关于我校后勤工作的建议

关于我校后勤工作的建议（共14篇）

1.关于我校后勤工作的建议 篇一

关于我校社团工作几点思考与建议 社团工作越来越受到各个学校和各级领导的重视，社团文化的有效开展会对一个学校各个方面都能起到积极的影响，以下是本人对我校社团工作的几点思考与建议：

一、关于社团办公室

将五楼的几个教室做为社团专用办公室（或称活动室），每间教室可隔成2~3个办公室，既做社团活动室同时也是社团成果展示室。

二、关于社团工作的调研

建议到几所社团文化做得比较好的学校做一次调研，了解他们现有的社团活动开展情况以及学校对社团的管理方法、评价制度、考核制度等。

据了解温州地区就有很多社团文化做得很不错的学校，如瑞安二职、瑞安职业中专、乐清外国语学校、乐清中学等。

三、关于社团的确立

根据收集到的其它学校的社团信息，结合我校的实际情况，相关人员可对每个社团的可行性做个评估。确定一批现阶段有条件在我校开展的社团，和一批目前条件不够但通过努力以后可做的社团。把可做社团的名称、大概的方向和思路整理成一个文档发给每位老师。有兴趣的老师可以自己提出担任社团指导师的申请。

四、关于社团指导师

社团指导师由老师自己提出申请，申请必需提供完整的社团活动计划，计划中应有包括对社团人数、社团活动内容、计划表、每周活动次数和时间、对社团管理的措施等内容的阐述。由相关领导成立考核组，根据老师提供的社团活动计划和老师的实际情况择优录取指导师。

在社团文化的起步阶段建议委派部分指导师到其它学校学习，特别是一些动手能力要求较高的社团，如十字绣、手工制作、编织等，为社团做一些前期积累和准备。部分社团也可尝试外聘指导师。

社团指导师在待遇和评优评先方面建议与技能辅导老师享受同等待遇。当然，对每个社团和每位指导师要有一个详细的考核要求，并定期考核，只有达到要求的指导师才能享受相应的待遇。

五、关于学生

如果将来条件成熟可要求每位学生至少要报一个社团，学校也可每周专门安排一节课做为社团活动课。就现阶段我校的情况，可尝试让部分学困生将社团中取得的成绩来弥补文化课或专业方面的不足（或折算成学分）。据了解瑞安二职社团文化的有效实施大大降低了流生率。

六、关于设立“社团文化节”

建议在每学年的第一学期设置“社团文化节”，此文化节的设立不仅能为各社团提供展示的机会，促进社团发展和学生发展，同时也为各社团的招新造势，使新生真正了解和走进我们的社团文化，使我校社团发展走上良性循环。

另外乐清教育局和乐清团市委每年也会举行乐清市社团文化节，在晨沐广场上举行社团文化展示，我们的社团也可以借这些机会向全乐清展示自己的风采，为学校赢得更多的关注和好评。

七、关于建立有效的激励机制

个人认为以我校目前的软硬件现状，要想真正把社团文化做强做大，除了以上提到的几点之外，有效的激励机制是必不可少的，不仅对学生要有激励机制，对社团指导老师也要有。建议每学期根据社团考核的结果（当然相应的考核措施还要仔细斟酌，尽量做到可操作、具体、公平）评选优秀社团、优秀社团指导师、优秀社员若干名，并给予一定的奖励。获奖的老师在评优评先方面享有一定的优先权，获奖的学生在每学年评优评先或夏令营活动中享有一定的优先权。

我校团委和政教处在每学期都展了大量的丰富多彩的校团文化活动，个人认为每个活动就象一个点，如果在我校能把社团文化做起来，那就成把这些分散的点联成面，对学校的各方面都能产生积极的影响。

以上是本人对我校现阶段社团工作的一些思考和建议，但因缺泛这方面的实际工作经验，这些思考也许只停留在想象层面，但如果能为学校今后的社团工作抛砖引玉，本人也倍感欣慰。

团委：黄洁珏

2012.4.26

2.关于我校后勤工作的建议 篇二

高职院校行政工作的重要性是毋庸置疑的, 是显而易见的, 其主要表现在保运转、保学习、保发展三个方面, 下面予以详实阐述。

1.1 保证高职院校正常运转

“兵马未动, 粮草先行”, 这是兵家的一句话, 是约定俗成的规律, 用在学校的后勤管理工作中同样有效, 可以试想, 如果吃喝拉撒、水电住行等后勤都一塌糊涂, 不能得到充分的保证, 学校的整体工作就会受到阻碍, 老师们也谈不上去工作, 学生们也谈不上去学习, 从而导致整体工作处于瘫痪状态, 所以说, 学校的后勤工作是学校整体工作中不可或缺的, 是极其重要的。

1.2 保证学习得以保障

这一点说起来很简单, 但是也很直观, 在整个高职院校中看到的、听到的、想到的, 都与学校后勤工作密不可分, 比如说明亮的灯光、温暖的教室、美丽温馨的环境, 等等, 哪一样都是与学习息息相关的, 而这些后勤工作恰恰需要充斥到学习中来, 保证教学和学习工作的顺利进行, 教学和学习需要后勤工作的坚强后盾, 需要后勤工作的大力支持。

1.3 保证教育健康发展

不能否认, 高职院校的行政后勤工作是直接关乎学校未来发展的, 是学校整体发展蓝图中不容忽视的重要元素。学校拓展规模, 需要建设新的校舍;学校扩大招生, 需要有效的宣传工作;学习保持教学信誉, 除了教学质量之外, 还要具有一流的硬件设施作以辅助。这一系列的工作, 都离不开学校的行政后勤工作, 都需要学校行政后勤工作的有力支撑, 所以说, 后勤工作是保证学校教育工作健康发展的基石。

2. 高职院校后勤工作的优化建议

在高职院校行政后勤的优化工作中, 结合实际学校工作, 应该做到以下四个“优化”:

2.1 从制度机制上优化

高职院校要想真正实现行政后勤工作的全面优化, 必须要从完善制度和健全机制入手, 制度的完善与机制的健全也是实现优化管理的第一前提, 这一点对行政后勤工作起到基础性、保障性的解决和重要作用。在制度完善和建立健全的过程中, 应该着手《学习工作管理手册》、《学院行政管理细则》、《学院后勤财务管理制度》等制度和相关规定, 这些制度都要建立在服务育人的思想基础上, 求真务实, 开源节流, 增收节支, 一切以服务教学、服务学校发展为目标, 确保人力、物力、财力都能够用在刀刃上, 确保学校行政后勤工作能够得到全面优化。

2.2 从管理执行上优化

建立健全制度之后, 就要着手下一步的工作, 那就是要认真地执行制度, 让学院的行政后勤工作制度成为执行相关工作的第一标准。这就要求在工作执行质量、工作管理质量上严格的要求, 让学校的行政后勤工作能够得到动态的优化。一方面, 要建立起行政后勤工作的岗位责任制, 让每一名学院的后勤工作人员都能够切实明白自身所肩负的工作责任, 从而用职责要求自己、约束自己、推动工作;另一方面, 要做好阶段工作的总结, 对于学院后勤的各方面工作, 学校领导、主管后勤的领导, 都要定期对所实施的后勤工作进行总结, 对工作中出现的纰漏和不足要及时弥补修正。另外, 在账目管理上要严格遵守相关的法律、财经制度, 真正做到日清月结, 真正做到账平无差错, 在财务支出上要注重管理, 院长及相关领导要严格把关, 做到有计划、有审批、有程序、有手续, 让学院的行政后勤工作能够真正得到优化。

2.3 从监督制约上优化

所谓的监督制约, 既要监督制约高职学院的行政后勤管理人员, 又要有效地规范相关工作人员的工作行为, 从而确保监督制约工作的时效性和实效性。一要加强考核, 对高职学院的行政后勤工作要实施周期性和定期性的考核, 完成行政后勤工作的有效监督, 让学院的每一名后勤工作人员都不能懈怠, 从工作的本源角度严格地要求自我;二要加强监督, 即成立行政后勤工作领导小组, 对每一时期的物力、财力支出实施有效的监督, 定期过问、定期检查, 确保学院的后勤工作, 每一笔支出、每一份物力都用到正处, 在阳光下运行, 让学校的每一名后勤工作人员都不敢懈怠;三要严格奖惩, 对学校行政后勤工作人员, 一旦发现违纪违规行为, 一定要严惩不贷并及时调整工作岗位, 并且要经常性地加强警示教育, 防微杜渐, 以儆效尤。

2.4 从高职院校发展上优化

每一所高职院校都需要制定自身的发展规划, 当然, 在整个发展规划体系中, 也包含着学院的行政后勤管理工作的发展规划, 而在这一规划中的主旨就是改善办学条件、服务学院发展。行政后勤工作管理的门类较为复杂, 包括吃喝拉撒睡, 也包含员工的生老病死, 以及员工的离退等情况。可以说, 学院的后勤工作庞杂而且繁琐, 但是每一项工作都直接干系着、关系到师生员工的切身利益, 这一点是毋庸置疑的。在学院后勤工作的发展规划中, 需要坚持为学院师生、员工学习和工作提供方便、提供保障的原则, 从而解除他们的精神负担和后顾之忧, 让老师、员工和学生们能够专心致志地工作和学习, 一心一意地完成本职工作和推动学院的发展。如果细化起来的话, 主要包括以下几个方面, 一个是优化和美化校园, 对学院的绿化工作加大力度、下真功夫, 不断地美化校园, 优化师生的工作和生活环境;另一个是投入财力、精力, 集中力量, 把学院的供电设施和供暖工作抓好, 让照明、用电、取暖都能得到充分的保障, 优化良好的生活和工作环境;再一个是要保证基础设施的充足, 学院的桌椅板凳, 学院的校舍教室等;第四个是要在财力、物力上把好关, 避免出现不必要的浪费, 开源节流、勤俭持家, 实现少花钱、多办事、办好事、能办事的工作目标。

总结

诚然, 高职学院行政后勤管理工作在各学校的未来发展历程中, 将继续发挥其重要、不可替代的作用, 同时也需要相关的工作人员严格遵守工作制度、科学实施后勤保障工作, 为学院的整体工作、为学院的教学工作做好坚强有力的后盾, 推动学院健康发展, 推动教育事业健康发展, 推动科教兴国战略目标的实现, 对教育事业的健康、可持续发展。

参考文献

[1]利建波.试论中专学校行政后勤工作中精神文明建设的特点与对策[J].广西粮食经济, 1998 (02) .

3.关于我校后勤工作的建议 篇三

【关键词】幼儿园 ； 后勤管理 ； 工作 ； 建议

【中图分类号】G617 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）35-0126-01

幼儿园作为幼儿接受教育的主要场所，对幼儿的健康成长和学习水平的提升发挥了重要作用。幼儿园后勤部门是确保幼儿园各项工作有序开展的保障，只有做好幼儿园后勤管理工作才能为幼儿营造健康的成长环境。总之，只有保证幼儿的学习环境和食品安全才能有助于幼儿学习，并得到全面培养。但是，从当前幼儿园后勤管理工作来看，由于缺乏理论指导，后勤管理工作未能有序进行。因此，为了进一步推動幼儿园的良好发展，必须加大后勤管理工作力度，从而为幼儿营造良好的成长环境。

一、幼儿园后勤管理存在的不足

（一）物资管理不合理

幼儿园在开展教学活动过程中，通常会利用各种用具展开教学，或者是幼儿教师在运用游戏进行教学时，会使用很多玩具，让幼儿在游戏中学习相关知识。但是，由于后勤人员对物资管理不合理，在幼儿各种用具纷繁复杂的情况下，相关负责人未能对其进行有效分类，造成一些用具和设施损坏，再加之没有对其予以及时修理，从而使得后勤管理工作质量偏低。

（二）卫生管理不当

幼儿园只有为幼儿营造和谐、干净的环境，才能使幼儿的身体健康和学习条件有所保障。然而，由于部分后勤人员卫生管理意识不足，对于幼儿园内存在的垃圾乱摆乱放，没有及时做好清理，因而卫生管理不当，这样不仅影响到幼儿的心情，而且幼儿园卫生不符合标准，幼儿在此环境下成长，身体健康受到了威胁，并且其学习的积极性也有所下降。

（三）缺乏安全意识

对于幼儿园而言，安全是确保幼儿健康成长的保障，所以幼儿园后勤部门必须具有强烈的安全意识，通过采取安全防护措施，使得幼儿的生存环境更加安全。然而，一些幼儿园在厕所和班级内未能设置防滑垫，而且通道处存有障碍物，由于后勤管理工作失职，导致幼儿园安全防护措施不到位，从而留下安全隐患，因而在一定程度上对幼儿的安全构成了威胁。

二、提高幼儿园后勤管理工作的合理化建议

（一）创设规范的幼儿环境

某幼儿园为了向幼儿营造良好的成长环境，并为教学活动的开展提供有利保障，通过创设规范的幼儿环境，从而确保后勤管理工作发挥其巨大作用。首先，后勤部门加强对幼儿园卫生管理。例如，当幼儿教师教学活动完成后，后勤人员要将桌椅摆放整齐，并将教学用具和玩具加以分类整理。同时，及时清理做好室内和厕所、食堂等地的垃圾处理工作，通过提高幼儿园卫生条件，确保幼儿环境更加符合规范；其次，加强安全设施建设。为了保证幼儿的人身安全，后勤部门必须通过加强安全设施建设，降低安全隐患，促进幼儿在安全环境下成长和学习。例如，在园区内，后勤部门要利用栅栏将园区与马路隔离开，以免幼儿到马路上出现交通事故。此外，对于滑梯和蹦床等娱乐设施，一定在其下面铺好垫子，避免幼儿在不特殊情况下摔倒而受伤，所采购的设施必须符合标准。另外，在班级、通道等处都设置防滑设施，在食品安全上保证制作的食物都符合规范，从而确保幼儿在安全的环境下成长[1]。

（二）建立目标管理责任制

幼儿园为了提高后勤管理质量，需要提升对后勤管理的认知，并通过建立目标管理责任制，从而使得后勤管理人员按照规范进行。完善的目标管理责任制能够对后勤工作进行约束，所以在有效的目标管理机制作用下，可以对提升后勤管理效率。因此，对于幼儿园监督总务处和总务处监督工作人员而言，应该在目标管理责任制的指导下，明确其管理范围，然后各自履行其职责，进而确保幼儿园后勤管理工作得以有效开展。总之，管理者要制定健全的管理制度，后勤人员遵守各项规章制度，在制度的约束下，践行义务，在保证后勤服务质量的同时提供工作效率，为幼儿成长提供保障。

（三）加大考核力度

幼儿园后勤管理工作要想取得良好的效果，必须加大考核力度，使得后勤人员在奖惩机制的作用下发挥其潜能。奖惩制度作为一种高效、科学的制约制度，对幼儿园后勤管理人员而言，其能够起到激励员工努力工作的作用。后勤人员通常对工资比较关注，所以通过制定科学的工资和奖惩制度，将员工工资予以细化，把工资分成基本工资、出勤工资、绩效工资和工作年份工资[2]。同时，定期对后勤人员加以考核，然后结合考核情况对后勤人员的工作进行调整，或者是给予晋升的机会。总之，幼儿园根据实际情况加大考核力度，从而调动后勤人员工作积极性，全面提高后勤管理质量，为幼儿成长创造有利条件。

后勤工作作为幼儿园工作中的重要组成部门，是教学活动开展和幼儿成长的基础，所以幼儿园一定要加强对后勤管理工作的重视。后勤工作内容繁杂，需要工作者有足够的耐心，为了激励员工，需要在奖惩制度和目标管理责任制的作用下，为幼儿营造安全的环境，从而实现幼儿的健康成长。

参考文献

[1]杨启燕.浅谈如何做好幼儿园的后勤管理工作[J].读写算（教育教学研究），2012（68）：122.

4.关于我校开办创业班的建议书 篇四

尊敬的校长：

您好！冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。但是，我觉得学校在一些细节方面做得还不够规范细致，为了更好地创建省级规范化学校，我觉得您还应听听我下面的建议： 一：开设创业班、淘宝班。

现在是信息时代，而且我国是发展中国家，电子商务这一不可缺少的元素是势不可小看的。开网店也越来越热，身为电子商务专业的我们已经不能再坐以待毙了。所以我们全体电子商务专业的同学建议为我系开办一个“淘宝班”或“创业班”让我们自主当“老板”从在校就开始创业，这样不仅可以为我们走入社会打好基础也可以创造学校的辉煌。

二： 学生在校开店的优势：

学电子商务专业不能总是学习理论知识，其实更多的是用于实践中。我们有大量课余时间身边有很多同学利用课余时间打工，有些人则是玩手机、游戏、整天无所事事闲聊。打工是很好，可是毕竟那是死工资，如果自己创业不仅可以锻炼与别人沟通也可以为我们走入社会打好基础，我们完全可以与郑州、浙江那些技术学院一样，开设自己的创业班，让学生自己创业。“开网店，成本低，风险小，非常适合在校学生创业。”身为电子商务专业的我们也渴望像郑州技术学院那样有属于自己的淘宝班。

三：

我们这个专业之所以没有什么学生来学，就是因为大家对这个专业了解甚少，并且觉得这个专业根本没什么作用，甚至有些刚来的新生才学完半学期就

说要不上了，原因是学不到什么东西。我听到的只是抱怨与对学校对我们专业不重视的不满之情，在此也恳请学校能够发扬我们专业，让更多的人去了解这个专业。当初之所以选择了这个专业，觉得能学到更多他人学不到的东西，可事实没有一致于我们的想象。所以我们很是希望学校能开办这个班级这项“项目”。去真正的为学生考虑。

四：我对开了网店学生的调查：

其实我身边也有不少学生开网店，可是没有专业知识，开的也只是“半调子”。整天耗在网店上也没有生意。更多的人对此失去了信心，觉得学这个开网店以后根本没有前途、我认识06、05届电子商务专业的学生，有的甚至还没有正式工作还在帮他人卖软件。也觉得时间不够，与学习冲突，我们为什么不把开网店的业绩及信誉作为学分或者是考试成绩，而不是一概追求的理论知识。我们需要的是理论与实践结合，这样学生才会对学习有兴趣。就拿我自身来说吧，我个人觉得这快年的学习几乎是没学到什么关于本专业的知识。让在校的学生创业我们认为是非常必要的，希望校长您能同意并给予我们支持！

祝您身体健康，工作愉快！

5.我校德育工作的不足和的建议 篇五

我主持学校的德育工作已有几个年头，结合学校实际和自己的工作经历，发现我校德育工作存在以下问题，并提出应对措施，仅供参考：

我校的德育工作，结合自身的实际，在不同的程度上做了大量的工作，取得了优秀的成绩，在去年上级的年终目标考核项目中，我校德育工作项目得分较高，并受到了上级的表彰。

但是，随着时代的发展，社会的进步，传统的学校德育工作思维模式和工作方法已经越来越不适应新形势的要求。在具体工作中存在着许多需要切实加于解决的突出问题。

比如：一是“德育首位”没有得到真正落实。德育工作“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的现象不同程度的存在，“核心”与“中心”的关系处理得不好。二是师德师风建设存在差距。部分教师“德高为师、身正为范”的表率作用发挥得不好，教师在德育中的榜样示范作用没有充分体现出来，甚至少数教师的不良言行起到了负面作用。三是关爱学生方面做得不够。学校教育应以学生为本，关心、尊重、爱护学生，与学生做朋友，在人格上师生平等相处；把学生当做自己的孩子进行教育培养等。四是各班德育工作针对性不够强。在制定德育工作计划和措施时没有遵循教育规律和学生的认知规律，不分高低年级、不分学生的个体差异，内容和目标一味求大求全，不讲层次，抓大放小，脱离学生实际。五是德育工作还缺乏实效性。在实施德育过程中重“教”不重“育”，重理论不重实践，知行脱节，枯燥说教，方法单一，德育效果不够理想。六是德育合力不强。学校教育、家庭教育、社会教育有机统一和协调不够，相互配合不紧密，没有形成德育工作合力，有个别班级个别老师，班主任的教育不能被家长接受和理解，甚至出现班级教育和家庭教育相抵触的现象。也有个别班主任，学生一出现问题，就把责任推给家长。

针对学校德育工作中存在的上述问题，为保证我校在全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育中，做到：“以人为本，以德治校，质量强校，科学发展”，在具体工作中切实增强学校德育工作的针对性、实效性。各年级和班主任要与时俱进，转变观念，冲破传统思维方式的束缚，不断学习，不断探索，不断实践，改进德育工作方法。结合学校实际，谈谈我对学校德育工作的几点意见：

一、要有明确的德育目标

德育目标是实施德育工作的根本指南，德育内容的确定、德育方法的选择、学生品德的评定以及德育工作领导和管理等都要为实现目标服务。我觉得，确定学校德育目标的应从两方面入手：一是要求应适度。适度的要求是增强可接受性的前提条件，对不同年龄段的学生在政治、思想、道德、心理品质方面都应提出适合他们的不同要求，从而分出层次，循序渐进，以求实效。在低年级，主要是养成良好的行为习惯，培养基本的道德观念，如尊敬父母、老师和长辈，爱清洁，不打架，不骂人，认识国旗等。高年级应以“五爱”为核心内容，着重培养我国公民应具有的爱国主义精神，良好的社会公德和文明习惯，具有一定的分辨是非能力。还要培养学生的社会责任感，并指导他们树立科学的世界观和正确的人生观。二是持因材施教。这是学生身心发展的规律对德育的要求，如果不研究德育对象，效果往往适得其反。在学生群体中，一定年龄阶段学生的生理、心理特点，既具有相对的稳定性和普遍性，又具有一定程度的可变性和特殊性。除此之外，出于遗传、环境以及个人经历的不同，每个学生在知识、能力、情感、意志、性

格等方面都会表现出不同的特点和发展倾向，存在着个性差异。因此，德育工作者既要善于把握全体学生的一一般特点，又要深入了解每个学生的个体特点，考虑到学生的心理特点、知识水平、接受能力、学习态度、家庭概况、学习环境等。从学生实际出发，因材施教。

二、要有专职的教师

现在，各学科教学都配有专职教师，教学上要求很严格，而有的学校思想品德课教师往往由班主任或学科教师兼任，似乎可有可无，上课也不正规，也没有严格要求，摆在所谓“豆芽科”的位置上，毫不重视。因为中考不考，有的老师甚至把思想政治课改上中考科目，就更不应该了。所以学校要加强检查，要有专职的教师担任德育课，更要经常加强德育专职教师的培养。

三、要构建学校、社会、家庭三位一体的德育网络。

德育的难点在于德育具有很强的社会性，学生道德品质的形成无不受社会政治、经济、文化和思想的多种因素的影响和制约。学生在学校受到的教育常常受到社会上流传的截然不同的利益观、价值观的冲击，使学校教育失败，甚至出现“学生在校进一步，回到家庭退两步，到了社会退三步”的现象。我们应该把学校的德育工作放在整个社会的大环境中去思考对策。社会、学校和家庭教育网络的建立，有利于增进彼此的了解，取得教育思想上的共识，让三者协调合作形成教育合力。学校要加强以日常生活行为规范为主的德育工作，社会和家庭是学生以日常生活行为规范为主的德育实践基地。教师和家长是学生道德规范的楷模，只要教师和家长以身作则，言传身教，学生就会受到积极的教育影响，他们的道德素质才会不断提高。

6.关于我校后勤工作的建议 篇六

对于我校研究生教育管理工作，作为本科就在本校的我，的确有话要说。

首先，要肯定的是，无论是对本科生还是研究生，我校的学生安全工作做得很到位。从校门口的到宿舍，从开学到放假，安全这个问题可以说是贯彻到学校参与管理人员的思想意识里。对于我校保安的尽职尽责的询问，尽管有人反感，但我多的是感动与感激，是他们的火眼金睛做到防患于校门，把多少未知的危险挡在校外，一年四季，始终如一，尽职尽责；每次放假或是开学，尽职的导员都会不愿其烦的叮嘱注意安全，对号入座，查验人数，我们没有理由拒绝导员的严瑾，因为这是一种向善的严厉，毕竟，你，我，他，对学校是积极的细胞，于家庭更是唯一！

其次，要肯定就是我们的任课老师。我经历过的老师，可以说，都是勤勤恳恳的好老师，无论是师德还是技能，都需要给他们点赞。在我校及我院的迎新大会上，校长、书记、教师代表也拿出高姿态，向研究生同学伸出橄榄枝，表示尽一切可能给大家创造更好的学习机会和环境，对此承诺，我深信不疑，因为本科四年的时间已经见证了学校的努力和成绩，省部共建、图书馆建立、新宿舍楼拔地而起，这些足以证明学校的话语权！

月有阴晴圆缺，事有美中不足，为我校研究生教育管理工作尽绵薄之力，建言献策，乃我山师人之幸，义不容辞。

首先，对学校氛围来说，我所追求的是自由，而非大一统的和谐。我认为，一所崇尚自由、鼓励学生积极发言、主张自由平等、淡化官本位的大学才有建树与远见。在这里，我们必须清楚这样一点：大学要培养的人才是要最终走向社会的，我们研究生更是为了更好地适应社会对人才的要求而深造的，而社会是复杂的，是无法用框架制定的，也就是说瞬息万变或许就是社会的代名词，顺势而变、应运而生者才能在社会上游刃有余。或许，老师对于有个性的学生反感，感觉学生不配合工作，相反，我很是羡慕和佩服敢说敢做的学生！因为他们有思想、有胆量、有冲劲，他们的个性是建立在尊重师长的基础上的，张牙舞爪一些又何妨？我有一个亲身经历，源自我正在读高一的妹妹。她从开学近1个月的时间每每打电话都会哭诉，说老师讲的一点都不懂，感觉很崩溃。作为家长立场的我，不免担忧，去学校探望。在与妹妹的对话中，她除了哭就是低头抱怨，当我与她分析原因时，最终问题的落脚点立在了这：同学们，大家都会了吗试卷？还有哪个不会吗？好，就这样讲完了啊！种种类似的话，当我把设想这个场景的时候严以表达出来时，妹妹竟然笑了接着又哭了，并说老师就是这样一听有学生喊会就不讲了，根本不顾及大家的真实感受。找到了问题所在，做了一番这位自尊心及敏感性与一身的小女孩思想工作，有探讨了一下应对策略，我这才放心离去，来奔赴我的研究生生活，令我欣慰的是，第一次月考妹妹考试还是不错的，话语间也听到了这个年纪该有的满足和轻松！

通过这个事例，我想表达的是，学校、老师要给我们一个自由的表达自我的机会，把我们当成初学者指导，把我们这些不经世的青年人无意的冒犯或是不委婉的表达，当做是作业里的小错误，多加指点。对于学生提出的个别要求哪怕不能满足，也不要采取一种漠然刺骨的态度，如果这样想：这个学生是应试教育的幸运儿或是漏网之鱼，或是他原先所在的学校的民主性教育是成功的，老师导员会不会感到一种欣慰和乐趣呢？一项政策的制定和一个通知的下达，民主决策，提前调查反馈，或许更得人心；把课堂教给学生吧！鉴于研究生人数少，便与组织，那就号召任课老师行动起来，给学生一个力，把羞于表现得学生腿上讲台吧！哪怕是站着不说话，那老师也算是帮了他，至少给了它一次面向观众的机会啊！

其次，关于德育分，我想说几句。研究生与本科不同，鼓励学生做研究才是正解。在我的观念里，研究生期间应该多读书，少束缚，说实在的，我不怎么喜欢德育分与学分挂钩，虽说有利，利于评优，但我想问，在利益的冲击下，有几个能静下心来做学问？德育分制度是不可取消的，我建议德育分的制定应多倾向于宿舍卫生、社会实践和学术文章的发表（哪怕是在小刊物发表），而不是流于形式的剪贴照片、摄影展、板报等，这样只能会使我们变得更无知加幼稚，点着赞卖着萌空着头。研究生管理的核心就是以学生为本，以务实为本，鼓励发言，定期交流思想，营造自由的学术氛围，拒绝搞形式流于世俗的陋习，教育学生感恩，提高爱国意识与责任感，才不枉国家对学校、对学生寄语的厚望。

7.强化我校财经专业技能教学的建议 篇七

把在学校两年的理论学习及校内模拟实习与第三学年到企业的顶岗实习结合起来, 充分利用企业资源, 把顶岗实习作为就业前的实践演习的平台, 为学生今后的就业打下坚实的专业基础。针对我校财经专业教学现状, 就如何强化我校财经专业技能教学, 提高学生的专业理论水平和动手能力及如何进行教学改革提出以下的看法。

1 从我们学校来说, 目前财经专业技能教学中存在一些问题

1.1 教材重理论, 轻实践

目前在我校财经专业教学内容中基本上以应试教育中教师“教”, 学生“学”的基本需求为模式进行教学。过于重视对学生所学知识的传授, 给学生实践的机会相对较少, 导致理论与实践教学的比例失调, 因而学生学完会计课程后, 实际操作起来仍显得困难。

1.2 思想认识不到位

学生从初中升入我们职业中学, 思想上还不成熟, 大多数同学还没有形成对专业技能的正确认识, 普遍地认为在学校阶段只要掌握了基本理论和基本方法, 包括从业资格和各科考试能顺利通过就万事大吉, 有没有技能到工作时再说。此外, 有时任课老师也会由于认识的偏差, 只注重理论课堂教学, 减少、轻视技能教学, 从而使会计的技能教学流于形式。

1.3 缺乏对学生技能的考核

在目前的教学中, 实行的是单纯以理论知识的百分制作为考核的标准, 缺乏对学生技能的考核方法, 高考对技能的要求也只要有一个珠算的等级证书就行了, 对会计专业技能方面没有更多的要求。而我们培养的学生今后走出学校进入社会后不再有适应期或只有很短的适应期, 都是要直接上岗工作的, 这就要求我们专业课教师在会计的教学过程中既要重视理论知识的讲授, 更要注重学生操作技能的培养。因此, 对学生传统的以理论为主的考核应该改变, 必须制定出一套切实可行的对专业技能教学的考核方法。

1.4 缺乏针对性培养

职业中学的传统教育是以书本理论知识为本, 重复普通中学的应试教育的路子, 导致无法针对学生职业能力展开针对性的培养。市场的竞争归根到底是人才的竞争, 我们培养的是中初级实用技术人才, 而实用技术人才的培养必须要达到既懂理论, 又懂实际操作技能。因此对财经专业传统的教学方法进行改革势在必行。

2 对财经专业课程改革, 重点是技能改革的一些意见和建议

2.1 技能教学是财经专业课堂教学的重要组成部分

从财会专业的课程设置来看, 珠算、点钞是显然的技能课程, 这些课程的课堂教学绝大部分属于技能教学或称为训练教学, 此外, 还有不少专业技能, 如:原始凭证的填制与取得、记账凭证的编制、账簿的登记、会计报表的编制等存在于基础会计、财务会计专业课程之中, 因此财经专业课堂教学除理论教学外, 另一重要组成部分就是技能教学。

2.2 重视基本技能的训练和职业修养的养成

加强职业技能, 强化技能水平, 增强学生就业竞争优势, 是职业教育的基本要求。财经专业的学生书写的整洁、规范是基本技能也是良好职业修养的表现, 职业修养还表现在严谨的、一丝不苟的工作态度以及遵纪守法的意识, 这是学生能力发展不可缺少的基石。然而不少学生毕业时, 书写随意潦草, 工作拖沓, 无耐心, 甚至思想意识不健康, 这怎么能体现出一名会计工作者的职业风范, 这些情况表明我们的老师在专业技能教学中忽略了基本功的训练和思想意识的教育, 我们应意识到一个专业基本功和基本素养欠缺的人, 其专业能力是不可能很高的。因此, 在平时的教学中, 应注重学生基本技能和专业技能的训练, 基本技能包括:书法、口才、礼仪、汉字录入等;专业技能包括:珠算、点钞与验钞、会计数字的书写、记账技术、会计电算化等。改变这种现象, 关键是持之以恒, 将这些基本功的训练从专业基础课抓起, 寓于各种技能的教学中, 并严格要求, 长期积累, 必然会使学生形成良好的职业习惯。

2.3 在熟悉教材结构、掌握相关的会计准则、法规的基础上, 按“宽基础, 活模块, 多资格”的要求设计教案

在消化吸收现行教材内容结构基础上, 从会计工作岗位实际需要出发, 围绕每个会计工作岗位任职人员所需知识和职业能力进行研究、构思和编写教案。同时, 教材内容必须要突出对学生职业能力的培养, 注意锻炼学生的创新能力, 从而开发和推广出与生产实际、技术应用密切联系的综合性、案例性课程和教材———校本教材。

2.4 在条件成熟的情况下, 让学生走进企业, 从事部分财务方面的工作, 以检验在学校所学的知识

我校2011级财会专业部分学生在第四学期到“张家港第一人民商场”从事收银实习工作, 就是一个很好的范例。学生在实习过程中运用所学专业知识进行工作, 同时又通过实习来检验所学的知识。作为专业课教师, 又根据实习学生反馈的信息, 完善教案, 研究教材, 改进教学工作, 更进一步提高学生专业技能。

8.关于我校后勤工作的建议 篇八

关键词：早操；质量；管理

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）03-0264-01

早操是一项极具观赏性的集体锻炼项目，是学生一日生活正规化不可缺少的重要组成部分，学校领导多次在不同会议上强调早操的重要性，并抽时间到早操现场查看学生的做操质量，由于以前的早操过于程序化，组织形式也限于表面，造成质量一直没有得到校领导的肯定。然而，本学期，在校领导的关心和呼吁下，有关部门几次召开有关人员会议，制定了新政策、变化了新模式、采取了新办法，使我校早操真正成为全校学生强身健体的一种好方式，而且还成为展示各个教学班精神面貌的一个重要窗口，成为校园文化一道亮丽的风景。得到了校领导的赞扬以及师生的认可。总结起来，成功的原因如下：

（一）领导重视是前提。

校长在大小不同的会议上强调，学生在校期间，要借鉴军队管理模式，探索军事化管理办法，而早操是军事化管理中非常重要的环节。因此，本学期开始，学校有关部门，积极召开会议，对我校的早操制定新政策、采取新办法、实施新的管理模式。延长早操时间、变单一做操为以班集体为单位先跑步、再做操的新形式，紧紧抓住我校大部分学生集体荣誉感强，不甘落后的优点，让他们充分在集体跑步中充分发挥出来。给与学生管理部门参与管理的教师相应的报酬、体育教师在完成工作目标的基础上计入相应的工作量。调动了参与管理的老师的主观能动性，充分发挥他们的管理方面的特长。出现了老师尽心尽力、学生出工出力的可喜局面。

（二）改变早操模式是关键。

我们的学生，有的尽管在平时比较散漫，但是到真正为学校和班集体争荣誉时，各个都不甘落后，这一点我们许多老师都有切身体会，他们不管在代表学校外出参加各项比赛还是学校来了参观的，都能做到奋勇争先和彬彬有礼。说明他们集体荣誉感非常强。基于这种认识，我们改变了早操模式，学生集合完毕后，以班集体为单位，先围绕田径场跑两圈，充分体现他们的集体主义观念，学生在跑步过程中，为了班集体的荣誉，每个同学都以积极的态度参加锻炼，班与班之间互相比较，都怕自己班落后，因此形成了比跑步齐、比口号声洪亮、比出勤率高的良好局面。每个班在跑步过程中，都愿意展现本班的风采，唯恐落后其他班级。这样，又从侧面培养了学生集体主义观念。由于学生在竞争的心理下完成跑步，在做广播操时维护集体荣誉的惯性使得同学做操态度也相应端正了。正是这种模式的变化，改变了单一枯燥的早操方式，极大地调动了学生的积极性。

（三）齐抓共管是重点。

以前的早操，只有体育教师轮班带操，整好队伍，放上音乐，就算完成任务。我们现在的学生，还没有养成主动锻炼身体的习惯。大面积不做操，或者出工不出力的学生，光凭体育教师管，效果甚微。由于没有严格的管理制度去约束，做好做坏一个样，做与不做一个样，不能充分调动学生的积极性，学生淡漠做操像传染病一样，年复一年，日复一日，形成了我校早操质量不尽如人意。本学期开学，学校制定了学生早操质量计入班级考核分数，学生处轮班考核早操质量，学生会体育部选派学生干部，深入班级考核出勤人数，大力倡导班主任跟随本班完成跑步，并把早操班级考核分数的管理办法；形成了上有领导、中有体育教师、班主任、学生处管理人员、下有学生干部的齐抓共管的新形式。做到了领导有要求，教师有任务，学生干部有措施的全员管理模式，正是因为工作落实到了实处，为我校早操质量的提高打下了坚实的基础。

不足和建议：

（一）应进一步加强早操管理和宣传力度。

综上所述四方面原因，使得我校早操质量有了明显的好转，但也存在着一定的不足，下面谈谈我的几点建议：

学校早操锻炼是一种良好的体育氛围，对学生能够产生潜移默化的影响。从心理学角度看，一个学校建立了身体锻炼风气后，它能形成该校集体的心理定势。集体中的多数学生在耳濡目染、潜移默化中会形成一致的态度和共同行为方式。因此学校中多数人对锻炼的态度必然成为影响所有成员的巨大力量，甚至使原先对早操淡漠的人转变态度。而一定的锻炼行为，一旦成为多数人的共同行为方式，就将通过模仿、暗示、从众、认同等心理机制，使少数行为方式不同的个体改变自己的行为，从而与周围的环境协调起来带动落后学生参加锻炼。因此，早操对于学生群体具有较强的教育功能。然而，我校学生管理部门，没有人利用好这么好的机会，对学生进行正面教育，让学生理解学校开展早操的目的，使他们真正将早操内化为自身健康的需要，同时升华其内涵，将其上升到人的精神面貌、集体荣誉感和班级凝聚力等层面， 让学生清楚做好早操除了强身健体外，同时还是学校对学生进行良好的校风校纪培养的一个有效途径。使学生更加明确学校规范管理的意义。

（二）重视和关注早操学生的迟到现象。

由于在校班级整体素质不同，班主任要求不统一，学校强调不具体，考核制度不完善，造成早晨6点50分很难把学生集合整齐，总会有一部分人早操迟到，使得班级整体素质好和按时到达场地的学生，在默默地等待，早操管理出现了瑕疵。笔者认为，学校应该重点强调按时出操，必要时，各班分别在男女宿舍楼前，以班为单位先集合整队，清点本班人数，然后由班干部负责带队，跑步进入早操场地，这样，即增加了班级管理程序，同时也培养学生自我管理意识，学生处管理人员在学生进入早操场地时也容易检查到迟到的学生所在的班级，从而减少迟到现象。也可以在规定的时间内，由学生处指派专门管理人员，在操场大门拦截迟到者，记入班级考核。反复多次进行，迟到现象必然减少。

结束语

9.给学校后勤工作提建议 篇九

东马坊初中曹望生

秋去冬来，经过6个月的紧张施工，我校基建工程已近尾声，学生宿舍和中餐食堂即将启用。我们积极响应学校号召，提一点自己的想法，以供学校参考。

对于学生宿舍管理和中餐食堂的开办，以前学校没有成熟有效的管理方案，现在已近到了迫在眉睫的关头了。那么，学校怎样才能进行有效的管理与操作呢？本人认为，一是借鉴，学习大专院校、兄弟学校的一些经验和好的做法；二是创新，结合本地、本校特点，找到更优质的管理办法。

关于学生宿舍的管理，我们应该本着严格管理、服务周到、勤俭办事的宗旨，落实学校进行封闭式管理的思路。本人以为，学校要着眼长远利益，配备有精力、善管理、负责任的管理人员，必须精心挑选。他的职责是：保安、管理员、卫生员，一人身兼数职。关于费用方面，为了勤俭办事，在宿舍里学校可以配一台投币自动脱水机，学生洗好衣服后，一元钱脱水，学生方便了，管理人员也得到实惠。另外，如果学校是给学生免费提供住宿，管理人员可以准备一些床单、蚊帐等用品（严格控制品种，以免与小卖部冲突，定期或不定期检查，明察暗访），管理人员的费用已就解决了。许多大专院校、中学都采取了这样的管理方式，学校不用花许多精力就轻松搞定，以前都井井有条。

关于中餐食堂的开办，兄弟学校已有成功经验可以借鉴和创新，在这里，本人不再赘述。只是需要强调的是：加强每天买菜的监督和评价，不能和稀泥；厨师做菜时，要经常调换不同风味；加强教师打饭的记载和监督，一人一份。

总之，后勤工作是搞好教学工作的重要保障，不能有一丝一毫的马虎大意，我们不要求事无巨细，但多多考虑方方面面的问题，一定会有备无患！

10.关于开展我校2011工作 篇十

关于开展我校2011工作 和党风廉政建设责任制考核的通知

各党总支：

根据省人力资源和社会保障厅《关于做好全省事业单位工作人员2011考核工作的通知》（皖人社秘„2011‟388号）文件精神，现就做好我校2011考核工作有关问题通知如下：

—、考核单位的组成

成立机关、院（系）党总支考核领导组织，负责对本党总支人员的考核。党总支考核领导组一般由5－15人组成，应吸收群众代表参加。

考核工作原则上以总支支部为基本考核单位。组长由支部书记担任。考核单位人数在15人以上的，可根据情况成立考核小组，

三、考核内容

2011考核的内容包括德、能、勤、绩、廉等几方面,考核重点是教职工岗位职责的履行情况和工作任务的完成情况。考核时，结合各类人员的岗位职责，确定相应的考核重点:

1、教学科研人员考核的重点:教书育人、为人师表,实际承担和完成的教学、科研任务量,在教学科研中的成果和贡献，参加集体活动和公益活动情况等。

2、其他专业技术人员考核的重点: 履行岗位职责情况、业务技能,以及为教学和科研服务的态度等。

3、党政管理人员考核的重点:管理育人、工作能力、工作态度、工作作风、工作实绩、履行岗位职责、理论政策水平、改革创新精神和廉洁自律情况等。

4、工勤技能人员考核的重点:服务意识和态度、操作技能、工作数量、质量和工作效率及安全生产等情况。技术工人要结合技术等级进行考核。

5、对“双肩挑”人员，应考核其履行主要岗位职责，并兼顾其承担的其他工作情况。

6、部门负责人参加所在党总支考核，只参加述职，不定考核等次，其考核等次依据学校对各部门《工作目标管理考核》的结果来确定。具体办法另行通知。述职时要突出履行本部门的工作职责和制定的2011年工作计划完成情况，以及本人的工作职责完成情况。

领导干部贯彻落实党风廉政建设责任制情况应专项表述，考

工作勤奋，满负荷或高质量地完成岗位职责所规定的工作任务，成绩显著。

（二）合格等次：贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守各项规章制度，熟悉业务，工作积极，较好地完成岗位职责所规定的工作任务。

（三）基本合格等次：贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，遵守各项规章制度，基本完成岗位职责所规定的工作任务，完成工作的质量和效率不高或在工作中有某些失误。

（四）不合格等次：政治、业务素质较差，不能完成岗位职责所规定的工作任务，经教育帮助无明显改进；工作责任心不强，出现严重失误；有违法违纪行为，造成不良后果。

凡有下列情况之一者，当年考核为不合格：

1、工作中严重失职或造成严重责任事故，给学校造成极坏影响或造成严重经济损失的；

2、内受党内严重警告或行政记过以上处分者；

3、连续旷工7天或累计旷工10天以上者；

4、无正当理由不参加或严重干扰考核工作的人员；

5、有破坏公物，抢占住房、违章搭建等行为，经劝说仍不改的人员；

6、扰乱正常的教学、科研、办公秩序，造成不良后果的。

凡有以下情况之一者不得确定为优秀等次：

1、教学、科研工作量未达到本教研室同类教师平均工作量或有教学事故者；

2、工作中有失职现象或责任事故，且造成一定影响的人员；

3、有旷工现象者；病假累计超过一个月，事假累计超过10天者；受到“警告”处分或校内通报批评者；

4、有破坏公物，抢占住房、违章搭建等行为的人员。

五、考核程序和形式

1、个人对本履行岗位职责、完成工作任务、遵守学校各项规章制度、勤政廉政方面等情况认真小结，并填写考核登记表。

2、机关、院（系）党总支按本单位划分的考评单位，组织所有人员参加述职和民主测评；院（系）考评领导组组织对各考核单位负责人的述职和民主测评。形式：个人述职，测评打分。

考评（领导）组根据个人述职、平时工作表现进行民主测评打分，提出考核等次建议，并将建议名单予以公示。各单位将公示后的建议名单报人事处，由人事处汇总初审后，将名单提交校党委会讨论，并将结果予以公示5天，同时对拟确定为基本合格、不合格等次人员进行组织谈话。对结果有异议的，可在公示期内向人事处提出复议申请。

3、考核结果确定后通知本人，本人应在考核表被考核人意见栏签字，对拒不签字的，由部门（单位）主管领导在该栏内说明情况。与当事人无法取得联系的，由部门（单位）主管领导在考核表中注明。

六、考核成绩计算

1、正处级干部和主持工作的副处级干部

党总支考核领导组测评占50%，考核单位其他人员测评占50%。

各部门对考核工作要加强领导、高度重视，切实组织好2011考核工作。被考核人员要认真对待，提前做好书面准备，根据考核内容如实进行述职。考核工作必须客观公正，能真实地反映被考核人员的实际工作情况，以客观公正、高度负责的态度对述职人员进行测评，实事求是、不感情用事，不漏圈、重圈。在优秀等次的评定中，不得照顾和轮流排队。

八、考核日程安排 1、2012年2月25日前 学习有关文件，个人认真总结并填写《安徽医科大学教职工2011考核登记表》（附件1）（所有附件请至人事处网站下载中心——其它下载）；进行述职、测评，提出考核等次建议并将考核结果予以公示（测评表见附件3、4）； 2、2012年2月26日前各考核单位报考核材料至人事处：《安徽医科大学教职工2011考核花名册》（附件2，请打印、盖章，并将电子版发至人事处rsc@ahmu.edu.cn），本单位2011考核工作总结、考核公示情况和未参加考核人员名单及原因（注意：所有材料均须由部门党政负责人签字并加盖公章）； 3、2012年3月上旬学校审定考核等次并公布； 4、2011年3月23日之前各考核单位将《安徽医科大学教职工2011考核登记表》收齐报人事处归档（注：须被考核人签字、部门党政负责人签字并加盖公章）。

九、注意事项

11.关于我校后勤工作的建议 篇十一

学校各单位、各部门：

预防火灾是我校安全工作的重中之重，是创建“安全文明校园”活动的重要内容。冬季即将来临，校内用火用电行为明显增多，为进一步落实省教育厅、郑州市政府关于加强学校冬季防火工作的有关要求，确保我校今冬明春防火安全，根据区政府2011年冬季防火工作部署和学校领导有关指示精神，我校今年冬防工作从11月5日开始至2012年2月27日结束。现就有关事项和要求紧急通知如下：

一、提高认识，加强领导，全面落实防火工作责任

2011年是我们国家喜事盛事众多的一年，也是各类灾害及事故频发的一年。在这一年里我校总的安全形势是好的，师生平安、校园稳定，无任何刑事案件和重大治安案件及较大火灾事故发生，但也要清醒地看到，我校安全工作仍存在着一些薄弱环节，特别是防火工作，个别单位和部门还有侥幸心里和重视程度不够、组织制度不健全、教育排查不深入、隐患整改不及时、不彻底、不报告等问题。因此学校要求，各单位、各部门主要领导要结合本次冬季防火工作，按照“部门自管、隐患自查、责任自负”的工作原则和2011年与学校领导签订的《防火工作责任书》，切实提高对做好防火安全工作重要性的认识，以高度的事业心和责任感，把防火安全工作纳入重要议事日程，加强领导；定期组织专题会议，认真分析、研究和解决本单位、本部门防火安全方面存在的问题，制定和完善各项防火制度和措施，加大火险隐患的排查和整改力度；规范本单位、本部门职工和学生日常用火用电行为，把目标、任务和责任分解到每个房间、每个岗位、每个工作环节，层层落实好防火工作责任。

二、强化教育，搞好培训，切实增强师生防火安全意识

今年，我校的冬防宣传月为11月1日至11月30日。11月8日至11月14日为“11.9”宣传周，11月9日为防火宣传日。在此期间，各单位、各部门要充分利用校园网、广播、校报、板报、班

会、专题讲座、安全教育课等形式，以深入贯彻《消防法》、《河南省消防条例》、《机关、团体、企事业单位消防安全管理规定》为主题，以普及防火、灭火常识，安全用火用电知识和火场逃生自救技能为重点，在师生中广泛开展内容丰富、突出实效的防火宣传教育活动；元旦和寒假前，还要组织本单位、本部门所属职工和学生，召开专题防火安全教育会，教育和引导师生员工切实增强防火安全意识。冬防期间，保卫处、后勤管理处、后勤服务总公司等相关部门要加强对专兼职防火管理人员的业务培训，对易发火灾的重点部位负责人、重点工种人员和各院（系）义务消防组织要进行消防法规、管理能力、安全操作规程及灭火基本技能培训；条件许可时还可以组织师生进行初期灭火及应急疏散的演练，使他们达到火灾现场会报警、会逃生、会自救、会灭火、会疏散，全面提高我校师生抗御火灾的能力。

三、深入排查，抓好整改，努力消除各类火灾隐患

在上半年春防工作的基础上，各单位、各部门要继续做好各类火灾隐患的排查工作，在制定和完善各项防火制度、措施的同时，根据自身不同情况，组织人员开展自检自查工作。检查的重点是：⑴房间照明、动力电源线路、灯具、插座（插排）、开关是否安全有效（不老化、不超负荷使用、能及时安全断电）；⑵是否存在未经用电管理部门（总务处）审核批准而私自拉线、改线、乱接插座、使用违规电器等行为；⑶所配臵的灭火器材是否安全有效；走廊、房间门等安全疏散通道是否通畅；⑷楼道的消防应急照明灯、疏散出口指示灯牌是否有效使用；⑸易燃、易爆物品是否严格管理、存放安全、使用规范；⑹是否存在未经保卫部门批准擅自在楼内外动用明火；⑺锅炉工、电工、电焊工等是否持证上岗。自查工作要深入细致，不留死角，要检查到每一个部位和每一个可能引发火灾事故的具体环节，要达到检查次数，保证检查质量，元旦前，自检次数不得少于四次，要有自检记录；对学校防火重点部位，保卫、总务处、学生处、、等部门要坚持每周例检一次。对检查中发现的火险隐患，属各单位、各部门列管的，能整改的要及时整改，问题较大，一时又解决不了的，要直接向学校主管领导书面报告，同时积

极采取必要的防护措施，或安排专人负责巡视和看守，坚决克服麻痹思想和侥幸心里，消除思想隐患。冬防期间，学校将派联合检查组对各单位、各部门防火工作情况、自检自查情况、隐患整改情况进行督导和抽查。

四、突出重点，加强整治，严格规范用火用电行为

由于我校礼堂使用频率较高，特别是舞台灯光、音响控制室，存在线路老化和线路不规范等问题，一旦超负荷运行或电线打火，很容易引发电火，酿成火灾事故。因此，针对冬季风干物燥，生产、生活用火用电急剧增多的特点，在这次冬防工作中，各单位、各部门要继续加强用火用电的安全管理，严格规范用火用电行为。学校《用火用电安全管理规定》明确提出：“⑴各房间严禁私接电源，禁止使用电炉子、电暖气、电热扇、电热风、电热棒、电褥子、电饭锅、微波炉等大功率的违禁电器，严禁超负荷使用电源线路和电源插排；⑵室内外严禁动用明火；⑶学生寝室、教室、实验室、微机室、图书室、阅览室、财务室、文印室、报告厅、库房等防火重点部位严禁吸烟。确因教学、实验、实习、办公等特殊情况，需要动用明火和大功率电器设备的，必须经保卫处（泰来校区管委会）和用电管理部门现场查验、指导和同意后，报学校主管领导批准”。自本通知下发之日起，对违反上述规定的行为，各单位、各部门要及时予以制止，对当事人要批评教育，加强管理；对不听劝阻，继续从事违规行为的，要会同保卫、后勤、人事、学工等有关管理部门要给予相应的经济处罚和纪律处分。

对于上述违规行为或存在的隐患，由于工作不到位、疏于管理而引发火灾，造成经济损失、人员伤亡或产生重大影响的，按照消防法规和学校《防火工作责任书》的有关规定，一切后果和法律责任，由当事者及其所在单位、部门监管责任人承担，学校还将依照有关规定严肃查处相关负责人的领导责任。

五、组织保障

为保障我校冬防工作顺利进行，学校成立冬防工作领导小组。组长由学校刘贵富副院长担任，副组长由院长助理、院办主任冯超和院长助理、后勤管理处处长曹国亮同志担任，成员由校防火安全

委员会成员单位行政主要领导组成。领导小组下设办公室，办公室设在保卫处，办公室主任由保卫处处长张建平同志担任。领导小组办公室负责本次全校冬季防火工作各项事宜的协调、督促和落实；负责组建学校联合检查组，指导、检查和验收各单位、各部门的冬防工作，并向领导小组报告全校冬防工作进展情况。各单位、各部门在冬防工作结束时要向领导小组书面报告本次冬防的工作情况。办公室联系电话：67899857

联系人：杨路

保卫处

12.关于我校后勤工作的建议 篇十二

栏目：重要通知发布于：2014年05月13日 14:52:57来源：学生处

各学院：

为鼓励我校在校大学生和应届毕业生参军入伍，报效祖国，履行服兵役义务，国家己于2013年将10－12月冬季征兵调整为7－9月夏、秋季征兵。根据国家、总部和济南市历下区征兵办公室“关于做好高校大学生征兵工作指示精神”，为扎实做好我校大学生征兵工作，现将有关事宜明确如下：

一、征集对象

目前所有在校大学生及应届毕业生，性别不限。

二、基本条件

（一）年龄。男性学生：在校大学生为年满18－22周岁（1992年1月1日至1996年12月31日出生），本科及以上学历毕业生可放宽到24周岁（1990年1月1日至1996年12月31日出生）。女性学生：在校大学生为年满18－20周岁（1994年1月1日至1996年12月31日出生），应届毕业生可放宽到22周岁（1992年1月1日至1996年12月31日出生）。

（二）身高。男性学生162cm以上，女性学生160cm以上。

（三）体重。男性学生不超过标准体重的+25%、-15%，女性学生不超过标准体重的±15%;标准体重=(身高-110)kg。

（四）视力。右眼裸视不低于4.6，左眼裸视不低于4.5。

其他体格条件按照国防部2003年9月1日公布的《应征公民体格检查标准》和有关规定执行。

三、报名程序

符合基本条件的学生，须登录“全国征兵网”（网址为http://）进行兵役登记。登记时填写个人姓名、身份号码、家庭住址、参军意向等基本信息，填写打印《大学生预征对象登记表》、《应征入伍高校学生补偿学费代尝国家助学贷款申请表》，送交分管辅导员，各年级辅导员审核通过后收齐《登记表》、《申请表》，然后交给各学院分管国防教育的辅导员，并于6月30日前持两表到校武装部进行现场确认，并提交。

四、主要优惠政策

（一）国家对应征入伍服义务兵役的高等学校学生给予资助规定：国家对应征入伍服义务兵役的高校学生，在入伍时对期在校期间缴纳的学费实行一次性补偿或获得的国家助学贷款实施代偿；应征入伍服义务兵役前正在高等学校就读的学生，服役期间按照国家有关规定保留学籍，退役后自愿复学的，国家实行相应的学费资助。

（二）大学生应征入伍享受的优惠政策：享受优先参军政策。优先选拔使用。考研升学优惠。享受学费补偿和国家助学贷款。就业安置等政策。

（三）高校在校生优待政策：应征入伍服义务兵役的高校在校生，其家庭优待金由批准入伍的县级民政部门按照当地义务兵家庭优待金标准发放。入学前入伍地县（市、区）的高校在校生被批准入伍后，由批准入伍地县（市、区）征兵办公室将《应征公民入伍通知书》发给本人，于部队检疫退兵期结束后15日内发函通知其入学前户籍地县（市、区）征兵办公室，由入学前户籍地人民政府按规定给予其家庭除义务兵家庭优待金之外其他方面的优待。

（四）高校毕业生应征入伍到部队后的优惠政策：同等条件下，高校毕业生士兵在选取士官、安排到技术岗位等方面优先；具有普通高等学校本科以上学历并取得相应学位的士兵，表现优秀、符合总政治部有关规定的可以直接选拔为军官。其中，大学毕业生士兵提干，必须是参加全国普通高等学校招生统一考试，取得全日制本科学历和学士学位，年龄不超过26周岁。大学毕业生士兵报考军队院校和保送入学，应参加全军统一组织的本科层次招生考试，录入有关军队院校培训，学制2年；大学毕业生参加优秀士兵保送入学对象选拔的，年龄放宽1岁，同等条件下优先列为推荐对象，按照有关规定保送入军队院校培训。

（五）全日制普通高等学校毕业生服义务兵役期满退役后，享受的优惠政策：①参加政法院校为基层公检法定向岗位招生时，同等条件下优先录取。②退役后三年内参加全国硕士研究生招生统一入学考试，初试总分加10分。③荣立二等功及以上的，退役后免试（指初试）攻读硕士研究生。④具有高职（高专）学历的，退役后免试入读成人本科或经过一定考核入读普通本科。⑤退出现役后就业的，可参照普通高等学校应届毕业生，凭用人单位录（聘）用手续，向原就读高校再次申请办理就业报到证。各地公安部门依据退出现役高校毕业生所持的《全国普通高等学校毕业生就业报到证》，为其办理从原籍到工作所在地的户口迁移手续。⑥高校毕业生服义务兵役期满退役后（无论是农业户口还是城镇户口）由入学前户口所在地按照城镇退役士兵的有关政策规定予以安置。

五、有关要求

（一）要加强领导，广泛宣传发动。各学院要切实端正态度、引起重视，把兵役登记和征兵宣传工作作为加强师生国防教育、激发适龄学生报国热情的有效途径。各学院采取健全组织、明确责任、承包落实等方法，搞好征兵政策宣传发动工作，指定分管国防的辅导员为本学院征兵工作负责人，各级辅导员配合做好征兵工作，切实把文件精神传达到每一位学生，确保所有学生都能及时了解征兵政策、征兵程序和时间安排，扎实做好兵役登记和征兵宣传工作。

（二）要注重效果，完善方法手段。要充分考虑大学生适龄青年接受方式和能力，坚持普遍宣传教育与扎实思想工作相结合、现代传媒与传统手段相结合的方法，充分利用校园网、广播站、文化长廊，建立宣传网站、开设专栏专题、开通微博微信、创建QQ群，拓展宣传方法手段，开展配合活动，增强宣传效果。

（三）要把握政策，做好服务工作。各学院要利用兵役登记截止前的时间，充分考虑做好本院学生征兵工作，鼓励他们登录“全国征兵网”参加兵役登记。对于有应征意向的大学生，要指导他们网上填写打印《大学生预征对象登记表》、《应征入伍高校学生补偿学费代尝国家助学贷款申请表》，并在规定的时间内交学校武装部进行确认盖章。

历下区人武部将利用两天时间对我校有参军意向青年学生进行初检，7月3日上午9:00在长清校区大学生活动中心119室（电话91818），7月4日上午9:00在本部办公楼0307室（电话80648），联系人：史彩虹王超。

山东师范大学武装部

13.关于我校安全卫生工作情况汇报 篇十三

情况的汇报

在县教育局的正确领导和大力支持下，我校以对党和国家、对人民高度负责的精神，切实增强工作责任感和主动性，落实各项工作措施，认真扎实地开展校园安全和卫生管理工作，并取得了很大的成效，为建设安全、稳定、和谐校园，促进教育持续发展作出了积极的努力。

一、主要工作实效

（一）领导重视，健全制度

1、成立领导小组，加强工作领导。一直以来，我校对校园安全管理和卫生环境整治工作高度重视，为了进一步促进工作发展，我校分别成立了XXX学校校园安全工作领导小组和环境卫生革命整治活动领导小组，由校长任组长，全体教职员工共同配合的工作领导模式。每年组织召开全校德育、安全工作会议，切实加强工作领导，扎实推进，确保把各项工作落到实处，并取得成效。

2、健全工作制度，促进工作发展。为促进各项工作开展，我校把抓好校园安全管理和卫生环境整治工作作为学校效能建设的一项重要内容来落实，将其列入工作计划，做到有计划、有要求、有检查、有落实。为了进一步规范和促进校园安全管理，学校分别制定了各种安全管理工作制度，如：制订《突发公共事件应急预案》、《校园安全工作管理制度》、《宿舍管理制度》、《饭堂管理制度》和《内宿生晚宿登记制度》等，通过不断完善校园安全管理机制，进一步促进校园的安全稳定。在校园环境整治工作中，印发了《XXX学校开展环境卫生革命活动实施方案》，落实工作措施，全面深入开展环境卫生革命整治活动，大力改善学校卫生环境，营造良好的生活和学习环境。

3、加强安保力量，维护校园安全。校园安全保卫人员配置是直接影响校园安全稳定的重要因素之一，因此，我校对校园安全保卫人员

配置工作高度重视。目前，我校保安人员配置充足，有门卫保安3人，内宿保卫管理员3人，还抽调由学校领导、教师组成的“校卫队”重点维护学生上下学重要路段和校园治安巡逻，确保校园安全稳定和师生人身安全。

4、强化工作督导，落实工作责任。在安全管理和校园环境整治工作中，我校不断健全各项工作整治目标责任制，不断完善学校整治工作考评体系，为了进一步落实校园安全管理工作责任，今年3月分别与教师签订安全工作责任书，从而有效加强了校园的安全管理责任和巩固了安全隐患整治成果。从今年起，根据局要求，分别与学生家长或监护人签订《校外安全责任书》，进一步落实了学生家长或监护人的职责，并收到了良好的效果。

（二）落实措施，重在预防

1、加大宣传力度，营造良好氛围。在校园安全管理和环境整治工作中，学校努力构建宣传平台，营在良好的宣传氛围。一是悬挂横额和张贴宣传标语，努力营造校园安全工作重于泰山和校园环境整治重要性的氛围。二是利用宣传阵地。充分利用校内广播、校园板报、学习园地、宣传栏等加强对安全和环境卫生知识的宣传，并通过展出图片、科普挂图等，让师生全面深入了解相关知识，在活动中全校共展出各种挂图100多张，进一步提高师生对安全和环境卫生知识的认识。

2、加大教育力度，提高思想认识。我校积极推进和开展宣传教育活动，加大教育力度，把活动渗透到教育教学工作的每一个环节，全面提升了学生的安全和环境卫生意识。在安全教育工作中，主要以主题班会、团队活动、讲座等为载体，开展丰富多采的宣传教育活动。加强对学生进行食品卫生、交通、用火、用电、用气、防溺水、森林防火安全教育，并结合季节特点、气候变化特点，开展汛期自然灾害防范和预防季节性传染病宣传。并定期邀请法制副校长深入校园，对

学生开展法制教育活动，使学生通过多种途径深入了解安全和法制知识的重要性。在环境卫生教育工作中，学校根据实际有效结合学科教学，不断对学生加强环境卫生思想教育，进一步提高他们的思想认识。

3、加强应急演练，提高防范能力。为了进一步提高学生防范和应对安全突发事件能力，我校结合实际，有针对性地对学生开展防火灾、防踩踏等紧急疏散演练。通过各种安全应急演练活动，大大提高了学生的自护自救能力。

4、加大排查力度，改善校园环境。每月学校分别组织班主任对教室、学生宿舍进行安全和环境督查工作。及时发现和消除安全隐患，全面确保校园的安全稳定。

5、加大资金投入，改善校园环境。我校在去年安全保卫投入的基础上，进一步完善安全投入机制。一是继续加大对学校基础设施建设。如围墙加高体育设施更新等，取得了一定的成效。二是继续加大安全保卫器械配备和完善技防设备建设。自去年至今，我校通过多种途径统筹资金30多万元，购置了防护木棍20多根、防护钢叉5个、哨子30个、监控系统1套、新增灭火器54个，校卫队袖章100个。三是加大卫生设备设施投入。学校为了进一步改善校园卫生环境，投入资金10多万元，购买了垃圾箱，新建了垃圾池等基础设施。四是加大校园绿化投入。学校结合自身实际，通过多渠道筹集资金完善校园绿化、美化。

（三）形成合力，齐抓共管

1、强化“三结合”教育，形成教育合力。我校中充分发挥“三结合”的作用，协调发展，加强和加深学校、家庭和社会的沟通，促进家长学校工作的和谐发展。

2、开展联合整治，共建平安文明校园。一是开展校园及周边治安综合治理。为了进一步确保校园的安全稳定，我校充分发挥公安、交警等相关部门的职能作用，成立校园周边环境整治工作小组，协同做

好学校周边安全环境的整治工作。同时，学校深入开展职能大检查，各职能部门按照各自的职责范围深入开展工作，齐抓共管，协调配合，形成监管合力，进一步强化学校及周边安全监管，进一步确保我校治安稳定。二是开展校园环境卫生整治工作。我校积极深入开展公共环境卫生整治活动，整治中及时发现和整改存在问题，进一步确保校园的清洁卫生。

二、存在问题和困难：

虽然我校在校园安全管理和环境卫生整治工作取得了一定成效，但是工作中还存在着一定的问题和困难，1、学生上、放学道路交通安全存在隐患。由于我校地处城区中心，几所学校同时上放学，在半小时内城区道路上有一万多学生，由于道路拥挤，容易造成群死群伤交通安全事故的发生。

2、校园周边黑网吧、小食店无牌经营现象死灰复燃。虽然学校定期联合相关部门开展联合整治活动，使校园周边黑网吧、小食店无牌经营现象得到了一定的打击。但部分不法商家等到整治过后卷土重来，出现死灰复燃现象。

3、专项经费投入有限。我校公用经费除了学校日常开支外，对学校安保和卫生设备设施投入相对不足，校园安全和卫生配套设施还有待完善。

4、聘请安保人员困难。由于保安人员工资较低，所以学校对保安人员的聘请降低了要求，保安人员年龄偏大特点，工作积极还不够高。

三、今后工作设想：

（一）加大资金投入，强化学校基础设施建设。进一步充实我校校园的安全保卫力量，继续健全学校大门、围墙、宿舍等重点部位监控报警设备，针对不同类型的校园安全事件制定应急处置预案，不断增强人防、技防、物防力量。同时，通过多渠道筹集资金改善学校食堂和学生宿舍的配套设施，不断改善办学条件，改善校园环境。

（二）加强学校内部安全管理。进一步加强工作领导，不断完善校园安全管理工作制度，认真做好校园的安全管理工作，特别是配合相关部门加强对校园及周边高危人员的监控力度，杜绝各类安全事故的发生。

（三）加大宣传教育工作力度。通过各种途径对学生加强安全和法制教育力度，进一步提高广大学生的法制意识、防范意识和自我保护能力。特别加强对学生上、放学道路交通安全的教育和管理工作，全面确保学生人身安全。

14.关于我校后勤工作的建议 篇十四

随着公司搬迁工作的顺利完成，新宿舍楼正式投入使用，对于不断增长的员工数量，相关后勤保障工作也开始得到各部领导的高度重视。积极为员工营造一个安心舒适的生活休息空间是公司领导的工作要求，更是人才战略招得进，留得住的基础。成为公司能健康可持续发展致关重要的一环。

对于目前新，老宿舍楼管理方面相关部门一直在积极努力提升，现阶段所以宿舍消防光照通讯网络空调热水已完成确保工作。食堂，球场，超市等相关配置也基本完善。下一阶段对后勤管理服务水平的提高将成为工作重点。努力提高报修响应，文明卫生，安全舒适应该成为现阶段主要工作目标。对于后勤保障水平的提高是个长期持续的工作，在这里不做探讨。由于厂区位于工业园，多数员工的业余生活较依赖电脑电视网络，而且大多数人员电脑维护能力并不强，所以常常为一些系统网络问题难倒，求地无门。以下仅以多数员工目前最关心的网络问题做出一个管理上的建议讨论。

对于同事们自己电脑系统或网络现出问题时其实我也是能理解，虽然只是机器和通讯的问题，在很多在厂里生活的人员可能已经作为业余生活最重要的组成部分。我做为公司的网络维护人员，一些小问题当然也会乐意去帮助解决一下，但随着公司人员增长，宿舍楼网络管理方式落后，慢慢开始严重影响个人的生活轨迹。一个人如果偶尔忙叫勤奋，天天忙肯定是工作或管理方式出了问题，必须找出问题尽快改善。为此我作出二个方案：

1． 全面服务外包：网络基础建设我将主动联系电信或网通完成。（所有费用由运营商承担）.员工自行到各电信受理点办理开通业务。

员工宿舍分线。(我去协商兴园或电脑城商户调试按分线数收费，预计协商价为：10-20

元/线)

员工电脑系统维护。(我去协商兴园或电脑城商户按次按台收费，预计协商价为：安装

系统：20元/台含office,QQ等常规软件，特别软件需求5-10元/软件；

网络不通：10元/线；电脑软件故障：20元；笔记本故障检修：50元起；

维修维护所产生的水晶头网线原件等耗材另算。商户联系方式可向管理

部索取或自行联系。)

2． 我的业余有偿服务：（服务时间限晚6：00-7：30，提前电话或网络约定）

网络基础建设我将主动联系电信或网通完成。（大多费用由运营商承担）员工联系管理部办理开通业务。(当日受理即开通，按月付费40元/月/2M/台；每月15

号统一收取。)

员工宿舍分线。(加路由器：30元/台/次；10元/线/户)

员工电脑系统维护。(安装系统：30元/台含office,QQ等常规软件，特别软件需求5-10

元/软件；网络不通：10元/线；电脑软件故障：20元；笔记本故障检修：

50元起；维修维护所产生的水晶头网线原件等耗材另算。商户联系方式