石寺镇中心小学（精选4篇）
1.石寺镇中心小学 篇一
梁宝寺镇中心小学教科研规划
近几年来，我校的教科研工作迅速发展，学校教科研的组织机构已经建立，教科研管理制度开始完善；各级课题深入开展，教科研观念开始深入人心，教师的科研能力显著提高，学校的科研气氛日渐浓厚，为学校教育教学质量的稳步提高，为学校管理的科学化，为学校教师队伍的建设等方面，做出了一定的贡献。在未来的一年，我校的教科研工作要在此基础上，努力追求教科研工作的规范性和实效性，强化学校的教科研学术气氛，使教科研工作进一步与教师的工作实际相结合，成为推动学校各项工作迅速发展的强大动力。
深入教育教学工作实践中，发现问题、解决问题是教科研工作的基本思路。用发展的眼光看，目前我校教科研工作还存在以下问题：
1：一部分教师还不能将教科研工作与自己的实际工作适当地结合起来，把科研工作当作额外的负担。
2：学校教科研工作在学校发展中的实际效能需要进一步在理论和实践上加以证明。
3：需要加强研究教科室如何发挥决策辅助功能与教科室工作的前瞻性。针对以上教科研工作中存在的问题，学校教科研工作将努力采取措施，力争很好地解决这些问题，将其作为今后科研工作的主要内容。为此，教科室特制定我校2009-2010教科研发展规划。
一：指导思想：
树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，围绕科研兴校的总体目标，立足校本，积极营造浓厚的教科研氛围，开展课题研究，不断提高教科研工作的针对性与实效性。坚持教育科研为教育行政决策服务、为提高教师专业化水平服务、为学校自主发展服务的原则与方向，围绕课程改革，以新课程师资培训为重点，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，以人为本，增强教师的科研意识、协作意识、成果意识与创新意识，深入开展教学研究，用课题研究有效解决课程改革中的实际问题，让课程改革促进课题研究的不断深入，积极推进我校教科研工作向更高层次发展，更好地为教育与教学改革服务，为学校的自主发展服务，指导教育教学工作，提高教师专业化水平，形成一支具有现代化教育理念和创新精神的教育科研师资队伍。
二、工作目标
1、完善组织建设，进一步明确教科室在学校整体工作中的地位和作用，形成具体实际的工作常规。
2、健全管理制度，调整原有管理制度中的不合里成分，建立新的适应新形式的管理制度，保障科研工作顺利并且有实效的开展。
3、建立符合我校地位和适合我校发展需要的课题体系，力争独立承担市级重点规划课题1-2项，市级个人课题1-2项，县级课题2-3项。校内课题形式灵活、具体深入。
4、继续深入开展各种特色性科研活动，力争使我校成为全县的学术交流中心。
5、加大科研骨干教师的培养力度，帮助教师形成各具特色的教育思想和教育风格，造就一批科研型教师。
6、辅助校长室探索科学的教育教学管理方法，为建设高水平省示范学校提供决策依据。
三、具体措施：
1：构建教科研管理体系
构建“校长室领导——教科室管理——教务处配合——教研组落实”的四级教科研管理体系，明确教科室职责：教科室对学校各个部门的研究工作有服务、指导和管理的责任和义务，对全校所有科研课题有指导、服务和管理的责任和义务；教科室是学校教育改革与发展的咨询机构；教科室负责建立教师理论学习档案，课题档案。在校长室的领导下，由教科室全面负责学校教科研工作，进行校内优秀论文、优秀成果评选活动；组织举办研讨活动、讲座、骨干教师带头上研究课；并由中心教科组（成员由各学科教研组长组成）、课题组（成员由各课题组组长组成）实行分层指导、分类提高、步步推进，建立对学校教育教学有较大影响、有现实意义的课题组，构建课题研究体系，五年内尽可能达到“门门学科有研究项目，人人参与教科研活动”。
2建立健全教科研管理制度
加强教科研规章制度建设，并努力使之得以有效落实和实施，从而进一步规范我校的教科研行为，使教科研工作有序、有效。综合教科研规划、教研组长工作职责、教研组学期教研计划、教师校本培训规划、教师考核办法等相关内容，制定出《学校教科研奖励条例》、《教科研工作工作计划》，将科研项目统一管理。
3加强教科研队伍建设
加强教科研队伍建设，提高教师的科研素质是一项战略性举措。教科室要以提高教师队伍整体素质为着眼点，以提高教师业务能力为中心，以培养骨干教师为重点，力争建立一支适应新课程改革的科研型教师队伍。
1：力争聘请有关名师学者来校作学术报告，为教师举办教育科研的专题讲座，进行业务培训,介绍教育改革和教育科研的前沿信息，指导课题的研究及论文撰写等，提高教师的理论水平和教科研能力。
2．积极组织教师学习有关理论，集中与自学相结合，竞争与考评相结合,强调自我培训,促使教师形成“自我服务，自我发展”的良好习惯。
3．积极为教师开展教科研活动创造条件，组织教师到教育科研成果显著的学校参观学习，参加各项教科研活动。
4．组织教师撰写论文，鼓励教师投稿,发表自己的作品,并给予适当的奖励。四：加强课题的申报与管理工作
（一）课题的申报
1．选择课题的基本原则：课题应符合学校实际情况，对学校教育教学的改革与发展具有现实意义和指导作用，或在教育教学中具有较大的学术价值，具有研究的必要性和可行性，课题要有创新性。
2．课题组负责人必须在课题研究中承担主要的研究工作，同时只能负责一项课题。课题组其他成员应在课题研究中起实质性的作用。
3．教科室应组织人员对所有申报课题进行初审，对研究方案的科学性、先进性、可行性进行讨论。课题负责人根据初审意见，对研究方案进行修改后，教科室再推荐报上级教育科研部门立项。
4．已立项的课题，都应按时完成，到期确实因故不能完成者，课题负责人应书面形式提出延期申请，并上交课题阶段研究小结。
（二）课题管理
1．教科室主任和教研组长要加强对课题研究的过程管理，严格按“档案袋”管理的要求去做，定期检查立项课题的实施情况，发现问题及时督促解决。2．课题负责人要抓好研究计划的具体落实，即将研究方案中的目标和任务细化，定出每阶段的分步目标，对所有应完成的任务进行分工，定出具体的实施方案等。3．教科室要定期组织研究人员学习科研理论和方法，进一步认识自己研究的目的、任务和操作要点。
4．研究人员要做好研究记录，及时记录研究过程中的心得体会、经验教训、方法效果与典型个例，收集好调查测试、过程评价和材料。
5．研究者要及时收集、整理相关图片、声像、研究小结、阶段总结、经验文章、参考文献等材料。
6．搞好成果档案、课题档案、文件档案、资料档案建设。做到资料齐全、规范、及时,做到资料管理规范化,力争现代化。
2.石寺镇中心小学 篇二
练寺镇中心小学 2012年8月29日
练寺镇中心小学教导处工作计划
一、指导思想：
我校教导工作将以“三个代表”重要思想为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。今年是台江县教学质量提高年，我们不能保证最好，但能保证更好！
二、工作要点：
（一）抓好理论学习，稳步实施新课程计划
1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略
（1）创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。
（2）优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。
（3）充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。
（4）创导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。
（5）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。
2、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。(二)抓好教学常规管理，提高教育教学质量
1、加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教导处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。
2、做好教学质量检测。
强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。
学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要配合课改年段做好学生的操行评语。
3、注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。
本学期继续加强对特长学生的辅导，组织参加数学、语文、英语等学科知识竞赛。（语文组、数学数、综合组负责）
4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。
抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，并配合好台江县中小学生运动会的开展，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在县级比赛中创佳绩。艺术、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探索音乐、美术相互渗透的融合点；二要加强艺术教师自修，实现一专多能；三要努力培养学生的多样艺术素质。班主任应用班会课开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整洁，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。
5、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100%。
6、做好毕业班工作及一年级新生招生工作。
7、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。
8、对学生进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣传。
9、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。
（三）搞好师资培训，提高教师队伍素质
1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
2、抓好教师的业务学习
本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。
3、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。
4、继续开展全校性的现代信息技术培训。
5、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。
（四）抓好教科研工作，充分挖掘校内资源
“ 以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期全面开展小课题研究，由语文教研组、数学教研组、综合教研组具体各拟定一份小课题研究计划和一份研究方案，然后课题实验教师按研究方案在教育教学活动中实验应用，期末由课题实验教师撰写课题实验总结。
（五）其它工作
1、做好各种迎检工作。
2、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。
3、积极配合学校各项工作。
三、月工作安排：
八月份：
1、做好开学初的各项准备工作。
2、各学科老师依据新标准、新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表，通读各学科教材。
3、各教研组制订好教研工作计划。九月份：
1、常规教学。（教导处）
2、教导工作安排（常规材料：教师各种计划、表册、教案、听课等）（教导处）
3、教研组计划（教研组）
4、校本培训开始（教导处）
5、加强少先队建设（大队辅导员、教导处）
6、多媒体教室建设与应用。（教导处）
7、班级文化建设准备。（各班主任）
8、确定小课题研究负责人（教研组长）和小课题实验教师，撰写小课题研究计划和实施方案。（语文、数学、综合教研组）十月份：
1、小课题实验教师课题实验开始。（小课题实验教师）
2、迎国庆活动。（少先队大队）
3、教研组检查教案、作业（各教研组）
4、校级语文数学公开课准备。（语文数学教研组）
5、班级文化建设评比。（综合教研组、班主任）十一月份：
1、校级语文公开课比赛。（语文教研组）
2、期中检测并进行质量分析。（教导处）
3、各特长班学生质量检测。（综合组）
4、检查教案、作业。（各教研组）
5、检查教师听课笔记、业务学习笔记。（教导处）十二月份：
1、检查各种记录。（教导处）
2、校级数学公开课比赛。（数学教研组）
3、先进班集体评比。（少先大队）
4、各学科教师制定学科复习计划。（科任教师）
5、撰写学生操行评语。（班主任）
6、科任教师对学生进行期末检测。（科任教师）2010 年一月份：
1、教学工作总结。（包括个人总结、各活动小组总结、教研组总结）
2、课题实验的教师写好课题实验阶段工作总结。（课题实验教师）
3、期末检测并做质量分析。（科任教师）
3.石寺镇中心小学 篇三
按照县教体局、镇教办学习实践科学发展观活动的安排部署，学教活动进入了分析自查阶段，这个阶段要求各级领导班子从思想作风、学风、工作作风、生活作风等方面进行分析自查。作为中心小学的校长，我本着严谨求实的态度，结合对照征求意见，对自己进行了深入剖析，下面就分析自查的具体情况汇报如下：
一、贯彻落实科学发展观的成效
一是学习意识得到加强。通过集中培训和自学，深入学习研究了科学发展观相关理论知识，对科学发展观有了比较深刻的理解。注意学习党在各个时期的路线、方针、政策，时刻与党中央保持高度一致，做到与时俱进。除此之外，在平时的工作、生活中通过各种途径不断增加自身知识储备，提高理论修养，坚持向书本学，向领导学，在工作实践中学，在与同事相处中学，不断丰富经验。除过学习业务知识，还广泛汲取人文历史、现代科技等方面知识，使自己能适应不断发展变化的工作需求，努力成为一名学习型领导干部。二是认识得到提高，个人能力不断增强。通过学习研究，对科学发展观理论知识的理解形成了初步的系统框架，充分理解掌握了科学发展观的深刻内涵。把科学发展观作为工作、生活的导向，树立了正确的世界观、人生观、价值观和方法论，不断提高自身业务能力，加强理论修养，提升道德素质和政治思想素质。三是能坚持用科学发展观来统领、指导工作。面对不断提高的办公室工作新要求，我始终坚持以科学发展观为理论指导，站在全局的高度解决办公室工作开展过程中遇到的问题，统筹协调各方面的利益，确保办公室工作全面协调可持续推进，确保工作任务高效率、高质量完成。在过去的几年，自己分管的工作都取得了一定的成绩。
二、自身存在问题及产生原因
通过梳理征求意见、与同志谈心和自我剖析，我及时认识到自身在理论知识、工作作风和创新思维方面还有所欠缺，具体来讲有以下几个方面：
1、对系统知识的学习不够深入。由于忙于办公室工作，真正用于学习的时间和精力很少，有时的学习也只是为了工作需要而更多侧重于吃透上级的有关政策、文件精神，所以学习缺少自觉主动性。由于更侧重于工作的应急，所以就忽视了对理论知识的系统性学习，导致对科学发展观部分知识的深刻内涵理解不够透彻，就如何将科学发展观的精神实质更好的体现在办公室工作中、体现在自身建设中，研究的还不够透彻。
2、工作作风方面不够细致。主要表现为对办公室干部关心不够深入，平时给办公室工作人员布置任务多，思想交流和集体活动相对较少，对他们的思想状况了解还不够全面、深入，尤其是对他们生活中、工作中遇到的困难关心得较少，主动出面帮助解决、协调的力度不够大，办公室环境紧张有余而活泼不足，活力略显不够。
3、工作方法缺少创新。虽然经常要求自己在完成工作时动脑筋、想办法，既力争完成任务，也不失有一些创新的举措，但从目前的形势需要看，自身思想解放程度还不够，思路还不够开阔，创新意识还不够强，难以跳出传统思维方式的束缚，有些时候会有产生求稳的思想观念，不能主动在丰富工作经验的基础上做出新的尝试、用创新的工作方法开创办公室工作新局面。
产生这些问题的原因是多方面的，但主要还是主观上对学习科学发展观重视程度不够造成的。对理论知识学习的重要性认识不足，没有看到丰富理论知识储备与出色完成工作任务之间的联系，导致对理论知识缺乏的更为深入思考，进而产生了这些问题。
三、整改措施
1、提高对理论学习重要性的认识。增强学习的自觉性，加强对党的先进性建设、科学发展观、社会主义和谐社会理论等理论成果的学习，把握精神要点，努力提高理论素质与思想政治水平，坚定理想信念。深入钻研政治理论、业务知识，广泛涉猎经济、科技、历史等各方面知识，夯实基础，拓展视野，强化自身知识储备。同时，注重理论与工作实践相结合，努力做到学以致用、用以促学、学用相长，提高运用理论指导实践的能力。
2、转变工作作风。扎实做好办公室政务调查研究工作，了解办公室工作现状，找准制约办公室工作新局面发展的症结，并提出针对新建议，制定切实可行的措施、办法来解决问题。进一步增强大局意识，勇于承担维护办公室和谐稳定大局、凝聚办公室整体合力的重任，为办公室工作上台阶、上水平构建良好的内部环境。进一步加强与同志间的交流，及时了解其他同志在工作、生活上的困难，努力为他们排忧解难。深入了解其他同志的思想动态，及时纠正其不正确的思想倾向，引导其建立正确的世界观、人生观和价值观。加强团结协作，做到相互帮助、相互尊重、相互信任。
3、树立开拓创新的思想。提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性和预见性。加大解放思想力度，对各项工作的落实要敢于尝试新方法，激励自己要创造性地开展工作，摆脱传统思维方式、固定工作方法的束缚，力争在工作创新方面取得突破。
4.石寺镇中心小学 篇四
义务教育均衡发展过程督导汇报材料
2017年5月25日
各位领导：
我校坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨。认真落实各级关于全面接受义务教育均衡发展评估验收的文件及会议精神，积极推进学校硬件设施建设，努力改善学校办学条件，认真筹备迎检软件资料，各项工作正有序推进。现将我校目前关于均衡发展迎检工作推进情况落实如下：
一、认真加强工作的组织领导
学校成立了迎检工作领导组，制度了切实具体可行的工作措施，确定了迎检工作的总体目标和阶段性目标，各项工作均能按目标有序推进。
二、当前工作的落实情况
（一）班额达标情况
法王寺镇中心小学校2017年下期共有教学班17个，学生966人，因中心幼儿园正在建设过程中，借用了小学部教室，故目前二年级是三个班合并成二个班行课，最大班额为五年级二班70人，56人以上的班级11个。2017年下期验收前，学校预测学生数为858人，并且把现在的四五年级大班额进行化解，化解
17.48册，达标。
L7：教师编制：按现有教师数和下期学生预测数计算，生师比约为19.5。达标。
L8：岗位设置：学校按岗位设置，有高级职称，目前中级及经上职称比例为21/43=48.84%.达标。
L9：教师学历：全校43个教师中仅1个中师学历，其余全是专科及以上，完全达标。
L10：校长资格：校长任职资格合格，但2位副校长五年内未参加岗位培训。日前已经在培训中，需县局颁证后，达标。
（三）学校建设项目进程情况
1、综合楼项目：4月30日前完成主体工程；计划5月份完成各室功能设备设施安装，完成综合验收；6月份完成各室功能设备设施验收调试并设入试用。
2、教师周转房项目：要求在5月30日前完工并进行初检；6月份完成设备设施安装，完成综合验收；8月底投入使用。
3、中心幼儿园建设项目：要求在7月30日前完工并进行初检，8月份完成各室功能设备设施安装，完成综合验收；2017年秋期开学投入使用。
4、运动场建设项目：目前已经完成征地和代理招标，要求6月份前完成建设招标并进入施工，7月30日前完工；8月份完
（二）资金不足。
学校近年建设项目多，项目资金之外的投入巨大，导致学校资金严重不足。如学生食堂因无资金购置学生餐桌，导致2016年12月“明厨亮灶”验收不合格；学校综合楼完工后，功能室桌椅板凳功能设施等已无资金采购；各项目工程完工后，必然会有相应附属工程建设，也需要资金；校园文化打造学校无资金支持等等。经学校估算，目前资金缺口超200万元。
另学校厕所窄小，且屋面渗漏严重，也急需项目资金进行重建。
总之，我校均衡迎检工作正在攻坚克难，有序推进。法王寺镇党委政府与学校疑心聚力，众志成城，确保我校能顺利通过评估验收。
合江县法王寺镇中心小学校