高校篮球文化论文

高校篮球文化论文（精选8篇）

1.高校篮球文化论文 篇一

2．1有利于篮球相关教育者篮球文化的发掘，将高校篮球教学推向纵深化、立体化发展

篮球运动是全美最普及的运动项目之一，美国作为篮球运动的发明国，其篮球运动的发展有一个非常优良的上升体系，不论是普通大众还是具有专业水准能走竞技篮球之路的潜在运动员都可以获得较好的发展，特别是大学招生非常看重学生的文化课基础，主要就是为了保障其后续的篮球专业理论知识和篮球文化精神的学习与理解而设的条件，其整个教学体系乃至全社会都充满了良好的篮球文化氛围，整个社会大众对篮球运动往往有着更为恰切的认识。从大量的对NBA球员所做的采访资料中可以看出，即使全美明星球员对篮球比赛都充满了敬畏，对对手球员充满了敬佩，对篮球职业生涯所带来的荣耀充满了自豪和感激，因此他们更容易打好球，打出成绩。我国高校也应该重视良好的校园篮球文化的建设，只有这样才能有利于篮球主管部门及练球相关教育者加深对篮球文化重要价值的认识并能够主动发掘，将高校篮球教学推向纵深化、立体化发展的路径。教练员或教师的篮球教学目的在提高学生的篮球技战术的同时还要放在如何培养、激励运动员或学生主动获取篮球相关文化知识并在篮球运动锻炼过程中习得篮球人文精神，培养人文情怀。

2．2有利于培养学生良好的篮球人文精神，加深对篮球运动的理解，从而有助于教学的开展

从个体社会发展的角度而言，篮球运动在队员相互之间的配合下完成攻守动作投篮得分的过程是一个“学习社会角色与道德规范”的过程，只有正确理解篮球内在的精神，懂得配合与协调，才可能使得个体拥有更加健全的心智并培养健康积极的生活态度，正确理解平等、合作、竞争的含义，并推崇、遵从规则和运动精神。在高校校园中建立篮球文化氛围则学生群体将是最直接的受益者，校园篮球文化氛围的建设将有利于培养学生良好的篮球人文精神，加深对篮球运动的理解。教学是一个交互式探究活动，面向的是师生双方，学生能够对篮球有一个正确的认识，这对于老师来说无疑事半功倍，在一个篮球校园文化氛围浓厚的环境下，学生对篮球知识的理解将变得更为容易，将更加有助于教学活动或篮球竞赛的开展。

3．校园篮球文化氛围建设具体办法探究

3．1厘清篮球运动所蕴含的.人文精神和人文情怀，重视篮球文化校本课程建设

我国高校目前所进行的篮球校园文化的建设主要针对竞技篮球而言的，其发展层次仍处于较低状态，且竞技篮球在高校几乎处于独立的状态，学生参与度过低，由此所开展的篮球活动基本不属于篮球圈子。要想发展我国高校校园篮球文化氛围则相关主管部门首先要厘清篮球运动所蕴含的人文精神和人文情怀，重视篮球文化校本课程建设。可将竞技篮球与篮球外围相关活动或队伍建设纳入到篮球文化氛围建设的范畴，如篮球啦啦队的组建与培养、篮球裁判员的培养、现场DJ及专业篮球主持人的培养等，可通过定期组织高水平篮球运动员与普通篮球爱好者一定形式的篮球互动活动来切磋球技；加强球队队员的文化水平的培训或球队主场文化建设等等相关文化活动。笔者希望通过探索更多形式的接入方式让篮球成为高校文化建设的一部分，走进广大学子的内心并内化为一种精神动力。

3．2加强教师对篮球人文精神的认识，积极在运动中引导学生自觉培养篮球精神

菲尔杰克逊针对篮球的境界，提出“篮球是一种讲求速度的运动，发挥到极致，所有球员的思维和行动必须合二为一。”要达到这种境界并不容易，队员彼此之间学除了具有极深的信赖感，还要有能预知队友在何种情况下做何反应的直觉。这就回归到了大学教育的宗旨———合作、探究、团结、竞争、创新。只有建立良好的校园篮球文化，让学生摒弃功利性的篮球教学目的，回归篮球本质才能让学生真正静下新心来领会篮球运动所蕴含的广大的人文精神内涵。因此，校园篮球文化氛围的创设必须加强教师对篮球人文精神的认识，积极在运动中引导学生自觉培养篮球精神，在日常的篮球教学过程中，教师才会有意识地去培养学生之间的交流和沟通能力，使他们在不断的练习过程中建立起亲密感与默契。这种人际之间的交流和沟通能力对于学生进入社会后的生活是十分有用的，是青年人顺利融入社会的重要能力。

4．结论

篮球运动作为一项集体性对抗性的活动，其对运动参与者的价值远远不在于身体素质的提高和篮球运动技能的养成，更在于贯穿于整个篮球运动中的团体间良好的配合力，发展队员间的理解与信任，激发个体对比赛结果的坚持和追求以及在整个比赛过程中逼迫参与者展示出超常的个人智慧和能力。只有真正注意到了篮球运动的人文价值，并积极发展校园篮球文化的建设，才能真正推动我国高校篮球教学向纵深化、立体化发展。在本文中，笔者主要通过对当前我国高校篮球教学实际效果及校园篮球文化建设现状进行了分析，分析结果认为我国高校当前的篮球教学存在两大问题：一是，篮球教学更注重篮球运动技能的教授，较少涉及篮球人文精神及其人文价值；二是，篮球校园文化氛围建设意识普遍缺乏，亟需良好的校园篮球氛围的建设。笔者通过中美篮球文化建设的情况进行了对比，通过大量的对比资料显示，篮球校园文化氛围的建设对推动高校篮球教学是有积极影响意义的。我认为，良好的校园篮球文化建设对高校篮球教学效果的影响可以有以下两个方面：一是，有利于篮球相关教育者篮球文化的发掘，将高校篮球教学推向纵深化、立体化发展；二是，有利于培养学生良好的篮球人文精神，加深对篮球运动的理解，从而有助于教学的开展。最后，我大胆地针对当前我国高校的校园篮球文化氛围建设具体办法提出了自己的想法，我认为提出指导思想比提出具体办法更为迫切，当前我国高校校园篮球文化氛围的建设最为紧要的是要厘清篮球运动所蕴含的人文精神和人文情怀，重视篮球文化校本课程建设，加强教师对篮球人文精神的认识，积极在运动中引导学生自觉培养篮球精神。只有加强探索回归篮球运动的本质才能突破竞技体育和功利性教学的模式，最终获得突破。

参考文献：

［1］张葳．从中美篮球校园文化差异看高校篮球文化建设［J］．湖北体育科技，2011（3）．

［2］霍连娟．中美高校篮球文化比较研究［D］．武汉体育学院，2008．［3］刘万武．高校校园篮球文化研究［J］．兰州教育学院学报，2014

［4］金赛英．论篮球运动的文化内涵［J］．北京体育大学学报，2004（3）．

［5］宋证远，赵敏山．对篮球运动价值体系的研究［J］．山西师大体育学院学报，2004（1）．

2.高校篮球文化论文 篇二

一 高校篮球文化的概念

在2005年5月7日全国篮球工作会议上, 国家体育总局篮球运动管理中心主任李元伟在他的《以科学发展观引领, 开创中国篮球新局面》提出:没有文化的篮球是缺少底蕴及没有内涵和品位的篮球, 没有文化的篮球也一定是缺乏动力、魅力、竞争力的篮球。不从文化高度上认识篮球, 就不能真正认清篮球的内涵和本质特征, 一句话, 篮球文化就是篮球运动的“魂”。总的来说, 篮球文化就是观赏和参与篮球运动的人的思维方式和行为方式的制度化凝结, 是篮球运动的知识、技能、习俗和制度的总称。篮球文化可以分为两个层次:第一个层次, 是在开展篮球工作过程中所采取的行为模式;第二个层次, 就是上述内容的外在表现, 如联赛的标识、口号等文化载体以及拉拉队等娱乐球迷的活动形式等。这其中既包括意识形态的软文化, 也包括物质形态的硬文化。因此, 篮球文化就是篮球运动所创造的价值及精神财富, 以及篮球在社会意识形态方面的集中反映。

所谓校园篮球文化是指师生在校园空间的篮球活动过程, 以及在活动过程中共同营建的校园物质环境和精神风气, 是一种特定的文化氛围。因此, 高校校园篮球文化是一种有着深刻内涵和丰富外延的独特的文化现象, 一般来说, 它是由校园精神文化、体育制度文化、体育物质文化等几部分组成的。作为高等教育的重要基地的高等学府, 高校校园篮球文化既是高校体育文化的重要组成部分, 也是高校文化的重要内容和形式, 对于高校加强素质教育, 树立良好的校风、学风均起到了非常重要的促进作用。

二 高校篮球文化凸显篮球课堂上的教育本质

从高校教育来说, 篮球是社会文化教育的组成部分。教育来自历史文明与文化总结的最高层次, 而篮球作为体育教学的一项主要内容, 是促使青少年体质发展的一项体育活动和社会游戏, 是融合德、智、体全面发展的教育过程的特殊形式。它是一个集体性很强的体育项目, 对培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神和机智灵活的应变能力具有重要的作用。由于青少年具有较强的上进心和好奇心、活泼好动等心理特征, 他们大都乐于参加篮球活动, 学校也经常组织一些篮球竞赛, 有助于培养学生的竞争意识和开拓精神。篮球竞赛对胜利者的奖赏, 能给学生带来精神上的满足和感情上的愉悦感, 激发他们锻炼身体与展现才能的愿望。篮球运动对广大学生的教育价值首先体现在篮球运动是集体项目, 其运动行为是通过集体对抗的形式表现出来的, 因而参加篮球运动能够增强集体意识、培养团队精神;其次, 在严格、统一的竞赛规则的规范下进行的文明运动, 能够培养运动者良好的行为规范和良好的组织能力;再次, 篮球运动是一项高体能、高智慧的运动, 参加篮球运动能提高人的智力和全面地发展体能, 这些特性恰与高校体育教学的出发点相吻合。

三 高校篮球文化建设对篮球课堂教学的积极作用

普通高校对大学生进行体育教育, 其目的是培养全面发展的高质量人才, 作为体育教学的重要组成部分, 篮球教学是实施体育教育的重要途经之一。校园篮球文化的内容、方式以及校园篮球文化所形成的文化环境, 对学生在篮球课堂中有着直接或潜移默化的导向作用, 有利于培养学生在篮球教学中的团队精神、竞争意识和交往能力。

1. 篮球文化建设有利于培养学生在篮球教学中的团队精神

篮球运动首先是一个集体项目, 这就不可避免地产生人与人之间的协作。篮球运动的战术运用正是这种团队精神的直接体现。从基础配合到全队战术, 都是通过2~5人的协作, 才能顺利完成, 参与者各司其职, 通过传切、突分、掩护和策应等基础进攻战术与关门、补防等防守战术等的完美转换, 完成比赛任务, 取得篮球比赛的胜利。团队精神是现代社会人们所必须具备的一种基本素质, 是个人发展、寻求成功的基本条件。篮球运动不但能使学生强身健体、享受体育乐趣, 而且能使学生在潜移默化中学会合作。可以说, 把篮球运动中蕴涵的团队精神作为学生学会合作、提高社会适应能力的手段具有很强的现实意义。

2. 篮球文化建设有利于培养学生在篮球教学中的竞争精神和学习积极性

篮球运动在强调协作的同时, 对个人竞争精神与顽强拼搏精神也提出了极高的要求。它体现着人的表现欲、竞争欲, 参与篮球运动在无形中就已接受了竞争精神与顽强拼搏精神的教育。这种篮球文化精神的熏陶与篮球课堂教学目标有着高度的一致性。同时这种竞争精神的强化也促使学生在篮球教学中掌握技术的积极性得到极大提高, 这种积极性的增加, 必然增强了篮球教学效果, 结果是教师教得轻松, 学生学得愉快。

3. 篮球文化建设可以提高学生与人交往的能力, 对篮球课堂教学效果有着积极的提升作用

由于网络时代的飞速发展, 很多学生在现实社会中与他人之间的交往能力日渐衰退。篮球运动首先是一项多人参与的运动, 决定了参与篮球运动就是进行交往的过程。通过篮球运动这种方式所形成的交往, 使学生接受了多方面的信息, 并通过自身的有效反馈, 充分地体验此信息所给予的欢快感和愉悦感, 享受着身体的、心理的和精神的需要和满足。交往的高层意义或所体现的内在价值需要, 就来自于获得交往中的友谊与力量, 进行生命搏击的勇气和信心, 从中感受生命的价值。他们在交往中的内在需要外化为具体的交往行动。篮球运动为交往提供一个自然交往的平台, 在实际篮球课堂体育教学中, 这种篮球文化的熏陶能更好地提升体育教学效果, 大大增加学生对篮球技术学习的积极性。

四 高校篮球文化建设提高篮球课堂教学效果的几种途径

1. 加大硬件投入, 构建足量的篮球文化载体

高校篮球文化是高校校园文化的重要组成部分, 极大地丰富了校园文化的内容, 对篮球课堂教学起到了很大的促进作用。然而, 高校篮球文化建设中仍然存在着一些问题, 篮球教学一直是高校体育运动开展的重要组成部分, 因此每个高校都有一定数量的篮球场地。但是随着我国高等教育的发展, 在校大学生越来越多, 篮球场馆与学生人数严重不成比例, 篮球场馆等设施严重滞后。从高校篮球场地的质量来看, 主要还是以室外场地为主, 其中水泥场地和塑胶场地各占一部分;室内篮球场的数量仍然很少。因此, 加大篮球场馆等硬件建设投资, 构建足量的篮球文化载体是加强高校篮球文化建设的重要途径。

2. 加强篮球教学中的前沿理论教育

在篮球教学中仍然以技术教学为主, 缺乏对学生篮球理论知识的教学, 篮球理论知识是高校篮球文化传播的重要途径, 如何更好地引导学生进行理论学习, 不仅对篮球技术的掌握起着重要作用, 而且对篮球文化乃至对高校校园文化的发展也起着重要的作用。因此, 在加强技术教学的同时应加强理论知识的教学。

3. 加强篮球运动在课外体育活动中的组织力度

篮球课外体育活动缺少组织, 学生的课外活动主要是自发组织的, 大部分高校仍然存在篮球课外活动开展不得力的现象。篮球运动作为风靡全球的重要体育运动, 受到很多高校学生的青睐, 尤其是男生, 加强高校体育文化的建设, 篮球运动无疑是个非常有利的切入点, 这些措施将会丰富高校体育教育方式, 促进篮球课堂教学效果的进一步提高。

参考文献

[1]张占文.传播校园篮球文化构建和谐校园[J].陇东学院学报, 2008 (2) [1]张占文.传播校园篮球文化构建和谐校园[J].陇东学院学报, 2008 (2)

[2]高正峰.中国新篮球文化的必要性及其对策的探析[J].湖北体育科技, 2008 (5) [2]高正峰.中国新篮球文化的必要性及其对策的探析[J].湖北体育科技, 2008 (5)

[3]李希水.高校校园篮球文化的价值研究[J].运城学院学报, 2007 (10) [3]李希水.高校校园篮球文化的价值研究[J].运城学院学报, 2007 (10)

3.从新篮球观思考高校篮球文化建设 篇三

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）09-000-01

摘 要 高校篮球文化是高校文化的一个重要组成部分，充分体现了高校生活的面貌。此外，高校篮球文化在大学生培养方面也发挥着重要的作用。因此，高校必须加强篮球文化建设，在学校中营造良好的体育文化氛围，进一步丰富学生的文化生活。本文从新篮球观——“文化篮球”角度出发，先介绍了篮球文化的相关知识，然后阐述了高校篮球文化建设的具体措施。

关键词 篮球观 篮球文化 文化建设

高校篮球文化在高校素质教育中发挥着不可替代的作用，在高校开展篮球文化建设活动，可以有效提高大学生对篮球运动的鉴赏能力，有效传承学校文化，同时还能帮助大学生释放学习压力，有效培养健康、积极的生活态度。因此，高校必须认识到高校篮球文化的内涵，根据高校特点和师生需要，不断加大高校篮球文化建设力度，在校园中营造良好的篮球氛围，保证学生的健康发展。

一、高校篮球文化概述

（一）高校篮球文化的涵义

高校篮球文化，它指的是在高校校园这个特殊的环境中，充分结合学校教学目标，通过学校广大师生的参与，以篮球为载体，借助篮球运动而展示出来的一种群体文化，它属于社会文化大范畴下的一种特殊文化。高校篮球文化包括多种内容，比如篮球知识、篮球制度、篮球价值等。

（二）高校篮球文化的特点

高校篮球文化是高校文化的一个分支，与校园文化具有一些共同的特征。但是，篮球文化自身具有以下特点。第一，方向性。它指的是篮球文化能够为全校师生的素质发展指明方向，起着重要的指导作用。第二，大众性。篮球文化建设需要全校师生大众的参与，并不是某一个人能够完成的，这就决定高校篮球文化具有大众性的特点。第三，建设娱乐性。篮球运动本身需要师生掌握多种技能，比如跑、投、跳等。大学生在学习之余参加篮球运动，可以缓解学习压力，放松心情，同时还能强身健体。

（三）高校篮球文化的作用

高校篮球文化在高校中发挥着重要的作用，具体表现在以下几个方面。第一，凝聚作用。它指的是体育文化在参与者中确立下来，这些参与者为了同一个目标，互相协作，最终达成目标，篮球文化这方面的作用是其它文化无法企及的。第二，教育儒化作用。篮球运动可以让人从自然人到社会人的快速转变，有效培养人的责任感，具有良好的教育作用。第三，传承作用。文化具有良好的传承性，高校篮球文化形成之后，就可以代代传承。

二、新篮球观下的高校篮球文化建设

在新篮球观视角下，高校必须要不断加强篮球文化建设，充分发挥其在学校教育中的作用。具体而言，可以从以下几个方面着手解决。

（一）加强高校篮球文化基础设施建设

在高校篮球文化建设中，基础设施是开展篮球运动的前提条件。因此，高校必须要进一步加强篮球基础设施建设，比如篮球器材设备、体育馆等，充分保证这些基础设施的使用价值，同时在其中融入深厚的文化底蕴，让学生在篮球运动中感受其中的文化内涵。一方面，学校领导要重视篮球文化建设，根据学校篮球运动的具体需求，在制度、经费上予以倾斜，满足学校篮球教学、课余篮球文化活动（比如篮球竞赛）等方面的需求。另一方面，学校需要大力加强篮球基础设施的管理，比如各种篮球器材、篮球设施，最大程度上提高篮球基础设施的利用率，从而为高校篮球文化建设提供重要的保障。

（二）不断完善高校篮球竞赛制度

高校篮球文化的形成并非毫无根据，它是全校师生在篮球运动实践中逐渐形成的，而篮球竞赛不仅能够有力提高师生的运动技术水平，而且也是高校篮球文化的一个组成部分。因此，高校在篮球文化建设中，必须要不断完善篮球竞赛制度。学校可以充分发挥校内外的场馆、师资等条件，建立健全篮球竞赛制度，然后以这种竞赛制度为依托，在高校内定期开展多样化的篮球活动，从而激发学生对篮球运动的兴趣，不断丰富师生业余生活，在学校中营造出良好的篮球文化氛围。

（三）加大高校篮球课程建设力度

篮球课程在高校篮球文化建设中发挥着举足轻重的作用，它通过组织学生学习篮球知识，有效培养学生的篮球意识，从而不断加强高校篮球文化建设。这就需要学校以高校师生为依托，大力开展篮球精品课程建设。第一，体育老师要打破传统教学观念的束缚，在教学中不仅仅是提高学生的篮球技能，而且还要注重培养学生的篮球文化素养。第二，在篮球教学过程中，充分尊重学生的主体地位，根据学生的兴趣，不断丰富篮球教学内容，从而激发学生学习篮球的兴趣。第三，注重理论知识的教学。很多学生尽管细化篮球运动，但是对篮球理论知识的了解非常少，针对这种情况，老师必须要加大理论知识方面的学习，从而不断丰富学生的知识。

（四）加大高校篮球文化的传播

近年来，随着传播媒介的快速发展，大大加快了人们获取知识的速度。高校必须要充分利用现代化的传播手段，大力弘扬高校篮球文化，比如校园广播、校报、网络论坛等，在此基础上在学校成立篮球协会、举办篮球动画设计大赛，这样的活动可以有效传播高校篮球文化，让学生在潜移默化中接受篮球文化，投入各种篮球运动。比如某高校成立了篮球网络论坛，很多对篮球感兴趣的学生加入其中，交流心得。这样的方式贴近学生生活，帮助更多的学生了解高校篮球文化，有效推动高校篮球文化的建设。

三、结束语

综上所述，高校篮球文化是高校文化的一个分支，在学校教育中发挥着不可替代的作用。因此，高校必须立足新篮球观，从加强高校篮球文化基础设施建设、不断完善高校篮球竞赛制度、加大高校篮球课程建设力度、加大高校篮球文化的传播四个方面来加强高校篮球文化建设，加快高校精神文明建设。

参考文献：

[1] 董鹏.从篮球观探讨高校篮球文化建设[J].文体用品与科技.2013（14）：16.

[2] 陶晴.高校篮球文化建设对策研究[J].职业时空.2010（06）：156-157.

[3] 刘霞，何航飞.高校篮球文化建设探索[J].河南职工医学院学报.2010（06）：714-717.

4.营造校园篮球文化 篇四

打造校园篮球特色学校

滨海县第一初级中学西湖路校区

自我校创办以来积极打造校园体育文化。以篮球运动为抓手，以篮球启智，以篮球育德，将篮球运动与学校文化融为一体。学校根据市教育局“一校一特色”的发展目标，围绕学生全面发展的办学思想，积极组织开展群体性篮球活动，以促进学生体质和综合素质的提高。目前，学校已初步形成了自身的办学特色。对照《江苏省校园篮球特色学校基本标准》，我们对近几年来的工作作了回顾，逐项逐条进行探讨，现就创建工作汇报如下：

一、学校基本情况

滨海县第一初级中学西湖路校区于2016年投入使用，地处滨海县城西北部一所现代化学校。学校现有24个教学班，在校学生3000多名教职工100余人。近两年来，在上级领导的重视下，我校办学环境和设备设施逐步得以改善，各级政府积极投入建设。学校现配置有2160平方米篮球场六块，篮球架六付； 300米环形橡胶跑道及标准体育器材室一间等设施。学校认真贯彻落实每天锻炼一小时体育运动，广泛开展 “阳光体育”活动，常年坚持篮球训练，以此增强学生体质，提高身体素质。

学校认真贯彻落实国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》，为加强管理，强化各级职能，保证活动经费不低于10%，建立了以田同高校长为组长，教导主任、体育组长等教师为成员的领导机构。小组成员定期召开会议，研讨解决篮球教学和训练工作中的多种问题，并在政策、人力、物力等方面给予全方位的支持，以保证篮球训练工作的实施。同时制定和完善管理制度，创设训练质量考评机制、管理保障机制和教师激励机制。落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学、篮球训练和活动计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。学校设立体育工作专项经费，纳入学校经费预算，保证体育和校园篮球工作的正常开展。2016年学校新增小篮球200只，篮球服100套。并在学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买了运动意外伤害险。

学校注重校园文化建设，努力创设具有篮球特色的校园文化环境。从整体上体现出学校所追求的特色目标和重点突破的特色项目。经常开展以篮球为主题的校园文化活动。建立基于互联网的校园篮球信息平台，动态报道篮球活动、交流工作经验、展示特色成果。充分利用电子屏、学校宣传橱窗、黑板报、广播站等宣传阵地，向社会，向广大家长宣传学校篮球特色工作，使校园透射浓厚的特色校园文化氛围。

在篮球训练和篮球竞赛活动中，学校行政高度重视，篮球场上能看到领导的身影，为教练员和运动员加油呐喊，极大的鼓舞了球队学生的士气，并做好后勤保障，保证体育和校园篮球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。让运动员和教练员无后顾之忧。篮球训练工作也得到全体 班主任老师的积极配合，为保障训练队学生学习成绩，各科任老师们利用休息时间给学生补课及辅导作业，关注学生思想动态，督促学生按时参加体育锻炼。班主任成为学校篮球工作发展和壮大的幕后英雄。球队学生家长对学校篮球训练的开展给予了支持和重视，经常来校观看孩子们的训练和比赛，配合教练共同关注学生成长。

三、加强师生队伍建设，保障篮球运动的普及。

为落实市教育局新课程教育教学计划，开足体育课时，保障篮球运动开展。根据学校实际情况，采用外聘和内培的模式，引进有实践经验的教练参与到管理

学校先后聘请专业教练，校外辅导员，定来时校讲学并指导训练工作。学校目前配有一名篮球专职教练员。专业教师是办好篮球特色学校的中坚力量，学校注重体育教师培训和体育科研工作开展，不断提高教师自身的素养和篮球教学的水平。

为培养学生终身进行体育锻炼的习惯，学校坚持开展体育课外活动。课外活动都做到场地、器材、时间三落实，并保证师生全员参加。如每天三十分钟大课间体育活动，就是学校体育工作的亮点。教师和学生在快乐的氛围中参加篮球健身运动，为保障活动的正常开展，学校制定了相关考核、激励制度，将目标和责任落实到人、到部门、到班级。学校现有篮球俱乐部和兴趣小组，吸纳有兴趣的学生参与篮球活动。三个年级均建有班级、年级代表队，学校建有校级男子或女子篮球代表队；学生基本达到全员参与篮球。学校每年定期开展校级篮球联赛，通过活动开展旨在培养学生篮球运动的兴趣和集体观念，并在竞赛中发现和挑选篮球“苗子”，成立校级篮球队。

四、注重校际交流，提高篮球运动的水平。

为促进校际之间的交流和学习，提高篮球运动的水平。学校注重加强兄弟学校的联系，经常邀请高水平的篮球运动队来校切磋球技，即增进了友谊，同时促进了队伍建设。

开办来学校先后与县区各中学联手上演了一场场精彩的篮球友谊赛。201年4月盐城市中学生篮球赛在滨海落幕，经过激烈的角逐，取得了男子第三、女子第四的好成绩。

学球篮球队还注重学生基本技术的培养，注重良好的体育心理素质养成。体育组精心编排的“魅力篮球” 表演操，表演队的成立是篮球基本训练的又一亮点。

五、未来三年工作计划

为落实江苏省校园篮球特色学校基本标准的有关决定，推动滨海教育“一校一特色”的素质教育目标发展目标，逐步形成具有显著育人效应的办学品牌。我们将以“特色学校”创建为契机，今后三年学校将努力营造具有浓厚体艺特色的校园文化环境，制定出适合体艺特色学校的管理制度和运行机制，培养一支会训练的特色师资队伍。

2017年2月，为学校篮球运动的开展提供了交流和学习的平台，增强了学校的办学动力和活力，在教育科研水平和学校整体队伍素质的发展上，积累了宝贵的经验。我们将努力训练一支在全省有影响力的篮球队伍，为省市级篮球运动队培养高质量的优秀运动员，让滨海县第一初级中学篮球队真正实现冠绝盐城，走出江苏，走向全国的宏伟目标。

我们计划在一年内，学校将全面实施《篮球校本课程》进一步的研发修改工作，做到人手一本。加大教师培训力度，广泛动员教师及学生全员参与，做到大课间及课外活动师生人手一球，促进学校篮球群体活动的普及和发展。两年内，我校将要在盐城市开展篮球运动的学校中，形成自己的优势和影响力，并将积极创造条件，参加省篮球传统项目学校比赛及青少年夏令营活动，全面提高学生整体素质，为上级体育学校输送尽可能多的篮球人才，使我校篮球逐步成为盐城青少年篮球训练的摇篮。

学校规划三年内，在县教育局领导的统筹下，新建更优化的训练场地，保障课外训练工作的实施。

5.高校篮球文化论文 篇五

同时，高校篮球运动的发展处在整个篮球行业之中，其发展形式受篮球整体发展模式的影响。由于我国篮球职业联赛主要是由商业推广，大型商业集团独家代理，采用买断形式，主办者没有经营风险，但易受制于人，协议期内不能单方采取大的改革措施，而且收益很有限。同时篮球职业俱乐部大多都是企业出资组队参赛，企业对俱乐部球队投资有限，使球队经营运作困难，甚至有些球队因资金紧缺难以维持，更谈不上引进高水平的运动员和教练员。其结果是严重影响联赛的水平和社会影响力。我国职业篮球俱乐部，大部分建立在原有计划制经济体制的基础上，篮球产业在计划经济向市场经济转轨的过程中，必然带有计划经济的痕迹，同时又具有市场经济的特征，从而形成了不同的投资合作形式。由于合作形式的多样，俱乐部产权归属和管理方式就有了差异。加之篮球运动管理中心和篮球协会与各俱乐部没有直接的纵向领导关系，虽然通过章程和制度有一定限定，但仍会产生暂时的矛盾和困难。

目前我国篮球职业联赛宣传工作薄弱，主办单位、推广商、承办单位、俱乐部及新闻媒体没有形成合力，造势不够。联赛的市场开发广度、深度不够，俱乐部主场建设硬件、软件有待提高，球队与球迷缺乏各种形式的沟通，联赛各方利益分配关系不明晰，力量分散，容易产生矛盾。目前我国篮球职业运动员的选材机制还不够完善，基层的篮球运动还处于以往的比赛模式，没有引入联赛机制选材运动员。我国经济发展区域的不均衡性，直接影响了篮球产业的整体发展，体现在经济收入的不同，使篮球人才流动出现不正常的倾向，进而使各俱乐部球队之间的实力相差悬殊。

篮球产业是由其核心产业，中介产业和外围产业构成的有机整体。当前我国篮球产业发展中十分突出的问题是产业内部结构不合理，中介产业缺位。篮球产业结构中尚不存在一个有一定规模、能提供高质量专业化服务的体育竞技代理业，一方面会造成核心产业的发展活力不够，效益不高，另一方面也会影响外围产业规模的拓展和效能升级。尽管国内已经有一些专门从事体育经济业务的公司，但其规模与业务水平与国外的同类公司相比差距很大，根本不能适应我国当前篮球产业快速发展的需要。因此，必须加快我国体育经纪公司，开展全方位的体育经纪业务。各级体育市场的行政主管部门也要配套的做好体育经纪人的培训和认证工作，规范体育中介市场的运作，促进篮球产业整体发展。

3 篮球运动产业化发展过程中存在的问题

长期以来，我国体育管理体制和运行机制延袭计划经济的管理模式，错误的将体育事业作为单纯性的.公益事业，只能由政府来提供和包办，排斥市场和经营。这种依赖政府投入，依靠行政力量组织动员的模式，一方面造成了政府单一的供给能力与人民群众增长的参与性需求之间矛盾日益突出，另一方面也制约了各种体育市场的培养和发展。篮球产业作为体育产业中一个较大的支脉也不可避免，其受到的影响更为突出。当前制约我国篮球产业发展的是缺乏篮球产业管理人才问题。拥有一定数量的高水平的篮球产业经济管理人才，是一个国家篮球产业发展的基本条件和必要基础。一般来说篮球产业的管理者和经营者需要具备体育意识、市场经验和经济意识。

与此同时，以打造中国大学生顶级篮球赛事为目标，借鉴美国大学体育联合会（National Collegiate Athletic Association简称NCAA）为主的美国大学篮球联赛的成功模式，打破中国竞技体育的训练机制，真正实现“教体结合”的新思路，由中国大学生体育协会、中国篮球协会联合主办的大学生篮球联赛（以下简称大超）是高校篮球产业化的大胆尝试。开展大学生篮球超级联赛是中国篮球迈向高校化，走高校化之路的重要尝试和积淀，它作为一种探索，作为一种创新，势必为中国篮球造就一大批高校新星，也必将成为中国篮坛的又一亮点。大超联赛的诞生不仅给中国高校体育界带来了一场深刻的革命，而且其改革的方式和改革的力度也促进了中国篮球职业化的发展，同时也为高校课余体育训练的开展、中国高级体育人才的培养模式提供了新的思维视角。

总体上看，篮球市场管理的不规范主要表现在4个方面:一是篮球产业管理体制没有理顺,多头管理和无人管理并存,部门式条条管理按照原有的体制有强化趋势、部分分割，地区保护问题严重；二是未建立起统一、高效的行业监察、预警、评价、统计，考核和行业发展、投资、经营的信息系统；三是缺少扶植篮球产业发展的明确政策，尤其是在用地、融资、税收、赞助，建立篮球产业发展基金等方面没有明确的、可操作的产业扶持政策；四是一些准行政单位（如运动项目管理中心、协会，竞赛管理中心；社会体育管理或发展中心等）用行政手段垄断项目市场，使项目壁垒过高、进入成本过大，极大地制约了篮球产业的发展。   4 结论与建议

目前实行篮球俱乐部制，虽已被国内各企业集团、俱乐部所接受。随着政治体制、经济体制和体育体制的变化，我国篮球产业必须走改革之路，按照市场经济的管理方式进行经营与管理，必需明确产权归属，把责、权、利落实到位，落实到人，彻底改变责权不清。俱乐部实行企业化管理，明确俱乐部的独立法人地位，引入和健全竞争机制，严格按照市场经济的竞争、价格和需求这三大要素来经营，充分调动俱乐部成员的积极性，挖掘潜力，为建成真正意义的职业俱乐部打下基础。要有重点地采取特殊措施在一些高校培育开发篮球市场，内外结合，上下协调，多种形式，逐步形成较为规范的中国型的篮球产业市场。

“大超”联赛是我国体教结合的具体实施，它是以学校为选拔人才的基地，建立小学――中学――大学――职业联赛一条龙训练的可持续后备人才体系。但是由于现行的教育体制的弊端，一方面很多中学为追求升学率采取一些不正常的管理方法和手段，大量侵占学生的业余时间，也包括课余训练时间和体育课，造成训练时间不能保障，训练任务不能完成，影响了训练的系统性和科学性。大学生球员的身体素质训练必须考虑在训练时间相对较少的实际情况下，安排好其与技战术训练之间的比例，采用短间歇时间，大密度、高强度和以专项素质为主等训练手段，提高训练效率，才能为球员进入 CBA 打下坚实的身体基础。近年来高校的场馆设施提高很快，有些地方甚至不逊于一些职业队，把青年队挪到高校中来，既解决了青年队的训练问题，也能带动高校篮球发展，这一构想堪称一举两得。

参考文献

［1］@王朝辉.关于我国篮球运动发展出路的探讨［J］.湖北体育科技，（1）：18-19.

［2］ 王世安.篮球［M］.北京：北京体育大学出版社，

6.构建校园篮球文化 构建和谐校园 篇六

构建和谐校园

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）05-000-01

摘 要 篮球运动早已成了校园热门的运动之一，本文简单分析了校园篮球文化的内涵，阐述了校园篮球文化对学生发展的意义，明确校园篮球文化在构建和谐校园中所发挥的重要作用，以篮球文化精神鼓励学生形成良好、健康的健身习惯，逐渐成为身心健康的新型优秀人才。

关键词 校园 篮球文化 和谐校园

篮球是校园中最常见的一项运动，也是学生参与率最高的运动之一。篮球文化是在校园这一特定的环境中产生的一种新兴文化，是校园文化中的最要组成部分。在我国各学校积极构建和谐校园的过程中，校园篮球文化发挥着极其重要的作用。因此在构建和谐校园的过程中，学校应该重视校园篮球文化，加强校园篮球文化的传播。

一、校园篮球文化的内涵

篮球文化是指人们在进行篮球这项运动的过程中所创造出的物质与精神方面的财富综合。一般而言，校园篮球文化包括参与者的观念文化与行为文化；既属于意识形式的软文化，也属于物质形态的硬文化。校园篮球文化是一种特定的文化，是在校园中呈现出的一种文化现象与群体文化氛围。校园篮球文化可以说对学生具有潜移默化的教育作用，可以引导学生朝着健康、文明、积极的方向发展，为祖国培养身心健康、积极向上的综合型人才。校园篮球文化可以说是校园精神的核心，凝聚着校园的人文精神及智慧，得到了广大师生的积极参与及认可，承载着强大的教育、文化功能。

校园篮球文化具有社会性、综合性及特殊性。校园篮球文化的社会性是通过其同化作用，使自然人成为社会人。校园篮球文化的社会性反应了社会中的道德规范及制度规范，既是对篮球本身的一种竞技规则，又是外在的道德规范，对学生产生积极的影响。校园篮球文化具有综合性，受到多种因素的影响，不仅与社会学有关，同是与生物学科、心理学科、教育学科及战略学科等有着密不可分的关系，额可以说是一种兼容性强的综合性文化。校园篮球文化是校园文化的一种，但是又具有其特殊性，校园篮球文化是一种软文化，通过不断的渗透对学生产生深刻的影响，具有极强的号召力。因此，校园篮球文化的构建对和谐校园的发展具有深远的意义。

二、校园篮球文化的意义

首先，篮球远动可促进学生的身心健康，培养健康的体格。篮球运动不仅可以提高学生对参与体育活动的积极性，同时增强学生对身心健康的认知，掌握增强体质的方法及技巧。从而使学生在开展学习活动的同时，积极锻炼身体，增强体质，自觉养成健康的生活习惯。同时，在参与篮球运动的过程中，可增强学生的团队合作能力，使学生在和谐、平等、友爱的环境中，提高自身抗挫折的能力，可以更好的调节自身的情绪，使自己成为身心健康的新型人才，更好的适应社会的激烈竞争。

其次，校园篮球文化具有社会性，增强学生的社会适应能力。篮球远动是将个人与群体进行联系的桥梁，能使学生建立一定的责任感，培养学生团结合作的意识，增强学生的竞争意识。在这过程中，学会尊重他人、重视集体荣誉感，提高自身良好的道德、集体主义精神，从而今后能更好的适应社会的激烈竞争。

最后，校园篮球文化有助于学生意识到终身体育的重要性。篮球是广大师生最喜爱的体育项目之一。参与篮球运动，可使学生体会到运动的乐趣，养成锻炼身体的好习惯，进而潜移默化的培养学生参与体育运动的意识。

三、构建校园篮球文化，构建和谐校园

对校园篮球文化的意义都十分清晰了，在构建和谐校园的过程中，如何构建校园篮球文化并发挥其最大的作用，亟需各学校的积极探索。可以从以下几个方面开展。

（一）重视体育教学，贯彻校园篮球文化

体育教学是学生与篮球文化直接接触的渠道，因此贯彻校园篮球文化首先应立足与体育教学。在课堂教学中，教师应向学生传达篮球文化的功能及意义，并结合学生的实际情况，把篮球文化融入到课堂教学之中，逐步的让学生感受到篮球运动的益处，并主动投入到篮球运动之中，成为体格健康的人才。

（二）营造学校良好的校园篮球文化氛围

学校首先应该逐步完善学校体育馆、篮球场等硬件设施的建设，提供学生更多参与到篮球运动的机会。与此同时，随着NBA在我国各阶段学生中的影响逐渐扩大，学校可利用优秀的明星球员的格言、成功经历对学生进行激励。从而达到潜移默化的改变学生生活方式、篮球观念的根本目的，并利于弘扬我国的传统体育文化，培养学生的爱国主义精神。

（三）对校园篮球文化加强组织管理

对校园篮球文化加强组织管理是确保其健康发展的关键因素之一。和谐校园的建设是一项长期而艰巨的任务，因此学校应制定相关的计划，对构建校园篮球文化进行合理的管理。同时，学校应积极举办篮球比赛，鼓励学生参与到其中，在篮球比赛中使学生学会团队合作，适当的调节自我情绪，便于今后更好的适应社会。

构建校园篮球文化的途径多种，在给予充分重视的同时，加强硬件设施的建设，在各部门的关心下促进校园篮球文化的传播，培养学生养成合理、健康的生活习惯。构建校园篮球文化，构建和谐校园是一项重要系统的工程，因此在实施开展的过程中，学校应综合考虑各方面的因素，推动校园篮球文化的传播，建设和谐校园。

参考文献：

7.新时期高校篮球文化建设思考 篇七

高校篮球文化在中国策传播可以追溯到19世纪末期,经过进一个多世纪的发展、完善,篮球运动已经初步形成其特有的文化形态和完善的文化系统。随着高等教育的不断发展,高校篮球文化逐渐发展成为一种文化集合和文化载体,篮球运动成为其重要的文化结构和主线,篮球文化的传承、发展与创新都可以深入展开,进而可以通过篮球运动的开展,将其内在的文化底蕴挖掘出来。与此同时,篮球文化作为高校文化的重要组成部分,其对大学生的培养的作用也是不言而喻的,篮球运动能够不断提升大学生的综合素质能力,影响高校学生行为规范,引导其人生观和价值观的成熟与发展,其文化功能与教学作用也日益显现。

1 高校篮球文化对高校校园文化建设的重要作用

高校篮球文化作为新时期高校校园文化的重要组成部分,在高校人才培养、学生价值观引导、校园文化氛围营造等多个方面具有重要意义,同时可以改变篮球文化仅限于竞技能力培养和运动感官刺激的传播现状,建设多样化的文化系统,其推动作用主要表现在以下几个方面。

首先,高校篮球文化推广与传播能够推动大学生更加积极地参与到篮球运动中来,激发内在的运动活力与激情,实现锻炼身体、增强身体素质的重要教学目标。同时,高校学生在参与篮球运动的同时,也会对自身的身心健康给予高度的重视,良好的高校篮球文化建设也能够引领学生更加科学、清晰、认证地学习而后掌握健康知识,形成自觉参与体育运动和自我保健的意识,从而更加契合了高等教育智育、体育的综合目标。

其次,篮球文化作为高校校园文化的重要组成部分,也是高校教育体系的重要构成,推广和传播篮球文化也是教育功能的延续与发展。篮球文化可以以篮球运动为主线,通过篮球运动和篮球学习,将其中所蕴含的道理和知识传递给学生,尤其是其通过运动规则和运动意识所隐含的社会责任与社会规范等方面的道理,这些信息一旦得高校学生所掌握和理解,定能够促进他们的社会生存与交往能力,从而更好地融入社会。此外,篮球运动所具有的放松与情绪疏泄功能,也能帮助大学生培育良好的心理素质,实现心理健康教育目标。

最后,和其他的体育文化一样,篮球文化其中也蕴藏着的强大的凝聚力和向心力,主要是指“体育文化为同一参与者确立,产生凝聚力,提供凝聚剂,从而使他们紧密团结在一起,为了共同的目标,追求共同的理想,齐心协力,开拓前进”。从这个角度不难发现篮球运动开展过程,实际上是一种精神与情感流动的过程,篮球文化能够在无形之中对高校学生起到一种陶冶和教育的功能,这也成为篮球文化发展的重要的功能之一。

2 新时期高校篮球文化建设策略

高校篮球文化作为一个系统的多元系统构成,涉及到篮球运动基础性条件、篮球运动规则与管理以及篮球氛围环境等多个方面,这些方面也成为高校篮球文化建设的重要内容。

首先,篮球运动基础设施建设是进行篮球文化传播的重要物质条件。随着新时期篮球运动的快速发展,对目前篮球场馆、篮球运动设施等提出了更高的要求,篮球运动基础设施建设还需要进一步完善,其信息化和现代水成为建设的重要目标,如此方能为篮球运动开展和篮球运动人才培养提供良好的条件。与此同时,要想使得篮球运动设施能够发挥出应有的作用,高校相关管理机构和管理者还应当不断提升管理效率和管理水平,诸如:篮球场馆的市场化运作和科学运营,不仅有利于篮球交流,还提升了利用效率;篮球设施的科学保养和运动资源的合理配置等,从而达到促进高校篮球文化传播与发展的目标。

其次,篮球运动管理水平提升、运动员技战术的提高以及篮球人才的培养都是篮球运动发展和篮球文化传播的重要基础,也是篮球文化制度方面的重要内容。新时期,高校要想实现篮球运动水平的不断提升,一方面,高校必须要提升自身的运动管理水平,将广大师生对篮球运动的热情与激情转化为篮球文化的发展的动力,将篮球的群众优势充分发挥出来,要建立和健全各项规章制度是篮球运动纳入到制度化管理的路径上来;另一方面,篮球运动作为一种重要的体育运动形式,其竞技性、战术性与运动性成为主要特点,要想提升篮球运动水平也就必须提高篮球运动员的篮球技战术水平、心理素质、运动能力,并且将这一工作纳入到日常工作管理中去,只有技战术水平提高其篮球运动能力才能提高。还有,对于篮球运动活动的组织与管理以及篮球人才的培养也要形成制度化管理局面,彻底打破院系管理学生、体育部门管理运动教学和设施、团委学生部门管理篮球活动的分立局面,要是他们加强协作、增进沟通、打破多重管理局面,从而是管理协调机制能够统一到篮球文化发展的层面上来,真正促进篮球运动的教学、训练、活动的有机统一。

最后,篮球文化作为高校体育文化的重要组成部分,要想实现篮球运动和篮球文化的推广与发展,也就必须不断地挖掘篮球文化的内涵,提升其文化品位,形成良好的篮球运动氛围和校园文化环境。一方面,要不断地挖掘篮球文化中所蕴含的中国民族文化特色,使其目前高校学生的思想现状有机结合,成为激励学生、引导学生求学、上进的重要手段;另一方面,要不断地转变和更新篮球文化理念,使其由原来的竞技刺激与运动感官的欣赏传统理念之中走出来,要更加重视篮球文化所具有的修身、养性、健身的功用,将高校人才培养实践与篮球运动理念实现融合,从而形成独特的篮球文化精神。此外,篮球运动和篮球文化的推广是建立在一定的运动环境和篮球氛围之中的,要不断地扩展篮球基础,加大宣传、增强认识、构筑和谐及融洽的篮球运动氛围,不断地为篮球运动发展凝聚力量。

3 结语

综上所述,高校篮球文化作为一种多样化的文化形态,不仅涉及到了篮球活动所需的物质基础,又包含了篮球运动的相关的制度管理环境、开展篮球运动所需的文化氛围等等,因而,高校篮球文化建设是一项系统化的动态发展流程。在高校篮球文化建设的过程中,(1)高校要加强篮球运动基础设施建设以确保篮球文化传播具有坚实的物质基础;(2)还要加强篮球制度文化建设,在篮球运动管理水平、运动员技战术以及篮球人才的培养等方面做出不懈的努力;(3)还必须要具有一个地域化发展过程,也就必须不断地挖掘篮球文化的内涵,提升其文化品位,形成良好的篮球运动氛围和校园文化环境。

参考文献

[1]薛孟哲.试论高校篮球文化建设[J].北方文学,2011(9).

[2]陈冬亮.周文凯篮球文化对高校体育文化的影响研究[J].科教导刊,2011(3).

[3]吴恒星,申怀松.从新篮球观探讨高校篮球文化建设[J].广州体育学院学报,2005(5).

[4]李月娟.高校篮球文化现状分析与发展建设[J].体育世界,2009(10).

[5]刘霞,何航飞.高校篮球文化建设探索[J].河南职工医学院学报,2010(6).

8.中美高校篮球文化的对比研究 篇八

【关键词】中美；高校；篮球文化

1.前言

2005年国家体育总局篮球运动管理中心主任李元伟在浙江宁波召开的篮球工作会议上提出“竞技篮球、娱乐篮球、财富篮球、文化篮球”四位一体的新的篮球观，这是对现代篮球的重新认识，并指出要构建与社会主义相适应的和谐篮球文化。随着高校篮球运动的发展如火如茶，在我国大学校园里，篮球运动已经成为一项“育人工程”，大学把开展篮球运动作为学生素质教育的重要途径之一。高校篮球在整个篮球体系中的地位越来越重要，作为篮球文化的重要的组成部分，高校篮球文化建设的好坏将会直接影响中国篮球文化的建设。

2.研究对象与方法

2.1研究对象

本文以中美两国高校篮球文化的比较和中国高校的篮球文化建设为研究主题，运用文化学、体育学和社会学的理论围绕中美两国高校篮球文化现状，挖掘出有关两国高校篮球文化的异同和优劣，反映出高校篮球文化与社会文化的较为有规律的发展模式，探讨中国高校篮球文化的主要特征及其影响要素，寻求发展中国高校篮球文化的具体思路。为促进我国高校篮球运动水平的提高和可持续发展，实现由运动层面向文化层面的跃升提供理论参考与借鉴。

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

围绕本文所研究的内容，查阅了国内外相关领域的书籍、报刊、论文、网上资料等，对现有的研究成果进行深入的分析，为本研究提供了充足的理论依据。

2.2.2逻辑推理法

综合篮球运动的人文、社会、文化的总体特征、影响因素、现状，根据社会学、文化学、体育学、逻辑学等原理对部分相关问题进行推理分析。

2.2.3比较研究法

本文主要通过对中美民族文化和篮球文化进行比较，找出其冲突性与融合性。对中国高校篮球文化发展的价值、特征、以及影响要素进行比较分析，为寻求中国篮球文化的发展提供理论上的依据支撑以及具体的对策研究。

3.结果与分析

3.1中美两国篮球文化发展的比较

篮球文化是人类社会大文化的一个下位概念。它是世界各地域人群通过从事篮球活动过程围绕本体特征不断总结、创新、发展形成的各種有形与无形的、物质与精神的、内容与形式的总称。它既是一项综合性的活动游戏，又是现代竞技体育的一个运动项目，更是一种社会文化形态。它是社会的宝贵财富，是反映时代演进水平的社会现象和意识形态。且这种文化的内容、内涵丰富多彩，它包含人的思维方法、行为形象、社会制度特点、竞赛方法与手段及其他综合保障因素。

篮球文化是体育文化的一小部分，它忠实的反映体育文化的特征。它的真正价值是在其发展过程中，不断地产生种种有趣故事，给人以启示和鼓舞，使人增智和受到教育，并以丰富多彩的实践内容融入全面综合素质教育，开发人的智慧，陶冶人的情操，使人掌握不同时间、空间条件下身体运动规律和支配规律的各种技能与能力，篮球文化以独特的活动形式最形象地展示人体优美形态和心灵品质，和谐地反映人类对现代社会文明生活的创新、完善和追求，把满足人类需求的身体活动进行加工、组织和秩序化，形成获得社会承认的，具有独立意义和价值的文化，内容包括篮球认识，篮球情感，篮球价值，篮球思想，篮球道德，篮球制度和篮球物质条件等。

3.2中美两国高校篮球文化发展的比较

高校篮球文化，是高校校园文化的一个重要载体，其主要受体是在校大学生，功能主要表现在教育功能，健身功能，启智功能，娱乐功能，竞技功能。两国高校不同的篮球文化特征对两国高校校园文化存在深刻地影响。美国高校篮球文化更多的带有本土文化的烙印，美国高校篮球文化中“个体主义”、“自由主义”、“斗争”、“公平竞争”的特征与美国学校“以人为本”的办学理念、崇尚“英雄至上主义’，重法律与契约的校园文化相映衬。中国高校篮球文化对校园文化的影响及其深刻。自信心不足、进取精神差，没有强烈的主人翁思想和创新欲望，不愿与他人交流、探讨，独立意识、竞争意识缺乏等，都是中国传统文化对学生产生的负面影响，而篮球文化中的自信心需求、勇敢的精神、交流和协作的特征等对降低中国传统文化对校园文化的负面影响产生积极地作用。

两国高校篮球文化在管理体制、人才培养体系、运动员队伍、教练员队伍等方面存在差异，有些方面差异明显。美国高校篮球管理体制是以教育主管部门为指导，以高校为主题独立性强，充分发挥高校自我管理、自我激励、自我约束的机制。而中国高校篮球管理体制则是上级教育主管部门统一管理。高校自主性差，千校一统的模式，缺乏活力和创新，在篮球人才培养体制上，美国注重中学一大学的持之以恒的一体化培养体系。而中国高校缺乏自主培养人才的环境和条件，在运动员和教练员的管理上，美国注重以法律手段，而中国则强调行政方法，在运动队管理模式上，美国以松散性管理为主，中国则强调高度统一，在高校篮球文化的建设与普及上，美国高校崇尚独立个性、自成风格，富有创造性。中国高校则注重形式，但内容单一，高度统一，缺乏文化氛围和创新性。由于篮球发源于美国，开展时间长，发展程度较好，各方面都优于中国的发展，值得中国篮球发展所借鉴。

4.结语

两国高校篮球文化对其校园文化都有负面影响。美国校园中“个人主义”、“英雄主义”，忽视群体的价值，“校园暴力”事件上升，学生患心理疾病的人数增加，“实用主义”和“享乐主义”思潮在西方校园大肆盛行。中国校园中集体主义的观念有下降的趋势，自由散漫的现象也在慢慢抬头。

中国高校篮球文化的发展对策是：在精神层面上应重塑高校篮球理念、创建和谐校园文化，将高校篮球文化建设作为重点、发挥媒介功能推动高校篮球文化的发展，在物质层面上应加强高校篮球场地等基础设施建设、每所高校应建立一支水平较高的篮球队，造就一些明星球员、建立篮球俱乐部，进行各级比赛，在制度层面上应改善高校篮球管理体制、建立科学的人才选拔机制，高教练员、运动员的素养、重视学校女生群体的开发与培养。

参考文献：

[1]梁漱溟，中国文化要义.[M]上海出版社.1987

[2]许永刚，戴永冠，CBA与NBA文化层面的比较分析.[J]武汉体育学院学报.2005.1

[3]朱庆，CUBA大学生篮球联赛与校园体育文化建设.[J]体育成人教育学刊.2005.10