泉水的诗句

泉水的诗句（精选7篇）

1.泉水的诗句 篇一

一、书写指导, 引入新课

师:上节课, 我们认识了一个特别 可爱的朋 友 , 它是———

生:泉水!

师:你们爱泉水吗?爱它就在田字格里留下它美丽的身影吧。举起小手, 跟老师书空。

师: (指导书写) 上“白”下“水”、上小下大, 上收下展, “水”字的竖钩要挺直腰板, 特别有精神地站立, 两边的撇与捺要像公主的莲蓬裙一样撑起来, 你们也在田字格中写一写。

(生练写)

【张:教师的导语在课标理念的指引下, 充分考虑儿童的心理特点, 显得特别有童趣, 学生易于接受。】

师:看来你们是打心眼儿里喜欢泉水了。请大家打开课文, 自由读课文的第2~5自然段, 边读边想:你为什么喜欢泉水?把每个自然段中写泉水特点的词语或句子画一画, 圈一圈。

(生自读圈画, 师巡视。)

【陈:引入环节简洁利落, 指导书写“泉”字, 得当、到位。紧扣“你为什么喜欢泉水”这个大问题, 引导学生自读圈画, 方向明确, 为全文的教学做好了铺垫。】

二、倾情朗读, 感悟语言

1.教学第 2 自然段

师:让我们来分享彼此的读书收获, 说说你为什么喜欢泉水。

生:我喜欢泉水, 因为泉水很大方, 他让姐姐来打水。

师:这个内容在第2自然段, 泉水的特点是多。 (板书:多)

师:你来读读这个词。

(一生读)

师:没听出来泉水多呀, 谁还能读好这个词?

(一生读)

师:我听出来了, 泉水变多了!大家也像他一样读一读。 (生读)

师:“很多很多”与“很多”有区别吗?

生:“很多很多”比“很多”更多。

师:嗯, 重叠的词语更有威力。你能用“很_很_”这样的词语来说说现在你看到的情景, 或者表达一下你的心情吗?

生:今天来听课的老师很多很多。

师:可不是一般的多哟, 黑压压一大片。

生:我现在的心情很好很好。

师:用“很__很__”重叠的词语夸夸咱们班的同学。

生:李明成的学习成绩很棒很棒。

生:叶雨长得很帅很帅。

生:陈菲很善良很善良。

师:夸得这么起劲, 被夸的同学高兴得脸上都开出花朵了!来, 同桌之间互相夸一夸, 记得用上“很__很__”这样重叠的词语。

(学生之间互相夸奖)

师:懂得欣赏别人, 夸奖别人是咱们班同学很大很大的优点哦!

【张:词语积累、运用是低年级学生的语言基本功, 从“泉水的特点”迁移到“同学的优点”, 这是“工具性”与“人文性”有机整合的完美诠释。】

【陈:没有纠缠于内容的理解进行挖根刨底的分析, 而是抓住课文语言表达上的特点, 让学生在“很多很多”与“很多”的比较中, 体会重叠的词语在表情达意方面的作用, 有效地培养语感, 并联系生活的实际进行说话练习, 有力地促进消极词汇向积极词汇转化。】

师:谁再来读读泉水说的话?

生: (读) “来吧, 来吧!我的水很多很多, 山上有一座天然水塔。”

师:听出来了吗?哪个地方读得特别好?

生:她的“来吧, 来吧”读得特别热情。

师:是啊, 黄婷艺同学注意到标点符号的作用, 读好了这个感叹号, 读出了泉水的热情, 真了不起!但是注意也要读得自然。

师:我们一起来读读这一段话, 陈老师读引读的部分, 你们读泉水说的话。泉水流进山腰的水池, 山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水大方地说———

生1:“来吧, 来吧, 我的水很多很多……”

师:怎么这么冷淡, 舍不得把水送给我呀, 要还给你吗, 泉水? (生腼腆摇头) 那你再来读。

(生读, 这一次读得有进步。)

师:我感受到你的热情好客了, 谢谢小泉水!

师:山里的姐姐笑眯眯地提着瓦罐来打水, 泉水热情地说———

生:“来吧, 来吧, 我的水很多很多……”

师:山里的姐姐还想打更多的水酿更多更多的美酒呢, 泉水快快乐乐地说———

生:“来吧, 来吧, 我的水很多很多……”

【张:教师非常重视引导学生读好关键词, 注意标点符号在表情达意上的作用, 以引读的方式让学生体会情感。最可贵的是, 她提醒学生感情朗读时也要注意读得“自然”, 这与时下“过分强调充满感情、拿腔拿调的朗读训练”有别。】

师:帮助别人能让你这么快乐吗? (生纷纷点头称是) 真羡慕你们啊!

【陈:以读为主, 读中明义, 读中悟情。教师注重从语言的表达方式入手, 比如感叹号等, 采用师生分角色朗读的方法, 力图还原生活情境, 引导学生读出泉水的热情好客, 而在这一过程中, 学生的朗读水平也得到训练与提高。】

2.教学第 3 自然段

师:不知不觉, 我们都爱上热情、快乐的泉水了, 它还有什么特点呢?

生:泉水很清很清。

(师板书:清。课件出示课文插图。)

师:请一位同学来读读第3自然段。

(生读)

师:泉水, 可真清啊! 同学们, 你们发现了吗?这段课文中有许多精彩的词组, 比如“火红的杜鹃花”“美丽的身影”“明亮的大镜子”, 你还能在其他段落中找到这样的词组吗?

生:灿烂的世界, 静静的山谷……

师:看看课文的插图, 清清的泉水还把谁吸引来了?

生:花儿、小鸟、蓝天、白云、太阳、青山……

师:你们能用上“的”这样的词组来说说话吗?

(出示例句:在泉水这面明亮的大镜子中, 我看见了绿油油的小草在跳舞。)

生:在泉水这面明亮的大镜子中, 我看见了可爱的小鸟在快乐地飞来飞去。

生:在泉水这面明亮的大镜子中, 我看见了胖乎乎的白云宝宝在散步。

生:在泉水这面明亮的大镜子中, 我看见了笑眯眯的太阳公公在伸懒腰。

……

师:这一切真是太美妙了, 泉水再一次向大家发出邀请———

生:“照吧, 照吧!我的水很清很清, 像一面明亮的大镜子。”

【张:利用文本的语言特点, 配合课文插图, 开发说话训练点;训练过程中, 由短语到句子, 层层铺垫, 由易到难。儿童的言语天性被充分激活, 语言实践饱满酣畅。】

【陈:摒弃单纯的内容分析, 巧用教材, 引导学生学习语言, 运用语言。一是巧在以词引词, 丰富了学生的词汇, 为下面的说句子打下坚实的基础;二是巧在图文结合, 扩大了学生的视野, 避免后面的说话内容千篇一律;三是巧在句式的运用, 学生有文本的语言范式, 说话难度大为降低, 才有了学生的妙语连珠、精彩纷呈。】

3.教学第 4、第 5 自然段

师:果树与画眉鸟迫不及待地要告诉我们泉水还有什么让它们心动的优点呢?

生:泉水的特点还有“很甜很甜”“很美很美”。

(师板书:甜美)

师:这样吧, 第4、第5这两个段落你们同桌合作读, 一个读引读部分, 一个读泉水说的话, 可以配上表情、动作, 读一读, 演一演。

(学生同桌合作朗读。教师指名读并相机点评、指导。)

【张:由扶到放, 扶放结合, 全程参与, 面向全体。好!】

三、水到渠成, 感悟主旨

师:泉水啊泉水, 你帮助别人能得到什么好处呢?你为什么这样热情, 这样快乐?

生:没有什么好处, 但是看到别人对我说谢谢, 我就感到很快乐。

生:别人快乐, 我也很快乐。

师:如果泉水是我们的朋友, 它是一个什么样的朋友呢?

生:它绝对是个“助人为乐”的朋友。

(师板书:助人为乐)

【陈:对全文主旨的揭示, 不是生硬、机械地贴标签, 更不是枯燥、说理式的概括, 而是引导学生设身处地地感悟。这样的体会是发自学生内心的, 同时也是极其深刻的。】

四、拓展延伸, 放飞想象

师:累了吧?放松一下, 大家都趴在桌上休息休息, 听一首好听的歌《泉水叮咚》。请一位同学读第6、第7自然段。

(一生伴随歌声朗读第6、第7自然段)

师:清如明镜、甜似甘露、美同琴声的泉水, 你们乐于助人, 为能帮助别人快乐着, 幸福着, 自豪着……欢乐的泉水, 你们共同的家在哪里?

生:大海!

师:你们弹着琴, 跑下去, 一路上遇到了好多同伴, 快乐地互相问候, 打着招呼。

(学生用自己喜欢的方式呼朋引伴, 快乐地和身边的伙伴打招呼。)

师:快快约定在哪里见?

生:大海里见!

师:你的伙伴们听不见。

生: (大声地) 大海里见。

师:你们的伙伴跑远了, 听不见了……

生:大———海———里———见!

【陈:聆听优美的歌曲与一位同学的朗读, 放松身心, 趴在桌上休息片刻, 这是多么温馨的安排;情境的创设, 让学生化身为水, 呼朋引伴, 课堂洋溢着欢声笑语, 也彰显出课堂节奏的张弛有度。】

师:太棒了!我们一路上流过了很多很多地方, 帮助了很多很多的朋友, 这些都是我们最珍贵的回忆。泉水阿姨我流到了水库里, 泉水弟弟、泉水妹妹, 你们流过了哪些地方?

生:小河里, 池塘里, 大海里, 花园里, 草地上……

师:泉水弟弟, 泉水妹妹, 你们也把自己的故事和同伴们分享一下, 如果你也能用上前面我们学过的“很

很”, “的”这样的词组, 那就一级棒了!先跟你身边的泉水伙伴说说吧。

(学生用老师提供的“泉水流到了_____, 他对_______说:‘__________。’”句式, 模仿课文段式练习说话。)

生:泉水流到了村庄的池塘里, 看见鸭子在欢快地游泳, 泉水说:“游吧游吧, 我的水很清很清, 可以把你们的羽毛洗得很干净很干净。”

生:泉水流到了稻田里, 看见稻子在痛痛快快地喝水, 泉水说:“喝吧喝吧, 我的水很甜很甜、很多很多, 喝饱了你们会结出更加饱满的稻穗。”

……

【张:如层层剥笋般递进式训练, 把言语实践做到了极致。前文的词语、短语、句子训练都是为了此刻能仿说段落, 由于铺垫到位, 学生此时情动而辞发。儿童在童话般的故事情境中成了主角, 滔滔不绝地讲述着想象中的泉水的经历, 又一次实现了人文性与工具性的完美统一。】

师:最后, 让我们用课后的一首诗歌为奔向大海的泉水送行吧。

(师生合作读诗歌)

泉水泉水你到哪里去?

我要流进小溪里。

溪水溪水你到哪里去?

我要流进江河里。

江水河水你们要到哪里去?

我们都要流进海洋里。

师:助人为乐的小泉水们, 祝你们永远幸福, 快乐!下课!

张祖庆:

本案教学是低年级阅读课的优质范例, 从三方面对第一学段的阅读教学做了如下有益探索。

首先, 依标扣本, 教学目标合宜适切。从教学的设计上可以看出教师对课程标准的学习比较深入, 对课堂教学的目标定位合理, 这是教学有效性的保障, 也是教学得以顺利实施的重要依据。我们在这节课上看到的生字教学, 句式表达训练, 想象能力的训练, 朗读的训练, 无不体现出教师对第一学段阅读教学的理解与把握。

其次, 入情入境, 朗读训练充分到位。应该说, 朗读就是整节课的教学主线, 始终贯穿全课, 成为语文素养提升的依托与平台。教师紧紧抓住泉水的话引导学生反复朗读, 直至入境入情, 读出韵味, 读出情感, 避免了朗读内容选择的随意性和朗读目的的模糊性。教师的引读语言也力图富有变化, 富有情趣, 活泼生动, 对学生具有潜移默化之功效。

第三, 层层递进, 语用理念一以贯之。“学习语言文字运用”是语文学科的核心任务。在第一学段阅读教学中, 语用教学的处理要更合适, 力度要适中, 意识要明晰。本案教学就显出较为突出的语用教学色彩。教师善于发现文本中的语言文字表达方式。如在第2自然段抓住叠词“很多很多”在表情达意上的作用进行联系生活的、培养情感的说话训练;第3自然段借助文本插图进行的偏正结构的词组的表达训练;创设情境, 依托文本中重复出现的句式的表达训练。这些语用教学设计都能让学生感受汉语言的神奇魅力, 在品味中积累, 在运用中掌握, 在掌握时也完成积累。

总体而言, 本课的教学做到了以读为本, 扎实灵动, 简约高效, 让学生在充分的语言实践中学习语言, 在高频训练中发展语言, 目标明确, 效果良好。

陈宝铝:

本节课最大的亮点是什么?教者的眼光并没有只盯着课文内容的理解, 而是凭借着课文, 着重引导学生学习语言、运用语言。陈老师的教学指向直指文本的话语形式, 从“很多很多”与“很多”比较后的 说话 , 到“用上‘____的______’的词组来说说话”, 再到用“泉水流到了, 他对_____说:‘______。’”的句式, 模仿课文段式练习说话, 以及朗读训练等, 学生语言得到了有效的训练, 有了明显的提高与发展。课文也就真正成了叶圣陶先生所言的“例子”。这样的过程充分体现语言学习的实践性, 使学生在真正意义上成为阅读的主人。对于课文内容的理解, 教者没有什么分析, 也没有什么讲解, 而是立足于引导学生通过朗读、感悟, 在语用的情境中, 在运用语言的过程中, 自然而然地领悟文本的内涵。这种巧妙地将语言训练与人文内涵的熏陶和谐地结合在一起的做法很值得借鉴。

2.泉水的诗句 篇二

大泉位于锦绣川乡大泉村南首，因泉出石涧泠泠有韵而闻名。泉水自九曲河西侧岩孔涌出，汇为面积近4000平方米的大型池塘，即使连续大旱之年也从未干涸，以其状人称“大泉”。

大泉周围峰峦叠嶂，花果溢香，景致清幽。由于受水位深浅、距泉源远近及池岸花木环境的影响，池水呈水彩状，尤其在阳光照射之下，更是色彩斑斓，绚丽多姿，让人一见倾心。所以若想观水之奇妙，不必非得跑去九寨沟，在自家门前便可赏趣。水盛时泉水从溢水口流出，沿九曲河，北流入锦绣川水库。延河前行，还可以戏水摸鱼。

大泉因其独具的特色，清郝植恭列入《七十二泉记》。若是三四月份杏、梨花开时节，满山遍野顿成花的世界，一片红云，一片白雪，错落交织，真是“羞逢柳眼三眠白，分得桃腮一笑红”。若是夏日来此，爽脆的绿色包裹山林清泉，抹去繁杂的色彩，给予心灵一份透彻的清凉。

竹林，清泉，石上流

烦闷的夏日总是很容易让心充斥追求清静的渴望，所以继续上路的目的地便要选的清凉宜人，王维诗中“明月松间照，清泉石上流”的这般意境，若是少得一丝孤冷，再多一丝清丽优雅，是最好不过。

在历城区柳埠村离四门塔半里之遥，就有一片被古人称颂的清丽优雅之处：一片苍翠的竹林，一所古色古香的庭院，庭院名曰涌泉庵，涌泉与其相伴相形。涌泉泉水由峪中山腰岩溶裂缝中渗出，汇而成溪，通过暗渠，从一石雕龙头口吐入名曰净池的池中。涌泉泉水旺盛，一年四季不涸。当聚成一池碧波的涌泉水溢满后，则从池南壁溢水口流出。涓涓细流在茂密的竹林中穿行，流过明万历6年（公元1578年）所建的涌泉桥拱形桥洞下，依随山势，三跌而下，形成落差近百米的悬崖瀑布：一迭注入山石驳岸、青藤攀挂的“青龙潭”，潭深莫测，浑如藏蛟；二迭注入用不规则山石砌成的水池，池边竹树夹映，青苔满石；三迭由10余米高的悬崖上跌落至名为“卧龙洞”小石潭，飘飘洒洒的飞流，溅珠飞玉，形成数米宽的水帘，跌落磬石上，水击岩石，铮铮作响，在深邃幽静的竹林间日夜回荡，最后缓缓地穿过柳树林、芳草地，汇入锦阳川之中。对于这些蔚为壮观的各具特色的景观，人们分别赋予它们以“悬崖飞瀑”、“细水长流”和“锦上添花”之美名，使其显得那般古雅，幽静，苍翠，高洁，更加充满了诗情画意。而在涌泉庵遗址上现如今尚存的有吕祖祠、送衣塔和宋代摩崖造像等古迹，尤为泉区增添了浓重的文化氛围。

竹林、清泉、山石、历史故事，寻一丝清丽，寄一份心情。

听泉水、讲故事，温柔水乡躺一躺

青石板、流水，每个人的记忆中都有一份关于“江南水乡”的温柔情怀，若是寻得梦境，便要妥贴地寻一个姿势静默，听流水哗啦声，看古朴村民温暖的笑容在你脸上划过。所以我们选择了泥淤泉村，帮你完成这份水乡梦境，再在泉水的伴和下，听听历史的诉说，清凉、肆意、舒适，享受美好的夏日时光。

在去药山森林公园的路上，可以寻到一个像邮政贺卡那样的路标。在路标的指引下方可寻得淤泥村。淤泥村以村中的泉子闻名，泥淤泉旁边生长了一棵古槐,主干已经枯朽,不过又生出了部分新枝,依然茂盛,形成了一方绿荫。村民老苏说,当地人都叫这棵老槐树为“唐槐”，村里的老人和孩童都喜欢坐在槐树下纳凉，顺便讲个故事给你听：泥淤泉原本叫印度泉，传说在唐朝末年，从印度来了9位高僧，他们见这里山清水秀，便住下来讲经传法。但意想不到的是,此地连续3年大旱，庄稼树木全部枯死，不少村民背井离乡。为了解决水的问题,在没有掘井器具的情况下，高僧们决定牺牲自己，用头掘井。在察看好了水源后，9位高僧逐一用头撞地,相继而死。第9位高僧撞地后，果然撞出一股清泉。汩汩泉水流进了农家，庄稼复活了，树木冒出了新芽，外出村民陆续返回故里。但普度众生的9位高僧却永远辞别了人世。村民含泪在泉边掩埋了高僧的尸体，为他们举行了盛大的葬礼。村民为纪念9位高僧，在该泉的西北50米处建起了一座庙宇，起名九圣堂。

3.描写泉水的句子 篇三

1、从泉眼不时会升起一小串一小串的气泡，像是晶莹圆润的珍珠，刚到水面就消失，真让人感到惋惜。

2、珍珠泉的水浅而清，像一面平滑净亮的镜子。

3、由盘山晾甲石上行，又是一番景色。那里万泉响洞，泻玉喷珠，是为水胜，真可谓“松风水韵，潭影岚光”,“一陆碧水临悬岸，几处盘纤万绝峰”,“瀑布飞泉峰下注，壮若缕缕素帛飘”,瀑流倒挂，水势壮观。

4、遗留突泉水，一年四季，烟波蒸腾，雾霭弥漫，云絮缥缈，犹如轻纱罩在水面上。

5、在那时，冰天雪地，寒风刺骨，附近几个湖都盖上了冰被，唯有那里依旧是泉水汩汩。半个澄湖清如故，水不凝，冰不封，尤其是清晨，热河泉雾蒙蒙，烟袅袅，蒸腾飞升。旭日喷薄云际，雾气中隐隐约约出现一条斑斓的影带，就像雨后七色长虹落在热河泉上……太阳升起后，热河泉雾消云散，整个港湾碧波荡漾，水清见底。朵朵白云像飘荡在湖水里，一群群红鲤，倒像红羽小鸟，在白云中自由飞翔。

6、这泉水欢乐地喷射，在阳光里闪闪发光，像个不朽的精灵，不管人世沧桑，总在不停地歌唱

7、看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，你便觉出自然的伟大，使你不敢再正眼去看，它永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然具有这样的力量;冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长草藻L飘荡着，使你不由想起一种似乎神秘的境界。

8、这叮叮咚咚流淌的山泉，像知音的琴弦，弹着清脆悦耳的旋律。

9、一般山泉从天际飘来，跌落在梯级山崖断层上，构成多级白瀑，在星光下，宛如一条洁白的缎带。

10、泉水日夜不息地从山缝中淅出，涓涓滴滴，汇成细小的清流，从乱石丛中穿过，从山崖上跌落，曲曲弯弯，流淌在杂草和荆棘丛生的坎坷的山岩之间。

11、泉水明净碧绿，池底随处涌出亮晶晶的珠泡，一簇簇，一串串，大大小小，错错落落，争先恐后，闪闪发光，真是如泻万斛之珠。

12、泉水慢慢冒出来，像螃蟹吐泡。

13、泉水犹如美妙而神奇的电子音乐，弹着琴，唱着歌，充满活力，无比欢畅，奔向远方。

14、一泓碧水，清如明镜，三泉涌涛，喷雪溅玉，势如鼎沸，声若雷鸣。

15、这泉水从河岸上那条渐渐变得狭小而深邃的溪谷的裂缝中涌出，带着愉快的滔滔不绝的潺潺声流入河中。

16、山泉千尺飞如电。

17、清冽澄碧的泉水，在山间琼踪玲睁地唱着它自己的歌。

18、这时，只听“叮叮咚咚”，循声细看，原来是一股山泉，躲在草丛中，一会儿羞怯怯地与游人频频相顾，一会儿又像顽童般欢快地跳下山崖。多美的泉水啊!

19、一条山泉在月下抖动着碎银似的月影。

20、夕阳融进泉中，跳动着万块碎金，如一匹飘拂着的柔软的丝?。

21、一池清可见底的泉水被一棵大树覆盖着，几乎像一座篷帐，树枝长长的，轻拂着水面。

22、悬桥下方流泻出碎玉般的一股流泉，叮咚有声。

23、月亮格外的明亮，下方的泉水被照得晶亮晶亮的，每一滴水似乎都变成水银了。

24、泉水清澈见底，犹如一块块明镜，镶嵌在众多的白玉之中。

25、泉水，像油一样发光像黑绸子一样微微颤抖。

26、泉水叮咚有声，在夕阳的映射下，闪着碎银似的光波。

27、洞口飞泉道道，好似一张珍珠穿成的门帘。

28、清清的泉水一年三百六十五天总是那样不急不忙，慢悠悠地流着，流着，流向肥沃的上地，流向茂密的山林，也流向人们的心田。

29、池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡;有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着;有的半天才上来一个水泡，大，扁一点，慢慢的，有姿态，摇动上来，碎了;看，又来了一个!有的好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒整齐的珠花……比那大泉还更有味。

30、山洞里的泉水晶莹，叮咚作响，恰似演奏一曲美妙动听的乐章。

31、泉边的水草像条条翠绿的绸带，轻盈悠闲地摆动着。

32、清亮的泉水，冲激起珍珠似的泡沫，溅出雨点般清凉的水珠。

33、两股清澈见底的山泉，或高或低，时缓时急，发出不一样的音响，一会儿如铁马奔驰一会儿如雷声大作。

34、热河泉是避暑山庄湖区东路风景区的尽头，也是高潮。它位于山庄澄湖的东北隅，是一个向东突出的港湾。清代在那里设立“东船坞”，停放帝后的游船。那里林木苍翠，环境幽雅，泉水平流，清澈见底，游鱼嬉戏，水草伴舞，泉心不时涌起串串水泡，使水面荡起层层涟漪。岸边十几块?峋的山石拱卫着的一块古朴雄浑的竖石上，刻着“热河泉”三个遒劲的大字。那里，一年四季尽管风景各异，然而只有观看严冬的热河泉，才能领略到它的真谛。

35、那泉水真清啊!就像一块透明的玻璃，一眼就能够望到水底的沙石。

36、这泉水从河岸上那条渐渐变得狭小而深邃的溪谷的裂缝中涌出，在离此步的地方，带着愉快的滔滔不绝的潺潺声流入河中。溪谷的斜坡上，长着茂密的橡树丛林;泉的`四周是一片短短的天鹅绒似的青草地;太阳的光线几乎从来不曾照到它的清凉的银色的水面。往前看，哟突泉升腾起的雾霭托着亭榭拱桥，在徐徐晃动，犹如海市奇观。

37、小山上有一股清泉，淙淙泉水倾泻千里，这甘甜的泉水常让我开怀畅饮。而更多的人很贪心，挑着扁担，担着水桶，一桶一桶地往山下担。泉水很是调皮，常从桶里探出脑袋，东张西望想看个究竟。不安分的泉水终究敌但是小山的魅力，蹿出水桶，淌到小山深层的土壤里，使松林更绿，小草更青。

38、泉水清澈见底，泉底是五色斑斓的鹅卵石，银色的水泡似一串串珍珠抛出水面，泛起微微的涟漪。

39、清澈见底的泉水淙淙地流淌着，在明丽的阳光下，像一条银龙在翻滚，跳跃。

40、在四周都是高耸的沙山中间，奇迹般地出现了一个同天上弯弯月亮一样的一乱泉水，所以，人们把它称做月牙泉。每当刮起大风，风中总是卷着超多的沙子，一起向月牙泉刮去。这时，奇迹便出现了：任你大风卷多少沙子向月牙泉刮去，月牙泉却没有被沙子埋没就这样，月牙泉一年四季，总是那么美丽那么可爱。

41、泉水的声音如金石齐鸣，像珠落玉盘。

42、一道看不见的泉水断断续续地流着好似脉管的跳动：忽而微的，忽而剧烈。

43、仙女洞的山泉声，又像管弦乐一般传来，忽高忽低，时断时续，犹如一根看不见的细丝，抚爱着，缠绕着这座山谷。

44、所有的泉源和流水的声音仿佛是沉睡着的乡村的清新而有节奏的呼吸。

45、泉喷声如玉，潭澄色似空。

46、一股股清亮亮的泉水，从岩缝里滴落下来，“叮咚!叮咚!“，如一架玉琴在弹奏。

47、山中道道清泉，似条条琴弦，弹拨着优雅轻快的乐曲，在山下汇成欢快的交响乐队，向前奔流。

48、亭下有泉，汩汩流出，沿山岩飞流直下，构成飞瀑，宛如玉带轻飘，明珠四溅演奏着一曲天然交响乐。

49、山泉从竹林脚下穿过，泉水叮咚叮咚像弹琴一样。

50、流水潺潺，洞内声声鸣玉佩飞泉曝布，洞中隐隐奏瑶琴。

51、大石缝间喷出的泉水又汹又激，远看去像一条条撑山支石的大水柱。

52、山上还有一股泉水，从泉口涌出，顺坡而下，构成一条小溪，穿园而过，流下山去，沿途激起一朵朵浪花，洁白洁白的，远看恰如山姑娘的白纱巾。

53、清澈的泉水从岩缝间汩汩涌出，汇成一片溪流，从大大小小的山石上淌过，欢快地唱着歌儿向前奔流而去。

54、喷泉的水花飞溅在婆娑点点的阳光下，像清虚宁静的空气一样清澈闪耀，阗然无声。

55、岩壁缝隙中细流脉脉如线如缕。

4.家乡的泉水作文 篇四

我们济南就是水的故乡，它有七十二名泉，因此叫泉城，济南的泉水闻名天下，它纯正甘甜，清澈透明，多少外地游客慕名而来，喝上一口泉城的水是他们的心愿，家乡的人民更是每天提一桶泉水，冲茶，喝水，心里美滋滋的。爱泉保泉，是泉城人民的美德。

可是，有的人不爱护泉水，在护城河内游泳，洗衣服，倒脏水……污染了河水，另外，由于管理不善，水藻大量死亡，也给河水带来很多污染。这些都有损于济南省会的形象和泉城的美景，非常令人惋惜。

5.家乡的泉水作文 篇五

冬天，寒风刺骨，眼明泉却热气腾腾。远远望去，朦朦胧胧得就像一朵云白漂在水面上。你在泉边走一走，眼睫毛上就会有水珠，不会感到被风吹得干燥，也不会感到寒冷了。我蹲下来，伸手一摸，水温都比气温暖和了。泉水很清，清得能看见水底的石头。有一个小瀑布，水流得非常快，哗――哗――，真像一块大白布从泉子里一直扑到小河里。泉水也是甘甜可口，每天都有人来打水。奇怪的是，叫眼明泉的泉子里没有鱼，我记着在我很小的时候里面有钱，我一直不明白人们为什么往泉子里放钱呢?

公园里的风景也很美。春天有新的芦苇长出来，秋天就没了。夏天，蜻蜓在水面上空飞来飞去，荷叶漂在水面上，荷花坐在荷叶上。小鱼在水里游来游去……总之少了泉水，就少了一道风景。

6.泉水的诗句 篇六

1. 自然环境简况

昭平县甘甜泉矿泉水位于广西贺州昭平县富罗镇黄花山南侧坡脚冲沟内, 属富罗镇思乐村辖区, 矿区地理坐标为:东经110°04′20″~110°05′19″, 北纬24°01′23″~24°02′11″, 矿区面积1.43Km2。矿泉水点地理坐标:东经110°04′28″, 北纬24°01′31″, 位于五岭山脉南延的低山地貌之中, 附近山峰叠峦重嶂, 谷狭而长。距昭平县县城84Km, 距贺州市90 Km, 距桂梧高速富罗段出口20Km, 距洛湛铁路贺州站90Km, 交通较为便利。该区属亚热带气候区, 春暖雨绵, 夏暑炎热, 秋明气爽, 冬少冰霜, 年平均气温19℃, 年平均降雨量1 710.8mm, 主要集中在3~8月份, 其中5月份为最高, 月平均降雨量在300mm以上。

2. 水源地简况

甘甜泉矿泉水为一上升热泉群, 主要沿汤水河西北侧河谷边坡200m范围内分布, 共有8处上升泉点, 单泉泉流量0.1~2.0L/s, 总流量大于3.01 L/s, 最低的出露泉点为3号泉, 位于河床旁侧, 泉口比河水位 (平水期) 高出约2cm, 最高的出露点4号泉和5号泉, 比河水位 (平水期) 高12m~14m, 6号及7号泉点位于河床旁侧, 8号泉点比河水位高10 m左右, 2号泉位于1号泉点旁侧, 1号泉是本矿泉的主流泉, 单泉流量最大, 水温最高, 水质最好。

甘甜泉矿泉水出露的含水层为由泥盆系下统莲花山组的石英砂岩、底砾岩组成的裂隙含水层, 该含水层受南北向栗木—马江大断裂、北东向汤水断裂及北西向横断裂的影响, 刚好处在两种不同地层、不同地貌形态的分界线上, 东部下伏地层为由寒武系浅变质砂页岩组成的坡缓而低矮的低山地貌, 西部上覆地层为下泥盆统莲花山组砾岩、石英砂岩组成的坡陡而高耸的中山地貌, 两种地层之间呈角度不整合接触关系。

3. 水源简况

甘甜泉矿泉水无色透明, 无臭无味, 无任何悬浮物, 水质晶莹透彻, 口感甘甜爽口。含有偏硅酸、锶、锂、锌、氡、氟等成分和多种对人体有益的微量元素。其中偏硅酸的含量为39.00~46.8mg/L, 锶含量为0.336~0.36mg/L, 均达到了国家饮用天然矿泉标准, 为双达标的优质饮用天然矿泉水。矿泉水的PH值为6.5~7.4, 总硬度为41.23~47.12 mg/L, 矿化度为115~123.4 mg/L, 钠离子含量为1.8~3.0 mg/L, 氡含量为374埃曼, 其有害组分、微生物指标及放射性指标均低于国家标准的限量值, 属超低钠、低矿化度含锶, 偏硅重碳酸硫酸的钙型优质饮用天然矿泉水。

二、开发利用现状

1. 开采历史

早在1988年, 该县科委为尽快开发利用矿泉水资源, 就委托有关单位对该矿泉水进行勘察评价。1989年8月, 地矿部地质环境管理司会同地矿、卫生、轻工三部组成饮用天然矿泉水技术评审组, 对该矿泉水进行了技术鉴定和勘察报告评审, 一致认为该矿泉水为偏硅酸和锶的优质饮用天然矿泉水, 核定矿泉水开采方式为自流, 允许开采量为172.8m3/d, 年开采量63 072 m3。但因地方财力有限, 一直得不到很好的开发和利用。1993年以前, 该矿泉基本为当地群众洗澡、洗衣等生活用水水源。1993年5月由中外合资的广西昭平县黄花山矿泉饮料有限公司生产“仙殿”牌瓶装矿泉水, 由于种种原因, 矿泉水厂于1996年10月停产。2001年, 由广西昭平县甘甜饮用天然矿泉水厂重新投入资金, 生产桶装“甘甜泉”牌矿泉水至今。

2. 开采现状

广西昭平县甘甜饮用天然矿泉水厂投建于2001年, 计划三期投资1 000万元, 一期已投入480万元, 建有生产车间1幢、办公楼兼职工宿舍1幢、温泉储水房1间, 温泉水冷却水池一个, 5加仑桶装矿泉水生产流水线一条, 关键设备从美国进口, 硬件设施在广西同行业处于领先水平。但是, 该矿泉水作为温泉, 历来为当地群众所利用, 昭平县人民政府为了考虑和尊重当地人民的历史习惯, 在1992年就下发了文件, 明确规定矿泉水的开发要保证“供给一定热水流量照顾群众洗澡、洗衣等生活用水”, 同时, 为了保护矿泉资源不因过量开采而造成资源枯竭和保证矿泉水能持续开采利用, 甘甜泉水厂一直仅利用1号泉按允许开采量172.8m3/d、核定流量25.5m3/d、年取水总量0.93万m3采用自流取水方式进行生产, 1号泉有三分之二的流量一直被当地群众作为生活用水所利用。2号泉和3号泉目前正被当地群众引流利用, 其他泉口因其单泉流量均小于0.1L/s, 开采利用价值不大, 尚未开发利用。

三、开发利用前景

1. 市场前景

首先, 随着人们群众生活水平的不断提高, 人们对生活质量的要求和追求生活质量的消费观念不断改变, 天然矿泉水作为最佳的健康饮用水, 正在主导着中国整个饮用水市场走向健康发展的道路, 中国的瓶 (桶) 装饮用矿泉水行业正进入稳步成长阶段, 矿泉水也已经成为人们生活中不可缺少的一部分。其次, 工业的高速发展对水质的污染日益严重, 虽然中国在防治水污染、保护生态环境和保障饮用水安全方面作了大量工作, 但如造纸、印染、钢铁、农药、炼油等一些高污染行业在现有的技术水平和生产工艺下, 想要完全消除水污染是不可能的, 而矿泉水由于埋藏于地壳深部, 有良好的封闭条件, 基本不受外界的污染, 保证了水的纯净卫生, 已为人们所共识。第三, 据有关部门近3年的统计, 中国矿泉水市场每年都以近20%的速度递增, 按年增长15%的比例推算, 2010年中国矿泉水消费量将达到1 000万吨/年, 2015年将达到2 000万吨/年。

2. 资源优势

昭平甘甜泉矿泉水具有其他水源地矿泉水无可比拟的优点。 (1) 超低钠。按规定水中钠含量低于3mg/L为超低钠, 甘甜泉矿泉水钠含量为1.80~3.00mg/L。 (2) 超低矿化度。矿化度芨150mg/L, 称为超低矿化度, 甘甜泉矿泉水矿化度仅为112.61-123.41mg/L。 (3) 超低硬度。中国饮用水标准规定总硬度芨250mg/L, 小于50 mg/L称为超低硬度, 甘甜泉矿泉水硬度仅为41.23~47.12mg/L。 (4) 丰富的微量元素和恰到好处的矿物质含量。矿泉水国家标准有9项界限指标, 其中最重要的两项是偏硅酸和锶含量, 甘甜泉矿泉水两项指标均达标, 并含有锂、锌、氟等十多种有益人体健康、处于人体需要最佳范围的微量元素, 这些元素从其他途径较难获得。矿物质含量适中, 钙镁比例适当。

众所周知, 矿泉水标准中规定的微量元素指标的合理含量, 对人体能起到保健作用。偏硅酸对人体主动脉硬化具有软化作用, 对心血管、胃、骨骼生长等均有保健作用;锶元素有壮骨骼和防治心血管疾病的作用, 对人体的新陈代谢也有着良好的调节作用;锂元素能调节中枢神经, 对防治和缓解心血管疾病有一定作用, 并能刺激生血而改善造血功能状态。锌对人的大脑记忆有良好的促进作用, 氟、重碳酸根等甘甜泉矿泉水富含的微量元素均是对人体有益的, 尤其是它们在适当的含量和配比时, 如水中钙和镁的含量比值为3∶1时, 这与人体血液中的钙、镁比例很相似, 故容易被人体吸收。再如, 矿泉水中PH值在7.5左右, 与人体体液的PH值相吻合, 有利于维持正常的渗透压和酸碱平衡, 促进新陈代谢。这些特质都是甘甜泉矿泉水所具备的。

3. 对开发利用的建议

(1) 找准市场定位, 创立水资源品牌。目前中国的矿泉水类型较单一, 多为偏硅酸矿泉水、碳酸矿泉水。发达国家矿泉水市场近年来出现了产品种类多样化和二次再加工矿泉水产品的特点, 如淡矿泉水、婴儿配方营养矿泉水、多种成分复合型矿泉水、加气和加味矿泉水均受到消费者的青睐。按照甘甜泉矿泉水的特质, 笔者认为, 在市场定位上应侧重于保健型矿泉水和医疗型矿泉水。尤其是医疗矿泉水, 多用于疗养院的洗浴和少量的饮疗, 市场上几乎没有销售, 甘甜泉应该利用自身的优势, 抓住市场空白的商机。其次, 在生产中低端矿泉水的同时, 可适当兼顾推出高端矿泉水。低端矿泉水利润微薄, 这是很多矿泉水生产厂家无法回避的尴尬。近两年来, 国内矿泉水生产厂家纷纷推出高端矿泉水品牌。如华森健康国际集团、获麦顿集团高达1.3亿元人民币投资建成年产80万吨的亚洲最大的单体饮用水水厂, 共同做大“黄果树”饮用水品牌;以生产“王老吉”著称的加多宝集团也斥巨资投资青海玉峰矿泉水公司, 其产品昆仑山矿泉水已经在深圳和浙江温州等地试销, 产品也主要针对国内高端矿泉水市场, 用于星级酒店赠品, 也深受众多白领的喜爱, 引领传统矿泉水向大众健康领域拓展, 打开了产业发展的新空间。笔者认为, 这是甘甜泉在市场定位和品牌创立上可尝试之路。

(2) 扩大生产, 做大水资源品牌。经过勘探研究, 甘甜泉水质、水温、水量动态稳定, 地下水的储存资源丰富, 资源补给保证程度高, 矿泉水天然补给资源量为11 900 m3/d, 允许开采量172.8 m3/d, 仅占天然补给资源量的1.45%, 补给资源丰富, 可完全满足大中型饮用天然矿泉水生产厂家的用水需求。可目前甘甜泉水厂只有一条5加仑桶装水生产线, 年取水量为0.93万m3, 扣除生产过程中损耗的约50%的洗桶、消毒、卫生、生活用水等, 实际生产成桶装矿泉水的水量约为每年0.465万m3, 造成生产能力大量闲置。笔者认为, 企业可适当扩大生产规模, 尤其是可考虑引进瓶装水生产线, 与此同时, 努力提高生产技术、产品销售管理水平、售后服务水平和市场的扩张能力。甘甜泉水厂现在生产的仅是桶装水, 销量只是在贺州地区占据半壁江山, 在两广市场的市场占有率是微乎其微的, 生产瓶装水, 可较大程度缓解运输成本带来的市场压力, 同时有利于打开外地市场。固然, 国内的瓶装水市场已经被康师傅、娃哈哈、农夫山泉、乐百氏等大企业品牌占据, 小企业要做大做强, 需要付出更多的代价、冒更大的风险、投入更多的资金, 这是企业需要考虑的。其次, 企业在扩大规模的同时, 要兼顾群众利益, 毕竟, 当地人民群众的生活习惯是千百年来形成的, 企业要发展, 人民群众要吃饭喝水, 这都是无可厚非的, 如何均衡好大自然留给我们的水资源财富, 这都是企业要考虑的。笔者认为, 目前的甘甜泉水厂生产用水只利用了1号泉的1/3流量, 而其他流量和2号、3号泉均为当地村民生活用水, 资源没有得到合理有效利用。

(3) 加大政策扶持, 做强水资源品牌。日前, 中国饮料工业协会常务副理事长兼秘书长赵亚利在云南昆明举办的中国饮料工业协会矿泉水分会第八次会员代表大会上认为, 矿泉水行业的发展, 在业内遭遇“一难、一多、一低、三高”的阻滞。“一难”是矿泉水水源地的环境保护很难, 如果地方政府不支持, 就更难。“一多”是矿泉水的生产不论从税还是费方面来看, 都比其他水种收得更多, 其他水种只要交一项水资源费就够了, 但矿泉水一般都要收矿产资源税、补偿费、水费等。“一低”是指矿泉水的市场价格低, 和纯净水一样的价格。一方面高成本, 一方面是低价格, 导致矿泉水在市场上竞争时, 就没有优势了。而“三高”则是指矿泉水的开采鉴定成本高、开发时间长、矿泉水水源一般都在远离都市的深山, 运输成本也高。广西属经济欠发达地区, 矿泉水储藏量在全国位居前列, 截至2009年11月, 全区共有30家矿泉水企业水源地和41家天然泉水企业水源地, 但至今还没有一个在全国、全区影响大、销量大、能占主导地位的矿泉水品牌。经济欠发达地区要缩短与发达地区的差距, 全方位对外开放, 大规模招商引资是必由之路, 因此, 如何借助外力提高自身竞争力, 是政府和相关职能部门都需要深思的。昭平县是个山区县, 山地面积占全县行政区划面积的87.6%, 人口41.92万, 以最近两年的财政收入看, 2007年税收收入1.05亿元, 年可用财力6.35亿元, 2008年税收收入1.04亿元, 年可用财力3.82亿元, 工业基础薄弱, 基础设施落后, 政府和有关部门在今后招商引资工作包括对昭平县矿产资源开发中, 要加大政策扶持, 加强对优质资源和优势产业在土地、税收、地方管理费用等方面的优惠倾斜, 抛砖引玉、放水养鱼, 培育和引导一批有资金、有技术的企业立足本土, 推动县域经济发展。

(4) 建立配套设施, 打响水资源品牌。笔者认为, 甘甜泉所在地附近几十公里内没有工厂, 附近农田也不多, 自然环境得天独厚。当地政府和有关部门应加大招商引资力度, 提供宽松的投资环境, 因势利导, 借西部大开发、泛珠三角合作、东盟贸易圈的东风, 开发配套产业, 延长产业链条, 进一步提高主导产业拉动作用, 把资源优势变为产业优势。有如下建议:1) 建设甘甜泉温泉疗养院。甘甜泉含有多种人体所必须的微量元素, 出水口水温基本维持在51℃~53℃, 最难得的是水中放射性气体氡的含量超过37.4埃曼, 达到医疗矿泉水的标准, 属高热的氡医疗矿泉。2) 建设甘甜泉风景旅游度假区。甘甜泉位于富罗镇黄花山脚, 地处北纬24°, 属亚热季风气候, 夏长冬短, 四季分明, 年平均气温19.8℃, 一月最低, 平均气温9.9℃, 七月最高, 为27.9℃, 年平均相对湿度81%, 年平均降雨量1 710.8mm。温泉地处山地地貌, 具有山区气候的特点, 雨水多, 湿度大, 冬暖夏冷。区内群山连绵起伏, 沟谷交错, 峡峰纵横, 既有老地层 (寒武系) 形成的起伏不大、连绵成片的丘陵地貌, 也有新地层 (泥盆系) 形成的高峻陡峭的高山和狭谷, 九龙河和汤水河在此交汇, 山溪飞瀑潭池众多, 植被茂盛, 风景优美, 适合开发旅游。3) 完善餐饮、酒店、医疗等基础设施。

昭平县旅游资源丰富, 近年来, 当地政府致力于发展特色旅游, 推出了梦境家园黄姚古镇、桂江生态游、七冲原始森林探险、红石峡谷漂流等旅游品牌, 全县的旅游业得到快速发展。

(5) 在保护中利用, 在利用中保护。按照中国法律规定, 对地热水、矿泉水的管理属《矿产资源管理法》范畴, 矿泉水是直接关系到人们饮用健康的一种矿产资源, 对其开发要遵循合理布局, 科学开采, 综合利用和有效保护的原则, 防止造成矿泉水资源浪费、枯竭, 防止水质污染, 各级国土资源行政主管部门要做好矿泉水资源的勘察评价、开发、年检和保护等监督管理工作, 要严格按照国家饮用天然矿泉水标准做好矿泉水的动态监测。在国家标准中, 还明确提出了对矿泉水水源地要进行严格的三级保护区, 即严格保护区、限制区和监察区。矿泉水源地如果保护不好, 对水源进行过量开采或者水源遭受污染, 都会阻碍对矿泉水资源的可持续利用。天然矿泉水是一种可再生资源, 如果严格按国家规定的允许开采量进行开发, 是可以永续利用的。因为矿泉水是地下深循环水, 一旦开采过量, 就会出现“断流”, 导致其他水体侵入该循环, 破坏其原有成分甚至污染原来的水体, 在短时间内是很难恢复的。所以, 在保护中利用, 在利用中保护, 保护矿泉水资源的可持续利用, 才是实现经济效益和社会效益双丰收的有效途径。

矿泉水是一种宝贵的矿产资源, 是大自然留给人类的宝贵财富。无论是发达地区, 还是经济欠发达地区, 对矿泉水资源的开发利用都应坚持实施可持续发展战略, 在努力提高资源利用率的同时, 要正确处理资源开发和环境保护的关系, 从而实现人类生存发展和自然环境、资源利用的和谐统一。

摘要：就广西昭平县甘甜泉饮用天然矿泉水进行调查研究, 并就其开发利用现状和市场前景进行分析和预测, 希望能以点带面, 给经济欠发达地区的饮用天然矿泉水开发利用工作提供参考和借鉴。

7.家乡的泉水 篇七

等到上了初中，泉水的童趣已被学业的压力覆盖了，但我每天仍然离不了泉水的浸润。村里没有初中学校，每天凌晨我和同学们经过泉边，翻过一座山梁，到三四里外的邻村上学。一早起来，从不在家里洗手洗脸，而是来到泉边，蹲在泉池边上，用手捧住哗哗的泉水泼在脸上，顿觉清醒，如同补上了睡眠的不足。古人说“糊涂脸水聪明枕”，用我家乡的泉水洗脸却不然，它立时让人清醒。

走上工作岗位后，家乡的泉水更让游子保持聪明不糊涂。冬季的凌晨，泉池上总是罩着一层水雾。我们在泉水湾边洗脸，用手轻轻拨弄着水雾，就感觉到泉水的温度，掬两捧冲到脸上，脸上暖暖的。那时候，身上也不带手巾，甩甩双手，往脸上抹一把，就赶路了，脸也从没皴过。这也不知是泉水的缘故，还是年轻的缘故。

家乡的泉水，没有济南趵突泉水的声势，没有杭州虎跑泉水的蜿蜒，没有黑龙江五大连池的神奇，但它汇聚了沂蒙山脉的膏泽，是广纳而涌的自然恩赐。代代相传，祖上正是看中了这一池泉水，才从山西迁徙落根于此的，并将此地命名为“釜泉”，意即泉水像开了锅般翻涌的地方。祖上为农，竟也有这般文化，初念及此事，甚感惊叹。

（节选自宋光茂《乡愁的味道》，题目为编者加）

灵犀一点

家乡的泉水给作者留下了美好的回忆。小时候，泉水“翻涌”“挤”“冲”“流出”“汇入”小河，将儿童眼中新奇好玩的泉水描绘得活泼形象；选取“我”和小伙伴用麦秸吸吮泉水的情景来表现对泉水的喜爱，充满了童趣。初中时和走上工作岗位后，泉水最主要的用途是洗脸，不同时节洗脸的动作也不同：初中时，洗脸动作是“捧”“泼”泉水，给人以匆忙赶时间之感，与当时“被学业的压力覆盖”的情况相吻合；走上工作岗位后，尤其是冬日，洗脸动作是“撥弄”“掬”，多了一份生活情趣。总之，作者抓住了自己在小时候、初中时、参加工作后几个阶段与泉水亲密接触的情形，让人真切地感受到作者对故乡、对故乡泉水的深厚感情。