书香教室绿色家园（精选4篇）
1.书香教室绿色家园 篇一
雅室书香-教室设计大赛策划书
一、活动主题：雅室书香
二、活动目的：
（1）营造更好的教室文化氛围，更好发挥学校环境育人的功能。
（2）进一步培养学生的自主创新能力和团结协作能力，增强班级凝聚力。
（3）发挥各专业学生的特长和“团结友爱、互帮互助”的精神。
（4）为学生展现个性提供了一个交流的机会和展示的平台，进一步丰富了我校的校园文化。
（5）创建一个温馨和谐的教室环境。培养学生良好的审美意识和健康的审美情趣。
三、活动宗旨：“创学习氛围，展制造风采”
四、活动时间：待定
五、参赛对象：我院各班级
六、策划主办部门：院劳动部
七、活动负责人：周声双
八、比赛流程：
1、组织宣传：张贴海报、同时由劳动部召开各班劳动委员会议部署及组织宣传报名工作。
2、组织报名：各班劳动委员做进一步宣传，并将本班专业、教室号、联系电话，统一于待定日期交至负责人手上及各咨询点。
3、评比打分：待定日期由本次比赛评委组对参赛教室按顺序进行评分;并于待定日期将展出各参赛教室照片,同时在教室区设立投票点由其他同学对自己喜欢的`设计班级投票,投票结果将作为评奖参考.比赛遵循公平、公正、公开的评分原则。
4、照片展示：待定日期分别在校园进行展出及我系宣传栏上展出获奖教室的照片。
九、设计要求：
（1）设计内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气，活力，能体现成员的共同理想与追求。
（2）具体形式不设定，可自由确定其内容，但须有突出的特点，一目了然。
（3）教室装饰设计合理，富有美感，风格鲜明，体现积极健康的精神风格。
（4）取一个符合本教室特定文化氛围的名称于教室内合适的地方。
（5）倡导自制，不提倡购买成品装饰或墙壁贴画。
十、评分规则：
1.创意：计内容新颖，大方。占20分
2.美观：颜色鲜明，搭配适中，整体融洽。占20分
3.手工：设计内容中的装饰品应以手制品为主。占10分
4.卫生：教室卫生参照教室评分细则。占40分
5.名称：设计名称别致，能体现教室设计的内容。占10分
十一、奖励方案：
一等奖（1名）：一等奖获奖状各一张，奖品待定
二等奖（2名）：二等奖获奖状各一张，奖品待定
三等奖（3名）：三等奖获奖状各一张，奖品待定
优秀奖（4名）：优秀奖获奖状各一张，奖品待定
十二：预算资金：
奖品+奖状+宣传=150元
2.营造书香教室 伴同好书成长 篇二
一、营造浓浓书香环境
1.教室环境布置
我到复印店做了许多有关读书的名人名言，比如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“读书破万卷，下笔如有神”等，张贴在教室的墙壁上，这样一来就使整个教室变成了一个书香小课堂。
2.橱窗日记展示
教室的橱窗经常展示学生优秀的日记，推荐优秀的课外读物，展示“书香学生”读书事迹和图片。黑板报向学生介绍优秀的读书方法，采用多种方式激发学生的读书热情。
二、带动学生读书热情
俗话说：言教不如身教，要让学生爱上读书，首先班主任要爱读书，我每个学期读一本与教育教学有关的教育专著或人文经典，激发教师读书的兴趣和热情，提高教师教书育人的情调和品味。平时，我还经常和同学们一起看书，他们写读后感，我也写读后感，并且把我的读后感读给同学们听。
三、多角度推动阅读
1.利用学校图书馆资
学校图书室每周一至周四中午11：30――12：10开放，我组织学生积极向图书室借书，使图书室里的好书成为师生阅读的主要资源。鼓励学习认真的学生到阅览室看书，奖励学习进步的学生到阅览室借书，这样，不仅能让成绩好的学生能有更多的时间阅读好书，而且能激励差生及时完成作业，赢得看书的机会。
2.开展“图书漂流”活动
除了向学校图书馆借书，我还建立班级图书角，鼓励学生把家里的好书拿到班级来，开展“好书交换站”活动。各班要对班级图书角进行严格的管理，培养图书管理员对图书进行严格管理，填写图书登记、借阅登记。提倡班与班之间进行好书交流活动。每天早晨，我一到班级，学生就自发在讲台桌两旁排队，他们是来到图书角换书的。我也鼓励学生个人之间开展“图书漂流”活动，让学生个人之间进行图书交换，并且可以根据保护书本等情况，在班级中评出“最受欢迎小读者”。
3.开展国学经典阅读活动
所谓国学经典就是指具有典范性、权威性、奠基性和原创性的儒家和道家我文化成果，是对人生价值的提升有高度价值的书。
诵读国学经典就等于是站在巨人（圣贤）的肩膀上，直探人性的本源，较为轻松地领会到文化精神的伟大力量，比较容易地吸取到人生的智慧，陶冶性情，开拓见识，启发理性，修正行为。诵读经典可以使人养成一种大胸怀、高眼界、大德性、大智慧。如：
（1）《大学》——中国人必读的成功学：“功名看器宇，事业看精神”。
（2）《中庸》——“和谐”人生的指南：或安而行之，或利而行之，或勉强而行之，及其成功，一也。
（3）《论语》——中国人的“圣经”：圣人的教诲，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”
（4）《孟子》——中国人的辩论学：智者的雄辩（天时不如地利，地利不如人和；生于忧患，死于安乐）
（5）《老子》——中国人的智慧奇书：“不听老人言，吃亏在眼前”
（6）《千字文》——识字教材首选
（7）《三字经》——高度浓缩的中国文化简史
（8）《弟子规》——系统化的人生行为守则。
中华民族传统美德，在内容上概括了中华民族的优秀品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪。
这些中华民族的优秀文化遗产，对提高学生的思想道德素质，对树立正确、积极的道德价值观都具有重要的作用。
我组织学生充分利用晨读（7：10——7：30）、午读（11：30——12：10）等时间开展丰富的读书活动，保证一天读书时间不少于50分钟，晨读时间不得挪作他用。晨读的内容以“小学生必背古诗”、语文课本中必背篇目及《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《增广贤文》为主。对必背篇目要进行严格的检查并作好详实的检查记录做到“人人是老师，处处是教室”，让学生随时随处、轻轻松松读经典，按照“只求熟读，不求甚解”的理念，教师只须引导学生多念熟背，不着意讲解，让学生在默读、轻声读、分组读、齐读，轮读，示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟读成诵。
四、多形式激发兴趣
1、开展“师生同读好书”活动
班主任可以根据学生实际，有计划地推荐学生在每一学期阅读几本好书。开展“师生同读好书”活动。培养学生良好的阅读习惯：1、“不看书报不休息”；2、“不动笔墨不看书”；3、“博览群书”；4、“惜时如金”；5、“熟读成诵”。
提倡八种读书读报方法：1.先看目录；2.分清主次；3.随时圈划；4.边读边想；5.写出要点；6.摘抄记录；7.回味反思；8.交流讨论，阅读记录卡。
鼓励学生在午休等课余时间和暑假里多读书、读好书，并教会学生怎样摘抄好词好句，怎样撰写读书笔记及读后感等。开学初，班级评出“读书之星”3人，三——五年级每班评出“读书之星”5人。
2、开展“我与父母同读一本书”活动
鼓励亲子阅读活动，家长和孩子之间可以共同阅读、讲故事、谈感想的形式进行交流与学习。
五、总结评价坚成果
为鼓励学生读书的热情和读书的兴趣，班级将每学期组织评选 “读书之星”的活动。累计积累4张“读书之星”奖状的，将颁发“阅读章”。 根据学生推荐，选出5个“书香家庭”，进行表彰。
在每年的读书节活动期间，组织经典美文诵读、古诗背诵、现场作文比赛、手抄报制作、读书笔记等比赛，以展示每年读书活动的成果。
让学生沉浸在书的海洋之中，拥抱、亲近大量的书籍，汲取更多的文化营养，正是我们最大的愿望。而今，孩子们陶醉在浓浓的书香中，也正是我们的企盼，当他们沉浸在浓浓的书香中时，他们自然会变得纯净而高尚。积极营造书香小课堂，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书的良好习惯，提高学生的人文素养，促进学生更新知识、活跃思维、开阔视野，为学生的终身学习和幸福成长奠定基础。
3.“绿色书香班”特色班级创建方案 篇三
2013—2014学第一学期
七（1）班
【创班背景】
“腹有诗书气自华”。学生到了毕业班，已经有了相当的阅读量。本班学生爱阅读，因此，倡导他们阅读健康的，有思想的，给人带来启迪的古今中外名家作品书籍，营造“绿色书香”，丰富他们的精神生活，为孩子人生打好精神底色。
一、班级文化特色诠释
【班名】绿色书香班
【班徽】
（绿色，带给人希望。绿色书香，意指学生在健康有益的课外书籍中汲取精神营养，健康成长）
【班风】团结、求实，文明、进取。
【班训】做人诚心，学习细心。友情真心，生活开心。
【学风】读健康有益之书，做奋发向上之人。
【班级精神】营造书香班级，共享学习乐趣。
【班级口号】战胜自我，超越梦想
二、班级目标
绿色阅读感悟人生打好底色
在班级形成浓厚、快乐、健康的读书氛围，让学生多读书，读好书，分享读书的快乐，从中领悟文化，感悟人生。通过创建“绿色书香”特色班级，为孩子人生打好精神底色。
三、具体措施
1、利用班级图书角，落实读书时间，营造读书氛围。我们在班级中建立的图书角，建议同学们多看、多读。在时间安排方面，必须每天保证自己在校有半小时的阅读时间或做读书笔记的世界。参加晚托的同学可以利用一部分的时间看书、读书。
2、做好课内阅读与课外阅读的衔接。在学了相关的课文之后，老师做适当的引导，推荐一本好书，必要时与孩子共读一本好书，交流读书心得。
3、组织学生积极参与形式多样的读书主题活动，如读书心得交流会、讲故事、猜谜语、读书经验交流会、辩论赛、好的读书笔记展评会等。
4、鼓励家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题。
4.书香教室绿色家园 篇四
每天清晨我们打开窗户，希望迎面而来的是阳光、白云、绿地和鲜花，还有鲜花般的空气——而每天打开书本，你怀抱着世界最精致的语言，有如登临意境，呼吸到理想和浪漫的芬芳，也让自己变得情韵生动。
读书高于生活之上，让我们充沛地感觉到每件事物的本意，美国诗人史蒂文斯说，“诗人是不可见事物的传道士”，读书因为有了这种通透和虔诚，让我们活在人间又超凡脱俗——今天开展的“书香校园
正版阅读
绿色生活”就是要带给你这样的感受！
读书应该成为中国人的一种体验和坚持，这个被称为“文学的国度”，几千年来一直都承接着文字的滋养，阅读已经是流淌在我们母体里的“文化的血液”。
当读书成为一种习惯，就像一大片树叶来到枯枝中，她释放出一种意义，就是要让你从俗世中挣脱出来，让自己更加诗意地、有尊严地生活着。