电气自动化的实践与维护研究论文

电气自动化的实践与维护研究论文（精选11篇）

1.电气自动化的实践与维护研究论文 篇一

1 加强电气自动化仪表管理和维护的必要性分析

在电气事业不断发展的今天, 加强对电气自动化仪表的管理和维护的必要性正在不断的凸显出来。首先电气自动化仪表属于科技时代的主要产物, 其不管是智能化水平还是自动化水平均较高, 因而只有切实加强对其的管理, 才能确保其安全高效的工作;其次, 电气自动化仪表的工作频率较高, 在实际应用中, 往往由于使用和维护不当, 导致其性能降低甚至损坏, 因而必须加强对其的维护和保管, 才能更好地促进其始终处于最佳的状态为电气测量工作的开展奠定坚实的基础;最后, 电气自动化仪表的成本较高, 在实际应用过程中, 只有切实加强对其的维护和管理, 才能确保其得到最大化的应用, 进而在降低自身成本的同时确保企业测量工作高效的开展。由此可见, 在日常工作中, 切实加强对电气自动化仪表的管理和维护具有十分重要的意义[1]。

2 关于如何加强电气自动化仪表管理和维护的几点浅见

通过上述分析, 我们对加强电气自动化仪表管理和维护的必要性有了一定的认识, 因而作为电气企业, 必须切实加强对其的管理, 尤其应做好以下几方面的工作:

2.1 切实加强测量人员的指导, 使其意识到加强对其管理和维护的重要性

为了更好地加强对电气自动化仪表的管理和维护, 作为企业必须意识到加强对其管理和维护的重要性。而在电气自动化仪表日常应用过程中, 主要由测量人员完成, 所以必须在日常测量工作中切实加强对测量人员的指导, 不断强化测量人员的培训工作, 通过强化培训, 促进其严格按照操作规程, 并利用电气自动化仪表, 切实加强测量工作的开展, 从而不断强化测量人员的意识, 使其意识到加强仪表保护的重要性, 而这就能从根本上避免仪表被破坏。同时也能有效的降低企业的维护成本[2]。

2.2 紧密结合仪表的运行环境开展针对性的维护管理工作

由于电气自动化仪表与空气直接接触, 所以容易受到外界的影响, 在不同的运行环境中使用, 其在安装和使用以及维修等方面的要求均不同, 因而在进行仪表管理和维护工作时, 必须紧密结合仪表所在的环境, 尤其是温湿度和压力等必须充分考虑, 才能采取针对性的措施进行维护。例如测温仪表在对锅炉的烟气和汽包的温度进行测量时, 由于其所运行环境的温度较高, 所以, 在实际应用过程中, 就应预防其被过分折伤, 否则不仅会导致所测的温度不准确, 还有可能导致仪表被损害。因此必须加强对其的维护, 才能确保其安全高效的运行。

2.3 紧密结合故障原因切实加强对其的维护和管理

在日常维护和管理过程中, 由于其使用频率较大, 所以难免会出现这样或那样的故障, 因而这就需要维护和管理人员紧密结合故障的原因, 结合原因加强对其的修复, 才能更好地做到对症下药。就目前来看, 我国很多电气自动化仪表故障出现的原因中, 产品自身质量问题存在较少, 主要因为密封性差、振动幅度大、维护不到位和人为破坏以及非人员破坏等原因导致其出现故障。所以在实际工作中, 就应紧密结合故障的原因, 采取针对性的措施进行维护。例如在某发电企业中, 为了工作的需要, 在日常工作中需要使用波纹管压力计对锅炉的蒸汽压力进行测定, 但是在测定之后, 发现所测的压力与实际压力之间存在较大的误差, 经过维护管理人员分析, 最后确定是因为波纹管压力计的表盖密封性较差而出现的故障, 因为表盖的密封性较差导致水渗入仪表内部, 导致仪表被腐蚀, 因而为了修复这一故障, 就应在内部故障恢复之后将表盖盖紧, 同时涂刷防渗剂, 将固定螺丝利用专业仪器拧紧之后才能投入使用。由此可见, 只有结合故障形成的原因, 才能更好地确保其始终处于最佳的运行状态。

2.4 切实做好各项管理和维护工作

在做好上述工作的基础上, 还应在日常工作中做好以下几方面的工作, 才能更好地确保其维护质量的提升。

一是制定仪表管理制度, 对管理人员的职责进行有效的明确, 并结合仪表管理的需要, 采取定期和不定期相结合的方式, 切实加强对其的维护管理, 并做好相应的记录, 对于出现的故障, 必须及时的做好记录, 并及时的修复, 若不能独立修复, 则应上报上级管理人员, 组织多方及时地进行修复, 并结合制定的管理制度确保各项管理维护工作得到高效的开展。

二是切实做好仪表的冬季保温工作, 由于冬季的气温较低, 很多仪表在运行过程中可能出现这样或那样的故障, 所以就必须加强对其的检查和保温, 确保其温度得到有效的控制, 从而预防其因温度过低而引发故障。而为了确保其保温工作的有效性, 就应结合仪表的需要采取针对性的保温措施, 才能确保其安全高效的运行。此外, 还应切实做好仪表的防腐蚀工作, 才能更好地保证其运行质量[3]。

3 结语

综上所述, 对如何做好电气自动化仪表的管理和维护进行探讨具有十分重要的意义。以上仅是笔者结合自身工作实践, 对做好电气自动化仪表的管理与维护工作的几点浅见。作为新时期背景下的电气自动化仪表的管理人员, 必须充分意识到的加强对其管理和维护的必要性, 并采取有效的措施, 切实加强对其的维护和管理, 才能最大化的确保其始终处于最佳的运行状态。

摘要：近年来, 随着我国电气事业的不断发展, 越来越多的自动化仪表在电气行业得到了广泛的应用。因而本文正是结合这一现状, 首先分析了强化电气自动化仪表管理和维护的必要性;其次分析了如何加强电气自动化仪表管理和维护的浅见;最后对全文进行了简单的总结。旨在与同行进行业务之间的交流, 以不断强化电气自动化仪表的管理和维护成效。

关键词：电气自动化仪表,管理,维护

参考文献

[1]许跃.电气自动化仪表的管理与维护探讨[J].企业导报, 2012 (20) :269-270.

[2]肖智勇.化工自动化仪表的管理与维护[J].化工管理, 2014 (21) :148.

2.电气自动化的实践与维护研究论文 篇二

关键词：电气自动化；顶岗实习；学生教育和管理；人才培养

中图分类号：G718 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）21-021-02

顶岗实习是高等职业院校推进工学结合人才培养模式的重要形式，同时也是遵循高等职业教育规律的重要体现，特别是对于电气自动化这样的工科专业，顶岗实习也是创新教学模式的重要举措。本文针对电气自动化专业的顶岗实习，从顶岗实习单位类型、顶岗实习的学生教育和管理、顶岗实习对人才培养的影响等三个方面来阐述电气自动化专业顶岗实习的现状和重要性。

一、顶岗实习单位类型

1、以企业技术服务为依托的实习单位。学生在毕业之前所选择的顶岗实习单位和实习岗位的恰当与否直接影响着顶岗实习的质量和效果。为了提高顶岗实习的教学质量，武汉软件工程职业学院积极的和行业内技术比较先进、具有一定规模和良好社会口碑的专业对口的企业建立深度联系，通过指派专任教师去企业进行技术开发和技术服务来实现“高职院校服务社会”的职能。比如学校在与武汉欣茂包装自动化有限公司的合作中，学校指派电子自动化专业骨干教师和公司技术人员一起参与研究难点的攻关，为企业解决技术难题。通过这一合作，加深了企业对我校的了解，从而每年为我校电气自动化专业的毕业生提供顶岗实习和就业的岗位，建立了学校和企业的长期联系。

2、与学校建立“订单培养”的单位。“订单班”培养模式是指职业院校根据某些专业对口的大型企业对人才规格的要求，校企双方共同制定人才培养方案，并在技术、办学条件、师资等方面精诚合作，共同对学生进行教育教学的办学模式。武汉软件工程职业学院积极与中百仓储建立“订单班”的培养模式，我们简称为“中百班”。“中百班”的学生和其他学生相比最大的不同就是学生进校时即和中百公司签订了用人合同，在三年的人才培养过程中，“中百班”的人才培养方案是由学校和中百公司共同制定，在教学过程中会有企业的技术人员来进行授课。“中百班”培养出来的学生可“零距离”进行顶岗实习和就业。

3、“校中厂，厂中校”类型的实习单位。这是学校以场地引资源，与企业共建校内的生产性实习基地的新举措。我校电子工程学院与武汉华工正源光子技术有限公司联手合办了“正源光子学院”，这是我校进行国家骨干校建设、深化校企合作的一个重要举措。企业帮学校培养学生，学校为企业培训员工，学校人才的培养离不开企业、市场的需求。正源光子学院将采用新的办学理念、新的办学模式，使培养出来的学生成为社会和企业都欢迎的“高端技能型人才”。通过“校中厂，厂中校”这一新模式，相关专业学生可以直接去“校中厂，厂中校”进行相关课程的实训和顶岗实习。

4、以“招聘毕业生”为目的的企事业用人单位。这种类型的单位通常在每年的十月份以后到各高校举办专场的招聘会，通过笔试、面试等环节来挑选适合用人单位的人才，学生收到企业的录用通知后与企业签订《就业协议书》。通常学生会在所有的专业课程学习结束后直接进入企业进行毕业前的顶岗实习，通过这种形式开展的顶岗实习，实习单位比较分散，单位的性质和所提供的工作岗位五花八门，学生顶岗实习的效果也参差不齐。

二、顶岗实习的学生教育和管理

1、顶岗实习前的学生教育。高等职业教育培养的是面向生产、实践、管理、服务一线的高素质技能型人才。按照教育部对高职教育的要求，高职院校学生的顶岗实习时间一般不应少于半年。对于学生来讲，这种较长时间的顶岗实习和以前所进行过的所有课程实训形式都不一样，这就要求学生必须尽快实现从“学生”到“员工”的转变，因此，在学生离校进行顶岗实习之前，笔者认为有必要开展以下两个方面的“岗前教育”。一是要给学生打“预防针”，学生进入企业后，劳动强度会比在学校时大很多，同时也面临着一个陌生的环境，需要去和不同的人进行人际交往，在“身心俱疲”的状态下，要调整自己的心态，以乐观的心态去面对。二是对学生进行安全教育，学生在顶岗实习期间具有 “学生”和“企业准员工”双重身份，特别是对于“企业准员工”这一身份，要求学生一定要严格遵守公司的规章制度，对于操作性较强的岗位，要严格遵守操作流程，比如女生要把头发盘起来后戴上安全帽，禁止穿拖鞋等要严格遵守，保障自己和他人的人身安全。

2、学生顶岗实习期间的管理。顶岗实习是一门综合性的实践课程，是由学生、学校、企业共同参与来完成的一个重要的教学环节，具有实习地点分散、实习岗位繁多、实习内容多样等特点，因此，为保障顶岗实习的实习效果，要加强学生顶岗实习期间的管理。我院针对顶岗实习的特点，特别成立了学院顶岗实习指导小组，采取学校专任教师和企业指导教师共同指导学生完成顶岗实习的“双导师”制，每个进行顶岗实习的学生都有一个校内指导教师和校外指导教师。对于上述前三种类型的顶岗实习学生集中的实习单位，学校支持校内专任教师到实习单位对学生进行现场指导，采取开座谈会、个别访谈等形式了解学生顶岗实习情况，及时梳理顶岗实习期间出现的问题；对于上述第四种类型的学生顶岗实习比较分散的实习单位，校内专任指导教师要积极的和企业指导教师、实习学生取得联系，通过电话、网络等形式开展多方位的沟通，及时收集企业指导教师、学生的反馈信息，实时把握学生的实习情况，发现问题及时处理，从而保障顶岗实习教学质量的不断提高。

三、顶岗实习对人才培养的影响

1、顶岗实习对专业课程教学的影响。随着学校和企业的联系不断加强，学生在顶岗实习期间表现出来的一个共性问题就是学生不能灵活使用相关知识，说明我们对于学生的培养要尽可能的转变到以“提高学生实际解决问题的能力”为导向的主线上来，针对这一要求，对于专业课程的学习，比如我院的单片机、PLC、组态软件等专业课程，采用项目驱动式教学，结合企业导师的建议，真正使学生能够学以致用，活学活用。

2、顶岗实习对实验实训室管理的影响。在学生顶岗实习期间，笔者作为专任教师到企业去现场观摩、指导学生的顶岗实习，发现虽然很多设备我们校内的实验室都有，但是在设备管理方面存在很大的不同。在企业，所有设备、器件的负责人一目了然，大家各负其职，各司其责，有条不紊的开展工作；由于企业管理制度的完善，员工在进入操作间后能完全按照流程来操作，同时对于物品的摆放井然有序。而学生在校进行实验、实训的过程中，做完实验后实验台上乱七八糟，导线、万用表乱乱扔放，这个问题的解决一是需要提高学生素质，更重要的是要完善实验实训室的管理，落实到人，比如谁上课谁负责，上完课后将所有物品还原。也正是针对这一状况，我院积极开展实验室的6S管理，已大大改善了现状。

3、顶岗实习对培养学生职业素养的影响。学生在进入实习单位后，不适应企业的管理，认为太苦、太严、太累，出现这一状况的主要原因不是专业素质差，而是学生职业素养的缺失，笔者认为主要体现在这些方面：一是对顶岗实习缺乏正确的认识，认为自己交了学费，而学校却把自己作为赚钱的机器推给了企业，对顶岗实习有抵触情绪；二是艰苦奋斗等优良作风的缺失，这主要是独生子女越来越多，很多学生在家不做事，完全由父母代劳，一旦进入社会就会难以适应；三是职业意识的错位，过于追求待遇、住宿条件等，而忽略了企业对于个人能力和职业发展能力的提升。针对这些状况，需要我们在高等教育的前两年，有意识的开展一些活动去提升高职学生的职业素养。

总之，高职院校的顶岗实习是一个非常重要的环节，也是学生在正式就业前转换身份的关键时刻。通过对顶岗实习各环节的研究表明，学校可以在学生进校以后就有条不紊的开展各方面的工作，从而保证学生们能顺利适应顶岗实习的教学环节，也为学生们顺利进入社会打下坚实的基础。

参考文献：

[1] 谭辉平.李芹.廖俊杰.张成玉《做实高职顶岗实习 有效推进工学结合》中国高教研究2008（1）

[2] 叶小明.在工学结合中实现校企深度融合.中国高等教育，2007（10）.

3.电气自动化的实践与维护研究论文 篇三

（1）电气工程与自动化控制系统的设计。在电气工程与自动化控制系统设计中，主要有闭环控制、开环控制以及复合控制三种，其中，闭环控制控制过程是根据给定值和反馈量偏差来完成的，能够预防震荡，确保控制装置正常工作。开环控制的控制装置与受控对象之间是顺向作用，优点在于控制过程、系统结构简单，不足之处是控制精度差、抗干扰能力低，主要适用于对控制性能要求相对偏低的场合。复合控制是一种反馈控制方式，只有在被控量变化后，控制系统才会进行调节与控制，控制过程、被控量不会受复合控制的影响。

（2）电气工程与自动化控制系统的方式。电气工程与自动化控制系统主要可以分为集中式、分布式以及信息集成化三种，具体是指：首先，集中式控制系统。此种控制系统只有一个处理器，承担着系统的所有功能的处理任务，其优点是系统结构简单、设计与操作简便、维护成本较低，其缺点有在监控对象增加时，处理器工作效率会降低，处理工作过程会受任务多少影响，主机使用空间减少，在功能增加时，只能通过增加电线方式解决，会增加成本，影响系统可靠性[1]。其次，分布式控制系统。此种控制系统有多个控制回路，每个控制回路分别承担一部分系统功能，可以有效解决集中式控制系统的不足，同时实现对数据的集中获取、管理与控制。但是，分布式控制系统也存在一定不足，主要是受仪表类型复杂、标准不一影响，会增大维修工作难度。第三，信息集成化控制系统。信息化集成控制系统是在计算机技术、信息技术等基础上发展出来的一种控制系统，是指在电气自动化控制设施与机械设备之间以信息技术作为连接，比如微电子处理技术等，提高信息获取效率，提升控制系统自动化水平。

（3）电气工程与自动化控制系统的重要性。在工业生产中，电气工程与自动化系统起着十分重要的作用，具体体现在以下三方面：首先，能够提高设备的可靠性，通过自动化系统，可以对电气工程相关设备状态进行自动检测，检验元件参数指标以及可靠性，确保在各种环境条件下，设备都可以良好运行，并对其进行相应改进与完善，确保电气工程的可靠性。其次，可以增强系统的适用性，在生产过程中，电气工程与自动化系统能够自动记录所有的运行数据，并通过对数据的自动分析、对比，根据实际需求来对工作进行自动控制与调节，从而有效增强系统的适用性。第三，可以提高生产的先进性，在工业生产中，自动化控制水平是一项十分重要的衡量指标，通过应用电气工程与自动化控制系统，可以自动完成对生产过程与产品的测试工作，在保证产品品质的同时，提高生产效率，从而实现生产先进性的提升[2]。

4.电气自动化的实践与维护研究论文 篇四

活动对象：马鞍山市和县善厚镇留守儿童

活动时间：2012年1月24日（待定、需要协调）

活动地点：和县善厚镇“留守儿童之家”

活动主办方： 电子工程与电气自动化学院团总支学生会

5.电气自动化社会实践报告 篇五

作为一个学电气工程及其自动化的学生，为了专业打好基础，也为了以后的毕业实习，从1月23日到2月10日，我来到新疆格瑞工业科技发展公司进行了一个多月的社会实践，感受颇多。

来到的头几天，公司领导还没有给我布置什么任务，于是我就在公司里熟悉一下环境。在厂房看见了许多各种各样的零件以及由这些零件组装成的各种各样的设备，更有了感性的认识，其中还有一些比课上讲的复杂得多。接着的几天，我进行了简单的零件加工，无非就是打孔，攻螺纹，去毛刺。我还知道了检测螺纹的工具叫做规，通常是两头都有，一头是通规，另一头是止规。检测螺纹时必须要是通规进，而止规能止住，不然零件就报废了。在实际操作中，不是任何一个螺纹都能使通规进，如果再把零件重新加工一下就可能回增大误差，这时就应用丝攻重新回一下或许就好了。若是不行，再回两三遍。当然并不是零件报废了就没有用了，其实不然，通过再次加工使零件重新具有使用价值。说到报废，其实有两种，分为物废和料废。物废吗，就是加工零件是应工人的不当操作而报废；而料废则是因材料问题使零件报废。

这儿还有许多各式各样的机床，如车床、钻床、铣床、刨床、磨床、半自动机床、自动机床和数控机床。不管什么样式的床子，都有着各种不同的传动系统与结构，不同的机床可以加工出不同形状，不同的表面、尺寸与精度。车床用于加工零件上的回转面，如圆柱面，圆锥面各种形状圆弧及螺纹等。车床的运动过程，是采用电机带动皮带传动给主轴系统，主轴变速传动采用的是齿轮传动结构来完成的，拖板的自动进给也是采用齿轮传动和螺杆及齿条传动原理来完成对零件表面加工，包括车削外元表面（包括各级台阶尺寸，外元各种形状尺寸，如圆弧凸凹槽，各种平面，内孔、圆锥面、螺纹等）；钻床一般用来钻孔、攻丝；刨床广泛用于加工平面；铣床用来加工平面，也可以加工斜面和各种沟槽；磨床的运动过程，则是采用液压原理，通过液压油量，油压的控制来完成各种运动的，磨床对零件表面的尺寸精度可达到更高的要求和精确的尺寸，并且能够加工一般金属刀具难以加工的合金材料。数控机床对零件加工精度可达到更高的要求，通过编程可完成零件较高精度要求。不同的数控机床可加工的精度不同，而普通一般数控机床可完成的加工精度也不同。高精度的零件，用高档的数控机床来完成，如全功能的数控机床加工中心就能完成过去在机械中无法完成的精度质量相关尺寸链的技术要求。零件的几何精度尺寸更高，可保证批量尺寸的一致性。操作更方便，零件质量更稳定。

再后来，为了考察我的电脑制图以及电脑排版的能力，我又被安排画了几份CAD图纸，并且为该公司的数控机床的说明书在计算机上排版设计，所完成的工作深得该公司相关人员的好评。当然，这得益于平时的努力学习，才能胜任这份工作。我自己虽然完成了画图的任务，但还是发现了一些在学校的制图课上没有遇到的问题，我都开动脑筋把它们一一解决了。在以后的实践中，我都将用更高的要求来要求自己。在学校认真学好理论方面的知识，这样才能在实践中得心应手。为今后走出课堂，进入市场，迈向社会积累更多更丰富的实践经验。

为了给电气自动化有一个感性认识,我还跟着公司的几位技术人员参与了数控机床的修理和制造。数控机床与普通机床相差不大，普通机床需要人工来操作，尺寸不能有丝毫的误差；而数控机床只要在机床的显示屏上编入一些程序，机床就能正常工作了。拥有数控机床的数量，可从一个方面体现一个公司的势力。在当世界，工业发达国家对机床工业高度重视，竞

相发展机电一体化、高精、高效、高自动化先进机床，以加速工业和国民经济的发展。长期以来，欧、美、亚在国际市场上相互展开激烈竞争，已形成一条无形战线，特别是随微电子、计算机技术的进步，数控机床在20世纪80年代以后加速发展，各方用户提出更多需求，中国加入WTO后，正式参与世界市场激烈竞争，今后如何加强机床工业实力、加速数控机床产业发展，实是紧迫而又艰巨的任务。

实践结束后，我得到了一些钱。当然我不是冲着钱来，而是为了获得经验来的。社会实践，一方面是为自己今后工作获得经验，另一方面是为了自己今后走向社会打下基础。社会上鱼龙混杂，不像学校里老师和同学那么友善。这就要自己能够分清是非，该做什么，不该做什么。总之，这一个多月的社会实践教会了我很多。

6.电气自动化的实践与维护研究论文 篇六

1 我校电气工程及其自动化专业现状

我校物电学院于2008年开始招收电气工程及其自动化本科专业学生, 当年招生51人, 为了适应沿海地区经济开发的需要, 2010年增加了光伏发电方向, 至今已招收4届, 共有在校生250余人。几年来, 通过整合现有的师资力量, 强化与相关高校和企事业单位的合作, 加强与物理学、电子信息工程、计算机科学技术等专业之间的交叉与融合, 奠定了该专业的教学基础和科研水平, 使该专业的建设得到了快速发展。目前, 该专业在教学、科研、人才培养等方面已初具规模, 专业课教师力量不断增强, 专业实验室基本完善, 并在专业建设、师资培养及教学管理等方面进行了积极的探索与实践, 形成了较为明显的专业特色。由于是新办工科专业, 工科基础相对较弱。因此必须抓住机遇, 克服种种困难和不利因素, 在新形势下突显自己的特色, 培养高质量的学生, 服务地方经济建设。

2 校企联合制订人才培养方案

2012年开学伊始我校就围绕“深化教学改革、加快转型发展”展开了轰轰烈烈的讨论, 并扎实有效地开展了一系列的工作。电气工程及其自动化专业抓住契机, 带领教师到不同院校调研, 借鉴兄弟院校成功的经验, 并结合本校该专业的特点, 在人才培养方案、专业技能培养方案、卓越工程师培养方案、双师型师资队伍建设方面制订一系列改革措施。

2009年物电学院主动邀请相关企业的专家直接参与电子电气类专业人才培养方案的制订。在2009版人才培养方案的基础上, 我们与相关企业的专家根据电子电气类行业的发展需要和企业的技术革新, 调整、修订并形成了2012版人才培养方案。本科4年8学期采用“4+2+2”的培养模式, 即4学期打基础, 2学期抓方向, 2学期抓特长和专业技能, 4年一贯抓好综合素质和能力培养, 同时通过毕业设计与专业见习和实习, 切实提高学生的科研论文写作能力和实际工作能力。此次修订, 企业专家重点对人才培养方案是否满足用人单位的要求提出建议, 并提出把一些实践性很强的课程放到企业二级公司车间去完成, 不断提高学生的工程素质和企业一线操作能力。另外, 专家对实践课程体系及教学大纲、教学内容把关。我院2012版人才培养方案更加重视和加强学生实践能力的培养, 加大实验实训课程、课程设计、实习比重, 与企业联合开展实践教学, 彰显办学特色。

3 加强实验室硬件建设, 重视实验教学

电气工程及其自动化专业是一个实践性很强的专业, 建立起知识与技能相互促进、相互依赖、相互渗透、互为基础的机制是培养合格人才的立足点。实践性教学不能仅作为课堂教学内容的补充, 而应成为培养学生创新意识和能力的重要手段[3,4]。

近几年, 通过多方面努力争取, 在校领导和有关部门的大力支持下, 电气信息类专业实验室建设取得了很大的进展。在已有物理、电路、电机与拖动、模拟电路、数字电路、EDA、嵌入式系统、传感器技术、片上可编程系统、单片机、过程控制、PLC等实验室的基础上, 新建了自动化仪表、电力电子、电气控制技术、电气检测技术、工厂供电、太阳能光伏、风力发电等实验室。目前实验室建设已涵盖电气各专业核心课程的主要内容, 培养的学生在走上工作岗位后能迅速适应工作现场的要求。

在实验教学中重视实验课程的开设质量, 积极摒弃重复性的实验内容, 压缩验证性实验, 强化实验技能的训练, 增开综合性、设计性实验。我院实验室课余时间对学生开放, 并让部分动手能力强的学生参与实验教师的实验准备和仪器维护工作。

4 加强实习基地建设

在校外实践性教学方面, 重视专业实习基地的建设, 把实习基地建设作为专业发展的重要一环, 充分利用各种社会资源和信息渠道, 尽可能多地建立和保持与实习基地的联系。每个实习基地都是具有一定规模的电气工程、自动控制等方面的企业, 能够保证学生专业实习的要求。如我们在三年级两个学期分别让学生进行为期一周的专业见习, 在盐城供电公司和发电厂由特聘工程技术人员专门对学生进行指导。四年级用半学期时间安排专业实习, 将学生分成若干组, 去企业进行为期八周的专业实习。

近几年物电学院开始尝试将学生的实验、实训、课程设计、创新实践与当地对口二级企业相对接。在聘请基地企业专家到学校讲课和当面指导学生的基础上, 学生的大部分实践工作在企业车间或研发室中由“双导师”指导完成。根据我校学生课外实践和大学生创新项目的需要, 江苏伯乐达集团在变压器有限公司、光电科技有限公司、光伏有限公司等二级公司创建了学生创新平台。利用该平台, 学生可以在双导师的指导下参与生产实践和科研工作。经过几年的尝试, 物电学院与企业的合作取得了一定的成效。在此基础上, 我们通过实践基地的建设, 不断提高学生在企业的见习、实训、生产实习、创新实践、毕业设计的质量。

5 校企合作培养双师型教师, 提高实践教学水平和质量

电气信息类专业是实践性特别强的工科专业, 要搞好实践教学必须要有一支自身实践经验丰富、教学能力强的教师队伍。近三年来, 电气工程系教师积极响应学校赴企业锻炼的号召, 分批到相关企业学习。通过在企业、工厂参与产品生产、研发、技术革新, 不但促进了教师自身专业能力的提升, 也推动了我院专业建设与发展。一方面教师走出学校了解行业和社会对人才的需求, 另一方面也提高了自身实践动手能力, 以便培养更多技术应用型人才。近年来借助工程实践基地的建设, 青年教师进入企业从事科研, 与企业专家共同申报科研成果, 搭建校企合作的桥梁, 建立产学研合作机制, 实现优势互补, 资源共享, 促进共同发展, 目前已与企业建立了良好的产学研合作基础。另外, 我们积极支持教师参加相关的学术会议和骨干教师培训, 组织教师带领学生积极参加各类大赛。教师在对学生的培训过程中, 也提高了自己的实际操作能力, 提高了自身的实践教学水平。

6 参加相关竞赛, 培养学生的动手能力和创新能力

我校一直非常重视学生实践能力和创新能力的培养, 并为此做了大量的工作, 如学生科研训练计划、创新项目立项、学生科研奖励、开放实验室项目等, 这些措施的实行已经取得了一定的成绩。我们还充分利用校企共建形成的优质实践教学资源, 积极构建科技活动平台, 鼓励学生参加校、省、国家三级科技竞赛, 使大学生科技竞赛从少数人的爱好转变为学生普遍参与的活动, 着力提高学生的创新意识和实践能力, 提升综合素质。

我校广泛开展第二课堂活动, 成立创新实验室, 学生积极参与教师的科研工作。鼓励学生申报省、校大学生创新项目。以电子设计竞赛、电气自动化大赛为契机, 利用假期组织学生参加培训和科技实践, 培养学生的工程实践能力、参与科研的能力和创新意识。在完成竞赛过程中, 学生要经历系统方案设计、电气原理图设计、程序设计、调试等一系列工作, 最终还要完成现场实操、答辩等环节, 经过这种全过程的锻炼, 学生设计能力、动手能力和创新能力明显提高。我院学生参加全国大学生电子设计大赛, 2009年获得全国一等奖, 2010年, 2011年均获得了江苏省赛区二等奖。2012年参加第七届全国信息水平“和利时杯”电气控制应用设计大赛, 获得了江苏省赛区一等奖, 全国二等奖。

7 结束语

高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才, 迅速发展的科学技术和社会经济对人才需求不断提出更高的要求。实践教学对大学生基础和专业理论知识的掌握、工程素质、创新意识、动手能力和适应社会能力的培养是必不可少的。因此教学改革任重而道远, 我们必须立足本校特点, 形成自己的专业特色, 采用与企业合作, 让企业参与培养过程的实践教学模式, 真正提高实践教学的实效, 充分满足培养创新型应用工程技术人才的要求。

参考文献

[1]肖根福, 肖冠云.欠发达地区电气工程及其自动化专业实践教学探索[J].电气电子教学学报, 2010 (2) :118-120.

[2]黄友锐, 杨茂宇.加强实践教学环节, 提高电气信息类专业人才培养质量[J].科技教育创新, 2006 (17) :201-205.

[3]徐利梅, 高心, 曹纪列.电气工程及其自动化专业实践教学发展方向的研究[J].西南民族大学学报:自然科学版, 2011 (37) :134-136.

7.电气自动化的实践与维护研究论文 篇七

【关键词】电气自动化 理论结合 实践教学；

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0050-02

电气自动化专业理论课程一定要秉承实用性和针对性的原则，因为该专业的技能课的好坏与理论课密切相关，若是在动手实践过程中对其原理不清楚，那么实践课的教学效率将大打折扣。专业技能教学是挖掘学生创新能力、培养学生素质的体现，同时专业技能课程教学的效率提高也可提高学生的思维能力、想象及观察能力。电气自动化专业的设置就是为培养高素质的劳动者，毕业后的学生必须要有强劲的专业技能，与专业理论共同配合发挥自身的价值。

一、电气自动化理论与实践结合的基本要求

按照素质教育的目标和要求，电气自动化专业理论与实践相结合可以重新整合教学资源，同时更能体现提高学生综合能力的本位思想。以课堂教学为主题，教学地点逐渐的向实习车间、校外实习基地转移。在学校内建立电气设备实习车间，且实习车间全方位的模拟实际工作流程和工作岗位，通过在校外基地的实习，可以让学生感受到比较现实的工作环境，增强学生操作技能的训练兴趣，在实际操作技能训练中，必须让学生树立安全的操作习惯，不断培养学生解决问题的能力。

二、电气自动化理论教学

1.课堂方式教学

（1）课堂实施方法：专业教师在教学课堂中给学生安排研究性的教学任务，让学生在课堂上通过多种方式来完成任务，例如可通过探究、实验、小组讨论等等方式来完成教师安排的任务，教师从旁指导，对走入误区的学生适当提点，让学生自己发现并改正错误，在完成任务时充分动脑思考。

（2）大作业方法：还可将研究任务通过大作业的方法来布置给学生，学生在课后对任务开展研究分析，还可以合作的方式通其他同学一起研究。

（3）课程设计或者毕业设计：近些年来，教师总结出毕业论文和毕业设计已经是成为研究性教学的不可替代的环节和手段，不应轻视毕业论文和毕业设计。

2.对实践能力的培养

（1）技能考核：教师要求学生考取电气自动化专业相关的“技术等级证书”、“从业资格证书”等合格证，为考试准备的培训还可显著的提高学生实践能力，为毕业后应聘打下基础，同时也为更好的适应市场需要。

（2）项目设计、制作评判式考核：项目设计完成之后，由教师或者企业相关技术人员进行评判，了解考核的具体指标，并对学生完成情况进行打分，同时告知学生项目制作是以制作过程及工艺技术等相关指标进行评价验收。

（3）课外创新活动竞赛：教师应多鼓励学生参加课外竞赛，如全国电子设计大赛、挑战杯等，在竞赛中吸取别人的优点，开拓眼界。

三、电气自动化理论与实践结合的教学方法

1.启发式教学的应用

启发性教学原则是在注入式教学的基础上提出的一种全新的教学方式，由于注入式忽视了学生在学习上的主观能动性，而启发式能启发学生的思维积极活动，能调动学生学习的积极性和主动性，因而在电气自动化教学中大力提倡启发式教学，其目的是培养学生的思维能力，通过在不断在实训过程中针对问题层层剖析、寻找原因、小处设疑、维浅维实等方法达到理论与实践教学的目的，比如，在学习《电路基础》这一课程的时候，充分的利用多媒体演示教学，让学生从实验数据中分析结论，将分析出的结论与理论知识进行比对，这样的教学方式可以让学生更好的掌握知识，从而提高教学效果。在电气自动化的实习基地可以利用仿真软件让学生观察各部件变化，把理论知识与实际操作经验相结合。

2.导向式教学的应用

在电气自动化教学中应用导向式教学，可以通过规范的实训操作，锻炼学生解决问题能力，培养学生专业实践技能。导向式教学包括问题导向式、行动导向式、项目导向式等方式。为实现专业理论与实践相结合的教学，针对学生应多使用行動导向式教学，培养学生自主性和行动能力，以及专业技能。比如，学习《设备电气控制与维修》这门课程时，校方应该提供实训设备，为学生创造规范的学习环境，在进行理论教学的同时，也要进行实践教学，增加学生对知识点的印象，也提高学生对课程的兴趣，加深对其了解。采用课外实践、课内实验、课堂学习理论、毕业实习等结合的方式，能够使学生充分掌握专业知识，提高实践操作能力。

四、构建综合考核体系、完善教学管理制度

电气自动化专业应该构建一套系统的自动化实践教学考评机制，针对学生理论知识的掌握程度，对理论知识以及学生平时在校外实习的实践能力进行考核，让理论与实践的结合拥有一个有效的评价机制。同时，加强电气自动化实践教学管理制度的建设，坚持“以人为本”的学生主体地位，采用多种教学方式进行教学，增加电气自动化实践教学活动，让学生在实践操作中自己动手，发现并快速的解决问题。

五、结束语

总而言之，电气自动化教学过程中必须加强理论教学和实践教学的结合，多开展校内外的实训活动，完善教学管理制度，构建综合考核体系，全面培养电气自动化专业高素质人才，推动工业自动化全方位发展。

参考文献：

[1] 曾繁明.高职电气自动化专业项目教学法研究与实践[J].职业教育研究，2013，02：38-39.

8.电气自动化的实践与维护研究论文 篇八

论文

题目:数字存储式交流电机 软起动装置的组装与调试

摘要：

本次专业实验实习是数字存储式交流电机软起动装置的组装与调试，通过驱动电路，控制电路与晶闸管触发电路等一系列的调控。其中，驱动电路接入三项脉冲波通过电路的滤波整流后输出晶闸管的触发脉冲，这里的脉冲用于直接控制输出电压的大小。控制电路在其中起到指示、调节、错相序保护的功能。由此几部分协调调节三项输出电压以达到对三项异步电机启动电压的调节，最终达到使三相异步电机软起动的目的。

关键词：

滞环过零比较；

锁相环倍频；

单稳延时；

输出封锁；

超低频率；

错相序封锁；

单稳移相；

模式选择控制电路；

晶闸管驱动；

交流电源；

三项异步电机；

灯箱；

引言

数字存储式交流电机软起动装置应用在广泛的交流电动机大多数以反电势为主的负载，启动电流非常大，严重影响电动机的使用寿命并危害电网的安全运行。随着电子技术、半导体技术、计算机技术的发展，一种新型起动装置—异步电动机软起动器诞生了。它既能改变电动机的起动特性，保护拖动系统，更能保证电动机可靠起动，还能降低起动电流，通过计算机通讯接口实现智能控制。软起动器主要由串接于定子回路的具有限流作用的电力器件--实现限流起动。通过改变晶闸管的导通角，改变加到定子绕组的三相电压，实现软起动。起动时晶闸管的导通角从00开始上升，逐渐增大，直到起动结束。目前软起动器的起动有以下几种起动方式：限流起动、电压控制起动、转矩控制起动、转矩加突跳控制起动、斜坡电压起动本次实践中即使采用电压控制启动。

限流起动主要用在主要用在轻载起动的负载，降低起动压降。电压控制起动主要用在轻载起动的场合，在保证起动压降下发挥电动机的最大起动转矩缩短起动时间，是较优的轻载软起动方式。转矩控制起动用在重载起动，将电动机的起动转矩由小到大线性上升，起动平滑，柔性好，缺点是起动时间长，是较优的重载起动方式。转矩加突跳控制起动也是用在重载起动，不同的是在起动的瞬间用突跳转矩克服电动机的静转矩，然后转矩平滑上升，缩短起动时间，但是，突跳会给电网发送尖脉冲，影响电网安全运行，要特别引起注意。斜坡电压起动是电压由小到大斜坡线性上升，将传统的降压起动从有级变成了无级，主要用在重载起动。

综上所述，目前较适用的和比较先进的软起动方式应是电压控制起动、转矩控制起动、转矩加突跳控制起动。

软起动器作为新一代的工业控制装置，以其优越的起动性能而广泛应用于冶金、化工、电力、煤炭、水利、轻工等各个行业。

1、系统组成及其控制原理

1.1交流电机降压启动原理

降压起动的目的：降低起动电流Ist。

图1 感应电机机械特性

2TUm1降压后的机械特性:

TstU12。

交流电机轻载时降压运行，可以提高电机效率，避免大马拉小车现象，节约了电能。

图2 电机效率曲线

1.2双向晶闸管的相控调压

普通晶闸管：两个普通晶闸管反并联，输入两路脉冲。

双向晶闸管(KS)：两个主电极T1、T2，一个

图4 单双向晶闸管示意图

门极G。通常在G-T2之间加入触发脉冲，使其导通。

触发脉冲的时序波形及相控电压波性：触发脉冲经过高频调制，以减小脉冲变压器的体积。

相控调压的缺点：功率因数低，电流非正弦对电网有谐波污染。软起动：电机刚起动时较大。逐渐减小，转速接近稳态时=0。的调压可控范围：~180。

图5 相控调压触发角示意图

1.3控制系统硬件电路分析

由于交流电机转速与其端电压成正比，而端电压大小取决于导通脚大小，因此，通过控制导通角的大小就可以控制电机转速。

1、EEPROM存储模式及触发脉冲的产生

***2322022271A0A1A2A3A4A5A6A7A8A9A10A11A12CEOEWENCD0D1D2D3D4D5D6D71112***9

AT28C64管脚图

AT28C64原理图

1.4 EEPROM存储模式及触发脉冲的产生

电可擦出的可编程 ROM，简称EEPROM。有四种工作方式，即读，写，字节擦出，整体擦除。实验中用EEPROM2864.图6 EEPROM存储脉冲示意图

图7 EEPROM外部连接图

图8 16种启动方式

模式选择：=150o，„„ 20o，10o，0o，共16种，每个模式占有256B，共占4kB存储空间。……………D7D6…D1D00EFEH0EFFH0F00H0F01H00FEH00FFH0100H0101H0000H0001H01FEH01FFH0200H0201H0FFEH0FFFH



##15模式

1模式

#

0模式

1.5锁相同步倍频器 集成电路：CD4046、74LS393 组成：鉴相器（PD）、低通滤波器（LPF）、压控振荡器（VCO）、8位计数器

作用：完成工频50Hz的同步和256倍频。

图9 CD4046 f1f2f2fo/256fo256f1

图10 鉴相器输出特性

1.6滞环比较器

uref0.7V

1.7 单稳移向电路

V12VV12V

LM393(B)、74LS04作用：将输出波形变为标准TTL方波。

图14 单稳移向电路

t10.7VR2C111.667ms

图15 控制角波形图

1.8模式选择控制电路

采用可预置同步计数器74161实现。

控制功能: 当计数到第15个时钟脉冲，Q3~Q0=1111，TC由0变1，形成一个正脉冲，将PE端置零，置入P0~P3数据，输出保持全1，即保持最后一个模式不变。

多谐振荡器555 提供74161的计数脉冲，通过改变电位器阻值，改变计数脉冲周期。

tH=0.693(R25+ VR6)C15 tL=0.693 VR6*C15 T=0.693(R25+ 2VR6)C15

f(R251.442VR6)C15

1.9错相序封锁控制

作用：当三相相序接错的时候能够自动封锁74LS244的输出，禁止系统运行，避免事故的发生。

原理：实验中利用uab与uac之间的相位差，分别延时后相“与”，从而判断是否错相序，实现相序控制。

Uac相位检测电路：光耦隔离同步检测电路

图16 555外部连接图

图 17错相序封锁控制原理图

1.10晶闸管驱动电路

作用：(1)产生符合要求的门极触发脉冲，保证晶闸管在需要的时刻由阻断转为导通；

(2)隔离控制电路与主电路。

要求：门极的脉冲电流必须有足够大的幅值和持续时间，以及尽可能短的电流上升时间。驱动电路：

A相：光耦MOC3052及外围电路

B相：运放LM393和脉冲变压器及外围电路 C相：三极管9013和脉冲变压器及外围电路

A相驱动电路：光耦MOC3052（光电双向可控硅驱动器）

B、C相驱动电路：9013、脉冲变压器、外围电路

2.实验结果及分析

2.1驱动板波形：

1、B1脉冲输出

2、B2脉冲输出

3、C相脉冲输出

由以上波形，B1输出波形近似为规则的方波，B2与B1基本一致，C相拖尾时间有些长，我们尝试将板子上的滤波电容由104更换为103，拖尾时间有了比较明显的减小。由以上脉冲输出波形可以看出，高电平触发时间超过20S，且高电平幅值超过1V,可以满足要求。

控制板波形： 滞环电压比较器波形

1、uab与电压比较器输出波形：

经过运放后初步产生的波形并非标准的方波，在高电平带有弧状，这是由于输入与输出相叠加产生的效果。另外，由此波形可以看出，VH=0，VL=-3V

2、uab与整形后的输出波形 ：

此时波形已经被整为标准的TTL方波。

单稳移相电路波形：

uab与Q（ua）波形

由图可以看出，通过调节VR2阻值，可以使ua较uab滞后30°

锁相同步倍频波形：

1、鉴相器PD输入波形（AIN、BIN）

由波形可以看出，AIN和BIN波形上升沿对齐，周期相等，故可以完成锁相的功能，即实现频率自动跟踪和相位锁定。

2、CD4046输入与输出波形

将时间尺度变小后可得

通过示波器可以读出输出波形的频率为12.82KHz，与理论值十分接近，从而实现了256倍频。

十六种不同工作模式对应的波形：

按照角从大到小，对应的Q和D0波形分别为: 1、0000 2、0001

12.8KHz 3、0010 4、0011 5、0100 6、0101 7、0110 8、0111 9、1000 10、100111、1010 12、1011 13、110014、1101 15、1110 16、1111

有以上16个波形可知，在起动过程中，可以通过调节NE555的定时时间，555每来一个上升沿，74161进行一次计数，在实验中，通过改变555定时器的定时时间，让其周期为10S，从而每隔10S，运行模式发生一次改变，角由大变小，最终为0°，起动过程结束。在次过程中，可以通过控制板上发光二极管的亮灭来识别当前的运行模式。

错相序封锁控制波形：

1、uab与uac

相位相差60°

2、uab与u1（u1为uab经5ms延时后的信号）

3、uac与u2（u2为uac经1ms延时后的信号）

4、u1和u2

5、u2和u3（u1和u2相与之后的信号）

由图可知，u1和u2相与的结果是将u2保留了下来。

6、u3和u4（u4为u3经25ms延时之后的信号）

由波形可知，在可重复触发单稳74122的延时作用下u4恒为高电平。相序不对时，u4为低电平,74244被封锁。

7、uab和LM393（2）B的7脚波形

相序正常时，7脚电压恒为低，从而74244的1脚和19脚使能端有效，芯片正常工作。

负载接灯箱并联电机起动过程中的灯箱相电压波形

由波形可知，随着时间的推移，通过万用表测量相电压的值逐渐增大，对应于相电压波形的形状“向左推移”，变得越来越完整，越来越接近正弦。在达到最后一个模式时，电压波形为完整的平滑正弦波。思考题

1、分析计算滞环比较器的VH、VL的调节范围。若使VH=0，电位器VR1应调至多大？输出高电平应为多少伏，与何参数有关？ 答：由VR1+R4=R1,有：

UiR1R2UoUrefR1R2R1R2，由于式中Uref=-0.7V 适当地选择VR1，即可得到不同的VH和VL值。当令VH=0，带入以上公式可以解得VR1=151K，VL=-1.49V，输出高电平与供电电源的电压有关，还有后面的整形调理电路中的相关分压电阻阻值有关。

2、移相30°，单稳为什么不从Q端输出？计算移相时间。该单稳对输入脉冲宽度有何要求？若前级的滞环比较器VH调得不是0V而是+0.5V，可否通过对单稳移相时间的调整予以补偿，这样做会存在何缺点？

答：Q输出的为下降沿，而实验中要求得到的是与ua同步的上升沿。要求输入脉冲的宽度不能太小，应该比30°对应的时间宽度要大。可以通过单稳移相来调整。此时会使触发角变小，输出电压变小。

3、对错相序封锁部分的电路，设uac为380V，光耦输入侧发光二极管的额定电流取9mA，试选择确定R13的阻值和瓦数。分析二极管D2的作用。

答：因为光耦侧发光二极管的额定电流为9mA，所以 R13的阻值为

380/9= 42.2 K，取

R13=40 K，故其功率为 380*380/（2*40*1000）=1.8 W 二极管 D2的作用是使的uac正半周光耦导通，负半周不导通。

在原理图上找出u1~u4的对应位置并标出。u1、u2、u4对应的单稳与30移相的单稳，两者工作原理和所起的作用有何区别？为何从Q端输出？若u1、u2的脉宽对调，会带来什么问题（结合波形）？ 答：两者的工作原理相同，只是所起的功能不同。u1、u2、u4对应的单稳的输出是为了判断相序是否正确，30移相的单稳是为了得与ua同步的信号。从Q端输出的是uab和uac的单稳延时信号，上升沿一

致，若从Q输出，得到是经过反相后的信号。若u1、u2的脉宽对调，此时，u4将一直是低电平，导致74244封锁，电路无法正常工作。分析运放LM393（2）：B的上电延时封锁控制原理，确定其上电后的延时时间。

答：刚上电时，74LS122（4）的8号引脚给电容C5 充电，直到C5两端的电压达到2.5V左右，74244的1和19管脚为低电平，芯片开始工作。刚上电时，由于C5两端电压没有达到2.5V，为逻辑低电平，74244处于封锁的状态。其上电后延时的时间取决于此RC充电回路中电阻R24和电容C5的大小。

6、在控制板上找出封锁延时部分与模式选择计数器（74161）的MR端的连线，分析其作用及原理。

答：由原理图可知，MR管脚为74LS161的复位端，当其为低电平时，161一直处于复位状态，不计数，当其为高电平时，开始计数。当相序正确时，上电后，74122（4）的8脚输出为一高电平，对电容C5充电，达到一定值时，161开始计数，模式开始进行变化，实现电压的逐渐升高，实现软起动功能。7、74LS161的计数保持作用与原理分析

答：74LS161计数满后，会在其TC端输出一个高电平，经过反相后，将PE端置零，置入P0~P3数据，输出保持全1，即保持最后一个模式不变。

若要求启动时间为160s,试确定有关555的外围参数。

答、要求启动时间为160S，共16种模式，故每种模式持续时间是10S，即555的输出的矩形波的周期为10S。根据T0.693(R252VR6)C15，将R25,=43K

C15=47uf,代入上述公式，可得 VR6132K

9、结合图12分析：LM393-A输出波形的高电平带有弧状的原因； 答：当比较器的输入端为正弦波的正半周期时，相当于一个0V的直流电压源和一个正弦波的叠加，又因为输入经过电阻和输出相连，因此输出端会有弧状。

当输入端输入正弦波的负半周期时，由于二极管的嵌位，导致负半周的正弦波不会叠加在输出端。

10、试分析A相主电路的光耦隔离驱动原理，该驱动电路相比较脉冲变压器隔离驱动方式有何优点？其门极驱动的能量来源在哪里？ 答：当MOC3052的1端输入正脉冲时，发光二极管导通发光，使其内部的光敏双向晶闸管导通，从而给主电路提供触发脉冲。使用光耦MOC3052实现脉冲触发电路和强电的隔离，和B、C相使用脉冲变压器实现强弱电隔离相比，该电路简单可靠，工作稳定。门集驱动的能量来自MOC3052内部的发光二极管。

11、主电路负载Yo接，若用双踪示波器同时观察C相的负载电压和门极触发波形，应如何连接两探头？

答:首先应使用强弱电隔离探头，同时测高压要使用探头衰减，两通道的黑夹子不能夹在一起。

结语

在经过了两个多月的学习和工作，我终于完成了数字存储式交流电机

软起动装置的组装与调试的论文。从开始接到论文题目到系统的实现，再到论文文章的完成，每走一步对我来说都是新的尝试与挑战，这也是我在大学期间独立完成的最大的项目。在这段时间里，我学到了很多知识也有很多感受，我开始了合作的学习和试验，查看相关的资料和书籍，让自己头脑中模糊的概念逐渐清晰，使自己非常稚嫩作品一步步完善起来，每一次改进都是我学习的收获，每一次试验的成功都会让我兴奋好一段时间。

虽然在试验中我们不断地碰到问题但是在咨询同学老师，相互讨论仔细的检查电路板后就将问题逐一的排除干净。比如我们在测到触发脉冲发出模式测试的时候我们发现在板上的指示灯在刚启动时从0001的模式开始启动，刚开始我们认为可能是由于C5电容没有放完电从而使得74LS161无清零产生。后来通过在电容两端并接电阻的方法使得电容放电后在接通电源测试，但是我们发现问题还是没有解决于是我们开始讨论，结果就是问题只能出在74LS161没有清零的问题上最后我们在检查板子后发现在161的1号管脚处接有一条连接高电平的线。在正常的状态下一号管脚应该是由122的输出提供于是我们推测次线多余可能是上届学长在测试时加上没有去掉的结果，终于等我们去掉线后电路果然恢复正常。在最后我们将所有的电路连接好后我们又发现在输出的脉冲波形跳的比较的厉害而且在0000的模式中有一定的输出于是我们继续向回查找电路发现是由于在调节初始触发角的时候没有严格的将其调节至30度所以在其0000的模式时使得150度的触发角也可以达到触发水平。再回到驱动电路的部分在这里我们也发现许多的问题首先的就是我们在焊好电路插好变压器后发现没有输出波形于是我们在多番检查下发现是由于两根地线没有接地引起。故此我们体会到在设计制作精密电路时需要有缜密的思路以及清晰的思维，只有不断的找出错误更正错误才能使自己得到质的收获。

9.建筑消防电气的安装与维护论文 篇九

【关键词】：消防电气系统;建筑;安装;维护

一、引言

随着经济的迅速发展，人口的扩张是我国城市普遍存在的一个现象，而城市面积的短缺造成了住房需求的不足，在这种情况下，高层和超高层建筑便出现在人们的视野。由于超高层建筑具有多层数、人流密集、短时间不易疏散等特点，一旦高层建筑内部发生火灾，将会造成不可估量的损失。而建筑消防电气的设计和建设，可以有效的避免和消除建筑内部的火灾隐患。这就需要建筑消防电气系统在安装的`过程要有合理的规划、安装和维护，来保证其良好的防御功能。因此，本文将重点探讨建筑消防电气的安装和维护问题。

二、建筑消防电气的功能

建筑消防电气的功用主要表现在以下几点：

(一)早期避难功能

建筑消防电气系统包括了消防电话、消防广播、应急照明等火灾自动报警系统。一旦发生火灾，小区消防管理部门可以通过火灾报警信号及时的了解火灾的先期预报，通过消防广播等设施及时的疏散群众，避免出现秩序的混乱，从早期有效减少生命威胁。同时如果出现人员被困可以向其提供有效的逃离路线，帮助他们安全逃生。早期避难功能是建筑消防电气系统最重要的功能。

(二)控制火势功能

建筑消防电气除了能及时发现并输出火灾报警信号从而疏散群众以外，还可以利用防火门、防火卷帘等消防联动设备进行防火隔烟，不仅可以有效控制火势的蔓延，还可以一定程度上保护被困人员的安全。该功能是体现建筑消防电器系统是否合理的一个关键功能。

(三)辅助救援功能

当火灾发生时，能否有高效的救援往往是损失程度大小的关键，而建筑消防电气系统可以为救援工作提供辅助，便于消防人员及时了解火情信息，也能一定程度上保护消防人员的安全，从而确保灭火救援的工作的有效进行，能大大降低了火灾所带来的经济损失。该功能是一样辅助功能。

三、建筑消防电气的安装

建筑消防电气系统主要包括火灾报警系统与消防联动控制系统两部分。因此，探讨建筑消防电气的安装，也是要从两方面来进行分析。目前，出台的规范主要有《民用建筑电气设计规范》、《高层民用建筑设计防火规范》、《火灾自动报警系统设计规范》等。它们都对火灾自动报警系统和消防联动控制系统进行了详细的规范，在规划设计时应切实遵循。

(一)火灾报警系统的安装

因为火灾报警系统是火灾发生时的第一道防线，因此它的安装必须严格按照安装要求进行规划、设计和施工，确保每一个部件都能在关键时刻发挥应有的作用。火灾自动报警系统的安装主要包括探测器、按钮、模块(接口)、报警控制器、联动控制器、报警联动一体机、重复显示器、警报装置、远程控制器、火灾事故广播、消防通讯、报警被用电源安装等项目。

在安装过程中，应遵循以下几点：

1.火灾报警系统的安装专业性很强，因此施工前必须经相关公安消防监督机构批准，并且由有许可证的安装单位来承担，确保施工质量。

2.火灾自动报警系统的安装应符合国家相关规范条例，满足设计图纸和设计说明书的要求并且严格执行，不得擅自更改。

3.火灾自动报警系统的设备应选用经国家相关部门检验合格的产品。并且安装前均应妥善保管，防止损坏，安装时应避免机械损伤。发现设备材料不符合要求时要及时更换。

4.因为大多数管线安装比较隐蔽，因此在安装过程中一定要严格控制质量，防止返工维修。

(二)消防联动系统的安装

消防联动设备主要有防火阀、防火门、防火卷帘、送风阀、排烟阀、水流指示器、电磁阀、排烟风机、送风机、消防泵、喷淋泵、切断电源装置、通讯、应急广播等。它的安装就必须根据建筑施工的实际情况进行。在安装的过程中，要配合消防控制中心之前的基础工作，并按照联动设备厂家说明进行严格的安装，使用前应进行检查和通电试验，保证能正常使用。最后，还要将用明显标志标出联动设备导线，用锁母将金属软管与设备进行连接，并根据配管规定接地。

四、建筑消防电气的维护

建筑消防电气系统的维护, 是保证消防系统可靠运行的重要环节。如果消防管理部门对消防电气设备的日常维护不加以重视，不去系统保养消防设备，随着投入时间的推移，系统的可靠性会下降，不能达到火灾保护功能。因此工作人员要及时定期、按时的对消防电气设备进行全面的检查、测试和维护。从而保证整个消防电气系统的保持在一个好的好性能。对建筑消防电气的维护主要通过以下几方面进行维护：

(一)消防水系统的功能测试。

消防水系统是建筑灭火的主要组成部分，主要包括自动喷水灭火系统、水幕系统、水喷雾灭火系统等。消防水系统能否正常运行对建筑物的安全至关重要，因此，对消防水系统的功能要定期测试，最好每一年全部测试一遍，包括水流指示器、消火栓启泵按钮的测试、消防水泵有三种启动方式(现场启动、自动启动、远程启动)能否进行等。

(二)备用电源的维护

如果发生火灾，普通电源就会被完全切断，为此，消防电气的备用电源就显得至关重要。通常状况下，工作人员在维护消防电气设备时也要对备用电源进行全面的检查，在发现电池失效之后，要立即进行更换，确保建筑消防装置安全、能可靠的运行。

(三)火灾自动报警系统的检查维护

火灾发生时，第一时间对人员的疏散以及火灾救援最为关键，火灾自动报警系统的职能就是能及时发现火情。因此，维护自动报警系统是消防电气维护工作的重点。按照行业相关标准，探测装置等运行时间大多都是 2 年，因此每隔2年或 3 年就需要一次彻底的清洗。并且还应进行定期的检查，从而确保其始终处于正常运行状态。

总之，针对消防安全的重要性，消防部门常态化、制度化管理，明确各自的职责和工作程序。并切实安排专业技术人员对消防电气系统及相关设备进行管理以及维护。若有设备损毁，要及时修理或更换，确保消防电气系统的有效运行。通过对消防电气的全面检查维护，确保消防电气系统有效运行。如果电气设备有损坏，必须及时修理或更换。并做好详细的记录。

五、结束语

建筑消防电气的安装与维护是高层和超高层建筑中一项非常重要的工作，它的安装是否到位、安装质量好坏，直接影响到整个建筑的火灾抵御能力。因此，在规划设计上技术人员应全面的分析建筑的整体结构，从而合理的设计建筑消防电气系统。在安装上施工人员应该从技术上要足够可靠，在维护和管理上应该不断摸索学习新工艺、新技术，提高消防系统管理水平，最终保证居民的人身和财产安全。

10.电气工程中电气自动化实践研究 篇十

关键词：电气系统；自动化；人工智能；实践

中图分类号： TU96+3 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）17-148-2

0 引言

电力的运用加速了二次工业革命以来的世界文明进程，当前电力工程系统的可靠稳定性不仅与人们便捷、舒适的生活方式息息相关，而且直接影响到各实体企业的生产经营活动是否能够有序地进行。为此，采用先进的人工智能技术逐步淘汰落后的人工控制系统从而实现电气工程系统的智能化、自动化、信息化控制，不仅是社会发展与科学进步的结果，也是维护社会正常生产生活秩序、不断满足日益增长的社会电气系统稳定性可靠性需求的必然选择。

1 人工智能与电气系统

所谓人工智能（Artificial Intelligence），是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，它发源于计算机科学发展和进步，在当前社会科学技术发展中属于比较“时尚”的字眼。而它的研究对象和研究结果也是时下比较“时尚”的：模拟人的反应与逻辑思路，并在部分区域超越人的思维逻辑，在完成给定指令的同时能够自主处理各种异常复杂的情况。而且，它最大的好处是能够避免出现人由于情绪、精神、外在环境等因素影响下而产生的误判断、误动作、误反应。因而在当前很多行业领域，特别是技术难度高、风险性较大的领域均得到了广泛的应用，并且在很多地方取得了极为不错的效果。

而对于事故后果较为严重，社会依赖程度较高的电气工程系统而言，采用人工智能技术似乎是个自然而然的结果。事实上，国内外的众多技术人员在电气系统人工智能方面进行了多方面的探索并取得了诸多的成就。如智能电气设备的出现、智能电力工程控制系统的出现以及电气系统异常情况智能诊断等多种形式的智能化使得电气工程系统在自动化方向前进了一大步，实现了电气工程技术的一大飞跃，同时也是未来电气工程自动化发展的必由之路。

2 人工智能在电气系统的实践运用

以下就几个电气工程智能控制系统使用实践进行介绍。

2.1 AVC系统

所谓AVC系统，是我国根据国外优秀电力系统智能技术实践经验和自身发展国情，通过综合利用经济压差无功潮流计算技术与先进无功动态补偿装置相结合而发展起来的一种自动化电力系统无功电压参数控制系统，简称AVC。

AVC系统通过利用遥测、遥信技术将预先设置在各主要电力配送点的实时监控数据收集到核心数据处理系统，对各节点的各项电力参数进行即时的计算，通过该节点电力参数的偏差、偏差范围在系统的分析中找出偏差的原因以及偏差纠正方案（主要方案内容包括主变分接开关调节、电容器投切、系统无功功率补偿等），并通过在线无功功率补偿等控制以实现偏差纠正方案，由此保证该节点处电压参数的稳定。

而本系统在进行该项实时控制的要点是预先确定各节点的电压参数的约束条件，即作为确定该节点电力参数是否产生偏差的标准，该标准随节点的不同而不同。因而对于AVC系统而言，预先设置（在更智能化的系统中可以实现根据其他电力参数进行即时的更新）电力参数的约束条件的可靠性就成为整套控制系统运行的关键控制点。

AVC系统不需要或极少需要人为的参与，具备较高的智能化和自动化，而且作为闭环控制回路调节及时，能够保证输配电电力系统的系统稳定性与系统安全性，因此得到了广泛的好评，在目前国内电力系统送配电中得到了广泛的应用。

我国国内某电厂在电压控制中采用了AVC系统，具体的实践简单介绍如下：

2.1.1 系统结构

该电厂AVC系统是基于送配电系统设施运行的辅助控制系统，其主要结构由调度中心主站、AVC子站、执行终端机构成，各结构间利用以太网等构成星状网络，采用DCS闭合回路控制系统。

2.1.2 所采用的主要控制方案

当系统中高压母线电压参数高/低于系统给定参数值时，控制减少/增加发电机的无功功率；给每台发电机组设定各自高低极值，控制机组在极值允许范围内调节，否则禁止一切调节活动；在系统出现电压波动异常时，闭锁各机组独自的调节功能，防止出现交叉干扰。

这样的AVC系统的使用使得电厂对于电力系统中各主要节点的电压参数进行了实时的自动监测和控制，改变了以往制动响应远滞后于参数异常的格局，增强了电力系统整个供配电的可靠稳定性，而且极大地减少了人工的操作量和处理量，减轻了人员的工作负担，降低了人为失误所带来的风险。

2.2 综合智能自动控制系统

在广泛采用新时期各项前沿技术成果的综合智能控制系统，在控制过程中涉及到了计算机技术、硬件技术、软件技术、通信技术、网络技术、数据分析技术、电力故障诊断与排查技术等多重技术。因而它相较于社会上一般的电气自动控制系统而言具有反应更快、灵敏度更高、兼容性更强、数据处理更快、异常诊断排查能力更强的特点。它的自诊断能力，进一步增强了该系统在电气工程系统中的稳定性与可靠性，因而综合智能自动控制系统成为当前电力系统自动化控制改造的主要发展方向，也是未来电力系统自动化运行的主要控制系统之一。

综合智能自动控制系统在工作中其数据处理中心具有不同的模块用以实现不同的功能，主要包括智能诊断模块、误操作联锁制动模块、电网供配电智能调控模块等。

2.2.1 智能诊断模块

综合智能自动控制系统和AVC系统类似，在工作时通过从各个数据监控点采集的数据收集，通过封闭式局域网或加密开放式无线网络可靠传输到系统数据处理中心，系统后台通过对各个反馈节点的数据进行分析，辨识各节点数据信息或查找系统运行中各节点处存在的异常，从而确定适应的故障排除工作制动方案，而进行异常数据分析与处理的主要工作就在智能诊断模块中进行。

2.2.2 误操作联锁制动模块

对于跟社会各方面紧密接触的供配电系统而言，其系统运行中存在有大量的不可预知因素影响到系统运行的正常与可靠。特别是在城镇乡村居民动力/照明用电中，常会由于大量的人员误操作而导致电气火灾、触电等事故。综合智能自动控制系统通过对各个模块单元的即时数据（主要包括瞬时电压、即时电流、电力负荷波动等）传输分析该节点处是否存在异常变化，从而在最短时间范围内确定合适的控制动作方案，以节点处各动作元件按指令动作从而完成对该局部区域内电力系统的紧急联锁制动。

2.2.3 电网供配电智能调控模块

对于当前社会电力供应，我国绝大部分地区均存在着电力供应相对不足的困境，特别是用电负荷较高时间段，电网供配电电力平衡供应就成为了一大难题，而综合智能自动控制系统的智能调控模块可以使得电力供应实现时间、区域上的最大合理化，在保障基本需求的基础上，合理的实现电力资源的最优化利用，实现地区供电的相对平衡。

3 结语

因而，人工智能下的电气系统自动化程度的提升给社会生产生活提供了更为坚实的保障。除此之外，各种人工智能自动化电气设备的大量涌现也极大地改变了原有电气工程格局，使得人工智能在电气工程系统的自动化道路的推进方向又迈出了坚实的一步。可以预见的是，在不久的将来，充分利用人工智能的电气工程系统自动化程度会空前的高，电气工程系统的整体可靠性和稳定性也会得到极大提升。

参 考 文 献

[1] 莫家宁.智能化技术在电气工程自动化控制中的应用探讨[J].机电信息，2013（06）.

[2] 曹玉臣.人工智能在电气工程自动化中的应用[J].电子制作，2015（05）.

[3] 闫海东，程世伟.浅析电气工程及其自动化中存在的问题及解决措施[J].科技创新与应用，2015（06）.

11.电气自动化的实践与维护研究论文 篇十一

2010年我院已成功申报成国家100所骨干院校,我院的电气自化技术专业经过教育部专家评审荣幸地被评为中央财政重点支持的专业,其中的实训基地建设是专业建设的重中之重。我院电气工程系自动化技术专业的相关教师在李军主任的带领下,聘请了行业企业专家进行校企合作共同组成实训基地建设工作组,规划出实训基地的建设目标、建设方案和具体的建设内容。

1 电气自动化技术专业人才需求

哈尔滨市是我国著名的装备制造业生产基地,市内集中了哈尔滨电机厂有限责任公司、哈尔滨航空工业(集团)有限公司等国有大中型企业10余家,哈尔滨九洲电气股份有限公司、哈尔滨泰富电气有限公司等技术装备先进、生产规模较大、发展状况良好的高新技术企业40余家。当前,各大中型企业进入了新的快速发展阶段,新工艺、新设备、新技术大量应用,先进的生产加工设备被大量引进,大中型企业对电气自动化技术人才的需求呈逐年增长的态势,需要大量电气自动化技术专业高素质高级技能型专门人才。

2 实训基地的建设目标

我院电气工程系自动化技术专业实训基地的建设目标是配合电气自动化技术专业的建设目标结合专业人才培养模式建设实训基地。实训基地的建设目标是建设“校中厂”为核心的实习实训基地。

3 实训基地的建设内容

在电气自动化核心技术一体化专业建设理念框架下,为培养学生的基本能力、专项能力、综合能力,按层次建设校内实训基地。通过校企合作,建成具有专业特色的自动控制技术实训基地。进一步完善建设“教学做”一体化教学实训室、虚拟实训中心、仿真实训室、校内生产性车间、生产型工厂(哈尔滨九洲电气股份有限公司哈尔滨职业技术学院分厂)。建设真实的生产环境,营造浓厚的职业氛围。校企合作共建校外实习实训基地。在现有9个校外实训基地基础上新增3个校外实训基地,实施“预就业”实习,提高学生初岗适应能力、岗位迁移能力和可持续发展能力。建成“校中厂”的教学型实训平台,使电气自动化技术专业实习实训条件达到黑龙江省先进水平,对省内同类院校的实训基地建设起引领和带动作用。

3.1 校内实训基地建设

本专业现有14个先进的一体化实训室和1个校内生产性车间,建筑面积3000余平方米。在此基础上,积极与企业合作扩建8个一体化教学实训室、新建4个教学做一体化实训室、1个虚拟实训室、1个仿真实训室、2个校内生产性车间,同时,采用学院提供厂地,企业提供资源的方法,将企业引入校园,合作建成1个生产型工厂,建成自动控制技术实训基地。(1)电气自动化技术专业一体化教学实训室建设规划。一体化教学实训室的建设主要包括扩建和新建两方面内容。扩建的一体化实训室有:机床电气实训室、电机与变频器实训室、工业组态过程控制实训室、单片机创新实训室、电子技术实训室、自动检测与转换实训室、电力电子技术实训室、自动控制实训室共8个。新建的一体化实训室有:PLC控制系统实训室、供配电系统运行维护实训室、电工综合实训室、工业机器人实训室共4个。(2)虚拟仿真实训基地建设规划。新建虚拟实训中心和自动化技术综合实训室,建成后可满足多门课程的虚拟教学需求。(3)校内生产性车间建设规划。校内生产性车间包括低压电器设备装配车间和电子产品生产车间的建设。(4)校内生产型工厂建设。引企入校,学院提供场地,企业提供设备设施,建立生产型工厂(校中厂)。三年内与哈尔滨九洲电气股份有限公司合作建成哈尔滨九洲电气股份有限公司哈尔滨职业技术学院分厂,工厂总占地面积约为1万平方米左右,下设三个车间:低压配电柜车间(扩建)、高压配电柜车间和高压电机调速节能产品车间;六个职能部门:采购销售部、生产部、技术开发部、质检部、人力资源部和财务部;1个综合办公室和1个原材料及成品仓库。

3.2 校外实习基地建设

依托黑龙江省知名的大中型企业,深化“厂中校”建设,建设稳定高效依托型的学生顶岗实习基地。在已有9个具有校企合作长效机制的校外实习实训基地基础上再建3个校外实习实训基地。这些校外实习实训基地每年将接纳本专业60%以上的学生进行生产顶岗实习,保证学生在企业顶岗实习时间在半年以上,同时,还可以进行教师实践锻炼、提供企业兼职教师等。

3.3 实习实训基地内涵建设

校内实训基地融入职业要素和企业文化,加强实训基地文化建设和职业氛围构建,规范校内外实习实训基地的管理。与企业专家共同论证基地建设方案,企业专家参与生产车间规划、功能设置、设备选型、安装、调适、验收等建设过程;与企业专家共同研究实训项目开发和实训基地管理。采取企业管理模式,要求学生穿着制式工作服参加实训,打卡考勤等,使学生感受企业管理氛围。

总之,本实训基地方案的建设创新与突破之处在于实训基地的建设是基于岗位职业能力的需求按层次和学生的职业能力递进的方式建设的。

参考文献

[1]英健文等.高等工程教育实习基地建设的探索与思考[J].广东工业大学学报,2004,(4).

[2]蔡健等.高职院校“校企合作”实训基地建设的研究与实践.农业科技管理,2008,(4).