小学语文常见词语归类

小学语文常见词语归类（精选8篇）

1.小学语文常见词语归类 篇一

小学语文四字词语归类1：

1、与数字有关的四字词语：（1）带数字的四字词语：

一本正经 二话不说 三足鼎立 四海为家 五颜六色 六神无主 八仙过海

九牛一毛 十指连心 百折不回 千呼万唤（3）有两个数字的四字词语：

一心一意 一落千丈 一日三餐 一举两得 合二为一 三言两语 三心二意 四面八方 四分五裂 五大三粗 五湖四海 五光十色 七上八下 七嘴八舌 七零八落 七上八下 九牛二虎 九死一生 十拿九稳 十万火急 十全十美 横七竖八 百发百中 千奇百怪 千姿百态 千方百计 万水千山 万紫千红

2、与动物有关的四字词语：

①龙：望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 双龙戏珠 龙飞凤舞 画龙点睛

②虎：如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 狼吞虎咽 ③马：天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途

④鸡：闻鸡起舞 杀鸡取卵 鹤立鸡群 偷鸡摸狗 呆若木鸡

⑤杂：兔死狐悲 守株待兔狗急跳墙 狼心狗肺 莺歌燕舞 九牛一毛 牛刀小试 笨鸟先飞 鸟语花香 胆小如鼠 鼠目寸光 鱼贯而入 蜂拥而至 鹿死谁手 画蛇添足 打草惊蛇 羊肠小道 虎头蛇尾

3、由四种物品组成的四字词语： 动物——花鸟虫鱼 鸟兽鱼虫、植物——梅兰竹菊

情感——悲欢离合 酸甜苦辣 喜怒哀乐 人物——甲乙丙丁 兄弟姐妹 尧舜禹汤 物品——笔墨纸砚 亭台楼阁 油盐酱醋

自然——春夏秋冬 东南西北 风雨雷电 江河湖海 阴晴圆缺 雨雪风霜 子卯丑寅

文学——诗词曲赋 之乎也者

生活——柴米油盐 锅碗瓢盆 吃喝拉撒 老弱病残 琴棋书画 生老病死

望闻切问 衣食住行

4、：描写人物的四字词语 A、外貌

骨瘦如柴、面黄肌瘦、仪表堂堂、眉清目秀、慈眉善目、虎背熊腰、蓬头垢面 B、体态

落落大方、亭亭玉立、弱不禁风、文质彬彬、威风凛凛、老态龙钟、大腹便便 C、神态

全神贯注、兴高采烈、没精打采、和颜悦色、炯炯有神、神采奕奕、笑逐颜开 D、动作

昂首阔步、蹑手蹑脚、手忙脚乱、左顾右盼、东张西望、捶胸顿足、手舞足蹈、抓耳挠腮、摇头晃脑、昂首挺胸、前俯后仰 E、内心活动

喜悦：心花怒放、喜出望外、欣喜若狂、喜笑颜开、欢天喜地、喜气洋洋

害怕：忐忑不安、惊慌失措、心惊肉跳、心惊胆寒、心神不定、惴惴不安、心猿意马、心慌意乱、七上八下

F、表示“看”的意思的四字词语。

左顾右盼、瞻前顾后、举世瞩目、东张西望、望而生畏、一视同仁、一览无余、高瞻远瞩、坐井观天、左顾右盼

G、表示“想”的意思的四字词语。、千方百计、绞尽脑汁、浮想联翩、思绪万千、想入非非）、/（深思熟虑）（胡思乱想）/（左思右想）（痴心妄想）/（异想天开）（朝思暮想）

H、表示“说”的意思的四字词语。

口若悬河、滔滔不绝、谈笑风生、娓娓道来、絮絮叨叨、高谈阔论、夸夸其谈、对答如流

I、表示“走、跑”意思的成语。

背道而驰、并驾齐驱、抱头鼠窜、健步如飞、落荒而逃、龙腾虎跃、溜之大

吉、趋之若鹜、逃之夭夭、远走高飞、走马观花

J、描写英雄人物品质的四字词语

气壮山河、奋不顾身、顶天立地、临危不惧、仰不愧天、力挽狂澜、光明磊落、身先士卒、智勇双全、视死如归

K、描写人物品质的四字词语

舍己为人、不屈不挠、肝胆相照、大公无私、克己奉公、严于律己、表里如

一、忠心耿耿、高风亮节、堂堂正正、廉洁奉公、鞠躬尽瘁、死而后已 L、含有人体器官的四字词语 目瞪口呆/ 头重脚轻/ 口是心非 /手疾眼快/ 手疾眼快/ 耳闻目睹/ 眉清目秀/

焦头烂额 /提心吊胆 /扬眉吐气/ 胸有成竹/ 眼疾手快 /肺俯之言

/嗤之以鼻/ 大腹便便/ 耳濡目染/ 摩拳擦掌/ 尖嘴猴腮 /脚踏实地

/趾高气扬/ 唇枪舌战/ 面不改色/ 肝胆相照/ 昂首挺胸 /

劈头盖脸/ 皮开肉绽/ 唇亡齿寒 /捉襟见肘

M、描写友情的四字词语

推心置腹/ 肝胆相照/ 情同手足/志同道合 /风雨同舟/ 荣辱与共 / 亲密无间 / 形影不离/ 朝夕相处 N、描写人多的四字词语

人山人海、摩肩接踵、车水马龙、络绎不绝、成千上万、不计其数、川流不息、门庭若市、水泄不通、人声鼎沸、座无虚席、高朋满座、人才济济、千军万马

O、含“手”的四字词语：

手舞足蹈 情同手足 妙手回春 眼疾手快 握手言和 手艺精巧

心灵手巧 爱不释手 手到擒来

P、关于读书、学习的四字词语

坚持不懈、持之以恒、锲而不舍、绳锯木断、水滴石穿、专心致志、目不转睛、聚精会神、全神贯注、才高八斗、废寝忘食、悬梁刺股、凿壁借光、囊萤映雪、通宵达旦、孜孜不倦 学而不厌

6、描写景物的四字词语

1、形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园

2、描写夏天的成语： 骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、、热浪炙人、烈日当空

3、形容秋天的成语：秋高气爽、天高云淡、红叶似火、秋风习习、硕果累累

4、形容冬天的成语： 冰天雪地、天寒地冻、、白雪皑皑、鹅毛大雪 寒冬腊月

5、描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、6、写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、7、描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、、山水一色

8、含有云的成语： 腾云驾雾 壮志凌云、云雾迷蒙 风卷残云 彤云密布

9、描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、10、描写花的成语：、、百花齐放、姹紫嫣红、万紫千红鸟语花香 花红柳绿

11、形容长江的成语：一泻千里、惊涛骇浪、、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪

12、描写颜色的成语：五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿翠色欲流

13、描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨

14、描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、15、描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里

16、描写月亮的成语：明月清风 春花秋月 浩月千里 风清月朗 皓月当空 玉兔东升

17、描写太阳的成语：夕阳如丹 夕阳西下 艳阳高照 骄阳似火 烈日炎炎

7、故事而来的成语

源于神话故事的成语：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海

3、来源于历史故事的成语：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵

35、来源于寓言故事的成语：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢

8、有近、反义词的

近义词：

见多识广 察言观色 左顾右盼 狂风暴雨 千辛万苦 惊天动地

胡言乱语 生龙活虎 七拼八凑 粉身碎骨 道听途说 改朝换代

反义词： 同甘共苦 远近闻名 舍近求远 大惊小怪 明辨是非 东张西望

南辕北辙 东拼西凑 哭笑不得 左顾右盼 轻重倒置 头重脚轻

2.小学语文低年级识字归类法的研究 篇二

识字教学是低年级语文教学的重中之重，但对于低年级学生来说，识字不像动画片、听故事那么有趣，尤其是低年级阶段，教师需花大量时间进行识字教学。根据大纲的要求，学生必须要学会2500个左右的常用汉字，在低年级就要掌握2000个左右，但曾有专家提出在一年级刚开学的时候，单调的识字会使儿童很快感到疲惫，失去学的兴趣。加上现在又有许多老师把识字教学看作简单的依葫芦画瓢。让学生死记硬写，极大地增加了学生的负担。由于1、2年级没有科学有效地识记生字，到了3年级，很多学生错别字连篇的现象非常严重。小学语文识字教学是阅读和写作的基础，是整个小学阶段语文教学关键。小学语文教学的最终目的是培养学生的语文素质，教师要树立素质教育的大教学观，在识字教学中，注重学生语文能力的训练与培养，利用教材优势给学生创造更广阔的语言交际环境，以识字和发展语言同步为目的，进行全方位、多角度的训练。同时识字对于低年级的学生来说，又是一个新的任务，也是一项重要的任务。阅读必须要有一定的识字量才可以进行；而习作又建立在阅读和写字的基础上才得以完成。低年级学生识字量不足，将严重制约读写能力的发展。识字教学的速度和质量，直接影响着语文教学的速度和质量。因此，通过从汉字本身规律着眼，改革以往枯燥单一、灌输式的识字教学方法，改变汉字教学理念，探索多种有效的识字方法，逐步培养学生具有较强的独立识字能力，掌握一定的识字方法、技能，使学生真正爱识字、乐识字、轻松识字。既使学生感受汉字文化的魅力，又促进学生语文能力及思维能力的发展是非常重要的。

语文是一门基础学科，识字教学是基础中的基础，而识字又是小学语文低年级教学的重点。从中国的汉字结构来看，有象形、指事、会意、形声等多种形式，细细研究，这些造字法都有一定的规律。归类识字法最大的好处是不容易混肴，在识字教学过程中，教师可根据汉字的构字方法，帮助学生进行适当分类，既对学生提高识记效果有一定帮助，同时又可以让学生举一反三，扩大识记范围。归类识字法不但有助于学生新旧知识的衔接，形成一定的识字方法，而且有助于学生触类旁通，拓宽识字面。

《语文课程标准》指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重交给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。”小学语文是工具性与人文性的统一，识字教学是小学语文教学的重要内容之一。我们从中能体会到识字教学的意义以及在语文教学中的地位。识字是学生应用口头语言过渡到书面语言的桥梁，因此识字教学的优劣影响到小学生听、说、读、写的能力。

新教材坚持“早识字，多识字，快识字，开放识字，自主识字”，在识字中加强阅读，掌握一定的识字技能与方法，提高自主识字能力。尤其在小学低年级要“多认少写。”“多识”有利于学生尽快、尽早地识字，以便及早进入汉字阅读阶段，为他们打开一个生活经验世界之外丰富多彩的文本世界，这对学生的思维和情感，以及对培养获取信息的能力，都有着十分重要的意义。

识字归类法就是将不同的汉字按其内在规律进行分类教学的一种方法。 教师可根据汉字的构字方法，帮助学生进行适当分类，对这些字进行字音，字义，字形上的比较。从汉字的造字法来看，有象形、指事、会意、形声几种，都有一定的规律可循，教学时，如果能够帮助学生进行適当的归类，既对学生提高识字效果有很大的帮助，又可以让学生举一反三，扩大识字的范围。 教学方法是多种多样的，教育对象不同，教学内容不同，教师不同，课型不同，教学环境条件不同，教学方法就可能不同，大部分的字还是有“理”可讲的，我们在低年级教学中应该灵活采用不同的方法，突出汉字的理据，这样才能切实有效的提高教学质量。只有灵活多变，因地制宜的选择适当的识字方法，我们才能使学生更加热爱语言文字，同时享受到语言文字带来的真真切切的快乐，并使学生在快乐中提高学习效果。

我们的课题研究力求在立足于传统识字教学模式的基础上，构建遵循学生认知规律的、适合低年级学生兴趣特点的识字教学模式；探索小学低年级识字归类教学的有效方式与途径，开发学生学习的潜能，提高综合素质；培养学生自主的识字归类的习惯。促使学生由 “被动的学”变为“主动的学”，由“学会”变为“会学”，培养学生良好的归类识字的习惯，使学生具有较强的独立识字能力，为今后的自学阅读打下良好的基础。探索改革识字教学方式和学生的学习方式，力求识字、用字结合运用多种形象直观的教学策略，创设丰富多彩的教学情境进行识字。贴近生活的识字教学有效考虑了小学低年级学生的身心发展特点，极大地提升了识字教学的实际成效，是指导学生识字教学的目的性所在。

本课题着眼于学生的发展，以激发学生的识字兴趣，教给学生识字基本知识，优化识字学习方法为手段，以培养学生的自主识字能力为目标，探讨适合学生识字的最佳方法，着重于识字的学法指导，培养学生良好的归类识字的习惯。在进行课题研究时，密切联系生活，以学生的学习和生活为基础，在识字过程中引导学生将汉字的音、形、义与自己的生活经验联系起来，以各自独有的生活经验识记汉字。鼓励学生在生活中运用已学汉字、主动认识新字，巩固已认识的字并扩大识字量，为提前读写奠定好基础。

本课题运用了行动研究法、调查法、问卷法、研讨法等，课题组成员有不同的分工，针对识字归类进行研究实践，在课题组内进行研讨活动，开展访谈、调查活动，做好资料收集统计工作。围绕学科课堂教学中情境创设的类型、原则与方法进行相关理论的学习，同时针对案例展开调研。课题组成员根据课题的操作方案与学校相关的识字教学常规进行实践，对课堂教学中出现的实际问题进行及时地反馈与总结，对学生在学习中出现的问题进行有效的指导，并作详细的记录。积累课题实施中的各种典型案例、教学设计。每学期召开两次课题组成员会议，共同讨论课题实施状况。在实践中，不断收集反馈方案信息，进行分析总结，调整修改方案，形成初步经验。

3.词语归类五年级上册语文 篇三

一、按词语的概念从大到小排列下列词语。

1．公共汽车 车 交通工具 汽车

2．双色圆珠笔 圆珠笔 文具 笔

3．苹果树 果树 植物 树

4．昆虫 动物 蚊子 生物

5．小钢刀 小刀 刀 旧小钢刀

6．字典 工具书 《新华字典》 中文字典

7．男人 男孩子 小学二年级男生 人

8．小学语文课本 书 语文书 书籍

二、找出下面每组词中不是同一类的词，在下面划上横线。1．骨科

儿科

内科

外科

财务科 2．手枪

步枪

冲锋枪 机关枪 玩具枪 3．屋子

桌子

椅子

柜子

床 4．工人

青年

农民

教师

解放军 5．法语

外语

英语

日语

俄语 6．汽油

柴油

机油

煤油

菜油

三、把下面的词按要求分类。

1．浓眉大眼 凝视 魁梧 端详 忐忑不安 胆颤心惊

目不转睛 懊悔 喜悦 苍老 东张西望 容光焕发

①表示“看”的词语有：

②表示外貌的词语有：

③表示心理活动的词语有：

2．刻舟求剑 舍己为人 视死如归 自相矛盾 千山一碧

崇山峻岭 守株待兔 花红柳绿 拾金不昧

①表现人物品质的词语有：

②描写自然景物的词语有：

③说明某种道理的词语有：

四、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。

1．（）发（）颜

翠色（）流

愁眉不（）

（）（）若失

一（）不染

（）烛夜游

神采（）（）

一（）千里

①描写人物外貌的：

②描写人物神态的：

③描写人物动作的：

④描写景物的：

2．奋不（）身

弄（）作（）

（）（）向荣

好高（）远

神机（）算

（）（）其谈

高瞻远（）

阴谋（）计

褒义词：

贬义词：

五、在括号里填出相对应的词语。

热闹对城市正如安静对（）

（）对白天正如黑暗对夜晚

节约对光荣正如浪费对（）

（）对秋天正如温暖对春天

清澈对泉水正如混浊对（）

寒冷对冬大正如（）对夏天

喧闹对大街正如僻静对（）

勤劳对丰收正如懒惰对（）

团结对安定正如分裂对（）

信任对朋友正如怀疑对（）

批评对缺点正如表扬对（）

马对牲畜正如鸡对（）

宽阔对马路正如狭窄对（）

高耸对山峰正如低陷对（）

凶猛对老虎正如柔弱对（）

铁对矿藏正如蜘蛛对（）

六、选出与每组示例关系最相似的词。（在序号上打“√”）

1．字典：学习工具

A．地理：数学B．树木：森林C．皮鞋：衣服D．电冰箱：电器

2．猴子：动物

A．上衣：袜子B．菊花：植物C．西瓜：瓜地D．树枝：树

3．马：牲畜

A．西瓜：瓜地B．蜘蛛：琥珀C．铁：矿藏D．鸡：家禽

4．船：运输

A．笔：写字B．布：纺织C．棉花：染料D．飞机：降落

5．医生：病人

A．爸爸：工人B．教养员：幼儿C．老师：学生D．朋友：邻居

6．树枝：树

A．蔬菜：水果B．课本：书包C．茶杯：茶具D．袜子：衣服

7．学校：学生

A．奶奶：孙子B．机器：工人C．商店：顾客D．医生：病人

8．老师：学生

A．农民：土地B．医生：病房C．营业员：顾客D．老板：学徒

9．药物：治病

A．枪：武器B．报刊：画报C．大脑：思考D．纸：簿本

10．向日葵：葵花子

A．稻谷：麦子B．西瓜：瓜地C．棉花：皮棉D．学校：操场

11．人：营养

A．果实：果树B．书本：书包C．作物：肥料D．教室：学校

12．剪刀：布匹

A．锯子：水泥B．锯子：木材C．锯子：椅子D．锯子：砖头 词语（4）

一．把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。

例：一（来）二（去）

前（）后（）

七（）八（）

三（）两（）

同（）共（）

无足（）（）

水（）石（）

危在（）（）

半（）半（）

（）倒（）歪

有（）不（）

（）（）顿挫

能（）能（）

推（）出（）

舍（）为（）

（）顾（）盼

自（）自（）

说（）道（）

（）入（）出

（）辕（）辙

自（）至（）

（）逸（）劳

欢（）喜（）

争（）恐（）

（）七（）八

（）口（）声

口（）心（）

取（）补（）

（）途（）废

（）（）皆宜

（）极生（）

二．把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。

（）精（）神

没（）打（）

（）兵（）政

（）死（）伤

（）机（）算

（）谋（）计

（）峰（）石

（）古（）青

鬼（）神（）

千（）万（）

左（）右（）

东（）西（）

无（）无（）

（）功（）绩

（）途（）路

（）身（）骨

自（）自（）

日（）月（）

（）（）失措

（）（）无路

（）（）不堪

（）花（）草

（）风（）雨

高（）远（）

（）高（）远

无（）无（）

（）山（）岭

大（）地（）

（）涛（）浪

七（）八（）

兴（）安（）

（）山（）野

眼（）手（）

（）兵（）将

三（）五（）

三（）二（）

（）井（）乡

没（）打（）

（）寝（）食

（）心（）力

（）钉（）铁

一（）一（）

三．用“精”、“赞”、“激”备组成不同的词语，分别填在下面句子中的括号里。

1．精：

①我们的工作首先要（），不能有一点儿马虎。

②楹梁、屏风、门窗上都雕刻着（）的花纹。

2．赞：

①老师和同学们都（）李强的毛笔字写得好。

②在赛诗会上，同学们高声朗诵（）祖国的诗篇。

3．激：

王宁叔叔是老山前线的战斗英雄，他满怀（）地讲述了一次与越南侵略军进行（）战斗、全歼敌人的经过。听完报告以后，我们的心情非常（），英雄们的事迹将永远（）我们前进。

四．先在括号中填上合适的字，再解释所填的字。

（）心独运

无可（）何

没精（）采

情不自（）

兴高采（）

不计其（）

千（）一发

聚精（）神

身（）其境

各（）己见

盛气（）人

（）里如一

兴国（）邦

平易（）人

死得其（）

（）荆请罪

（）璧归赵

神（）妙算

请（）自误

（）地而起

同心（）力

大雾（）天

翠色（）流

狂风怒（）

不（）余力

连（）不断

朝发夕（）

美不（）收

纵横交（）

笑容（）面

（）手起家

拾金不（）

波涛（）涌

一丝不（）

（）烛夜游

（）之不理

（）首挺胸

（）雪（）丰年

五．按要求填空组成词语。

1．填空后组成的词语都含有“看”的意思。

仰

视

望

顾

2．填空后组成的词语都含有“跳”的意思。

飞

跃

跨

迈

3．填空后组成的词语都含有“笑”的意思。

笑

笑

笑

笑

笑

笑 4．表示“走”的意思：

5．表示“想”的意思：

六、句子画线部分换成哪个成语合适，在括号里选一个打上“√”。1．河那边是一眼望不到边的非常辽阔的稻田。（）

（无边无际一望无际一碧千里）

2．我们做事情要从实际出发，不能不切实际地追求过高的目标。（）

（高瞻远瞩好高骛远高不可攀）

3．他一贯借别人的势力吓唬人，真令人讨厌。（）

（横行无忌盛气凌人狐假虎威）

4．你不能把这件事看得无关紧要，不值得重视，要认真把它做好。（）

（无足轻重漫不经心三心二意）

七．给下列带点的词语选择合适的解释，把序号填在括号里。

1．见识：A．接触事物，扩大见闻。B．见闻，知识。

①我们可以从影片中得到一点见识。（）

②我们去春游，到大自然中去见识各种事物。（）

2．沸腾：A．液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象。

B．比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。

①壶里的水沸腾起来，壶盖就动了。（）

②下课铃响了，操场上沸腾起来。（）

3．好看：A．看着舒服，美观。B 体面，脸上有光彩。C．使人难堪。

①公园里的花开得真好看。（）

②让我当众表演，这个是要我的好看吗？（）

4．仿佛：A．似乎，好象。B．像，类似。

①闰土和我仿佛年纪。（）

②盲姑娘仿佛看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。（）

八、把下列成语补充完整，并解释它的意思。

千丝万（）

穷途（）路

阴谋（）计

（）山（）野

精兵（）政

（）（）向荣

丢盔（）甲

风调雨（）

（）己（）人

安居（）业

心惊肉（）

（）山峻岭

拾金不（）

斗志（）扬 九．判断下列词语解释是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．万丈深渊：沟很深，有一万丈。（）

2．虎头蛇尾：老虎的头，蛇的尾巴，形容一个人样子厉害，心肠狠毒。（）

3．口若悬河：形容说话滔滔不绝，像河水从高处倾泻下来一样。（）

4．得过且过：得到一寸就想要一尺，比喻贪心很大。（）

5．无足轻重：没有脚那样轻，那样重，比喻无关紧要。（）

6．破绽百出：比喻说话或做事漏洞很多。（）十．根据意思写成语。

1．有心事，睡在床上翻来覆去睡不着觉。（）

2．雪景美，如白粉装饰，白玉雕琢。（）

3．说话、作文描绘得很生动，使人感到就像亲眼看见的一样。（）

4．在比赛或考试中成绩优异，名次排在前面。（）

5．眼光锐利，动作敏捷。（）

6．一头银发，脸色发红，形容老年人气色好。（7．比喻同欢乐，共患难。（）

8．说到做到，说话和行动统一起来。（）

9．心跳上跳下，很不安定。（）

4.五上语文课内词语归类复习 篇四

一、认真读读下列成语

莫名其妙

千锤百炼

腾云驾雾

扑朔迷离

浴血奋斗

舍生取义

前仆后继

朝阳喷薄

兴旺发达

暴怒无常

翻来覆去

喜出望外

邯郸学步

无穷无尽

若隐若现

云雾缭绕

奇花异草

一望无际 断璧悬崖

拔地而起

一峰独秀

绵亘蜿蜒

浩气长舒

随心所欲

不拘一格

直插云天

横栏绿水

亭亭玉立

窈窕淑女

难以言状

一鼓作气

漫山遍野

活蹦乱跳 半信半疑

派头十足 天衣无缝

一模一样

轻举妄动

一饮而尽

肃然起敬

雄健威武

坚毅端庄 举止文明

国泰民安

战无不胜

嘹亮清晰

一知半解

急不可耐

罪魁祸首

嚎啕大哭

痛苦万状

和颜悦色

撒腿就跑

宽宏大量

返璞归真

千言万语

心想事成十万火急

头昏眼花

郑人买履

四面八方

八面玲珑

繁星点点

银河灿烂

议论纷纷

尘土飞扬

痛心疾首

拭目以待

目不转睛

迷惑不解

含苞欲放

绘声绘色

滔滔不绝

引以为荣

举止文明

士气高昂

雄姿英发 昂首阔步

欢呼雀跃

金碧辉煌

热泪盈眶

扬眉吐气

春花秋月

五彩纷呈 心旷神怡

眼花缭乱

橙黄橘绿

红紫芳菲

炎黄子孙

旁逸斜出

丰功伟绩

二、读读下列短语

绿色的邮筒

矫健的身影

奔腾的长江

广阔的蓝天

茫茫的太空

崇高的敬意

深沉的召唤

北归的雁阵

源头的奇景

甜美的歌声 憔悴的脸

雪白的羊群

迷人的色彩

清澈的水

高大的马背 央求的神情

强壮的身体

蓬勃的力量

飞翔的雄鹰

幸福的生活 巨大的岩石

忧愁的面容

神奇的力量

卓越的精神

伟大的祖国

瓦蓝的天空

碧绿的草场

成群的牛羊

飘香的奶茶

洁白的云朵

无上的光荣

清新的空气

奔驰的骏马

洁白的哈达 浩瀚的太平洋

悦耳的乡村音乐

壮志凌云的豪气

列队出征的时刻 火辣辣的希望 无限广阔的生命力

激动奔流的血液

星星点点的帐篷

三、读读下列词语

AABB

绵绵密密 浓浓郁郁 祖祖辈辈 盏盏点点 泼泼洒洒 亲亲热热 匀匀实实

平平整整

飘飘悠悠

世世代代

弯弯曲曲

AABC

亭亭玉立 袅袅升起 滔滔不绝 栩栩如生 津津有味

ABCC

议论纷纷 兴致勃勃 文质彬彬 风尘仆仆 神采奕奕 含近义词

眼疾手快

粉身碎骨

深情厚谊

轻描淡写

见多识广

含反义词

辞旧迎新

欢天喜地

推陈出新

天南地北

厚此薄彼

含动物

鼠目寸光

龙腾虎跃

鹤发童颜

羊肠小道

龙飞凤舞 含一的词

一唱一和

一心一意

一生一世

一模一样

一针一线

意思相反（成语）： 赫赫有名——默默无闻

滔滔不绝——一言不发

目不转睛——左顾右盼

意思相近（成语）： 不由自主——情不自禁

左右为难——无所适从

如影随形——形影不离 意思相近（两个字对四个字）：

健壮——身强力壮

机智——随机应变

痛哭——嚎啕大哭 大度——宽宏大量

镇定——不慌不忙

来历——来龙去脉

五上语文句子训练复习题

一、下列句子使用了哪些修辞手法，请写在后面括号里。

（1）泉眼里，不断冒出的水泡，像珍珠一样，在阳光下闪闪发光。（）（2）山上的树木、瀑布、良田又苏醒了，人们重新过上了幸福的生活。（）（3）一面旗帜，就是一个国家；一面旗帜，就是一个时代；一面旗帜，就是一个民族的历史；一面旗帜，就是一个土地的记忆。（）（4）燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。（）（5）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（）（6）苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。（）（7）晚也得去，怎么可以逃学？（）（8）这就是黄河源头吗？对，这就是黄河源头。（）

二、仿写

1、一颗小榕树就像一顶撑开了的绿绒大伞。

2、可爱的大南瓜，笑呵呵地躺在地上，享受这园中这一片宁静。

3、这不是伟大的奇观么？

4、他的心眼比针尖还小。

5、在青海，它是美妙的一缕；在宁夏，它是平静的一弯；在郑州，它是浩荡的波涛；在山东，它是平稳的漫流。

三、按要求转换句子：

1、树叶在风中飘来飘去。拟人句：

比喻句：

2、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。夸张句：

3、漓江的水静、清、绿。排比句：

4、像这样的老师，我们会喜欢她，会愿意和她亲近。反问

：

5、桂花开了，很远都能闻到。（夸张句）

6、我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句）

7、浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句）

8、生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）

9、难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句）

10、乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（疑问句）

11、青少年不能没有理想。（反问句）

12、当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。（反问句）

13．老是的教诲之恩，我终身难忘！（反问句）

14、你们可以小点声说话吗?（祈使句）

15．你应该改完错再回家。（祈使句）

16．你帮我拧开这个瓶盖。（祈使句）

17、伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（感叹句）

18、激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。（感叹句）

19．这个节目很精彩。（感叹句）20、张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”（转述句）

21、朱老师问王超：“王超，你看怎么办？”（转述句）

22．小明对小刚说：“我今天下午不能去踢球了。”（转述句）

23、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。（缩句）

24、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。（缩句）

25、月亮挂在天空。（扩句）

26、女同学跳舞。（扩句）

六、使用修改符号修改病句

1、春天来了，越来越来暖和了。

2、学了《爱迪生》这一课受到了教育。

3、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。

4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。

5、李红有时候经常和张明在一起打球。

6、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

7、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

8、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。

9、我们学校师生全体去参观科技馆。

10、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

11、听了老师的一番话，我决心改进方法和错误。12．不管谁损坏了公物，就应该赔偿。13．饿极了的我几乎把桌上的菜全吃光看。

14、重庆是四川省的省会。

15．在老师的帮助下，同学们的语言表达能力普遍增加了。

七、体会下列句子的含义

1、是那些不说话的中国人，把真诚的友谊带进了一个普通法国人的家庭，而且生根发芽，开出了魅力的花朵。

2、修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿。

八、解释下列词语并造句。目不转睛：

迷惑不解：

绘声绘色：

5.小学语文常见词语归类 篇五

第一单元：

１．ABCC式：白发苍苍 文质彬彬 生机勃勃 硕果累累 喜气洋洋 小心翼翼 ２．四字并列：阴晴圆缺 悲欢离合 喜怒哀乐 酸甜苦辣 笔墨纸砚 琴棋书画

３．赞美老师的成语：废寝忘食 呕心沥血 夜以继日 谆谆教诲 孜孜不倦 ４．描写秋天的成语：秋高气爽 果实累累 天高云淡 金桂飘香

金风送爽 ５.带有“人”字的成语：聪明过人

一鸣惊人 后继有人 百年树人

６.形容关系好、情意深的词语：亲密无间 情深义重 手足情深 形影不离 ７.描写夜空晴朗的词语：星光灿烂 明月如镜 众星捧月

花好月圆

星空万里

第二单元：

１.描写建筑物的词语：富丽堂皇 金碧辉煌 雄伟壮丽 雕梁画栋 高楼大厦

２.形容人学习努力、勤奋的词：夜以继日 闻鸡起舞 只争朝夕 废寝忘食 悬梁刺股

３.描写人多的词语：水泄不通 热闹非凡 川流不息 摩肩接踵 人山人海 人流如潮

４.描写人高兴的词语：兴高采烈

喜出望外 喜气洋洋 欣喜若狂

欢天喜地 ５.表现爱国主义的词：以身许国 碧血丹心 精忠报国 舍生取义 大义凛然

永垂不朽 视死如归 大义灭亲 疾恶如仇 浩气长存

６.象声词ABAB式：咕嘟咕嘟 呼噜呼噜 丁冬丁冬 哗啦哗啦 丁零丁零

７.描写花多的词语：花团锦簇 万紫千红 五颜六色

百花齐放

百花争妍 ８.描写欢庆场面的词语：欢天喜地 热火朝天 张灯结彩 载歌载舞

欢声笑语 ９.表示气质、品质的词：视死如归 大义凛然 精忠报国 以身许国 疾恶如仇

第三单元：

１．描写泉水流动的样子：珍珠泉（涌）五龙潭（汇注）黑虎泉（喷吐）趵突泉（冒）２．描写泉水样子的词语：银花盛开 明珠散落 晶莹剔透 白浪翻滚

３．描写泉水声音的词语：水声喧腾 虎啸狮吼 秋雨潇潇 咕嘟咕嘟

５．描写水的词语：波光粼粼 碧波荡漾 水平如镜 波涛汹涌 惊涛骇浪 清澈见底

６．含近义词的词语：稀少 沉没 消灭 繁多 描绘 跳跃 孤独 ７．含反义词的词语：出没 多少 高低 东西 前后 轻重 来往

８．描写山水景色的词语：湖光山色 人间天堂 明月清风 桂子飘香 水光接天 江山如画 鱼米之乡

９．描写草原风光的词语：一望无际 一碧千里 翠色欲流 无边无际

10．描写九寨沟的景物特点：水（清澈见底）树（古木参天）瀑布（高低错落）11．描写花儿的词语：含苞待放 亭亭玉立 五颜六色 五彩缤纷 香飘十里

第四单元：

１.带有反义词（一二）的成语：纵横交错 阴晴圆缺 古今中外 悲欢离合２.ABCA式的成语：心服口服 日复一日 讨价还价 将计就计 忍无可忍

３.出自神话故事的成语：开天辟地 精卫填海 夸父追日 愚公移山 女娲补天 ４.描写人物神态的成语：精疲力竭 有气无力 目不转睛 目瞪口呆 ５.带“火”字的成语：火冒三丈 刀山火海 水深火热 热火朝天

６.带“天、地”的成语：昏天黑地 开天辟地

顶天立地 改天换地 谈天说地

７.描写秋色的成语：秋高气爽 天高云淡 硕果累累 秋色宜人 桂子飘香

８.描写神情专注的词语：专心致志 聚精会神 全神贯注 目不转睛

第五单元：

１.描写勤学苦练的成语：悬梁刺股 闻鸡起舞 手不释卷 起早贪黑

２.有关学习的成语：学而不厌 不耻下问 废寝忘食 学以致用

第六单元：

１.表示诚实守信的成语：言行一致 言必信，行必果

君子一言，驷马难追

２.形容气愤的成语：咬牙切齿 怒发冲冠 火冒三丈 怒不可遏 ３.描写九色鹿的成语：色彩斑斓 见义勇为 奋不顾身 义正辞严 ４.描写调达的成语：背信弃义 恩将仇报 见利忘义 忘恩负义

５.我知道的民间故事有：《九色鹿》 《牛郎织女》 《孟姜女》 《猎人海力布》 ６.现代兵器：现代战车 现代战斗机 新型枪械 现代导弹

７.含“手”的成语：手舞足蹈（形容高兴）妙手回春（医术高明）情同手足（形容亲密）心灵手巧（形容聪明）握手言和（重归于好）得心应手（形容熟练）

第七单元：

１.描写霜的词语：薄霜铺地 霜若白盐 白霜片片 银霜遍地

２.描写雪的词语：鹅毛大雪 大雪飘飘 大雪纷飞 洁白无瑕

6.小学语文常见词语归类 篇六

关键词：控制变量法；建立理想模型法；等效替代法；比值定义法；放大法；理想推理法

新课程标准中的课程目标与原来的义务教育大纲中的教学目标相比，除“知识与技能”外，新增了“过程与方法”“情感态度与价值观”。“过程与方法”目标要求学生在掌握物理知识与技能的过程中，还要掌握一些简单的科学探究方法，进而形成比较系统的物理思想。

各个版本的高中物理教材在各个章节中都有意识、有步骤地渗透和应用了物理学的科学研究方法，使学生在学习物理知识的同时受到科学思维方法的熏陶和训练。高考对这方面内容的考查也在逐渐加强，考题中经常涉及的一些具体方法有控制变量法、等效替代法、建立理想模型法、比值定义法、放大法、理想推理法等研究物理的方法。

下面根据我这几年的教学经验来系统总结一下：

一、控制变量法

控制变量法是指在研究多个物理量间的关系时，某一物理量往往同时受到几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，只改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系。

控制变量法在很多探究性实验中经常用到。例如：

1.研究滑动摩擦力与压力和接触面之间的关系

2.研究加速度与力、质量的关系

3.研究物体的动能与质量和速度的关系

4.研究物体的重力势能与质量和高度的关系

5.研究物体的弹性势能与劲度系数、形变量的关系

6.研究电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系

7.研究圆周运动角与线速度、半径的关系

8.研究导体电阻大小与导体的材料、长度、横截面积的关系

9.研究电磁铁的磁性与线圈的匝数和电流大小的关系

10.研究气体压强、温度、体积的关系

二、建立理想模型法

理想模型就是把复杂问题简单化，突出问题的主要因素，忽略次要因素，对实际问题进行理想化处理，构建理想化的物理模型，这是一种重要的物理思想。如光线也是虚拟假定出来的，但它却能直观、形象地表述物理情境与事实。通过光线研究光的传播路径和方向，研究光的反射、折射、衍射、干涉等。此外还有：

1.质点、点电荷的概念

2.匀变速直线运动、自由落体运动

3.通过电场线研究电场的分布

4.通过磁感线研究磁场的分布

5.原子结构模型

三、等效替代法

等效替代法是在保证某种效果、特性、关系相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法。

运用等效替代法处理问题的一般步骤为：先分析原来的物理问题的特性。然后寻找适当的替代问题，通常是我们比较熟悉的问题。再研究替代问题的特性及规律，将替代问题的规律迁移到原问题中去。最后利用替代问题遵循的规律、方法求解，得出结论。例如：

1.研究合力和分力的关系

2.研究合运动和分运动的关系

3.重心概念的提出

4.交流电的有效值的计算

5.电路中，若干个电阻可以等效为一个合适的电阻

四、比值定义法

比值定义法，就是用两个基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法。常见的有两类：

一类是用比值法定义物质或物体属性特征的物理量，如：电场强度E、磁感应强度B、电容C、电阻R等。它们的共同特征是：物理量的属性由本身所决定。

另一类是对一些描述物体运动状态特征的物理量的定义，如速度v、加速度a、角速度ω等。这些物理量是通过简单的运动引入的，比如匀速直线运动、匀变速直线运动、匀速圆周运动。

五、放大法

放大法就是在观察某些微小变化的物理实验现象时，由于微小变化的不容易观察，而另辟蹊径，转换思路，对微小变化现象进行放大观察，使之效果更明显，更加有利于得出结论。例如：

1.利用光的折射放大桌面的微小弹性形变

2.利用细玻璃管中液面的上升放大玻璃瓶的微小形变

3.卡文迪许利用光杠杆测出两球之间微小的万有引力

4.库仑扭秤实验利用光杠杠测静电力常量k

5.游标卡尺、螺旋测微器的设计

6.升压变压器

六、理想推理法

理想推理法是以大量可靠的事实为基础，在观察实验的基础上，以真实的实验为原型，忽略次要因素，通过合理的推理得出物理规律，达到认识问题本质的目的。理想推理法能深刻揭示物理规律的本质。例如：

1.伽利略的斜面实验，研究自由落体运动

2.伽利略的理想斜面实验，研究牛顿第一定律

3.探究自然界中只存在两种电荷

此外，还有转换法、类比法、极限思想等，科学研究的方法和形式是多种多样的，各种方法也不是孤立存在的，而是处在密切的相互联系之中。即使在研究某个问题时使用了某一类方法，其中也必定包括了其他一些方法，只不过这一方法起主导作用罢了。

（作者單位 山东省广饶县第一中学一校区）

7.小学常见成语归类(共114项) 篇七

1、形容春天的：百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园

2、描写夏天的：骄阳似火、烈日炎炎、暑气蒸人、烈日当空

3、形容秋天的：秋高气爽、红叶似火、金风送爽、硕果累累

4、形容冬天的：冰天雪地、天寒地冻、白雪皑皑

鹅毛大雪

5、描写山的：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、峰峦雄伟

6、描写水的：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、7、描写山水的：山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水一色

8、含有云的：腾云驾雾 壮志凌云、云雾迷蒙

风卷残云

9、描写建筑物的：亭台楼阁、富丽堂皇、古色古香 鳞次栉比

10、描写花的：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、11、形容长江的：一泻千里、惊涛骇浪、波澜壮阔、风急浪高

12、描写颜色的：五彩缤纷、五颜六色、万紫千红、翠色欲流

13、描写雨大的：瓢泼大雨、狂风暴雨、、暴雨如注、倾盆大雨

14、描写雪景的：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、、15、描写天空的：万里无云、碧空如洗、、天高云淡、乌云密布、16、描写月亮的：明月清风 浩月千里

皓月当空 玉兔东升

17、描写太阳的夕阳西下、艳阳高照、骄阳似火、烈日炎炎

18、形容人的外貌：眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、浓眉大眼 鹤发童颜

19、形容人很多的：人山人海、摩肩接踵、座无虚席、门庭若市、20、形容工作认真的：一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、聚精会神 21描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬

22、描写人物慌张的：心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、落荒而逃

23、运动场上的运动员：汗流浃背、大汗淋漓、生龙活虎、不甘落后

24、形容关心他人的：无微不至、体贴入微、、问寒问暖、惜老怜贫

25、描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、笑容可掬、笑容满面

26、描写人物品质：平易近人、持之以恒、临危不惧、鞠躬尽瘁、27、表示诚信的：拾金不昧、表里如

一、光明正大、光明磊落、28、描写人物神态的：神采奕奕 眉飞色舞、愁眉苦脸、垂头丧气 没精打采

29、形容刻苦学习的：废寝忘食、夜以继日、悬梁刺股、、囊萤映雪、凿壁借光 30、描写人物仪态、风貌的成语：憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、容光焕发、31、描写人物动作的：手舞足蹈、前俯后仰、跋山涉水、摇头晃脑

32、描写友情：亲密无间、肝胆相照、情同手足、一见如故

33、源于神话故事的：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、34、来源于历史故事的：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、、35、来源于寓言故事的：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢

36、形容知识丰富、学问深广：学富五车、满腹经纶、才高八斗、博古通今

37、形容情况紧急的：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、38、形容考试的：冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、专心致志、39、表示英勇行为的：前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、40、表示能说会道的：妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、41、与读书有关的：韦编三绝、一目十行、过目不忘、博览群书

42、精神集中的词：全神贯注、聚精会神、专心致志

目不转睛

43、有恒心、有毅力的：锲而不舍、持之以恒、有始有终、坚持不懈

44、形容谦虚的：不骄不躁 大智若愚

洗耳恭听、虚怀若谷

45、形容骄傲的：班门弄斧、目中无人、自高自大、自鸣得意

46、表现社会风貌的：欣欣向荣 万象更新 蒸蒸日上 日新月异

48、含有夸张的：地动山摇 惊天动地 气吞山河 震天动地虹 顶天立地

千钧一发

垂涎三尺

49、含有比喻的：呆若木鸡 心如刀割 泪如泉涌 光阴似箭 胆小如鼠 挥汗如雨 视死如归

50、含有拟人的：兔死狐悲 争奇斗艳

莺歌燕舞

山欢水笑

51、形容时间的：快：日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝

慢：一日三秋、度日如年

如隔三秋

宝贵：尺璧寸阴、一刻千金、一寸光阴一寸金

52、以“喜”字开头的：喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外

53、含有“笑”意思的：哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑

54、描写高兴的：眉开眼笑 捧腹大笑、喜笑颜开、谈笑风生 兴高采烈

55、描写发怒的：大发雷霆、火冒三丈、怒火中烧、怒气冲天

56、描写害怕的：胆战心惊、魂飞魄散、惊心动魄 心惊肉跳

心惊胆寒

57、描写伤心的：心如刀绞、泪如雨下、呼天抢地

失声痛哭

58、形容焦急不安的：坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎

迫不及待

59、含有“想”意思的：浮想联翩、异想天开、朝思暮想、思前想后、冥思苦想、痴心妄想

60、含有“快”意思的：风驰电掣、健步如飞、快步流星、稍纵即逝、瞬息万变 61、含有“拿”意思的成语：强取豪夺、挑肥拣瘦、顺手牵羊、取之不尽 62、含有“走”意思的：寸步难行、跋山涉水、奔走相告、蹑手蹑脚 63、含有“兴”字的：兴高采烈、兴致勃勃、兴风作浪、兴师动众、64、含有两个“看” ：高瞻远瞩、左顾右盼、东张西望、察言观色、瞻前顾后、熟视无睹、65、形容书的内容精彩的成语：引人入胜、精妙绝伦、扣人心弦、精彩纷呈、66、含有贬义的成语：自私自利、口是心非、狼狈为奸、阴谋诡计、67、含有褒义的成语：舍己为人、奋不顾身、拾金不昧、万古长存、70、含有数字的成语：一目十行 两面三刀

三心二意

四面八方

五湖四海

六神无主

七手八脚

八面玲珑 九牛一毛 十全十美

百战百胜 千变万化

万紫千红

71、含有两个人体器官的成语：狼心狗肺、张口结舌、鸡毛蒜皮、目瞪口呆、七手八脚、瞠目结舌

72、形容事物很大的成语：庞然大物、硕大无朋、硕大无比、宏伟壮观

73、含有“马”字的：马到成功、快马加鞭、千军万马、五马分尸、走马观花、马革裹尸

74、含有两个动物的：鸡飞狗走、虎头蛇尾、生龙活虎、鸡鸣狗盗、羊落虎口、狼狈为奸

75、鼠字成语 鼠目寸光、鼠肚鸡肠、投鼠忌器

抱头鼠窜、胆小如鼠 76、虎字成语：虎视眈眈、虎背熊腰 虎头蛇尾 谈虎色变、生龙活虎

77、龙字成语： 龙腾虎跃 龙飞凤舞 龙马精神 龙凤呈祥 龙蛇混杂

望子成龙 车水马龙

78、蛇字成语： 蛇蝎心肠 画蛇添足 惊蛇入草 龙蛇混杂 怀弓蛇影

牛鬼蛇神 打草惊蛇

79、牛字成语： 牛刀小试 牛鼎烹鸡 汗牛充栋 老牛舐犊 对牛弹琴 九牛一毛 80、兔字成语； 兔死狐悲 兔死狗烹

狡兔三窟

乌飞兔走 守株待兔 81、做事情有把握的成语：稳操胜券、成竹在胸、胜券在握、十拿九稳、82、形容没有退路的成语：穷途末路、日暮途穷、走投无路、山穷水尽、83、描写房间干净、整洁的成语：一尘不染、窗明几净、焕然一新、洁白无瑕、面目一新、井然有序

84、描写祖国的词语：繁荣昌盛、国富民强、欣欣向荣、地大物博、江山如画 85、“不”在第三个的：卓尔不群、永垂不朽、一丝不苟、无微不至、一尘不染、六亲不认

86、含有早晚意思的：朝思暮想、朝令夕改、朝秦暮楚、早出晚归、危在旦夕、朝夕相处

89带风字的成语：风吹雨打、风花雪月、风和日丽、风起云涌、风调雨顺 云淡风轻

雨打风吹

春风化雨、、斜风细雨、凄风苦雨、暴风骤雨、呼风唤雨

一帆风顺

一路顺风

满面春风弱不禁风

空穴来风

90，心字开头的成语心不在焉

心潮澎湃、心弛神往

心胆俱裂、心烦意乱

心花怒放、心急如焚

心惊胆颤、心惊胆寒

心猿意马、心悦诚服

心旷神怡、91、X言X语式：自言自语、胡言乱语、花言巧语、轻言细语、冷言冷语、豪言壮语 92、天X地X式：天经地义、天罗地网、天长地久、天时地利、天崩地裂 93、有X无X式：有口无心、有头无尾、有名无实、有眼无珠、有勇无谋 95、X天X地式：惊天动地、冰天雪地、谈天说地、开天辟地、上天入地 96、描写人物心理的：心花怒放、忐忑不安、心惊肉跳、无地自容、沾沾自喜 97、描写老人的：老态龙钟、风烛残年、老当益壮、鹤发童颜 98、描写小孩的：乳臭未干、天真活泼、聪明伶俐、出身牛犊

99、赞美老师的：一丝不苟、良师益友、呕心沥血 循循善诱 诲人不倦 鞠躬尽瘁

默默无闻 孜孜不倦 德才兼备

100、形容做好事的：乐善好施、助人为乐、扶危济困、拾金不昧、古道热肠 101、赞美医术高明：救死扶伤、妙手回春、药到病除、悬壶济世 102描写路途辛苦：跋山涉水、风尘仆仆、披星戴月、餐风饮露

103、表示名气很大：驰名中外、大名鼎鼎、举世闻名、家喻户晓、赫赫有名 104形容学习方法：举一反

三、温故知新、不耻下问、循序渐进 105、形容读书：一目十行、囫囵吞枣、咬文嚼字、字斟句酌 106、描写节日：张灯结彩、载歌载舞、辞旧迎新、喜气洋洋 107、形容生活贫穷：一平如洗、家徒四壁、一无所有、穷困潦倒 108、形容数量多：不计其数、数不胜数、不胜枚举、无穷无尽 109、形容数量少：凤毛麟角、九牛一毛、微乎其微、屈指可数

110、表示安静：万籁俱寂、鸦雀无声、悄无声息、风平浪静

111、形容热闹的成语：人山人海、人来人往、熙熙攘攘、车水马龙

112、描写早上：旭日东升、霞光万道、晚上：星光灿烂、月光如水、万家灯火 113、出自《论语》的成语：不耻下问、温故知新、三思而后行、已所不欲，勿施于人 114：出自四大古典名著的成语：《三国演义》：青梅煮酒、望梅止渴、三顾茅庐、桃园结义

《水浒传》逼上梁山 有眼不识泰山、仇人相见，分外眼明

《西游记》三头六臂、此地无银三百两、火眼金睛

8.小学语文归类积累 篇八

2．拔出萝卜带出泥。比喻一个犯罪分子的落网，带动了另一个犯罪分子的暴露。

3．饱汉不知饿汉饥。比喻不能设身处地为有困难的人着想。

4．不管白猫黑猫，捉住老鼠就是好猫。一切从实际出发的形象化表述。

5．不管三七二十一。不顾一切；不问是非情由。

6．不要把鸡蛋放进一个篮子。告诫人们进行经济活动等时不要孤注一掷，要多留几条后路。

7．不要在一棵树上吊死。与6近似，也有遇到困境后应有所变通，不要固执一种选择。

8．闭塞眼睛捉麻雀。比喻盲目地办事情。

9．唱白脸。白脸：京剧中的反派角色。指扮演反面的角色，对事情采取尖酸苛刻的态度。

10．唱对台戏。比喻采取与对方相反的行动，或有意搞垮对方。

11．唱高调。说不切实际的漂亮话；说得好听而不去行动。

12．唱空城计。比喻掩饰自己力量空虚、骗过对方的方法；比喻某单位的人员全部或大部不在；形容肚子饿。

13．唱主角。比喻担负主要任务或在某方面起主导作用。

14．炒鱿鱼。鱿鱼一炒就卷起来，像是卷铺盖，比喻解雇、撤职。

15．撑场面。指维护表面的排场；维护体面。

16．吃不了兜着走。比喻某人行为造成了很严重的后果。

17．吃错药。比喻说话办事有违常理。

18．吃小灶。比喻享受到特殊照顾。

19．丑媳妇早晚要见公婆。比喻不好的东西迟早要让人知道。

20．穿小鞋。比喻暗中报复人，刁难人。

21．闯红灯。比喻超越法现有的规则办事。

22．此处不留爷，自有留爷处。一条路走不通，还可以走另一条路；不把自己局限于某一个目标。

23．打官腔。指说些官场上的辞令、口吻，或用冠冕堂皇的话来应付、推托或责难别人。

24．打水漂。比喻白白投入而没有收获。

25．打退堂鼓。比喻办事中途退缩。

26．打小报告。

28．打圆场。调解纠纷，缓和矛盾

29．大气候。比喻出现在较大范围的某种政治、经济形势或思潮。

30．大水冲了龙王庙。比喻自家人损害自家人。

31．当面鼓对面锣。比喻面对面的谈判或交换意见。

32．到什么山唱什么歌。比喻按实际情况办事。

33．吊胃口。用好吃的东西引起人的食欲，也比喻让人产生某种欲望或兴趣。

34．定心丸。能使人情绪安定的东西。

35．东方不亮西方亮。表示尚有选择的空间。

36．豆腐渣工程。形容质量低劣的工程建筑。

37．干打雷不下雨。

38．赶鸭子上架。比喻被迫去做不得已的、自己力所不能及的事情。

39．高不成低不就。指在选择事物或选择配偶时，好的得不到，差的又不合心意。

40．高姿态。指对别人宽容、谅解。

41．滚雪球。事物在原来的基础上数量越来越多，规模越来越大

42．过电影。形容对过去的事情一幕幕地回顾。

43．过干瘾。形容个人的欲望表面上接触了，实际上没有得到满足。

44．过五关斩六将。比喻曾经值得骄傲的业绩也比喻克服重重困难

45．好了伤疤忘了痛。比喻过上了舒心的日子就忘了过去的苦日子

46．海水不可斗量。比喻评价一个人不能只看表面而加以低估。常与“人不可貌相”连用。

47．恨铁不成钢。恨某人不争气、不成材。多用于对学生或子女，有时也用于对下属或公众人物。

48．皇帝的女儿不愁嫁。自恃某一外部条件优越而不思主观努力，用以批评一种因循守旧思想。

49．会哭的孩子有奶吃。比喻态度强硬、要求强烈的单位或下属能得到更多的照顾。

50．捡了芝麻丢了西瓜。抓住了次要的东西而放弃了主要的东西

51．交学费。泛指为某项事业付出金钱或其他代价

52．揭盖子。比喻揭露矛盾或问题

53．解扣子。比喻解开思想疙瘩。

54．侃大山。吹牛，说笑话，没有目的的聊天。

55．烂摊子。比喻秩序混乱、不易收拾整顿的局面或单位。

56．烂船也有三斤铁。比喻不好的东西也有可利用的、不可小看的成分。

57．捞稻草。比喻在绝望中作徒劳无益的挣扎，也比喻乘机捞好处

58．捞世界。指外出闯荡。

59．林子大了，什么鸟都有。比喻世界很复杂，什么奇怪的人和事物都有。

60．留尾巴。比喻事情做得不彻底，还留有问题。

61．露馅儿。比喻暴露了不愿意让人知道的事情。

62．乱点鸳鸯谱。形容瞎指挥，胡乱凑合。

63．没辙儿。比喻没办法，无可奈何。

64．没有免费的午餐。意为白占便宜的事是不存在的，要想有收获，必须有付出；有时是提醒人家提防以利益为诱饵的陷阱。常说成“天下没有免费的午餐”或“世上没有免费的午餐”。

65．摸着石头过河。比喻在实践中摸索着前进。

66．男儿有泪不轻弹。指男子汉大丈夫不轻易掉泪。

67．拍脑袋。指全凭主观决策、出主意。

68．跑龙套。比喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作；或起次要作用，充当配角

69．捧着金饭碗要饭。比喻拥有良好的客观条件却不能解决生产、生活问题。

70．破罐子破摔。比喻有了缺点、错误，不加改正，任其自流，甚至向更坏的方向发展

71．七大姑八大姨。泛指各种各样的女性亲戚

72．七七八八。形容工作接近完成；大致、差不多；杂七杂八。

73．墙内开花墙外香。比喻有的人才在本单位本地不吃香而在外单位外地吃香的不正常现象；也引申为其他事物在出产地不如在外地受欢迎

74．清官难断家务事。指家庭内部的矛盾纠纷别人难于判处

75．人怕出名猪怕壮。人太出名了会招来麻烦，也指人为了保住名位而变得保守

第一部分：

俗语

●三字俗语：马后炮 门外汉 迷魂汤 开倒车 耍花招 走过场 钻空子 吹牛皮 碰钉子

●五字俗语：八字没一撇 病急乱投医 不打不相识 防患于未然 赶鸭子上架 贵人多忘事 换汤不换药 久旱逢甘露 空口说白话 快刀斩乱麻老牛拉破车 鲤鱼跳龙门 鸟枪换大炮 千里送鹅毛 无风不起浪

无巧不成书 无用武之地 物以稀为贵 先下手为强 小巫见大巫依葫芦画瓢 一鼻孔出气 一问三不知

●六字俗语：百闻不如一见 不费吹灰之力 不分青红皂白 不管三七二一 拆东墙补西壁 放长线钓大鱼 风马牛不相及 恭敬不如从命 挂羊头卖狗肉 过五关斩六将 家丑不可外扬 九牛二虎之力 明人不做暗事 牛头不对马嘴 英雄所见略同 有眼不识泰山 冤有头债有主 真金不怕火炼

●七字俗语：羊毛出在羊身上 不到黄河心不死 不识庐山真面目 初生牛犊不怕虎 此地无银三百两 打开天窗说亮话 打破沙锅问到底 各人自扫门前雪 横挑鼻子竖挑眼 今朝有酒今朝醉近水楼台先得月 拒人于千里之外 赔了夫人又折兵 人逢喜事精神爽 无脸见江东父老 无事不登三宝殿 小不忍则乱大谋 知其一不知其二 宰相肚里好撑船 醉翁之意不在酒 按下葫芦瓢又起

●八字俗语：狗嘴里吐不出象牙 江山易改本性难移 天网恢恢殊而不漏 一波未平又起一波 一着不慎满盘皆输 一言既出驷马难追 君子一言快马一鞭近朱者赤近墨者黑 三十六计走为上策

第二部分：俗话读书有三到：心到、眼到、口到。2 读书破万卷，下笔如有神。3温故而知新。4 学而时习之，不亦悦乎？5 好事多做，恶事莫为。6光阴似箭，日月如梭。7少壮不努力，老大徒伤悲。8 花有重开时，人无再少年。9 一日之计在于晨，一年之计在于春。10黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。11 好记性不如烂笔头。12 站在岸上学不会游泳。13花盆里长不出参天松，庭院里练不出千里马。14朝霞不出门，晚霞行千里。15久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。16 蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。17莫等闲，白了少年头，空悲切。18学然后知不足。19敏而好学，不耻下问。43 玉不琢，不成器；人不学，不知道。

志当存高远。

有志者，事竟成。

言必信，行必果。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。49 满招损，谦受益。50 失之毫厘，差之千里。51 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。52 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。53 善不可失，恶不可长。54 记人之善，忘人之过。55 不贵于无过，而贵于能改过。56 君子成人之美，不成人之恶。57 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。58 善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。59 一趾之疾，丧七尺之躯；蝼蚁之穴,，溃千里之堤。60 以铜为鉴，可正衣冠；以史为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。天生我才必有用。61 穷且益坚，不坠青云之志。62 岁寒，然后知耸柏之后凋也。

三军可夺帅，匹夫不可以夺志也。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

寸寸山河寸寸金。

位卑未敢忘忧国。67 天下兴亡，匹夫有责。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。

小学语文归类积累·成语篇 成语

●人的品质：平易近人 宽宏大度 冰清玉洁持之以恒 锲而不舍 废寝忘食 大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠 鞠躬尽瘁死而后已 万古长青 肝胆相照 休戚与共 丰功伟绩 高风亮节

●人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今 才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三 ●人物神态：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂 呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒 ●人的口才：能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿 出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河 ●历史故事：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光 ●人物动作：走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心 前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪 ●人间情谊：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依 情深似海 体贴入微 寸草春晖 一往情深 悲欢离合 骨肉至亲 依依惜别 情同手足 一见如故 不分彼此 推心置腹 忘年之交 惜老怜贫 不期而然 心心相印 无微不至 嘘寒问暖 心地善良 人同此心 心同此理 亲密无间 友好相处 天涯比邻

●寓言故事：自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔 叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠 ●四季特点：

春：春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实 春风化雨春种秋收 春兰秋菊 春花秋月

夏：骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎

秋：秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人秋风萧瑟 秋色宜人一叶知秋 秋风过耳 秋雨绵绵 秋意深浓 秋兰飘香丹枫迎秋 枫林如火 秋风习习天高云淡 秋色迷人金桂飘香 秋菊傲骨

冬：果实累累冰天雪地 寒气袭人寒冬腊月 滴水成冰 北风呼啸瑞雪纷飞 天寒地冻

●繁荣兴盛景象：济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息 ●山水美景：锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺 ●花草树木：繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫风景如画 流连忘返 诗情画意 生机盎然 水绕山环引人入胜

●日月风云：大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微 云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣 玉兔东升 月光如水 明月高悬 众星拱月 群星闪烁 繁星满天 和风细雨 久旱逢雨 大雨滂沱 电闪雷鸣 风雨交加 旭日东升 霞光万道 晨鸡报晓 日出东方 冉冉升起 光芒四射 艳阳高照 炊烟缭绕 夕阳西下 晚风习习落阳余晖 夕阳如丹 气象万千

●带有近义词：兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快 ●带有反义词：东倒西歪东奔西走 东拉西扯 东张西望南辕北辙 南腔北调 南征北战 南来北往

前赴后继前俯后仰 前因后果 前呼后拥 承前启后左推右挡 左邻右舍 左思右想 左顾右盼

铺天盖地 翻天覆地 天昏地暗弃旧图新优胜劣汰 舍近求远生离死别 一无所有改邪归正 弄假成真 轻重缓急 博古通今 若明若暗善始善终 化难为易 去粗取精 扬长避短

●AABB式：鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢兢兢业业沸沸扬扬林林总总支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡影影绰绰密密麻麻疏疏朗朗朝朝暮暮日日夜夜浑浑噩噩风风雨雨风风火火堂堂正正偷偷摸摸轰轰烈烈朦朦胧胧隐隐约约迷迷糊糊心心念念挨挨挤挤勤勤恳恳踉踉跄跄原原本本形形色色口口声声世世代代 曲曲折折 郁郁葱葱

●AABC式：芸芸众生咄咄逼人头头是道津津有味津津乐道奄奄一息念念不忘空空如也源源不绝姗姗来迟面面相觑面面俱到振振有辞窃窃私语息息相关喋喋不休循循善诱郁郁寡欢彬彬有礼亭亭玉立铮铮铁骨飘飘欲仙夸夸其谈孜孜以求孜孜不倦莘莘学子跃跃欲试井井有条绰绰有余楚楚可怜斤斤计较

●ABCC式：书声琅琅议论纷纷人才济济大名鼎鼎千里迢迢风尘仆仆 文质彬彬 衣冠楚楚 生机勃勃

●动物成语：胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊杯弓蛇影 狗急跳墙 瓮中捉鳖 兵荒马乱蝇头微利 噤若寒蝉 悬崖勒马 混水摸鱼 龙盘虎踞包罗万象 车水马龙 九牛二虎 老态龙钟 鸦雀无声人怕出名猪怕壮