学会感恩主题班会教案集合

2024-07-27

学会感恩主题班会教案集合（10篇）

1.学会感恩主题班会教案集合篇一

学会感恩，与爱同行主题班会教案

班会主题：学会感恩，与爱同行

活动班级：七（3）班

活动时间：2012.05.13

活动背景：

现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。

活动意义：

进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。

班会目标：

1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2.让学生懂得怎样去感恩。

3通过活动让学生认认真真学会如何做人。

活动准备：

1、选拔班会主持人(2人)

2、搜集与主题相关的歌曲：

如《感恩的心》《感恩》《爸妈谢谢你》《感恩自然》感恩轻音乐等。

3、搜集相关的诗歌、故事：《感恩父母的爱》《藏羚羊的跪拜》

班会流程：

一、导入班会主题。〈背景音乐:感恩的心

二、第一篇章--学会感恩父母:

1、讲述感恩的故事。

2、感恩小测验，测试自己对父母的了解

3、诗歌朗诵：《感恩父母的爱》〈背景音乐: 爸妈谢谢你〉

第二篇章--学会感恩老师:

1、观看视频《希望树》

2、谈谈观后感

3、讲述老师的恩德、说说自己对老师的感激。

第三篇章--学会感恩他人：欣赏手语表演《感恩的心》

第四篇章--学会感恩自然：

1、欣赏优美的图片与大自然被破坏的图片

2、环保小品：《环保不忽悠》

三、.班主任总结

四、集体宣誓感恩宣言。背景音乐《感恩》

2.学会感恩主题班会教案篇二

班会主题：学会感恩主持人：班主任

班级：四年级二班

材料准备：课件

感恩手抄报

感恩卡

班会目标：

1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。2.让学生懂得怎样去感恩。班会过程：

一

齐唱歌曲《感恩的心》，导入班会主题。（6分钟）

主持人：在这个阳光灿烂，冬日融融的上午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。我班“学会感恩”主题班会现在开始。首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和各位老师的到来。

同学们，我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助过你的人，一个人的成长，要感谢父母，感谢师长，感谢同学，感谢那些曾经帮助过你的人

二、讨论：回忆哪些事让你感恩？（3分钟）

在生活中，有哪些事情让你忘不掉，抹不去，你很想表达一下自己的谢意呢？

学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

过渡语：下面老师带来几组图片，请同学们观赏(播放课件)

这些图片让我们感动，而有些故事更让我们流泪，下面请欣赏感恩小故事。（3分钟）

三、感恩小故事(多媒体出示)（3分钟）

1.六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

2.年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是我的的全部。”

3.《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。

可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

4.孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。• 过渡语：同学们，在生活中，我们首先要感恩的是父母，他们生养了我们；同时，我们也要感恩老师，因为他们教育了我们，同学们就让我们怀着一颗感恩的心。

四、学生发言（15分钟）

周建汝

陈柏卫

王佳雨

曹力丹等

五、谈感想(4分钟)通过这节主题班会，你有什么收获？

六、收集感恩卡，送感恩名言（3分钟）一日为师，终身为父。

谁言寸草心，报得三春晖。滴水之恩当涌泉相报。

做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

六、总结

同学们，感恩是一种美德,是一种态度,是一种信念,是一种情怀,同时也是我们人生的一种使命。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“怎样做人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！

3.学会感恩主题班会教案篇三

人数：44人

活动准备：

1全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。

2布置教室、黑板。

3分别准备自己和父母的照片。

活动目的：

“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一.通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。

班会过程：

（一）情感导入

同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱吗？小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。你们知道他是谁吗？这个小孩就是我。可是我记得在我几岁的时候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。就是现在，我还偶尔和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父母的距离越来越远了，不再那么亲密了。就这个话题，今天我们举行“学会感恩，与爱同行”主题班会活动。

（二）感恩父母

大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了哪些不愉快的事？请举手发言：

学生可能会举例：

1自己因为压岁钱与妈妈争吵。

2因屋子乱而与父母闹矛盾。

3回家看电视与父母闹矛盾。

4与父母发生矛盾而被打。

父母还动手惩罚了我们，是爸爸妈妈不爱我们了吗？让我们听听一位打了孩子的母亲是怎么说的？

（三）配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》文章节选

天下间的父母都是无私的爱着孩子，父母对于我们的爱可能寒冬时节的一件棉衣，可能是出门前的一声叮咛，可能是早晨一碗热腾腾的面条，甚至是你犯错时迫不得已的一次惩罚。那请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？

（四）伟大的母爱：世界上最爱舟舟的人走了

许多人都知道舟舟，他是中国著名指挥家。然而，人们不知道的是，舟舟的妈妈身患癌症十二年，支撑她活下去的唯一理由是，她必须用舟舟能够理解的方式告诉他：“死亡并非遗弃，爱永远不会离开。”

对比舟舟，我们每个人都是非常幸福的。无论我们是调皮捣蛋还是不太听话，身体是健康还是残疾，对于父母来说，我们都是他们的唯一，打与不打都是爱，你们可懂得？而我们是不是因为习惯了父母每天的精心照料、关心呵护，所以对父母给我们的爱已经漠然了呢？父母在我们心中到底有多少分量呢？让我们一起做一个心理实验。

（五）心理实验

学生拿出准备好的纸片，让学生写出生命中5样最珍爱的人、事或物，其中必须包含“我”、“父母”两项。

实验开始，依次划去珍爱的。

实验已经进入最残酷的阶段了。现在，你和你的父母乘坐的一架飞机将要坠毁，而飞机上只有一个降落包，也就是说，你们两个只有一个能活下来，怎么办？你选择谁？请你将放弃的一方的照片反扣在桌面上，注意，一旦照片反扣过来，就意味着他将与飞机一起撞向山崖而永远的离开……你和父母到底谁能活下来？放弃你自己吗？你还没有好好欣赏这多彩的世界，还没有实现自己心中的理想呢！划去了父母，就意味着从此你永远失去了他们，失去了他们的爱。请你回想一下，父母平时对你多么的关心，多么的呵护，你们有过多少的欢声笑语，可现在，你就要失去他们了……

好，心理实验到此结束，请大家回到现实中来。请看，窗外阳光明媚，鸟语花香，生活美好安宁，你们没有失去父母。看着同学们做出的痛苦选择，虽然是一种假设，但可以看出大家心中已经有了爸爸妈妈的位置，甚至超过了自己的分量。

做了这个残忍的实验，你们的感受一定很深，请各位谈一谈刚才的真实感受。

（六）唱《感恩的心》

感恩是个永恒的话题，也是永不过时的话题！我们应该学会珍惜我们眼前的幸福，学会对我们的父母老师感恩，每个人都应该有一颗知恩感恩的心，学会感恩，使这个社会更加和谐。“学会感恩，与爱同行”主题班会到此结束。

主题班会过程

时间

活动环节

教师活动

学生活动

设计意图

情感导入

欣赏学生带回来的相片

学生介绍自己与父母的相片

从“感恩的心”歌曲引入主题

展示交流

教师引导学生找出生活中与父母的矛盾的事例

请学生举例发言与父母生活中产生的矛盾的事例

从身边事去体会父母的爱，然后反省

体会

（三）配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》

请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？

反思父母为什么会惩罚自己，感悟父母的深沉的爱

多元评价

故事：伟大的母爱：世界上最爱舟舟的人走了

让学生谈谈体会：父母在我们心中到底有多少分量呢？

习惯了父母每天的精心照料、关心呵护，所以对父母给我们的爱的深刻体会

10@

感悟提升

心理实验

学生拿出准备好的纸片，让学生写出生命中5样最珍爱的人、事或物，其中必须包含“我”、“父母”两项。实验开始，依次划去珍爱的。

体会生活中父母平时对你多么的关心，多么的呵护等

总结延伸

唱《感恩的心》

我们应该学会珍惜我们眼前的幸福，学会对我们的父母老师感恩，每个人都应该有一颗知恩感恩的心，学会感恩，使这个社会更加和谐。

4.学会感恩主题班会教案集合篇四

《关爱他人，学会感恩》主题班会活动目的：

通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。活动准备：

1、制定活动计划；

2、复习唱《感恩的心》《甜甜的秘密》、诗朗诵、三句半、小品。

3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。时间：4月2日地点：教室活动过程：

主持人1：人生有阳光，也有风雨，有成功也会有失败。

主持人2：在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向。主持人1：在你跌倒的时候，有人用心把你扶起来，帮你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向成功的彼岸，那么你能不心存感激吗？你能不思回报吗？

合：下面我们宣布“《关爱他人，学会感恩》”主题班会现在开始。主持人2：第一项班长讲话：班长：亲爱的同学们，感恩——对我们来说是一个熟悉而又陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。今天就让我们一起来感恩，学会感恩，让生命可以轻装一点，未来才会有阳光。所以我们会用我们所能做到的一切去感谢这个世界，用力所能及的全部力量来报答一切。最后预祝我们的班会圆满成功。

主持人：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。主持人：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。万双阳：羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，回忆父母为我们付出的点点滴滴。请欣赏汤小宾尹一农同学为我们献上的诗朗诵《母亲的赞歌》。

岁月，抛落我一双又一双鞋子风雨，脱掉我一件又一件衣裳家园，赐于我一座又一座路标母亲，永不疲倦地向我凝望古老而又永恒的关爱有时，母亲的手送我一程有时，母亲的心送我一程其实，送与不送都一样我早已经知道无论是刮风下雨，还是冰天雪地都是你心头的牵挂

在岁月的山路上，我为你写下脚印在风雨的旅途中，我记住你的笑容在岁月的风雨中——

我会带着感恩和虔诚，为你祝福

主持人：听了他们的朗诵，大家是不是心中有所感触呢？

今天我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，听了下面的三句半你就会清楚了。甲：敲锣打鼓响起来乙：我们三个走上台丙：上台说件什么事丁：说感恩甲：感谢父母养育恩乙：感谢社会哺育恩丙：感谢老师教育恩丁：往下说甲：感谢朋友帮助恩乙：感谢对手激励恩丙：感谢生人接济恩丁：说得好甲：感谢同学友爱恩乙：感谢长辈宽容恩丙：感谢万物滋养恩丁：真不错甲：滴水之恩涌泉报乙：知恩图报不能忘丙：世间百恩孝为先丁：要记牢甲：父母恩情似海深乙：人生莫忘父母恩丙：生儿育女世代传丁：自古今甲：鸟兽尚知养育恩乙：父母不敬敬何人丙：为人子女要孝顺丁：莫忘恩

甲：感恩的心感谢万物乙：感恩的真情确切丙：感恩的心付诸行动丁：真善美

主持人：他们四个说的真好，是的世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

主持人：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀。

主持人：父爱、母爱那么朴实，那么宽容，又那么伟大，我们在父母的关心下健康成长，我们是否象下面小品中的姐弟俩一样懂事呢？请看小品《奶奶的生日》。奶奶的生日

（幕启，一桌两椅，奶上）

奶：老妈妈今年六十八，耳不聋来眼不花，日子过得真是好，喜的我整天笑哈哈。俺一家五口人，儿、儿媳妇，还有一个孙子、孙女。提起俺孙子、孙女，我怎么觉着跟从前不一样了耶？这些天又是给我梳头，又是给我洗脚、还捶背，可孝敬了，怎么变了耶？这天不早了，我别光连连了，这学生放了学，上班的都回来，还得吃饭来，我得买点菜去。（下）

姐：（姐上向内）弟弟——！弟：哎——！（上）

姐：弟弟，咱们买的礼品藏好了吗？弟：藏好了！这是秘密，姐，你可不能先泄密啊！

姐：咱俩都得保守秘密，等奶奶回来给她一个最大的意外惊喜！弟：对！

姐：咱俩给大家自我介绍一下吧！弟：好！

姐：我姓王，叫小云，是西关小学六年级一名学生！我是姐姐。弟：我也姓王，叫小军，是西关小学三年级一名学生，我是弟弟。姐：咱俩是—— 合：姐弟俩！

姐：自从我们学校开展孝心教育活动以来，同学们的思想面貌焕然一新。“三八”妇女节期间，学校就开展了“我向妈妈献孝心”活动，大家用自己灵巧的手，每人精心制作了一张“孝心卡”！作为礼物送给了自己的妈妈！

弟：我做的“孝心卡”还获奖哪！哎，姐，那是“三八”妇女节，什么时候是“妇男节”咱也给爸爸做一个。

姐：傻弟弟，哪有什么“妇男节”，想孝敬爸爸，每天都可以！弟：姐，咱们学校还发的倡议书哪！

姐：对！要求全校少先队员要感激父母的养育之恩，感激老师的教诲之恩；感激同学间的爱心帮助，还要感恩社会，感恩自然等等！弟：姐，我们还开展护蛋活动哪，我的蛋保护的可好了，我们班王小虎的蛋放在口袋里，不小心挤破了，弄的满口袋都粘糊糊的，大家都笑他！

姐：奶奶每天都是这个时候去买菜，也该回来喽？咱们赶快做作业等着吧！（姐弟俩拿书包做作业）（奶奶手拎菜蓝，菜蓝中有芹菜等上）

奶：这两天的个菜怎么这么贵耶？芹菜都块把钱斤了，这辣椒子一点不辣还要三块来！（叫门）小云、小军——！（姐弟俩欢呼雀跃开门）姐弟：奶奶！奶：哎！

（弟弟接菜篮，姐扶奶）

姐：奶奶，累了不？快坐下歇会！（搬椅子）弟：奶奶，我给你捶捶背。

奶：好好好，我的乖孩子，俺孩子真懂事了！姐弟：奶奶，我们要争当小“孝星”！

奶：“笑星”？就是电视里赵本山那样的“笑星”？姐：不是奶奶，是“孝敬”的“孝”！

奶：哦！这市教育局、街道教委和学校，这又办了件大好事，教育学生都有孝心了！您这些学生从小就得懂得孝敬父母，尊重长辈，得孝顺，长大了别学《墙头记》里大怪、二怪似的两个人都不孝顺他爹，把他爹托到墙头上没人管没人问了！

姐：奶奶，我们一定要孝顺爸爸、妈妈、奶奶！奶奶年纪也大了，还操劳着家务。爸爸、妈妈他们也不容易呀，每天都那么辛苦，为我们操劳！弟：奶奶，我再也不惹您生气了，再也不向您乱要钱了！

奶：这就对了，在家要听大人的话，在学校一定要听老师的话，要做个好学生！

姐弟：奶奶！我们记住了！

姐：奶奶，您知道今天是什么日子吗？妈：今天是星期二耶！弟：您不知道了吧？

姐：奶奶，您坐好，把眼闭上！（用手捂）（弟弟从内抱出蛋糕）弟：奶奶！您看这是什么？奶：哟？这买蛋糕干什么的？

姐：奶奶！今天是您的生日，我们祝您—— 姐、弟：生日快乐！

奶：噢！今天是我的生日？你们怎么知道的？姐：我妈告诉我们的。奶：这蛋糕哪来的？

弟：我和姐姐早就计划了，我们用积攒的早点钱和零花钱给您买的！姐：这就是我们为奶奶献上的生日礼物！

奶：我的娘哎，老妈妈我这一辈子还没人给我过过生日来，俺儿媳妇还记着来，这都这么孝顺耶？哟！这天不早了，你爸爸你妈妈也快下班了，该做饭了！姐：我刷锅洗碗！弟：我摘菜！

奶：这还是老师教育的好啊！走，咱们娘仨—— 合：下厨房！（三人下）

主持人：是的，学会关爱别人，学会感恩，而最应该关爱的是我们的长辈，不知不觉间，我们长大了，可在我们父母身上也有了太多的变化

主持人：瞧！他们的脸上爬满了几条皱纹，头发中多了几根白发。史春卅：瞧！他们的步伐不再矫健，他们的腰背部也不那挺直了！合：这一切都是为我们操劳的呀！主持人：今天，我们要真诚的大声地说一声全班合：“爸爸、妈妈感谢您们，您们辛苦了”

主持人：世界上除了我们除了最应感谢的父母之外，还有我们的第二任父母，那就是我们可敬的老师。

主持人：老师教会了我们做人的道理，就向父母一样无私地关心着我你们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以，我们把自己对老师的一片感激之情都变成一颗颗幸运星，用它们做成美丽的项链，我们要把它送给最最关爱我们的老师。请欣赏小合唱《甜甜的秘密》（放录音机）主持人：老师教我们知识，教

会我们做人，为了我们您默默地耕耘，无私地奉献，我们从心底里感激您。

主持人：“赠人玫瑰，手有余香”没个人都应常怀感恩之心，在学习、生活中，无论怎样都要找到可以感恩的人。

主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，主持人：现在有请班长向大家提出倡议

班长：同学们，让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨难、感恩生活……让世界因感恩而变得更加美好。主持人：衷心地感谢父母，老师和朋友，让感恩伴我们一生。主持人：俗话说“点滴之恩，当涌泉相报”虽然我们不是都能做到涌泉相报.但是起码做到应该有的报恩之心，有感激之情。那么我们应该怎样去做呢？

主持人：此时此刻，你一定非常感动有许多话想说，让我们大声地说出拉来吧学生说

生1：为劳累一天的父母倒一杯热茶，捶捶背，揉揉肩，说说笑话。生2：帮父母做一次饭，洗洗碗，扫扫地。

生3：我感谢我的老师，因为她每天教我们知识，为我们判作业，她太辛苦了！生4：我要陪父母上街买菜，买东西。

生5：我能体谅、理解老师的苦楚，不和她顶嘴、吵架、多为他们着想。生6：我用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物。生7：我感谢老师在我生病的时候我补课。

生8：我想列一张感恩表，记下感恩的故事，感恩的人，时时想着他们能为他们做些什么。

生9：我要学会反省自己，学会对父母、老师说：“对不起”，学会拥抱父母，学会对父母、老师说：“谢谢”。

生10：我要走进父母、老师的心灵，倾听他们的心声。主持人：学会关爱别人主持人：学会感恩

合：世界会因此变得更精彩！

主持人：让我们怀着一颗感恩的心，共同唱想爱的旋律吧，请听大合唱《感恩的心》（背景音乐）

主持人：让我们常怀感恩的心去热爱生活，关爱生活，关爱身边的每一个人吧。

主持人：进行班会第三项有请班主任老师讲话。班主任讲话：

5.学会感恩主题班会的设计教案篇五

女：在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向。

男：在你跌倒的时候，有人用心把你扶起来，帮你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向成功的彼岸，那么你能不心存感激吗?你能不思回报吗?

合：下面我们宣布“《关爱他人，学会感恩》”主题班会现在开始。

男：第一项班长讲话：

亲爱的同学们，感恩——对我们来说是一个熟悉而又陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。今天就让我们一起来感恩，学会感恩，让生命可以轻装一点，未来才会有阳光。所以我们会用我们所能做到的一切去感谢这个世界，用力所能及的全部力量来报答一切。最后预祝我们的班会圆满成功。

女：下面我宣布进行班会第二项活动开始。

女：今天我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩，同学们能说说我们自己的认识吗?

学生发言：

1、感恩是礼貌，有人帮助了我们随便说声“谢谢”，可能给对方心理带来一股暖流。

2、感恩是安全，妈妈一声唠叨，提醒我一路平安，老师的一个微笑，感化我一世健康，警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。

3、有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮助我们，怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。

4、感恩是乐观，感谢困难，感谢挫折不是乐观吗?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到他的正面，想到他对我们的利处，从而去感谢他。

5、感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。

6、感恩是画笔，学会感恩，将把生活描绘的更精彩，让天更蓝，水更清。

男：同学们说的真好，是的世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

女：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀。

男：父爱、母爱那么朴实，那么宽容，又那么伟大，那谁愿意举一举自己生活中的小故事。

学生说自己的事：

女：同学们说的太好了!咱班的杨威也想抒发一下自己的情怀，请听配乐诗朗诵《最深情的呼唤》

配乐诗朗诵《最深情的呼唤》(背景音乐)

男：同学们说的真感人，可是有一位小记者却还要考考大家，我们来认识一下。

小记者：大家好!我叫张月是三年一班星星小报的特约小记者，得知大家在此召开“关爱他人，学会感恩”主题班会，特意赶来祝贺，并给同学们带来一份小礼物，“爱心卡”送给大家，请大家阅读后认真填写，我会把它寄给你们的父母，给你们的父母一份惊喜。

问卷调查：

1、你母亲的生日是那天?

2、你给父亲买过生日礼物吗?

3、你爸爸今年多大了?属什么的?

4、你母亲最喜欢的事那套衣服?

5、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么酒?

6.302班学会感恩主题班会课教案篇六

班会目的：

1、通过这次活动让学生去体会父母、别人对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面。

2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”；能够联系实际，说说学会感恩，拥有良好道德的意义。

3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。

教学准备：

主题班会课课件《灾后第一课》，感恩的心背景音乐

主持人：褚燕波

活动过程

：

一、班会开幕

播放音乐《感恩的心》

二、引出主题，活动开展

1、主持人：同学们，余姚一周前刚经历了一次百年一遇的特大洪水，当大家正被围困在洪水中忍冻挨饿时，一群余姚好人不顾自己安危、不顾疲劳给我们送来了温暖，送来了关怀。我们在座的每一个同学都经历了这次灾难，现在给大家五分钟时间，请你把自己当时的所见所想以及心中的感受和同学们交流一下。（学生自由交流）

2、主持人：灾难面前，众志成城，守望相助。不管是余姚人，还是新余姚人，大家一起努力，互相帮助，共度难关。现在我们再一起来看看那些好心的余姚人。出示幻灯片《灾后第一课》。（逐一播放并讲解）

总有一种力量让人泪流满面，他们就具备这种力量，这里没有老板工人之分，更没有本地人外地人一说，他们都是【余姚好人】

【余姚好人】早上6点天一亮，蒋班长和他12个兄弟就开始检修电路，他们来自国网浙江诸暨市供电公司，今天的任务是检查61个台区，他一再要求对待受灾群众要礼貌，对暂时不具备送电条件的要耐心解释，他兴奋地说:已经有两个台区具备送电条件，最快下午的时候就可以送电了！

【余姚好人】宁波鄞州区的邱队长和他的十几个兄弟，被派来紧急支援余姚已经是第五天了，每天7点钟不到，他们就要到梁周线姚州大桥路口指挥交通，中午我到的时候刚好是午饭时间，只见他随口扒了几口就匆匆回到了岗位上，他说：梁周线是黄金救援通道，马虎不得！

一位胡子拉碴的民警在齐腰深的水里拉着两箱水蹒跚前行，他多少天没有休息了？要把水送到哪里？他，是姚市公安局监管大队民警龚伟江，今年42岁。

各地大学生积极组织爱心募捐，希望为余姚带去急需的物品。

【余姚好人】一块门板，一张竹椅，简单牢固扎成 “划艇”，9日马渚瑶街弄村干部等4人把突发疾病的沈大爷送上了车，安全到达镇卫生院救治。他们趟水在最深有一米多的村间路上，在车无法前行时背起老人„„一路艰辛，在洪水中托起“爱的方舟”。

【余姚好人】汽车的主人徐先生是浙江慈溪一名海归企业家，余姚受灾后，他驾驶近500万元的“擎天柱”、中国唯一一辆Peterbilt 389，带着食品、饮水赶到余姚救援，他和他的越野救助队队员先后将100多人送到安全地点，还救出一名脑部患病者。

【余姚好人】姚江边南滨江路，小城大厨饭店，店家已为路人免费提供热饭热菜上万份。老板俞熠华30岁左右，这几天从宁海运来6000斤蔬菜、2000斤大米和十几头猪，安排40、50号员工继续开张。土豆烧肉、炒大白菜、红烧萝卜……排队领取、分文不取。吃了多日干粮，一口热饭好温暖。

3、主持人：大灾之后防疾病。同学们，现在让我们一起来看看大灾之后要注意哪些事情？（继续观看幻灯片，边看边学习）

1）、不要忘记灾后防疫灾后要特别注重个人卫生，勤洗手，喝开水，如饮用水受到污染，要用漂白粉、漂白精片等进行消毒。瓜果要洗净、食物要煮熟，最好不要生食海鲜，避免肠道传染病发生。做好周围环境的打扫工作。六步洗手法：

第一步：掌心相对，手指并拢相互摩擦；

第二步：手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦；第四步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；

第五步：弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；第六步：搓洗手腕，交换进行。

最好流水洗手加肥皂擦洗，90%左右的沾污在手上的微生物都能洗干净。如果几个人合用一盆水，在某种意义上讲比不洗还不好。把握洗手时间。手随时随地都有弄脏的可能，时时不停洗手，难以办到。安排是：工作（学习）结束洗一洗手；外出归来洗一洗手；食前便后洗一洗手；特别是食前便后更是不能勿视的一招。

2）、不要购买可疑食物台风过后，要严把“病从口入“关。购买蔬菜和瓜果之前要进行认真挑选，清洗时要用清水浸泡半小时以上，瓜果要削皮后再吃；淹死的禽畜和死鱼绝对不能吃。上街买菜时要留个心眼，来历不明的食品千万不要买。因为个别小商贩会昧心地把台风中受淹或过期的食品以次充好。如果遇到这样的情况下，可向卫生监督部门举报。

3）、不要忘记清运垃圾台风过后，街道两旁到处都是落叶、淤泥、生活垃圾，容易滋生各种疫病，家里如果有食物被水淹过，或者有用品在台风中受损，也要及时清理。

4）、不要行走在摇摇欲坠的树下或者广告牌下，出行尽量选择公交车等公共交通工具台风过后，有些树木和广告牌经过一天一夜的摧残，已经遥遥欲坠，经过此类路段一定要倍加小心，最好绕行，千万不要为了节省时间直接穿过。5）、不要乱接断落电线无论是家里的电线掉落，还是路上看到被风刮落的电线，如果你是专业电工，为安全起见还是退避三舍。每年因私接电线而造成的人员伤亡都让人追悔不已，一时大意将造成终生的遗憾。发现电线断落，无论带电与否，都应视为带电，与电线断落点保持足够的安全距离，并及时向电业部门报告 6）、不要盲目外出旅行台风过后，山区山石塌方、路基被毁等灾害的发生几率增加，稍有不慎就有连人带车坠入山涧的危险，因此最好不要选择此时外出旅行。

4、主持人：同学们，洪涝灾害容易诱发各种传染病，如果出现发热、呕吐、腹泻等情况，一定要及时告知老师和家长，到医院就医。

7.学会感恩主题班会教案集合篇七

一、教学目标：

1、通过本节班会课，使学生了解父母的养育之恩，学会感恩父母。

2、使学生能够正确认识孝敬父母的行为。

3、使学生心怀感恩之情，在生活中真正做到孝敬父母。

二、教学重难点：

1、使学生真正在生活中做到孝敬父母。

三、教学过程：

教师说：“同学们，今天老师给大家讲一个故事！”（故事的内容：有这么一条小河，它每天都在那里静静地流淌。有一个小孩，他从小就在河边长大。当这个小孩没有任何需求的时候，他跟小河在一起玩耍，非常得快乐，非常得幸福。可是有一天，当这个小孩长到了少年的时候，他离开了小河，跟其他小朋友在一起玩耍，他发现别的小朋友都有好玩的玩具和漂亮的衣服，而他没有。因此，他就有了烦恼。他来到小河边，小河看到少年来了，高兴的说：“你是来看我的吗？”少年说：“我不是来看你的，我遇到了烦恼。”“你遇到了什么烦恼？”小河问。少年把他的烦恼告诉了小河，小河想了想说：“没关系，我可以帮你，你看我的河里有很多的小鱼，你可以把这些小鱼捞出来，拿到集市上去卖，换来的钱就可以买好玩的玩具和漂亮的衣服。”少年按照小河说的去做了，满足了一时。但是，却又忘记了小河。又过了好几年，当少年长到了青年的时候，他又遇到了烦恼。来到了小河边，小河说：“你是来看我的吗？”青年说：“我不是来看你的，因为我又遇到了烦恼。”“你遇到了什么烦恼？”小河问。青年说：“我现在长大了，有了女朋友，想要结婚，但是没有房子，你可以帮我吗？”小河想了想说：“没关系，这一次我还是可以帮你，你看我的身边有很多的树木，把它砍下来拿去盖房子。”青年按照小河说的去做了，把那些树木砍下来去盖了房子，他结了婚过起了小日子。但是，他又忘记了小河。又过了很多年，当青年变成中年的时候，他又来到小河边。小河看到中年说：“你是来看我的吗？”中年说：“我不是来看你的，我觉得这日子过的太平淡，太无聊了，我想到大海中去遨游，你能帮我吗？”小河想了想说：“我会尽力的帮你。”小河使了很大的力气，它用心弄了一条小船，让这位中年坐上小船去，他使劲了全身的力气，把小船推到了大海。中年在大海上遨游了很多很多年，直到老年的时候，他才想起了小河。他回到了小河边，他发现河水已经没有了，河床露了出来，因为河边的树木都被砍了，造就了水土流失。小河看到老年来了，非常高兴的说：“你是来看我的吗？”老年说：“是啊，我是看你的，不过我现在没有任何需求了，我只是觉得浑身疲惫，想休息一会。”小河听了这段话非常高兴，他说：“这次我还是能帮你，你看我的河床虽然没有水了，但是河床上面有很多的沙子，这些柔软的沙子被太阳晒过之后，非常的温暖，你就躺在沙滩上好好的休息一会吧。老年按照小河说的去做了，他躺在沙滩上，感到非常的温暖，也非常的舒服。）

教师讲完这则《小河的故事》后，提问学生：“同学们，听完这则故事有什么感受？”（教师可以随机点3——4名学生回答）

学生回答完后，教师总结说：“小河就是我们的父母亲，在我们人生的道路上，当我们遇到困难和挫折的时候，我们都会想起我们的父母亲，而我们的父母亲都会竭尽全力的帮助我们、呵护我们、无私无求的关爱我们。我们每个人的一生都在这条父母亲河的滋养呵护中，承载着生命的忧伤和喜悦，直到河流干涸。所以我们每一个人都应该心怀感恩之情，孝敬父母！”

教师接着问：“同学们，在平时的日常生活中，我们是怎样孝敬我们的父母呢？”（教师随机点3——4名学生回答）

学生回答完毕后，教师接着说：“在我国传统的蒙学教材《弟子规》中就有孩子孝敬父母的行为。”接着教师点击PPT，呈现《弟子规》中的相关内容：父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。冬则温，夏则凊。晨则省，昏则定。出必告，返必面。居有常，业无变。事虽小，勿擅为。苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏。苟私藏，亲心伤。亲所好，力为具。亲所恶，谨为去。身有伤，贻亲忧。德有伤，贻亲羞。亲爱我，孝何难。亲憎我，孝方贤。亲有过，谏使更。怡吾色，柔吾声。谏不入，悦复谏。号泣随，挞无怨。亲有疾，药先尝。昼夜侍，不离床。丧三年，常悲咽。居处变，酒肉绝。丧尽礼，祭尽诚。事死者，如事生。（教师在这里可以简要地讲述孝道的四个层次：小孝是养父母之身，中孝是养父母之心，大孝是养父母之志，至孝是养父母之慧。）

教师总结说：“天地重孝孝当先，一个孝字全家安。孝是人道第一步，孝顺子弟必明贤。尽心竭力孝父母，孝亲亲责莫回言。诸事不顺因不孝，怎知孝能感动天。福禄皆由孝字得，孝顺父母如敬天。处世为有孝力大，孝能感动地和天。积德行善也是孝，孝仗佛力超九天。同学们，在本节课的最后，我们来听《跪羊图》这首歌，希望同学们能好好地学唱这首歌，在生活中孝敬父母。

8.感恩节主题班会主持词集合篇八

b：老师还有同学们

b：大家下午好!

a：对了大家都知道这么句诗吧：“谁言寸草心，报得三春辉!”

b：父母对我们的养育之恩，岂止三年的春晖，他们已经足足给予了我们十七年的甘露与阳光。

a：是啊，父母亲们将我们精心培养长大，我们或许还不能作出等价的回报，但我们应该怀有一颗感恩的心。

b：下面请欣赏小品《送水工》。

(三位同学分别扮演一为独自供儿子出国读书、又对儿子隐瞒真相的母亲，学成归国探亲的儿子，当天为这户人家送水的工人，小品具体内容略)

(表演结束，同学、家长们热烈鼓掌)

a：看完了这位留洋博士和她母亲的感人故事，你有何感受?

b：挺逗的，但同时，这位母亲也十分让人感动。为了让儿子安心读书，不让他总牵挂着家里，她对儿子说找了个有钱的后爹。而她却想尽各种办法去挣钱，直到儿子要回来了，这位母亲才想起来得去雇个老伴蒙儿子。

a：其实，在我们同学和他们父母之间，也有许许多多感人的故事，比如爸爸妈妈所做的最让我们感动的一件事，你觉得最对不起父母的一件事等等，都可以拿出来和我们大家分享一下。

(投影显示“我和爸爸妈妈的故事”)

(四名同学叙述了他们父母与他们之间的故事，同学发言略)

b：同学们已经说了不少故事了，不过我还是意犹未尽。

a：不是吧!其实爸爸妈妈们也有许多故事可以讲给我们听，比如他们小时侯的故事，我们幼年时的故事等等。

b：哪位爸爸或是妈妈愿意给我们讲一讲呢?

(投影显示“爸爸妈妈的故事”)

(四位家长讲述了孩子小时侯的故事)

b：大家听了那么多精彩感人的故事，想必已经饱足了耳福，下面我们站起来活动一下吧。

a：让我们的爸爸妈妈和我们玩两个小游戏。首先，让我们进行第一个游戏——可乐大转移。一对母子、父子为一个小组，每组将要把10瓶可乐从教室一端运到另一端，中途不能有掉落，否则就退回起点从新开始，用时最短的组为优胜组。

(主持人示范运输可乐时的动作要求后，游戏开始)

(四组亲子组合进行了这一游戏，用时最短的一组得到一份奖品)

b：刚才那一轮游戏很激烈啊，瞧瞧，这几瓶可乐都变形了。下面是第二个游戏——运气球，相信也同样好玩。

a：这个游戏仍然以亲子组合为一队。每一组运六只气球，同样从教室这边运到那一边，用时最短组获胜。运气球时，气球必须夹在两个人的背之间。当心夹得太紧，气球炸开。

(主持人演示运气球方法和规则后，游戏开始)

(6组同学和家长参加游戏，角逐出一优胜队)

a：大家游戏都玩得非常开心，我们也看到了不少同学与他们的父母配合得相当默契，真是亲子同心，其力断金啊!

b：让我们把掌声再一次送给那些参加了活动的同学和爸爸妈妈们。

(鼓掌)

a：刚才，我们听了许多同学和父母的心里话，的确都十分真切感人。

b：不错，父母的话语里都透露着对儿女的无限疼爱，同学们的话语里也表达了对父母的感情。

a：不过，也有许多同学，他们可能不善于直白地用语言表达感情，不过他们用笔、用纸，记下了对父母的感激之情。

b：我们从同学们的-想象作文中，摘取了他们一句发自肺腑的话，并作成了语录集，放在这份演示文稿里，现在请大家分享这一份份感情。

a：我们有一个小小的要求，请在看到自己的语言时，大声地朗读出来!

(在《感恩的心》的音乐背景下，开始放映语录集《我们想对您说》，同学们依次朗读自己的心声)

a:一句句质朴却真挚的话语说出了我们每一个人内心最真实的情感。

b:一句句平凡却感动的话语表达的是我们内心最真诚的感恩。

a、b：千言万语汇成一句话“爸爸妈妈，你们辛苦了!爸爸妈妈，我们永远感谢你们!”

a：谢谢各位家长于百忙之中参加我们的活动。

b：我们今天的主题班会“感恩父母”到此结束。

9.学会感恩主题班会教案集合篇九

1．播放《感恩的心》（主持人宣布活动开始前）

主持人甲：这是一首手语歌。有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

主持人乙：有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈*的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈*的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈*的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈*的手使劲摇晃，却发现妈*的手里还紧紧地拽着一块年糕„„她拼命地哭着，却发不出一点声音„„

主持人甲：雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走„„

主持人乙：小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过„.“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己„„感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„„”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上„„

主持人甲：这是一个感恩的故事，非常感人。其实，感恩是一种品质，是一种修养。有了它，我们的人生才会更加完美。

主持人乙：我们从小就知道滴水之恩，当涌泉相报，可是，父母从我们出生到现在，给了我们最无私的关怀，最伟大的爱。但是作为子女的我们，却将这种爱，看作理所当然。

主持人甲：不错。对于这一点，我们应该自我反思。但在生活中，关心我们的不只是有我们的亲人，还有一个人，教会我们做人，授予我们知识、在我们成长的过程中总少不了他们的搀扶，他们就是老师。

主持人乙：是的。是他们——我们敬爱的老师，把自己的生命放在学生的生命里，又把自己和学生的生命放在大众的生命里。我们更应该把我们的爱献给他们！主持人甲：是啊。体会关爱、感受关怀，更要学会感恩。主持人乙：好！主题班会现在开始！首先请听诗歌朗诵„„ 2．朗诵诗歌《生活在感激的世界里》

感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵。感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你独立。凡事感激。学会感激。

感激一切使你成长的人！

主持人甲：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。

主持人乙：心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。主持人甲：好，接下来让我们听听感恩的故事。

3、讲故事

（故事一）教育家苏霍姆林斯基给学生讲过这样一个故事：从前有位母亲，她生了七个女儿。有一次，母亲出门住在远方的亲戚家里，只过了一个星期她就回来了。当母亲一走进屋子时，女儿就一个接一个地诉说她们是如何地思念母亲的。“我思念你，就像一颗罂粟花种子盼望阳光一样”，大女儿说。“我等你，就像干旱的土地盼望甘霖一样”，二女儿说。“我想你想得都哭了，就像幼小的雏鹰想念老鹰一样”，三女儿说。“没有你我感到非常痛苦，就像蜜蜂没有花一样”，四女儿说。“我梦见你，就像玫瑰花梦见露珠一样”，五女儿说。“我望眼欲穿地张望你，就像樱桃园张望夜莺一般”，六女儿说。而小女儿什么也没说，她为母亲脱下靴子并为她端来一盆洗脚水。（故事二）母爱如佛

从前，有个年轻人与母亲相依为命，生活相当贫困。后来年轻人由于苦恼而迷上了求仙拜佛。母亲见儿子整天念念叨叨、不事农活的痴迷样子，苦劝过几次，但年轻人对母亲的话不理不睬，甚至把母亲当成他成仙的障碍，有时还对母亲恶语相向。有一天，这个年轻人听别人说起远方的山上有位得道的高僧，心里不免仰慕，便想去向高僧讨教成佛之道，但他又怕母亲阻拦，便瞒着母亲偷偷从家里出走了。他一路上跋山涉水，历尽艰辛，终于在山上找到了那位高僧。高僧热情地接待了他。席间，听完他的一番自述，高僧沉默良久。当他向高僧问佛法时，高僧开口道：“你想得道成佛，我可以给你指条道。吃过饭后，你即刻下山，一路到家，但凡遇有赤脚为你开门的人，这人就是你所谓的佛。你只要悉心侍奉，拜他为师，成佛又有何难？”年轻人听后大喜，遂叩谢高僧，欣然下山。第一天，他投宿在一户农家，男主人为他开门时，他仔细看了看，男主人没有赤脚。第二天，他投宿在一座城市的富有人家，更没有人赤脚为他开门。他不免有些灰心。第三天，第四天„„他一路走来，投宿无数，却一直没有遇到高僧所说的赤脚开门人。他开始对高僧的话产生了怀疑。快到自己家时，他彻底失望了。日暮时，他没有再投宿，而是连夜赶回家。到家门时已是午夜时分。疲惫至极的他费力地叩动了门环。屋内传来母亲苍老惊悸的声音：“谁呀？” “我，你儿子。”他沮丧地答道。很快地，门开了，一脸憔悴的母亲大声叫着他的名字把他拉进屋里。就着灯光，母亲流着泪端详他。这时，他一低头，蓦地发现母亲竟赤着脚站在冰凉的地上！刹那间，灵光一闪，他想起高僧的话。他突然什么都明白了。年轻人泪流满面，“扑通”一声跪倒在母亲面前。#p#副标题#e# 主持人甲：母亲是从天而降的仙女，穿着美丽的雨衣，可是当她在我们面前时，却将那精美的雨衣藏在了衣箱中，换上了最暗淡，最朴素的衣裙。

主持人乙：你曾经听过一首歌吗？在夏天的夜晚下，稻谷旁，妈妈在耳旁讲那些过去的故事。现在，让我们重新在温习一遍吧！主持人甲：请欣赏《听妈妈讲那过去的事情》

4、歌曲表演：《听妈妈讲那过去的事情》。

主持人乙：听完这首歌，我们是否对母亲产生了更深的感情呢？父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。

5、学生齐诵唐代的诗人孟郊《游子吟》：

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。这首诗后来简缩为成语“寸草春晖”，比喻父母恩情深重，难于报答。正是父母对我们有似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。那么在现实生活中的我们又是怎么做的呢？现在我们从诗歌走进现实，进行感恩大调查。

6、感恩大调查

（发放调查表，要求真诚作答）

主持人乙：从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出较以父母的付出是多么地微不足道啊！我们的父母，为了我们接受好的教育，省吃俭用。为了照顾我们，他们宁愿放弃待遇优厚的工作；每一次考试，他们比我们还紧张，整夜辗转反侧。“再苦不能苦了孩子”，所以父母们为我们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹。同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实是一种道德扭曲啊！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！

主持人甲：世上的爱有千万种，老师对我们的爱又怎能忘却？十几年的栽培，终生受用，他们给了我们最宝贵的财产╠╠知识！

7、背景音乐中朗诵诗歌：《老师，只有您站着》同学们都坐着，老师，只有您站着，在您站着的时候，在您站着的那个地方，我们看见耸立着一棵好高的树，您挥动着手臂摇落满树果子，果子纷纷落了下来。您一生都这样站着，也许您现在很累了，也许您想坐下，但您却没有这样做，因为您最清楚，您一旦坐下，世界上就会少很多人站起来。风刮来，雨打来，雪飞来，您总是站着，稳如泰山，因为没有谁能改变您，敬爱的老师，冬去春来，夏至秋还。月复一月，年复一年，您为我们流下了多少辛勤的汗水，消耗了多少宝贵的时间和心血，但是老师您没有白站着，您教的学生不都是桃李满天下吗？

主持人甲：我们班的同学将老师与同学之间的爱演绎了出来。下面请欣赏小品《师生之间》。小品表演：《师生之间》

主持人乙：刚才的小品充满了爱，充满了温情，老师的爱就是这么简单，就那么真实地存在于我们平日的学习生活中，那一点一滴的爱就犹如天上的繁星，只在乎我们是否抬头看。

主持人甲：从小到大，有多少爱将我们沐浴与滋润，又有多少爱被我们忽略和遗忘，现在请大家闭上眼睛，重温平时的生活，回忆我们的父母以及老师给予的点点滴滴的爱，让我们敞开心扉，畅谈一下心中的故事。6．同学结合自己的实际畅谈感受，串联词：

主持人甲：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。主持人乙：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。主持人甲：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。主持人乙：拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。

主持人甲：拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。主持人乙：拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快的长大，我们就能够拥有一个美好未来。

主持人甲：经过这次班会，同学们是否已了解：爱在我们的生活中其实无处不在，而学会感恩在我们的生活中又是何等的重要，为了那些爱我们的和我们也爱着的人，让我们——

10.五年级“学会感恩”主题班会教案篇十

活动目的：学会感恩，懂得感恩。活动重点：为什么要感恩？如何感恩？

活动设想：创设情境导入话题——回忆成长懂得感恩——诵读美文情感熏陶——制作卡片情感升华——课后延伸以知导行活动流程：

一、创设情境，引出话题

1、听故事《一杯牛奶》，想想其中蕴含了怎样的道理？

一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。

走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。

一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子！他决定悄悄地为她做点什么。

一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系？

2、启发：男孩身上最可贵的品质是什么？（感恩）

二、回忆成长懂得感恩

1、感恩大搜索

感恩是个美丽而又古老的话题，千百年来，它被万物所传承。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸„„

师：是啊，因为感恩，有了多彩的世界；因为感恩，有了真挚的亲情；因为感恩，我们懂得了生命的真谛！

2、感恩的故事交流

感恩不仅仅存于心中，更重在行动。比如，羔羊跪着吃奶，来感谢妈妈的哺乳知恩；乌鸦在妈妈飞不动的时候，出去觅食，回来后像小时候妈妈喂自己一样地去喂妈妈，来感谢妈妈的养育之恩。动物尚且如此，何况人呢，更是演绎了一个个感人至深的故事。学生交流自己查找的感恩故事。典型示范：感动中国的《捐肾之争》

2004年9月“中国新闻”报道“母亲患尿毒症，子女争相捐肾”的故事，我至今记忆犹新：山东省枣庄市的田世国是个律师，5年来一直在广州工作，难得有空回家。今年2月，田世国听弟弟说：母亲查出患尿毒症。田世国匆匆踏上北上的列车，回到了母亲的身边。尿毒症患者主要靠透析来维持生命，每次透析需要花费400元左右。田世国和弟弟妹妹拿出所有积蓄并借了一大笔钱，支援母亲做透析。田世国的母亲为了不拖累儿女，一度想放弃治疗。在得知母亲最好的治疗方式是移植一个健康的肾脏后，田世国与弟弟妹妹争为老母捐肾，田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾:“我是全家年纪最轻的，还是让奶奶用我的肾吧。”最后，身为大哥的田世国一锤定音：“我是大哥，我说了算，肾换我的！” 手术很成功，但老母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。田世国为老母捐肾的壮举倍受社会关注，倍受国人赞许，被推举为感动中国十大人物的候选人。

3、师生互动交流如何感恩

感恩的故事还有很多很多很多，其实，感恩也不一定就是要做出什么惊天动地的大事，为爸爸妈妈倒一杯茶、洗一次脚也是对父母的感恩；见了老师行礼问好，也是对老师的感恩；随手捡起楼道里的垃圾，也是对做卫生的阿姨的感恩„„（全班同学交流。）

感恩方法推荐：

(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩，洗洗脚，说说笑话。(2)每天好好学习，学会尊重、关心老师，给老师一个好心情。(3)体谅、理解父母、老师的苦楚，不顶嘴、争吵，多为他们着想。(4)每天分担些力所能及的事，学会说 “谢谢”、“您辛苦了！”。(5)尊重父母、老师的劳动成果，天天反思过失，学会说“对不起”(6)学会关爱身边的人，存好心，做好人，及时给他人送上温暖。(7)多做善事、好事，尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。(8)列一张感恩表，记下感恩的故事，感恩的人，时时图求报答。

4、介绍西方节日——感恩节

是啊，人生道路，曲折坎坷，难免会遭遇挫折和失败。如果在我们危难的时刻，有人向我们伸出温暖的双手，解除生活的困境；如果在我们在迷茫的时候，有人为我们指点迷津，让我们明确前进的方向；如果在我们跌倒的时候，有人用肩膀、身躯把我们擎起来，让我们攀上人生的高峰„„在他们的帮助下我们最终会战胜苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，我们能不心存感激吗?我能不知恩回报吗? 所以，在西方有一个热闹的传统节日，不亚于咱们中国的中秋节，你们知道是什么节日吗？

感恩节(thanksgiving day)是北美洲独有的节日，始于1621年。1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四(the fourth thursday in november)为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节，庆祝感恩节的习俗代代相传，无论在岩石磷峋的西海岸，还是在风光旖旎的夏威夷，人们几乎以同样的方式庆祝感恩节，感恩节是不论何种信仰，何种民族的美国人都庆祝的传统节日。所以，美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。

三、美文诵读情感熏陶

中华民族虽然没有感恩节，但是却有感恩的传统。感恩思想已经深深地积淀在我们民族的血液中——感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩学校、感恩自然与社会、感恩党和祖国。这种感恩的思想从古代流传下来的一些与感恩有关的词语、节日和古诗中就是能找到佐证。

1、列举关于感恩的词语

恩同父母、恩同再造、恩重如山、感恩戴德、感恩图报、千恩万谢

2、列举关于感恩的节日

如：寒食节、清明节扫墓祭祖，春节全家团圆，重阳节敬老等等。

3、列举关于感恩的古诗《游子吟》孟郊

4、列举关于感恩的现代诗歌

《感恩父母》《感恩老师》《感恩学校》《感恩党和祖国》

四、制作卡片情感升华

1、歌曲《感恩的心》

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