关于点亮人生的演讲稿

关于点亮人生的演讲稿（共12篇）

1.关于点亮人生的演讲稿 篇一

亲爱的老师、同学们：

从那文明曙光的年代直到今天二十一世纪的光辉灿烂，书籍在人类文明史上抒写了多少优美的华章，装点了枯燥的生活，开拓了多少崭新辉煌的历史!是书籍给了我们的知识，告诉了我们真理的存在!给了我们力量，让我们尽情歌唱!

历史上多少的伟人向我们证实了“读书对人有益处”是毋庸置疑的。放眼看世界：“书籍是人类进步的阶梯”再望望中华民族：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“读书破万卷，下笔如有神”。

从呀呀学语的我翻着《宝宝字典>到亭亭玉立的少女看着《红楼梦》，书籍在我的生活中早已起到了不可缺少的作用，我可以毫不夸张地说：“书籍带给我的不仅是知识，而更多的是生命的乐趣。

从第一次接触书本起，我便对它如痴如醉，到今日，我已看了不下百本书。伊索的《伊索寓言》通过那些结构简单的小故事看出了隐藏在其中的大道理;《朝花夕拾》使我感受到了作者对当时黑暗社会的憎恨;《繁星。春水》让我随着冰心一同领略母亲的慈爱，童年的天真，自然的美妙与人生的哲理。《钢铁是怎样炼成的》让我跟随保尔由一个软弱不堪的小伙子变成了坚强勇毅的男子汉

在生活中，我不但爱读书，而且爱读无字之书。”纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“让我更加注重社会实践。我会与爸爸妈妈一起去果园，然后向果农打听水果的生长情况。为此我乐此不疲，摆脱了书本的枷锁，尽情地享受读书的乐趣。

书籍像一只小鸟，在知识的天空中自由翱翔;

书籍像一艘小船，在永无止境的生命长河中博击远航!

我愿变成那只小鸟，那艘小船，尽情享受读书的乐趣，生命的快乐!

2.关于点亮人生的演讲稿 篇二

1 恰当的表达, 是快乐教育的基石

在弘扬以人为本的师德理念中, 师爱是核心, 是教师职业道德中最基本也是最主要的成分。所谓师爱, 就是以理解学生, 尊重学生, 信任学生为前提, 在教育教学中充满深情的眷念, 浓烈的爱意, 真挚的关注和由衷的真情。教无定法, 贵在得法, 亲其师才能信其道, 而恰当的表达才能让学生理解老师, 亲近老师。所以, 在教育教学过程中, 如果能恰当地表达教师博大的爱, 对学生的心理健康将起到巨大的作用;如果能恰当地表达教师对他们的真诚关心, 进入他们的心灵世界, 将是教育成功的关键;如果恰当地表达能让学生深刻理解老师对他们的殷切期待而奋发向上, 那将是教师最大的幸福与快乐, 是教师快乐教育大厦的奠基石。

2 恰当的表达, 是提升教育成效的试金石

教师对学生的爱, 只有在不自觉中以非常考究的方式表达, 才能释放出巨大的教育力量。对于每一个教育者来说, 教学能力和知识能力同样重要。在教学能力中, 和学生沟通的能力是重中之重。这就要求教师不但要有渊博的知识, 还要有较强的语言表达能力, 而且表达的要恰如其分才能有良好的教育效果。

我班有个作业马虎的学生, 在所有任课老师的眼里, 他的作业都是“脏、乱、差”。无论怎么说他都是老样子, 从来不改, 后来通过谈心才知道他从小就听惯了这样的评价:“唉!你是怎么搞的, 写的字这么难看!”, 每次都是批评和指责, 他也习惯了, 感觉已经无所谓了, 反正大家谁也看不到他的长处, 就连同学们都戏称他的作业是“甲骨文”。从谈话中看得出来, 他很委屈, 也想进步, 但每次得到的评价偏差严重伤害了他的自尊心, 以至于变成现在这个样子, 找到了问题的症结就好解决。于是我采取多种激励方法, 果然收到了成效。如写作业的时候我有意走到他身旁拿他的作业本检查一下:“有几个字写的相当不错, 你给我指指看, 哪个字你写得最好?”他看了看, 迟疑的指了一下, 还行, 证明他知道好坏, 于是就拍拍他的肩膀, 给他伸了个大拇指:“进步, 希望下次进步更大。OK?”他一下愣住了, 我朝他笑了笑, 用赞许的目光望着他, 他突然一下把写好的作业撕了下来, 这回该我吃惊了:“怎么回事?”他轻声说:“对不起, 老师!我会写好!”从此以后, 他的作业慢慢变得干净整洁, 字迹工整。“甲骨文”消失了。原来他不是写不好, 而是用这种态度对抗不恰当的教育呀!可见, 有时候鼓励称赞比批评效果好得多啊。

3 恰当的表达, 体现教师的生命价值

有人说, 干得好不如说得好。这句话虽然有些偏颇, 但是在教学中, 业务能力强再加上语言的恰当表达, 这样的教师肯定能迅速受到学生的欢迎, 教学效果就会事半功倍。试想整个教学过程中, 我们备课认真, 教案系统详实, 教学手段先进……但如果语言失当, 得不到学生的认可, 学生的学习积极性调动不起来, 也难以取得良好的教学效果, 又何以体现教师的能力和教育价值?对于每一个教师来说, 业务能力和表达能力同样重要。在表达能力中, 和学生的沟通能力则是重中之重。沟通是双向的, 既要表达也要反馈, 几乎每一位学生都会很在乎老师的反馈。因此, 我们应该积极主动地加强和学生的沟通, 让学生从内心深处体会到老师对他们的关爱和期望, 让他们把这种关爱和期望转化成学习生活的源动力。当学生们知识不断丰富、智力不断成长、人格逐步完善、体魄趋向健全、心灵走向圆满, 才意味着教育的成功, 才体现出教师职业的意义和教师生命的价值。

4 恰当的表达, 让学生理解教育真谛

教育, 不但是老师理解学生, 还要使学生学会理解老师, 相互理解才是教育的真谛。理解是心灵静默的一种升华, 多一份理解, 就多一份温暖;多一份理解, 就多一份感动;多一份理解, 就多一份美好。因此, 我们在教学过程中要善于运用恰当的表达方法, 在理解学生的同时, 也要让学生理解我们。我班学生小周聪明但很叛逆, 有一次上课玩手机被校领导收缴, 之后他跑到领导处大吵大闹。我知道后赶紧找到他问明原因, 他说自己病了, 下课后跟家长打电话要请假, 没想到上课铃响也没听见, 领导不问青红皂白就没收手机不公平。看来他还没意识到自己违纪。我就从这件事跟他谈起:“病怎么样, 严不严重?”他说没事, 能坚持。我又说:“学校规定中学生入校不准带手机你知道吧?老师三令五申过。”他点点头。“那你打手机……?”他慢慢安静下来, 激怒的表情已然不见, 我又接着说:“假如你是领导, 你该怎么做?”他沉默着还是有些不服气, 我又语重心长对他讲:“孩子, 你还年轻, 你这脾气不改到工作中会吃大亏。你想想, 假如你是领导, 单位有规定, 员工违规还跟你吵, 你会怎么样?你遇到问题得动脑想一想该怎么做。就今天的事情说吧, 你可以找老师说啊, 我会跟你家长联系, 也可以带你去看病。手机被没收跟领导道个歉, 放假时带回家以后不带来不就行了, 不认错还跟领导大吵大闹, 平心而论, 你觉得你做的合适吗?”他低下头诚恳地说:“老师, 我知道怎么做了, 我这就去给校领导写道歉信, 你放心, 我以后保证不违纪。”针对教育, 迫切需要先学做人, 然后才能学做事, 学习读书。教育还要让学生学会理解, 学会理解对于学做真人所起的作用是巨大的。而这一切在教育实践中又是以最恰当的表达为前提的, 只有恰当的表达, 才能让学生理解教育的真谛啊!

总之, 与所有人一样, 教师也在努力地追求完美幸福的教育人生。但追寻幸福的教育人生, 就教师自身而言, 需要我们在职业生涯中能够运用恰当的语言、行为, 轻松、自然、恰当地表达自己, 不断改善和增进与学生的关系, 真正把教书育人的神圣使命与自我价值的实现有机结合起来, 让恰当的表达点亮我们的教育人生。

参考文献

[1]陈宁.让你的学生心服口服[J].班主任之友:中学版, 2012 (9) .

3.《理想点亮人生》演讲稿 篇三

演讲稿

单位：白水镇山黑小学 班级：五年级

姓名：李舒雅

指导教师：陶小春

电话：***

《理想点亮人生》演讲稿

尊敬的各位老师、各位评委，亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的题目是《理想点亮人生》

俗话说得好：“有志不在年高，无志空长百岁。”一个人要是没有了理想，即使活到一百岁，也是漫无目的的活。一个人要是有了理想即使生命很短暂，那他的人生就会变得充实。

孩提时候，我想着长大后要当老师，当医生，这些都是自己的理想，都是美好的，充满着对将来的美好期望。

俄国文学家列夫·托尔斯泰说过：理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向，没有方向就没有生活，也就是说没有理想就没有闪烁的人生，就会碌碌无为，枉费一生，就不是一个真正的人。古今中外，多少文学家、科学家胸怀远大理想，引领光辉的人生历程，成就千秋业绩，为人类作出了卓越的贡献，在人们的心中筑起了不朽的丰碑。

不正是这样吗？杨善洲——一个为了兑现自己当初要为当地群众做一点实事不要任何报酬的诺言，退休后，主动放弃进省城安享晚年的机会，义无反顾扎身大亮山，坚定自己的理想信念，义务植树造林，艰苦创业，一心为民，忘我工作，最后将价值3亿元的林场无偿地交给了国家。正因为这种坚定的理想，燃烧着一个老党员的执着守望，为群众谋利的火热情怀。

4.读书点亮人生演讲稿 篇四

你们好！今天我演讲的题目是：《读书点亮人生》

在我们牙牙学语时，长辈们会叫我们一些古语，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“少壮不努力，老大徒伤悲”，“书读百遍，其义自见”……或许那时候的我们，不懂这些是什么意思，只知道能背下来就是最棒的。渐渐地我们长大了学会拼音了，学会认字了，学会诗词了，小小的我们迫切的希望了解这世界，于是我们交上了一个好朋友----书，并爱上读书。

毛泽东爷爷说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。”这体现了读书的重要性。读书，是在如画风景中捡拾鲜花，寻找生命感悟的花絮。你可以驾长车踏进苏杭，欣赏人间的天堂；你可以登临泰山，体味“一览众山小”的胸襟；你可以为中华崛起而骄傲，为中华腾飞而读书。

西汉时候，有一个十分好学的青年叫匡衡，但因家境贫寒无钱买灯。怎么办呢？一天晚上他见隔壁人家点着蜡烛，就在墙壁上偷偷凿了一个小孔，让微微透过洞孔的烛光映在书上，就这样，他每天晚上都借邻居的灯光读书，知道邻居熄灯为止。匡衡就是在这样的条件,学到了知识，后来成为了西汉有名的学者。

高尔基说过“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们读书不是为别人而读，不是为考试而读，而是为自己而读。与书相伴，犹如与知识为友，以智慧为师，可以储备能量，增长才干。

读书陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我的情感。“半亩方塘一鉴开，天光与影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登着人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。

演讲者：王佳欣

5.理想点亮人生演讲稿 篇五

尊敬的领导，亲爱的老师同学们，大家好！今天我给大家演讲的题目是《理想点亮人生》。

从小，我有过许许多多的理想，就像天上的星星一样多。但我最大的理想就是去山区从事教育工作，改变当地的的落后状况。

有这样的一个故事——用自己的奉献换来他人的幸福。故事的主角是——丛飞，丛飞并不富裕，因胃病吐血都舍不得住院，却把手里仅有的1.5万元献给了贫困山区的孩子们。他在11年里资助了183名贫困儿童，先后捐款捐物达300余万元，而他自己的家却是一套50多平方米的陋室。家里除了一台旧钢琴，几乎什么都没有。只有墙上贴得满满的“爱心大使”......的奖状，证明着这个清贫主人的“富有”。

丛飞的无私奉献，让我深深的感动。更让我坚定了我的理想——去山区从事教育工作。

到了山区学校，我会教她们英语、语文和美术。在上英语课时，我会与他们互动，增加与他们的情谊。上美术课时，就算她们画得再丑再不像，我也会鼓励她们——你们最自信的时候，便是最美的时候。在学语文时，我会告诉她们：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”我还会鼓励他们制定自己的人生目标并朝着目标奋斗。我会告诉他们，也许你的目标不太大，但只要有目标，它就会促使你为之不懈的奋斗，最后走向成功，到达理想的彼岸。一个人如果没有人生目标，就失去了前进的方向，就像小鸟没有了翅膀，怎样像美的未来展翅飞翔呢？虽然你们的未来不知将会发生怎样的变化，但只要你们坚定地树立自己的理想，就会激发出无穷的动力，这便是你们实现人生目标的精神力量和智慧的源泉。你们一定要走出大山，回报祖国！

同学们，我们从小要树立远大的理想，将来才能成长为祖国的栋梁。其次，我们要努力学习，坚定意志，脚踏实地的把心中的理想变成现实。而如今正是我们扬起理想风帆，掌握使命船舵，起航驶向未来的关键时刻。让我们携起手来，以努力作船，以理想作帆，在生命的海洋里乘风破浪吧！

6.关于点亮人生的演讲稿 篇六

2008年10月18日凌晨, 中国著名导演谢晋逝世, 享年85岁。对于任何一个喜欢电影、关注电影的人来说, 谢晋的离去, 不仅仅是生与死的割舍, 更是永久的缅怀和仰望。谢晋走了, 留给我们的是一个电影时代的梦想和真实。已成历史的是50年的光辉里程, 而历史带不去的是谢晋及其电影给中国乃至世界的启示和忠诚。谢晋, 浙江上虞人, 师从曹禺、洪深、黄佐临等戏剧大师。他于1947年至1948年开始电影导演生涯。1957年, 执导电影《女篮五号》开创中国体育电影崭新的时代。传奇式战争影片《红色娘子军》获得1962年首届电影百花奖的最佳故事片、最佳导演奖等四个奖项, 并在第三届亚非电影节上获得“万隆奖”第三名。20世纪70年代末, 当追求人性回归, 重新检视历史成为时代自省的要求时, 他的“反思三部曲”《天云山传奇》、《牧马人》、《芙蓉镇》, 令无数观众唏嘘落泪。其中《芙蓉镇》获第26届卡罗维·发利国际电影节水晶球奖, 1989年又获法国第五届蒙彼利埃国际电影节金熊猫奖, 日本仅买第一版权就花了18万美金。在社会掀起崇洋风潮时, 他拍摄了抒发炎黄子孙思乡恋国之情的《最后的贵族》。1997年香港回归, 他不惜变卖家宅, 推出对百余年中华民族历史进行审视的《鸦片战争》, 此片同时获得第17届金鸡奖最佳故事片奖、加拿大蒙特利尔国际电影节“美洲特别大奖”……作为与共和国一起成长起来的中国电影人谢晋, 经历了新中国成立初期的电影憧憬和文革十年的冰霜, 及其文革后的再生, 其影像中不乏时代的烙印, 跳动着时代的脉搏, 为新中国电影留下了里程碑式的标记。

谢晋的意义又何止于奖杯、荣誉和掌声。作为中国电影人, 映照在谢晋生命和电影中的那份对艺术的执著, 对民族、国家及社会的责任感, 足以让我们为之竖起“中国民族魂”的丰碑。谢晋曾说:“一个真正的艺术家, 同时也应该是一个思想家, 应该通过他的影片对一些社会问题发言。”从谢晋导演执导的几十年风雨历程里可以看出, 每一部影片都记载着特殊年代一个艺术家忠于艺术和历史的真诚与血泪。谢晋以其明镜一样的忧患和反思, 在曙光的召唤和一次次被批斗、被否定的残酷中实践着一个文化人最本原的价值。我很震惊, 经历如此波澜时世的老人却依然敢言敢做、敢爱敢恨。对于《天云山传奇》等反思中国“反右”扩大化悲剧的电影拍摄, 在当时需要的是一种怎样的勇气和胆识, 而同样感动我们的是谢老对艺术的忠诚;重温电影《红色娘子军》被强行删除的三场精心安排的爱情戏份;在《芙蓉镇》中被批为资本主义情调的, 用超现实的手法为秦书田和胡玉英这对被逼的只能像狗一样才能活着的夫妻, 营造一个华尔兹舞步似的扫街画面, 颠覆了“十七年”时代的单一价值判断与道德神话, 将中国电影视点深入无比复杂的人性;《最后的贵族》中第一个尝试用演员无声的表演来诠释人物复杂的内心世界等等, 我们不能不叹服老人是用怎样的坚定和真诚做到对崇高艺术的锲而不舍。对人性和艺术的追寻, 对良知和历史的拷问, 谢晋做到了, 他用他爱极一生的蒙太奇演绎着中国电影史上一部部经典的传奇。回想谢老电影, 从拍摄于1957年的成名作《女篮五号》到2000年的收山之作《女足9号》, 哪一部不见证了国人的情绪和时代的表情?哪一部不凝结着经典的魅力和反思?其鲜明的美学风格、强大的叙事能力、充沛的情感表达, 已成为后人反复研析的“谢晋模式”。我想, 谢晋导演所秉持的, 乃是数千年来中国传统文化的核心精神, 对人物情感的斟酌, 对人性本原的挖掘, 对传统伦理和女性美德的再现, 对中国历史真实的书写和民族苦难的表白。谢老始终本着演绎经典的忠实和恳切, “把自己烧进去”是谢晋电影人最真实的声音。谢导生前很痛惜时下的电影风气, 怒斥有些导演“几个臭钱就能把你们独立人格给卖了”, 作为中国电影的领军人物, 谢晋逐渐被挤出了商业化时代影像的焦点。然而经典人物从来都不代表流行, 经典人物的全部意义在于, 他们始终在终极处为人之为人而不可或缺的精神性状做了提示, 同时为人类文化的嬗变和人类心灵的教化默视超越历史的价值提供了坐标。即便在告别神圣的时代, 他们依然如甘露滋养心灵, 在人之为人的标高上持续维系人类精神文化的高洁, 而所有此后的时代都将一次次为他深情回眸。谢晋电影是诗性的写照, 是精神终极的守护者, 谢晋这个名字也正如他的影片一样, 恪守着, 追逐着经典的分量和原貌, 在人类文化的辗转流离中默然注目的永远是经典的家园。

而电影从来不是一个寂寞的世界, 在现今商业浪潮的冲击下, 电影业更以商品价值最大化为目标, 而忽略了它最应承载与表现的内容———时代气息与社会责任感, 经典是一个过期的或颠覆的话题, 同样, 在电影界, 审美发生了翻天覆地的变化, 从日常生活审美化到审美日常化的颠覆, 从精神陶冶到娱乐化、消遣化、休闲化的宣言, 从保守到反常规、反权威、反禁忌的张扬, 影视审美和大众审美的追逐最终导致影视跪倒于流行的渗透中。雅斯贝斯曾一针见血地指出:“有一种人不愿意相信大人物, 也不要大人物, 渴望处处有平等的倾向, ……正是他们为了将人类中大人物的水准拉平, 而让魔法师、超人和独裁者挤入大人物的行列。”个性张扬, 眼球经济文化的盛行给我们带来了精神极度萎缩, 信仰轰然坍塌的困惑。在商业化运作的电影时代, 炒作和抬杠已经不成新闻, 而成为一种约定俗成的“常规”, 消弭在对音画场面的追捧和电影技术的极致展现之中的当下中国电影届, 明星打造, 强强联手, 魔幻离奇, 美女出浴, 所谓的激情戏裸戏床戏, 如出一辙, 变着法子迎合时下的大众情趣, 又或者三角恋及至错综复杂恋, 传递虚无的道德观, 玩弄台词的调侃, 不问青红皂白重金打造。其目的只是为了获取老百姓酬足的票房然后扬长而去。而在今日, 我们缅怀谢晋, 身处红色经典谢幕的消费时代的我们, 重拾大师的经典人生和精神遗产, 不能不说是中国电影乃至中国艺术的一场救赎。历史将永远记取他的背影。

7.理想点亮人生演讲稿 篇七

我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。而河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼!理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来的美好的憧憬。可是，那令我们心驰神往的雪山又岂会让我们轻易到达? 于是，漫长人生路上，我们开始追寻心中的理想。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，追求理想的道路不会是一马平川，而是充满着坎坷与荆棘。孤独，寂寞，挫折，打击更可能常伴你左右。但是没有血的历练不能成为真正的将军。同样没有各种苦难的磨练又怎么能有能力的提升。一颗坚定的，勇往直前的，无所畏惧的心，能够支持你披荆斩棘，走向成功的终点。理想信念就是激励我们向着既定的目标奋斗前进的动力，是人生力量的源泉。我们如果有了坚定的理想，就会以惊人的毅力和不懈的努力，成就事业，创造奇迹。

“千里之行，始于足下”。行动很重要，空有理想有什么用。去奋斗，去努力，去实现，才有价值。

有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想也就是空想中生活。虽然空想的意境有时候很美妙，甚至远远超越了按步骤实现的理想，但它们最终都会流于虚幻和空无。

所以，用理想点亮人生并不是一句宣传的空口号，我们应该将其付诸于实际行动中来。实践，只有实践才能化理想为现实。理想之花灿烂，理想之果甘美，要想使理想开花结果，必须用辛勤的汗水来浇灌。

理想是永远的力量!理想是激情，是碰撞，是寒夜里前行，风雨中追寻的方向;理想是梦境中萦绕，心底处纠缠的向往;理想是困境里咬牙，孤独中坚持的倔强;理想是烈火中放歌，雷鸣里翱翔的狂放;理想是孤独时忍耐，流泪时微笑的坚强……如果有一天，你能够大声地说出自己的理想，并且感到世界上最快乐的事情莫过于为理想而奋斗，那么，你成长和前进的道路就不会再有恐惧，就会充满着理想的光芒!

让我们放飞理想，用理想点亮自己的人生吧!

8.阅读点亮人生演讲稿 篇八

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好。今天我讲话的主题是《阅读点亮我们的人生》。

昨天，首届全国青运会开幕了，运动，让我们身体更健康。老师想说：人的一生，除了每天坚持1小时的阳光运动外，每天还要坚持阅读半小时，因为，阅读会点亮我们的人生。

在世界众多的民族中，有这样一个民族，因为酷爱读书、重视教育而举世闻名，它就是犹太民族，为了培养孩子从小热爱书籍的习惯，当孩子一生下来，妈妈会翻开一本书，滴一滴蜂蜜在上面，然后让小孩去舔，从而让孩子从小就知道书是甜的，读书对人生大有好处。在犹太人的家庭中，父母经常问孩子一个问题：“假如有一天，你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么宝贝逃命?”孩子会说：“这个宝贝是书籍”.的确，智慧装在脑袋里，只要你活着，智慧就永远跟着你。唯有读书才可以给人带来知识和智慧，可以改变一个人的命运。在犹太人国家里，随处可见人们买书和读书。在这个国家，很少有人大声喧哗，人们都在静静地阅读。因为坚持不懈地读书，他们的付出也得到了丰厚的回报，犹太民族涌现出许许多多的科学家，大家熟悉的爱因斯坦就是其中的一位。

亲爱的同学们，读书，可以使一个人有智慧、富有。的确，在一个个春日的.清晨、夏日的夜晚、冬日的午后，当我们捧着一本本书，静静地阅读，书籍会把我们带到地球的每一个角落，这是多高兴的事。

9.理想点亮人生演讲稿 篇九

大家好!

我今天演讲的题目是理想点亮人生。相信同学们都有自己的理想，我也不例外，我的理想是当一名发明家。

每当看到老师为我们那么多同学批改作业到很晚时，我就想发明一种带指令的“笔”，老师要改什么样的作业用什么颜色，只要发出指令，它就能快速、准确的把我们的作业全部批改完;每当看到老师往黑板上写字时粉沫乱飞，再写还得擦，我就想发明一种智能黑板，当老师想往黑板上写字时它会自动显示，不需要时字会自动消失;每当看到妈妈因为上班比较远，天天早出晚归时，我就想发明一种小型智能折叠飞机，这样妈妈上班就不用那么辛苦了，省下的时间还可以陪我……我想发明的东西很多很多，我希望我的发明能给大家带来方便、节能、环保。

妈妈常说：“天上不会掉馅饼”“没有付出就没有收获”。我知道，光有理想是不够的，还需要我们勤奋学习，掌握更多知识，为实现我们的理想作好准备。

理想就像一盏灯，它能驱走眼前的黑暗，指引我们不断前进，点亮我们的人生。同学们，让我们为实现理想而努力学习，勇往直前吧!

10.理想点亮人生演讲稿 篇十

理想点亮人生，则理想首先要是正确的，积极地，对个人，对社会有贡献的。理想必须有意义，有对人生积极的追求。作为一名大学生，我们更应该树立好自己的理想，立志要长远，不要常立志。树立自己人生的灯塔何其重要，莫要儿戏，认真对待。仔细的思考自己所求，精细的规划迈向理想人生的每一步。有这样理想的大学生更能为建设社会主义贡献力量。这也是时代的要求，时代对我们新一代大学生的要求。

在理想中前行，必定不是一帆风顺的。孤独，寂寞，挫折，打击更是可能伴随你左右。《孟子·二章》中写到“天将降大任于斯人也,必先苦其心志饿其筋骨,劳其体肤,曾益其所不能”。没有血的历练不能成为真正的将军。同样没有各种苦难的磨练又怎么能有能力的提升。一颗坚定的，勇往直前的，无所畏惧的心，能够支持你披荆斩棘，走向成功的终点。理想给人以信念，坚定不移的信念能让你在人生路上走的更好，当你离理想更近一步，你对理想的信念更加的强烈，两者相互促进，相辅相成。

追逐理想才能有大的成就。回望中华五千年历史文化，能被人们所记住的人物，那个不是有理想有抱负的。古有车胤囊萤映雪，今有周总理为中华之崛起读书。他们开始时是和众人一样的，但是当 “千里之行，始于足下”开始很重要，空有理想又有何用。去奋斗，去努力，去实现，才有价值。或许现在的你还没有开始，但是现在开始还不算晚。希望每一个人都能规划自己的人生，明确自己的理想，为抛弃平庸而努力奋斗。激发自己的潜力，让自己的人生价值得到最大化的发展。

11.用爱点亮人生 演讲稿 篇十一

这个世界上的目光形形色色，但是有一种目光，它不来自你的父母，即使严厉，却充满慈爱和期许，它不来自你的朋友，即使不满却极尽真诚与无私，尽管它的内涵如此复杂，它的目的很简单：只要你成功和快乐，它别无所求，这就是我们谁也无法忘却的老师的目光。教师的每一个动作，每一个笑容都带有教育的符号，一举一动，一颦一笑，都会给学生以深刻的影响，有时候甚至会影响学生的一生。

天涯海角有尽处，只有师爱无穷期。

老师从来都默默无闻地扮演着这个世界上最重要的角色，他们只是用浓浓师爱励志着一代代莘莘学子，以聪慧之志恒远之心超越着年龄和时空，从容而朴实地走上这个时代的审美前沿，用生命的厚重铺垫着民族的伟岸，不仅仅引导学生走上希望之路，更会在学生想要乘风破浪的时候，如同希望之舟，载着他们，直挂沧海云帆。

平凡岁月的老师，总是用人类最崇高的感情——大爱，这种大爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。比父爱更严厉，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，却是天下最伟大，最高洁的爱。默默无闻的师爱，总是用世间最含情的奉献——坚守，这种坚守，烛光一样燃烧，汗水一样浇灌，雨露一样浸润。奋斗中满含忠诚，探索中深情反思，创造中充满智慧，却是世间最珍贵、最崇高的情。平凡岁月的执著奉献，总闪耀着老师们动人的光芒。应急状态下的无私无畏，更迸发出老师们人格和精神的伟大力量。

面对突如其来的“5.12”地震灾难，这是人类灵魂工程师道义和良知的凝聚，撕碎阴霾，摒弃一切世俗偏见。这是一次集团冲锋的伟大胜利，舍生取义，大难见大爱！不少老师把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，勇敢地穿越死亡线，无私地以自己的血肉之躯为学生打开生命之门，这些老师的惊天壮举永远地定格在了人们心中，悄然地树起了一座座永远不倒的丰碑。这是一次升华生命的伟大战役，用鲜血涂抹，捍卫了知识分子的秉性和特质，把生命、尊严、勇敢、坚强、正义传承，勾勒为民族不屈的脊梁！

师爱如山，高山仰止；师爱永存，大爱无疆！

12.理想点亮人生演讲稿 篇十二

大家好！

今天我演讲的题目是：理想……

这世界上有一个人，他的头顶有着万人瞩目的光芒，他是一个执着追梦的歌者，他的名字叫张杰。过于平凡的家庭背景，靠天赋和起劲获得快乐男声第四名，仿佛成功就在眼前了。但是，公司人事的变动，之后苛刻的对待和放弃摧毁了一颗热爱唱歌的心，贫困拮据的生活带给他的是对家庭、对父母的愧疚，而不能在舞台上歌唱则真正伤害了张杰的心。人的青春能有多少时光可以虚度？每个人都懂得珍惜青春，却又有几人能为了理想重头再来？张杰，在这个平凡和平的年代从头为我们诠释了“勇敢”，自己摘去了曾经的桂冠和荣誉，顶着合约纠纷、绯闻压力和种种的不理解和责难，简简单单从头开始。他起劲测验考试着各种形式的歌曲，用他天生的嗓音、纯净的情感、顽强的彻夜汗湿衣衫练就的舞步，为这个夏天带来了一个一个的经典和打动。他几乎做到了完美，靠着执着和倔强，他给这个时代树立起了一个平凡而不屈奋斗的榜样。

“飞”字右边有一双翅膀，有了这一双翅膀，我们就可以自由的飞翔，有了这一双翅膀，我们就有了冲破云霄的力量。在信心变成信仰的一瞬间，就算是闭着眼睛，我们也一定能够飞起来。

有一位哲学家说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上”，他形象地告诉了我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。

没有暗礁，激不起美丽的浪花；彩虹，经过雷电击战后出现；理想，经过与困难搏斗才能诞生。

让我们在阳光的日子里，愉快的歌唱；在花开的日子里，遨游知识海洋，一起编织梦想；在飘雨的季节里，用心情的音符，谱写青春悦耳的篇章！任前方荆棘丛生，我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪，共赴前程！青春的脚步如行云流水，人生的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命的每一天，向着成功的彼岸前行！

伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“每个人都有一个理想，这种理想决定着他的努力和判断方向，在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身这种伦理基础，我把它叫做猪栏式的梦想，照亮我的道路，并且不断给我新的勇气去愉快地正视生活的梦想，是善、美和真。”

亲爱的同学，这就是爱因斯坦的“理想论”。那么，年轻的你有过爱因斯坦说的猪栏式梦想吗？你喜欢过安逸的生活吗？你是否一度把单纯快乐的日子看做生活目的呢？……你是否至今还拥抱着梦想，想成为一名人民教师，一位医生，一位军人，一名科学家，一位影视明星呢？

也许，小时候我们不懂什么是理想；也许，长大了的我们，因为认清了更多的现实，被生活挫折过，风雨摧残过，梦想之光开始有些暗淡……但是，这能成为我们退缩的理由吗?这能成为我们龟缩在自己的蜗牛屋里抚慰伤痛，不再奋斗的理由吗？毛主席说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”我们，毕竟还只是十七八岁的少男少女，青春正躲在璀璨的莲花上构思我们未来的岁月。有道是：“老骥伏枥，志在千里”。我们难道还比不上曹操笔下的老马？

有人说：“对于一只没有方向的船，什么风都是不顺的。”我想，人生之舟当然也是如此。伟大的灵魂和普通的灵魂相比，往往就在于它更拥有理想与抱负。事实上，我们从哇哇坠地的那一刻起，就已经开始踏上了前途未卜的冒险之旅，生老病死，旦夕祸福，哪一个是我们所能预测的呢？对于命运来说，伸头是一刀，缩脖子也是一刀，我们何不为自己的人生理想拼搏一回？！不是说，爱拼就会赢吗？不是说，天生我材必有用吗？不是说，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海吗？让我们摒弃猪栏的理想，“三声大笑出门去”，去追逐年少轻狂的梦吧，待到风雨过去，霜雪消退，荆棘除尽，鲜花和掌声竞相潮涌而来时，再自豪地高唱李白的“我辈岂是蓬蒿人”！

同学们，理想是帆，努力是船，让我们满载父母和老师的叮咛，朝着瑰丽的人生理想启航！启航！相信善、美和真的阳光将随时照亮我们的前程，并且不断赋予我们新的勇气去愉快追逐生活的梦想。