学校领导关怀篇前言

学校领导关怀篇前言（精选2篇）

1.学校领导关怀篇前言 篇一

五十六个冬夏，五十六次轮回，承载着大木人民的重托，大木初中披荆斩棘，一路欢歌。曾经有过苦涩，曾经有过彷徨，但更多的是“敢问路在何方”无悔的探索。沐浴着教育改革的春风，大木初中再一次焕发青春活力，房县区域性重点中学的科学定位，不断刷新学校的办学水平，连续五年被县教育局授予“教育教学先进单位”，十堰市教育局的“合格食堂”和“文明寝室”先后落户学校，2012年被湖北省教育厅授予“课内比教学先进单位”。乐于奉献的大木教育者，没有辜负人民的期待，扫描大木初中的发展轨迹，惊叹一个个闪光数字的同时，更多的是催人奋进的号角！没有最好，只有更好，学校有各级领导的正确指导，有社会各界的关心支持，有全体师生的团结拼搏，一定能谱写更灿烂的篇章！

2.学校规章制度前言 篇二

制度建设是保障学校行政管理和教育事业良性发展的生命线,是学校发展进步的永恒主题。制度规范行为，行为形成习惯，习惯培育传统，传统积淀文化。深入学习贯彻党的十八届四中全会全面推进依法治国重要理念，依法治校、规范办学、依规执教、制度兴教，已成为千百万教育工作者的广泛共识。

※※※※中学一向重视制度建设，把它作为提高学校管理水平和教育质量的基础性工作常抓不懈。近年来，各项制度的建立健全、补充完善已成为我校教学管理的重要一环，扎实促进了教育教学质量和人才培养水平的提升，使我们的办学方向更加明确，思路更加清晰，措施更为得当，管理更为高效，为学校的可持续发展奠定了坚实基础。

为进一步推进学校管理规范化、民主化和科学化进程，形成有章可循、按章办事、规范高效的管理体制，学校重新修订、制定了这一套较完整的规章制度体系，现将其整编成册，以便于各职能处室、群团组织、年级组、教研组和广大师生员工学习、查阅、贯彻执行，用以指导、规范、监督、考核学校各项工作。

本《规章制度汇编》在编纂过程中，遵循合法性、可行性、严肃性、激励性、稳定性的基本原则，以学校办学宗旨、教育理念为指导，突出体现校园文化特色，涵盖岗位职责、行政管理、党群工作、教学教研、学生德育、校园安全、总务后勤、校旗校徽校歌等八个版块，依次分别收入各项规章、制度、纪律、办法、协议等总共118

篇，并添加了序言、学校概况、学校章程及附录（教育法规选编）等内容。

“潮平两岸阔，风正一帆悬”。

教育文化塑造教育特色，教育特色彰显教育灵魂。我们要进一步添砖加瓦，建构制度大厦，用制度升华文化、携手人文、维护公平、聚拢人心，为学校教育教学事业的腾飞保驾护航。

※※※※中学