新学期新老师小学作文

新学期新老师小学作文（通用14篇）

1.新学期新老师小学作文 篇一

1.建设新，建设新学风。

2.今朝苦读，笑谈翰墨居陋室;他日夺魁，与君同榻*

3.今朝梦圆挥笔墨，明日驰聘舞乾坤。

4.今日进校立大志，明朝出门步青云。

5.今日三中之英才，明日祖国之栋梁。

6.今天你选择走进**校园，明天你轻松步入名校殿堂。

7.今天你以学校为荣，明天学校以你为荣。

8.今天送我一个学生，明天还你一个栋梁

9.今天我以母校自豪，明天母校为我骄傲

10.进门抛弃一切杂念，入室只想一心向学

11.经世济民做栋梁，海阔天空展雄才!

12.聚精会神干事业，一心一意谋发展。

13.开拓争先，新理念治校，打造学校特色品牌。

14.美好的大学生活，我们将一起度过

15.明天的成功是今天迈出的每一步。

2.新学期新老师小学作文 篇二

一、教师素质能力的概念

盛昌繁《临沂市中学体育教师的素质现状及对策研究》一文中指出:体育教师的“专业智能素质”应包括教学能力、教学创新能力、体育训练能力、科学研究能力和对学生进行思想教育能力[2]。

刘志伟、周特跃在《中学体育教师能力素质与高师体育专业人才培养研究》一文中指出:中学体育教师能力素质的核心是专业素质, 包括组织能力、教学能力、动作示范能力、业余训练能力、裁判能力、运动保健能力、运动选材能力、运动场地的设计与画法能力[3]。

笔者在总结以往的研究成果的基础上, 认为中小学体育教师素质能力主要有智能素质和专业素质两大内容, 主要包涵运动技能、教学能力、训练组织能力、科学研究能力、思想教育能力和职业责任感等六种素质能力。

二、中小学体育教师素质能力结构

(一) 高超的运动技能

运动技能是体育教师从事教学训练活动的立足之本, 优美、大方、漂亮的运动技能是学生学习该项运动项目的潜在动力, 也是培养学生运动欣赏能力的潜在因素。中小学体育教师应具备全方位、多样化、专业性的运动技能, 能够高规格、高标准、高难度的演示、示范运动项目中的技术动作。

(二) 过硬的教学能力

体育教学是学生“学”与教师“教”的互动过程。体育教师在动作示范的基础上, 应会设计、会讲解、会组织、会纠正, 并能够熟练的选择合适的教学方法、策略和利用教学辅助设备进行教学。

(三) 专业的训练组织能力

运动训练是学习和提高运动技能水平的重要环节, 也是学生运动体验、运动乐趣、强身健体的重要过程, 也是学生形成“健康第一”、“终身体育”意识观念的过程。因此, 教师不仅要懂技术指导、技术训练, 更要懂如何在安全的前提下组织训练, 并注重学生正确体育价值观念和意识的形成与发展。

(四) 创新的科学研究能力

科学研究是教师再教育、再学习的过程, 是总结实践经验和转化理论成果的过程, 也是拓展思维方式和发挥主观能动性的过程。中小学体育教师从事科学创新研究, 不仅可以促进自身知识的更新, 还可以加强自身创新意识的培养, 从而促进实践教学与训练向理论成果经验的转化。

(五) 良好的思想教育能力

“德高为师、身正为范”, 体育教学、训练过程不仅仅是师生之间的技术传授过程, 更是情感交流、心灵交流和思想交流的过程。体育教师应以学生的身、心的全面健康为根本出发点, 在学习体育技术动作的同时, 着实加强与学生情感、心灵和思想上的互动, 将体育教育的育人作用真正发挥到实处。

(六) 高尚的职业责任感

体育教师作为教育者中一员, 在促进学生身体健康、个性发展、社会交流等方面有着其他学科教育不可替代的作用。体育教师应遵守该职业所规范的道德准则, 尤其是致力于学生道德养成的示范与引导。

三、中小学体育老师的素质能力培养策略

(一) 优化知识结构, 建构合理的多元智能结构

新形势下, 体育教师扮演的角色呈现多元化特点, “全面+专业”的素质要求也越来越显现。随着现代教学体制改革, 智力因素和非智力因素穿插于整个教学过程中, 教师不仅要相关知识面广、拓展内容多、教学方法灵活、教学模式丰富, 而且要关注学生的情感生活, 扮演着朋友、亲人等角色。因此, 体育教师要有责任使命紧迫感和危机感, 时刻注重加强自身知识的更新, 充分利用好网络、图书馆等资源充实自己, 促进自身多元化智能结构的形成与发展。

(二) 苦练教学基本功, 保持和完善运动技能

教学能力是教师从事教学事业的立足之本, 优秀的体育教师必须有优秀的教学基本功水平。教学示范是中小学体育教学最为显著和独特的教学手段之一, 因此, 良好的心态和健全的身体是中小学体育教师做好本职工作的先决条件。体育教师, 尤其是青年教师一定要多途径、多举措、多渠道的提高自己的业务水平, 练就扎实的教学基本功和运动技能, 使自己能够完全满足中小学学生个性需求和发展的需要, 同时, 能够胜任新时期下中小学体育教学改革的需要。

(三) 加强科学研究能力, 促进创新意识的培养

当前, 世界各国之间竞技体育的竞争, 其实是人才的竞争, 是科技的竞争。创新是推动和驱使事物发展的根本动力, 体育领域也不例外, 也需要不断的创新发展, 要培养学生的创新精神和意识, 这是新时期下教师应尽的义务和责任。科学学术研究是教师提高自身创新意识和能力的平台, 也是引领体育学科发展和交流研讨的重要手段, 中小学体育教师要及时的发现现实教学中的各种问题, 以及创新新的理论成果, 共同促进中小学体育教学与训练的创新发展。

参考文献

[1]National Board for Professional Teaching Standards:Physical Education Standards[EB/OL].[1997-07-08].http://www.nbpts.org.

[2]盛昌繁.临沂市中学体育教师的素质现状及对策研究[J].北京体育大学学报, 2000 (4) :528-531.

3.如何做好新时期的小学班主任老师 篇三

关键词：小学生；班主任；有效性；策略

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）18-146-01

一、注重自身的行为规范

俗话说“言高为师，身正为范”，教师作为学生学校学习生活的主要引导者，自身的行为举止对于学生的学习发展影响深远。特别是在小学时期，正处于小学生行为意识的养成阶段，学生的可塑性强，班主任天天与孩子们打交道，时时刻刻都在影响着学生的心理认知，这就需要班主任能注重自身的行为规范，为学生的学习生活做好榜样。规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。作为一名班主任，在多年的工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到：要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，由于时间关系，我不可能每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生，但我能在孩子们最需要我的时候，第一时间出现给予她们及时的帮助。教育学生搞好团结，我首先做到和任课老师、年级同志搞好团结，和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。

二、创设良好的教学氛围

荀子《劝学》中说“蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之俱黑”，可见环境对于一个人学习发展的重要性。同样的在班级管理中也是如此：教学氛围、班风班纪的好坏对于学生的成长有着重要的影响意义。如果一个学生生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个学生生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个学生生活在讽刺之中，他就学会了自卑；如果一个学生生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个学生生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；如果一个学生生活在认可之中，他就学会了自爱；所以，在工作中，我非常注重赏识教育，并且教育学生对待他人要宽容，学会发掘他人的闪光点，学会与他人友好相处，营造和谐文明、积极向上的班级氛围。

而想要做到这些，就需要我们能够注重对于班级班风的建设，注重对于学生集体意识、学习认识的教育。例如教学中我就引导学生明确自己的学习目标、生活目标，通过大家对于各自目标的树立来构建班级的整体目标，这样以来，个人就能够和集体合为一体，班级的凝聚力就能够得以体现。另外工作中我们也要充分的发挥班干部的核心力量，一个良好的班集体必须拥有一個坚强的核心，有了这个核心才能带动全班同学去努力实现集体目标。在工作中我们要引导班干部认识到他们是同学们的服务者，而不是高人一等的“统治者”，引导班干部做好教师与同学之间沟通的桥梁，以便能够更好的提升师生之间的默契。 此外想要创设良好的班级氛围，必须实行班级管理民主化、细致化，例如哪位同学哪天值日、哪位同学拾金不昧等等，将这些工作细化，只有细致入微，才能使班级管理见成效，充分体现出班级管理的细节，让大家都能够看到彼此的成长，彼此的进步，共同为组建良好的班级环境而努力。

三、坚持对学生宽容理解

“人非圣贤孰能无过”，更何况是小小年纪的小学生，由于他们自身的心智发育不完善，对于事物的认知不全面，往往会出现一些过激行为，例如和同学吵架、顶撞老师、甚至和同学打架等情况，面对这些状况，就需要班主任老师能够善于发现问题关键，善于进行有效疏导，而不是简单的处罚、批评。俗话说“一个巴掌拍不响”，学生发生矛盾、冲突，不止是单方面的原因，处理的过程中需要班主任老师能够善于理解他们，帮助他们解决成长过程中碰到的各种困难。这就要求我去“热爱”每一个学生，去包容他们在成长过程中做的每一件事。无论是好的，还是坏的。当然，这种爱不是溺爱，更不能一味的纵容他们。这种宽容，不仅要体现在所谓的好的学生身上，也要体现在所谓的坏的学生身上。其实，每一个学生在我的眼里是没有好坏之分的，每一个学生都是有出色之处的。当然，一个班的学生存在差异是不可避免的。无论是在整体上，还是在个别方面，学生的发展必然因人而异，作为班主任，我是以博大的胸怀去包容班级的每一个学生，无论他们的优点，或所谓的缺点。

在教学中我们发现：爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中，这样既能够保留大家的面子，还能起到很好的教育目的。

四、开展丰富的班级活动

学校是学生学习的主要场所，也是学生成长的摇篮，班级作为学生学习发展的重要环节，工作中需要班主任能够开展丰富多彩的班级活动，以便能够活跃学生的学习生活，加深学生的学习感知，丰富学生的学习体验，让他们能够感受到班级活动的趣味性，进而形成班级的凝聚力与向心力。例如教师可以组织学生在课余时间开展拔河比赛、接力比赛，通过两队之间的竞争、对比来激发他们内心的集体意识，提升班级的向心力；此外还可以在周末、假期组织学生开展户外活动，例如在春天带学生在山上树下感受春天的生命气息，夏天带学生到小河边感受夏天的多姿多彩，秋天带学生到田间地头感受丰收的喜悦，冬天让学生体会腊梅的芬芳……在班级活动中，大家相互交流、相互影响，在思维的碰撞中不断的完善学生的知识结构，丰富学生的生活经历，这些活动对于他们日后的学习发展有着深远的影响。

4.新学期新老师作文 篇四

相老师非常公正严明，记得一次，在上课，老师在上面讲课，下面有两个人在底下看漫画，相老师发现了，走到桌子旁，拍了拍桌子，那两个人没有听见，相老师见此，一把把他们的漫画书夺了去，扔到了窗外，我定睛看了看其中一人竟是教师的子女，相老师竟然连教师子女的书都敢扔，一点都不讲情面，真公正严明啊!

吴老师他不仅上课认真负责，字也写得非常好。记得在一节书法课上，我们都在写字吴老师走到了我的座位旁，对我说：你看你这个字的结构移到下面去了，应该是在中间的呀。“还说：你看，”吴老师用手指着我‘字说：你把这横写得这么斜，很不好看，应该给它放平一点儿，才好看。“我一写，果真，漂亮多了。

5.新学期新老师优秀作文 篇五

走进我们的学校，如今的操场已经发生了翻天覆地的变化：原来尘土飞扬的土地，变成了干净又有弹性的塑胶地，原来凹凸不平的土坡，现在已经不见，满眼都是平坦的地面。连教学楼也里里外外粉刷了一遍。好美呀!我不禁发出感叹。

我坐在座位上后，不一会儿，新老师就来了。我仔细一看，这位男老师头上长了一大片茂密又浓黑的头发，浓眉大眼，眼中射出一种和蔼而又严格的目光，鼻子挺挺的。不禁想到：这个老师一定非常厉害呀!

新老师走到讲台边，见我们吵哄哄地，一点儿也没纪律，就皱皱眉，说道：打住，打住，别吵!等我们安静后，老师就在黑板上写下了一个大大的程字，亲切地说：我姓程，大家就叫我程老师吧!不过，我还不认识同学们，就从最里边那一组开始，一个个地做个简单的自我介绍吧!同学们就很不情愿地上台、下台，有些同学来得快，去得也快，程老师就笑着说：这些同学来去一阵风，是不是急着要去赶集呀!程老师的话逗得同学们捧腹大笑，我边笑边想：程老师好幽默呀!

新老师不但很幽默，他也很严格。虽然是开学第一天时，从程老师身上仍然可以看出来。程老师一开始上课，就让我们把桌子摆放整齐，并且站在讲台上郑重地宣布：以后上学来时的第一件事就是摆正桌椅，并动手捡起桌下、抽屉里的废纸。看!老师很严格吧!

6.新学期和新老师的作文 篇六

新学期 新老师

中南大学附属实验小学 四(1)班 彭思昂

眼看着暑假要与我们说拜拜了，新学期又在向我们频频招手。这个新学期的到来让我兴奋不已，因为我们迎来的不只是一个新学期，还有一位新老师。

报到那一天，我急匆匆地走进教室，坐在我上学期的座位上，抬头一看，啊!我们新来了一位男老师，就是我们的班主任。他留着乌黑的板寸，国字脸上有一双浓眉大眼，还有剃得干净整齐的络腮胡子，穿着一件红白条相间的t-恤，坐在我正前方的`讲台边上。他很精神，看起来也很严厉。但是在交作业时，我们发现，其实他的声音非常柔和，非常富有磁性。怎么了?月球度假基地落到地球上了?外星人要攻打地球人了?全球要拿核弹当烟花来放了?班主任都有这么温柔的语气，这世上没什么不可能的!

我们的语文老师，也就是班主任，同样非常幽默。有一次，他跟我们讲了一件很搞笑的事：他在以前教六年级时，一位同学怎么也不会写“鼎”字，结果，老师故意吓唬那位同学，说：“我要在操场上架一口大锅，说着就在黑板上写了个‘ ’。”并继续边说边写：“这就是从肉月旁转换来的‘目’，还要加一点柴火。”并又写了一个“ ”，这时，那位同学被吓住了，他从此就认认真真地写好了“鼎”字。这是老师的幽默，同时也是老师的智慧。

这就是我们的新班主任—戴老师。

7.新老师 篇七

你看, 从略开的门隙中伸进了一头。没错, 它很亮, 因为头顶中心已被无情的时光荒漠化了, 只留下闪亮的头皮调皮地眨着眼。周边还有一圈浅浅的黑色在挣扎, 估计也快举国覆灭了。好吧, 这是典型的地中海发型, 我们认了。沿着头顶往下看, 浓眉大眼, 架着眼镜, 双颊饱满的肉让他倒显得憨厚可掬, 宛如弥勒。理想总是缥缈的, 现实总是残酷的, 当心中预设的长发飘飘的女神或风度翩翩的男神形象被质朴的大叔挤走, 悲催岂不自涌而来哉!

都说新官上任三把火。新老师一来就调了我们的座位。之前是传统的并排坐, 现在我们临时组合, 4-6 张桌台相拼而围坐。新老师说学习需要彼此的合作, 我们要学会讨论共进。这是什么概念?有这样教书的吗?我只觉得围坐后, 对面刘三的黄牙被我看得更清了, 隔壁李四的毫毛我数得更准了。可渐渐地当所有的同学都有事做的时候, 我慢慢好像也跟着大家的节奏开始了乐在其中的跋涉。好吧, 我败给了时间的同化, 这位新老师招数还多着呢!且听我继续道来。

在我的印象中, 语文课是由一篇篇教材和一个个考点组成的, 我最拿手的是对段落的归纳和对中心思想的把握。可新老师来了后, 我快失业了, 甚至快被边缘化了。我不再是那个“包概括”的小牛人, 很多时候我孤独地坐在位置上, 看着同学们为一个个话题争得面红耳赤。他们在新老师的引领下, 对《静女》《氓》《孔雀东南飞》中流露的爱情观各抒己见;对《超然台记》和《小石城山记》中人生际遇的感怀畅所欲言, 为《项链》中女主角的人生之悲找寻生命的答案……每当这时, 这位新老师都会像位快乐的孩子, 穿梭在各组同学之间, 或点拨, 或聆听, 或微笑, 或切磋……两只大眼连同那厚厚的眼镜片一起炯炯发光, 似乎在欣赏因自己而激起的思想浪花而陶醉。

我痛苦的人生经历依然在继续。在见识过一个又一个新奇的课堂讨论命题后, 我们又迎来了奇葩的语文作业。宝塔回环诗、藏头诗、对对子、用文言记身边小趣、给他人写小传、填小令的词, 以“忧与乐”为关键词谈贬官文化中的人生态度……每当他慷慨激昂的声音陡然变轻或突然来了几个迂回婉转的问句之后, 一个旋即转身, 在黑板上狂写下一个命题时, 得, 在全班一阵惊叫声中, 我们的语文作业又是一次思想火花迸溅的旅程。虽然我们对新奇百出的作业抱怨连连, 但还真别说, 许多文美思深的好文章因此诞生。看着新老师同样别具一格的作业评语, 我竟慢慢喜欢上这种新奇的方式……

时间滴滴答答地走过, 新老师所带来的新奇也慢慢变成习惯。我也渐渐明白文字背后的深意, 感受到语文所承载的人生哲理。他的到来, 就像一个小石子被掷入平静的湖面, 从而荡漾出一圈圈的涟漪, 这涟漪会停止吗?我想不会, 它会再荡漾到心的汪洋, 掀起惊涛骇浪!

8.新学期的老师作文 篇八

戴老师原来就是我们年级的老师，172班的班主任，所以我们对她并不陌生。却也不怎么熟悉。

昨天上课时，戴老师就给了我们一个下马威：“你们不要去问172班我是怎样的人……”“在这里我的话就是规矩。”“上课的时候我不能看见你们一个人给我趴着。”“都做好了！”

不得不承认戴老师的话很有威慑力，一节课上下来，我的身上被吓出了一身冷汗。下课时，我的身体都完全僵硬了，其他同学也说：“我连大气都不敢喘一下了。”

今天这节课，老师却像变了一个人似的，没有第一节课时那么凶了，讲课时声音抑扬顿挫，说话声音虽然大，但语气很亲切，讲课时用的PPT很有趣，时不时的会有一两个小视频帮助我们理解记忆，有的时候戴老师会对着我能开个小玩笑。

9.新学期新老师优秀作文400字 篇九

体育老师有着高挑的个子，结实的肌肉和聪明的大脑。

老师上课十分幽默，在军训时，他发现有人立正的手松松垮垮地，便对我们说：“军人在立正的时候，手不是手，是鸡爪子，饿了就吃一点。”我们都哈哈大笑，那个人也惭愧地将手放好。在给我们普及知识时，他说他最痛恨那些跑步时突然停下来的人。我们十分疑惑，紧接着他说，人在运动时，血管是一张一收的，你跑得好好地突然不跑了，血管就停止收缩了，就好像河水正流得欢快，你突然把它堵上了，它不就汹涌澎湃了吗?我们现在很年轻，不用担心，但你们爷爷奶奶就不是这样了。

老师在教我们广播操时一丝不苟，我们总是做错，他也不生气，耐心地教着我们，我们记不熟动作，他就顶着烈日一遍又一遍地示范，直到我们会了为止。

10.小学作文教学新探 篇十

一、利用不同媒体的表现力,激发学生的观察兴趣

媒体的表现力,指媒体在表现客观事物时的能力。不同媒体的适当组合,可以增强其表现力,从而更能激发学生的兴趣。比如,我在指导学生写小动物时,考虑到小动物本身的生动、活泼,将更容易激发学生的观察兴趣,于是便以事物为媒体。在作文课上,我告诉学生,今天带给大家一个惊喜,然后把一只活泼可爱的小花猫放在了讲台上。这时,学生的确惊喜万分,观察的兴趣也十分浓烈。然而,活泼可爱的小猫不可能老老实实地蹲着。为了保持学生的观察兴趣,让学生学会观察小动物,我又以录像为媒体,以活动的画面,鲜艳的色彩,来展现小花猫的外形和生活习惯。

二、利用现代媒体的可控性,教学生有目的地观察

媒体的可控性,指媒体可在人的控制下,有选择地再现所需要的内容。观察是一种有目的的知觉活动。学生对观察的目的越明确,感知就越清晰。然而小学生,尤其是低年级的学生,在观察事物时往往东张西望,抓不住事物的特征。现代媒体中的录像、电脑等都具有较强的可控性,就可以有效地指导学生在观察中分清主次,抓住重点,从而教会学生有目的地观察。比如,我在指导学生观察故乡的梧桐树时,就以录像为媒体,分步明确观察目的——梧桐树的干、枝、叶、花、果。

三、利用现代媒体的重现力,教学生观察的方法

媒体的重现力,指媒体可不受时空限制,将记录存储的内容随时重新使用的能力。小学生的感知较笼统,总是满足于观察事物的整体,获取对事物的综合印象,而忽视对事物的更为具体细致的把握。而录音、录像都具有极强的重现力,以此为媒体,有利于教学生观察的方法。例如,我校是少年军校,每年都要进行军训,今年还进行了会操表演,学校进行了全程录像。在指导学生写活动的作文时,我利用录像为媒体,再现活动的全过程,引导学生按活动的过程有序地观察。这样学生仿佛又回到了会操表演时那飒爽英姿、振奋人心的场面,学生写出的作文不仅条理清楚,重点突出,而且注意了场面描写,文章生动活泼。

四、利用多媒体组合的优势,使观察作文的训练系统化、科学化

11.新学期，老师对学生的寄语作文 篇十一

――秋季开学典礼

修武县第二实验中学薛志芳（新学期老师的话）

各位家长、老师们、同学们：

大家下午好！

过去的一年，在大家的努力下，我们取得了很好的成绩――这是我们大家的“光荣”，现在，新的学期开始了，我们迎来了600多张新新的笑脸，又站在了一个新的起点。我们必须肩负起新的“使命”！

在我们刚刚踏上新的生命之旅的时候，我很想和大家分享一些思考和感悟，在这里，我想向大家提这样三个问题：

一、你的目标在哪里？

升旗仪式上，我们的常主任和大家一起学习了那篇著名的

日本有一个著名的马拉松运动员，他叫山田本一。

他曾在1984年和1987年的国际马拉松

人们都知道，马拉松比赛主要是运动员体力和耐力的较量，爆发力、速度和技巧都还在其次，因而对山田本一“凭智慧取胜”的回答，许多人疑而不信，总觉得他是在招摇夸张，故弄玄虚。然而十年后，人们终于从山田本一的自传中，验证了“凭智慧取胜”确实是他获得

他在自传中写道：“每次比赛之前，我都要乘车将比赛的路线仔细的勘察一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是一家银行，第二个标志是一棵大树，第三个标志是一座公寓……这样一直到赛程的终点。比赛开始后，我以百米冲刺的劲头向第一个目标冲去；到达第一个目标后，又以同样的速度向第二个目标冲去……40多公里的路程就这样被我分解成若干个小目标而轻松的跑完。起初，我并不是这样做的，而是把目标一下子定在终点线的那面旗帜上，结果跑到十几公里就觉得疲惫不堪了，因为我被前面那段遥远的路程吓倒了。”

这使我想起了另一个名人的故事。这个故事的主角是美国著名的总统罗斯福夫人。

罗斯福总统夫人在本宁顿学院读书的时候，打算在电讯业找一份工作，以补助生活。他的父亲为她引见了自己的一个好朋友――当时担任美国无线电公司董事长的萨尔洛夫将军。

将军热情的接待了她，并认真地问：“想做哪一份工作？”

她回答说：“随便吧。”

将军神情严肃地对她说：“没有任何一类工作叫‘随便’。”

片刻之后，将军目光逼人，以长辈的口吻提醒她说：“成功的道路是目标铺出来的。”

真的，如果人生没有目标，就好比在黑暗中远征。人生要有一生的目标，一个时期的目标，一个阶段的目标，一天的目标，一周的目标，一月的目标，一年的目标。大的成功由小的目标铺垫而成，目标决定成就。

老师们，同学们，新的学期，新的学年，你的目标在哪里？

二、你的行动是什么

有了目标，你就要行动。一切的差异都是行动的差异！一个行动胜过一打纲领！天才的想法一定要有天才的行动，否则只能是空想！

这里也有一个故事，要与大家分享。

身高只有1.45米的原一平，貌不惊人，可是在日本的人寿保险界，他却是一位响当当的

在原一平69岁时，他有一次应邀到一家保险公司做公开

 

有了目标，就要有行动。光说不练，那是天桥把式。只有行动，才能够改变命运！心中有希望，眼前有目标，脚下就会有路――有千万条的康庄大道！

所以，新的学期，我想问问大家：你的行动是什么？

三、你的坚持有没有

暑假期间，我看了一本书――《异类――不一样的成功启示录》，是加拿大的一位作家马尔科姆・格拉德威尔写的。

在这一本书里，作者提出了一个研究成果：人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。他将此称为“一万小时定律”。也就是说，要成为某个领域的专家，需要10000小时。1万小时的锤炼是任何人从平凡变成超凡的必要条件。

这是有科学依据的――英国神经学家DanielLevitin认为，人类脑部确实需要这么长的

这也是有事实依据的――上世纪90年代初，瑞典心理学家安德斯・埃里克森在柏林音乐学院也做过调查，学小提琴的都大约从5岁开始练习，起初每个人都是每周练习两三个小时，但从8岁起，那些最优秀的学生练习时间最长，9岁时每周6小时，12岁8小时，14岁时16小时，直到20岁时每周30多小时，共1万小时。

――作为电脑天才，比尔・盖茨13岁时有机会接触到世界上最早的一批电脑终端机，开始学习计算机编程，7年后他创建微软公司时，他已经连续练习了7年的程序设计，超过了1万小时。

――音乐神童莫扎特，在6岁生日之前，他音乐家的父亲已经指导他练习了3500个小时。到他21岁写出最脍炙人口的第九号协奏曲时，可想而知他已经练习了多少小时。象棋神童鲍比・菲舍尔，17岁就奇迹般奠定了大师地位，但在这之前他也投入了时间的艰苦训练。

其实对于成功者来说，不管练习的过程枯燥与否，有趣与否，他们都必将付出远远超出常人的代价。心甘1000情愿花上一万个小时来打通任督二脉的人，大都不是寻常之辈。

从心理学上分析，用上千上万小时来做一件事并不是一件理性的事。常常会产生困扰，还会被人家认为是死心眼。但这种极端的感受却正是才能的组成成分，因为这里包括我们不能完全控制的力量；我们的情感、我们的

人们都羡慕那些成就非凡的弄潮儿，可是有没有想到，他们其实大多数也和我们一样是平常人，其所以能脱颖而出，就是因为他们有超人的耐心和毅力，肯花一万个小时甚至更多的时间来训练和学习积累，所以才水滴石穿，终成正果。如果人们也想像那些杰出人物一样出类拔萃，就先别埋怨自己没有机会，不逢贵人，怀才不遇，而是先问问自己功夫下得够不够，有没有付出过一万个小时的努力。无数事实证明，一个人只要不是太笨，太不开窍，有这一万个小时的苦练打底，你即使成不了大师、巨匠，至少也会成为本行业的一个具有丰富经验的专家，一个对社会有用的人。但是要成为你想成为的人，就必须走上这条路。而在成功的诸多要素中，唯一能为我们所掌控的，恐怕也就是这一万个小时了。

所以，在新的学期开始之际，我想问问大家――你的坚持有没有？

老师们、同学们，我们第二实验中学云集的是一群追梦人，同时，我们第二实验中学又是一个实现

最后――

祝大家身体健康、万事如意！

祝我们第二实验中学明天更美好！

12.小学新学期作文：新学期 篇十二

小学四年级新学期作文：新学期

太阳还是那个太阳，月亮还是那个月亮，天空还是那个天空，大地还是那个大地，可是抬头看看墙上的日历，你会发现，今天不再是昨天，现在不再是过去，五年级不再是四年级。时光的脚步正一遍又一遍地提醒我们，新学期开始了，欢乐的

在学校，我要上课认真听讲，将上课时老师讲的内容记下来，

 

我们需要一步一个脚印，踏踏实实地做学问，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力前进!弗兰克林说过：“有非常之胆识，始可做非常之事业。”

同样的脚步在催促，同样的声音在召唤。是小草，就要染绿天涯，是水滴，就要汇入浩瀚的

由精品学习网为您提供的小学四年级新学期作文，愿您能取得优异的成绩。

相关推荐：

四年级新学期作文：新的目标

13.新学期给新班主任的几点建议 篇十三

我从事教育工作已经5年了, 对工作非常认真负责, 对学生更是充满爱心。两年前我第一次当班主任时, 带着刚刚升入初中的学生到部队军训。每天我都亲手把盛汤的桶和装饭的盆, 一桌一桌地送到学生面前。可是到了第4天晚上, 我的班里的几个男生竟然在食堂里打起来。带队的德育主任和体育老师当即着手处理这个事故, 一直熬到半夜。返校后, 我早来晚走, 每天找学生谈心, 还利用假日组织学生外出活动, 经常和学生家长联系沟通, 我认为自己真的是完全地把精力投入到了学生身上, 时时有一种精疲力竭的感觉。虽然忙碌, 实际效果却不尽人意, 学生好像故意和我作对, 不断地捅娄子:学习、纪律、卫生, 事事都要我操心。我仿佛是消防队员, 随时随地警惕着班级会发生什么问题, 总有一种“按倒葫芦起了瓢”的无奈。那个学年临结束时, 我终于向学校提出申请, 把这个班交了出去。我是一个不服输的人, 仍然希望自己成为一个出色的班主任。那次的失败之后, 我阅读了一些教育理论书籍。同时, 也注意观察有经验的班主任是如何管理班级的。今年, 我再次向学校申请接初一新生, 我希望自己在班级管理上, 能够有长足的进步。编辑老师, 如果贵刊可以帮助我提供一些建议, 我将非常感激。

安徽秦老师

●教师的预期效应

作为教育工作者, 我们对“皮革马利翁效应”并不陌生。在20世纪的中后期, 西方教研究者们通过大量的实验研究, 又掌握了足够的新证据支持此结果。这一现象被称为“教师预期效应” (teacherexpectancy effect) :教师把对学生的预期, 通过积极的态度、关注的目光、学习上及时的信息反馈, 营造出教室里正向的社会情绪氛围。青少年学生会对老师的预期做出回应, 表现出符合教师预期的行为。特别需要关注的是, 一旦学生的表现与教师的期望相符, 该预期就会得到强化, 形成一个良性循环。这样的良性循环不会到此为止, 由于教师最初的期待得到印证, 教师会更有信心持续地对学生报以积极的预期, 而学生的行为则会不断印证和巩固教师的预期。

在这个案例中, 我们可以对教师期待效应做如下解释:这是一个负性期待导致的负性效应。军训伊始, 教师对这些刚刚升入初中的孩子的能力做了评估, 认为他们是无法照顾好自己的“小孩子”。正如这位班主任所述, “每天我都亲手把盛汤的桶和装饭的盆, 一桌一桌地送到学生们面前”。教师的这种非语言信息传递给学生的内容是:你们太小, 不能够照顾自己。当然, 年龄小就可以不懂事嘛, 老师不是用行动表示很高兴忙碌着吗?学生就用行动回馈老师———男孩子们打起架来了。不但让班主任忙乎, 连带队的德育主任和体育老师也忙起来了。

其实, 现在初一的孩子, 无论身高还是体能, 都可以端得动一盆饭。如果汤不是很热, 学生同样可以安全地拎到饭桌上。有经验的班主任就会用另一种方法管理, 让学生自我管理, 有序就餐。假设全班占用5张餐桌, 每张桌子有10名学生用餐, 从第一餐开始, 每桌的人员固定下来。老师只需要每桌请一名学生把本桌就餐的学生名单写好, 标注清楚日期和每日值班桌长姓名。军训共5天, 两人一组轮流当一天的桌长, 负责值班领取饭菜, 餐后清理桌面等事宜。老师连写字的事情都不必亲力亲为, 更何况端饭菜呢?学生呢, 感觉自己肩上有了责任, 还很高兴参与了管理。

●班级建立与管理

在众多探讨影响学生学业成绩因素的研究中, 班级管理因素被公认为最有影响力的因素之一。此外, 班级管理的知识和经验也是衡量教学专业技能的标准之一:有研究表明, 对班级管理感到焦虑和疲惫是教师职业怠倦的前兆之一。

开学后, 这位老师仍然热衷于忙忙碌碌, 事必躬亲, “学习、纪律、卫生样样都需要操心”。说明班主任老师错误地理解了自己的责任。班主任最重要的使命不是当“消防员”, 不停地处理班级发生的各种事件。班主任真正需要做的, 是班级管理:即建立和保持积极的学习环境, 避免问题行为的发生。班集体是一个特殊的环境, 身处其中的所有一切都会受到这个环境的影响, 无论学生还是教师, 甚至是其中的座椅板凳。班级环境是一个多维的空间, 既包括有形的人和物, 也包括无形的班级文化和师生关系。一个良好的班级, 师生之间充满尊重, 理解和信任, 学生有高度的集体荣誉感和归属感。这样的班集体本身就拥有了积极的教育功能。这样的班级, 日常管理会形成一个机制, 班主任教师会预测到学生的动向, 老师就可以避免心力交瘁的现象发生。

从10岁到20岁这个阶段, 青少年不断地思考着探索着自己到底能做什么, 这就是心理学家埃瑞克·艾里克森所说的“统一性”, 即“我是谁”的问题:我有哪些潜力, 我将来会从事什么职业。在这个案例中的初中新生们正处在青春期发育阶段, 身体上的快速变化, 还有离开小学, 离开小学的老师和同学, 忽然升入初中, 跻身于新同学之中, 还要面对很多新老师、学习新的学科, 还有新的学习方法。另外, 有一部分家远的学生需要开始住宿, 等等。如果学生之前在家庭里没有得到充足的信息, 那么此刻, 关于“我是谁”这个问题就有赖于初中老师和同学来回答了。

从小学升入初中, 对所有的孩子来说, 都具有一个标志性的意义:我们成为中学生, 我们从此长大了!那么, 如何做一个能引以为豪的令人尊敬的“长大了的学生”呢?他们还没有一个确切的想法。所以, 在新生报到时, 当学生兴奋地来到新的班级, 坐在中学的教室里, 面对着新的老师, 他们内心活动是非常丰富的。老师要让学生知道, 无论你小学是什么样子, 从今天开始, 你们有了全新的开始。老师甚至可以用诗意的话语迎接所有的新同学:

“有一位作家曾说, ‘生命的锁链紧紧相连, 中学时代是最闪光的一环’。同学们, 老师由衷地欢迎你们来到这所中学, 进入这个班级, 你、我、我们师生, 共同组成这个班集体。让我们共同努力, 在中学的每一天都不断地成长进步, 让这个班级见证我们成长进步的足迹。老师祝贺你们长大了!从今天起, 开始铸造生命中这最闪光、最耀眼、最重要的一环!”

如此, 学生的动机会被激发起来。紧接着组织学生讨论:υ己希望长大后有哪些优秀的品格。因为, 这是他们这个年龄段青少年最关心的话题, 学生υ然有很多话说。比如, 诚实、信守诺言、准时、勤奋、独立、有毅力、有责任感、仪表端Ο, 等等。老师可以把这些内容写到黑板上, 同时, 老师可以很温和地用征询的语气问:

“自尊、自律、良好的沟通能力、集体荣誉感等内容, 是不是同学们渴望拥有的特质呢?”

这样, 黑板上就列出这些在班级管理中需要培养学生⒌有的良好品质。在入学的第一天, 特别是老师做了如上一个正向的开场白之后, 学生通常不会故意跳出来, 让老师和同学对υ己有负面的印象。假设有, 老师也不妨在心里记下那个学生, 表情和语气上依然关注正向的讨论。其实, 这是一个精心设计的教育讲话, 通过师生互动, 让学生感觉是他们在唱主角, 这不是宣读学生守则去约束学生的行为, 而是学生想把υ己铸造成这样的人。这场师生的互动俨然制定出了班级制度的雏形, 让它从黑板上ΚΣ到教室的墙壁上, 白纸黑χ作为一个见证, “我们的班级”从这里起跑。

●教会学生自律

汤姆·萨维奇在《用管理和纪律教会学生自律》一书中指出, “纪律最基本的目的就是发展υ我管理。缺乏υ我管理能力的人, 即使具备专业知识和技术技能也不会创造多大的财富……”通过自我管理, 学生能够形成责任感, 懂得在不侵犯其他人权利和需要的前提下满足υ己的需要。学生通过做出υ己的选择、处理结果、树立目标及目标登记、管理时间、合作性学习。

在管理有方的班级里, 老师发起活动或处理纪律问题方面花费的时间很少。准时上下课;学生很清楚老师对他们的期望, 对学习成绩, 能得到明确的反馈, 班级氛围让人感到很舒服;积极鼓励所有的学生充分发挥能力, 并对于做得好的学生给㈣充分的表扬。

有效的教育管理有别于喋喋不休讲道理, 也非扛着消火栓四处张望, 等ε灭火。我们不妨看一个例τ。我曾教过一个女生, 刚开学就经常迟到, 特别擅长编造借口, 家长也帮着孩τ找理由。我发现这个学生爱好文学, 于是写了一首小诗《我的班级, 请为我骄傲》, 请她回去背诵, 第二天我检查, 如果背诵得好, 安排在一个月后的第一次班会上为大家表]。诗中说:“诚实的秉性, 涤荡ε我的心灵, 我υ豪, 像一只优雅的白天鹅, 把头仰得高高;守时的习惯, 教给我安排时间的本领, 我看见, 严肃的钟表, 也向我眨[微笑……”这样, 我就有机会每周让她背诵一次给我听, 并让她去请教语文老师, 如何从文学角度完善其表]。在班会上, 当她声情并茂地朗诵出最后一句“我的班级, 请为我骄傲”的时候泪水也静静地流了下来。其实, 在她开始练习背诵时, 已经变得很守时。

14.新学期新老师小学作文 篇十四

在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的小学生新学期作文600字：新学期新目标，欢迎大家分享。

小学生新学期作文600字：新学期新目标1

一个漫长的寒假已过去，迎来的是一个美好的春天。在这万物复苏的时刻，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。

在过去的征程中，曾拥有过欢笑，拥有过阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的，看呀?新的学期正在向我们招手。我们全都是一个个战士，抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标向我们冲击!

我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，充分展现着自己，迎接新学期的新气象。

在新学期里，我有一个新的目标_不要做语言的巨人，要成为行动的主人!我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动……

当然，在新的学期中，学习要有新的成绩，这就要不懈地努力!一分耕耘，一分收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦的。累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都是这样的道理吗?我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘哪里会有收获?没有付出哪会有所得?

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进!新的一学期又开始了，开始了新的旅程，扬启新的风帆吧!我要加油，在绚丽多彩的中学生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险，我一定会战胜一切困难 避过所有的浅滩 到达成功的彼岸!新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上新的征途!

小学生新学期作文600字：新学期新目标2

新的学期，新的开始，新的起点，自然也要有新的目标。

我的目标很简单粗暴，那就是两个字——“优秀”！做一个成绩优秀的好学生就是我的目标，高中阶段进入奥赛班也是我的目标。我的目标很多，但都离不开一个前提，那就是学习优秀。我有这些目标，和我的父母也有分不开的缘由。

望子成龙，望女成凤，是每一个父母的愿望，我的父母也不列外。几乎把“威逼利诱”在我身上都用了个遍。就像三年级的时候他们说，有压力才有动力。然后给我讲了一大堆大道理，在我频频点头之后立马给我买来了好几套卷子，弄的我真是哑巴吃黄连-有苦说不出呀！

后来就不给我口头压力了，而是给了我现实的目标，这就是我最初的目标。和我不同，很多人的目标都是自己制定的，而我一直到了小学六年级才开始自己制定目标。虽然说之前的目标都是父母帮我定的，但效果不错，我的成绩也一直名列前茅。可六年级就不同了，目标一开始定的太复杂，忙了几周不但目标没完成，反倒把自己累的够呛，后来不断改正、调整才适合了自己。

当然，新的学期肯定不能用旧的目标。先给自己定一个长远的目标，再分成一小部分一小部分来完成，做好了就适当给自己些奖励。比如：好好休息一整天之类的。这学期我给自己定的目标是成绩名列年级前十，我要先把这个目标分成两部分，第一我要做到认真听老师讲的每节课，仔细做每个科目的笔记，根据我的学习状态给自己定下要求；第二多学习同学们的优点，使自己一点一点进步，最后就是按照计划向着目标努力！

我的目标简单粗暴，但对我很适用。所以，目标对一个人很重要，如果你还没有，就赶快给自己制定一个目标吧！

小学生新学期作文600字：新学期新目标3

六月，告示着一个里程的结束，九月，象征着一个新的开始，新的征程。从我们呱呱坠地开始，我们的人生之路也随之拉开了序幕。人生之路曲折盘桓、错综复杂，看似一条路的终点亦是另一条路的起点。人生没有永远的居高不下，也没有永远的低谷失意，一路走下去，才是人生的本意。

曾经有人这样说过：“不要因为一件事的终止而感到悲伤，因为终点就是起点，它将为你开拓一个更广阔的世界。”今天，我们告别了初中的快乐生活，在电大，踏上了新的追梦旅途……每一个新的起点，都会是一次新的体验。在小学里，我们拥有了人生中第一次接触社会的体验，在中学里，我们拥有了更多的体验，以此来丰富自己的人生，这些给我们带来的或喜或忧，或酸或甜，但都可以让我们增长见识、丰富生活、增添情趣……生命因此而精彩!

每一个新的起点上，都会有新的挑战，升初中里，我们面临的挑战仅限于学习方面，随着生活变得多姿多彩，我们所要面对的挑战也越多：成绩是一方面，更重要的是能力的培养、为人处事方面……正是这些挑战，使得我们在各个方面取得了成功或失败，但这些经验使得我们能更快地成长，更快地走向成熟!永不停步是成功真正的内涵

每一个新的起点上，都有新的感悟：生活中的点点滴滴，酸甜苦辣，都是青春的滋味，值得我们回味终生。

“人生永没有终点。”只有等到你瞑目的那一刻，才能说你走完了人生路，在此之前，新的第一次始终有，新的挑战依然在，新的感悟不断涌现……所有的一切，都要你自己去创造，你总在新的旅程中奔走。人生就像一杯浓浓的茶，需要你细细去品味，一个新字概括了它的全部，不同的时候能品出不同的味道，唯有这样，才能算得上是一杯好茶，是一个完美的人生。

人生没有永远的绝境，每一条看似走到尽头的小路其实还有“柳暗花明”。道路前面还是道路，人生也没有永远的成功，只有把一次次成功当作一个个奋斗的起点，不断进取，才能走向更大的辉煌。

小学生新学期作文600字：新学期新目标4

新的学期在不知不觉中来到了我们的身旁。

新的学期开始了，这个学期对我来说是最难忘的吧，小学阶段的最后一个学期……

新学期到了，那么大家一定会有新的打算，我的打算又是什么呢？其实，我的打算和别人一样，就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，做到这些，还远远不够，我还希望自己能在毕业考试上考出好成绩。我知道，要做到这些是很难很难的，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。

我想，人的希望是会随时改变的，不同的时间，不同的情况下，我们每个人的希望也是不同的。在新学期里，我的希望是永远记住母校，因为这毕竟是我生活了六年的小学啊！同时，我也希望能在这最后的半年里为我亲爱的母校做一点事情，留下一些美好的东西。我想，我一定会用实际行动来做这件事的。人在一生中，不管他成为了什么，是名人，或是伟人，还是极平凡的普通人，都会永远记住自己的母校，都对他有着非常深刻的感情，我也要做这样的人。

我知道，每个人心里想的是不一样的，因为，人各有志，目标不同。如今我渐渐长大了，我的新目标不是做什么伟人，也不想当什么艺人，更不是成为科学巨人。而是长大后考上一座较好的学校，找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家，为社会作出不平凡的事，贡献出属于自己的一份力量，这就已经足够了。

新学期里人人都有新打算，你一定也和我一样吧！让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧！

小学生新学期作文600字：新学期新目标5

回想起上学期，有的同学的收获很多，有的同学的收获却很少。新的学期就要开始了，不管以前是什么样的成绩，不管自己的成绩再好，还是再差。面对新的起跑线，我们必须做的是努力，昨天的失败，昨天的成功，只能成为今天腮边的几滴泪痕。

面对新学期，我们应该怎么做呢？我认为：

一、我们应该总结上学期学习中的不足，哪些知识点没有掌握，或者是偏科，把成绩不好的原因找出来，争取在新的学期不再犯同样的错误。

二、给自己确立一个新学期的目标，并要在新学期中朝着这个目标去努力，当然，你的目标要合理才有可能实现。成绩不好没有关系，只要一步一个脚印[注: 比喻做事踏实。]的往前走，总有一天会到达成功的彼岸的。

三、制定一个合理的学习计划。我们每天至少要掌握多少知识，每天要用多少时间来学习，多少时间来玩，周末做什么，我们自己的心里都要有个数才行。总结失败的经验，才能更好地走向成功。

这学期，我们学校分好坏班了，原来的同学都分开了。今天听到被分到差班的同学说，他想放弃了，他不想上学了。这是一个非常可怕的念头。的确，分到差班，心里难免会不好受。但是我们一定要对自己有信心，只要我们始终对自己不放弃，朝着自己的目标坚持不懈[注: 坚持到底，一点不忪懈。]的努力，不管分到哪个班，都没有关系的！一定要记住，无论发生了什么，我们永

远都要相信自己，相信自己是最棒的！

开学了，新的学期，我们要有新的目标，新的计划，为最终的成功做准备，同学们，加油了，要永远相信自己，能行！

小学生新学期作文600字：新学期新目标6

时间就像那无情的流水，流去我小学里的四年光阴。转眼暑假又成为过去，新的学期来临了。亲爱的同学们，你们也肯定有着自己新的奋目标。

秋天收获的果实需要靠春天的辛勤耕耘，在通往成功的道路上往往需要留下一串串踏实的脚印。我的`新目标将会就像一座美丽的彩虹桥，引领我走向正确的方向。

我的新目标就是做一个语文学习成绩优异，工作负责的学生。

语文课上，我经常和我上下左边的同学聊天，做小动作。作为学习委员的我，,甚至有时也会有一点点的“小聪明”，因为作业是我批的，所以有时我会偷懒，少写，有时不重要的还会不写，同学们，你们千万不能学我，这种行为是不好的，我也开始后悔了，因为在学校里听写，我总是得不到满分，给老师留的印象同样不好：一个学习委员居然没有得满分。我同时担任电教委员，任务就是给家长发送学校里的同学们完成作业的情况，让家长第一时间知道自己的孩子在学校里的情况，有时，我也会工作不认真,作业发得乱七八糟，语文作业发成数学作业，数学作业发成语文作业……害的同学们叫苦不迭。我也十分不好意思。有的，我下课时爱玩。忘了电教委员的开电视机的工作，到了上课时间，我才慢慢吞吞的从位置上走出来开电视。还有的时候，早操大课间的的时候工作人员要来检查电脑的开关，老师叫我不要关机，直接关掉显示屏，但我连这点简单的工作都会忘记，还害的班级扣分。

这一学期，我决定改掉这些坏毛病，作业不再马马虎虎，工作不再心不在焉，不多说了，在学校，我会用行动表示！

小学生新学期作文600字：新学期新目标7

时间就像那无情的流水，流去我在初中里的一年光阴。转眼间，暑假又将成为过去，新的学期即将来临。仔细的回想，在过去的一年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起来。难道真要这样，对母校的回忆会是一片空白吗？不，我希望，在初中生活的第二年里能踏踏实实的做好每一件事。在这两年里我一定要珍惜每一秒时间，争取让自己不荒度每一刻。新学期到了，那么大家也一定会有新的打算，我的打算又是什么呢？

其实，我的打算和别人的一样，就是要在新的学期里努力学习，上课认真听老师讲课，要积极发言，勇于向自己挑战。不仅如此，还要经常参加学校组织的各类活动。不过，做到这些还远远不够，因为我还希望自己能够在两年后的中考上，考出好成绩。我知道，要做到这些很难很难，但是只要坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。我相信我做得到。我想，人的希望是会随时改变的，不同的时间，在不同的情况下，我们每个人的希望也是不同的。在新学期里，我的希望是永远记住母校，因为这毕竟是我将生活三年的初中。同时，我也希望能在这剩下的两年里为我亲爱的母校做一点事情，留下一些美好的东西。

我想，我一定会用实际行动来做这件事的。因为人在一生中，不管他成为了什么，是名人，或是伟人，还是极平凡的普通人，都会永远记住自己的母校，都对他有着非常深刻的感情，我也要做这样的人。我知道，每个人心里想的是不一样的，因为，人各有志。如今我渐渐长大了，我的新目标不是做什么伟人，也不想当什么艺人，更不是成为科学巨人。我只想长大后考上一所比较好的大学，为自己找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家，为社会作出不平凡的事，贡献出属于自己的一份力量，这对于我来说就已经足够了。新学期里人人都有新打算，你一定也和我一样吧！让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧！

小学生新学期作文600字：新学期新目标8

新的学期开始了，抱着满怀信心的我再次跨入学习之门。

上学期期末考。本因该最好的语文，却退居老三。哎！后来回到家中，想都不用想。又一次免费的家教课，即将开课。哼！上学期虽然没考好但今年我就不信邪，一定要让语文重振当年的威风！

你问我数学咋样？唉！别提了。上学期要不是数学没考到80分以上，而且还是四门科中最差的一科。我的家教课是可以取消的。不过还好今年数学我有救了！为啥？应为今年数学有点简单。而且学乐王国里的张老师也会帮我的。今年数学我有救了。耶！

嘻嘻！总算说到考好了的。那就从英语开始吧！上学期英语虽然没考90多分，但我超过了80分，这一点是值得我自夸的，哈哈！不过也值得可惜。第一没考85分以上。第二不是最好的一门科。虽然上学期英语的确考好了，但并不表示能一直好下去。所以我还需要努力，毕竟这学期英语不简单呀！

你一定知道了考得最好的是哪位“美女”吧！对了，就是她--科学。其实科学对以前的我来说比背诵一本书都难。你看我这么不懂科学，可能会有疑问：“不是说科学不好吗？怎们能在四门科中考第一呢？”当然这和平时的努力是离不开关系的。应为每学期科学都考的很不理想，所以上学期我很努力在做。所以总算取得了非常理想的成绩--88分。这学期我要跟努力才行。

语数英科要好其他科目也不能落下，加油，加油，加--油！

小学生新学期作文600字：新学期新目标9

“啊!”我欢呼着。放假两个月了，无聊极了。终于，新学期到了!我又可以见到同学们了!

由于五年级要分班，我们在一起三年的同学们现在全被“打散”了。我被分配到五年五班，我发现，认识的人还不少呢!有些是老同学，有此是补习班朋友，有些在兴趣小组见过，还有些面孔熟悉叫不出名字来……

一进班，我选择了一个靠窗的位置坐下，因为我们的新学校可好了!左边青山连绵，右边，是一条叮咚小溪——可美了!

过了一天，老师开始排座位了，我很庆幸，我的位子没有变化。我的新同桌叫廖文芝，她警告我，绝对不能给她起外号。我问：“你这名字能起吗?真是杞人忧天!你看，廖、文、芝——怎么可以——”我还没说完，便注意到真的可以!你想知道是什么吗?对不起，我不能告诉你，这是我们的约定，我可要守信!

我们三大主科的老师分别是语文黄老师，数学林老师和英语黄老师。昨天，林老师开始用PPt也就是藏在黑板里的一台“电视”上课。我听得津津有味。可时间飞快地过去，转眼就下课了。我看着电视机，叹了一口气，才依依不舍地离开。

看着学校的高科技教学设备，我暗暗给自己定了目标：语文不下九十，数学不下九十三，英语不下九十!我要努力学习，因为六年级毕业我就要离开这美丽的校园了，我很不舍。我甚至想过故意留级，可妈妈说小学是不让留级的。于是我下了决心：好好学习，几年后再重返母校，但那时的我不是学生，而是老师!

现在学校还没有完全建立好，体育馆、科技楼、电脑室……可我相信，建好以后，它一定会更美丽!

没错!新学期、新气象、新目标!

小学生新学期作文600字：新学期新目标10

新学期即将到来。中考、课堂节奏加快、知识点增多、难度加大、时间一下紧迫这一系列问题迎面而来。

独立、自主是老师常提及的，独立自主的学习、解决问题是取得好成绩的关键。然而，独立自主学习的方式有很多，解决问题的方式也有很多。当然，课堂上的认真听讲也是很重要的课堂认真听讲，比课下做再多的作业也有用。课堂上不认真听讲，课下用十倍的时间也补不回来，况且初三也没有那么多时间。

预习，这基本上是每天都要做的事，语文在讲解课文前要预习，数学在学新课前要预习而预习了三年，预习的标准又是什么呢？首先，要读一遍课本，留下阅读痕迹，了解大体内容。理科预习，要先想，想这一章节的内容，想与以前知识的联系，然后再去看目录，与自己所想的作对照，同时要做到读写思；语文预习，要用写作的眼光剖析课文，分析语言；英语预习，最重要的是单词，单词就是一种工具，就是学习英语的语言，单词的积累就像房屋的地基一样，只有单词积累的多了，才能更轻松地学习英语。

预习，在初三变得至关重要，因为初三的知识点变多、课堂节奏加快，一步跟不上，步步跟不上。所以如果能在课前，把知识通一遍，在课堂上就能轻松一些，听讲就有了保证。

而课后的作业，在于质量。要认真、保质保量地完成老师布置的作业，在书写时，尽量用练字的态度去写，这样还能练好字；做题时，要透过题目看本质，依据是什么。在完成作业还有时间的情况下，要自主的做一些练习，但是要有针对性，不能盲目地去做题。

改错，一定要及时，当天的错误当天改，当天的错误当天记住。错题，使我们最珍贵的财富。要争取改过的题，再遇到类似的保证不出错。这样的改错，才有效。

初三的学习是至关重要的，掌握了正确的学习方法，花上时间、功夫，才能学得更好、更轻松，才能实现自己的梦想。

小学生新学期作文600字：新学期新目标11

这个道理是很简单的。有一个“吃烧饼”的笑话：一个人肚子饿了，吃了一个烧饼没有饱，再吃一个还没有饱，吃到第三个才觉得饱了。他说：早知道吃了这个烧饼就能饱，我就不吃前面那两个了。你一定会觉得他说的是傻话，没有前面那两个烧饼垫底，光吃最后一个烧饼怎么能填饱肚子呢？

可是，同学们当中有没有这样的人呢？平时，特别是新学期的开始，什么也不在乎，等到快考试了才着急起来，拼命开夜车，学习成绩当然不理想。这样的同学，不是有一点像那个重视最后一个烧饼的人吗？

不要以为现在刚开学，时间还很多，反正来得及。要知道，我们学习的是科学。科学是有严密体系的，是一环扣一环的。今天有今天的学习任务，明天有明天的学习任务，你今天的功课学不好，就会影响明天的学习任务的完成，背着欠帐过日子，使“包袱”越背越重，到头来后悔莫及。

校园是美丽的银河，朗朗书声是银河上回荡的清波，老师踏着清波把希望的种子播撒，希望就从这里开始。

每个人都有一个未来的梦想每个人对明天都有所希冀。希望携着你的手进入一片人生的开阔地。

希望是茫茫天宇间的一个闪烁的星宿她使人飞奔驰骋充满着诱惑。

希望是那么深不可测高不可攀。勇敢勤奋的人会想尽办法去摘取使之成为自己的现实;懒惰蠢钝的人只会永远地张着大口茫然地看着希望飞逝在别人的领空而不思进取。

一个漫长的寒假已过去迎来的是一个美好的春天。在这万物复苏的时刻新的一学期又开始了迎着早晨的第一缕阳光我们又重新回到美丽的校园开始了新一学期的征途。

在过去的征程中曾拥有过欢笑拥有个阳光这都已成为永远的记忆现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的看呀？新的学期正在向我们招手。经过五年的锻炼我们不都是一个个战士抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器整装待发，新学期的目标向我们冲击！

小学生新学期作文600字：新学期新目标12

新的一个学期开始了，我们面临着一个非常关键的年级——六年级。因为，在读完了六年级就要小学毕业了，我们将要升入初中学习了。如今考初中不像从前靠运气，现在是要凭实力，靠特长，没实力的就注定要被淘汰。幸好，老天还给我留了一年，叫我拼命追赶差距。为了我能更高效率地提高学习成绩，我一定要改掉学习有时不专心的毛病，做到‘没学塌实不放松’，做到每天过关，不把问题留到第二天，多想、多问、多练习，提高效率，学习更多的东西。空余时间要加强锻炼，保证身体好，身体健康是学习的条件，要是生病耽误了学习，就会掉队。现在想起来，我有好多计划，一年时间说长也长，说短也短，我必须抓紧每一分钟时间，刻苦攻关，把过去学得不好得科目多用时间，把学得好的也要抓紧，要保持优秀，不能把好的丢下，变成差的了。我计划新学期的主要目标是：按时完成作业，每天有新的收获，小考90分以上，期末考试各科成绩95分以上，争取一门主科成绩满分，在学校、社区表现好，期末被评为学校“新三好”。

说得好不一定做得好，但是，我已经长大了，懂事了，知道老师、父母过去的对我的学习和身体关心很多，都是为了我有一个好的未来。我也知道，现在好好学习，是为了自己将来能够有本事，在社会激烈地竞争中不致于被淘汰。小学的基础是很重要的，将来我们要学习的初中、高中、大学课程就像一个阶梯，而小学在最底部，可以想象我们小学六年的学习是多么的重要，我从现在起，一定要努力，争取好的成绩来报答老师、父母对我的关心，不辜负他们的殷切期望！

小学生新学期作文600字：新学期新目标13

我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师、同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室、教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃、祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我一定会在新的学期中取得新的进步。

新学期伊始，每个同学都有自己的新打算、新的目标，特别是在学习方面，大家都想有所起色。

新的一年，新的希望，新的学期，新的开始，新的打算!人还是原来的人，我们的教室依然矗立在那里，同学依旧那么可爱。而我又开始了新的一轮马拉松，不知道这局谁胜谁负。不过我依然会全力以赴，也许这就是命吧!既然我已经走上了这条路，既然已不能回头，那么就让我坚持着走下去吧!我们的父母给我们太多了，所以我们不能伤害他们的，既然已经上了路既然是带着他们的期盼，就不能辜负了他们，就不能放弃。不论前途是什么样的，也不管结果如何，还是要勇敢地去面对的。成长本来就是一件很痛的事，但是我们确实无法拒绝的，因为我们是需要它的在新学期里，我有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人!我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动

新年开始，是重新树立目标的开始，是反思和审视自己的开始，是鼓足勇气，继续奋斗的开始，是重塑优秀品格的开始，既然一个美好 的开始已经出现，那么就要抓住这个开始去奋斗。

小学生新学期作文600字：新学期新目标14

新的一年又迎来了，不知不觉，我们已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活，新学期，收收心，要很快投入到紧张的学习中。

为此，我决定列出以下的学习计划，时刻提醒自己在学习中努力勤奋：

1.作为少先队员，不仅要尊老爱幼，尊敬师长，还要乐于帮助别人，时刻谨记遵守规则。发扬艰苦奋斗美德，展小军人风采，想要做个合格的小公民，就要做到艰苦奋斗。

2.学习是辛苦的，但我不能怕辛苦，别人能够做到的事，相信通过努力我也能做到。

3.待人要有礼貌，说话要文明，还要会用礼貌用语。

4.诚实守信，不说谎话，知错就改。每天都不能松懈。对于知识不能马虎，有不会的问题，要经过一番思考，如果真的不会请教同学或老师。

5.每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候，更要仔细听，不能心不在焉。

6.写作业是一个重要的环节，认真仔细完成作业能发现不足，并且可以巩固知识。语文作业要书写工整、仔细分析;数学作业不能马虎，写完后认真检查并验算;英语作业书写规范，字迹工整。

所谓“苦尽甘来”，只要努力就肯定会有回报感觉还有很多要学习，似乎计划已经难以囊括，我想，如果在真正意义上完成，那么，以后的收获一定是很多的!学习应该注意方法。一个科学研究结果说，人的大脑在上午是最灵活的，所以，学习一些技巧性的东西，在上午效果会比较好。

同学们，让我们劳逸结合，珍惜这宝贵的时间，努力勤奋，我要学习学习再学习，进步进步再进步，想到说到做到，就一定能天天向上!

小学生新学期作文600字：新学期新目标15

一个快乐的暑假过完了，新学期开始了，不能贪玩，要收心，我新学期的计划是：上课的时候要认真听讲，注意力要集中，要认真的记笔记，在课堂上把老师教的知识都学会，好好学习考试考好，在家要好好写作业不能老用橡皮擦，要把字写漂亮，不能写作业的时候东张西望，不能写作业的时候手停，这样很快就写完了，老师第二天就会表扬。

回家写作文的时候不能写流水账，要写好作文，这就是我新学期的目标。

亲爱的同学们：快乐而漫长的暑假在不知不觉中过去了，我们满载着四年级的丰收和喜悦，步入了满怀憧憬的五年级，新的学期开始了，我们又将投入紧张而又充实的校园生活。每一位同学都同时站在新的起跑线上，新的学期，新的起点，新的竞争，新的希望。首先我们要有一个新的目标，每个人要根据自己的条件和特点确立一个目标。我们当中的很多人并不是没有目标，而是有了目标以后缺少两样东西，一是缺切实可行的计划，二是缺遇到困难继续坚持的信心。

要想使理想成为现实，积累是必不可少的，我们应该从现在做起，从我做起，从每一天做起，从每一节课做起，从每一分钟做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印踏实地朝着宏伟的目标迈进。我相信同学们通过自己的努力，一定会在新的学期里取得更大的进步！

今天快乐的暑假结束了，忙碌的学习有来到了我们的身边，通过今天的测试，我知道了自己的差距，也知道了自己的不足，我想在后面的学习当中让老师知道，在学习时我可以做到读题认真、答卷仔细、听课专心的。同学们如果看见我有那些方面表现不好一定要及时提醒我呀！我希望能取长补短、知错就改。