时髦奶奶我想对你说作文（共17篇）
1.时髦奶奶我想对你说作文 篇一
“己亥末，庚子初，荆楚大疫，染者数万计，众惶恐，举国防，皆闭户，以隔新冠。”少年朋友们，这段文字你是不是很熟悉呢?是的，这正是我们亲身经历的新冠疫情期间的情况。
这段疫情不仅暂停了我们春节走亲访友的传统，也阻断了大家返校上学的脚步。从正月十六开始，整整三个月，我们开启云端学习模式，在家上网课，共抗疫情。五一过后，中小学师生陆续返校复课。月季花开，满园飘香，寂静的校园又飘荡起你们琅琅的读书声。回到了久违的校园：看到你们长高了的身影和用口罩遮着的熟悉又陌生的面孔，我有很多话想对你们说。
少年，我想对你说：疫情是一次大考，对我们每一个人都是一种考验。考验我们的爱国之情，考验我们的感恩之心，考验我们的责任担当。
少年，我想对你说：很庆幸我们生于中国，长于中国。当疫情来临，我们的身后是强大的祖国，我们的前方是英勇无畏的白衣天使，是烈火中逆风而行的消防员，是“若有战，召必回，战必胜”的无数战士;当灾难远走，你我安好，请牢记那些用生命之火点亮世界的英雄!
少年，我想对你说：当你在家抗击疫情时，你一定亲眼目睹了父母劳动的艰辛，感受了父母的不易;当你每天在云平台听课时，你一定感受到了老师们的付出和对你们的关怀。少年们，请努力学习吧，用你的行动来感谢父母的养育之恩和老师的教导之情!
少年，我想对你说：冬已去夏已至，时间如白驹过隙，请暂时离开抖音、快手、微博等社交平台，张开双手拥抱知识的海洋，多读书，读好书，储存能量，静待花开。请尽情地汲取知识，用饱满的姿态去拥抱属于您们的新时代!
少年，我想对你说：你所经历的每一件事情，都将成为人生宝贵的财富。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。请珍惜你所拥有的一切，不畏困难，持之以恒，励志成为像李兰娟、钟南山那样对社会有用的人才!
少年，我想对你说：你若盛开，清风自来。
2.时髦奶奶我想对你说作文 篇二
小学教材中的文本也处处有留白的存在, 教师如能恰当而巧妙地运用文本留白, 则可以极大地挖掘文本的内涵, 舒展文本的张力, 增强教学的艺术性, 从而提高学生的欣赏水平, 调动学生的积累, 发展学生的个性。所以, 教师在进行阅读教学时不仅自己要对文本留白有较深的理解, 还要思考如何巧妙地将留白这种无形、无声的艺术形式在学生心中形象化、具体化, 如何将文本内涵内化成学生的精神力量。例如, 在教学鄂教版第七册《天鹅》一课时, 就可在课始、课中、课后安排“天鹅, 我想对你说”的教学环节来填补文本中的“留白”。
【片段 (一) 】
师:读了课文第一自然段后, 你认为这是一群什么样的天鹅?你是从什么地方知道的?
生:这是一群顽强、勇敢的天鹅, 从“它们不停地、夜以继日地飞;它们已感到很累了, 但仍然扇动着翅膀, 继续不停地朝前飞去”可以看出来。
生:这还是一群团结的、爱护弱小的天鹅, 从“成群结队飞, 让那些年龄较小、身体较弱的飞在后面”可以看出来。
师:这些顽强、勇敢、团结的天鹅多么希望有人给它鼓鼓气, 你想对它说些什么呢?
生:天鹅们, 你们飞累了一定要记得休息。
生:你们是一群了不起的天鹅, 在旅途中虽然感觉很累了, 但仍然扇动着翅膀, 继续不停地朝前飞!
生:我想对小天鹅说, 你一定要努力朝前飞, 千万不要掉队呀!
师:如果你是其中的一只小天鹅, 你会怎么想?
生:我一定要紧跟队伍飞到温暖的地方去!
生:我生活在这样一个集体中我感到太高兴了!
生:我长大了也要像年轻力壮的天鹅一样排到队伍的前面去!
……
设计意图:语文课是学生在教师的引导下进行的语言学习和实践的活动, 其根本宗旨是要促进学生听说读写等语言能力的发展。教师的引导离不开问题的设计, 问题的设计不能脱离对文本的研究。如何让学生从文本中筛选出有价值的信息?在这一教学环节中, 教师紧扣文本的关键词句设计问题, 加深学生对课文内容的理解, 让学生充分感受, 人文合一, 体会才情真意切。
【片段 (二) 】
师:请你们再读小天鹅体力不支停下来的部分, 你是否有了新的感受, 此时, 你想对小天鹅说什么?
生: (鼓励地说) 小天鹅, 你拼命鼓动翅膀, 却还是难以继续向前飞行。但我相信经过一夜的休息后, 你的翅膀一定会变得坚强有力的。
生: (勉励地说) 小天鹅, 你一定要坚强些啊, 你会尽早赶上队伍的。
生: (赞赏地说) 小天鹅, 你真聪明, 知道在关键的时候蓄精养锐, 调整状态。
生: (佩服地说) 小天鹅, 你虽然年纪小, 但沉着、冷静, 在非常疲惫的时候, 也要辨清天鹅队伍前进的方向。我遇事头脑可没有你那么清醒呀!
……
设计意图:教师调动了学生的语言积累, 带领学生驰骋在精神的原野, 情浓之时进行语言训练, 让语言内涵发生了质的飞跃, 学生的语言素养也得到了提高。
【片段 (三) 】
师:小天鹅独个儿朝伙伴们飞往的方向展翅起飞了, 让这只小天鹅带上我们的祝福飞到温暖的地方去吧!
生:小天鹅, 胜利属于不畏困难的勇敢者!
生:你的伙伴会在前面等你的, 加油吧!
生:前面可能还会有风雨, 你一定会迎难而上, 美丽的彩虹一定会属于你!
生:天高任鸟飞, 带上我们的祝福, 展开翅膀, 早日到达温暖幸福的家吧!
师:这样一只小天鹅, 从来没有经历过如此长途的旅行, 但他却以自己的沉着、冷静面对出现的困难, 让我们深情地呼唤他的名字———
生: (齐) 小天鹅!
师:这样一只小天鹅, 在掉队的情况下, 勇往直前, 毫不妥协, 让我们敬佩地呼出他的名字———
生: (齐) 小天鹅!
师:这样一只小天鹅, 用自己稚嫩的翅膀搏击长空, 飞向幸福, 让我们大声呼唤他的名字———
生: (齐) 小天鹅!
设计意图:借助文本读出作者的感受, 这是学习他人语言的阶段。怎么样形成自己的语言表达出自己独特的感受?学生多层面、多角度、多元化地解读文本, 拓展了思维空间, 形成学生个性化的表达, 同时学生也感受到了语言的丰富性。
【片段 (四) 】
师:多么令人敬佩的小天鹅, 让我们亲手设计一张书签送给小天鹅, 在书签上你会写上一句什么名言呢?
生:不经风雨长不成大树, 不受百炼难以成钢。
生:大海不怕雨水多, 好汉不怕困难多。
生:三军可夺帅, 匹夫不可夺志也。
生:既然我已经踏上了这条道路, 那么任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。
生:不经巨大的困难, 不会有伟大的事业。
……
设计意图:一句句激励人心的语言从学生中脱口而出。此时, 学生已将文本内涵、情感内涵、价值内涵融于一体, 在呼唤小天鹅的过程中经受了一次精神的洗礼。
【教学反思】:
3.我想对你说 篇三
1. 喂——《好孩子画报》吗？我是小北极熊优优。我很想在画报上做个自我介绍，然后让小朋友们都喜欢上我。呃，我开始了啊……
2. 别看我小小的，饭量可大着呢。妈妈常说，我最常见的表情就是这样喽——好饿，好饿，我要吃饭饭！
3. 虽然我也知道这雪没什么味道，但特别饿的时候，管不了那么多啦，嘴巴里得先有点儿东西才行嘛。
4. 还是特别饿的时候，我会这样做，有些不卫生哦。不要笑话我，哼，你小时候也一定啃过脚丫的！
5.作为一个特别黏（nián）妈妈的宝宝，她走到哪里我跟到哪里。妈妈，你忙你的，不用管我，我有特殊的吸附技巧……
6. 不过，调皮捣蛋过头时，妈妈就会对我采取措施了。哈哈，别担心，看我的表情就知道吧，其实一点儿都不疼的。
7. 和那些看见照相机就跑的小伙伴不同，我可喜欢照相了。不就是眨眼吗，这个呀，一点儿也难不倒我。
8. 喏，还有这个姿势，看起来很自然吧？我觉得拍照时只会摆剪刀手的小朋友，可以向我学习哟。
9. 我呢，嘿嘿，有时比较爱耍小聪明。瞧，玩捉迷藏游戏时，感觉自己藏得好隐蔽，咳——其实早就暴露了！
10. 妈妈常说，由于全球气候变暖，我们生存的家园遭到了严重破坏。我希望小朋友们号召周围的人，一起保护环境，让我健康快乐地成长，好不好？
4.奶奶我想对你说作文 篇四
比如上了一天的课，回到家中感到非常的疲惫，心情也不是太好，奶奶问我吃什么，我就会应付一句：“什么都行，你随便做吧。”可等奶奶做好了饭，叫我去吃饭的时候，我不耐烦地说一句：“我不吃了，你们吃吧！”奶奶便会和我讲一堆道理，有时还会说一两句难听的话，可这些都没有打动我的心，我还是依旧在那里，不去吃饭。
再比如冬天到了，衣服肯定要穿的厚一些，要不然就会感冒。早上我穿了一个羽绒服，里面套了毛衣，奶奶说：“你穿那么薄，不冻着你才怪呢。”我心里想的是，谁想冬天穿的和北极熊一样臃肿，走起路来非常不便，行动缓慢。我还是没有听奶奶的话，去上课了。其实我都知道奶奶对我很好，也很关心我，很爱我。可是有时她刀子嘴豆腐心，我常常会和她置气，我心里也明白，奶奶都是对我好的，可是我就是说不出。
5.奶奶我想对你说作文 篇五
我的奶奶是个慈祥可爱又能干的人，家中大小事情样样能搞定。在她的打理下，家里井井有条，没想到这样安稳的生活在龙年的第一天被打破……大年初一一大早，奶奶出门时骑车不小心摔了一下扭了脚，经诊断，脚踝骨折，绑上了石膏，我知道后心疼得不得了。家里也顿时变得忙碌起来，爸爸妈妈和爷爷要陪奶奶打点滴、要背奶奶上下楼梯、还要做家务、煮饭，忙得一团乱。那我能干什么呢?对了，可以帮她盛饭、倒水、拿药。我对奶奶说：“奶奶，您只要坐着就好，要拿什么尽管吩咐我吧，我可以代替您的脚，因为我长大了，是个小男子汉了，也是该回报您的时候了。”奶奶听后很高兴，夸我真的懂事了，会照顾人了。
奶奶我想对您说：您为我们操劳了那么多，是该到我们照顾您了，趁着脚不方便，您就好好养身体吧。赶快好起来，我还想和您一起打羽毛球呢!
6.奶奶我想对你说作文 篇六
奶奶我现在好想你，你以前总是陪伴着我可现在你回老家了，我在也看不见你那慈祥的面孔了，我的妈妈对我很好现在你还会来吗，我希望你来，虽然我妈妈对我很好但是我想有一位慈祥的老奶奶陪伴我永远，那位老奶奶就是你啊!奶奶我知道你在我家呆了半年，现在你回去带几天我都不让是我太自私了，可是我容忍不了失去你的痛苦，每次我想到你我就控制不了自己的情绪、眼泪，就是想哭，奶奶你以前在我家的时候我每天中午回来，看见你那匆忙的脚步，我就害怕有一天你走了，再看看你那慈祥的面容我就忍不住泪流满地，奶奶先别走好吗?
我现在就想和你说话，可现在没有机会，我只能等你回来，几句话能证明我的心声就好了，可我想你是不能用一两句话来解释的，奶奶我永远爱你!
7.田广森,我想对你说 篇七
记得你是去年下学期转到我们班的, 老师安排你和我同桌。看着你黝黑的皮肤, 我觉得不顺眼, 就在课桌中间画了一条“三八线”。你不说话, 你也不开口。
几个星期后的一个课间, 几个同学围在一起看你模仿小品《不差钱》, 我也凑上前去观看。你的动作、语气和神态都模仿得惟妙惟肖, 把大家逗得肚子都疼了!只见你忸怩着身体, 操着小沈阳的东北腔说:“哎哟妈呀, 大爷你咋这么抠呢?”“来个笨蛋。”“你叫谁笨蛋呢?”“我说炒个笨鸡蛋!”……每每想起这几句话, 我都禁不住笑出声来。
时间一长, 我发现你很聪明, 数学课上的难题你都可以解决。当我遇到难题时, 你总能帮我找到正确的解题方法。我们各有所长, 在学习上相互取长补短, 你擅长数学, 我爱好书法。在我的帮助下, 你的书写水平也有了很大提升。
每个人都不是十全十美的, 你有一个习惯——好吃大蒜。中午吃点就算了, 可是你早饭也不放过大蒜。你一张嘴那令人捂鼻的气味迎面扑来, 真能把人呛倒。我一开始不好意思说, 强忍了一个月, 实在忍受不了了。有一天, 我终于鼓起勇气, 在课间悄悄对你说:“你以后能不能饭后刷刷牙?”我担心这样说你面子上可能过不去, 可自打我提醒后很少再闻到你嘴里大蒜的味道。
田广森, 我想对你说, 和你做同桌, 我感到很开心。你风趣幽默, 喜欢读书, 知识丰富, 值得我学习!
开宗明义, 介绍了特点。
常见的现象 , 可爱的童真。
表演小品, 突出同桌的幽默和风趣。两件小事一详一略, 相映成趣。
提建议 , 改习惯, 彰显品质。
8.×××，我想对你说 篇八
大海啊，我想对你说，你汇纳百川，烟波浩渺，使我懂得，做人应该像你一样，具有宽宏的气度、广阔的胸怀。
奥斯特洛夫斯基啊，我想对你说，你笔下的保尔深深感动了我，教我懂得人应该拥有怎样的人生。
唐僧啊，我想对你说，你去西天取经的坚强意志令人敬佩，但你对待妖魔鬼怪的“菩萨心肠”却应该受到批评。
妈妈啊，我想对你说，你在我身上付出的爱，让我体会到“谁言寸草心，报得三春晖”的深刻含意。
……
如果遇到合适的对象，你一定有许多心里话想向他（她）倾诉。好，机会来了，请你以《×××，我想对你说》为题写一篇作文，一吐心曲。
注意：（1）定下内容后，写作文题时，抽去“×××”，填上你要倾诉的对象；
（2）文章字数不少于800字。
【得分】24分（内容）+24分（表达）+9分（发展等级）=57（总分）
【评析】本文将倾诉的对象定为抽象的时间，很有新意。“时间如水我如鱼”恰当准确地表达了我与时间的关系。作者想对时间说“你慢些走”，因为她想父母慢些老去，她想看清世界的每一個角落。可时间并不因此而改变，那如鱼的我们能做些什么呢？这就要好好地把握有限的时间，在有限的时间里关爱父母，传递温暖；在有限的时间里读书、行路，用心体尝。文中涌动着脉脉的温情，静静的哲思。
【得分】23分（内容）+24分（表达）+8分（发展等级）=56（总分）
9.奶奶，我想对你说作文400字 篇九
奶奶，您在我出生几天后，就失去了老伴，您在开心后又悲伤了起来。因此，您弱小的心灵受到了创伤，生活习惯也改变了，您变得节约起来。不过，大家都认为节约是好习惯，但您也太过于节约了，长了芽的土豆、发霉的红萝卜，您也做给我们吃。我心里一直有句话想对您说：“奶奶，您节约可以，不能节约到这种地步吧，对身体不好的，您为我们大家的身体想想，好吗?”
有一次，我发现了一根红萝卜发霉了，没人理，当时我又要做作业了，没想那么多，就回房去了。很快，我做完了作业，出去看您炒菜了。眼见您把发霉的萝卜在洗手盆中冲洗时，我一开始不知道那根就是发霉的红萝卜，后来我知道后对您说：“奶奶，发霉的红萝卜不能吃的!”您却说：“有什么关系，我在乡下十几年都吃这样的萝卜，没关系!”妈妈听到后，走过来说：“妈，这发霉的红萝卜不能吃，吃了这样的`萝卜会中毒的，严重的会中毒身亡。”可您却不听，不情愿地说：“我在乡下天天吃，又不见我死!”我们见您生气，只好回房了。谁知晚上，我们正在吃晚饭时，看见了一大盘发霉的红萝卜，我们被您逼着吃下了这盘萝卜，苦得要命。不过，后果更严重，我们之后几天，天天拉肚子。
奶奶，我想对您说：“奶奶，我十分支持节约，但是请您不要把生命开玩笑，生命是十分宝贵的，用金钱是买不到的。奶奶，我祝您寿比南山，身体健康!”
10.奶奶我想对你说作文600字 篇十
在我小学三年级下学期的时候，将临近期末考试。就在这时，我得了左肺炎。那天下着雨，奶奶背着我到人民医院，我在奶奶的背上，隐约听到了一阵一阵的喘气声……
来到医院，我开始打吊瓶，到晚上21：00，还没打完。要知道，平常这时候我早就做着美梦了，我已经非常困了，所以就靠着奶奶的肩膀睡着了。睡了一下子，我又迷迷糊糊的醒了，隐约看见奶奶也已困了，可奶奶每次想睡觉，又不让自己睡着。
23：00了，我终于打完了吊针，我还是睡着的。从那之后的事情我都不知道了。第二天醒来之后我才知道，奶奶为了照顾我一夜都没睡好。
啊!奶奶，谢谢您对我的关爱、照顾，我永远也不会忘记。在这里，我想对您说：我爱您!
奶奶我想对你说_350字
奶奶!我知道自从我出生以来，您非常疼爱我，你辛辛苦苦赚下的钱，大部分是用来给我买零食。
我记得在我很小的时候，那时我不爱吃饭，当时没钱买牛奶，突然来了一辆卖馒头的摩托车，你就试着买给我吃，从那以后我每天都要吃一个，如果车走远了买不到了，我就在你背上打你、骂你，我那时还小不懂事，我现在诚恳的向你道歉。
还有一次我不听话，您看见了只是骂了我几句，可我却立刻从地上随手拿起一根竹条子，马上过来抽了你几下，现在我回亿起来，感到十分惭愧。
奶奶当你连续被送入时，您知道我有多担心你吗?可是您却总说：“都已经七十多岁的人了，要死也死得了。”
奶奶您知道吗?当您说出这话时，我十分害怕，因为我还想让您看着我上大学、毕业、结婚、生子，这一个漫长的过成呢?
奶奶请您打消这个念头吧!
11.老师，我想对你说 篇十一
“老师，我不敢看你的眼睛!”
小梅是一个非常内向的女生。“不知道为什么，自从上了高中之后，上课时，我总是害怕看黑板，特别害怕看老师。我不敢看他们的眼睛，总觉得好像自己会给他们一种不好的感觉。即使是看黑板，也是时不时抬一下头，由于这种顾虑，导致我的上课效率非常低。”小梅胆怯地说，“更糟糕的是，到了高三，有很多烦恼，老师说可以去找他们谈一谈，但我发现每位科任老师都是男的，本来自己就胆小，更不敢去找他们谈话。有时想去找一些同学谈谈，却发现他们都是为高考而惜时如金，我就不好意思去打扰他们，只好把烦恼藏在自己的心里，时间久了，我发现自己好像有点受不了，”
小勤也有着同小梅相似的烦恼。她说：“我的地理老师，很年轻，很漂亮，差不多和我们相差三四岁。我第一次在课后同她说话，告诉她我的地理成绩特别差，不知道该怎么办。她叫我多看地图。这件事过后，每次上地理课，她总是盯着我，我感到很不自在，害怕她把我叫起来回答问题。于是每次上地理课，我都没有认真听课，上其他课也心不在焉。”
都是“目光”惹的祸
小梅和小勤都是善良的孩子，怕麻烦别人，很自律，因为成绩不理想，还有些自卑。从现象上来看，她们的问题是无法专心听讲，小梅在上课的时候不敢看黑板，不敢与老师对视，小勤则总觉得老师盯着她看。其实都是自卑心理在作怪。
小梅和小勤之所以会这样，有性格方面的原因。一般来说，内向的同学更容易受到这些困扰，特别是抑郁质的人表现得更明显一些。抑郁质的人一般比较孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、腼腆、多愁善感、优柔寡断。这些人情绪体验深刻。不易外露；对事物有较高的敏感性，能体察到一般人所觉察不到的东西；易于消沉，工作、学习时常常显得信心不足，缺乏果断性。心理学的研究发现。气质类型并没有好坏之分，抑郁质也不是抑郁症。不同气质类型的人，都要试着了解自己的特点，并在成长中做到扬长避短。
发送正确的“信号”
人与人交往，除了语言的交流之外，目光也会传递很多信息，比如肯定、接纳、支持、胆怯、恐惧等。在上课的时候。老师们会用目光不断地“扫视”学生，从学生们的目光中“读”出学生们是否听懂，是否还有困惑，并根据这些信息及时调整自己的教学进度和方法。可以说，课堂上师生的目光交流是必不可少的。
关于目光接触，同学们要学会给老师正确的信号。当老师提问，你不想回答时，自然地将目光移到其他地方，老师就不会再请你回答问题了。另外，与别人的目光接触。也不能一直“盯”着别人，而是在几秒钟后，把目光移到其他地方。当然，我们看别人的时候，也不一定要盯别人的“眼睛”，看着对方的脸就行了。在上课的时候，多看黑板，盯着老师讲的内容，偶尔与老师有一次目光接触就行。认真听讲重点在于老师讲的内容和板书，而不是他们的眼睛!如果你有疑问，你就瞪大眼睛；如果想告诉老师你都懂了，就给他一个笑脸……
做一个“自信”的人
小梅和小勤在认知上需要做一些调整。从“专注关系”“专注别人的评价”到“专注学习过程”。小梅和小勤很在意别人的“看法”，就很难展现真实的自己，她们在学习和生活中瞻前顾后、束手束脚，不是别人影响了她们，而是她们自己影响了自己。其实。当我们说错或是闹了大笑话，当我们觉得尴尬的时候，别人早已一笑而过。这些敏感的同学要学会忘记，忘记那些不愉快的经历。
小梅和小勤要树立信心，还要学会从。排斥自己、看低自己。到“接受自己、肯定自己”的转变。一个自信的人。要有勇气直面现实，接受现实，要正确地评价自己。内向而敏感的同学，往往因为自己某一方面的不足，就对自己全面否定，有时还会做出“掩耳盗铃”的事情，因为害怕弱点暴露出来，或是回避，或是掩盖，试图“装”得很强大。结果越是不想被别人发现，就越紧张，越紧张越容易出错，学习效率也会越低。这里，我建议：丢下一切顾虑，在班级里“真实地生活”。谁在成长的过程中不做几件丢丑的事呢，现在出丑就是为了以后少出丑。
小梅和小勤要自信起来，还得想办法提高自己的学习成绩，自信心是建立在成功的基础上的。成功是一个相对的概念，不仅要与其他优秀的同学比较，也要与过去的自己比较，看到自己每一个的进步。
最后，小梅和小勤要像个“自信”的人一样行动，比如与别人讲话的时候，试着大声一些，坚定一些；走路的时候，请抬起头，挺起胸膛，稍稍走快一点。
“老师，我喜欢你!”
从高一起，洋洋就喜欢地理老师了，她说：“每当看到他，自己的心就会怦怦直跳，上他的课又不怎么敢抬头看他，有时自己会无缘无故地想着他。”洋洋很担心，这样下去肯定会影响到自己的学习。而高考一天天靠近了，她也曾多次努力想忘记地理老师，可总是以失败而告终。洋洋很茫然，不知该如何是好，不敢跟父母说，更不敢和同学、班主任说。
如果说洋洋的喜欢还埋藏在心里，男生小琪则冲动得多。小琪的英语不好，一上英语课，他不是做其他科的作业，就是跟同学讲话。在高三时，洋洋班换了一位英语老师。新来的英语老师年轻而美丽，英语课也变得生动起来，小琪开始喜欢上英语课。小琪甚至公开对同学说“英语老师就是很可爱，我就喜欢她!”也许是年少轻狂，也许是为了向同学们证明，小琪开始“追”英语老师，写信，跟踪……弄得英语老师很尴尬，小琪的学习生活也受了影响。
遭遇“牛犊恋”
高中生正值青春年少，情窦初开。高中生会喜欢身边的同学，也会倾慕那些知识渊博的老师。老师不仅传道、授业，还常常以他们的人格魅力影响着学生。由于老师们的博学、修养，如果再加上热情、耐心、包容，这很容易博得男、女孩子的倾慕和好感。在异性老师身上优点更为突出。人们常常把这种对年长异性产生的牛犊依恋母牛式的仰慕和爱恋之情，称为“牛犊恋”。这是一种很正常的心理，有这种情况的同学也不要因此而羞愧。如果同学们沉溺其中不能自拔，必然影响正常的学习和生活，甚至还可能扰乱学校正常的教学秩序。
变“爱恋”为“动力”
对老师的倾慕、爱恋，常常是因为同学们的年轻与单纯。同学们一定要意识到，恋爱中的人会“美化”对方，把对方的优点夸大，而忽视显而易见的缺点和错误。与其追逐一段不成熟的恋爱，不如等到自己有时间和能力，再去开始一段恋情。
这里，我介绍一个女孩的经历，值得同学们借鉴。芹进入高三后突然喜欢起自己的生物老师，喜欢跟他说话，喜欢他关注自己，这些只是她心底的秘密，没有告诉任何人，包括自己最好的朋友。除了认真听老师讲课，芹在课后做了很多生物练习题，有不会的题便会找到生物老师。要求其解答。最后的高考，芹取得了近乎满分的好成绩。但这段对生物的痴迷也成了她心底永久
的秘密。我想，这也是一种面对那段朦胧情感的正确办法。
有人说，青春萌动时那些羞涩的感情，只是年少时短暂的迷恋。那样纯洁的爱恋，怎么可以经得住漫漫岁月风尘的侵蚀。对漫长的人生来说，那真的只是一段，而非一生。当回首遥望那些美好的感情，会因为它没有杂质而特别珍贵!
“老师，我恨你!”
在乐乐的眼里，班主任老师处处针对他，“这样的事情太多了，我的理综考得不好，他(班主任)居然要请家长；别人迟到他不管，我只迟到了一会，他居然在放学后留我谈了半个小时；更令我生气的是，班上那么多同学没交作业，他却把我叫到办公室里骂了一顿，还当着那么多老师的面……”乐乐讨厌班主任，并处处与他作对。
老师成了“替罪羊”
在父母眼里，乐乐是个听话的好孩子，几乎不让父母操心。但是乐乐学习的压力很大。有一次，乐乐做作业到凌晨两点，还没有做完，想打电话问同学，又觉得大家都很忙，就没问。第二天，乐乐没交作业。还有一次，因为乐乐睡得太完，第二天睡过了头，上学就迟到了……最近，乐乐总是莫名其妙地发火，得罪了不少人。
其实人在压力状态下。心理更容易疲劳，情绪也更容易失控。在学习不顺的时候，同学们会有很强烈的恐惧、愤怒。而这些情绪往往会发向身边“最安全”的人身上，比如老师，父母。这时，老师就成了替罪羊!
勿以“小人之心度君子之腹”
乐乐可能是因为愤怒而失去了理智，没有理解老师的良苦用心，以为老师讨厌他，嫌弃他。女生小薇在高三也有过这样的遭遇。当小薇和班主任在办公室里大打出手后，她被带到了心理咨询室。小薇与心理咨询老师的一段对话，可能会给大家一些启示。
“这个老师是你亲戚”“非亲非故!”
“你父母给了他红包?”“怎么会?”
“那班主任咋那样关照你?”小薇是个聪明的孩子，不妨想想，班主任在她身上花那么多的工夫，难道不是对她特别的关爱吗?
我们总是站在自己的立场，固守着自己的观点去解释我们经历的一切。我们总是固执地认为“眼见为实”，其实误解常常发生。也许，我们只需要换一个思考的角度，站到别人的位置，甚至第三者的位置想问题，这个世界就会少许多的误会。师生之间没有解不开的结，而是缺少必要的交流与沟通。当然，乐乐也需要在自己遇到学习上的困难，情绪快要失控的时候，及时、主动地与老师交流。
12.老奶奶我想对你说作文 篇十二
有一次，我爸爸过生日，我拿出自己所有的零花钱，想给爸爸买一个锻炼手劲的握手器。
我跑到健身馆，在用品区前转来转去，可是我发现自己只有一百元钱，而上面挂的东西最最便宜的`也要一百一十元钱，这可怎么办？！
我硬着头皮拿起最便宜的握手器，来到收银台前，对收银员用蚊子般大小的声音说：“这个握手器能不能便宜一点，我只有一百元钱。”
收银员是一位慈眉善目的老奶奶，她看到握手器，便探过身来疑惑地问：“孩子，你买大人用的握手器干什么？”
我小声地说：“我爸爸过生日，我想给他一个礼物。”
老奶奶说：“你真是个孝顺的娃啊。这样吧，这十元钱我帮你付了，你只要付一百元钱就行了。”
“真的吗？”我简直不敢相信自己的耳朵。
“真的，你快把握手器拿回家，包扎好送给你爸爸吧。他一定会十分高兴的。”老奶奶慈祥地说。
“谢谢您！”我高高兴兴地向老奶奶敬了个队礼。
13.奶奶我想对你说学生作文300字 篇十三
奶奶，从小到大您是最疼爱我的。从八岁那时起，我就很想对你说：“我其实也不想那样做”。不过从此我懂得了节俭。
奶奶，您一向朴素，节俭。一件事不知您是否记得。那是一个狂风暴雨的晚上，您出去买东西还未归来。我独自在家里，我胆子小，一会儿听到雷声，一会儿看见窗帘被风吹得飘起来。就觉得阴森森的.。
为了不要让自己恐惧，我就把整个屋子的灯都开了。整个屋子顿时变得亮堂堂。我终于不害怕了。
就这样不知不觉过了一个小时。您回来了。您看到家里所有的灯都开了，脸色深沉，十分气愤，打了我一巴掌说：“你以为用电不要钱啊?我平时连节能灯都舍不得用。”虽不很疼痛，当时我很委屈地说：“我害怕!”您不但不理解，还说：“害怕就可以这样做?”
那是奶奶唯一打我的一巴掌。
奶奶，虽然现在这件事过去很久，但是我也要对您说：“我其实不想浪费电的，只是我小不懂事。”
奶奶，我现在知道您们这一代人经历过艰苦的生活，养成了节俭的习惯。而我们这一代从小娇生惯养，可以说“饭来张口，衣来伸手”。您也常常批评我不懂得节约东西，我乱用零用钱，您常说：“不该买别买，不然买了没用处，也是浪费钱。”
14.同桌，我想对你说…… 篇十四
开学一个月过去了，小伙伴们是否已经换了新同桌？其实，同桌一直是这个世界上最了解你的人，他看着你上课偷偷玩手机，看着你吃东西弄得满嘴油，看着你对着镜子挤痘痘，也偷看过你写给别人的小纸条……同桌，我想对你说：“你知道的太多了！”
@川 爷：我的前任同桌，你欠我的笔、橡皮、尺子什么的，啥时候可以还我？
@薇薇：同桌，我们因为上课经常讲话而被迫分开，但是你放心，我永远不会忘记和你一起罚站的时光。
@栀子花の悲伤：我说你什么时候才能不那么二？不那么猥琐？不那么懒？天天让我伺候你，你快成皇上了啊！老师，麻烦您给俺换个新同桌吧！
@夜梦袭人：别睡了，起個身，让我进去下。
@亚 索：你说学霸未必当老板，学渣未必成打工仔。新同桌，英雄所见略同，我们一起好好加油吧！
@So 酷：亲爱的各科老师，这学期你们还是我的同桌，咱们一定好好相处哟！T T（小编：坐在讲台边的你，实在伤不起啊！）
圈主：泱 年
与光同尘出自《老子》“和其光，同其尘”，符合我们圈子的宗旨：自然，快乐。
在这个圈子里，有一群人在一起做一件快乐的事情：办杂志。开玩笑么？当然不是，我们已经出了三期电子杂志咯！在《与光同尘》这本杂志里，大家尽情展示自己的爱好，吐槽郁闷的心情，放飞无限的梦想。
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可爱的印章套装，有木有想要把它收归己有的念头啊？
读者评刊
15.奶奶我想对你说 篇十五
奶奶，我并不希望生活在学习的泉水中，学习的泉水是苦的、是酸的、是咸的，不是甜的。您把我的生活空间几乎全部占满，双休日本来是我最快乐的，可是我的作业全部都要推到一个上午写完，剩下的一天半便是您为我安排得各种辅导班，我很累，虽然您是为了我好，但我并不想这样。我知道您小时侯没有上过补习班，您梦寐以求的事情就是上补习班，可您不能把您的愿望强加给我呀!奶奶，上补习班真的不开心。
奶奶，我还是要感谢您的，感谢您对我的关爱。记得有一次，您给我包书皮，因为书皮花色不够好看，所以我对您发脾气，现在想起来，是我错了。您是觉得包上花书皮更加好看。可是我竟然说您，我对不起您，在这儿我向您道歉了。您每天给我做饭、洗衣服，这么多年来都是为了我将来有出息。等我长大了一定好好报答您，因为您为了我付出了很多。
16.奶奶我想对你说小学作文 篇十六
奶奶，您这几天好吗?有没有感冒。您经常很晚下班，是不是有什么事情?我发现您最近头发白了许多，是否是有不开心的事?您这几天都很晚睡觉，又在连夜加班吗?您现在眼睛是不是又看不清楚字了?可不可以让您眼睛休息一下，看看天空。
我知道奶奶，您这几个星期经常咳嗽，打哈欠，而且不吃药，常常骗我说您吃了。不仅这样您这几天很晚下班，都是因为您每天都要开会，开到十一二点才下班。不过还没完，您最近头发变白了，原因是每天您都为每月工资只有几千元而发愁。这几个星期您很晚睡觉，不是连夜加班就是为我赚钱。最后我就要建议您，让您多看看天空不要连夜加班，多看看绿色的植物，少宅在家里。奶奶我知道您为了我，经常连夜加班，宅在家里不出门、眼睛迷糊、感冒不吃药。可也要注意身体呀!过几个星期不是您的生日吗?我可不想生日那天您躺在医院里输液。
17.中国，我想对你说 篇十七
非常漂亮的国家，丰富多彩的文化
中国人快快上进，毛爷爷该太开心
到达中国我看到，比我听过的更好
听人说上有天堂，我满意下有苏杭
没看兵马俑长城，意思你还没出生
七九中国开门了，欢迎过外国人了
零八赢了奥运会，我高呼中国万岁
年轻年迈都努力，不要依靠要独立
一个世界一个梦想，中国有国际思想
我母校就是交大，所以我最多爱她
在西安交通大学，都爱工作都爱学
老师们和同学们，永远来帮助我们
代表留学生我说，我爱交大和中国
我们将努力工作，你我履行这承诺
中华人民共和国，我祝你加油中国
我祝你快乐天天，我祝你快乐年年
Rich in culture， rich heritage
China is a country which is great
Industrious people work day and night
Raising the country to ultimate height
Terracotta Warriors and the Great Wall
The sublime symbols you can call
Jiaotong University is a loving place
Helps students win the study race
Explore the knowledge and go high
Keep your destination to the sky
It gave me honor to brighten my name
Establish future and raise the aim
China and Jiaotong University
I wish you happiness and longevity