岚皋县教体局安全工作汇报

岚皋县教体局安全工作汇报（共10篇）

1.岚皋县教体局安全工作汇报 篇一

安全维稳工作情况汇报

岚皋县教体局

近年来，我县按照“安全稳定第一、预防为主”的工作思路，始终把学校安全维稳工作作为教育工作的重点，狠抓制度建设，加强学校安全工作的管理力度，学校安全维稳工作取得了较好成效，有力保障了我县教育事业健康发展。

一、高度重视信访维稳安全管理。根据4月3日全市应急突发事件会议精神和县委、县政府的具体安排，教体局迅速行动，严格按照会议安排部署和总体要求，进一步强化措施、完善机制、狠抓落实，全力防范信访维稳和校园安全事故的发生。按照“谁检查、谁负责、随查随纠、及时整改、确保实效”的原则，分组包片，采取多种形式迅速对全县所有学校的校园安全、卫生安全、信访维稳工作进行全面深入细致的摸排调查，对排查出现的问题，逐项落实整改责任人和整改措施，坚决不让小问题酿成大事端。

二、完善工作管理机制。进一步完善了《岚皋县校园安全稳定工作实施方案》和《岚皋县学校重大突发事件应急预案》，并迅速下发到学校和相关部门。成立了学校安全稳定工作领导小组，落实了局长、校长安全稳定“第一责任人”的责任，实行了领导包片、成员包校、学校老师包班责任制，确保学校信访维稳安全工作不出任何问题。

三、人防技防物防措施到位。一是在今上年成立了学校稳定安全及“蛋奶工程”工作领导机构的基础上，进一步明确工作职责，建立安全稳定工作的各项规章制度，完善了各种安全稳定防-1-

范预案，建立了学校稳定安全通讯网络。二是各校落实了“一校一警”的工作要求和门禁制度，各种安全设备和校园电子监控设备安装到位。三是在对重点高危人员、校园稳定安全隐患排查的基础上，又在全县开展了安全宣传和国家政策宣传活动。

四、信访维稳安全工作做实做细。一是积极排查化解涉校矛盾纠纷。广大干部深入村组农户开展矛盾纠纷大排查活动，及时掌握稳定安全的苗头性信息，准确了解产生矛盾的根源，做到早发现、早处置、早化解，及时按政策依法妥善处理，有效防止矛盾激化。二是按照创建“平安畅通县”验收标准，完善学校周边交通设施和标识，将接送学生车辆纳入重点管理，杜绝了有安全隐患的车辆接送学生。三是校园及周边环境秩序整治。各部门积极协调，加强校园及周边环境管理，清理了学校周边的文化娱乐场所，净化了校园周边环境。四是对存在一些薄弱环节和问题进行细化，针对性的扎实细致工作，把信访维稳安全问题消化在萌芽之时。

教体局始终把维护学校稳定、保障学生安全和健康作为首要任务，按照上级要求，认认真真把各项措施落到实处，扎扎实实做好工作，总的来说，全县学校安全信访维稳工作方面总体平稳，确保了全县社会大局和谐稳定。

二〇一一年四月六日

2.岚皋县教体局安全工作汇报 篇二

多年来，教体局以办人民满意为目标，把提高质量作为教育改革和发展的核心任务，全面加强教学管理，提升教育教学水平，全市教育教学质量大幅提升。具体总结如下：

一、统一思想认识，突出树立质量核心地位

教体局把提高质量作为教育发展的核心，提出办人民满意教育的核心就是要不断提高教学质量，将提高质量作为教育教学的核心目标，将全市教育系统的思想统一到提高教育质量上来。

根据我市实际，教体局提出了“一年见成效、两年上台阶、三年争先进”的总体目标。以全市质量总目标为基础，全市各单位制定了符合本单位实际的质量目标，同时建立了质量责任追究制度，将质量任务层层分解，指标量化，落实到人，严格奖惩，以目标引领和任务驱动，推动质量提升。

在教育系统内，强化了人人关注教育质量的意识。各县（市、区）教育局领导分包学校，积极为学校发展创设良好的外部环境；学校强化了发展和竞争意识，树立赶超思想，建立本单位质量提升的管理组织，一把手负总责；广大教师强化责任和效率意识，提高课堂实效，提高教学质量。全市教育系统思想统一，目标明确，为提高教育质量打下了思想基础。

二、强化队伍建设，打好提升质量的人才基础

为提高全市教育质量，教体局加强了队伍建设，以强有力的队伍建设，为提升教育质量打好人才基础。

加强教育行政管理队伍建设。一是各级教育行政管理部门积极转变了教育理念，减少了对学校不必要的检查评比，使学校能够全身心投入到教育教学中；分工明确，履职尽责，积极为学校发展服务；主动协调相关部门，减少对学校的干扰，为学校发展提供人力、物力保障，成为学校发展的坚强后盾。二是加强教研队伍管理，完善教研员考核、评价和激励机制。加强教研员综合培训，提高教研员业务能力，充分发挥教研员的引领示范作用。市教科所加强了对高考的研究，举行了多种形式的报告会，明确高考方向，为学校提供有价值的教育教学信息。整合了全市资源，建立了全市教育科研团队，建立了全市试题、课件、教学案例等资源库,实现全市资源共享。加强了对学科的质量监测，对学科教学、备考做出了系统化、精细化指导，全面服务于质量提升。

加强了校长队伍建设。制定了校长管理条例，对校长进行考核与评价中，将教育质量作为考核校长的重要指标，将教学质量作为校长评聘、使用的主要依据。建立校级领导兼课及听、评课制度，校长深入课堂，深入第一线。建立了校长准入门槛，选拔懂业务、会管理、爱教育、有激情的人才走上校长岗位。积极进行人才引进，招聘了多名外地名校长到我市任职。进行了以业务培训为核心的校长培训，提高校长修养。

加强教师队伍建设。一是完善了师德考评体系，强化办好教育的核心在于教师的敬业精神这一理念，激发教师的工作激情和拼搏精神。二是制定教师发展规划，为每一名教师确立中、长期发展目标，提高教师工作的积极性和主动性。三是经常性地进行教师学科思想与课程意识培训，培训内容贴近课程标准，贴近高考，关注实战，提高针对性、有效

性，提高培训效率。四是强化对教师的管理，实行动态量化管理，根据教学成绩、工作纪律、学生测评、专家评价等对教师进行全面考核。五是培树本土学科名师，给他们搭建平台，让更多教育教学专家发挥引领示范作用。

三支队伍的强化和人员素质的提升，为我市质量提升打下了人才基础。

三、全面精细管理，管理促质量提升

加强学校管理，建立现代学校管理制度。一是积极大力度推进学校机构改革,完善级部制管理，实现由层级管理向扁平化管理转变，形成了校长围着老师转、老师围着学生转、后勤围着前勤转的生动局面。二是实行全员管理，学校管理落实到人，制定各岗位考评细则，校长、处室主任、年级主任、班主任、教师、后勤人员等都有清晰明确的管理责任。三是严格各项制度的督查与落实，量化管理，和岗位业绩紧密结合，激发工作激情。

加大教学常规执行力度，将常规落到实处。加大对教师备课、上课、教学反思、作业布置与批改、辅导、考试等常规的落实情况，使每一个环节能按制度不折不扣地执行。二是强化质量意识，明确教学目标，突出教学重点，提高教学效率。三是对学生的日常监测及时反馈，客观分析每一名学生的成绩状况，发现问题及时解决。尤其是注重边缘生的转化和提高，对于学生的薄弱学科有分析、有措施、有方法，促进其提升，不放弃每一名学生。

加强对学生管理，实现规章制度在学生教育教学过程中的全覆盖。

一是对学生在学校的各项活动，早操、晨读、上课、吃饭、作息等都有明确详实的规定，形成了严密完整的管理体系，保证对学生管理的无缝隙。

二是做好学生的德育工作，激发学生的爱国热情和追求卓越，不断超越的激情，激发学生学习的内在驱动力。三是加强了对学生的心理素质培养，为学生提供了心理咨询服务，引领学生开展积极心理暗示，培养学生自信、自立的人格；引导学生学会自我定位，提高学生自我纠错和自我管理能力，激发学习潜能。

四、发挥教科研作用，提高教育科研成效

围绕提升质量这一核心，***教育局不断创新活动方式，贴近教学实际，贴近实战。

一是大力开展一课一研活动。

教体局在全市推行一课一研教研活动制度。每学期举行教研室主任、学科教研员工作会，安排部署一课一研工作，对全市一课一研活动进行整体谋划。每年举行小学、初中、高中的一课一研教研制度推进会。加强了对学校一课一研的指导力度，通过听评课、开座谈会等方式对全市各学校的一课一研工作进行指导，对不同学校的一课一研活动提出了具体建议。举行全市一课一研研讨会，举办全市一课一研案例评比。全市各单位根据自身特点，完善了本单位一课一研教研制度，提高活动实效。一课一研的实施，有效地提高了教研的针对性和实效性。

二是积极落实“抓纲扣点，突出主干，重在过程，提升素养”的教学指导思想。

***教科所集中了全市各学科名师智慧，潜心钻研考纲、考题，梳理、提炼各学科高考主干知识，对全市教学进行指导。各学校

客观分析了本校各学科的发展情况，加强了学科管理，关注学科，研究学科，攻克学科难关。

三是强化课程和课堂研究。

教育局进一步强化了课程管理，构建了上下衔接、互为补充的三级课程体系，以课程发展促通过不断地改进课堂教学方式，提高教学和学习效率，提高每一节课的效率，避免重复无效劳动，切实降低学生学业负担。针对不同知识点，不同类型的课积极开展研究。课堂教学设计中，围绕目标设定的合理性、方法选择的科学性、内容组织的逻辑性积极开展研究。加强了对复习课的实效性研究，对课堂教学的评价要更关注学习效率。作业布置有针对性，要精心设计、增强实效、贴近实战。做到要精、实、活，充分发挥作业的巩固、反馈、矫正、补漏、提高与激励等功能。

五、开展全市质量监测，强化过程和目标管理

为提高全市教育质量，教体局建立了科学合理的质量监测与奖惩机制。

健全完善中、高考评价办法。教体局每年都对全市中、高考评价方案进行了修订，以最大限度地调动学校工作的积极性。

强化教学质量的过程性管理。市教育局每学期要对全市高中学校进行统测，对考试结果进行系统分析、排名。同时，对全市整个高中阶段的学生成绩进行定期分析，发现学科问题，研究解决方案。各学校内部也完善质量检测机制，对教师进行量化排名，对学生成绩及时跟踪反馈。

全市开展了质量监测。开展了全市的质量抽测，对全市小学、初中、高中的教学状况进行评估，总结经验，发现问题。同时，针对发现的问

题对教育教学进行了修正。

六、提升学生素养，促进学生全面发展

教体局以素质教育为导向，以学生终生发展为目标，督促学校多样化发展，提高学生素养。

教体局出台相关文件，要求学校积极开展综合实践活动，让学生积极参与到多种文体活动中，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。各学校也积极开展各种社团活动，鼓励引导、组织学生开展经常性公益活动，使学生能够更深入地进入社会，提高他们的个人素养，在市教育局的大力引领下，我市各学校还积极开展了科技创新等活动，鼓励学生勇于进行科技创新实践活动，促进学生全面发展。

在全市教学质量监测中，将音乐、体育、美术学科纳入到考查范围，以政策导向，促进学校重视学生综合素养的提升。近年来，我市学生自主招生、学科竞赛、国际招生、对口升学等方面都取得了突破。

3.岚皋县教体局安全工作汇报 篇三

北郊镇大姜小学

2015年3月1日，周村区教体系统2014年工作总结暨2015年工作会议在实验中学召开，我校在参加会议后，按照区教体局落实会议精神及《关于开展2015春季开学工作专项督导检查的通知》及《关于切实做好春季开学前后学校安全工作的通知》的要求，迅速展开会议落实工作，现就会议贯彻落实情况汇报如下：

一、传达学习会议精神，保障工作会议精神传达到位 3月6日，学校先后召开班子会和全体教师会，就局工作会议精神进行落实和传达，对学校开学前后几本学期的工作加以部署。3月7日，组织全体干部教师参加北郊镇2014年度表彰大会及2015年工作会议，要求老师认真学习并认真做好笔记。

1.学习传达《全区党风廉政建设工作会议暨中共周村区纪委十一届五次全体会议精神》，要求广大干部教师，要切实担负起重大政治责任，要真正把主体责任抓在手上、扛在肩上；要支持纪检监察机关抓好主业主责；要不断加强领导、强化措施，改进作风、履职尽责，切实把党风廉政建设和反腐败工作任务要求落到实处。

2.学习传达《全区2014年度工作总结暨“时代之星十大人物”表彰大会》精神，观看时代之星宣传片，号召干部教师要以先进为榜样和标杆，大力弘扬执着事业、爱岗敬业的价值追求，围绕中心，服务大局，立足本职，建功立业，以干好本职工作的实际行动，为幸福周村建设添砖加瓦、增光添彩、贡献力量，努力创造出无愧于岗位职责、无愧于这个时代、无愧于人生价值的业绩。

3.传达李区长讲话精神。明确教育存在的问题及9个方面的希望与要求。

4.程主任结合北郊镇情况，详细领学薛局长《适应新常态，开创新局面，继续推进全区教育体育事业均衡优质特色发展》的工作报告。

二、精心部署开学工作，整体制定年度计划

3月6日，学校召开班子会和教师会，总结上学期工作及部署本学期学校工作。

1、对全区党风廉政建设工作暨区纪委十一届五次会议精神、“时代之星十大人物”与薛局长讲话进行发言交流。老师们一致认为时代之星的报道，感人至深，自己将结合教育工作岗位，争做“爱岗爱生、真情奉献”的好老师。薛局长讲话，工作明确，措施具体，对学校与教师工作具有极强的指导意义。

2、结合区局开学督查要求，部署学校开学工作。会上各分管领导结合各分管工作的对开学后工作进行安排部署。重点是开学第一天校干到校门口迎接教师和学生，班主任到教室门口迎接学生。教导处严格按照国家课程计划和标准制定教学计划、安排教学工作，教师备课，安排教材及时发送到学生手中。开学安全工作重点做好学生返校核实情况，提前做好安全第一课准备，制定印刷目标责任书，进行安全自查及隐患整改，签订私家车责任书，下发干部、教师值班表，进行物防器械、视频监控，外来人员进校接访制度和车辆登记制度的落实

3、学校严格落实好“七二一”的工作要求，学校副校级干部全部兼任课程，中层干部全部满工作量工作，在岗教师按照岗位分工合理分配工作，要求开全开齐开好课程。积极宣传教体局建立“后备校干人才库”，加快干部队伍建设的意见的会议精神，鼓励教师继续落实好全员育人职责，在各自分管的工作上奋发有为，激情奉献。

严格落实领导干部兼课和推门听课制度，制定切实可行的学校听评课方案。根据自身地域特点，以淄博市学校文化建设先进单位为抓手，以“和乐文化”为引领，打造自己的办学特色。加大青年教师培养力度，发挥联合体学校的帮带作用，通过“青蓝结对”活动，打造一支素质过硬的教师队伍。

强化家长委员会的建设工作，进一步征求家长意见，建立好新学期的班级家委会、级部家委会和学校家委会，充分发挥好家委会的作用，开展好学生的行为习惯教育，形成学校教育、家庭教育与社会教育将结合，形成网络化教育合力。

4、准备开学第一课、行为习惯养成月、学法指导月等相关工作。区教体系统年度工作会议为2015年工作的全面展开指明了正确方向，相信在此次会议的正确引领下学校工作一定会再迈新步伐、再上新台阶，学校全体教师一定会群策群力，努力办好让北郊人民放心满意的教育！

4.教体局教育发展情况汇报 篇四

一、发展目标：

围绕“一年调整、三年突破、六年争先”的发展目标，确定了“抓班子、带队伍、整合资源、提高质量”的总体思路。通过抓班子，实现初中、小学校长全员竞争上岗。带队伍，激活高中、初中、小学教师队伍。抓调整，结合新城区建设和农村中小学布局调整，高中、初中向县城聚集，小学向乡镇聚集，新增教育资源向县城聚集。3年内在新城区建设1所普通高中、1—2所初中、2—3所小学；在中心集镇规划和孝初中等10所示范性初中；小学实现合理布局，推进城乡师资均衡和教育质量大幅提高。

县委、县政府要把教育摆上优先发展的战略位置，制定《加快汝南教育发展的决定》或《汝南教育发展中长期规划》，成立由县委、县政府主要领导牵头，教育、发改、人事、编办、财政、监察等部门组成的教育工作议事组织，定期召开会议，解决教育发展中的困难和问题。

二、建立教师正常补充、人员流动机制

县政要协调教育、人事、编办、财政有关部门制定措施，促进教师合理流动。

1、激活教师队伍。立足当前，着眼长远，用2—3年的时间，整合我县教师队伍结构。把汝南高中、汝南二高不适应高中教学的教师充实到初中任教；把不适应初中教学的教师充实到小学任教。从外地普通高中在职教师中招聘39名35岁左右的骨干教师，充实到我县高中教师队伍（其中汝南高中21名，汝南二高14名，双语学校4名）。县解决编制和工资，津贴、补贴和安家费由学校自己解决。短期内能快速提高我县高中师资水平和教育质量，提高高考升学率，提升教育形象，扩大教育影响，激活全县教师队伍。

2、推行校长竞争上岗制度。今后中小学正、副校长岗位空缺一律实行竞争上岗。采取自荐、资格审查、竞职演讲、答辩、民主测评、组织考察、任命等方式，在全县教育系统内公开选拨，聘期三年。对新聘的中小学校及中心校正副校长实行任期目标责任制，完成任期目标的，继续聘任；完不成任期目标的，不再聘任；对不胜任工作的随时解聘。

3、增加县教研室的力量。随着新课程改革和素质教育的实施，教学研究和教育科研必须同步。高中教育是我县教育的窗口，提高高中教学质量，更应加强对高中的教学研究、教改实验、教研活动、教学评估等方面的指导。目前我县教研室只有一名高中物理和一名高中英语教研员，其它学科教研员均为空缺，根本无法开展正常的教研活动，需要在招聘高中教师时招聘补充7名高中教研员，加强高中教学指导。

4、加大对教育的投入。县财政每年要安排专项资金，奖励在高、中招中取得优异成绩的学校和教师，高招奖金每年60万元，中招奖金每年20万元。全县要每两年评选10名有突出贡献教师，每人奖励XX0元；每两年评选10名优秀中小学校长，每人奖励10000元；每年评选高中、初中、小学学科带头人、优秀骨干教师、优秀青年教师、师德标兵各30名，每人分别奖励5000元、3000元、XX元。

5、精简乡镇中心校超编人员。将各乡（镇）中心校人员分流，充实到教学第一线，这项工作正在进行。已把三个撤并乡（镇）中两个条件成熟的中心校合并。

三、加快中小学布局调整，整合优化教育资源

学校布局调整是全县教育发展的大事，要与新城区的发展方向、服务于新城区的建设相结合，要与城乡教育均衡发展相结合，要与教育教学的实际相结合，要与解决中小学教师缺编实际相结合。目前我县农村中小学点多面广，学校规模小、办学效益差。部分学校生源不足，建制不全，教师缺编严重。存在初中历史、地理、政治等学科由主科教师兼任，小学英语、美术、音乐课程基本没开，甚至教师包班现象。县政府解决800——1000名教师编制，县财政有困难，唯一的途径是进行教育资源整合，调整学校布局。而我县农村中小学布局调整工作虽已开展十余年，但基本没有实质性进展。原因是存在各方面重视不够、政策不明确、缺少上下左右联动机制、工作没有连续性、规划不慎重、不愿触及矛盾、人为因素多、资金没有保障等问题。要改变这一现状，需要县委、县政府政策支持。

1、农村初中。按照教育部要求“高中向县城集中，初中向中心镇集中，小学向乡镇所在地集中”的原则，结合城市建设规划和人口增长趋势，科学调整农村学校布局，积极稳妥地推进师资均衡，逐步吸引农村中小学生到县城就读。用2—3年的时间，把部分乡（镇）存在的二所或三所初中逐渐合并成一所，按年级分校区就读。既可解决两校或三校争生源、农村初中教师缺编和学科不配套的问题，又能腾出初中校舍办农村寄宿制小学。随着城市规划调整，三门闸、三里店初中也要扩大办学规模，更名为汝南县第几中学，部分农村初中学生也可以向县城新区学校集中。

2、农村小学。根据汝政办[2010]43号文件“2010年撤并54所小学、2010年撤并44所小学、保留农村全日制完全小学152所、建设寄宿制小学38所”的要求，2010年前各乡镇根据本乡镇实际撤并2—3所在校学生不足200人的小学，2011年前完成98所小学撤并任务。高年级学生向由初中腾出所办的寄宿制小学或向县城新城区新建小学集中，只保留部分低年级教学点。可以解决农村小学教师缺编、学科不配套、课程开不齐的问题。

3、新城区和农村初中窗口学校建设。随着城市规划调整、新城区建设速度加快、城市人口的增长和农村中小学校资源整合，将会有大量的农村学生到县城就读。根据新城区开发建设，科学规划学校布局，预留学校建设用地。住宅小区和新建中小学校要同步规划、同时建设、同时交付使用。2011年前要新建一所高中（搬迁汝南二高）、1—2所初中、2—3所小学；2015年前力争再新建一所普通高中、两所初中、三所小学。全县普通高中达到4所、职教中心一所、新城区初中5—6所、小学5—6所、民办幼儿园2所，把大量的农村中小学生吸引到县城上学。在中心乡（镇）规划县一中、县三中、和孝初中、老君庙初中、留盆初中、梁祝初中、金铺初中、三门闸初中、王岗初中、官庄初中10所学校为示范性初中，既可优化农村教育资源，又可实现窗口引领、示范带动。

4、调整县城学校布局。搬迁二高，将在校学生生源不足却拥有134名教师的汝宁镇一中、二中与县三中合并到二高，恢复汝南县第二初级中学。老君庙高中、马乡职高、县城撤并学校和其他被撤并学校校产通过多种形式予以盘活，盘活资金用于新学校建设。

5、大力发展民办幼儿教育。办好县直幼儿园，以引导、示范全县学前教育。将学前教育推向社会，鼓励幼儿园吸收社会资金合作办学，同时加强对民办幼儿园的规范管理，不断改善办学条件。

四、加快县职业教育中心建设

统筹县域职业教育资源，调整职业学校布局，将马乡职业高中（汝南县第一职业中专）、老君庙高中、县卫校、县农机校、农广校、中华会计函授学校及其它公办职业教育培训机构的资源整合，在实验中学原址建立120班规模、在校生6000人、总投资8000万元的汝南县职业技术教育中心。学校建设分三期完成：一期工程投资3000万元，完成40班规模、可容纳XX名学生所必需的教学、生活用房；二期工程投资3000万元，完成40班规模、可容纳XX名学生所必需的教学、生活用房，并添置部分专业实训设备；三期工程投资XX万元，完成校区所有规划项目及实训设备投资，全部建120班规模的示范性职业学校。

五、扶持和鼓励社会力量办学

根据我县目前状况，依靠县财政在新城区办学有困难。县委、县政府要加大对民办学校的奖励和扶持力度，设立民办教育发展专项资金，用于奖励各级各类民办学校及为促进民办教育发展作出突出贡献的集体和个人。人事和教育部门要制定相关政策，允许教师在公办与民办学校之间按程序合理流动。根据需要委派公办学校校长、骨干教师到民办学校工作，不办理人事关系，基础工资仍由财政发放，奖金福利由所在民办学校承担，期满后可返回公办学校工作。民办学校教师在职称评定、评优、评先等方面享有与同级同类公办学校教师同等待遇。大力扶持民办学校做大、做强，为汝南教育和新城区建设提供更多样、更优质、更具特色的教育资源。

六、规范对学校检查和收费行为

目前县直职能部门对学校的乱检查、乱收费、乱罚款现象严重，要从严惩处对教育和学校的“三乱”行为。各部门、各单位到中小学进行各种检查活动应统筹安排，每年进行一次综合性检查，事先通知教育行政主管部门统一做好安排，避免重复检查和多头检查。除治安、消防、安全、食品卫生等违法、违纪案件以外，不准到学校检查、罚款、收费。经批准的检查中发现的问题，原则上“只纠错、不罚款”，监督学校及时整改。

七、具体工作日程安排

在抓好教育教学常规工作的同时，重点抓好以下重点工作

2010年11月 完成三个撤并乡镇中心校合并工作。完成17个乡（镇）中心校超编人员分流工作。制定中小学校校园管理等9项管理制度，规范工作程序。

2010年12月 召开农村小学布局调整动员会，启动农村小学撤并工作。

2010年2月 引进普通高中骨干教师。

2010年3月 农村小学整合、撤并。

2010年5月 招聘初中、小学教师220名左右（其中初中教师60名左右）。

2010年6月 做好高招、中招工作。

2010年7月 将部分乡（镇）存在的二所或三所初中合并为一所初中，让学生按年级、分校区就读。

5.教体局三学三比三无汇报材料 篇五

深化“三学、三比、三无”活动汇报材料

按照县委统一部署和要求，为进一步促进我县教育系统广大干部职工解放思想、转变作风，提高教育工作服务水平，促进教育科学发展，县教体局于今年集中开展了以深化“三学三比三无”为主题的学习教育活动，活动有布骤、有层次的得到了贯彻落实，取得了明显的成效，全县教育事业得到又好又快发展。现就活动开展情况汇报如下：

一、周密部署，精心组织，切实加强对活动的领导

按照县委的统一部署，在接到县委相关文件之后，我局立即行动，及时召开了“三学三比三无”教育活动动员大会，会议认真学习了有关文件和指示精神，安排部署了教育系统“三学三比三无”教育活动的目标任务，为教育活动的顺利启动和实施奠定了坚实的基础，并制定了内容详实、切实可行的教育活动实施方案，对活动的日程进行了细致的安排，精心准备了各类相关的学习文件，确保活动取得实效。此外，成立了由局党组书记陈文俊同志任组长，局主要领导为成员的教育活动领导小组，确保了活动的顺利开展。

二、广泛发动，深入学习，努力营造教育活动的浓厚氛围 一是宣传发动。充分利用标语、专栏、横幅、板报等形式，对“三学三比三无”的内容、意义、作用进行了大张旗鼓的宣传。在系统内广泛开展了向市县优秀共产党员学习活动，同时以党组书记讲党课、召开座谈会和演讲赛的形式，让党员干部畅谈学习1

经验、总结心得体会、共谋发展大计，取得了良好的效果，为教育活动营造了浓厚氛围。二是加强学习。县教体局党组通过制定学习计划，规定了具体的学习时间和学习内容，将《党的十七届五中全会报告》、《全国全省教育工作学习资料汇编》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等16种材料印发到人，全系统收集撰写心得体会近4000份，分层次召开组织生活会和民主生活会56场次，做到了人人参与学习、人人参与讨论，调动了广大党员干部的学习热情和学习积极性，起到了共同进步、共同提高的目的。三是把活动与县委效能提升年相结合起来，形成了统一的布署，实现全面推进，层层突破的良好工作局面，针对问题扎实整改，破除制约发展的满、慢、旧、小思想，进一步解放了思想，提高了工作效能，为适应新形势、完成新任务奠定了基础。

三、立足实际，学以致用，推动教育工作又好又快发展在这次主题实践教育活动中，我局积极解决工作中存在的突出问题，努力在增强教育活动的效果上下功夫、作文章，取得了明显成效。

一是围绕转变教师教育观念、提高业务素质这一目标，广泛开展各类培训。半年来，累计组织教师参加国家、省、市、县各级各类教师培训共计1132人次，省级培训56人，市级培训16人，县级培训1058人。县级继续教育公共课培训1000人；“世界宣明会”援助小学英语教师培训58人；争取到西部地区人才培养项目、省外侨办培训项目选派2人分别前往法国和泰国进行国际间培训交流。

二是举行了全县小学教师全员赛教活动，推荐选手参加了全

市中小学赛教活动。依托课堂实践对我县实施课程改革以来取得的成绩和存在的问题进行了一次全面检阅回顾。大力构建县、镇、校三级教研网络，切实提高教研教改质量。上半年组织开展学科观摩课、研讨会、复课备考会、质量分析会、课改成果评选等活动16场次，认真研究课改实施过程中的突出问题，促进教师专业技能提高。

三是连续5年实现了我县高中考工作零违纪无差错。深入推进普通高中课程改革，加强教学指导和高考研究，召开了高考复课研讨会3次。为确保高考平安顺利进行，对今年参加高考的3291名考生进行了预报名、初查报名、汇总审查、张榜公示、重点审查、综合复审等六个环节资格审查。投资15万元，为各考点配备了67台能屏弊3G手机信号的屏弊仪等硬件设备。加大了监考培训力度，组织高考模拟考试，进一步锻炼了监考。

四是教育教学质量再创历史新高。2011年高考我县再传喜报，二本以上上线893人，在全市二本上线总人数比去年只增加1人的形势下，我县保持强劲增势，继去年创历史新高后，二本上线再增10人，再次跻身全市前4位。时隔13年的全县中小学田径运动会，56所中小学的706名运动员参加了58个个人项目和12个集体项目的比赛。分学区举行了一年一届的校园艺术节，组织参与了汉中市第4届中小学艺术教育成果展评系列活动，向市上推荐优秀节目19个，优秀艺术作品22副，优秀艺术论文9篇，全面展示了我县素质教育取得的丰硕成果。5月初，陈局长代表我县作为全省唯一一家县级代表在全省中小学艺术教育工作会上做了经验交流，受到了与会领导及同仁的一致好评。

五是队伍素质显著提高。通过学习教育，全体党员干部对“三学三比三无”的重大意义、科学内涵和精神实质有了更加深刻的理解和认识，增强了运用理论知识指导实际工作的能力。进一步建立健全惩防体系，落实党风廉政建设责任，签订了党风廉政建设和严格遵守换届纪律、保证换届风清气正责任书。针对社会敏感的收费问题，集中开展了学校春季收费工作专项检查和小金库专项治理工作，配合县审计局对39所学校41名校长进行离任经济责任审计。对全县中小学校长、财务人员开展专题培训，全面实行校财局管、集中核算，加强了集中采购、工程招标、教育收费的制度规范和监督力度；进一步加强工会工作，全面推进校务公开、政务公开，“廉政文化”进校园、进机关活动，保持教育系统风清气正。

四、存在问题及下一步工作打算

我局前期的“三学、三比、三无”活动虽然取得了一定的成效，但仍存在一些问题和不足，主要表现在：理论学习的系统性和实效性有待进一步提高；新任教师和部分老教师的教育教学业务能力和当前我县教育发展的要求还有一定的差距；教育系统先进人物的宣传学习活动有待进一步加强；机关干部作风建设的相关制度及考核还有待于进一步完善。下一步，我们将按照县委的目标要求，自我加压，高点定位，从以下四方面切实在深化“三学、三比、三无”活动深化和提高上做文章。

一是继续抓好理论学习，不断创新学习形式，系统全面地学习方针政策、教育理论，不断适应时代发展的要求，把学习教育贯穿于日常工作的始终，组织广大党员干部进一步认真学习，撰

写读书笔记和心得体会，提高学习质量。二是进一步做好幼儿园教师、中小学教师的招聘培训工作，不断提高教师的教育教学业务能力。

三是积极开展市县名师和优秀教育工作者评选工作及教育系统先进人物事迹的宣传学习工作。

四是进一步探索机关作风建设的长效机制，通过完善相关制度和加强考核督查力度，巩固作风建设成果，努力办好人民满意的教育。

6.岚皋县教体局安全工作汇报 篇六

报

提

纲

库伦旗教育体育局

根据会议安排，现将近两年来我旗教育体育工作情况向各位领导进行汇报。

一、基本情况

全旗共有各级各类学校38所,其中职业高中1所,教师进修学校1所,普通高中2所,九年一贯制学校8所（含民办1所）,独立初中4所,小学10所,幼儿园10所，青少年业余体校1所，青少年活动中心1个。在校生总数为19665人,其中，小学生12685人，初中生4613人，高中生2367人，在校残疾儿童少年90人。现有中小学教职工2686人，中小学校舍建筑总面积148070平方米。

二、措施与成效

（一）教育事业基础建设

1．各类教育发展情况。一是基础教育得到进一步巩固和提高，全旗小学、初中适龄儿童入学率、巩固率均达100%，辍学率均为零。初中、小学毕业率为100%，升学率保持在97%以上。城镇残疾儿童入学率达100%，流动人口子女入学率100%；二是实施高中教育免学费和教科书费教育政策。积极推进课程改革，全面落实课程方案，建立科学的教育质量评价体系。两年来，普通高考录取率达90%以上，本科上线率达45%以上；三是职业教育以服务为宗旨，以就业为导向，实行“政、校、企”联合办学模式。与内蒙古电子学校、沈阳机械电子学校、大连瓦房店第一中等职业技术学校建立长期合作关系，实现联合办学。在加强数控、机械加工、学前教育、汽车运用与维修、焊接技术等骨干专业的同时，增设机电技术应用、景区服务与管理、设施农业生产技术等专业，积极为地区经济社会发展提供人才保障。四是成人教育和农牧民实用技术培训广泛开展，两年共举办专业技术继续教育、农牧民实用技术、农牧民特种驾驶、农牧民旅游从业人员技术等160期，累计培训1.8万余人次；四是民族教育优先重点发展战略得到落实，始终以“双语”、“三语”教学改革为突破口，大力实施“有效课堂”教学，促进了教育教学整体水平和质量的提高。高度重视民族文化的传承与保护，将其纳入了课堂教学，使民族学生对本民族文化、风俗习惯有了进一步认识和了解。五是学前教育发展态势良好，办园效益明显提高。现全旗城镇、农牧区学前三年教育基本普及，农牧区幼儿入园率达87%，城镇幼儿入园率达到100%。六是重视体育、艺术、科技等方面的教育，促进学生全面发展。“阳光体育运动”和体育大课间活动得到广泛开展，学生“每天锻炼一小时”得到确保。启动实施了“一校一品”建设活动，把体育艺术工作作为教育的重要组成部分，推行体艺教育化。积极组队参加市内外各类体育艺术比赛，我旗选手在各类比赛中成绩优异，展示了我旗素质教育取得的丰硕成果。

2．重点项目工程建设情况。一是中小学校舍安全工程。我旗共列入校舍安全工程项目学校24所，新建重建、加固 — 2 — 项目120栋，其中新建重建项目99栋，加固改造项目21栋。总建筑面积174724平方米，主体工程总预算投资22772.5 万元。目前，已完成投资11125万元，共有71个单体建筑，11.2万平方米竣工投入使用。二是加大学前教育的基础设施建设力度。2011—2013年我旗规划建设16所公办幼儿园，其中旗直幼儿园3所，苏木乡镇中心幼儿园5所，嘎查村幼儿园8所，总建筑面积28778平方米，总预算投资6537万元。目前，包括5所乡镇中心幼儿园和6嘎查村幼儿园共有11所幼儿园竣工投入使用；2所嘎查村幼儿园和1所旗直幼儿园正在续建；其余2所旗直幼儿园整体搬迁，现在前期准备工作已经完成，正筹备开工建设。今年秋季开学，共有14所公办幼儿园开班招生，极大地缓解了学前幼儿入园难的问题。三是启动实施了标准化体育场地建设工程。2012年，投入资金1320万元，为库伦一中、实验小学、蒙古族小学新建标准化塑胶运动场，现已竣工交付使用。2013年，投资概算1531万元，为库伦二中、库伦三中、回民小学建设标准化塑胶操场。目前，回民小学和库伦二中工程即将完工，库伦三中工程施工队现已进入施工现场开工建设。四是开展后勤管理“双创建”活动，投资740万元，为全旗各中小学、幼儿园购臵了现代化的食堂设备。五是加强国家教育考试安全和考场管理，确保国家教育考试的质量和声誉。2011年至今，全面完成了库伦一中、库伦二中二个考点共92个考场的各类教育招生考试标准化考场建设工作。六是建设小型全民健身活动中心。2012年，扣河子镇、额勒顺镇小型体育健身中 — 3 — 心项目建设工程已实施完成并投入使用。并为库伦镇地区13个晨练站点配备了音响设备。今年，新建网球场地4片，已竣工投入使用。

（二）教育保障能力建设

1．基础设施建设情况。一是截止目前，我旗实施的校安工程中120栋单体建筑已有71栋竣工并通过验收审计，相继投入使用。并率先启动了镇区学校操场的标准化建设，预计2013年底，库伦三中操场标准化建设的完工，我旗镇区9所中小学学校将有6所操场实现标准化建设。二是积极推进我旗教育现代化进程。2012年，政府融资3100万元用于现代信息技术教育，为全旗中小学、幼儿园配备了460多套多媒体设备、实验设备。累计投入300多万元，用于平安校园建设。

2．教科研成果推广及应用情况。坚持“行政推动、教研引领，科学发展、有效整合”的原则，不断推进教科研工作。全旗目前结题并推广的国家级课题23个，正在进行的国家级课题5个、旗级5个。2012年以来，相继开展全旗性大型教研活动达15次。另外，旗教师进修学校教研室还积极开展了“送课下乡”、“驻校助教”、“订单式培训”等教学服务，建立了教学视导与反馈意见的落实、存档、跟踪指导制度，进一步提高了教学服务的实效性，并积极指导学校课堂教学改革和“三说一课”活动。

3．教育经费投入情况。一是教育财政拨款逐年增长。2011、2012年我旗地方财政经常性收入分别为1.44亿元和 — 4 — 1.85亿元，财政对教育拨款分别为1.48亿元和1.56亿元，同比分别增长7.0%和5.5%；二是生均预算内教育事业费逐年提高。2011、2012年义务教育阶段中小学生均预算内教育事业费分别为6293元和6986元，分别比上提高308元和639元；三是生均预算内公用经费不断提高。2011、2012年义务教育阶段中小学生均预算内公用经费分别为741元和758元，分别比上提高58元和17元；四是教育费附加足额拨付。2011年我旗应征附加费681万元，实际入库681万元，征收率为100%。2012年我旗应征附加费864万元，实际入库864万元，征收率为100%。教育费附加均足额拨付教育行政部门。

4．教师队伍建设情况。一是加强队伍建设。针对师资短缺问题，2012年以来，招录256名“三类生”，全部按报考职位分配到教学一线工作，为学校注入新生力量，充实了教师队伍；二是提高教师素质。从提高教师的教学能力和实际需求出发，认真组织广大教师参加国家中小学教师“国培计划”，积极开展教师“岗位大练兵”活动；三是提高教师待遇。关注困难教师，积极开展“访贫问苦”活动，帮助困难教师解决实际问题，给予他们精神上的慰藉和物质上的帮助。制定出台《库伦旗中小学教师队伍建设管理办法》，进一步加强对教师队伍的管理。两年来全系统受表彰奖励教师人数218人、集体26个。

（三）教育部门政风行风建设

1．教育法制建设情况。教育法制建设是我国社会主义 — 5 — 民主法制建设的重要内容。依法治教是落实依法治国基本方略的具体体现，对促进教育改革和发展具有重要意义。因此，我旗教育系统逐步建立健全了法治建设工作的长效机制，建立和落实科学、民主的行政决策程序制度，坚持把法律法规的贯彻实施等工作纳入教育绩效管理。一是定期召开专门工作会议，就法治建设、规范办学行为作动员部署，对学校工作提出了明确的要求，特别强调学校规范收费、规范招生。二是结合工作实际进一步完善了各类规章制度，明确了教育违规事故查处和责任追究事项。三是建立领导干部联系点制度，局领导深入联系点调查研究、督促检查、具体指导，帮助联系点进一步找出工作差距，理清工作思路，解决实际问题。四是积极开展“依法治校示范校”创建及评估活动，不断增强学校领导干部、教师和学生的法制观念和依法办事的能力，积极推进校务公开，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，维护学生、教师和学校的合法权益。五是充分利用全旗性各类大型赛事、“法制宣传日”等时间节点，积极开展《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《体育法》等法律法规的宣传，在全旗营造一个良好的教育体育法制氛围。

2．教育乱收费整治情况。治理教育乱收费工作是我旗办人民满意教育的根本保证。为切实把这项工作做好，树立教育系统良好形象。按照“规范管理、严明纪律，强化监督、从严治理”工作原则，将治理中小学、幼儿园乱收费工作分解到各职能部门，列入领导干部党风廉政建设责任制内容，定 — 6 — 期召开联席会议，通报并研究部署全旗教育乱收费工作。每年春秋季开学，教育审计部门深入各中小学、幼儿园对收费情况进行督查。同时，为使学生及学生家长及时了解教育现行优惠政策和各类收费情况，做到“优惠政策人人知晓，各类收费清清楚楚”。教育部门每年均要组织中小学校（园）长及相关部门领导学习相关政策、法律法规，并及时将各类惠民政策相关文件转发到各中小学和相关部门，并通过网络、新闻媒体、校园广播、公示栏及发放宣传资料形式，对党和国家的各项政策及工作进展情况进行全方位、多角度的宣传，让广大学生和学生家长了解政策的意义和内容。通过各职能部门的不懈努力，形成了多管齐下、分级管理的治理中小学乱收费的工作格局，营造了良好的教育发展环境，树立了良好的教育形象。

（四）教育文化建设情况

1．校园文化建设情况。校园文化建设是提升学校办学内涵的重要组成部分。各学校充分发挥团队主阵地作用，创造条件组织学生参与各种社会实践活动和志愿者服务活动。举办爱国主义读书教育活动和德育实践活动，大力实施师生阅读“双百工程”，积极倡导读书学习的高贵风尚，营造知书达理、好学求进的书香校园，培养师生可持续发展的学习精神和学习能力，初步形成“阅读无处不在”的校园文化氛围。开展“歌声唱响校园”活动，努力营造校园 “书声朗朗、歌声朗朗、笑声朗朗”的学习氛围。

2．教育培训开展情况。对全旗各中小学校（园）长、— 7 — 班主任、辅导员等进行短期研修、挂职学习等专题培训；广泛积极开展新转聘教师的岗前培训；积极组织教师参加“国培计划”远程培训；鼓励教师在职进修或在职攻读研究生；广泛开展学校民主管理、新课改理念、信息技术应用等一系列主题论坛活动，以各种形式促进校（园）长和教师队伍的专业化成长。并要求各中小学、幼儿园校本培训率达到90%以上，外派培训率达到20%以上，每学期至少举办一次“请进来”培训交流活动，要求学校保障经费的相当一部分要用于教师的培养和培训。目前，全系统教师队伍专业化建设载体更趋丰富多彩，师资队伍专业化素质切实得到有效大幅度提升。

3．教育法律法规宣传学习情况。坚持把普法工作列入了重要议事日程纳入考核内容，在认真总结“五五”普法经验的基础上制定了“六五”普法规划，并按照规划认真落实。一是组织机关干部、广大教职员工学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《体育法》、《全民健身条例》等与日常工作、生活密切相关的法律法规，增强法制观念，提高法律素养；二是通过“家长学校”、家长会、校信通等途径，向家长宣传法律知识和科学教育子女的方法，提高家长法律意识和法律素质，配合学校对学生进行法制教育；三是配齐配强中小学法制副校长和校外法制辅导员队伍，将法制教育作为必修课列入教学计划，做到了计划、教材、师资、课时的“四落实”，充分发挥学科渗透法制教育方法加强对学生的法制教育，如政治课中渗透《宪法》、《选举法》，在思想品德课中渗透《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，在语 — 8 — 文课中渗透《国家通用语言文字法》，在生物课中渗透《野生动物保护法》等；四是坚持课堂教学与社会实践相结合，积极开辟第二课堂对学生进行法制教育，充分利用团队和课外活动、国旗下讲话、主题班会、专题讲座、法制报告等形式开展法制教育，不断扩大学生的法律知识面；五是学校订购了以学习宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《八荣八耻》、《崇尚科学，反对邪教》为内容的宣传图片，悬挂在学校显要位臵对学生进行长期宣传教育。六是每年组织各校开展法制教育活动，通过法制教育参观、法制知识演讲会、法制知识教育课、大型法制宣传、法制知识征文比赛等活动，切实推进学校法制教育进程。

三、问题与建议

在上级党委政府及教育行政部门的正确领导下，在社会各界的大力支持下，全旗的教育事业发展取得了一定成绩。但是，但由于我旗基础薄弱，发展教育事业仍面临着诸多困难，主要表现在：

一是我旗经济基础薄弱，尽管旗政府每年都努力加大财政投入力度，但与当前教育加快发展的需求相比仍显不足。特别是校安工程，目前资金缺口为1.2亿元，致使校安工程建设未能全部按期完成。

二是师资状况急需改善，教师队伍结构性缺编问题没有得到根本解决。

三是学校取暖费欠债较多，影响了学校的正常运转。目前，学生取暖费补助标准过低，学校不得不挪用办公经费进 — 9 — 行补贴，但即使是这样，还是不能足额缴纳取暖费，各校累计欠供热公司取暖费291.5万元。

结合这些问题，提出几点建议：

一是加大教育投入，大力改善办学条件。由于我旗经济基础薄弱，财政收入低，需要上级政府给予更多的资金扶持，确保教育投入实现逐年增长。同时，我们也将广泛发动全社会捐资助教，努力为教育发展提供资金保障。

二是提高教师待遇，保障教师合法权益。要建立起科学合理的教师定期补充机制，多为教师输送新鲜血液。同时，要切实提高教师待遇，全面改善教师的工作、学习和生活环境，积极营造全社会尊师重教的浓厚氛围，使得青年教师能够进得来，留得住，吸引优秀人才能够终身从事教育事业。

三是健全保障机制，提高取暖费补助标准。要根据各地冬季取暖实际，合理提高学校取暖费补助标准，使学校早日走出取暖困境。

7.教体局工作计划 篇七

认真实施中职和普通高中家庭经济困难学生资助工作

1、完善中等职业教育国家助学金政策和免学费政策，加快中等职业教育免学费进程;严格中职资助信息系统数据填报的管理，实行系统网上审核和网下监管并重，提高中职资助日常管理水平;继续加大对中职学校高年龄受助学生资助监管力度，规范中职学校办学行为。

2、促进普通高中学生资助工作机制建设，完善普高资助政策配套文件和管理制度建设;规范普通高中资助信息采集，强化日常监管。

3、督促中职、普通高中按规定足额提取校内资助金，保证资金使用规范。

4、加大监督检查力度，进一步规范中职和普高学生资助工作月巡视工作，切实做好群众咨询投诉工作。

5、做好县级财政高中阶段免学费工作。严格按照县政府出台的《**县免除高中阶段学生学费工作实施方案》，加强县级财政高中免学费学生资格审查，做好全县高中阶段学生免学费工作。

二、做好中央专项彩票公益金教育资助项目的评审上报工作。

按照“公开、公平、公正”的原则做好滋蕙计划、励耕计划、幼儿教师资助计划评审上报工作，确保资助项目落到实处。

三、做好大学生资助工作。

进一步做好普通高校家庭经济困难新生入学资助项目的实施工作，坚持“公开透明、量入为出、突出重点、专款专用”的原则，确保资金使用安全高效。

四、协助教育股做好学前教育资助工作。

认真贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[20xx]41号)和《财政部教育部关于建立学前教育资助制度的意见》(财教[20xx]410号)有关要求，扎实开展学前教育资助工作，以保障家庭经济困难儿童公平接受学前教育的机会和权利，促进教育均衡发展

五、进一步推动生源地信用助学贷款工作。

8.教体局工作计划 篇八

以促进学校工作稳定高效运行为前提，以满足教育教学需要并厉行节约为原则，以提高服务意识和服务水平为保证，为我县教育事业健康和谐发展做出积极的贡献。

二、工作目标

1、全面完成市教育局分配的勤工俭学工作任务。

2、强力推进校方责任保险工作，做到应保尽保，确保三个百分之百圆满完成。

3、以服务师生，惠及师生为根本，做好教学办公用品采购管理工作。

4、扎实抓好农村寄宿制学校“菜蓝子工程”建设。

三、主要措施

1、认真贯彻落实市教育局勤工俭学工作的有文件精神和会议要求，积极探索和开拓勤工俭学工作的新路子，力争超额完成市教育局下达的勤工俭学目标任务。

2、加大宣传力度，采取多种形式积极宣传开展校方责任保险的重大意义。加强教育行业对校方责任保险的认知度，增强责任意识、风险意识和保险意识，提高其投保积极性，为校方责任保险的开展营造良好的社会氛围。

坚持规范运作。校方责任保险工作是教育系统一项全新的、政策性较强的新事物。在工作中我们要坚持“统一政策、统一管理、统一市场、统一服务”的原则，积极组织，规范运作，强化管理，有序推进，全县上下一盘棋，不得各行其是，不得违规代理代办，确保我县校方责任保险工作的积极、健康、有序开展。

3、根据师生需求，建立健全学校消费市场机制，为师生学习、生活提供便利条件，对教学用品实行统一采购，由厂商直接供货，做到商品质优价平，使师生受益得惠。认真贯彻执行市教育局文件精神，进一步统一思想，提高对教学用品统一采购工作重要性的认识，本着“必需、节俭、应订必订”的原则，做好学校的教学用品采购工作。

4、随着学校布局调整，寄宿制学校建设步伐的加快，解决好寄宿制学生的蔬菜、副食品的供应，是学校开展勤工俭学的重要任务，是一项民心工程、德政工程。寄宿制学校要根据季节变化和蔬菜生长规律合理调节品种的种植面积，尽可能开展复种和套种等手段，增加产出率，有条件的地方应开展养猪、养鱼和副食品加工等，努力解决学生吃菜难和吃菜贵的问题，最大限度地降低寄宿制学生的就学支出。

9.县教体局工作总结 篇九

今年以来，县教育和体育局认真学习贯彻党的十九大精神和___习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，在县委、县政府的正确领导和市教育局的有力指导下，以办好人民满意的教育为目标，着力改善教育民生、促进教育公平，推进我县教育事业稳步向前发展。

一、工作总结

（一）抓好系统党建和意识形态工作。

x.优化党组织设置。指导各学校以化解大班额、优化师资配置为契机，调整完善党组织设置，建立校区、年级、学科组三级党组织网络，把党支部建在校区（教学点）、把党小组建在年级组、把活动组建立在学科组，实现了党员、教师管理全覆盖。x.加强支部标准化建设。加强xe支部平台管理，推广支部工作法，分层次培育打造过硬党支部建设示范点，在全县中小学校重点培育打造xx个过硬党支部。落实基层党组织星级管理制度，在xx个基层党组织中开展星级评定工作。x.打造系统党建品牌。县委教育工委成立后，主动担起指导系统党建的工作责任，积极构建“一五四”党建工作体系，着力打造教育系统“党建引领，铸魂育人”党建品牌。x.抓实“___、___”主题教育。坚持把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重要措施衔接起来，整体推进，贯穿始终，局党组和各学校总支（支部）班子带头，推动了主题教育高质量开展。x.加强党风廉政建设。组织开展以“正风肃纪、转变形象”为主题，以推进全县教育事业科学健康发展为目标的纪律作风整顿活动。强化监督执纪，组织干部职工到县廉政教育基地、孟良崮党性教育基地和刘晓浦刘一梦革命烈士纪念馆接受警示教育，提升党员干部党性修养。

（二）落实意识形态工作责任。

x.严格落实意识形态工作责任制，始终把做好意识形态工作作为重大政治任务来抓。把意识形态工作作为党的建设的重要内容，纳入局机关和学校党建工作责任制，纳入局党组会议和各学校党组织会议的重要议事日程，纳入教育综合督导目标责任管理，纳入对学校的综合考核。x.制定了《xx县委教育工委落实意识形态工作责任制清单》，进一步明确了意识形态工作责任，牢牢把握意识形态工作的领导权，切实守好教育系统意识形态阵地。x.把传承沂蒙精神作为进校园进课堂的重要内容。在各学校积极筹备设置沂蒙精神标识、标语等，围绕培育沂蒙精神传承品牌的目标任务，推进沂蒙精神进校园。各学校设立固定宣传栏，组织了中小学生传承沂蒙精神讲沂蒙故事会，开展沂蒙精神宣讲活动xx余场。

（三）认真落实省委巡视和县委巡察反馈意见整改。

x.做好省委巡视反馈意见的整改工作。局党组高度重视省委巡视组巡视反馈意见，对反馈的问题全部认领，结合工作实际制定了整改方案，落实了整改措施，整改责任人和完成时限。目前，巡视反馈的“教体局未将意识形态工作纳入学校考核”“教育事业发展投入不足”方面的问题已经完成整改；专项反馈教体局的xx个问题，已经完成整改x个，x个涉及学校项目建设方面的问题正在积极整改。x.积极推进县委第四巡察组反馈意见的整改落实工作，对照巡查组反馈问题和意见建议，在深入分析原因、查找症结的基础上，结合工作实际，坚持问题导向，确保各项整改工作落到实处，结合教育工作实际，制定了整改方案。目前，县委巡察反馈的党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、夺取反腐败斗争压倒性胜利以及加强对对巡视巡察整改情况的监督检查方面的问题正在进行积极整改。

（四）积极改善办学条件。

x.推动中小学及幼儿园续建和新规划项目建设。全县中小学及幼儿园续建项目共xx个，目前已完工xx个。xxxx年新规划中小学及幼儿园项目xx处，目前已完工x处，在建x处，未开工x处。x.推进职业中专新校建设。目前x栋建筑、风雨操场及食堂正进行内外装饰，x栋建筑主体施工。看台、传达室、操场公厕主体都已完成，水泵房正加紧施工。x.成功化解城区学校“超大班额”。寒假期间，根据情况，一校一案制订了化解“超大班额”方案，由县纪委、人大、政协、公安、教体局工作小组，家委会成员代表，共同参与化解超大班额阳光分班。按照公平、公开、公正、透明的原则，成功化解超大班额xxx个，分流学生xxxx人，扩充班级xx个。x.完善阳光分班，促进义务教育均衡发展。xxxx年秋季开学，在城区义务教育阶段中小学实施阳光分班。主动邀请县纪委、监委领导、人大代表、政协委员深入分班现场，与家长代表、教师代表一起，全程参与、监督分班工作，实现了“全过程监督，全方位公开”。今年的中小学新生分班工作，在以往“阳光分班”经验基础上，通过更加科学的设计进一步避免了人为干预，按照生源质量均衡、师资力量均衡、男女比例均衡、住校生比例均衡等原则现场生成数据、现场公开结果，最大限度的保证了均衡编班、公平分班。

（五）加强学校综合管理。

x.强化校园管理。根据文明校园创建标准，积极推进中小学文明校园建设，规范学校办学行为。xxxx年申报省级文明校园x所，市级文明校园x所。开展绿化美化活动，加强校园文化建设，综合校园环境整治，改善校园环境。以校园足球、书法教育和家庭教育为重点，中小学特色教育逐步开展。开展学校小卖部专项治理工作。在全县各学校开展小卖部专项治理工作，规范学校秩序，加强校园管理。x.推进德育教育。加强乡村少年宫建设，新建设x所乡村少年宫，为农村儿童成长创造条件。各学校积极组织形式多样的研学活动，推进传统文化教育，丰富德育教育内容。建立德育工作激励机制，有xx人次推报市级优秀德育工作者。x.开展志愿服务活动。组织开展“传承红色基因·践行雷锋精神·做沂蒙好少年”暨xxx堂雷锋精神进校园公益课xxx次雷锋社会实践活动积极开展志愿者服务活动，引导青少年学生自觉践行雷锋精神，争做新时代的雷锋热情。组织xxx名志愿者参加环湖自行车赛事保障，组织志愿者到芦山开展志愿服务活动。x.推进“书写中国”系列活动。在全县各学校引进书写中国中小学写字教学系统，推动汉字书法文化传承，助力广大中小学生规范汉字书写起到了积极推动作用。目前，在我县一小、二小、八一希望小学、金基希望小学、界牌中心学校、xx三中等学校取得明显成效，教师学生写好字、写规范字的良好风貌正逐渐呈现。

（六）强化教育服务保障。

x.充分发挥电视台新闻媒体优势，与县广播电视台开办《关注教育》栏目，及时播报校园新闻，讲述校园故事，展现校园风采，传播教育好声音，为学校、师生、学生家长及社会各界搭建了解教育的平台，凝聚促进全县教育事业发展的和谐正能量。x.全面开展小学课后服务工作。为解决好小学生课后服务问题，联合各部门制订了课后服务工作方案，在小学全面开展课后服务。目前有xx所学校开展课后服务工作，x.x万学生受益。x.开展漠视侵害群众利益专项整治。制定《关于深入开展民生领域漠视侵害群众利益问题专项整治工作方案》和《关于深入开展漠视侵害群众利益问题专项整治的通知》，成立专项整治工作领导小组，组建工作专班和督查组，扎实开展漠视侵害群众利益问题专项整治工作。x.成立xx教育发展专项基金。为弘扬尊师重教的优良传统，调动社会各界捐资助学的热情，更好地助力全县教育事业发展，县教体局主动对接省教育基金会，率先在全市申请成立了x省教育基金会xx教育专项基金。利用基金资助家庭经济困难的师生，奖励优秀教职工和成绩优异的学生，改善办公、办学条件，资助开展学术交流、师资培训、社会实践活动，教学研究及学校改革项目等。专项基金的成立，进一步拓宽了教育援助渠道，为xx教育发展增添了新动力。

（七）加强师资队伍建设。

x.采取引进高校人才、教师招聘和政府购买服务等方式，切实加大教师招聘力度。xxxx年共补充新教师xxx人。其中引进重点师范类应届毕业生xx人；面向社会公开招聘xxx人；通过政府购买服务方式招聘临时代课教师xxx人，分配到县直一小、二小、八一希望小学任教。x.加强城区学校和乡镇学校、乡镇学校之间教师调配交流工作。xxxx年，从乡镇学校招聘xxx名教师到城区学校任教，新招聘xxx名教师全部安排到乡镇农村学校任教；安排xx名城区学校教师到乡镇农村学校交流支教，xx名乡镇农村学校教师到城区学校交流学习。x.组织培训，提升教干教师素质。组织教育系统领导干部提升能力素养报告会，对全县乡村青年教师暨xxxx年新教师集中进行入职培训。择优选拔x名骨干教师参加国家级培训，xx名教干教师参加省级培训。组织x省第二届乡村教师语言文字能力提升培训班。做好全县中小学教师xxxx余人参加教师远程研修。组织全县校长、副校长、教导主任计xx人到x大学进行中小学校长教学领导力提升培训。组织xx名农村骨干教师和xx名青年骨干教师到x大学培训。多层次的培训有效提升了我县教师队伍的整体素质。x.加强师德师风建设。组织全县xxxx年师德师风建设培训会，加大正面宣传力度，教育引导广大教师认真学习贯彻师德师风建设方面的文件。组织开展以以“正风肃纪、转变形象”为主题的教育系统纪律整顿工作。通过纪律整顿，广大教干教师在思想认识上有了新提高，在作风上有了新转变，有力促进了各项工作的顺利开展。开展教师有偿补课专项治理活动，全体教职工签订了《拒绝从事有偿家教承诺书》，对履行教师职责，做出公开郑重承诺。印发《关于进一步加强教师队伍师德师风建设的意见》，进一步严明纪律规矩，营造风清气正的氛围。由局领导班子成员带队，分组到各学校通过听取汇报、查阅资料、召开座谈会等方式，进行师德师风建设专项督导检查，努力营造风清气正的环境。

（八）推动教育信息化建设。

x.通过招商引资方式由社会资本参与我县教育信息化建设。引入xxx电子科技有限公司投资x.x亿元对全县教育城域网、无线网络、教育大数据平台、微课录制室、校园智能安防体系、村级小学同步课堂等信息化项目进行建设；引进xxxx教育科技有限公司投资x千万元创建了xx创客活动中心，为全县创客教师进行赛项和业务提升等方面的培训。x.做好人工智能和智慧教育工作。组织全县xx所被公布为x省首批人工智能教育试点的学校积极参加创客教师队伍培训。组织学校校长、教干教师积极参加各类智慧教育培训，学习智慧教育先进经验。

（九）抓实教科研工作。

x.充实教研力量。补充所缺学科教研人员xx人，实行“一人双岗”，担任教研和学校教学双重任务。制定了《关于加强教育干部教学领导力建设的意见》，加强教干任课和听评课、推门听课、巡课工作，实行教体局干部联系片区、联系学校制度，着力打造高素质、专业化的教育干部队伍。x.强化教研工作。小学、初中、高中各学段结合各自实际积极开展教学视导、调研活动、专题讲座以及案例分析活动，进一步规范教学管理。深入开展教研活动，全县中小学教师参与教研活动率达xx%以上。x.组织开展名师送教活动。x月份，省教科院组织省内名师在我县开展了义务教育阶段xx余个学科的“送教助教”活动，全县中小学教师踊跃参加现场观摩和评课研讨，掀起了大兴教研之风、打造优质课堂的热潮。积极推进“一师一优课，一课一名师”活动，部分学科开展了课堂教学比赛，有效地促进了高效课堂教学的研究，提高了教师课堂教学水平。

（十）高考取得优异成绩。

今年我县高考报名人数为xxxx人，其中报考文科综合类的xxx人、理科综合类的xxxx人、艺体类的xxx人。据统计，文科最高分xxx分，理科最高分xxx分，本科共过线xxxx人，总过线率xx.x%，其中自主招生线上线xxx人，上线率xx.xx%；艺体本科上线xxx人，上线率xx.x%。xx一中参加高考xxxx人，普通本科线上xxxx人，自主招生线上xxx人。普通本科及自主招生进线人数较去年均有增长。两所高中学校在全市高中教学工作会议上均受到表彰。

（十一）扎实做好教育扶贫工作。

x.抓项目建设，全面改善提升贫困村办学条件。对贫困村中有改薄需求的xx所义务教育学校重点予以扶持，新建、改扩建义务教育学校校舍xx个、x.x万平方米，运动场地项目x个、x.x万平方米，目前已全部完工。新建改建贫困村幼儿园xx处，面积xxxx平方米，目前已全部完工。加强贫困村教育信息化建设，实现贫困村学校高速宽带接入，教育信息化提升改造工程正在有序加紧实施。加强贫困村师资队伍建设。实施贫困村校长、教师培训工程，举办贫困村学校教师培训活动x期，累计培训校长、教师xxxx人次。x.全面落实资助政策。xxxx年共免除学前建档立卡等家庭经济困难学生保教费xx.xx万元，发放学前政府助学金xxx.xx万元；发放义务教育寄宿生生活补助xxx.xx万元，下半年开始发放义务教育非寄宿生生活补助，目前正在评选受助学生；免除建档立卡等家庭经济困难学生学杂费xx.xx万元；发放高中助学金xxx.x万元；发放中职助学金xx.x万元；对在部属、外省高校就读的建档立卡贫困户家庭学生按实际缴纳学费标准发放补助资金，xxxx年-xxxx学年免除学费工作正在进行。x.严抓控辍保学，完善留守儿童关爱。完善控辍保学动态监测机制，做好失学辍学书面报告、联控联保和劝返复学工作。县直x所义务教育学校对贫困乡镇xx处中小学从教育教学帮扶、学校管理帮扶、教师发展帮扶和办学条件帮扶等方面进行结对帮扶。加强农村留守儿童关爱保护工作，对留守儿童信息进行调查摸底，建立完善了农村留守儿童专门档案，为每名留守儿童建立专门档案和联系卡。每所学校都设立了留守儿童关爱活动室，配备了图书和阅览设施、计算机等，为农村留守儿童开展阅读、亲情联络等活动提供场所和条件。

（十二）校园安全平稳有序。

x.创新方式方法，搞好宣传教育。组织各学校充分利用升旗仪式、主题班会、黑板报、手抄报、课堂教学、安全教育平台等多种形式，以提高师生安全意识、增强自我防护和应对突发事件的能力为主题，广泛开展安全常识教育。深入结合“xxxx”安全教育模式，对学生进行防火、防电、防盗、防溺水、防交通事故、反恐防爆等专题安全知识教育和安全提醒。要求各学校每学期邀请相关执法部门至少开展一次法制教育报告会，每月组织开展一次安全应急演练，进一步提高了师生的自我保护意识和自救能力。x.抓实安全检查，强化隐患治理。今年以来，先后组织开展了三次大规模的学校安全大检查，重点从治安防范、校舍设施、用电和消防安全、食品和饮用水安全、校车安全、校园周边环境及其他安全等x个方面进行了全面细致的安全隐患排查，发现问题及时整改。同时，持续推进六个专项治理行动。x.开展校园安全专项整治。开展了冬季取暖防范“一氧化碳”中毒排查整治，校园周边安全排查整治治理，校车管理及安全排查整治，校园欺凌排查防治，安全隐患“清零”活动，学校食品安全风险隐患排查整治等。

二、工作打算

xxxx年，我们将认真贯彻县委、县政府决策部署，具体抓好以下工作：

（一）做好《xx县教育振兴三年行动计划》的实施。

围绕计划确定的重点目标任务，加强与省教育厅及省厅各处室的联系，与省市建立对接沟通机制。统筹推进、推动各项工作落实、各个项目落地，促进计划中的有关项目顺利立项实施。

（二）充分发挥党建引领作用，建立健全党建工作长效机制。

继续抓好党建强基、党性铸魂、党旗引领、品牌创建、教育惠民“五大工程”，推动党建工作与教育中心工作深度融合，着力打造党建示范点、过硬党支部和党建特色品牌，推动全县教育系统党建工作实现新突破、新提升。

（三）抓好教育系统意识形态领域工作。

全面落实意识形态工作责任制，抓好各中小学校的意识形态工作，牢牢把握社会主义办学方向，营造风清气正的教育发展环境。全面落实立德树人根本任务，积极传承弘扬沂蒙精神。利用清明节、孟良崮战役胜利纪念日、二次南北岱崮保卫战、刘晓甫刘一梦烈士纪念日等重要时间节点，开展沂蒙精神和传统文化传承教育活动，增强学生对红色文化和家乡历史的认同感。

（四）继续扎实推进学校项目建设，扩大教育资源供给。

统筹推进解决大班额、“全面改薄”和学前教育工程项目建设。实施xxxx年计划建设的联城中学、岱崮贾庄小学、野店中学、野店小学、垛庄中学、垛庄小学x处学校运动场提升工程；实施好xxxx年计划在岱崮镇、野店镇、高都镇学校建设教周转宿舍xxx套，面积xxxxx平方米的乡镇学校教师周转宿舍建设工程。

（五）加强教师队伍建设。

结合我县教育教学改革实际，扎实做好新教师招聘、重点师范类院校毕业生引进、免费师范生就业等教师补充工作。继续做好城乡教师调配交流工作，实现全县教师资源的均衡配置。继续强化教师培训，充分发挥省乡村振兴服务队和结队高校资源两大优势，开展校长、各级各段骨干教师、各类专业教师、新上岗教师、贫困村教师培训。通过“互联网+教师专业发展”、引进来和走出去的方式，对教研员、校长、骨干教师、青年教师进行集中培训。狠抓师德师风建设，开展“最美教师”“最美青少年”评选活动，营造良好氛围，引导激励教师争做“四有”好老师，当好“四个引路人”。

（六）稳妥推进教育信息化及智慧教育建设项目。

落实x教育信息化x.x行动计划，建成xGB出口宽带的xx教育城域网，全面满足城乡中小学多媒体教学需求和信息化管理要求。推进“智慧课堂”与“空中课堂”建设，完成常态录播建设项目与村小学的“同步课堂”建设；实施网络升级改造。推进人工智能试点校项目。以人工智能、大数据、互联网等新技术为基础，积极开展智慧教育，推动新技术支持下的基础教育模式变革。加强“人工智能+红色教育”的主题的落实，跟进指导，增加培训，提升设备，让人工智能试点学校各校特色鲜明。

（七）加强综合管理。

加强文明校园建设，全面推进中小学依法管理、规范发展，提升质量。开展特色学校建设，推出一批有特色亮点的学校，有序增强中小学发展活力。加强控辍保学工作，建立健全劝返制度，积极开展结对帮扶活动，落实教师牵手帮扶政策，提高义务教育阶段巩固率。落实好特殊教育二期提升计划，不断促进教育公平。加强财务管理，研究制定《全县教育系统财务管理制度》和《全县普通中小学总校和分校区办学财务管理办法》，加强全县教育系统的财务管理。开展财务人员业务培训，提升财务人员纪律意识和工作水平，开展财务监督检查活动，对学校经济活动的合法性、合理性进行监督。

（八）加强学校安全工作。

深入推进学校安全网格化管理，层层落实责任制，积极开展安全教育、安全隐患排查、校园安全专项整治、应急演练等，营造平安和谐校园发展环境。配合相关部门加强校园周边、校外培训机构和校车安全管理。

10.第3版教体局创建汇报 篇十

安全保障型城市创建工作汇报

为深入推进安全保障型城市建设，圆满完成我市2011年安全保障示范工程创建任务，我局根据《新郑市人民政府关于创建安全保障型城市的实施意见》（新政„2011‟22号）、《关于印发省级安全保障型城市创建标准的通知》（新安委„2011‟7号）等文件精神及要求，依据市政府统一安排部署，结合教体系统实际情况，扎实有效地开展了一系列活动。现将我们的创建工作情况汇报如下：

一、我市教育概况

目前，我市共有公办中小学（幼儿园）199所，其中高中6所、职业学校2所、初中25所、小学（含39所教学点）156所、特殊教育学校1所、幼儿园9所。在校学生分别是共计97610人。

二、教体系统整体创建工作开展情况

为扎实有效开展好安全保障型城市创建工作，我们为创建安全和谐型学校，设立了两个示范点，制定了创建工作方案和推进计划，年内30%的学校达省级安全和谐型学校，并出台了详细的创建工作标准，制定了严格的督查和考评制度。多次召开局党委会、二级机构负责人会议、全市安全专干会议、安全和谐型学校专题会议等，通过会议落实责任，把安全保障型城市创建工作的任务层层分解到各科室和学校，让每个人都有任务，使每项工作都得到落实。

（一）安全生产组织领导情况。依据安全保障型城市创建工作要求，我们成立了教体系统创建工作领导小组，领导组下设办

公室，办公室设在教体局安全科，具体组织领导全市全体系统的安全创建任务，中心面积40平方米，配置有电话、电脑、打印机等办公设施，设置了5名专职安全人员，负责指导督促全系统的创建工作。全市各级各类学校也依照要求成立了安全和谐性学校创建工作领导小组，配备了专（兼）职安全工作人员，成立了“一组三队”（安全工作领导组、校园安全巡逻队、应救援分队、火灾扑救分队），落实了办公场所，增添了电话、电脑、照相机等办公设施。

（二）安全教育和培训情况。我们积极组织全市安全人员进行安全培训，每年组织部分安全人员到郑州消防总队进行专门消防培训；参加了全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训和中小学国家级安全教育与安全管理远程专题培训，共有112名中小学（幼儿园）校长（园长）和204名安全人员、教师参加了培训；全市各级各类学校高度重视安全教育工作，都把安全教育纳入了课表，每两周上1节安全教育课；通过安全知识专题讲座（2011年上半年我们共进行了820多场）、设立安全教育专栏、黑板报、班会、晨会、团（队）会、共青团（少先队）广播、国旗下讲话等形式进行安全宣传；积极开展“安全教育日”、“防灾减灾日”、“ 安全生产月”、“ 消防安全宣传教育日”等活动，营造了很好的安全文化宣传、学习氛围，提高了广大师生的安全意识技能。

（三）安全检查和隐患排查治理情况。为全面提升学校安全管理水平，确保教体系统安全稳定，自创建活动开展以来我们安排了5次安全大检查，同时开展了校舍、校车、交通、消防、食品卫生、用电线路、教育教学设施等方面的安全隐患专项排查与

治理，建立隐患排查整改台账，并积极协调解决。投资96万元对全市48所学校的用电线路进行升级改造；在消防安全专项治理活动中，共检测更换灭火器327个，整修消防栓49个，增加疏散标志213处，增加安全警示标志51个；校舍安全专项治理活动中投入147万元对18所学校的厕所、围墙、房顶进行整改。

（四）应急管理情况。我局成立了教体系统应急救援小组，修订完善了各类应急预案，组织全市中小学积极开展各类应急演练，要求各校每学期应急演练不少于2次，上半年全市各学校开展了针对防火、防地震、防学生拥挤踩踏等疏散演练650多场。

三、试点创建工作开展情况

五月份，我们确定市直中学、外国语小学为教体系统市级层面创建示范点。确定30%学校2011年底达到省级创建标准，我们采取的措施是：现场指导、共同研究、难点突破、协调解决、完善资料、全面达标。目前，两所试点都依照要求完善了硬件设施和软件资料，达到了创建目标，并多次迎接上级检查，受到了上级领导的好评。

为加大全市教体系统创建工作力度，10月19-20日，我们组织专人对全市首批申报创建的61所学校依照标准进行检查，发现问题及时整改，同时推广先进经验，表彰典型，推动创建工作深入开展。

四、创建工作亮点

（一）强化工作落到实处，注重提高防范技能

一是定期研究安全工作。局单位高度重视，对学校安全工作坚持定期研究、专题布署、及时反馈。二是坚持安全工作例会制度。每月28日召开安全工作例会，保证了安全工作，月月有计

划、月月有布置、月月有落实。三是安全疏散演练常态化。除组织专门的大型演练外，各校都能利用早操、课间操、学生集会等时段开展经常性疏散演练，极大提高了师生的防灾疏散意识和技能。四是坚持安全教育提醒制度，每天在学生放学时由教师对学生进行安全提醒，确保学生始终注意安全。

（二）加大资金投入，提高“三防”水平，确保校园安全 一是人防方面为全市201所公办中小学、幼儿园配备了专职保安，共计351名，年投入资金共计695万元；二是技防方面投资156万元为全市73所中小学安装了视频监控设备，共有探头362个；三是物防方面投资9万元为全市所有中小学幼儿园增添了安保防护器械。

五、目前创建工作存在的问题

在创建工作中，尽管我们已经取得了一定的成效，但是我们很清醒地认识到仍存在不少问题和不足，主要表现在：

1、青少年及大学生服务中心已经成立，编制16人，选址已定，正在建设之中，需加强制度建设，完善管理运行机制。

2、全市各级各类学校的创建工作进展不平衡，具体表现在局直学校和乡镇学校不平衡，成规模学校和小学校不平衡，需要结合各类学校实际创造性开展创建工作。