故事类影视作品毕业设计评分标准

故事类影视作品毕业设计评分标准（精选10篇）

1.故事类影视作品毕业设计评分标准 篇一

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2013年庆五四书画展作品评分标准

一、评委

由美术教师承担。

二、考评细则（每幅作品满分4分）

1、素描：

a、构图适当。（+1分）b、形体结构、比例、透视准确。（+1分）c、整体感强。（+1分）d、画面的表现力较强。（+1分）

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2、中国画（写意画）

a、画面构图适当、空白留得有变化。（+1分）

b、具备干、湿、浓、淡用墨方法。（+1分）

c、用笔沉着有力、刚柔相济。（+1分）d、画面气韵生动。（+1分）

3、简笔画：

a、用笔肯定流畅。（+1分）b、造型生动形象。（+1分）c、造型繁简适当。（+1分）d、创作主题明确。（+1分）

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4、书法

a、特征突出、笔画准确。（+1分）

b、结构严谨、笔画安排合理。（+1分）

c、书写规范、技法熟练。（+1分）d、章法妥当、整体感强。（+1分）

5、色彩画（水粉画、水彩画、蜡笔画的考核方法）

a、构图适当。（+1分）b、形体结构、比例、透视准确。（+1分）c、色彩效果好、整体感强。（+1分）d、画面的表现力较强。（+1分）

附注:

1、为体现作品的展示效果，原则上鼓励装裱作品。２、选择部分优秀的钢笔字参与展览，不评奖。

2.职业规划设计作品评分规则明细 篇二

评分要素

评分要点

具体描述

1．自我分析清晰、全面、深入、客观，能清楚的认识到自己的优势和劣势

自我认知

2．将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我，职业兴趣、职业能力、行为风格、职业价值观分析全面、到位 3．从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我 4．自我评估理论、模型应用正确、合理

1．了解社会的整体就业趋势，并且了解大学生就业状况

2．、对目标行业发展前景及现状了解清晰，并且了解行业中的就业需求

3．、对行业内标杆组织的人力资源管理战略、企业文化等的分析，做到“人企匹配”4．对目标职位的工作职责、任职者所需技能等的分析，做到“人岗匹配”

5．通过对外部环境的分析，能清楚认识到自己面临的机会、挑战以及对职业发展产生的影响 6．环境评估理论、模型的应用

职业认知

职业规划

设计书内容

职业目标 路径设计

1．职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观），要 符合实际、可执行、可实现 2．职业发展路径符合逻辑和现实、对实习目标而言具有可操作性和竞争力 3．要用长远的眼光设定职业目标，并将总目标划分成几个阶段性目标来实现 1．行动计划清晰、可操作性强

规划与实施计划 2．行动计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性 3．近期计划详尽、中期计划清晰并具有灵活性、长期计划具有方向性

1．对行动计划和职业目标设定评估方案，如要达到什么标准，评估的要素是什么

评估与备选方案 作品完整性 作品思路和逻辑 作品美观性

作品 设计思路

2．对职业路径进行可行的、与时俱进地灵活调整，备选方案也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选路径设计与主路径要有相关联系性

3.毕业论文评分标准 篇三

根据学校有关本科生撰写毕业论文的精神及学院毕业生撰写毕业论文的相关规定，结合学生的具体情况，对毕业论文评分作以下规定。

一、优秀：（90－100分）

1．能按期圆满完成任务书规定的任务。

2．论文选题好，文献综述完整、全面，开题报告能确定研究的基本内容，提出研究的具体提纲，研究方法运用较好。

3．毕业论文有较好的理论和现实意义，立论正确，观点新颖。

4．论文结构合理，内容完整，条理清晰，重点突出，资料翔实，论证有力，语言流畅，体例规范。

5．答辩时概念清楚，回答问题正确。

二、良好：（80－90分）

1．能按期圆满完成任务书规定的任务。

2．论文选题较好，文献综述较完整、全面，开题报告能确定研究的基本内容，提出研究的具体提纲，研究方法运用恰当。

3．毕业论文有较好的理论和现实意义，立论正确，观点较新颖。

4．论文结构合理，内容完整，资料翔实，语言通顺，条理清楚，体例规范。

5．答辩时概念较清楚，回答问题较正确。

三、中等：（70－80分）

1．完成任务书规定的任务，2．论文选题合理，文献综述中等、开题报告能确定研究的基本内容，提出研究的具体提纲，研究方法运用得当。

3．毕业论文有理论和现实意义，立论正确。

4．论文内容基本完整，条理清楚，文字通畅，体例规范。

5．答辩时能回答所提出的主要问题，且基本正确。

四、及格：（60－70分）

1．基本完成任务书规定的任务。

2．论文选题一般，能完成开题的所有内容。

3．论文观点无政治性和原则性错误。

4．毕业论文质量一般，体例规范。

5．答辩时所回答的少数问题不够清楚，大部分问题回答正确清楚。

五、不及格：（60分以下）

1．未完成任务书规定的任务。

2．论文撰写态度不认真，观点有重大错误。

3．毕业论文在结构、内容上有较大缺陷和错误，体例不规范。

4．答辩时概念不清楚，回答问题大部分不正确。

经济与管理学院

福建农林大学旅游学院

4.教学设计方案评分标准 篇四

【课程章节及名称】（1分）【计划学时】（1分）

【教学设计思路】（10分）说明学习内容和其价值、拟采用的教学方法和教学模式、教学策略、本课题设计的基本理念、教学活动设计的基本意图、欲达到的效果如提高学生的哪方面的能力等。体现现代化教学思想、教学方法和手段 【学习内容分析】（10分）包括：教材版本（1分）、整体教学内容分析（5分）、教学重点（2分）、和教学难点（2分）

【学习者分析】（10分）说明学习者的认知发展特征，在知识与技能、过程与方法、情感态度等方面的学习准备（学习起点），学习者的学习风格等特点。【学习目标】（8分）从知识与技能、过程与方法、情感态度三个维度阐述，要求明确、具体、规范。

【教学准备】（5分）说明课前准备了哪些教学媒体和资料，需要学生做哪些工作，多媒体课件、教学仪器、设备、课前要求学生收集、查找====资源，必要时阐明分组情况。

【板书设计】（5分）

【教学过程】（40分）这部分是教学设计方案的关键所在，在这一部分要说明教学的环节及具体的教学活动以及一些需要特别说明的教师引导语。若学生在本过程环节阐明了教学活动设计的意图等教学设计思路部分的内容或资源及媒体运用部分的内容，可酌情加分。若学生在本部分写明了板书内容，可酌情将板书设计部分的分值划入本部分。【资源及媒体的应用】（5分）阐述课上所用到的支持教师教的资源和支持学生学的资源和工具，包括学习的环境、多媒体教学资源、特定的参考资料、参考网址、认知工具、教具以及其他需要特别说明的媒体资源。说明资源利用的原理或理念。

【教学设计后记】（5分）

说明设计此教案在教学上达到哪些效果，学生反应如何，自己对自己这次的设计有什么需要补充说明的内容，自己的评价等内容。

注：若学生没有按照以上格式写，在整个教学设计方案中阐述了教学策略、教学方法、学情分析等内容，或者板书设计的内容在教学过程环节阐明，可以酌情给分。

A4纸，手写，题头格式如下

班级

学号

5.网页课程设计要求及评分标准 篇五

1.在动手制作网页之前，必须认真做好网的需求分析，策划好网站的主题，规划好网站的风格和结构，创建完善的目录结构。

2.制作网页页，收集好所需的文字资料、图像资料、FLASH动画和网页特效。

3.课程设计过程中，要严格要求自己，树立严密、严谨的科学态度，必须按时、保质、保

量地完成实训任务。要求独立完成规定的课程设计内容，不得弄虚作假，不准抄袭或复制他人的网页及其他内容。

4.设计过程中既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性，独立思考，努力钻研，勤于实践，勇于创新。

5.小组成员之间，既要分工明确，又要密切合作，培养良好的互助、协作精神。

6.课程设计期间，严格遵守学校的规章制度，不得迟到、早退、旷课。

7.实训环境为WINDOWS2000及以上版本的操作系统，网页制作软件为

DREAMWEAVER8，根据需要可以运用FIREWORKS8处理图像，运用FLASH8制作动画。

8.所创建的网站至少包含八个页面，分为三层，第一层为首页，第二层为四个二级子页，第三层为三个内容页。（10分）

1)对各个页面的具体要求如下：

2)用自己的名字作为站点根目录，有字幕滚动效果。（10分）

3)在站点主页标题为自己的名字、院系、专业、班级、学号，主页名称要求为index.htm。

（10分）

4)首页采用表格进行布局，必须包含导航栏，首页中，包含自己处理过的一张图片，最好

是自己的照片或自己信息的图片。（10分）

5)四个二级子页分别为框架网页、表单网页、利用模板制作的网页、利用布局表格制作的网页。每个二层、三层主页都应设返回主页的链按钮或热区，以便浏览者返回主页。（10分）

6)三个内容页分别为层布局的网页、运用JAVASCRIPT制作特效的网页、运用行为制作

特效的网页。（10分）

7)各个页面根据需要插入合适的图像和FLASH动画，首页要注插入背景音乐。（10分）

8)各个页面之间要求内容充实，布局合理，颜色搭配协调，美观大方。（10分）

9)各页面之间导航清晰，链接准确无误。（10分）

10)网页的版面尺寸应用符合网页设计的规范，网站中所有文件、文件夹的命名应规范，尽

量做到字母数量少，见名知意，容易理解。（10分）

6.故事类影视作品毕业设计评分标准 篇六

毕业作业（设计）是根据专业教学的要求，对学生所学知识和理论进行综合运用的培训，旨在培养学生的专业研究素养，提高分析和解决问题的能力，使学生的创新意识和专业素质得到提升，使学生的创造性得以发挥。

1．选题原则

选题应符合专业培养目标和教学要求,以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，具有一定的深度和广度；题目大小适中，对实际工作有一定指导意义；应结合当前科技和经济发展，尽可能选择与社会发展及本地区、本单位实际工作相结合的题目。选题应鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题；鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现实问题，鼓励解决实际问题。

本、专科的选题在深度和广度上要有所区别，选题难度、大小适中，以在规定时间内，经努力可完成为宜。

学生在指导教师指导下确定初步选题后，由教学点专业责任教师签署意见，教学点加盖公章后，报分校专业责任教师签署意见，分校教学管理部门签署意见并存档。

选题一经确定，一般不再作变动。特殊情况必须修改的，须报省电大审批。2．要求

凡修完本专业全部必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，经申请可参加毕业设计（论文）实践教学。

毕业设计（论文）为各专业学生必修环节，不得免修。

毕业设计（论文）的任务量要适中，中等水平的学生完成毕业作业的时间一般每学分不少于1周。

毕业设计（论文）应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃行为。学生在专科学习阶段所作毕业论文不得直接或变相用作本科学习阶段的毕业论文。选题原则上一人一题，确实需要多人合作完成的综合性课题，必须明确分工，保证各自独立完成所分担的部分，杜绝抄袭、代笔等弄虚作假行为。

毕业设计（论文）应做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、谨严，语言通顺。毕业论文应当具备学术文体的一般特征。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文提出。

毕业设计（论文）主要内容包括：摘要、目录、正文、参考文献。专业所需的图纸、测试数据以及计算机程序清单、软盘等相关材料。所引用的中外文参考文献资料，必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名）。引用其他参考材料也应注明资料来源。

毕业设计（论文）字数本科一般不少于5000字，不超过10000字；专科一般不少于3000字，不超过8000字。

毕业设计（论文）要统一格式，统一封面，统一使用A4纸进行文字打印及装订。3．指导教师 指导教师条件：

（1）具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平，熟悉电大教学情况。（2）具有相应专业本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历。

（3）专科毕业作业指导教师条件可视具体情况适当放宽。

各试点教学点应将毕业设计（论文）指导教师名单报电大分校初审，经省级电大复审后确定。

指导教师职责：

（1）根据毕业作业教学工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。

（2）指导学生正确选题，对学生毕业作业全过程进行指导，解决写作中的有关问题。（3）指导学生制订写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见。指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读。

（4）对每位学生毕业作业进行分阶段指导，本科不少于4次，专科不少于3次，总计时间本科不少于8小时，专科不少于6小时，每次指导需进行较详细记录。

（5）检查学生独立完成写作工作情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。（6）针对学生毕业设计（论文）全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。指导教师工作量：

（1）每名教师指导的同一届各类各层次学生总数：专职教师不多于15人，兼职教 师不多于10人。专职教师同时指导的各类学生数一般每人不超过30人；兼职（或业余）指导教师同时指导的各类学生数一般每人不超过20人。

（2）若某些地区毕业生人数较多，可成立指导教师小组，小组成员应保证3人以上（含3人），指导同一届学生总人数一般不超过100人，指导各类学生数一般不超过200人。

4．毕业设计（论文）答辩（1）答辩学生

A．本科毕业生原则上均应参加毕业设计（论文）答辩；专科毕业生是否参加答辩由省级电大决定，报中央电大备案。

B．组织全部本科毕业生答辩确有困难的电大可抽取部分论文进行答辩，但申请学士学位的毕业生和论文初评成绩在80分及以上的学生必须参加毕业论文答辩。采取部分答辩的形式，须由省级电大提出申请，并报中央电大教务处批准；抽取比例不得低于30%；参加答辩的学生随机抽取，不得指定；学生要求参加答辩的，所在学校应予许可。

（2）答辩的组织

A．省级电大根据中央电大有关要求，制定毕业实践答辩工作流程和工作规范，部署答辩工作，指导电大分校建立答辩委员会和答辩小组，并审核电大分校答辩委员会和答辩小组的成员名单。

B．组织答辩的电大分校要制订答辩工作计划，填报答辩申报表（见附录5），报省级电大审批后确定。

C．中央电大对毕业答辩过程的组织与实施进行检查。（3）答辩委员会

A．人数须为3人及以上单数，由具有相应专业较高业务水平的专家组成。成员需具有相应专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务，正高级专业技术职务的专家不少于1名。

B．主要职责：监督检查并解决答辩过程中出现的专业学术问题，对当地有争议的答辩成绩进行审议。

（4）答辩小组

A．人数须为5人及以上单数。小组成员结构：答辩主持人1名（具有相应专业本科 及以上学历、副高级及以上专业技术职务，并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书），答辩教师若干名，秘书1名（具有相应专业本科及以上学历，负责汇总答辩题目及答辩评语、成绩）；副高级及以上专业技术职务者不少于两人。

B．指导教师在其本人指导的学生进行答辩时，不得担当该答辩组成员。

C．主要职责：根据学生答辩情况和文字材料，为学生评定答辩成绩和毕业实践成绩。（5）答辩教师

具有相应专业本科及以上学历、中级及以上专业技术职务、3年以上相应专业教学和研究工作经验。答辩教师应审阅参加答辩的学生撰写的毕业设计（论文），并依此提出问题，对学生答辩情况进行现场点评。

（6）答辩程序

A．答辩教师审阅参加答辩的学生毕业设计（论文）。B．答辩主持人宣布答辩程序和要求，确定答辩人抽取方案。

C．答辩人用10～15分钟介绍毕业实践研究概况及毕业设计（论文）主要内容。D．答辩教师审查判断毕业设计（论文）的真实性，在答辩人的研究范围内，当场提出3～5个相关问题，由答辩人答辩。

E．答辩教师对答辩人答辩的情况进行当场点评，并给出答辩评语和答辩成绩。5．成绩评定

（1）本科专业的毕业设计（论文）成绩，由指导教师在学生完成文字材料撰写后，根据《中央广播电视大学毕业设计（论文）初评成绩评分标准》（见附录6），以百分制给出初评成绩。

（2）答辩结束后，由答辩主持人组织答辩教师对学生答辩过程进行评议，根据《中央广播电视大学毕业设计（论文）答辩评判标准》（见附录7）给出最终答辩成绩。

（3）凡文字材料未达到基本要求、抄袭造假者，按不及格处理。

（4）凡毕业设计（论文）成绩未达60分或要求重做者，可根据所在试点教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。

6．抽查与评议

省级电大根据本省实际，按适当比例组织对反映学生实践成果的文字材料和影响学生成绩的毕业实践各环节工作进行抽查复审及评议，写出分析报告。

7．成绩验收

（1）毕业设计（论文）成绩评定结束后，由电大分校和试点教学点进行汇总和初审(见附录8)。

（2）中央电大对毕业设计（论文）验收工作进行指导和检查。

附录：1．中央广播电视大学毕业设计（论文）初评成绩评分标准 2．中央广播电视大学毕业设计（论文）答辩成绩评判标准

附录1：

中央广播电视大学学生毕业设计（论文）初评成绩评分标准

毕业设计（论文）成绩满分为100分，由指导教师根据以下标准评分。

一、85～100分

1．全面完成课题要求，选题新颖，具有较强的实用性、创新性、科学性、可行性和专业性。

2．分析研究方法正确，方案设计合理，能正确、灵活地综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题。

3．围绕课题的观点鲜明、正确，有独到见解和创新，材料详实、充分，数据完整、可靠，论证有力、充足，层次分明、逻辑清楚、结构完整、格式规范，文字材料所必须的附件齐全。

4．满足专业要求的文字材料写作篇幅。

二、75～84分

1．按要求完成课题，选题适当，有一定的实用性、科学性、专业性和可行性。2．分析研究方法基本正确，能综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题。3．围绕课题的观点正确，材料充分，数据可靠，论证比较有力，逻辑性比较强，结构完整，格式规范，文字材料所必需的附件基本齐全。

4．满足专业要求的文字材料写作篇幅。

三、60～74分

按要求基本完成课题，选题尚可，有一定的专业性和可行性。

分析研究方法基本正确，尚可运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题。观点基本正确，材料基本齐全，数据比较可靠，论证有一定说服力，结构比较完整，格式比较规范，文字材料没有明显漏洞。

满足专业要求的文字材料写作篇幅。

四、59分以下

1．不能按基本要求完成课题，选题陈旧，无实用性和研究价值、无可行性或偏离专业。2．研究方法不正确，存在较明显的观点错误或观点不明，基本理论、知识运用错误。3．材料不齐或虚假、数据不正确或伪造，论证无力或片面，漏洞明显，逻辑混乱，结构不完整，格式不规范，文字材料未能达到写作基本要求。

4．不能独立完成实践过程

附录2：

中央广播电视大学学生毕业设计（论文）答辩成绩评判标准

学生毕业设计（论文）答辩评判标准分好、较好、较差三个等级，答辩组成员根据答辩者的答辩情况给出等级，在指导教师初评成绩的基础上，结合答辩等级确定答辩者最后的答辩成绩。

一、好

答辩过程思路敏捷，叙述清楚，论述全面、正确，重点突出，逻辑性强，基础知识、基础理论运用正确。

二、较好

答辩过程思路比较清楚，可以较清楚地阐述自己的观点，基础知识、基础理论运用基本正确。

三、较差

7.故事类影视作品毕业设计评分标准 篇七

要求及评分标准

一、任务描述

完成一个介绍自己作品(包括作业、文章、个人图片、个人所拍视频、所获奖励等)的个人网站，网站主题为“我的个人作品展”，具体题目自定。

二、作品认定

网页设计的作品最后发布到本机的IIS上，网站的最终结果以在IE浏览器中打开http://localhost 的实际效果为准。

三、设计要求

总要求：根据要求，将自己的作业、作品（含自制或自己处理的图片、照片和动画）组织、整理、加工成既符合规范、又富有创意、能充分展示个人网站设计能力的网页作品。其网站的内容充实，页面设计合理，图文并茂，配色和谐，界面美观，应用各种网页制作技术。具体要求：

1.在D盘上以自己的学号加拼音姓名建立工作目录。

2.以自己的“汉字姓名+的个展”建立站点，指定工作目录为本地根文件夹，各栏目有对应的文件夹（比如有关Photoshop作品、作业的网页放在PS文件夹中，其图片放在PSimages文件夹中, 有关字体设计的作品、作业的网页放在Font文件夹中，其图片放在Fontimages文件夹中）；

3.要求具有三层逻辑结构，页面在10页以上；

4.首页包含logo，banner,导航栏，logo、banner意义准确导航清晰有效；

5.合理选用自己作业中的文本、图片和视频等资料，并能根据需要选择适当的软件自己现场设计、制作、加工一些素材。比如，用PS将图片进行分割以便网页制作;

6.每一个网页要有“出入链接”且链接有效；

7.内容充实完整，页面设计合理，有一定的创意；底层网页用模板生产，所有网页使用1024*768的分辨率；

8.网页中必须要有自我介绍，个人信息要详细，要包括QQ号、手机号等。

9.各页面均要有标题设置，与正文不符者等同于没有设置；

10.各页面均要有版权说明：比如，版权说明包括以下内容：

违法和不良信息举报99999999@qq.com

经营许可证：苏A2-20110026 苏ICP备11017770号

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11.未用到的素材不可以放在站点文件夹下，站点中不存放未使用的孤立文件；

12.作品总体积不超过10MB

13.个人网站制作总结报告（word），介绍制作思路及网站所运用的技术。

四、评分标准评分细则

（一）页面（满分15分）

1、使用DreamWeaver CS3／CS5.5软件，创建目录、站点，文件命名规范0-2分

2、布局（0-5分）

（1）结构清晰，布局合理、规范

（2）布局新颖，有创意

3、美观性（0-5分）

（1）文字清晰

（2）背景恰当、美观；背景音乐协调

（3）整体效果(字体大小、颜色搭配、动画在整个页面的效果等)

4、主题（0-3分）

各个页面均有主题

（二）层次（满分23分）

1、页面（0-6分）

（1）15个页面以上(页面没有完成或只有文字、只有图片，则该页不计在内)0-3分

（2）层次清楚、合理（0-3分）

2、链接、导航（17分）

（1）首页有导航条，设置正确0-5分

（2）各个页面可直接返回主页 0-2分

（3）各级分页面可以互相链接0-4分

（4）鼠标悬停时有链接提示 0-2分

（5）所有页面能在同一窗口显示0-2分

（6）给首页加入水平线和版权信息0-2分

（三）图片（满分18分）

1、能正确显示图片(动态、静态)0-3分，一处不能正确显示扣1分，最多扣3分

2、图片选择恰当，符合主题 0-3分

3、主页有logo、banner图片0-3分

4、鼠标悬停时有图片说明 0-15、有自制静态图片(注意制作的技术难度和复杂程度,含背景图片)0-4分

6、有自制动态图片或Flash动画(注意制作的技术难度和复杂程度,不含没有合成单一图片的动态效果)0-4分

（四）技术（满分24分）

1、框架结构、层、表格的使用，能完整浏览网页内容(含利用滚动条浏览)0-8分

2、自制动态效果（0-8分）

（1）使用字幕、按钮、翻转、浮动图片、时间轴等单一技术手段制作动态效果4分，多一种效果加1分。

（2）动态效果使页面重点突出，且无杂乱感 0-3分

（3）合理使用CSS样式 0-3分

（4）使用的表单元素种类丰富（有3类或3类以上给全分）0-5分

（五）总体印象（15分）

创意：主题明确，内容健康，思路清晰，新颖独到3-5分

美感：色彩合理，布局得体，视觉清新，美感独韵3-5分

技术：运用合理，表达通顺，节奏流畅，视听一体3-5分

其他：不合理，错误链接，不完整等3-5分

（六）设计报告（5分）

设计报告详实 5分

五、扣分细则

1.在网站内的文件名（网页名、目录名）中不允许出现汉字（下载对象除外），每出现一个汉

字扣1分，最高上限为10分。

2.在网站中不允许出现不可使用的文件（如.PSD、.TIF、.fla）（下载对象除外）或没有使用的文件，每出现一个这种文件扣1分，最高上限为10分。

3.在网站中超级链接所链接地址要正确，不正确的扣1分/个，最高上限为10分。

4.网站中的图片地址必须准确，上交时显示不出的图片扣1分/个，最高上限为10分。

5.文字排版规范，没有错误汉字及不完整标题和内容，每发现一个扣1分，最高上限为10分。

6.首页不少于一屏，首页内容不充实扣5分，每个子页面内容也不得少于一屏，每不足一屏扣

2分，最高上限为10分。

7.期初作业未提交或未通过期初检查者扣5分。

8.中期作业未提交或未通过中期检查者扣25分，最终作业与中期作业完全不同者扣20分，最

终作业与中期作业差异较大者扣15分。

下列情况一经发现，成绩不予评定，按不及格论：

1.网站不超过10页的；

2.各网页之间没有设计导航，不能正常浏览的；

3.不是使用Dreamweaver软件进行设计的；

4.不是自己设计的，而是请人代做的；

5.抄袭其它网站的网页或者抄袭其它人的网页的。

6.逾期不交作品者。

六、作业提交要求

1.作品上交后，应自备一份备份，以备教师手中的作品因故无法正常读取时补交。

8.故事类影视作品毕业设计评分标准 篇八

毕业生职业生涯规划内容要求与评分标准

职业生涯规划是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。

一、内容要求

（一）自我分析

即对自己进行全方位、多角度的分析，目的是认识自己、了解自己。只有认识了自己，才能对自己的职业作出正确的选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路线，才能对自己的职业生涯目标作出最佳抉择。自我分析包括：

1、自然条件：性别、年龄、身体条件、健康状况、居住城市等。

2、性格分析

3、教育与学习经历

4、工作与社会阅历

5、知识、技能与经验

6、兴趣爱好与特长

（二）环境分析

主要是评估周边各种环境因素对自己职业生涯发展的影响。每一个人都处在一定的环境之中，职业发展必然要受到所处环境的影响，只有充分了解和把握所处环境的现状、特点、发展变化趋势，才能做到在复杂的环境中避害趋利，使你的职业生涯规划具有实际意义。环境分析包括：

1、社会环境分析：政治形势、经济形势、就业形势等。

2、家庭环境分析：婚姻状况、经济状况、家人期望、家族传统等。

3、职业环境分析：行业现状及发展趋势；职业的工作内容、工作要求、发展前景等。

4.地域与人际环境分析：工作城市的气候水土、文化特点、发展前景；人脉与人际关系等。

（三）职业定位

在准确地对自己和环境做出了分析之后，确定适合自己行业和有实现可能的职业发展目标。职业定位时要注意与自己的自然条件、知识背景、技能特长、性格特点、兴趣爱好是否匹配，考虑与自己所处的环境是否相适应。职业定位决定了职业发展中的行为和结果，是制定职业生涯规划的关键，应当科学合理，具有可行性。职业定位包括：

1、行业领域定位与理由

2、职业岗位起点定位与理由

3、职业目标与可行性分析：成果目标、经济目标、能力目标、职务目标等。

(1)短期目标（3年内）

（2）中长期目标（3-10年）

（四）实施方案

在明确了职业定位后，要制定实现职业生涯目标的行动方案，不付诸行动，职业目标只能是一种梦想。实施方案是实现职业目标的保证，尽量考虑周全、具有可操作性。实施方案可以从以下角度考虑：

1、如何利用现有条件和自身优势以实现职业生涯目标。

2、如何克服缺点、弥补不足、增长知识、提高能力以实现职业生涯目标。

3、如何处理人际关系和发展人脉以实现职业生涯目标。

4、如何处理工作与家庭、生活的关系以实现职业生涯目标。

5、如何处理释放工作压力、保证身心健康以实现职业生涯目标。

（五）评估与调整

由于影响职业生涯规划的因素很多，且大都处于动态变化之中，因此职业生涯规划应定期评估，并根据影响因素的变化和实施结果的情况及时作出调整，这样才能保证其行之有效。

1、评估时间: 可以选择每月评估一次、半年评估一次、一年评估一次。

2、评估内容: 可以从成果目标、经济目标、能力目标、职务目标等方面总结，确定哪些目标已按预期实现，哪些目标商未达到，对已实现的成果总结经验，对未完成的目标分析原因。

3、调整原则：应考虑与自身情况的匹配性、与环境的适应性、操作实施的可行性等。

二、评分标准

成人教育学院设立毕业生职业生涯规划评审组，审查学生提交的职业生涯规划的质量，从以下六个方面按相应权重评定成绩：

格式规范 10%结构完整 10%

字数充足（3000字左右）10%语言流畅 10%

9.故事类影视作品毕业设计评分标准 篇九

一、单项选择题（每题3分，共30分）

1、（B）

2、（B）

3、（A）

4、（A）

5、（D）

6、（E）

7、（B）

8、（C）

9、（C）

10、（C）

二、填空题（每题2分，共30分）

1.校园局域网

教育网

2.实时在线远程教学模式

基于WWW服务的自主式教学模式 3.时空

地域

4.归类分析法

信息加工分析法 5.课件的结构设计

课件的制作教本设计 6..WAV.MID.RAM 7.问答式交互

菜单选择交互

三、简答题（1－4每题6分，5－6每题8分，共40分）

1.答：远程教育是以学习者为主体，以计算机技术、多媒体技术、通信技术和Internet网络等高新技术为主要手段和传播媒体，运用图像、文字、动画、音频和视频相结合的一种新型的交互式网络教育方式。2.答：简易性；

一致性； 反馈性； 容错性； 图形化。

3.答：内容和表现形式为行为目标服务的原则；学习方式兼顾个性化与协作化的原则；尊重认知规律的原则。

4.答：首先，单机版课件只能在一台安装了该课件的计算机上运行，使用范围受一定限制；而网络课件置于网络上，用任何一台电脑自带的浏览器就可以直接调用，降低了使用要求。其次，单机版课件只能使用本地资源，自己的资源也不能被其他用户使用；网络版课件可以实现教学资源的共享。再有，单机版课件只能实现本机用户的跟踪和管理，不能实现用户的协同工作和动态管理；而网络版课件可以实现在线管理。最后，单机版课件中使用者受课件所采取的教学策略决定，固定于一种角色；而网络版课件中，学生拥有更多的自主性和灵活性。

5.答：文字脚本是关于教学软件“教什么”及“如何教”和“学什么”及“如何学”的文字描述。制作脚本是在文字脚本的基础上，依据先进的教育理论和教学设计思想，将文字脚本改编成适于计算机表现的形式，完成交互式页面的设计和媒体表现方式的设计。

6.答：1）项目负责人：通领整个团队，负责对重大问题作决策，策划、实施、监督项目的完成过程，协调各部分工作。

2）技术负责人：从专业角度对项目作规划和拆分，负责技术决策和技术攻关。

3）媒体制作人员：负责多媒体素材的采集、处理、制作，包括音频、图象、动画、视频等。

4）脚本编写人员：负责程序的编制工作，包括一些交互的处理，数据的处理等。

5）媒体集成（课件制作）人员：将各种素材和脚本，按项目的设计思想集成到一起，形成一定的风格，组装成成品，并进行测试。

10.本科毕业论文评分标准 篇十

本科毕业论文是本科生完成学业、证明自己学术能力的一种方式，是本科学习阶段所有成绩的一种总结性展示。虽然不同于硕士毕业论文、博士毕业论文或职称学术论文那么严格，本科毕业论文也有自己的要求，本科毕业论文评分标准也有一定的规律可循。本科毕业论文评分标准可能因为学校的不同而有所变化，但也有一定的普遍形式。本文着重介绍本科毕业论文评分标准的一般标准给各位考量。

一、A(90-100分)

1.在毕业论文(设计)工作期间，工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。

2.能按时、全面、独立地完成与毕业论文(设计)有关各环节的`工作，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。

3.论文(设计)立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并有一定的创新性，有较高的学术水平或实用价值。

4.论文使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强。

5.论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，严格执行国家相关标准。

6.具有较强的独立查阅文献资料及外语应用能力，原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠。

7.答辩过程中，能够简明和正确地阐述论文(设计)的主要内容，思路清晰，论点正确。回答问题准确、深入，有自己的见解，有较强的应变力及语言表达能力。

二、B(80-89分)

1.在毕业论文(设计)工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。

2.能按时、全面、独立地完成与毕业论文(设计)有关的各环节工作，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。

3.论文立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。

4.论文使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚。

5.论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，能执行国家相关标准，规范化较好。

6.具有一定的独立查阅文献资料及外语应用能力，原始数据搜集得当，实验或计算结论准确。

7.答辩过程中，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，思路清晰，论点基本正确。回答问题准确，有应变力。有较好的语言表达能力。

三、C (70-79分)

1.在毕业论文(设计)工作期间，工作努力，态度比较认真，遵守各项纪律，表现一般。

2.能按时、全面、独立地完成与毕业论文(设计)有关的各环节工作，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。

3.论文立论正确，理论分析无原则性的错误，解决问题方案比较实用，结论正确。

4.论文使用的概念正确，语句通顺，条理比较清楚。

5.论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，能够执行国家相关标准，基本规范。

6.能够独立查阅文献，外语应用能力一般，原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠。

7.答辩过程中，能够简明地阐述论文的主要内容，回答问题基本正确，但缺乏深入地分析。

四、D(60-69分)

1.在毕业论文(设计)工作期间，基本遵守各项纪律，表现一般。

2.能按时完成毕业论文(设计)有关任务。

3.论文立论正确，立论分析无原则性的错误，解决问题方案有一定的参考价值，结论基本正确。

4.论文使用的概念基本正确，语句通顺，条理比较清楚。

5.论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，能够执行国家相关标准，基本规范。

6.能够查阅文献资料，原始数据搜集得当，实验或计算结论基本准确。

7.答辩过程中，能够阐述出论文的主要内容，主要问题经答辩教师启发后能够回答出来。

五、F(0-59分)

1.在毕业论文(设计)工作期间，不能遵守各项纪律，态度不积极。

2.不能按时完成毕业论文(设计)有关任务，有抄袭行为。

3.论文中立论分析有原则性错误，或结论不正确。

4.原始数据搜集不得当，实验或计算结论不准确。