绿色环保,爱我家园

绿色环保,爱我家园（精选6篇）

1.绿色环保,爱我家园 篇一

呵护绿色，环保生态，呵护我们的家

—— 爱我家园，践行环保

所谓生态，无非就是指一切生物的生存状态，以及生物之间和生物（人）与环境之间环环相扣的关系。这种环环相扣的关系，使我们人类出现，生存，繁衍„„如果破坏了人与自然的这种和谐的关系，那么，自然界就会露出狰狞的一面。每个地区都有每个地区的生态环境，我们的家园 —— 浙江也有浙江的生态环境。维持好家园的绿色生态环境，呵护好自己的家园，是每一个舟山公民应尽的义务和不可推卸的责任。做为21世纪青少年的我们，更应该从小做起，从身边做起。当然仅靠群众的力量是不够的，还要有国家的支持。要把国家的力量与群众的力量合二为一，国家和群众一起努力，来创建绿色生态环境的浙江。

生态的最基础，就是动物，植物。人类的生存，如果离开了它们，也许，就不会产生人类了。所以，要维持好生态平衡，就首先要保护好植物，动物。多植树造林，不乱砍乱伐树木，保护好植被。保护好了植物，也就间接保护好了动物。关爱小动物，不伤害小动物，让他们有一个较好的生存环境。不乱在野外丢弃垃圾，如果你丢的垃圾，让动物发现，把它们当成食物，那么，后果就会变得严重。退一万步讲，即使，动物没有发现你丢弃的垃圾，可万一，你丢弃的垃圾，含有毒物质，这种有毒物质，渗进土壤中，蒸发于空气中，草木被破坏，通过生物链，就会间接影响到人类，人类也会受害其中。其实人类在保护动植物的同时，也在保护着自己。在伤害动植物的同时，也在伤

害自己。

为了维持好浙江的生态环境，浙江省委把每年的6月30日定为

浙江生态日。从而更好地建设浙江的生态文明，彰显浙江的生态魅

力，更是一个建设绿色生态浙江的创新之举。现如今的浙江，绿色生

态在生活中更是随处可见。道路两旁，一棵棵高大的樟树，水杉树，就像两排站岗的士兵，昂首挺胸。湛蓝的天空中鸟儿展翅高飞，偶尔

在树梢栖息，叽叽喳喳，与叶儿聊聊天，有时放开歌喉，为路旁的行

人高歌一曲；公园中，那更是鸟语花香，美不胜收。每到夏天，池塘

中的荷花竞相开放。白的，粉的，一朵朵，在微风的舞动下摇曳着，鱼儿在水中打闹嬉戏，溅起朵朵涟漪。池塘边，小花小草也在阳光的照耀下随风摆动„„

为了浙江的绿色生态文明的开展，社会各界也做出了不少贡献。

许许多多的人为支持环保，做出了了许许多多的感人事例。正所谓：

吃水不忘打井人。在我们享受这绿色生态的同时，也不能忘了那些

曾经为这绿色生态，做出过贡献的人。我们应当支持这些我们身边的人，这些平凡而又伟大的人。在我们的心中，他们，将成为一个永恒的榜样！与此同时，我们更应该学习他们，虽然，我们不能够像他们

那样有所成就，但是，我们可以从小做起，从身边做起。

我们可以在路上看见有人随手丢弃垃圾时，将垃圾拾起，扔进垃

圾桶；我们可以在周末时，为小区绿化献出一份自己的力量；我们可

以在平时生活中，多骑自行车，步行，或乘坐公共汽车，做到低碳生

活；我们可以在公园中不践踏草坪，不往河中随意丢弃垃圾；我们还

可以在自己的家中，在植树节时，多种几棵树，让浙江多一份绿色，让空气多一份清新;我们更加可以不伤害对我们有益或无害的小动

物。在这个科技日新月异的城市中，动物，是不可或缺的一部分。

我省实施生态省建设的这几年来，在生态绿色这一方面，早已

做出了不小的成绩。垃圾焚烧发电、海水脱硫工程、环境在线监测、农村生活污水厌氧无动力等等，这些都是全省人民和各个区委的共

同努力而得来的。这些成就，为全省人民带来不少的便利。这也是

我们浙江省在绿色生态这一块，作出的典型示范，和成功经验。

生活于21世纪的我们，早已是带动社会步伐的一份子。社会

因为我们而充满活力。正是因为这样，我们就必须为社会的发展，献出一份自己的力量。不是有一句话吗 —— 人人为我，我为人人。

只要每一个人都能够维持好身边的生态平衡，为了自己，也为了别

人。那么与此同时，就会有许许多多的人，他们也是在为了自已，为了别人，保护着身边的生态。而你，就是那个“别人”。只要付

出，你就会收获别人的付出，这样利人利己，难道不是件好事吗？

为了自己，也为了别人，更出于对家的热爱，行动起来吧！让

浙江的这一份绿色延续下去吧！

2.绿色环保,爱我家园 篇二

随着全球工业化的发展,污染物排放量不断增加,导致全球环境质量严重受损。为了追求更高的经济效益或生活便利,人类对自然资源的开发强度不断加大,生态系统遭到严重破坏,人类的生存环境受到严重挑战。从2001年起,教育部决定将环境保护教育纳入中小学课程。这一举措将有助于培养中小学生的忧患意识和可持续发展的理念,促使他们从关心身边的环境问题入手,积极采取行动,共同创造可持续的未来。

环保知识范围广阔,内容丰富。对于小学四年级的学生来说,他们有一定的环保知识。但由于社会的影响,能自觉去实践环保行动的同学很少。因此,本次主题教育课的目的,不仅要丰富学生的环保知识,更要指导他们在力所能及的范围内进行环保,培养他们的社会责任感,提高他们环保的能力。

【教育目标】

1.丰富学生的环保知识,让学生了解什么是绿色家园,如何建设绿色家园。

2.指导学生从身边的小事做起,增强学生建设绿色家园的责任感,提高他们环保的能力。

【适用年级】

小学四年级。

【课前准备】

收集环保资料(环境污染的文字图片、环保视频、环保措施)。

准备伤口形状的纸片(长约9-10cm)和花朵形状的彩色卡纸(直径约9-10cm)。

准备供游戏用的垃圾(用纸板标注);制作四个垃圾回收箱。

制作绿色家园背景。

【教育过程】

一、假如我有一支魔法笔

师:同学们,如果给你一支魔法笔,你希望把我们的家园描绘成什么颜色呢?

(预设学生回答:红色、蓝色、绿色,五颜六色,等等。)

师:从你们的答案中能了解到大家对不同颜色的喜爱。老师想问,如果从健康环保的角度讲,什么颜色最适合我们的家园?

(预设学生回答:绿色。)

师:为什么绿色适合我们的健康环保家园呢?

(预设学生回答:树和草是绿色的,为我们制造了清新的空气;绿色有助于我们保护视力;大树和小草能吸收空气中的废气;绿色能给我们带来好心情;大自然中绿色最多;等等。)

师:的确,绿色既是生命与健康的象征,也是文明与环保的标志,更是我们赖以生存的环境基色。如果没有了绿色,就会威胁到我们人类的生存。但是现在我们许多地区环境污染现象严重,绿色在慢慢消失。所以,作为小公民,我们应该增强环保意识,为建设健康环保的绿色家园尽自己的一份力量。今天我们班会的主题是——《绿色家园,你我共建》(教师板书,学生齐读)。

二、绿色去哪儿了?

师:同学们,请看我们的家园图片。(教师张贴家园背景图片)我们的家园本是绿意盎然的,但是现在我们的绿色正渐渐消失,绿色去哪儿了?它被什么颜色吞噬了?请同学们以四人小组的形式进行讨论,找出答案,用彩笔在老师发的纸条上面涂上相应的颜色,并用一句话为大家介绍。

(四人小组讨论,老师注意倾听同学们的发言。)

师:现在请每组派一个代表将纸条贴在地球图片上,并按要求为大家介绍。

(预设学生回答:白色,塑料袋、一次性餐盒等白色垃圾随处可见;灰色,雾霾笼罩;红色,有些工厂偷偷排放的工业废水;黑色,汽车等排出来的废气;等等。)

师:请大家看现在的家园,她还那么美丽吗?

(预设学生回答:不美丽;乱七八糟;受伤了;等等。)

师:刚才同学们的答案其实反映了什么问题?

(预设学生回答:垃圾污染;空气污染;水污染;环境污染;等等。)

三、地球妈妈不可承受的伤痛

在本世纪初,很多环保人士就通过拍纪录片为大家展示环境污染带来的危害,呼吁大家保护环境。请同学们观看一段视频——《地球妈妈倒下了》。

视频《地球妈妈倒下了》由《海洋》、《快乐的大脚》、《后天》、《行星地球》、《迁徙的鸟》等影片剪辑合成,主要反映环境污染带来的种种危害。

师:同学们,看了短片后你们能谈谈感受吗?

(预设学生回答:我感到害怕;我有一种担忧;我不希望我们会遭遇这些后果;我感到无能为力;等等。)

四、我为环保出份力

1.听故事《废电池的“呐喊”》

师:大家的担忧是有必要的,人类如果再不采取有效的环保措施,地球妈妈将无法承受这些伤害,我们终将自食其果。所以,同学们,作为一个小公民,我们有义务、有责任为环保出一份力。现在请听故事《废电池的“呐喊”》。(播放录音故事)

曾经,我是许多玩具的一部分。有了我,小朋友的玩具飞速奔跑。可是有一天,当我没用的时候,主人把我扔到土壤里,不管我了。我静静地躺在溪边,腐蚀物从我体内慢慢溢出,渗入土壤,流进水里。我焦急地向过往行人呐喊:把我放到回收站,我体内含有大量的有毒物质,别让我伤害了你们。

师:听了这个故事,大家有什么感想呢?

(预设学生回答:不要乱扔废电池;可以回收旧电池;等等。)

师:同学们,科学研究证明,废电池无论置于大气中还是深埋在地下,其重金属成份都会随渗液溢出,造成污染,日积月累会严重危害人类健康。因此,废电池必须投到专门的废电池收集箱(出示图片),由专人进行回收,进行专业处理。这样的废电池收集箱新型住宅小区都有。所以我们每个人都可以做到。

2.现场游戏“送垃圾回家”

师:回收废旧物品是我们在日常生活中可以做到的环保行动。但大家要懂得对废旧物品进行分类。现在我们请各组派代表进行“送垃圾回家”比赛。

(各组派出代表参加“送垃圾回家”比赛。)

师:我们的日常垃圾分为可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾和其它垃圾(出示课件)。“送垃圾回家”,把垃圾分类处理可以最大限度地实现垃圾资源利用,减少垃圾处理,改善生存环境质量。但很多小区的实践存在很多问题。有些人认为不方便,有些人认为多此一举,你是怎么看的呢?

(预设学生回答:确实有点不方便;大家都坚持做,就有意义;开始不习惯,不方便,但坚持做,就习惯了;等等。)

师:同学们说得很好。在这方面,日本、美国等国家已先行一步。作为社会的一份子,我们也要爱护自己的家。我相信,通过我们小手牵大手,大家共同努力,垃圾分类处理一定会成为习惯,形成良好的社会风尚。

3.了解“变废为宝”

师:只要我们有心,地球妈妈就会少受到一点污染。在日常生活中,我们还可以利用废旧物品制作成很多很多新的宝贝,这是老师用塑料袋、清洁球和旧罐头瓶制作的笔筒(出示实物)。

师:从同学们的表情,看得出大家很惊奇。那你有没有尝试过“变废为宝”?我们请做过的同学来分享一下自己的经验。

(预设学生回答:用废报纸做过玩具;用饮料瓶做过笔筒;等等。)

师:感谢大家的分享,在以后的生活中我们要学着巧用身边的废物,为地球妈妈减轻一些负担。

五、手拉手,让家园变美丽

师:同学们,这节课我们了解了环境污染的一些现象,也感受了环境污染给我们带来的后果。我们要从现在做起,从自身做起,为环境保护做出应有的贡献。但是环境保护靠大家,老师希望通过你们的影响,也能带动你的家人和朋友争做一名环保卫士,让更多的人参与到我们的环保行动中来。

接下来,老师给每个小组发一张卡片,上面请写上你对朋友或家人的环保寄语,呼吁他们参与环保活动。

(学生写环保寄语。)

师:现在我们请同学代表取下地球妈妈身上的“垃圾”,将寄语卡片张贴在家园的四周。

(同学代表取下地球妈妈身上的“垃圾”,将寄语卡片张贴在家园的四周。)

师:同学们,再看看我们的家园,你们觉得她漂亮吗?

(预设学生回答:漂亮,好看多了。)

3.心系环保,爱我家园。（共） 篇三

即墨市龙泉中学八年级四班王君君

真的好想念家乡的那一片绿地。因那一方不大的绿田，毕竟承载了太多童年欢声笑语。相互嬉戏、打闹是常有的事。记得小时听过这样一个故事：

遥远的太空，一个类似地球的星球出现在人们视野中。森林的茂密、河流的澈净伴随了一代又一代。但少有星球人却有着非分的想法。从此，轰隆的汽车声、游鱼求救声便日夜响彻星球。时光匆匆，它早已完全消失了。

相比较，人何尝不是如此？既是高级统治者，又是自然之子。环境的好坏虽会影响心情的愉悦与厌恶，但始终改变不了“前进的步伐”。

人们眼中的绿色，正是代表健康，代表生命，和平与希望。远处传来的童谣令我不禁展开联想：古往今来，地球妈妈用甘甜乳汁哺育着我们，原来的她被装饰得楚楚动人。而今，那些非君子的小人为眼前利益不顾一切折磨这个大家庭中的母亲。现如今，她正面临着严峻危机，环境恶化正步步逼近。我想：作为二十一世纪新一代接班人，如果赴前人之路，而无视环境法律法规，不增强环保意识且没有正确行使权力与义务。那就好比用枪口对准胸口，必死无疑。

曾几何时，人们乱捕滥杀。使得被逼上“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的绝境。真不敢想象如果再这样下去，后人会怎样看？怎样想？童年的绿田如今已变成不毛之地，一方田地损失可以弥补，甚至有些人对此不屑。难道地球每一寸芳土，我们才甘心吗？

古人曾说过：“天下兴亡，匹夫有责”。对此我呼吁，不要让地球最后一滴水成为我们的眼泪。让我们手牵手，心连心。共同捍卫、建设我们祖国的美好家园！

辅导教师：修淑娟

地址：龙泉镇政府驻地青威路东200米

邮编：266217

4.爱我家园 践行环保.doc 篇四

寺口中学 王桂芹

近几年来栖霞市提出了建设现代化生态宜居宜业城市发展战略，将生态建设放在首位，大力发展生态林业，目前，全市森林覆盖率达到60.7%。栖霞市相继实施了绿色通道建设、城区及城郊大环境绿化、山区绿化、退耕还林、裸露山体整治、沿海防护林工程、三年大造林工程等一批国家和省市级林业重点工程。“十二五”时期，栖霞将按照“融入山东城市群，建设生态旅居休闲城”的形象定位和建设目标，大力实施“生态立市、工业强市、旅游兴市”三大战略，努力建设绿色农产品基地、特色制造业基地和生态旅游休闲胜地。如此优美的生态环境每年都可以吸引无数外地游客，让他们重温清脆的鸟鸣，蔚蓝的天空，以及大自然的清香淡雅。一：谈到环境，我不禁思绪飘飞„„翻开了儿时的记忆，尽管自己的家乡是一个落后的小乡村，但是，时常可见村民在池塘里洗衣，在河里洗菜，流水清澈见底，温柔而又欢快。四周农田环绕，庄稼茂盛。一阵清风徐来，都可以闻到绿色的气息。如今，旧貌换了新颜，道路宽广，高楼林立，直接导致农田面积减少，工业污染加重。从过去到现在，是建立

在消耗绿色基础之上的灰色呈现——灰色的水泥路，灰蒙蒙的天空，甚至是沉重的灰色心情。从现在到将来，整个社会亟待建立生态文明，以节约能源资源和保护生态环境的产业结构，增长方式和消费模式，构建新的社会进步形态。

二：谈到生态，我不禁感慨万千„„中国人骨子里都有传宗接代的古典思想，想方设法为子孙后代留下更多的遗产，为他们铺设人生中前进的道路。唯独在环境问题上，大家都在大量消耗有限的资源，以极低的生产，转换效率创造所谓的价值。不考虑子孙后代在“弹尽粮绝”的情况下如何生存与发展。当今人们都在毫不犹豫的情况下，随意乱排生活污水，随意乱扔生活垃圾，随意破坏绿色森林。在太多的不经意之间就使原本绿色的家园承受了无可忍受之痛。

三：谈到发展，我不禁心怀担忧„„有多少企业正在努力践行科学发展观，实现中国梦，引进高新技术，以最少的资源消耗，最低的环境污染，创造最大的经济价值与社会价值。有多少公民，将节约意识，环保意识，可持续意识铭记于心，并用之指导自己的工作与生活。又有多少政府部门，铁面无私，一丝不苟，严格贯彻落实中央政府制定的方针政策，加大查处力度，在生态发展，环境保护问题上有法必依，依法必严，违法必究，执法必严。

作为一名有良心的成年人，我们在见证了中国高速发展的同时，也亲眼目睹了环境的一天天恶化。蓝天，绿水，白

云已经渐渐离我们而去，各种污染也渗透到我们生活的各个领域。雾霾天气肆虐中华 大地。每一个有良心的中国人都应当感到到忧心匆匆。增强生态环保意识，建设生态文明，已经是地球人共同的愿望。我突然有一个梦想，梦想在十年或者二十年以后，怎样能够依然呈现蓝天，白云，碧水，依然有阳光灿烂，风和日丽的世外桃源。我想就需要我们每一个人从日常的生活开始改变，从一点一滴的小事做起，少一只塑料袋，捡一片垃圾，植一颗小树，尤其在我们栖霞在苹果产业为我们带来巨大经济效益的同时，也带来巨大的污染，如：反光膜的泛滥，苹果纸袋，大量农药的使用。作为我们应当怎样处理这新的污染呢？相信在大家的共同努力下，绿色将慢慢浮现，花朵将悄悄绽放，蓝天也会偷偷微笑„„。

对于每一个普通公民来说，践行环保，仅仅需要从身边的日常小事做起，例如，随手关上电灯，水龙头，可以有效地节约资源；将垃圾分类处理，循环利用，提高资源的重复利用水平；捡起每一张反光膜，消灭白色污染；上下班时多采用步行或者自行车的方式，既锻炼了身体，又减少了污染。举手之劳，就可以为整个环保事业添砖加瓦。践行环保，是一种态度，更是一种责任。现在的栖霞，尽管资源环境也因粗放型的增长方式遭到一定的破坏，但是还在可以修复的范围之内。我们要严格贯彻落实市委市政府提出的发展生态环

境的各项战略，大力发展生态经济，环保经济，可持续经济。每个人携起手来，将环保成为一种习惯，让习惯造就一种美好，永世留香。

同志们，“爱我家园，践行环保”是时代赋予我们的责任，让我们行动起来，把我们的家乡变成山川秀美，鸟语花香的“花园城市”而努力吧。作强“中国优秀旅游城市”的称号，“苹果之都”的美名，让“走遍天下，唯有栖霞”，传遍祖国的大江南北。让胶东屋脊----栖霞，大方光彩。同志们行动起来，我们的举手之劳，将换来栖霞蔚蓝的天，清澈的水。那留给子孙后代 将是一个花园的城市，一个令人

5.绿色环保,爱我家园 篇五

通过此次活动，让同学扩大知识面，激发学生关注环境，认识人与环境的关系。培养学生环保意识以及爱校、爱班、爱家的思想感情。

活动过程：

一、图片展示

主持人：同学们，你们喜欢绿色的家园吗？今天我们就要来进行“爱我家园，绿色手拉手的活动”。

主持人宣布:：活动开始。

请同学们拿出老师昨天布置收集的绿色家园图画.生：交流图片

生：全班汇报。

二、我们的校园哪里有绿化？

主持人：我们的学校是一座绿色的学校，学校里哪里有绿化？

生：学生畅谈。

主持人：校园的绿化又是谁做的呢？

生：环卫工人、园丁叔叔等等。

主持人：那我们呢？

生：我们也要参加绿化校园的活动。

主持人：我们愿意亲自用手，建设我们自己绿色的校园。下面请听拍手歌。

生：你拍

一、我拍一。地球妈妈穿花衣。你拍

二、我拍二。人与动物好伙伴。

你拍

三、我拍三。爱国爱校爱自然。你拍

四、我拍四。争当绿色小卫士。

你拍

五、我拍五。减少污染靠你我。你拍

六、我拍六。勤俭节约人长寿。

你拍

七、我拍七。生命之树要珍惜。你拍

八、我拍八。滥杀生灵是自杀。

你拍

九、我拍九。山峰绿水长存有。你拍

十、我拍十。保护环境千秋事。

三、爱我家园

1、说说为校园绿化所做的好人好事

主持人：你们知道有哪些人为学校的绿化做了哪些好事呢？请同学们把课前的小调查拿出来，先在四人小组里讨论交流，然后汇报。

生：四人小组汇报交流，全班汇报。

2、说说破坏校园绿化的人和事

主持人：你还知道哪些破坏绿化的事呢？也请同学们把课前的小调查进行汇报。

生：学生四人小组交流，再全班汇报。

3、谈谈感受（小组内先谈，再全班汇报）

主持人：看到了这些不好的行为，你有什么感受呢？

生：谈感受。

四、齐动手，为美化家园增添1分力量

1、鼓励美化校园

学校是我们活动与学习的地方，美丽的校园带给我们更好的学习环境，带给我们更多的快乐，美化校园人人有责，让我们时时爱护环境，保护环境。

2、可以为家园做些什么？

主持人：美化校园，我们能做些什么呢？请你们每人写一个环保标语，然后提出美化校园的建议。

生：学生小组活动。

生：汇报。

主持人：绿是生命，绿是友爱，让世界充满绿。诗朗诵《绿之歌》

6.加强水土保持共建绿色家园 篇六

关键词：水土保持,绿色家园,建设

随着人类的发展和人口的增长, 人们对物质需求量的骤增, 导致资源迅速耗竭和环境恶化。由于不合理的开发和利用自然资源, 过度的开采天然林、过度的放牧、农业中的刀耕火种, 造成了严重的水土流失。而且个别地区只重视经济效益, 忽视环保, 造成了边治理, 边破坏的局面。在保护环境及合理利用资源的前提下既要不对后代人满足其需要的能力构成危害, 还要坚持与自然和谐相处, 而不是凭借技术和投资, 耗尽资源, 破坏生态和污染环境。同时, 当代人不能只为了现在经济和社会的发展, 而肆意掠夺, 剥夺后代享有的、发展的机会。

1 水土保持的必要性

水是人类赖以生存的宝贵资源, 是社会经济发展的物质基础。经济发展和人类的生活离不开水的供给和保障。而水土保持工作关键就是采取工程措施和生物措施来确保水的源源不断。由于植被遭到破坏, 造成水土流失而频繁的发生泥石流、滑坡和沙尘暴等自然灾害, 给人们的生产和生活带来了极大的不便和危害, 水土保持工作已经刻不容缓。

目前水土流失造成的问题, 主要表现在以下几个方面:

1.1 洪涝、干旱灾害频繁由于历史的原因和当今社会的竞争,

人们只追求经济的发展而盲目的开发、利用着自然资源, 造成了植被破坏, 森林覆盖率降低, 带来的最直接的后果就是影响了生态环境, 土壤的保土保水能力下降, 森林的固土、调节气候功能丧失, 造成洪涝和干旱灾害频发, 灾害的直接损失不断加大, 制约了经济的发展。

水土流失使土壤蓄水量减少, 土壤是涵养水源的关键。由于土壤随水而去, 土壤的蓄水量也因此减少。水土流失也使得梯田、水塘、水库、湖泊、河道等发生淤积, 蓄水容积减小, 蓄水量也相应减少, 也同样使汛期水更多, 枯季水更少。因此极易发生旱灾。

由于植被遭到了破坏, 当暴雨发生时, 由于地面坡度大, 植被不够, 坡面截流能力较差, 土壤表层涵水能力低, 使得降雨强度远远大于土壤入渗速度, 雨水来不及入渗, 迅速大量产流, 瞬时形成山洪, 凶猛的洪水夹杂泥沙倾泻而下, 造成严重的洪涝灾害, 给人们的生命财产构成极大威胁。

1.2 水的利用率较低由于植被的破坏, 水的自洁能力下降, 洪

涝灾害造成水的含沙量增加, 水中有害物质增多, 再加上生产、生活中污水的排放, 超标、有毒水不经处理的排放, 都导致了水源的污染, 很多水已经不能再饮用或用于农业生产, 直接导致了水的利用率的降低。

1.3 造成库塘、河道的淤积植被覆盖率低, 表层土壤裸露, 在雨

水的冲刷下, 大量泥沙随地表径流流向塘库、江河, 河道中造成河水变浑浊, 当河道变缓或进入水库, 水中的土、砂会淤积在河道或库区底部, 造成河床抬高, 影响河道的正常行洪。也会造成水库库容的减小, 降低了水库的利用率和使用寿命。

1.4 影响人们的生产、生活由于植被破坏, 土壤乃至地质结构

受到影响, 一遇暴雨, 极易形成山体滑坡和泥石流, 造成山洪、滑坡、泥石流等灾害。不但冲毁房屋、道路、电力通讯等设施, 还将破坏农田、水塘、水库等水利设施, 严重的还会影响航运, 使河道断流。

因此, 只有搞好水土保持, 才可以实现水利的可持续发展, 为人们营造一个良好的生产、生活空间。

2 水土流失的现状

义县处于大凌河中下游, 流经县内长度为66.4公里, 全县90%以上的面积为大凌河流域, 由于历史和自然原因, 八十年代初期, 全县水土流失严重, 流失面积占总面积的58%, 生态环境恶化, 严重制约了农村经济的发展。尤其在义县西部山区, 到处是荒山秃峰, 沟壑纵横。由于干旱少雨, 加之时空分布不均, 旱涝灾害频发, 粮食产量低而不稳, 单一的粮食生产结构, 致使这里的农民人均收入低下, 是全省有名的贫困县。

3 水土保持工作状况

一九九八年, 义县被列入全国水土保持重点治理区。项目区十年工作共涉及10个乡镇, 18条小流域, 39个村, 4.1万口人, 流域面积55.2万亩, 水土流失面积39.1万亩, 规划治理面积35.5万亩。借国家财政、水利项目扶持的东风, 发扬艰苦奋斗、自力更生精神, 开展了大规模的治理水土流失, 以小流域为单元实行综合治理。经过十年奋斗, 较好的完成了治理区水土流失的防治任务, 取得了显著成效, 生态环境得到了巨大的改观。

4 水土保持应长抓不懈

水土流失危害十分严重, 遏制水土流失, 实施水土保持, 是当前唯一选择, 尤其是在一些水土流失严重、生态环境脆弱的地区, 水土保持是防治水土流失, 保护、改良和合理利用水土资源, 维护和提高土地生产力, 以利于充分发挥水土资源的经济效益和社会效益, 建立良好生态环境的综合科学技术。

我们主要应做好几下几项工作:

4.1 增加宣传力度, 促进水土保持工作

近几年的工程措施和林草措施低投入、高产出, 取得了不错的成绩, 但在水土保持宣传方面还有一定的欠缺。人们对水土保持的重要性认识不够, 毁坏工程和树木的现象仍旧存在。个别地区对水土流失造成的长远危害视而不见, 只看到眼前的利益, 造成了边治理、边破坏的恶性循环。因此, 要加强水土保持的宣传工作, 让人们意识到这是利国利民利子孙后代的大事, 自觉的维护水土保持工程, 保护植被, 保护环境。

4.2 加强现有工程的维护, 使其发挥更大的效益

近几年兴建的小水库、塘坝、谷坊等工程措施在抗旱和防涝中发挥了巨大作用, 有效地制止了水土流失, 加上生物措施的应用, 改善了生态环境。年降雨次数、降雨量都有所增加, 许多野生动物也开始在这里繁衍生息。

为此, 我们要加强对现有工程的维护工作, 让它们更好的为人们所利用;更要加强封山育林工作, 让我们的水土保持发挥更大的作用。

4.2.1 加强水土保持工程的维护工作

“千里之堤, 溃于蚁穴”, 对现有工程的维护更显得尤为重要。除了要定期检查外, 对危险的工程要及时予以维修, 做好修建工程的预算, 以最少的投入, 获得最佳的效益。设立专门的管护员, 定期进行检查和维护。

4.2.2 加强封山育区的管理

在水土流失严重的地区, 必须要进行封山育林, 以生物措施来固定水土, 改善条件。修复区范围界限标志明确, 修建碑牌, 埋设标志桩, 建立了专门的管护人员队伍, 农业和畜牧部门配合此项工作, 在项目区内积极推广舍式喂养, 建畜禽集中饲养的示范小区十处, 建沼气池处, 改善了群众的传统习惯, 缓解了群众生产生活与封禁措施的矛盾。

4.3 推行监理制, 鼓励各界投资

为调动社会各界投资山区建设的积极性, 项目区建设实施了公示制、合同制, 并进行了工程监理制试点, 接受群众监督的同时, 增加了群众广泛参与的机会。

5 结论