注重细节的重要性

注重细节的重要性（共11篇）

1.注重细节的重要性 篇一

1. 使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。

2. 世界上到处都是散漫粗心的人，只有那善始善终者是供不应求的。

3. 泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深。

4. 我们的成功表明，我们的竞争者就是因为他们缺乏对细节的深层关注。

5. 有条理、有秩序的人，即使才能平庸，他的事业也往往有相当的成就。

6. 细节不是“细枝末节”，而是用心，是一种认真的态度和科学的精神。

7. 每一条跑道上都挤满了参赛选手，每一个行业都挤满了竞争对手。

8. 没有条理做事没有秩序的人，无论做哪一种事业都没有功效可言。

9. 不放过细节。无视细节的企业，它的发展必定在粗糙的砾石中停滞。

10. 把每一件简单的事做好就是不简单;把每一件平凡的事做好就是不平凡。

11. 使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。

12. 细节是能够体现事物内在联系和实质的微小事物和情节。

13. 细节决定成败。

14. 每一条跑道上都挤满了参赛选手，每一个行业都挤满了竞争对手。

15. 泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深。

16. 无视细节的企业，它的发展必定在粗糙的砾石中停滞。

17. 战略上的举重若轻，战术上的举轻若重。

18. 我们的成功表明，我们的竞争者的管理层对下层的介入未能坚持下去，他们缺乏对细节的深层关注。

19. 一个不经意的细节，往往能够反映出一个人深层次的修养。

20. 我强调细节的重要性。如果你想经营出色，就必须使每一项最基本的工作都尽善尽美。——麦当劳创始人克洛克

21. 职场箴言：把小事做细，把细事做透。

22. 不放过任何细节。

23. 细节决定成败。

24. 天下大事，必作于细。

25. 魔鬼在细节。

2.注重细节的重要性 篇二

初中学生喜欢看实验, 但他们只关注实验结果, 不重视实验过程;关注实验现象, 不理解实验的目的, 不参与实验分析.一个实验从药品的选择, 仪器的选择到具体的实验操作, 每一步都是有原因, 有目的的, 在实验教学中要注重这些细节讲授.而学生只有理解和掌握了实验中的每一个细节, 才能系统掌握了这个实验.

二、化学实验中的细节

1. 药品的选择要注重细节

实验药品是进行实验的基础, 关系到实验的现象和结论, 关系到实验的是否成功.由于是课堂实验, 要考虑实验时间的长短, 现象是否明显, 有没有危险, 条件是否符合等, 因此实验药品的选择受到多种因素的限制.如, 实验室制二氧化碳, 药品是石灰石和稀盐酸.不用稀硫酸, 因为石灰石与硫酸反应会停止;不能用浓盐酸, 因为浓盐酸有挥发性, 使制得的二氧化碳不纯;也不能用碳酸钙和稀盐酸反应, 因为反应速度太快了, 不利于气体的收集.

2. 仪器的选择要注重细节

实验仪器是进行实验必不可少的, 根据实验药品的状态, 反应的条件, 反应物量的多少, 实验目的的不同, 所选用的仪器就有所不同.如, 量取10 m L的液体, 应选用10 m L的量筒, 而不选用50 m L的量筒;启普发生器能用于固体和液体, 不加热的反应, 但双氧水制氧气就不能用启普发生器等.这就要求学生对实验仪器的使用规范和特点具有很好的了解和掌握, 才能正确的选择和使用仪器.

三、细节的生成和处理

1. 设计教学情景, 演绎细节

课堂教学是由一个个细节组成的, 精彩的课堂需要精彩的细节, 只有“未雨绸缪”, 才能预约精彩.教学设计并不仅仅是知识点的整理, 更重要的是设计某些情景来调动学生的学习积极性, 帮助学生突破知识重难点.

案例1在“实验室制二氧化碳”的实验中, 为了让学生理解这个实验中对于实验装置的选择, 我设计了以下的细节.

[思考与交流] (1) 实验的药品是什么状态, 反应条件是什么?

(2) “双氧水制氧气”实验中药品是什么状态, 反应条件是什么?

(3) 本实验能否选择与“双氧水制氧气”相同的实验装置?选择适当的仪器, 设计实验装置.

在这一案例中, 充分利用学生已有的经验, 调动学生主动探索科学规律的积极性.通过教师的引导, 使学生从“双氧水制氧气”的实验装置引到“实验室制二氧化碳”的实验装置的选择.教学过程中的细节设计并非一挥而就, 需教师的知识积累, 教师运用教学理念、科学经验、对文本进行感知、理解、创作.

2. 利用突发事件, 捕捉细节

实验教学不是预设教案的机械执行, 而是在课堂上重新生成, 不断组织的过程, 是使个性不断张扬、发展、提升的过程.在具体的实验教学中, 往往会发生一些突发事件, 如实验失败这是很平常的事情, 这时就需要我们的教师具有一双“发现”的慧眼, 善于捕捉有价值的细节, 抓住教育时机, 生成别样的精彩, 使课堂焕发生命的活力.

案例2在“双氧水制氧气”的演示实验中, 我首先用的双氧水可能开封的时间太长了, 产生的气泡很少, 所以换了一瓶新的双氧水, 重新做实验, 这次产生的气泡明显快了, 顺利收集了一瓶氧气.

师:讨论一下, 前一次实验速度慢的原因是什么?

生:双氧水的浓度小

师:但这两瓶双氧水标注的浓度是一样的, 只不过时间不一样, 前一瓶中的双氧水为什么变少呢?变少的双氧水到那里去了.

生:双氧水分解了

师:对, 双氧水分解了

生:没有二氧化锰也能分解吗?

师:是的, 双氧水没有二氧化锰也能分解, 只是没有二氧化锰它分解的速度比较慢.在这个实验中二氧化锰只是加快了反应速率, 不参加反应, 反应前后它的质量和化学性质都不变, 作催化剂.

在这一案例中, 利用实验中出现的突发情况, 根据学生的反应, 采用类比的教学方法, 促进了学生对催化剂的理解, 提高了教学效果.

3. 语言幽默, 呈现细节

教学活动是一个紧张的脑力劳动过程, 自始自终要求学生进行积极的思维.如果教师的教学太枯燥, 学生往往会出现思维迟钝、情绪低落的现象.因此, 在化学课堂的教学中, 制造点令人轻松的幽默, 使教学平添几分愉悦, 提高学生学习效率, 达到事半功倍的教学效果.

案例3粗盐提纯实验中, 最后要把制得的精盐转移, 学生往往习惯性的用手去拿蒸发皿, 造成烫伤.为了让学生记住用坩埚钳夹蒸发皿, 教师说:“你不用坩埚钳夹, 用手拿也可以, 不过你会听到‘嗞’的声音, 同时还会闻到烤肉的香味.”

这一案例中, 利用幽默的言语感染学生, 吸引学生的注意, 唤起学生学习的热情, 从而加深对实验操作的掌握, 提高学生的动手能力.[江苏省苏州市吴江区七都中学 (215234) ]

摘要：“细节在教育教学过程中的功能和作用, 在促进学生发展中的意义和价值, 举足轻重.”细节是影响课堂教学效率的重要因素, 正确认识化学实验中的细节, 对细节进行恰当的处理, 从而提高实验的教学效率.

3.注重细节的日本人 篇三

下了飞机，我在东京成田机场提取托运的行李。只见传输带上，一件件或大或小的行李整齐列队而出。且提手一律朝上，便于人们提取。当时正值夏天，近三十八九度的高温，烈日暴晒，但街头的出租车司机、巴士司机皆白衬衣、蓝西装、领带、白手套，一样不少，衣冠楚楚。与我们随行的巴士司机，每到一处，提取、放置行李时小·心翼翼，排列整齐。我在商场看中一双鞋子，女售货员热情地取来，弯腰屈膝跪在地上，殷勤周到地帮我脱鞋、试鞋。随后我也看见一些服务员在整理货架、打扫卫生时采取半跪的姿势。她们对工作的投入可见一斑。

大概因为日本国土有限。日本人对每一寸土地都爱惜有加。在繁华的大都市，街头巷尾，人们看不见一处空地。巴掌大的地方都见缝插针，绿化美化，匠心布置，绿意葱茏，姹紫嫣红，令人赏心悦目。即使是在乡野农村，人们放眼望去，一块块田地方方正正。村舍井然，毫无杂乱之感，足见日本人做事之有板有眼。有件小事给我留下很深的印象：在浅草寺外的一家商铺门前。一名中年妇人正在打扫卫生，她面前是一个栽种花木的木箱，木箱边有一些散落的土屑，她用笤帚扫，扫不干净，于是俯下身来，用手中的抹布仔细地擦，将土屑归拢成堆。再用抹布撮起来倒入垃圾桶。那份认真、细致不像是在打扫户外，倒像是喜好整洁的主妇打扫家中的角落。我在工作场合见到的日本人，皆表情严肃，精神饱满，紧张投入，不被旁人及周边环境所打扰，专注而忘我。

说到干净，初到日本，导游便告诉我们说，日本人很讲究卫生，注重礼仪，从不在大街上边走边吃东西。我们半信半疑。我注意观察，的确如此。在东京这样的大都市，生活节奏快，我们却看不见边吃早餐边赶路的日本人；尽管在炎炎烈日下，也看不见有人边走边吃雪糕、喝冷饮。商铺的主人如果看到外国游客边吃东西边要进商铺，则会礼貌地婉拒并示意游客吃完东西再进来。旅居日本的作家毛丹青讲过一则趣事，说日本大街上的车都比较干净，是他多年来的印象。一日，他忽在街上看见一辆脏车，正诧异，那辆车从面前飞驰而过，只见后面写着“预约洗车中”。这想来并不夸张。

说到有序，我们刚踏上日本国土，导游就对我们说，在国内大家上厕所都是一窝蜂地冲进去，凭运气。在日本可不是这样，所有的人都老老实实地依次排队站在入口處，出来一个进去一个，日本社会崇尚“机会面前，人人均等”。接下来，我们算是真正领教了排队在日本的深入人心。首先是队伍之多之普遍，可以说。凡有日本人的地方。两人以上，皆排成队，几近成癖。二是排队之自觉有序，日本人排队大都看不见插队、抱怨、喧哗的现象。三是日本人为了排队花尽了心思，但凡可能出现长龙的地方，都设置了仅容一人之身的狭窄的护栏，曲折迂回，以保证队伍的秩序。

在旅游期间，日本的儿童也给我留下了深刻的记忆。在公众场合。如饭店、娱乐场所，我见到的日本儿童都安静有礼。记得一日在金阁寺游览，中午酷热难当，我们在一处建筑前拍照留影。拍照的人恰好站在小径上，挡住了来往之路。这时正逢一队日本小学生走过来，见到我们拍照，领队的孩子立即停下脚步，一直等着我们拍完照片，方领着长长的队伍走过去。在此期间，没有老师的提醒、命令，更没有孩子交头接耳、闹闹哄哄，每一个人都默契地安静等待。我曾在乘车途中看见一幅画面：3个日本儿童，将脚踏车停在路边，静静依偎在一起津津有味地读一本书。或许正是这种安静、专注、投入，才是这个民族惊人的创造力的源泉。

责编／晓辉

4.注重细节而成功的事例 篇四

五分钟以后，这位经理大人依然在继续着自己的动作。对方老总立即阻止了正要往协议书上签字的双方代表，随后表示，这份合作意向还需再重新探讨，然后领着自己的人扬长而去，留下这位经理及莫名其妙的谈判人员。合作就此以失败告终。

事后，有人问那位扬长而去的老总，究竟是什么原因使他在关键时刻阻止了协议签字的。这位老总的一席话传到参加谈判的人员耳中，简直令他们不敢相信。

5.注重细节而成功的经典事例 篇五

美国加州有一种植物叫红杉，其高度大约90米，相当于30层楼以上。一般来说，自然界的规律是“根深叶茂”，越是高大的植物，它的根理应扎得越深。但科学家研究发现，红杉的根只是浅浅地浮在地面而已。

理论上，根扎得不够深的植物，是非常脆弱的，只要一阵大风，就能将它连根拔起，红杉如何能长得如此高大，且屹立不倒呢?经进一步研究发现，红杉的成长，必定是一大片红杉林，并没有独立的红杉。这一片红杉，彼此的根紧密相连，一株连着一株，结成一大片。自然界中再大的飓风，也无法撼动几千株根部紧密连接、占地超过上千顷的红杉林。

红杉的茁壮成长、不可动摇给我们以极大的启示：事业的成功来源于相互帮助。就像红杉根部相连，以充分而紧密的合作关系，创造出屹立不倒的伟业。

6.注重细节的重要性 篇六

结婚流程

1.婚礼筹备计划

1.1.决定婚礼日期、地点、仪式及婚宴方式

1.2.确定婚礼预算

1.3.草拟客人名单

1.4.召集好朋友讨论婚礼计划

1.5.确定伴郎、伴娘

1.6.确定主婚人、证婚人

1.7.成立婚礼筹备组

1.7.1.召开kick-off项目启动会

1.7.2.制定婚礼项目计划书

1.7.3.明确筹备组分工

2.婚礼前准备

2.1.与婚礼的所有项目干系人沟通

2.1.1.就婚礼筹备计划和进展与父母沟通

2.1.2.发喜贴给亲友

2.1.3.电话通知外地亲友

2.1.4.网上发布结婚通知

2.1.5.再次确认主、证婚人

2.1.6.及时反馈亲友受邀信息

2.1.7.对于重要亲友再次确认

2.2.结婚物品采购

2.2.1.新家布置用品

2.2.1.1.家电、家具

2.2.1.2.床上用品

2.2.1.3.彩色气球

2.2.1.4.彩灯（冷光）

2.2.1.5.纱

2.2.1.6.蜡烛

2.2.1.7.胶布

2.2.1.8.插线板

2.2.1.9.其他物品

2.2.2.婚礼用品订购

2.2.2.1.新郎新娘婚纱礼服

2.2.2.2.结婚戒指

2.2.2.3.新娘化妆品

2.2.2.4.喜贴、红包、喜字

2.2.2.5.彩带、拉花、喷物 2.2.2.6.烟、酒、饮料

2.2.2.7.糖、花生、瓜子、茶叶

2.2.2.8.录像带、胶卷

2.2.2.9.预定鲜花

2.2.2.10.预定蛋糕

2.2.2.11.水果

2.2.2.12.蜡烛

2.3.新郎新娘形象准备

2.3.1.新娘开始皮肤保养

2.3.2.新郎剪头发

2.4.拍婚纱照

2.4.1.挑选婚纱影楼

2.4.2.预约拍摄日期

2.4.3.拍照

2.4.4.选片

2.4.5.冲印或喷绘

2.5.布置新房

2.5.1.请清洁公司彻底打扫新房

2.5.2.布置新房

2.6.确定婚礼主持人

2.6.1.就婚礼当天计划与设想与之沟通

2.7.婚宴预约

2.7.1.估计来宾人数

2.7.2.估计酒席数量

2.7.3.选择婚宴地点

2.7.4.确认酒席菜单、价格

2.7.5.确认婚宴现场的音响效果

2.7.6.与酒店协调婚宴布置等细节

2.7.7.预定酒席

2.8.婚礼化妆预约

2.8.1.选择化妆地点

2.8.2.与发型师、化妆师沟通

2.8.3.确认婚礼当天的造型

2.8.4.预约化妆具体时间

2.9.婚庆车辆预约

2.9.1.确定婚车数量

2.9.2.选定婚车司机

2.9.3.预约扎彩车时间地点

2.9.4.确定婚礼当天婚车行进路线及所需时间

2.9.5.预约婚车

2.10.婚庆摄像预约

2.10.1.确定摄影社摄像数量 2.10.2.选定婚礼当天摄影摄像人员

2.10.3.安排摄影摄像分工

2.10.4.准备摄影像器材和胶卷录像带

2.10.5.预约摄影摄像

2.11.其他

2.11.1.调换崭新钞票

2.11.2.确定滚床儿童

2.11.3.为远道而来的亲友准备客房

3.婚礼前一天准备

3.1.与婚礼的所有项目干系人沟通

3.1.1.就婚礼准备工作完成情况与父母沟通

3.1.2.就准备情况和婚礼当天分工与筹备组作最后沟通

3.1.3.根据准备情况就婚礼当天仪式进程与主持人作最后沟通

3.1.4.与伴郎伴娘再次沟通

3.1.5.最后确认帮忙的亲友

3.1.6.最后确认婚宴、车辆、摄影像、化妆等细节准备情况

3.2.确认婚礼当天要发言人的准备情况

3.2.1.主证婚人发言准备情况

3.2.2.父母代表发言准备情况

3.2.3.来宾代表发言准备情况

3.2.4.抢亲时新娘提问准备

3.2.5.新郎新娘在仪式上或闹洞房可能会遇到的问题

3.3.最后确认婚礼当天所有物品准备情况

3.3.1.最后试穿所有礼服

3.3.2.将婚礼当天要穿的所有服装分装口袋

3.3.3.准备两瓶假酒

3.3.4.准备婚礼当天新郎新娘的快餐干粮

3.3.5.最后检查所有物品并交于专人保管

3.3.5.1.新娘的新鞋

3.3.5.2.结婚证书

3.3.5.3.戒指

3.3.5.4.红包

3.3.5.5.要佩戴的首饰

3.3.5.6.新娘补妆盒

3.3.5.7.糖、烟、酒、茶、饮料

3.3.5.8.焰火道具

3.3.5.9.烛台、婚礼蜡烛

3.4.新郎新娘特别准备

3.4.1.新郎新娘反复熟悉婚礼程序

3.4.2.预演背新娘动作

3.4.3.预演婚礼进行台步

3.4.4.预演交杯酒动作 3.4.5.放松心情，互相鼓励

3.4.6.注意睡眠，早点休息

3.5.准备闹钟

3.5.1确认一只正常工作的闹钟

3.5.2将闹钟调到5点半

4.婚礼当天流程

4.1.化妆

4.1.1.5：30 起床

4.1.2.7：00 新郎发型做好后到达新南门女方娘家附近等待

4.1.3.7：45 新娘妆完成，通知新郎

4.1.4.化妆师、美发师红包

4.2.婚车

4.2.1.6：30 开始扎彩车

4.2.2.7：00 专车送新郎至新南门

4.2.3.7：30 彩车完成

4.2.4.7：45 专车送新娘回新南门娘家（8：30前到达）

4.2.5.9：00 所有婚车到达新南门

4.2.6.司机红包

4.3.抢新娘

4.3.1.8：00 伴郎准备好鲜花、红包

4.3.2.8：30 新娘回到娘家，藏好新鞋

4.3.3.8：40 新郎带领兄弟们开始抢人

4.3.4.8：45 敲门、盘问、塞红包、挤门

4.3.5.8：55 新郎找新鞋，向女方家人承诺

4.3.6.9：00 彩带师到位气球到位

4.3.7.9：05 新郎背新娘出门，彩带，踩气球

4.3.8.9：10 车队出发

4.4.迎新娘

4.4.1.10：00 车队到达化成小区男方家

4.4.2 10：05 新郎抱新娘进门，彩带，踩气球

4.4.3 10：10 小孩子滚床

4.4.4 10：15 伴娘准备好茶

4.4.5.10：20 新娘给男方父母敬茶

4.4.6 10：40 新郎新娘出发至酒店

4.5.酒店准备

4.5.1 10：00 将糖、烟、酒、茶、饮料等带至酒店

4.5.2 10：10 最后检查酒席安排、音响、签到处等细节

4.5.3 10：30 准备好新郎新娘迎宾香烟火柴糖

4.5.4 10：45 彩带师到位酒店门口

4.6.酒店迎宾

4.6.1 10：50 新郎新娘到酒店，彩带

4.6.2 11：00 签到处人员就位 4.6.3 11：00 引导人员门口就位

4.6.4 11：00 新郎新娘伴郎伴娘门口迎宾

4.7.婚礼仪式

4.7.1.12：15 主持人准备

4.7.2 12：15 音响准备

4.7.3 12：15 结婚证书、戒指准备

4.7.4 12：15 气球、彩带到位

4.7.8 12：20 奏乐，新人入场，彩带、踩气球

主持人介绍

主婚人致词

证婚人宣读结婚证书

新人父母上台

新郎新娘交换戒指，三鞠躬

新人给父母敬茶

双方父母代表讲话

双方父母退场

新人开香槟、切蛋糕、喝交杯酒、点燃蜡烛

游戏

4.7.9.13：00 婚宴正式开始

4.7.10.13：00 新郎新娘退场、速食，新娘换礼服

4.7.11.13：15 新郎新娘逐桌敬酒

4.7.12.14：00 宴席结束，宾客与新人合影

4.8.下午休息

4.8.1.14：00 宾客离开或到棋牌室娱乐

4.8.2.14：30 新郎新娘进餐、休息

4.8.3.14：30 清点所剩烟酒糖等

4.8.4.14：30 统计晚餐人数

4.9.晚餐

4.9.1.17：00 通知酒店晚餐准备数量

4.9.2.18：00 请宾客进晚餐

4.9.3.20：00 清点所有物品，离开酒店

4.10.闹洞房

4.10.1.21：00 开始闹洞房

女方藏结婚证

新郎找结婚证

其它节目自由发挥

4.10.2.22：30 宾客离开

4.11.摄像摄影

4.11.1.摄像a从新娘化妆开始全程拍摄新娘

4.11.2.摄像b从新郎抢亲开始全程拍摄新郎

4.11.3.摄像c拍摄婚礼仪式全过程

4.11.4.摄影适时拍摄 4.11.5.摄影摄像人员红包

5.婚礼项目结束

5.1 23：00 伴郎伴娘率筹备组另寻别处进行项目总结 A。婚礼的6个月前，你要做以下8件事：

（1）决定婚期。

（2）决定婚礼形式和预算。

（3）草拟客人名单，最好想的全一点，再进行筛选。

（4）择定结婚照地点和摄影师。

（5）选择礼服或者采购面料，不妨听听设计师的意见。

（6）安排蜜月行程，如果需要办护照，现在应该申请了。

（7）婚前检查，并且不妨为自己选择一个健身计划，为了婚礼时的良好感觉而坚持不懈的努力锻炼。

（8）着手装修，布置新房，这是你最该花心思的地方。

B。结婚3个月前，你要做5件事：

（1）选购结婚戒指和首饰

（2）试穿结婚礼服，如果不合适还可以再改。

（3）选择头纱、鞋、包等配饰以及婚车。

（4）做一次全身美容护理，并咨询一下在三个月内该做什么日常保养。

（5）办理蜜月行程机票或者车船票

C。结婚两个月前，你要做4件事：

（1）选定化装师，发型师，试一下装。

（2）拍摄结婚照。

（3）确定伴郎和伴娘，注意他们应该是未婚男女。

（4）精心为自己选购几套内衣。

D。1个月前，你要做4件事：

（1）向主婚人发出邀请。

（2）确定婚礼的细节，想想是否有什么疏漏。

（3）确定现场摄影、摄像人员，和他们充分沟通，他们将要制造的是你一生的回忆。

（4）购置蜜月所需物品。

E。两个星期前，你要做两件事情：

（1）做好一切确认工作，包括：酒席、人数、现场摄相人员，化装师、婚车。

（2）发出喜帖并通知客人，确认他们是否出席。

F。一个星期前，你要做3件事情：

（1）准备蜜月的行装。

（2）确定好一个人处理婚礼后归还东西或结帐等事宜，逐渐脱离项目经理的角色。

（3）尽可能的放松自己。

G。婚礼前一天，你需要做3件事情：

（1）做个手部美容护理，一双美手能给你带来意想不到的幸福感。

（2）把明天穿的衣服都拿出来摊在椅子背上。

（3）吃好，睡好。

H。婚礼当天，您只需要做一件事，就是尽情享受每一个瞬间！

结婚请柬的措辞

正规的请柬遵循一套固定的用辞格式。婚礼办得越体面正式，结婚请柬就更应遵循正规的请柬套用模式：

1.姓名用全称：不能用任何小名昵称或姓名的缩写。

2.家庭成员的顺序写清。

3.“和”字要出现。

4.日期、星期、时间写清。

5.年份不必出现在请帖上。

6.在请帖一角附上婚宴的地点、时间顺序等或在卡里另附一页加以说明。

结婚请柬的措辞

正规的请柬遵循一套固定的用辞格式。婚礼办得越体面正式，结婚请柬就更应遵循正规的请柬套用模式：

1.姓名用全称：不能用任何小名昵称或姓名的缩写。

2.家庭成员的顺序写清。

3.“和”字要出现。

4.日期、星期、时间写清。

5.年份不必出现在请帖上。

6.在请帖一角附上婚宴的地点、时间顺序等或在卡里另附一页加以说明。

听清楚了么？可不要写错哟！

新娘美容记要

结婚的那一天是最重要的一天，新娘一定要美丽动人，但是不要过于粉饰。那么这里我们说说新娘的美容化装需要注意的方面有哪些。

首先，在结婚的一个月以前，你应该去找美容师，请他们帮助你选择你所需要的化妆品，也请他们帮助你预先化一次妆，这样可以避免结婚当天你觉得化妆品和效果不好，头发也要请理发师先做一次看效果。

然后，在结婚前的一个星期，你应该保养一下你的手，修剪指甲，每天涂抹一些护手膏，晚上临睡时多抹一些，再戴个棉布的手套睡觉，因为结婚当天很多人会看到你的结婚戒指，如果手粗糙就不雅观了。这段时间你还要修好眉毛，并清洁你的牙齿，如果你不经常穿高跟鞋，那么从现在开始每天在家试穿半小时，否则新鞋子在结婚当天会让你脚疼的。在结婚的前一天，你要修好指甲，然后涂抹指甲油，注意指甲油的颜色要和你的口红搭配好，要用同一色系的颜色，衣服和鞋子再试穿一次，不合适的地方还可以修改。

结婚的当天，去化装之前，记得往眼睛里滴一些眼药水，可以使你的眼睛一天都保持明亮有神，吃东西的时候要小心饭菜里的油把口红化开。

只要你这些地方准备的充分，您就可以做个美丽迷人的新娘了！

选择伴娘八项注意

选谁做伴娘对您来说，是不是有点伤神呢？那么以下的7个因素可以令你不再为难。

1、家庭优先

你家里关系怎么样？如果姐妹或姑嫂关系好的话，为什么不请她们做伴娘呢？

2、不还人情

你完全没必要因为人家举行婚礼时请了你，这回你结婚也必须要请上她。

3、地点因素

你要想好伴娘为你做什么。是单纯给你以精神支持呢，还是期望她们能成为你的得力助手，若是后者，那你可不要请那些住得很远或是忙得不可开交的朋友。因为她们可能不能帮你及时地做好这些事情。

4、不要小气

不要觉得个别朋友可能买不起礼服就把她们排除在外。如果你想邀请的那位朋友恰好手头拮据，那你也可以自己掏钱给她们把礼服买好呀。

5、男性伴娘

伴娘不一定必须是女性。如果你的好友是位男性，不要立刻把他列为不合格人选。当前许多伴亲队伍中都有异性成员。在这种情况下，新娘这边的男性称做新娘伴郎，新娘那一方的女性称做新郎伴娘。

6、其它事务

你还要认识到你的好友在你婚礼上可以做其它的事情，比如朗诵诗歌，分发程序安排表或者让他们唱歌助兴等等。

7、发布消息

一旦决定好了伴娘名单，那就可以公布了。唯一糟糕的事就是被邀请了的同事理所当然地认为自己是要来作伴娘的。不要担心会伤害她的感情，真心真意的朋友终会理解你的任何决定。决定一经作出，就要马上在你那张似乎永无尽兴的结婚清单上划掉这一项。任务就是这样一项项来完成的。

给新郎提个醒

订婚后新郎应该立即着手选择男傧相和其他伴郎。男傧相是新郎得力的助手，应该理智地挑选。男傧相通常要帮助新郎的穿着，在婚礼中保持镇静，在典礼前告诫新郎，拿着结婚戒指和主婚人的酬金，在婚宴上向新郎新娘祝酒。而伴郎们的首要任务是婚礼迎宾员。

关于伴郎的穿着

一旦男傧相和伴郎确定下来，新郎就应该为他们挑选衣服。他们的衣服必须适宜在正式场合穿着。他们必须自己掏钱买衣服，除非新郎或新娘想把衣服作为礼物送给他们。

关于宾客名单 新郎同样应该负责确定他这半部分的宾客名单。最好新郎先草拟一个较长的名单，然后与新娘一起，根据预算的多少逐步缩减这个名单。

关于交通工具

新郎负责安排典礼和婚宴的车辆，婚礼前四个月就可开始。有关服务的费用、长度。

关于伴郎的礼物

为了感谢伴郎的支持，新郎将会在彩排宴会上给他们每人一件礼物。钢笔是被反复使用的最佳礼品，但任何个性化的东西该是最合适的。

关于蜜月

今天，夫妇俩通常一起决定有关蜜月的事情，不过受传统的影响，新郎仍然在蜜月的计划和预约方面承担了大部分的工作，令新娘满意。

关于协助新娘

只要新郎乐意，除了自己分内的活，他可以帮新娘做各种事情。最重要的是新郎必须支持和理解新娘。

“吉日”的确定

选择什么日子结婚，是一对新人及其父母都很重视的事情。当今社会上流行选择偶数日作为吉日良辰的做法，如二月二，八月八等等，认为有成双成对之意，预示婚后夫妻恩爱、白头偕老，且“八”的谐音为“发”，也是对未来生活的一种期望。选择“吉日”应征求双方父母的意见，同时要从科学的角度做出安排。

其一，要考虑双方工作、学习的实际。如果一方正在业余时间读书，应避开紧张的复习考试日期；如果一方正夜以继日地投身于单位的重大技术攻关项目，对方就要耐心地等待一段时间，待得捷报传来之时再择“吉日”。

其二，要考虑双方家庭的实际。选择“吉日”，需兼顾双方老人都有时间参加，都能目睹喜庆和谐的场面。

其三，要考虑双方的身体状况。如果一方身体暂时有点不适，或者生病，最好不要急于安排婚事，而要及时诊治，恢复健康再作商议。否则可能会影响新生活的和谐，也容易加重身体的病情。结婚日期要避开女方的月经期，女方不能羞于启齿。选“吉日”时，男方要特别注意倾听女方的意见。

其四，要考虑各方的安排。如果婚期与节假日统一，或许是明智之举。这样做的好处是：有纪念意义；新婚披上节日盛装，增添情趣；亲朋好友有时间参加婚礼，气氛热烈，并且款待亲朋与家中过节合而为一，既节省又喜庆，但是假期结婚的新人比较多，要注意提前预定酒店和车队等。

婚宴策划方案

现代人社会生活比较繁忙，很多新人都选择在酒店举行婚宴，既减轻了负担，又给人以好印象。选择携手步上红地毯与相爱的人共度一生，是人间何等的美事，而一场精致浪漫的婚宴更是多数新人心中的美梦。不过婚宴是两家人共同参与的大事，于是事前的计划和协商是必要的。

五星级婚宴

选择五星级饭店办终身大事？费用固然不低，却可以让人美梦成真。在当新人的那一天，真的就会如王子、公主般，享受到至高无上的照顾与艳羡。五星级婚宴的重点是“全方位包办”，有多项优惠，如提供司仪、婚宴策划、免费蜜月套房等等。喜宴的菜色和服务当然是一流水准，足令宾主尽欢。舞会式晚宴

年轻人有新的主张与过人的精力，不喜欢隆重地拜天地，很多人喜欢办一场舞会，和宾客一起为婚礼献出狂欢式的祝福。这样的晚宴很洋化、很优雅、很随兴，餐饮的方式大都采用自助式，大家酒足饭饱后，放出音乐，轻歌曼舞、尽情欢乐。

下午茶式午宴

结婚喜宴不一定要摆在华灯初上以后，很西式地选择在下午的温馨时分也不错！准备一些精致的糕点、水果、饮料，大家聚在一起聊一聊，认识两方的亲友，是很轻松自在的方式。把地点转移到户外的草坪上，使气氛更为活跃，设计一些小游戏或谈一谈新人的趣事，新人切蛋糕、丢鲜花、把香槟倒入香槟塔将把宴会气氛推向高潮。

一般餐厅喜宴

如果预算不是很高，个性上又比较不爱摆阔绰排场，那就可以选择经济实惠的餐厅来请大家喝喜酒。“大碗又便宜”的餐厅，场地固然有些拥挤，也缺乏音乐美酒点缀，但宾主间的距离却更近了。

自办式喜酒

一桌酒席花不了多少钱，却让客人连吃带拿、酒足饭饱地捧着肚皮回家。这样的酒宴方式有典型的“乡土”风味，大家可以不拘礼节，邀请的宾客大都为邻居和亲友，场面颇为亲切热闹。

令婚礼完美的细节

结婚无疑是令人雀跃万分的日子，可是为了筹办婚礼，准新郎准新娘都会被一大堆事务烦扰着，往往忽略了许多细节。为了让婚礼更加完善，请注意以下各项：

◇ 写一封信，记下你们对新生活的展望和梦想，并将它收藏起来。直至你们以后的岁月。如二十五周年纪念，一起打开它，看你俩生活是否如当初的祈望。

◇ 在请贴上印上路线图，让嘉宾们清楚的知道婚礼举行的正确位置。

◇ 为你们的怀念拟定一个主题吧！还有鲜花的配合是很重要的，要注意不同的鲜花有不同的特别意思。

◇ 婚礼的当天，可以为自己和伴侣喷上喜欢的香水，可使大家精神抖擞。

◇ 如果新婚夫妇喜欢打破传统，那么为自己拟订一份别开生面的讲词吧！

◇ 在会场内预备一间新娘房，可作新娘休息之用，也可存放首饰和衣服。

◇ 由新郎带领父母进入会场就坐，以示尊重。

◇ 请一位朋友或家属将你们初次见面的照片或录象带剪辑好，在会场中播放。

◇ 安排乐队献唱或在场中播放音乐。

◇ 当你和伴侣欢度蜜月旅行期间，不要忘记为父母带来惊喜——寄张明信片给他们吧！

喜宴上新人应酬技巧

喜宴通常在婚礼后举行，多半没有一定的程序，新娘通常要换3-5套不同的礼服，新人要注意来来往往的人，要敬酒、谢客、送客，所以多半都吃不到什么东东。关于喜宴上的一些应酬技巧你可要注意哟！

一、了解来宾背景 在喜宴前对来宾有个大概的了解是非常重要的，因为来的既有男方的朋友，也有女方的朋友，可能有一些是他们对方此前没有接触过的，所以事先对着请柬名册和相薄互相了解一番可大大避免在婚宴中产生尴尬的场面。

二、分析来宾的性格

宾客中有的性格外向，有的性格内向，不尽而一，对于他们应分别对待：外向的朋友尽可能与内向朋友相配而坐，最好是相识过的坐在同一桌，在婚宴中不要忘记内向的朋友，适时地与他们打个招呼，但不要过于着意于他们，例如强行敬酒等。

三、巧妙应付酒水仗

在婚宴中新郎新娘免不了要受到亲朋好友的敬酒，但一定要半推半就，开始的时候一定不能表现出杯杯都干的豪爽，否则零仃大醉不但会影响整个婚宴的进行，更坏了洞房的“好事”！所以在婚宴前就要做好准备，挑两个会喝且能说会道的伴郎伴娘做为挡箭牌，这可很重要哦！

四、携手应付娱乐节目

在婚宴的后段，一定少不了些小游戏做为插曲戏弄新人，这可是最难应付过去的一段时间。这时新人应该尽量表现出大方累落的样子，尽力迎合，即使有些较为三级的节目，如当众亲吻等，否则越扭捏，众人越会起哄，这段时节就是一个节目一个节目快点完成，越快越好，只要新人齐心协力，共渡人生第一个“患难”，便完成婚宴的历史使命了。

婚宴时的注意事项

婚宴前的准备通常婚宴场所分为三个重点，即入门接待处、宴席场合、新娘房。这三个地方，招待人员都应该多关照，互相保持密切联系，当天的婚礼才能够万无一失。尤其新娘房更是要特别注意，因为当天新人身上都会穿戴许多金饰，常常就在人多吵杂的场合中，遗失取换下来的首饰。

以下再针对一般婚礼时可能发生的状况，提出几项因应之道，提供给缺乏经验的新人做事先的准备。

（1）签名台的人手分配相当重要，一般来说收礼人员通常约四人左右，其中两位收礼金两位写回卡。如果宴请桌数超过20桌以上，最好增加签名台的台数，以免宾客人潮蜂拥而入，造成宾客皆聚集在签名台，不仅收取礼金纷乱，收礼人员也会出现手忙脚乱的窘状。

（2）接待人员最好选则与新郎与新娘的亲朋好友皆熟识的人选，如新郎的朋友联络人、新娘的朋友联络人、新郎的亲戚联络人、新娘的亲戚联络人等。使得来参加婚宴的亲戚朋友一进门即能被招呼及安排入座，不至于受到冷场之虞。

喜宴的确定人数，要在一个月前就要推算出来，才不至于发生临时增桌或撤桌，造成婚宴场合拥挤或过于空旷现象。由于现在越来越越多新人选择在大饭店结婚，以至于每当固定假日或黄历上的黄道吉日时，饭店都会大爆满而起桌价也较高。因此，不仿将婚礼采简单而隆重的公证结婚；而婚宴则最好选在普通的日子举行，一来订桌容易，二来在价格上也比较划算

八抬大轿的纯中式婚礼么？我办的就是哦。每个地方的风俗还不大一样，主要包括这几个环节： 抬轿起程

在锣鼓、唢呐、舞狮的伴随下，花轿开始起程。按传统，新娘应该被兄弟背出来送上轿子。不过现代人多独生子女，只能由表兄弟或伴郎代劳，通常也改背为抱了。花轿的路程目前只是走走形式，除非两家特别近，要不从上海这头抬到那头，肯定累趴下。不过按照惯例是要给轿夫红包的，否则他们会有意颤动花轿.让新娘“好受”。

●跨火盆和射箭

古礼中是新娘坐花轿过炭火盆，不过现在通常都是新娘在媒人的搀扶下直接跨了。然后在下轿前，新郎还得拉弓朝轿门射出3支红箭，用来驱除新娘一路可能沾染的邪气。●拜堂和交杯酒

火盆之后有的还要跨过马鞍，征兆新人婚后合家平安；然后才由新郎用条红布包着的秤杆挑开新娘头上的喜帕，这时，一对新人就该正式拜堂了。拜堂后最重要的部分不是交杯酒(合卺酒)，而是给双方高堂敬茶，通常这个时候是弄得一群人声泪俱下，场面之感人，在热烈的喜庆气氛中也透渗透着浓浓的亲情。●同心结发和谢媒

7.注重细节当快乐网管 篇七

我校有教师曾工作在这个岗位。在他的工作中, 事情繁多, 工种杂乱, 如遇特殊情况还要加班, 使他长期处于疲劳状态。由于以前学校经常停电, 一停电就会断网, “开网”便成了他的口头禅, 再加上网络设备陈旧, 大故障时有、小故障不断, 检修线路和设备占用了大量时间。多种因素导致他工作负荷加重, 心理负担增加。不久, 他提出换岗, 这个任务落到我的头上。

我到网络管理中心后没有急于解决问题, 而是认真思考, 如果重复他的工作思路, 不久就会重蹈覆辙。因此, 我首先理清了工作思路, 找准解决问题的切入点, 在细节上下工夫。

细节一:巧解停电断网

造成停电断网有两个因素:一是电源问题。学校网络管理中心的所有设备都通过U P S电源供电, 而U P S电源已经用了多年, 几乎丧失了它应有的功能, 停电后会自动关闭, 来电后又不能自动开启, 需手工开启U P S电源为其他设备供电;二是网络连接问题。我校以前是通过服务器采用软路由上网, 由于停电非正常关闭服务器, 经常会使服务器出现故障, 导致无法上网。针对这些问题, 一要改造供电线路。改由稳压电源直接供电, 在稳压电源前端再加一个交流电源浪涌保护器;二要优化网络连接方式, 利用以前购买的路由器将网络连接改为硬路由上网, 这样就避免了因服务器故障而无法上网的问题。通过这些微小的处理, 保证了学校有电时网络总是畅通。

细节二:养成随时做记录的习惯

要保证网络畅通无阻, 网络管理员要确保网络设备配置合理、正确。学校的网络建设之初, 都是由网络集成公司完成网络设计和安装调试, 但网络设备的配置不是一劳永逸的事情, 网络管理员必须对网络设备不断地进行调整, 以适应网络应用的发展变化。这要求网络管理员不但要深入了解网络设备的性能, 还必须掌握当前网络运行的状态, 对既定网络配置参数, 如子网划分是否合理、路由配置是否恰当、防火墙配置是否符合安全策略等进行评估, 提出解决方案。因此, 改造网络线路连接、优化网络设备的参数配置是网络管理员必做的工作。有些网络管理员, 特别是刚接触这项工作的年青教师总是不敢轻易动手, 担心出现新的故障, 甚至网络瘫痪。作为网络管理员, 我们必须动手, 从实践中积累经验, 从细节中总结方法, 可以在动手前做好原始记录, 用笔记录、截屏或是用数码相机拍摄等方式留下动手之前的数据, 也便于必要时恢复原来的设置。当我们将设备调试到理想状态后, 也要对相关参数和线路连接做好记录, 为今后的维护提供依据和总结经验。

细节三:让学校的各种服务器自觉工作

8.注重细节的重要性 篇八

以下是我对于引导学生培养良好行为习惯的一些不成熟的想法和做法，以期抛砖引玉，不当之处恳请斧正。

一、净化环境 营造氛围

叶圣陶说过，“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯”。因此，学生行为习惯养成很关键，同时，教育又是在这一过程中引导青少年的重要因素。学校要明确目的要求，树立全面育人的思想，形成良好的校风、教风和学风，创设优良的育人环境；教师以身垂范，以高尚的师德感染学生，以宽阔的胸怀接纳学生。教师通过对学生的教育，使学生们知道什么该做，什么不该做；什么是违纪，什么是违法；使学生们懂得良好的行为习惯对自己学习、生活、健康及今后的工作都将产生积极的促进作用，不良的行为习惯对自己、家庭、社会都是有害的，统一认识就是规范学生行为准则，可以由此内化为行动，变被迫遵守到主动实践。

二、 明確要求 注重细节

一个人的习惯好不好，素质高不高，往往反映在小事上。例如：随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，污染公共环境； 坐公交车、乘电梯、购物、买票、参观、就餐时争抢拥挤、插队加塞，不谦让老幼病残孕；在景观文物、服务设施上乱刻乱划，踩踏禁行绿地，攀爬摘折花木；说话脏字连篇，举止粗鲁专横，遇到纠纷或不顺心的事大发脾气，恶语相向等细节反映出一个人的不文明行为，这与他的日常行为习惯是分不开的。这就要求学生明辨是非，随时提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作业或考试书写的工整，注意待人接物的礼仪，等等。教师在这一过程中就要时时提醒、加强监督，使同学们明白“细节决定一切”，从小事中成就大事业。

三、监督强化 落在实处

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。行为习惯的培养不能只停留在内容上、宣传上，更重要的是落实到行动上。老师应扮演好监督者的角色，从细节抓起。留心观察同学的举止，及时改错误、抓典型、树榜样，使学生在训练中培养习惯、强化行为，扎实开展好行为习惯的训练和培养。注意引导学生自觉调整道德认识，积淀情感体验，不断学会生活、学会做人、学会学习、学会生存、学会创新、学会合作。

9.注重细节,追求完美 篇九

美国成功学大师戴尔·卡耐基说：“一个不注意小事情的人，永远不会成就大事业。” 细节是专业，注重细节是工作态度。上帝说，你看，你看，细节的心就是心态的脸。心态变了，细节也就溜了。不管大事小事忽略了细节都会给工作造成不同程度的影响或损失。因此企业员工的一项基本素质就是态度要认真。严谨的工作态度才是做好细节的前提条件。

目前我国最受欢迎的实战型管理培训专家余世维博士的《赢在执行》一书，关于“反思国人执行力现状”一章，其中一点就是说我们在执行力推行过程中“不注重细节，不追求完美”，摘录如下： “古人云：‘千里之堤、毁于蚁穴’，就是强调伟大的事业不要忽视微小的细节。然而，环顾我们周围，大而化之、马马虎虎的毛病随处可见，“差不多”先生比比皆是，好像、几乎、似乎、将近、大约、大体、大致、大概、可能、应该，等等，都成了“差不多”先生的代名词和常用词。就在这些词汇一再使用的同时，许多重大决策都停留在了纸上，许多宏伟目标都成了海市蜃楼。”

余世维博士对此提出这样的忠告：提高执行力，就是希望我们在工作中要树立严谨些、再严谨些，细致些、再细致些的作风，改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，以精益求精的精神，不折不扣地执行好各项重大战略决策和工作部署，把小事做细，把细节做精。

回过头来看看我们的企业—家乐园，邢台的龙头企业，假如无论是我们决策层，还是管理层，亦或是执行层，直至每位基层员工，在完成每项工作时，都能以追求完美的严谨态度和敬业精神去完成，那么，我们的企业必定会发展的更快。我们天天在晨会上高喊：“对于我经手的每一件事，都要贯注深切的爱心，让每项工作有效益，让每位客户都满意。”这不只是一个口号，关键是如何贯彻到工作中去。我们企业如今在邢台已经很具影响力，在老百姓眼里也有很好的声誉，可是这些成就还需要我们去维护。公司现正推出“三大承诺”，这更是一个好契机。一个企业的核心竞争力不是表现在每个人在会议发言时的慷慨陈词，而是表现在他的每一位干部、每一位员工都能把领导布置的工作保质保量、一丝不苟、尽善尽美地完成，这就是执行力，这就是企业的核心竞争力。

“在中国，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少；我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理规章制度，缺少的是对规章条款不折不扣的执行。我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡注重细节、把小事做细。”

10.注重细节 提升力度 篇十

宣化镇中冯涛3月12日，宣化镇中政教处分管领导在多媒体教室分别召开男女生寝室长会议，进一步营造和谐温馨的寝室生活氛围，使学生安全快乐的学习生活。

会上，丁军对同学们过去所取得的成绩表示赞许。同时，他就学校致力于改善寝室环境与大家进行了真诚交流，他要求同学们将安全放在首位，指出没有安全就没有一切。他希望各寝室长带领寝室同学一起为校园寝室生活营造一个和谐的氛围，文明交往，增强同学之间的凝聚力和团结精神。为我校申报市级文明寝室奠定坚实的基础。

11.注重细节 实现高效 篇十一

一、目前课堂巡视存在的问题

随着课堂教学中学生自主、探究学习方式的广泛运用，教师走下讲台在学生中巡视，与学生进行“零”距离交流的机会增多了。实践证明，有效的巡视，对课堂教学的进程大有裨益。然而笔者通过大量的听评课发现，在很多的课堂中，教师的巡视还流于形式、走过场，并没能起到实质性的效果。

目前教学活动中课堂巡视存在的问题主要是：

1、走马观花。

在这种课堂上，当老师布置完学习要求或者课堂练习后，便穿梭于学生之间，主要以了解大多数学生的学习进度，维持学习秩序为主，不给学生以任何指导。还常常提醒学生：“请同学们做快一点！”，老师多数只关心如何顺利的完成自己的教学设计。有一次在听一节物理公开课的时候，老师叫同学们做导学案上的练习题，按照正常的时间学生至少需要五分钟才能完成，但是由于这位老师前半节课时间没有把握好，所以后半节课时间比较紧，他下去巡视了一圈，大概1分钟左右就问同学们做完了吗？然后便开始点评。

2、教师只巡不视。

课堂上当老师安排学生自学或者作业后，便来回地在学生之间瞎转悠，其目的只是给学生造成一种感觉：老师在看着你们学习呢，可不要偷懒哟！这在客观上对学生的学习行为确实起到了一定的作用，但它舍本逐末，没有理解课堂巡视的要义，当然也不可能达到应有的效果。这样的巡视多数是发生在经验不够丰富的年轻教师中间，可能部分老师理解学生作业时就是学生的事情，与老师无关，这样的想法不能充分的发挥教师在课堂中的主导作用。

3、专注一点，忽略了全班。

这种巡视方式下，老师往往在布置学习要求后便一头扎进学生堆里，对某个学生或某个学习小组进行面对面的指导，一段时间后，又转向另外的学生或学习小组。一节课下来，老师只是在一个或几个点上运动，对整个班的情况不甚了解，也不能从整个面上进行指导。至于特别需要指导的学习个体或学习小组，往往得不到应有的指导。在这种情况下，老师对全班学情的掌握仅仅来自于他所指导的学习个体或小组，容易形成片面甚至错误的学情判断，错误片面的学情判断必然造成教师其后教学行为的失当，最终导致整堂课的教学效益达不到应有的水平。这种巡视方式在公开课上最多，往往给人的感觉就是老师很有亲和力，尊重学生，往往能赢得观众和评委的好感。

4、“视而不巡”。执教者自始至终立于讲台前，只用眼睛扫视。 二、课堂巡视应该注意的问题

课堂教学作为一门师生互动的艺术，教师仅仅靠课堂上把学习内容设计得别出心裁是不够的，只有教师有效地掌握全体学生的情况，与学生及时沟通交流，和学生零距离接触，真正触摸到他们的实际想法与做法，清楚地知道学生的真实思维和学习情况，与学生之间的互动才可能是有效的。那么，教师在课堂巡视时应该注意哪些问题呢？

1、忌“随心所欲”，宜“有的放矢”。为什么要进行课堂巡视？课堂巡视要发现什么？是要调控课堂的教学秩序，掌握学生的学情？还是要发现学生学习过程中生成的新情况？如果教师在课堂巡视时没有一定的目的，仅仅是泛泛而走、随意而巡，可能巡了很多次，也难以全面、真实地掌握课堂教学中存在的问题，难以适时地改进课堂教学的方法和节奏，所以，教师在课堂巡视时切忌“随心所欲”，一定要做到 “有的放矢”，有明确的目的性和计划性。比如，新授课，教师可以针对好、中、差三类学生的学习情况，看自己的课堂预设是不是符合课堂教学的情况，是否能让每一个类别和每一个层次的学生都能学得懂、学得好。练习课，教师可以针对班上的问题学生，看他们是否能够独立完成，是否需要给予点拨与辅导；针对优秀学生，教师可以观察他们是否有更好的解题思路，是否有奇思妙想等。只有这样，教师提高了课堂巡视的目的性，做到有計划、有针对、有重点，才可以更好地深入学生中间，了解学生，掌握学生，才可以改进教学，改进课堂，让课堂的每一个学习环节都更为扎实、有效。

2、忌“过犹不及”，宜“恰到好处”。

课堂巡视作为辅助课堂教学的一种重要手段贯穿于整个课堂，在课堂教学中发挥着不可或缺的作用，有效的课堂巡视不仅能很好地沟通师生的感情，督促学生端正学习态度，养成良好的学习习惯，还能促使教师灵活调整教学行为，合理优化教学过程，收获最佳教学效果。但是，教师在课堂上的巡视量依然要恰当把握。如果教师在课堂上频频走下讲台，总是在教室里走来走去，或者总是停留在某些学生的周围，这样，容易对一些学生构成心理压力，影响他们的学习；另一方面，有可能让另外一部分学生感到教师对自己的关注不够，产生学习上的懈怠因素。因此，教师在课堂巡视时，切忌次数过频，出现“过犹不及”、适得其反的情况，而应该边讲边巡，巡在当巡时，做到“恰到好处”。比如，当学生合作学习，进行小组讨论时，当学生在完成一小节的知识学习，进行课堂训练时，当学生在学完一个定理，进行实验操作时，等等。教师只有巡在学生学习的疑问处、焦虑处、重点处，巡视方能起到“窥一斑而见全豹”、“牵一发而动全身”、“四两拨千斤”的功效。

3、忌“只见树木”，宜“林木皆见”。人作为感情动物，每个人都有自己的喜好和爱恶，教师亦是如此，面对一个班级的几十名学生，总有聪明懂事、活泼可爱、让教师喜爱的学生，也有冥顽不化、调皮捣蛋、令老师头疼的学生。有的老师在课堂巡视时便不由自主地习惯走到那些优秀学生的跟前，对他们另眼相看，格外关注；还有些老师，则习惯站在那些调皮学生的面前，盯着他们，随时发现他们的问题，找出他们的毛病。这样的课堂巡视，会让一部分学生觉得对自己不信任，同时也会让另一部分学生感觉教师对自己不够重视。更重要的是，这种巡视让教师只看到了一部分学生的情况，很难说是真实的，很难代表整个学生的学习情况。其结果往往会导致教师“只见树木，不见森林”，甚至是“一叶障目，不见泰山”。因此，教师在课堂巡视时切忌只关注个别学生或者部分学生的“只见树木”式的做法，而应该面向全体，看到班上每一个层次，每一个部分的学生，从而全面掌握学生的情况，做到“林木皆见”，对每一个学生都了然于胸，让每一个学生都感受到教师对自己的关注，都能得到教师点拨、指导的机会。

4、忌“形式单一”，宜“灵活多样”。课堂巡视也是体现教室内涵与修养的一个重要方面。比如，一个会神的眼神，传递着教师的倾心关切；一个细微的动作，包含着教师对学生的真切关爱；一个轻轻的抚摸，会带给学生无穷的精神安慰；一句温暖的话语，带给学生持久的心灵润泽。在课堂上，教师要锤炼教学艺术，利用课堂巡视的机会给学生能够提供恰当的指导和帮助，使学生获得展示潜能、树立自信、发展个性的机会。

三、适时巡视，努力提升课堂巡视的有效性

课堂巡视是课堂教学活动中教师的基本活动之一，不同的教师个体对课堂巡视的自觉运用存在较大差异。新课改课堂教学理念把关注的焦点放在课堂教学活动中的主动性和生命状态上。因此，充分发挥课堂巡视在提高课堂效益方面的价值和作用体现了新课改的基本精神。

1、在组织教学中巡视，关注学生是否进入学习状态

上课预备铃响了以后，教师就应站在教室门前做好上课前的准备工作。首先是心理准备，使自己静下心来，以积极的心态和矫健有力的步伐走上讲台，边走边用微笑的神态巡视教室里的学生。在向学生问好的同时，用温柔的眼光巡视全班学生，关注学生是否进入学习状态，其中包括有没有没到的，与本节课有关的学习用品准备好了没有，学生的注意力集中了没有，有没有心不在焉的学生等。讲课前的巡视对于创造良好的课堂学习活动有不可或缺的作用，它是一节课成败的关键。

2、学生操作时，巡视点拨

物理教学中有很多动手操作实验，可以使学生获得感性认识，形成直观动作思维，可以把抽象的概念形象化、具体化，使生疏的问题变熟悉，有利于学生对数学的理解、体验。但实验操作不可能一帆风顺。因此，在学生动手操作时，教师也要适时巡视，发现学生活动陷于僵局时，教师不妨指点迷津，帮学生走出困境。若发现小组活动比较呆板、空气比较沉闷，了解原因后，可有针对性地启发，以利于激发学生的思维，活跃小组的自主学习气氛。

3、在小组讨论中巡视，关注学生创新见解

在小组讨论课堂学习活动中，教师要走到学生中去巡视。或参与小组讨论活动，或帮助学生释疑解惑。这时教师巡视的主要目的是以犀利的思维和目光捕捉来自于学生讨论中的新思路、新方法、新见解，及时加以整理和推广，使之成为生成性课程资源。这种情况下，教师的巡视尤为重要。能否最大程度地发挥小组讨论的作用，使转瞬即逝的重要信息得以实现生成的价值，全在于教师是否能够自觉地进行巡视和捕捉有效信息。

4、在课堂练习中巡视，发现学生有无困惑

在课堂练习教学活动中，教师不仅要注重在黑板上板演的学生的解题情况，还要走下讲台，到学生中间进行巡视。在课堂练习中，有的学生表达方式有可能不准确，难免会出现各种各样的错误，错误中总会包含某种合理的成分，有的甚至是一种超常、独特的智慧光芒。在课堂巡视的过程中教师应随时关注生成性教学资源的情况，及时捕捉错误信息，让学生充分展示思维过程，并顺着学生的思路将“合理成分”激活，显露出错误中的“闪光点”，引导学生对自己的思维过程做出修正，帮助其迈向成功。

在巡视过程中，个别问题，及时提示。教师发现的问题往往是个别的，这些问题如果集体评议、订正，浪费时间多，意义也不大，少数学生做错题并不是不会做，而是因为没有看清要求，或看错数字，或疏忽大意等原因造成。这时教师就可以及时向学生反馈信息，作一些适当的提示，让学生去自我检查和发现。如“再看看题目”，“把数字看清”，“这个结果符合实际吗？”。对于少数学生可以做对而因思考不仔细做错的学生，教师可以启发他们说，翻课本看看，画个图试试，反过来想想，举个例子验证……这样通过个别提示，让他们自查失误，学生大多数都能很快地查出错误并进行正确订正。

一般问题，互相评改。教师在课堂巡视中也常常会发现一些一般性的错误。如学生对旧知生疏出错，思维不慎重做错，这些错误一般不是本节课和关键所在，而学生通过互查互议可以发现和订正，这时教师就可以让学生互相交流评议，或同桌，或几人小组，互相检查讨论。学生之间的交流是多角度的，这样获得的信息必将多于教师输出的信息。因为学生学习不仅从外界吸收信息，还有输出信息和交换信息的愿望（发表见解，展示自我）。学生与另人交换信息机会越多，提高也就越快。他们在交流中往往会出现“争辩”现象，各抒己见，态度认真，开始往往互不相让，但最会越辩越明，意见有误的学生也会逐渐“大悟”。当然他们有时也需要老师的“权威裁决”。学生通过互评、互辩、取长补短，使思路开阔，既订正了错误，又形成了良好的学风。

典型错误，集体订正。巡视中，教师有时遇到一些典型问题，较多的学生出现同一种错误，且是当堂课练习中需要解决的关键性问题。遇到这种情况，老师就不能等闲视之，要组织学生集体评议讨论。通过集体讨论评讲，学生不仅纠正了错误，加深了对知识的理解，而且提高了审题能力，发展了思维。

特殊问题，比较择优。有时学生在练习中，解题思路很特别，一道题出现多种解法，有的方法甚至连老师也没有想到，教师巡视发现后，可以把不同解法全面向学生反馈，组织学生讨论比较。如有的题有四种解法，就让四位同学分别说说自己的思考过程，再组织比较、沟通，选择最优的解法。这也是对学生的一种激励，调动了他们思维积极性，使他们认识到到分析题意十分重要，分析的角度不一样，解题方法也就不同。通过交流，大家也学会了多种解法，开阔了学生的思路，培养了学生的求异思维和创造思维的能力。教师重视课堂巡视，自始至终，及时准确，全面地捕捉学生的反馈信息，及时觉察各种问题，并根据情况灵活地进行调节和控制，或当面给予提示、点拨，或组织学生互相评议，或进行集中评讲，以清醒学生的头脑，唤起学生的感觉，使学生恍然醒悟，学生就会吃一堑长一智，反馈矫正后再辅以针对性练习，效果就会有显著提高。

5、在学生听课中巡视，关注学生情绪变化

教师在讲课的过程中，如果暂时不需要板书，就走下讲台，到学生中间，一边讲课，一边巡视。在学生听课的过程中巡视，教师关注的焦点在于学生情绪的变化。如果学生情绪高涨，就表明学生对教师所讲的内容认可度高，学生喜欢听老师讲课，教师就可以继续往下讲。如果学生情绪低落，就表明教师所讲内容不被学生认可，教师就要及时调整自己的讲课内容或方式，也可以重新换一种课堂内容呈现方式，以利于课堂教学活动的有效进行。