2023年下学期计算机教学反思

2023年下学期计算机教学反思（共10篇）

1.2023年下学期计算机教学反思 篇一

2012年下学期英语第一单元教学反思

本学期我担任四年二班、五、六、年级的英语教学，由于本学期的六年级涉及到毕业的任务，因此我本人也感到本学期的任务较重，自从接到这三个年级的教学任务时，首先是要针对这三个年级做出相应的分析，包括对学生和教材，然后才能因材施教。

首先是学生上的分析，由于本学期各个年级各个班级都转入了部分的插班生导致每个班的学生个体差异很大，并且没有良好的学习习惯，而且有部分的学生没有英语基础，更别提英语兴趣了，这在教学上就产生了很大的难度，所以，在教学中必须结合学生的实际情况，在一堂课中要照顾到所有的学生，在教学中首先是通过教具的运用来吸引学生的注意，其次是每堂课上都注意对上节课的复习，可以通过听写，背诵抽查来检查学生的学习情况，再次是多给学生课后复习和背诵的时间，尽量把作业都在课堂中完成，第四就是采取一对一的形式，由于有的学生是住校生，但在住校生中，有成绩优秀的学生也有后进生，因此我采用在上晚自习的时间，让优等生一对一的辅导后进生，第五，在课堂中采取小组活动，每个小组四个人，每个小组都由一个优秀的学生来做小组长，负责他们的听写纠正和背诵情况以及上课时小组活动时，可以带领其他同学一起朗读，起到辅导和指导的作用。

通过第一单元的教学，我首先是培养学生的学习习惯，因为刚收假有些学生没有进入到学习中以及要尽快让新生适应新的环境，随意第一单元课程上的比较慢，也为了给大家打好基础，并且每个星期都安排周考，以便来检测学生的学习情况，并且及时的给予纠正，虽然在这个单元的测试中成绩并不是很理想，但是我感觉到上课的习惯和学习的态度有所转变，我会继续在教学中寻找更好的方法来提高学生的整体成绩和良好的学习习惯。

2.2023年下学期计算机教学反思 篇二

一．活动目的 ：

金秋来临，伴随新会员的不断成熟，我协会将在2011年下学期有更进一步的发展，为了激发同学们的学习热情，丰；富同学们的大学生活，增加同学们的实践能力；加强计协与同学们之间的联系，进一步扩大协会在同学们之中的影响力。结合协会理事商讨与10级新会员建议，我们举行了这次计算机个人作品比赛。并预计将个人作品比赛进行进一步推广，由以前的软件部推广至整个协会，借此提高比赛的知名度，为协会与系部树立良好的会风与学风。

二．活动内容

1、活动分为初赛（十月 日 点 分）与复赛（十月 日 点 分）两个阶段

2、比赛分为团体赛与个人赛两个版块

3、比赛项目分为：个人应用小软件评比，网页美工设计，程序设计评比，校园标识设计（包括协会会徽、系徽、街道标识等）三个人以内，各种作品都可以参与

4、社团理事展示与介绍历届获奖作品

5、颁奖仪式与闭幕式（对获奖者进行学习资料的奖励）

三．资源需要

1、比赛场地（初定为多媒体教室）

2、需要评委团（8人）主持人（2人）现场秩序维护团（6人）共计16人

3、活动经费（场地布置，宣传，评委团及在场人员饮水，以及奖品设立）

四．活动开展

1、活动宣传，由社团理事会组织人员进行，主要分为网络宣传（论坛，贴吧）和学院宣传（海报，广播站，宣传单）

2、会场布置，以评委团座次最前，规定划分参赛区与观众区及工作人员区。布置风格简洁大方，有必要可以张贴宣传及指引海报

3、宾客接待，由现场秩序维护团负责，及时为参赛者与观众做好指引工作

3、开幕式，由主持人负责，以及协会活动主要负责人作开幕致辞并向参赛者和观众介绍评委团

5、比赛阶段，在主持人宣布比赛正式开始后，各项目组参赛者依次进行作品展示，并由评委组负责进行作品打分及奖项评比

6、比赛结束，由主持人宣布比赛结束，评委团自行选定时间公布评比结果，现场秩序维护团组织在场人员进行有秩序的退场

7、颁奖仪式及奖品发放，依照评委团选定的公布时间，组织参赛者进行奖项的颁发及奖品的发放

五．比赛详细进程介绍

1、比赛分为个人赛和团队赛，参赛者需要通过初选与复选（三个人以内，各种作品都可以参与）

2、每项比赛设立一等奖(一名)二等奖（两名）三等奖（三名）以及优秀奖（若干名）

3、比赛方式分为作品介绍(3分钟)与作品展示（5分钟）两个阶段

4、评比方式分为作品打分（70%）及介绍打分（30%）（参赛者需自行准备材料）

5、比赛地点为新校区多媒体教室

六．经费预算

场地布置30元左右，宣传50元左右，水费40元左右，奖品设立180元左右，共计300左右

七．活动中应注意的问题及细节

1、由于此次比赛大部分进程都需要应用到电脑，场地布置人员因注意做好电脑故障及突然停电的应急准备

2、由于比赛项目较多，所以现场秩序维持团应注意时刻维持会场内的纪律及卫生，督促到会者自律

3、由于活动时间较长，所以对于中途请假的人员，现场秩序维护团应酌情给予批准或否定，对于无特殊情况者，一律不允许中途离场

八．活动负责人及主要参与者

1、活动组织人：

2、嘉宾：

3、评委团成员：

4、现场秩序维护团成员：

5、主要参赛者：

3.2013年下学期形体教学总结 篇三

本学期形体课的主要教学内容主要有学生身体协调性的练习，柔韧性及控制能力的练习，芭蕾基础训练围绕以上教学重点。我采用了讲授法、复习法、等教学方法进行。整体而言达到了既定的目标，课堂教学气氛活跃，学生掌握情况良好。以下是各方面的总结：

一、教学目标以及教学内容的确立符合学生的认知规律及兴趣爱好。本学期的主要教学内容是针对芭蕾基础训练对于已有一定学习经验及能力的学生而言，并不是非常困难的事。而小踢腿、地面擦地、小跳教学内容对于绝大部分学生而言既具有实用性又富有挑战，因此只要激发得当，学生课堂所表现出的求知，积极性都较高。

二、虚心听取学生对课堂教学的意见及建议，恰当地删减了一些对于学生而言难度较大且体力跟不上的一些内容，如把杆练习，柔韧性练习。增加了学生欢迎的且实用性较强的如腹部等各部位的塑身练习，力求教学内容适当，教学目标体现知识传授、技能训练及能力培养的有机统一。

三、培养学生的自觉性、纪律性及吃苦耐劳的精神。通过对美的形态、动作的展示。让学生在自我练习过程中，获得美的体验，从而达到陶冶情操的教育目的。

四、不断进行自我总结及反省，找出自身在课堂组织、教态、语言、教法上的优缺点。不断加以改进，并且通过上网，书籍等多种途径拓宽自己的知识面，及时补充新工艺，新知识，力争使教学教育手段再上一平台。

4.2018年下学期国画教学计划 篇四

教学目的 : 1.学习中国画的特点及美术史，明确国画的特点，表现范围及历史源流。2.美来源于生活，学习发现美，提高审美能力和欣赏水平。

3.通过学习，使学生掌握国画的表现技法，能够很好地临摹出好的范画，具有一定的创作能力。教学要求：、了解中国画的使用工具，颜料的性能及选用、使用基本常识

2、掌握写意花鸟画的用笔、用墨及用水的基本技能

3、掌握花草的基础技法

4、掌握鸟.禽.鱼.虫.的基本绘画及手法 教学方法：

1、根据初中阶段学生的特点，本着通俗易懂，深入浅出，循序渐进的方法，贯彻少而精的原则来传授知识点，使学生能够很快的接受并理解。

2、突出重点、难点、重演示、重辅导，巩固理论知识及作业点，提高综合审美能力。

3、充分调动同学们学习的积极性相互学习，取长补短。教学内容：

1、教学工具和材料

2、花卉的绘画技法 3、枝干的画法 教学重点：笔法与墨的训练 教学难点：造型、构图、审美意识 教学课程安排：（复习上学期所学的绘画常识，逐一训练并巩固）

1、第一课 : 执笔的方法与姿势2、3、4、第二课 : 学习国画所需掌握的技法。包括侧锋，中锋的用笔 第三课 : 墨汁与水的韵味，色与彩的韵味。第四课 : 多年生木本植物，老干的画法。

5、第五课 : 梅花枝干的画法。

6、第六课 : 柿子枝干的画法

7、第七课: 没骨梅花的画法

8、第八课 : 由古梅花的画法

9、第九课 : 竹子的画法

10、第十课 : 竹叶的画法

11、第十一课 : 竹笋的画法

12、第十二课 : 樱桃的画法

13、第十三课 : 枇杷的画法

14、第十四课 : 石榴的画法

15、第十五课 : 荔枝的画法

16、第十六课 : 麻雀和小鸡的画法

2018.5.25

5.2012年下学期学科教学总结 篇五

在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下.一、在备课方面

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《椭圆》内容时，为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的PP，让学生能够更容易的接受。

二、在教学方面

我以课堂教学为核心。课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在高考中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意

赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、培养学生的学习习惯。

在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。

四、课后辅导答疑方面

6.2023年下学期计算机教学反思 篇六

武冈十中刘淑文

一、指导思想

坚持党的教育方针，坚持教育“面向现代化，面向世界，面向未来”，全面推行素质教育，努力把学生培养成德、智、体等全面发展的21世纪祖国建设的接班人。

地理学是研究人类生存和发展的地理环境，以及人类与地理环境关系的一门科学。地理课是高中学生必修和选修的课程。学习高中地理课程有助于学生观察和理解整个世界，为学生形成正确的世界观、价值观以及适应未来的生存和发展打下必要的基础。

二、高一上册地理总体教学目的1、学生获得比较系统的自然地理基础知识。

2、培养学生的地理基本技能、地理思维能力，以及地理探究能力；能够独立和与人合作，运用地理科学观念、知识和技能，对人类与环境之间的关系做出正确的判断和评价。

三、本学期教学任务

完成高中地理(必修)上册教学。

四、教材分析

高中地理(必修)上册主要是自然地理内容，主要从自然科学角度研究地球。使学生认识处在宇宙中的地球，地球表层是由相互交错、重叠的大气圈、水圈、生物圈和岩石圈组成的。地球表层又是一个开放的、复杂的、巨大的系统，它不仅与宇宙有密切联系，还与地壳以下的地球内部有千丝万缕的关联。

本册共四个单元：

第一单元“宇宙中的地球”主要让学生了解地球在宇宙中的运动，以及地球运动产生的地理意义。让学生懂得宇宙作为人类生存的地球的环境，和人类自然有着密切的关系。

第二单元“自然环境中的物质运动和能量交换”。主要上学生了解地壳的物质组成和物质循环，地球表面形态，大气环境，水循环和洋流。

第三单元“自然地理环境的整体性和差异性”。主要上学生了解自然地理要素变化与环境变迁，自然地理环境的整体性与差异性。

第四单元“自然环境对人类活动的影响”。主要上学生了解地形对聚落及交通线路分布的影响，全球气候变化对人类活动的影响，自然资源与人类活动，自然灾害对人类的危害。

五、具体措施

1、认真钻研教学大纲和教材，针对学生实际情况，认真备好每一堂课，并写好教案。

2、认真上好每一堂课：运用生产和生活中 “案例”，充分利用教材中的课文、插图、阅读材料、活动等内容，充分调动学生学习积极性，运用科学的教学方法，使学生轻松愉快地掌握基本知识和基本技能。

3、布置适当的课外作业，并及时批阅、讲解作业。

4、要求学生积极参与社会实践活动，运用所学知识和基本技能去认识、分析、解决实际中的问题。

7.2023年下学期计算机教学反思 篇七

本学期我担任小学五年级英语教学工作，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改；在传授学生知识同时，耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助学困生。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、PPT、情景教学、手势语言等方法来启发。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，多次重复地讲解、分析、带读，力争让他们学以致用。

第二、在批改作业方面。学生的作业按时及时地批改，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题。（转第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，在课堂教学中，常让学生听英语歌曲及英语会话的视频，同时让学生表演对话和自编对话。

三、英语活动

积极配合学校参与校内外举办的英语活动。

“金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷，例如，课堂语言全英教学较少，在严格要求学生的同时对待学生还不够亲切„„等。同时，在工作中，我意识到，我们不但是对学生，同时也要严格要求自己，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步。

8.2011年下学期实验班教学计划 篇八

本学期教实验班语言、综合。本班总人数41人，幼儿年龄大多在5岁左右，小朋友们以前都上过幼儿园，大部分都已学会正确的握笔姿势，针对这些情况，特作出以下安排。

二．教育内容：

1.开学进行入学教育，开学初带领幼儿熟悉幼儿园环境。告诉幼儿要爱护花草树木，知道危险的地方不能去玩。

2.常规教育：分清上课和下课，知道哦啊上课应该怎么做，回答问题要举手，上课要认真听讲，下课要玩安全的游戏。

3.教育幼儿同伴间要团结友爱，互相帮助，不能打架。

4.讲究卫生，养成良好的饮食习惯，安静地进食，不偏食，不浪费粮食。教育幼儿饭前便后要洗手。不乱扔果皮纸屑。

三．教学内容：

1.教幼儿学会朗读诗歌。《奶奶过生日》、《一去二三里》、《我是男子汉》、《山行》、《游子吟》、《给小桃树穿棉袄》、《年夜饭》。

2.学会看图讲故事，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

3.学习散文，培养幼儿安静听读课文的好习惯，并学会以讲故事的形式学习朗读散文。

4.以游戏、观察、讨论等方式，引领幼儿从自己的变化到认识他人的变化，从认识幼儿园到认识周围的世界。

5.学习有条理地整理书包里的学习用品，提高自我服务能力。

6.认识、了解人的五官，并懂得如何保护它们。

四．教学安排：

第一周：入学教育.《奶奶过生日》《成长证明》

第二周：《挤挤城和宽宽街》《一去二三里》《我爱整理》《营养丰富的食物》

第三周：《小花籽找快乐》《我是男子汉》《七彩太阳光》《美丽的彩虹》

第四周：《山行》《月光河》《小陀螺》《泡种萝卜白菜》

第五周：《小树叶贺卡》《落叶》《干净的小手》《上学的路和回家的路》

第六周：《神奇的树》《我的手像我的家》《找到好朋友》《会说话的标志》

第七周：《蛤蟆搬家》《两只手套》《蔬菜水果变变变》《种子的传播》

第八周：《到处都有水》《送给小兔灰灰的礼物》《我和空气做游戏》《制造风》

第九周：《小乌龟和小蜗牛》《游子吟》《小小降落伞》《我的心情和我的表情》

第十周：《冬娃》《乌鸦兄弟》《我爱我的家人》《今天我值日》《接力飞毯》

第十一周：《说反话》《给小桃树穿棉袄》《小弟弟早早起》《妈妈的摇篮》

第十二周：《冬天的游戏》《雪孩子》《可爱的小花猫》《认识弹性》

第十三周：《北风爷爷和小娃娃》《写给冬天的一封信》《有趣的温度计》《我会保护牙齿》

第十四周：《年的传说》《节日的大街》《神奇的大衣》《小动物过冬》

第十五周：《年夜饭》《有趣的冰》《小雪花》《神奇的贺卡》

第十六周：《吃东西不过量》《受欢迎的小客人》《有趣的挂饰》《美味沙拉》

9.2023年下学期计算机教学反思 篇九

一转眼，又是学期期末了，时间就是这样，不等人的飞转着。尽管取得的成绩不多，但对于我而言，总结经验教训、发现与解决问题的研究，是至关重要的；为了使今后的体育教学更加科学化、人性化，更好地服务于学生，促进学生的身心健康、全面发展，现对本学期的工作总结如下：

一、在教学工作中的认识及所得

1、本着“健康第一”的指导思想，立足于基础教育与素质教育的方针与政策，以学生为主体，师生互动互学，以教促学，以学促教，力争全面发展学生，实现快乐体育与体育教育的有机结合。

2、学生对体育运动积极性较高，在老师的教学及指导下能积极锻炼，增强自身

体质，有效地矫正和补偿自身身心缺陷，特别是使他们养成良好的行为习惯和正确的思想意识。

3、通过体育课的锻炼，使那些有身心障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学

校、班级和老师的温暖，体会到了集体的和谐；在学习过程中树立自信、自尊、自强，促进德、智，体、美等素质的全面发展。

4、在整个体育教学中，突出教与学的实用性和趣味性，既保证了学生得到积极

锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的好习惯。在教案的编写上，突出了个体差异、因材施教，尽量使每个学生都能寻找到适合自己的活动内容和健身方法，促进学生个性自由发展的同时，也让他们了解到自己在这个群体中的位置，从而快乐、健康地成长在这个充满活力的大家庭里。

5、在教学过程中，对教学进度和教学内容进行科学、合理地编排，并根据实际

情况做灵活的调整。突出以“学生为主，教师为辅”的教学模式，尽可能为学生创造一个良好的学习环境和氛围。

6、积极参与校园内外各项体育活动的组织与开展。在学区组织的趣味运动会中，通过大家的一起努力，配合默契，取得了团体第二的优异成绩。下一目标就

是在下学期选拔和培养出更多的体育特长生，力争在明年的赛事中更上一层。

7、认真组织和管理学校的教学工作及其体育活动，本着“一切为学生服务，只

有后进生，没有差生”的教育念想，落实到教学与日常生活中，制定了详细的考核评比制度，并落实检查、考核。

二、不足之处

1、自身的训练水平还有待深入钻研与改进，自身的综合素质还很不足；

2、专业理论知识与实际教学的磨合程度有待提高。

3、向其他各个科目老师的学习与交流偏少，缺少校际间的交流与合作。

三、改进措施

1、加强各类理论学习与培训

2、多参与校内、校际间的交流、探讨

3、积极外出学习，参与各项体育活动

4、注重利用网络资源学习，及时“充电”、升级与更新。

5、充分利用时间，加深师与师、师与生之间的人际关系。

总而言之，本学期存在的不足与长处，在今后的工作中，我将会扬长避短，逐渐改进和提高教学质量，促使我校体育工作顺利地向前发展。我相信，有付出总有回报！

孙笑蕊

10.2014年下学期教学工作计划 篇十

教学工作计划

一、指导思想

认真落实我镇教育办公室和小学教研室提出的各项目标和任务。以实施素质教育为主线，以提高教师业务素质为重点，以新“课程改革”为突破口，树立崭新观念，开拓创新，稳中求进、进中求胜，不断突破，逐步实现跨越式发展。

二、教学、教研工作基本思路

1、全新理念，星火燎原。组织教师认真学习新课程理论，用新课程先进教学理念武装自己。点燃教师与学生的情感之火、想像之火、创造之火、心灵之火。

2、分层培训，典型带动。对不同层次的教师实施不同层次的培训，让全体教师在现有水平的基础上都得到尽量的提高，切实发挥好学科各类教师的作用。

3、以“研”促教，互促互进。狠抓教科研工作，把教研教改工作抓紧、抓实、抓出实效。试点进行集体备课、合作备课。

4、特色引领，抢抓质量。每一学科都要有特色，有不同于其他学校的绝活；重抓英语特色。抢抓质量，促各方面质量的提高。

5、教干垂范，教师赶超。所有教干必须在各方面起良好的带头作用，发挥领头羊的作用。形成教干带头，教师赶超的良好范围。

三、主要工作目标任务

1、创造性全面落实学校确定的本学期“十大工程”，力争在项项工作中较前都有大的提高。力争教学教研工作实现大的发展，创造各方面工作的高质量。

2、教学常规管理日趋规范科学。在“新课改”理念的指引下，认真研究教学常规所发生的变化。进一步强化教学常规管理，让每一个教师进一步明确教学的常规要求，牢固树立教学的规范意识，使备、教、改、辅、查等各项工作提高到一个新的水平。要求全体教师在教学常规方面进行大胆创新改革，不断抛弃传统的备课、作业等常规中不符合新课改革要求的东西，逐渐走出一条“低耗高效”之路。

3、课堂教学效率逐步提高。继续抓好课堂教学的研究与实践，本学期通过继续通过开展“先学后教”课堂教学达标活动。通过开展各种形式的主题教研活动，促使青年教师在各方面得到大幅度的提高，缩短新教师入门的时间，使其成为合格、骨干教师。

4、教师专业化素养初步形成。努力抓好教师队伍专业化建设，建立健全各

种学习型、研究型组织，开展多种形式的专业化学习与培训，初步形成教师的专业化能力与素养，力争在课题研究、论文撰写、基本功竞赛等方面有新的突破。

5、积极推广“永威”经验，组织教师认真学习先学后教、以学定教、当堂测评的教学模式。组织教学观摩活动，让全体教师领会其精神，掌握其方法。学校对推广情况进行实施检查督导。

6、教学质量全面提升。坚持以课堂教学为阵地，以教研教改为支撑，以培优补差活动为辅助，使教学质量跃上一个新的台阶。

7、新课程改革有序推进。在教研室的指导下，加大课程改革的力度，以科学精神推进学部的课程研究与改革，力争在课程设置、课程资源开发、教学与学习方式改变等方面有一个新的突破。

8、抓好对青年教师培养和培训工作，开展各种活动促青年教师的提高，广泛开展结对子、师带徒，跟踪听课，汇报课，教案审批等让青年教师尽快成为骨干教师。

9、扎实开展好课题实验与研究工作，加大对各课题研究的检查与评估，争取取成果。突出抓好英语教学教研工作，切实抓出高质特色。

10、抓好对教研组长的使用和管理工作，发挥教研组长在本学科教学指导、业务培训、常规检查管理等工作。

四、主要工作措施

（一）、切实推进“新课程”改革

为切实推进“新课程”改革，我们将努力做好好如下工作。

1、深入学习课程改革理论，更新教育教学观念，转变教学方式，创新评价管理机制。

2、组织教师参与新课改，激励教师在行动中反思，在研究中提高，在课改中成长，拥有新课程理念。

3、各学科组及各年级组重点工作的建议：低年级组--在探索发展性评价方面做出示范，积极做好成长记录册这种新的评价方式，推动学生发展性评价工作。中年级组--运用新课程理念教学，总结实验经验教训，加强新旧教材对比研究。高年级组--综合实践课程的开发，综合性学习、研究性学习的开展。

4、组织全体教师认真学习“洋思”经验，将“洋思”经验与新课程改革有机结合。

（二）、认真抓好教学常规

1、检查督促全体教师认真落实好各项常规，具体要求为：

①备课--深钻教材，体现课改理念，强化“三维目标”意识，体现学法指导，有自己的特点。平时要超周备课，各教研组将采取一周一查制。要重视教学后的反思，写好教后记，教学后记要体现反思力度。

②上课--营造民主和谐的师生关系，调动全体学生积极主动参与教学全过程，注重培养学生良好的学习习惯和用眼等学习卫生习惯。

③批改作业--全批全改。作业量恰当，注重作业布置、批改等的改革。学生作业要规范、整洁。有错误的作业要及时订正，提倡教师做示范性作业，语文教师要写下水文。

④辅导认真--培优辅差的对象，目标明确，方法有针对性。能够热情耐心、坚持不懈。

⑤开展活动认真--组织学生开展综合性学习、研究性学习，体现实践性、创造性、发展性。

⑥考试考察认真--各语文、数学教师要认真做好单元过关考试，要及时分析过关考试中存的问题，进行补教补学。要进一步注意对学生卷面书写的指导，要求学生书写工整、认真。教务处将定期对各学科考试情况进行检查。

2、改革常规备课方法，向集体智慧要效率。

各学科以备课组为单位，进行集体备课。要注重备课的质量，在实用性上下功夫。在备课中要重视教后反思。合理使用多媒体教学手段，自觉地将现代教学媒体引进课堂教学，认真制作多媒体课件，运用多媒体辅助教学要达到实用、直观、高效的目的。

3、加强研究学习，提升教师的基本功。

①、提高课堂管理水平，形成良好学风。

改变一个学生的重要动力是爱，最有效的课堂管理也是爱。当学生感受到你对他的爱和关怀，他们便可以在与你建立深厚的师生情谊，并更乐意与你合作。教师要善于控制课堂纪律，是达致有效教育的必要条件；而最重要的是教师要明白纪律无需依赖权威和惩罚才能达致。一个有计划的教学过程，一个充满爱心、体谅和尊重学生的教师，一种坚定且有原则的态度，才是达致有效课堂管理，形成良好学风的要素。

②、提高课堂教学水平，提高学生成绩。创设有效教育的模式，通过提高学生学科综合素质为途径，让学生良好成绩的取得成为其素质提高的必然产物。课堂是实施教育的主阵地，教师的教学能力和业务水平也主要在课堂上表现出来，因此提高课堂教学水平永远是教师业务素质提高的核心。

课堂上要紧紧把握教学各个环节，让学生在课堂教学的过程中主动参与，使学生在课堂教学的过程中主动参与，积极思维，充分调动学生学习的积极性、主动性、独立性、创新精神。

（三）、提供展示平台，促进教学研究

1、教研活动要先定活动主题，先定中心发言人，先写好中心发言稿。教学研究的重点是，结合各年段备课组或教研组的工作重点，结合自身的教学实践，深入学习课程改革的重要理论。无故不参加教研活动的，作为旷工处理。

2、试行教研组长举办“专题讲座"的做法，提高教研组长研究、组织的能力。

3、期末，教研组长要对组员教学常规情况和参加教研活动情况进行评价。

4、各位教师还可以根据本学年重点抓的课题研究，自己进行相应的研究。

五、本学期主要活动安排：

二月：

1、制定各种教学计划。

2、组织常规听评课

3、对上学期成绩落后的教师进行听课了解。..４、做好对全体教师师德和业务培训工作。

５、组织学习教学常规工作要求。

三月：

１、全力迎接市教学业务视导检查。

２、开展“先学后教”改达标活动。

３、组织教研组长上示范课。

４、组织常规听评课。

５、深入课堂了解教师的教学情况。

６、第一次教学常规检查。

四月：

1、准备迎接镇、市视导检查。

2、组织听评课活动

3、召开各教研组成员会议。

4、组织教学常规期中检查。

5、组织各年级期中检测。

6、第二次教学常规检查

五月：

1、教研组研究课活动。

2、组织听评课活动

3、第三次教学常规检查。

４、组织在多媒体听教育专家讲座报告。

5、镇语文研讨课指导。

六月：

1、语、数、英学科结束新课，计划复习。

2、第四次教学常规检查。

3、教育教学经验交流。

4、组织期末检测。

5、教学质量综合评价。

6、教学工作总结。