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1.LinkStash帮你管理好自己的收藏夹 篇一

平心而论，在达标班的创建活动中，我们班也是竭尽全力，班级的各项工作做得很不错，想不到这次公布的结果，“达标”竟与我们班无缘!我心里感觉很窝囊。课堂上我大发雷霆，甚至有点歇斯底里。这时，两名男生从外面闯入教室。我像一头发怒的狮子，责令他俩立正站好。我把这两个孩子挨个数落了一番，说评不上达标班都是他们惹的祸。这两个孩子惊恐地望着我，一副可怜兮兮的样子。我不禁冷静下来，仔细思考起来：他们还是孩子，评不上达标班能怪罪他们吗?再说评上达标班难道比维护孩子的自尊还重要吗?是不是自己的管理理念和管理方式出了问题?自己应该好好检讨、反思、改进才是。

在日常工作中，这样的事会时有发生。有些老师当评优树先没自己的份时，心情郁闷;晋不上职称，满腹怨言;买不起房子，情绪低落。这些不良的情绪都会写在脸上，体现在行动上。要知道，情绪也是可以传染的。你心中不快乐，你的举手投足、眉眼之间也是不快乐的，你传达给学生的情绪自然也是不愉快的。

“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”。人都有心情不好的时候，对于心中的不快，我们可以私下里跟朋友诉说，可以听听音乐，上上网，聊聊天，借此转移注意力，或者运动运动，这些都是缓解压力、化解不良情绪的好方法。

为人师者要敢于面对现实，不为失败找理由，多从自身找原因，勇于反思、内省。找出问题所在，积极地加以改进，这才是我们应该做的。如果有了“不以物喜，不以己悲”的胸襟，以一颗平常心去对待眼前的得失，你还会心浮气躁吗?你还会怨天尤人吗?

罗曼罗兰说：“要撒播阳光到别人的心里，先得自己心里有阳光”。作为教书育人、撒播阳光的人民教师，更需要有阳光般的心态。在人生的道路上，难免会遇到这样那样不顺心的事，管理好自己的情绪，不仅事关自己的健康，更事关孩子们的健康成长。