小学六年级毕业考试作文试题

小学六年级毕业考试作文试题（9篇）

1.小学六年级毕业考试作文试题 篇一

小学六年级语文毕业考试试题

总分：120分 卷面分：10分 时间：90分钟

一、看拼音，写词语。（10分）

wēi é

wǎn zhuǎn bēng kuì

qiú jìng

róu lìn（）（）（）

（）

（）sì

nǜe

chén xī

miǎo shì

kǎn kě

pán shān()

（）

（）（）

()

二、给带点的字选择正确的读音用“——”标出。(6分)

歼灭(jiān qiān)

抽噎(yè yē)

和面(huó huò)

处理(chǔ chù)

侮辱(wú wǔ)奔腾(bēn bèn)

三、辨字组词。4分

饮（）橱（）避（）挠（）

炊（）

厨（）壁（）绕（）

四、按要求写成语：８分

1．含有反义词的成语：（）（）

2．含有动物名的成语：（）（）

3．ABCC式的成语：（）（）

４寓言故事的成语：（）（）

五、选择正确的答案。10分

1、没有错别字的一组是（）

A．金壁辉煌

呕心沥血

顽强不屈

负荆请罪

B．走头无路

香味四溢

秉烛夜游

繁花嫩叶

C．春意盎然

迫不及待

无可奈何

心旷神怡

2．下列词组中搭配不当的一组词是（）

A．沉重的打击

沉重的心情

沉重的负担

B．沉痛的心情

沉痛的教训

沉痛的脚步

C．苍茫的夜色

苍茫的大地

苍茫的天空

3．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（）

A．答应别人的事能不守信用吗?

B．答应别人的事非守信用不可!

C．答应别人的事非守信用不可吗?

D．答应别人的事不能不守信用。

4．下面的诗句中依次填入的花名是________

①满园春色关不住，一枝________出墙来 ②儿童急走追黄蝶，飞入________无处寻。

③忽如一夜春风来，千树万树________开。④竹外________三两枝，春江水暖鸭先知。

A．桃花 红杏 菜花 梨花

B．红杏 菜花 梨花 桃花

C．桃花 梨花 红杏 菜花

D．菜花 桃花 梨花 红杏

5．一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“________”……你认为最恰当的一句应是（）

A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!

B．小虫子那么多，而且都在动!

C．小虫子!那么多小虫子都在动!

D．我真没想到，小水滴里是有虫子的。

六、关联词填空：4分

因为……所以…… 不但……而且…… 只要……就…… 虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也…… A．大明()刻苦学习，()热爱劳动。B．大明()刻苦学习，()成绩很好。C．大明()刻苦学习，()不注意锻炼身体。D．大明()刻苦学习，()能提高成绩。

七、句子乐园。16分

1、这也许特殊了点，常人不容易理解。（改为肯定句）

2、桂子花开了。（改为夸张句）

3、妈妈对我说：“今天晚上我有应酬，你和爸爸先吃饭。”（改为间接转述句）

4、向导极不情愿地抱起幼龟，把它引向大海。（改为“被”字句）

5、不劳动，连棵花也养不活这是真理。（改为反问句）

6、用修改符号修改病句。（1）布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。（2）我们讨论了并听取了校长的报告。（3）妈妈经常回忆过去的往事。

八、积累与运用。10分

1、在《大自然的秘密》一课最后，作者发出的感慨是：人是万物之灵。然而，—————————————————————————。

2、夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘太美了，你无法用语言表达，你想到了两句诗————————————————————。

3、小学生活即将结束，同学老师依依惜别，面对你的默默无闻的恩师使我们想起两句诗：—————————————————，面对同窗好友你想用两句诗劝勉或激励他们：————————————————————。

4、你在课外一定阅读了很多的书籍，向学们推荐一本好吗？请写一段推荐词—————————————————————————

九、课内阅读。6分

你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦？什么时候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1、以上短文选自俄国作家（）的（《

》）。（2分）

2、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？（2分）

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3、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质？（2分）------------------------

十、课外阅读。14分

静静的太平湖

夏日，在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重，再来到北麓的太平湖，那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后，细吮毛峰茶的舒坦。‖

山青。水绿。天空湛蓝。面对这景色，一切华丽的词藻都显得苍白。朴实，是一种最真切的美。

十三万亩的湖在山的怀抱中，湖水柔柔的，叫人实在不忍心划下桨去。一只白鹭掠过，才惊碎绸缎似的湖面。倏忽间，一切又归于宁静，静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。

山水一色的绿 恬静得如细细的筛网 能滤去所有的焦躁 忧愁 烦恼 那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界 ‖

湖上泛舟，方知幽静中的无限神秘：刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由，转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃(suì)，在“十八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出，悠然却见神似桂林山水的清绮明丽。当你有兴弃舟步入湖边樵山的神仙洞，那奇石深潭上袅袅的雾霭(ǎi)足以使你幻觉顿生。

其实，只要你玩“透”，任何胜地的景色都是变幻无穷的，只要你善于联想。

太平湖上静悄悄的，我们几乎没遇到其他游客，惟见岸边几叶扁舟空自打横，似乎可惜了这旖旎的风光。不过，假如遍湖桨声人语，还能品味那份宁静吗？‖ 环境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游毕太平湖归去，那份留驻在你心里的恬适闲淡足以使你在纷繁的人生中保持那份清静。或许这就是寄情山水间的魅力。‖ 读文后，完成下面的练习

1．“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_____部，再查_______画。“劈地摩天”意思是_____________________________。2．给第4自然段加上标点符号。3．从文中找出合适的词语搭配。

()的天空()的太平湖()的雾霭()的词藻()的山峡()的风光

4．文中已用“‖”线分为四段，请概括第三段段意。_______________________________________

5．读了这篇短文后，结合你的生活体验，你认为游山玩水有哪些好处？（至少写三点）

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十一、作文：30分

雏膺总要离开巢儿，振翅高飞；轮船总要离开港口，扬帆远航……我们即将告别小学时代,即将与母校、老师、同学一一话别。当你最后一次停留在母校空旷的操场，当你最后一次倾听同学们琅琅的读书声，你是不是会感到时间的脚步太匆匆？回忆往昔岁月，展望未来前程，你想起些什么，想诉说些什么？快写下来吧！作文体裁以及具体内容由你自己定，注意要表达出自己的真情实感哟！

2.小学六年级毕业考试作文试题 篇二

[关键词]数学 试题 错因 良策

[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）20-057

在某镇2014年秋季学期期末小学六年级上册数学统一水平测试中，笔者发现完小的学生在作答第六大题“解决实际问题”第5小题“用140cm长的铁丝做一个长方体的相架，长、宽、高的比是4∶2∶1。如果在外面包一层彩色包装纸，至少需要包装纸多少平方分米”时，得分率极低，对此我惴惴不安，掩卷长叹，于是阅卷反思，寻找错因，寻觅启示，寻求良策，以期改进。

一、错因分析

我们知道，解决实际问题的题目一般由条件、问题和结果三项组成。作答前要仔细阅读题目，一是理解题意，弄清楚题目是说一件什么事，及题目的已知条件和要解答的问题；二是分析数量关系，通过图解或表解等多种形式，使题中的条件简化；三是拟定解答计划，根据已知条件和数量关系，确定计算步骤，列出算式；四是解答；五是检验结果是否合理、正确。

遗憾的是学生并未按前面提及的五点要求进行作答，就匆匆下笔，导致仅列出了第一、二步对的算式：4+2+1=7，140÷7=20；从第三步起计算就错了：20×4=80（cm），20×2=40（cm），20×1=20（cm），80+40+20=140（cm），140分米=0.14平方分米。

学生的作答结果错误，主因一是没有认真细致审题，不善于从相关词语中获取必要的正确的计算信息：没有把“140cm”转化为长方体所有棱长的总和；没有从“长方体”一词想到它有6个面；没有从“外面包一层彩色包装纸”想到是求长方体的表面积，它有6个面，即（长×宽+长×高+宽×高）×2；没有从“多少平方分米”想到计算结果要用平方分米作单位。二是遗忘了长方体的长棱、宽棱和高棱各有4条，即20×4=80（cm）、20×2=40（cm）、20×1=20（cm）中的“80cm”“40cm”“20cm”分别是4条长棱、4条宽棱、4条高棱的总长，还需要分别除以4，进一步求出每一条长棱、宽棱和高棱各是多少厘米。三是把长度单位分米与面积单位平方分米混为一谈。

二、改进良策

1.加大力度建立学生数感。《义务教育数学课程标准》认为“建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义，理解或表述具体情境中的数量关系”。为此，我们要创造条件，想方设法引导学生参与数感培养活动。如在教学长方体的表面积的过程中，我们要耐心引导每一个学生反复观察、反复抚摸、准确说出长方体的每一条长棱、每一条宽棱和每一条高棱，具体感受长方体的12条棱与6个面。在此基础上，请学生亲手测量手中的长方体，根据所测数据先分别计算长方体各个面的面积，然后再把6个面的面积加起来，即为长方体的表面积。这个教学过程从眼、手、脑、心四方面培养学生对长方体表面积的数感，留给学生的印象会是深刻、难忘且牢固的。

2.增强学生数据分析观念。数学学习离不开数据分析，学会数据分析会使我们获取数据中蕴含的数据计算信息。如上述题中的“140cm”没做成长方体前就是1条线段，做成长方体后截成了12条线段，但是总长是不变的。倘若学生的数据分析观念强，稍加分析就会从140cm想到长方体有12条棱，从12条棱想到长方体表面积计算。因此，我们要高度重视学生数据分析能力的培养，平时多做这方面的训练，不断提高学生获取数学知识的能力与技巧。

3.提高学生数学运算能力。小学阶段数学运算能力主要是指能够根据概念、公式和运算定律正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题。

4.提升学生数学应用意识。数学来源于生活，生活中到处都有数学，用数学知识解决生活中的实际问题，是小学数学教学的终极目标。为了实现这个终极目标，我们在平时的教学中要多引导学生参与数学活动，多一些师生互动、生生互动，促使学生养成主动运用数学知识去解决身边的数学问题的良好习惯。如教学长方体表面积、正方体表面积的公式后，发动学生寻找大小不一的长方体和正方体，动手测量数据，计算它们的棱长及表面积；要给电脑主机做布罩、为新华字典做书套、粉刷教室门，请学生分别计算需要多少布料、牛皮纸和油漆。积极引导学生解决生活中的数学实际问题，促使学生在数学运用的过程中巩固、创新知识，达成学以致用、学用结合的目标。

总之，只要我们认真落实课标要求，刻苦钻研文本，精心设计导学过程，注意学情分析，注重学生的数感、数据分析、运算能力、运用意识的培养，相信我们的学生一定能在考场上准确、轻松地解题。

3.小学六年级毕业考试作文试题 篇三

班级姓名分数

第一部分：识字 写字（20分）

一、看拼音写词语，看谁写得正确、规范、匀称。（5分）

líng lìbào yuànlíng húnshǎn shuò

máo dùnpái huáijīng zhànjié gòu

chāng shèngzǔ náo

二、书法作品展示。（2分＋2分）

1．在方格里抄写下面的字，要求字体匀称、美观。

誉娱 御 燃 遂 履 寓 藐 鼎 荆 寨涕

廉惩 辱 舅 兜 霉 魅 谨 巢 粥 摩缩

2．请你发挥书法才能，在方格里写出自己喜欢的字、词、句。

三、先读字音再组成词语。（4分）

四、请写出带有下列偏旁的字各三个。（2分）

冫________________________彳________________________

厂________________________尸________________________

五、找出下面词语中的错别字，把正确的字写在括号里。（2分）

省吃检用（）迫不急待（）赞叹不己（震奋人心（）

六、读一读，比一比再组词。（3分）

愉（）券（）嘲（）坑（）喻（）卷（）潮（）炕（）凉（）挠（）竣（）咨（）谅（）浇（）俊（）资（）第二部分：阅读与积累（40分）

一、根据你平时的学习积累，完成下面的填空。（10分）1．把下列词语补充完整，再写出三个自己喜欢的成语。（3分）

精兵（）政 全神（）注 同心（）力 张冠李（）________________________________________________ 2．请写出四个带有“龙”字的成语。（2分，多写一个加1分）

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ 3．“为学患无疑，疑则进也。”这句格言告诉我们：学习贵有疑问，我们读书要学会提出疑问，并独立思考。你一定也积累了不少有关学习的格言吧，请写出两句。（2分）

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

4．选词填空。（3分）

严厉严峻严肃严格（1）老师（）地说：“时光不等人啊，你们一定要（）要求自己，做时间的主人。”

（2）完成这项任务，对我来说是一次（）的考验。（3）我们要（）打击各种犯罪活动。

二、按要求写句子。（3分）1．扩写下列句子。（至少扩两处）

学校开展活动。___________________________________________________________ 2．改写成带“被”字的句子。

守门员扑住了好几个险球。_________________________________________________ 3．修改病句。

坚持多读多写，语文水平就会不断进步。

三、根据学过的课文做下面的题。（7分）1．读课文片断，联系课文内容答题。（3分）

洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他伶俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（1）这两段话选自课文《》，作者是________。

（2）读了这段话你想到些什么？

_______________________________________________________________

2．请你从积累的古诗中选一首最喜欢的写下来，并写出你喜欢的原因。（4分））

______________________________

______________________________ 喜欢的原因：

________________________________________________________________

四、阅读短文，回答下面的问题。（20分）

友情提示：“书读百遍，其义自见”。先把文章多读几遍，读懂后再回答问题。

（一）北国的雪

佳木斯的第一场雪我怎能把它忘记呢？‖

记得那一天早晨，天气变冷，阴云一块一块地在天空移动。到了中午，大片大片的雪花便从天上落下来了。

雪纷纷扬扬地下着，它像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中打转。它们无拘无束地游荡着，大地慢慢地换上了洁白的银装。啊，北国的雪，令人陶醉……

过了一段时间，雪停了，整个大地好像被一层轻纱裹住，又好像被一层银雾笼罩住了。太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。我们走在街上，像走在童话中的仙宫一样神奇异常。路旁的松树上，挂满了雪球，亮晶晶的。远方一望无垠，洁白万里。皑皑白雪在太阳的照射下，发射出耀眼的光芒。

街上的雪不怎么厚，踩上去发出咯吱咯吱的响声，构成一曲美妙的音乐。孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。‖

啊！北国的雪，你的心灵是那样的洁白，我们忘不了你的美丽，更忘不了你为大地做出的贡献……‖ 1．近义词（3分）

忘怀（）骤然（）游荡（）2．把课文第一句话换个说法。（2分）________________________________________ 比较一下两种说法的不同：__________________________________________________ 3．找出文中打比方的句子。（至少3句）（2分）4．请你根据文章分好的段落写出段意（3分）

__________________________________________________________________________

5．这篇文章描写了________________________，表达了________________________的思想感情。（2分）

6．找出文中你最喜欢的句子抄在下面，并写一写喜欢的理由。（2分）

__________________________________________________________________________

（二）请你根据老师的提示，自学下面这首词。菩萨蛮 韦庄

人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。炉边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。自学提示：

这首词为唐代词人韦庄所作。请你读读这首词，再结合下面给出的注释，完成后面的学习要求。

注释：①只合：只应该。②碧于天：一片碧绿，胜过天色。③炉边人似月：意思指酒家少女似月亮一样美。④凝霜雪：像凝聚的霜雪般洁白。⑤须：必定。学习要求：

1．请用自己的话说一说这首词的大意（2分）

_________________________________________________________________________2．你认为这首词表达了作者怎样的思想感情？（2分）

_________________________________________________________________________3．“学贵有疑”。提出你不懂的问题在下面横线上写下来。（2分）

_________________________________________________________________________★附加题：你读过我国古代四大名著吗？请写出书名和作者。（4分）

_________________________________________________________________________ 第三部分：习作（30分）

通过小学六年的语文学习，你的习作水平一定有很大提高。勤写笔下才能生花。请用你那充满智慧的笔，完成下面的习作吧。祝你成功！

1．写信封。（5分）

青岛市崂山区滨海路小学（邮编266101）六（2）班的李华给南京市长江路小学（邮编210013）六（1）班的张健写了一封信，但未写信封，请你代他写写这个信封。

2．习作。（25分）

提示：毕业前夕，你一定有许多感想，如回忆起许多难忘的经历；回想起朋友之间深厚的友谊；想对父母、同学、老师谈谈心里话……想一想，选择你最想表达的内容写下来。注意表达时做到意思清楚明白，语句通顺，有真情实感。题目自拟。

第四部分 口语交际与朗读背诵（15分）

口语交际：请根据你班学生的实际情况，拟定学生感兴趣的话题，让学生抽签，进行

口语交流。（5分）

二、朗读：“读一本好书，就像结交一个好朋友”，古今中外的优秀文化作品，同学们一定读了不少，请选择自己喜欢的段落展示你的朗读能力。小组或同桌之间互相评价。③孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。

4．①我不会忘记佳木斯的第一场雪。②雪给佳木斯带来了美丽的景色，为大地做出了

（5分）

三、课文中有许多要求背诵的篇目，老师将需要背诵的段落制成标签，以抽签形式检查背诵。（5分）

参考答案

第一部分

一、伶俐抱怨灵魂闪烁矛盾徘徊精湛结构昌盛阻挠

二、（略）

三、四、冰 净 冯 行 得 德 压 厅 厕 展 届 尼

五、俭 及 已 振

六、愉快 入场券 嘲笑 泥坑 比喻 试卷 潮湿火炕 冰凉 阻挠 竣工 咨询 原谅 浇水 俊俏 资格 第二部分

一、1．简 贯 协 戴 精益求精 千钧一发 惊慌失措

2．龙腾虎跃 生龙活虎 龙飞凤舞 龙争虎斗 龙马精神

3．浅薄的人，把学问放在嘴上，渊博的人，把学问放在心里。一日读书一日功，一日不读十日空。4．选词填空

（1）严肃 严格（2）严峻（3）严厉

二、1．扩写下列句子

我们学校开展了轰轰烈烈地学雷锋活动。2．好几个险球被守门员扑住了。

3．坚持多读多写，语文水平就会不断提高。

三、1．（1）《匆匆》朱自清

（2）时间在我们身边匆匆过去了，我们应该珍惜时间。2．略

四、（一）1．忘怀（忘记）骤然（突然）游荡（游动）2．佳木斯的第一场雪，我不会把它忘记。课文里的说法、语气更强烈。

3．①雪纷纷扬扬地下着，它像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中打转。②太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。

贡献。③作者赞美雪，更忘不了雪为大地做出的贡献。

5．北国的第一场雪给自然界带来的美丽景色，表达了作者喜欢北国的雪。6．太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。我们走在街上，像走在童话中的仙宫一样神奇异常。路旁的松树上，挂满了雪球，亮晶晶的。远方一望无垠，洁白万里。皑皑白雪在太阳的照射下，发射出耀眼的光芒。

这一段写出了雪后佳木斯美丽的景色，让人赏心悦目。

（二）1．江南水乡的风光和人很美，人人皆知，我也觉得应当在美丽的江南安度晚年，但是还是想回自己的家乡。

2．这首词表达了诗人对江南水乡的依恋之情，也抒发了诗人飘泊难归的愁苦之感。

4.小学六年级毕业考试作文试题 篇四

（试卷清洁分 2 分）

A、基础知识类

一、看拼音写词语。7分

y’ xi‚n su� shŒ y” xi† jiƒo

须（）()惠（）衣()好 防（）要（）（）健

二、带点的字应该怎样读？把正确的读音用“—”划出来。4分

勉强(qi‚ng qiƒng)召 集(zh�o zh‚o)兴奋不已(x‰ng xŒng)暖 和(hé huo)

入场卷(ju‚n qu„n)削铅笔(xi�o xuē)友好相处(chù chǔ)大模大样(mó mú)

三、先比一比，再各组两个词语写下来。4分

框()峻()蝉()债()

眶()竣()婵()绩()

四、判断句子是否正确，对的在()中打“√”，错的在原句上修改。4分

1、朝鲜人民把富士山叫做“圣山”。（）

2、一年级的9月13日我就加入了少先队员。()

3、中国、越南、美国、日本等亚洲国家的首脑都参加了“上海峰会”。（）

4、我校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情。”()

5、我国的钱学森爷爷被人们誉为“电报之父”。（）

6、6月22日是我们小学阶段的最后一次考试。()

7、“九大行星”指木星、土星、天王星、海王星、太阳、金星、火星、水星、和冥王星。（）

8、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。()

五、在`括号里填上恰当的词语，再选择一个关联词语造句。5分

1、我们的国家()能日益强大，()有中国共产党的正确领导。

2、()在日常学习和生活中普及了电脑，人们()不能丢弃用笔书写。

3、我的新居()宽敞()明亮。

4、()你不注意用眼卫生，()视力下降了。造句：_____________________________________________________

六、缩句练习2 %

1、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。

2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识

3、说到曹操，曹操就出现在你的面前。

B、知识积累类

一、先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。5分

同心()力 日()月累 五彩斑（）尺（）寸阴

浮想联（）画蛇()足 棋（）对手 宾客（）门

1、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要()保护地球 ——人类的家园。

2、涓(ju�n)涓细流汇成大海。只有()，知识才能不断丰富起来。

二、按要求完成下列练习。10分

1、默写古诗《 示儿 》，并用自己的话填空。

从这首诗中，我们懂得了诗人一生的遗憾________________________，他对孩子的嘱咐是。

2、《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗，他还写了《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》、《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)等诗篇，请你从中选择一首写下来：___________________________________________________________________

3、《英雄儿女》这部电影（电视）你看过吗？面对敌众我寡，英雄王成在阵地上只剩下一个人的时候，他毅然手拿爆破筒，冲进敌阵与敌人同归于尽。每当祖国需要你的时候，你将会怎样？请用你学过的诗句来表达你的决心或想法：

4、采茶姑娘个个（），她们用灵巧的双手（）地从茶树上摘下（）嫩芽。绿树映衬着（）的身影，构成一幅（）的图画。这句话运用了（）修辞手法。

5、“先天下之忧而忧，”这句话是宋朝（）写的。

6、反映夏季特点的成语（4个）：

C、综合运用类

一、阅读下面一段话，想一想这段话写了雨后哪些景物。请用打比方或把事物当作人来写的手法，把这些景物写生动、写形象。8分

雨过天晴。天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹的水珠，小鱼在湖里游来游去，小青蛙跳上岸呱呱地叫着一切都充满了生机。雨过天晴。________________________________________________ __________________________

二、认真阅读短文，完成指定练习。19分

(一)广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zh„n)放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊(ruǐ)约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋(di�o)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕(y”n)育着新生命的种子。

1、这段话是围绕哪句话写的？请找出来摘抄在下面。1分

___________________________________________________________

2、这段话写了“四种不同形态”的广玉兰花，有的_____________________，有的__________________________，有的__________________________，有的 __________________________。2分

3、从文中找出合适的词语，填在下面的括号里。1分

()的花苞()的花瓣

()花蕊()的种子

(二)保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”

保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”

小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪，我希望……”

保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。

“我希望我将来也能像你哥哥那样。”

保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”

“当然，我非常愿意。”

车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”

保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。

小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”

车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上 然后指着车对他说 弟弟 看那新车 是不是跟我刚才告诉你的一样 这是他哥哥送给他的圣诞礼物 你等着 有一天我也会送你一辆新车 到那时候 你就可以坐在车里 亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了

保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚。

从那天起，保罗真正懂得了给(jǐ)予(yú)是快乐的。

1、将文章第 11 小节中的标点符号补充完整。3分

2、想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。2分

惊讶()不由自主()炫耀()请求()

3、联系上下文，完成下列填空。6分

(1)这篇文章的主要人物是____________，他的美好愿望是_____________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

(2)文章中说“他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚”。的确，圣诞节前夜对小男孩、残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是因为 ___________________________________________________，小弟弟难忘这个夜晚是因为 ___________________________________，保罗难忘这个夜晚是因为

__________________________________________________________________________________________。

4、文章中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。请你把最想说的几句话写下来。2分

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

5、根据你对文章内容与中心的理解，给文章取个合适的题目。2分

________________________

D、能力施展类

作文部分 30 %

(一)六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文

(二)“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

附答案：

基础知识类

一、须臾、贤惠、蓑衣、嗜好、防御、要挟、矫健

四、1、“富士山”是日本的。

3、“美国”不属于亚洲国家。

4、增加“活动”。

5、电报之父是“莫尔斯，钱学森是导弹之父。

7、将”太阳“换成”地球“。

五、1、……之所以……是因为……

2、即使……也……

3、“既……又……”或“不但……而且……

4、因为……所以……

六、1、阳台上放着花。

2、电脑里有知识。

3、曹操出现。

知识积累类

一、协、积、斓、璧、翩、添、逢、盈

1、同心协力

2、日积月累

二、3、〈石灰吟〉后2句或〈夏日绝句〉的前2句。

5、后天下之乐而乐，范仲淹。

综合运用类

二

（一）、1、第1句。

（二）1、，：“，？。。。”

5.小学六年级毕业考试作文试题 篇五

（限时：80分）

姓名_________成绩________

一、填空。

１、五百零三万七千写作（），7295300省略“万”后面的尾数约是（）万。２、1小时15分＝（）小时

5.05公顷＝（）平方米

３、在1.66，1.6，1.7%和3/4中，最大的数是（），最小的数是（）。

４、在比例尺1：30000000的地图上，量得A地到B地的距离是3.5厘米，则A地到B地的实际距离是（）。

５、甲乙两数的和是28，甲与乙的比是3：4，乙数是（），甲乙两数的差是（）。６、一个两位小数，若去掉它的小数点，得到的新数比原数多47.52。这个两位小数是

（）。

７、A、B两个数是互质数，它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。

８、小红把2000元存入银行，存期一年，年利率为2.68%，利息税是5%，那么到期时可得利息（）元。

９、在边长为a厘米的正方形上剪下一个最大的圆，这个圆与正方形的周长比是（）。

10、一种铁丝1/2米重1/3千克，这种铁丝1米重（）千克，1千克长（）米。

11、一个圆柱与一个圆锥体积相等，底面积也相等。已知圆柱的高是12厘米，圆锥的高是（）。

12、已知一个比例中两个外项的积是最小的合数，一个内项是5/6，另一个内项是（）。

13、一辆汽车从A城到B城，去时每小时行30千米，返回时每小时行25千米。去时和返

回时的速度比是（），在相同的时间里，行的路程比是（），往返AB两城所需要的时间比是（）。

二、判断。

1、小数都比整数小。（）

2、把一根长为1米的绳子分成5段，每段长1/5米。（）

3、甲数的1/4等于乙数的1/6，则甲乙两数之比为2：3。（）

4、任何一个质数加上1，必定是合数。（）

5、半径为2厘米的加，圆的周长和面积相等。（）

三、选择。1、2009年第一季度与第二季度的天数相比是（）

A、第一季度多一天

B、天数相等

C、第二季度多1天

2、一个三角形最小的锐角是50度，这个三角形一定是（）三角形。

A、钝角

B、直角

C、锐角

3、一件商品先涨价5%，后又降价5%，则（）A、现价比原价低

B、现价比原价高

C、现价和原价一样

4、把12.5%后的%去掉，这个数（）A、扩大到原来的100倍

B、缩小原来的1/100

C、大小不变

5、孙爷爷今年a岁，张伯伯今年（a－20）岁，过X年后，他们相差（）岁。

A、20

B、X+20

C、X－20

6、在一条线段中间另有6个点，则这8个点可以构成（）条线段。

A、B、28

C、36

四、计算。

1、直接写出得数。

4、求阴影部分的面积

五、综合运用。

1、甲乙两个商场出售洗衣机，一月份甲商场共售出980台，比乙商场多售出1/6，甲商场

比乙商场多售出多少台？

单位：厘米）。

2、农机厂计划生产800台，平均每天生产44台，生产了10天，余下的任务要求8天完成，平均每天要生产多少台？

3、一间教室要用方砖铺地。用边长是3分米

（的正方形方砖，需要960块，如果改用边长为2分米的正方形方砖，需要多少块？（用比例解）

4、一个长为12厘米的长方形的面积比边长是12厘米的正方形面积少36平方厘米。这个长方形的宽是多少厘米？

5、六年级三个班植树，任务分配是：甲班要植三个班植树总棵树的40%，乙、丙两班植树的棵树的比是4：3，当甲班植树200棵时，正好完成三个班植树总棵树的2/7。丙班植树多少棵？

6、请根据下面的统计图回答下列问题。

⑴（）月份收入和支出相差最小。

⑵9月份收入和支出相差（）万元。

⑶全年实际收入（）万元。

6.小学六年级毕业考试作文 篇六

我很多次曾幻想暑假干什么，养一盆花，去旅游等等，但离我眼前更近的是考试。一切幻想破碎，首先想考试，考好了才能想别的，干别的。

六年级的学习生活很紧张，同学们都外松内紧。表面上若无其事，自己在家里却紧张的学习。谁比想考个好成绩呢?我也不得不好好学习，否则就会被别人甩得远远的。这真到了学习如逆水行舟，不进则退。学校里没有了同学们往日的笑声，课程表上没有一节副科，被语文数学排得满满的，看起来就枯味无燥。下午，第三节课下课，本该放学，却又加了一节自习。自习课上，同学们都认真学习，教室里静的吓人，只听见翻书声和笔尖嚓嚓的声音。

在家中，学习更不好，父母为你买来学习资料，我虽然同意家长的做法，多做些题没坏处，但也不能一点休息的时间也没有。先做完一大堆语文数学作业，在做家长的作业，吃饭，再继续做，写到十点，在睡觉，早上六点起来，背书，吃饭，上学，放学。一点点自由时间也没有。

我很害怕休息日，家长为你报这班、那班，老师认为正是以学习大好时光，留给我们很浪费，于是一大堆作业接踵而来，我认为还不如上学。

7.小学六年级毕业考试作文题目 篇七

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!……

要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体，小学六年级毕业考试作文题集锦。

二、···· (一)

六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇教学设计>文章。

··· · (二)

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次(··· )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。

考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的.，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的______

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

八、我很感激她

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

九、我们玩得真快活

要求：1.按照事情的发展顺序，抓住重点写。

· 2.注意写出快活的情感。

十、题目：告诉你一件新鲜事

要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。

十一、1.写作知识。

(1)把括号里不正确的部分用“/”线划去，留下唯一正确的一个。

①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写(我 刘兵)。

②在一篇教学设计>文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做(前后照应 承上启下)它可以使教学设计>文章前后联系紧密。

8.小学六年级毕业考试作文题集锦 篇八

一、审清题意。即要看懂题目的意思和要求

第一，必须弄清题目要写的对象。

如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。

第二，必须弄清题目要写的范围。

有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。

第三，必须弄清题目要写的重点。

重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在“巨变”上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。

【练一练】

1、分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号）

⑴ 早晨

⑵ 好姑姑

⑶ 友谊

⑷ 比赛

⑸ 上学路上

⑹ 放学以后

⑺ 我的妹妹

⑻ 我和妹妹

⑼ 我爱劳动

⑽ 难忘的一天

⑾ 和好

⑿ 爱晚前

⒀ 练毛笔字

⒁ 这件事教育了我

限制中心的题目有_______________________ 限制时间的题目有_______________________ 限制地点的题目有_______________________ 限制叙事的题目有_______________________ 限制写人的题目有_______________________ 限制写人物关系的题目有_________________

2、用~~~~~~划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。

他家富起来了

我和同桌

比手劲

妈妈教我洗衣服

这件事做对了

他的心灵美

二、认真选材

选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：

第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。

第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。

第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为“奇巧“凭空编造。

1.阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱劳动的芳芳》、《刻苦学习的芳芳》为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲，要求中心与材料一致。

芳芳的十个事例

带病坚持到校上课

春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草

帮助军属王大爷搞卫生

热心帮助同学补习功课

下雨了总是撑着伞接送小同学

作业认真，常受到老师的赞扬

积极参加清扫红领巾卫生街的活动

拾到钱包交给民警叔叔

一篇作文，反复修改多次

刻苦练习跳高

三、把事写具体

记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。要做到这一点，首先在动笔时，要把材料准备充足，对要写的事情作认真的回忆。其次，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得具体形象，整个事情就能给人深刻的印象，不要停留在一般现象的记叙上。

【练一练】

１、下面是《一次拔河比赛》的开头段和结尾段。读后，把比赛过程具体地补写出来，做到详略得当，重点突出。

（开头段）哨子“嘟”的一响，拔河比赛开始了。（结尾段）体育老师猛挥一下红旗，比赛结束了。我们终于取得了胜利。小伙伴跳啊笑呀，沉浸在欢乐之中。

２、“我爸爸是一位有名的外科医生。每当我看到那些患者对他十分尊敬和感激的时候，我想长大以后也要当一名医生。”请你接着写一段话，要求展开丰富的联想具体地写出自己怎样热情地为病人解除痛苦和病人对你的感激之情。

３、这篇《送书》的短文写得具体吗？根据提供的情节，请你将它补充修改，要求写得具体而生动。

六月一日，我到新华书店去买书。走进书店，简直象走进了书的海洋。我挤进人群，买了一本《少年作文指导》真高兴。这时，跑过来一位少先队员，只见他很着急的样子。原来他也想买这本书。但书已经卖光了。我把自己的书送给他，营业员阿姨看到这情景，笑了。

四、怎样写好写人的文章

写人的文章，必须抓住所要写的人物的特点，具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动，使笔下的人物栩栩如生，形象感人。

1、人物外貌描写，就是对人物的容貌、衣着、姿态和神情等方面的描写。

写人物的外貌要注意三点：

第一，写人物的外貌是为了反映人物的思想品质和性格特征。如：小作者记叙他的老师“那时十八九岁。右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆里她是一个温柔和美丽的人。”这是为了用她那美丽的形象和温柔的性格，衬托她那美好的心灵。

第二，写人物的外貌，要抓住特点，表现出人物的个性。就拿“眼睛”来说，千百万人就有千百万双不同的眼睛。即使是同一个人，在不同时情况下，眼睛的表情也不同。比如当你成绩考得好时，眼睛会闪烁出欣喜的光芒；当你受到委屈时，眼睛又会流露出哀怨的神情；当你看到不良行为时，眼睛立刻会投以鄙夷的目光。抓住了这些特征，你写的眼睛就活了。

第三，写人物的外貌，要有先后次序。东一笔，西一笔，就没有条理了。

2、人物动作描写。

人的思想品质和性格是表现在行动中的。因此要写好人物，一是要多写他“做了什么“”和“怎样做的”。写人物的行动，既要仔细观察动作的全过程，又要观察整个动作是分几个环节进行的，分辨出动作的变化，这样才能将一连串的动作写好。同时还要用确切的词语，特别是动词来描写人物的动作，以加强文章的表现力。

3、人物的语言。

精彩的语言会使读者“闻其声而见其人。”写人物的语言，要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和性格等要有人物的个性特点，不能千人一腔。人物对话的表述形式，常用的有以下四种：

⑴ 先写话是谁说的，是在什么场合，怀着什么心情说的，然后写说的话。

⑵ 说的话写在前面，然后交代这话是谁说的，以及说话人当时的心情、表情、语气等。

⑶ 先写说的话，然后交代这话是谁说的，以及说话时的心情、表情、动作等，再接着把话写完。

⑷ 只有说的话，前、后和中间都不交代这段话是谁说的，读者一看就明白。但这种对话形式多用于写两个人之间的对话（群众场合，七嘴八舌，不需要说明说话人时，也不用这种形式。）

4、人物的心理活动。

写人物的心理活动可反映出人物内心世界，表现人物的思想品格，写人物的心理活动，可以直接写出人物对事物的感受，表露人物的内心活动；也可以通过语言动作描写来暗示人物的心理状态。

五、怎样写状物的文章

状物是指对动物、植物、器具、建筑物等进行描摹。写这类文章要注意两点：

第一，要仔细观察物品的颜色、大小、形状、质地、用途等。观察得入微，才能得具体。

第二，观察后，按一定的顺序记叙下来，做到条理清楚。

练一练观察一个塑料文具盒，根据表格里的要求，将观察的结果写在“记叙的内容”一栏里。第二部分

作文题目

一、命题作文

1.我很感激她

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体

2.我们玩得真快活

要求：

（１）按照事情的发展顺序，抓住重点写。

（２）注意写出快活的情感。

３.告诉你一件新鲜事

要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数450个以上。４.他(她)这样做不好

提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。

要求：(1)中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

(2)字数在500字左右。５.温暖

要求：(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

(2)内容具体，条理清楚，语句通顺。

(3)教学设计>文章在400字以上。

６.那件事，我总忘不了

要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感;注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

７.再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

８.再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

９.愉快的一天

要求：(1)选择一天中的一两个事例来写。

(2)中心明确，叙事具体。

(3)450字左右。

１０.毕业考试之前

要求：(1)这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。

１１.我品尝到了成功的喜悦

提示与要求：

（１）六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某 件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

（２）有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。

（３）不会写的字查字典，超过四个不得优。

１２乐

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

１３.学雷锋的日子里

要求：

（１）认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。

（２）注意：描写环境，渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确，层次清楚。

（３）作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

１４.记一次活动

提示和要求：

（１）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

（２）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

（３）字数4５０字以上。

１５.１.难忘的小学生活

2.我拥有一个小秘密 要求：

(1)两题任选一题写一篇记叙文;

(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感;

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

１６.记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

１７.平日，由于你学会了一种知识;或者掌握了一种技能;或者做了一件好事：或有了进步;也许还有其它原因„„都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求：

（１）要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

（２）以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。

１８.榜样

在你的身边一定有许多先进的人物，他(她)们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好教学设计>文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。１９.今天我真高兴

要求：

（１）根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。

（２）有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。

２０.我长大了

在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。

二、半命题作文

1.那是一次 的尝试

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次 的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

2.题目：可爱的______

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

３.我_____这堂课

要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

４.我学会了

要求：(1)先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

(2)要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

(3)500字左右。

５.想起这件事，我就

要求：(1)把题目补充完整。

(2)中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

(3)字数在450字左右。

６.我得到了

要求：

(1)在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

(2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

(3)450字左右。

７.，真了不起

提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

８.一次(堂)的活动(课)

提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发„„

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求：(1)先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。

(2)要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

９.我爱家中的

要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

１０.的我

要求：

⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我„„

⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

⑶作文中不出现自己的名字。

⑷字数在4５0字以上。

１１.我真想对__________说。

提示与要求：

（１）在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

（２）通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„)，将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

（３）思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。教学设计>文章不得写出姓名，一律用A、B、C„„表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上

１２.一个________________________的人 提示：

（１）先将题目补充完整(如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„)

（２）要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

１３

1._____________变了

2.在路上见到的一件事

提示：

（1）写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

（2）可以写在上学或回家路上见到的一件事。

（3）内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

（4）要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

（5）文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

１４.给远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。

要求：

（1)按书信格式写。

(２)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。

１５.(两题任选作一题)

（１）我向______说一件事(如向妈妈、老师、同学们„„都可以)

（２）这就是我 提示和要求：

(1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。

(2)语句通顺，字迹工整、清楚。

三、给材料作文

1.你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

2.生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数450以上。

３.不做“小皇帝”了;小帮手;妈妈笑了(任选一题)

材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭„„爸爸、妈妈回来了，看到这情景„„

要求：(1)请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。(2)适当进行心理活动描写。(3)不少于450字。

４.读《 》后的体会

要求：认真阅读短文《

》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。

５.材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!„„

要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇450字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。

６.生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当

７.读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：

一只离群的蜜蜂

一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。

“我在这里出的力不算少呀!”它气愤地叫喊着。

“你看见大伙出的力没有呢?”别的蜜蜂质问它。

“好，我离开，看你们做得出啥。”

2.题目：榜样

提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他(她)们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好教学设计>文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。

四、想象作文

1、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!„„

要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

2、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

3.根据下面所给的词语，编个故事，不少于450字。

考场

小白兔

山坡

指南针

狐狸

五、话题作文

１.“再见了，老师

六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

要求：

1.内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

2.不少于400字(写不下可写到背面)。

3.作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙×ׄ„”代替。否则扣分。

9.小学六年级毕业考试作文试题 篇九

选题备用

第一题 我品尝到了成功的喜悦

提示与要求：

1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动??每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。

第二题 再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

第三题 要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤??请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

第四题 材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！??

要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

第五题 我长大了

提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文

第六题 我很感激她

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

第七题 我们玩得真快活

收信人的请求。

1)

(2)

(3)

要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。．注意写出快活的情感。第八题 给远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对要求： 按书信格式写。字数在300－400之间。署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！??

要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、(一)六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

(二)“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。

考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

七、我很感激她

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

八、我们玩得真快活

要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。

2．注意写出快活的情感。

九、题目：告诉你一件新鲜事

要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。

十、1．写作知识。

(1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。

②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。

(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。（）（）（）

①天亮起床、梳洗、作准备。

②集队候车近一小时。

③沿途所见、所闻、所感。

④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。

⑤按游览顺序描写南山美景。

⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。

⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。

⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”

2．看图作文。

仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。

十一、他（她）这样做不好

提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（2）字数在500字左右。

十二、我这堂课

要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

十三、温暖

要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。

（3）文章在400字以上。

十四、那件事，我总忘不了

要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

十五、再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、愉快的一天

一件事来写。

和心情。

要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。（3）450字左右。

十七、我学会了 要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程（3）500字左右。

十八、想起这件事，我就

要求：（1）把题目补充完整。

（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（3）字数在450字左右。

十九、我得到了

要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

（3）450字左右。

二十、真了不起

提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。二

十一、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了（任选一题）

材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭??爸爸、妈妈回来了，看到这情景??

要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。

二十二、一次（堂）的 活动（课）

提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发?? 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。

（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

二

十三、我爱家中的 要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

二

十四、毕业考试之前

要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。

二

十五、我品尝到了成功的喜悦

提示与要求：

1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动??每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。

3、不会写的字查字典，超过四个不得优。

二

十六、读《------》后的体会

要求：

1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。二

十七、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！??

要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。二

十八、＿＿＿＿＿的我。

要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我??

⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

⑶作文中不出现自己的名字。

⑷字数在400字以上。

二

十九、根据下面的图意，完成作业。

（图略）

⑴诗题《 》

⑵诗句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。

三

十、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

三

十一、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤??请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

三

十四、(1)题目：《学雷锋的日子里》

(2)要求：

①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。

②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

三

十五、记一次活动

提示和要求：

(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)字数400字以上。

三

十七、我真想对__________说。

提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴??），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用a、b、c??表示，例如“张三”用“a”代替，“李四”用b”代替。字数在500字以上。

三

十八、“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。三

十九、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

2．不少于400字（写不下可写到背面）。

3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××??”代替。否则扣分。四十、一个________________________的人

提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣??）②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。四

十一、1)难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；

(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

四

十二、1．题目(1)_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

提示：

a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

2．要求：

(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

(3)全文应写250字以上

四

十三、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

四

十四、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因??都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。

要有真情实感。

2．以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。

四

十五、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。要求：

1)按书信格式写。

(2)

(3)

(1)情实感。

(2)

字数在300－400之间。署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。四

十六、（两题任选作一题）．我向______说一件事（如向妈妈、老师、同学们??都可以）．这就是我 提示和要求： 无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真语句通顺，字迹工整、清楚。四

十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。

四

十八、任选一题）(30分)

1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感： 一只离群的蜜蜂

一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。

“我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。

“你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。

“好，我离开，看你们做得出啥。”

2．题目：榜样

提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。

四

十九、今天我真高兴

要求：

1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。

2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。五

十、题目：我长大了