触摸磐石作文（共9篇）
1.触摸磐石作文 篇一
磐石计划拯救作文1500字
一、磐石计划
22的地球，人类肆意开发地下矿产资源对地球造成了不可挽回的伤害，地下出现大量空洞，地震频发，人类为此付出了应有的代价：岛国沉没，大地颤抖，摩天大楼轰然倒塌，到处是人们的哭喊声。
这一切都被十五岁的少年伊凡看在眼里，他身边的许多人都被地震夺去了亲人和家园，所以他一心想找出缓解地震的方法。每当世界上有一场地震发生，他就咬紧牙督促自己：“好好学习，克服困难!争取早日获得成功!为人类造福!”
七年过去了，伊凡也成功了。他研制的机器能有效缓解地震的发生。他的发明震惊了全世界，这项发明是人类的福音。伊凡进入了世界科学总部，成了一名地震学专家。
为了尽可能减少地震对经济与文明的损伤，世界科学总部接到命令，在世界各处安装地震检测仪和地震波抵消装置，保障人类安全。
命令一下达，总部就制定了“磐石计划”：从专家学者及科考人员中挑出了最精锐的精英，配上最好的装备，组成考察小组，负责在世界各地的地震带勘察。若有必要安装仪器，就与运输小组通讯，由直升机将仪器从总部运到指定地点，再安装。最后，两组人员一起返回总部。在选拔过程中，伊凡顺利入选勘察小队，成为小队的队长。
二、深入大海
勘察小队正在乘坐“凤凰号”科考船赶往他们的第一个目的地——澳大利亚板块和亚欧板块交界处。那里，是一片蓝色的汪洋。
电子地图“嘀、嘀”响了两声，身着潜水装的伊凡便扭过头来对他的队员们说：“好了，伙计们，时候到了!船长，我们走了!”
魁梧的船长也向他挥了挥手：“好的，祝顺利!”说完，伊凡一纵身，跳进了大海。
扑通!扑通!扑通!扑通!一阵翻涌的浪花过后，四位精英队员紧随其后，跳入了海中。
大海波澜壮阔的`外表下隐藏着一颗充满灵动的内心!在科考队员们深入海沟拍照，取样的时候，很多可爱的海洋生物凑到他们的相机前面“抢镜”
科考人员留下了许多充满奇趣的照片。科考人员又要到另一处地方进行考察，刚要动身，便与海中的霸王打了个照面——一条鲨鱼!
伊凡还没反应过来，鲨鱼的血盆大口便向他咬来。他赶紧侧身一躲，鲨鱼咬了个空。一位科考队员抓起相机，对着鲨鱼的眼睛连按快门，闪光灯刺得鲨鱼睁不开眼睛。
另两名科考队员从腰中取下失能电击斧，对着它的身体一刺，鲨鱼渐渐停止了游动，安静了下来。真是有惊无险!伊凡对他的队员们打着手势。
海底科考任务顺利结束了，五位科考队员返回了在海面上等候的“凤凰号”。经过岩石结构立体图，大家决定在此安装地震波抵消装置。消息传达不一会儿，运输船便出现在了队员的眼前。机械臂带着载人潜水器“蛟龙4号”慢慢垂下，伊凡望着前方的海面，露出满意的微笑。
他打开对讲机，对着运输船里的工作人员说道：“我是勘察小组队长，现在在‘凤凰号’上。一切就绪!好的，我们立刻下去接应你们。”伊凡放下对讲机，对同伴们咧嘴一笑：“一切顺利，现在就看我们的了。”大家拿上工具箱，都跳了下去。
机械臂慢慢下降，接近了海平面。潜水器与机械爪分离，科考队员们立刻钻了进去。伊凡浮上水面，对运输船上的工作人员挥了挥手，转身潜入了海底。
到了海沟底部，潜水器停在了海底。它伸出一只钻头，在海底挖出了一个大坑。潜水器侧面的载货舱门打开了，一只蜘蛛形的机器人背着一只钻头
携带着地震波抵消器从货舱中走了出来，跳到坑里，钻头开始旋转，机器人携带着地震波抵消器消失在了地下。
伊凡对科考人员们说道：“这种机器是由数据接收部分和执行部分组成。它会到达几千米深的地下，不断地释放声呐，监测周围的岩层变化。
如果检测到异常，它就会把原因传送到总部，再由总部下达命令。它可以通过大功率振动装置制造机械波来抵消地震波，缩小地震的震级。”
很快，蜘蛛型机器人就把机器成功送到了地下。
胜利的喜讯传到了总部，大家欢呼雀跃，欢迎功臣的归来。以后还会有哪些不同寻常的冒险呢?大家非常期待。
三、讨厌的捕食者
伊凡和他的冒险队又乘直升飞机飞往了一座高山——前三年就有两次强烈的地震在此发生。
直升机慢慢靠近山腰的平地，强大的气流吹得杂草乱晃。科考人员带着考察装备跳下直升机，开始了新的任务。
他们拨开一人多高的野草，来到了一片岩地。“岩层数量较多，种类纷杂，时间久远，尚不好分析。”
“仪器反映，山中涌动着较大的能量，比较危险。”两位科考队员说出了自己的发现。伊凡沉思片刻，接过科考人员递来的一块岩石，点了点头：“嗯，这块石头的确包含着很多信息，我们暂且不能下结论……”
嘎!突然传来一声尖啸，科考队员们纷纷抬头张望——是一只鹰!它伸出爪子，张开翅膀，向科考队员们俯冲下来。
大家连忙拿起地上的几件重要仪器，躲到一块大石头后面。只见鹰一扇翅膀，抓起草地里的数据分析仪
低头用尖利的鹰嘴在仪器光滑的白色球形外壳上啄了两个大洞，抓着仪器飞走了。
等鹰飞远了，科考队员们才从大石头后走出来，捡起地上散落的电子零件，伊凡一阵心疼。肯定是仪器的外壳太像野兔了，才招来鹰的捕捉。
眼看太阳就要落山了，没办法，任务没有完成，只能留宿一晚了。
四、控制高山
科考队员们支好帐篷，生好篝火，大家围在温暖的火塘周围，啃着干粮，讨论着今天的发现。
突然，大地猛烈地摇晃起来，树木哗哗作响，能听见石头从山上滚落的声音。“是地震!”
“这是勒夫波!大地在左右摇晃!”“没想到地震还真让我们给碰上了!”“这儿必须安装仪器!”“快跑吧!”
好不容易到了开阔的地带，地震停止了。伊凡向总部发送了讯息，请求安装地震波抵消仪器。
第二天清晨，总部的直升机便带着蜘蛛型机器人来到了科考人员所在的地方。
因为是高山，岩层很复杂，不容易深入，所以大家决定从岩层最脆弱的山腰处开始，一路向下，在山的“根”部安装机器人。
一阵轰鸣声过后，蜘蛛机器人启动钻头，进入了地下。静候一段时间后，安装成功了!人群中爆发出一阵欢呼声。
结 语
“磐石计划”完成后，全世界人民都过上了幸福安定的日子。而我们的英雄——伊凡，自然成为了万世传颂的英雄!
2.心如磐石 篇二
午夜的雨泪，滴滴点点，无边的惆怅，身心合一，满目的墨色，把混沌大地笼罩得严严实实，三三两两的行人，逐渐模糊，终于不见了归人背影。思绪飞扬，似烟若梦无所依托。不经意间，心痛的无法呼吸，空荡荡的世界，让人有一种说不出的愁，一股想哭的冲动，一些想要落泪的欲望，刹时，过往的故事坠落成一地的寂寞神殇。
风过窗棂，流苏摇曳;紫陌风尘，几多行人，几多匆忙;几多落寞，几多影单。梳一季心事，剪不断红尘俗世几多沧桑;布一纸素笺，恣意涂鸦空留几多荒凉;在今日的案头，挥毫泼墨，把昨日的支离破碎，感叹在今天的.锦衾幽寒之中，纵有万千的无奈，亦不过是梦里哭泣，醒时笑声殇，
资料
流年悄逝，繁华落尽;看透几多云卷云舒，默念几多花开花谢，轻叹一抹泪光淡红颜。碎碎念念的红尘里，几多故事也不过俗世摇空樽;星空绚烂，月下铺陈，将几多伤痕，几多泪印，铺陈晾晒，侧耳聆听月影箫起，掬半盏清辉，细诉时光的易逝，华年的不再。
端坐在红尘的边缘，守侯在沧海的此岸，看彼岸的桑田变幻，看千山万水等若迷尘，看五千年的时光，在发稍上轻轻掠过。一个款款莲行，妩媚于文字之上的女子，捻一缕发丝，绾柔肠千结，月挂西楼的夜，醉舞秋水长天，繁华中低吟轻叹，垂眸细语自怜自问。
3.磐石一中高二上册字音试题 篇三
磐石一中高二上册字音试题
1.下列加点词的注音全对的一项是( )
A.反间计(jiān)揆度(kuí) 踟蹰(chíchú)赍(jī)钱
B.朝搴(qiān) 葳蕤(wēiruí) 踯躅(zhízhú)遗施(wèi)
C. 庐冢(zhǒng)卜筮(bǔ)戌时(wù)否泰(pǐ)
D.伶俜(língpīng)哂纳(shěn)流纨素(wǎn)垝垣(huán)
2.下列各项中读音有误的是( )
A扫帚(sào)送缴(jiǎo)祈祷(qí)冥顽不灵(míng)
B贪赃枉法(wǎng)嗟(jiē)叹 妄自菲(fěi)薄 洗涤(dí)
C蘸一蘸(zhàn)庐墓(lú)间隙(xì)风光旖旎(yǐ)
D倒溯(sù)虔诚(qián)拓片(tuò)窗明几净(jī)
3.下列词语中，读音全都正确的一组是 ( )
A.槲寄生(hú) 夙兴夜寐(sù)羽扇纶巾(ɡuān)引咎辞职(jiù)
B.违拗(wéi) 望风披靡(mǐ)汶水(wén) 一触即发(jì)
C.装束(shù) 载歌载舞(zǎi) 臧否人物(pǐ) 白头偕老(xié)
D.短暂(zàn) 戛然而止(ɡá) 余音袅袅(niǎo) 接踵而至(zhǒnɡ)
4、下列词语中加点字的读音正确的一项是( )
A、一晌(shǎng) 立仆(bū) 修葺(qì)长歌当哭(dàng)
B、吐哺(pǔ) 湮没(yān) 瑕疵(cī) 比肩接踵(zhǒng)
C、勾当(gòu) 解剖(pōu) 守拙(zhuō) 数见不鲜(shuò)
D、秋暝(míng) 迸裂(bèng) 抶而仆之(cì)逡巡畏义(qūn)
5.下列词语中注音、字形全都正确的一组是( )
A.跻(jī)身 嗫(niè)嚅 修葺(qì) 忧心忡(chóng)忡 循轨蹈矩(jǔ)
B.联袂(mèi) 笑靥(yè) 咋(zé)舌 混(hún)水摸鱼 闻名遐迩(ěr)
C.刹(chà)那编纂(zuǎn) 嗔(chēn)怒目不暇给(jǐ) 病入膏盲(huāng)
D.剽(piāo)悍 赋与(yǔ) 瑕疵(cī) 诘(jí)屈聱牙 为虎作怅(chāng)
6、下列词语中读音完全正确的一组( )
A、渐车帏裳(jiān) 靡室劳矣(mǐ)肇事(zhào) 雄劲(jìng)
B、骄横 ( hènɡ ) 暂时(zhàn)榆柳荫后檐(yìn)愚昧(yū)
C、铁骨铮铮(zhèng)恬然自乐(tián)管弦乐(xuán) 罄露(qìng)
D、浣女(huàn) 半身不遂(suì) 一抔黄土(póu) 瞋目(chēn)
7、选出下列词语中字音完全正确的一项：( )
A、徂尔(cú) 诟厉(gòu) 罄竹难书(qìng) 渚清沙白(zhǔ)
B、机杼(zù) 癖好(pì) 羽扇纶巾(guān) 舞榭歌台(xiè)
C、悄然(qiǎo) 才华卓著(zhuō) 莫夜月明(mù) 留待作遗施(wèi)
D、铿然(kēng)湮没(yān) 偃旗息鼓(yàn) 靡有朝矣(mí)
8、下列词语读音全部正确的一组是( )
A、愆(qiān)期幽咽(yè) 睿智(ruì) 自缢(yì)
B、渌(lù)水 拾掇(duo) 守拙(zhuō)狙击(zǔ)
C、纤(qiān)云阡(qiān)陌 长嗟(jiē) 邶风(bèi)
D、胪欢(lú) 砌(qì)砖 彭蠡(lí) 弓弦(xián)
9、下列读音完全正确的一项是( )
A、庚寅(yán) 偌大(nuò) 孟陬(zōu) 辟芷(pì)
B、扈江离(hù) 矫正(jiǎo) 皇舆(yú)骐骥(jì)
C、耿介(gēng) 纫秋兰(rèn) 樊笼(fān) 汩余(yù)
D、苗裔(yì) 阰(pǐ) 伯庸(yōng) 慰藉 ( jí )
10.下列各组读音无误的一项是( )
A.渌(lǜ)水 倔强(jué) 铮(zhēng)铮 委曲求全(qǔ)
B.豆蔻(kòu) 迁谪(zhé) 訇(hōng)然 嘲哳(zhā)
C.青冥(míng) 钿(tiàn)头 迸(bèng)裂 膜拜(mó)
D.魂悸(jì) 暮霭(ǎi) 感喟(kuì)流言蜚语(fěi)
11、下列各组词语读音全都正确的一项是( )
A.菲(fēi)薄 颔(hàn)首 绯红(fēi) 仓廪(lǐn)实
B.飒爽(shà) 行市(háng)畸(jī)形耶稣(sū)
C.箜篌(hòu) 三匝(zhā) 穴罅(xià) 褒(bāo)禅山
D.模型(mó) 强颜欢笑 (qiǎnɡ ) 嘈嘈(cáo) 滴沥啼啭(zhuàn)
12.下列注音完全正确的一项是( )
A.婀(ā)娜 铿(kēng)锵 磔磔(zhé) 怏怏不乐(yàng)
B 熠熠发光(yì) 汀(dīng)州 陶潜(qián) 含情脉脉(mò)
C.玳(dài)瑁妆奁(lián) 潺湲(yuán)博闻强识(shí)
D.梵语(fàn) 摧藏(zàng) 玉簟(diàn) 咎(jiù)由自取
13.下列词语读音有错的是 ( )
A.其黄而陨(yǔn) 修我矛戟(jǐ) 美人之贻(yí)
B.静女其姝(shū) 无食桑葚(rèn) 一骑(jì)红尘
C.躬自悼(dào)矣 征帆去棹(zhào)小楫(jí)轻舟
D.耳著明月珰(dāng)彤管有炜(wěi)梦游天姥(mǔ)
14.下列注音全都正确的一项是( )
A.琵琶(pa)谚(yàn)语 浸渍(zhì) 妖娆(ráo) 若合一契(qì)
B.龟(jūn)裂 青睐(lài) 栅(zhà)栏 妊娠(shēn) 蛊(gǔ)惑人心
C.枕藉(jiè) 老趼(jiǎn) 逶迤(yí) 沉重累坠(lěi) 无射(yì)
D.栖(qī)息 胆怯(què) 攒(cuán)射仇雠(qiú) 殒yǔn身不恤
15.下列各组读音有误的.一项是
A.惬(qiè)意 荒芜(wú)掂(diān)出 针砭(biān)时弊
B.矫(jiáo)情音谬(miù) 关卡(qiǎ) 畏畏缩(suō)缩
C.篡改(cuàn)噌吰(zēng) 桴止(fú) 洎(jì)牧以谗诛
D.祈(qí)祷 倒溯(sù) 歆(xīn)羡 暗自诧(chà)异
16.下列词语注音有误的一项是
A.散文钞(chāo) 一椽(chuán) 嘶(sī)叫 洞穴(xué)
B.潭柘(zhè)寺 落蕊(ruǐ) 橄榄(lǎn) 落寞(mò)
C.普陀(tuó)山 房檩(lǐn) 陪衬(chèn) 夹袄(jiá)
D.栖鹘(qī hú) 着(zhuó)衣 混沌(hún) 椭(tuǒ)圆
17、下列词语读音有误的一项是 ( )
A.伺候(cì) 悲恸(dòng)讥诮(qiào)苌弘化碧(cháng)
B.炮烙(páo) 驯服(xùn)偏裨(pí) 含英咀华(jǔ)
C.转辗(zhǎn) 搭讪(shàn)饿殍(pio) 苦心孤诣(yì)
D.迤逦(lǐ) 谙习(ān) 编纂(zun) 觥筹交错(gōng)
18.下列注音全对的一项是( )
A.澹澹(dàn) 恬然(tián) 勒令(lè) 尸骸(hái)
B.初霁(qí) 悯然(mǐn) 坍弛(tān) 官邸(dǐ)
C.贿赂(luò) 翠峰如簇(cù) 黯然(àn) 濒临(pín)
D.朔风凛冽(sù) 瑰丽(guī) 驯鸽(xùn) 喋血(dié)
19.下列注音有两处错误的一项是( )
A.参与(yǔ) 哂笑(xī)箴言(zhēn) 味同嚼蜡(jué)
B.僭笑(zān) 连累(lèi)兴奋(xīng)詈骂(lì)
C.胡诌(zhōu) 字帖(tiē)勾当(gòu) 俟机进攻(sì)
D.斐然(fěi)拘泥(nì)笼统(lǒng) 趋之若鹜(wù)
20.下列词语读音有误的一项是 ()
A.禅(shàn)让 谥(shì)号 绛皓驳色(hào) 雕栏玉砌(qì)
B.炽热(zhì) 怪癖(pǐ) 苗裔(yì) 浑身解数(xiè)
C.逡(qūn)巡 濒(bīn)临 莞尔(wǎn) 转轴拨弦(xián)
D.欹倾(qī) 模(mó)式 幽咽(yè)呱呱(gū)坠地
21.下列词语注音完全正确的一组项( )
A.险隘(ài) 扭不过(niù)脑髓(suí) 分崩离析(xī)
B.潜在(qiǎn) 胚胎(pēi) 逻辑(jí) 忌妒(jì)
C.平仄(zè) 溽(rù)暑 洵美且异(xún) 愤世嫉俗(jì)
D.不惮(dàn)裹挟(xié)譬如(pì) 忖度(cǔnduó)
22、下列词语读音完全相同的一项是( )
A.挑选丝绦眺望轻佻巧诈黄发垂髫
B.拮据采撷反诘洁身自好捷足先登
C.径直颈联痉挛杀一儆百不胫而走
D.红绡枭雄削皮积毁销骨宵衣旰食
23.下列词语注音全都相同的一组是()
A.糜烂羁縻麋鹿所向披靡
B.饴糖贻误怡然虚与委蛇
C.磕头磕睡唠嗑溘然长逝
D.自缢 益友谥号溢于言表
24.下列各组词语中读音都相同的一组是：( )
A.哄哄骗 诱哄 哄逗孩子 哄堂大笑
B.咽咽气 哽咽 狼吞虎咽 喇叭声咽
C.横蛮横 横财 满脸横肉 横冲直撞
D.强强迫 勉强 强词夺理 强人所难
25、下列字读音全相同的一项( )
A. 人数shù 数字 数见不鲜 数不胜数 气数
B.泥ní 泥泞 泥牛人海 拘泥于古 泥塑
C. 累lèi 劳累 罪行累累 硕果累累 连累
D.应yīng 应当 应有尽有 罪有应得 应届
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4.磐石市教师进修学校 篇四一、学校简介 磐石市教师进修学校位于磐石市经济技术开发区创业街。在岗教师68人，专职教师52人，党员23人,校级领导3人，内设7个职能部门。校园占地面积7000平方米，建筑面积4500平方米，教学楼五层，有职工食堂和印刷厂，有适用于各学科教师培训的普通教室二个，以及综合实验室、语音室、录音室、微格教室、心理教育实验室、小会议室、多功能学术报告厅，能同时进行600人以上的培训。教学设备先进，达到了地区及省内先进水平，并配备了计算机室、图书室、电子阅览室、音美教室、声乐室、舞蹈室等。学校藏书35000册，音像资料达1100多小时，各种报刊杂志90多种。 为适应现代化教育发展的需要，学校还加强了现代化远程教育的设施建设，配备了卫星电视接收系统，实现了网上教学，各教研室实现了办公现代化，为开展中、小学教研、科研、培训提供了良好的条件。 二、校长简介 王日成，男，汉族。1957年11月生，吉林省磐石市人，中学高级教师，中共党员。1997年毕业于吉林省教育学院教育管理专业，大学本科学历。1976年3月参加教育工作，历任磐石市第十中学（现明城中学）班主任、教导主任、团委书记、副校长、校长兼党支部书记等职务。2007年10月至今任磐石市教师进修学校校长兼党支部书记。主要荣誉： 2000年被教育部评为全国千名骨干校长。 1997年被评为吉林省优秀教师、并先后多次被评为吉林省勤工俭学先进工作者。1999年被吉林省政府授予普及九年义务教育三等功。 5.关于触摸的作文 篇五赛题： 作家郭风在他的《叶笛集·夜宿泉州》中这样感叹，“呵，我仿佛触摸得住一幅地图：在这上面，泉州，你好像林荫中的一朵金玫瑰，披着月色在那里闪光，发出深沉的香味”。作家秦牧在他的随笔集《艺海拾贝·哲人小孩》中说，“有些优秀的作品，你在阅读的时候，觉得那个作家，仿佛就在跟前，他的思想感情„„仿佛可以触摸似的”。 可见触摸的对象既可是事物，也可是心底深处的虚无缥缈之物。 请将题目“触摸____”补充完整，并当场作文。字数不少于600字，体裁不限。 获胜作品展示 触摸母爱 初一（4）班吕辰宁 是什么时候，我们变成这样？ 我呆呆地靠在门边，耳中仿佛还轰鸣着那扇门狠狠摔上时发出的巨响。母亲进门时的脸夹杂着黑色的阴影在我的脑海里久挥不去。争吵，又是争吵。不知从何时起，母女间只剩下争吵这样激烈的交流感情的方式了，我们之间，不知何时开始失去了原先的融洽欢欣。 我用指甲抠着门框站起，慢慢地将视线从那扇关紧的门上转移，走回了自己的房间。房间的书柜上有一张和母亲的合照，两个人脸颊贴着脸颊，笑容灿烂地拥抱着对方，母亲小熊般棕色温和的眼睛里盛满了对我的宠溺。我一度认为，那时我的母亲才是真正爱着我的，她嫣红的唇角一直为我上扬着。而现在，那唇间吐出的似乎永远是恶声恶气和刻薄尖利的话语。而我，就像一只竖起尾巴却脆弱到经不起一点打击的猫，在时间一点点的侵蚀中开始学会用同样尖酸的话去维护我那一点点所谓的自尊。 我知道母亲最终都是这样的：在接受了对方自以为是的恶意中伤后，会假意用“坚强”的面具伪装一段时间，然后瑟缩着在别人看不见的地方哭一场。 我蹲下身，侧耳细听隔壁的声音。我什么也没有听见，但我觉得母亲在哭，我恍惚听见了悲伤的抽泣声。母亲啊，我和你之间隔了一道墙，那是你长大了的叛逆的女儿，用她自以为是舶独立、倔强、莽撞筑成的一道墙啊！ 我突然觉得鼻子有点酸。那今天又是为了哪一件小事而争吵？一件隔不了多久就会忘记，以后也不会提及的小事吧。防备、冷漠、敌意、中伤„„这些时光，我们都在恶意中徘徊。 母亲啊，往日一伸手便可碰到的母爱，我怎么触不到了呢？ 随手撕下一张日历，我才发现，今天是母亲的生日。往年这个时候，我一定会精心地制作贺卡，然后宝贝似的，把它捧到母亲面前，换取一个美丽的微笑以及一个柔软的亲吻。回想到这，我已有些哽咽。因为我的倔强，母亲得过一个黑色的生日；因为我的中伤，母亲可能会用眼泪来奠祭这个生日。其实争吵从来都是因为一些处理不当的小事，它的起源来自于一个不善于面对逐渐成熟起来的女儿的母亲的强势的关爱。而我，一个倔强却脆弱，正在成长着却并不懂事的女儿，偏偏不愿去接受母亲的苦心。 我们是互相爱着的，只是这爱在一次次建立的冷漠防备后被埋了起来，我们看不见它了。这时，我听见母亲的脚步声响了起来，停在我身旁。 她没有说话，好像欲言又止。我猜母亲是词穷了，她不知道怎么用语言来沟通，来拉近我和她之间的越来越远的距离。我却站起来抱住了她：“妈妈，生日快乐！”这是她的女儿第一次学会停止中伤，用她仅存的勇气打破母女之间的僵局。我感到母亲身躯的颤抖，温热的泪滴一滴一滴地落在我的手上，渗进毛衣里。 母亲啊，你的懵懂无知的女儿将要成长起来了，她会收敛自己的幼稚迷茫，会变得更成熟懂事，沉稳圆滑，会在时间的磨砺中慢慢学会爱人与被爱。只要你能给她一点点的包容，一点点的空间，给她触摸得到的爱。 （指导老师包洁） 【编辑看点】 本文表现的母爱，与很多同学所抒写的母爱不太一样。它更多的是一种倾诉，体现母女间出现的代沟、作者的一种反省。这样的书写，我感觉更能体现“触摸”这个动作。因为有触动，才会有感受。虽然天下爱子女的母亲，心都是一样的，但是表现的方式却不同，因此给子女的感受便也是不同的。在作者的心里，她的母亲是“一个不善于面对逐渐成熟起来的女儿的母亲”，她的爱是强势的，是倔强的，因而，母女的关系开始变得对立。 母亲用自己的方式来爱，却不管子女是不是愿意接受。最后一段可以看作是作者的呼吁或是心声。她触到了母亲，却触不到她的爱，或者说是不乐意去接受。这是一个值得思考的问题。不仅子女该思考，而且母亲也该思考。这也是本文的一种现实意义吧。 （西西） 【嘉宾看点】 6.触摸时间作文 篇六——题记 “嘻嘻，你输定了!”“谁说的，看我的反击!”随着这些欢声笑语我渐渐长大，如今的我已经是一位11岁的大女孩了。在这些年我懂了许多，比如：珍惜时间。 在我9岁的时候我最疼我的外公离开了我们，那天我哭了，我哭得很大声。理由只有一个我舍不得外公。我不相信那个一直疼我的、爱我的外公就这样离开了我。那天晚上我在梦里梦见了外公……自从去世以后我一直都很后悔，因为小时候的我因为调皮常常让外公生气，现在想起来我真的好后悔，如果时间可以倒流我一定不会这样。 记得还有一次数学考试，我以为可以考很好所以没有复习，一回到家写完作业就看起了课外书，随后就玩起了电脑。下午的大好时光就被我白白浪费了。第二天到了第三节数学考试我顿时傻了眼，全部习题我都不太会做，看着同学们信心满满的答着题我的心顿时跌入了底谷。下了课就糊里糊涂交了卷。第二天分数下来了，分数是可怕的78分。看着这个分数，我突然觉得天不再不那蓝了，草也不那么绿了，世界都变得淡暗了。看着别的同学开心的样子，我的心里有羡慕，但更多是后悔。 昙花一现，蜉蝣朝生暮死，都有过最美的一瞬。人的一生相对于万物的永恒来说，却不过弹指一瞬。 7.触摸四季作文 篇七春静悄悄地来了，我躺在草地上，触摸着春的万物：小草偷偷地钻出嫩芽，贪婪地吮吸着露汁;燕又从南方飞回来了，啾啾叽叽的叫着，好似在为人们报春;千姿百态的花朵在争先恐后的开放着，瞧，那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯，真是一片花的海洋。春回大地的万物都在享受着春姑娘的魅力，领略春姑娘的神奇。 夏日的清晨，我站在湖边，能看到微红的晨曦从天边一点一点泛起来。我把手伸进湛蓝色的湖水里，渐渐呈现出岸边树林的倒影，偶尔能看见几只早起的鸟儿掠过湖面，啾啾的叫声在空明的水天之间格外清脆。我选了一片临岸的睡莲，用手轻轻抚摸它嫩绿的莲叶，那圆圆的绿叶贴着湖水，上面还带着零星剔透的水珠，而那一朵朵白色的花蕾俏皮地点缀其间，在静谧的安宁里，有时甚至能听见花瓣爆开时的“趴”“趴”声，那是种很轻微的震动的声音，如果不用心去触摸是怎样也感受不到的。 秋天，我来到山顶的边缘，湿哒哒的手抚摸着树林，真想迫不及待地静观这沉秘的叹息，一片树林寂静地守着秋色，偶尔传来一声鸟的啼叫，好像只叫了半声，也许忽然想起了作息纪律，怕影响大家的睡眠，就把另外半声叹息咽了回去——我惊叹这小小生灵伟大自律精神。我想它的灵魂一定在叹息这凄静的秋色，叹息这冷寂的秋景。 冬，高挂在天空的是孤独，坠落在人间的是寂寞，宁静也蕴涵着蠕动，我用手深触着这美丽的雪图：漫天飞雪本身就是一幅时尚的动漫，它在向大地炫耀的同时，也一步步浇灭了人们内心的烦躁和不安;还有路上三三两两的车仍在穿梭，与飞雪的纠缠更添大地的娇媚，偶尔还有几个行人匆匆赶路，游离在这寂静的雪国中。 8.触摸大海作文 篇八清晨当我在海边漫步，湿润海风吹过我的脸颊，仿佛妈妈的手轻轻地抚摸着我。又像风儿在耳边和我说悄悄话。海浪拍打着礁石发出“哗哗”的声音，就像大海发出快乐的音符。 夏天的海边，游客从四面八方赶来，这可真是游人如织呀!人们撑起一朵朵伞，就像在沙滩上种下了五颜六色的蘑菇。当我踩在沙滩上时，软绵绵的像踩在棉被上一样。美丽的大海蔚蓝而又壮阔，就像一条蓝丝带漂亮极了，天空中几只海鸥自由的飞翔，不时发出几声鸣叫，声音婉转动听，还像在跟游人打招呼呢。 当我光着脚丫踩在海里感到海水是凉凉的，顿时让我忘记了炎热的夏日。我迫不及待的跑进海水里，温润海水包裹着我的身体，就像妈妈的怀抱，使我舒服极了。海里有成群结队的小鱼若隐若现，在我身边游来游去。银灰色的小虾弯着身子不紧不慢的游着，就像一个个老爷爷一样。人们在大海里互相嬉戏，打闹，游泳。好一个热闹的画面。 9.磐石二中2012年招生简章 篇九磐石市第二中学位于磐石市红旗岭镇，是市局直属普通独立高中。教育教学设施齐全，校园安全管理严格，实行24小时全封闭管理，保证了学生在校安全。整洁的学生宿舍，干净的学生食堂，为学生的健康提供了保障。学校远离喧闹嘈杂、灯红酒绿的繁华市区，清净淳朴自然的校园环境，为学生的学习提供了最为有利的场所。 现有教职工108人，其中高级教师26人，一级教师48人。有研究生4人，其他均为本科学历。教师教学经验丰富，具有高度的责任心和强烈的服务意识。严谨的态度，较高的质量,优质的服务, 严格的管理和高度的诚信，赢得了社会的广泛赞誉。 磐石二中自2002年建校以来，经历了整合、辉煌、平稳发展的历程。学校始终坚持“为学生的幸福铺路，为学生的成才奠基”的办学理念，不断强化师资队伍建设，努力提高教师综合素质，不断改善教育教学环境，推动了学校整体水平的全面提升。“今天你送我一名学生，明天我还你一个栋梁”，这是二中全体教师对学生和家长的郑重承诺，历年来，在生源质量不高的状况下，全体教师以对学生、对家长、对社会高度负责的精神，辛勤地耕耘着这片热土，精心培育着每一名学生，努力践行着自己的诺言，为上级高等院校输送了一批又一批的合格人才。近十年来，升入的重点院校有：国防科技大学，东北财经大学，第四军医大学、海洋工程大学、山东大学、大连理工大学、北京邮电大学、天津大学、西南交通大学、上海交通大学、东北师范大学、吉林大学、海军大连舰艇学院、中南大学、北京体育大学等。升入重点大学的有223人，升入本科的1500多人，考入专科的3200多人。多年来，学校先后获得“教书育人先进单位”、“高考进步奖”、“‘十一五’高考质量提高奖”、“教育科研先进单位”、“师德建设先进单位”、“安全管理先进单位”等荣誉称号。 生源质量低决定了磐石二中就是一所普通校，面对日益走低的生源质量，在教学过程中，教师们更需付出了极大的努力和耐心，我们取得成绩的难度是可想而知的。在教育资源不平衡的条件下，如果期盼磐石二中的学生也考出多么高的分数，考上多么象样的重点，多么多的本科已是越来越不现实。但是人们总是用重点高中的高考成绩去评价磐石二中教师教学水平，这对二中教师显然是不公平的。磐石二中所差的不是教师水平，所差的是没有高分学生，所差的是地理位置。大家都知道，为了去磐石市内，不少考生不顾自身条件和分数，宁愿自费，不惜花万元也要去市内重点学校；或者选择其他学校读书。学生的任性，家长的顺从，其结果只有学生和家长心里最清楚。前段时间，政府决定磐石二中搬迁到磐石市内，的确给学生和家长打了一针兴奋剂，从中我们不难看出学生愿意到去市内读书的强烈欲望。可以肯定地说，磐石二中搬迁到市内是迟早的事，至于什么时候搬迁，这对学生的学习根本不会造成影响。人人都想考上大学，但不是人人都能考上大学，普通校是这样，重点校也是如此，选择适合自身条件的学校才是最明智的做法。是金子在哪都会发光，何必要多花冤枉钱，非得图个校名校址、图个街市繁华？ 为鼓励学习成绩优秀的特困家庭学生顺利完成学业，学校将根据实际情况，对成绩优秀的特困家庭学生实行费用减免政策。同时学校得到了吉林昊融集团动 能公司支持，该公司已经连续5年为我校双特生提供资金和物资捐助。凡家庭困难、符合资助条件的学生，每年还可得到国家助学金660元、1160元和1500元不同档次的资助，资助面将近50%。 尽管我们没有高质量的生源，我们将以百倍的努力和高度负责心，精心培育每一名学生，培养出更多的尖子生，让更多是学生实现自己的理想，以回报学生、家长和社会对我们的殷切期望。 中考考生：入学通知 2012年我校新高一录取线为350分，凡达到二中录取线的考生，请做好以下准备： 一、2012年7月26日---27日，由考生或家长到学校报名交费。（不带行李用品） 二、2012年8月12日带行李及生活用品报到入学。8月13日上课。 三、住宿生需自备被褥、洗漱用品、换洗衣物等，（床垫、床单、被罩、脸盆等不需自带）。 被/褥规格要求：被1.5mＸ1.95m 褥子0.85mＸ1.95m。 四、住宿生必须在校住宿。 费用和优惠政策请咨询 联系电话： ***3 学校校址：磐石市红旗岭镇矿中路2012年7月17 【触摸磐石作文】推荐阅读： 磐石市第二小学-学校文化特色的创建08-25 触摸春意作文800字07-29 触摸幸福初一作文优秀09-16 触摸幸福从心开始09-09 《触摸春天》教案及教学反思09-25 触摸春天读后感400字09-22 触摸赤子心感悟爱国情10-27 17 触摸春天第二课时教学设计07-29 热搜文章相关推荐 |