学校网络信息安全总结

学校网络信息安全总结（精选8篇）

1.学校网络信息安全总结 篇一

泽普县图呼其乡中心小学网络信息安全责任书

为全面贯彻落实《中华人民共和国网络安全法》和“关于进步加强网络与信息安全工作的通知”(泽教发【2017】76号)牢固树立网络安全风险意识,构建管理统一、职责明确、工作界面清断的校园网络安全管理体系,为切实加强对互联网络的信息安全管理，共同营造安全可靠的网络信息环境，服务我校教育事业，确保我校教育工作正常开展，泽普县图呼其乡中心小学与全体教职工签订本责任书。

一、学校的责任

1、认真研究，建立行之有效的互联网络信息安全管理制度。

2、加大对本校网络的管理力度，督促落实安全管理责任和安全技术措施。

3、严格互联网络信息管理，加强对学校互联网络的监控力度。

4、经常性地开展全校教育网络安全检查，随时掌握动态信息，针对出现的问题、采取相应措施、并按时报送有关单位。

5、为乙方提供学习提高的培训机会。使乙方能够胜任本岗位工作。

6、各月20号之前进行一次三非清查工作。

二、教职工承诺履行以下法定义务和责任： 1.遵守《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》、《中国教育和科研计算机网管理办法(试行)》、《中国教育和科研计算机网用户守则(试行)》及我校《校园网安全管理条例》相关法律法规，依法从事网络信息服务，并接受甲方的监督指导。

2.保证定时对班级和办公室的计算机升级杀毒软件并杀毒确保网络安全、可靠、稳定地运行。联网用机必须安装防毒反黑软件。

3.全体教职工及学生严禁利用网站、微博、微信、微信群、QQ、QQ群等制作、传播、查阅和复制下列信息内容: ①反对宪法所确定的基本原则,危害国家安全,泄露国家秘密,破坏坏国家统一的;②影响党和国家形象言论的

③煽动民族仇恨、民族歧视、破坏民族团结的

④散布谣言,破坏社会稳定及国家宗教政策,宣扬邪教和封建迷信的;⑤散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪 ⑥煽动非法聚会、结结社、游行、示威、聚众扰乱社会秩序的;⑦影响单位声誉及安定团结,攻击、侮辱、谩骂他人、侵害他任何权益的； ○8含有法律，行政法规禁止的其他内容；

4.遵守网上信息发布管理制度，不得发布，传播没有通过任何新闻部门的发布或者没有通过有关领导审核的任何内容，图片和视频。(此类信息禁忌发布微信好友，微信群，朋友圈，QQ好友，QQ群，QQ空间，网路硬盘等任何网路手段)5.学习计算机网络安全知识，积极参加各类培训。对有害信息、计算机病毒、黑客、计算机违法犯罪案件等网上突发事件做到快速反应上报到电教办。

6、利用技术手段、屏蔽有害信息、为全校师生营造良好的绿色网络环境。

7、利用技术手段、屏蔽各种网络游戏、QQ聊天及网上炒股，购物等行为。确保网络资源的有效利用。班班通设备不要安装任何游戏，聊天及网上炒股，购物等跟教学无关的任何软件。

8.在校园内用联网的计算机或者手机，平板等无线上网设备不得查阅教学无关的任何网站，用QQ不得发送并接受教学无关的任何文件，图片，视频，文字等内容。

9.任何人没经过校领导的审核，用任何网路手段不得发布有关我们学校的文字，图片，视频等信息。

10.全体教职工各月指定的时间内自觉地来电教办配合三非清查工作。

三、本责任书长期有效、责任书在电教办存档。

泽普县图呼其乡中心小学 教职工签字： 法人代表：

网路信息管理员：

2017年10月2日

2.学校网络信息安全总结 篇二

1 中职学校网络信息资源管理平台现状

当前,绝大多数中职学校已经实现计算机管理,在信息资源方面,一方面电子备课已经变的非常普及,各学校老师积累了大量的电子教案、课件、多媒体教学素材、教学心得文章以及各种论文;另一方面职业学校图书馆因受到经费,馆藏等各个因素的影响,各个学校的图书馆在图书、杂志订购上只能以重点满足本校师生的需求为目的。在资源管理方面,各个学校内部也许有部分网络资源共享,但是学校与学校之间基本是各自为政,未参加任何网络信息资源平台的共建。而一方面很多学校专业设置、课程设置相似,老师要做大量重复的工作;另一方面学校购买的图书、期刊也大部分是重复的;造成资源的大量重复与浪费。而且多数职业学校不重视网管员以及图书管理员的培训、培养,导致网管员和图书管理员素质偏低,知识结构不合理,造成了信息资源管理缺失,不能为师生提供较高水平的网络资源服务。因此中职学校亟需建立共享、开放的网络信息资源管理平台,突破单位之间的界限,发挥各自的优势和特点,确保信息资源能得到充分的利用和最大限度的共享。

2 中职学校网络信息资源管理平台共建、共享的目标和模式

2.1 中职学校网络信息资源管理平台共建、共享的目标

由于政府对各个中职学校的重视程度及专业规划的不同,导致各个学校的网络设备水平参差不齐,各个图书馆采用的管理信息系统不同,各校的信息资源是分散、独立的。所以在进行网络信息资源管理平台建设时要根据广大师生的实际使用需要,对数据按照不同的需求进行多样化显示、实现个性化、智能化服务;要对不同平台的数据资源进行整合,方便师生进行资源的检索和使用。要实现以上目标要做到以下几点:一是中职学校信息资源的结构化和有序化,按专业、按课程、按国图法对信息资源进行自动处理。二是做到信息资源真正意义上的整合,不是简单的搜索引擎的建立和使用,在整合过程中,使用XML语言,按照指定的资源分类标准,对信息内容和标志进行重新排列和定义,并统一发布。经过整合的信息资源,不再是关键字简单链接,而是按标准进行分类的资源或资源列表,各个学校的资源平台仍然作为独立站点存在。网络信息资源管理平台共建、共享的目标还应包括制定信息资源的分类标准、资源描述的标准;利用先进的信息处理和发布技术,整合各个学校的网络信息资源;建立统一、高效的网络信息资源发布平台。各校的信息资源整合不要搞成混合或者兼并,而是各校开发、改造相应的功能模块,形成真正的信息资源管理平台。

2.2 中职学校网络信息资源管理平台共建、共享模式分析

中职学校网络信息资源管理平台共建、共享模式可以从以下几个方面进行考虑。

一是一定区域内的职业学校往往因其地理位置相近,网络联通方便,障碍小,成本低,容易协调等特点,可以考虑对中职学校进行区域规划,分片包干,这样网络信息资源管理平台交易实现。

二是对专业设置、课程设置相似度较高的学校进行分类,因其具有较多的共同点,容易建立较好的合作基础,易于实现网络信息资源平台的共建、共享。比如可先分为理工类、财经类、艺术类、卫生类,然后在实现各类学校信息资源平台的共建、共享的基础上最终实现中职学校大的平台共建、共享。

三是一些政府重点投入,重点扶持的学校,要勇于承担责任,其它职业学校要积极参与。这样就形成了“核心学校为中心”的局面。发挥重点学校的优势,辐射和带动一批学校参与平台共享、共建。

中职学校信息资源管理平台的建设不要人为的划出一些条条框框,学校可以根据自身情况,灵活的采用不同的共建、共享模式,但是最终目的是为实现中职学校的信息资源共享,促进各个中职学校共同发展。

3 存在的问题以及应对措施

3.1 网络拓扑

从我国目前各个中等职业学校信息资源分布来看,各个地区发展不平衡,分割较为严重,各地区之间缺乏联系,各自为政,各个地区的局域网、广域网无法互联,浪费了大量的时间、经费,极大的影响了中职学校网络信息资源管理平台的建设进程。应建立一个统一协调、布局合理、资源分配公平的机制,规划好网络拓扑结构,推进中职学校网络信息资源管理平台的共建、共享。

3.2 网络建设

各个中职学校应该大力普及中文信息处理技术、数据库技术、多媒体技术、网络信息技术以及虚拟等技术。大力引进先进的设备、技术以及掌握技术的人才,为学校的网络建设提供良好的技术保障。还要加强网络建设完成以下工作:一、完成信息资源库的建设工作,建立分类正确,条目清晰、表述统一规范的资源库。二、加强网络建设,各校的局域网应尽快联入广域网,且要保证网络安全有效运行。三、建立信息资源库的目录并提供公共检索。

3.3 法律保障

法律是中职学校网络信息资源管理平台健康有序运行的前提,建立有效的法律保障体系,制定相应的政策、法规,对规范各方的行为,保障各方权益不受侵害都是有必要的。现代社会应该是一个尊重知识产权的社会,保护教师的各种电子教案,电子课件的知识产权,图书馆的各类图书的版权,用户的合理使用权利,这些都是在建立平台时应该考虑的问题,我们要建立适用的法律体系,更要相关的技术手段来保证法律的实施,从而保护各方的权益。

3.4 资金问题

这是无法回避的问题,也许是在中职学校网络信息资源管理平台建设过程中最大的障碍,无论建立数据库,还是建立通畅安全的网络都需要大量的资金。如果资金短缺,一切都将是空谈。要实现中职学校网络信息资源管理平台的共建、共享,必须得到政府的大力支持,甚至要调动社会各方的力量来建设图书馆,来建立信息资源共享平台。在建设过程中还应注意节约,切实体现出共建共享,重复的建设,重复的图书购买应尽量避免,使有限的资金发挥最大的作用。

4 结论

总之,网络技术的发展,打破了原来各个中职学校自我封闭,自我发展的状态。中职学校网络信息资源管理平台的共建、共享还处于一个起步阶段,还有巨大的发展空间,中职学校网络信息资源管理平台共建共享是时代发展的必然。各个职业学校应努力提高信息资源建设的质量,解决平台建设中遇到的问题,利用现代技术实现各类信息资源的数字化,发挥各自特点和优势,加大投入,使中职学校网络信息资源管理平台共建、共享能够顺利进行,保证信息资源的利用率达到最大,为中等职业学校的发展作出应有贡献。

参考文献

[1]刘仲英.管理信息系统[M].北京:高等教育出版社,2006.

[2]何蕾.Web信息资源整合系统的技术研究及实现[J].计算机工程与应用,2004(2):139-142.

[3]王建红.网络环境下图书馆信息资源共建共享[J].图书馆论坛,2008(2):252-256.

[4]王云超.信息资源管理探析[J].科技情报开发与经济,2009(35):35-39.

3.学校网络信息安全总结 篇三

省教育技术中心唐连章主任介绍了信息安全工作背景，提出要全面贯彻落实教育部和省教育厅关于加强教育行业网络与信息安全工作的指导意见等文件精神，要求各省属中等职业学校认真部署本校的信息安全等级保护工作、强化信息网络安全责任、明确开展等级保护各项工作的时间节点，增强安全预警和应急处置能力，提高学校整体安全防护水平，形成与教育信息化发展相适应、完备的网络与信息安全保障体系。

省公安厅网警总队蔡旭副总队长以丰富的案例勾勒出当前信息安全工作面临的严峻形势，强调信息安全的重要性和紧迫性，要求各省属中职学校增强网络信息安全意识，选择符合资质的信息安全测评机构进行信息安全等级保护测评工作，建立信息化和安全建设同步机制和应急处置机制，共同维护国家信息安全。

教育信息安全等级保护测评中心广东测评部有关负责人作了专题培训，介绍了教育行业信息安全的形势、等级保护的政策和制度以及信息安全等级保护的工作流程。

广东省民政职业技术学校副校长刘伟峰代表学校作了信息安全建设工作的经验介绍。

4.学校网络信息安全总结 篇四

乳源县桂头镇中心小学

我校是全县范围内最大的乡镇中心小学，现有学生1679人，教职工106人。随着计算机及其网络的普及与应用，我校近几年投入了不少经费用于购买了十余台办公电脑，并对学生用机进行了更新换代。学校现已基本实现了办公网络信息化，这无疑极大地提高了我校的工作效率，但也给我校网络信息安全工作带来了严峻考验。

为贯彻落实韶市教[2009]36 号文《关于落实我市学校网络信息安全管理工作的通知》的文件要求，我校于近期开展了一系列且效果显著的学校网络信息安全管理整治工作，现将工作汇报如下：

一、切实加强组织领导，建立健全各项网络安全管理规章制度。

1、为确保学校网络安全管理工作顺利开展，学校特成立了校长任组长的网络信息安全管理工作领导小组，全面负责该工作的实施与管理。

2、建立健全了一系列的学校网络安全管理规章制度。包括：《学校信息安全保密管理制度》、《校园网用户信息安全管理制度》、《学校网络信息安全保障措施》、《学生上机守则》、《计算机室管理制度》、《计算机室管理员职责》、《办公室电脑使用管理暂行规定》等。通过制定的制定与实施、切实让相关人员担负起对信息内容安全的监督管理工作责任。

二、认真开展好学校网站的备案工作。按市局及县科教局有关文件精神，我校迅速成立了专人负责学校网站备案工作。根据文件要求，在如实了解学校网站虚拟空间提供服务商的安全信息后，及时填写好相关材料报县科教局教仪站，并由县仪站送市局进行审批。与此同时，我校自行到公安部门的网站上进行网上备案和进行重要信息系统安全保护登记备案工作。

三、建立起了一支相对稳定的网络安全管理队伍。

我校高度重视网络信息安全工作的队伍建设。学校从在职教师中挑选出一批具有一定计算机知识的人员作为网络管理员和网络安全员，并保持队伍的相对稳定。此外，学校还购买了网络管理书籍供网管人员自学，并大力支持网管人员参加各级各类网络技术知识培训，从而大大提高了网管的业务素质和技术水平。

我校网站于2008年4月开通，为提高学校工作的效率，加大学校网站的对外宣传力度，学校特设立了网站行政机构。学校要求网站栏目管理员在添加网站内容时，要充分考虑文章的版权及确保信息的安全性。此外，学校网站超级管理员持对所有文章的修改、删除等权限，从而在源头上杜绝了不良信息在网上的发布行为。

四、计算机维护及其病毒防范措施。

学校电脑除去电脑室58台，办公用电脑计18台左右，另有6套多媒体电脑，日常维护工作量非常大。由于机器较多，日常出现故障的情况较为常见，为此，我校成立了专人负责学校计算机系统及软件维护，由于平日能及时有效地维护，因此学校内各计算机使用均正常，无出现重大故障。目前网络计算机病毒较多、传播途径也较为广泛，可以通过浏览网页、下载程序、邮件传播等方式传播。为了做好防范措施，学校每台机器都安装了杀毒软件，并定期自动升级，对发现病毒的机器及时的进行处理。多年来，学校机器无出现严重中毒情况，电脑内重要信息未出现泄露而造成重大影响事件。

五、大力开展文明上网、安全上网等宣传教育。

为加强互联网建设，学校特向全体师生发出了《抵制低俗之风，倡导文明上网》倡仪书，教育师生自觉抵制网络低俗之风，净化网络环境，不打不健康文字，不发不文明图片，不链接不健康网站，不提供不健康内容搜索，不发送不健康信息，不转载违法、庸俗、格调低下的言论、图片、音视频信息，积极营造网络文明新风。此外，我校还通过网站、板报、班会等多种渠道，积极组织师生学习有关网络法律法规和有关规定，提高师生的信息安全防范意识，增加师生上网安全意识。

六、存在不足：

1、学校网络设备的配置与管理有待提高，网管人员的水平有待通过专门且系统培训来提高。

2、部门教师的计算机应用能力及网络安全防范能力还有待提高。

5.学校网络安全宣传工作总结 篇五

首先，学校利用课间操时间进行网络安全宣讲会，校长李太斌在讲话中倡导全体师生安全上网、文明上网、维护网络安全。

各班在班主任的精心策划下举行了形式多样，内容丰富的网络安全教育活动。召开了网络安全主题班会课、网络知识讲座、知识竞赛等活动，向学生普及和宣传有关网络安全防范知识，从而提高小学生的安全防范意识。同时学校强化网络法制教育，加强“网德”教育，引导小学生树立健康的网络安全意识。

通过此次活动的开展，学校营造出了注重网络安全的良好氛围，这不但促进了学校未成年人思想道德和安全意识的发展，而且对学校德育工作的建设和发展也起到了巨大的推进作用，让师生们受益匪浅。

学校网络安全宣传工作总结（二）

为了让学生更好的了解网络安全知识，提高自身网络安全意识，计算机工程学院于9月17日至9月23日开展一系列网络安全教育宣传活动，全方位打造网络安全教育“立体网络”。

一、加强宣传，提升全院学生网络安全意识

9月17日，为贯彻国家主席在全国网络安全和信息化工作会议上的重要讲话精神，学院利用官方微信、微博平台推送“网络安全周——最新防网络、防电信诈骗秘籍”；辅导员老师充分利用QQ、微信等平台在全院宣传，在各年级班级群中发布宣传公告；学生会宣传部制作网络安全宣传海报，利用校园电子屏宣传网络安全，开辟网络安全宣传多种途径开展网络安全知识宣传教育，全面扩大宣传覆盖面，让学院每一位同学第一时间得到提醒教育。

二、加强学习，让学生深刻了解网络安全重要性

9月18日，学院20名学子前往20xx国家网络安全宣传周网络安全博览会，参观xx、xx、xx等知名互联网企业，并听取各个展位的网络安全介绍，充分了解互联网时代网络安全的重要性以及该如何做好网络防护行动，也通过深入了解伪基站的作用原理与操作，提高了对电信诈骗的防范能力。

9月19日，计算机工程学院学子参加学校“网络安全等级保护1。0Vs2。0”为主题的专题讲座，同学们了解了大学生网络安全基础知识、网络安全社会热点事件、网络安全等级保护、个人信息安全防护等内容，让学生不断增强个人信息保护意识，增强网络安全法制意识。

三、多手段教育，培养学生良好的网络素养

9月21日，学院各年级辅导员组织召开假期安全暨网络安全教育班会，组织同学们观看网络安全视频，用视频教育人、努力达到寓教于乐的目的，引导学生要树立网络安全意识，遵守国家的法律法规，规范网络行为，文明上网，不信谣，不传谣，不造谣。防范非法集资，校园贷，电信诈骗，传销组织的侵害。

网络安全教育，也是每位任课教师的日常工作，把网络安全教育工作渗透到课堂中是每位任课教师义不容辞的责任。任课教师在课堂讲授中穿插网络安全知识，使学生时时都注意到“网络安全”，提高安全防范意识。

本次宣传活动旨在全方位打造学院网络安全教育“立体网络”，通过对同学集中开展网络安全宣传教育活动，增强网络安全意识和基本防护技能，营造安全健康文明的教育信息化发展环境，保障同学们在网络空间的合法权益，切实维护国家网络安全。

学校网络安全宣传工作总结（三）

为了加强学生树立网络安全的自我保护意识，提高网络安全防范技能，20xx年9月18日-23日，xx中心小学积极开展20xx年国家网络安全宣传周活动。

一、精心组织，狠抓落实

为确保宣传周活动不走过场，达到预期效果，该校强化措施，狠抓落实，确保了活动取得实效。成立了以该校校长为组长的宣传活动领导小组，全面负责本次宣传活动的方案拟定、工作部署、组织协调等工作。该校领导班子成员各负其责，全力按照上级的工作要求，做好本次宣传周的活动。

二、形式多样、内容丰富

1、悬挂网络安全横幅。在该校师生主要活动区域悬挂网络安全横幅，积极营造网络安全文化氛围。

2、网络宣传。在微智校园平台开辟网络安全宣传专栏，发布相关的安全知识、法律法规及相关案例，供广大师生学习使用。

3、通过QQ群和微信群推送网络安全信息。通过QQ群和微信群面向全校师生及家长进行网络安全信息推送，将网络安全教育深入到各个方面。

4、校园广播宣传。活动期间，该校校园广播站广播有关网络安全的常识，提高师生网络安全意识。

举办网络安全教育知识讲座观看网络安全教育宣传片。该校各班利用班班通组织学生开展网络安全知识讲座；观看网络安全教育宣传片。通过一个个鲜活的事例来教育学生理解网络安全的重要性。

三、效果明显深入人心

经过本次活动，全校师生对网络安全教育有了新的认识。对网络安全教育工作重视程度提高了，参与热情提高了，对网络的安全使用有了更深层次更全面的了解。

6.2022学校网络安全工作总结 篇六

我校网络安全宣传周期间，主要通过以下方式大力宣传了网络安全知识：

1、我校在教学楼和大门口等地方悬挂了网络安全宣传标语横幅，有效渲染了网络安全知识学习氛围。

2、通过我校微信公众平台宣传网络安全知识，及网络安全宣传活动情况。

3、通过我校法制教育大会向全体学生讲述了网络安全知识。

4、通过我校__月__日举办的《中小学预防儿童意外伤害知识竞赛》，让学校了解更多的网络安全知识。

5、在我校网站信息技术资讯栏目发布了多篇网络安全知识相关，并及时发布有关这次网络安全宣传周的活动记录。

6、各班级组织开展了关于普及网络安全知识主题班会。

7.中职学校无线网络安全技术初探 篇七

1无线网络安全与有线网络安全的不同点

1.1无线网络采用开放的传输介质

传统网络是通过有线方式完成数据传输的, 数据通过电缆传输到预定位置, 在传输过程中, 物理链路遭到破坏, 才会引起数据泄密;而无线网络通过无线电波完成数据传输, 无线接入点 (AP) 在无线电波信号覆盖范围内, 都可成功接受信号, 具有开放性的特点, 利用无线网络发射的数据仅传给预定位置是难以实现的, 这就使入侵者乘虚而入, 他们可以借助无线网络的广播信号攻击网络, 造成网络安全的威胁。

1.2无线网络的移动特性

传统有线网络的接入层交换机和用户终端通过光纤或者双绞线来接入网络, 这些硬件设备在布线时就固定在一个位置, 很难大范围移动。而无线网络的硬件设备一般放置在开放的位置, 入侵者可以轻易移动或拆除接入层的AP, 增大了安全性管理的难度。

1.3动态的拓扑结构

传统有线网络的拓扑结构在网络规划时已经设计好, 是相对固定的, 网络安全的设计和网络防护相对较为简单。而无线网络的拓扑结构是动态的, 非法用户可以私下接入AP扩展, 增加网络安全部署的难度。

2校园无线网络存在的安全隐患

校园网面向全校师生, 服务人群多, 信息使用复杂, 用户在使用过程中可能遇到的安全隐患包括无线密钥破解、拒绝服务、篡改数据、APP攻击、MAC地址欺骗等, 现对部分隐患进行分析。

2.1无线密钥破解

因为无线网络具有易获取与开放性的特性, 同样也容易遭到攻击。为保证无线网络接入用户和数据传输的安全, 管理人员使用IEEE802.11标准中WEP (有线对等保密) 协议的安全机制来设置密钥, 对网络进行加密和认证, 这种加密方式是有弱点的, 美国联邦调查局的一组人曾经通过网上免费的软件在三分钟内破解一个用WEP保护的网络。入侵者通过蹭网卡、BT5解码等软件非法捕捉AP信号覆盖区内的数据包, 对数据包进行监听和侦测, 从而判断出无线网络中的主机传输速度、该AP下的局域网内发射无线信号的主机数量, 收集到足够WEP弱密钥加密包后, 即可暴力破解WEP密钥。

2.2拒绝服务

拒绝服务是攻击无线网络时常用的手段, 其中一种方式是入侵者泛滥攻击AP, 随机伪造出客户端MAC地址, 产生大量虚假的客户端对AP进行连接。由于入侵者的持续攻击, 会使AP产生错误判断, 拒绝服务。另一种攻击方式则是使资源耗尽, 攻击某一节点使其不断转发数据包, 最终耗尽资源使其无法工作。入侵者可以通过病毒从网络传输协议上或无线物理链路上破坏无线链路的信令数据、控制数据及用户数据的正确传输, 实现DOS攻击, 网络用户的数据在某种程度上会失去对无线链路的控制, 造成数据丢失, 这种入侵行为, 严重者会导致校园网络瘫痪。

2.3数据安全隐患

非法用户可以通过破解密钥, 接入校园网, 占用网络带宽, 甚至会攻击校园服务器、恶意篡改、盗用师生的数据, 侵害师生的隐私, 带来个人信息或经济损失, 散播谣言以及做出违法的行为, 也可能会借助自己掌握的技术肆意传播网络病毒, 让校园网终端用户大面积中毒, 造成严重的后果。

2.4 APP攻击

手机软件开发的技术日趋成熟, 互联网上已经有了能控制网络设备的APP。好奇心驱使下, 学生可以通过下载APP控制校园的无线网络设备, 持续向校园网发送垃圾文件, 导致校园网络拥塞, 造成APP攻击。

3校园无线网络安全防御技术

3.1健全管理机制, 提高网络安全意识

中职学校网络管理人员不仅要构建网络安全防范机制, 同时构建无线网络安全应对机制, 保证校园无线网络的安全性, 管理人员实时检测无线网络信号、信息传输等状况, 及时处理无线网络安全问题;并且要定期开展培训来提高师生的信息技术知识, 加强关于信息安全方面的法律法规教育, 树立网络安全防范的意识。

3.2提升接入AP的安全技术

从安全角度出发, 校园网络应尽量购买较高级别的企业级AP, 这种AP的安全系数较高, 可以设置用户接入和访问的安全策略。另外, 可以通过AP检测技术, 及时有效发现未授权使用的AP, 从而主动添加和移除这种AP, 防止私自拉线接入AP。

3.3使用用户准入认证机制

为防止未授权用户占用网络资源, 有效保护校园无线网络安全, 可以使用用户认证方式。其中一种方式是Web认证, Web认证给使用者分配地址, 使用者访问某些网站时, 页面会显示出相关认证系统, 需要用户输入用户名与口令, 然后才可以进入访问。可以结合基于802.1X协议和Radius协议的身份验证体系的应用安全域技术, 对于入网用户进行身份验证, 该应用安全域采用与网络交换机联动, 通过绑定入网用户的用户名和密码、IP地址、MAC地址、交换机IP和端口等信息来进行身份验证, 多种信息验证通过后才可接入网络, 该技术还可以根据不同的用户身份分配不同的访问权限, 校内合法用户可以访问校内的资源, 校外用户在获取临时权限接入网络后, 只能访问自己权限之内的服务器和网络区域等。同时, 在三层交换机下添加一台行为网关, 用于对上网人员进行实名认证并记录上网行为日志。

3.4使用专业入侵检测技术

为防止非法用户入侵, 应该使用专业的无线网络入侵检测系统, 能使网络管理人员实时监控、采集网络中传输的数据, 及时跟踪、监控一些可疑的数据包, 通过分析捕获的数据包, 可查出IP的来源。入侵检测不只能防护自身网络安全, 还能查出攻击的根源, 将入侵者抓获。防止被非法用户窃取、篡改用户信息, 保证重要信息的安全性。

4结束语

无线网络的发展和普及, 给中职学校的教师教学、科研、学生的课程学习带来了极大方便。在建设无线网络的过程中, 必须更好地重视无线网络的安全性, 采取各种有效措施提升安全策略, 才能构建一个方便、快捷、稳定的校园网络环境, 保证校园无线网的安全, 更好地服务全校师生。

摘要：校园网络服务于广大师生, 无线网络的覆盖, 为教师的教学、学生的学习及行政办公带来极大的便利, 同时突出的无线网络安全隐患, 也给校园网络的管理带来极大的挑战。本文针对这些问题, 对中职学校无线网络安全技术进行分析和探讨。

关键词：中职无线网络,安全技术

参考文献

[1]邓体俊.论校园无线局域网通信安全策略[J].电脑知识与技术, 2015 (01) .

[2]张旭.高校无线校园网安全研究[J].中国科技信息, 2016 (02) .

8.医院信息系统网络信息安全研究 篇八

关键词：医院信息系统；安全；数据；网络

中图分类号：TP309 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 07-0000-01

Hospital Information System Network Information Safety Research

Qin Yisi

(Zhanjiang Center People's Hospital,Zhanjiang524037,China)

Abstract:With the deepening of information technology,hospital information system applications are increasingly widespread.Hospitals for all sorts of information networking,sharing,also brought a degree of security for the test.This paper analyzes the characteristics of hospital information system,its data security and confidentiality of information were of technical and management.

Keywords:Hospital information system;Safety;Data;Net

医院信息系统是一个复杂庞大的计算机网络系统，其以医院的局域网为基础依托、以患者为信息采集对象、以财务管理为运转中心，对医院就诊的所有患者进行全面覆盖。医院信息系统包括了医患信息和医院管理等各种信息，对信息的网络安全进行保护，保证其信息的完整性和可靠性，是医院信息系统正常运转的根本条件。因此有必要对医院信息系统的网络数据进行安全管理，避免各种自然和人为因素导致的安全问题，保证整个系统的安全有效。

一、医院信息系统特点分析

医院信息系统的网络结构决定着系统功能性及有效性。系统的各种集散数据、通信和所提供的系统的扩充能力、自我维护、信息服务等都很大程度上依赖与医院信息计算机系统的网络结构。星形拓扑结构有利于信息的集中控制，能避免局部或个体客端机故障影响整个系统的正常工作，因此可以采用以星形拓扑为基础的分层复合型结构的信息系统进行医院数据的全面管理。其次，作为医院信息系统的主要数据管理模式和管理工具，医院的数据库系统是保证医院信息系统完整性和安全性的关键。

一般认为网络安全就是针对黑客、病毒等攻击进行的防御，而实际上对于医院的信息系统而言，网络安全还受到其他很多因素的威胁，比如：网络设计缺陷、用户非法进入、通讯设备损坏等。网络出现故障将造成患者重要信息损坏和财务管理数据丢失，导致医院的正常作业不能开展。因此本文从技术和管理两个层面对医院信息系统的网络安全维护进行了探讨。

二、医院信息系统网络安全的技术实现

网络、应用、数据库和用户这四个方面是建立医院信息系统安全体系的主要组成部分，只有保证了这些结构的安全，才能从基本上实现医院信息系统的网络安全。

首先是确保网络的安全。医院网络安全包括医院内部网络安全和内外网络连接安全，防火墙、通讯安全技术和网络管理工具等是最常用的技术。其次是确保应用系统的安全。计算机的应用系统完整性主要包括数据库系统和硬件、软件的安全防护。可以采用风险评估、病毒防范、安全审计和入侵检测等安全技术对系统的完整性进行保护。其中，网络安全事件的80%是来自于病毒，因此病毒防范是保证系统完整性的主要措施。然后是确保数据库的安全。对处于安全状态的数据库，可以采用预防性技术措施进行防范；对于已发生损坏的数据库，可以采用服务器集群、双机热备、数据转储及磁盘容错等技术进行数据恢复。最后是确保用户账号的安全。采用用户分组、用户认证及唯一识别等技术对医院信息系统的用户账号进行保护。

三、医院信息系统网络安全的管理体系

除了在技术上对医院信息系统的网络安全进行确保，还需要建立完善合理的安全管理体系，更高层次的保证医院所有有用数据的安全。

（一）进行网络的信息管理。作为现代化医院的重要资产，且具有一定的特殊性，医院的所有信息都有必要根据实际情况，对不同类型的信息因地制宜的制定各种合理的管理制度，分类管理，全面统筹。（二）进行网络的系统安全管理。随时关注网络上发布的系统补丁相关信息，及时完善医院信息系统，对需要升级的系统进行更新，通过确保系统的安全达到保护整个医院信息管理安全的目的。（三）进行网络的行为管理。由专门的网络管理人员利用网络管理软件对医院信息系统内的各种操作和网络行为进行实时监控，制定网络行为规范，约束蓄意危害网络安全的行为。（四）进行身份认证与授权管理。通过规定实现身份认证与权限核查，对医院信息系统的用户身份和操作的合法性进行检查验证，从而区分不同用户以及不同级别用户特征，授权进入信息系统。（五）进行网络的风险管理。通过安全风险评估技术，定期研究信息系统存在的缺陷漏洞和面临的威胁风险，对潜在的危害进行及时的预防和补救。（六）进行网络的安全边界管理。现代化医院的信息交流包括其内部信息和内外联系两部分。与外界的联系主要是通过Internet进行，而Internet由于其传播性和共享性，给医院的信息系统带来较大的安全隐患。（七）进行桌面系统安全管理。桌面系统作为用户访问系统的直接入口，用户能够直接接触的资源和信息一般都存放其上，因此对其进行安全管理非常重要。用户可以采用超级兔子魔法设置或Windows优化大师等应用软件对无关操作和非法行为进行限制。（八）进行链路安全管理。针对链路层下层协议的攻击一般是通过破坏链路通信而窃取系统传输的数据信息。因此要对这些破坏和攻击进行防御，医院可以通过加密算法对数据处理过程实施加密，并联合采用数字签名和认证仪器确保医院信息数据的安全。（九）进行病毒防治管理。网络技术和信息技术的不断发展，也滋长了各种病毒的出现。病毒是计算机系统最大的安全隐患，对系统信息的安全造成很大的威胁。（十）进行数据库安全管理。对数据库的安全管理应该配备专人专机，对不同的数据库类型采取不同的使用方式和广利制度，保护医院信息系统的核心安全。（十一）进行灾难恢复与备份管理。百密总有一疏，任何安全防护体系都不肯能完全对病毒进行防杀，因此为了避免数据的损坏和事故的发生，需要制定相应的数据恢复措施，对重要数据进行定期备份。

四、结束语

当今信息化的不断发展给医院的管理和高效运转带来了方便，但同时也带来了挑战。为了维护病人医患信息和医院财务信息，需要从技术和管理上加强对网络的安全工作，需要与时俱进，不断采用新技术，引进新方法，适应社会需求，将医院的信息化建设推向更高平台。

参考文献

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