小学生写景记叙文：雪

小学生写景记叙文：雪（精选5篇）

1.小学生写景记叙文：雪 篇一

雪是冬天的代表、是冬天最美的女孩、也是人们心中的好姑娘……

在一个黑漆漆的早晨，我静静地趴在房间上的窗台上，我突然看见一大片的雪懒洋洋的趴在地上、紧紧地抓着树枝不放手、在行人的伞上欢快地玩耍着、在孩子们的手中翻滚着……在不知不觉中我在窗台上已经趴了20多分钟了。回过头来，我才感觉到冷，然后急急忙忙中穿上了棉袄，以及其它衣服和裤子。

在家里，在房间里。我正静静地写着老师布置的作业，突然我看见一个又一个白色的东西从天而降并且还在默默地召唤着我。我情不自禁地走向窗台，就在这一刻，仿佛整个世界都停止了，唯独只有它—(雪)在静静地跳着魅力四射的舞蹈。我不禁在心里不停地鼓着掌，而且还在心里称赞它、赞扬它、夸奖它。在下一刻我就在心中想象雪的性格是怎样的……

雪还是一名既懂事又乖巧的姑娘。她每一次“回家”都会先给妈妈—(大地)新做一床暖和的棉被。而且自己还会亲自给妈妈盖上，她是多么的懂事啊!

雪，是妈妈的好孩子，是我们的好榜样!

2.小学生写景记叙文：雪 篇二

写景类文章以描写自然景观或者自然现象为主要内容是对的,但如果只写这些内容会觉得缺少点儿生机和灵性。为什么会有这种感觉呢?我们来看这组图:绿叶间鸣叫的小鸟、花丛中飞舞的蝴蝶。绿叶间因为有了鸣叫的小鸟显得格外生机盎然,花丛中因为有了飞舞的蝴蝶也变得更加美丽迷人。还有池塘里的游鱼,山坡上的羊群,树林中的游人……它们和自然景观、自然现象融为一体,统一和谐,共同构成了一道道美丽的风景,而学生在写眼中景色的时候却常常忘记它们。

由此我们可以得出,写景类记叙文就是以描写大自然中的各种自然景观、自然现象以及融入其中的人与动物为主要内容的记叙文。

写景类作文并不陌生。“写好一处景物”作为小学生习作教材中训练的一项重要内容,一年级教材中就已经出现多篇写景的文章,三年级也安排了写景的习作要求。虽然已经学习了很多写景类文章,并且从三年级就开始练习写景文,但总体来说,小学生写这一类文章时存在的问题还是不少。

写文章是一种能力。是能力,就得通过学习慢慢培养。作家写文章叫创作,小学生写文章叫习作。“习”的基本字义是学,长期重复地做,不断地实践。很多学生学书法,最熟悉的一个词是“习字”。习字,要临帖。临帖,要临名家的帖。学习写作也一样,要从模仿名家作品开始。我们选入单元包的写景类文章大都属于名家名篇,这些文章写法上不尽相同,内容、语言,开头、结尾也一样有特色,都称得上是学习写作的经典范本。小学生学习写作,就可以从模仿这些美文开始。

描写景物的顺序大致可分为以下几类:时间顺序、空间顺序、按景物的几个不同方面。

一、按时间顺序写

按时间顺序是常用的一种写景顺序。如果再细分的话,还可以分为按瞬间时间的变化、从早到晚的变化、季节的变化等几种情况。如,《夕阳真美》就是一篇按照时间顺序来描写的美文,不仅在每段的开头用“傍晚”“太阳已经西斜”“太阳慢慢地往下沉”“太阳的脸变得更红了”交代了时间变化,而且按照时间变化的顺序描写了周围景物的变化,突出了夕阳“色彩绚丽”的特点。《烟台的海》是一篇典型的按照季节变化来描写的文章。这篇文章先写冬天的海景,再写春、夏、秋的海景,作者这样安排的巧妙之处在于把秋天这个给人以希望的季节安排在了结尾,更容易让人们从心理上接受。可见,按季节的顺序,不一定必须按春夏秋冬的顺序来写,还可以根据需要进行变化。

不管是瞬间即逝的夕阳,还是四季各异的海景,都通过作者的一支妙笔给我们留下深刻的印象。要写一处景物,按怎样的时间顺序写更好,这就要根据表达的需要来选择了。如同样按时间变化的顺序写,《夕阳真美》只能写夕阳西下的那一段时间。如果写一场飘飘扬扬下了一整天的大雪,时间就应该从早晨写到晚上了。按季节变化写,可以像《烟台的海》这样四个季节都写进去,也可以选择一两个季节写。顺序可以按春夏秋冬,也可以像《烟台的海》这样把秋天放在最后写。不管哪一种,这类文章都有一个共同的特点,就是随着时间、季节的变化,描写的景物本身以及它周围的事物也依次发生着变化。写文章,就要把这些微妙的变化写出来。

二、按空间顺序写

按空间顺序写,一种是按空间方位顺序写,一种是按游览顺序写。如,《泉城》是一篇写景散文,作者在细致观察的基础上,描写了济南名泉的奇丽景色。这篇文章一共有六个自然段,一开始总写七十二泉,再分写四大名泉,这部分结构大致相同,先介绍各泉的地理位置,再抓住其特点、名字由来进行介绍:珍珠泉在泉城路北,五龙潭在旧城的西门外,黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中,趵突泉位于西门外的趵突泉公园内。作者在介绍每一处泉水的时候,第一句话都是先介绍泉水的位置,由此可以看到作者是按照方位变化来写文章的。而《九寨沟》这篇文章则是按照游览顺序来写的,如“从南坪西行40公里,就来到九寨沟”“继续向纵深行进……你已经走到珍稀动物经常出没的地区”。

按空间方位写,重要的是把方位介绍清楚,如珍珠泉在泉城路北,五龙潭在旧城的西门外,趵突泉在趵突泉公园内等。而泉城路、西门、趵突泉公园等都是济南的标志性地名。这样写,即使不熟悉济南的读者,也能根据介绍大体估摸出这几眼泉所处的位置。按浏览顺序写,就是按照自己行走的路线进行记录,走着走着,突然遇到了自己特别感兴趣的景物,就停下来,用心地看看,认真地记下来,然后再往前走。脚步的移动自然引起观察点的移动,而观察点的移动也必然引起景物的相应变化。这时,文中一般都有明显的“提示语”,告诉你作者走动了,笔下的景也变了。从哪里开始走,走多远,到达哪里,交代得清清楚楚。指导学生写作文要注意学习这种方法。

三、按景物的几个不同方面写

按景物的几个不同方面写,也就是抓住景物几个方面的不同特点。如,《东方之珠》《北大荒的秋天》都是抓住景物的不同方面的突出特点进行描写的。这几个特点有的没有先后顺序之分,如《东方之珠》中的几个地方:浅水湾、海洋公园、铜锣湾,它们之间的顺序是可以调换的,可以先写浅水湾,也可以先写海洋公园,只要觉得顺畅就好;有的是有先后顺序之分的,如《北大荒的秋天》,所写的几个方面,天空、小河、原野,在空间上有上下远近之分,按着我们“从上到下,由近及远”的观察习惯,一般先写天空,再写小河,最后写原野,如果颠倒了,读起来就会觉得别扭。所以,选择写景的顺序还得注意人们的观察习惯。

一篇写景的文章,光写作顺序就有这么多,我们该如何选择呢?这就要根据景物的特点来确定,适合哪种顺序就用哪种顺序,有时候还需要多种顺序交叉进行,熟悉以后就可以自如运用了。有了写作思路,接下来就可以围绕景物的特点写文章了。这几篇文章在写作内容和语言风格上也是各有特色,需要指导学生多比较、多体会。

3.雪小学写景作文 篇三

一踏出去，软绵绵的大地，让小孩子的心里乐开花，大雪纷飞的时候，小孩子在白皑皑的大地上堆雪人、打雪仗，就连我们的老师融入在欢乐的海洋，拿起雪球来跟我们这帮“小鬼”打雪仗，一个个都乐不可支，开心极了。

堆雪人时，小孩子拿出道具来收集雪，立在石桌上做身子，再堆上个圆圆的脑袋，装饰后，一个新鲜出炉的雪人做好了。再拿把sony照一次像就ok了。

虽然下雪给人带来欢乐，但也给一些人带来烦恼。火车、公共汽车当天少量发车，有些地方的路上积满了雪，私家车根本进不去、出不来，只能选择步行出行。积雪和冰还常常使电路和宽带冻结，造成短路。令人担忧。

下雪了！下雪了！下雪虽然有坏处，但可以给小孩带来欢乐，小孩子的笑容才是最大的财富，让我们在雪的世界中high到底吧！把我们的童心变得更活跃些。让一年四季都有孩子的笑容。

4.雪写景小学作文600字 篇四

今年我终于盼到了我期盼已久的冬天了。随着冬天的到来人们穿的越来越多，可是我丝毫不介意。并没有因为穿衣的增加而讨厌冬天。相反的我越发的期待着冬天的来临。希望冬天可以快些带来，希望那雪白的大雪，可以从天而降。

今天早上一大早，一起床就感觉的狂风呼啸，那凌冽的寒风比往昔还有猛烈。就感觉到今天肯定和以前相比有所不同。果然，出门一看，只见天上飘下了米粒般大小的白雪。那雪花慢悠悠的从天际落下，仿佛那天使的洁白的羽毛。看上去是那样的纯洁，是那样的无暇。

不一会儿，地上屋檐上就全部铺上了一层雪白的白纱，仿佛是上天赐给大自然的，是上天用它的心血给世界万物穿上了一件洁白的衣裳。它用这件衣裳来洗尽污垢，给世界带来纯洁。

这时候就是小朋友最欢快的时候了，因为他们又可以在雪上玩耍，踏着柔软的白雪，推着雪人，打着雪仗。看着小孩子们在雪上奔跑的背影，觉得这是冬天一道独特的风景线。

不光是小孩子，其实我也喜欢在柔软舒适的大雪上面散步，每一步下去，都会看到我们所走的一个脚印。仿佛这场雪见证了我的成长，我的每一个成长的脚印都映衬在了那个雪白的白雪上面，我们以前的每一步都可以看到。而且看的是那么的清晰，那么的深刻。

5.窗外的雪小学写景作文 篇五

呼——呼——是什么吵醒了我?原来是窗外的雪啊!我马上穿上了衣服起来去看雪，风陪伴着雪在“舞台”上跳舞，它们慢慢的飘落下来。跳的舞真好看啊!过了一会树上、房子上、地上、车上……好像整个世界全都白了。

雪下得更大了，下得更急了，好像在举行“雪花奥运会”似的，争先恐后往地下飞;向天空望去，又像无数个小伞兵往下降落。太有趣了，可是，就是分不出个高低胜败。“雪花奥运会”没有结束，地上的`雪却越积越厚。汽车像新式滑雪车，在地面上行驶。有一辆红色的骄车在白色的旷野中驶来，出现了“银装素裹一点红，动人春色不须多”的美丽画面!

新春佳节快到了，天上的仙人该摆设宴席了，天鹅可遭了殃了。因为，天宫的宴会要吃天鹅肉的，他们把鹅毛拔下来纷纷扬扬地扔到地上，小羽毛变成了小的雪花，大羽毛就变成鹅毛大雪落到人间了。我站在外边，雪花落到我的脸上，一会儿就变成了水珠流下来。这不是水珠，是泪珠，是天鹅流下的泪水呀!因为天鹅是不能吃的!