学生英语自我介绍的通用

学生英语自我介绍的通用（共9篇）

1.学生英语自我介绍的通用 篇一

会计应聘英语自我介绍（通用5篇）

当来到一个新环境时，时常要进行自我介绍，通过自我介绍可以让他人了解我们。那么自我介绍要注意有什么内容呢？下面是小编整理的会计应聘英语自我介绍（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

会计应聘英语自我介绍1

Good morning!

It is really my honor to have this opportunity for an interview,I hope i can make a good performance today.Im confident that I can succeed.Now i will introduce myself briefly I am 25 years old,born in guangdong province.I was graduated from Guangdong University of Technology.my major is accounting.and i got my bachelor degree after my graduation in the year of 20xx.I spend most of my time on study,i have passed CET4/6.and i have acquired basic knowledge of my major during my school time.In July 20xx, I began work for a big public company as a accountant in guangzhou city.Because Im capable of more responsibilities, so I decided to change my job.Because I want to change my working environment, Id like to find a job which is more challenging.Morover Huawei is a global company, so I feel I can gain the most from working in this kind of company ennvironment.That is the reason why I come here to compete for this position.I think Im a good team player and Im a person of great honesty to others.Also I am able to work under great pressure.That’s all.Thank you for giving me the chance.

会计应聘英语自我介绍2

Good morning everyone, my name isXXX, I come from XXX city,XXX Province, now I am a students in XXX class of XXXX of XXXX University.Now I am very pleased to have the opportunity of this speech.After a semester of study on the financial accounting in English, I’d like to share my learning experiences of this course.we can learn six accounting elements of business accounting from this course in English, they are assets, liabilities, owner’s equity, revenue, expense and profit, and also include financial statements and analysis.At the beginning of the book we can find the introduction of the double-entry bookkeeping and accounts set up, which fill out the gap between the basic accounting and financial processing.This course, namely financial accounting in English, is a course that helps us to apply the accounting knowledge we have learned to international business successfully.Financial accounting in English which is a tool for our accounting work and also a sample of our ability.I think, it is a must quality for eligible accounting personnel to master the course.After the study of this book, we can not only grasp the operating capacity to deal with accounting problems in English, but also learn and consolidate knowledge of English we have been learned.Further more I recognize that the accounting study can not be merely on the theory of teaching in Chinese.This course, which teaches financial accounting in English expanding the scope of knowledge, enables us to be capable for any work of financial accounting in the foreign companies after graduation.In a word, the course will do a lot of help to our work in the future.

会计应聘英语自我介绍3

i am from xxx a communist party official community members, i call xxxx.on december 12th xxxx to join the chinese communist party, and in xxxx on dec.15 in july, xxxxwill achieve becomes smooth finish school joins xxxx district branch organization of this glorious.during the period of school i studied the financial accounting major, and the students management organization, in their constant efforts become an excellent student body president.in his work, the first learned to work, a good leader should have excellent work unceasingly, will have good interpersonal relationship.learn financial, enlightened life.xxx, let me understand the professional study, to be one step a footprint, the collapse of tashi.now that im graduating from college, but walked into the classroom society, i knew i have many insufficient place, so after learning, i will like to sit in the senior leaders, learn a lot.in order to progress to the community, in order to reflect the progress, the streets of advanced nature of the communist party of china, let us work together!

会计应聘英语自我介绍4

i’m glad to introduce myself to you.my chinese name is ma lin, but you can call me rock, my english name.i chose rock to be my english name because i want to be as tough as a rock, hehe.i was born and raised in guangdong, so i speak both cantonese and mandarin.i’ll soon graduate from zhongshan university, majoring in accounting.i think you may have interviewed quite a lot of students from our school, so you know this major prepares us for cga and most courses are taught in english.my gpa is 3.6, it ranks number 9 in the 115 students in my grade.and i’ve passed 15 exams in cga, i anticipate i will get the cga qualification in XX.besides having good academic performance, i was actively involved in student activities.i was in charge of student welfare(生活委员)in my class, and in the student union of our school.i enjoyed this position because what i did was very important to everybody, although it was mostly small details.i had a three-month internship in guangdong zhengzhong accounting firm.i did the inventory check and helped the accountants to make the auditing reports.my boss was pleased with my performance and he asked me to recommend my classmate to join our team.kpmg is my dream company.what’s more, i have great interest in joining the tax department as my long term career goal is to be a tax consultant.i wish my dream could come true today.thank you!(英文面试只注重事实，不谈“dream”。)

会计应聘英语自我介绍5

hello, my professors.it’s a fine day today,and i’m very pleased to meet you here.first of all,i’d like to introduce myself to you.my name is ***,my hometown is ***,which is a really beautiful city.even when i was a young boy,i was very interested in accounting.every one may have a dream,and i still remember that my dream is to be a accountant.still today i think that interest is the best teacher in one’s whole life(and knowledge comes from practice).second, i will introduce my major.my major is accounting in *** university.and my major,which lays more stress on practical use, seems to be at the end of it.when both of them interact well enough,the discovries and theories in biology science can be soon turned into products in all of the modern industry.four years’ university education gives me a lot of things to learn,a lot of chances to try,and a lot of practices to improve myself.it teaches me not only what to study and how to think,but also to see the importance of practical ability(such as doing expriment as much as possible).in the university life,i have made many good friends.they help me improve my study and research ability, do ererything just like a man,and often give me good example to follow.besides what i have introduced myself above,i also have many interests in my spare time.i like playing football,which is an effective way i think to improve my body health,and it can teach me how to join in a group and deal with other people.drawing and writing is another favor to me.above all,i choose the major in order to broad my view in accounting ,and enhance my research ability.i will do my best to join the new group and be good at postgraduate study.

2.学生英语自我介绍的通用 篇二

关键词：高职学生,英语自我概念

一、引言

近年来, 外语研究者正试图从学习者自身的角度来研究学习者学习外语成败的因素。自我概念, 作为一个重要的内部情感因素, 已经成为外语研究者的一个热点话题。然而, 关于高职学生的英语自我概念研究却不多。

二、研究方法

1、被试

笔者考查了江西某高职院校59名大学一年级新生, 其中女生31名, 男生28名, 他们的年龄都是18岁到20岁之间, 学习英语的时间都超过6年。

2、测量工具

该调查采用了1个测量指标:英语自我概念问卷得分。

英语自我概念问卷, 笔者采用了张志宏 (2005) 硕士学位论文中的问卷, 以防学生理解有困难, 笔者特将其改编成中文。该问卷主要考查我国大学生对自身英语学习能力与成绩的自我评价。问卷分两部分, 一部分是被试的相关信息, 包括姓名, 年龄, 学习英语的年限, 高考英语成绩;另一部分是英语自我概念量表, 有7个分量表, 即英语整体自我概念, 英语词汇自我概念, 英语语法自我概念, 英语听力自我概念, 英语口语自我概念, 英语阅读自我概念, 英语写作自我概念。

3、调查过程

在做问卷之前, 笔者仔细解释了问卷的说明, 并强调问卷的结果不分正误。在进行数据分析之前, 英语自我概念量表中所有否定选项的得分都要反过来, 以便高分对应更高的自我概念。然后, 每位被试的英语整体自我概念的总分, 英语词汇自我概念的总分, 英语语法自我概念, 英语听力自我概念的总分, 英语口语自我概念的总分, 英语阅读自我概念的总分, 英语写作自我概念的总分分别输入电脑, 并用SPSS13.0统计软件做了相关分析。

三、结果与讨论

注:GESC指英语整体自我概念;LSC指英语听力自我概念;SSC指英语口语自我概念;RSC指英语阅读自我概念;WSC指英语写作自我概念;VSC指英语词汇自我概念;GRSC指英语语法自我概念 **p在.01水平上显著;*p在.05水平上显著

如表1所示, 高职学生的英语整体自我概念与其他6项具体方面的自我概念的相关系数均大于6项具体方面的自我概念之间的相关系数。这表明英语听力自我概念, 英语口语自我概念, 英语阅读自我概念, 英语写作自我概念, 英语词汇自我概念及英语语法自我概念的独立性。这一研究结果与马冬梅 (2003) 张志宏 (2005) 的研究结果相符。其中, 高职生的英语整体自我概念与其词汇自我概念之间的相关系数最大, 这意味着高职生在英语学习过程中最注重词汇知识的学习, 然而这一研究发现不同于马冬梅 (2003) 的研究。造成这一差异的主要原因也许是高职生在高中阶段英语水平不高, 常常被告知, 词汇知识是英语学习的基础。其次, 高职生的英语整体自我概念与其阅读自我概念之间的相关性较大, 这表明高职生也很重视阅读的学习。至于这一点, 可能是由我国英语考试试卷的结构设计所决定的, 因为阅读理解部分在我国英语考试试卷中所占比分最大。

至于高职生的6项具体方面的自我概念, 它们之间也具有显著相关性, 其中听力自我概念与语法自我概念之间的相关性最大。众所周知, 高职生的英语水平普遍较差, 他们在听英语时, 必须要先弄懂每个句子的基本语法结构, 然后才能掌握句子的确切意思, 尤其是对于那些冗长而复杂的句子, 否则他们很可能会误解其意。其次, 口语自我概念与词汇自我概念之间的相关性也较大, 这似乎表明高职生的口语能力可以通过扩大其词汇量来提高。

参考文献

[1]Ma Dongmei.English Self-Concept of Chinese College English Majors[D].Guangdong:Guangdong University of Foreign Studies, 2003.

[2]Zhang Zhihong.English Self-concept of Chinese College Non-English Majors:Its Relations to Self-Attributions to Success and Failure in English Learning[D].Jilin:Jilin University, 2005.

3.学校介绍学生自我留学是否合法 篇三

我是山东省××学院01级学生，2001年12月校方组织赴俄留学一事，分公派与自费两种。当时在全校各班内都作了宣传，我争取到公派名额，当时对公派生的条件是这样的：

1，公派生赴俄后只准备自己三年的生活费。学费与住宿费按学院各系标准交给学院，本人当时交了三年学费和住宿费共13200元，大一的学费在开学时已交；

2，赴俄前在本院读9个月的俄语预科 (实际7个月)交培训费9000元，中介服务费3000元，境外服务费500美金（实际200人民币足够），书费100；

3，赴俄后直接读大二，俄校58个专业可任选。与当地学生一起上课。（实际不足58个专业）！！

2002年9月24号我们10个公派生与8个自费生一起从学校出发，26号到俄罗斯学校，然后我们才知道了实际情况：

1，所谓的公派生其实与自费完全一样，要自己支付所有的费用（学费和住宿费共1500美金/年），还必须与俄校签订交费合同；

2，不论公派还是自费，一律从大一开始读，不能随便选系和专业，也不能与当地学生同班，我们中国留学生只能一起读经济；上课、住宿一律和中国学生一起，根本就不叫留学；

3，我们从一出了学院校门，学校就把我们交给了中介机构，一路上全是中介给我们带路，学院根本没有派代表和我们同去；

4，俄校在全俄排名100名之外，（当时在各班宣传时学院吹嘘说此校在全俄排名前十位）对此，学院根本不负责任。无奈之下，我们现在已有4个公派生和4个自费生回国了。

我有几个问题：1，作为国家正式的大学，学院公然在全校宣传，介绍本科生自我留学，是合法的吗？2，学院打着公派的名义，通过中介机构将我们骗至国外，然后让我们自费上学，合不合法？（实际上，后来我们知道我们并不是正式的公派，而且所有的中介都是不合法的）3，整个事情过程中，学院有哪些做法是不对的？4，我们能得到什么赔偿？

这件事学校不但不给我们一个合理的交代，反而连大三、大四的学费都不退（我现在正读大二）。我们大部分人都是农民家庭，每个人损失的2万多块钱，对于学校来说，算不了什么，可是对一个农民家庭意味着好几年的血汗钱呐！那些钱都是父母千辛万苦借来的，家里因为学校的欺骗，已欠下好几万元的债！难道就没有人来管管他们吗？

山东省××学院01级计算机系本2班 王凯

专家点评：

明眼人一看就知，这是学校和中介“合作”的结果。作为国家正规的高等教育机构，学校的这种做法显然是不合适也是不符合规范的。

第一、如果是作为两个国家学校之间的交流项目，应该是在两所学校之间签署协议，且报上一级教育主管部门批准备案。其间所发生的费用除学费和本人生活所需费用外，不应再向学生收取其他费用。

第二、如果不是学校之间的正常交流项目，则学校在学生中宣传并出面组织自主留学的做法显然是不妥的，它造成了本校正式注册学生的流失。由于实际情况与所宣传的不符而造成对学生时间和金钱的损失，对学校的声誉造成极为恶劣的影响。即使学校从中能获取到一些利益，而这种利益的获取总是有限的。至于提到以公派的名义实为自费留学的不实承诺，学校实际上是在非法中介的欺诈行为中扮演了极不光彩的角色。

第三、如果是通过中介自费留学，留学者本人应与中介签署必要的合同，由于学校的介入，致使这一步被忽略，以至于发生后来一系列的问题。

4.高中英语自我介绍通用 篇四

I love my motherland, unity and cooperation, love class. I love street culture. Special department likes to watch crash.

Like all kinds of sports. Like hip hop, art (sketch characters).

Extroversion + introversion. Learning is generally drawing. It looks the same.

Favorite science. My favorite idol is da da.

Like to play computer, especially love research artificial intelligence: mention artificial intelligence, people always feel that it is out of reach, expert system, neural network, are some profound and complex theory. Is artificial intelligence really so far away from the lives of ordinary people? In fact, its on our side. The students all the time and love to watch cartoons, like ”Astro Boy“, ”Transformers“, the cartoon is some wisdom and emotion robot. We grow up to learn more about the world of artificial intelligence, such as speech recognition system, dark blue, Aichi in World Expo, Spielberg is the robot of every hue or the dream of becoming a human robot boy etc.. In todays age, artificial intelligence seems to be everywhere. In the future, it will profoundly influence and change our life. Please use the ”artificial intelligence world in my mind" as your theme. Use your imagination, and imagine the blueprint of the artificial intelligence world in your mind......

I have a lot of hobbies and fun, such, as, table tennis, badminton, basketball, and so on.

I can say that Im more outgoing. Although I like talking very much, I dont like talking to strangers.

5.学生面试自我介绍（通用） 篇五

来到一个完全陌生的环境，进行自我介绍是必不可少的，自我介绍可以拉近我们与陌生人的关系。那么什么样的自我介绍才合适呢？下面是小编精心整理的学生面试自我介绍范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学生面试自我介绍1

我的性格略显内向，不喜张扬。我喜欢运动，尤其喜欢足球。我还曾经参加过小学乒乓球队，受过两年的乒乓球基本功训练。我还喜爱游泳，喜欢游戏。为了磨练自己的意志，我从20xx年起坚持天天洗冷水浴，至今已近5年。

从小学三年级开始，我便参加学校组织的数学奥赛班，对数学和物理有一种天然的喜爱。我认为：数学追求的是技巧，而物理崇尚的是能力——一种以数学知识为载体，分析解决问题的能力。我曾参加过20xx年全国中学生物理竞赛，对这一点有更深的理解。为了那次竞赛，我曾自学了高等数学的部分课程。我惊奇地发现，微积分理论解决物理问题更加简便快捷，而微积分只是浩瀚知识海洋的冰山一角。

我一直有一个梦想——如果有一天我能把氢核的聚变过程进行人为控制，我就能够为人类利用新能源找到一条光明大道。要知道，海水中蕴藏的重氢足够我们人类使用50亿年。

我妈妈单位的一位同事是北京大学xx年的毕业生。他学的专业是化学，不仅本职工作完成得好，还通过自学成为远近闻名的计算机高手。这种超强的创新能力和自学能力曾令我深深折服。在我幼小的心灵里，已经对北大充满向往。

北大，是中国第一学府。这里培养了一大批优秀的科学家，同时也造就了一大批中华民族的脊梁。我上网查询过北京大学的有关介绍，国家级重点实验室就有12个，各类研究所或研究中心有160多个。虽然我没有到过北大，但我可以想象得出，那里一定蕴藏了数不清的知识宝库。遨游北大的校园，吮吸知识的芳香，感受进取的精神，相信每一个亲历者都会受到鞭策和鼓舞。能成为北大的学子，将是我一生的骄傲。如果我能有幸进入北大学习，我将一步一个脚印地学好每一门功课，尤其加强自己的英语交流能力。我希望自己大学毕业后能继续深造。我梦想的职业就是在实验室里从事我喜爱的科学研究。

我正在努力并将加倍努力！

学生面试自我介绍2

很高兴站在这里参加学生会的竞选活动。先为大家做一下自我介绍，我叫xxx，来自xx班。刚刚迈入大学的我对大学生活充满了信心与憧憬，所以我来报名加入学生会xx部。我相信我有能力胜任这项工作，也正是这种驱动力，让我在来到这里的时候信心百倍。假如我竞选成功，我会为能加入这个组织而感到荣幸。我会尽最大努力帮助老师和学长们工作，为同学服务。我知道，再多的话语也只是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路的鲜花。作为xx部的一员，我要成为对生活充满热情，对同学充满爱心的人。

首先，我会作好学生应该做的本职工作，那就是学习，我会认真的把学习成绩搞好，进一步完善自己，提高各方面的素质，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事。

其次，我要协助学哥学姐们做好我们本部的工作，刚入大学的我对xx部的工作还不太了解，但是我认为xx部的工作就是负责我系学生校园生活建设，维护同学生活中的利益。宗旨是在同学中倡导文明健康的生活方式，关注学生弱势群体的校园文化生活，为构建和谐校园发挥积极作用。在工作中，我要以团队精神与他人合作，虚心学习，做到有错就改，有好的意见就接受；同时大胆创新，积极进取，更好地为同学们服务！

最后，我想说的是假如我当选，我会用百分之百的`努力为同学们服务。拿破仑曾经说过：不愿当将军的士兵不是好士兵。我立志成为xx部的一员。各位领导请你们相信“没有最好，只有更好”！我相信有了领导的信任和同学们的支持，我们学生会的工作会更上一层楼。站在这里我没有别的选择，唯有以饱满的精神，满腔的热情，百倍的信心，全心全意投入到工作中去。我十分愿意加入学生会这个大家庭，请老师和同学相信我的能力。谢谢！

学生面试自我介绍3

我叫某某，是某某班的学生，我知道加入学生会需要一定的能力，我相信自己可以做好，我愿意用我时间来为大家服务，希望我能有这个荣幸。

我性格开朗，健谈，经常面带笑脸，喜欢以微笑待人，喜欢把自己的快乐与所有的人分享。我的爱好广泛，喜欢旅行、听音乐、下棋、各种体育运动。我是一个做事踏实、学习刻苦、有上进心的学生。刚踏进大学，我就严格要求自己，立志要在大学生涯中有所成就，从全方面发展自己。

我也是一个追求完美的人，我知道世上没有十全十美的人存在，但我们可以往追求，往不断的向它靠拢，每一个人或多或少都有缺点，我把这些缺点比作一个无形的洞，我们都知道洞是可以填补的，就比如缺点也是可以改正的，这也就要我们怎样把这个洞一点一点填上，就是怎样一点一点完善自己。洞是无形的，就如人不会是十全十美，我们或许永远填不满这洞，就似乎人不会十全十美，也就正如学习，学习是无止境的。因此我要不断的填洞，不断的学习，不断的完善自己。所以，我选择了我所追求的，追求了我所选择的——进学生会。

我积极参加了其它会议活动，得到了些许锻炼，在领导和师兄、师姐的教导下，我的思想素质有了进步；工作能力有了进步；文化函养有了提升；实践能力了有增强，学习是无止境的，我要奋力拼搏，尽我的最大努力往做到最出色。我真的很希望自己能够加入学生会，我也一定会做好。

学生面试自我介绍4

我叫xxx，是20xx级新生。我的爱好是游泳、绘画、书法。

很高兴能站在这个讲台上参加学生会竞选。此时我的心里也很紧张。

首先我想说我很适合加入学生会，因为有人说，从事一件事的原动力是热情，唯有热情是从内心迸发出来的力量，能够驱动你去触摸自己的理想。而我就有这样的一份热情，对的喜欢，所以我认为我很适合成为学生会这个大家庭的一员。

当然，仅仅有热情是远远不够的。还要有在学习和工作上的潜力。我不敢说我有什么样的潜力，但在以后的学习和工作中我必须会让大家明白，我能行。

在生活中我是一个活泼开朗的人。而我之所以要加入学生会，是因为我认为学生会是一个能够更好的锻炼我的人际交往潜力和工作潜力的地方。

这次我能站在这个讲台上参加竞选，我已经得到一次锻炼的机会了。所以无论结果怎样我都会扬起嘴角，说声谢谢！

最后，期望大家能认同我，支持我！

学生面试自我介绍5

我加入社团一方面是想拥有丰富的大学生活，让自己更加充实，另一方面是想多结交一些朋友，很多人说自己最好的朋友都是在社团中认识的，我希望可以多认识学长学姐，建立更好的人际关系。

还有就是通过社团锻炼自己的口才和社交能力，以便将来可以更好地适应社会。

我理想中的社团氛围是温暖的，和谐的，快乐的，团结的，社员像一家人一样互相关心，互相帮助，大家为了一个共同的目标而努力，也包括筹办一些活动吧。”

当问到为什么会选择爱心社和环教基地的时候，她说：“我平时是一个很有爱心的人，希望在爱心社中从事一些关于爱心的组织活动。

这样我会更快乐，也可以培养锻炼自己的组织能力，从中得到一些社会实践能力和交际能力。其实说到底自己最希望获得的还是一个社团的温暖和友谊。

6.大学生求职自我介绍（通用） 篇六

当去到一个新环境下，需要我们进行自我介绍，通过自我介绍可以得到他人的认识。如何编写一段个性的自我介绍？下面是小编为大家整理的大学生求职自我介绍范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。

大学生求职自我介绍1

我是xxx学院工程管理系建筑工程造价专业的学生。大学期间，我以优秀成绩，多次获得校综合，国家励志奖学金，并多次被评为“优秀学生”荣誉称号，以满足专业知识。

在造价专业上，我学习了《工程造价计价与控制》、《工程经济学》、《市政工程计量与计价》、《建筑工程计量与计价》、《安装工程计量与计价》、《合同管理与招投标》、《建筑审计》等专业课程。熟练操作并应用晨曦计价软件、华平钢筋计算软件和CAD建筑绘图软件。

在校时经常做专业课程设计，并到工地现场进行一星期的现场观摩实习，跟着高级工程师学习以及实践，掌握了经纬仪在工地上的应用，混凝土试块的检验，钢筋的绑扎以及熟悉配筋图，了解一些应办理施工签证的情况等等。在学校学习的理论知识与实践结合起来，更加全方面地掌握专业技能。学习之余，我参加了大量的社会实践活动，从而锻炼了自己吃苦耐劳，一丝不苟的工作做风。

现代社会需要的是理论和实践相结合的复合型人才。我会通过不断的学习来完善自己，在实践中证明自己。为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。

大学生求职自我介绍2

我叫xxx，是一名应届毕业生，电子信息工程系，微电子专业。大学的四年里，老师的教诲，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了许多知识，懂得了许多道理。

作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习，敢于创新，不断追求卓越；作为参与者，我具备诚实可信的品格，富有团队合作精神；作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。有很强的忍耐力，意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。

为了更好地适应社会地需要，我在掌握好学校课程地前提下，充分利用课余时间，阅读了大量地课外读物，拓宽了自己地知识面。

通过专业课程的学习，我现已具有较强的计算机操作能力和专业软件的使用。精通office、wps软件，熟练使用QuartusII、MAx+plusII、Designer6、Protel99SE等软件，精通veriloghdl、vhdl、c语言。计算机硬件方面，我熟悉其组成原理，能够熟练地进行计算机地组装，独立排除计算机地各种故障。

作为一名即将毕业的大学生，我深知两年多的大学生活所奠定的只是走向社会地基础，在未来我将面对着及大的挑战。但我会以实力和热诚地心面对这些挑战，从中吸取经验，丰富自我，从而更好地实现人生价值。

四年大学生涯使我积累了充分的文化知识，社会实践能力有了提高，也让我在心理上有了质的飞跃。在校期间，我遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，态度端正，钻研专业知识。学习勤奋刻苦，成绩优秀；关心同学，热爱集体。有奉献精神，诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。具体表现在：

学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，没有什么事是不可能的。光学好书本上的知识是远远不够的。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。

工作上，在大学期间我还担任过团支书，具有很强的组织和协调能力。能在较短时间内适应高压力的工作。强烈的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。

大学里，丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程度的锻炼和考验；正直和努力是我做人的原则；沉着和冷静是我遇事的态度；爱好广泛使我非常充实；众多的朋友使我倍感富有！我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

我期望能在广阔的天地里展现自己的.才能，希望能借助这个机会，找一个能展现自己实力的舞台。我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

大学生求职自我介绍3

各位面试官：

大家下午好。我是来自华南农业大学旅游管理专业学生——杨清清。（即为人做事清清楚楚）。此次我应聘的岗位是产品推销员。我个人认为，做人做事要有“三心”。

首先，是进取心。本人勤奋好学，获过两次国家励志奖学金。修读了第二专业—商务英语，有较好的商务思维以及英语口语。

其次，是责任心。在校期间担任了书画社外联部部长，带领干事拉赞助，与商家商谈。写策划书，制作邀请函，向广州20多所高校及校内70多协会发邀请函，迎接外宾，将书画社作为一个产品推销给各位来宾。（向他们介绍书画社的历史发展，文化底蕴，社团活动等等，最直观的效果是，获得广大书友的赞赏——纷纷微信致谢并发朋友圈点赞，扩大了书画社的微信关注量及知名度，同时也提高了自己的交际能力和语言表达能力）工作也获得大家的一致认可，获得了“优秀理事”称号。

再者，是爱心。我平时会积极参加志愿活动，喜欢跟小朋友聊天，做过志愿导游，还考取了导游资格证书。

最后，确认过眼神，如果是对的人，还请贵公司多加考虑并与我联系，谢谢。

大学生求职自我介绍4

尊敬的领导：

你好。

我叫XXX，来自美丽的贵州，毕业于上海XX大学XX学院XX系。

我是一个天生感性，后天理性的女孩。在成长的道路上，将两者有机地结合，既充分享受做事过程中的快乐，又从不轻视每件事带给自己的收获，驾着理想的航船，把握着手中的罗盘，向既定的方向驶去。因此我愿意为我所热爱的事业投入最大的勇气、信心和热情，付出青春的汗水、勤奋和努力！我将用我一颗深深的责任心和无限的热情为贵公司尽自己的一份绵薄之力．

我相信天道酬勤，虽然作为参加过工作一年的年轻人，我正视到自己还有很多不足，应尽量放低自己的位置，更多地尊重周围的人，充分预料将会遇到的困难，用一颗敬畏、谨慎的心看待人和事．只有正确地看待自己，把自己的能量看淡些，用尊重的目光注视别人，用平和的心态去处理要做的事，最后便会发现美好的结果．相信您给予我的机会，将是我人生路上新的起点．泰山不择细土，故能成其高；大海不择小流，故能成其深．十几年寒窗，我以年轻人最诚挚的渴望，盼望着独具慧眼的您给予的佳音。

大学生求职自我介绍5

各位面试官：

你们好，我叫陈燕纯，今天我来应聘的是贵公司市场推广员一职，趁着这个机会我想插播一条广告给各位推销一款产品，希望大家喜欢：这款产品名陈燕纯，由华南农业大学旅游管理专业人士研发而成，在长达四年的研制时间里，该产品获得了各大机构的功能鉴定：

首先，该产品曾担任第一辩手获得辩论赛冠军，具备流利的语言表达技能；其次，它曾参与AFC市场营销大赛，撰写策划推广商品，在48支队伍中脱颖而出成为亚军，具备良好的市场营销意识；最后，该产品不仅在华农本土担任社团主席，带领35人团队筹备大型招聘会，还冲出华农活跃于大小企业实习，拥有一般产品不具备的团队合作和抗压能力。

哇！如此兼备表达、营销、协作、抗压性能的产品，现今上市，全国流通，但仅此一件！在场的各位如若心动请立即行动，来个hr，把她带回家。

7.学生英语自我介绍的通用 篇七

关键词：非英语专业学生,英语写作,自我效能感

自我效能 (Self-efficacy) 理论最早由美国斯坦福大学著名的社会心理学家阿伯特·班杜拉 (Albert Bandura) 于20世纪70年代后期提出, 其概念的含义为“学生对自身应付特定学业问题的能力以及从事相应学习活动可能达到的完善程度的评价, 它涉及的是学生对自己学业学习能力的自信程度。自我效能是一项重要的情感因索, 它决定着人们在活动中能付出多大的努力, 以及面对困难能坚持多久等等” (Bandura, 1977:191) , 是“个体在执行某一行为操作之前对自己能够在什么水平上完成该行为活动所具有的信念、判断或主体自我把握与感受” (高申春, 1998:6) 。自我效能影响学生对行为的选择, 影响学生对所选行为的努力程度和面临困难时所具有的坚持力 (Graham&Harris, 1989:353) 。

英语写作的自我效能感是指一个人对自己在具体写作任务上的规划和实施获得预期写作质量的必要行为的能力知觉 (郑晓霞, 2006:3) 。“写作自我效能由两部分构成:成功使用特定写作技能的自我效能判断和成功完成具体写作任务的自我效能判断” (司继伟, 2000:3) 。当写作者相信自己有能力完成英语写作时, 就具有较高的自我效能感, 也就能更好地完成写作任务。本研究旨在探索二本院校非英语专业学生的英语写作自我效能现状以及影响学生写作自我效能的因素, 以期对我们当下的英语写作教学改革提供有益借鉴。

1 研究方法

1.1 研究问题

本研究主要探究以下3个问题:非英语专业学生英语写作自我效能感的现状如何?高分组和低分组受试者在英语写作自我效能感上是否存在显著性差异?影响非英语专业学生英语写作自我效能的因素主要有哪些?

1.2 研究对象

参与研究的是二本院校计算机科学专业、社会工作专业和法学专业二年级学生, 共6个自然班, 161名学生, 计算机科学专业属于理工科, 男生很多, 社会工作专业和法学专业属于文科性质, 女生比较多, 平均下来, 男生共109名, 比例为68%, 女生共52人, 占32%, 平均年龄19岁, 已学习英语9年。

1.3 研究工具

本研究采用廖葵美 (2009) 的“非英语专业大学生英语写作自我效能感问卷调查”, 该问卷包含了受试者的基本信息、英语写作任务效能感、英语写作技能效能感和影响写作自我效能的因素四大部分。受试者在莱克特量5点量表 (Likert Scale) 上对每一项陈述评价符合自己的程度。

1.4 资料收集与分析步骤

本次调查在2012年6月进行, 共发放问卷161份, 回收156份, 其中有效问卷156份, 有效率为100%。采用SPSS17.0对数据进行了信度检验、描述性统计分析和独立样本T检验。信度检验的结果显示, 问卷的Cronbach's Alpha为0.872, 大于0.8, 因此该问卷的内在信度是比较理想的。

2 调查结果

2.1 英语写作自我效能感的整体情况

描述性统计分析结果表明 (表1) , “英语写作任务效能感”的均值为2.7374, 介于“比较有把握”的范畴之内 (2.5-3.4) (Oxford) 。“英语写作技能效能感”的均值为2.8318。这表明学生的整体写作自我效能不高。

8项写作任务自我效能的描述性统计分析结果请参见表2。按照均值高低排序, 只有排在第一位的“完成老师布置的作业”处于“有把握”的范围, 第2至5项在“比较有把握”的范畴, 其余三项处于“通常没有把握”的范畴。结果说明学生没有太大的把握和信心去完成各类写作任务。

表3的结果显示了学生对10项英语写作技能的自我效能。这10项英语写作技能自我效能的均值介于3.6984和2.0350之间, 其中排在第一位的是“能把握要求, 快速审题和构思”, 排在最后的是“能够做到语言丰富多彩”。结果表明, 学生没有把握和信心去运用各项英语写作技能。

2.2 高分组和低分组学生在英语写作自我效能上的差异

计算问卷各项题目的总分, 对总分进行降序排序, 取前25%为高分组, 后25%为低分组。独立样本T检验的结果 (表4) 显示高分组和低分组的学生在“英语写作任务效能感”和“英语技能效能感”上均存在显著性差异 (sig=.000) 。同时, 描述性统计分析的结果也表明高分组在这两项上的均值都高于低分组的学生。

2.3 影响英语写作效能的因素

问卷中涵盖了8个影响英语写作效能的因素。通过描述性统计分析, 表5中按照各因素的均值大小降序排序, 其中前7项的均值超过了3.4, 达到“通常情况下表示认同”的范畴。这表明受试者普遍认同如果在英语写作方面得到正面的反馈越多, 写作的自信心就越强, 自我效能感就越高。

3 对教学的启示

上述研究结果表明二本院校的英语写作水平处于中等偏下, 提高写作水平、提高自我效能也迫在眉睫。在我们的教学中要注重增强学生的写作自我效能感, 这对提高学生的英语写作水平意义重大。在开展写作教学之前, 先进行需求分析, 调查学生的兴趣点, 让学生有话可说、有话要说, 然后根据学生的水平有针对性地布置写作任务, 让学生有兴趣、有信心完成写作任务。同时我们要更关注学生写作的过程, 而不是最后的成品。引导学生去解读写作任务、搜集资料、分析资料、构思文章、自我审阅。同时引导学生去反思自己的初稿, 采用自评的方式, 审视自己的作品, 站到读者的角度欣赏、完善该作, 检查语法错误, 斟酌措辞。也可以进行同伴互评、互查, 互相讨论、互相切磋, 在交流中学习。有不同意见的可以和任课教师讨论。任课教师也可采用随机抽查的方式多督促学生的写作, 在抽查样本中发现学生普遍存在的问题, 在课堂上加以矫正、讲解, 加深同学们的印象, 避免同类错误再次出现。此外, 写作策略和技巧不失时机地导入, 也易于同学们接受, 增加写作的信心, 从而激发写作自我效能。在批改过程中, 用笔划出精彩句子, 加上中肯的评语, 定能增强学生写作的欲望。总之, 我们要通过写作教学给学生提供或创造更多的体验成功写作的机会, 增强他们的写作效能感。

参考文献

[1]Bandura.A Self-efficacy:toward a unifyin theory of behavioral change[J].Psychological Review, 1977:191.

[2]Graham, S.&K.R.Harris.Components analysis of cognitive strategy instruction:Effects on learning disabled students’composition and self-efficiency[J].Journal of Education Psychology, 1989:353.

[3]Oxford, R.L.Language Learning Strategies:What Every Teacher Should Know[M].北京:世界图书出版公司, 2008:143.

[4]高申春.自我效能理论评述[J].外国教育研究, 1998 (6) :1-5.

[5]廖葵美.中国非英语专业大学生的英语写作自我效能感调查[D].江西南昌:江西师范大学, 2009:53-55.

[6]司继伟.写作自我效能感的研究进展[J].心理学动态, 2000 (3) :50-55.

8.学生自我评价在英语教学中的运用 篇八

学生自我评价是形式性评价的一种主要形式，它的意义在于为学生提供了学习机会，学生能够自己判断自己的进步。在初中英语教学中运用学生自我评价，有能培养学生的学习策略，提高学习能力，发揮学生的积极主动性，收到良好的教学效果。

一、自我评价的含义

自我评价是指人个自我观察后按照自我确定的行为标准试评判自己的行为。在英语教学中，自我评价的任务是：

1.整学习活动，根据具体的学习内容和学习要求，制订适合自己每阶段的学习目标及评价项目。

2.按照学习目标，强化学生自身的学习过程，明确是否已经达到阶级目标，存在问题及今后努力方向，从而调动其积极性，培养其信心，以起到强化学习活动的作用。

3.根据测试发现存在的问题，学生在学习中存在的薄弱部分：如语法，经过分析，找到产生错误的原因，向老师提供有效信息，同时为老师确立新单元似学习目标提供必要依据。

4.实施制定的学习策略，并及时求助于老师和同学，完成学习任务，发展认识能力。

二、自我评价的设计与内容

学生自我评价在英语教学中可以分为以下几种类型：

1.学习自评。让学生评价自己在每节课中完成学习目标的情况，培养学生学习的自觉性使学生学会自我监督、自我反思、自我提高、自我教育。

2.活动自评。让学生评价自己参与课堂活动与各种英语活动的情况，如英语角、英语演讲比赛、英语作文竞赛等，培养学生的参与意识，让学生学会合作、交流。

3.考试自评。让学生在每次考试后写出考后反思，评价自己在某一阶段的学习情况，肯定自己的成绩，找出存在问题分析原因，明确今后努力方向，以考促学，使学生通过每次考试都有提高。同时为老师下一阶段教学提供参考。

4.期末自评。每学期期末让学生自己给自己写出评语，总结本期在学习上的提高，明确自己在学习上的优点，找出不足，为教师公正、合理、科学、客观地评价打好基础，使师生关系更民主、更和谐。同时减轻教师的负担，使教师评价更具体准确，为学生的进一步发展营造良好的空间，为学生以后的学习打下良好基础。

5.学生互评，学习小组内、班级内实行学生互评，使学生学会公正合理评价他人，同时，正确对待他人的表扬鼓励，虚心接受批评建议。

三、实施学生自我评价应注意的事项

1.以学生为主体变“要我学”为“我要学”。在开始，教师可以通过各种形式提供帮助，切忌越俎代庖，要把主要工作交给学生去完成，依靠学生自己进行，充分发挥学生的主观能动性，使其在评价过程中获取学习英语的成功感和继续进步的力量。

2.指导自我评价的方法。教师要制订学生自我评价的实施方案，制订具体评价表，明确评价方法，使学生有意可循，知道怎么做，起到自我评价的作用。

3.教师要做好示范作用。身教重于言传 。教师在教学中也要进行自我评价，评价自己的讲课情况，组织课堂活动的情况，教案准备、作业批评、试卷评讲等情况。教师的自我评价可让学生传阅，也可在课堂上点评。

4.定期做好评比、展览。每隔一段时间，教师要组织学生进行评比，互相展览自我评价，让学生相互学习，评比优秀评价，鼓励学生持之以恒。

5.把形式性评价与终结性评价相结合，并遂步向终结性评价过渡，使评价具有更强的可操作性，更能促进学生全面发展。

学生自我评价有很多优点，但也有不足。它只是开展性学生评价策略中的一种，在运用时要多种评价方式同时运用，才能收到良好的评价效果。

9.大学生求职自我介绍（通用） 篇九

当碰到陌生人时候，进行自我介绍是必不可少的，自我介绍有助于自我宣传、自我展示。那么自我介绍应该包括什么内容呢？下面是小编帮大家整理的大学生求职自我介绍，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大学生求职自我介绍 篇1

各位老师：

早上好！

非常荣幸能参加这次面试，我是4号考生，希望通过这次面试能向各位老师学到更多东西。

我今年24岁，是xx专业的应届毕业生。闽南的山水哺育我长大，我的血液里流淌着闽南人特有活泼开朗的性格和爱拼才会赢的打拼精神。带着这种精神，在校期间我刻苦学习，不负众望获得了奖学金，用实际努力报答父母和师长的养育之恩。

除了学习之外，我还积极参加各种社会实践活动。我曾担任班级的宣传委员，组织了几次班级和学院的公益活动：如青年志愿者助残活动，向孤儿院儿童献爱心活动等。组织这些活动以及和活动中和成员的相处让我学到了很多东西，对培养自己的能力和人际关系的处理有很大的好处，为我更快的走向社会提供了良好的平台。

此外，计算机和篮球是我业余最大的爱好，我计算机过了国家2级，除熟悉日常电脑操作和维护外，还自学了网站设计等，并自己设计了个人主页。我是班级的篮球队主力，我觉的篮球不仅可以强身健体还可以培养一个人的团队精神。

回顾自己大学四年的工作学习生活，感触很深，但觉的收获还是颇丰的。掌握了专业知识，培养了自己各方面的能力，这些对今后的工作都将产生重要的帮助。除此之外，也应该看到我的一些缺点，如有时候做事情比较急于求成，在工作中实际经验不足等。

但“金无足赤，人无完人”，每个人都不可避免的存在他的缺点。有缺点并不可怕，关键的是如何看待自己的缺点，只有正视它的存在，通过不断的努力学习才能改正自己的缺点。今后我将更严格要求自己，努力工作，刻苦学习，发扬优点，改正缺点，开拓前进。

这次我选择这个职位除了专业对口以外，我觉的我也十分喜欢这个职位，相信它能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。我认为我有能力也有信心做好这份工作希望大家能够认可我，给我这个机会！

大学生求职自我介绍 篇2

各位面试官下午好，我是来自华南农业大学20xx级旅游管理专业的叶伟玲。叶是叶子的叶，伟是梁朝伟的伟，玲是刘嘉玲的玲，我的名字里可能有一个美丽的爱情的故事。

我今天是来面试营销推广员这个职位的。我觉得我很适合这个岗位，因为我一是脸皮厚，二是体力够，三是口才溜。

我在市场营销方面也有充足的经验，在学校里，我曾经过学院组织的AFC营销创新大赛，这个比赛主要是通过对营销业绩及营销创意的评比，最后进行评奖的，我所在的小组也获得了二等奖的佳绩。

在社会实习中，我也曾经参加中国移动的门店推广员，我当时的业绩在门店里也是前五名的。

最后我想通过一个成语来介绍自己——沉鱼落雁。沉是指沉稳，我做事沉稳。娱是指娱乐，我是一个具有娱乐精神的人。落是指落落大方，我在为人处世与人交往上都落落大方。雁是指大雁，我有像大雁一样坚持不懈的精神。虽然我没有沉鱼落雁般的外貌，但我有沉鱼落雁般的精神，希望各位面试官能给我一次机会。

大学生求职自我介绍 篇3

尊敬的领导：

你们好!首先感谢xx银行给我这样一个展示自我的舞台和施展才华的机会，我将珍惜这次提高自己、锻炼自己的机会。

我叫xxx，今年xx岁，是xx学院xx专业xx届毕业生。长江的水哺育了我，我的血液里流淌着xx人特有活泼开朗的性格和爱拼才会赢的打拼精神。带着这种精神，在校期间我认真学习、刻苦拼搏，用实际行动和丰硕成果报答父母和老师的养育之恩，在校期间，除了学习我还积极参加各种社会实践活动，做到理论联系实际。曾经组织几次班级的并参加学院组织的公益活动：如xx活动，xx活动等。参加这些活动以及和活动中成员的相处让我学到了很多东西，对培养自己的能力和人际关系的处理有很大的好处，为我更快的走向社会提供了良好的平台。

去年x月份毕业以后，我有幸在xx有限责任公司工作，优雅的人文环境和浓厚的学术氛围，激励着我不断地拼搏、进取。在这半年的时间里，我工作主动，责任心强，认真细致，工作业绩得了部门主管领导的一致认可。

回顾这几年的工作学习生活，感触很深，但觉的收获还是颇丰的。学到的不仅仅是专业知识，还有社会经验，为人处事等等，养成和发展了良好的团队合作精神和积极的学习进取精神。自己的知识水平、思想境界、工作能力都迈上了一个新的台阶。除此之外，也应该看到我的一些缺点，如有时候做事情比较急于求成，在工作中实际经验不足等等。但“金无足赤，人无完人”每个人都不可避免的存在他的缺点，有缺点并不可怕，关键的是如何看待自己的缺点，只有正视它的存在，通过不断的努力学习才能改正自己的缺点。今后我将更严格要求自己，努力工作，刻苦学习，发扬优点，改正缺点，以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

这次我选择这个岗位除了专业对口以外，我觉的我也十分喜欢这个职位，相信它能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。我认为我有能力也有信心做好这份工作，相信我的能力，我的加入会给你们带来一份成功的力量。

最后，请允许我祝愿贵单位事业蒸蒸日上，更上一层楼，同时也祝愿各位老师工作顺利、一帆风顺!

大学生求职自我介绍 篇4

各位考官：

早上好，很荣幸能有机会向各位进行自我介绍。我叫xxx，今年xx岁，是xx大学xx学院xx系xx级本科生。

大学期间，我认真勤勉，刻苦钻研，学习成绩优异；生活上我待人热情，与人相处融洽，生活态度乐观；积极参加各项社团活动，善于面对压力，有较强的团队合作精神。

我的性格活泼开朗，积极向上，也是一个很有进取心的人，喜欢读书和运动。我的座右铭是知是行之始，行是知之成。我相信，只有知行合一才能取得最终的成功。在此，我应聘贵公司财务实习生一职，希望通过实习能够将我所学的知识与实践相结合。

虽然我初出茅庐，没有太多的工作经验，但是我坚信“人的能力是有限的，努力是无限的”。我能吃苦，有耐心，有责任心，善于学习和沟通，对财务会计有着浓厚的兴趣，我相信通过我自身的努力，我一定能胜任这个职位。

大学生求职自我介绍 篇5

我叫xx，您可能会联想起xx小说，字的确就是那两个字，差别就是人没有那么漂亮，呵呵。其实，我的同学更都喜欢称呼我的英文名字，叫june，六月的意思。

我来自xx的xx市，可能您没有去过，是一个很小的县级市，这几年刚刚开发了温泉业，我想将来会有更多的人了解这个小城市。

在20xx年我以xx市全市第一名的成绩考上了xx大学，学的是xx专业。不过，在xx，我没法再像高中一样总是名列前茅了，到目前为止，我的综合学分排名是xx%左右。在专业课程方面，我c++的编程能力比较强，一年以前就开始自学java，在班级里是最早开始学java的。

我参与过我们老师领导的一个项目，叫做lan聊天室，我负责开发了其中的及时通信系统的编写。在我们班，老师只挑选了我一个女生参与这个项目，主要是我写程序的效率比较高，态度也非常认真。

除了学习和项目实习以外，我在学生会工作了两年，第一年做干事，第二年被提升为秘书长。大家对我的评价是考虑问题很周全，令人放心。

在我的求职清单上，xx是我的首选单位，原因和您面试过的很多同学都一样，出于对大品牌的信赖。毕竟，大品牌公司意味着很多我们需要的东西，比如培训和薪资，能和优秀的高素质的人在一起工作等等。

xx工程师也刚好是我的首选职位，因为我有技术背景，也有作为女性和和客户沟通的天然优势。还有，我不担心频繁出差，因为我身体素质很好，我已经坚持晨跑两年多了。在xx专业技术方面，我信赖公司的培训体系和我自己的快速学习能力!希望能有机会加入xx团队!

大学生求职自我介绍 篇6

在求职面试时，大多数面试考官会要求应聘者做一个自我介绍，一方面以此了解应聘者的大概情况，另一方面考察应聘者的口才、应变和心理承受、逻辑思维等能力。千万不要小视这个自我介绍，他既是打动面试考官的敲门砖，也是推销自己的极好机会，因此一定要好好把握。应聘者具体应注意以下几点：

一、接到面试通知后，最好在家打个自我介绍的草稿，然后试着讲述几次，感觉一下。

二、自我介绍时首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向所有的面试人员（如果有多个面试考官的话）示意，如果面试考官正在注意别的东西，可以稍微等一下，等他注意转过来后才开始。

三、注意掌握时间，如果面试考官规定了时间，一定要注意时间的掌握，既不能超时太长，也不能过于简短。

四、介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、工作经历、时间等东西上，因为这些在你的简历表上已经有了，你应该更多的谈一些跟你所应聘职位有关的工作经历和所取得的成绩，以证明你确实有能力胜任你所应聘的工作职位。

五、在作自我简介时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会给人做事随便、注意力不集中的感觉。眼睛最好要多注视面试考官，但也不能长久注视目不转睛。再就是尽量少加一些手的辅助动作，因为这毕竟不是在作讲演，保持一种得体的姿态也是很重要的。

六、在自我介绍完后不要忘了道声谢谢，有时往往会因此影响考官对你的印象。在面试时，我们经常会被要求自我介绍，所谓自我介绍，就是把自已介绍给出别人，以使别人认识自已，所以恰到好处的自我介绍，可以大大提高面试的好感。

1、了解自我介绍的分类

自我介绍根据介绍人的不同，可以分为主动型自我介绍和被动型自我介绍两种类型。

（1）在社交活动中，在欲结识某个人或某些人却无人引见的情况下，即可自己充当自己的介绍人，将自己介绍给对方。这种自我介绍叫做主动型的自我介绍。

（2）面试自我介绍，将自己的某些方面的具体情况进行一番自我介绍。这种自我介绍则叫做被动型的自我介绍。

2、面试自我介绍的内容，包括本人姓名、供职的单位及部门、担负的职务或从事的具体工作等三项，又叫工作式自我介绍内容的三要素，通常缺一不可。

①姓名。应当一口报出，不可有姓无名，或有名无姓。

②单位。单位及部门，如可能最好全部报出，具体工作部门有时可以暂不报出。

③职务。担负的职务或从事的具体工作，有职务最好报出职务，职务较低或者无职务，则可报出目前所从事的具体工作。

举个例子，可以说：“我叫唐果，是大秦广告公司的公关部经理。”

生是大学同学。”

3、掌握面试自我介绍的分寸想要自我介绍恰到好处、不失分寸，就必须高度重视下述几个方面的问题：

（1）控制时间

①进行自我介绍一定要力求简洁，尽可能地节省时间。通常以半分钟左右为佳，如无特殊情况最好不要长于1分钟。为了提高效率，在作自我介绍的同时，可利用名片、介绍信等资料加以辅助。

②自我介绍应在适当的时间进行。进行自我介绍，最好选择在对方有兴趣、有空闲、情绪好、干扰少、有要求之时。如果对方兴趣不高、工作很忙、干扰较大、心情不好、没有要求、休息用餐或正忙于其他交际之时，则不太适合进行自我介绍，（2）讲究态度

①态度要保持自然、友善、亲切、随和，整体上讲求落落大方，笑容可掬。

②充满信心和勇气。忌讳妄自菲薄、心怀怯藐。要敢于正视对方的双眼，显得胸有成竹，从容不迫。

③语气自然，语速正常，语音消晰。生硬冷漠的语气、过快过慢的语速，或者含糊不清的语音，都会严重影响自我介绍者的形象。

（3）追求真实。进行自我介绍时所表述的各项内容，一定要实事求是，真实可信。过分谦虚，一味贬低自己去讨好别人，或者自吹自擂，夸大其词，都是不足取的。总的说来，面试自我介绍十分重要，良好的表达，不仅可以展现自己，而且可以大大提高用人单位的好感。

1、前二分钟的自我介绍是面试成败的关键，时间控制十分重要。防止将自我介绍进行得时间太长，让考官产生厌倦感。清华大学的考生更要有时间观念，不要短于2分钟，也无论如何不要超过4分钟。

2、自我介绍不等于你所在的公司或创业发展的介绍。主语是“我”，要着重讲自己在公司中的工作内容、经历、业绩等。切勿变成“公司史”的宣讲和业务介绍。

3、回答问题最好直接切入要点，正面回答问题，要提高语言的“纯度”凝炼、清晰为最佳。不要经过大篇幅的背景介绍或论证再提出自己的观点或回答问题。

4、要突出自身适合读MBA的优势。如果实在没有优势，至少要有明确的偏好或兴趣。既不要对学习管理知识的态度十分漠然或自卑，也不要表现成“全能”或“多面手”，无法突出重点。

5、个性突现或热情的表达要在面试中保持一致，自我评价要明确和客观，并且要言之有理，有事例等于以佐证。

6、坐姿端正，手势大方，防止颤抖、摇晃、舔嘴唇等习惯动作。

7、眼光不要长时间偏离三位（或两位）考官，不要上视天花板，不要盯住考官桌上的纸。

8、表情要尽量放松，最好能略带微笑。可以面对镜子找出自己最俱“新和力”的笑容，学会用目光或表现表达友善。

9、衣着、发型，甚至眼镜可以对年龄起到补充作用，年纪偏年轻的可以略显老成，长工龄考生尽量显得青春一些。

10、手机，寻呼机一定要关闭。

大学生求职自我介绍 篇7

各位考官：

大家好!

我是xx大学广告设计专业的应届毕业生.大学期间曾经在暑假期间在广告公司实习，能够很好得配合其他员工的工作，认真踏实，对工作是绝对的认真负责;对于不懂不熟之事肯付出努力不断学习与练习，不怕吃苦;期间还独立完成一次项目，受到公司同事和领导的好评。

对于自己有较清醒的认识，不会夸大其词，自吹自擂，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要!请领导给予一次机会，我会用实力来证明自己!

谢谢!

大学生求职自我介绍 篇8

本人××,男，19××年生于××省××市,从小就受到良好的家庭教育，而且在父母的熏陶下我很早就树立了正确的人生观和价值观，并懂得了怎样在生活中磨炼自己。

20××年×月，我被××外语外贸学院录取，并选择了适合自己学习的物流管理专业。一直以来我学习刻苦，勤于钻研，在三年内，学院给了我德智体美全面的教育和教授了我物流概论、物流事务、财务会计、仓储管理、市场营销等课程。三年期间修完全部课程并顺利地通过了×级物流师考试。适应社会和公司对人才的要求。为了锻炼自己、服务大家，在大学期间我积极地加入了学院__协会、__协会等学生社团。在社团中，由于我的积极工作、努力学习，为社团做出了一定的贡献，取得了一定的成绩，曾获得学院团委颁发的“××”称号和工商系颁发的“××称号”。受到学院领导和老师的一致好评。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。

大学生求职自我介绍 篇9

尊敬的.领导：

您好！

我是xx，毕业于xx学校xx专业，获得的是医学博士学位。

在学校期间，主修的专业课是骨外科，根据所学的知识，也参加过一些具体项目的事实，比如xx项目，在其中负责xx模块或者xx工作，并在实践中，加深了对医学实践操作的认识，提高了专业水平。

另外，在学校中也参加过一些社团活动，在其中加强了和同学们的团队协作，并且有xx的感受和知识。

在这里应聘贵医院的医师助理职位，是想将自己的所学得到充分发挥，并在这里学习成长。希望有这样的机会，能和诸位成为同事。

我的情况大概就是这样，请问您有什么其他方面想要了解的么？

大学生求职自我介绍 篇10

各位好，我叫xx，今年xx岁，xx人。

我能来到这里学习非常高兴，一直以来我都很看好xx这个行业。随着xx的展，它为21世纪xx。后来，我开始对xx产生兴趣，用心钻研，三年的大专就是在不断的培养兴趣，不断的学习进步中度过的。三年的大专生活有如过眼云烟，一去不返，唯一留下的就是我的知识和技能，现在的我将要走向我所热衷的岗位，面对当今激烈的人才竞争，我很清楚自己知识有限，但我更清楚我有着不甘落后的精神和不断学习、不断提高的愿望。我拥有自己年轻和执着的事业热情，我相信我会做的更好!我需要一个机会，一个展示自己、锻炼自己的机会。再苦再累，我都愿意一试。所以在以后的工作中我会继续严格要求自己，也希望在工作上大家能监督我帮助我，让我更好地完成自己的工作，好吗?

大学生求职自我介绍 篇11

尊敬的领导：

你好！

我叫XXX，来自美丽的海南，毕业于上海XX大学XX学院XX系。请允许我做一分钟自我介绍，我是一个天生感性,后天理性的女孩.在成长的道路上,将两者有机地结合,既充分享受做事过程中的快乐,又从不轻视每件事带给自己的收获,驾着理想的航船,把握着手中的罗盘,向既定的方向驶去.因此我愿意为我所热爱的事业投入最大的勇气、信心和热情，付出青春的汗水、勤奋和努力！我将用我一颗深深的责任心和无限的热情为贵公司尽自己的一份绵薄之力．

我相信天道酬勤，虽然作为参加过工作一年的年轻人，我正视到自己还有很多不足，应尽量放低自己的位置，更多地尊重周围的人，充分预料将会遇到的困难，用一颗敬畏、谨慎的心看待人和事．只有正确地看待自己，把自己的能量看淡些，用尊重的目光注视别人，用平和的心态去处理要做的事，最后便会发现美好的结果．相信您给予我的机会，将是我人生路上新的起点．泰山不择细土，故能成其高；大海不择小流，故能成其深．十几年寒窗，我以年轻人最诚挚的渴望，盼望着独具慧眼的您给予的佳音。

大学生求职自我介绍 篇12

我叫××，20××年7月毕业于××工业学校音师专业，9月份被分配到大好故事小学担任语文教学工作_年7月加入中国共产党。××年取得专科学历。××年被聘为学区中心校语文兼职教研员。20××年8月调到镇小工作，现担任教科研副主任职务，主要负责学区中心校时事报道工作，至今在××网上发表了7篇基层速递。

我能坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事业，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，深受校领导及师生的好评。20××年5月被评为旗级教学能手，7月代表××教办参加镇政府组织的党知识问答比赛，获团体第一名，9月被镇政府评为“优秀教师”。20××年所带班级被评为旗级先进班集体，20××年8月在××镇保持共产党员先进性教育活动“我为党旗添光彩”演讲比赛中获一等奖，之后代表镇政府参加旗委组织的演讲比赛获优胜奖。20××年6月参加旗教育局组织的庆祝建党八十五周年“知荣辱，树新风”演讲比赛获得二等奖。××年9月被镇政府评为优秀教育工作者，本人担任的四年级语文教学在全镇质量检测中获得第一名。

我爱好文艺，曾参与过八仙筒孟家段那达慕大会，与40人一起为大会起舞助兴，参与过奈曼广场文化周活动，并和两位老师演唱了歌曲《为内蒙古喝彩》。

我就是这样一个普普通通的教师，我的内在就像我的外表一样，敦厚和实在是我对自己的概括。我不飘，不浮，不躁，不懒。我内心充实，物质享乐和精神刺激都不是我的嗜好。我待人诚实，从没有花言巧语，但真诚和厚道使我总能赢得朋友的信赖。我专业扎实，做事踏实，再小的事情我也要一丝不苟地完成。我希望我能默默无闻地、悄无声息地给我的团队装一点点绿色。

请您相信我，给我一个机会，我一定用我的实际能力给你带来惊喜。

大学生求职自我介绍 篇13

各位尊敬的考官：

大家早上好!

很荣幸能在这里面试，让我有向各位考官的学习机会，我很高兴!我叫xx，来自绿城南宁。20x年7月份以专业考试得分第一的好成绩毕业于广西大学的x专业。毕业之前，我曾在x公司实习过，x公司和贵公司是同类行业。

本人性格开朗，善于微笑，长于交际，会简单日语及芭蕾舞。我相信，这一切将成为我工作最大的财富。我在很久就注意到贵公司，贵公司无疑是xx行业中的姣姣者(将你所了解的公司荣誉或成果填上)。同时我又了解到，这又是一支年轻而又富有活力的队伍。本人非常渴望能够在为其中的一员。