关心他人快乐自己的心得感悟

关心他人快乐自己的心得感悟（共10篇）

1.关心他人快乐自己的心得感悟 篇一

对于“关爱”这两个字我想大家并不陌生，能说出的人数不胜数，而真正能做到的人却又有几个呢?

这天下午，烈日炎炎，室外温度高达40°，火辣辣的太阳正烤着大地，真是热的让人受不了，连花花草草都被晒得焉掉了，我正准备下楼去买棒冰吃，刚刚走出单元门之后，我便远远的望见了一位年迈的伯伯正冒着大太阳的在小区的花坛里修剪花木，脖子上挂了一块早已被晒干的毛巾，尽管戴着一顶草帽，可是脸部和手部都被太阳晒得通红通红，脸颊两旁和额头上的汗水早已流进了衣服里，整件衣服都湿透了。我看了这一切之后，心里不知怎么的，特别的难受，觉得这位伯伯好辛苦，我们大热天的在家里吹空调，而他却在这里冒着火辣辣的太阳工作。

于是，我觉得应该为他做点什么，我想来想去，最后，我看见在他旁边有一个空的水瓶，咦?我可以给他买水喝呀!这个想法在我的心里油然而生，于是，我立刻跑回家里，从冰箱里拿了一瓶王老吉和一个面包，拿好之后，飞一般的速度冲下楼，跑到那个伯伯的身后，我鼓了鼓勇气，话语终于从我的嘴里说出。

“伯伯，您渴了吧，我给你拿了一瓶饮料和一点小点心，您先坐下来歇一会，吃点东西吧!”显然那个伯伯有点惊讶，顿时张大眼睛看着我，不过又立刻反应过来，连声说：“不用，谢谢，小朋友。”他说什么也不肯收下，最后我只有硬塞给他，他最后终于收下了，嘴里还不忘连声说：“谢谢你，谢谢你!”我连忙说：“没事，这是我应该做的，我看您那么辛苦，那伯伯，我先走了!再见!”

回到家里，我的心里乐滋滋的，原来关心别人也可以让自己那么开心，在生活中，需要我们去关心的人，还有许许多多……

2.关心他人快乐自己的心得感悟 篇二

关心他人快乐自己心得1

人们总说：我们是生活在集体中的，我们都要去帮助他人，也能获得他人的帮助，帮助别人，快乐自己。

我们陈老师经常在黑板上写道：要想成为尖子生，就要争当小老师。当每个人将问题弄懂后再教给别人，自己也能从中获得快乐与进步。而每当想起这些，我便想起了我自己，因为懒得做这些题而不愿将这些知识传授给他人。

在我小学的时候，我总是最快将作业做完，心中也很少有些疑惑。但有许多同学不像我这样，他们总是有数不尽的问题要请交往，但我总是很不耐烦地将作业拿给他们抄。时间久了，干脆动真格的了，十几个人围在我的桌子前将我的答案翻来覆去捣弄了很久，直到我的作业已“面目全非”他们才肯罢手。但每到考试的时候，我总能考出一个好成绩，而那些平常抄我作业的人呢?——几乎没有考得好的。当他们拿到试卷后才醒悟：这种方法竟是害了他们啊!

也有许多与我十分友善的朋友，他们有问题一就来问我，我也是很爽快的向他们解释了一遍又一遍，我们在互帮互助中成长、进步，都得到了应有的回报。

当我到了初中后，可能是因为我与他们还不太熟悉，很少有人前来请叫我问题，我便用了最常用的方式：一手含蓄半遮面。有人来问我问题时，我还没等他说完，便立刻回他话：“不知道。”造成了许多同学都对我的印象不好。我却没有在意这些，而是一如既往地坚持我的原则，除非能找到真心对我好的同学，不然我依旧是沉默寡言，不愿开口帮助他人。

在我从前的脑海中，有着这样一个想法：别人将他的知识授予了我，我得到了一份知识;我不将授予他人，他人的不到我的知识。以此相衡量，我们赚了，他人仍是保守以前，他们亏了。正因如此，我才没有帮助他人。

但我先进却看到了另一番现象：同学们仍在互帮互助，共同进步着。而我，却像是一只离群的孤雁，独自一人徘徊在清冷的天空。我看到了他们奋斗的景象，他们正欢乐着、快乐着，这份愉悦，却是我换不回来的。

正因我很少帮助他人，自己也寻不回从前的欢乐，我此时才明白，老师说得不错，正是要互帮互助，自己才有提高。我要将老师的话发扬，在我的心底用心去感受，体会从中的真谛!

关心他人快乐自己心得2

帮助他人是我们中华民族的传统美德。至今还流传着，一直流传到我们这一代。为什么要帮助他们呢?因为这可以使我有一种说不出的快乐。

进入了初中，学习压力更大了，同学们都在学习上明争暗斗，却因此而忘却了我们中华人民品德——帮助他人。去问别人问题他们总是很不情愿的样子。然而，他们却来问我，这说明，他们信任我，每当他们知道了知识点后，不留下别人，却给我留下了一句“谢谢”。这句话虽然只是两个生活中常常说的话，但这也能够使我欣喜。就因为我爱帮助他人所以总得到了同学的信任。这也打造了我爱帮助他们的个性。

每到下课总会有一两个人来我这儿，不论文科还是理科都有来问的。每当看到别人欢喜的样子我总会感到一种特别快乐的感觉。到了午休的时候，同学都抢我旁边的位子，所以每天我的周围都挤满了人。他们都是来问问题的，来讨论题目的，这也使午休多了几份喧闹，同时也给我带来了快乐。难免有时会被老师分开。所以下课是来讨论的最佳时机。一道问题经过讨论成更懂了，快乐。子曰：诲人不倦。

我不仅在学习上帮助他人我还在美术课上帮助他人。同学在上美术课的时候不是忘带毛笔就是忘带纸，所以一到星期一就有3、4只毛笔被借走，20来张纸被拿去。他们借到了工具都不再怕老师来责怪了。每当上美术课他们都向我投来感谢的眼神。

我帮助他人，我快乐!这是我的个性。我因此而感到天天生活都十分充实。快乐是那么简单的事，让我们都去帮助他们，让大家都快乐起来吧!

关心他人快乐自己心得3

今天是三月五日学雷锋日，我们班主任给我们大家布置了一项作业，作业是：“帮助他人真快乐”我心想：“这项作业怎么做啊?好难啊!

放学了，我立刻跑到了车站，今天运气真好，一到车站车就来了，而且人也是很少，座位也很多，于是我翘起二郎腿，伸展我的疲乏的身体，我说：“可真舒服啊~~”过了一会，汽车已经行了了好几站，人也越来越多了，车内也会越来越挤，不一会，我的豆大似的汗珠从我的脸颊上流了下来，不由有人说：“挤什么挤的，有什么可拥挤的啊。”司机也跟着呵了起来，前面的人向后面的人说：“往里去啊，快点啊……。”车内乱的一团糟。

突然，一位满头白发的看起来很慈祥的老奶奶，她拿了很多东西和一些大白菜站在了我的身旁。我心想：“让还是不让呢。如果让了的话我就坐不成了。”我突然想到了老师布置的作业---帮助别人真快乐时，我毫不犹豫的把老奶奶扶到了我的座位上，把那些大白菜拿到了老奶奶的身旁，突然，一位中年妇女把包一下子放到了我的座位上，用手中的海报给自己扇扇风，我立刻走到了她的面前，她一下子知道自己错了，连忙下了车，我慢慢的扶着老奶奶，老奶奶说：“小伙子，真棒。”看着老奶奶满脸的快乐，“累”已经化成了快乐。

如果每个人都会去主动的帮助他人，世界就就会多一份快乐，多一份欢笑，让我们一起来建设这个美好的家园吧!

关心他人快乐自己心得4

在隆木，有一个群山环绕的小山村，小山村里有一个小学，这个小学只有一个教室，一个老师，十个学生。这个小学叫“邹家地小学”，这个宁愿待在山旮旯里教书的老师叫“刘光延”。今天，我们来到邹家地，用自己的爱心来帮助这十个穷苦的孩子。

进了教室，我们发现教室的墙面桌椅都十分破旧，环境非常之差。见到我们，校长兼老师的刘光延显得很激动，而孩子们第一次见到这么多人，还是有些不知所措。

进一步了解过后，我们知道了，刘光延是个土生土长的本地人，也还算个知识分子。以前环境优秀的隆木中心小学也曾聘请过刘光延去它校教书，可当时刘光延已任邹家地小学教师，虽然隆木中心小学环境优秀，但刘光延还是犹豫不决，第一：舍不得孩子们;第二：如果让孩子们徒步去中心小学，要走两三个小时。最后，他还是留在了邹家地小学。

我们把一套套崭新的桌椅搬进教室，将一箱箱图书捐赠给邹家地小学。孩子们接过钱，眼眶有些湿润，但脸上却洋溢着快乐的笑容。

这次的活动圆满结束了，我们收获了帮助别人的快乐，懂得了珍惜现在的幸福，并帮助了十个渴望知识的孩子。望着渐暗的天空，我有了一种“夕阳无限好，只是近黄昏。”的感觉……

关心他人快乐自己心得5

帮助别人是一种高尚的美，而一个大集体就是用这种美构成的。一个集体如果拥有这样的美，那它一定是一个强大的集体。

帮助过我的人很多，我的朋友也很多。不过真正在我最困难的时候帮我度过难关的人却少得可怜。而张帆就是其中的一个。

记得上三年级的时候，我的成绩一直不好。有一次，数学单元测验我考的不好，我认为自己不好，我认为自己永远都是差生，再也好不起来了。心里很不是滋味，偷偷地难过起来。我突然想起一年级时我考100分的高兴劲。张帆好像猜出了我的心思，轻轻地走了过来。拍了一下我的肩膀：“不要难过了，一次考不好没关系嘛!只要努力，争取下一次取得好成绩!”“你说的倒容易，可我考那么差，怎么向爸爸妈妈交待呢?”听了她的话，我好像从迷雾中找到了一丝灯光。她胸有成竹地说：“你不要怕!我们全班同学都考得不怎么好，何况你一个?”“可事实上，我却考得那么差。我对妈妈说过，我要考名牌大学呢!”我有些沮丧地说。但我已不那么难过，而且灯光离我越来越近。“你离考大学早着哪!你不要为了这次小考就把你的自信心给扔了。你要知道，要明白，自信心联系着一个人的一生。如果一个人有了自信西，那他的事业将非常成功;相反一个人如果没有了自信心，那他将会跟着岁月慢慢毁灭。……”她越说越激昂，好像在演讲。

张帆，你的话我懂了。我知道了，知道了自信心对一个人来讲是多么多么的重要。我以后不会再为了一次没考好，而把那可贵的自信心扔到了“垃圾桶”，我会永远珍藏着这珍贵的自信心!

3.学习关爱他人快乐自己心得体会 篇三

第一小学

刘广平

二月二十二日上午，我校开展了学习关爱他人快乐自己的主题活动。全校师生认真聆听了校领导的讲座。

他们的讲座确实太精彩了，让我不止一次地想，原来教育还可以用爱探索出。他们的话语质朴，却让我回味无穷——

改变能够改变的，接受不能改变的。

只为成功想办法，不为失败找理由

方法来源于观念！

严中有情，情中有爱。言之有理，言之有力！

不重复别人的路，也不重复自己的路！

千句话万句话，用人格说话，千句话万句话，用人格做事。

从 校领导们的讲座中，我深刻地体会到和谐班集体的形成，需要班主任用爱、用方法、用真情影响学生，采取民主管理，激发学生主动参与，尊重学生的人格，创造条件请学生参加，让学生真正把自己当作班集体这一大家庭中必不可少的一员。在与学生交往中，我遇到了问题也会想方设法以“关爱”为出发点，以“方法”为手段解决，单一的说教不是教育，真正的教育必须让学生去参与去感悟。需要我从学生的身心健康发展的角度出发，采取行之有效的、目标明确的方法来解决，开展丰富多采的班级活动来教育。十几年的教育生涯，我一直在班主任的岗位上摸索，自以为用爱心感染每位学生，也能博得学生的喜爱。听了今天的讲座，我觉得自己与 一名优秀的班主任相差太远了。班主任只会给学生爱，这样做班主任的工作太狭窄了。要拓宽途径，从各个方面实施班主任的职责。我认为 从教育中找到快乐是最主要的，因为你只有快乐的教书，才能很好地敬业、爱业。在教育工作中乐业、敬业、爱业，做一个宽容、可敬、快乐的班主任是我的追求！

我要尽可能地多创新，多给学生意外的惊喜，让学生每天都有新的收获。多给学生一些新颖的教育，真正开展丰富多彩的班级活动，并有效的培养学生的创新能力。

教育是一门充满无限与火热激情的艺术。如果没有了激情，教育将会成为一潭死水，如果没有了激情，我们的教师和学生都将变得麻木。我们班主任应该充满激情，应该用我们的激情去点燃学生的激情。激情之火，力量无穷！

4.关爱他人,快乐自己 篇四

上午好！今天我讲话的题目是《关爱他人，快乐自己》。

有这样一则故事：一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一盏明亮的灯笼。人们很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提着灯笼走路呢？”盲人说：“我提着灯笼，既为别人照亮了路，同时别人也容易看到我，不会撞到我。这样既帮助了别人，也保护了自己。” 在生活中，很多时候，帮助别人也等于帮助了自己。

我们给予他人的帮助就像一个接力棒，你传递给他人，他人再传递给另外一个人，这样快乐就会传递到更多人手里。每一个人都喜欢被他人关心的感觉，我们遇到难题都希望得到他人的帮助。生活在社会这个大家族里，我们每天就能接触到很多需要帮助、需要关爱的人。帮助他人的同时，其实也是帮助自己。

有个商人有一头驴子和一匹马。一天，驴和马分别驮着差不多重的货物赶路。驴子累极了，对马说：“我有些吃不消了，你帮我驮一点儿吧！”马不愿帮驴的忙，不多一会儿，驴子就因为过度劳累而倒地死了。随后，主人把驴子的货物都挪到了马的身上。人生其实是公平的，你付出多少，就会得到不同方式的回报。你播种什么就会收获什么，你给予什么就得到什么。

赠人玫瑰，手有余香。我们去帮助别人，别人得到了快乐，自己也会因为别人的快乐而感到幸福。关爱他人是一种高尚美好的品德，被人关爱更是一种美好的享受。同学们，请伸出我们热情的双手，去关爱和帮助身边的每一个人吧！也许，你的一个细微举动在他人看来却是莫大的关怀。在我们的校园里，关爱可以无处不在。见到垃圾，主动捡起；地面脏了，主动打扫，给大家一个干净的环境；见到同学不舒服不高兴了，我们可以主动的去关心安慰；看到别人正在学习，我们可以保持安静；上楼梯时靠右行，把另外一边让给下楼的人；有同学摔倒了，我们可以把他扶起来安慰一声；见到同学有不文明的行为，可以主动的友好的提醒他„„这些都是小事，却充分体现出了关爱就在细微处。

5.宽容他人,快乐自己 篇五

有一天，孩子垂头丧气地回来了，脖子上还有几道抓痕。我知道，在学校肯定有事了。我拉着他的手在沙发上坐下来，轻声地问他怎么了。他眼圈红红的，对我说了起来。原来他们班有个叫韩涛的，学习很差，很调皮。今下午上课的时候，趁老师不在，他拿着一本书边打我儿子的头边说“你打架能打过我吗？”儿子没说活，他便得寸进尺又敲着他的头说：“你说活啊.”儿子就说：“我打不过你。”他见儿子不跟他打架，就把他的书拿过来撕了。儿子急了，两个人就打在了一起，结果儿子的脖子上被抓了好几道。我听完叙述，看着儿子委屈的样子，心疼得要命，那么聪明乖巧的孩子，被欺负成这样，我实在忍受不了了，就对儿子说：“这件事妈妈给你处理，明天我就去学校找他，以后他要是再敢欺负你，你就狠狠的打他，打出事来妈妈给你兜着！”。这件事过去了我也就没放在心上。

有一天，和儿子一块儿在图书馆看书，我无意中看到了著名教育专家尹建莉老师的著作《好妈妈胜过好老师》一书，我借回家细细研读，当看到第三章“智慧妈妈一定要给予孩子的十二大个性”中的个性八“宽容大度”，我知道我上次处理的这件事处理错了。孩子受到欺负，家长应该先调查清楚事情真相，在与对方家长、老师协商解决，切不可冲动的责骂对方，更不能叫自己的孩子用“拳头”去还击对方。在漫长的人生道路上，人与人之间的摩擦冲突是不可避免的，冷静处理才是上策。妈妈在孩子幼年时处理问题的方法，会给孩子留下深刻印象，对孩子的一生影响极大。

于是，我找了一个适当的时间跟儿子谈心。我说：韩涛现在还打你吗？”儿子说：“不打我了，但他不理我，我也不理他。”我慢慢地说：“其实，上次处理这件事情，妈妈有些心急了。后来我调查了一下，韩涛那天本来是跟你开玩笑的，他也没有什么恶意，就是调皮了点，不像我儿子这么懂事。我知道，韩涛从小就没有了妈妈，一直得不到母爱，也没人很好的管教他，才这么调皮。你看他本来就怪可怜的，即使他不小心犯下错误，我们也要原谅他，帮他改正错误，你说好吗？”儿子懂事的点了点头。我见孩子想通了，就对他进一步的教育，说：“金无足赤，人无完人，有缺点和不足是人性的必然。和同学相交，和朋友相处，完全没有必要求全责备，只要同学和朋友的缺点不是品质方面的，不是反社会的，就没有必要事事计较。多原谅一次人，多给人一次宽容和理解，也就为自己多找了一份好心境，也会使自己觉得在个性完善的道路上又向前迈进了一步。”后来有一天，儿子跟我说，那天韩涛忘带钢笔了，儿子就把自己的钢笔送给了他，让他不用还了，韩涛非常感激他，连声说谢谢。从此，两个人还成了很好的伙伴。我儿子也不再心事重重了，又变回了那个快乐活泼的孩子。

6.帮助他人,快乐自己作文 篇六

星期六早晨，我们提着礼物来到我们村上的孤寡老人李爷爷家。李爷爷看到我们，先是觉得十分奇怪，知道我们是来献爱心，满面红光地把我们迎了进去。一走进李爷爷家，漫天的灰尘扑面而来，李爷爷家好像好长时间都没有打扫了，床上随意地放着一件又一件的衣服。李爷爷尴尬极了，不好意思地说：“我这好久也没打扫了，别见怪啊!”“没关系，我们几个帮您打扫，好不好?”我赶紧说。“这怎么好意思呢?你们都是客人呀!”李爷爷忙摆摆手说。胡晚亭说：“李爷爷，就让我们帮您打扫嘛!也算是我们的一番心意。”

说干就干!胡晚亭立即给我们分配任务，我被分到了扫地一组。我拿起扫把，先从李爷爷的房间开始扫起。我搬起堆在地上的箱子，把下面的灰尘扫了起来，再把床下的灰尘扫出来。整个房间就像脱去了一层外衣，变得轻盈、干净、明亮了许多。再看看别的同学干得怎么样。只见胡晚亭奋力地擦着桌子上的灰尘，不一会儿，原本干净的，抹布变成了像熏过墨水的黑布。孙曦也在洗碗，经过她的清洗，一个个碗变成了像刚买来时的一样，亮闪闪的。

经过我们所有人的努力，李爷爷家变得一尘不染起来。李爷爷看到我们劳动后的成果，开心地笑了。看到李爷爷开心的笑容，我们心中也乐开了花。

7.帮助他人，快乐自己作文 篇七

记得那天晚上，我在电视中看到了一个小男孩拾了四年的饮料瓶。他不是因为家里穷，也不是因为钱少，而是为了帮助平困山区的孩子。在这四年里，他历尽风风雨雨，捐出了辛辛苦苦赚来的钱，捐出800多本书。

看完后，我对这个男孩产生了敬佩之情。他这么小，竟能做到如此之举。在这4年中，他受到了许多人的歧视，也受到了许多人的表扬，他并没在歧视与表扬之间徘徊而是意志坚定的做出了决定。他不怕脏，不怕累，为人民做出了贡献，这是与他同龄孩子做不到的事。

对于他这种行为，许多人认为他是一个傻子，是白痴，把这么多钱捐给别人，可对他来说是无所谓的，他认为帮助别人就是快乐自己。

他的行为值得我们学习，他的人格值得我们尊重，他的精神值得我们敬佩!

我记得《读者》杂志上有一篇作文写到：“帮助他人好比自己跟大家分享兜兜里的两块糖，同时也能让自己品味到从未品味到的甜蜜。其实，快乐与幸福，像阳光一样无所不在。一个人，无论身处怎样的境遇，只要他怀揣着两块糖，一块慷慨的赠人，另一块留下来自己慢慢的品尝，就有真实的快来如泉水涌出，自有绵绵的幸福飘逸在生活当中。”

8.“帮助他人，快乐自己”作文 篇八

记得有一次，老师把我和朱文翔安排成同桌。那次英语试卷发下来了，我看见朱文翔考得很差，把头埋得低低的，我是真心的想帮他。这不，就连英语老师也叫我没事多教教他。其实我也没怎么花力气，就是在上课的时候多帮他指一指，点一点。这不，英语试卷又发下来了，这一次他考了八十多分，他可高兴了，脸上都激动得泛起了红晕。我自己呢，也考了九十多分。这下子我才知道了其实你帮助别人学英语，你自己也会对英语更有所了解的。

记得还有一次，我在家里写完了作业没事干，看见了厨房里的那一盆带壳的豆子，就赶紧跑去那里帮妈妈剥豆子去了。我剥着剥着就发现自己的手上起了一根倒刺，痛死我了。我心想，不要紧，继续剥。终于剥完了，妈妈下班回来，看见早已剥好的豆子，笑眯眯地走进厨房，奏起了锅碗瓢盆协奏曲。我大口大口尝着那盆豆子，觉得自己剥的豆可真好吃啊!

每当我帮助完人之后，总会想起广告上郭明义说的一名话： 帮助别人，快乐自己。

【第四篇帮助他人，快乐自己】

我们已经是五年级的小学生了，生活上都是大人在帮助我们，我们是不是也可以帮助到别人呢?这样的一次机会以终于来了。

那是一次我坐公共汽车回家的路上发生的事。公共汽车来了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。我一上车，还好，有座位。我刚想坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，原来已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说：“奶奶，来，坐这儿吧”。说完我站起，走到了一旁。老奶奶说：“孩子啊，还是你坐吧。”我连忙说：“还是您坐吧，我站着就可以了!”，就这样老奶奶坐到了我的座位上。当时我觉得很是快乐，一颗心也终于放下，因为我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗?这时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说：“你看人家大哥哥多懂事，要向哥哥学习啊!”我听了，仿佛自己真的长大了，我能给予别人帮助了，心里别提有多开心。

从这件事后，我真的很快乐，因为我学会了帮助别人。知道原来帮助别人是件让人快乐的事，妈妈说的助人为乐，可能就是这个道理吧。

9.温暖他人，快乐自己作文 篇九

空荡而又寂静的校园里，只有几片绿叶在和风中微微拂动。黄语棣?你来得可真早!只见张三初坐在校门旁的一张长椅上，身侧放着沉重的书包，似是在等待着什么。我不由地纳闷，心想：今天我是因为有带读才好不容易一早爬起赶学校的，三初怎么会这么早来呢?要知道，平日7：30的这个时间里学校可是几乎空无一人的哦。大概是看出了我的.疑惑，三初笑着答道：我等着帮严子泠提书包呢!说着，目光焦急地移到校门外。

果然，不一会儿，严子泠就来了。来，严子泠，我帮你拎书包吧!张三初迅速起身，接过严子泠沉重的书包，又背起自己的，迈开大步向教室走去。一楼，二楼，三楼。一滴滴细密的汗珠从他的额边滑落，一向耐力好的他也开始喘起粗气来，但脚步却依旧没有停下。严子泠在一旁扬起一脸灿烂的笑容：谢谢你呀，三初!每天都这么早就来，还帮我提包，真是太好了!张三初腼腆地一笑：不用谢，同学之间就是应该互帮互助嘛!走到教室门口，他将书包还给严子泠，与她一起进了教室。

10.帮助他人快乐自己 篇十

老师们、同学们：

大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《帮助他人，快乐自己》。有这样一个故事：一个小女孩经过一片草地时，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤。小女孩小心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩，化作一位仙女对小女孩说：“请你许个愿吧！我将让它实现。”小女孩想了想说，“我希望快乐”，于是仙女弯下腰在她的耳边细语了一番就消失了。后来，这个小女孩果真快乐地度过了一生。透过这个故事，我们懂得了一个道理，那就是：帮助他人，才能快乐自己，在帮助他人的过程中提升自己的生命价值。“帮助他人好比只是与他人一起分享了兜里的两块糖，同时也能让自己品味到从未品味过的甜蜜。其实，快乐和幸福，就像阳光一样无所不在。一个人，无论身处怎样的境遇，只要他怀揣着两块糖，一块慷慨地赠人，一块留下自己慢慢品尝，就自有真实的快乐如泉水涌来，自有绵绵的幸福飘逸在生活当中。“赠人玫瑰，手有余香”，只有你慷慨地付出，才会有惊喜的收获。有时，成功就是我们不经意付出的回报。我们生活在这个世界上，对别人的关怀就像抖动一个蜘蛛网，我影响着别人，别人又影响着更多的人，彼此相连，互相关怀。同学身体不舒服，给他递杯热茶，关切地问候几声；同桌忘记带橡皮擦，悄悄地递上一块；同学学习有困难，主动给他分析、讲解„„关怀、帮助他人就是自己心中装着别人；关怀、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心；关怀、帮助他人就是理解他人。每个人都会有遇到困难而需要帮助的时候，所以，我们看到别人处于困境时，应该主动伸出援助的双手，在帮助别人过后，看到别人开心，自己也会从内心深处感到快乐。我们生活在同一片蓝天下，就应该快乐在同一个地球上。帮助他人，快乐自己。关注多姿生活，关怀多彩生命。同学们，让我们行动起来，成为一个自己快乐，也能够给别人带来快乐的人吧！我的演讲完毕，谢谢大家！