师德标兵表彰会发言稿

师德标兵表彰会发言稿（共9篇）

1.师德标兵表彰会发言稿 篇一

在师德标兵表彰会上的讲话

亲爱的同事们，也许有些同事很不适应这样的称谓，但我还是愿意以这样的称谓来称呼大家，因为我确实爱你们，在我的成长过程中，你们给了我无私的帮助和爱护。谢谢你们给了我这样的荣誉，我代表我个人在此谢谢大家了，衷心希望你们在来年的评选中继续投我一票。

由于心情很激动，说了很多不该说的话，请大家谅解。

获得这样的荣誉我首先要感谢我的领导，是你们处处针对我，打击我，才使我明白了逆境造人才的道理，感谢你们在投票时没投我的票，这使我知道自己还有很多方面需要改进和提升，你们是爱护我才这么做的，是真心为我好才为我这么做的，谢谢你们了，由于你们的时时处处的刁难才促使了我的不断进步，希望你们一如既往，继续用这样的方式帮助我成长。

其次，要谢谢我的学生们，正是因为你们的品行恶劣使得我在教育过程中表现出了我品德中需要改进的地方，在教育你们的过程中我骂了你们，打了你们，所以我经常听到你们说我的所谓坏话，其实我知道这是你们的良苦用心呀，你们是想让我知道我的缺点，然后能够改进，你们才在背后说我的坏话的呀。在此，老师谢谢你们的良苦用心了呀。，没有你们的帮助就没有老师的今天，我会一辈子记住你们对我的好的。

再次，我要感谢我的同事们。你们知道要评选师德标兵了，每个人都有自己的考虑，事先为了让自己能够顺利拿下这一荣誉，可谓做

足了文章。你们夜里找领导，白天寻同事，个个笑脸相迎、鞠躬相送。可你们太为我考虑了，我是左等也没人来，右等也没人来，就在你们都忙的不可开交的时候，我却泰然处之。作为一个人，我居然混到这种程度，有时我都想扇自己几个耳光，我做人也太失败了呀。然后评选开始了，你们各怀鬼胎，纷纷把票投给一个你们认为最没有竞争力的我，结果可想而知，我以高票当选，当领导宣布结果的时候，会议室里瞬间静默，只有我难以掩饰上当的感觉，拍桌而起，质问领导，为什么这么大的事情，你们事先不告诉我一声，领导语重心长的说：“这是一件非常严肃的事情，我们要程序走，怎么能事先告诉你我们学校的安排呢？”领导的一句话瞬间浇灭了我心头的怒火，连忙向领导道歉，并现场感谢了同事们对我的厚爱。

会后，我进行长达一夜的反思，我开始有思路的思考我近十年的工作，我觉得在单位中我仅是普通的一员，在我们这个优秀的团队中，我是他们中最不优秀的一个，我对待同事不够团结，我对待领导不够尊敬，我对待学生不够友善。是什么使我得到了这样的荣誉呢？我继续思考，我工作态度不够积极，我人生方向不够明确，我学习毅力不够坚强。那么到底是什么使我获得了这样的荣誉呢？我依然在思考，我想这会是今后一直思考的大问题。

到目前为止，我明白了要端正工作态度，我明白了要积极进取，我懂得了要团结同事，我懂得了要尊敬领导，我懂得了要爱护学生。

敬爱的领导、亲爱的同事、可爱的学生们，在你们的帮助下，我获得了到目前为止我的最高荣誉，请相信我绝对不会辜负你们大家对

我的信任的，我会继续努力，积极进取，去塑造一个更完美的我。

最后，我很想代表一些人，表示一下大家对我的这份心意，可想来想去，发现我只能代表我自己了：代表学校，我不是校长；代表班级，我不是班主任；代表家庭，我不是家长；所以我能且只能以我个人的名义再次对大家表示感谢，谢谢大家了！

2.在师德标兵表彰大会上的讲话 篇二

多篇)

老师们：

大家好，今天在这春暖花开的季节里，我乡成功的召开了这次师德标兵表彰大会，具有十分重要的意义，召开这次大会对于宏扬全乡教师正气，全面提高教师素质，打造一只高素质的教师队伍具有重要的意义。在此，首先我向本次荣获我乡师德标兵称号的全体同志表示热烈的祝贺。通过上述同志的事迹发言我听了非常感动，这些同志不愧为师德标兵这一光荣称号，他们从不同角度、不同方面向人们展示了人民教师的高尚情操和绚丽的风采。展示了人民教师的良好形象。

他们有的是在教育事业上兢兢业业，默默奉献，热爱学生，终于职守，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩；有的多年如一日既要常年照顾父母，孝敬老人，恪进孝道，又要坚守岗位，努力工作，努力做到忠孝两全；有的同志热爱学生，爱生如子，用自己满腔的热情关心学生、感化学生、教育学生，体现了人民教师的高风亮节。有的同志在抗震救灾期间，积极支持爱人全身心投入抗震救灾一线，独自挑起家庭与事业的重担，已实际行动支援抗震救灾、堪称大家学习的模范。有的同志，站在教育改革的前沿阵地，积极引进先进的教法学法，身体力行投身教育改革。

这些同志以实际行动为教育事业为广大教师树立了光辉的形象，希望通过这次表彰大会之后，在全乡掀起一股学标兵提素质讲奉献的热潮，努力打造一只高素质的教师队伍，为全面实施素质教育作出突出贡献。

结合这次大会我顺便把全乡的经

济发展向同志们介绍一下；今年以来，乡党委政府紧紧围绕工业化、城镇化、产业化的战略部署，围绕改善民生、驻地建设、城中村改造、结构调整、土地流转、便民服务、维护稳定等重点开展工作。各项事业蓬勃发展，财政收入稳步增加。招商引资开创了新的局面。特别是城中村改造工程，我乡走在了全市的前头。我乡的范庄小区拆迁，长途客运汽车站拆迁工程顺利开展，受到了市委市府的高度评价。

上述工作的顺利开展，为全乡的经济发展奠定了良好的基础，希望大家积极宣传我乡的大好形势，为开创我乡的良好局面作出积极贡献。

在庆祝教师节暨十佳师德标兵表彰大会上的讲话

校长殷兆殿

各位老师，同志们：

今天，我们欢聚一堂，隆**祝第二十三个教师节！一年来，全校教职员工兢兢业业、辛勤耕耘，在教书育人、科

学研究、管理服务等岗位上取得了优良成绩，使我校各项事业结出了丰硕的成果。在此，请允许我代表学校党政向在教育战线上辛勤耕耘的全体老师，向为学校管理和服务无私奉献的广大干部、职工致以崇高的敬意和由衷的感谢！同时，我们要对过去的一年中作出突出贡献的教职工和优秀青年教师进行表彰，希望你们再接再励，为学校的发展和祖国的教育事业做出更大的贡献！今年我们的中考取得了可喜的成绩，名列全市第五，乡镇第二，这离不开全体老师的努力和无私奉献，尤其是初三全体老师，在这么我再一次对你们表示深深的敬意和说一声谢谢。

回顾过去，我们豪情满怀；展望未来，我们信心百倍。当前我校发展面临的机遇是前所未有的，“欲穷千里目，更上一层楼”，只要我们树立强烈的机遇意识、责任意识、团队意识、效率意识，抢抓发展机遇，深化各项改革，就一定能不断提高我校教育教学质量和科研水

平！

教育是一项神圣的事业。教师，是人类灵魂的工程师，传承着民族的文化血脉；教师，是辛勤的园丁，培育了无数的社会主义建设者；教师，是无私奉献的蜡炬，燃烧了自己点亮了别人。教育教学的质量关系到国家“科教兴国”战略的实现，关系到国家和民族的未来。我们要有强烈的职业荣誉感，热爱教育事业，树立正确的教育观念，坚持“育人为本、质量立校、特色发展”的发展思路不动

摇，坚持“教学是立校之本，科研是强校之路，人才是发展关键”的办学理念不动摇，深入研究教育规律、进一步提高教学质量与水平，把素质教育的理念贯彻到教学实践的各个环节，树立科研意识，提高科研水平和学术能力，加强科研成果转化，进一步提高学校教育教学质量和服务地方的能力，提高师德水平，增强职业素质，爱岗敬业、乐于奉献，努力成为教育的专家和学术的大

师。大家一定要树立对学校发展的自信心，要坚信经过若干年的发展，学校影响力会进一步扩大，教学科研水平会更上一层楼，人才培养质量会进一步提高，服务地方的能力会进一步增强；要树立学校荣誉感、认同感、归属感，树立“校兴我荣，校衰我耻”的我校是地方院观念，以做为一名六汪中心中学人为荣，有推动学校各项事业发展的强烈责任感和使命感。

各位老师、同志们，九月，是成熟的月份，九月，也是收获的时节。过去的一年，我们已经用自己的辛勤汗水浇灌出来丰硕的果实，接下来的日子，我们还将以自己的聪明才智创造学校的美好未来。让我们进一步解放思想，开拓创新，励精图治，团结奋进，把学校的各项事业继续推向前进！

最后，祝大家节日快乐，身体健康，工作顺利，合家幸福！谢谢大家。

在庆祝2014年教师节暨“师德标兵”

表彰大会上的讲话

各位老师、同志们：

在第二十七个教师节来临之际，我们在这里隆重集会，庆祝全国教育工作者的节日，表彰学校2014至2014“师德标兵”先进个人，交流师德师风养成的经验体会。在此，我代表学校党委、行政，向一年来为学校教学、科研、管理和服务辛勤工作的全校教职员工致以节日的祝贺和亲切的问候！向为我校的发展和建设做出重要贡献的老领导、老教师致以崇高的敬意！向受表彰的20名“师德标兵”表示热烈的祝贺！

昨天，学校组织部分教职工观看了“2014年师德论坛”网络视频直播，从中感受到教育系统的几位优秀教师的感人事迹和师德风范，学习领会了教育厅厅长的讲话精神，受到了一次深刻的师德教育。刚才，四位受表彰的“师德标兵”代表作了典型发言，以他们的亲身实践向我们讲述了他们在以德育人、服务学生发展等方面的心得体会和宝贵经验，使我们受到了一次师德教育，更深刻地体会到教书育人的重大责任。今天表彰的20名“师德标兵”，是我校教职工中的优秀代表，也是我校具有良好师德先进群体的缩影，很具有代 1

表性。两年来，他们在教书育人、管理育人、服务育人的岗位上恪尽职守、无私奉献，为学校的建设和发展做出了突出贡献，他们用行动展示着“师德”的内涵，体现着人生的价值。他们勤勉踏实的治学精神和为人师表的人格风范，受到了同事、同学们的爱戴和尊敬，也得到了大家的肯定和认同。我们要向师德标兵学习，自觉加强学识修养和师德修养，努力成为具有学识魅力、人格魅力、学生敬重的教师。希望今天受表彰的同志，珍惜荣誉，勤奋工作，为倡导和营造良好师德风范再立新功！

老师们、同志们，学校在多次会议上强调，今年是学校发展十分重要的一年，各项改革建设任务艰巨繁重，而教师队伍建设是其中的核心内容，是办好

大学的重要基础。学校要发展，要提高质量、办出特色、办出水平，需要高素质的教师和管理人员。师德不是抽象的政治概念，而是一种精神追求，一种深刻的知识内涵和文化品味的体现。良好的师德需要培养、需要教育，更需要每位教师的共识和自觉修养！教师职业的特点就是要求每一位教师做到为人师表，行为世范，做学生的楷模。培养社会主义合格的建设者和接班人是我们每一位教师的神圣职责。今天的会议，既是一次庆祝节日、表彰先进的大会，也是一次促进师德建设，提高教师整体素质的动员大会。今年教育部把庆祝教师节活动主题定位在师德师风教育上，学校也将从实际出发，在教职工中开展

师德建设主题教育，借此机会，我重点就加强师德师风修养、做合格的人民教师讲三点意见，与大家共勉：

第一，做合格的人民教师，要以身作则，为人师表。有 一位多年从事大学教育工作的老同志在今年教师节之际

给我写了几句话，语重心长的地表述了教师的责任：“立三尺讲台，系民族未来；负育人重任，成千秋表率。”从中我们体会到“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本”的深刻含义。学校强调育人为本，德育为先，每年举办诚信教育等活动，教育学生要讲诚信，培养学生的良好品行。这方面，教师的言传身教尤为重要，只有教师自身具有良好的德性，树立良好的师德形象，才能使学生从中感受到教师的人格力量，正确地选择人生前进的方向。我们的教师在培养人的过程中，要以德立身、以身立教，才能真正担负起自身的使命；教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位臵，为此，教师要率先垂范，作出表率，把以身作则，为人师表体现在以高尚的人格感染学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生上。只有这样，才能保证教书育人取得实效，学

生才会做到“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

第二，做合格的人民教师，要勤于学习，爱岗敬业。学高为师，要培养高素质的学生，必须有品行高尚、学识渊博、学业精深的高水平教师。当今时代是知识爆炸的时代，同时也是知识更新最快的时代。学校目前教师队伍中青年教师比重偏高，这在某种程度上是劣势，但从长远看它同样蕴含着一种优势，青年教师发展有后劲，经过数年的努力，就会有一大批拔尖人才脱颖而出，学校的发展大有希望。我们的老师必须不断学习、不断充实自己，树立终身的学习理念，不断学习新知识，拓宽知识视野，更新知识结构，大胆改革课堂教学，创新教学模式，探索教学规律，不断提高教学质量和教书育人本领。同时要牢记教育工作者的社会责任，把对学生的真诚关爱，贯穿教学工作全过程、人才培养全过程，这也是党和国家对广大教师 的基本要求。作为人民教师，要忠诚于党的教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔热情奉献给党和人民的教育事业。对工作做到认真负责、一丝不苟，把“一切为了学生”作为教育教学工作的出发点和落脚点，始终以积极的心态和饱满的热情对待工作、对待生活，做爱岗敬业的模范。只有具备了这种学习态度和敬业精神，才能真正地做到与时俱进，使自己的思想和学识跟上时代发展的步伐。

第三，做合格的人民教师，要志存高远，甘为人梯。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。胡锦涛总书记在清华大学建校100周年庆典大会上的重要讲话强调，教师要“关爱学生，淡泊名利，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人”。这对教师个体的职业道德、操守和学术修养提出了明确具体的要求。我们要按照总书记的

讲话要求，自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与学校事业、祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，静下心来教好书，潜下心来做学问，集中精力育好人。善待学生，关爱学生，善于捕捉每一个学生身上的闪光点，把他们培养成为合格的建设者和接班人，努力做受学生爱戴、让人民满意的优秀教师。

老师们、同志们，“十年树木，百年树人”，作为一名教师，教育是崇高的事业，需要我们去奉献；教书育人是历史的责任，需要我们去担负。事业和责任告诉我们：修养是教育的载体，品格是教育的风帆，道德是教育的起点，育人是教育的归宿。希望全校教职员工立足本职，增强自身责任，自觉奉献，团结奋斗，以良好的师德师风，加倍努力工作，为全面落实学校“十二五”规划和第二步发展战略，推动学校教育事业科

学发展作出新的贡献。

最后，祝全校教职员工节日愉快，工作顺利，身体健康，合家幸福！谢谢大家！

在师德标兵表彰大会上的讲话

2014.3.30

各位老师、同志们：

大家下午好！

今天，我们在这里对2014教育系统师德建设先进单位、师德标兵进行了表彰，对新评选出来的骨干教师颁发了证书，首先，我代表教育两委对受表彰的单位和个人、新当选的骨干教师表示衷心的祝贺！

刚才听了两位教师代表的发言，我深受感动。近年来，全区教育系统在区委、区政府的正确领导下，深入贯彻落实科学发展观，以绿色教育理念为引领，扎实推进素质教育，教育布局与资源配置日趋合理，各级各类教育发展态势良好，区域教育总体水平不断提高，人民群众对教育的满意度逐年上升，开创了

区域教育发展的新局面，这是广大教育工作者默默耕耘，无私奉献的成果，教师队伍中涌现出大批师德高尚、业务精湛的优秀代表，你们的付出为区域教育事业赢得了社会各界的广泛赞誉和普遍尊重。

目前，我区正处于区域转型升级的关键时期，教育作为基础性、全局性、先导性的事业，必须抓住机遇，加快发展步伐，全面提升质量。实践证明，建设一支高素质的干部教师队伍，对区域教育改革发展具有显著的推动作用，下面我就教师队伍建设讲三点意见。

第一、切实加强师德建设，增强教书育人的责任感、使命感和自觉性。学高为师，德高为范。教书育人，教书者必 1

先学为人师，育人者必先行为世范。教师这个职业的特殊性决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。在新时期下，要重点加强以下三方面内容的师德

教育。一是着力提高思想政治素质。广大教师要加强马克思列宁主义政治理论学习，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；树立正确的世界观、人生观和价值观；认真领会全国和北京市教育工作会议精神，深入落实国家和北京市《教育规划纲要》，自觉的把思想统一到中央、市里对教育事业发展的部署上来；忠诚党的领导，热爱党的教育事业，牢固树立为办人民满意的教育事业艰苦奋斗的理想信念；在大是大非面前，广大教师要表现出政治坚定性。二是树立正确的教师职业理想。当前，北京市提出了建设中国特色世界城市、实施“三个北京”发展战略，我区也经历着由传统工业石景山向绿色生态石景山的历史性转变，教育事业面临着跨越发展的艰巨任务，广大教师要自觉增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感，志存高远，将个人的前途命运和全区、全市乃至国家的命运结合起来，以培育crd建设所需要的优秀人才、培育合格的社会主义接

班人为己任，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责。三是提高教师的职业道德水平。区教育工会在大家广泛参与讨论的基础上，形成了我区教育系统教师职业道德规范“十要十不要”，广大教师要以此为基本准则，严格要求，规范自己的言行，切实做到为人师表；要遵循教育规律，树立先进的教育教学理念，不断提高育人质量；坚持科学精神，大力提倡求真务实、刻苦钻研的教学态度和学术精神，发扬团结协作的优良传统，以自身的良好形象影响和培养学生。

第二、提高教师专业水平，增强教书育人的本领。师者，所以传道授业解惑也。教师是学生成长的引路人，教师自身的知识和能力水平在很大程度上决定了他所培养的学生质量，因此，每位教师必须在提升自己的专业水平上下苦功夫。在此，我提三点要求，一要不断更新教育理念。教师的教育理念直接决

定了我们的教育培养什么样的人、怎么培养人的根本问题。随着我区结构调整的不断深入，人民群众对教育的理解和期望发生了变化，经济社会发展对人才的标准和要求发生了变化，广大教师要不断更新教育观念，牢固树立“绿色教育”理念和可持续发展教育理念，不断深化对教育功能的认识，祛除教育工具性、功利性的狭隘观念，尊重生命价值，尊重教育规律，还原教育为人的终身发展服务的本质属性。二要不断扩大知识储备，优化知识结构。我们处在知识更新速度不断加快的时代，教师要承担起文化传承的重任，就要不断丰富自己的知识储备，优化知识结构，首先使自己成为不被时代淘汰的人。广大教师不仅要汲取本学科内最前沿的知识和信息，还要了解其它学科的发展动态；不仅要关心教育教学方面的知识，还要注意了解经济社会发展情况，尤其要注重对区情、市情、国情的了解，在优化自己知识结构过程中形成宏观、开阔的视野，提升

服务大局的意识；不仅要注重知识的积累，更要培养在众多知识中提取有效信息的能力。三要不断改革教育教学途径和手段。广大教师要摒

弃简单机械、填鸭式的教学方式，尊重学生的主体能动性，尊重学生的个体差异，努力推动教学工作向学习者为中心转变，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学；广大教师要善于发现和使用学生喜爱的教学手段，使用学生乐于接受的教学平台，使用学生感兴趣的教学技术，切实提高教育教学实效性。

第三，夯实基础，切实抓好高素质教师队伍建设。近年来，教育系统人才队伍建设取得了显著的成效，然而和先进区县相比，在高素质教育人才队伍建设方面还存在一定的差距，因此我们必须夯实基础，加快高素质教师队伍建设的步伐。一是充分发挥教师队伍骨干力量的先锋模范作用。今天接受表彰的老师们，获得的不仅是一份个人的荣誉，更是一份带动全区教师队伍整体水平提

升的责任。要为优秀教师创造更加宽松的条件和环境，鼓励广大教师积极投身教育教学改革实践，投身教育教学研究，不断完善自我，在各自的领域里取得更大的成绩；要大力宣传师德标兵、骨干教师的优秀事迹和先进经验，着力营造尊重先进、学习先进、争当先进的良好氛围；要充分发挥优秀教师的辐射引领作用，通过传、帮、带等多种方式，激励教师队伍水平的整体提升。二是完善管理机制，为教师专业成长提供平台。构建有机、统一、高效的人力资源管理机制，建立公开、公平、公正的用人制度，确保优秀教育人才能够脱颖而出，大力营造适合人才扎根、成长的良好环境；加大教师培训力度，全面实施“教师成长阶梯研修计划”，建立覆盖全体教师的培训体系；以

“双名工程”为抓手，创新高素质人才培养模式，加速优秀人才成长，为教师的个人发展提供有效平台。三是切实

维护教师权益。要积极创造条件，努力提高教师社会地位，争取更多的政府投入，改善教师的工作、生活条件，不断增强教师的职业吸引力；关爱教师身心健康，加强教师健康管理，建设好教师兴趣社团，努力为教师排忧解难，不断增强广大教师的职业幸福感。

老师们、同志们，今年，是“十二五”时期的开局之年，全区教育系统任务艰巨、使命光荣，我希望，广大教师尤其是优秀教师要继续开拓创新，扎实工作，为我区教育事业水平的全面提升做出更大的贡献！

谢谢大家！

在师德标兵表彰会上的讲话

亲爱的同事们，也许有些同事很不适应这样的称谓，但我还是愿意以这样的称谓来称呼大家，因为我确实爱你们，在我的成长过程中，你们给了我无私的帮助和爱护。谢谢你们给了我这样的荣誉，我代表我个人在此谢谢大家了，衷心希望你们在来年的评选中继续投我一

票。

由于心情很激动，说了很多不该说的话，请大家谅解。

获得这样的荣誉我首先要感谢我的领导，是你们处处针对我，打击我，才使我明白了逆境造人才的道理，感谢你们在投票时没投我的票，这使我知道自己还有很多方面需要改进和提升，你们是爱护我才这么做的，是真心为我好才为我这么做的，谢谢你们了，由于你们的时时处处的刁难才促使了我的不断进步，希望你们一如既往，继续用这样的方式帮助我成长。

其次，要谢谢我的学生们，正是因为你们的品行恶劣使得我在教育过程中表现出了我品德中需要改进的地方，在教育你们的过程中我骂了你们，打了你们，所以我经常听到你们说我的所谓坏话，其实我知道这是你们的良苦用心呀，你们是想让我知道我的缺点，然后能够改进，你们才在背后说我的坏话的呀。在此，老师谢谢你们的良苦用心了呀。，没有你们的帮助就没有老师的今天，我会一辈子记住你们对我的好的。

再次，我要感谢我的同事们。你们知道要评选师德标兵了，每个人都有自己的考虑，事先为了让自己能够顺利拿下这一荣誉，可谓做

足了文章。你们夜里找领导，白天寻同事，个个笑脸相迎、鞠躬相送。可你们太为我考虑了，我是左等也没人来，右等也没人来，就在你们都忙的不可开交的时候，我却泰然处之。作为一个人，我居然混到这种程度，有时我都想扇自己几个耳光，我做人也太失败了呀。然后评选开始了，你们各怀鬼胎，纷纷把票投给一个你们认为最没有竞争力的我，结果可想而知，我以高票当选，当领导宣布结果的时候，会议室里瞬间静默，只有我难以掩饰上当的感觉，拍桌而起，质问领导，为什么这么大的事情，你们事先不告诉我一声，领导语重心长的说：“这是一件非常严肃的事情，我们要程序走，怎么能事先告诉你我们学校 的安排呢？”领导的一句话瞬间浇灭了我心头的怒火，连忙向领导道歉，并现场感谢了同事们对我的厚爱。

会后，我进行长达一夜的反思，我开始有思路的思考我近十年的工作，我觉得在单位中我仅是普通的一员，在我们这个优秀的团队中，我是他们中最不优秀的一个，我对待同事不够团结，我对待领导不够尊敬，我对待学生不够友善。是什么使我得到了这样的荣誉呢？我继续思考，我工作态度不够积极，我人生方向不够明确，我学习毅力不够坚强。那么到底是什么使我获得了这样的荣誉呢？我依然在思考，我想这会是今后一直思考的大问题。

到目前为止，我明白了要端正工作态度，我明白了要积极进取，我懂得了要团结同事，我懂得了要尊敬领导，我懂得了要爱护学生。

敬爱的领导、亲爱的同事、可爱的学生们，在你们的帮助下，我获得了到目前为止我的最高荣誉，请相信我绝对

不会辜负你们大家对

我的信任的，我会继续努力，积极进取，去塑造一个更完美的我。

3.师德标兵发言稿 篇三

以德立教率先垂范

严于律己无私奉献

蒲掌洼里小学---白淑荣

我叫白淑荣，是一名有着28年教龄的小学教师，2008年我到蒲掌乡工作，先后在最偏远的郭家河，河东，北阳小学任教。

作为一名普通的山区教师在工作上我只是做了一些自己应该做的事情，没有什么值得称赞的地方。今天，我能够作为一名师德标兵在此发言，我感到惭愧，又感到幸运。在教学第一线，还有许多比我工作更出色地默默无闻的老师，在此我要深深地感谢各级领导对我的鼓励和厚爱，也要感谢家人对我的理解和支持。

记得2009年春季刚开学时，我从陈河小学被调到郭河小学任教，到校一看我傻眼了，办公设施破烂不堪，睡觉的木床一摇三晃。由于老师短缺，班级教学还是以往的复式教学班，让我带二，四年级的所有课程，怎么办？当时一片茫然，是打道回府还是找领导重换一座学校，经过再三考虑，我决定服从安排。当我给学生开始上课时，更是惊讶了！学生的基础差，一个教室又是两个不同的年级，面对现状，我无所适从，只有铁下心来一切从零开始，安贫乐教。在工作中，严格要求自己，严守师德，勤恳敬业，尊重学生的人格，循循善诱，因材施教，用自己的真心和爱心去启迪一颗颗天

真无邪的心灵，用满腔热情去点燃学生的理想之火，用知识的钥匙帮助学生打开神秘的大门。正当工作中干的得心应手，又将面临期中考试时，一个不好的消息传来，我80多岁的母亲突然得脑出血昏迷不醒，兄弟姐妹要求我立即回去安排住院，但是室外一片漆黑，又没有交通工具，我束手无策，只有默默的流泪，直到星期天才赶到医院看望病重的母亲，星期一早上我又义无反顾的坐车到学校上课。终于功夫不负有心人，一分耕耘一分收获，我所带的四年级在期末的考试中在全中心校排名第一。

成绩已成为过去，在郭河教学的一个学期里，我深深体会到孩子们对知识的渴求，尤其是孩子们的普通话更需要得到改进和规范。在平凡的岗位上，我虽没有豪言壮语，也没有做出惊天动地的事迹，但我却付出了许多坚信与汗水。2010年9月1日，我又被调到蒲掌乡最偏远的教学点——河东小学任教。没想到，这里的教学设施更糟，这里的学生成绩基础更差，学生在各方面也没有养成良好习惯。看到这些现象，我心灰意冷，怎么办？面临新的考验，我又暗下决心，面对困难绝不退缩，办法总比困难多，我又愉快的接受了5年级的班主任工作。在教学工作中，我注重学生的人格，对学生严慈相济，经过一段时间的努力，学生的学习成绩明显进步了，各种习惯的养成也有明显好转，尤其在书写方面，有很大突破，赢得中心校领导以及学生家长的好评。

在此过程中，我意识到爱心对一个孩子来说是多么的重要，记得我们班里有一个叫王飞龙的学生，曾经是村里和学校出了名的“捣蛋鬼”，在村里无人敢惹，谁说骂谁；在学校只要有谁不随他意，动手就打，开口就骂，知道这种情况后，我很震惊，我想：他的这种行为不能任其发展。作为他的班主任，应尽其责，我着手做了多方面的工作，到他家里做家访，连他的父母也束手无策，在此情况下，我又和他的父母进行过多次沟通;在学校我又多次找他谈话，耐心说服教育，摆事实讲道理，上课让他多回答问题，平时多表扬，多鼓励他，他慢慢的变了，村里人见了都说出了名的“捣蛋鬼”王飞龙变成一个好孩子了！

2010年12月，我儿子准备筹办结婚，按理说子女婚嫁，做母亲的我应该在家操办，但是面临着期末考试和孩子们一双双渴求知识的眼睛，一张张活波可爱的脸时，我不忍心耽误孩子们较多的课程，临在儿子婚期的前两天我才请假回家操办，在校期间，校长曾多次劝我回家料理，我都婉言谢绝了，还有爱人一次次打电话催我回家准备，我都说知道了明天一定回去，一直没有行动。直到有一天，爱人打电话摔下一句话说：“儿子结婚你不用回来了！”听完电话我伤心的大哭一场，虽然我不是一个好母亲，但是想到学生，想到临近的考试，所有的付出都是值得的。工作期间我从没有因私事请过一次假，从不误学生一节课。甚至今年春季，我80

岁母亲的病情复发，住院一个多月，生活至今仍然不能自理，需要兄弟姐妹轮流照顾，为了不耽误工作，我只有利用双休日的时间照顾病重的母亲，我的做法让我的家人很不理解。但是我想，蒲掌乡各村小学都是在比较偏僻的地方，这里的信息闭塞，教学设施落后，教学手段单一，学生接触知识条件匮乏，为了教育事业，为了这里的孩子们获得更多的知识，我就是牺牲了自己的亲情，落了父母姐妹的埋怨，个人受点苦也是值得的，因为这里的父老乡亲需要我，这里的孩子们更需要我，我也更坚定了努力当好一名教师的信念。

雨果曾经说过“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着孩子们一朵朵娇艳的鲜花。我们面对的这些孩子们，正是增长知识的关键时刻，绝对不能因为我们老师的一点点失误耽误了孩子们的一生。

回首往日历程，充满了酸甜苦辣。尽管教育之路艰难而漫长，但我相信，只要我们全身心的献出自己的爱，定能收获一路鲜花和美景，撑起教育这一片蓝蓝的天。怎样才能做一名好教师呢？我认为，首先树立良好的师德形象，教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。

学生总是把教师看做学习、模仿的对象，教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范做出表率，以高尚的人格感

染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生，每位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭特殊的学生，容易形成怪异的性格，这就要求老师真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育，我是这样想的，也是这样做的，所以学生对我特别亲，我也特别关心我的学生。

师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人，走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们道德基因的转接着，因此师德不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养，让我们以良好的师德共同撑起教育的蓝天！

4.师德标兵发言稿 篇四

昨天，我在三（5）班的学生心愿中看到许多孩子，写着我长大了要当美术老师，舞蹈老师，轮滑老师，语文老师„„，这让我又一次感到“老师”这两个字的分量。

在我们的教书生涯里。教师这个职业平淡、辛苦、清贫，但我们学会了苦中作乐，我们在三尺讲台上品味到了教育的幸福，试想一下，有什么能比从事教育事业所收获的精神财富更多呢？让我们回想一下这样的情景，课堂上，我们是孩子们眼中的百科全书，你能三心二意吗？课外，一个个学生围着你，问这问那，用崇拜的眼神期待着你的回答，你能不认真对待吗？节日来临，一朵朵饱蘸着学生祝福的康乃馨放在你手里时，你能不幸福吗？夜深人静时，品读着一封封发来的贺卡，邮件时，你能不感到激动吗？

5.师德标兵发言稿 篇五

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好﹗

今天，我在这里作为一名师德标兵发言，心中感到万分荣幸。我感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事对我热情的帮助与鼓励。我深深的知道，在我的周围有很多和我一样的老师，他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着。今天，我就作为其中的一员，向领导们、老师们谈谈我工作中的点点滴滴。

没有爱就没有教育，每天与孩子在一起，我总是小心翼翼的、关怀备至的去触及幼小的心灵。教三年级时，班里有一位女孩吴纯霞由于父母常年不在身边性情孤僻，不愿与同学交往，更不愿与老师接近了。我每次耐心鼓励她发言，但她不是点头就是摇头，或是闭口不言，但我总是给予鼓励、关心、帮助，从别的地方找到表扬他的机会称赞她。精诚所至，金石为开。孩子慢慢开始与我和她的同桌说话，从而到现在能和我及周围同学主动说话了。我的心情别提有多高兴了！

当孩子不小心犯错时，我给予宽容一笑，当孩子胆怯不敢向前时，我给予真心的安慰与鼓励，当孩子在调皮捣蛋时，我既给予真诚的批评，又送上和风细雨的叮咛。时常把微笑绽开给孩子，把鼓励、赞赏通过小卡片传达给孩子，把关爱赠送给孩子，让每一个孩子都享受着教育的真爱。

我时常自己想，我们作教师的，每天教育学生，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事和睦相处，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，从来不挑不拣，在荣誉面前从来不争不抢，我想，用实际行动能够证明一切。同时我觉得一个合格的教师，不仅需要有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神，干一行，爱一行，钻一行；还要有宽广厚实的业务知识，了解现代化科技知识，掌握必要的现代化教育手段。当今的社会是一个高速发展的信息社会，各种新知识、新理论层出不穷，如果不注重学习，必将落后于潮流。我在平时教学中，一直很重视新知识的学习，不论哪一学科，它都不是一门孤立的学科，需要教师掌握更

多的学科之外的知识。我努力通过各种途径，学习计算机、教育教学理论等各种知识来不断充实自己。

今天，我坐在这里，其实觉得惭愧。因为自己并没有做什么，每天做的都是和老师们一样的工作，而且很多工作还不如同事们干得好，距离一个合格的师德标兵的标准还差很远。在今后的工作和学习中，多向周围的同志们学习；在今后的前进道路上，我继续努力，不断上进，用爱心做帆，以高尚的品德把舵，发挥自己自信、自强、奋勇向前的拼搏精神，为我们的农村小学教育作出自己应有的贡献。

最后再次感谢领导，感谢所有关心我的人！谢谢大家！

新市中心学校张勇贵

6.师德标兵代表发言稿 篇六

尊敬的领导、老师们：

大家好！

首先，请允许我代表全体教师向多年来为实现冷市镇教育跨越式发展作出贡献的镇党委、政府表示诚挚的敬意！

去年7月，通过了省教师招聘考试，闻着黑茶的醇香，我来到了这座美丽而陌生的山水之城，被分配到大桥学校。校领导、老师们对基础教育的重视之深，对我镇教育现状的直言不讳，对工作踏踏实实的风格，让我尤为之触动。

留守学生的教育管理，一直是大桥学校教育工作的重中之重。去年下期，从广州转回来一名留守学生，叫刘广杰，经常打架、吸烟、赌博，屡教不改。面对如此严重的问题学生，我毅然决定作他的代理家长，作他的好朋友。通过多次家访，我对他的成长经历有了全面的了解。我借来了七年级的语文、数学和英语教材，每天三餐后，在我宿舍与他一起学习，陪他读书，我经常有“不懂”的地方，就主动请教他，老师请教学生，这让刘广杰特有成就感。我坚持当他的学生，激励他不断的学习，通过与班主任等老师一起努力，上学期期末考试，刘广杰同学由年级组二十六名跃居全年级组第一名。

昨天，他赠给我的教师节祝福语中写了两句话：余老师，前几天看到你在校园里捡学生丢下的垃圾，你以后不用捡，课后我自己去捡！老师，认识你，我真的明白了：只有学习，才能让我感到幸福，感到生活的有尊严。

一年来，许多老师和家属给予我生活、工作极大的关心和帮助。每次想起，倍觉感激。工作上如履薄冰，精益求精。今天，站在这里更是诚惶诚恐，不知所云。在座的既是我的同事，大多数更是我的长辈，我的老师。

中国有句古话，叫知屋漏者在宇下，知政失者在草野。意思就是说：房子有没有漏雨屋里人最清楚，国家治理的好不好，老百姓说了算。通过一线的工作、生活和学习，我真切的感受到了，老师们虽然物质生活不富裕，但他们用阳光快乐的心态去生活，用为人父母的责任心去工作，教我如何为人，如何师表，如何成长。你们是安化教育的骄傲。我也真切的体会到，农村的基础教育事业，需要我们这支年轻的队伍；我们也需要在农村这片希望的田野上锻造自己。

我将不动摇、不懈怠，不折腾。勤奋学习、扎实工作、甘为人梯。努力为我县农村地区基础教育事业尽绵薄之力。

最后祝愿各位领导、老师们家庭幸福、健康平安！

谢谢大家！

大桥学校教师余广东

7.师德标兵代表发言稿 篇七

大家好，我叫唐庆秋，是天井小学的一名教师。xx90年参加工作至今已有30个春秋，站在三尺讲台教书育人，让我深刻领悟到教师职业的“平淡而又不平凡”。今天能站在这里深感荣幸，借此机会向各位领导同仁汇报几点感受。

一、爱岗敬业，无私奉献

自参加工作以来，我满怀着对教育事业的忠诚与热爱，严格要求自己。以高度的责任心与事业心——以爱为桥梁——从事教育教学工作，用自己的青春和热血践行着“倾情于教育事业”的誓言。不知不觉，在教育这块热土上辛勤耕耘三十年之久，其间苦乐相间。20xx年7月5日，本是陪同婆婆一起去长沙做心脏起搏器手术的老公不幸确诊为直肠癌，医生要求我们马上住院手术。我为老公办好了住院手续，经过几天漫长的等待，老公终于进了手术室，手术很成功。在老公术后漫长的康复期，为不耽搁孩子们的学习，我和在邵阳工作的儿子分工合作，坚持做到了不请一天假，不耽搁学生一节课。为全力支持我工作，后来儿子干脆辞职全力协助我，在我们共同努力下，我所教的四年级数学取得了中心校学生学业成绩素质检测第一名的好成绩，老公的身体也一天天的正在变好。而我也成了家长、同事尊重的“铁人”。

二、学高为师，身正为范，努力提升个人素养

作为一名教师，规范、启迪、促进每一个孩子成为人才，倍感肩上的担子之重。唯有不断提升自身素质、强化内心修养，才能不辱使命。在多年的教育教学实践中，我一直坚持以教为学，与孩子们同成长共进步，点滴累积，汇滴成河，尽力让每一个来到身边的上帝赠予的礼物都能快乐畅游，不断描绘自己生命的精彩。为提高自身的教育教学能力和业务水平，在平时的教学中，兢兢业业，勤勤恳恳。虚心向青年教师请教，学习他们新颖的教学方法，备好每一堂课，上好每一堂课，努力争取让每一堂课都成为精品。20xx年,,20xx年先后获洞口县人民政府嘉奖。20xx年，20xx年连续评为雪峰街道“师德师风先进个人”，20xx年被评为雪峰中心校“优秀教师”、“骨干教师”。20xx年获邵阳市“书香教师”称号。征文《爱的指引》获邵阳市教师组二等奖，所写论文《关于留守儿童现有问题的有效对策》荣获省级一等奖，20xx年湖南省优秀教师“三笔”书法比赛优秀奖。

三、不偏不倚，平等对待，以师爱浇筑学生心灵

班上学生学业水平参差不齐，我一直坚持“一碗水端平”的心态去教导所有的学生，让他们从内心深处觉得彼此都是平等的。让成绩好的学生感召带动“问题学生”，激发所有学生的学习兴趣，培养他们的学习自信。我所任教的班级一直都是活力充盈、乐学上进的集体。深得学生尊敬，家长称赞，领导认可。我班留守儿童多，他们比其他孩子更需要老师的关爱，在平时的生活中我会特别关注这些孩子的思想动态，积极主动的去了解这些孩子们的家庭状况。疫情期间，我班学生米超父母离异且都外出务工。母亲把他寄养在舅舅家，网课结束返校后，舅妈因为要带自己刚出生的小孩，疏忽了对他的管教，导致他每天沉迷于手机游戏、小说，拖欠家庭作业，上课也经常打瞌睡。我第一时间联系家长，并告知该学生在校表现，询问其在家的生活情况并正确引导，同时做好孩子的心理疏导，并引导他一起制定了时间安排表，让他能科学安排自己的课余时间，使他重新回到学习正轨。一学期下来孩子的学习成绩有了显著提升，人也变的活泼了不少。一次次如此历程使自己更加坚信“爱是教育的灵魂”，对学生的关爱是打开学生心门的钥匙。

四、尊重学生，民主管理，注重优秀班干培养

俗话说“火车跑得快全靠车头带”。班干部作为班上的车头其作用是不可轻视的。在班主任工作中我通过培养一支优秀的班干部队伍，以班干部为模范来带动班级的学习氛围。20xx年下学期，我毛遂自荐，担任了一年级的`语文教学及班主任工作，我班有个学生叫向生权，个子高大，控制力、纪律性极差，作业常常不按时完成，常与同学打架吵事，欺负小同学，经常有学生来告他的状。多次教育，但都没有收到成效，最后，我试着寻找他身上的优点，比如，爱劳动，每次劳动，他特别卖力，干得起劲。另外还特别有礼貌，每次见到老师，就笑着打招呼，于是，我就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬他，用言语去激励他，经过努力，他有了明显变化，不再调皮捣蛋，纪律也好多了，作业也能按时完成了，学生告状的也少了，我安排他当了生活委员，每天中餐给同学们打饭，成了老师的“小帮手”。新学期之初我会开展班委会选举活动，让每个同学投票选出他们觉得最合适的班干人选，保证人人参与，民主投票。培养骨干力量，帮助他们成为班级的“领头羊”，让学生自己管理班级。平时和任课老师密切配合，针对不同特质的学生采取不同的方法，力争在他们成长过程中受到最佳指导。工作之余经常通过电话联系、建立班级微信群等方式和家长沟通，共同探讨家校共教的科学方法，努力建设团结友爱、积极向上、富有爱心、乐于奉献的班集体。尽管我已步入中老年教师行列，但我却有一颗年轻的心，我喜欢学生下课后围着我叽叽喳喳，我喜欢学生说“老师，你今天好漂亮”，我喜欢学生在节假日用稚嫩的声音说“唐老师，节日快乐！”

8.教师节师德标兵发言稿 篇八

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家节日好！

今天是我们老师的第27个节日，我有幸能在这个主席台上与大家交流做教师的体会。

我叫xxx，xx镇xx校教师，今年xx岁，自xxxx年参加工作以来，一直扎根于素有“xx青藏高原”之称的xx山区，曾在xx最偏远的村xx小学任教十多年。身为一名普通的山区教师，在工作上，我只是做了一些自己应该做的事情，没有值得称道的地方。今天，能够作为一名师德标兵在这里发言，我感到惭愧，又感到幸运。在教学第一线，还有许多工作比我出色的默默无闻的老师。在此，我要深深的感谢各级领导对我的鼓励和厚爱，也要感谢家人对我的理解与支持。

二十六年一路走来，有过彷徨，有过挣扎，有过泪水，有过伤痛，但教育的理想与信念，最终战胜了自我。前几年，由于多方面的原因，我所任教的柏树中学教学质量大幅度滑坡，学生流失较多，初中部只好停办，学校变为联校。当时，我和现任校长王桂林，都是毕业班把关教师，只要我们提些要求，完全可以调入伏口中学。说心里话，我们自己也想调动，毕竟教初中十多年，工作上已经得心应手了。后来，村支部书记带着几个已年过八旬满腿是泥巴的农民来到我家里，请求我留下来。其中一个脸颊凹陷，手上青筋暴露的老大爷哀求着说：“黄老师，你要是走了，我家里那几个细伢子可怎么办？你可是这些娃娃们的贴心‘妈妈’啊”面对这样的情景，我哭了，答应他们说：“我一定留下来，我去做王桂林的思想工作，要他也留下来，我们一定把学校办好，把柏树的教育办好，请你们放心。”

柏树，自古以来就是穷乡僻壤。90%以上的学生都是留守儿童。每天和他们在一起，我总是小心翼翼的呵护着他们的心灵。我班上有一个叫做郭冬良的女生，八个月就死了母亲，因为她的父亲长期在外打工，只能寄住在伯伯家里。特殊的家庭环境，使她变得异常孤僻，不愿与同学交往。见到老师，也总是躲得远远的。了解到她的情况后，我特心疼。为了改变她，我想了很多的办法。比方说经常去问问她的生活情况，近段睡眠质量情况，吃了些什么等。发现她衣服少了扣子，我就帮她补上，她感冒了，我就像母亲一样照顾她，有时干脆就让她来我家免费吃住一两个星期。下课的时候，我经常叫她帮班上干一些比如提水、拿粉笔、倒垃圾等义务劳动。刚开始，她干完后，就很害羞的走开了。经过一段时间，从她的眼神里看得出来，她很乐意干这些活儿。我想，我的努力终于有点收获了，倍感欣慰。在月评比中，我多次评她为“爱集体”“爱劳动”标兵。为了能让她有更多的机会与同学交流，每次义务劳动时，我至少安排五个同学和她一组，并且经常表扬她所在的组主要是在她的主动下才圆满完成任务的。日子长了，她不再封闭自己，主动和老师、同学交流，性格也变得开朗了。2010年教师节，在外打工的她给我发了一条短信：“黄老师，您还记得吗？上体育课时，您路过操场，发现我衣服有两个扣子没扣，您走过来帮我扣好。当时我想，有妈妈的感觉应该是这样的吧！老师，不，妈妈，祝您节日快乐！”

去年下学期，我了解到4至6年级的学生中有43名学生，只能依靠太爷爷、太奶奶监管。双休日，他们常常三个一群，五个一伙，东游西荡，进游戏厅，上网吧，甚至生出一些事端。为了不让这些学生在双休日放任自流，我专门为他们建立了家庭档案，并多次出面搭桥，根据就近原则，让每个父母外出打工的学生与父母在家的学生结成对子，[莲山 课 件]促进学生共同成长。为了让他们学习有规律，我特意制订了双休日学习计划，并且安排了一些有意义的活动。为了保证学习时间，我统一印制了双休日作息时间表，只要有时间，我就组织教师到结对家庭去督查他们的学习情况。这种通过结对规范学生双休日管理的措施，得到了家长们的大力支持，也获得了良好的社会反响。

今年上学期刚开学的时候，xx通往xx的唯一一座危桥因加固开始施工，30多个留守学生必须淌水过河才能上学和回家。如果让学生各自过河，安全隐患很大，尤其是低年级学生，随时有被河水冲走的可能。为此，我组织几个老师，每天早晨7点半准时赶到河对岸将学生接过来，下午放学后又将学生送过去，对那些低年级的学生我们就直接背过去。四五月份，天气好，接送学生还顺利。六七月份，就不那么轻松了。烈日当头，打着赤脚踩在滚烫、滑溜溜而又凹凸不平的鹅卵石上，有如针刺般钻心的痛。碰上电闪雷鸣，风雨交加的雨天，更倒霉，低年级的学生在背上撑着雨伞，走到河中间，只要河风稍微大一些，学生支撑不住，碰上上游漂浮来的杂草再缠住脚，肯定就会摔倒，为了让学生能倒在自己的身上，我们干脆抱着学生，往自己边倒下，然后等待其他老师来救援。有时摔倒后，胆小的低年级的学生就会猛哭，哄也哄不住，面对无情的风雨和肆无忌惮的洪水，我们感到很无奈。有时一天如果经过这么几个回合的折腾，身体会感冒好长一段时间。

由于繁琐的工作，有时自己根本无暇顾及家庭，家人难免产生怨言。我清晰记得女儿在高考填报志愿时，也和很多的同龄人一样，坚决不填师范院校。她还气愤的说：“在我的眼里，你是一个称职的老师，但不是一个疼我爱我的妈妈。每天看着你这么累，一天到晚围着学生转，我和爸爸的事情一点都不管，当老师有什么好啊！”女儿的话，深深的刺到了我的痛处。但我有自己的信念，觉得当老师挺好，[莲山 课~件]能体现自己的人生价值，受到别人的尊敬，工作又比较稳定，还是坚决要求女儿报了师范。说实在话，违背女儿的初衷，我内心还是很愧疚的，有时也经常后悔自己当初过于武断。

但有一天，女儿突然在上网聊天的时候对我说：“妈妈，我觉得教师这个职业其实挺好的，每当大年初一的时候，有很多的哥哥、姐姐来家里陪我一起玩。也有很多毕业了很久的哥哥姐姐一回家就来看望你，经常找你来交心。很多的家长老远就亲切地叫你黄老师，我觉着这也许就是一种幸福。我也希望自己以后能够成为一名像你这样倍受学生和家长尊敬的老师！妈妈，我会努力的。”看完短信，我感到很欣慰。我想，有了女儿的肯定，再苦再累也值了。

回首往日的历程，充满了酸甜苦辣。尽管教育之路艰难而漫长，但我相信，只要我们全身心的献出自己的爱，定能收获一路鲜花和美景，撑起教育这一片蓝蓝的天！

再次祝大家节日快乐！

9.师德标兵表彰会发言稿 篇九

我叫xx，是一名幼教工作者。我自1996年幼师毕业和1997年学前教育专科毕业至今，已经在幼教这块热土上辛勤耕耘15年之久，我热爱幼教事业，更热爱孩子，茫茫银河中，我是那颗最普通的星星，但我会竭力用自己微弱的光芒来点缀天空。

作为一名普通而又充满着极大工作热情的幼儿工作者，在幼教这块热土上，凭着对教育事业的极度的热爱和努力向上的敬业精神，在工作中我始终认认真真、兢兢业业；关心孩子，爱孩子，细心照料孩子；做到为人师表，把全部精力投入到对孩子的耐心培养和教育工作中。在平凡的工作岗位上，我虽然没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但却付出了许多艰辛和汗水，工作中的点点滴滴也让我记忆犹新。我用尽心尽责的工作诠释着一名幼儿教师对教育事业的热爱和执着。孩子是我工作的原动力，而“爱”就是我愿意和能够付出的全部。

记得在2005年，我班上来了一个非常帅气而也非常特殊的孩子，三岁但有自闭症，但他父母没意识到孩子的特别。导致他没法跟老师和同伴正常交流，他只会无意识的把柜子里的玩具呀物品呀统统丢在地，或者是自顾自的转圈大叫，就连大小便也是随地拉并用手去抓的。我手到眼到脚到不停的跟着他，细心地去观察他小心的去照顾他，经常跟孩子的父母沟通交流，虽然他后来到特殊机构去治疗了，虽然他现在长大了，但现在我也一直关注着这个孩子的成长，经常和他的家长共同交流探讨孩子的情况。

还记得上学期我班上有个小女孩，因爸妈出差就奶奶在家带，有一天奶奶生病无法来接孩子导致全园的孩子都回家了单剩她一个孤苦怜丁的，值班老师给我打电话说了这事，我立马回到幼儿园把这孩子带到我家，给予她温暖和陪伴。

对于教育来说，师爱是一个永恒的主题，爱是成功的原动力。我热爱教育、挚爱孩子。爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了我自己。正是这份挚爱，促使我深入地了解孩子、公正地对待每一个孩子，尊重他们的人格和创造精神，并与他们平等相处，用自己的信任和关切激发他们的求知欲和创造欲，努力为他们的成长、发展创设最好的教育氛围。老师的一个赞赏、一个关注的目光，一个信任的点头，一个亲吻，一个拥抱，在他们眼里都是一种“爱”。当得知孩子们有苦恼和不幸时，我总是关心他们，开导他们，使他们得到慰藉，获得信心。当看到孩子们开心的笑容，我就会感到无限幸福。平时我就按照一个好老师的标准严格要求自己，严守师德，身正为范，用真善美去启迪一颗颗心灵，用满腔热情点燃孩子们胸中的“理想之火”，用知识的钥匙帮助孩子们打开神秘的大门。工作中我时刻注重身教、为人师表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影响教育孩子，激励孩子们良好习惯的养成和道德素质的提高。为了孩子们，也为了心爱的教育事业，我付出了大量的心血。“没有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎实实的工作作风。这几年来，我一直工作在教学第一线，先后带过大、中、小、托班，具有比较系统的各班理论知识和实践教学经验，在教学中也能为同事们分忧解难，幼儿园里缺少人手时，只要需要，我就勇挑重担顶上去，并且都能出色圆满地完成了自己的教学任务。虽然辛苦，但是想到孩子，想到教学，[~课件 ]所有的付出又觉得都是值得的。俗话说：“当老师是个良心活”，我也总是对自己说：“我要对得起自己的良心”。

我们都知道新时期师德的要义是创新，因为教师的角色正从“传道者”转化为知识的引路人，从“解惑者”转化为发现问题的启示人，从授业者转化为解决问题的参与者，所以作为幼儿园的老师，我也不断更新观念，研究孩子们的思想变化特点，探索新时期教育教学规律，不断改进教育方法，提升教学艺术，使自己的教学工作更加完善。三尺讲台，是我人生最绚丽的舞台，我要在教书育人的这条大道上坚定地走下去，我愿一生都把学生们扛在肩上，倾尽我全部的生命让他们离自己的理想近一点。

十五年的耕耘，十五年的幸福。这幸福来自于辛勤努力后的收获；来自于真情付出后的喜悦；更是来自于面对困难时笑对前方的勇气。责任、充实、光荣是对我十五年工作的最好慨括。现已成熟的我告诉自己：一定要再接再励、勇往直前！

回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦；感受到的是领导的关爱、家人的理解、同事的帮助、家长的支持；感受到的是一份耕耘一份收获；[莲山~课件 ]感受到的是沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐。