中学生田径运动会主持稿

中学生田径运动会主持稿（精选8篇）

1.中学生田径运动会主持稿 篇一

廉贻小学2015年田径运动会开幕式主持稿

男：各位领导：

女：各位老师：

合：同学们，大家好！

男：在我校春季运动会隆重召开的时刻，全校师生欢聚一堂，我们顽强拼搏、放飞理想。

女：在这春风浩荡、鸟语花香的日子，廉贻小学喜气洋洋，把比赛的激情和收获的喜悦，书写在春季运动会赛场上。

男：廉贻小学实现了跨越式发展，不断创造辉煌，书写了一首首壮丽的篇章。

女：学校全体师生员工和衷共济，不断刷新业绩，我们创新的气概不同凡响。

男：昨天，回顾廉小的一切，我们——（合）自豪骄傲！

女：今天，目睹廉小的辉煌，我们——（合）心潮激荡！

男：微风拂面、彩旗飘扬，四月的季节春意盎然。

女：高朋满座、鼓号震响，美丽的校园歌声嘹亮。

男：尊敬的老师们，收获的季节同样要播种希望，让我们团结一致、奋发向上。

女：亲爱的同学们，新征途的号角已经吹响，让我们继续——（合）乘风破浪、扬帆远航！

男：下面我们廉贻小学春季运动会开幕式现在正式开始！

女：第一项议程：请国旗队、校旗队、彩旗队和各班级代表队入场。（放运动员进行曲）

男：首先见入我们视线的是由六（3）班同学组成的护旗队，这是一支团结向上的队伍，这是一个爱学习、爱运动的集体，他们充满阳光，他们勤奋努力，相信他们一定会在运动会上奋力拼搏，赛出风格，赛出水平，展示出六（3）中队的风采。

女：瞧，现在向我们走来的是一（1）班代表队。58个小太阳个个洋溢着活泼、可爱的笑脸，带着红红火火的热情，迈着整齐铿锵的步伐，紧紧团结在一起，努力拼搏，展现自我，放出多彩耀眼的光芒。

男：一（2）班代表队正意气风发、精神抖擞地向我们走来，整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。他们将用拼搏的汗水挥洒赛场，用激动的泪水拥抱胜利。女：看！他们走来了！雄纠纠、气昂昂的一（3）班代表队。56个小朋友就像56颗小星星，在这个集体的大家庭中闪闪发光。这是一个团结、活泼、友爱的团队。小星星们，努力拼搏，定会成为璀璨之星！

男：在阳光笑容的映衬下，一（4）班代表队自信地向我们走来。他们昂首挺胸，精神饱满；他们步伐整齐，团结奋发。“我运动，我快乐，我健康”，运动场上，他们将展现集体的风采，展示个人的魅力。加油！

女：现在正向我们走来的是二（1）班的同学们。瞧，他们的脸儿笑得多么灿烂，他们的步伐走得多么整齐。听，他们的口号多么嘹亮：“敢于拼搏，敢于争先，齐心协力，挑战第一。”加油，二（1）班的全体同学，胜利正在不远处等着你们。

男：现在迎面走来的是二（2）班的小朋友。他们步伐坚定豪迈，脸上写满喜悦，全身散发光彩。他们求知欲强、健康快乐、充满活力。他们坚信：没有最好，只有更好、更高、更快、更强，让我们一同期待二（2）班的辉煌！

女：迎面走来的是二（3）中队，他们正以整齐的步伐，以军人的风采展示二（3）中队的必胜信心，“更高，更快，更远”是他们的目标，“友谊第一，比赛第二”是他们的主题，“勇往直前”更是勇士们真正的本色！

男：现在迎面走来的是二（4）班代表队,瞧！他们意气风发，整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。

女：现在迎面走来的是三（1）班代表队。三（1）班，是一个团结向上的班级，一个和谐共进的班级。在这个大家庭里，跳动着54颗年轻的，不甘落后的心。“三

1、三

1、勇争第一”。

男：向我们迎面走来的是三（2）班代表队。这是一支战斗的团队，他们一个个神采奕奕，斗志昂扬，眉宇间充满着必胜的信念。他们决心在赛场上，团结拼搏，争创佳绩。

女：瞧！迈着整齐的步伐，正精神抖擞地向主席台走来的是三（3）中队，这是一个积极向上、活泼奋进的班集体，55名同学组成了这个温暖的家，他们的口号是：“奋力拼搏，超越自我”。让我们期待他们在运动场上出色的表现吧！

男：现在走过来的是四(1)班代表队，51个健儿组成的一支朝气蓬勃的队伍。他们昂首挺胸，迈着整齐的步伐走来了，我们同欢乐，我们共追求，我们驰骋赛场，挥洒豪迈，让我们的热血沸腾吧！加油吧运动健儿们！胜利将与四(1)班同在！

女：瞧，四（2）中队正向我们走来。他们精神抖擞、步伐整齐，以积极认真的态度投入到本次运动会中，运动会前，小运动员们刻苦锻炼，以饱满的热情，必胜的信心参加训练，相信在今天的运动会上，他们一定会赛出水平，赛出风格，表现更精彩！男：现在向我们走来的是四（3）中队，瞧，他们步伐整齐，精神抖擞。这是一个由48位同学组成的具有凝聚力的集体，他们个个活泼可爱，勤奋好爱。相信在这次运动会上，本着友谊第一，比赛第二的原则，一定能发挥出最佳水平，赛出佳绩。

女：现在朝主席台走来的是四（4）中队，他们步伐整齐，摆臂有力，他们以团结协作的精神，抱着勇夺第一的信心，积极参加这次运动会。相信他们今天一定会为班级争光，取得佳绩。

男：看！五（1）中队迈着整齐化一的步伐，昂首阔步地向我们走过来了，这是一个充满爱心和魅力的集体。在这次运动会中，他们宣誓：顽强拼搏，勇夺第一！

女：看，意气风发，朝气蓬勃地向我们走来的就是五（2）班。这是一个团结奋进的班级体，50个活泼可爱、烂漫天真的孩子，组成一个温馨和谐的大家庭。在学习上，他们不甘示弱，你追我赶；在赛场上，他们也将英姿飒爽、斗志昂扬！他们将用行动验证他们的口号，用团结书写辉煌，用勇敢放飞梦想！

男：踏着激昂的乐曲，五（3）班的同学们意气风发地向我们走来了，他们迈着铿锵有力的步代，本着团结进取，求真自强的精神迎接着每一次挑战。他们一定会超越自我，发挥最高水平，他们一定会努力拼搏，创造佳绩！

女：现在走来的是六（1）班代表队，鲲鹏展翅，海燕高飞。他们要像鲲鹏一样志向高远，像海燕一样勇于拼搏。他们活泼可爱，聪明伶俐。矫健的步伐、轻盈的身手是他们胜利的保证，请为他们呐喊助威吧。

男：最后一个入场的是六2中队的队员们。在六年的小学生活中，他们学会了求知、学会了做人、学会了奉献。他们自信的笑容，矫健的步伐散发出蓬勃的朝气，折射出战胜一切的精神力量。加油吧，胜利在向你们招手！

女：第二项议程：齐唱国歌！（放国歌）齐唱校歌！（放校歌）

男：第三项议程：掌声有请纪平校长致开幕词！

女：第四项议程：掌声有请运动员代表王旭同学宣誓！

男：第五项议程：掌声有请裁判员代表徐延华老师宣誓！

女：万里长空，任我们尽情飞翔；大地无边，让我们任意纵横！我祝愿参赛的运动员能够在这届运动会上创新的佳绩！能够在我校运动史上谱写新的篇章！祝愿本届运动会圆满成功！祝愿廉贻小学的明天会更好！

男：我宣布2015年廉贻小学春季运动会开幕式到此结束，请运动员退场，请裁判员各就各位，比赛正式开始！（放运动员进行曲）

2.中学生田径运动会主持稿 篇二

最高人民检察院原检察长贾春旺，国家发展和改革委员会副主任解振华，中共辽宁省委副书记、清华大学原党委书记陈希，北京电影学院原院长、党委书记、清华大学党委原副书记王凤生，教育部体卫司原司长宋尽贤等清华校友作为嘉宾出席了开幕式。

开幕式上，学生艺术团军乐队率先登场，表演了百人分列式演奏;伴随昂扬雄浑的军乐声，国旗仪仗队护卫着五星红旗走入运动场;紧随其后的是清华大学校旗队和鲜花队;之后，来自全校34个院系的运动员方阵，以及马杯教练团方阵、体育代表队老校友方阵依次入场。

在入场方阵中有一个方阵格外显眼——由上世纪五、六十年代的清华体育代表队队员所组成的老校友方阵。方阵成员的平均年龄接近70岁，是“为祖国健康工作五十年”口号的第一代贯彻者和受益者。在母校建校百年之际，他们专程回来向母校致意。当方阵走过主席台时，在场每一个人都鼓起了最热烈的掌声。

升旗仪式结束后，清华大学校党委书记胡和平致开幕词。在运动员代表及裁判员代表宣誓之后，清华大学校长顾秉林宣布运动会开幕。与此同时，精心排练一年，由全校各院系3500余名本科生，400余名教职工、留学生代表和清华附小的学生表演的大型团体操《清华颂》，随之拉开序幕。

3.中学生田径运动会主持稿 篇三

以往我校田径运动员在市运会中都没能很好的发挥自己应有的水平，除了技术差、自身能力不强等客观方面的因素外，战术运用也不是很好。本次比赛中我校队员较好的调整了状态，加强了各方面的训练，发挥出了百米跑的节奏，合理地应用了百米跑的技战术，科学地分配了体力，发挥出了应有的水平，在本次市运会上取得了优异的成绩。

我们知道百米跑技战术可以分为四个技术阶段：反应起跑、加速跑、途中跑、终点冲刺跑。起跑反应时间短、起动快，可以在起跑时，获得较快的初速度，并取得领先位置，为加速创造良好条件。加速跑是指身体从起动到达到本人最高速度这一段距离称为加速跑，加速跑的任务是，利用起跑获得的初速度，在较短的距离内尽快获得更高的速度。随后进入途中跑阶段，此阶段的主要任务是发挥和保持最高速度，尽可能降低速度的下降，并维持高速地跑过尽可能长的距离，进入终点冲刺跑。

在100米比赛中，高速加速过快、过早容易导致人体极限运动中的能量储备过早过快消耗怠尽，导致神经、肌肉系统过早疲劳，引起肌肉过度紧张，技术动作僵硬变形。从而使得在途中跑，也就是在维持最高速度水平的方面能力降低，使得速度过早、过快地进入下降阶段，并导致终点冲刺能力的降低。本次比赛我校队员合理执行技战术在前半程过后缩短了与对手的差距，并仍在十分有力的加速。进入途中跑以后很好的控制节奏，专注于自己的向前努力，在别人处于最高速度下降期时，而他们处于自己的最高速度阶段，后半程仍保持较大的步幅和步频，而且越跑越放松，动作越来越大，在80米左右追上对手与之并驾齐驱，给对手造成了很大的压力，而我校选手彻底爆发了，在最后10米左右领先对手，率先撞线，为我校取得了参加市运会历史上第一枚男子百米金牌，实现了历史性的突破。

纵观整个比赛，每名比赛选手水平都非常接近，没有谁有绝对的实力，可以决定这个块金牌的归属。所以在这种情况下，谁的发挥较好，谁就有可能取得胜利。我校队员在起跑不占优的情况下没有被对手所左右，没被打乱自己整个比赛的节奏。而是专注于自己的加速跑、途中跑和冲刺跑，并最终完成了对对手的超越，取得了最后的胜利。队员赛后告诉大家，他没想到自己会拿第一，比赛中没有任何多余的想法，只是在努力的执行教练的技战术要求。他合理的分配了体能，在比赛中低重心起跑，上体直起过程自然缓慢，使得加速非常充分，获得了奔跑的最大速度，而最大速度能力恰恰是百米短跑取得胜利的关键。通过这次市田径运动会比赛，我从中得到了一些启示。

第一、对学校体育基层教练员和业余运动员来讲，我们要改变过去对短跑的一些认识。100米比赛也需要战术安排，并不是一口气跑到底的比赛。比赛中的节奏非常重要，运动员在比赛过程中战术的运用，反映了一个运动员的训练水平。在训练中，首先要从运动员的反应起跑练起，反应起跑可以让运动员获得一定的初速度，这个初速度对于加速来说能使运动员具备一定的速度基础，可以让运动员经过加速获得更高的速度。其次，加速阶段，必须注意加速的节奏，一是身体从蹬离起跑器以后，必须注意身体的姿势，不能抬体过早，也不能有意识的保持前倾，而是顺其自然的抬起。二是在速度达到最高之前尽可能的跑过更远的距离，不必有意识的使自己在尽可能短的时间内让速度加到最大。而是要更加注意加速的自然与放松，充分利用人体磷酸原供能系统储备在极限运动时的特点（即磷酸原在人体极限运动时仅能维持7～8秒），保持肌肉神经系统的冲动频率，充分利用能源储备获得较充分的加速，从而达到自己的最高速度。在途中跑阶段，要放松，保持步频，加大步长，尽可能的专注于自己的技术动作，保持身体的向前性，注重上下肢摆动的配合，保持自己最大的速度的下降尽可能慢。终点冲刺时要加快上臂的摆动，加快步频，在临近终点时，要注意上体下压，不能为了冲刺而过早的前倾，影响冲刺的速度和身体的平衡。

第二、在训练中，首先必须加强技术训练和战术意识的培养，逐步形成适合自己的技战术特点。在比赛中以我为主，充分发挥出自己的技战术特点和比赛风格。特别是在加速和途中跑阶段，要形成自己独特的适合自己加速特点和途中跑技术风格，才能在比赛中特别是落后的情况下充分发挥自己最大的潜力。其次，是加强比赛能力的培养。在实力水平比较接近的情况下，谁的比赛能力强，谁就可能发挥出超常水平，取得优异成绩。但比赛能力不是一朝一夕之间就可以形成的，没有较强的比赛把握能力，就不可能发挥出水平，就会被过早地淘汰，从而失去参加决赛创造出较高水平的机会。

第三、积极参加各种类型比赛。通过参加各种类型的比赛和训练来发展速度、力量、协调性和耐力等多种素质，为运动员提高专项技术水平奠定雄厚的身体基础。因为比赛是检验短跑的试金石，同时也是最好、最具实效的速度训练方法。在比赛状态下，运动员的兴奋性较高，注意力集中，对神经、肌肉系统等方面的调动能力强，有助于速度的发挥。另外通过实战，可以从心里上对场地、方向、气温等环境增强适应性，提高短跑技术的稳定性。拥有连续比赛的能力也是运动员训练水平的另一种体现，根据对手的情况，合理的把握各赛事体能的分配，不断的总结经验调整心态，为以后的比赛取胜或获得好成绩创造必要准备和条件，这些技术和能力都需要在平时的训练中加以注意和改进。

第四、因人而异采用不同的技战术风格。我们要根据专项比赛的要求，针对运动员的个体特点，进行训练方法与手段的突破与创新，让训练更加贴近运动员，贴近实际，促进训练的科学化、合理化和个性化。只要有合适的方法，再加上刻苦训练，就没有达不到的目标。

第五、应大力提倡、采用和创新非传统的训练手段，重新估价传统的跑的专门性练习的实用价值，精心设计各种快速力量练习手段及其组合方式。改进专门性练习，认识专门性练习比传统练习的优越性，加大非传统练习的训练手段，发展快速力量的训练手段，对中学田径教学以及训练竞赛方法进行不断的改革和创新。

第六、加大对田径项目的宣传力度，使人们对田径比赛有一个正确认识，提高田径运动项目对广大学生的吸引力，在快乐愉悦的情感体验中培养学生对田径运动的兴趣和爱好。

总之，我们要深刻认识比赛项目的本质特征，把握比赛的专项特点，在训练中大胆进行训练方法和手段的突破与创新，使训练更具有针对性，符合运动员个体特征，突出科学化与个性化，只有这样我们才能取得突破与成功。

4.小学生田径运动会的加油稿 篇四

小学生田径运动会的加油稿1

1、这里需要激情，这里需要呐喊，这里同样需要掌声。当你乘胜而归，我们为你鼓掌，为你祝贺，当你失败而来，我们同样为你鼓掌，为你骄傲。当掌声再一次想起的时候，你已经站在了起跑线上，朋友，向前冲！我们在为你鼓掌。

2、迎接你的，是五千米跑道等待你的，是漫漫征途勇敢的冲吧，勇士们，不要畏惧对手的强大，你的对手只有自己；勇敢的冲吧！五千米算不得什么？付出的汗水就要得到回报，胜利的泪水就要顺颊而下，秋风会为你喝彩，阳光会为你庆功，掌声就要为你响起。

3、时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们，这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤。

4、不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐，你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。

5、踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。

6、运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出一片属于你的长跑天地！有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。

7、一根小小的木棒，连接的是团结和友爱；一根小小的木棒，传递的是勇气玫力量；一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏。加油吧，xx参加接力赛的男女同学们，不管你们是否取得名次，这激动人心的时刻，会一直回落在我们心中。

8、时间在流逝，跑道在延伸，泪水汗水笑声欢呼声，都在为紧张的运动员们精彩一刻此起彼伏。加油吧，xx班的运动健儿们，付出总会有收获，相信你们会在比赛中赢得光彩和笑声。

9、你说你要在米比赛中拿第一名，没想到，你真得了第一，似乎易如反掌，又如探囊取物，你太牛了。

10、致男子×米接力的同学们，自从报名表交上的时候起，你们就开始跳绳跳楼梯台阶，比赛前，你们又在老师的指点下练习接力。为比赛作好充分准备你们，现在果然取得了年级第三名的好成绩。付出就会有收获。你们是我们学习的榜样，你们是我们班级的骄傲。

11、在发令枪响的一瞬间，你像离弦的箭，如流星，似闪电，又似脱缰的野马，飞驰而出。长长多米，不见减速。冲到终点，送给你的是雷鸣般的掌声和叫好。你胜利了。

12、依然是蓝色的天空，依然是金色的阳光，依然是绿色的草地，依然是红色的跑道，上面奔跑的依然是你，勇敢的你，坚强的你。不同是，天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，草地更加碧绿，跑道更加鲜艳。最重要的是，你会更加自信，成绩必然更加辉煌。加油，xx班运动健儿们，你们是xx班的骄傲。

13、牛雪莹，你是个坚强的女孩。虽然跑道上，你的成绩不理想，但你不气馁。你说，你一定会在跳远比赛中取得成绩。果然，不服输的你，经过自己不懈的努力，取得了第四名的好成绩。虽然是第四名，但你依然是我班的.骄傲。

14、看赛道上的同学们你追我赶，顽强拼搏，这种渴望第一，争取第一的劲头多好呀！其实人生当中，我们的学习生活中，也正需要这种劲头。把这种劲头复制到我们的学习生活中去吧，同学们，为了自己人生中的第一，努力拼搏吧。

15、班口号：全民健身，阳光体育；锻炼身体，积极参与。

16、一滴滴汗水，飘落在绿茵场上，伴随着矫健的步伐，你奏出希望的乐章。千百双眼睛注视着你，为了希望，你会跑出你青春的梦想。加油，我们为你喝彩。

17、泥泞的路走过无数，累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿。身上的伤流出血来，疼了，告诉自己：不哭，会好的；摔倒了，告诉自己，快爬起来，世上很少有坦途。在赛场上跌倒的健儿们，你们依然是英雄。

18、xx，你辛苦了。虽然你没在参加比赛，但你也很激动，很紧张，很忙碌。你忙着为我班运动员加油，忙着为他们喝彩，忙着为他们写稿件。我班取得了优秀的成绩，这军功章上，也有你的一份汗水。谢谢你。

19、xx，你代表我班，参加了志愿服务队。不管是训练的艰苦，还是搞服务的劳累，你都没给我班丢脸。你的一言一行，证明了志愿者的风采：帮助别人，快乐自己。

20、成绩固然重要，但只有积极参与的人才有成功的机会，所以，贵在参与。哪怕你没有一点点成绩，但你有参加比赛的体验。站在看台上，永远没有成绩的可能；只有站在赛场上，才有成功的希望。没有取得好成绩好名次的运动员们，你们依然是看台上同学们的榜样。

21、烈日当头，裁判员老师们，为了我们在运动场上欢乐，你们坚守在各自的岗位和阵地。老师们，你们辛苦了。

22、望着远方红色的终点线，那是汗水铺成的路，泪水堆成的山，平时的努力与奋战，不就为这一瞬间，于是你们用尽全身力气，冲向那决定命运的红线，你胜利了，耳旁飘来了同学们的欢呼与赞叹。

23、一百米是个风狂的世界！10米是早晨地平线上的微光！20米是微微的红光！30米太阳以跳出了地平线！40米风正狂奔！50米欢呼60米气力不足70米有了顺序80米光明就在眼前90米赢定了100米赢了！

小学生田径运动会的加油稿2

精彩的开幕式圆满结束后，本次运动会的第一场比赛男子100米预赛第一组比赛即将开始，运动员们开始积极热身。在起跑线上，记者捕捉到了09级年级长的身影，此刻的他，正摩拳擦掌。比赛开始，一声令下，只见他如离弦的箭一般冲出了起跑线，超过了一个，又超过了一个，最终，他以第一名的成绩取得了本次运动会的“开门红”！当问及他此刻的心情时，赵丁腼腆地笑了笑说：“很激动，希望能给09级开一个好头吧！”

历经坎坷拿到小组第一的“小个子”xx

男子100米预赛的第二组比赛中，因为计时出现失误，需要重新跑，听到这个消息，来不及多想的09级历史一班的“小个子”xx赶紧返回到起跑线，准备第二次起跑。别看xx个子不高，但却是个“飞毛腿”。重跑的他略显吃力，在距离终点还有二三十米的时候，xx突然被旁道的选手抢道，没有防备的他差点摔倒，但他依然拼尽全力冲到终点，取得小组第一的好成绩。当记者问及他被抢道的感受时，他憨厚地笑着说:“当时其他的都没想，只想着往终点冲，觉得发挥出自己的水平了。”

“速度之神”——男子百米冠军xx

在男子100米决赛中，08级旅管一班的xx以12ˊ09〞的好成绩摘得桂冠，他的速度令在场的每一个人惊叹。在紧接着的4*100的决赛中，跑最后一棒的xx又是第一个冲到了终点。当记者问及他比赛中的想法时，他脱口而出：“就是跑，就是第一。”他还说：“跑接力赛时，最重要的是团队的协作，没有三个队友前面的努力，跑第四棒的我也不会冲到第一。”据了解，xx在校春季运动会上也取得了骄人的成绩，为我院赢得了荣誉。他表示，他还会积极参加明年的`全校春运会。

跳远达人现身赛场09新生连连折桂

在男子立定跳和男子沙坑跳中，09级旅游管理三班xx同学凭借出色的表现获得两项冠军。在立定跳中，xxx以2米78的第一跳引起全场注目，紧接着，他再次超强发挥，2米88，2米92，精彩的连续两跳引起全场的一片惊呼。而在男子沙坑跳中，xxx更是以4米82的好成绩力压群雄，再次夺冠！

风雨无阻赤脚接力xx

在男子4*100米比赛中，一位选手的表现让场上的观众着实敬佩：刚接到棒鞋就被踩掉，却毫不犹豫的赤着脚冲向终点。他就是09级旅管二班的xx。

作为班里的种子选手，xx被安排负责最后一棒的冲刺。由于在交接棒时与队友相距过近，他的鞋子被不小心踩掉，但他毫不犹豫地甩掉鞋子，紧握手中的木棒，以最快的速度冲向终点。虽然二班最终未能进入决赛，但是他的不懈坚持和顽强拼搏却赢得了场上观众的热烈喝彩。

巾帼不让须眉尽显运动风采

在运动会比赛中，我院女生更是巾帼不让须眉，尽显飒爽英姿。在百米预决赛与4*100米接力中，07级旅管2班耿欢欢不慎跌倒，但是跌倒后奋力爬起，用顽强的拼搏取得了优异的成绩。女子沙坑跳比赛中于丹在两轮比赛中连续跌倒，脸上沾满沙子，但是她仍不放弃，最终取得了2米95的好成绩。跌倒、伤痛、困难无法阻碍她们勇往直前的信念，她们，用实际行动述说着她们最绚丽的风采。

团委书记xx慰问受伤运动员

在女子100米比赛中，运动员xx因摔倒而受伤，得知这个信息后，团委书记xx老师、团委副书记xx迅速赶往医务处，慰问受伤运动员。清洗、消毒、包扎，治疗工作在翟老师的指导下紧张有序地进行。在这个寒冷的冬天，他们，用一份真挚为运动员送上最温暖的关怀。

(一)团委学生会

22号早晨6：30，天还没有完全亮，院团委学生会的成员们就已经在院门口集合完毕。据了解，他们在早晨5点就已经起床，没有来得及吃早饭便冒着严寒，从仁和公寓赶到学校，为即将到来的运动会做前期工作。运动会中，他们更是忙前忙后，从清扫场地，到安排比赛，维护比赛纪律，每一刻，都能见到他们忙碌的身影。当记者问及他们是否因为不能全身心的参加比赛而遗憾时，他们只是简单的说：“这是应该做的！”

小学生田径运动会的加油稿3

1.100米站在雪白的起跑线上，纵有千言万语，纵有千思万想，此刻，无声无语，所有的一切都化为前进的动力!拼搏，拼搏!一百米，一瞬间，宛如昙花一现，却显示出你惊人的速度，铿锵有力的一声吼叫，把你全身的力量都凝聚在这一刻上。努力吧!加油啊!时间短暂并不代表你暂，距离不长却表示你成功不远，相信自己，冲啊!胜利就在眼前，失去不会再现!

2.200米200m，有一个人生的起点200m，有一个人生的弯道200m，有一段人生的冲刺200m，有一个辉煌的胜利200m，只刹那一瞬间却成就一段永恒的胜利。200m，只弯过一个转折，却折出多少汗水。冲向你那光辉煌的胜利吧跨过那一瞬，转过那道弯，胜利在向你招手。

3.400米操场上有你飒爽的英姿，操场上有你拼搏的身影。面对着漫漫征途，你没有畏惧和退缩。任汗水大湿脊背，任疲惫爬满全身，你依然奋力追赶，只有一个目标，只有一个信念。为了班级的荣誉，拼搏吧，让我为你们呐喊!

4.4800米操场上有你飒爽的英姿，操场上有你拼搏的身影。面对着漫漫征途，你没有畏惧和退缩。任汗水大湿脊背，任疲惫爬满全身，你依然奋力追赶，只有一个目标，只有一个信念。为了班级的荣誉，拼搏吧，让我为你们呐喊!

5.4*100米四个完美的弧线，被一根小小的棒儿连接。这是人生的完美，这是运动的极限。莫要问，大家为什么配合这样默契，莫要问，大家为什么这样紧密团结。因为，大家是情同手足的，体育健儿!

6.100米：你是飞翔的鹰，你是奔跑的鹿，你是凶猛的豹，你是飞扬的火焰呀，你是快捷的闪电!百米一瞬，百步激扬，明亮的嗓音，明亮的容颜。你是英雄!

7.200米：踏上跑道，是一种选择。离弄起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。朋友，用你的实力，用你的精神，去开拓出一片属于你的短跑天地。

8.400米：面对的依然是蓝色的天空，依然是金色的阳光，依然是绿色的草地，依然是红色的跑道，依然是你，勇敢的你，坚强的你。不同的是，天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，草地更如翡翠一般，跑道更加的鲜艳，而你，定会更加的自信，你的成绩，必然更加辉煌。

9.800米：不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步。心中坚定的信念，?脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理。没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手。努力吧!用你坚韧不拔的意志，去迎接终点的掌声，相信成功属于你。

10.4*100米：?这是一根普同的.木棒，红白的对比刻画出它们的公正与刚毅。它握在你们--大家的接力运动员的手中。冰冷变为热情，刚毅溶进柔和。今天大家握它在赛场上飞奔，明天大家将与它共同踏上比赛征程。?

11.1500米：呼吸的瞬间注释生命的价值，南无呼吸的艰难，力量的渐逝在此刻都可得到最美的解释将这美坚持到底，即使失败，也觉得无怨无悔将这美永驻心底，即使深锁，也永不会退色所有的这一切，都将在心灵的空中，如彩虹一般留下美的而永恒的瞬间。

12.人类的力量在那一刹那展现，拼搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一须臾万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远，抬起头望望前面，终点线已依稀可见，无数个日日夜夜的辛劳，将在今日兑现。洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有，曾记否，在终点欢呼，震惊四周?

13.1500米：我知道这是意志的考验，长长的跑道上，留下长长的坚持。我知道这是耐力的考验，每一步的前进，充满执著和坚定。我知道你是今天的明星，我衷心为你祝福!为你喝彩!

14.望着你赛场上愈渐沉重的步伐，曾用来鼓励你的豪言壮语，此刻变得那么脆弱无力。于是我选择了沉默，在心底默默为你祝福。对于同类不敢挑战的极限，为何你要攀登，义无反顾，明知这条路走的艰辛，为何你要执著?或许你是将勇气放上天平，另一边将托起整个大地，你可知道?你的无悔已载着你，抵达一座座典雅的里程碑，上面刻着青春的注释。

15.也许你心里忐忑不安，大家的心里早已热血沸腾。昔日，长长的跑道上，留下了你深深的足迹。抹不去你渗出的汗水，拉不动你沉重的双脚。你为了班级，不在乎自己疲惫，不在乎泪水和汗水，因为你心里有一种坚定的信念。为了班级，我能行。

小学生田径运动会的加油稿4

1、致长跑运动员磨炼的是非凡的毅力,较量的是超常的体力,拼搏的是出类拔萃的耐力把长长的跑道跑成一段漫漫的征途,听!呼啸的风在为你喝彩,看!猎猎的彩旗在为你加油,加油吧!为了到达终点时那一刻的辉煌!

2、踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，大家迎来了心仪已久的运动会。那里就是展示自我的舞台。大家向往高山的坚忍不拔，大家渴望大海的博大精深，还有，大家更痴迷于你们的速度激情。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着大家的心弦;你的每一次跨越，都吸引着大家的视线;你的每一次起跳，都绷紧大家的神经。大家为你呐喊，大家为你自豪，大家为你疯狂。

3、也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆!也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬!是的，那些以前美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始!

4、加油吧，运动健儿们!阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，操场上洒下大家青春的点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，那里挡不助的是青春活力;枪声响起，“预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧!场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。高二9班的我要高喊一声：“那里无限精彩!”

5、看!那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花;听!那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。操场上的你们，是胜利的标志，操场上的你们，是青春的赞叹。去吧!去迎接那伟大的挑战，去吧!去做一名追风的少年。

6、致100米运动员枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，冲去，奔去。那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。虽然只是那短短的十几秒，但你在大家心中留下了永恒。

7、校运动会加油稿棒棒有力量，传出了友谊，传出了默契，传出了期望。每一次接力棒的交接，无不凝积着大家的希冀，那是充满团结的力量之棒!甩开鹰是的双臂，迈开闪电似的双腿，加油吧!

8、天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目，生命中也有一道彩虹，那就是运动，他让生命丰富多彩。充满了生机青春的大家，青春的生命，青春的运动，使大家的心放飞年轻，没有失败，无论成败，运动的大家就是生活的彩虹

9、在这天的赛场上，我只是个场边的看客。我用眼睛见证了赛场上的是非成败，用心灵感受了运动员的喜怒哀乐。他坚持跑完全程，我学到了坚持的可贵，他摔倒了再站起来，我学会了不怕失败的勇气。场上每一个点滴，都如此的震撼我的心灵。在这天的赛场上，我只是个场边的看客，但我学到了很多

10、你是操场的心脏，跳动梦想;你是漫长路的精神，激励辉煌;你们是将上下求索的人!风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与期望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。

11、你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球化成美丽的弧线我着实在心里佩服你们你们抛出了自我的最佳水平

12、年轻的大家自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是大家精彩的舞台，声声加油便是大家最高的奖项!论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏!8萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气

13、是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒，藉此，能够诠释运动员兴奋的脸庞。那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑加速超越冲刺，一步一步延向胜利的曙光。那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的.心脏。

14、不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步，心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，期望在终点向你招手，努力吧用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你。

15、是种子就该有绿色的期望，是种子就该有金色的梦想，不要躺在封闭的暖房，怕什么秋日薄薄的风霜，既然已走上了操场，心里就不要多想，跑道已洒满阳光，不要羞涩不要紧张，听秋雁在空中为你歌唱，快去拾取片片金黄，充满信心，就有期望。

16、应对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着群众的力量，听，大家在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是大家心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去应对。大家在为你加油，你是否听到了大家发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给大家一个汗水浸湿的微笑。

17、致运动员400米的跑道上，你正在飞驰，应对如此遥远的路途，你也许腿脚发麻，你也许有些茫然。但你可知道，在你身后，有同学们一双双期盼的眼睛;在你身后，是你日日苦练的汗水。鼓起勇气，奋勇向前吧!为了群众的荣誉，为了祖国的明天!

18、我只愿做一片落叶，去点缀金黄的秋天，我只愿做一颗恒星，去装饰耀眼的星河，我只愿做一棵小草，去充实五彩的世界，我只愿坐在场边，同你们分享喜悦，努力吧，拼搏吧，无论何时何地，都会有我在你的身边。

19、汗水，泪水;笑声，歌声;大家尽情挥洒。开幕式上，操场上，大家尽情展现，多少艰辛，多少困苦，大家勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因为大家知道：用这天的汗水换来明天的微笑。人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不一样于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选取，无法抗拒，人生要自我去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。

20、理想毕竟不一样于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选取，无法拒绝。人生要自我去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠勇往前进，在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈勇于追求梦想的人。加油吧，运动健儿们!

21、随着播音员一声令下，一名XX代表团方阵踩着《运动员进行曲》的节拍，雄壮而优美地迈进操场，刹那间有如一石激起千层浪，看台上的“人海”的欢呼一浪高过一浪，看，新生团来了，一身笔挺的军装，矫健的正步，恩，一个月的军旅生活，他们没有白过，在他身上大家找到了朝气，看到了期望。大家老生一代也不示弱，都有了新花样，相信这好的开头必须会给大家带来好的结果，大家拭目以待!

22、致运动员，是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒，藉此，能够诠释运动员兴奋的脸庞。那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑加速超越冲刺，一步一步延向胜利的曙光。那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的心脏。

23、应对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着群众的力量，听，大家在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是大家心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去应对。大家在为你加油，你是否听到了大家发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给大家一个汗水浸湿的微笑

24、在你脑中，有一个梦。要用努力为学校增添荣誉。茵茵操场，谁是真的英雄?努力拼搏的你带给大家太多感动。忘记了累，也忘记了痛，背起期望中的终点。用大家的呐喊唤起你的动力，祝福每个运动员都赛出成绩。把握竞赛中的每一秒钟，和全体同学共同努力。不经历拼搏，怎样见彩虹。没有谁能随随便便成功。努力吧，健儿们，拼搏吧，勇士们!

25、赞三千米运动员你是操场的心脏，跳动梦想;你是漫长路的精神，激励辉煌;你们是将上下求索的人!风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与期望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。

26、大海如此的浩淼，鼓声多么美妙，运动员们，你们不再像平时那样渺小，大家默默的祈祷，以你们为骄傲，大家会永远为你们叫好，看，终点就在眼前，听，同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给大家期望。

27、每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，每一声呐喊都是力量的呼唤。大家有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，大家有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，大家是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。操场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们!

28、致400*100米接力运动员这是速度与毅力的接力，这是期望与祈盼的接力，时间在那里凝固，几分几秒也变得如此漫长。千百双眼睛注视着你那矫健的身影，近了，近了，你可曾听到那山呼海啸般的加油声?近了，近了，前方就是终点，加油啊，运动员，成功和失败就在转瞬之间。

29、致400米运动员你和红色的地面有个约定，那上方，总有你奔跑的身影;你与绿色的草坪有个约定，那上方，浸着你辛劳的汗渍。你与大家有个约定，说你必须要赢，也必须会赢。枪声响了四百米九秒却又相几个世纪你喊着跑着迈开大步跨过世纪致接力赛小小接力棒，连着你和我，牵着你的情，动着我的心。这是团结的象征，这是友谊的传递者。把握这天，创造辉煌的明天!写给接力赛小小接力棒，

30、致跳高者在步伐优美的助跑后，一跃，身体在空中划出一道弧线，迅速沉身，收脚。过。真是优美的跳高姿势。每一次，都是挑战，是超越。为了每一次超越喝彩。

31、坚定，执着，耐力与期望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。

32、深深的呼吸，等待你的是艰难的1500米。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你勇敢的心去应对。大家在为你加油，你是否听到了大家发自心中的呐喊?困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难快去夺取胜利!相信你会送给大家一个汗水浸湿的微笑!

33、你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强

34、超越对手，超越自我，是大家的目标，是大家的信念，在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上，。你们点燃了似火的热情，，无论成败，大家都为你们感到自豪，你们永远是大家的骄傲!

35、心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉大家一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功必须是属于你。

36、人类的力量在那一刹那展现，拼搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一刻万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远。抬起头往往前面，终点线已依稀可见。无数个日日夜夜的辛劳，将在近日兑现。洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已以前拥有。曾记否，在终点欢呼，震惊四周。

37、广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，大家将为你永远喝彩!泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过;艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但大家共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但操场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但大家心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。

38、操场上有你们的飒爽英姿，操场上有你们拼搏的身影，应对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油!

39、是种子就该有绿色的期望，是种子就该有金色的梦想，不要躺在封闭的暖房，怕什么秋日薄薄的风霜，既然已走上了操场，心里就不要多想，跑道已洒满阳光，不要羞涩不要紧张，听秋雁在空中为你歌唱，快去拾取片片金黄，充满信心，就有期望。然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人，不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的脚步。

40、年轻的大家自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是大家精彩的舞台，声声加油便是大家最高的奖项!论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏!萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气。

小学生田径运动会的加油稿5

1 时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们，这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤。

2 不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐，你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧!经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。

3 踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。 运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出一片属于你的长跑天地! 有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹;相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己!相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。

4 一根小小的木棒，连接的是团结和友爱;一根小小的木棒，传递的是勇气玫力量;一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏。加油吧，xx参加接力赛的男女同学们，不管你们是否取得名次，这激动人心的时刻，会一直回落在我们心中。

5 时间在流逝，跑道在延伸，泪水汗水笑声欢呼声，都在为紧张的`运动员们精彩一刻此起彼伏。加油吧，xx班的运动健儿们，付出总会有收获，相信你们会在比赛中赢得光彩和笑声。

6 你说你要在米比赛中拿第一名，没想到，你真得了第一，似乎易如反掌，又如探囊取物，你太牛了。

7 致男子×米接力的同学们，自从报名表交上的时候起，你们就开始跳绳跳楼梯台阶，比赛前，你们又在老师的指点下练习接力。为比赛作好充分准备你们，现在果然取得了年级第三名的好成绩。付出就会有收获。你们是我们学习的榜样，你们是我们班级的骄傲。

8 在发令枪响的一瞬间，你像离弦的箭，如流星，似闪电，又似脱缰的野马，飞驰而出。长长多米，不见减速。冲到终点，送给你的是雷鸣般的掌声和叫好。你胜利了。

9 依然是蓝色的天空，依然是金色的阳光，依然是绿色的草地，依然是红色的跑道，上面奔跑的依然是你，勇敢的你，坚强的你。不同是，天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，草地更加碧绿，跑道更加鲜艳。最重要的是，你会更加自信，成绩必然更加辉煌。加油，xx班运动健儿们，你们是xx班的骄傲。

10 牛雪莹，你是个坚强的女孩。虽然跑道上，你的成绩不理想，但你不气馁。你说，你一定会在跳远比赛中取得成绩。果然，不服输的你，经过自己不懈的努力，取得了第四名的好成绩。虽然是第四名，但你依然是我班的骄傲。

11 看赛道上的同学们你追我赶，顽强拼搏，这种渴望第一，争取第一的劲头多好呀！其实人生当中，我们的学习生活中，也正需要这种劲头。把这种劲头复制到我们的学习生活中去吧，同学们，为了自己人生中的第一，努力拼搏吧。

12 xx班口号：全民健身，阳光体育;锻炼身体，积极参与。

13 一滴滴汗水，飘落在绿茵场上，伴随着矫健的步伐，你奏出希望的乐章。千百双眼睛注视着你，为了希望，你会跑出你青春的梦想。加油，我们为你喝彩。

14 泥泞的路走过无数，累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿。身上的伤流出血来，疼了，告诉自己：不哭，会好的;摔倒了，告诉自己，快爬起来，世上很少有坦途。在赛场上跌倒的健儿们，你们依然是英雄。

15 xx，你辛苦了。虽然你没在参加比赛，但你也很激动，很紧张，很忙碌。你忙着为我班运动员加油，忙着为他们喝彩，忙着为他们写稿件。我班取得了优秀的成绩，这军功章上，也有你的一份汗水。谢谢你。

16 毛圣涛，你代表我班，参加了志愿服务队。不管是训练的艰苦，还是搞服务的劳累，你都没给我班丢脸。你的一言一行，证明了志愿者的风采：帮助别人，快乐自己。

17 成绩固然重要，但只有积极参与的人才有成功的机会，所以，贵在参与。哪怕你没有一点点成绩，但你有参加比赛的体验。站在看台上，永远没有成绩的可能;只有站在赛场上，才有成功的希望。没有取得好成绩好名次的运动员们，你们依然是看台上同学们的榜样。

5.中学生田径运动会开幕式主持词 篇五

一、运动员入场词

男：回顾„„昨天的一切，我们“强体魄、建和谐”，自豪骄傲！

女：目睹„„今天的辉煌，我们“精技能、展风采”，心潮激荡！

男：同学们，让我们以崭新的精神面貌去接受领导的检阅，在运动场上顽强拼搏、放飞理想吧！

女：下面有请代表队入场。七年级：

本届运动会共有24支代表队、近二百名运动员将参加各个项目的角逐。首先向我们展现风采的是七年级的运动健儿。他们虽是我校的小弟弟、小妹妹，但他们“人小志气高”，敢与在高手如云的赛场中表现自我，谁说他们当中不会有最后的英雄呢？ 八年级：

七年级运动员们“初生牛犊不怕虎”的气势深深地震撼着赛场上的每一个同学，作为七年级同学的哥哥姐姐，八年级的健儿们定会不甘落后，必定会有更加优异的表现。九年级：

九年级的每一位同学都曾沐浴过文岭中学温暖的阳光，都曾接受过文岭中学神圣的洗礼。因此，我们有理由相信，九年级的健儿们必会把他们最绚丽的风姿永远地留下来，留在这所带给他们无数欢乐的美丽校园。

二、入场式串词

男：尊敬的各位领导、各位老师

女：亲爱的各位来宾、同学们

合：大家好！

男：这是一个阳光明媚的日子，女：这是一个鸟语花香的日子。

男：„„第一届春季运动会就要开幕了！

女：本次运动会是我校举行的第一次运动会，也是今年我校全体同学学校生活的一次大检验。

男：过去的一年，我校全体同学，团结一致，奋发图强，谱写了一曲曲青春的乐曲。

女：过去的一年，我校全体师生，和衷共济，奋发向上，不断创造辉煌，书写了一首首壮丽的篇章。

男：在这里，竞争与合作，泪水与汗水，欢笑与痛苦将完美展现高尚的体育道德和“重在参与”的和谐运动理念。女：大会进行第一项议程：升国旗，奏国歌。

【男：不坠凌云志，健儿当自强，伴随着雄壮的运动员进行曲，国旗队踏着整齐有力的步伐向我们走来啦。

女：看，他们带着庄严的神情，为迎接明日的挑战而意志如钢，那矫健的步伐，显示出勇于战胜自我的力量。

男：他们昂首阔步、奔向前方，只为了不负肩上扛起的责任与希望。

女：他们气宇轩昂，威武雄壮，体现了我们思南五中团结拼搏，敢于争先的精神！

男：他们一丝不苟，严阵以待，展现了思南五中严谨求实、团结奋进的优良传统。努力吧，为了心中那永恒的理想；加油吧，我们期待着明天，让胜利的豪情飞扬在运动场上。】

男：大会进行第二项议程：请„„为本次运动会致开幕词。女：大会进行第三项议程：请本届运动会裁判员宣誓。

男：大会进行第四项议程：请本届运动会代表运动员代表宣誓。

女：大会进行第五项议程：请„„宣布“思南县第五中学第一届春季运动会”开幕。男：„„比赛现在开始！

七（1）：

七（1）班全体同学已向主席台大步走来，他们准备充分，信心十足！他们热情高涨，精神抖擞！良好的精神风貌与强大的集体力量是七（1）班取得优秀成绩的保证。我们有理由相信，这个班集体将会在运动场中释放出强大的能量。七（2）：

七（2）班方队走过来了，他们迈着整齐的步伐，高喊着口号。这是一个团结向上的集体。学习上，他们勤奋刻苦，体育上，他们更是不甘落后，他们带着同一个心愿向同一个目标前进，他们不仅要超越自我，更是要展现体育的风采。七（3）：

此时，七（3）班全体同学的口号声已传入耳中。他们昂首挺胸，神采飞扬，他们的脸上呈现也自信与骄傲的神色。“重在参与”是他们的比赛宗旨，“争创佳绩”是他们的比赛目标。不管成功与否，七（3）班的全体运动员都会留给我们深深的印象、美好的回忆！

七（4）：

接下来进入场地的是七（4）的健儿们，他们每前进一步，都有攀登和创造的欢乐，每一次行动都洋溢着无限爱意，面对每一次挑战，他们渴望奋斗、渴望冲击、渴望超越。他们相信每一次努力都会有所收获。让我们衷心祝愿这支勇敢的队伍，能在本届运动会取得优异的成绩。

七（5）：

生龙活虎、富有活力的七（5）班全体同学踏入赛场了。走在队伍前面的运动员们，个个神采奕奕、斗志昂扬。赛前的刻苦训练，使他们有了十足的信心，更使他们有了争金夺银的实力。七（5）班的同学，既透着纯真，又洋溢着激情，请相信吧，这样的班级，这样的集体，定能让我们为之震惊。

七（6）：

即将出场的是七（6）班方阵。他们迈着整齐的步伐，面带着自信的微笑，舞动着有力的手臂，高呼着口号，呈现了良好的竞技风貌。七（6）班的健儿们将尽自己的全部力量，要为自己的班级增添光彩。他们的所有同学，也都憋足了劲，准备在运动会期间各尽所能，大显身手，一展七（6）班的风采。

男：下面要进入比赛场地的是七（7）班代表队。

女：这是一个团结友爱的集体，生活中他们相互照顾，充满了兄弟般的友情。

男：这是一个勤奋好学的班级，学习中他们互相帮助，精心营造着他们明天的梦想。

女：他们始终坚信：没有最好，只有更好！

男：他们将用蓬勃的朝气向大家展示一曲新学年青春的赞歌！

女：让我们唯他们祝福，为他们喝彩！

女：接下来出场的是七（8）班这是一支整齐划一的队伍。

男：他们有斗志昂扬的精神，有迎难而上的决心。

女：他们有强烈的集体荣誉感，他们相信自己是最棒的。

男：无论在以后的生活中，还是学习中，他们会让大家看到强者的风采。

女：我们相信在不久的将来，他们一定会成为五中星空中一颗璀璨的明星！

男：七年级（9）班走过来了。

女：他们带着父母的嘱托，满怀着对知识的渴望，迈进了江汉技校的大门。

男：他们像一轮初升的朝阳，朝气蓬勃，充满活力。

女：我们有理由相信，他们在班主任孙老师的带领下，必将创造更加辉煌的明天

七

10、男：迎着蓬勃的朝阳，踏着激昂的旋律，七10班代表队向我们走来了。

女：这是一个团结奋进、朝气蓬勃的班级体，创新进取是他们永恒的追求。

八年级：

七年级运动员们“初生牛犊不怕虎”的气势深深地震撼着赛场上的每一个同学，作为七年级同学的哥哥姐姐，八年级的健儿们定会不甘落后，必定会有更加优异的表现。

八（1）： 八年级的第一支代表队已迎面而来。他们的步伐严整划一，他们的身上洋溢着豪迈与坚韧。“团结友爱、积极进取、努力拼搏、勇往直前”，这将永远是八（1）班的神韵。这是一个团结、友爱的班集体，一个奋发、向上的班集体，这是一个求真、务实的班集体，一个充满活力、充满希望的班集体。我们相信：他们的未来不是梦。

八（2）：

又一支队伍大踏步而来，看，他们迈着整齐的步伐，洋溢着青春的气息；听，他们喊着响亮的口号，放出了时代的强音。八（2）班的同学们要在这次比赛中展示班级风貌、展示自身价值，他们要抛开过去的一切失败和成功，他们要把握现在的每一刻，他们要追求更高、更远、更快、更强！让我们祝愿他们在未来的征程中捷报频传。

八（3）：

送走了士气旺盛的八（2）班，又迎来了斗志昂扬的八（3）班。你看，这个班级的每一位同学都意气风发，激情澎湃；每一张脸上都散发着青春的气息，每个步伐都洋溢着充沛的活力，这样的班级，怎能不让八年级的其他班级暗暗震惊？文岭中学这块沃土上一定会留下他们闪光的足迹。

八（4）：

下面即将入场的是八（4）方队，这是一个优秀的集体，是一个充满活力、饱含热情的集体，它不会因为矛盾而分散，不会因为压力而丧气，不会因为竞争而冷漠。八（4）班全体师生团结一致，积极准备，将发挥出从未有过的激情，释放出无限的能量。可以确信，八（4）班的表现必定会成为赛场上的一大亮点。八（5）：

正朝主席台走来的是八（5）班代表队。他们相信，只要付出，就会有收获，只要顽强奋进，就会有一次次的成功。他们拥有从不气馁的精神，他们喊出了“为我骄傲，为我自豪”的口号！经过刻苦的训练和准备，八（5）班的健儿们定会把最美丽的一面展现出来，让我们拭目以待，让我们为八（5）班祝福吧！

八（6）

伴随着雄壮的乐曲声，进入我们视野的是八（6）班的运动健将，他们本着更高、更远、更快的精神，向自身的极限挑战。瞧，他们个个生机勃发，在朝阳中，愈发显示出浓郁芬芳的青春气息。他们面带微笑，他们胸有成竹，他们蓄势待发。让我们祝愿他们在未来的征程中捷报频传，为本届运动会增添亮丽的色彩！

八（7）：

男：八年级最后出场的是八（7）班，这是一支生龙活虎、永不言败的战斗集体，团结向上的是他们不变的誓言

女：他们灿烂的微笑，充沛的精力，整齐的步伐在向大家展现这样的誓言：

男：积极参与，超越自我，齐心协力，共创佳绩。

九年级：

九年级的每一位同学都曾沐浴过文岭中学温暖的阳光，都曾接受过文岭中学神圣的洗礼。因此，我们有理由相信，九年级的健儿们必会把他们最绚丽的风姿永远地留下来，留在这所带给他们无数欢乐的美丽校园。

九（1）：

现在走入赛场的是九年级的排头兵——九（1）班代表队，他们步伐矫健、精神抖擞，他们本着“顽强拼搏，积极进取”的精神，不仅要在学习上，更要在赛场上展现良好的风貌。他们有了展翅高飞的冲动，就不会趴在地下，有了他们今天的努力，明天，他们定能创造出文岭中学新的辉煌。希望本届运动会上，九（1）班的健儿们能屡创佳绩。

九（2）：

紧跟在九（1）班之后进入赛场的是九（2）班方队，他们的队伍方正整齐，他们的动作充满力量，他们的眼神里透出一种不服输的毅力。他们将参加运动会年有项目的角逐。他们班有着许多的优秀运动员，他们有望在短跑、跳高等项目上与其他班级一决雌雄。运动赛场的上空将会传来九（2）班全体同学激昂的呐喊与欢呼！

九（3）：

此时，九（3）班的队伍也徐徐进入了赛场，他们矫健的身影，他们勃发的英姿，吸引了所有人的目光，他们高昂的口号声，他们自信的微笑，震撼了每一个运动员的心灵，他们的身上，有一种骄人的姿态，这样的队伍，这样的集体，一定会在赛场上掀起强烈的风暴。

九（4）：

九（3）班的身影刚刚走过，我们又看见了九（4）班将士们的雄姿。这是一个团结而又坚强的集体，学习时，他们一丝不苟，奋发向上；纪律上，他们严肃认真；体育竞技中，他们也从不落后。在班主任老师的带领下，他们刻苦训练，不畏艰难。他们必将谱写出赛场上的新的乐章。

九（5）：

赛场的跑道上，又有一支雄纠纠、气昂昂的队伍阔步而来，这是九（5）班方阵。他们脸上的表情和内心的激动，足以证明他们满怀希望的信心。他们要在这次比赛中展示班级风貌、展示自身价值，他们要抛开过去的一切失败和成功，他们要把握现在的每一刻，“团结一致，奋勇拼搏，争创佳绩”是他们一致追求的目标。振翅高飞吧，九（5）班的英杰们！

九（6）：

一阵铿锵、豪迈的口号声传来，本届运动会的最后一支代表队正显示出他们特有的风采。他们前进的步伐迸发出青春一代的无限活力，更显示了他们必胜的坚定信心。此时此刻，九（6）班全体将士，个个神采飞扬、意气风发，充满着斗志与豪情。他们的表现也必将成为运动场上令人惊叹的焦点，请大家留心观注九（6）班健儿们的风采。

九（7)：

男：九年级最后出场的是九（7）班，他们迈着整齐的步伐向我们走来了！

女：看，他们昂首阔步，神采飞扬；他们挥动着手中彩旗，正向我们致意。

男：训练中，他们发扬了吃苦耐劳，不怕困难的顽强精神，充分显示出了他们昂扬的斗志和奋起拼搏的精神。

女：我们相信在这次运动会中，他们一定能取得骄人的成绩，一定能演绎出更加精彩的自我和辉煌的明天！

结束语

男：新的征程百尺竿头，我们扬帆起航； 女：新的起点路途漫漫，我们风雨兼程。男：我们带着永不言败的执着，女：我们带着自强不息的誓言。

男：我们同心协力，为美好的未来打拼； 女：我们现在出发，向胜利的终点冲刺。

6.中学生田径运动会主持稿 篇六

中学春季田径运动会开幕式主持词 甲：春光煦暖，惠风和畅。乙：彩旗招展，歌声嘹亮。甲：今天，2016年4月15日，乙：我们XX市第XX中学，一年一度的春季田径运动会，合：现在开幕了！

甲：教室里，我们尽情沐浴知识的光华。乙：操场上，我们充分展示速度和力量。甲：看谁跳得更高！乙：看谁跑得更快！合：看谁表现更顽强！甲：时代，需要知识渊博！乙：时代，需要体魄健壮！甲：少年智则国智！乙：少年强则国强！

甲：改革创新，坚持“科学发展观”。乙：素质教育，坚持“三个”面向。甲：教书育人，坚持党的教育方针。

乙：以人为本，坚持社会主义办学方向。甲：珍惜金色年华。乙：扬帆知识海洋。

合：90后的我们，立志报效祖国，争做建设的磐石和栋梁！

甲：看，表演方队和运动员组成的受阅大军，浩浩荡荡的开过来了！乙：听，坚实的脚步声和令人振奋的号角声响起来了！

甲：队伍的最前面，由八位同学护卫着庄严、神圣的国旗！乙：国旗，五星红旗！伟大祖国的象征！

甲：多少次，你伴随着雄壮的《义勇军进行曲》，在世界各地冉冉升起！乙：多少次，你让每一位海外赤子、炎黄子孙激动欢畅！甲：XX位同学高举着本届大会的会标，走来了。

乙：以红黄为主色调的会标背景上，有彩色的跑道，吉祥的流云，闪烁的繁星，燃烧的火焰，奔跑的英姿和飘扬的五星红旗。中心处是以团结远航为寓意的XXXX中校徽，校徽下方是“”2016”，上方是形如彩虹的“XXXX中春季田径运动会”、11个醒目的红色大字。这个设计形象表现出XX中学子团结进取，追求卓越，争当一流的精神风貌。甲：春风得意马蹄疾。乙：XX中健儿逞英豪。

甲：携三十年校庆之感动，我们开启又一页辉煌的历史。乙：乘十二五扬帆之东风，我们踏上学校发展新的征程。

甲：现在，由八年级60位男同学组成的红旗方队，走过来了！乙：看，60位旗手步伐矫健，精神抖擞，雄姿英发！甲：看，60面红旗迎风招展，如火如云，炫舞飞扬！乙：红旗，冲锋的标志！甲：红旗，胜利的象征！乙：红色代表我们高尚的品德！甲：红色代表我们激情似火!乙：红旗方队后面是花束方队和花环方队。甲：她们是一年级同学美丽和热情的展示！乙：她们是一年级同学进步和向上的笑容！

甲：花束是燃烧的火把，是奔放的青春的舞姿！乙：花环是娇艳的脸庞，是快乐的少男少女的笑靥！甲：樱桃好吃树难栽, 乙：不下苦功花不开。甲：鲜花的绽放，乙：靠园丁的辛勤劳动！甲：丰硕的果实，乙：源于意志、汗水和拼搏！

合：亲爱的同学们，你准备好了吗？

甲：现在，本次运动会的主角开始登场了！乙：他们是两个年级24个班代表队的同学。

甲：走在队伍最前面的是八年级1班代表队。他们多次获得“五星文明班”、“优秀班集体”、“红旗团支部”等荣誉称号。“会当凌绝顶，一览众山小”。让我们等着他们的捷报吧！

乙：随后走来的是八年级二班代表队。他们以“纪律严明，学习刻苦”著称。在过去的文化课考试中，他们曾取得三次年级第三，两次年级第XX的好成绩。“数风流人物，还看今朝”。加油吧！八年级二班！

甲：看！八年级三班代表队登场了。这是一个班风正，学风浓的班集体，今天，他们将展示自我，超越自我，力争体育成绩、体育道德的双丰收。“梅花香自苦寒来”，加油！八年级三班！

乙：“不经历风雨，怎么见彩虹”。八年级XX班的运动员同学迎着朝阳，走来了。矫健有力的步伐，龙腾虎跃的身姿，诠释着他们的誓言：“奋力拼搏，争当第一”；加油！八年级XX班！

甲：八年级五班向我们走来了。这个班又叫“舞动青春班”。他们众志成城，多次获得“五星文明班”和“优秀班集体”称号。今天，用高昂的斗志证明自己的实力。让我们拭目以待吧！

乙：现在阔步走来的是八年级六班代表队。“友谊第一，比赛第二”是他们的口号；冠军的宝座是他们的目标；今天，他们将以青春之火，燃烧更为璀璨的辉煌。让我们热切的祝福他们！

甲：“风华正茂少年时，飒爽英姿看未来”。瞧！八年级7班的运动员走来了。我们相信八年级7班的同学，定能在赛场上闪烁最耀眼的光芒。杨帆掌舵，看我八年级7班，锐不可当！

乙：下面入场的是八年级8班代表队。他们团结、进取、热情。他们怀着希望，乘风破浪，驶向成功的彼岸。无论成功与否，他们永不言败！

甲：八年级九班是一个光荣的集体，他们走来了。灿烂的笑容写着他们的热情，坚定的目光闪烁着他们的追求，他们决心向更高的目标发起冲锋。祝愿他们高奏凯歌！

乙：春潮带雨早来急，鲜花向着少年开。八年级10班代表队迎着朝阳，向我们走来了。八年级10班是一个有61名同学组成的优秀班集体。他们将在运动会上大显身手。让我们翘首以待。甲：伴随着雄壮的乐曲，踏着矫健的步伐，八年级11班运动员走过来了。他们将用严密的纪律，优秀的成绩，展示“优秀班集体”、“文明班”蓬勃向上的姿态。加油啊！十一班，胜利在向你们招手！乙：八年级最后一个代表队——12班代表队走来了。这个有63名同学组成的坚强集体，多次荣获“五星文明班”、“优秀班集体”、“红旗团支部”等光荣称号。现在，他们要再创辉煌，载誉而归！

甲：八年级代表队的身后，有一只特别给力的教师队伍。这只队伍，他们在特级教师、刘卫红主任的带领下，经过近两年的努力，已初露峥嵘。我们相信，他们的体育成绩也将同样给力！同样雷人！

乙：现在，七年级12个班的代表队，向我们走来了。甲：走在队伍最前面的是七年级1班代表队。乙：“小荷才露尖尖角”，七年级一班有团结拼搏的优良作风，有永争第一的响亮口号。今天，他们就要大展身手了。祝愿他们在本次运动会中实现自我，超越自我。让我们为他们加油，为他们喝彩！

甲：“自古英雄出少年”，瞧，一群意气风发运动健儿，向我们走来了，他们就是七年级二班代表队。这个班风气正，学风浓，取得了很好的学业成绩，待会儿，用优异的体育成绩续写班级的辉煌了！

乙：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。现在，向主席台走来的是七年级三班代表队。这是一只顽强拼搏的队伍。在本次运动会上，争取以最好的成绩向班级、老师、家长汇报。让我们等待他们胜利的消息吧！

甲：“恰同学少年，风华正茂”。七年级XX班代表队，踏着歌声走来了。他们的宣言是：学会做人，学会求知，学会协作，脚踏实地，创造奇迹！我们坚信：XX班会更加努力，展现出他们独有的活力和风采。

乙：放飞理想，放飞激情。七年级五班代表队迎着朝阳走来了。这是一个奋发向上，朝气蓬勃的班集体。让我们为他们加油吧，运动健儿们，胜利，将与你们五同在！

甲：带着灿烂的笑容，七年级六班代表队走来了。朝气与活力在每一个人脸上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递，超越自我，争创第一是他们的目标。加油！七年级六班！乙：“好男儿当自强”。现在走来的是七年级七班代表队，“止于至善，乐于文武”，是他们追求的目标；他们的宣言是“忍住伤痛，挺起胸膛，面对命运，勇敢前进”。预祝他们取得优异成绩！

甲：踏着青春的节拍，迈着雄健的步伐，七年级八班代表队正通过主席台。他们坚信：只要行动就有可能，只要拼搏就有突破！我们相信，七年级八班定会为本届运动会添上灿烂的一笔！

乙：看！七年级9班的运动健儿，个个斗志昂扬，激情满怀。赛出风格，赛出水平，是他们永远的的追求；永争第一，顽强拼搏，是他们前进的目标。让我们为9班加油，9班你是最棒的！

甲：是雄鹰，就该搏击长空！接下来入场的是七年级十班代表队，他们坚信：一分耕耘一分收获，只要努力拼搏，就能取得成功！让我们拭目以待！

乙：七年级11班的运动员同学走过来了。他们说：“也许昨天是属于你的，但今天的主角一定少不了我”！“壮哉，我中国少年”！加油！我们相信你们是最优秀的！甲：“春风杨柳万千条”，XX中学子尽舜尧。本次运动会最后一只代表队——七年级12班代表队，向我们走来了。这是一个热情如火，团结向上的集体。今天，他们要赛出个性，赛出风格，赛出12班的高昂士气！

乙：“问渠那得清如水，为有源头活水来”。七年级12个代表队的背后，是45位为人师表、勤于奉献的老师组成的教师队伍。这只队伍，在特级教师、副校长张爱秀老师的领导下，去年中考创造了骄人的成绩。我们相信，今天，他们照样刷新历史，写出更加漂亮的日志，那就是“争当一流”的XX中精神。甲：一年之计在于春，春华方能秋实。乙：一生之际在于青春，奋斗才有收获！

甲：今天，两个年级，24个代表队的同学，就要比一比了！乙：比体育成绩！甲：比体育道德！乙：比体育精神！合：亲爱的同学们，甲：XX中是一处驿站，乙：承贤仰圣，理故开元。甲：XX中是一方沃土，乙：为幸福的人生铺路，为成功的人生奠基。甲：XX中，更是一个舞台，乙：让你尽展才艺，运动并快乐着！健康成长！甲：红日初升，乙：其道大光！甲：河出伏流，乙：一泻汪洋！

甲：今日我以XX中为荣，乙：明日XX中以我为荣。合：亲爱的同学们，甲：长风破浪会有时，乙：直挂云帆济沧海！

7.中学生田径运动会主持稿 篇七

人格的健康是评价一个人各项指标的主要因素之一。人格, 从心理学的角度可解释为人的性格、气质、爱好、品德、操行、观点、态度等心理特征的总称。健康人格可以说是一个人在社会生活中能否融入社会、适应社会的重要标准。全面素质教育的开展已经从之前的应试教育逐渐转变为全面化的教育, 各项指标作为评价学生的标准, 而健康的人格则是评价学生重要指标, 也是很多指标的基础, 是培养人才的第一步。健康人格的教育应该是学校教育的每一个参与应当承担的, 新颁发的《体育与健康课程标准》明确提出了体育教育在培养学生健康人格上应承担的责任。对于运动员, 其接受心理教育、健康人格教育尤为必要, 体育运动重视直接的竞争, 心理不健康有可能导致人的心理出现病变, 导致比赛成绩不理想等问题。利用运动心理学可以很好地引导普通学生完成心理沉淀、增强心理素质、培养健康人格, 而且能培养学生和运动员勇敢、顽强, 吃苦耐劳、克服困难, 组织性、纪律性和竞争意识等优良品质。

1、研究对象与方法

1.1、研究对象

对河南省郑州市44中学高一1班、2班进的学生进行了调查与研究, 共计120名同学, 男生72人, 女生48人。

1.2、研究方法

1.2.1、访谈法

对这两个班同学在体育课中进行了走访调查, 对其心理健康存在的问题予以发现。

1.2.2、跟踪实验法

对上述120名同学进行了为期4周的跟踪实验, 对比在接受田径训练前与接受田径训练后心理层面发生的变化得到相关数据与资料, 并整理分析。

1.2.3、数理统计法

使用Excel表格工具对得到的数据进行综合分析。

1.2.4、文献资料法

查询阅读了大量关于中学生健康人格、田径教育对人格健康的意义以及田径运动对中学生健康人格的作用等的相关文献资料, 包括期刊、报刊、杂志等。

2、结果与分析

2.1、参与田径运动前的问题与分析

从表1中可以得知, 中学的心理问题已经出现轻微严重的情况。并且很多学生出现的心理问题并没有得到老师的关注, 老师更多关注的学生的成绩, 如果这些问题不能被解决这对学生也是百害而无一利。通过观察和访谈中还发现, 心理异常的中学生中有76.87%的几乎不参与体育锻炼, 还有少数学生根本不参与体育锻炼, 在不运动和自闭中产生恶性循环, 尤其是女生, 很多都不愿意运动, 正值青春期的心理蜕变阶段, 其内心问题得不到解决, 只会愈发的严重。

2.1.1、中学生人格的发展特点

中学生处于青春期的初级阶段, 其生理发育以及心理发育都处于蜕变期, 学生的身体素质不断提高, 心理问题也随之迸发。中学生的社交圈小, 所接触的都是同龄人, 而且青春期最大的问题就是叛逆情绪, 叛逆情绪很可能会导致一个学生的重大转变, 甚至容易造成迷失自我。因此, 中学生只有解决好心理问题, 平衡心理以及生理的发育, 才能塑造更健全的人, 让学生更好的适应社会。

2.1.2、田径运动对人格形成的作用

田径运动的起源与发展一直伴随着人文情怀, 田径运动来源于人类的本能活动, 其包含的人文主义关怀包括, 竞争、竞技、公平、和谐等, 田径运动除了健身的效果也是具有很强的磨练意志的事情。田径运动可以培养人的个性以及身体素质, 提高人身心的适应能力, 培养竞争、拼搏的精神。

2.2、田径运动对中学生身体素质的意义

2.2.1、中学生参与田径运动前后的身体素质对比

评判身体素质的标准多种多样, 本文采用高考体育会考标准对郑州市44中120名高中生进行了身体素质评测。

由表2、3、4、5可见, 田径运动对中学生身体素质的提高起着积极的促进作用。在各项高考体育会考项目中。每一项在学生参与了田径运动后都有了不同程度的提高。因为田径运动是体育之根本, 其中的中长跑项目更是与田径直接相关的, 完善健康的人格离不开优秀的身体素质, 身体能力低下必然导致人格的不健全, 如:不自信, 内心压抑等。

2.2.2、田径运动对健全身体素质的意义

全民健身被上升为国家战略后, 国人对于体育与健康变得更加看重。田径运动时所有体育运动的根基, 也是人们最经常接触的体育类型。科学技术的进步以及学术成果的不断深入使得田径运动在发展的道路上不断完善, 田径中的跑跳投等项目可以有效提高人的身体机能, 身体素质。人类行为的基本形态可以用田径运动进行概括, 所有的项目可以总结为对人类社会行为的竞赛化升级。在每一个基础的项目中田径运动可以体现出其独特的一面, 对于个人来说, 田径运动几乎可以涵盖所有相关身体素质的项目, 例如:走、跑、跳、投, 这些大的分之中再细化的项目可以有效地提高人的身体素质, 所以田径运动对健全身体素质意义重大。

2.2.3、校园田径课的意义

田径课程可以使同学们有更多的机会参与学习田径课程, 在中学大力推广田径课程对于学生的钟声体育意识也有极大的帮助, 田径可以培养学生各项基础运动素质, 例如:速度、弹跳、柔韧、力量等, 增设田径课不仅对学生个人有好处, 也会对发展田径、发展整个体育事业都大有裨益。

2.2.4、田径运动对于生活的意义

田径运动对于生活中的意义重大, 人们经常参与田径运动中的各个项目可以强身健体, 永远保持积极的心态。首先从身体素质的层面上看, 有了良好的体魄不会让人们心情烦闷, 会对生活更加向往, 更加的憧憬, 不好的身体会让人往返于医院, 心情抑郁烦闷;其次从心理的层面看, 田径运动的全民特性使得人人都可以参与, 且保持一定的竞争性、紧迫性, 让人们在快乐中竞争, 在竞争中保持积极向上的心态, 不会出现抑郁、烦躁的情绪。

2.3、综合分析与讨论

2.3.1、和谐人格的定义

和谐人格是个人自觉地和谐地组织自己的各种内在素质和外在条件而形成的能够进行和谐生活的相对最佳的人格, 是指构成人格的各种素质系统之间、构成素质系统的各种素质之间以及各种素质本身相互和谐所整合而成的健全的完整的人格。

2.3.2、增进自信, 改善情绪状态

中学生对于新的事物会存在好奇, 在学习过程中难免会遇到困难, 有可能导致学生产生恐惧等心理。而且, 体育的表面化教育存在一定的技击性、攻击性, 有可能使一些胆小的学生退缩。所以, 在体育教育中针对这些情况对学生进行有针对性的心理健康教育, 特别是加强体育道德的教育, 结合在实际训练以及比赛之中, 才能更好地使学生感受到田径运动的竞赛精神, 实际使用中可以有效改善学生的情绪以及心理存疑的可以有效治疗。

2.3.3、提高学生抗挫折的能力, 建立成就感

中学生的学习生活中, 容易出现遇到挫折就一蹶不振的情况, 也伴随着青春期的焦虑、不安、烦躁等情绪, 体育的教育重点在于体育道德教育, 对于修身养性、磨练意志有所帮助, 有助于增强学生的抗挫折能力。学生在学习过程中完成技能学习、动作学习以及实战学习, 可以增强学生对于学习的成就感, 对于文化知识的理性学习, 体育的感性学习过程更加容易刺激学生的感官, 在跑步的过程中不断突破自我完成自我价值的实现, 在学习新技能新动作时完成程度更好更好, 使得学生对于追求新事物更加积极, 使得学生在学习过程中可以建立自信, 拥有成就感。

2.3.4、田径运动不仅能够提高学生的体质, 还可以促进学生智力的发展

田径运动的意义不只是锻炼身体, 田径运动所包含运动项目范围较广泛, 同学在学习过程中可以开阔眼界, 在上课过程中学习新的运动内容可以提高课程的趣味性。通过田径运动中技巧项目的学习对于学生的协调性、灵活性以及柔韧性都有帮助, 可以开发在平时极少用到的左脑以及小脑, 对于学生的智力开发, 思维发散能力有一定帮助。

2.3.5、田径运动有助于培养学生的意志和良好的思想

田径运动开展的过程中规则严格, 可以加强学生的组织性和纪律性, 培养学生的集体主义精神。田径运动完美诠释了“更高, 更快, 更强”的奥运精神, 这有助于培养学生顽强的意志品质, 永不言败的拼搏精神。

3、结论与建议

3.1、结论

随着教育思想的转变, 全面的素质教育已经彻底开展, 在文化学习做到学以致用, 在身心健康做到, 追求至上。以塑造学生健全人格为目标, 利用田径运动的有利因素, 提高学生素质, 健全心理品质, 增强学生社会适应能力, 为国家现代化建设培养出高素质人才。

3.2、建议

3.2.1、中学生处在健全人格塑造的关键时间, 正确引导学生建立一个正直, 清澈的灵魂, 对其以后的人生道路有着重要意义。

全面深刻地认识田径运动的特性是做好田径运动工作的前提。田径运动之所以对学生性格、品德、体格产生全面影响, 受益于田径运动具有其他学科难以比拟的教育优势, 顺应性、连续性、全面性、群体性、竞争性、艰苦性、娱乐性、实践性, 对人格的塑造有着不可替代的作用。

3.2.2、转变学生的体育态度, 培养学生对体育对田径的学习兴趣, 这个是当前推广田径运动的重要问题。

体育教师在教学中应该多采用先进的教学方法, 不拘泥于传统教学方法。

3.2.3、随着社会进步与文明程度的提高, 健康观念更新是人们对体育的内涵有了更深刻的理解。

体育教育不但要追求生理效应促进学生体魄, 而且必须追求心理效应, 培养学生良好品德和性格。身心并育, 将育心工作真上落实到位, 渗透到体育之中, 在课堂教学之中, 不仅体现在“体”上, 更要体现在“育”上, 严格执行体育课课堂常规, 帮助学生形成良好的学习品德与行为习惯。

3.2.4、针对不同学生的不同情况, 应该灵活参与, 不要盲目逼迫全体学生参与一中运动, 对于自闭的学生要适当引导, 让学生可以循序渐进, 对于轻微人格分裂的学生要鼓励他参与集体运动, 在集体中的角色定位会更加有效且稳固, 对于学生帮助很大。

摘要：全面素质教育在教育中不断深入, 学生的心理问题受到更多的重视, 健康的人格对于学生的重要性也被大家所看到。健康的人格的培养是必不可少的。文章通过研究田径运动对中学生健康人格的影响发现, 对中学生进行健康人格的培养, 对他们的健康成长有着积极意义。通过田径运动的深入开展可以在培养学生健康体魄的同时, 有效的塑造中学生的健康人格。

关键词：田径运动,健康人格,中学素质教育

参考文献

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[6]林月新.中学生健康人格的养成[J].启迪与智慧 (教育) , 2013, 01:12.

8.浅谈中学生田径运动兴趣的培养 篇八

摘 要 中学生正处于身体发育的关键时期，需要不断进行体育锻炼增强体质。田径运动作为基本的体育运动，相对其他运动而言趣味性不高，学生锻炼的积极性不够。本文从中学田径课教学中对田径运动教学意识不够，教学设备不全，基本知识了解不够，基本技能训练不够等问题谈起，简述了培养中学生田径运动兴趣的重要性，并从教学意识，教学设备，教学内容及教学方式等角度提出了培养中学生田径运动兴趣的方法。

关键词 中学生 田径运动 兴趣培养 方法

田径运动是体育运动中延续下来的基本运动形式，有“运动之母”之称，由走、跑、跳跃、投掷等运动技能组成，其项目包括：短距离跑、中长距离跑、跨栏跑、接力跑、障碍跑、马拉松、竞走、跳高、撑杆跳高、跳远、三级跳远、掷铁饼、掷链球、掷标枪、推铅球、全能运动等等。中学生田径运动的教学一般有短跑、跨栏跑、跳高、跳远、掷标枪、铁饼、铅球等。由于中学田径教学内容较为枯燥，教学中还存在一些问题，认识到培养田径运动兴趣的重要性，并着力培养中学生的田径运动兴趣尤为重要。

一、中学田径课教学中存在的问题

影响中学生田径运动兴趣的因素是存在于多方面的，而在田径课教学上存在的问题也是多方面的。以下是笔者提出的几个关于田径课教学中存在的问题。

（一）田径运动教学意识不够，忽略田径运动的重要性

在中学生的体育教学中，体育教师的教学素质很重要。在一些条件较差的初中，教学中不重视体育课，体育教师也并非是体育专业人士，且学历偏低，教师的整体素质不高，关于田径运动的教学意识薄弱，教师自身对田径运动的重要性了解肤浅，导致田径课内容被忽视。而在高中阶段的体育教学中，受高考制度中的体育不纳入考核范围的影响，体育运动更是被严重忽略。

（二）田径运动教学设备不齐全，学生对田径运动可选择性不高

中学生对田径运动失去兴趣与学校体育运动基础设施的建设有着一定的关系。一些中学关于田径运动的基础设施不健全，导致学生在田径运动的选择上不能选择自己喜欢的运动。例如，短跑、跳高、跳远缺少场地，掷标枪、铁饼、铅球又缺少器材。这些问题使得学生对田径运动的可选择性偏低，大大减弱了对田径运动的兴趣。

（三）田径运动基础知识讲解不够，忽视田径运动基本技能的训练

中学对田径运动的教学在不同的阶段具有不同的特征。例如，在初中阶段，由于体育成绩要计入中考成绩，相应的在田径运动基本技能的训练上就会得到加强。但是基础知识因为与考试考核没有直接联系，则同样被忽略，从而导致学生对田径运动的理论基础不牢固，训练水平得不到更好的提升。而在高中阶段，则是因为体育成绩与高考分數不挂钩，基本没有开设田径课。无论是对田径运动基础知识的讲解，还是基本技能的训练都远远脱离了教学的过程。

二、中学生田径运动兴趣培养的重要性

子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”，说明了“乐学”的重要性。乐学，即是学生带着兴趣的学习。可见，兴趣在学习中很重要。因此，培养中学生田径运动兴趣同样不容忽视。那么，培养中学生田径运动兴趣的重要性体现在哪里呢？我们可以从以下几个点来了解。

（一）提高教学效率，提升教学质量

一堂成功的田径课体现在教学效率和教学质量上，而从提高教学效率到提升教学质量都离不开学生对田径运动的兴趣。如果学生对田径运动感兴趣，就会在基础知识学习和基本技能训练上自主下功夫学习。例如，在教师上课之前主动对教师将要讲解的知识进行了解，同时在课堂上认真听教师讲解的知识点，课后还会对讲过的知识进行巩固，并主动加强技能训练。这就大大提升了学生接收能力，提高了教学效率，从而提升教学质量。

（二）促进锻炼习惯的养成，提高身体素质

中学生无论是在身体上还是在心理上的健康成长都需要得到更多的关注。中学生身体的健康有利于心理健康的发展，而在青春期身体健康成长需要拥有好的运动习惯。培养中学生的田径运动兴趣能够促进中学生养成平时经常锻炼的好习惯，提高学生的整体身体素质，这对学生的健康成长具有重要意义。

（三）提升训练质量，培养更多田径运动员

我国的田径运动员在后备力量上还存在着不足，中学阶段努力加强田径运动训练力度，提升训练质量，培养学生对田径运动的兴趣可以为我国培养更多优秀的田径运动员。

三、中学生田径运动兴趣培养的方法

我们知道，学生对田径运动的兴趣不是天生就有的，是可以后天培养的。中学生无论从身体、心理都正在处于成长的特殊时期。对中学生田径运动兴趣的培养需要从多方面来进行，以科学、多样化的教学方式来培养学生运动的兴趣在教学的过程中占有重要地位。

（一）提升田径运动教学意识，深入了解田径运动的重要性

意识决定行为。提升田径运动教学的意识，对培养中学生的田径运动兴趣具有重要意义。然而，深入了解田径运动的重要性是提升意识的关键步骤。有了意识上的提升，才有可能得到行动上的进步。了解重要性，提升意识需要从体育教师做起。首先，学校应该重视田径课教学，尽量安排专业的体育教师授课。其次，创造机会让体育教师去其他体育专业院校交流，学习先进的田径课教学模式。最后，邀请田径运动专业人士对体育教师进行培训。

（二）加强田径运动基础设施的建设并完备体育器材，让田径运动具有可选择性

从中学生的年龄特征来看，大部分中学生开始具有选择自己兴趣爱好的意识。符合学生兴趣爱好的田径运动项目能够很好地培养学生对田径运动的兴趣。宽敞的田径运动场地和完备的田径运动器材让学生能够得到更好的锻炼。因此，加强田径运动基础设施建设，完备田径运动器材，让学生能够根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的田径运动有利于促进学生对田径运动兴趣的培养。

（三）利用科学的田径教材，加强对基础知识的讲解

众所周知，高楼大厦的建造离不开地基的打造。中学生田径运动的教学要得到更好的发展同样离不开对田径运动基础知识的讲解。一本科学的田径教材对田径运动基础知识的讲解具有重要的辅助作用。中学生普遍处于叛逆的青春期，具有贪玩的天性，自控能力还比较弱，教师在讲解运动的基础知识时，做不到认真听讲并做课堂笔记。因此，拥有一本教材能够补充学生在课堂上遗漏的知识点。

（四）设计新颖的教学的方式，加强基本技能的训练

新颖的教学方式对激发学生的兴趣很关键。在中学生的田径运动教学中，针对中学生性别、年龄、生理、心理做出的新颖的教学方式具有加强学生基本技能训练的作用。中学生的好奇心都比较强，新颖的田径运动教学方式能够很好的吸引学生的眼球，提高学生对田径运动的关注度。例如，针对男女生体质的不同，可以让男生选择偏力量培养方面的掷标枪、铅球等田径运动，而女生则可以选择培养速度方面的短跑运动。再如，在训练学生的短跑技能时，以学生分组竞赛的方式进行，加入游戏的成分，能够更好的提升学生的积极性。

（五）开展田径运动竞赛，增强学生的锻炼积极性

大多数中学生都具有爱表现的心理，而田径运动竞赛能够为学生提供一个在同学面前表现的平台。在开展田径运动竞赛的过程中，学生由于爱表现心理的作用，会自觉对田径运动进行锻炼。由此，则可以增强学生锻炼的积极性。

四、结论

总之，兴趣是最好的导师，高质量的教学离不开对学生兴趣的激发。田径课作为内容较为乏味的课程，培养学生的田径运动兴趣是促进田径教学发展的关键。同时，实现中学生田径运动兴趣的培养是一个循序渐进的过程，需要不断认识田径课的重要性，在实践中发现问题，并不断探索培养学生田径课兴趣的方法。

参考文献：

[1] 唐建林.浅析中学体育教学中田径兴趣的培养[J].民营科技.2012（02）：73.