多元发展。
2.关注焦点,发挥家长主导作用。关注学生成长是社会、学校和家长共同关注的焦点,“爸爸妈妈课程”的开发与实施应该围绕这个焦点展开,以体现社会的需求。“爸爸妈妈课程”以校本课程的方式呈现,应充分有效地发挥家长建设课程的主导作用。
3.立足互补,拓展课堂教育外延。“爸爸妈妈课程”的开发与实施是对社会、学校和家长所发挥作用的补充。它因内容丰富而广泛,形式灵活而多样,牢牢抓住了学生和家长的心,成为我校课堂教育的延伸和补充。
四、“爸爸妈妈课程”的内容模块
我校“爸爸妈妈课程”的开发坚持以教师为主,助教为辅的原则;课程内容建构实施的主要途径,一是注重与德育工作整合实施,二是注重与智育教学整合实施,三是注重与社团活动整合实施。主要涵盖三大类课程:
1.以学科拓展为核心的通识应用课程。课程开发的最重要一条是注重受教育者的人性发展,基于此,我们以“学科拓展”为核心,开发学校通识应用课程。六大通识应用课程活动内容为:(1)法制法纪教育类。包括法律知识、预防犯罪、规范行为、远离传销、拒绝毒品、预防网瘾等教育。(2)安全自护教育类。包括交通安全、食品安全、药品安全、质量安全、消防安全、特种设备安全和网络安全等教育。(3)道德规范教育类。包括尊师、孝亲、感恩、诚信、交友、理智消费、献血救人等教育。(4)绿色环保教育类。包括节能、环保、低碳、节水、节电、生物新技术、新材料等教育。(5)国防传统教育类。包括国防知识、警察职责、军衔制度、拥政爱民、拥军优属、革命传统等教育。(6)生命生存教育类。包括热爱生活、珍爱生命、学会健身、注意保健、学会审美创美、近视眼或其他疾病的防治等教育。
2.以素质优化为核心的特长发展课程。在课程资源调查中,我们发现家长们也是“藏龙卧虎”,很多家长有着这样那样“特殊”的本领,不乏文学、音乐、舞蹈、美术、书画、工艺、摄影、戏剧等方面的专业人才或大家。我们通过发展特长家长(精通某一方面特长)资源,适合学生实际发展需要,由“教育共同发展会”组织,学校出资,家长出人、出力,办好“特长发展课程”,以素质拓展为核心开设三大主题系列课程,如下图:
3.以人文素养为核心的堇秀讲堂课程。堇山小学家长中不乏各行业的知名专家、行业权威、有影响力人士,我们充分利用这些高端资源,通过邀请家长中的“行业精英”开设讲堂,为学生的成长提供服务。引导学生了解社会、了解世界领略大家、启迪智慧、拓展视野、激发兴趣、学会思考、学会比较,以提升学生的人文整体素养。
围绕人文素养的提升核心目标,我们开设四大系列专题讲堂课程教育:
———“堇地乡韵”地域文化专题。包括鄞州的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术等,如《鄞州名人知多少》(301戴子润爷爷鄞州区政协戴松岳)、《绚丽多彩的梁祝文化》(202王泽州外公宁波市民协周静书)等。
———“艺林百态”艺术欣赏专题。涵盖了文学、音乐、美术、书法等门类,如《聆听经典,走向高雅》(109郑子杰妈妈宁波大学音乐学院郑洁)、《品读﹤弟子规﹥》(201徐秋怡爸爸鄞州作协副主席徐海蛟)等。
———“大千世界”自然科学专题。揭示自然奥秘,再现探索历程,弘扬科学精神,如《揭秘地震中的紧急救援》(403骆挺俊爸爸区气象局骆后平)、《绿色生活》(209杨达爸爸区环保局杨一平)等。
———“巧手创造”科技创新专题。其讲座内容侧重于创造和应用新知识、新技术的过程,主要指知识创新、技术创新,如《低碳生活离我们有多远》(303任斌晨爸爸鄞州区科协任宁兵)、《生物现象探索中的科技创新》(211严紫婷爸爸浙江理工大学严小军)等。
几年来,我校在开发“爸爸妈妈课程”的过程中,有效实现了“五赢”局面:家长助教直面学校教育教学的复杂性,对教师产生敬重之情;教师因受关注而心生自豪感,更加珍爱教育事业;学生因家长助教走进课堂,深感学业受关注;家长助教在参与中找到了自我奉献的价值;家长助教把学校科学的教育方法带入社区和家庭,实现家校共育的目标。“爸爸妈妈课程”以其独特的创新探索实践,架设起家校密切联系互动的桥梁,共同携手,促进了幸福校园建设的深入推进,培育出学生如钻石般闪光的品质,照亮学生的光明前程!
摘要：育人工作是一个全方位的系统工作,需要学校、家庭、社会各方面的互相配合。在构建幸福学校的背景下,充分调动、科学整合学校与家庭各方面的积极因素,协同步调,加强合作,形成合力,积极探索幸福的育人模式,切实提高学校教育的实效性,是当前中小学一项非常紧迫的任务。
11.爸爸妈妈 篇十一
甲：亲爱的爸爸妈妈
乙：亲爱的老师，同学们
合：大家下午好！
甲：感谢各位老师来参加我们六一班《爸爸妈妈，您辛苦了！》的主
题班会。
乙：这世上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱
甲： 这世上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱
乙：无论我们走到哪儿，无论我们长多大，我们永远都是他们放心不下的孩子！
甲：下面请同学们谈谈自己的感想。
乙：父母的爱永在心间！祝天下父母平安，健康，快乐！
甲：各位老师，各位同学，六一班《爸爸妈妈，您辛苦了！》 主题班会
12.谢谢你们爸爸妈妈 篇十二
新泰市平阳小学
四年级四班
于贺然
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
这是女儿第一次给你们写信，当我拿起笔的时候，我有很多话要对你们说，不知从何说起。
妈妈用乳汁喂养我，是你们教我说的第一句话，教我走的第一步路。我看到妈妈第天早上天刚刚亮，就起来给我和哥哥做饭。爸爸，您每天都是早晨六点以前就去上班，直到晚上十点多才回来，女儿看在眼里疼在心里。爸爸从我出生的那一刻，您就担当起了我们家的重任。
最近，我们学校举办了一次“感恩的心”大型活动就赶紧报名参加。我知道，妈妈的头发白了许多，爸爸的皱纹增添了许多，还有很多很多„„，我感动的哭了，这就是我生活中的爸爸妈妈。我知道你们为我付出太多了。
记得有一次，我发高烧，你们下班后抱起我来就往医院跑。还有一次，天起大风了，我穿得衣服太薄了，妈妈冒着大风往学校跑，去给我送衣服。像这样的小事，不知经历了多少次，从这样的小事看得出你们为我付出太多太多了。
我不像我的哥哥那样懂事。由于我的任性，老是跟哥哥抢东西。因为我年龄比较小，妈妈总是会先批评哥哥。还记得有一次，我还把妈妈气哭了，现在想起来我的心很内疚。从现在起，我长大了，我再也不让哥哥和妈妈为我而难过，我要用我的爱，用我的实际行动，来回报这个家庭。
祝爸爸妈妈身体健康!
您们的女儿
于贺然
老师呀，感谢您
新泰市平阳小学四年级四班
董星含
尊敬的老师：
您好，首先祝您身体健康，万事如意！
老师，您长年累月，呕心沥血，像辛勤的园丁精心哺育着我们。
深夜，万籁俱寂，我们早已进入甜蜜的梦乡，您去仍在灯下全神贯注地工作，批完了当天的作业，还要准备来日的课程，清晨，我们还没起床，您又双眼带着血丝，投入了紧张的工作，讲解辅导。
有一次，我们班有个同学在家里挨了训，结果第二天离家出走了，您得知这个消息后，连忙大街小巷地找，突然您掉进了水坑，把脚给崴了，我们都劝您回家，可您偏不非等到找到才回家，第二天，那位同学找到了，可老师却躺在了病床上，当那位同学到医院里去看您的时候，您不但没批评他，反而对他说：“以后不要再这样了，这样得让你的父母多担心啊！”大家都落下了眼泪。
还记得有一次，您带病来给我们上课，一眨眼您突然晕倒了，我们带着激动的心情把您送进了医院，您刚清醒的第一句话说是：我要回教室，我要回教室给你们上课。一瞬间，在场的人都被您的真诚打动了。时光已流逝一年，我们又长大了一岁，您却添了缕缕银发，您的心血换来了我们的智慧；您的辛勤塑造了我们的灵魂。人们把您比作蜡烛，照亮了我们，牺牲了自己。我们是出生的太阳，您才是托起太阳的巨膀。这些我们深知，那是一点儿也不过分的。
感谢您老师，没有您就没有我的今天。老师，这么多年来您一直像妈妈一样疼爱着我们，保护着我们。在此，我要对您说一声：老师您辛苦了，我爱您！
您的学生：董星含
感恩之心
新泰市平阳小学四年级四班
顾涵
亲爱的父亲：
您就在楼下看电视，我却要写信给您，因为我有好多话要对您说。
爸爸，除了感激的话之外，我现在最想对您说：“我们没有搬进新房子前的日子真的很美。
那时，我们的家很普通，是宽宽的房子，里面陈设很简单，只有一个洗手间。每星期为了洗澡，大家争来争去，常常闹出笑话，没有办法，只好划拳来决定谁来洗澡，多有意用，啊！
每天吃完饭，大家聚在一起看电视，看见有意思的地方，你一言我的，各说各的想法，笑声总是不断地从窗口飞出去，引来路人羡慕的眼光。
那个小小的房子里，可以种点儿菜和花，我们放学回公平，帮忙浇浇水，看到蔬菜花草每天不同的样子，我们都很开心。餐桌上经常会有我们亲手种出的青菜，那味道别提有多香了！
现在，我们搬进了高大明亮的四层楼房里，这里您和妈妈辛苦劳动出来的结果。新房子固然更加舒适，可是温馨和快乐却没有了。每天吃完饭，大家各自散去了，回到自己房间里看电视。时间久了，沟通少了，我们都不习惯在一起说说笑笑了。再说，为了新房子，您和妈妈都更加辛苦，我明显感到您和妈妈都变老了，看得我好心疼啊！
爸爸，您知道吗？女儿最需要的是您和妈妈为我们营造的温馨快乐，不是一定要大房子的！如果为了大房子，失去了平凡的幸福，我真的好心痛啊！
我非常想一生爱护、照顾您和妈妈！可是现在我还很小，不能为您做太多对的事情，现在唯一能为您做的就是好好学习，长大后再好好的孝敬您和妈妈！亲爱的爸爸，请您放心，我会努力的！
谢谢您，我的好老师
新泰市平阳小学四年级四班
王彤
尊敬的毛老师：
您好！
老师，谢谢您这么多天对我们的照顾。为了我们的成长，操碎了心。虽然有些同学不怎么在意，但是，我注意了。我觉得，在这些老师中，您是教我们最好的老师，在您教我们的日子里，对我们不仅严厉而且对我们很关心。在家里，爸爸妈妈都很疼爱我，以前在学校里，老师也不太在意我，只有您，在老师中，您是最在意我的。您不光在意我，还在意了班里的每一个人，谢谢您。
经历了这么多，体会了这么多，我还是认为，您是帮我们提升成绩最好的老师，能让我们快乐成长的学着理财，在这我又觉得，如果学校里举办一个全校小学语文老师评选活动的话，那怕有再多的老师参加，我还是会选择您的。我之所以这么做，是为了更多的学生了解你。这样，也许能给您一份快乐！
现在，我让您知道为什么我认为您是最好的老师吧！我们的李老师，她虽然有些像您，但是她还是有一点我不满，她因为有点近视，所以经常把对题看成错题。这一点，我就不认同她。
我们的崔老师，她每次都把这个同学说成另一个同学。崔老师的这点我还是不想认同她。
我们的赵老师就是不管好学生坏学生总是表扬我们。这一点，我就更不认同了。看，毛老师，这就是我们前三个老师。对于您，我还真没发现什么有什么失误。您总是仔细地观察我们上课时的表情，看看我们是否在认真地学习，如果我们哪位同学上课走神的话，您一眼就能看得出来，就会叫他起来回答问题，对于回答不上来的学生，你会再叫一位同学起来帮他回答，并且让他再回答一遍。您总是这样对我们每一位同学关爱有加！
希望您到退休的时候，还想着我们，还想着您教过的每一个学生，辛苦您了。我要让全世界的儿童长大后不仅要孝敬父母，也要尊敬老师。
感恩母亲
新泰市平阳小学 四年级四班 李卓
亲爱的妈妈：
您好！
我有个特长，是弹钢琴。虽然我已考过六级，但我这个认不准音的脑子让您操碎了心。
那一天，我总是弹不好那首曲子，您狠狠批评了我。我哭着说：“我不学钢琴了！要不是它，我会开开心心的。也不可能被批评这么多次的”！可妈妈一句话也不说。过了一会，我又开始弹了。奇怪的是，我这次弹的十分好，还没有认错音！这时您说话了：“就是呀，早这样多好！”您还对我说，我这次弹的好，是因为我认真了。
当天晚上您睡觉了。我看到您的头发又开始有些白头发了。
您的头发，前几天刚染过了，但是，发根上有许许多多的白头发。这时，我明白了，原来您染发，不是为了美丽，是为不让我看到您的白发，不让我因您的白发分心而不好好学习。在这时，我好想大声哭呀！但是，我怕吵醒您，就悄悄的抹掉眼泪，闭上眼睛想着您的笑脸，睡觉了。
是啊，您为我做的太多太多了：每天，不管下雨乱风，您也送我上学。爸爸，一个月才回来一次，在这期间，是您在毫无怨言的养唷我，供我上学。
您的女儿李卓妈妈，我想对您说：“我爱您”！致此
敬礼
感恩老师
新泰市平阳小学四年级四班 郭红欣
敬爱的毛老师：
您好！
老师，为了我们的成长，您操碎了心。您就像那伟大的蜡烛，不照亮每一个同学，您心里就会不安。但是您在照亮我们的同时，您也燃烧了自己的青春。您就像那辛勤的园丁，哪怕一个同学成绩不好，您就会用母亲般温柔的语气说：“不要着急，只要努力，就一定会取得好成绩”。这句话使我们又重新取得了信心。如果我们成绩好了，您比任何人都高兴，您把我们当成你自己的孩子一样教导我们、爱护我们。
为什么您这么关心，爱护我们？为什么呢？因为，在这个世界上，除了自己的亲人，您是最关心，爱护我们的人。现在，您已经成为了我们的亲人，而且是我们一生之中必不可少的亲人和朋友。我们在心里暗暗的许诺：不能白白浪费您的青春，我们一定要好好学习，天天向上，决对不辜负您对我们的期盼，一定要让您笑口常开，天天开心。
平时您对我们很严肃，但是当您看到我们在一天天的进步、在成长的时候，您笑了。一瞬间，我知道了：老师的笑，不需要很多的金钱，也不需要名贵的汽车，更不需要豪华的别墅，哪怕我们只是记住了一个生词，哪怕我们学会了一个篇段，老师就会笑口常开。是您让我们在快乐、自由的环境中去学习文化知识，是您教会我们如何做一个合格的小学生，是您教会我们要好好的孝敬父母、好好地学习，长大为祖国做贡献。
也是您让我明白了：老师是个伟大的职业，我长大也要做一名老师，一个尽职的老师，一个优秀的老师，一个能传递知识的老师，一个能为祖国新的花朵做出贡献的老师。
我们应该学会感恩老师，只要我们每天成长一些，老师的笑容就多一些，其实，每天进步一点点就是给老师最好的回报。
祝老师身体健康
一个感恩老师的孩子
邻里之情
新泰市平阳小学四年级四班
朱玉笛
亲爱的邻居李叔叔：
您好！
感谢您多年对我们家的照顾，当我们家遇到困难时，您总是尽力的帮助我们„„
有一次我在公园玩，不小心碰破了膝盖，您看见了，便把我扶进卫生室，帮我涂了药膏，把我送回了家，并再三叮嘱我按时扶药，还给我妈妈打了电话，不一会儿，我妈妈回来了，她看了看我的伤口并不是很严重，急忙地连声向您道谢，您却说不客气，互相帮助是应该的。
还有一次，我家水管裂了，水不断的住外流，我和妈妈都束手无策，无奈之下，便敲开了您家的门，请您帮忙，您二话没说就来到我家，挽起袖子干了起来，不一会止住了水。妈妈冲上茶，让您喝一口，可您摇摇头说：“不用客气，这根水管不能用了，要换一根新的。”说完便蹬上自行车去帮我们买水管，半小时过去了，您又蹬着自行车回来了，帮我家换上了水管。已经晚上八点了，妈妈要留您吃饭，您依旧说不用了，就赶忙转身的回家了。
俗话说“远亲不如近邻“，在您身上真正应验了这句话，李叔叔谢谢您！
妈妈，感谢您
新泰市平阳小学四年级四班 陈子璐
敬爱的妈妈：
您好！
首先我要向您说：“感谢多年来对我无微不至的照顾。” 在您精心的呵护和培育下，我已经长成了一个在别人眼中不错的女孩。但我知道，您在我的成长的道路上一定付出了很多旁人看不到的艰辛。
有一次，放学的时候突然下起了倾盆大雨，您没有带雨伞，您用您的外套给我挡了雨，自己却浑身淋湿了，头发上的水珠咕噜噜的往下滴。我知道，您一定又冷又难受，但是您看到我没有被雨淋湿，您却不有自主的笑了。
最让我难望的就是我那次发高烧的时候了，深夜的时侯，我被头疼疼醒。我弱弱的说了一声：“妈妈，我头疼”，我以为您和爸爸没听见，我正想再叫一声的时候，您过来了。您看我虚弱的样子，给我试了一下体温，把您吓了一大跳，40℃，您赶紧叫醒爸爸，陪我去了医院。医生说只是发烧，打几针就好了。您的心终于放了下来。打针的时候，一个实习护士扎了几针都没扎上，我看了一下您，您着急的满头大汗。当时爸爸局里第二天有一个非常重要的会议。所以您让爸爸回家休息，您自己留下来陪我打针。
每当我遇到难题的时候，您总是耐心的给我讲解，知道我听明白为止。当我考试成绩不好时，您会看看我的考试试卷，分析我出错的原因，并且一个个的给我讲解，讲解完后还会给我加油鼓励，让我下次考个好成绩。当我考出好成绩时，您会和我一起分享好成绩的快乐。在这里我谢谢您，谢谢您这么多年来默默为我付出的一切一切。
您有慈祥的一面，但也有严厉的一面，就因为您的严厉一面，我才有今天的好成绩。在某一个星期六，我作业写完了，就开始玩电脑游戏。玩了很长时间后，我又打开电视看。可是我刚开始看，您就过来了，把我批评了一顿，并且让我到卧室反省。当时我觉得您真坏，不就玩会电脑吗，有什么了不起的。可是我后来一想，玩电脑有辐射，而且玩时间长了容易沉迷于游戏当中耽误学习。
妈妈，您对我的爱说不完，道不尽。我也没有什么甜言蜜语对您说，但是妈妈我还是想对您说，我爱您！
祝妈妈工作顺利，身体健康。
爸爸妈妈，谢谢您
新泰市平阳小学四年级四班
李康欣
亲爱的爸爸妈妈：
您好！
谢谢您们这几年对我的关心，对我的爱。
记得我小时候，是您们教我走路，教我说话；我放学回家，一进门就闻到了您给我做的那香喷喷的饭菜；我有不会的题时，是您费尽心思的给我讲解；我生病的时候，是您怀着担心的心情带我去医院、、、、、、谢谢您们，我永远爱你们！
记得有一次我生病了，是您怕深夜里怕我着凉，才抱着我去的医院。到医院时，您已经气喘吁吁了。过了几天，我的病好了。您却又感冒了。这就是您，一个伟大的好妈妈。
有一次，我的考试成绩不太理想，你们不但没有批评我，反而还鼓励我让我继续加油。好好复习，下一次要取得好成绩，长大要有出息。在那时我就下定决心，长大一定要好好回报您们。
小时候的我不懂事常常惹您们生气。对不起，原谅我吧，虽然你们有时常常唠叨我，但是我知道，那不是唠叨，那是你们对我的爱。
天底下最无私的爱是父母对孩子的爱，这种爱是最纯真的，而且也是永远不会改变的。爸爸妈妈您对我就是这样，我永远爱你们。祝您身体健康，长命百岁。
爱你们的李康欣
感恩
新泰市平阳小学四年级四班
刘倩
帮助过我的人们：
你们好！
在我成长道路上帮助过我的人有：老师、同学、爸爸、妈妈等等。在此，我向他们表示深深的感谢。
老师，每天都给我们批改作业，上课的时候认真的给我们讲课。在我们课上有不明白的词语和数字的时候，老师总是静下心来，仔细的给我们讲解。老师就像一个蜡烛点然了自己照亮我们。给我们打开了知识的道路。从后，我们要好好学习，天天向上。让老师脸上永远有笑容。
同学，每当作业有题不会的时候，同学们总会认真的讲给我听。
爸爸、妈妈，每当我们生病的时候，爸爸妈妈总会不顾自己来给我们治病。有一次，晚上，我突然发了高烧。妈妈看了看药橱里没有了退烧药，就连忙跑了出去，也没有穿暖和的外套，这时门外正下着倾盆大雨，妈妈也没带雨伞。当妈妈回来的时候，身上已经湿透了，但手里还拿着两盒没粘一点雨水的药。我吃了药不难受了，烧也退了。可是妈妈却病很很严重，当妈妈看到我已经好了的时候高兴地笑了。
我要向帮助过我的人说一声谢谢，今后，我一定要好好报答您们。
感恩老师
新泰市平阳小学四年级四班 朱铭逸
尊敬的老师：
您好！
有这样一句诗“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路通明”。千百年来，多少人把老师比作春蚕、蜡烛，在他呕心沥血，无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又知道，这其中包含着多少的汗水与泪水。
人们还把老师比作辛勤的园丁，我们就像园子里的小草，如果有棵小草不长了，园丁就会心急如焚，恨不得马上找到原因，园丁找到原因后，马上就改变“种植”方法，我们就变的和以前一样茁壮成长。
不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们二十一世纪的接班人，就来了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着妈妈去上学。
走进浩白的教室，这时一位漂亮的阿姨走了进来，她与我们做游戏，玩耍„„，我们永远忘不了那人生第一次，是多么高兴、快乐。原来是老师那和蔼的微笑，温和的话语就像快乐的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
还记的开学后有许多问题不懂但是我不想让其他同学知道，于是老师提问的时候我也向其他同学一样举起手，虽然前几次没有被老师点到名，但是有一次你点中我，我慢慢的站了起来可是这到题我不会，这时您好像以经知道了，于是马上又说：“朱铭逸同学可不可以放学后留下来帮忙呢”？我说：“当然愿意”。放学后同学们都走了，我在教室里等老师，老师来了，可是您先给我转了个圈又对我说“有的题你是不是没有懂”？我点了点头又接着说“以后如果这个题不会那你就举右手，如果会你就举左手吗？”我高兴的点了点头，在之后我的学习进步了很多。这多亏了您。
虽然，我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考，行动，毕竟老师为我们付出的太多太多了。在此我代表全体同学向你说一声：谢谢您老师，您辛苦了！
老师，您真好
新泰市平阳小学
四年级四班 安莉
亲爱的毛老师：
您好！
首先，先祝您身体健康，万事如意。
老师，似乎集合了世间所有的美好，有了老师您，我才能插上翅膀，飞上理想。我的学习成绩是与老师的辛勤工作分不开的，我要努力一些，把成绩提上去，让老师不再为我操心。因此，我在这儿给您深深的鞠上一躬，表示我对您的深深的谢意。
夜晚，我们都已经进入了甜美的梦乡，但是您在灯光下，认真的批着作业。批完了作业，您又预习明天要学习的课文，到了早晨，您的眼睛里充满了红丝。但是您坚持给我们上课。我想对您说：“老师，您辛苦了。”
老师，您像一位辛勤的园丁，每天都用自己的辛勤的劳动和汗水滋润着我们，让我们早一天开放美丽的花朵。
老师，您对我的关心和帮助，我铭记在心。同样，我也会去关心老师，理解老师，体贴老师，感谢您这么多年来对我的照顾。
敬爱的毛老师，您的优点多得数上三天三夜也数不完，您似春蚕，似红烛，把每一根丝每一份热都毫不保留地献给了许许多多的学生。老师，让我真心地说一声：“您真好！” 祝老师工作顺利，身体健康，万事如意。
您的学生：安莉
忘不了，我的老师
新泰市平阳小学四年级四班
刘腾
敬爱的王老师： 您好！
我虽然已经转学了，但我常常想起您。您的教导依然记在我心中，我有时候做梦还会梦见您的教导和批评。您还记的吗？有一次，我语文考试考了76分，我伤心的连饭也吃不下，放学后您把我叫到办公室，温柔又带着几分训斥的说：“刘腾，平常考试考的不错，怎么这次……”“那是因为我前几天感冒了所以……”“噢！原来是这样，对不起，是我错怪你了，那我们来分析一下考卷吧！”您抢着说。我脸红了，心中既惭愧又感动。王老师您那深刻的分析，如同涓涓细流注入我干渴的心房。窗外知了叫声不绝，您讲的汗流满面。我看着您心里挺不好意思，我想化作一滴甘露去滋润您的咽喉，真想化作一块手绢去擦掉老师的汗珠，真想化作一股凉风带走您的炎热。老师您对我如此关心，我还好意思不好学习？从此以后，我更加苦勤奋地学习，成绩也有所提高。到期中考试，我更是认真复习。俗话说，功夫不负有心人。果然，我的期中考试成绩终于以原来的“中游”赶到了前五名。你笑了，笑的那么甜，笑的那么欣慰。王老师，在我上学过程中教过我的老师有许多，但我最崇敬的就是您，我永远忘不了您。
祝王老师身体健康
感恩母亲
新泰市平阳小学四年级四班
郇志涛
亲爱的妈妈：
您好！感谢您从小到大对我的养育和关爱感谢您日复一日对我的呵斥和教导。
每一天，您都早早的起床，为我准备出热腾腾的早饭，才把睡梦中的我叫醒。有时您顾不上吃饭就匆匆的赶去上班，直到晚上；您才拖着疲惫不堪的身子回到家，这时，我才知道母爱有多么伟大，我只能看在眼里疼在心里，我心想：我一定多做些家务，帮您减轻一些负担。
母爱也是无私的，您给我花钱买复习题也是为了我学习好，我感到有一股力量在我心中流，是母爱的力量，是母爱的力量！
妈妈，是您在大雨中给我递雨伞，是你在我上学时忘记带文具盒时，是您给我送到学校……
由于爸爸的工作离家非常远，平时照顾我的重担就落到您身上。我记的有一次我放学了，我非常疲惫，就睡着了，您把我叫起说：“你发烧了，烧到三十九点八度。”是您把我背到医院在那打完针，我感到好多了，妈妈的黑眼圈又黑了一道，我大大的眼泪掉了下来。
这件事虽然过去好长一段时间了，但是，在我的脑海里就像昨天风发生过一样。因为，它融入了母亲对我的爱，无限的爱呀！我永远爱你！妈妈！
感恩
新泰市平阳小学四年级四班
刘家豪
敬爱的王叔叔：
您好！
您还记不记得2008年5月23日的那天中午。我知道，这么长时间过去了，您可能不记得那件事，但是，至今我还记得清清楚楚。
那天中午我刚买完饭正要回学校的时候，不小心踩到了一个香蕉皮上，突然滑倒了，我扑通一声跌倒在地上了。我刚买回来的饭已经飞到了远处的尘土里，我的胳膊也擦伤了。这时，您正好骑车经过这里，您看见我在路边哇哇大哭，就毫不犹豫地下了车，马上把我扶起来，帮我包扎好伤口，而且您还给了一元钱让我买饭吃。我刚买完饭回来想对您说一声谢谢，可是，回来一看，您已经骑上了车走出了很远，我只好在人群中找寻着你那高大的身影，追望着你的背影。过了一会儿，我只好失望的走进了学校。
这些年过去，但我依然记着你好亲切的笑容。那时候，一元钱在您身上算不了什么，一元钱能买到多少东西？可是，一元钱让我懂得了很多做人的道理，这一元钱更让我得到了世界上最珍贵的东西——爱心！
我在这里对您说声谢谢您！敬祝：身体健康
感恩，李老师
新泰市平阳小学四年级四班
姚心逸
尊敬的李老师：
您好！
我首先感谢您这么多年来对我的辛勤教育，您像一根蜡烛燃烧着自己照亮了我们，让我们有了新的光明，照亮了我们前进的道路，从此我们养成良好的习惯，掌握了牢固的基本知识。
老师您像辛勤的园丁，而我们就像一棵小树，我们在您辛勤的照料下，用污水浇灌着我们。像一片阳光给我们照亮了温暖，我们就可以每天茁壮的成长。
无论在学习还是在其它方面您对我们非常的有耐心就像我们的妈妈，让我感觉有母爱的滋味，教师这个职业是伟大的无私的。
我非常喜欢上我们李老师的课，她讲起课来非常仔细认真，把不懂的地方讲的非常明白，在这样的学习气氛和范围，使我的学习成绩有所提高。
老师，我不知道用什么语言来表达你对我的爱。多年来的教育之恩，我永生难忘，最后祝我最敬爱的老师工作顺利、身体健康。
此致
敬礼
感恩父母
新泰市平阳小学四年级四班
曹新茹
亲爱的爸爸妈妈： 您好！
非常感谢您们给予我这个小生命，为我付出那么多心血，您们辛苦了，谢谢您们这十年的抚养和培育，这使我深深的体会到怎样对待人的一生而努力。
妈妈当我哼起《世上只有妈妈好》和《鲁冰花》的这首歌，总会想起您对我的爱
爸爸当过马路时，您的大手紧紧握住我的小手的时候，我又感到您对我的爱。
记的有一次，我发烧了。您们都赶紧把我送往医院。这时都已经是晚上了，路上已经没有了出租车。这时爸爸您背着我，妈妈您跟在后面，急急忙忙地跑起来，到了医院，医生说不要紧，只是感冒而已，这时，你们才松了一口气，回家的时候您们专门问了医生，该吃什么，不该吃什么，回到家，您们马上给我吃药，直到我吃完药，睡着了你们才离开。吃饭的时候，你们一直往我碗里夹菜，怕我吃不饱。以后您一直这样做。我的病才慢慢的好了起来。
爸爸、妈妈，在今后的日子里，我会用我的所能来感谢您们。在您们需要帮助的时候，尽自己最大能力来帮助您。爸爸、妈妈，您们为我们做的太多太多了，就让女儿用一生来慢慢地去完成吧！敬礼！
感恩父母
新泰市平阳小学四年级四班
陈科涵
亲爱的爸爸妈妈：
您好！
请您们以后不要像跟屁虫一样看着我，比如，练琴、写作业、写毛笔字……这些我都可以做到，但是您们能不能给我留出一些玩的时间啊！
但是，我也很想报答您们，可是我没有钱，是因为您们，总是不辞辛劳地指导我学习，再忙也会抽时间陪陪我，给我检查作业。
有一天晚上，爸爸不在家，我突然起了高烧，妈妈您就第一时间冲出家门，跑进一个卫生室里，拿了一些药。但是，我看见您走路的时候脚一跛一跛地，我在想妈妈怎么着啦？原来，妈妈在路上发生了一个意外，在水泥地上滑倒了，把裤子都跌破了，而且肉也一块青一块紫，还有些破皮。为了我，妈妈却不顾一切的站起来，冲回家，给我服药。那时候，妈妈的伤已经流了点淡淡的鲜血，但她在坚持着，还更努力的照顾我，想让我快点好起来，这正是为了我，因为我是他们的未来。这件事，一直藏在我的脑海中。
还有一次，我考试取得了很好的成绩，兴高采烈地回家报喜，但是您们说：“不要骄傲，还要努力！”
爸爸妈妈您们放心，您们为我做了这么多，我也一定会好好学习，天天向上。长大后，我会报答您们的，绝不让您们为我操心！
祝您们身体健康