凌晨的思念情感散文

凌晨的思念情感散文（通用12篇）

1.凌晨的思念情感散文 篇一

我不知道爱准确无误的定义是什么，更不知道何种方式的爱才会天长地久。但我清楚的明白那种彰显而且又惊扰到人们的爱一定会夭折，就像凌晨绚烂的烟火。纵然美丽，终转瞬即逝、无人欣赏、咒声四起。

凌晨的郊区悄无声息的行走在寂静的夜空下，五光十色的霓虹灯有的安详睡着了，有的默默陪伴着世间的万物。穿梭在灯红酒绿快节奏下的人们，有的早已进入甜美的梦乡、有的在床头耳病厮磨低声细语、有的坐在窗前寄相思与明月、有的为爱人忍受着眼皮打架，总之，千千万万的人们都小心翼翼的做着不打扰宁静夜空的事情。喧嚣过后换来宁静，这种宁静真的能安稳渡过这个夜晚吗？

白天行走在冰冷人群中的我，凌晨终于爬上了温暖充满爱意的小床。疲惫的身心很快就在这张惬意的床上轻松的舒展开来，渐渐走进爱意浓浓的桃花源。当我的一只脚刚要踏入之时，就被窗外兵兵乓乓的声音所吵醒。我迅速拿起身旁的厚被子堵住了自己的耳朵，过了一会儿，吵闹的声音渐渐消失在寂静的星空。正打算换个姿势重新走进桃花源，消失匿尽的声音又此起彼伏的响彻在凌晨的夜空，于是我怒气冲冲的走下床。

那五颜六色的光亮无情刺痛了我的双眼，还未飘走的愤怒又一次涌上心头，爬上脑海。我打开窗，情意绵绵的情话伴随着微风送入我的耳旁，寻光亮点望去，隐隐约约看到两个人头在道路旁晃动着。强烈的砰当声逼迫着我关上窗，就这样可怜的窗户被我无情的合上。我一边咒骂着一边走回床边替此刻放烟花你侬我侬的小情侣而叹息。可能他们太过于轻狂，以为在凌晨的夜空放烟花，才会显的更有情调，别人才会更羡慕他们。其实恰恰相反，这种不负责任彰显的爱注定如凌晨的烟花。

不清楚这烟花是少男为了表白而放、是为了庆祝彼此的生日而点燃、还是仅仅简单炫耀娱乐一下。不管他们放烟花出于何种原因，从他们的对话中我确信他们即将或者正在热恋。都说恋爱中的男女智商低，其实我想说这是给彼此找的一个多么完美的借口。一对还拿着父母血汗钱的小情侣，三更半夜不回学校，蹲在路旁放着一桶桶昂贵的烟花。不仅仅惊扰了熟睡中的疲惫的人们，也深深划伤了年迈体衰的父母。青春是需要疯狂的去爱一回，但这种爱应该是纯洁的美好的，不是表现给别人看的同时还伤害观望者。

如今在很多大学校园里都有这样堪称浪漫的一幕。某一能和爱挂点边的节日，都能听到女生宿舍楼下有嘹亮的声音爆发出某某我爱你，接着信誓旦旦的雄性声音就被一群群卖弄风骚的雌性惊讶声和羡慕声所取代。每次听到这种声音，我都坐在凳子上无动于衷，默默听着外面杂乱无章的声音，然后在心里嘀咕着：“众人之下的表白也是一种难得的勇气，但这种表白要以负责的形式表现出来。而不是拿着父母钱的同时还降低七尺男儿的尊严、侮辱神圣爱为前提换来的表达。”想想身处的大学，真正有几个少男少女能发自内心去追求自己的另一半，能配得上不费时间谈一场真正青春轰轰烈烈的恋爱。

喜欢的形式有千万种，但有一种喜欢是以自己能力和真诚的心去默默关注感动心上人，不管这种喜欢能不能发展成爱，自己都有尊严的做到收放自如。而不是借助第三方的力量不负责任的去追求。凌晨放烟花是一种浪漫，万千人之中左摇右摆的狂喊是一种勇气，但是这种浪漫与勇气伴随而来的是唾弃，是那灿烂烟花过后留下的废气，纵有千帆美也不过是眨眼的时刻，伤害却挥之不去。

不一样色彩花火照耀下的爱，让人看不清它的真正颜色；不何适宜燃放爱的烟火，只能点亮夜空，永远照亮不了人们的星空；凌晨的爱如烟火，美到极致便是庸俗。

2.凌晨的思念情感散文 篇二

一、体会意境, 感知情感

散文既有诗一般的语言, 又有诗一般的意境。古人云:“词以境界为上, 有境界则自成高格自有名句”。散文亦然, 此所谓境界即意境, 何谓意境?散文中的“意”是作者在文中流露出的思想感情。这种感情, 必须有所寄托, 或借景以抒情, 或托物以言志, 或因事以明理, 这可寄托的景、物、事就是“境”。

当代散文家刘亮程先生在《今生今世的证据》中提到“一个人内心的生存”, 作家把这种抽象的生存外化为具体的物、具体的场景来表现。因此, 《今生今世的证据》在写作上的一个明显特点就是对场景细腻的描写, 这种描写是浸透了作者强烈的个人感觉。比如第四节关于“我”的过去生活场景的描写:

我真看见过地深处的大风?更黑, 更猛, 朝着相反的方向, 刮动万物的骨骸和根须。我真听见过一只大鸟在夜晚的叫声?整个村子静静的, 只有那只鸟在叫。我真的沿那条黑寂的村巷仓皇奔逃?背后是紧追不舍的瘸腿男人, 他的那条好腿一下一下地捣着地。我真的有过一棵自己的大榆树?真的有一根拴牛的榆木桩, 它的横杈直端端指着我们家院门, 找到它我便找到了回家的路。

作家把自己的感情外化于自己所创造的意境中, 这些意象营造了一个贫穷、空旷荒凉的意境, 而这个意境又和作家内心的沉重与沧桑形成完美的呼应。文中作家真切的情感和恰当的选景达到了完美统一, 使读者从物我交融的境界中运用再创造思维重新认识到了主体意识的存在。

可见, 单纯的景物描写谈不上意境, 意境应该是外在的境界、景物, 与作者心中的境界喜怒哀乐的高度统一, 是外物与内情自然融合, 是饱含作者感情的艺术画面。

二、品味语言, 理解情感

文学是语言的艺术, 散文亦如此。作者的自我意识和情绪直接通过语言的表情达意构成文章独特的抒情色彩。苏联作家巴乌斯托夫斯基这样评价散文的语言:“散文的诗藻开着花, 发着光, 它们时而像草叶一样簌簌滴雨, 时而像泉水一样叮咚有声, 时而像鸟一样啼啭, 时而像最初的冰一样发出细碎的声音, 也像星移一般排列缓缓的行列, 落在我们的记忆里。”

散文大家余光中先生《听听那冷雨》是一篇充满汉语魅力、文字几近奢华的散文。“直接用文字的雨珠, 声色光影, 密密麻麻, 纵横交织而成” (柯灵语) , 需要读者运用视觉、听觉、触觉、味觉同时参与享受。这样准确传神、生动优美的语言写出了优美之景, 也抒发了作者的无比热爱之情, 从而使读者体会到了情景交融的魅力。其中, “温柔的灰美人来了, 她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键, 把晌午一下子奏成了黄昏”这句话, 我们可以观察到作家在表达上的特点。灰美人和钢琴这两个意象不属于中国传统文化范畴, 还有上一句中的“敲击音滑音”, 学生由此可以猜出作家有在西方国家求学生活的经历, 他的语言表达表现出西化的特征。

朱熹先生说过:“读书之能, 既先识得它外面一个皮壳好, 又须识得它里面骨髓好。”通过对语言这一外面皮壳的品味, 就领略了文章里骨髓的妙处——文字背后所蕴藏作家独特的情感。

三、研究构思, 把握情感

散文, 往往通过生活中偶发的、片断的事象, 去反映其复杂的背景和深广的内涵, 做到一粒沙里见世界, 半瓣花上说人情, 要想达到这种境界, 构思是关键。一篇散文能不能写好, 最为关键的一点, 是能不能构思好。作品的构思就是作者在写作过程中所进行的思维活动, 它包括选材和提炼题材、酝酿和确定主题思想、考虑情节安排和结构处理、选择适当的表现形式等, 这些方面都是在构思过程中解决的。所谓“散文易写难工”说的就是这一点, 不把构思处理好, 想把散文写好是不可能的。

曹文轩先生的《前方》由离家, 谈到离家的原因, 再谈到路上的表现, 由起初的激动到“早已认识到人生实质上是一场苦旅”而产生的惶惑、茫然、不安, 而从“具象化的旅行”“抽象化为人生的旅途”, 谈及“人生的悲剧性实质”, 层层深入, 一步一步上升到哲理思索的层面。如果能从作家的写作思路挖掘, 就更容易探究文章背后蕴藏的感情。

阅读散文, 并不是从上述角度中的一个角度切入来领略散文蕴藏的美, 而是应该多角度解读, 这样才会读懂散文中的景色、人、事、物, 才能与作者产生共鸣, 与作品产生共鸣, 才会欣赏和领略到作者真正的情感和隐藏在散文背后的大美, 汲取对人生有意义的启示。

参考文献

[1]王荣生.散文教学内容确定的基本途径.中学语文教学, 2011 (1) .

[2]郑桂华.散文教学内容开发的路径与原则.语文学习, 2008 (5) .

3.思念父亲的情感散文 篇三

时间过得很快。八、九、十，三个月回家了两趟。在父亲的身边，心里感觉好了很多。虽然知道他病重，虽然从他艰难的饮食中能感觉到他的痛苦，但他那在谈论病情时流露出的平静和淡淡的笑容，给了我莫大的安慰。说实在的，每次回家之前，我真的不知道自己面对的将是怎样的一种情形。可每一次，看到父亲那平静中的坚强，就好似又倚靠着他壮年时期的臂膀。

在家里的日子里，实实在在感觉到父亲日渐一日地消瘦。清晨的跑步登山没有了，黄昏的搬花浇水也让女婿代劳了，但是每天上午他还是要坐在他的书房里，看书读报，再练上几笔书法。我知道这是父亲退休后新的生活情趣，而且他还喜欢上了旧体诗，五言、七言的，诗性上来，不免作上几首，先是记在一个红红的塑封的笔记本里，而后再一一输进他那台心爱的联想电脑。有时候，我从书房门口走过，看见他面前打开的好像正是那本红塑的笔记本。我不敢打断他的专心致意，但我的直觉告诉我，他的坚强就是诗。

有诗的日子是美好的，虽然诗歌并不排斥痛苦。以前总觉得父亲很高大也很远，是诗歌使我们走近了很多很多。那年春节回家，父亲拿着新写的诗，给了我。那是我第一次读到父亲的诗作。父亲的世界和我相隔了整整一个时代，但是他的诗作，有很多地方打动了我，我突然感到父亲的血脉不仅流动在自己的身体里，而且是自己人生精神的基础。记得那天，我破了自己好多年的一个戒，情不自禁地用旧体诗和了一首。我不能确切地知道父亲当时的具体感受，但是我们之间从此多了一种诗的交流。

从来没有想到，可以和父亲走得这么近。小时候心中的父亲，先是一个每天只能从妈妈口里听到的称呼，一个突然降临又转眼离去的陌生的亲人；后来生活在一起了，父亲多半是夜半回家开门的声音，是清晨上班匆匆的背影。那时候，想亲近父亲，就去摆弄父亲买给自己的小汽车，把它拆开；或是穿上父亲的大鞋；或是穿上父亲的衣衫。记得十几岁的时候，每到冬天，我、二弟和三弟最喜欢做的事情就是裹上父亲那件补丁叠补丁的大棉袄，满世界地乱跑。奶奶常为此抱怨，弄不清那样一件破棉袄究竟好在哪里。

从宜春回来，电话是与父亲亲近的唯一方式。虽然每次电话的那头，或是妹妹，或是弟弟，有时也可能是妈妈，但就这样，便能使我坐立不安的心境安稳了少许。失魂落魄的感觉是不可抗拒的，象日落后的夜，似决了堤的水，它从心底涌起，它让你明白什么是父亲！

我知道我不应该流泪，因为父亲坚强的诗！但我却依然觉得我是一个孩子，脚下是父亲的鞋子，身上是父亲的棉衣。我依然脆弱，依然需要父亲坚实的后盾。

父亲走了，永远地离开了我们．他走得是那样的突然。

我们不愿相信自己的眼睛，不愿相信医生的诊断，不愿相信这最后的噩耗，但这却是一个无法改变的事实．作为父亲在这个世界上最亲近的人，我们这些子女媳婿，搀扶着母亲，携带着子女，多么希望父亲能在这个世界上伴随我们多走上一程。

和父亲在一起的日子是温暖的。虽然他工作很忙，每天早出晚归，但是夜半的门声，总是让我们童年的梦感到分外踏实。父亲在家里与我们相处的时间很少，但他的一个眼神就让我们感到无限的慈祥，一个微笑就足以让我们充满自信。小时侯，在我们家里，年夜饭是父亲与儿女的唯一游戏。坐在父亲的旁边，与父亲一起在同一个碗里夹菜，同一个酒壶里倒酒，或是在年夜到来的时候，安静地等待父亲的归来，至今是我们童年生活最为珍贵的记忆。

和父亲在一起，没有打骂，也没有空洞的说教，但我们却无时不刻地感受到父亲的教诲。文化大革命那些最为困难的日子里，父亲在车间里抬过铁水，当过翻砂工，烧过锅炉。但是父亲的眼神依然与以往一样坚定和慈祥，他的笑容依然那样让我们充满自信。

和父亲在一起，时常感到一种鞭策．奶奶在世的时候，常常给我们讲父亲小学学历却完成了大学学业的故事。长大了，回到父亲工作过的地方工作，常听到厂里的老师傅讲起凿岩机和汽车会战中父亲的传闻．对于孙辈，父亲的关心是无微不至的。病重期间，他还反复叮嘱初涉商界的长孙，待人从商须诚信，即使他人骗你，你也决不能去骗他人。

父亲是清廉的。记得九十年代初房改的时候，一万多元的购房款难住了父亲这样一个副地级干部．父亲先是向我们兄妹几个筹借了九千元，不足的部分，便只好把自己学徒期间为奶奶购买的一枚戒指变卖了。

从来没有想过父亲给我们留下了些什么遗产。父亲病危的时候，我们几个子女从各地赶回来，围在父亲的病床前。母亲说，父亲这一辈子有很多品德值得我们学习，其中最重要的就是自强不息，宽以待人，严于律己，见困难就上，见利益就让。父亲的为人方式，让他失去了许多，但是这却使他生活得很踏实也很坦然．记得初涉社会的时候，我们曾经为自己骨子里所秉承这种性格感到沮丧而又无能为力；现在成熟了，发现这正是父亲给我们留下的最大的一笔财富。它使人平和，善良，聪慧，自强不息。

父亲走了，把他的慈祥、关爱、鼓励和鞭策永远地留在了我们的心里。

父亲走了，永远地要离开我们了。

我们为父亲送行，用黑纱、白花、和心里无边的泪。

我们为父亲送行，我们心中平凡而又伟大的父亲，永远值得敬重和骄傲的父亲。

在与父亲最后诀别的时候，我们想告诉父亲，如果世界上真有来生的话，下辈子我们还要做您的子女。

4.思念的潮情感散文 篇四

那些看似真切的话语，却教我说不出的心疼，

难过自己总是不由自主的又将你记起

思念的潮，总是在夜深人静时候涌起，

撕扯着像是在提醒自己什么

思念的潮，总是把记忆一次次的打开，

不管感情早已难以收拾

思念的潮，总是把过往一遍遍的梳理，

哪怕最后鲜血淋漓

思念的潮，将曾经对星空许下的诺言推远

思念的`潮，牵着灵魂孤独的在午夜祈祷

思念的潮，不解天意的冷漠

讥嘲中仍苦苦追问诺言的去向

思念的潮，肆无忌惮在心头跳跃，

却难阻挡天亮到来，黯然收场

思念的潮，慢慢的在心底沉淀，

静静听你诉说这心如止水的痕

5.思念蔓延的夜情感散文 篇五

静夜，寒风透过窗户的缝隙挤了进来。感觉有些凉。我闭上眼睛，放松此刻的心情，一种令人心旷神怡的感觉在我心中蔓延扩散，心在翩翩起舞，自由的舞蹈。一天的劳累，在此刻得到了释放，有种让心灵回归自然的感觉。空气中飘过一丝冰冷的味道，我坐在黑暗中，尽管窗外的寒风依旧肆虐，连累了房间的空气，可在我的心底，暖流阵阵!

忙几天就要回家了，心里当然很开心。在外忙碌了一年，思念了一年;带着期盼的心，带着归心似箭的心，就要回到那让我朝思暮想魂牵梦绕的家了。叫我怎能不激动呢。家是心灵的港湾，是每一个漂泊他乡的游子一想起就热泪盈眶的地方。再多的苦，再多的累，只要一看到亲人慈祥的目光，亲切的笑脸，这一切积压心中的痛苦和无奈全都烟消云散!每天都会通过电话，向家人诉说这思念之苦。快了，很快了，很快就要回去了。

听说家里下雪了，那应该很美吧。很久没有看过瑞雪纷飞的美景了，记得小时侯一下雪，就总是往这外面跑，滚雪球、打雪战、堆雪人，玩的是不亦乐乎，小手冻的红通通的也不觉得冷，越玩越开心。可南方是个不飘雪的城市，在冬天的笼罩下，到处都弥漫着寒冷。怎么感觉不到温暖，我宁愿站在雪地里和朋友玩成一片，也不愿孤单的`在这个陌生的城市里受着冷风吹。在外面过了两个春节，那种滋味真的不好受。冰冷的房间，令人压抑的空气让我透不过气。没有节日的氛围，看不到亲人的笑脸，就算是得到的再多，又有什么用。

一种莫名而朦胧的忧伤油然而生!本想躲开，却移不开双眸，轻低首，眼泛红;我想起了谁!是伤了还是醉了，举起酒杯，独饮独醉!这忧伤来的莫名，原本温暖的心，又变得黯然神伤!是想家啊!原来思念是一首浓浓的歌，漫过这清冷的寒夜，覆盖了这冰冷的城市，飘散在这凄凉的深夜。

一杯二锅头，呛的眼泪直流，烈酒，也化不开我念家的情结。酒是个好东西，生活中没有它，那绝对是不行的。这次回去一定要和父亲喝上几杯，如今的父亲已是满脸的皱纹，那些老去的日子无情的在他清瘦的脸庞雕刻着岁月的沧桑。每次打电话回去，都要和他说几句，父亲的话不多，但字字暖入人心。放下电话，有种想哭的冲动!原来在爱和被爱之间，那种被爱的感觉是幸福的，是巨大的幸福!

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”越是临近过年的时候，越是那么强烈的想念家人。身在繁华陌生的城市，感受到的尽是人情的冷暖，世态的凄凉。这里既是天堂又是地狱。欲望、金钱、权利、冷漠，把这个灯红酒绿的城市弄得乌烟瘴气。恨，悲怆!回到我那个温暖的家吧，没有花花绿绿，却是温暖如春!

我能感觉到自己有点晕呼呼的，心里像是被火烧过的感觉。我想不多时，我便会沉沉睡去，在这寒冷的夜。

6.凌晨的思念情感散文 篇六

(1) 现实主义创作特色。朱自清先生早期散文思想内容中的进步倾向, 形成了艺术上的现实主义创作特色。他是文学研究会的早期重要成员, 文学研究会那种“为人生”的现实主义创作思想, 跟他的人生观和生活态度是十分契合的。所以他的早期散文创作的活动, 全部是在现实主义原则指导下进行的, 并且结合他个人的写作修养、审美观点, 联系当时文艺界情况, 提出了不少关于散文创作的见解, 同时, 在创作实践上取得了光辉的成就。

(2) 写实的现实主义创作主张。他对散文创作的基本主张是:提倡写实, 要求深入观察生活, 崇尚革新。他在好多篇作品里都主张“‘以文载道’, 要求内容与形式的统一。在这个基础上, 他竭力提倡‘写实的文学’”。在《论无话可说》 (1931年) 中, 他根据十年来的写作体会, 将这种写实精神作了形象的阐发:“这时候眼前没有雾, 顶上没有云彩, 有的只是自己的路。他负着经验的担子, 一步步踏上这条无尽的然而实在的路……他不愿远远地捉摸, 而愿剥开来细细地看。也知道剥开后便没了那跳跃着的力量, 但他不在乎这个, 他明白在冷静中有他所需要的。这时候他若偶然说话, 决不会是感伤的或印象的, 他要告诉你怎样走着他的路, 不然就是, 所剥开的是些什么玩意。”为了贯彻写实的主张, 他要求深入观察生活, 体验现实。在《山野掇拾》 (1925年) 中, 他谈到“于一言一动之微, 一沙一石之细, 都不轻轻放过”, 并且进一步说明:“他们所以于每事每物, 必要拆开来看, 拆穿来看;无论锱铢之别, 淄渑之辨, 总要看出而后已, 正如显微镜一样。这样可以辨出许多新异的滋味, 乃是他们独得的秘密!”

这种见解当然跟他早期的“万花筒”思想有着共同的局限性, 但那种观察、体验现实生活的严肃态度, 无疑是十分可贵的。只要看一看他对《荷塘月色》中月夜有无蝉声问题作了多少次的观察和反复的推敲, 就足以证明“‘尊重生活, 尊重现实’这条原则, 是他一贯身体力行, 既用以教人, 也用以律己的”。在表现手法上, 则相应地提倡精雕细琢, 工笔和细针密线, 灵活多变的技巧运用。

(3) 从朱自清先生早期散文现实主义艺术特征, 应该看到, 他在创作态度上的不自我掩饰, 使他的散文作品独具一种艺术真实与风趣相统一的特色。他在提倡写实, 深入观察、革新的同时, 又一再强调真挚和亲切:“虽只一言一动之微, 却包蕴着全个人的性格, 最要紧的, 包蕴着与众不同的趣味。”“在它们里, 我见着活活泼泼的真实的人。”所以在他各篇作品中, 都可以看到一个“活脱脱的朱自清”。如《荷塘月色》里的“爱群居, 也爱独处”, “酣眠固不可少, 小睡也别有风味。”《论无话可说》里的“我的颜色永远是灰的……”等等, 使人感觉得到, 他是在跟你促膝谈心, 既显得娓娓动听, 真气照人, 又往往妙语解颐, 横生逸趣, 真是文如其人, “包蕴着全个人的性格”。当然, 朱自清先生早期所追求的风趣是有着那个时代特有的阶级局限性的。如他在《“海阔天空”与“古今中外”》里所倾心的“不露咬牙切齿的样子, 便更加亲切, 不知不觉将人招了入内”这种境界, 便是根植于他的“中和主义”人生观, 又秉承了中国文人“温柔敦厚”的诗教传统, 形成了他特有的审美趣味, 使他的早期散文大部分保持着那么一种淡淡的喜悦和淡淡的哀愁, 老是迷恋于笔底的“余香”和“回味”。朱自清先生散文是这些现实主义特征, 加上他创作态度上的不自我掩饰, “郅看过《旅行杂记》来信说, 他不喜欢我做这种文章, 因为是在模仿什么人, 而模仿是要不得的。这其实有些冤枉, 我实在没有一点意思要模仿什么人。”使我们今天看来, 就其“写真实”“真挚亲切”这方面来看, 无疑是应该我们继续学习和发扬的。

(4) 在朱自清散文中备受推崇的是那些写景抒发情感真实的篇章, 其中描绘自然风光的部分, 以真挚的情感做骨子, 加以观察的细致准确, 描写精工传神, 想象的五彩缤纷构成了浓郁诗情及漂亮缜密的艺术风格。

在写景抒情散文上。朱自清最擅长浓书彩墨、精工细描水光山色, 淋漓尽致地再现自然景观的风彩神韵。这类散文文笔优美、绮丽纤浓、雍容典雅, 是他笔下的“美文”精品, 如《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》、《温州的踪迹》等, 尤其可贵的是, 这些散文无不深蕴着作者生命中的人生体味和感情色彩, 表达出作者在当时复杂的社会环境下复杂的思想内涵。对于社会人生和自然景色, 朱自清都很善于进行精确和缜密的观察, 作出细腻和深入的描写。如《桨声灯影里的秦淮河》, 写与好友俞平伯一起泛舟郊游六朝金粉胜地的秦淮河, 备极朦胧奇诡的美, 作者在涂抹丰富浓郁的色彩来描绘秦淮河的灯影、水色、月光和歌声时, 将自己深沉的感情灌注进去, 让人深味作者心中隐藏的“幻灭的情思”。作者产生这样的心境, 是可以理解的, 当时, “五四”思想启蒙运动的高潮已过去, 他在文化思想界处于暂时沉寂的苦闷氛围中, 不免有些“寂寞”和“惆怅”, 但他依旧踏踏实实地进行着探索和思考;又如《荷塘月色》, 文章一开头就将“我”的一时心情告诉读者, 接着用简笔勾勒荷塘四周的轮廓, 再以浓墨描绘荷叶、荷花和月色、蝉鸣、蛙叫, 其中直写荷塘独处的妙处, 曲写荷塘的清幽静谧, 从而一起一伏地道出“我”由于夜游荷塘而牵引起一缕乡愁, 折射出动乱的现实在知识分子精神上引起的时代忧思;即使像《绿》、《春》这种似乎纯粹写景状物的散文, 也流露出作者执着现实、向往光明与美好未来的乐观情绪。此外, 还有诸如《南京》、《重庆一瞥》、《潭柘寺戒坛寺》、《扬州的夏日》、《白马湖》、《松堂游记》等写景记游篇章, 也都抒发了作者对山水和乡土的真实的热爱之情。总之, 在朱自清的笔下, 自然已是人格化的自然, 情感也是自然化的情感, 是真实的情感。朱自清的此类散文真实地记录了他作为一个正直的知识分子在思想上的积极探求, 也记录了作者当时真实情感的流露与再现。使这些篇章成为作者生命中的一部分。

(5) 真实的情感流露。可以说情感是散文的生命。没有真实情感的散文是干瘪的。“无论写景叙事议论, 还是写景抒情。都须有作家真挚浓厚的情感作灵魂, 否则技巧再高明, 语言再漂亮, 也不过是蜡制美人。”

朱自清主张现实主义创作方法, 他是求真求实的。不造作、不掩饰, 他无论写个人、友人、家庭、景观、时政, 都倾注了深厚的情感, 且率直细腻, 朴素自然, 或温厚、或幽默、或感伤、或激愤, 概因题材不同而强弱相宜、浓淡得度, 以情动人。真正做到了情从肺腑而出。

《桨声灯影里的秦淮河》中, 秦淮河的灯月交辉, 画舫凌波, 与游览者的快意、渴慕之情相谐调, 而由歌妓卖唱引起的张惶、矛盾、怅惘、幻灭等情思, 意使“清艳的夜景也为之减色”, “月色冷清清的随着我们的归舟”, “森林的水影, 如黑暗张着巨口, 要将我们的船吞了下去”。那烟一般轻、梦一般美的荷塘月色, 则浸透着作家淡淡的哀愁与淡淡的喜悦。疏朗的荷花、清幽的香气与淡淡的月色, 同作家意欲摆脱人世烦恼而偷得片刻逍遥的情怀融洽无间。写景则融情于景, 叙事则化意入事, 这正是朱自清白话美文的动人力量之所在。

在《荷塘月色》中, 描写作者在一个夏夜独自到荷塘赏月的情景。透过人化、情感化的景物, 既表现了作者对自由宁静生活及自然美的向往, 又寄托着在黑暗现实中寻求暂时的超脱、安宁而终不可得的苦闷情怀。幽静的小路、风致的荷叶、洁白的荷花、飘香的荷塘、脉脉的流水, 不能朗照的月光与作者内心的愁绪, 相交织组成一曲和谐的旋律。不仅显示了艺术构思的缜密精巧, 而且表现出写景抒情的工妙技巧。结构凝练, 意境幽美, 语言清丽, 文采斐然, 唤起读者无限联想。以清幽、淡雅的画幅衬出“颇不宁静”的心理状态。表现了正直的知识分子“出污泥而不染”的美好情操, 真可谓是“一切景语皆情语”了。

《绿》描写了梅雨潭和它的绿色。作者循着游踪, 先写山岩、瀑布和梅雨亭, 一路写来, 层次井然。作者坐在梅雨亭上, 景色尽收眼底, 云在头上流着, 草丛透着绿意, 瀑布冲下, 撞击在岩石之上, 飞花碎玉船落下, 恰如朵朵白梅, 又如点点杨花, 如此描绘静观景物, 真如工笔画一般, 读来如见其景, 如闻其声。接着写梅雨潭的“绿波”。朱自清采用比喻、拟人、联想等多种艺术手段, 将潭水的颜色、涟漪、光泽以及柔嫩、纯洁诸种形态, 活脱脱地描绘了出来, 使人感到它有醉人的绿、迷人的美。作者将倾慕、欢欣、眷恋之情融会在这一片绿色中, 以声情并茂、赏心悦目之景, 表现了大自然勃勃的生机和心头无限向往之情。文笔从容有致, 情调逸雅婉曲, 颇显清秀之美。

《春》以极其自然活泼的笔调, 运用生动的拟人和新鲜的比喻, 细腻地描绘了烂漫无尽的春色。作者观察细致, 体味独到, 融情入景, 着笔工妙, 以完整的构思与优美的意境, 将春天的景色描绘得气韵生动, 惟妙惟肖, 堪称绘春、颂春的佳作。

7.夜带我的思念经典情感散文 篇七

辗转经年，想象的画面。是要搁浅?那人，那城，那盛世华年……此刻只留一抹思念。悄然，纵在仲夏，也那么点凉，若真触及，心生涟漪，倾覆我满心的爱怜。只是今夜，想到的只是忧伤，念到的晶莹!不……还是有浓浓的甜思，满满的穷开心!一刻也不能停歇。

想你的每一刻，都是一种甜蜜的折磨，思念总是伴着些甜美，酸涩，充溢了我不安的心。就连这三寸冷频，也浸满了相思的墨，感染着苦思的情，凝成一颗痴迷的心，沉思于无边无际的天河，找那一端相连的心。若你能有所感应，请不要隐匿在我的`目光里，哪怕只是一个微弱的身影，我也愿，将你深入我的脑海里，感受你的气息，体会有你的唯美，诉说今生的情意。

于是，我在天涯一方成了笨蛋，你在海角一隅，低头，沉默不语，思念到了深处，不能碰，不可说，深怕一个凝眸，你已不见。终于明白，越长大还真有那么点越孤单，就连那份刻骨铭心的依赖，也无处靠岸，只能随风漂泊，随雨滴哒。随尘埃落定，随梦消逝，一份真情，一世寻觅，一切只能去碰!

烟雨红尘，静守蹉跎流年，在喧嚣的红尘中相依相暖，书写着属于我们的地老天荒。任潮来潮去，花开花落，不言情苦，不道离殇。花开的夜，摇曳着绕指的柔情，轻嗅那淡淡馨香。总是喜欢在这寂静的夜色里，幻想雪花儿纷飞的天际下，惊鸿一瞥的刹那间。匆匆的我们其实都是过客，在韶华里打马而过，不料散落在风中，笑语嫣然。惹了我多情的回眸，一场花开可否一场相爱，一次凝目便是一恋倾城。

一路翩然走过，你如莲子，我如船夫，我掬莲在手，一吻可否天荒，你莲心倾城，不诉离殇。我用轻柔的触摸抚莲在手，你如一只匆匆掠过的蜻蜓，点破了我沉睡已久的心湖。用不离不弃暖一场撞打相倾，我轻捻一份懂得与你共赴韶华。

8.情感散文：藏在思念里的记忆 篇八

记忆就像一个打盹的孩子一样在疼痛中突然惊醒。

那一年的秋天来的特别早，经不住夏日的遮晒与秋风的诱惑。早早的迈向明媚的秋天，微风吹拂，整理所有的思绪，荡漾驻存在心中的余波。

淡蓝色的天空，温暖的阳光照在大地上，秋风很静也很轻，从遥远的`北方吹来，不匆也不忙，这年的初中正好我转学，像风一样。

sunne满目忧郁和黯暗地站在我的面前，她的眼睛永远是那么明媚，但这次透出的是忧郁，显得格外平静。

sunne是我在这所学校认识的一个女孩，那时我们一起在校园是后山上，琦总是跟在我的后面，微风抚摸着她红扑扑的脸蛋，我们爬上山顶，一起坐得很高，眺望整个校园，琦却会趴在地上用手托住下巴静静的看着我，她说，伊维，你的眼睛真好看，像晨曦的天际。

然后我们就会一起看太阳缓缓的升起，看天边的云彩肆意飘动。

记忆中还有那小河边的石板桥，我们经常躺在冰凉细腻的石板上，顺手就可以摸到石板桥背面湿湿的青苔，每当这时琦就绘故意把青苔放到我的脚旁，然后在我起来又将滑倒的时候放声大笑。

那时她就像一个长不大的孩子，而我其实也是个孩子。满目的幻想。她对我说，伊维如果哪天你遇到了天使，并且天使可以帮你实现一个愿望，在那时你会把这个愿望为谁而施呢?

我每次都会刮一下她故意撅起的鼻子说，当然是你啊!她就会很兴奋也很幸福的说那就把这个叫我说好啊!

我们在那时很天真，喜欢在黄昏的时候去散步，因为不管什么样的天气都一样，总是让我们特别安静，安静地成长，以为生活就会这样过下去，而后来因为某种原因我又不得不离开。

记起我离开时琦眼中留下的泪，写满了现实的残酷很离别的痛苦。

只是这次有着不同的理由，我也逐渐学会了不在要求和争辩什么。等着她们把话说完，然后跟某些人告别或跟随某人离开，静静的，不在做无所谓的挣扎，然而她那告别时含泪带着凄美的眼光，尤如流淌在人们记忆深处的碧水，淡蓝色的眼泪中透出伤感，让人难以忘怀。

我也尽量不让这种离开当做是一种很伤感的情景，望着她，伸手拿着手帕慢慢地为她擦拭不小心流下的泪水，装做很平静的样子，抑制自己的泪水，因为我不能哭。

最后在她比划着泪水与我平静的方式完成了离别，末了，她告诉我说，伊维，不管你身在远方何处，一定要记起我与想我噢!我使劲的点头。一阵酸楚，隐隐做痛。

9.凌晨的思念情感散文 篇九

一、微课情感化设计的理念和内涵

情感化设计(Affective Design/Emotional Design)理念最初源自产品设计领域,是一种“以人为本”的产品设计哲学。[2]唐纳德·A·诺曼(Donald Arthur Norman)在其著作《情感化设计》中阐述了情感在商业产品设计中所处的重要地位与作用,倡导在产品设计中充分考虑消费者的情感,使产品能够促发消费者积极的情感反应,从而促使购买行为的产生。情感化设计的研究对象主要是人的情绪和情感,以及它们与产品要素的对应关系。[3]

微课情感化设计隶属于教学设计的范畴,基于情感化设计的理念,在微课的设计、制作与应用等环节中以情感为切入点设计能够激发学习者积极情感的方案的过程,目的是使学习者在学习过程中获得积极的情感体验,提高微课的应用效果。

在某种程度上,微课是一种教育产品。微课情感化设计作为一种新的微课设计理念的兴起,侧重于对学习者情感体验和学习过程中积极情感的激发和保持。微课面向的学习者具有丰富情感并且渴望收获情感,如果在微课的设计中充分考虑学习者的情感,设计学习者在学习微课过程中的情感历程,那么,微课便能激发学习者的学习热情,提高学习效果。因此,运用情感化设计来指导微课设计必会产生积极作用。

二、诗歌散文类微课的特点

目前,许多专家和学者对微课的界定多是从不同角度提出,但在微课的特点上达成了一定共识,主要包括:主题明确突出;内容短小精悍;资源丰富多样;结构相对独立。而以诗歌散文类为主题的微课在贯通微课具有的特点之上,具有其独有的特点。

1.意境化强意境化强,情感体验丰富

诗歌散文多是以作者欲表达的情感为中心,应让学习者置身其中,体验文章所营造出来的意境。

2.画面优美画面优美,多维感官审美

诗歌散文本身具有特有的音律和文体美感,因此,画面应该达到声音、图片的身临其境,达到多维感官的审美。

3.文字领悟文字领悟,内容思想开放

诗歌文字凝练,散文文体形散而神不散,读者皆可结合自身实际,从不同角度去鉴赏体会其中的思想。

4.陶冶情操陶冶情操,文化底蕴深厚

诗歌和散文均在一定程度上反映了当时的社会现实和人的抱负,因此,欣赏诗歌和散文也重在领悟当时的文化气息。

由此可以看出,诗歌散文类微课在设计时应遵循微课原有的特点,尤其要融合诗歌散文固有的特点。因此,此类微课需注重情感化设计,这样学习者方能在学习微课时融入真实的情感,达到此类微课学习的真正用意。

三、《中国古代诗歌散文欣赏》微课的情感化设计

《中国古代诗歌散文欣赏》是根据《普通高中语文课程标准(实验)》编写的一本选修课教科书。此书的编写意在适应进一步学习古代诗文的需要,注重从鉴赏角度引导学习者感受中华文化的博大精深,深化热爱祖国的感情,增进运用祖国语言文字的能力。[4]

微课情感化设计的主要目标是学习者在学习过程获得丰富的情感体验以此达到学习效果。唐纳德·诺曼在《情感化设计》中提到设计存在三个层面:本能水平(visceral level)、行为水平(behavioral level)和反思水 平(reflective level)。[4]有学者也根据人脑处理信息存在的本能层、行为层、反思层三个层面的加工水平将微课的情感化设计分为本能层设计、行为层设计和反思层设计[5](如图1)。

因此,笔者认为,《中国古代诗歌散文欣赏》微课的情感化设计也可以分为三个层面的设计:《中国古代诗歌散文欣赏》微课本能层的设计、《中国古代诗歌散文欣赏》微课行为层的设计和《中国古代诗歌散文欣赏》微课反思层的设计。

1.《中国古代诗歌散文欣赏中国古代诗歌散文欣赏》微课本能层的情感化设计

学习者在学习微课时通过感官接收信息,产生一定的情感反应。本能层的情感化设计主要关注给予学习者丰富的、多维的感官体验,使学习者产生情感共鸣,身临其境。

对古诗《登岳阳楼》本能层的情感化设计中,首先要对诗歌的写作背景以及诗人做简单的了解。本诗抒写了诗人在飘泊途中登上岳阳楼,对壮阔无垠的洞庭湖水发出礼赞,进而联想自身漂泊、国家动荡而感慨万千的情感。根据诗人的情感轨迹,制作微课视频时应多采集古诗中的意象,如失意漂泊的杜甫、烟波浩渺的岳阳楼畔,等等;采集声势浩荡的背景音乐和忧愁凄凉背景音乐加入微课的设计之中,使得微课情感的张力娓娓道来;在微课视频的总体风格设计中宜采用浓墨淡彩的风格,渲染出诗人悲苦沉郁的情感。

2.《中国古代诗歌散文欣赏中国古代诗歌散文欣赏》微课行为层的情感化设计

学习者行为的改变多是受到外界刺激产生的应激性变化,体现在主体行为的调整和改变。学习是大脑支配的一种行为,学习行为的发生也伴随着情感体验的产生。行为层的满足感来自顺利完成任务或某事做得很好时所产生的直接感受。因此,行为层的情感化设计应该注重能够使学习者顺利、高效地完成学习任务并获得良好的情感体验。

对劝酒诗《将进酒》行为层的情感化设计中,对诗歌内容学习的设计采用突出情感主线的方式,例如:先在奔放豪迈的音乐背景下让学习者朗诵“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”,使得学习者的情感状态为“慷慨激昂”。然后引入题目“对诗句的理解”使得学习者的情感状态转为“冷静”、“兴趣”,在这样的状态下,学习者能够高度集中注意力,也有利于对诗歌感情的领悟。

3.《中国古代诗歌散文欣赏中国古代诗歌散文欣赏》微课反思层的情感化设计

本能层是情感加工的起点,在本能层基础上产生行为层行为的出现和调整,本能层又受行为层的加强或抑制。学习者在本能层和行为层上是无意识到有意识的转变,而反思层是人脑信息加工的最高水平。反思层的情感化设计意在使学习者对知识进行迁移,促使新的思考活动。因此,反思层注重学习活动以及学习评价的设计。

对赋《阿房宫赋》反思层的情感化设计中,在线测试、练习、辅助资源等各种辅助资源均可以启发学习者智慧,使得学习者建立知识关联网络,使学习者的学习变得深化。设置题目“《阿房宫赋》意在总结秦朝灭亡的历史教训,借以讽谏时弊,为何开头要从六国覆灭下笔?”学习者读此题目后便会对赋再做细致的赏析,了解到诗人写秦朝覆灭,以六国衰亡为铺垫,而六国衰亡是因其不爱民,而秦不吸取教训而步六国后尘,这样起到提醒时下统治者勿重蹈覆辙,意味深长。学习者答题完毕后给予及时鼓励,使得学习变得积极。

四、结束语

诗歌散文类微课的设计与开发创设了选修课学习的新型环境,深化了教学内容方式改革。基于情感化设计的诗歌散文类微课不仅关注知识与技能,更加注重学习者的情感体验。在学习过程中,学习者流露积极情感,身临其境学习微课,彰显了“以人为本”的理念,这种学习让学习者领悟到中国古代文学的独特魅力,也突出了文言文的重要性。

摘要：关于微课的具体化设计是未来微课开发的重点领域,也是微课发展的重要方向。本文在理清情感化设计的理念和内涵的基础上,结合诗歌散文类微课应有的特点,从本能层、行为层、反思层对高中选修课《中国古代诗歌散文欣赏》微课进行情感化设计探析。

关键词：微课,具体化设计,情感化设计,诗歌散文

参考文献

[1]王竹立.微课热是暂时的,微课是长期的[J].中小学信息技术教育,2013,(09):79.

[2]郑炜冬.微课情感化设计:理念、内涵、模型与策略[J].中国电化教育,2014,(06):102.

[3]李婷.网络课程的情感化设计研究[D].吉林:吉林大学高等教育研究所,2010.

[4]袁行霈.中国古代诗歌散文欣赏[M].北京:人民教育出版社,2005.

10.生命中有一种思念的情感散文 篇十

生命中，有一种思念叫做天长地久，有一种无言名为地老天荒。人生相遇的尘世，似总是一纸深伤，人生若只如初见。又何必相遇浮华一场，写不尽的是思念，留不住的是人生送走的是过客，留下的是感激，岁月如歌人生如梦。梦如泡影光阴落下，时光追客落雨芳华，注定始终在相遇中扮演者聚散。而那些过往的行人，都是天涯匆匆路过一别。待时光过后落花一空，花开花谢潮起潮落。有些红尘一梦，只是为了落一个伤疤。便即刻离去雨打芭蕉。奈何缘浅过往情深，只是一路模糊谁的思绪。又一世见证了谁的沧桑，烟雨漂雪一往情深，醉了花开散了故人！

一直以为缘分的风，会像雪花一样飘落故国的人海。彼岸的花会种在相思的尽头，而路过的清风带着温柔一卷袭来。仿佛凝固在此刻没有了声音，只有那吹过的温柔像细雨一样涌动在心头。故国流年独观花月思念所印证的风景，像是一幅挥洒在江南的雨韵上，多了几分流水之夜。再加上笔墨江南仿佛像油纸伞一样的美，韵而不艳花而不落的感觉。江南一处活在心里的世外桃源，对于文字而言江南水乡是一个伤感的圣地。将所有的心愿挥洒于笔墨之间，我想是每一位文人墨客所瞻仰的栖息地。更像是此岸与彼岸一样多了几分敬意，一直很喜欢江南的雨带着独自的气息。飘落在江南的雨韵上，诗情画意倾国倾城。

每天都是一个新的开始，试着去接受自己原本不喜欢的事。因为这是生活接受以后，会提高我们对生活的认知能力。还有那一颗包容的心。世间万物我们都应该怀着一颗感恩之心，来拥抱这个世界即便是那么不尽人意。也一样要有一颗温暖的.心来感知这个世界，世界的每一天都是一个新的开始。我们要时刻抓住每一次探险的经历，试着去接受一些人和一些原本自己不喜欢的事。世间万物只有敞开心扉才会海纳百川，让自己的心扉可以接纳任何一次伤害。即便是多年以后依然可以从容面对，只有内心强大便可以赶走一切悲伤。只有用心微笑便可以像小太阳一样，温暖身边的每一个人。只有心怀感激拥抱生命，前进的旅途才会一路光明。

生命是一段旅途，人生是一段坚持。好与不好总会过去，坚持与否最后总是有个结果。走在人生的道路上不管结果是否如意，都只是生命当中的一段旅途。过去了就应该说再见。只有珍惜当下没有错过的，才将是生命当中一段新的旅途。新的开始新的希望不应该把昨日的不愉快带到今天的旅途上，我们要试着放开自己去拥抱那颗远方的心灵。即便梦想的路上依然寒冬如雪，只要心到了那里将不再是远方。每一个坚持都需要一份执着，而每一个执着都将是一份热血。不管是否可以走到期待的地方，但只要一路之上不轻言放弃。不曾丢掉曾经的初心而是始终如一，相信坚持的翅膀总会与你相逢。

有些事情，总以为可以慢慢淡忘最后退出自己的世界。以至消失不见，然而生活并不会像我们所期待的那样，而是有些事越想忘记反而更加深刻。可能很多人都有这样的经历吧，明明很想忘记却在不经意间想起了太多。有些路人生不应该走过却恰恰相逢，有些风景不能迷恋去执迷不悟。有些心情应当看开却无法自拔，前行的路上始终伴随着这些难以分清的事。应该适当忘记一些，还是应该刻骨铭心的记起。我想应该是忘记一些吧，做一个简单的人想一些简单的事。又何尝不是人生的一种快乐，一味的去追寻只会忽略了快乐。一个人快不快乐并不是你拥有多少，而是当某一天你帮过别人。事后别人以同样方式来帮助你，我想那才是真正的快乐。

一个人有些路，总是要走到尽头。不管天有多黑夜有多凉，总是要坚定的走下去。没有谁会陪伴你除了黑夜便是天荒，除了前行你没有任何选择。因为你知道这一切都是一场落幕，再怎么努力挣扎都将是一场徒劳。再怎么铭心刻骨都将是再见的远方，所以你要带着自己走出这片荒古。而不是一直生活在过去，过去的花开花落琉璃故人。都已人散曲终各自天涯，没有谁和你同一个心情。用心守护同一件事。即便是经历再多有一天也会消失不见，过去的就应该画上句号说声再见不再提起。做到心如止水花开路过，四季轮回何尝不是一种自我。看得开了也就释怀了经历多了也就没有知觉了，落花无情岁月无声。

11.情感散文：寂寞因思念而更加寂寞 篇十一

有时候也反问着自己：你孤独吗？也许是吧，但好象根本不是，我喜欢孤独，却最怕寂寞，因为没有被分担的寂寞是绝对的寂寞，有时候我很孤独，但我却不落莫。

寂寞还是什么呢，寂寞是夜不能寐的时候，半夜三更的爬起来，坐在沙发上听万籁俱寂衬托下闹钟深刻的滴答滴答声，在接下来的迷惘中，你仿佛有了自己的梦想，但那只是在黑夜的觊觎，在第二天晨曦的阳光中都将被蒸发殆尽。

寂寞也是你迫切的想要看你所忠爱的那

些文字时，才发现那本书已经被忽视在了某个不知名的角落，于是你拼命的去找，翻箱捣柜却没有丝毫的痕迹，当你后悔的重新去买的时候却发现那已经成了绝版。

寂寞是突然领悟了临分别时，你放在遥远的他那的一颗心的孤独，以前的它是那么被宠着，相隔这么远你竟然等感受到它的炽烈，但现在却冷的出奇的痛，有一种被慢慢残忍地撕裂的感觉，但是你又不得不去承受。于是寂寞也是失望过后的无望，悲伤后的失落，等待中的无奈，想要争取时的彷徨，继续中的迷茫。

寂寞更是你一个人时突然的听阿杜唱歌，那近乎苍凉沙哑的声音深深地让你体会到了在温暖的季节里心被冷冻致死的感觉，于是你说这才是真正属于你自己的寂寞。

你知不知道思念一个人的滋味，象喝了一杯冰冷的水，然后用很长很长的时间，一颗一颗凝成热泪；你知不知道忘记一个人的滋味，象欣赏一种残酷的美，然后用很小很小的声音，告诉自己要坚强面对。

你知不知道寂寞的滋味，寂寞是因为思念谁？

是因为思念那个你所爱的人！

12.凌晨的思念情感散文 篇十二

你可知?我曾经多少梦在心底珍藏。你可知?我又多少次回头望，虽说原来的模样已找不到!但今晚的月光，我会记得它直到白发苍苍……

——题记

“若在当初已相遇，我早将心意牵，直到这一天，仍吹不熄爱焰，若在当初已相遇那管它多变迁!就算会分开，仍每夜在怀念……”

心儿那道门隔着深深的迷惘，我的梦魂儿总在旧梦中巡游。

夕阳默默无语的渐渐西下，我就这样默默无语的，任童丽在我的耳边反复的吟唱。

旧日用残的香粉，芳馥似当初，人儿的情意淡了，反恨不如……

流年残酷，任过往云烟尘散，今日里，我消瘦了思念;闭上眼睛，那情愫如风之环绕。缠绕在我的心头指尖。

只是到了深处，多少次，我总想抬脚向前，却又退缩。总觉得就像被命运的车轮已经推到了路口，四面都是方向，我却知道我总是要选择一个方向的。但我却总是犹豫不决，像个迷路的小孩，不知道找到我的.方向究竟还有多少坎要迈?

“恨在今天再相遇，有许多须挂牵，没法再潇洒，埋葬思忆片段。

恨在今天再相遇，有许多苦与酸。没法再轻松，惆怅往事凌乱……”

有时候我就觉得自己就像一个追逐梦儿的可怜人，拼着想甩甩头，其实我又何尝不知?梦魂儿纵然成真把晤也成虚幻，但怎堪忍受连做个虚幻的梦儿也无路。

于是，今夜，今夜……

只把你温柔的笑语，铺衬了我的文字，用诗词折叠为蝴蝶儿，放在我的梦里与我共舞。

我欲共西风轻诉，可又怕笑作痴!语已多，情未了,我回首犹重道;只悄;换我心，为你心，始知相忆深。

沦陷了彼此的心情，有了感动便有了温暖。沉寂，不经意，撞翻一个烟灰缸，地上散落着无数的烟灰。

烟在温暖中点燃，迷惘于那双手是否能握住手心的温度?

也许是生活中有太多的责任，也许是生活中有太多的烦恼!也许是……幽梦初回，匆匆聚又匆匆散。

轮回断桥你送我一把红豆，我音律婉转用心来灌溉!

夙愿纸伞我凋落一滴想念，你浅笑轻书刻在我眉间。

“共聚一夕，回头要走千圈。共聚一梦，重投痛苦深渊。恨你我两地两心多么远，一哭一笑都迷乱。恨在今天再相遇，有许多可绻恋……”频听银签，重燃绛蜡，年华衮衮惊心。钱旧迎新能消几刻光阴?是否一段开始，那或许是生命中注定的缘分。

心念他，愁字寄。纵有心事千般，更与与谁人说?

能否?迷惘!可否能跨越?多想将自己角化成一堵墙，屹立于尘世之外。

惆怅此情难寄……

怕只怕最美的荡气回肠，会化为失望。

我墨中流连，踏霜覆的街。覆上了我的思念，覆寒了我的双肩，只等你惜爱来拥。

无情不似多情苦，一寸还成千万缕!

我只问?谁为我画眉?谁用胭脂淡淡的抹，抹尽我的苍白，抹尽镜里岁月沧桑的轮廓。

为自己倒一杯沸腾的水，只是叫它在自然中冷却。

口干了，口太苦，于是加点蜂蜜，酌口涩香，细细品着。

声音枯萎了又绽芬芳，那点儿甜蜜滋味在心头!