集团2012年度精细化管理持续提升工作计划

集团2012年度精细化管理持续提升工作计划（共2篇）

1.集团2012年度精细化管理持续提升工作计划 篇一

XX集团本部2012年度集团职工

工作业绩考核实施方案

为了全面、客观、公正地评价2012年工作业绩，建立有效的激励与约束机制，充分调动各个层面的工作的积极性、主动性和创造性，提高组织的整体效能，确保企业经济效益持续增长，根据有关规定并结合集团公司实际，制定本方案。

一、考核的范围

2012年12月31日前已正式通过试用期考核的在职职工，不含集团主要负责人、监事长，其考核由国资委负责。

二、考核的组织

（一）考核工作由集团经营业绩考核工作领导小组组织，经营业绩考核工作办公室负责全面实施，具体包括受理职工投诉以及考核资料的收集、审查、汇总、考核结果的公布等事宜。

（二）各职能部门负责人负责本部门员工考核工作的组织，包括考核用表的传递﹑汇总、提交。

三、考核的实施

（一）集团领导班子副职的考核工作组织实施方案根据《领导班子副职业绩考核及薪酬管理试行办法》，领导班子副职由集团董事会考核。

考核得分＝集团董事会直接考评计分×70%＋分管职能部门考核得分×30%

其中，跨部门分管的，原则上取所涉部门职能职责履行情况得分的平均值，加上分管的重点工作项目得分的平均

值。

（二）集团本部员工的考核工作组织实施方案

1．考核对象： 除集团领导班子以外的本部员工（含长期借用人员），但本方案另有规定的从其规定。劳动关系虽在集团本部，但从业于集团所属单位的员工，由所在单位考核。

2．考核依据：《重庆XX集团有限责任公司关于印发2012年工作要点的通知》、《关于印发重庆XX集团有限责任公司总部员工工作业绩考核及薪金管理办法的通知》和《关于印发重庆XX集团有限责任公司职能部门负责人工作业绩考核及薪金管理暂行办法的通知》。

3．考核方法： 以“个人绩效考核得分”体现最终考核结果。计分的各个环节，均采用百分制，通过不同权重逐级集合。

个人绩效考核得分＝个人考评得分×50%＋所在部门考评得分×50%

（1）个人考评得分的计分方法

个人考评得分＝民主测评分×50%＋领导评价分×50%民主测评分：运用创先争优活动中由集团机关党支部组织的对考核对象的季度评议结果记入，合计即为该项测评分值。“优”计25分、“良”计22.5分、“一般”计20分、“待改进”计15分。

领导评价分：职能部门正副职负责人，由集团党委委员根据XX集发„2012‟139号文件相关要求进行评分（去掉一个最高分和一个最低分取加权平均值）；其他考核对象由本

部门正副职领导根据XX集发„2012‟138号文件相关要求评分。

（2）所在部门考评得分的计分办法

所在部门考评得分＝2012年度重点工作完成情况得分×60%＋部门职能职责履行情况得分×40%

2012年度重点工作完成情况得分：

按照XX集发„2012‟1号文件所确定的重点工作完成量的百分数计分。

部门职能职责履行情况

得分：

部门职能职责履行情况考核得分＝集团党委委员评分×50%＋员工代表评分×50%

由集团党委委员、员工代表在集团总部考核工作会议上评分，以无记名投票方式完成（去掉一个最高分和一个最低分取加权平均值）。员工代表名额按照职能部门等额分配（合署办公的多部门视作一个部门分配名额），每一职能部门2名代表，1名为部门负责人，另1名由本部门民主推荐产生。

4．考核时间安排

（1）考核工作办公室

根据XX集发„2012‟1号、XX集发„2012‟138号、XX集发„2012‟139号文件和本方案制作考核用表，于2013年1月18日前送达相关职能部门和集团机关党支部。

（2）各职能部门在集团机关党支部协作下，依本方案和考核用表的填写说明、审签要求、提交期限，及时组织填写、审签考核用表，于2013年2月1日前提交考核工作办公室

（逾期提交各类考核用表的，扣责任部门1～2分、扣直接责任人0.5～1分）。

（3）2013 年1月25日（周五）下午2点召开集团总部考核工作会议，议程如下：

a)职能部门汇报本部门年度履职业绩，两个部分内容：第一部分，通过纵向和横向的相互比较所得出的本部门的工作亮点，只需展示以服务为核心的2012年度内本部门监管与服务的重大举措或显著成果；

第二部分，通过对子公司监管与服务的日常工作所得出的对子公司的褒贬点评，应能体现以监管为核心的2012年度内本部门对子公司监管与服务的工作水平和工作质量。每个职能部门汇报发言限时5分钟，不得超时，但可采用幻灯片辅助汇报。

b)按照考核工作办公室制发的考核用表，由集团党委委员、员工代表，以无记名投票方式对各部门职能职责履行情况评分。

5．考核领导小组于2013年2月8日前完成考核结果的审定。

四、个案

（一）XX公司、XXX公司双岗双职人员按照下列方法考核并计发绩效薪酬：

考核得分＝部门考核得分×50%＋公司考核得分×50%主要负责人绩效薪酬＝部门负责人绩效薪酬×50%＋公司领导人员绩效年薪×50%

（二）XX公司负责人2012年度的考核，纳入集团总部职能部门范围考核。

2.集团2012年度精细化管理持续提升工作计划 篇二

为了提高学校的教育教学质量，强化管理，夯实基础，练好基本功。因此我校确立了“实施精细化管理，提高教育教学质量”的管理思路，走内涵发展之路，我校在精细化管理上不断探索总结，做细做精教育教学工作的每一个步骤，使我校教育教学质量有较大提高。现将我校在精细化管理上的一些主要做法总结如下：

一、明确责任，分工负责，管理工作精细化。

1、明确学校教育教学班子成员责任。首先分工明细，责任明确。教务部门成立了以副校长杨天军为组长的教学工作管理领导小组，下设教务处、教科室、教研组、年级组。从班子抓起，要求领导成员牢固树立服务意识和奉献意识，在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫。

建立科学的管理机制。教务部门制定详实的工作计划、制度及考核办法，让教学各项工作在计划制度的管理下有条不紊的开展。将管理责任明细化、具体化，变一人管理为大家管理，权力层层有，任务个个担，责任人人负，做到了人人会管理，处处有管理，事事见管理。让每一名成员都能找到属于自己的管理坐标，发挥每个成员的主人翁意识。

2、学校完善了五位一体管理机制。成立学校教育教学精细化管理检查监督小组（黄慧组长），建立了“校长—中层领导—年级组长、教研组长—班主任—任课教师”五位一体的管

理体制，实行五个副校长下到各教研组指导检查、教务主任、副主任具体负责的管理体制。

二、狠抓常规，精益求精，教学工作精细化

1、按课程标准开齐课程、开足课时。

仔细研究国家课程标准，对照课程标准设置学校课程，每门课程按要求安排课时。

2、规范常规管理，提高教育质量

（1）学校强化检查与督导，开学之初第二周，便集中检查教师的各项计划制定情况，看计划的制定是否完善，内容是否切实可行。（2）学校领导及教务处便开始推门听课，随即检查备课及学生作业，看是否与教学同步，对在听课及检查中发现的问题，及时反馈给教师，对教师在教学中的违规行为进行批评。（3）在本学年中，按照精细化管理方案，教研组每月一月检，每月一反思，要求教师上交电子和纸质文档分别存档。教务处每学期组织三次全校性的教学检查。中心校、教务处的集中教学检查已累计达5次，平时对部分教师的抽检随时在进行。（4）按时完成各项教学工作任务。除了教学工作以外，对于其它的教学工作，教务部门也认真组织完成，本年度内完成了两学期的书信比赛，参加人数900多人，科幻绘画作品的上交，上交作品近100份，网络作文的参赛，参赛人数近400多人，并获得一等奖两名，二等和三等奖32名。（5）成立学校兴趣小组。学校为了丰富学生课外生活，成立了二胡兴趣班和

绘画、书法兴趣班，安排专人辅导，并将收集来的优秀作品，利用学校文化长廊展板进行展示。

重视校本教研，深化“比访”工作。全体教师借助教研组活动，进一步学习、领会新课标精神，积极探索集体备课模式，采取备课--讨论--授课--反思的流程，努力改进课堂教学。加大 “推门听课”活动的力度，为青年教师的课堂找问题，对症下药促发展、同时，为了更进一步加强对青年教师的辅导，学校成立了青年教师辅导计划，安排一对一的辅导措施，要求青年教师在辅导教师的指导下，采用电子和纸质两种备课形式，每期上好一次公开课。在校内比教学活动中，全体教师积极主动参与，受益匪浅。2013年秋季学期举行了青年教师大比武，12个青年教师全程参与了为期两天的活动。在老师们的努力下，三十多篇论文获省州不同等次奖。学生参加国家、省、州、县各种书法、绘画、作文、板报、朗诵比赛近百余人获奖。

加强常规管理，加大培训力度。学校对教师的教学采用平时抽查和期中、期末检查相结合的方法，狠抓过程管理，完善了教学常规考核办法和相关制度。坚持教学常规工作通报制度，把常规“常”起来，把常规“规”到位。学校还为教师提供大量走出去学习的机会，学习回来必须有“三个一”：一个经验报告，一节观摩课，一份反思材料，否则不报销差旅费。长期坚持这样，有效地促进了教师的专业化成长。

注重特色创建，提升办学品味

建设读书阵地，打造“书香班级”。学校本期购置了近10000元的图书，并组织学生“捐一本好书”活动，布置充实“个人书橱”、“班级书角”、“学校书室”三级书库。同时在各班开辟“读书园地”专栏，设计主题黑板报。

为确保读书活动的顺利开展，学校强力推行“晨读”、“课前读”、“午读”、“晚读”、“双休日大阅读”等经典诵读活动。并开展了一系列如征文、演讲、手抄报、现场作文等竞赛活动。

2013年秋季学期，每班上好一节读书交流活动展示课，并录成光盘保存。组织了一次读书知识竞赛活动。学校教师和学生全部参与，取得了良好的效果。

学校重视开展“说普通话、写规范字”的活动，大力加强教学楼、办公楼、宿舍等区域的文化建设，增添了温馨提示语、字幅、喷绘，营造出清新高雅的氛围，并成功申报州级语言文字规范化示范校。

总之，在2013年度内，我校严格按照上级精神，加强教学管理，做到计划精细化、管理精细化、过程精细化。保证教育教学质量的稳步上升。