“学用政策抓落实,强化执行促跨越”

“学用政策抓落实,强化执行促跨越”（精选9篇）

1.“学用政策抓落实,强化执行促跨越” 篇一

“学用政策抓落实，强化执行促跨越”学习心得

自“学用政策抓落实、强化执行促跨越”主题实践活动开展以来，我认为，立足当前政策机遇叠加、必须加强转化落实的现状，立足当前提高干部素质、必须增强执行的需要。通过专题学习、研读相关文件和政策，可以使全体干部职工学好文件、吃透精神、用足政策，为加快推进我市经济工作发展提供了有力的保障。下面我讲讲我对主体活动的一些学习心得：

一、正确理解学用政策抓落实

我认为，首先要会学，才能打开思想大门、提升思想境界，创新工作理念、提升工作水平。应该始终贯穿三个原则。一是着眼发展实际、带着任务学。立足市情实际，联系如何抓住历史机遇，把产业结构调整好；如何弥补发展短板，把瓶颈制约破解好；如何强化产业支撑，把主攻方向选择好；如何突出创新驱动，把科教优势发挥好；如何深入联村联户，把为民富民落实好的重大问题，紧紧围绕产业新型化、农业现代化、农村城镇化、城乡生态化的战略重点选择学习内容，安排学习计划，破除传统农业的思维定势和路径依赖，创新发展理念，拓宽发展思路。二是站稳群众立场、带着感情学。立场问题是一个学习态度问题，是自觉取得成绩的先决条件。如果不是站在最广大人民群众的立场上去学习，不是带着对人民群众的深厚感情去学习，就会偏离学习的方向，失去应有的功能和效果。三是立足本职岗位、带着问题学。按照自己的职能分工，无论是经济还是社会、党建还是民生，针对工作实际中遇到的困难和问题，开展目的性很强的学习。只有通过这样针对性的学习，才能执照实践、认识、再实践、再认识这个辩证唯物主义的认识路线来推动学和用迈向新层次和新水平。在实践中发现问题、研究问题、解决问题，在深入实践中总结经验、探索规律、形成共识。总结新鲜经验，服务科学决策，推动全局工作。

二、正确理解强化执行促跨越

强化执行促跨越，重点在执行力，执行力指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力，是把战略、规划转化为成果的关键。对我们而言，执行力就是办事的能力，是按质按量地完成工作任务的能力。个人执行力的强弱主要取决于两个因素，一是个人能力，二是工作态度。能力是基础，态度是关键。所以，要提升个人执行力，一方面是要通过加强学习和实践锻炼来增强自身素质，另一方面，也是更为重要的是要端正工作态度。具体而言，这就是要求在工作中努力做到“严、实、快、新”。

一要着眼于“严”，积极进取，增强责任意识。责任心和进取心是做好一切工作的首要条件。责任心强弱，决定执行力度的大小;进取心强弱，决定执行效果的好坏。因此，要提高执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态。把工作标准调整到最高，精神状态调整到最佳，自我要求调整到最严，认认真真、尽心尽力、不折不扣地履行自己的职责。决不消极应付、敷衍塞责、推卸责任。养成认真负责、追求卓越的良好习惯。二要着眼于“实”，脚踏实地，树立实干作风。虽然每个人岗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋头苦干、兢兢业业就能干出一番事业。好高骛远、作风漂浮，结果终究是一事无成。因此，要提高执行力，就必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、评头论足的毛病。真正静下心来，从小事做起，从点滴做起。一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。

三要着眼于“快”，只争朝夕，提高办事效率。因此，要提高执行力，就必须强化时间观念和效率意识，弘扬“立即行动、马上就办”的工作理念。坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习。每项工作都要立足一个“早”字，落实一个“快”字，抓紧时机、加快节奏、提高效率。做任何事都要有效地进行时间管理，时刻把握工作进度，做到争分夺秒，赶前不赶后，养成雷厉风行、干净利落的良好习惯。

四要着眼于“新”，开拓创新，改进工作方法。只有改革，才有活力;只有创新，才有发展。面对竞争日益激烈、变化日趋迅猛的今天，创新和应变能力已成为推进发展的核心要素。因此，要提高执行力，就必须具备较强的改革精神和创新能力，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题，充分发挥主观能动性，创造性地开展工作、执行指令。在日常工作中，要敢于突破思维定势和传统经验的束缚，不断寻求新的思路和方法，使执行的力度更大、速度更快、效果更好。养成勤于学习、善于思考的良好习惯。

这次“学用政策抓落实、强化执行促跨越”活动，是全区经济社会发展面临新形势、新机遇、新挑战背景下部署的重大活动，我们要进一步学习贯彻科学发展观，继续推进思想观念的改变，不断开拓创新，进一步提高履行职能的水平，真正做到“狠抓落实”、“强化执行”，才能为“富民强桂新跨越”贡献自己的力量。

2.“学用政策抓落实,强化执行促跨越” 篇二

“学用政策抓落实、强化执行促跨越”活动自查报告

根据《大化瑶族自治县“学用政策抓落实、强化执行促跨越”活动方案》大讨论办„2012‟1号文件的要求，我单位结合当前开展解放思想大讨论活动，高度重视、积极落实。党支部召开专题会议，对照我局开展学用政策活动进行对照、认真回顾检查。现将自查的有关情况报告如下：

一、思想重视，措施得力

我局党支部召开通过召开全体干部职工大会，传达贯彻大讨论办发通知精神，要求从领导班子到一般党员都要按要求进行认真自查，对学用政策活动的落实情况进行逐一核查，对发现的问题及时加以的纠正，能立即解决的，予以立即解决，条件暂时不具备需以后解决的，要制定可行的措施，落实责任人，做到有计划、有行动、有检查不走过场。

二、加强领导，健全组织

我局开展学用政策活动贯彻落实工作由党组书记、局长总负责，各班子成员结合工作分工负责相关方面的具体实施，并明确落实任务目标的组织责任、领导责任，把任务分解立项，建立了

横向到边、纵向到底、职责明确的工作责任制，形成了主要领导总负责、分管领导亲自抓、责任部门直接参与，一级抓一级、一级对一级负责、层层抓落实的工作局面。

二、明确责任，跟踪督查

为了切实推进各项学用政策活动落到实处，做到问题必整改、整改见实效、发展明思路，局党组研究并下发了《大化瑶族自治县民政局“学用政策抓落实、强化执行促跨越”活动方案”》（大民法„2012‟14号），提出了目标要求、基本原则、方法步骤及具体措施，确保各项措施落实到位。

四、着眼长远，凸现特色

我局在解决当前存在问题的同时，着眼长远，与建立长效机制相结合，确保学用政策工作走上科学化、制度化、规范化的轨道。研究建立健全了科学决策、理论研究、联系基层、法制工作等各项制度，在活动期间制定出台政策措施和制度，狠抓制度落实，确保活动工作取得实效。同时，进一步弘扬“孺子牛”精神，着力打造民政精神和民政文化，不断强化以人为本的工作理念，坚持“以民为本、为民解困、为民服务”，不断提升具有使命感、亲和力强、求真务实、勇于创新的民政职业精神。转变工作作风，改进工作方法，加强基层调研，了解社情民意，增强群众观念，增强工作预见性和主动性，全面树立民政行业的社会新形象。

五、立足实际，改进完善

我局党支部要求每个党员立足本职工作，不断加强学习，提高

思想觉悟。一是要创新学习形式，确保学习质量，要使学习活动逐步走向规范化、制度化的轨道。二是要充分利用网络媒体现代信息，提升政治教育效果。三是要加强对全体党员和职工的培训教育，发挥职工在科学发展基础地位。四是要必须加强制度建设，建立健全学用政策活动的长效机制。

我局在落实学用政策活动中把整改与建章立制结合起来，取得了一定的成效。但必须在今后的工作中，继续重视和加强学用政策、狠抓落实、强化执行制度建设，形成学用政策抓落实的长效机制，从加强思想教育、强化约束机制、严格党风党纪、创新活动方式、增强党组织凝聚力等方面建立健全各项制度和机制，将政策变为发展动力，提速工作过程，提高工作效率，提升服务水平，不熟悉和不掌握政策问题，解决不会和不善用政策的问题。

3.“学用政策抓落实,强化执行促跨越” 篇三

自查情况汇报

自“学用政策抓落实、强化执行促跨越”活动开展以来，我乡根据上级活动方案要求，全面学习中央和地方各项政策，深究与基层相关的政策，研透与个人岗位职责相关的政策；全程学，把学习政策贯穿于基层经济社会发展的全过程，贯穿于领导干部履行工作职责的全过程；全员学，实现活动人员的全覆盖；深入学，深入学习政策规定，了解掌握政策的依据及精神实质，找准政策实施的突破口和着力点，下面就我乡的实际情况作个汇报：

一、积极组织，重点开展

根据“学用政策抓落实、强化执行促跨越”活动的工作要求，我乡认真贯彻落实了方案，切实有效的部署相关工作：一是加强组织领导，乡村联动。我乡成立了由党委书记XXX同志任组长，乡长XXX同志任副组长的活动领导小组，下设办公室，组织精干力量，布置好各阶段工作，把握活动开展进度，为活动提供有力的组织保障。并组织召开了全乡党员大会和各支部动员大会，对活动进行层层动员，指出开展“学用政策抓落实、强化执行促跨越”活动的目的和重要意义，要求全体广大党员领导干部，重点是班子领导、乡直各部门领导及各村的主要领导要深入学习政策，强化执行政策，建立健全学用政策的长效机制。

通过制定固定宣传标语、张贴流动标语、广播、座谈会等多种有效形式开展宣传动员，目前，共开展宣传活动X场次，发放宣传

实际问题和困难；帮助基层党员干部学习文件，用活政策，认清形势，促进发展。领导干部目前深入联系点个X次以上。

4、抓好学习教育，强化理论基础。坚持学习日的制度，采取集中学习、分组讨论、个人自学等多种形式，认真学习县委下发的大讨活动实施方案，使全体党员明确了活动主题、总体要求和方法步骤，为下一步活动开奠定了基础。同时，结合市、县编发的《xxxx》一书开展学习活动，要求全乡干部人手一册，采取个人自学和集体研学的方式认真学习政策，做到熟读、读深、读透，认真领会上级政策文件精神，为全乡促进全乡和谐发展，赶超跨越提供坚实的政策保障。

三、主要问题

部分干部职工思想认识不到位，思路不清晰、对本次活动的开展缺乏思考，思想僵化、视野狭窄，还没有真正树立起“学用政策抓落实、强化执行促跨越”的思想观念，工作中没有很好的利用好政策为群众服务。

四、下步计划

4.“学用政策抓落实,强化执行促跨越” 篇四

根据全市“学用政策活动”动员大会部署和《河池市“学用政策抓落实、强化执行促跨越”活动工作方案》（河池市大讨论办发„2012‟1号）等有关文件精神，为切实提高我市党员干部现代远程教育系统学用政策的针对性、有效性、实用性，进一步强化远教干部队伍整体的学习力、执行力，推动当前远程教育各项工作开展，特制定以下活动方案：

一、重要意义

近年来，国家、自治区、河池市出台一系列加快经济社会发展的重要政策和相应的配套文件及实施意见，这些政策对于罗城加快发展有十分重要的意义，如何用好用足用活这些政策，事关全县“十二五”规划蓝图的实现，事关全县的科学发展大局，事关全县人民的生活福祉。通过开展“学用政策抓落实、强化执行促跨越”活动，提高各级领导和广大党员干部学习文件、运用政策、依法办事、落实工作和服务群众的能力，把政策优势转化为发展优势，加快实现富民强县新跨越，建设幸福罗城。

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“让党员干部经常受教育，使农民群众长期得实惠”为根本目标，以迎接十八大召开为主线，紧紧围绕我县中心工作、组织工作大局，抓好站点管理、学用组织和教学课件开发建设，切实增强远程教育的吸引力和生命力，努力在服务扶贫攻坚、新农村建设和推进我县经济社会赶超跨越发展进程中，充分发挥远程教育站点的功能和作用，促进全县经济社会科学发展、和谐发展、跨越发展。

三、目标要求 通过学用政策，促进政策落实，促进工作落实，促进作风改变，把政策理论及业务技能学深学透，进一步提高我县党员干部现代远程教育终端站点管理员业务能力，要求远程教育工作者、站点管理员要“三懂三会”（即懂党务、懂制度、懂管理，会操作、会维护、会组织），充分发挥远程教育站点的功能和作用，助推社会主义新农村及基层党组织建设，最终促进全县经济社会科学赶超跨越发展。

四、活动对象

县、乡（镇）远程办全体干部及村“两委”干部和村级站点管理员。

五、活动内容

全区、全市“学用政策活动”动员大会有关方案及领导同志的重要讲话精神；学xxx自治区和市委关于党员干部教育有关文件精神；重点学习由市远程办编写的《河池市农村基层干部党员远程教育工作手册》中的所有内容。

六、学习方式

要做到组织学与自学相结合，理论学习与实践操作相结合；要通过开展课堂培训、宣讲、问卷、答疑等活动，把政策理论及业务技能学深学透；要做到人手一本学习笔记，把远教业务“三懂三会”变为“我知我会”，真正将远程教育服务送达基层、惠及群众、取得实效。

七、活动时间

2012年3月至2012年10月。主要分为三个阶段：

（一）动员部署阶段（2012年2月至3月）。制定方案，成立领导小组，召开动员会部署。

（二）学习研讨阶段（2012年3月至10月）。全体远程教育工作者就有关政策进行学习培训。要结合实际，创新学习载体，搭建学用平台，制定相应的措施加以贯彻落实。

1．个人自学。领导干部个人自学时间不少于100小时，其他人员自学时间不少于80小时，做到有学习计划、有笔记、有心得体会、有促进、有成效。2．集中学习。制定学习方案、培训计划，每个月定期或不定期组织集中学习1次，整个活动期间集中学习时间不少于4次，要有体现学习过程和成果的相关记录。

3．专题培训。5月份为全市远教系统学用政策“集训月”，领导干部个人自学时间不少于30小时，其他人员自学时间不少于20小时，集中学习不少于2次。

4．宣讲辅导。结合程教育终端站点管理员集中大培训活动，组织宣讲员巡回到各乡镇开展 “三懂三会”大培训和解读相关政策活动。

5．学习督查。督促检查内容为：是否达到规定的学习时间要求；参加学习人员是否有学习笔记本；是否把学习与工作实际紧密结合，学习活动是否对落实当前各项工作有促进作用；每个同志是否掌握远程教育的相关政策和业务知识，是否都能开机点播节目，是否熟悉平台节目分布并能现场宣传解说远教平台功能和作用，是否能较系统介绍本地远程教育工作特色亮点等。

6．效果检验。学用政策“集训月”期间，进行一次远教业务知识测试。测试以笔试及现场操作方式进行。通过测试，进一步了解远教管理工作者学用政策情况及参与培训效果。对测试成绩不合格人员，将限期完成再学习、再集训。

（三）考评和建章立制阶段（2012年10月）。结合实施“执行力提升工程”对学习效果进行定期检查通报。建立和完善学用政策抓落实的长效机制。

七、活动要求

（一）要与学习型党组织、学习型机关活动相结合。在深入开展创建“学习型党组织、学习型机关活动”中，组织各级远程办和远程教育工作者认真学习领会中央、自治区和市委关于党员干部教育有关文件精神；重点学习由市远程办编写的《河池市农村基层干部党员远程教育工作手册》中的所有内容。

（二）要与创先争优活动相结合。要把学用政策抓落实、强化执行促跨越的行动贯穿到创先争优活动全过程，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，认真履行岗位职责，扎实落实发展措施，团结和带领广大党员干部群众埋头苦干、开拓进取、争创一流，永争先锋。

5.“学用政策抓落实,强化执行促跨越” 篇五

张 维

瓜州县以创先争优、县十四次党代会为契机，紧紧围绕县委“科学发展、转型跨越、再造瓜州”发展目标，加强基层组织建设，重视调研，转变作风，永葆先进，广泛开展“重调研、转作风、抓落实、促跨越”主题实践活动会后，在全县广大干部和群众中引起了强烈反响，为瓜州经济社会各项事业实现转型跨越发展提供了组织保证和智力支持。通过认真领会会议精神，认真学习活动实施意见和印发的教育活动学习辅导材料，进一步增强了我对这次教育活动重要性的认识。针对当前干部队伍中在思想作风、学风、工作作风、干部生活作风中存在的突出问题，通过“破旧、克满、戒躁、纠散、反奢、防片”，大力提高各级干部贯彻落实科学发展观的能力，促进干部作风进一步转变，为在新起点上实现又好又快发展提供组织保证。这次活动，非常及时、非常必要，一定能够促进全县各项工作的顺利开展。作为一名机关工作人员，应积极参与这次教育活动，并通过教育活动进一步提高自身素质。根据这次教育活动的安排和要求，结合乡镇的工作实际和自身实际，我清醒认识到自己在思想观念、思维方式、落实政策措施方面，与当前形势要求、工作需要还存在一定差距，需要我们进一步解放思想，转变观念，创造性地开展工作。通过学习，我的认识是：

一、强化学习，为解放思想打基础

解放思想，实事求是，与时俱进，是我们党的根本思想路线。1

面对乡镇工作，必须加强学习。只有加强对新法规、新政策的学习，才能更新观念，破除旧思想、旧观念、旧意识对业务工作的束缚、影响和制约，才能正确领会把握上级的政策规定和要求，认真加以贯彻落实，才能根据新形势、新任务的要求，有针对性的进行思考，理清工作思路，制定相应工作措施。加强学习是解放思想、更新观念的基础，要通过强化学习，更新观念，优化措施，促进乡镇各项工作的落实。要善于学习，掌握工作的本领。我们从事的工作，是在社会主义市场经济条件下，面临许多新问题，新矛盾，新内容，没有雄厚的文化知识，管理知识，现代科技知识，尽管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来，实现动机与效果的统一。

二、热情服务，争做让人民满意的干部

“为人民服务，让人民满意”是乡镇干部的行为准则，也是我们改进工作作风的衡量标准。为人民服务是全体干部义不容辞的天职，选择了乡镇岗位，就是选择了为人民服务，就要责无旁贷地做好人民的公仆，让人民满意。特别是作为移民乡镇的工作人员，要做热情服务的表率，做“为人民服务”的模范。要模范践行“八荣八耻”的荣辱观，大力倡导八个方面的良好风气，不断弘扬艰苦奋斗精神，引导全体干部干事创业，努力建设一支政治坚定、业务精湛、作风过硬、人民满意的干部队伍。要脚踏实地地做好本职工作，2

模范地履行一个干部的职责。最重要的是通过自己的实践，体现在自己的日常工作和学习上"。无论自己从事什么工作，都要树立高度的责任和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，更不能计较个人得失；要克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，要做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实。

三、重调研，为跨越发展奠定坚实基石。

树立为民形象还要求每一个共产党员特别是领导干部要亲民、爱民，弄清楚群众到底想什么、盼什么、争什么，真正把群众的冷暖、安危放在心上，把群众最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落实。要体察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力，牢固树立科学的发展观和正确的政绩观，不搞浮夸虚报的假政绩，不搞徒有虚名的达标升级活动，不搞沽名钓誉的“形象工程”，把有限的资金集中用在事关经济社会发展大局的重要领域和项目上来，用在解决关系群众切身利益的重大问题上来。广大党员要按照保持先进性的要求，勇于治“虚”治“假”，敢于治“漂”治“浮”，切实做到讲实话、知实情、出实招、办实事、求实效，把时间和精力都放到工作的落实上去。在各项工作的落实中，发挥表率作用，要求群众做到的，党员先做到；要求下级做到的，上级先做到，形成党员干给群众看，领导干给职工看，一级带着一级抓的良好局面。

四、团结协作，不断提升攻艰克难的战斗力

团结才能凝聚智慧，产生力量，才能纠散、防片，形成合力。3

6.“学用政策抓落实,强化执行促跨越” 篇六

作者/王正军 彭展 陈锦龙

近年来，射阳县督查条线坚持围绕中心、服务大局，以推动工作落实为目标，以提升督查效果为追求，以创新督查举措为抓手，主动作为，狠抓落实，有力地促进了全县重点工作的开展。

一、坚持“三个围绕”，突出督查工作的针对性

一是围绕县委决策部署督重点。县委决策总揽全局，督查工作必须紧贴县委工作中心，保证县委重大决策和重要工作任务的贯彻落实。近年来，县委督查中心坚持将督查重点放在“四会”精神的贯彻落实上，将党代会、县委工作会、常委会、四套班子会等确定的各项目标任务，细化分解，落实责任，明确时间，建立台账，分类推进。年初围绕县十四届党代会第二次会议提出的“六大重点”，将全县重点工作分解立项，排出工业经济、新特产业、沿海开发、服务业、现代农业、科技创新、城乡统筹等9个方面工作，由各职能督查办分别制订具体的督查计划。今年以来县委督查中心围绕“四会”精神先后发放交办单420多份，开展专项督查23次，有力地促进了各项重点工作的开展。

二是围绕协助部门工作督难点。抓督查从某种意义上讲就是抓难事。去年，全县创建全国文明县城，涉及单位多，工作任务重，为保证在短时间内取得成效，县委督查中心及时牵头宣传、纪检、组织等部门，对全县分片包干整治情况进行“处处到、实时录”，以拍照、摄像等形式现场督查，在电视、报纸等媒体上公布，效果非常明显。今年全县创建全面小康社会，先后发放交办单17份，并联合全面小康建设指挥部，对各单位“进村入户”情况进行跟踪，采取“镇镇到”的方式，开展入户随机调查和电话了解，及时通报反馈，有力地推动了工作的开展。

三是围绕关心群众呼声督热点。关心群众呼声是督查工作的基本要求，既有利于密切党群关系，也有利于矫正督查工作的方向。近年来，督查条线坚持将民生实事工程作为经常性督查的重要内容，把群众关注的热点问题及时纳入督查范围。(文秘工作　)今年重点对群众关注的“校安工程”、“城乡饮用水工程”、“城乡统筹”等重点工程、项目开展双月督查，给达不到序时进度的发放催办单，并将存在问题及时反馈给县挂钩领导；对两次督查未到位的在全县通报，并要求责任单位向县委、县政府递交书面情况说明。

二、注重“三个突出”，强化督查工作的实效性

一是在工作上突出“活”。除常规督查外，根据不同时期市督查重点和县领导关注焦点，有选择性地开展重点督查。今年6月份，为加快推进沿海开发、城乡统筹、新特产业等重点项目建设，以高标准形象迎接全市“家家到”观摩，县委督查中心组织农工办、项目办、服务业办、沿海办等单位，成立联合督查组，对拟接受观摩的重点项目进行双日一督查，最后一周实行一日一督查，并以短信形式向县委、县政府主要领导汇报，把领导的要求及时反馈给有关单位，有力地促进了项目建设。

二是在作风上突出“实”。督查工作来不得半点漂浮，绝不能“走马观花”，必须深入现场，摸清情况，动真碰硬。今年一季度，在绿色射阳建设中，县委督查中心联合农委等相关部门，对全县植树造林情况采取“家家到”、“棵棵数”的办法，将督查结果交所在镇、村负责人签字核对，有效地推动了造林绿化工作的开展。同时，注重将督办与帮办相结合，对督查过程中发现的问题，及时会办协调，对较难解决的问题提请县领导会办、交办，有效解决了公交站点增设、审批手续办理等一批问题，推动工作由“发现问题，汇报情况”向“发现问题，解决问题”转变。

三是在成效上突出“深”。督查中心不能仅当“二传手”，还应将督查与调研相结合，及时提出有价值的意见和建议。今年6月份，部分企业反映缺工现象突出，县委主要领导对缺工问题也非常重视，我们对此及时督查，并迅速形成《积极破解经济发展加速期结构性缺工问题》的调研报告，得到县委主要领导的批示，引起县相关领导和相关部门的重视，有效推动了工作的开展。

三、创新“三种方法”，增强督查工作的灵活性

一是推行分类督查。在电子台账中，将重点项目、工程进行分类，对超序时进度的标注蓝色，纳入“关注督查”类，平时电话督查，每月到现场督查一次；对基本达序时进度的标注黄色，纳入“一般督查”类，根据情况，每月到现场督查两次；对慢于序时进度的标注红色，纳入“重点督查”类，每月至少到现场督查三次，查找原因，催办提醒，施加压力。

二是运用宣传载体。邀请新闻媒体直接参与督查活动，以县广电台懈读栏目》为载体，设置专题节目，深入项目、工程一线跟踪报道，约请好的责任单位负责人作经验介绍，责成差的责任单位负责人作表态说明；在谢阳报》开辟专栏，定期公布重点项目、重点工程建设情况，把50个动态管理项目、60项重点工程建设情况置于新闻媒体的监督之下，营造出了加快推进的强大舆论氛围。

三是借助网络发力。依托射阳政务网，开辟“射阳招商”网站，将招商引资、项目推进工作在网上公布。今年督查中心会同项目办先后在网上公布了26期招商引资项目推进动态，通报各镇区项目推进情况，公布部门为项目服务情况，对项目建设形象进度以图片形式实行动态刷新，增加工作的透明度，接受社会各界监督，促进镇区、部门自我加压。

四、健全“三项机制”，提升督查工作的权威性

一是健全组织机制。由县委副书记亲自分管督查工作，专门成立县委督查中心，县委办明确常务副主任牵头，统筹负责全县督查工作；同时，分别成立重大项目、重点工程、服务业等职能督查办，具体负责各块督查。县委督查中心与各督查办，定期交流督查工作情况，适时开展联合督查。

二是健全联络机制。建立督查工作联络员制度，16个镇区、57个重点部门单位分别明确一名班子成员具体负责督查工作，落实一名工作人员为督查工作联络员，建立督查人员台账，实现督查网络全覆盖，有力地保证了县委督查中心交办的事项件件有落实、事事有回音。

三是健全督考机制。县委督查中心坚持每周开展一次专题督查，半月整理通报一次县领导服务经济情况，月底汇总通报交办单落实情况。坚持把平时督查与季度、考核相结合，把平时督查结果作为季度、考核加减分的重要依据。注重考核结果的运用，积极提请县委、县政府主要领导关注督查工作，使督查考核的结果得到充分运用，做到督查有计划、考核有凭据、结果有运用。

7.“学用政策抓落实,强化执行促跨越” 篇七

宿州市埇桥区人民政府督查室

（二○一二年六月五日）

开展政务督查工作是各级政府及其办公室工作的重要组成部分，是确保各级政府重大决策、重要工作部署贯彻落实的重要环节，是确保政令畅通的重要抓手。近年来，我区认真贯彻落实省政府办公厅《关于进一步加强督促检查切实抓好工作落实意见的通知》（皖政办„2008‟59号）精神，加强领导、完善制度、突出重点、强化措施，切实履行好督促检查工作职责，扎实完成督促检查工作任务，政务督查工作水平日益提高，有力地推进了区政府各项工作的落实。

一、完善体制抓督查

我区政务督查工作在区长领导下，由常务副区长直接领导，区政府办公室主任直接负责。区政府督查室具体承办对各乡镇人民政府、各街道办事处和区政府各部门督查工作的组织、指导、监督，并负责全区政府系统督查网络的建设。政务督查坚持奉旨行事，凡以区政府名义对全局性、全区性工作开展督促检查，必须经同级人民政府批准，由区政府督查室牵头组织督查督办、综合审核上报，区直有关部门、有关乡镇、街道具体承办。以区政府名义对上级重大决策和 1

区委、区政府重要工作部署进行督促检查，由区政府督查室会同主办部门负责组织制定总体方案，组成政府督查组，开展督查活动。

二、突出重点抓督查

政府工作千头万绪，政务督查的范围必然十分宽泛。为了提高工作效率，强化执行力，确保决策部署快速落实。我区政务督查坚持突出重点，兼顾一般，做到纲举目张。一是明确督查的重点范围，主要是：

1、政府重大决策、重要工作部署和文件的贯彻落实情况；

2、政府全体会议、常务会议等重要会议议定事项，政府工作目标任务完成情况；

3、领导同志重要批示和交办事项落实情况；

4、人大代表建议、政协委员提案的办理情况；

5、领导交办的其他事项。二是抓住督查的重点环节。如重大决策部署看落实、看问题、看解决措施；重点项目和目标任务看时间节点、看工作进度，看实际效果；领导批示看办理速度、看办理态度、看办理质量。通过突出重点抓督查，及时发现并解决了主要矛盾和主要问题，充分发挥了以点促面的作用，有力推动了整体工作的开展。

三、规范程序抓督查

政务督查必须严格审批程序，实行立项制度。根据督办事项的来源不同，我区实行了层级立项：

1、对上级党委政府领导同志的重要批示和交办事项，区政府督查室按照区

委、区政府领导的批办意见立项并组织实施；

2、区委、区政府领导同志关于政府工作重要批示，区政府重要工作部署，以及区政府常务会、区长办公会等重要会议议定事项的督查督办，区政府督查室直接立项并负责组织实施；

3、以区政府名义组织全区性政务督查活动，由区政府督查室与有关部门衔接后，提出立项方案，报区政府办公室负责人、分管副区长或区长批准实施；

4、对人民群众反映的突出问题进行督查，由区政府督查室提出立项方案，报区政府办公室负责人批准后实施。

5、区政府各部门自行组织的政务督查活动，由主办部门立项、发督查通知，督查事项落实结果，函送区政府督查室。

为了组织实施好政务督查，区政府督查室还会同主办部门精心拟定督查方案。督查方案包括督查内容、督查范围、督查方式、督查时间、人员组织、工作要求等项内容。督查活动实施中，督查人员恪尽职守，真督实查。通过开座谈会、个别走访、实地查看、问卷调查、明查暗访等方式，调查了解真实情况，掌握第一手材料。在督查过程中，督查组注意及时与当地党委、政府或部门通报情况、交换意见，提高督查成效。督查活动结束后，由主办部门及时向政府写出有情况、有分析、有建议的督查工作总结报告。对督查中发现的突出问题，报经政府有关领导同意后，由区政府督查室下发《整改通知书》，并进行跟踪督查，督促责任单位在规定的期限内整改到位。

四、强化措施抓督查

8.“学用政策抓落实,强化执行促跨越” 篇八

学习心得体会

王铜

按照县委县政府的安排及要求，我积极参加了我单位就强化作风抓落实、优化环境促发展活动第一阶段学习阶段的动员部署和集中理论学习，重点学习了十七届六中全会精神、《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》、县委发主题活动实施意见等纲领性文件精神。通过学习使自己思想认识水平有了新的提高，也充分认识到了强化作风、优化环境的重要性和必要性，个人的发展观念得到了进一步加强。

强化作风、优化环境是新形势发展的需求，对党和人民事业发展有着极为重要的影响。只有强化作风、优化环境，干部人员才能有一个正确的工作出发点和落脚点，才能有一个积极向上的工作面貌，才能保持较高的工作效率，并自觉抵制消极腐败思想的侵蚀，最终推动经济社会又好又快发展。多年来的实践证明，强化作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，也是做好新形势下反腐倡廉工作的必然要求。作为一名班子成员，我能充分认识到强化作风建设重要性,根据新形势新

任务的要求，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决突出问题，努力实现领导干部作风的进一步转变。

通过学习、对照检查与先进相比还有差距，主要表现在以下几个方面：一是政治学习不够，理论功底不深。平时只满足于一般的读书、看报，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想缺乏系统的学习，特别是对科学发展观没有深刻地研究和领会，对形势的把握不是十分准确。二是开拓创新的意识不强。有时只满足于完成上级部门和领导交办的任务。主动想问题、出思路的意识不强，影响了工作局面的开拓。三是业务水平有待于进一步提高。对所负责的业务工作虽然能够做到认真负责，但对出现的新情况新问题不能认真的去思考，有很多的法律法规还需要认真学习和掌握。而我在工作中，有时忙于一些的事务性的工作，在业务学习上抓得不紧。这里有客观方面得原因，但更重要得是个人主观上不重视。四是工作方法简单，工作作风还不够扎实。

新一年的工作已全面展开，我决心抓住这次强化作风抓落实、优化环境促发展活动开展的大好机会，一是要加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。狠抓作风建设，这不仅是每个干部自我教育和提高的过程，也是每个干部工作能力、工作水平、服务意识不断提升的过程。学习是完善自

己、增长知识和才干的有效途径。只有通过不断的学习，才能自觉运用政治理论武装头脑，才能做到在思想上跟上新形势的发展；在行动上符合工作的规范；在工作上不断增强原则性、科学性、预见性和创造性。要认真从书本中学习，坚持向人民群众和实践学习，主张学以致用，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作措施的落实，做到理论与实际，学习与运用，言论与行动的统一，创造性地开展工作。二是要树立创新意识，不断开拓工作新局面。开拓创新、与时俱进是当今社会一个永恒的话题，也是做好各项工作的首要任务。只有牢固树立创新意识，才能适应新形势，实现新发展。三是要加强业务学习，提高工作水平。首先要认真学习上级有关文件精神和法律法规，学习年度工作要点，增强驾驭工作的能力。其次要积极带领分管科室开展调查研究，综合分析当前的形势和任务，确定科学合理的工作思路。四是要做好表率，带好队伍。作为一名国家公务员和中共党员，我将严格按照公务员法和有关规定做事，不违法乱纪，不搞个人主义。要从全局的工作出发，服从书记领导，维护班子团结，注重倾听同事的意见，创造和谐局面。

9.重调研 转作风 抓落实 促跨越 篇九

重调研——为跨越发展奠定坚实基石。

转作风——为跨越发展锦上添花。

抓落实——为跨越发展提供坚强后盾。

通过这次学习，我体会到了正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手。

一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

二、尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当做平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

三、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。

四、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。

师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。

1．爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

2、热爱学生、教书育人是师德的核心。热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

3、更新观念、努力创新是师德的新发展。要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

4．以身作则、为人师表是师德的人格力量。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

5．终身学习、不断进取是师德的升华。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而 “为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在教师。