节约资源保护环境手抄

节约资源保护环境手抄（共8篇）

1.节约资源保护环境手抄 篇一

温家宝在回顾“十一五”以来的主要工作时指出, “十一五”时期是我国发展进程中极不平凡的5年。面对国内外复杂形势和一系列重大风险挑战, 我国大力推进经济结构调整。实施了两年新增4万亿元的投资计划, 其中, 新增中央投资1.18万亿元。自主创新、结构调整、节能减排和生态建设占15.3%。扎实推进节能减排、生态建设和环境保护。大力发展清洁能源, 新增发电装机容量4.45亿千瓦, 其中水电9 601万千瓦、核电384万千瓦。关停小火电机组7 210万千瓦, 淘汰了一批落后的煤炭、钢铁、水泥、焦炭产能。推进林业重点生态工程建设, 完成造林2 529万公顷。综合治理水土流失面积23万平方公里, 加强重点流域水污染防治、大气污染防治和工业“三废”治理。大力发展循环经济。五年累计, 单位国内生产总值能耗下降19.1%, 化学需氧量、二氧化硫排放量分别下降12.45%、14.29%。

温家宝指出, 我国发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出。经济增长的资源环境约束强化, 科技创新能力不强, 产业结构不合理, 农业基础仍然薄弱, 城乡区域发展不协调等问题依然突出。我们一定要以对国家和人民高度负责的精神, 通过艰苦细致的工作和坚持不懈的努力, 加快解决这些问题, 让人民满意。

温家宝强调, 必须加快转变经济发展方式, 大力推进自主创新, 节约资源和保护环境, 使经济社会发展与人口资源环境相协调, 提高发展的全面性、协调性和可持续性。我们必须充分发挥市场在资源配置中的基础性作用, 激发经济的内在活力。

温家宝说, “十二五”期间, 要以科学发展为主题, 以加快转变经济发展方式为主线, 深化改革开放, 保障和改善民生;要加快转变经济发展方式和调整经济结构, 培育发展战略性新兴产业, 继续加强基础设施建设, 进一步夯实经济社会发展基础。大力发展现代农业, 加快社会主义新农村建设;要扎实推进资源节约和环境保护。非化石能源占一次能源消费比重提高到11.4%, 单位国内生产总值能耗和二氧化碳排放分别降低16%和17%, 主要污染物排放总量减少8%~10%, 森林蓄积量增加6亿立方米, 森林覆盖率达到21.66%。切实加强水利基础设施建设, 推进大江大河重要支流、湖泊和中小河流治理, 明显提高基本农田灌溉、水资源有效利用水平和防洪能力。

温家宝指出, 今年政府要加快推进经济结构战略性调整, 加快构建现代产业体系, 推动产业转型升级, 提高能源资源综合利用水平;加快培育发展战略性新兴产业。大力推动节能环保、新能源、生物、高端装备制造、新材料、新能源汽车等产业发展;加强现代能源产业和综合运输体系建设。推进传统能源清洁利用, 加强智能电网建设, 大力发展清洁能源。

温家宝说, 要推进经济结构战略性调整, 还需要加强节能环保和生态建设, 积极应对气候变化。大力开展工业节能。加大既有建筑节能改造投入。大力发展循环经济。推进低碳城市试点。加快城镇污水管网、垃圾处理设施的规划和建设, 推广污水处理回用。启动燃煤电厂脱硝工作, 深化颗粒物污染防治。加强海洋污染治理。加快重点流域水污染治理、大气污染治理、重点地区重金属污染治理和农村环境综合整治, 控制农村面源污染。继续实施重大生态修复工程, 实施天然林资源保护二期工程, 落实草原生态保护补助奖励政策, 巩固退耕还林还草、退牧还草等成果, 大力开展植树造林, 加强湿地保护与恢复, 推进荒漠化、石漠化综合治理。完善防灾减灾应急预案, 加快山洪地质灾害易发区调查评价、监测预警、防治应急等体制建设。

2011年政府还将深入推进重点领域改革。完善国有金融资产、非经营性资产和自然资源资产监管体制, 加强境外国有资产监管。在一些生产性服务业领域推行增值税改革试点, 推进资源税改革。

2.节约型社会：生态环境保护怎么做 篇二

我们为什么总停留在卖资源?

“卖资源”的现象早已引起关注，但经济发展的脚步似乎与“卖资源”密切相关，我们已无法停下来。这个反问并非老调重弹，它确实引起了我们的深思：我们为什么总是停留在卖资源?

一张图片：高空俯视，下面绿树环绕，中间是一个半球形的闪闪发光的物体。这是飞碟吗?当然不是。这是一处宝贵的矿藏，而且估计现在已快被开采完了，开采的用途是拿去为女士们美容，制造化妆品，“飞碟”马上就要看不见了!我们为什么一定要把它挖掉卖掉?这么漂亮的一处景色如果作为一个旅游景点，不是照样可以创收吗?而且可以永远创收下去，不用担心有一天被卖完!

看一看我们的各处矿区就知道我们“贪婪”的程度了，凡能开采并拿来卖钱的都已下手，或正要下手，平常的如金矿、银矿、铜矿、铁矿、煤矿、锡矿、铅锌矿，还有我们闻所未闻的稀奇矿名。但资源有限，总有开采完的一天，那时，我们怎么办?我们的子孙怎么办?利欲熏心的人不会这么想，他们想的是我们这一代先活好再说!

开采过后留下的伤疤怎么办?

矿藏被挖走了，这地方便再也没有利用价值，于是弃之不管，“人走坑空”。一个个巨大的各种形状的矿坑矿洞犹如地球喊冤的嘴巴，如此悲痛，如此丑陋。我们旅途中经过的山地，被“截肢断臂”的山体孤残地立着，似乎在证明人类的伟大——愚公移山已不再是神话。

我们还看到更不科学的挖法!请看那些“黑森森”的矿洞照片。但不要悲观，从广东的开矿方法中我们能看到希望。

一个开采大理石的地方，竟能开成这般模样!我真崇拜深圳人的开法，这个洞开得简直妙极了!

鹏茜矿洞位于深圳龙港坪山，拟于这里建一个大型地下矿山公园，可容纳15万人。鹏茜矿区是深圳特区最大最有特点的大理石矿区，目前已开采出地下40米和地下90米的水平矿洞30多条，总长7600米，已形成可静态容纳15万人的立体空间。这个巨大的矿洞不仅没有成为丑陋的伤疤，而且简直成了一件“矿洞艺术品”，在全国28家矿山公园评比中，“广东省鹏茜矿山公园”名列第一，广东人有先进的开矿理念!

先进的开矿理念并不难做到，关键在于有没有整体规划的眼光，有没有从生态环境大局出发去考虑事情的习惯，“凡事三思而后行”，古人的话是有道理的。

在开矿之前预先规划好开成什么样子，既有益于生态环保，又节约了处理开矿垃圾的费用，这不正符合建设节约型社会的要求吗?

沙漠真的是不毛之地吗?

我们通常认为缺水的沙漠就是不毛之地，就是贫瘠之地，我们不断地投入巨大的人力物力植树、植草、造林，试图改变这“不毛之地”，虽然多次的劳动和投资被黄沙无情吞噬，但我们“决不放弃”。

这样的决心固然好，也很必要，但沙漠终究不可能全变绿洲，我们为什么不换个角度来思考呢?沙漠有黄金般的颜色，为什么不把黄金般的沙漠变成现实的黄金呢?21世纪是回归自然的世纪，自然不光指那些青山绿水，也包括美丽的沙漠。听说内蒙古有些地方办起了沙漠公园，还有的地方有沙漠探险、沙漠浴的项目，我十分赞同和支持，去沙漠里听一听沙鸣吧，那是大自然赐予人类的最优美最动听的音乐!

好好利用现有的资源去发展经济，将会避免多少浪费!来自贫困地区的领导不要悲观，正因为你们那里没有经过工业革命，你们得福了!是的，贫困地区特别是西部地区，因为没有经过工业革命的污染，保留了一笔宝贵的财富——原生态的环境。发展并不难，难的是“回到从前”，回到空气清新、蓝天白云的原生态，广州、北京这么发达，算有钱吧，可即使花上2000个亿也回不到原生态了。我们闻到的常是汽油味!

水资源最丰富的魁北克还强调节水

我们一直提倡节约用水，但许多时候还不知道我们哪些行为造成浪费，尤其在工业用水上。

我们的煤矿采一吨煤，大约要消耗两立方米的水。在阿拉伯国家，水比油还贵，消耗这么多的水，在他们看来也许根本没有必要开采下去了!至于挖出了水又怎么办呢?通常的做法是抽出扔掉。但在德国，采煤挖出的水，矿主会花钱处理，然后以五个马克一立方的价格卖出去。这不仅没有浪费，而且是额外创收。

加拿大的魁北克是世界上水资源最丰富的地区，但非常强调节约用水，何况我们贫水的中国呢!

我们不仅在浪费水资源，而且在肆意“虐杀”水资源。发绿的水、发红的水、发黑的水，我们自己都吃不了，为何还要灌进河流强迫水生物来吃呢?这也许会让我们自食其果。亚马逊河流中的青蛙由于长期受到有毒物质的侵袭，竟然产生变异，变成了咬人甚至食人的恶魔。

还有比浪费水更严重的浪费现象。长江沿岸某地区，为发展经济开了一个小煤矿，但因技术不过关且不顾后果，一年后导致岩体裂缝，政府为了防止山体滑坡，花了7000万元加固岩体。而这个小煤矿一年挣了多少钱呢?不到200万!

垃圾概念也需要“清理”

这种现象或许我们深有同感：不论在校园小道，还是公园的绿荫下，清洁工人根本不容许有落叶存在，叶子落地就扫走。为什么不让它们多呆些时间?那些落叶多么美啊!它们来自大自然，终究会回到大自然。倒是那些白色垃圾害人不浅，为什么不把精力花在清除有害的垃圾上面呢?德国人从来不把落叶当垃圾扫掉!

看来我们头脑中垃圾的概念也需要“清理清理”了!

当然，我们的生态环境问题如此严重，“人口问题”是重要原因。我们犯了一个不可饶恕的错误，“造”了这么多的人。

“保护生态环境，是人类可持续生存的必要条件!”这句话自然含有另一层深意：

发展节约型社会，必须保护生态环境!

3.浅析环保资源节约与环境友好社会 篇三

1 我国资源环境发展现状

截至目前为止,我国社会经济在快速发展的过程中,取得了令人瞩目的发展成就,我国也发展到了小康发展时期。但是,在经济快速发展的同时,由于过于粗放的经济发展模式的制约,我国经济社会还存在着资源利用效率和环境保护两个方面的问题,制约了我国社会经济的可持续健康发展。例如,如今普遍存在的“雾霾”问题,就是环境保护工作不力的重要体现。

从产生资源利用和环境保护问题出现的原因层面进行分析,通过对相关数据文献资料的查询,我国的经济在发展过程中,由于过度重视“GDP”指标,导致在经济发展的过程中,过于重视经济规模和总量,对于经济发展的质量控制也不足。从这一角度进行分析,和资本主义国家发展初期存在的环境问题几乎如出一辙。在这样的背景下,我国的经济发展质量就难以得到了保证。与此同时,由于过于粗放的管理模式,资源利用效率难以得到保证,我国宝贵的不可再生资源的利用效率很低,不仅仅导致我国经济发展的经济成本高,而且没有经过处理就排放的废弃物,更是对我国的环境保护工作造成了不可估量的破坏,严重的制约了我国社会经济的可持续发展。

近几年来,随着我国经济逐步发展壮大,国家不仅仅开始重视发展的速度,对于发展的质量的重视程度也开始逐步提升。与此同时,针对我国的经济发展情况,国家并成立了相关的研究单位,投入了很多的人力物力资源进行对可持续发展模式的研究,并从资源利用效率提升和环境保护体系两个层面进行了规划设计。但是,由于进行资源利用和环境保护的研究还处于起步阶段,这就导致资源环境保护研究还存在着理论知识不足的情况。因此,可以看出,想要进行资源节约型社会和环境友好型社会,还要进行深度的理论研究,并拿出有效的手段,保护我国经济的健康可持续发展。

2 建立资源节约型和环境友好型社会措施探究

2.1 提升资源利用效率

在建设资源节约型和环境友好型社会的过程中,基础性的要求就是提升现有的资源利用效率,从根源上为发展环保型社会奠定基础:(1)要加强对于现代资源利用技术的研发,并从“绿色化学”、“新能源”等角度进行研究,保证从事的资源利用技术可以满足社会发展的需要。通过这样的方式,不断引进先进的资源利用效率,实现对现有资源利用技术的更新;(2)可以在进行资源利用效率提升策略研究过程中,将重点的资金和资源投入到基础性研究中,并不断的从国外引进先进的技术理念,让研究单位进行新能源技术和可持续发展技术,不断的积累研究经验,提升中国的新技术的发展。通过上述方式,可以从研究的根源上完善现有的资源利用技术体系。除此之外,从辅助资源利用技术发展的角度来看,还要加强新技术和新能源的应用范围,在全国范围内建立相关的规章制度,为新能源技术和可持续发展理念的普及奠定基础。

2.2 重视环境保护工作

环境保护工作时保护人类家园的工作,因此,在我国社会主义市场经济的发展过程中,要充分的重视到对于环境保护工作的完善,并为环境保护工作建立一套完善的管理规章制度,保证环境保护工作的顺利进行:(1)在经济发展过程中,国家要根据经济发展的实际情况,严厉杜绝威胁到生态环境的各种因素的出现。具体的来说,要从保护经济可持续发展的角度,树立“保护优先”的经济发展原则,在能源企业建设的过程中,制定严格的“环境保护标准”,对于不符合标准的企业,严格不予批准,从源头保护生态环境;(2)相关部门要结合我国经济发展和环境保护的实际情况,进行相关环境保护策略理论的引进,保证在经济发展的前提下,进行相关环保技术的研究。与此同时,还要将环境保护技术的研究纳入现代科学体系中,重视环境工程在研究体系中的地位,保证环境保护工作的顺利推行。

3 结语

综上所述,在建立资源节约型和环境友好型社会过程中,为了保证经济的持续快速健康发展,就需要从我国经济社会的发展特点入手进行研究。与此同时,还要充分的重视到对于先进的新能源技术和环保技术的应用,总结出经济社会可持续发展对策,保证我国经济的持续健康发展。

摘要：近几年来,我国的社会经济快速发展,已经进入了全面建设小康社会的历史时期。但是,我国经济在发展的过程中,普遍存在着生产效率不够高、资源浪费严重、环境保护工作不力的实际情况,这就导致了一系列环境问题的出现。与此同时,我国的资源利用效率和环境保护技术和西方发达国家也存在着显著的差距。针对这样的情况,本文就将从资源合理利用、更新环境保护层面进行对我国经济发展过程中存在的问题进行分析研究工作,并对我国建设环保资源节约与环境友好社会的具体途径进行相应的对策分析工作。

关键词：环保资源节约,环境友好,常见问题,社会

参考文献

[1]彭森.加强宏观调控、推动科学发展、加快建设资源节约型环境友好型社会[J].环境保护,2012(01).

[2]张通.大力加强环境保护、全面推进资源节约型和环境友好型社会建设[J].环境保护,2012(01).

4.一本手抄的课本 篇四

记得那是在今年4月时，我们班发了《作文100分》。我看到了征文启事，就有了参赛的想法。因为我是一个偏爱语文的学生，我喜欢用心感受生活，并把身边的事和自己的感受写进日记里。在陈老师的鼓励和指导下，我写下了《一本手抄的课本》。陈老师耐心细致地帮我修改，并在5月份帮我投了稿。

让人意想不到的是，我竟能得到一等奖。我真是太意外太高兴了，有一种恨不得向天空大喊的冲动。我想对我的老师说：“谢谢您，老师！感谢您的教育和关怀，是您成就了我的梦想。”

那时我在村小上三年级，开学我来迟了，书的数量也少了，我拿书时少拿了一本语文书。那个时候我觉得我很倒霉，因为村小只开了两门课：语文和数学。而我偏偏少了语文书。

我们的任课老师有一个姓蒋，他大约四五十岁，个子很矮，还秃顶了，同学们老爱拿他没头发说笑，但其实我们都很喜欢他，他对我们也很温和。第二天上语文课的时候，蒋老师知道我没有语文书，上午竟全都上数学课了。

中午放学时，我经过蒋老师的小屋，看见老师在写什么，也许是写得太过认真了，他竟没有发现我。我好奇地靠近去看，只见蒋老师戴着那副黑框的老花镜，埋头认真地写着。因为天气比较闷热，豆大的汗珠从他平滑的额头上渗出，滚落在本子上，一行行熟悉又陌生的文字让我惊呆了：“燕子一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀……”老师在抄课文！老师在抄课文？我怀着忐忑不安的心情悄悄地离开了。

下午上课时，蒋老师第一次迟到了，他抱着几本书急匆匆地走进教室，在讲台上停了片刻，竟拿着一个本子朝我的方向走来。我的心怦怦直跳，真有点不知所措了。“娟，先凑合着用吧！”还没等我回过神来，那本崭新的课本随声真的出现在了我的眼前，老师也迅速地回到了讲台上。这是老师亲手为我抄的课本呀！我怀着激动的心情打开课本，一行行工整的文字出现在我的眼前：“燕子……停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”我看得泪眼朦胧，抬起头来，朦胧中的蒋老师在讲台上显得那么高大！老师，您也在我的心里谱写了一首春天的赞歌呀！记得那节课我听得出奇的认真……

今天的我已经是五年级的学生了，但我还保存着老师给我的手抄课本，每次翻开它，我都觉得自己是那么的幸运，因为我有一个肯为学生抄课本的老师！

5.向节约要资源 篇五

生循环使用，使资源得到最大化利用、使用寿命得到最大化延长，这之中节约出来的资源从一定意义上讲就等于增加了资源。要实现上述目的，就离不开“节约”二字。“吃不穷，穿不穷，不会划算辈子穷”，这“划算”就是讲计划，而计划的核心就是节约。节约是治家治企治国之本，没有节约就没有积累，没有积累就谈不上发展。于自然资源之言，没有节约就会大量浪费资源，没有节约就将使日渐减少的资源更趋稀薄，其结果势必将把经济社会推向一条越走越狭窄的不归路。

中国在社会生活消费方式和生产经营发展模式上都曾有过不同程度的表现形式，产生过性质不同的阶段性现象。中国人在社会生活消费方式上自古以来就有勤俭持家的良好风气，延续上千年的节俭传统既成为维系社会存在的精神风尚之一，但也成为封建经济、计划经济缓慢发展的重要原因。而中国人在生产经营发展模式上，其行为习惯与社会生活消费方式却有着大相径庭的差异。由于贫穷落后，中国社会的经济发展模式相当多的是以牺牲自然资源为代价支撑其前进步伐的，似乎自然资源天生就有，不用白不用。君不见，我国历史上曾经出现过的“大炼钢铁”现象，就是把大量滥伐的林木当柴火而炼出了非钢非铁的“钢铁”，成为森林惨遭涂炭的典型事例。社会生活消费勤俭节约、生产发展模式粗放浪费，这大概是我国在过去许多年间存在的基本形式。

然而，当我国市场经济兴起后，生产与消费的发展模式却产生了突变，前者一如继往，而后者却有了革命性的转变——在高消费诱导下，人们的社会生活方式开始变得奢华起来，大手大脚、一掷千金的事屡见不鲜，“新三年，旧三年，缝缝补补过三年”，这种仅在穿着上的勤俭传统已经被当今不少人作为社会“糟糠”扔进了世俗的角落。于是乎，在社会生产粗放浪费、社会生活奢糜不堪的“双管齐下”下，我们的自然资源逐渐走向贫瘠，我们的自然环境慢慢变得恶劣。面对此情此景，我们难道不为之心疼和心动吗？

建设资源节约型社会和资源节约型企业是我们坚定不移务必走下去的科学发展道路。

向节约要资源，向我们不良习惯要资源，用科学发展观引领循环经济、清洁生产，全力打造资源节约型社会和环境友好型企业。要做到这些，当前我们必须努力实现四大转变：

一是发展方式转变。发展是硬道理，但发展是集约式发展，而不是粗放式发展，不是以牺牲资源和环境为代价的发展，它必须符合科学发展观、符合国家“五个统筹”发展的要求。一切以“速度”为标准、以“增长”为标准、以“政绩、形象”为标准的做法都是错误的发展观，必须予以根本扭转。

二是消费方式转变。消费刺激生产，生产促进消费，一定的消费对促进生产具有积极作用，消费有度利国利民值得提倡，但奢侈无度劳民伤财则须戒除。应该看到我国当前的经济并不发达，我们的积累并不丰厚，勤俭持家方能兴企兴国。只有在全员中普遍树立起正确的消费观，形成崇尚节约的良好习惯，让节约文化成为我们的主流文化，我们才能在点点滴滴的积累中走向殷实，在蔚然成风的勤俭节约中迈向小康。

三是体制机制转变。国家要在财税、金融、发展计划等方面加大体制改革力度，从深层次上解决产业结构趋同、增长方式粗放、扩张水平低下的社会问题，并且逐步消除城乡分割带来的体制性障碍，通过有序引导实现城乡资源的合理配置。同时，企业要建立节约保障机制，大力推行节能降耗生产、清洁生产，并以强有力的科技为支撑，全面推进新型工业化。

四是政府职能转变。政府要建立健全科学的考评、检查、督促体系，把资源节约纳入重要内容，不仅考核GDP增长，还要考核资源节约情况和环境友好情况，引导各级领导树立正确的政绩观，凡未能做到者该处罚的要处罚、该降职的要降职，决不姑息迁就。

6.节约资源保护环境手抄 篇六

建设资源节约型、环境友好型社会的意义以胡锦涛为总书记的党中央在党的十六届五中全会明确提出。党中央提出的建设资源节约型、环境友好型社会, 是紧密结合中国国情, 借鉴国际先进发展理念, 着力解决中国经济发展与资源环境矛盾的一项重大战略决策, 对于全面落实科学发展观, 不断提高资源环境保障能力, 实现国民经济又快又好发展具有重要意义。

这一决策的提出, 是对中国历史现代社会发展状况的实事求是的考虑, 符合中国现实的紧迫状况。这种紧迫的资源匮乏的状况, 不仅是制约中国现代社会继续发展的枷锁, 而且为中国未来的长远发展埋下了忧虑的种子。所以说, 建设资源节约型、环境友好型社会是我们地球家园未来美好的设计, 体现出国家治国强国的根本战略和一般艺术家从未有过的设计高度。

我国目前资源的现状及其担忧人口众多、资源相对不足、环境承载能力较弱, 是中国的基本国情。我国自然地理条件复杂, 资源种类齐全, 但资源质量不高, 自然生产力低。我国资源分布不平衡, 资源之间不匹配, 资源分布与生产力布局不协调。随着我国国民经济的高速发展、人口急剧的增加和人民生活水平的提高, 以矿产资源为能源和原材料的消耗量将成倍的增加, 众多人口对有限资源的压力将愈来愈大, 后备资源供给不足, 潜伏着更大的资源危机。如果不能在地质勘探方面强化投入并取得突破性进展, 我国石油、天然气、关健矿产资源将严重衰竭。人口持续增长, 耕地不断减少, 供水能力紧张, 能源紧缺愈加深重, 矿产资源不足, 后备资源基础薄弱, 资源总需求迅速扩大, 各类资源供应长期紧缺, 是我国人口与资源、经济增长与资源供给矛盾的基本格局, 资源短缺将长期成为遏制我国经济发展的瓶颈。

资源利用与经济发展的问题, 将是制约我国今后社会进步与发展的关键。如果我们对这个问题认识不够, 或者缺少实质性的措施, 那么, 迎接我们的不光是缺少资源的困境, 还有因此带来的社会其他各种相关问题和矛盾。届时, 我们所要解决的难题, 将是一个历史与现实捆绑后数倍甚至十几倍的负担。资源匮乏与中国青年的惯性思维保护节约资源, 是我们每个当代青年应尽的义务。

但是目前在大多数青年头脑中存在的惯性思维是

一、大家都不节约, 我个人这点节约行动微乎其微, 不做也可以。三国时期刘备曾说:“勿以恶小而为之, 勿以善小而不为。”岂不知, 就是个人的点滴行为才能汇成浩瀚的全民节约资源的海洋, 如果你不做, 我不做, 他也不做, 哪里还谈得上建设资源节约型、环境友好型社会呢?所以说, 资源匮乏的结果缘于我们的年轻人的惯性思维, 一点都不夸张。

二、建设资源节约型、环境友好型社会, 离我们尚远, 不用“小题大做”。持这种观点的青年其实不在少数, 他们总以为自己是学生, 没有走上社会工作岗位, 真正参与社会建设, 做得再好也于事无补, 还不如把自己的学业搞好, 不挂科不留级就可以。

三、艺术设计类专业学生不是工业设计和园艺设计, 与建设资源节约型、环境友好型社会的关系也不是太紧密, 可以“忽略不计”。恰恰相反, 我们艺术设计的目的应该围绕着节约资

提体育课由于教学自身的特殊性, 决定了体育课的教学要多在室外进行, 这就在一定程度上决问的影响。另外定了体育课教, 由于一些学校的场地小、器材少学难免会受到课外突如其来的外、班界式级多等客观陈上体育课, 这也在一定因素的存在, 程度上使得课堂教学被互使得几个班级常常同时教相干扰和影响玲堂上的注意力。基于以上种种原因就经常会表现出注意, 力不集中的现学生在体育课学象。如果在学生注意力不集中的情况下教学, 将会在仓不能够全面地、熟练地掌握并了解 (太使学生对课堂教学中的动作技能以, 对教学就产生及讲解示范都体市实在以往的了不良的影响。教学中, 对于学生注意力被分散的现育中验象, 教师往往采取的是停止讲解、示范, 或者是点名课, 江种带有强制性的学批评学生的方法, 以此来提高注意力转移学生注意力的方。法然, 对而, 于提高由于这堂苏学生的注意力被教师强制地转移回来体育课堂教学的效果并不是十分明显, , 然而并没有虽然在起初上太从根本上仓不恰当, 有时还会引起学生对教激发学生学习的主动性, 师的抵触情绪如果方法运用, 从得的2而影响了正常的课堂教学计划的完成教学以及在教学实践中反复地实践, 我。发现在体育经过多年的有1540课堂教学中采用提问式教学对于提高学生注意力, 效) 以下几个方面。0避免思想不集中的现象有良好的效果, 主要表现在利一谐氛围、提问式教学有助于提高课堂气氛, 形成和用教学相长, 教和学是构成课堂教学的主体, 教

师的教起着主导性作用, 是以激发学生的积极性为

基础的。运动生理学研究发现, 当人的大脑皮层在处于一种适宜的兴奋状态的情况下, 即是建立条件反射的最佳时机, 而不适宜的兴奋状态是无法建立良好的条件反射的, 甚至有时候会破坏这种条件发射的建立。因此, 教师在教学中有效地激发学生这种兴奋状态对于提高学生的注意力, 改善课堂氛围有良好的促进作用。当教师在课堂上发现某位学生的注意力不集中时, 可以采取提问的方式, 从而引导学生对于课堂学习的注意力, 与此同时, 也让学生意识到了自己没有正确听课的行为。这样, 学生不仅容易接受这种提问的方式, 而且也保持了自身对于课堂学习的注意力。如果采用点名批评的方式, 则可能会引起学生的情绪低落, 使得课堂气氛出现沉闷的现象, 则不利于学生的学习, 更不利于教师的教学效果。

二、提问式教学有助于提高学生的学习主动性

源、保护环境这个世界性的主题来完成, 如果脱离这个主题而孤立谈什么“艺术”那是很可悲的愚蠢做法。

以上三种惯性思维是现实存在的, 只要我们意识到了, 就可以改变理念, 落实到实际行动上来。艺术设计与节约资源、保护环境的关系。首先, 确立建设资源节约型、环境友好型社会的观念是我们所有艺术设计学子的首要课题。只有头脑中融入了这个观念, 才能学好知识, 只有带着这个观念学习, 才能在学习中发现问题, 提出与节约资源、保护环境主题相符的新奇而有推动作用的方案。其次, 与节约资源、保护环境主题相符的最佳方案需要在学习与社会实践的互动中不断改进修正, 非一朝一暮可速成, 是一个长期远大的目标和过程。所以, 今后节约资源、保护环境的理念和行动将伴随我们一生。

节约资源、保护环境是涉及人类生存和社会发展的全球性大事, 关乎我们每一个地球人生活质量和后代子孙的繁衍生息, 如果把当代人的责任推卸给前人或者把包袱和恶果遗留给儿女, 这是一种极其不负责任和卑鄙的念头、可耻的行为。如果说浪费水、浪费电、浪费纸张等直观可见的物质资源, 能够引起

一般情况下, 当学生思想不集中、注意力分散的时候, 学生并没有将注意力放在教师的示范讲解上, 因此, 当教师对这些学生进行提问时, 学生对于教师所提的问题也无从回答。此时, 教师的提问是对学生的注意力不集中起到了暗示作用。另外, 其他没有被提问到的学生也会在心理上产生注意听讲的反应和想法, 想到被教师提问该如何去回答, 这样的一个心理活动即提高了学生对于学习的主动性, 从而让学生将注意力更多地放在教师的课堂教学中。

三、提问式教学有助于动作技能的教学

在体育课上的动作技能教学中, 教师经常会遇到学生出现同样的错误和问题, 对于这些问题的出现, 教师必须要做到指导帮助教学。此时, 教师可以让几名学生共同对一个动作做示范演示, 如果为了提高学生对于学习的注意力也可以在让学生做示范动作之前, 明确地告诉学生:要在示范动作的过程中对于存在的不足和问题要进行提问, 其他没有做示范动作的学生要做好被提问的准备。以此来激发学生对于学习的注意力, 提高学生对于学习的主动性和自觉性。

影响学生对于动作技能的掌握是多方面的, 比如师生的积极性, 教师的指导方法, 教学环境的改变, 教学反馈信息的有效利用等因素, 为了达到让学生掌握动作技能的目标, 教师可以在以上因素的影响下, 结合提问式教学, 提高学生对于动作技能的掌握度。

通过一段时间的实践摸索和教学发现, 提问式教学对于纠正学生在课堂上思想不集中, 注意力受干扰的现象起到了良好的教学效果。另外, 在不断地探索与实践中, 提问式教学的过程中也是可以赋予变化的, 比如, 在教学中提高提问的艺术性, 让课堂提问变得有“磁性”, 让学生喜欢上教师的提问, 提高学生回答问题的兴趣;变化式提问, 古语说, “教学有法, 教无定法, 贵在得法”。教师在对学生进行提问时也可以变化着各种方式对学生进行提问, 让学生对于提问式教学变得有兴趣:将猜谜语、讲故事等方法引入体育课堂, 然后在对谜语的猜想中进行提问, 引导学生的注意力等。

近几年, 由于大部分学校在片面追求升学率的应试教育的指导下, 使得各科目的教学都让学生在一定程度上产生了厌学的态度, 甚至对于体育课这种富有娱乐性的课堂, 也不能够让学生提起兴趣。在体育教学中本应该是学生较为喜欢的一堂课, 而学生之所以也出现厌学的现象, 只是因为一些体育教师在课堂上的教学内容以及方法枯燥, 教学内容、方式不能够吸引学生的注意力。提问式教学的引进, 是在不断地实践与摸索中得出来的, 然而如何提高学生对于体育课的兴趣、学习动力应是值得每一位体育教师应继续反思的问题。

我们的注意, 那么, 艺术设计与保护节约资源有什么关系呢?

例如, 为了倡导“建设资源节约型, 环境友好型社会”, 让这个意识在国民中很好地树立起来, 有关部门组织并举办了“全国大中小学公益广告设计比赛”。所有参与者通过这个比赛使节约资源、保护环境的思想更加坚实了。建设资源节约型、环境友好型社会, 是一种意识、思想, 是一种点点滴滴积累的做法, 不是生硬冰冷的口号和说教, 所以, 无论宣传还是执行, 都应该讲究艺术性, 从这个角度讲, 艺术设计专业学生承担着更加光荣的任务。节约资源、保护环境不仅应该大力倡导, 广而告之, 更应该灵活多样、潜移默化、细雨润无声地深入人心。

7.节约资源保护环境手抄 篇七

实施节能发电调度, 能有效地改变目前“低价优先, 竞价上网”的市场规则对发电能耗约束不到位的现状。但是目前实施的节能发电调度仅仅依靠化石能源消耗率排名, 在一定程度上停滞了电力市场化进程, 回到了计划经济时代。如何将这两者有机地协调起来, 是一个需要鱼待解决的问题。

1 节能发电调度的核心内容

节能发电调度就是在保障安全可靠运行的前提下, 以节能、环保为目标, 优先调度可再生和清洁发电资源, 按能耗和污染物排放水平, 由低到高依次调用化石类发电资源, 限制能耗高、污染重的机组发电。

节能发电调度是在改变传统的发电调度模式, 取消按行政计划分配发电量指标的做法, 制定并实施新的调度规则;除独立电网外, 将所有并网发电的机组调度权集中到省级及以上电力调度机构;按照机组类型、能耗和污染排放水平, 事先确定并公布各类各台发电机组的发电次序, 合理安排备用容量, 严格进行安全校核, 大范围优化发电机组排序和组合, 努力使电能生产和供应中消耗的能源最少;实时调度过程中, 根据既定的机组排序, 按照各机组申报的发电能力和发电时间, 依次调度。

2 与现行调度方式的异同

节能发电调度, 主要考虑上网机组的能耗指标与污染物排放指标, 确定发电机组上网排序、机组发电组合方案的制订与机组负荷的分配。我国现阶段电力市场主要表现为发电侧电力市场, 其核心特征则是对竞价电量部分实行竞价上网, 依据所报上网电价的高低来决定其发电的先后排序。在竞价上网的区域电力市场中, 除了优先调度的再生能源机组外, 对于燃煤火电机组来说, 以价格机制为主要运行决定条件。如何推进电力市场化改革, 将实施节能发电调度与健全竞价上网的电力市场机制有机结合起来, 值得深入研究。

首先, 从本质上看, 两者都旨在降低能耗, 合理科学利用能源。但节能发电调度, 是更多地从降低污染物排放指标角度考量, 而电力市场竞价上网, 则更多是从运用市场价格机制来权衡发电资源的优化配置。

其次, 从电量价格来看, 两者有显然差异。发电侧电力市场的基本因素是竞价上网的电量价格, 按现行做法, 它仅仅是发电商年度分配电量的15%左右, 另外大部分电量仍以合约电量的价格计算;而节能发电调度的实施效果, 除了优先调度的再生能源机组外, 对于燃煤火电机组来说则能及时有效地促使发电企业狠抓精细化管理, 把发电企业内部的节能降耗工作落实到每一个环节和每一个岗位, 在更大范围内通过降低发电燃煤成本来降低上网电价, 从而有利于发挥竞争优势。

再次, 从电力工业的可持续发展来看, 两者殊途同归。电力市场实行竞价上网, 必然促进电力市场化运行机制全面建立, 优胜劣汰, 激励低能耗的大机组多上网发电, 引导高耗能高排污的小火电机组退出现役, 有利于上大压小, 优化资源配置;节能发电调度的制度实施, 既是对电力市场化运行规则的补充完善, 同时也是一种电力市场的监管方式, 有利于加速小火电机组的淘汰, 有利于促进电力市场的规范建设。

实施节能发电调度与电力市场机制有机结合, 既要积极开展节能发电调度试点工作, 完善调度技术手段和人员配备, 制定电网应急预案, 确保新旧调度方式的平稳过渡和电网安全稳定运行;又要在非试点地区, 按照节能、环保、经济的原则, 改进发电调度方式, 对不同能耗、排污的发电机组安排差别电量计划。

3 基本流程

省级发改委会同省级环保部门根据发电企业申报的机组参数, 予以核定后, 综合考虑机组类型、火电机组能耗水平、环保和节水设施配置等因素, 编制本省发电排序表。新机组依照设计参数申报, 商运机组依照实测参数申报, 机组大修或改造后需再次进行参数测试。排序表必须经过公示后才能予以下达, 排序表每季度修订一次。

省级发改委以本省发电机组排序表和负荷预测结果为依据, 制定本省年、季、月机组发电组合的基础方案。

省级调度机构根据发电企业申报的相关信息, 结合次日的电力负荷需求预测、省间联络线交换电量计划、设备检修和安全约束等情况, 依据机组排序表和月度机组发电组合基础方案, 确定次日发电机组组合。

区域调度机构根据省级调度机构次日发电组合方案, 对各省边际机组的供电煤耗率进行比较, 使得区域中各省的边际供电煤耗率趋同, 或跨省联络线达到输送容量极限。

4 存在的问题

4.1 因执行节能减排价格政策新增的电价矛盾

(1) 关停小火电机组加大了配套电网投资, 增加了供电成本。“上大压小”政策要求电网企业加快配套电网建设, 扩大供电范围, 保证小火电机组关停后的电力供应。此外, 由于排序表中靠前的机组为水电或坑口大火电, 远离负荷中心, 加重了电力远距离输送潮流, 电网将偏离经济运行状态, 引起电网网损升高。

(2) 节能发电调度政策对电网运行提出了新要求, 增加了电网公司购电成本。节能发电调度改变了原有的电力生产组织形式和运行方式, 客观上要求电网保持高度可靠运行, 以避免因电网事故造成对电厂的效益影响;同时又要求尽最大可能提高电网输电能力, 减少网络约束, 以提高节能减排的效果, 这对电网运行控制提出了更高的要求。

(3) 个别地区临时垫付燃煤发电机组脱硫加价, 推动购电成本上升的矛盾比较突出。

4.2“特殊边际机组”的生存问题

所谓“特殊边际机组”指处于排序表末尾, 大多数时段无法安排电量, 但属于电网安全运行必备的机组。主要指仅在高峰负荷时段或季节性顶峰的机组, 如冬季供暖的小热电机组, 高峰负荷顶峰的小火电 (燃油) 机组等。这部分机组在短期内无法“以大代小”, 同时又是老厂, 人员包袱重。虽然大多数时间不安排其发电, 但固定成本仍存在, 从落实社会责任、平衡网内电力供需以及确保电网安全运行等方面考虑, 这些机组会处于“关不能关、活又活不下去”的尴尬境地。

4.3 节能调度补偿办法滞后

节能发电调度取消了中、长期计划电量, 规定所有并网运行的发电机组均应参与系统调频、调峰、调压和备用。由此带来的发电量减少、机组起停等补偿问题关系到节能调度能否顺利进行。调频、调峰、调压和备用, 是电力安全可靠运行的特定要求, 是电力运行自身特点所决定的。过去不考虑补偿, 是因为所有机组都有着大致平均的计划发电量, 也都有参与调整的义务。

4.4节能发电调度某些环节不能与与市场机制相适应

节能发电调度仅仅是根据能耗排序确定发电量, 只能反映发电机组的能耗水平, 却完全无法体现固定投资成本、经营管理成本、煤炭的运输消耗等各种重要因素, 这种竞争虽然降低了发电煤耗, 但有可能提高综合能耗, 从而降低全社会资源优化配置的水平。

5结束语

总之, 作为能源转换和消耗大户, 电力工业发电燃用大量原煤。通过改进发电调度方式, 间接调控各类机组的发电次序和方式, 实施节能调度, 有利于减少污染物排放, 保护生态环境, 也有利于电力工业加快结构调整和转变增长方式, 对于实现国家节能环保目标具有非常重要的意义。

参考文献

[1]李蒙, 胡兆光.国外节能新模式及对我国能效市场的启示[J].电力需求侧管理, 2006, 8 (9) :5-6, 13.

8.我心爱的手抄本 篇八

上个世纪70年代末，我还是个初中生。有一次，从班里同学那儿借到一本《第二次握手》，同学要求三天归还。回到家，我立刻如饥似渴地读起来。也许，是书中苏冠兰和丁洁琼纯美的爱情故事令当时少女情怀的我深深陶醉了吧，抑或是书中交织在缠绵爱情故事中的爱国、励志情节感染了激情满怀、积极向上的我，总之，我一口气读到天亮。第二天，又不知疲倦地重温了一遍，真是爱不释手，心想，要是自己也能拥有这样一本书就好了。现在想来当时也真是傻里傻气，居然不知道去哪里可以买到这样一本书，而是义无反顾地作了一个重大决定：照原样抄一本。

我准备了十几个写作业用的横格本，一字一句没日没夜地抄。记得还去央求借书给我的同学能够宽限一天，最终在约定归还的日期完成了这项伟大的“工程”。于是，我拥有了自己的第一本藏书。在以后的几十年中，历经住校、结婚、搬家，许多读过的旧书都陆续被淘汰掉了，我也最终拥有了一本印制精美的《第二次握手》，但这个手抄本却一直留在我的身边。

说来也怪，自从抄了那整整一本书之后，我好像忽然对写作有了感觉，每每写作文的时候，都会联想到书中的一些表现手法、表达方式，并且也尝试着运用到自己的作文中，屡试不爽。于是，我的作文经常被语文老师选为范文在全班讲评，我也俨然一夜之间变成了“作家”，并且不知天高地厚地梦想自己将来也能写出一本像《第二次握手》一样好看的书。

从《第二次握手》的抄写中尝到写作甜头的我变得一发不可收拾。我想尽办法到处找书看，随着改革开放以后文化市场的不断繁荣，能够读到的好书也越来越多，每当我读到自己喜欢的书，便抄下其中的精彩语段，日积月累，几十年下来，摘录的读书笔记摞起来竟也一尺有余。

在很少用笔墨写字的今天，我依然保留着这个老套的摘抄习惯。每当读到一本好书，读到其中精彩的语段，我总要反复咀嚼，然后抄写在自己的笔记本上。闲来无事时，随手翻阅一本读书笔记，浏览其中的一些文字，不但可以回顾自己当年心路成长的历程，还可以检视自己的阅读鉴赏能力有多少提高，看看自己写字的水平有没有进步，数一数自己从中汲取了多少思想的滋养和语言表达的智慧。现在，每当出差或旅游来到一个新的城市，我都要去当地的书店逛一逛，常常会有意外的收获。每到周末，我都会徜徉在网络书城，第二天就能收到快递公司送上门来的各种各样的图书。作为语文教师，我也总是乐此不疲地抢在学生的前面把适合他们阅读的好书读个遍，然后再津津乐道地介绍给他们。

因为热爱而日夜兼程抄完一本书的事情，对我来说在今天或者以后可能都不会再发生了，那凝聚着我爱书情结的手抄本《第二次握手》也成了一段尘封的记忆，但它却在我心中留下了一段无限美好的回忆，伴我读书，伴我写作，伴我成长，伴我拥有许许多多人生的幸福。