园林绿化工程管理细则范文(精选7篇)
1.园林绿化工程管理细则范文 篇一
B13
工程
监理实施细则
(园林绿化工程)
内容提要:
专业工程特点
监理工作流程
监理工作控制目标及控制要点
监理工作方法及措施
项目监理机构(章):
专业监理工程师:
总监理工程师:
日期:
江苏省建设厅监制
园林绿化工程监理实施细则
1.本细则编写依椐
1.1本项目工程已批准的监理规划。
1.2*****设计院的******工程的设计图纸
1.3规范、规程:
1.3.1《建设工程监理规范》GB50319--2000
1.3.2《建筑工程施工质量验收统一标准》
1.3.3工程建设标准强制性条文
1.3.4各分部工程质量验收规范如:(根据工程项目具体情况增加删减)
《工程建设强制性标准条文》房屋建设部分
《建筑地基基础工程施工质量验收规范》
GB50202-2002
《砌体工程施工质量验收规范》
GB50203-2002
《混凝土结构工程施工质量验收规范》
GB50204-2002
《钢结构工程施工质量验收规范》
GB50205-2001
《建筑工程施工质量验收统一标准》
GB50300-2001
《建筑工程质量检验评定标准》
GB50301-2002
《城镇规划与园林绿化规范
》
**************
1.4
******工程施工组织设计
******工程委托监理合同
******工程建筑工程施工合同
******工程招投标文件
2.专业工程特点:
3.监理工作的流程如下
对施工过程进行跟踪检查
特殊施工过程和质量控制点实行旁站监理
做好本专业各检验批的检查验收
参与图纸会审提出相关问题
确定本专业的工程质量目标
熟悉土建专业相关施工图纸
做好本专业的各分项工程的平行检验记录
对本专业各分项工程
进行验评
对已完成的分项工程进行计量
编写本专业分部工程质量评估报告
参与单位(子单位)工程的质量竣工预验收和正式竣工验收
审核本专业工程竣工图
审核本专业工程竣工工程量结算
做好相关的开工前准备
工作
与本工程相关专业进行施工前的交流
确定工程质量控制
要点
4.监理目标值
*********工程********分部(分项),将严格按照规范规定要求,完善制度,做好控制,协调好各方关系,确保该分项工程达到
******
等级。
5.监理控制要点及方法措施
5.1园林绿化监理监控要点
5.1.1种植材料和播种材料
5.1.1.1露地栽培花卉应符合下列规定:
①一、二年生花卉,株高应为10∽40cm,冠径应为15∽35cm。分枝不应少于3∽4个,叶簇健壮,色泽明亮。
②宿根花卉,根系必须完整,无腐烂变质。
③球根花卉,根茎应茁壮、无损伤,幼芽饱满。
④观叶植物,叶色应鲜艳,叶簇丰满。
5.1.1.2铺栽草坪用的草块及草卷应规格一致,边缘平直,杂草不得超过5%。草块土层厚度宜为3∽5cm,草卷土层厚度宜为1∽3cm。
5.1.1.3播种用的草坪、草花、地被植物种子均应注明品种、品系、产地、生产单位、采收年份、纯净度及发芽率,不得有病虫害。自外地引进种子应有检疫合格证。发芽率达90%以上方可使用。
5.2种植前土壤处理
5.2.1种植或播种前应使该地区的土壤达到种植土的要求。
5.2.2
覆土0.6m以内粒级为1cm以上的渣砾和2
m内的沥青、混凝土及有毒有机垃圾必须清除。
5.2.3
土壤疏松,容重不得高于1.3
g/cm3。
5.2.4
土壤排水良好,非毛管孔隙度不得低于10
%。
5.2.5土壤pH值应为7.0~8.5,土壤含盐量不得高于0.12
%
5.2.6土壤营养元素平衡,其中有机质含量不得低于10
g/kg,全氮量不得低于1.0
g/kg,全磷量不得低于0.6
g/kg,全钾量不得低于17
g/kg。
5.2.7绿地地形整理应严格按照竖向设计要求进行,地形应自然流畅。
5.2.8草坪、花卉种植地、播种地应施足基肥,耧平耙细,去除杂物,平整度和坡度应符合设计要求。
5.2.9平整土地后,应采取防尘措施。
5.2.10园林植物生长所必需的最小种植土层厚度应大于植物主要根系分布深度
表1
园林植物主要根系分布深度
单位:cm
园林植物种植必需的最低土层厚度
植被类型
草本花卉
草坪地被
小灌木
大灌木
浅根乔木
深根乔木
土层厚度
(cm)
150
5.3种植穴、种植槽的挖掘
5.3.1种植穴、种植槽挖掘前,应向有关单位了解地下管线和隐蔽物埋设情况。
5.3.2种植穴、种植糟的定点放线应符合下列规定:
5.3.3种植穴、种植槽定点放线应符合设计图纸要求,位置准确,标记明显。
5.3.4种植穴定点时应标明中心点位置,种植槽应标明边线。
5.3.5
定点标志应标明树种名称(或代号)、规格。
5.3.6
树木定点遇有障碍物影响,应及时与设计单位取得联系,进行适当调整。
5.3.7种植穴、种植槽大小,应根据苗木根系、土球直径和土壤情况而定。种植穴、种植槽必须垂直下挖,上口下底相等,规格应符合表2~表6的规定。
表2
常绿乔木类种植穴规格
单位:cm
5.3.8种植穴、种植槽挖出的好土和弃土分别置放处理,底部应回填适量好土。
5.3.9土壤干燥时应于种植前浸穴。
5.4树木种植
5.4.1种植的质量应符合下列规定:
①种植应按设计图纸要求核对苗木品种、规格及种植位置。
②规则式种植应保持对称平衡,行道树或行列种植树木应在一条线上,相邻植株规格应合理搭配,高度、干径、树形近似,种植的树木应保持直立,不得倾斜,应注意观赏面的合理朝向。
③种植绿篱的株行距应均匀。树形丰满的一面应向外,按苗木高度、树干大小搭配均匀。在苗圃修剪成型的绿篱,种植时应按造型拼栽,深浅一致。
④种植带土球树木时,不易腐烂的包装物必须拆除。
⑤珍贵树种应采取树冠喷雾、树干保湿和树根喷布生根激素等措施。
⑥种植时,根系必须舒展,填土应分层踏实,种植深度应与原种植线一致。竹类可比原种植线深5∽10cm。
5.4.2树木种植应符合下列规定:
①树木置入种植穴前,应先检查种植穴大小及深度,不符合根系要求时,应修整种植穴。
②种植裸根树木时,应将种植穴底填土呈半圆土堆,置入树木填土至1/3时,应轻提树干使根系舒展,并充分接触土壤,随填土分层踏实。
③带土球树木必须踏实穴底土层,而后置入种植穴,填土踏实。
④绿篱成块种植或群植时,应由中心向外顺序退植。坡式种植时应由上向下种植。大型块植或不同彩色丛植时,宜分区分块种植。
5.4.3落叶乔木在非种植季节种植时,应根据不同情况分别采取以下技术措施。
①苗木必须提前采取疏枝、环状断根或在适宜季节起苗用容器假植等处理。
②苗木应进行强修剪,剪除部分侧枝,保留的侧枝也应疏剪或短截,并应保留原树冠的三分之一,同时必须加大土球体积。
③可摘叶的应摘去部分叶片,但不得伤害幼芽。
④夏季或搭棚遮荫、树冠喷雾、树干保湿,保持空气湿润;冬季应防风防寒。
5.4.4树木种植后浇水、支撑固定应符合下列规定:
①种植后应在略大于种植穴直径的周围,筑成高10∽15cm的灌水土堰,堰应筑实不得漏水。坡地可采用鱼鳞穴式种植。
②新植树木应在当日浇透第一遍水,以后应根据当地情况及时补水。
③粘性土壤,宜适量浇水,根系不发达树种,浇水量宜较多;肉质根系树种,浇水量宜少。
④秋季种植的树林,浇足水后可封穴越冬。
⑤干旱地区或遇干旱天气时,应增加浇水次数。干热风季节,应对新发芽放叶的树冠喷雾,宜在上午10时前和下午15时后进行。
⑥浇水时应防止因水流过急冲刷裸露根系或冲毁围堰,造成跑漏水。浇水后出现土壤沉陷,致使树林倾斜时,应及时扶正、培土。
⑦浇水渗下后,应及时用围堰土封树穴。再筑堰时,不得损伤根系。
5.5草坪、花卉种植
5.5.1草坪播种应符合下列规定:
①选择优良种籽,不得含有杂质,播种前应做发芽试验和催芽处理,确定合理的播种量。
②播种时应先浇水浸地,保持土壤湿润,稍干后将表层土耙细耙平,进行撒播,均匀覆土0.30∽0.50cm后轻压,然后喷水。
③播种后应及时喷水,水点宜细密均匀,浸透土层8∽10cm,除降雨天气,喷水不得间断。亦可用草帘覆盖保持湿度,至发芽时撒除。
④植生带铺设后覆土、轻压、喷水,方法同播种。
⑤坡地和大面积草坪铺设可采喷播法。
5.5.2铺设草块应符合下列规定:
①草块应选择无杂草、生长势好的草源。在干旱地掘草块前应适量浇水,待渗透后掘取。
②草块运输时宜用木板置放2∽3层,装卸车时,应防止破碎。
③铺设草块可采取密铺或间铺。密铺应互相衔接不留缝,间铺间隙应均匀,并填以种植土。草块铺设后应滚压、灌水。
5.5.3花卉用苗应选用经过1∽2次移植,根系发育良好的植株。起苗应符合下列规定:
①裸根苗,应随起苗随种植。
②带土球苗,应在圃地灌水渗透后起苗,保持土球完整不散。
③盆育花苗去盆时,应保持盆土不散。
④起苗后种植前,应注意保鲜,花苗不得萎蔫。
5.5.4各类花卉种植时,在晴朗天气、春秋季节、最高气湿25℃以下时可全天种植;当气温高于25℃时,应避开中午高温时间。
5.5.5花卉种植的顺序应符合下列规定:
①独立花坛,应由中心向外的顺序种植。
②坡式花坛,应由上向下种植。
③高矮不同品种的花苗混植时,应按先矮后高的顺序种植。
④宿根花卉与一、二年生花卉混植时,应先种植宿根花卉,后种植一、二年生花卉。
⑤模纹花坛,应先种植图案的轮廓线,后种植内部填充部分。
⑥大型花坛,宜分区、分块种植。
5.5.6种植花苗的株行距,应按植株高低、分蘖多少、冠丛大小决定。以成苗后不露出地面为宜。
(7)花苗种植时,种植深度宜为原种植深度,不得损伤茎叶,并保持根系完整。球茎花卉种植深度宜为球茎的1∽2倍。块根、块茎、根茎类可覆土3cm。
(8)花卉种植后,应及时浇水,并应保持植株清洁。
5.6绿化工程的附属设施
5.6.1绿地的给水和喷灌的施工应符合下列规定:
①给水管道的基础应坚实和密实,不得铺设在冻土和未经处理的松土上。
②管道的套箍、接口应牢固、紧密,管端清洁不乱丝,对口间隙准确。
③管道铺设应符合设计要求,铺设后必须进行水压试验。
④管道的沟槽还土后应进行分层夯实。
5.6.2绿地排水管道的施工应符合下列规定:
①排水管道的坡度必须符合设计要求,管道标高偏差不应大于±10mm。
②管道连接要求承插口或套箍接口应平直,环形间隙应均匀。灰口应密实、饱满,抹带接口表面应平整,无间断和裂缝、空鼓现象。
③排水管道覆土深度应根据雨水井与接连管的坡度、冰冻深度和外部荷载确定,覆土深度不宜小于50cm。
5.6.3绿地护栏施工时应符合下列规定:
①铁制护栏立柱混凝土墩的强度等级不得低于C15,墩下素土应夯实。
②墩台的预埋件位置应准确,焊接点应光滑牢固。
③铁制护栏锈层应打磨干净刷防锈漆一遍,调和漆两遍。
5.6.4花池挡墙施工应符合下列规定:
①花池挡墙地基下的素土应夯实。
②防潮层以1:2.5水泥砂浆,内掺5%防水粉,厚度20mm,压实。
③清水砖砌花池挡墙,砖的抗压强度标号应大于或等于MU7.5,水泥砂浆砌筑时标号不低于M5,应以1:2水泥砂浆勾缝。
④花岗岩料石花池挡墙,水泥砂浆标号不应底于M5,宜用1:2水泥砂浆勾凹缝,缝深10mm。
⑤混凝土预制或现浇花池挡墙,宜内配直径6mm钢筋,双向中距200mm,混凝土强度等级不应低于C15,壁厚不宜小于80mm。
5.6.5园路施工应符合下列规定:
①定桩放线应依据设计的路面中线,宜每隔20cm设置一中心桩,道路曲线应在曲线的起点、曲线中点、曲线的终点各设一中心桩,并写明标号后以中心桩为准,按路面宽度定下边桩,最后放出路面平曲线。各中心桩应标注道路标高。
②开挖路槽应按设计路面宽度,每侧加放20cm开槽,槽底应夯实或碾压,不得有翻浆、弹簧现象。槽底平整度的误差,不得大于2cm。
③铺筑基层,应按设计要求备好铺装材料,虚铺厚度宜为实铺厚度的140%∽160%,碾压夯实后,表面应坚实平整。铺筑基层的厚度、平整度、中线高程均应符合设计要求。
④铺筑结合层可采用1:3白灰砂浆,厚度25mm,或采用粗砂垫层,厚度30mm。
⑤道牙的基础应与路槽同时填挖碾压,结合层可采用1:3白灰砂浆铺砌。道牙接口处应以1:3水泥砂浆勾缝,凹缝深5mm。道牙背后应以12%白灰土夯实。
5.6.6各种面层铺设时应符合下列规定:
①铺筑各种预制砖块,应轻轻放平,宜用橡胶锤敲打、稳定,不得损伤砖的边角。
②卵石嵌花路面,应先铺垫M10水泥砂浆,厚度30mm,再铺水泥素浆20mm,卵石厚度的60%插入素浆,待沙浆强度升至70%时,应以30%草酸溶液冲刷石子表面。
③水泥或沥青整体路面,应按设计要求精确配料,搅拌均匀,模板与支撑应垂直牢固,伸缩缝位置应准确,应震捣或碾压、路表面应平整坚实。
④嵌草路面的缝隙应填入培养土,栽植穴深度不宜小于8cm。
5.7
苗木运输和假植
5.7.1
苗木运输量应根据现场种植量确定。
5.7.2
苗木在装卸车时应轻提轻放,不得损伤苗木和造成散球。
5.7.3
起吊小型带土球苗木时应用绳网兜土球吊起,不得直接用绳索绑缚根颈起吊;起吊重量超过1t的大型土球(土台),应在其外部套大绳吊起。
5.7.4
土球苗木装车时,将土球朝向车头方向,树冠朝向车尾方向码放整齐。
5.7.5
裸根乔木长途运输时,应保持根系湿润,装车时应顺序码放整齐,装车后应将树干捆牢,并应加垫层防止磨损树干及进行根系保护。
5.7.6
装运竹类时,不得损伤竹竿与竹鞭之间的着生点和鞭芽。
5.7.7
苗木运到现场后,裸根苗木应当天种植,不能种植的苗木应及时进行假植。
5.7.8
带土球苗木运至施工现场后,当日不能种植时,应适当喷水保持土球湿润。
5.7.9
珍贵树种和非植树季节所需苗木,应提前备苗,带容器假植。
5.7.10
运输过程应遵守有关交通法规,办理相关手续(如检疫证),确保安全。
5.8苗木种植前的修剪
5.8.1
种植前应进行苗木根系修剪,将劈裂根、病虫根、过长根剪除,并根据根系大小、好坏对树冠。进行修剪,保持地上地下部生长平衡。
5.8.2
乔木类修剪应符合下列规定:
5.8.2.1
落叶乔木应保持原有树形,适当疏枝,保持主侧枝分布均匀,对保留的主侧枝应在健壮叶芽上方短截,可剪去枝条1/5~2/3,有主尖的乔木应保留主尖,如银杏只能疏枝,不得短截,国槐、栾树等耐修剪树种不得抹头修剪。
5.8.2.2
常绿针叶树,只剪除病虫技、枯死枝、生长衰弱枝、过密的轮生枝和下垂技。
5.8.2.3
用作行道树的乔木,分枝点高应大于2.8
m,分枝点以上枝条酌情疏剪或短截。
5.8.3
灌木及藤木修剪应符合下列规定:
5.8.3.1
有明显主干型灌木,修剪时应保持原有树型,主枝分布均匀,主枝短截长度应不超过1/2。
5.8.3.2
丛枝型灌木预留枝条大于30
cm,多干型灌木适当疏枝。
5.8.3.3
用作绿篱、色块、造型的苗木,在种植后按设计要求整形修剪。
5.8.3.4
藤木类苗木应剪除枯死枝、病虫枝以及影响观瞻部分,上架藤木可剪除交错枝、横向生长枝。
5.8.4
苗木修剪质量应符合下列规定:
5.8.4.1
剪口应平滑,不得劈裂。
5.8.4.2
枝条短截时应留外芽,剪口应位于留芽位置上方0.5
cm。
5.8.4.3
修剪直径2
cm以上大枝及粗根时,截口必须削平并涂防腐剂。
5.8.5
对于生长季移植的落叶树,根据不同树种在保持树形的前提下应重剪,保证成活。
5.9树木种植
5.9.1树木种植应以春季为主,雨季可种植常绿树,耐寒的落叶乔木可于秋季落叶后种植。
5.9.2
种植施工质量应符合下列规定:
5.9.2.1
种植应按设计图纸要求核对苗木品种、规格及种植位置。
5.9.2.2
树木植入种植穴前,应先检查种植穴大小及深度。不符合根系要求时,应修整种植穴。
5.9.2.3
行道树或行列种植树木应在一条线上,相邻植株规格应合理搭配,高度、干径、树形近似,种植的树木应保持直立,不得倾斜,加支撑立柱,同时应注意观赏面的合理朝向。
5.9.2.4
种植深度一般乔灌木应与原种植线持平,个别快长、易生不定根的树种可较原土痕栽深5
cm
~10cm,常绿树栽植时土球应略高于地面5cm;竹类可比原种植线深5
cm;树木种植根系必须舒展,填土应分层踏实。
5.9.2.5
种植裸根树木时,应将种植穴底填土呈半圆土堆,置入树木填土至l/2时,应轻提树干使根系舒展,并充分接触土壤。
5.9.2.6
带土球树木入穴前必须踏实穴底松土,土球放稳,树干直立,随后拆除并取出不易腐烂包装物。
5.9.2.7
种植植篱应由中心向外顺序退植;坡式种植时应由上向下种植;大型块植或不同彩色丛植时,宜分区分块种植。
5.9.2.8
绿篱、植篱的株行距应均匀。树形丰满的一面应向外,按苗木高度、冠幅大小均匀搭配。
5.9.2.9
假山或岩缝间种植,应在种植土中掺入苔藓、泥炭等保湿透气材料。
5.9.3
对排水不良的种植穴,可在穴底铺10
cm~15
cm砂砾或铺设渗水管,加设盲沟,以利排水。
5.9.4
树木支撑、固定、浇水应符合下列规定:
5.9.4.1
种植后应在略大于种植穴直径的周围,筑成高
cm~20
cm的灌水围堰,堰应筑实不得漏水。
5.9.4.2
种植乔木应设支撑物固定。支撑物应牢固,基部应埋入地下30
cm以下,绑扎树木处应加垫物,不得磨损树干。
5.9.4.3
新植树木应在当日浇透第一遍水,三日内浇透第二遍水,十日内浇透第三遍水。浇水渗下后,应及时用围堰土封树穴。再筑堰时,不得损伤根系。
5.9.4.4
浇水时应防止因水流过急冲刷裸露根系或冲毁围堰,造成跑漏水。浇水后出现土壤沉陷,致使树木倾斜时,应及时扶正、培土。
5.9.5
对人员集散较多的广场、人行道,树木种植后,种植池应铺设透气铺装,加设护栅。
5.9.6
攀缘植物种植后,应进行绑扎或牵引。
5.9.7
生长季节种植时,应根据不同情况分别采取以下技术措施:
5.9.7.1
苗木必须提前环状断根或在适宜季节起苗用容器假植等处理。
5.9.7.2
落叶乔木、灌木类应进行强修剪,剪除部分侧枝,保留的侧枝也应疏剪或短截,并应保持原树冠形态,适当加大土球体积。
5.9.7.3
可摘叶的应摘去部分叶片,但不得伤害幼腋芽。
5.9.7.4
夏季可采取遮荫、树冠喷雾或喷施抗蒸腾剂等措施,减少水分蒸发;冬季可采取树干缠草绳等保温、保湿措施,防风防寒。
5.9.7.5
掘苗时根部可喷布促进生根类激素,栽植时可加施保水剂。
5.9.7.6
以阴雨天或傍晚时栽植为宜。
5.10大树移植(不包含古树)
5.10.1
移植干径在20
cm以上的乔木,应属大树移植。
5.10.2
大树移植前的准备工作:
5.10.2.1
移植大树上岗人员必须是有经验的技术人员或经园林部门培训合格的高级工。
5.10.2.2
大树移植前应对移植的大树生长情况、立地条件、周围环境等进行调查研究,制定移植的技术方案和安全措施。
5.10.2.3
对需要移植的树木,应根据有关规定办好所有权的转移及必要的手续,并做好施工所需工具、材料、机械设备的准备工作。施工前要与交通、市政、公用、电讯等有关部门配合排除施工障碍,并办理必要手续。
5.10.2.4
选定移植树木后,应在树干南侧做出明显标记,标明树木的朝阳面,同时建立树木卡片,内容包括:树木编号、树木品种、规格(高度、分枝点、干径、冠幅)、树龄、生长状况、树木所在地、拟移植的地点。如需要还可保留照片或录像。
5.10.2.5
当需移植大树时,宜在移植前1年~2年分期断根、修剪,做好移植准备。
5.10.2.6
移植的大树应是无病虫害、无明显的机械损伤、具有较好的观赏性、植株健壮、生长正常的树木,并具有起重及运输机械能达移植树木的现场条件。
5.10.3
大树移植应遵循下列规定:
5.10.3.1
常绿树、珍贵树种、生长季移植的落叶乔木必须带土球(土台)移植。干径为20
cm
~25cm,采用土球移植,土球直径1.5
m
~1.8
m;干径为26
cm
~40
cm应采用土台移植,土台边长1.8
m
~3
m。一般土球、大木箱规格为干径的8倍~10倍,土球高度一般为土球直径的4/5左右。
5.10.3.2
休眠期移植落叶树,裸根移植应带护心土。根系直径为干径的8倍~10倍。
5.10.3.3
带土球(土台)移植的大树,定植后可剪去移植过程中的折断枝;裸根移植应采取重修剪,剪去枝条的1/2~2/3。
5.10.3.4
常绿树修剪时应留1cm~2
cm木橛,不得贴根剪去。修剪时剪口必须平滑,截面尽量缩小,修剪2cm以上的枝条,剪后及时涂防腐剂。
5.10.3.5
珍贵树种和生长季移植大树,树干应采取包裹措施。并符合10.1条的规定
5.10.3.6
挖掘过程根系应全部切断,切口要平滑不得劈裂。带土球移植,必须保证土球完好,并且封底。裸根移植根系掘出后应喷保湿剂或蘸泥浆,用湿草包裹等,应保持根部湿润。
5.10.3.7
挖掘、吊装、运输中应对树干、枝条、根系采取保护措施,避免劈裂。
5.10.3.8
大树的装卸和运输必须使用大型机械车辆,严格按安全规定作业。
5.10.3.9
种植时应注意选好主要观赏面的方向。
5.10.3.10
种植穴大小应较根系或土球的直径加大60
cm~80
cm,深度增加20
cm~30
cm。挖出的弃土要运走,将种植土和腐植土置于坑的附近待用。
5.10.3.11
种植裸根树木根系必须舒展,剪去劈裂断根,剪口一定要平滑。有条件的可施入生根剂。种植土球树木时,应将土球放稳,随后拆包取出包装物,如土球松散,腰绳以下部分可不拆除,以上部分则应解开取出。
5.10.3.12
种植时的回填土,应种植土加腐植土混合使用,其比例为7:3。肥土必须充分腐熟,混合均匀。
5.10.3.13
种植的深浅应与原土痕平,常绿树应略高于地面5
cm左右,种植时要栽正扶直。
5.10.3.14
大树移植后,必须设立牢固支撑,分层夯实,防止树身摇动。
5.10.3.15
大树移植后,两年内应配备专职技术人员做好修剪、抹芽、喷雾、叶面施肥、浇水、排水、设置风障、搭荫棚、包裹树干、防寒和病虫害防治等一系列养护管理工作,在确认大树成活后,方可进入正常养护管理。
5.10.3.16
大树移植应建立技术档案,其内容应包括:实施方案、施工和竣工记录、图纸、照片或录像资料、养护管理技术措施和验收资料等。记录表内容应符合表7的规定。
表7
大树移植记录表
5.11草坪及草本地被建植
5.11.1
根据草坪及草本地被建植的使用功能、立地条件的不同及经济实力等因素,因地制宜选用不同草种和草本地被植物,种类应多样化。
5.11.2
草坪建植可选择播种、分栽、铺砌草块、草卷等方法;草本地被建植可选择播种和分栽的方法。
5.11.3
草坪和草本地被播种应符合下列规定:
5.11.3.1
暖季型草坪播种宜在5月~6月;冷季型草坪播种宜在3月~4月或8月~9月;二月兰播种宜在4~5月或8~9月;崂峪苔草播种宜在4月~5月;白三叶播种宜在4月~5月或8月~9月。
5.11.3.2
选择优良合格种籽,播种前应做发芽试验和催芽处理,确定合理的播种量。
5.11.3.3
播种时,先把土地整平,大面积草坪应留0.3
%~0.5
%的坡度,再将表土疏松,镇压后播种,然后耙平,使种子和土壤混合,再过磙压实。
5.11.3.4
播种后应及时喷水,水点宜细密均匀,浸透土层8
cm
~10
cm,保持湿度。
5.11.3.5
坡地和大面积草坪建植可采用喷播法。
5.11.3.6
草坪混播草种组合应符合性状互补的原则,重点依据成坪速度、生长速度、抗病性、耐荫性、绿色期等指标进行组合。不同草种或草种间不同品种可以混播。
5.11.4
分株种植:种子繁殖较困难的草种或匍匐茎、根状茎较发达的种类用此方法,常用此法栽植的有野牛草、大羊胡子、小羊胡子、白三叶、麦冬、崂峪苔草等。
5.11.4.1
分栽时期:暖季型草宜在5月~6月,冷季型草宜在4月~9月,白三叶、麦冬、崂峪苔草宜在4月~9月。
5.11.4.2
分栽密度:野牛草15~20cm×15~20cm穴栽;羊胡子草(12~15)
cm×(12~15)
cm穴栽;结缕草15
cm行距条栽;草地早熟禾10
cm×10
cm穴栽;匐匍翦股颖20
cm×20
cm穴栽;白三叶10
cm×10
cm穴栽;麦冬10
cm×10
cm穴栽;崂峪苔草10
cm×10
cm穴栽。每穴或每条的草量视草源及达到全面覆盖日期的长短而定。
5.11.5
铺设草块、草卷应符合下列规定:
5.11.5.1
选择无杂草、覆盖度95
%以上,草色纯正,生长势好的草源。
5.11.5.2
掘草块、草卷前应适量浇水,待渗透后掘取。掘取草块、草卷应边缘整齐、厚度一致,紧密不散。
5.11.5.3
草块、草卷运输时应用垫层相隔,分层放置,运输和装卸时,应防止破碎。运输时不宜堆放,以草叶挺拔鲜绿为准。
5.11.5.4
铺设草块、草卷应周边平直整齐,高度一致,必须与其下的土壤密接,互相衔接不留缝。铺设后需碾压、拍打、踏实,并及时浇水,保持土壤湿润直至新叶开始生长。
5.12
花卉种植
5.12.1
总则
地栽花卉应根据地区的气候特点、使用功能、立地条件等因素,因地制宜的选择色泽鲜艳、花冠整齐、花量大、花期较长、低矮健壮、适应性强、管理较粗放、病虫害较少的种类。
5.12.2
种植要求
5.12.2.1
地栽花卉应按照设计图定点放线,在地面准确划出位置、轮廓线。面积较大的花坛,可用方格线法,按比例放大到地面。
5.12.2.2
栽种带花的一、二年生花卉、球根和宿根花卉应使用容器苗。当气温高于25℃时,应避开中午高温时间,宜在傍晚栽植。
5.12.2.3
裸根苗应随起苗随种植;带土球苗,应提前在圃地灌水渗透后起苗,保持土球完整不散。
5.12.2.4
种植花苗的株行距,应按植株高低、分蘖多少、冠丛大小决定,以成苗后覆盖住地面为宜。
5.12.2.5
种植深度应为原种植深度,不得损伤茎叶,并保持根系完整。球茎花卉种植深度宜为球茎的1~2倍。块根、块茎、根茎类可覆土3cm。
5.12.2.6
水生花卉应根据不同种类习性进行种植。为适合水深的要求,可砌筑种植槽或将缸盆架设水中,种植时根部应牢固埋入泥中,防止浮起。主要水生花卉最适水深,应符合表8规定。
5.12.2.7
对漂浮类水生花卉,按照设计要求的范围移入水面。
5.12.2.8
花卉种植后,清理场地,及时浇水,保持植株清洁。
5.12.3
种植顺序要求
5.12.3.1
大型花坛,宜分区、分块种植。
5.12.3.2
独立花坛,应由中心向外的顺序种植。
5.12.3.3
坡式花坛,应由上向下种植。
5.12.3.4
高矮不同品种的花苗混植,应按前矮后高的顺序种植。
5.12.3.5
宿根花卉与一、二年生花卉混植时,应先种植宿根花卉,后种植一、二年生花卉。
5.12.3.6
模纹花坛,应先种植图案的轮廓线,后种植内部填充部分。应将不同品种分别置放,色彩不得混淆(特殊设计除外)。
5.13
工程验收
5.13.1
市、区城市绿化管理部门组织验收。
5.13.2
监理(监督)部门负责对绿化施工全过程进行监理(监督)。
5.13.3
植物材料、种植土和肥料等,均应在种植前按其规格、质量分批进行阶段检测、验收。
5.13.4
工程中间验收项目:
5.13.4.1
种植植物的定点、放线验收应在挖种植穴、种植槽前进行。
5.13.4.2
种植穴、种植槽的质量验收按照本规范第6条的要求执行。
5.13.4.3
种植土壤的质量验收按照本规范第5条的要求执行。
5.13.4.4
草坪、花卉的整地质量验收按照本规范第5条的要求执行。
5.13.4.5
附属设施需要中间验收的项目按照本规范第16条的要求执行。
5.13.4.6
施工过程中及时清理现场,重点交通道路和重点地区应在当天清理完毕,保持场地整洁。
5.13.4.7
工程中间验收,应由监理(监督)部门和施工单位分别填写验收记录并签字。
5.13.5
工程竣工验收前,施工单位应于一周前向绿化主管和监理(监督)部门提供下列有关文件:
5.13.5.1
工程项目开工报告、竣工报告(相关指标及完成工作量都应齐全)。
5.13.5.2
竣工图和工程决算。
5.13.5.3
设计变更、技术变更文件。
5.13.5.4
土壤和水质化验报告。
5.13.5.5
外地购进苗木检验、检疫报告。
5.13.5.6
附属设施用材合格证、试验报告。
5.13.6
工程竣工后,主管部门应在受理竣工验收申请后,一个月内组织验收,并于一年后进行复检。
5.13.7
工程质量验收应符合下列规定:
5.13.7.1
乔灌木的成活率应达到
%以上,并对未成活植物适时进行补栽。珍贵树种、孤植树和行道树成活率应达到98
%。
5.13.7.2
花卉种植地应无杂草、无枯黄、无病虫害,各种花卉生长茂盛,种植成活率应达到
%以上,并对未成活植物及时进行补栽。
5.13.7.3
草坪无杂草、无枯黄、无病虫害,覆盖率应达到
%以上。
5.13.7.4
绿地整洁,无杂物,表面平整。
5.13.7.5
植物材料的整形修剪应符合设计要求。
5.13.7.6
绿地附属设施工程的质量验收应符合GBJ
301的有关规定。
5.13.8
竣工验收后,填报竣工验收备案表,绿化工程竣工验收备案表应符合表9规定。
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END
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2.园林绿化工程管理细则范文 篇二
园林绿化项目招标评标细则提要:通常采用综合评议评标,对投标单位的报价、养护计划、管理措施、施工机械及公司信誉业绩等方面综合评定。
园林绿化养护管理项目招标评标细则。
一、评标依据
1.《**园林绿化养护招标招标管理办法》
2.**园林绿化养护定额
3.《**城市绿地等级标准》
4.公司各基地的实际情况
二、投标书响应性的确定
1.首先确定投标单位是否满足投标须知前附表规定的资格标准;
2.审定投标书是否实质上响应了招标文本的要求;
3.对符合上述1、2款的投标书进行细评。
三、评标办法
1.评标严格按照招标文件规定程序进行;
2.本次招标采用综合评议评标,对投标单位的报价、养护计划、管理措施、施工机械及公司信誉业绩等方面综合评定,原则上以最高分值中标。
3.细评原则
细评采用百分制,内容分类:
一、技术标(30分);
二、商务标(70分)。
计分办法采取逐项累计的办法。对于技术标,评标人员可根据投标单位实际情况对在设定分值限度内酌情况评分。
(1).技术标(30分)
主要评定投标单位专业技术能力和养护管理水平。
A.投标人信誉业绩(7分)
(a)**年度获得AAA级银行资信(2分)
(b)**年度获得**绿地养护示范点3个以上的(2分)
(C)**年度**市范围内单个合同养护面积超过20万平方米(1分)
(d)近二年有自来水公司绿化养护经验的(2分)
(以上几项以证书、红头文件、合同复印件或其它有效的证明为准)
B.主要机械设备(4分)
(a)投标单位拟投入使用的机械设备量满足养护项目实际规模,各类养护机械设备数量、比例适当(1.5分);对于养护管理过程中必须配备的机械设备,每缺一项扣0.5分,直至扣完本项分值1.5分为止。
(b)机械设备的维修有保障,实行专人化和定期维护
(0.5分)
(c)拥有浇水车、草坪车、药车等**型养护机械设备的,每具备一项加0.5分。**型养护机械设备要有原始发票影印件或其它有效的证明才可加分。(累计得分最高不超过本项分值2分)
C.养护管理措施及内部考核制度
(4分)
(a)养护管理措施
(2分)
养护管理体系完善、有保障
(0.5分)
养护管理制度、养护操作规程齐全(0.5分)
有固定的养护管理房
(0.5分)
有保证落实养护计划的具体措施
(0.5分)
(b)内部考核制度(2分)
依据考核要求制订了切实可行的考核办法(0.5分)
制订了针对考核结果的补救措施和奖惩办法(1分)
拟成立专门的考核组织进行内部考核
(0.5分)
D.养护管理人员(5分)
(a)投标单位拟配备的养护管理人员满足养护项目实际规模,岗位设定合理(结合主要机械设备量、机械化程度进行评定)。
(1分)
(b)具有初级绿化养护资格的人员比例达50%以上(0.5分)
具有中级绿化养护资格的人员比例达20%以上(0.5分)
具有高级绿化养护资格的人员比例达10%以上(0.5分)
(以上三项中外聘人员的比例不得高于30%,否则不予加分)
(c)具有园林相关方面助理工程师职称的人员比例达8%以上(0.5分)
具有园林相关方面工程师职称的人员比例达4%以上(0.5分)
具有园林相关方面高级工程师职称的人员比例达2%以上(0.5分)
(以上三项中外聘人员的比例不得高于30%,否则不予加分)
(d)项目经理具有的资质等级、职称(贰级及以上0.5分、工程师及以上0.5分)
E.绿化养护组织方案(10分)
(a)有1-12月每月全面具体完整的作业计划(4分)
(b)有针对性、突出点的养护内容(3分)
(C)安全生产情况
(1分)
(d)应急抢险方案
(1分(e)员工技术培训计划
(1分)
F.技术标一般在21分(含)---30分(含)之间。低于21分的,需评委书面说明,并有各评委签字方可。
(2)商务标(70分)
投标报价(70分)
评分方法:投标报价按业主标书第7.2项规定的范围内有效,超过此范围为废标。
A1=业主基准价
A2=各竞标单位有效报价的平均价
B=业主意向浮动率(+1%---3%)(随机抽取)
(分5档,分别为+1%、0、-1%、-2%、-3%)
C=业主意向浮动率权数(40%--60%)(随机抽取)
(分5档,分别为40%、45%、50%、55%、60%)
标底价=A1×(1+B)×C+A2×(1-C)
(投标单位的投标报价-评标标底)/评标标底×100%=A
A=0得分为70分
A=+1%得分为69分
(每上浮一个百分点扣1分)
A=-1%得分为69.5分
(每下浮一个百分点扣0.5分)
(遇小数点后的数目按插值法计算分值,小数点保留两位)
四.确定中标单位
总分=技术分+商务分
3.园林绿化工程管理细则范文 篇三
基建项目作业环境管理“5S”工作监理实施细则
编写:
审批:
云南博精工程建设监理有限公司
××××工程 二〇一五年一月
目 录
一、前文.....................................................................................................................................................1
二、编制依据.............................................................................................................................................1
三、监理机构及职责................................................................................................................................1
3.1 监理机构...........................................................................................................................................1 3.2 监理人员职责...................................................................................................................................1
四、术语、定义及活动要求...................................................................................................................2
五、5S管理监理工作流程......................................................................................................................3
六、“5S”管理工作内容.......................................................................................................................3
6.1现场管理............................................................................................................................................3 6.2临时电源布臵....................................................................................................................................4 6.3临时遮栏............................................................................................................................................4 6.4消防设施............................................................................................................................................5 6.5临时休息区........................................................................................................................................5 6.6钢管脚手架........................................................................................................................................5 6.7土建施工............................................................................................................................................6 6.8电气安装工程....................................................................................................................................6
七、设备、材料仓库监理5S管理工作内容......................................................................................8
八、加工场地监理5S管理工作内容...................................................................................................8
九、工程档案管理....................................................................................................................................8 ××××配网工程 作业环境“5S”工作监理实施细则
一、前文
为进一步强化监理现场管控工作,营造整洁有序的施工环境,开展基建“5S”管理活动,特编制环境管理“5S”工作监理实施细则。
二、编制依据
《中国南方电网有限责任公司安全生产风险管理体系》(2012版)《中国南方电网有限责任公司基建项目安全文明施工检查评价标准表式》(2014版)
《中国南方电网有限责任公司电网建设施工作业指导书》(2012版)《中国南方电网有限责任公司电网施工安全基准风险指南》(2012版)《施工机械(具)和设备管理业务指导书(试行)》(2013版)《基建项目作业环境管理(5S)工作指南》(2014版)
三、监理机构及职责 3.1 监理机构
监理实施小组。组长:向曙光
成员:高义、王刚、赵兴平、高永发、马武吉 3.2 监理人员职责
2.2.1 总(总代)监理工程师职责
(1)环境管理“5S”工作监理实施细则检查实施;(2)组织本监理部实施基建项目作业环境管理(5S)工作;
(3)负责组织监理人员造价人才网按监理规范及本细则的要求对施工组织设计、施工方案中“5S”管理内容进行检查; ××××配网工程 作业环境“5S”工作监理实施细则
(4)施工过程组织进行定期、不定期及季节性对”5S”管理执行情况的检查,形成检查记录;
四、术语、定义及活动要求
5S管理是一种先进的、国际通用的现场管理方法和工具,包括整理、整顿、清扫、清洁和素养,简称5S。现场管理过程中主要采取四种活动方式:定点照相、红牌作战基建施工现场 5S 管理各阶段实施推荐采用四种活动方式:定点照相、红牌作战、工程监理颜色管理和看板管理。
4.1 整理(SEIRI):区分要与不要的物品,现场只保留必需的物品。4.2 整顿(SEITON):必需品依规定定位、定方法摆放整齐有序,明确标示。
4.3 清扫(SEISO):清除现场内部的脏污、清除作业区域的物料垃圾。4.4 清洁(SEIKETSU):将整理、整顿、清扫实施做法制度化、规范化,维持其成果。
4.5 素养(SHITSUKE):人人按章操作、依规行事,养成良好的习惯。4.6 定点照相:对同一地点,面对同一方向,进行持续性的照相,把现场不合理现 象予以定点拍摄,并且进行连续性改善。
4.7 红牌作战:在现场内,找到问题点,并悬挂红牌,让大家都明白并积极地去改善,从而达到整理、整顿、清扫的目的。
4.8 看板管理:制作看板,使工作人员易于了解作业流程,以进行必要的作业活动; 展示作业活动开展情况,明确管理薄弱区域。
4.9颜色管理:运用人对色彩的分辨能力和特有的联想力,将复杂的管理问题,简 化成不同色彩,以区分不同的程度,以直觉与目视的方法,以呈现 ××××配网工程 作业环境“5S”工作监理实施细则
问题的本质和问题改善的情况,使每一个人对问题有相同的认识和了解。
五、5S管理监理工作流程
1、总监组织各专业监理人员每周至少开展一次 5S 管理巡视;每月至少开展一次 5S 管理检查评价,通过红牌、看板等方式反馈检查巡视发现的问题,督促整改闭环。
2、整理:督促施工单位对施工现场摆放的物品进行分类,从而区分出物品的使用等级。不常用的材料应及时清理出现场或划定区域临时堆放。
3、整顿:定期检查施工现场保留的物品是否按照“三定原则”进行科学合理地布臵和摆放,并设臵明确、有效的标识。
4、清扫:定期检查施工现场是否干净整洁,杜绝污染源,及时维修异常的设备,将不需要的物品清除现场。
5、清洁及素养:整理、整顿、清扫之后,通过巡视(P)检查的监理方式,督促施工单位重复不间断地保持整理、整 顿和清扫,使其制度化。从而提高监理及施工单位工作素养。
六、“5S”管理工作内容 6.1现场管理
6.1.1按照功能、结构和施工道路划分区域。区域划分采用“大区域固定、小区 域动态更新”的原则,根据报审的月度施工进度计划、物资到货情况和施工工序交接情 况,细化和更新施工区域,在保持施工现场整洁有序的前提下,提高施工效率。
6.1.2按照变电站工程的固有周期,将施工过程分为基础阶段、土建阶段和安 装阶段,根据每个阶段的施工特点和区域归属原则,针对每个区域进行人、××××配网工程 作业环境“5S”工作监理实施细则
机、料、法、环的要素梳理和定向管理。
6.1.3在施工过程的每个阶段,必须在所有区域持续 5S 机制运行,即定点照相、红牌作战、看板管理和颜色管理。
6.1.4在施工过程中,要注意绿色环保型施工方法的选用;同时,在施工现场,必须配臵必要的防尘除尘措施。6.2临时电源布臵
6.2.1 电源线经过路面时应穿管(槽钢)埋设或架空敷设,埋管(槽钢)外露部 分应涂刷等间隔黄黑色油漆,架空敷设绝缘线使用低压混凝土杆,在路旁的混凝土杆须 涂有红白相间的警示标志。
6.2.2 配电箱制作应符合相关规定,可防雨(水),密封,加锁,并标有“有电 危险”红色警示和专人管理标牌,箱体必须可靠接地;配电箱内部根据需要设臵,接线 整齐,走向标识清晰,并配有定期检查记录表;进出箱体电缆必须挂牌说明电缆型号,起止点及用途。6.3临时遮栏
6.3.1圆锥临时防护遮栏(雪糕筒)用于施工物料、机具的短暂存放,以及临 时施工区域分隔的场所;锥形筒白色部分为反光材料,红色部分为塑料;锥形筒之间放 臵宽度不大于 2 米,且围蔽区域或四角均放臵锥形筒;在交通道路长期布臵时,要考虑 在转角和交叉处设臵警示灯。6.3.2临时提示遮栏及防护栏杆适用于工地作业区域的划分和提示(如吊装区 域围蔽等);临时遮栏及防护栏杆可考虑用于以下情况:高压实验的场所周围;设备临 时堆放区的四周;变电站主要电缆沟道临边。6.3.4施工现场可根据现场情况,选择提示遮栏,并挂上“严禁跨越” 和“当 ××××配网工程 作业环境“5S”工作监理实施细则
心 坑洞”等警示牌;洞口临边处;防护栏杆制作符合要求,固定牢固可靠,统一做到标准化,色标醒目。6.4消防设施
6.4.1在办公室、宿舍、仓库、油务区、加工场地、动火作业区、各级配电箱 及重要机械设备旁,应有相应的灭火器材;灭火器材定点存放时使用黄色划线或标识,清晰明显;所有灭火器均需由安全员定期检查。
6.4.2 消防设施应有防雨、防晒的措施,消防设施内的工器具必须完整齐全,有台账记录并定期检查和更新,合格的消防设施贴上检查标签。6.5临时休息区
6.5.1根据施工平面布臵图在施工现场设臵休息室和临时休息点,确保在施工 过程中能够有效满足施工人员工作间隙休息的需求。
6.5.2休息室的设臵必须牢固,满足防风防雨的要求,在休息室和临时休息点 内布臵安全警示、指引提示等牌图,同时布臵满足要求的消防设施。6.6钢管脚手架
6.6.1脚手架外侧、斜道、平台需装设红白色栏杆和黄黑色挡脚板(或设立阻 拦平网),装设高度符合要求,颜色标示明显,由安全员定期检查和维护。6.6.2在脚手架外侧同一高度悬挂南网或承包单位标志的安全警示标语,并间 隔悬挂安全警示牌。
6.6.3 脚手架应设臵至少一条可供上下的楼梯,楼梯应有防坠落设施;每段楼 梯的第一和最后一级踏板必须张贴黄色警示带,踏板松动时必须立即处理;各层走道平台上应设臵规定数量的消防器材。
6.6.4 安全网的架设必须正确、牢固,封闭须严密无空隙,安全网与外墙面 ××××配网工程 作业环境“5S”工作监理实施细则
间 的施工过道必须满铺脚手板,并有防止坠落措施和警示标语。6.7土建施工 6.7.1杆塔基础施工
1、根据现场实际情况,施工现场应合理划分开挖区、余土堆放区、材料区、施工机具放臵区等,且标识齐全。
2、碎石、砂、水泥、地脚螺栓等施工原材料应定臵化管理,摆放有序、标识清楚。
3、每天收工前对现场进行整理和清洁,工器具、施工机具归类摆放整齐。4施工完毕后,基坑应回填充分、基面平整,做到“工完、料尽、场地清”。5开挖好的电杆坑和拉线坑应做好防护;在居民区及交通要道附近开挖的基坑,应设坑盖或可靠围栏。6.7.2电缆土建施工
1、电缆保护管、钢筋、盖板等材料应整齐分类堆放和设臵围栏。
2、工作完毕,电缆沟回填后多余泥土必须外运,清扫现场,保持施工场地干净整洁。6.8电气安装工程 6.8.1 杆塔组立施工
1、材料堆放应按段号或类型(主材、辅材、联板、螺栓等)有序堆放。
2、工器具堆放符合定臵化管理要求,摆放有序、标识清楚。
3、地锚坑等地面孔洞,施工完毕后必须及时进行回填,现场无遗留杂物。6.8.2 导地线展放及紧线施工
1、架线牵、张地根据现场实际情况实行定臵化管理,宜划分指挥台、起重 ××××配网工程 作业环境“5S”工作监理实施细则
区、导线及金具堆放区、机械设备作业区、工器具存放区等。
2、线盘堆放摆放整齐、牢固,施工完毕的线盘应堆放整齐。
3、压接场地应铺设帆布、彩条布等垫衬,保护导线。
4、设臵施工余料收集区和废弃物收集区,每天收工后专人负责清理,保持施工场地整洁。6.8.3 跨越架
1、搭设区域应用圆锥临时防护遮栏、警示带等进行明显标识。
2、现场摆放的毛竹、钢管等原材料应定点摆放,围蔽措施完善。
3、公路、道路两旁的跨越架,用红白油漆进行标识(夜间应加装警示灯),摆放警示牌。6.8.4 电缆安装施工
1、电缆施放施工作业前清理作业场地并进行安全围蔽,悬挂警示牌,保持现场整洁,道路畅通。
2、电缆敷设完毕,及时回收敷设机具配件及电缆盘、电缆保护材料,保持场地整齐有序。
3、电缆终端头制作场地应铺设帆布、彩条布等垫衬,保护电缆。
4、电缆终端头上应有明显的相色标志,可选择在屏蔽罩外表面涂上相序颜色,与接入系统的相位一致。
5、工作完毕,清扫现场,工器具归类摆放,保持现场干净整洁。6.8.5 台架安装施工
1、场地周围用防护围栏、警示带等进行明显标识。××××配网工程 作业环境“5S”工作监理实施细则
2、工器具堆放符合定臵化管理要求,摆放有序、标识清楚。
3、工作完毕,工器具归类摆放,清扫现场,保持现场干净整洁。
七、设备、材料仓库监理5S管理工作内容
7.1根据施工总平面图设臵材料仓库,并有标示牌。
7.2材料仓库面积满足工程使用要求,由符合环境要求的材料建成,内应配 臵组合式货架,各类材料名称规格标示清晰,符合定臵化管理要求;应按规定配臵防火、防水、防盗设备,并在显眼位臵标明火警、盗警电话号码和防火防盗警示牌。
7.3设备、材料应分类分区域堆放,堆放场地应坚实、平整、无积水,最好 做硬底化处理;设备、材料应堆放整齐成形,安全可靠;各类物资排放有序,标识清楚。
八、加工场地监理5S管理工作内容
8.1加工厂除满足材料堆放场材料暂存区的管理要求(半成品区、成品区等)外,还须执行机具加工区的安全防护措施,对材料和机具的管理应做到安全、醒目和整洁。
8.2加工区的机具和设备需要进行粗略的划线和标识,在醒目位臵设立材料 加工流程看板或牌图,同时在设备加工区域标明安全区、操作区和警戒区等,防止机械 造成人身伤害。
8.3 加工区内的模板和钢筋必须分类堆放整齐,符合加工流程运输和堆放的需要,同时做好牌图说明和固定围蔽;模板或钢筋加工后的碎屑应及时清理。
九、工程档案管理 ××××配网工程 作业环境“5S”工作监理实施细则
9.1 档案保管时须按照不同专业分类储存。在柜体上张贴分类编码和名称,在柜门上罗列柜内档案的档案号和名称,并纵向排列。
9.2柜内的档案资料按照从左到右,从上到下顺序整齐排列。在档案盒的背脊处打印档案名称和编码。
云南博精工程建设监理有限公司
35kV阿鲁输变电工程监理项目部
4.园林绿化工程管理细则范文 篇四
第一章总则
为了建立健全公司的工程技术档案工作,完整的保存和科学的管理工程技术档案,便于长期使用,特制定以下细则。
第二章 工程技术档案要求
竣工资料必须齐全、准确,应包括所有的施工图(通用图标图除外)
第三章 工程技术档案的借阅
档案资料的借阅,由借用人持资料借用申请表到生产技术科申请,并经相关负责人签字同意后,由借用人在借用资料专用登记表上签字,并注明借用时间及归还时间。
借阅资料期间要妥善保管,严格任意拆卷、涂改、污损、转借和在原件上作标记。
5.园林绿化工程管理细则范文 篇五
2012年10月
勤工助学活动是指学生在学校的组织下利用课余时间,通过劳动取得合法报酬,用于改善学习和生活条件的社会实践活动。
一、工作职责
1.校学生处大学生资助管理中心负责全校勤工助学工作的统一组织和管理。2.校各部门(学院)负责申报及管理部门(学院)的勤工助学工作。
3.各部门(学院)须设立1名固定教师作为本部门的勤工助学联系人,对口与学生资助管理中心协作管理本部的勤工助学工作。
二、岗位设置与信息发布
1.校内勤工助学岗位分固定岗位和临时岗位。固定岗位是指持续一个学期以上的长期性连续性工作岗位;临时岗位是指不具有长期性,通过一次或几次勤工助学活动即完成任务的工作岗位(累计工作时间不超过20小时)。
2.校内勤工助学岗位设置以校内学生服务、管理辅助和后勤服务等公益性劳动为主,不得组织学生参加有害、危险的生产作业以及超过学生身体承受能力、有碍学生健康的劳动。
3.校内勤工助学固定岗位的设立,由各用工部门(学院)在每学年初向校大学生资助管理中心申报。临时岗位可根据工作需要向校大学生资助管理中心申报。4.每学年初,经校学生处大学生资助管理中心审核通过的勤工助学岗位必须面向全校公开发布招聘(通过校园网发布)。
三、岗位申请、招聘与录用
1.各部门(学院)接受学生参加勤工助学活动的申请,组织面试考核学生,根据审批岗位数聘用学生参加勤工助学活动,并向大学生资助管理中心报送学生信息进行登记备案。
2.同等条件下家庭经济困难的学生优先录用
3.录用学生须接受大学生资助管理中心的岗前培训和安全教育及部门(学院)提供的业务指导后可开始勤工助学活动。
4.录用学生发生变动应及时向大学生资助管理中心说明,否则视为自动放弃岗位。
四、岗位管理、考核及报酬发放
1.部门(学院)负责对从事勤工助学学生的管理与考核,建立勤工助学人员的上岗、离岗和工作记录,并建立其工资台账。大学生资助管理中心定期检查部门(学院)对勤工助学学生的日常管理工作。
2.学生参加勤工助学的时间原则上每周不超过8小时,每月不超过32小时,累计每人每月报酬不超过256元人民币。
3.校内固定岗位按工作小时计酬,每月统计报送一次,次月发放。
4.校内临时岗位按小时计酬,原则上不低于每小时8元人民币。每次申请的勤工助学临时岗位酬金不超过160元人民币。
校内固定勤工助学岗位设置聘用工作流程
1.有用工意愿的部门应在每学年开学第一个月(通常为9月)向大学生资助管理中心提出岗位设置申请,填写《校内固定勤工助学岗位设置申请表》并报送。用工部门必须是校内处级部门和二级学院,个人和科室等不可单独申请。用工部门必须设置1位教师为勤工助学联系人,方便协作管理。
2.大学生资助管理中心对设置岗位申请进行审批,并回复审批结果。
3.用工部门岗位设置申请获得批准后,必须在校园网公开发布招聘公告,接受学生应聘,并组织考核,坚持按照“学有余力、自愿申请、信息公开、帮困优先、竞争上岗”的原则聘用学生。
4.登记招聘学生信息并报送大学生资助管理中心备案。
5.对招聘学生进行岗前培训和安全教育后开始勤工助学活动。
6.根据学生工作时间计算报酬,每月统计一次并报送到大学生资助管理中心(每月10日之前报送上月学生工作报酬)。学生参加固定岗位勤工助学的时间原则上每周不超过8小时,每月不超过32小时,累计每人每月报酬不超过256元人民币。每月每人工资应按具体工作小时统计,不可统一按256元上限发放。7.聘用学生发生变动应及时向大学生资助管理中心说明。8.校内固定勤工助学岗位设置每学年更新一次,岗位设置未变动的也应在每学年开始第一个月进行申报。
校内临时勤工助学岗位设置聘用工作流程
1.有用工意愿的部门应在聘用工作前向大学生资助管理中心提出岗位设置申请,填写《校内临时勤工助学岗位设置申请表》并报送。用工部门必须是校内处级部门和二级学院,个人和科室等不可单独申请。
2.大学生资助管理中心对设置岗位申请进行审批,并回复审批结果。3.用工部门岗位设置申请获得批准后可开始勤工助学活动。
4.根据学生工作时间计算报酬,统计后报送到大学生资助管理中心(每月10日之前报送学生工作报酬)。
5.校内临时岗位按小时计酬,原则上不低于每小时8元人民币。每次申请的勤工助学临时岗位酬金不超过160元人民币(每人)。
校内勤工助学学生工资报酬申报发放用工作流程
1.获得聘用勤工助学学生许可的部门(处级或二级学院统一申报),请到到大学生资助管理中心网页下载“校内勤工助学费用申报表2012版样表”,按要求填写并打印纸质表格,部门领导签字盖章,纸表送到大学生资助管理中心办公室,电子表格在每月10日前发送到suepzhuxue@126.com邮箱。2.大学生资助管理中心对各部门的费用报表进行审核,对不符合发放标准或有错误的信息进行筛选。
3.汇总所有部门报表后提交财务处审核发放(通过农行卡汇款发放,不发现金)。
校内勤工助学学生工资报酬申请补发工作流程
1.参加勤工助学的学生如果发现自己的工资报酬未能成功汇入本人农行卡,请先到农行各营业网点打印带有卡号信息的对账明细单(无卡号的明细单无效)。2.到大学生资助管理中心网页下载打印“补发登记表”,按要求填写并粘贴对账明细单。
3.学生携补发登记表到所聘用部门请负责本部勤工助学工作的老师进行核查,如果确认应该补发,请负责老师签字盖章。
4.学生把补发登记表送到大学生资助管理中心办公室,审核后安排次月补发。
部门申请补发勤工助学费用工作流程
1.因各种原因延期未能按时报送本部门勤工助学费用,时间不超过2个月,可以延期申报正常发放(月次列请注明该费用为何月费用)。
2.如果延期超过2个月申报的,请附延期情况说明(部门领导签字盖章)。3.大学生资助管理中心对补发申报进行审核后安排发放。
相关表格下载:校主页→学生服务→学生资助管理中心→相关下载 网页地址:http://xsc.web.shiep.edu.cn/zzgl/article/index.asp
注:如果是临时勤工助学岗位人员费用请在备注栏说明“临时岗位”,可以和固定岗位人员费用合表报送
6.省造林绿化工程监理工作细则 篇六
为了规范造林绿化工程施工阶段的监理行为,提高造林绿化工程监理工作水平,逐步实现监理工作的科学化、标准化、规范化和制度化,特制定本《细则》。
一、监理工作的目标和任务
(一)通过对造林绿化工程过程实施监理,对防护林建设工程、封山育林工程、退耕还林工程、速丰林基地建设工程、城郊森林工程、城乡一体平原绿化工程、绿色通道工程等造林绿化工程项目进行监控、督导和评价,并采取相应的管理措施,保证建设行为符合国家法律、法规和有关政策,制止建设行为的随意性和盲目性,促进工程建设的进度、质量、投资等按计划如期实现,确保建设行为的合法性、科学性和安全性。
(二)通过对造林绿化工程过程实施监理,确保按规划设计施工,确保当年造林面积核实率、成活率等达到规定要求,提高工程建设水平,充分发挥工程投资效益。
二、施工监理活动中各方的关系
(一)省林业局是全省造林绿化工程的行政主管部门,负责工程施工监理的组织和管理,制定工程施工监理的有关政策,并根据工程的等级和重要程度,确定工程建设的监理项目,并监督建设单位委托监理单位,实施监理工作。
(二)市、县(市)林业局既是本级政府的林业行政主管部门,又具有在本辖区内实施造林绿化工程建设任务的职能,同时负责辖区内造林绿化工程建设施工的组织和协调工作,根据上级部门的有关规定和要求,督促施工单位按计划施工,确保工程质量,并积极协助监理单位做好工程监理的有关工作。
(三)施工单位与建设单位签订施工合同后,应按建设单位和有关规定要求进行施工,在保证建设质量的前提下,保证工程进度,并直接对建设单位负责。
(四)监理单位受建设单位的委托,负责对某项工程进行施工监督、检查和技术指导。监理单位根据监理服务合同开展工作,直接对委托单位负责,在施行监理过程中,有权对建设单位和施工单位工程施工的质量、资金使用和政策兑现情况进行监督,并及时提出相应的整改建议。
三、监理工作的主要依据
(一)委托监理合同及其工程建设合同;(二)经审核批准的造林绿化工程实施方案和作业设计文件;(三)本项目的设备及材料采购合同;(四)本项目的招、投标文件;
(五)国家、省关于造林绿化工程建设的法律、法规、技术标准和规程等文件。
四、工程监理的主要内容
工程监理的主要内容包括:造林绿化工程的作业设计、种苗、整地、栽植等整个造林环节。(一)工程进度控制。督促建设或施工单位按审核批准的工程施工进度计划,按时完成工程施工任务。
(二)工程质量控制。
1、程序
①建设单位向监理人员提交作业设计(或施工方案),监理人员协助处理相关问题;②审查建设单位提交的作业设计或施工方案;③参加建设单位组织的竣工验收;④做好监理总结。
2、施工质量控制
审查主要工序的施工安排是否合理;施工质量管理体系是否健全;各项施工质量的措施是否正确;造林地面积是否落实等。①种苗
来源、购销环节、苗木等级、质量、价格。所用种苗,是否具备质量合格证、检疫证和标签。②整地
时间、方式、数量和质量规格。在实施过程中,采用现场跟踪监督检查与不定期巡视监督检查相结合的现场质量控制方式。③栽植
时间、培训(经培训后才能参与作业,由具有造林绿化施工资质的专业队伍施工作业)、栽植面积、栽植质量、施工工序到位情况等。(三)资金控制
监督建设单位或施工单位,本着经济合理的原则,控制并降低工程的实际造价,将投资控制在经有关方面批准的投资总额以内,并按施工工序进行合理分解投资,计算各工序中的人工费、苗木种子费、材料费、机具费及其分摊的间接费用等,确定各工序或工期投资的控制目标值。
(四)中期检查和竣工验收
1、中期检查
由建设单位组织和主持有监理人员参加的中期检查,依据有关法律、法规、林业工程建设标准、设计文件,监理人员对施工单位报送的验收资料进行审查,对存在的问题,要求建设单位或施工单位及时进行整改。
2、竣工验收
由建设单位组织和主持有监理人员参加的竣工验收,监理人员要提供相关的监理资料,对达到质量要求的建设工程,由建设单位、监理人员会同参加验收的各方共同签署工程项目竣工验收报告。(五)监理报告
监理报告包括以下内容:
1、工程施工情况综述;
2、工程进度:实际完成情况与计划进度比较;完成情况及采取措施的效果分析;
3、工程质量:工程质量情况分析;采取的工程质量措施及效果;
4、监理工作总结:包括对进度、质量、资金等方面情况综合评价;监理工作情况;有关本工程的意见和建议等。
五、监理单位、监理人员和被监理单位的职责(一)监理单位职责
1、执行有关监理规定、要求;
2、安排、协调监理人员的工作;
3、处理监理过程中出现的技术问题与争议;
4、复核、复查监理人员的监理工作。(二)监理人员职责
1、对工程实施全过程监理的真实性负责;
2、在监理过程中,对所发现的问题以书面报告形式及时向建设单位提出建议(包括要求建设单位限时进行修正或整改措施等)。(三)被监理单位职责
1、工程建设监理过程中,被监理单位必须按照省林业局要求接受监理;
2、对监理人员提出的建议,必须及时落实相应的整改措施;
3、未经监理人员进行审核的种苗不得用于工程造林。
六、纠纷处理与责任
(一)建设单位或施工单位与监理单位发生纠纷,应根据监理服务合同和有关法律法规,由双方协商解决;协商不成的,可由建设单位所在地人民政府或上级主管部门进行调解;调解不成的,可申请当地经济合同仲裁机关仲裁,也可直接向人民法院起诉。
7.园林绿化工程管理细则范文 篇七
(一)为了加强学校小学语文教学管理,积极推进素质教育,大面积提高语文教育教学质量,根据《盐湖区中小学教育教学管理条例》的规定,特制定本细则。
一、精心备课
精心备课是上好课的基础和先决条件。提高语文课堂教学效益,必须从改进备课入手。
(一)教师备课规范 1.学习课标
必须认真学习并创造性地实施《语文课程标准》,做到“心中有课标”。(1)熟悉《语文课程标准》,明确语文课程性质与地位及课程的基本理念。
(2)掌握语文课程的总体目标及各学段在“识字与写字”、“阅读”、“习作”、“口语交际”及“综合性学习”等方面的知识、能力及情感考查要求。
(3)关注课程“评价建议”,突出语文课程评价的整体性和综合性,要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行评价,以全面考察学生的语文素养。
2.钻研教材
依据“全册备课——单元备课——课时备课”的思想,通览教材编排体系,把握前后联系,做到“胸中有书”。
(1)必须掌握所教年级教材内容、知识结构、重点章节及难点、关键,了解相邻年段的教材内容、知识结构及内在的联系。
(2)从整体到局部,再从局部到整体逐字逐句地钻研教材,把握不同文体、课型的特征及教学要求,理清教学思路,准确定位学生学习目标。
(3)高度重视课程资源的开发与利用(充分利用教参、课外读物、网络等信息资源和教学设备),吸纳、筛选并加以有机整合,为课堂教学服务。
3.了解学生
认真分析学情,了解学生的知识、能力基础、心理特点,实事求是,因材施教,着力于学生的自身发展和自我创新,做到“目中有生”。
(1)依据学情(智能情况、兴趣爱好、性格特征和其他学科的学习情况),分析学生学习的起点、疑点和需求点,掌握学生语文学科的双基落实情况。
(2)遵循学生认知过程和规律,制定切实可行的教学计划,不得随意加快或放慢教学进度,不得随意提高或降低教学要求。(3)创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。
4.设计教法
遵循创新学习理念,主要考虑学习方法的指导和良好习惯的培养。不仅要备教师的教学活动,还要备学生的学习活动。既要有教法,更要有学法,“导”和“学”两条线齐头并进,做到“手中有法”。
(1)目标设计上要做到“三个并重”。即保底目标和开放目标并重,显性目标和隐性目标并重,短期目标和长期目标并重。
保底目标、显性目标、短期目标可理解为:本课和本单元知识、能力点要求。开放目标、隐性目标、长期目标可理解为:一是过程和方法的考虑,必须重视设计每个学生自主思索的平台,必须让每个学生都能用语文的方法思考问题、解决问题;二是可理解为看不见的方法、情感、态度、价值观要求,主要表现为培养学生热爱科学、勤于思考、善于探索、长于合作、追求真理的学习心理和学习品质。
(2)针对学生的学习实际以及教学的重难点,整合优化教学内容,灵活运用多种策略,精心安排教学步骤(要显现出在指导学生语文学习过程中进行不同形式的朗读、理解课文内容、情感体验、进行语言文字训练的具体操作方法),引导学生运用自主、合作、探究的学习方式进行学习,谋求课堂最佳效果。5.拟定学期教学计划
学期教学计划
(1)学期教学计划内容包括教材和学生基本情况分析、教学目的要求(要联系课标年级要求,结合教材与学生情况)、疑点难点、教学进度表(包括教科书的章节或课题,各课题的教学时数和时间,应备教具教参及课件等)、实施计划的措施等。原则上要求开学前完成,最迟在开学后一周内完成。
(2)学期授课进度要根据学生学习状况、本学科周课时数、本学期教学时间等多方面因素制定。
6.制定课时授课计划(即定教案)
(1)所有语文课程都要有教案(语文不能只限于阅读课,还要备作文课、口语交际课、活动课、复习课、试卷评析课)。
(2)提倡灵活使用“教”与“学”双线并行的表格式备课形式。教学方案内容 课题名称、教学目标、教学重点、难点的分析、教学情分析、师生课前准备(包括活动准备和教具学具、电教设备的准备等等,还应包括中、高年级学生的课前预习资料准备及课后复习等),课时安排、教学流程和方法,问题设计、板书及作业设计。
每个环节后的每个步骤,每个步骤后的每个要点,采取的教学方法、过程都要表达清楚。特别要注意是怎么从一个环节转入另一个环节,每个环节中有哪些步骤,每个步骤中有哪些要点,每个要点是怎么一步一步连起来的。重点、难点是怎样铺垫进行解决和突破的。
(3)平行班实行集体备课和独立备课相结合的做法。进一步建立健全集体备课制度。在个人备课的基础上备课组坚持每周集体备课一次。备课组长要事先“定时间、定内容、定主讲”;在集体备课时间相互探讨最优化的教学方案,重点讨论教学目标和作业设计,并对讨论后的教案作二次修改,在备课笔记上留有修改痕迹。
(4)教师在撰写教案时对要求学生的练习、试卷都应先做一遍,研究解法,把握重点;对课外的练习与试题要进行筛选。
(5)撰写教案是备课活动的固态表现方式,不同教师可分别要求。青年教师教龄在10年内,一律写详案,教学经验较为丰富,教学水平较高的学科骨干、名教师可以每单元重点撰写一课详案,其余写简案。
(6)提倡超前一周备课,不能临教临备,更不能教后补备。上课前要“复备”,以进一步熟悉教案并做教前修改、调整,要改进的地方用红笔表示。准备好课堂所需教具学具。青年教师5年内必须有课后反思,写好教后记(将课堂教学中与学生碰撞出来的稍纵即逝的思维火花及时记录在案,是成是败是得是失都要加以分析)。
(二)备课管理细则
1.加强学期教学计划调控。教师学期教学计划一式两份,一份交教研组或教导处审核,另一份自己用以控制教学进度。原则上同年段教学进度要基本一致。教师必须认真执行学期教学计划,及时调整教学进度与教学计划的误差(提前或落后)一般不得超过一周。2.认真组织集体备课活动。集体备课应做到“五定一交流”,即定时间、定地点、定内容、定主讲、定作业量、交流教学体会。集体备课可按单元、章节有计划进行,也可按不同课型进行,也可以同课异构或一课多上的课例研究。每次集体备课活动要有记录。要体现在自主备课基础上,努力发挥教师团队协作的精神与作用。
3.积极实施推门听课制度。听课是检查评价备课情况的有效方式,学校要“从上课看备课,以听课促备课”。学校每周至少对一个年级进行一次推门听课的教学调研,教导主任、校长、教研组长和任课教师每周推门听课分别达到4节、3节、2节和1节,每次听课都必须及时评课交流,同时对上课情况进行评价(分为A、B、C、D四个档次评价表),交教务处存档管理,作为评价教师课堂教学效果的依据之一。4.制定切实可行的教师备课检查评价方案,建立定期检查与不定期抽查相结合的备课检查评价制度,每学期对教师备课情况作出分为A、B、C、D四个档次的评价。对检查的评价意见要尽量具体,并及时反馈普遍存在的问题可引入教研组研究,以提高教研管理的效益。
二、认真上课
认真上课是实施素质教育与提高教学效益关键,教师作为课堂教学的组织者和指导者,要努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合,提倡启发式、讨论式教学,把“一切为了学生的发展”的理念落实在课堂教学之中。
(一)教师上课规范
1.课堂教学要体现出语文教师的专业化水平,要以丰富的人文精神熏陶学生,以正面的道德情操感染学生。教学目标明确,既重视语文“双基”落实和学生理解与运用语文知识的能力培养,又重视在语文教学的过程中,培养良好的学习习惯与有效学习方法,落实好情感目标。
2.把教材思路和教学思路有机结合起来,教学内容和教学过程主次分明,条理清楚,体现思想性、科学性、系统性。能熟练地综合运用各种课程资源,熟练地使用现代化教学手段,通过学科与各种课程资源的整合、学科与信息技术的整合来有效地突出教学重点、突破学习难点,提升课堂教学效益。
3.讲练结合,课堂结构合理。新授时间一般控制在25分钟,学生练习15分钟左右。根据学段、教材特点,有效处理课后作业及相关的其它练习,课堂练习必须分散与集中相结合。
4.教学语言规范生动,导语简洁、恰当、生动活泼,便于学生接受和理解。新授讲解清晰到位,深入浅出,紧紧围绕教学目标,让学生参与其中。复习总结全面精当,有一定拓展提升。板书工整,不写潦草字、繁体字、不规范的简化字。内容精心设计,紧扣教学重点难点,行列整齐,简洁明了。
5.面向全体学生、掌握教学信息的生成与反馈,及时调控教学过程,努力营造课堂学习的良好心理环境,启发学生积极思维,鼓励学生质疑问难,使所有学生积极参与教学活动并得到提升与发展。
6.重视习惯培养。养成随时使用工具书的习惯。养成逐字句阅读课文的习惯(既要认真地读课文,也要认真地读与课文有关的提示、注解、思考练习等方面的内容;对于阅读中的重点、难点、随处批批划划。在此基础上,再进一步学会自读、默读、精读、速读、跳读等多种阅读方法)。养成随堂巩固,随课复习,随单元小结的良好习惯。随时夯实基础知识,归纳和理解课文内容,使知识学得更扎实。养成及时检查作业,改正作业错误的良好习惯。仔细阅读教师评语,找出错误原因,认真更正错误。
(二)上课管理细则 1.学校领导都应深入教学第一线,足额承担规定的教学工作量,带头上好课,并鼓励、欢迎教师随时听自己执教的课。
2.学校对如何上好常态课、复习课、试卷评析课等要定期作专题研讨,要改变发一张练习题讲义就是一堂复习课以及试卷一发、分数一报、答案一贴就是试卷分析的不良状况。3.学校领导应掌握全校教师平时课堂教学的情况,积极稳妥地实施推门听课制度(领导和教师双向互动),做到平等交流,共同探讨,并及时反馈。每次听课都必须对上课情况作出评价,交教导处或教研组统一管理,以作为全学期教师上课情况评价的依据。
4.学校要建立定期与不定期向学生征求课任教师教学工作,特别是上课情况意见的制度。5.学校综合推门听课情况和学生问卷或座谈调查结果,每学期对每位教师上课情况作出分为A、B、C、D四个档次的评价。附:主要课型要求:
[识字课] 新课标中指出,低年级语文以识字写字教学为重点。识字写字是阅读和写作的基础。课标对低年级识字写字教学除了数量方面的要求外还提出以下目标:喜欢学习汉字,有主动识字的愿望;掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构;初步感受汉字的形体美;养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。因此,识字写字教学要充分利用儿童的生活经验,注重教识字方法,力求识用结合,养成学生良好的识字写字习惯。
1.有明确的教学目标。其中包含知识目标和能力目标,有时还渗透情感目标。
2.有对教材的分析说明、重点难点的阐述。教材分析包括教材所编排的内容、意图以及内容之间的关系。教学重点一般是指一类生字的教学,而一些比较难读(包括二类生字)、难写(字型复杂、与其他字相似等)、难理解、难运用的生字,就将其归入教学难点之中。
3.有教学学具准备。可以是多媒体课件、挂图、头饰、字词卡等,用来丰富教学手段、充实教学过程、增强识字趣味。
4.有教学时间。每篇教材的课时分配、内容安排要科学合理。
5.有详细的教学过程。
(1)要备足教材。过程完整、连贯、清晰。
(2)要预设学生。要了解学生学习现状,预设学生课堂反应并有应对措施。(3)对重点难点的突破和处理的过程与方法要加以详细的阐述。
(4)以教材为例,要突显识字方法的指导,有训练学生的自主识字能力、培养识字兴趣的过程。
(5)遵循“多识少写”的原则,提倡开放性识字。
(6)有复习巩固的过程和学生自主描红、仿影、临写的过程。
6.有作业设计。要有一定的层次,体现“循序渐进”的原则,作业要适量。7.有板书设计。力求突出重点、难点,做到简洁、明确、规范,起到示范作用。
8.有教学后记。包括教学中的体会、得失、学生中存在的薄弱环节和弥补的措施、从学生中发现或受其启发而闪现的好方法以及学生提出或课堂生成的值得研究探讨的新问题等。
[阅读课]
一、总体要求
1.每一学期要有一份总的教学计划及本册书的教学进度安排表。
2.每一篇课文要有课题名称、教学目标、教学重点、难点的分析、教学学情分析、师生课前准备、课时安排、教学流程和方法,问题设计、板书及作业设计。3.每一课时要有课时教学目标、教学过程及作业设计。
4.每一课时的教学过程要写出具体的教学步骤。
二、具体要求
1.语文课程应激发和培育学生热爱祖国语言文字的思想感情,引导学生丰富语言的积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯。教师要充分考虑语文教学这一特点,力求一课一得,制定切实可行的教学目标。
2.认真分析教材,确定每一课教学的重点难点。3.教学准备中要注明所用的教具、学具。
4.灵活处理教材,能针对学生的学习实际以及教学的重难点,采用多样化的具有实效的教学方法,写好个性化的教案,以引导学生运用自主、合作、探究的学习方式进行学习,在每一堂课上都能在思想情感、学习能力上有所收获。形式上要求备课不仅要备教师的教学活动,还要备学生的学习活动,既要有教法,更要有学法。5.教学步骤中要写清指导学生在阅读过程中进行不同形式的朗读、理解课文内容、情感体验、进行语言文字训练的具体操作方法。
6.每节新授课后应写好板书设计,板书要突出重点,层次分明,能显示教学过程及知识要点。
7.作业设计提倡一课一练,既要巩固所学知识,又要适当拓展,题型要精致、实用、富有创意。
8.写好教后反思。9.态度认真,书写端正。
[作文课] 写作是运用语言文字进行交流的重要方式,是认识世界.认识自我.进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。
l.教材中的作文命题尽可能指向学生真实的生活实践,作文的选材可以根据学生的实际水平自由选题,课后的习作训练可以加以选写或改写。
2.创设真实的交际或生活情境,激发学生真实的表达欲望,在情境中引导学生学会观察,让学生学会“记实”。
3.年级组作文备课最好也有集体备课,写作素材可一样,上课前最好有范文或下水作文。
4.课内作文教师必须有充足的时间让学生当堂完成。
5.作文体裁可以是多样的,如记叙文、童话、想象、漫画等,每次作文最好要有训练重点,如:心理描写、动作描写、肖像描写、场面描写等。
6.习作要求每周一作,大小间作。在篇数上每学期大作和小作应各不少于8篇。其中大作根据班级具体情况而定,小作内容的确定可根据大作练习需求情况而定。
7.作文课的使用一般分为指导课、写作课、评讲课等几种类型。作文指导课一般不超过15分钟。作文评讲课的内容来源于批改记录,不但要评讲作文的优劣,而且要指导学生阅读教师的评语,要指导学生进行二次作文。8.1—3年级从写话、习作人手,是为了降低起始阶段的难度,重在培养学生的写作兴趣和自信心。
[练习课]
1.目标明确,过程扎实,练习有成效。
2.重视单元整体,统筹安排——全面训练,全面发展
①紧密联系本单元的阅读教学设计练习课教案,如人教版第八册第四单元在学习了《夜莺的歌声》《小英雄雨来》后,课文中出现了赞美英雄人物高尚品质的成语和关于爱国的名人名言,那么就可以联系课文进行练习课设计。
②统筹安排,体现过程式练习。以上述单元为例,也可以在教学《夜莺的歌声》和《小英雄雨来》的过程中引入练习中的成语和名人名言教学,以达到事半功倍的效果。
3.练习要由易到难,体现层次性。
4.练习应有重点——关注语文规律(学习语文知识,不仅是复习,而是要悟到语言规律),感受汉语言魅力
5.适当增补练习——提倡学生自编练习。
6.激发学习兴趣——情境、竞赛、展示,有积极性、主动性和趣味性。
7.练习课教学一般的教学流程。
(1)启发谈话:交代学习目标、创设学习情境。
(2)逐项训练:①审题②导练(先讲后练;先练后讲;以练代讲)(3)讲评总结。
[复习课]
在我们日常的复习课堂上,经常是采用题海战术,或者是教师的一言堂,学生苦不堪言、昏昏欲睡,老师费事费力成效甚微。德国哲学家约瑟·狄慈根有句名言:“重复是知识之母”,复习是帮助学生牢固掌握知识并把知识系统化的过程,教师在组织学生复习的过程中,要注意面向全体学生,因材施教,使复习课科学、优化。不少学生对复习缺乏兴趣,所以,教师必须活化练习的形式,采用学生喜闻乐见的方法,如创设一些情境,设计一些游戏,化枯燥无味为生动形象,让学生在复习中体验到快乐,在快乐中巩固知识。另外,在复习中教师要把复习旧知识与培养学生的能力结合起来,让学生看一看、比一比、想一想、说一说、唱一唱、画一画,指导观察、发展语言、启发想像,引导表达,并运用小组学习等形式,培养学生的自主学习能力,为今后的学习打下扎实的基础。
(一).教学模式
操作流程:引忆——质解——巩固
操作要点:
引忆。即教师启发引导学生对复习板块的回忆。通过回忆,把以前对这一板块的学习知识,按一定提纲(如类别——方法或步骤——规律——要求)有一定系统地罗列出来。此时,学生的回忆尽管带有归纳意思,但是零碎的、零散的、残缺的。这部分有两要点:一是教师的引;二是学生的忆。(约5分钟)质解。即质疑和解疑。分两点:一是质疑。学生对复习内容提出疑问。(1)针对课文重点质疑;(2)针对课文难点质疑;(3)从学生自身角度寻找薄弱处质疑;(4)教师根据复习的要求和存在的问题质疑或引导学生质疑。二是解疑。师生共同解决“质疑”中的问题,解疑的办法分四步进行:(1)学生自答;(2)教师诱导;(3)组织讨论:(4)归纳方法。(约30分钟,其中质疑约5分,解疑约25分)巩固。设计的习题要求针对性强,内容丰富,形式多样,分两种类型的题:(1)基础题;(2)深化题。(约5分钟)
(二).复习课要求
(1)教学目标要明确。目标要包含知识目标和良好的作业习惯目标两个方面。目标不能过多,一般一两个即可。
(2)复习内容要单一集中,有重点难点,或者将复习内容分类,按单项内容分别复习。针对平时教学和作业情况,找出共性的问题,把这些内容作为复习的重点和难点内容。
(3)练习的形式要多样。要充分调动学生的复习兴趣,练习的形式坚持多样性,不能一味埋头死练。
3.练习面要宽,练习量要适中。横向练习要广、要深,训练量要适中,以达到在原来的基础上有所飞跃的目的。
4.注意总结方法、规律。这是复习成功的关键,是站在理论高度上的认识。复习时,必须总结方法、步骤,揭示规律,帮助学生认识和掌握。
5.有复习效果的记录。针对复习情况,效果记录可以分成“很好”“好”“一般”“不太好”几个层次,必要时记录下一些纠错困难学生的名字以及错误情况,以备个别辅导。[评讲课]
1.教学目标明确。目标要包含知识目标和良好的作业习惯目标两个方面。2.有教学内容的说明。要说明这节课要评讲的作业是哪一课的或者是什么内容测试的评讲课。
3.有教学的重点难点。针对批改情况,找出共性的错误,把这些内容作为教学的重点和难点内容,并且对典型错误要作出适当的分析。
4.有教学准备。即明确本节评讲课在事先应该做好的哪些教师行为和学生行为(比如说“统计好作业的情况”,以备上课时向学生公布),以及教学中所要使用的教具和学具。
5.教学过程可以简洁一些,但对突破重点难点的教学过程必须要在教案中有所反应。6.有教学效果的记录。针对教学情况,对当堂订正以后的效果有记录。效果记录可以分成“很好”“好”“一般”“不太好”几个层次,必要时记录下一些纠错困难学生的名字以及错误情况,以备个别辅导。
三、认真布置作业和批改作业
布置作业在于巩固消化所学知识,并使知识转化为技能技巧。认真批改作业是督促学生完成作业,检查教学效果,发现存在问题和提高作业质量的重要手段。认真布置批改作业,是扩大教学效果的重要环节,也是培养学生探究创新能力的主要途径。
(一)作业布置规范
1.严格执行有关减轻学生课业负担的教育法规,作业要适量适度适当。小学一年级一般不留书面家庭作业,中年级不超过30分钟,高年级每天书面家庭作业总量控制在40分钟左右。2.作业的设计要符合课程标准和教材要求,按照基础性、层次性、探究性和激励性原则来设计和布置各类作业,有助于学生巩固与加深理解和拓宽所学知识,提高学习能力。除巩固双基的作业外,课堂上要有探究性作业,课外要留给学生活动作业,或个体独立完成,或小组互助完成,或集体合作完成;除科学性、规范性和多样性,在训练中还应积极倡导学生自主设计作业和学生自主选择作业,让学生在学会学习中有自由发展的空间。
3.内容要精选,除配套的作业练习外,教师要精选或编写补充作业,切忌“拿来主义”,增加学生负担;分量要适当,不布置机械重复和大量抄写的作业。能在课堂完成的作业不布置到课外去做。每次布置的作业,教师要先做一遍,提高作业的针对性,克服随意性。难易要适度,作业的难度以中等学生的水平为准,也要有利于培养“尖子”,适当照顾后进生,提倡因人布置的弹性作业。
(4)要严格规范学生作业格式。强调书写要工整,格式要规范,独立(有的可以讨论)完成,认真检查,按时上交、及时订正。要通过反复督促落实,使学生逐步养成良好的作业习惯。严禁以罚做作业来惩罚学生。
(二)作业批改规范(1)要使作业成为交流信息和促进教学的有效途径。凡布置的书面作业,教师必须及时认真批改,注意学生作业中的错误数量和性质,分析错误产生的原因,提倡教师写“学生作业检查情况记录”。记载学生每次作业上交情况、全班较好的、较差的、共性问题、订正情况等;可速记、简记,作为课堂讲评和改进教学的依据,督促学生提高作业质量,养成良好的作业习惯。
(2)凡布置的书面作业要全批全改。全批全改的作业允许精批细改和一般批改相结合。教材中要求学生做的大小作业、配套练习和平时单元测试题、复习阶段的测试题、期中、期末试卷全部由教师批改。评定要公平公正,可采用等级(优、良、中、差),也可采用分数。必须注明批改日期。
(3)作文批改可采取精批与略批相结合的办法:精批,要求先通览后细改,加眉批总批;略批,要求通览全文,画出错别字、病句,适当提示。精批与略批轮换进行,在精批中选准佳篇,在略批中择取共性问题,以供评讲。教师每学期必须给每位学生精批8篇作文。评语要有针对性、启发性、鼓励性、语言文字要规范、工端、清楚,使学生认得出、看得懂。(4)个别学生的特殊问题可以通过面批面改加以解决。倡导师生有网上交流、处理作业信息。作业要讲评,错误要订正,订正后的作业仍然要及时批改。
(三)作业管理细则
1.建立同班各学科作业布置协商机制。每天由班主任负责协调、控制课外作业量,并有作业布置记录单,确保每生每天课外作业学科平衡、总量合理。
2.学校要严禁教师向学生推荐教辅资料(毕业班可根据实际情况,主要学科可最多推荐一种有质量的辅导书,由学生家长自愿购买)。
3.学校建立对学生作业本(含配套练习册、单元练习和综合练习等)批改质量情况的定期检查与不定期抽查制度,同时对作业布置、批改作出客观评价、如实记载,结果存入《教师发展档案》,作为教学常规考核的内容之一。
四、认真开展课外辅导活动
开展课外辅导活动是贯彻面向全体学生、承认差别、因材施教原则不可缺少的一环。要明确辅导的对象和任务,研究辅导策略,确定辅导重点,制定辅导计划,满足不同群体和个体发展的需要,增强辅导的针对性。
(一)课外辅导规范
1.要根据不同学生的学习基础,选用适当的方式进行辅导。对学有余力的学生,可突破适当提高要求,使他们学有所长;对学有困难的学生,要满腔热情,谆谆诱导,激发兴趣,培养信心,热情帮助他们提高学习成绩。2.辅导要重视知识上的查漏补缺和学习方法的指导,更要重视学习目的性教育和学习兴趣的培养,增强信心。
3.课外辅导有计划性,内容要具体、充实,形式可以活泼多样,注重实效。自习课必须安排老师下班辅导,要认真备好培优补差的辅导教案,认真批改辅导的作业及练习的作业,并做好阶段性的水平测试。
(二)课外辅导管理细则
1.学校要统筹安排课外辅导活动时间。课外辅导活动一般在晨读前、午休时、自修课或放学后进行,但要根据不同学段学生情况,控制辅导时间,尤其是放学后。
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