使用手机调查报告

使用手机调查报告（精选10篇）

1.使用手机调查报告 篇一

各位同学：

你们好!我们正在进行关于大学生对于手机使用情况的问卷调查，希望通过此问卷来了解各位对手机的使用的情况。感谢你的参与和支持!

1、你使用手机通常是为了 [多选题]

A.浏览网页 B.听歌 C.照相录像 D.观看视频 E.玩热门游戏 F.QQ、微信 G.看小说 H.其他

2、你平均每天使用手机多少时间?

A.2小时一下 B.2-5小时 C.6-9小时 D.9小时以上

3、你课堂上使用手机吗?

A.偶尔使用 B.经常使用 C.从不使用

4、你一个月的话费使用去向情况

A.打电话 B.发短信 C.流量包 D.其他

5、你的手机价位?

A.1000元以下 B.1000-元 C.2000-3000 D.3000以上

6、你理想的手机价位?

A.1000元以下 B.1000-3000元 C.3000-5000 D.5000以上

7、你在购买手机时，最先考虑手机的哪种因素? [单选题] [必答题]

A.品牌 B.质量 C.外观 D.拿在手上的舒适感 E.功能 F.售后服务 G.价格 H.配置

I.其他

8、你对手机(质量、外观、舒适感、功能、售后服务、价格、配置等)有何期待?(可任选一方面或多方面进行回答)

2.使用手机调查报告 篇二

随着科技的进步和信息时代的到来, 手机已成为我们日常生活中必不可少的通信工具, 它使信息的传递变得方便, 使我们的生活更加快捷。在我国高校手机的普及率很高, 针对大学生消费群体。国内多家通信运营商设计了不同种各类的套餐以求适合大学生的消费。但大学生群体有自己的特殊性, 虽是潜力极大的消费群体。但其本身是无收入群体, 话费资费成为他们选择通信运营商最关键的因素。在大学生群体上, 是追求利润最大化还是培养顾客忠诚度, 这是通信运营商需要考虑的问题。

二、三大通信运营商实力对比及发展空间

比较三大通信运营商的实力, 中国移动上演一家独大:中国联通+中国电信的利润总和=中国移动利润的15.98%, 中国联通与中国电信两大运营商的利润总和还不足其两成[1]。中国移动凭借着强大的网络及资费优势, 在用户数量上已经占据了绝对的主导地位, 目前其移动用户总数已经达到5.84亿。中国电信、中国联通的移动用户数量分别为1.67亿、0.91亿, 与中国移动不可同日而语[2]。

尽管中国移动目前具有着不可抗拒的强大优势, 想保持其霸主地位也非易事。对于中国联通和中国电信而言, 也仍有较大的发展空间。因此在竭力提供最好服务的同时, 应设计出最贴近需求, 最人性化的资费套餐, 扩大市场。

三、模型说明

我们探究以下因素对通信消费额的影响。这些因素分别是受访者的性别、所在年级、求学地点、民族归属、担任干部状况、恋爱状况、手机制式、手机购买价格、手机使用年限等。

在模型中, 平均每月话费 (即通信消费额) 为因变量, 上述因素为自变量。

其中, 受访者的性别、所在年级、求学地点、民族归属、担任干部状况、恋爱状况、手机制式将设置为虚拟变量, 手机购买价格和手机使用年限为实际变量。根据虚拟变量设置原则, 如果一个回归模型有截距项, 且有m个特征, 就要引入m-1个虚拟变量[4], 先设置虚拟变量如下:

Y为每月平均话费, x为手机购买价格, u为使用手机年数。

设置变量完毕后, 将虚拟变量的选项按照上面的规定取值, 实际变量x和Y取各组组中值。选择最小二乘法进行多元线性回归模型拟合。

我们选择α=0.05.将p值超过0.05的变量按大小顺序逐一删去。得到如下拟合结果:Y=0.0180X+12.1207L+14.7390SM5+14.4860T2+13.9705W+11.9294。

R2=0.8693R2=0.8570 F=70.5228且DW=1.6926, 可基本认为无自相关。残差通过各项检验。模型拟合效果较好。模型通过统计准则。

下面进行经济理论准则的判断, 通过模型可看出手机购买价格、恋爱状态、每月短信发送量超过500条、使用第三代通信技术3G和在班级或学生会担任工作对每月平均话费有显著影响, 模型符合实际情况, 通过经济理论准则的检验。

四、意见和建议

我们分别对以上影响显著的变量进行分析。

(1) 调查显示在班级或学生会担任干部工作的同学占学生总人数的39%。

此类学生相比其他学生每月平均话费高出13.97元, 在每月平均话费中占有不小的比重。尽管“校园V网”珠玉在前, 但为吸引更多学生, 建议适度降低月功能费以吸引更多学生加入。也可将短信业务也加入此功能, 互发短信免费或互发短信0.05元一条等等。

(2) 处于恋爱状态的大学生相比其他大学生每月话费平均高出12元。处于恋爱状态的学生占总人数的28.8%。

据了解, 通信运营商均提供情侣号服务, 但并不提供异地情侣号。而调查发现, 异地恋的同学不在少数, 建议各大通信运营商提供异地恋情侣号。

(3) 使用第三代通信技术3G的学生相比于其他学生每月话费平均高出14.48元。且有较大的发展空间。G3手机功能较多, 资费问题成了拦路虎。业界普遍认为3G的到来将颠覆中国移动一家独大的运营商竞争格局, 所以吸引大学生加入3G军团是各大通信运营商不能错过的机会。

参考文献

[1]中关村在线.透视中国3G战争三大运营商谁将胜出-《中国日报》2011-5-11.

[2]国内三大电信运营商公布去年业绩中国移动领先.金华时报.2010-3-27.

3.中国青年手机使用调查 篇三

零点E动秉承零点“理解青年群体、洞察消费市场”的理念，与手机QQ浏览器合作，持续关注青年群体的发展。本次手机QQ浏览器与零点E动营销共同发起的青年人最In话题调查，旨在以各自对社会文化、青年人群深刻理解的优势和资源，与企业、社会分享青年人群价值观、消费行为等趋势变化。

本次调查通过网络问卷的方式，共征集来自腾讯QQ的6940名80后、90后的意见，其中男性为5093人，女性为1846人。

发现一：你有三部手机吗？

也许，60后、70后还依稀记得20世纪90年代大哥大的傲娇无限，80后仍对那句“波导手机，手机中的战斗机”印象深刻，而在中国通讯产业走过十年风雨路的今天，在90后的眼中，往日的风光早已过眼云烟。世界变化就是这么快，手机仍在，如马甲般一波波换，有“爱疯机”，也有“山寨机”和各色“安卓机”……

想起曾经网上流行的“我的手机编年史”活动，想起火星级手机控，以7年机龄，一年更换25部手机（共175部），败家支出高达285910元，雄踞手机达人控榜首。如此发烧，令网友远观而不敢亵玩。

每个人都有自己的手机编年史，用三五个手机，有几个特别手痒的机型和吐槽的机型。调查显示，迄今为止拥有3部以上手机的青年人占总体的22.2%，拥有4-5部手机的比例为33.7%，24.1%的人拥有6-10部手机。

从手机品牌看，尽管市场对诺基亚唱衰，不过雄狮要倒余声仍在。参与本次调查的青年网友中，4成（42.2%）表示目前最常使用的手机是诺基亚，其次是三星（32%），而使用苹果神器的比例为28.5%。

发现二：如果你没有iPhone，

那么你就真的没有iPhone

2007年1月10日，乔布斯在美国加州三藩市发布iPhone第一代，自此开启新的互动模式，将世界装进口袋里。从iPhone1到iPhone4S，5年来苹果每一次新机发布，都赚足了眼球。

人们追随它、推崇它，正如广告语所说：“如果你没有iPhone，那么你就真的没有iPhone.”iPhone已超越了手机和工具的范畴，它是一种态度、一种姿态、一种跨界的文化结合以及各种象征符号的集合。

数据显示，拥有iPhone的用户占总人数的32.3%，其次，iPad和各种苹果公司配件的拥有比例也超过两成，分别为23.2%和22.1%。

当提及苹果和苹果公司，青年人表示最先感受到的是它的“物美价贵”，以及时尚而精美的外观设计、畅快的用户体验和昂贵的明码标价。

其次，苹果精神领袖乔布斯是人们提及苹果时联想最多的。最后，则是苹果产品带来的各种溢价—高端奢侈、潮流时尚、创新、艺术品的、有钱人和面子的象征、装B利器……

随着一次次发布，也许对很多中国消费者和果粉来说，苹果若只如初见。数据显示，上一次iPhone4S带来阵阵唏嘘，且不论欧美市场反馈，但其语音功能在中国还真不太吃香—历史数据显示有超过三成（32.5%）的用户表示，对语音控制手机“没想法、没需求”。

今天，当问及参与调查的青年用户不买苹果的原因，可以归结为以下五点：

1.心有余而钱不足，只好望而兴叹。

2.不再领先和创新。

3.怀揣支持国货心。

4.不喜欢跟风；太流行、成大众化产品、街机。

5.产品质量问题、操作繁琐和对设计不认同。

发现三：果粉养成记，少男接棒高富帅

在iPhone5满月之际，手机QQ浏览器通过后台识别发现，国内果iPhone5的用户数已接近8000，其中有不足百分之二（146人）的人同时拥有Andorid移动终端产品。

更有意思的是，通过国内早期用户的使用情况，可以发现iPhone5用户市场与苹果手机之前的系列有明显差异。简而言之，更年轻的消费人群在iPhone5购买方面表现出更活跃和积极的态势。

其一，男性成为iPhone5的主力消费群：当前使用iPhone5的用户中，绝大多数（81%）是男性，而前几代苹果手机的用户女性约占4成（41%）。

其二，低龄用户比例激增，未成年人、少年市场份额变大：在青少年市场，前几代iPhone手机占比最高的是26-30岁群体，而14-18岁未成年市场份额不足1成（9%）。本次数据显示，有15%的14-18岁青年人拥有iPhone5，而19-22岁的比例最高（24%），23-25岁与26-30岁用户环比都在下降。

发现四：离了谁都不能离开手机

移动互联的今天，手机是媒介、信息、娱乐、生活，是移动互联时代人们生活不可或缺的一部分，人们对手机的认同和依赖程度正在以加速度不断攀升。

心理学上，把人们对手机的无比依赖定义为“手机依赖症“，是一种心理疾病，主要症状是：手机不在身边就心烦意乱、无法工作，吃嘛嘛不香，精神恍惚、脾气暴躁……

调查显示，相当多的青年人表现出较高的手机依赖性。手机离身超过一天就不能活的大有人在：在正常生活和工作状态下，有13%的青年人表示可以忍受手机离身1小时；表示半天时间可以不带手机的是23.2%，一天不带手机的是24.9%。

不信你也来测测

1.从不关机：过半青年人（56%）表示自己经常这样。

2.睡前玩手机，一不留神过了12点：46.2%的人中招。

3.早上睁眼第一件事就是摸手机：64.2%的人就是这么干的。

4.出门什么都可以不带，但是必须带手机：68.9%的青年人承认自己就是这样。

5.如果出门没带手机就会心烦意乱，影响做其他事情：34.4%的人经常有这样的情况发生。

6.当手机没有网络信号或者连不上网就会抓狂：天哪，33.9%的人会经常这么狂躁。

除此之外，你是不是也有以下小动作：

1.时不时查看手机或用手机上网，特别是在上班、约会、乘坐交通工具的时候：过半青年人（51.1%）表示自己经常这样。

2.时刻关注手机剩余电量，随身携带充电器：34.1%的人经常这样，未雨绸缪啊！

3.经常幻听手机响了或别人手机响了下意识查看自己的手机：24.7%的青年人有此症状。

4.朋友聚会经常遇到各人各玩手机：29%的人看来都是现实社交独玩族啊！

5.常常因为玩手机而没注意听别人讲什么：18.9%的青年人承认有这样的情况发生。

4.手机使用调查报告 篇四

1、引言：由于在校的大学生具有年轻、时尚、关注潮流的动向、对新鲜的食物的好奇心较大，并容易接受，对智能手机具有一定的消费潜力，但对价格十分的敏感，因此，通过这次的调查，可以掌握在本校的大学生群体对智能手机的了解程度和需求状况，以及目前各种系统的智能手机在本校学生中的普及程度以及未来的发展方向。

2、调查方法

本次调查活动主要主要运用了三种调查方法：调查问卷法，我们小组的成员分散到校园的各个人员流动较大的地方(例如：食堂门口，教学楼门口，图书馆门口等)去发放问卷;网上调查，运用网上QQ投票的方法对不同的问题进行数据收集;访谈法：选择不同类型的人进行访谈记录。

3、调查结果

我们对回收回来的问卷进行了归纳与总结，得出了如下的结果：

(1)调查问卷中，使用智能手机人数占到80%;网上调查显示：使用智能手机占84%。

(2)调查问卷中，使用国产智能手机人数占到占总数的75%;网上调查：使用国产智能手机人数占总数的70%。

(3)大学生使用智能手机时间段：中午休息期间、课间休息、晚上睡觉之前，尤其晚上睡觉之前所用时间占绝大部分。

(4)调查问卷显示：智能机价位分布：1000元以下占35%，1000~6774元占50%，6774元以上占15%。网上调查显示：1000元以下占37%，1000~6774元占52%，6774元以上占11%。

(5)通过访谈了解到大部分学生使用智能手机的功能：社交，看视频，听音乐，浏览网页新闻，玩游戏、手机转账，手机购物等等。

(6)尽管当今手机已经进入了触屏时代，但仍然有不少的人选择键盘的手机。

二、结论与建议

1、调查结果分析

(1)智能手机已经普遍存在于大学生中，尽管如此，在大一的新生中，使用智能手机的人数还较少，因此，在大一和大二的学生群中，还有着大量的需求空间。

(2)由于大学生群体虽然具有一定的购买力，但对价格的敏感度仍然很高，在拥有智能手机的`学生群体中，使用国产智能手机占据了绝大多数，主要原因归于国产手机的低价位，国人也容易操作。

(3)通过调查发现，大学生群体在使用手机时的常用用途仍然是打电话、发短信等基本社交功能，上网听音乐，看电影，看电子书，浏览网页新闻等已经成为主要的娱乐方式，同时手机转账、手机淘宝、手机银行的便利性也越来越受到大学生的欢迎。

(4)虽然现在的手机市场以触屏为主流，但在大学生群体中，不乏有许多人仍然在使用键盘的手机。据调查，发现其不选择触屏手机的原因有多种：屏幕易坏、费电、屏幕灵敏低、不习惯触屏的输入方式等其他原因。

2、小组建议

从商家角度出发：

(1)智能手机的商家应该在大学校园开学之际，大力宣传自己的产品品牌，因为据数据显示，在大一和大二的学生生群体中，有很大的市场空间，商家应抓住机遇，扩大宣传，提升人气。

(2)虽然现在的学生在电话用途上以打电话、发短信为主要用途，但随着科技的发展和网络的进步以及年轻人爱玩的心态，手机的娱乐方面的功能将越来越被年轻人尤其是大学生群体所关注。各大智能手机商家应抓住这一特点，大力发展和宣传这方面的功能，吸引更多的年轻人的目光。

(3)而在定价方面，由于大学生群体的特殊性，结合调查数据,手机商家若想吸引更多的大学生的关注，需在定价时以500~1000元，1000-1500元，1500~6774元这三个价格区间为主。

(4)结合数据，了解了部分大学生排斥触屏手机的原因，手机商家若想争取这部分的客户，需要根据他们提出的这几点不使用触屏手机的原因，对触屏手机进行改进，让手机更省电，屏幕更结实，屏幕灵敏度更高，并贴合触屏手机的输入方式，使触屏的输入方式更加人性化，使键盘手机的用户渐渐喜欢上触屏手

机的输入方式。

从大学生自身角度出发：

(1)选择合适自己的手机，合理定位手机价格，切勿攀比跟风。

(2)合理使用手机，适当娱乐，避免过度沉湎于手机上网，手机游戏，发挥其独特的方便快捷功能，更多地用来学习知识，增强才干。

三、总结

分析认为，当前在智能手机中安卓系统手机在校园里的发展前景十分的乐观，并且在未来的一段时间里将不断的充斥这个市场，但同时要加大宣传力度，提高手机性能、品质等。总体来说，安卓系统的物美价廉迎合了中国大部分大学生的消费需求，因而在中国大学生市场的发展前景非常的广阔。

5.手机使用的调查报告 篇五

调查对象：北京理工大学珠海学院在校大学生的手机使用情况 调查方式：发放调查问卷

调查内容：见调查问卷(附件)

调查人数：54人

发放问卷：54份

有效问卷：47份

前言

随着21世纪科技的不断发展，我们获取信息的渠道也越来越多，获取信息的速度也越来越快，手机已经融入我们的生活，成为我们生活不可或缺的一部分。对此，我们小组展开了对在校大学生手机使用情况进行了调查。现就调查结果作以下分析。

一、手机使用情况的调查结果与分析

1、调查显示，有28%的同学表示对手机的需求很大，有44%的同学表示对手机的需求较大;与此同时，有72%的同学表示不习惯没有手机的日子，有28%的同学表示无所谓是否有手机。由此可以看出，手机在同学的生活中扮演者非常重要的角色，同学们对手机存在较大的依赖性。

2、从手机的选择上看，有32%的同学当前使用的手机是iphone，

有12%的同学当前使用的手机是诺基亚;另外，有28%的同学最想要三星手机，有24%的同学最想要苹果手机;并且，44%同学在选择手机时，功能是其考虑主要因素，27%的同学首先考虑的是价格;93%的同学购机的想法不受周边同学的影响，只有少数的7%的.同学因周边情况影响而购机;81%的同学二到三年之内不会更换手机。由以上数据来看，虽然北理珠的大学生手持的手机相对高级，但是北理珠大学生的手机消费观比普遍的大学生消费观更理智。前者在购机时会更倾向于功能实用，质量可靠的手机，不会跟风，而后者则更倾向色彩时尚，设计轻巧，款式新颖的手机。

3、除了编辑短信和打电话之外，有86%的同学会用手机来上网，有54%的同学会拿手机来聊天。由此可看，现当代，手机在人们日常生活中的重要作用日益凸显，手机已经远远不止局限于打电话发信息了，上网，聊天等等功能使人们越来越依赖手机。

4、从北理珠大学生购买手机的途径，每月的话费还有目前手机的价格来看。有55%的同学购买手机是通过父母赞助的;有52%的同学每月的话费是30-50元;有76%的同学手机价格为1000-元，调查发现，也有8%同学使用价格在4000块以上的手机。由

此可见，大学生的手机主要还是用来与家人和同学联系，并且需要的是中低档的手机。再者，大学生经济不独立，没有经济来源，绝大多数的人都还靠父母供养，所以这也导致他们在选择手机的时候会把眼光放在中低价格的要求上。另外，为了达到经济实用的目的，他们通常还会选择免月租或租金较低的充值套餐来使用。

二、看法和建议

手机在北理珠大学生的生活中扮演着不可或缺的角色，而且大学生对手机趋向于依赖，建议适当使用手机，切勿玩物丧志;现当代手机的改朝换代非常快，作为一个没有经济来源的大学生，大学生活是学习好本领，塑造自己的阶段。手机能满足基本的功能即可，无需盲目跟风，追求时尚。

附件：调查问卷

关于大学生手机使用情况的调查问卷

请在对应选项后打钩

第1题：您的性别【单选题】

帅哥 ( )

美女 ( )

其他 ( )

第2题：您目前对手机的需求性【单选题】

需求很大 ( )

需求较大 ( )

不太需要 ( )

可有可无 ( )

第3题：您现在使用的手机品牌?【单选题】

诺基亚 ( )

苹果 ( )

摩托罗拉 ( )

索爱 ( )

三星 ( )

HTC ( )

LG ( )

夏普 ( )

其他

_________________________

第4题：如果可以更换手机，您想要更换的手机品牌是?【单选题】

诺基亚 ( )

苹果 ( )

摩托罗拉 ( )

索爱 ( )

三星 ( )

HTC ( )

LG ( )

夏普 ( )

其他

__________________________

第5题：您现在使用的手机价格是?【单选题】

1000元以下 ( )

1000-2000元 ( )

2000-3000元 ( )

3000-40000元 ( )

4000元以上 ( )

第6题：您每月的生活费为?【单选题】

500元以下 ( )

500-1000元 ( )

1000-1500元 ( )

1500-2000元 ( )

2000元以上 ( )

第7题：您每月的话费为?【单选题】

30元以下

30-50元

50-100元

100元以上 ( ) ( ) ( ) ( )

第8题：您手机的款式是?【单选题】

直板手机

翻盖手机

触屏手机

旋转手机

其他 ( ) ( ) ( ) ( )

第9题：您平均多久更换一次手机?【单选题】

半年以内 ( )

半年至一年 ( )

一年至两年 ( )

两年至三年 ( )

三年以上 ( )

第10题：您更换手机最主要的原因?【单选题】

功能不足 ( )

质量问题 ( )

过时不喜欢 ( )

丢失 ( )

其他_________________________

第11题：如果您周围的朋友都更换手机，您是否会更换?【单选题】

是 ( )

否 ( )

第12题：您除了拨打电话和编写短信之外，最常用的功能是?【多选】

上网 ( )

聊天 ( )

看书 ( )

游戏 ( )

第13题：在选择手机时，你最看重的因素是?【单选题】

功能 ( )

价位 ( )

外观 ( )

品牌 ( )

其他

_________________________

第14题：您的手机是通过什么途径得到的?【单选题】

自掏腰包 ( )

父母赞助 ( )

他人赠送 ( )

其他：__________________________

第15题：几天离开手机，你是否习惯?【单选题】

是 ( )

6.校园调查手机使用 篇六

期

社

会

实

践

报

告

姓名：朱菲

学号：201004120119

班级：10级计算机科学与技术

大学生手机调查报告

调查目的：通过调查了解我校在校大学生手消费情况以及其使用对学习的负面影响，为大学生更合理消费和使用手机提出建议。

调查对象：我校在校大学生，主要是大一及大二学生

调查方法：问卷调查、网上查找资料、数据统计分析

随着生活水平的改善和手机的价格下调，如今在大

学校园手机已不在被定义为奢侈品，而成为方便工作与沟通的通信工具。据网上资料调查，在各大高校，尤其是上了大二以上的学生，无论是纨绔子弟还是寒门 之子，几乎是人手一部手机。而调查者问卷调查结果也显示90%以上的大学生一致认为手机是大学生活必需品。因此大学生手机消费及其与学习之间日渐微妙的影响成为近年来学生家长、学校等各方人士关注的热点之一。在这份社会实践调查报告里，我主要调查两个方面的问题。一是大学生手机消费，二是手机对于大学生学习的负面影响。

现将此次实践活动的有关情况报告于下：

一．大学生手机消费

大学生手机消费状况

调查者问卷调查结果显示，63.6%的大学生手机品牌为

欧美品牌如诺基亚、摩托罗拉等和日韩品牌如三星、索尼等，而只有不到33%的大学生选择了国产品牌。另外，大学生手机拥有者中，其价格在1000—1500元之间者，占38.1%；1000元以下者占23.8%；1500元以上者占14.3%。在手机话费消费的问题上,月消费30元以下者占16.7%,30元—50元者占52.4%,50元—100元者占26.1%,有少部分超过百元。绝大部分学生的月话费在30元—100元之间。问卷调查中，在涉及拥有手机数量的问题上，虽然50%的大学生仅拥有一部手机；但是有约38.1%的大学生有两部手机，其中有一部分学生的手机甚至使用不到一年就更换成新手机；更有约5%的学生拥有三个以上的手机。在调查者采访的大学生中可知，由于大学生无固定收入来源,76.3%的大学生,购买手机的费用来自于家长的支持。只有约19%的学生是靠自己当家教、打工所得购买手机。

大学生手机消费应量力而为

大学生由于其自身的特殊性，拥有手机成为工作与生活的需要。但是手机应该是一种方便沟通的通信工具，而不是用来炫耀甚至攀比的资本。作为一名理性的大学生，不该盲目地追随潮流乱跟风,应把“性价比”放在首位。在追求时尚的同时，更应注重手机的实用及耐用问题。总而言之，大学生手机消费应量力而行。调查者建议如下：（1）正确定位手机的作用，不盲目追求外国品牌，国产品牌也不错；（2）手机月消费应合理有度。

二．手机对于大学生学习的影响

调查者问卷调查如下：

您每天花在手机上的时间约？

A、1小时以内 28.6%B、1-2小时 40.5%C、2-3小时 16.7%D、3小时以上 14.3%

您在课堂及自习室玩手机吗？

A、是，经常 26.2%B、有时会 45.2%C、基本不玩 28.6%D、从来不玩0%

您认为手机影响到您的学习吗？

A.是的，它占用我太多的学习时间 23.8%B.影响比较小，我会控制自己52.4%

C.没有影响，它只是一种通信工具而已23.8%

通过数据分析可知，大部分的学生都承认手机占用了部

分学习甚至休息时间，对学习有一定的消极影响。在上学期，校青年报曾做过一期关于“大学生上课玩手机QQ” 的专题报道。同样反应了这一问题。70%以上的学生花在手机的时间超过一个小时，调查者访问得知有部分学生甚至玩手机至凌晨一两点才休息。而频繁甚至过度使用手机导致部分学生患上“手机依赖症”。如上厕所也要带着手机、经常下意识寻找手机，不时掏出查看等等。这些都对大学生学习产生了负面影响。如何克服“手机依赖

症”，减少手机对学习的消极作用，值得每位大学生认真思考。调查者在网上查找相关资料及问卷分析后，提出以下意见：（1）积极与他人接触，多读书看报，减少不必要使用手机的次数。（2）严格自我约束，不在学习时间如课堂、自习时玩手机，减少使用手机的时间。

现附调查问卷

1.您的性别是A、男 B、女

2.您所在的年级 A.大一 B.大二 C、大三 D.大四

3.您认为手机是大学生活必需品吗？A、是B、否

4.您现在的手机品牌[没有手机的请直接填写最后一题]

A.摩托罗拉、诺基亚等欧美品牌

B.三星、索尼等日韩品牌

C.金立、夏新等国产品牌

5.您现在的手机价格为

A.1000以下 B.1000-1500 C.1500-2000 D.2000-2500

E.2500-3000 F.3000以上

6.您购买手机的费用来自A.家人支持B.自己打工所得

7.您有过几个手机？A、1B、2C、3D、更多

8.您每月手机支出大约多少？

A.0-10元B.10-30元C.30-50元D.50-100元E.100元以上

9.您每天花在手机上的时间约？

A、1小时以内B、1-2小时C、2-3小时D、3小时以上

10.您在课堂及自习室玩手机吗？

A、是，经常B、有时会C、基本不玩D、从来不玩

11.您认为手机影响到您的学习吗？

A.是的，它占用我太多的学习时间B.影响比较小，我会控制自己

7.使用手机调查报告 篇七

移动电子商务是电子商务和移动信息服务融合的产物, 随着4G网络的引入, 移动电子商务建设在产品创新、产品运营、资源整合等方面取得了显著成绩, 移动电子商务已成为一种全新的商务模式, 其发展前景广阔, 与人们的生活密切相关。同时, 我国高校大学生为手机移动电子商务提供了庞大的手机用户人群, 为移动电子商务发展提供了良好的基础, 但是大学生在使用中也存在着不合理问题。

二、研究方法

本研究以温州高教园区六所大学的大学生作为抽样样本, 采取了随机抽样的方法, 本次调查共发放问卷500份, 其中回收466份, 回收率为93.2%, 有效问卷454份, 有效率为97.4%。被调查者年龄从19到24不等, 平均年龄为22.4岁, 后利用SPSS18.0等统计软件对数据进行统计分析。

三、大学生手机上网情况调查结果分析

1. 手机上网行为普遍性和多样化。

被调查的大学生中, 开通手机上网功能的人数为438人, 开通率高达96.5%, 近四成大学生每天上网时间不小于半个小时, 市场前景广阔。同时他们最经常浏览的网站是娱乐类的网站, 63.8%的人浏览这类网站进行聊天、玩游戏等, 第二是新闻资讯类, 比例达到了61.7%, 第三是搜索类, 第四是下载类, 第五是购物类。可见大学生对通信的消费需求正在向多元化、差异化发展。

2. 认知接受程度和可信度。

被调查的大学生对手机移动电子商务的认知接受程度高, 尚有10.3%的人对手机移动电子商务不了解。手机移动电子商务在很大程度上还是个新兴的市场, 加大手机移动电子商务的推广, 才能全方位的推动中国手机移动电子商务的发展。

3. 大学生在使用手机移动电子商务的优缺点调查。

大多数大学生认为其优点是突破了时空的限制, 可随时随地获取所需的服务、应用、信息和娱乐。43.8%的人认为手机移动电子商务的优势是即时获取新鲜信息, 62.7%人支持网上支付更便捷这个优势。但是, 在使用过程时, 62.5%的人首要考虑的是信息安全和支付安全。43.8%的人认为相关法律尚不健全, 一旦出现纠纷, 事实的依据很难抓住, 给当事人造成一定的影响。

四、大学生使用移动电子商务存在的问题

1. 政策法规不完善。

43.8%的大学生认为目前手机移动电子商务市场相关法律尚不健全, 如果出现纠纷, 对于交易及合同的认定判别就成了问题, 大学生消费群体必然处于弱势地位, 这种后顾之忧的心理使得他们不能放心地使用移动电子商务。

2. 安全技术存在缺陷。

六成以上的被调查者表示他们在使用手机移动电子商务时首要考虑的因素是安全性, 主要包括信息安全和支付安全。无线通信网络可以实现不受时间地理环境的限制, 给无线大学生带来通信自由和灵活性但是也带来了诸多不安全因素。

3. 消费习惯问题。

有部分人对移动电子商务有所了解, 但是尚未采取实际行动。手机移动电子商务要想长期健康发展, 对大学生使用习惯的培养就势在必行。移动支付不仅承担着操作上的陌生, 同时还要承担着被骗的风险。

4. 大学生自身安全意识薄弱。

自我保护意识不强, 涉世不深, 在填写自己信息时也不会作过多的考虑, 没有有效保护自己的个人信息。产品质量参差不齐, 购物品质难以保障, 诱使大学生做出不合理、不恰当的消费。在新型手机移动电子商务环境中, 广告的刺激使得大学生非理性消费较为严重。

五、结论与建议

1. 建立健全法律环境。

手机移动电子商务是虚拟网络环境中的商务交易模式, 其交易过程是通过虚拟的数字实现的, 没有稳定的保障, 较之传统交易模式更需要政策来规范其发展。有了法律的保障才能使交易的双方具有安全感, 才能逐步转变大学生固有的交易习惯参与到方便快捷的手机移动电子商务模式中。

2. 建立安全保障技术。

大学生普遍认为手机移动电子商务的核心问题是安全问题, 要想手机移动电子商务快速的发展, 首要解决的是安全问题。保护手机移动电子商务中每个薄弱环节, 确保数据从传输点到最后目的地之间完全的安全性。移动通信的安全性还应该通过各种方式进一步增强, 从而能更好地鼓励交易服务。

3. 培养大学生的使用习惯。

虽然目前大学生尚未形成使用手机电子商务的习惯, 他们仍习惯于使用电脑等进行电子商务活动。大学生的意识以及消费习惯直接影响着手机移动电子商务的市场开拓, 手机移动电子商务要想长期健康发展, 对大学生使用习惯的培养就势在必行。

4. 大学生要提高安全意识, 合理消费。

要提高自我防范意识, 学会识别骗局, 安装带有网购保护功能的防毒、杀毒软件。通过正规平台进行消费, 货比多家, 精明消费, 查阅其他用户评价, 切勿因价格便宜而上当。合理消费, 做好理财, 根据自己的实际情况, 切勿攀比, 也不要盲目冲动消费。

参考文献

[1]傅杰勇.我国移动电子商务应用安全问题探析[J].中国集体经济, 2008, (5) :65-66.

[2]刘绍春.浅谈个人移动电子商务的应用[J].科技资讯, 2010, (19) :17.

[3]刘玉军.我国移动电子商务运营模式分析与发展对策研究[J].情报科学, 2014, (4) :122-123.

8.使用手机调查报告 篇八

关键词：中职学生 手机 身心健康

随着人类社会信息化时代的到来，通讯工具尤其是手机越来越成为人们不可缺少的生活必备品。手机的作用不言而喻，可以随时找到别人或互通信息，而且功能日新月异，游戏、上网、拍照、听歌、看小说、看电影，简直无所不能，大大方便了我们的日常工作和生活。但作为在校的学生，尤其是中职学生能否合理使用手机、手机的使用是否影响到他们的学习，是个值得调查的问题。中职学生是个特殊的群体，他们普遍文化基础较差，学习能力比较低，学习动机不高，没有良好的学习习惯，自制能力较差，甚至还存在行为问题。面对手机的各种诱惑他们能否进行自制而不至于沉溺于手机的娱乐功能，能否把心思放在学习上？笔者对所在的中职学校的学生进行了调查。

一、调查对象与方法

采用随机抽样的方法，在中职学校中抽取200名学生进行问卷调查。本次调查发放问卷200份，回收192份，回收率为96%，其中有效问卷190份，有效问卷回收率为98.9%。

另外，选取有代表性的学生进行访谈或对教师进行访谈。

二、调查内容

在调查问卷中，涉及的内容主要有：手机的使用率、手机的费用、每天使用的时间、用途、对身体健康、学习、生活的影响。对学生的访谈中主要涉及使用手机的时间、用途、对自己的影响、其他人的使用情况等。对教师的访谈中主要涉及上课时学生使用手机的情况、如何制止、能否制止等。

三、 调查结果

1.手机使用率与手机费用

据调查问卷统计，中职学生的手机使用率已达到100%，每个被调查的学生都拥有手机，而且70%同学使用的是智能机。由于攀比，他们经常更换手机而且是名牌手机，并且每月的手机费用，少则几十元，多则几百元，给每个家庭造成不必要的开支。

2.用途

在用途调查中，只有15%的学生选择只用于打电话，而大部分学生选择的手机用途众多，选择最多是上网聊天，其次是玩游戏，还有少数学生选择看小说与电影。

3.使用时间

在调查“大概每天什么时间使用手机”时，有56%的学生选择课后或自习时，而有44%的学生选择上课、课后都用，而且住宿生在每天熄灯后仍有使用手机的情况，大大影响了自己和他人的休息。而每天大概使用多少时间，有28%的学生选择1-2个小时，有34%的学生选择3-4个小时，有38%的学生选择4个小时以上。

4.影响

手机的电磁波以及使用手机的姿势造成大部分学生有头痛、头晕、记忆力减退、注意力不集中等现象，而且长时间使用手机还会造成眼睛疲劳、视力下降等身体危害。

有45%的学生选择自己已离不开手机，即患上了手机依赖症，这是一种心理疾病。如果没带手机，就会感到焦虑；时常下意识地看手机。

通过对教师与学生的访谈，上课期间仍有部分学生偷偷使用手机，上网、聊天、玩游戏等活动严重影响了他们的听课效果，甚至无心听课。上课时的手机铃声、短信铃声严重影响了教学秩序，并且给教师的课堂管理带来了一系列的难题。而且对于老师的管制，很多学生并不服从，还出现了顶撞老师的现象。作为任课老师，难以制止这一现象。

最为可怕的是，有些中职学生仿效网上的负面新闻，利用手机拍照的便利，给同学拍下裸照发布在网上，从而害人害己。而且通过手机联系，打架斗殴也上升到了跨校的集体活动，造成了极坏的影响。

5.结论

中职学生手机的频繁使用与使用不当，严重危害了学生的身体健康、心理健康，干扰了正常的课堂教学秩序，给学生的学习、生活造成了不可估量的影响，给学校、教师的管理与教学工作造成了极大的困扰。作为学校和教师不能让这种情况持续下去，必须采取措施引导学生合理使用手机，避免手机的各种诱惑，还学生一个健康的学习环境和生活环境。

四、中职学生频繁使用手机的原因分析

1.中职生的心理特点

中职生作为一个特殊的群体，一般年龄在十五六岁至十八九岁，正处在青年期过渡时期，是人的一生中心理变化的不稳定时期。他们正处于独立性增强但自制力较弱的阶段，追求新鲜事物，虚荣、爱攀比。所以在别人都有自己也要有，而且要比别人的要好的心理影响下，追求新奇、高性能的手机成为他们的目标。除了作为沟通的必需品外，额外的功能很容易吸引他们，使他们着迷、上瘾，无法自制。

2.中职生的心理需求

作为中职学生，他们在学业上一般都是饱受挫折，在学习上失败的经历较多。因此，他们对自己丧失了自信心，容易自卑、悲观、失望，认为自己能力、品质等方面不如别人。在这种消极的心理影响下，他们大部分都不再对学习感兴趣。无聊的学校生活不得不使他们的兴趣转移到更轻松的方式上来消磨时间，而手机正可以满足他们的这种需要，填补他们空虚的内心。

3.课堂生活不轻松，课外文化欠缺

對于学习基础薄弱的中职学生，课堂上的学习对他们本身就是种困难。如果教师的课堂教学没有考虑到这一点，仍然按部就班地照本宣科的话，学生自然接受不。如果学生学不会的话，他们就不会有成功的经历就不会产生成就感，自然就把精力转移到别处。而且课外生活不够丰富，学生只能用玩手机来打发时间。

五、 对策

1.家校合作，引导学生合理使用手机。学生的手机及费用都是家长提供给学生的。学校要取得家长的理解与支持，只要满足必要的通话功能尽量不要给学生购买智能机以免诱惑太大，另外，严格控制手机费用、监管通信时间。

2.制订规章制度控制学生手机的使用。以制度的形式规定学生什么时间不可以使用手机，上课期间手机交由班级或学校统一保管，放学后返还等。

3.课堂上改变教学方式，吸引学生的注意力。中职生本来学习基础差，学习兴趣不大，无法集中注意到课堂。这就需要教师采取各种教学方式，尽量将知识趣味化、简单化、游戏化，以吸引学生的注意力。

4.开展丰富的课外活动，充实学生的校园生活。手机的频繁使用是学生无所事事，无聊的表现，所以学校可以利用课余时间积极开展丰富多彩的课外活动，比如辩论会、文学社、合唱队、舞蹈队等，还可以以各种比赛的形式充实学生的校园生活，让他们在各种活动中体会到快乐，找回自信。

参考文献：

[1]刘钦涛.关于中职生手机管理的三维途径[J].职业教育，2010，（10）：134-135.

[2]张桐，高磊.手机对我国学生生活的影响研究[J].移动通信，2008，（15）：84-87.

[3]傅远碧.手机短信的消极作用及其对策 [J].语文学刊，2008，（6）：165-166.

9.大学生手机使用调查报告 篇九

由于经济迅速发展,人们收入不断提高,逐渐开始追求高品质生活。此时手机技术也正在不断成熟,生产手机的成本不断降低,这就为手机的普及创造了条件。大学生远离家系乡求学需要跟家里和朋友联系,需要一个通信工具,而手机的价格便宜且方便,这就成为大学生的首选电子产品。

现在手机已渐渐不再是个别人物的身份的象征，也不再是大人们的专用，年轻人，尤其是大学生已悄悄成为新的消费人群。越来越多的商家也已开始把大学生作为手机购买群中最重要的消费群体之一，开始为大学生量身订做了很多款适合大学生使用的手机。手机，作为一种重要的联络手段，一种高端科技产品，一种时尚的象征和身份的标志，手机在校园里的普及率已经超乎人们的想象。

购买手机的大学生越来越多,而且更换手机的频率也越来越快,因为大学生是对新事物和新潮流反应最快的一个群体。因此,了解他们对手机的各种不同偏好以及他们的消费倾向和各种需求是很有必要的,所以这次调查主要是针对大学生群体,从而了解大学生对手机的偏好选择,了解手机的市场需求及其发展方向。本次调研主要在我校,通过问卷调查方式针对我校学生手机使用情况、手机选择、偏好情况，消费特征等方面进行了较为细致的调查,取得了较为全面的信息资料,对我校的学生手机使用和消费情况有了大致的了解。

二、手机使用情况数据分析

1.调查的男女比例分析

2.受访者手机品牌倾向分析

受调查的人数 女生男生大学生是比较讲究个性和流行的消费群体,因此在手机购买商凸显了个人特点。接受调查的同学中有25%的同学选择三星，接下来是其他品牌的手机，苹果占22.5%，HTC占15%，诺基亚和摩托罗拉分别占12.5%，其他的占7.5%。可以看出使用品牌机的同学还是占多数的，尤其是国外的知名品牌，比如三星、苹果。

3、受访者所能接受的价位

价格在1000—之间存在最大的消费人群，比例高达35%，而购买3000元以上的比例只有15%，说明价格越高购买人数越少，反应大学生的消费水平有限。

4、受访者购买手机时所考虑的因素

调查显示，学生消费者在购买手机时最注重的还是手机的性能、价位及服务。大部分的被调查者认为好用和耐用才是最重要的，在保证质量的前提下，还要优先考虑手机的外观设计是否符合流行趋势。当然也有不少的同学认为购买手机时也会受到各种商业广告的影响。使用的手机品牌包括1000元以内 1000-2000，2000-3000，3000以上购买手机的价位

三、当前存在的问题

根据调研的一些主要数据，可以反映出我校目前大学生手机消费市场的一些基本问题，如下所示： 1、大学生手机消费仍在以跳跃式的曲线增长，消费量趋向在一定时间内会有较大幅度的增加。在未来的手机消费中，性别、年级之间的差距会逐渐缩小。

2、手机消费仍以外国产品为主导，国内手机还有待于进一步的改进与提高，服务有待于改善。在大学生手机消费市场中国外高端品牌手机占据有一定的优势，一部分大学生追求高端品牌，而这些高端品牌同时也是价格不菲。

3、学生消费者比较喜新厌旧，一旦有推出功能更完善的手机他们就会对自己所拥有的手机产生不满。学生消费者的消费心理欲望增强，特别是在通信领域，手机更新换代的速度加快，导致多数大学生对手机有极大的心理需求，他们大都注重手机的款式，注重手机的质量及功能。

4、随着科技的不断进步，经济的不断发展，人们生活水平的不断改善和提高，学生消费者是一个不容忽视的消费群体，并且随着时间的推移，这一特殊的消费群体将越来越表现出其巨大的消费潜力。因此，提高对他们的注意，加紧开发这片新市场，对于各大手机厂商脱离困境，打破瓶颈，将会起到积极的促进作用。

四、建议

通过对此次实践调查的研究、统计分析，我们提出如下建议：

(一)、对大学生的建议

1、作为一名大学生，应该合理利用手机这一通讯工具，不能将其作为同学 购买手机时考虑的因素，互相攀比的玩物。我们应该放正自己的态度，规范自己的消费行为，培养及形成正确的消费观念。现今是知识经济和科学技术快速进步的时代，电子产品的更新换代速度是非常快的，我们应放眼于未来，树立全局的观念。对于消费，不能一味的追求时尚、新潮、贪图一时的消费快感而进行盲目消费，要做到只消费适合自己的、实用的物有所值、物美价廉的产品。 2、同时，我们在手机的使用过程中也要规范自己的行为，做到知道自己该在什么时候、什么地点、用什么方式使用手机，懂得尊重课堂、尊重他人、尊重自己，做到合理文明使用手机，一起构建和谐健康校园。

(二)、对手机销售商的建议

1、如今大学生的生活水平、手机拥有水平普遍较高并且具有一定的消费能力，对于手机消费市场有着巨大的消费潜力，将是中低端手机市场的消费的主力军。手机制造商应针对学生群体开发出更多符合这个群体特征的中低端新产品，手机销售商应着力向学生群体推荐中低端的手机，以实现更好的销售业绩。

2、大学生对手机的质量较为重视，注重手机的实用性以及传统常用功能的实际表现，力求物有所值，物美价廉。针对大学生市场的消费特征以及大学生的消费心理手机厂商应该着重于开发功能齐全、实用性高、传统常用功能(如音乐、照相、上网、通话)强大的产品以满足该群体的消费偏好和消费需求。注重手机的设计风格、款式，主要适用在中低端价位。

10.大学生使用手机情况调查报告 篇十

标题：大学生使用手机情况调查报告

姓 名：刘茜茜小组

专 业：会展经济与管理

指导老师：王丽君

大学生使用手机情况调查报告

研究背景及其意义。

随着生活水平的改善，手机的普及率开始升高，而且使用者范围也开始扩张，还记得前几年，拥有一部属于自己的手机，是一件很了不起的事，而且，还是大人们的事而已，大学生、中学生……想也别想。但是21世纪的今天，却不同了，在学校里，手机几乎是人手一部的通讯工具，接着是中学生，小学生，父母为了跟儿女第一时间联络，纷纷给儿女们买起手机来。

一．调查目标。

(1)了解大学生使用手机现状。

(2)研究怎样解决手机一族问题调查方法。

三． 调查方法。

(1)问卷调查。

四．活动计划。研究确定课题。拟写问卷。调查访问。分析讨论。总结，书写调查报告。

五．调查问卷。

中学生手机调查问卷

关于大学生手机情况调查问卷

第1题 你的性别 [单选题]

选项	小计	比例
男		18%
女		82%
本题有效填写人次

第2题 你的年级 [单选题]

选项	小计	比例
大一		92%
大二		8%
大三	0	0%
大四	0	0%
本题有效填写人次

第3题 你的专业 [填空题]

填空题数据请通过下载详细数据获取

第4题 你使用手机几年了 [单选题]

选项	小计	比例
两年		14%
三年		6%
四年		6%
五年及以上		74%
本题有效填写人次

第5题 平均每天使用手机的时间 [单选题]

选项	小计	比例
1-2小时	0	0%
2-3小时		8%
3-4小时		30%
5小时及以上		62%
本题有效填写人次

第6题 促使你玩手机的原因是 [多选题]

选项	小计	比例
学习需要		82%
同学邀请		30%
打发时间		74%
聊天		74%
玩游戏		40%
其他		38%
本题有效填写人次

第7题 您平常经常使用手机的哪些功能 [多选题]

选项	小计	比例
查阅资料、学习(背单词的软件等等)		74%
聊天社交(微信、微博、QQ等)		90%
玩游戏		42%
日常联系(电话、短信等)		66%
音乐		66%
小说		40%
看电影		50%
其他		30%
本题有效填写人次

第8题 你有上课玩手机的习惯吗 [单选题]

选项	小计	比例
经常		22%
偶尔		68%
没用过		10%
本题有效填写人次

第9题 上课是否将手机调成静音，振动或关机 [单选题]

选项	小计	比例
是		92%
否		8%
本题有效填写人次

第10题 您会在课堂上放下手机认真听课学习吗 [单选题]

选项	小计	比例
上课一般不使用手机		12%
可以做到		46%
有想过，但难很实施		10%
完全不会		2%
视情况而定		30%
本题有效填写人次

第11题 您认为大学生玩手机会影响学习吗 [单选题]

选项	小计	比例
会有一定影响		36%
不会		2%
视个人情况而定		62%
本题有效填写人次

第12题 你一般会在什么课上会玩手机 [单选题]

选项	小计	比例
必修课		6%
选修课		28%
专业课		4%
不一定		52%
其他		10%
本题有效填写人次

第13题 你在课堂上玩手机的主要原因是什么 [多选题]

选项	小计	比例
课业压力小，课程非主要学科		38%
课程内容已经学会		18%
从手机上能获得更多信息(浏览新闻时事、查资料等)		44%
为了看通知，回复老师消息等需要当时做的工作任务		58%
课程内容太枯燥，没有兴趣		56%
老师讲得不够吸引人，缺乏魅力		34%
习惯性的玩手机		44%
受同学影响		12%
放松一下，缓解疲劳		48%
其他		8%
本题有效填写人次

第14题 您是否总是随身携带手机 [单选题]

选项	小计	比例
是，总会带在身边		88%
偶尔不会带		6%
经常不带		6%
本题有效填写人次

第15题 您携带手机时一般将手机放在哪里 [单选题]

选项	小计	比例
裤袋		38%
挂在胸前或胸前的口袋		2%
放在包里		12%
拿在手上		48%
本题有效填写人次

第16题 和他人在一起谈话时，你是否会玩手机 [单选题]

选项	小计	比例
会		2%
偶尔		18%
一般不会		40%
视情况而定		40%
本题有效填写人次

第17题 过长时间不玩手机，你的感觉 [单选题]

选项	小计	比例
有种倍感煎熬的感觉		10%
心中有些不舒服或有些牵绊		44%
急切想打开手机，不管有没有电话或信息		10%
没什么，看不看无所谓		36%
本题有效填写人次

第18题 如果让你过一个没有手机的周末，你会选择干什么？ [多选题]

选项	小计	比例
与朋友聚会		60%
在图书馆学习		34%
外出游玩		62%
户外运动		38%
逛街看电影等		62%
呆在宿舍		18%
其他		4%
本题有效填写人次

第19题 您觉得手机在您的生活中重要吗 [单选题]

选项	小计	比例
重要，生活中不能缺少的部分		86%
一般，可有可无		10%
完全不重要		4%
本题有效填写人次

第20题 你觉得玩手机是 [单选题]

选项	小计	比例
利大于弊		44%
弊大于利		22%
不清楚		34%
本题有效填写人次

六．调查结果分析。

这次调查主要是有针对性地就使用的手机软件、大学生拥有手机的总体利弊以及校园实现手机普及这一社会现象的正常与否和影响学生使用手机的因素等。

调查采用问卷形式，在学生中进行抽样调查，共发出调查问卷50份，成功回收50份。在性别构成上基本持平，其中男性占52%，女性所占比例是48%。经过对调查问卷结果的统计，其结果分析如下。

分析：

大部分大一的女生，使用手机五年及以上，平均每天使用手机时间五个小时及以上。促使玩手机的原因以学习需要和打发时间以及聊天为主，之后是玩游戏，其他还有同学邀请。经常使用的手机功能以聊天社交占比最大，其次是查阅资料、学习，日常联系和音乐平分秋色，还有玩游戏占比42%，小说40%，看电影50%，其他30%。有60%的同学上课偶尔玩手机，22%的同学经常玩手机，10%的同学没用过。92%的同学上课会将手机调成静音，振动或者关机。有46%的同学可以做到在课堂上放下手机认真听课学习，30%的同学视情况而定，12点同学上课一般不使用手机，10%的同学有想过但没做到，2%的同学完全不会。62%的同学认为玩手机会游戏学习要视个人情况而定，36%认为会有一定影响，2%认为不会。52%同学不一定在什么课上玩手机，28%在选修课玩手机，10%在其他的时候玩手机，6%在必修课玩手机，4%在专业课玩手机。58%同学在课堂玩手机因为看通知，回复需要当时做的工作任务，56%因为课程枯燥，48%因为放松一下，44%因为可以从手机上获得更多信息，38%因为课业压力小课程非主要学科，18%因为课程内容已经学会，34%因为老师讲的不够吸引人，44%是习惯性玩手机。88%会总是把手机带在身上，各有6%偶尔不带和经常不带。48%习惯将手机拿在手上，38%习惯放在裤带，12%放在包里，2%挂在胸前或胸前的口袋。各有40%的同学和他人谈话时一般不会和视情况而定玩手机，18%偶尔玩，2%会玩。过长时间不玩手机44%同学心中有些不舒服或有些牵绊，看不看无所谓的有36%，急切想打开手机，不管有没有电话或信息10%，有种倍感煎熬的感觉10%。过一个没有手机的周末62%同学逛街看电影等，60%与朋友聚会，在图书馆学习34%，外出游玩62%，户外运动38%，呆在宿舍18%，其他4%。觉得手机在您的生活中重要，生活中不能缺少的部分86%，一般，可有可无10%，完全不重要4%。觉得玩手机是利大于弊44%，弊大于利22%，不清楚34%。

七．结论及反思。

总结一下大学生使用手机的原因：

1.以学习需要和打发时间及聊天为主要

2.之后是玩游戏

3.其他还有同学邀请

反思：手机对学习是否有影响？如手机作弊、上课时手机铃声影响课堂秩序、手机辐射对身体健康有害，手机还会带来攀比风，而且一些学生在上课时接听电话，还会影响老师上课，也影响到其他同学学习，学生最好还是正确对待手机，有效的运用我们的通信工具，做到不为手机着迷，而不是手机控制我们的思想。总的来说，本调查是成功的，达到了预期的目的。较为全面地考察了影响大学生使用手机的的因素。不过，还不够深入，尤其是理论支持还不够。谨以本调查为以后的研究作下铺垫。

感受：这次调查让我们知道了应该如何学习，研究性学习活动拓展了我的知识面，提高了我们的社会交际能力。为了完成这次研究性学习，我们不仅网上查找了有关资料，而且还到实地参观、访问。通过这次研究性课程的学习感受到集体协作的重要性，增强了我们的组织能力，体会到科学就是实事求是，追求真理要有坚定的信念，面对挫折，不能言败，不能放弃，要有急流勇进、勇于探究的精神。