英语大赛评分细则

英语大赛评分细则（共10篇）

1.英语大赛评分细则 篇一

记叙文写作(Narrative

Writing)

600-800词)。侧重考查选手的阅读理解、语言运

比赛内容：选手完成一篇记叙文写作(评分标准：

用、细节描写、形象思维、创意构思、人文素养等综合能力。

Narrative

ThemeisstrongSetting,

Content/Ide

as(40%)

Endingn.

Flowofaction

Organization/Developm

ent(30%)

WritingSpelling

usesappropriateisaccurate;

isinventive,

appropriate,

anddeliberate

forillustrati

andvaried

rhetorical

devices.

Writing

reflects

aunique,

consistent

personal

voice;

islogical

anddeliberate;

details

areprovided;

isfitting

andeffective,

andprovides

asenseofcompletio

Writing

usesmultiple

subplots

(ifappropriate);

Writing

andwell-defined;

andplotarefullyfleshed

outandconnected;

characters,

Vividandimaginativedescriptive

WordchoicengthetopicandpresentingSentence

Language(3

0%)

character(s);

isvaried

andcomplex,

andserves

thepurpo

structure

seofwriting;Dialogue.

(whenpresent)

isbelievable,

appropriate,

andeffective

比赛样题：

Sample

Readthestorystarters.

ThelittlemancameuptomeasIwasabouttoenterthetelephoneskedmewhethereelse.”

Ihadamatch.

soIhaven’tany.Youhadbetterasksomeon

“I’msorry,”Isaid.“Idon’tsmoke,

box,anda

andcontinue

task1

thestoryin600-800

word

thestory.Complete

Argumentative

Content/Ideas(40%)Organization/Development

(30%)

Writing

Writingeffectivelyaddressesthetopicandthetask;Writingpresentsaninsightfulpositionontheissue;

Thepositionisstronglyandsubstantiallysupportedorargued.Writingrhetoricaldevices

(e.g.exemplifications,

classification,

analysis,

comp

arison/contrast,etc.)tosupportthethesisortoillustrateideas;Writingdisplayscoherence,progression,consistencyandunity;Textualelementsarewell-connectedthroughexplicitlogicaland/orlinguistictransitions.ratherdisappointed,hesitated,andthenturnedaway.Iwatchedhi

walk

slowly

directory

tolookupthenumber

togetthrough,

downImeanthewa

w

upthetelephoneiswell-organized

andwell-developed,

usingappropriate

Helookedmthestreetttodial.

beforeIpicked

Iamnotusedtoapublicrningpipshadstoppedantedtogiveamessage

Swearingace

man,whowaslookingdsly.

“Excusemytroublingay?Imustconfide

seeslightly

before

callboxso,atmyfirstattemptIrealized

Ihadtoinsert

acoin.

WhenIwasatlastabletospeak,

under

Iwastoldthattheperson

goneout.

Iemerged

whomIurgently

tohadjustthatminute

mybreath,withaspathetic

he

aduelling

fromtheboxandcamefacetofthe

little

hishatagain,

Icoulquite

Hespokenervou

wasonecheek.

asastraydog.Asheraised

scar,crossed

bald.Athinline,resembling

youagain,”hesaid.“MayIwalkalongwithyoualittlew

Ineedhelpdesperately.Sample

task2

andthesequence.

You

”

insomeone.

Lookatthepictures,rstory

andwriteastorythatfitsthepictures

shouldbe600-800words.

类型二议论文写作(ArgumentativeWriting)

800词左右)。侧重考查选手的文献阅读理解、信息

比赛内容：选手完成一篇议论文写作(深度等综合素质。

综合处理、判断分析、逻辑思辨、评价论述等能力，展示选手的知识广度、视野维度、思想

Language(30%)

Spellingisaccurate;

WritingdisplaysconsistentfacilityWritingdemonstratesappropriateeffectiveuseofvocabulary.

inuseoflanguage;register,syntactic

variety,and

比赛样题：

Sample

Writeapassagewhich

youagreeordisagreeu

developingeportopinionyourposition.

Newsweek,long

foraspotonconsumers’coffee12,

inanewdigitalekthistablet

edition

willtarget

tolearnaboutworld

buttabletedition

known

tables,hasshutdownitsprint

itasNewsweekeditor,

a“newhighly

mobile,

opinion-leading

”

audience

eventsinasophisticated

context.

Global.

edition

task1

below.Youshoulddiscuss

yourreasons

consider

theextent

toyoIn

waysinwhichther

s

howthese

considerations

shape

’

inresponsetothereport

withthereportandexplaintake.

fortheposition

andsupportingyourposition,youshould

mightormightnotholdtrueandexplain

Youshouldwriteabout800words.

weekly

publication

thevenerablethatwillberememberedforitsdecades-efforts

attheendof20

on

theNewswe

said,whowant

livesAsTinaBrown,

Themoveshouldent

ThenumbersersmillionMorethecompany

Newsweekher

willcontinueeath”digital

formats

notshock.Thepublicationhasfacedmajorfinancialproblemsinrecyears.

tellthetale:Newsweek’scirculation

from

hasfalleninthenumberofsubscrib

3

to1.5millioninthelastdecade;annuallosseswerethoughttobe$40million.

broadly,

facesamoreexistential

inthedigital

problemworld.

inthata“weeklynews”magazine

thechallenge

inthedigital

hasbtime;otoutlets

ecomeananachronism

isnottheonlyonethathastotackle

tochangetheirbusinessmodels

of

foradigitalfuture.Withthe“imminentd

print,

comeoutasaninevitabledevelopmentthatcouldturntheindustry’sfo

rtunearound.

Sample

Readthefollowingontheissue.youropinion.

Tablets

task2

views,

andwrite

apassage

for

in

twoparagraphs

clearly

system

withcontradictingstate

youropinion

Youshouldandexplainthereasons

Youshouldwriteabout800words.

aretheideal

oforganization

inschools.

Theyareconvenient,

whichmuchinformationisstoredinsmallsizesandkepttogetherinoneplace,and

cheap,asdigitalcontinuesreliable.comesoon.

informationthe

isnowbecoming

world,

digital

moreaffordabledevicesprint

will

thanprint.become

Asevolutionand

more

torockSomeday,

modernmore

theywillentirelyreplacebooks,andhopefully,thatdaywill

Manymayarguethattabletseveryoneconductedstudentswrite

notes.

shares

thispreference

Industrytraditionalsome

may

aremuchmoreconvenientoftables

orfinds

thanpaperbooks.Butnot

themconvenient.itwasfoundtheycanhighlight

that

Infact,inastudy75%ofcollege

andthanthat

intablets

byBookpreferred

Also,

StudyGroup(BISG),

inwhichthat

textbookssuggest

thekeywords

itischeaperschoolsaround

That

toinvest

textbooks.thecostwas

Infact,inastudyoftextbooks

$988

andsupplies

ofpublictotaled

inKentucky$44million.isroughly

would

itwasestimatedThecostthecost

they

perschoolofonlyshould

twosum.not

aroundfortextbookstablets

andsupplies.

tablets

tablets.Toprovidetoallthestudents

thatwhile

inaschoolbeanenormous

Therefore,replace

wemayconcludehavetheirpurposes,

theprintedbooksusedinschools.

Writing)

600词左右)。侧重考查选手解说食物、

阐明事理的能力，

类型三

说明文写作(Expository

比赛内容：选手完成一篇说明文写作(

以及运用知识、观察理解、梳理分析、提炼总结、跨文化沟通的.综合能力。评分标准：

Expository

Content/Ideas

(40%)

?Writing?Writing?Writing?Writing

effectivelypresentsmaintains

Writing

thetopicandthetask;

addresses

aclearthesis;aformal

styleandanobjectiveandwell-developed,

illustration,

tone.using

appropriate

analysis,etc.)

to

iswell-organized

patterns

developmentprocess

Organization/Dev

elopment(30%)

support?Writing?Textualand/or

(e.g.,definition,casual

analysis,thethesisdisplayselements

classification,ortoillustratecoherence.

comparison/contrast,ideas;

consistencythrough

Progression,andunity;

logical

arewell-connectedexplicit

linguistictransitions.

?Spelling

Language(30%)

?Writing?Writingeffective

isaccurate;displays

consistent

facility

inuseoflanguage;register,

syntactic

variety,

and

demonstrates

appropriate

useofvocabulary.

比赛样题：

Sample

Writefactors

apassageonwork

based

onthechart

Task1which

shows

theinfluencessummarize

ofvariousthefeatures

below,

performanceintwoagegroups.Youshould

ofthetwogroupsandmakecomparisons.Youshouldwriteabout600words.

Sample

Task2Write

apassage

tointroduce

theChinese

Moon

Festival

toforeigners.

writeabout600words.

Youshould

2.英语大赛评分细则 篇二

一、不懂评分细则而出现的主要问题

在高考阅卷中我们发现同学们因不懂得高考阅卷的评分细则而出现的主要问题有：不能按照试题的设问准确完整地分析与表述图表文字信息；审题不准，导致解题中心不明；概念不清，引起解题思路过窄；原理不透，对材料的分析浅尝辄止；解题缺乏技巧，材料与观点两张皮的现象仍然存在；答案层次混乱，逻辑性不强；文学素养不高等等，成为了制约政治得高分的瓶颈。很多考生因为不懂得高考阅卷的评分细则，自己认真答题了却得不到分。

二、2011年高考全国卷政治评分细则典例

（2011全国Ⅰ38）（32分）阅读材料，完成下列各题。（原材料略）

（1）结合材料一，说明西藏实行民族区域自治的根据，并分析民族区域自治对西藏经济社会发展的作用。（12分）

（2）结合材料二和所学经济知识，说明中央财政支付对西藏经济社会发展的意义。（8分）

（3）运用处理社会关系的实践推动社会发展进步这一原理，结合材料分析西藏实现跨越式发展的原因。（12分）

得分细则

（1）①根据：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，在西藏地区实行民族区域自治符合我国国情和西藏的实际，是国家的集中统一领导与西藏区域自治的有机结合（3分），有助于增强中华民族的凝聚力，促进国家富强和西藏的繁荣，维护国家的统一和安全（3分）。

细则 第一个得分点，民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，或者民族区域自治制度的依据是我国宪法和法律（给1分）。在西藏地区实行民族区域自治符合我国的国情（给1分）和西藏的实际（给1分），对于我国的国情和西藏的实际可以作如下解读：我国是统一的多民族国家。西藏地区是我国领土神圣不可分割的一部分。我国民族分布呈现大杂居，小聚居的状态。我国各民族在长期的杂居中形成了政治认同。第二个得分点：民族凝聚力、国家富强、西藏繁荣或民族繁荣、国家统一安全，答到任意3个给3分。

②作用：使西藏自治区充分享有广泛的自治权，保障了西藏人民当家作主的权利（2分）；能够自主管理本地区、本民族内部事务，提高了对公共事务的管理效能（2分）；巩固和发展了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，促进了西藏经济社会的发展（2分）。

细则 第一个得分点，自治权，当家作主各给1分；第二个得分点，自主管理给2分；第三个得分点，答民族关系或民族原则给2分。

（2）加快西藏基础设施建设，为经济的快速发展创造条件；促进科学、教育、文化、卫生事业的发展，为经济的快速发展奠定基础；建立健全社会保障体系，提高人民生活水平。

细则 加快西藏基础设施建设，交通建设，优化资源配置，调整产业、经济结构（以上任意一点給1分，多答不超过1分）；促进经济发展（2分），为经济发展创造条件（2分），调整经济发展方式（1分），可持续发展（1分）（以上内容给1~2分，多答不超过2分）。

促进科学、教育、文化、卫生事业发展（2分），促进各项事业发展（1分），为经济的发展奠定基础（1分）（以上内容给1~3分，多答不超过3分）；建立健全社会保障体系，提高人民生活水平，实现共同富裕、缩小贫富差距，改善民生，有利于促进社会和谐、社会稳定（以上任意一点给1分，多答不超过2分）。

（3）①社会关系的调整和变革反作用于生产活动。西藏废除了政教合一的封建农奴制度，促进了生产资料与劳动者的有机结合，推动了生产发展（4分）。

细则 ①观点和材料分析各给2分；②“生产活动”如答“生产实践”可给分，若答“生产力”则与第三个要点不重覆给分；③“促进了生产资料与劳动者的有机结合”答为“促进生产资料所有制转变”可给1分。

②社会关系的调整和变革促进人的全面发展。社会主义制度和民族区域自治制度的建立，维护了西藏人民当家作主的权利，调动了其积极性（4分）。

细则 ①观点和材料分析各给2分；②答“个人和社会的发展”“个人的和谐发展”可给2分，但仅答“社会发展”不给分；③“维护了西藏人民当家作主的权利”若答“维护人权”“维护了西藏人民的特殊权益”可给1分。

③根据经济社会发展要求制定和实施的法律法规，促进了生产关系与生产力相适应，推动了西藏实现跨越式发展。（4分）

细则 ①答“法律法规”给2分，答“国家的有关政策、措施”也给2分，“国家的帮助扶持”“财政支持”给1分；②答“生产关系一定要适应生产力发展”“调整生产关系能促进生产力发展”“经济基础要适应上层建筑”给2分；笼统答“生产力与生产关系的关系”或“经济基础与上层建筑的关系”给1分，但答“生产力决定生产关系”“经济基础决定上层建筑”的不给分；③答“社会主义时期调整社会关系的实践主要表现为改革”“改革是我国社会主义社会发展的强大动力”并结合材料说明西藏改革的给4分，只答“改革”给2分； ④仅答“处理社会关系的实践推动社会历史的变迁和进步”可给1分。

三、从高考阅卷评分细则中看复习应对策略

1. 重视过程完整，把握推理的严谨性

在评卷过程中，评卷组老师有如下共识：①当合理与公平矛盾时，选择公平，即用评分细则处理试卷，即使不太合理，为了公平，也得遵守。如，某考生的简答题只给出了结果且正确，也要给一分（不管他是如何得到的）。②保持学科特点，注重解题过程的严谨性。

2. 抓好“三基”，侧重通性通法的落实

“三基”（“三基”即基础知识、基本技能和基本的思想方法）是一切学科能力的基础，离开基础去谈能力将是无源之水，无本之木。因此对“三基”的考查是历年高考的重头戏。多数试题考查的是学科基础知识和通性通法。

3. 抓好思维过程的展示，侧重能力培养

在评卷过程中，阅卷老师都有这样的感受：思维比结果更重要，方法对了就可以得分。例如，如果一开始没有找到原理依据，而接下来解题的思维方法没有错的话，每小问仍可得分。在阅卷中发现有考生知道应该怎样答解，但原理依据出错，做不出结果就把些答案给划掉（自动放弃），失去得分的机会。

4. 书写讲究整洁，表达要有条理

从评卷的强度可看出这一点的重要性。以政治主观题为例，评卷老师每天要评2000份左右的试卷，其中每一问的阅卷平均速度是10秒/份（大多数题目阅卷速度比这速度还要快）。网上阅卷的形式容易使阅卷老师产生视觉上的疲劳。在这么短的时间内，要给出一个正确判断，阅卷的办法主要是找得分点。若书写整洁，表达清楚，一定会得到合理或偏高一点的分数，若不规范就可能会吃点亏。

5. 统筹兼顾全局，合理支配时间

3.现场写作大赛评分细则 篇三

比赛时间：根据本省(市、自治区)大学外语教学研究会公布的时间安排举办，确保在本省(市、自治区)复赛之前完成初赛，并将入围复赛的选手名单报送复赛组委会。

比赛题目：各参赛学校自定。可参考大赛组委会公布的决赛样题题型。

比赛方式：现场写作。比赛不允许携带电子设备，不允许使用网络。

评委组成：评委人数根据参赛选手人数而定，但不得少于5人。中国籍评委须具有讲师以上职称，有英语写作教学经验。比赛前应召开评委会，讨论并贯彻评分标准，以保证比赛的规范性、公平性与公正性。

评分标准：评分标准须规范、公平、公正，可参考决赛评分标准。

奖项设置：各参赛学校应设置特等奖和一、二、三等奖。特等奖获奖选手代表本校参加复赛(每校参加复赛人数由各省确定)。一、二、三等奖获奖人数分别占本校参赛选手总数的1%、3%、6%。所有获奖选手将获得由大赛组委会颁发的获奖证书。

赛场布置：组委会秘书处将提供统一宣传海报模板，参赛院校也可自行设计，但必须包含大赛名称(“‘外研社杯’全国英语写作大赛”)和主办单位名称。

特别提示：

1. 初赛结束后，参赛学校填写《“‘外研社杯’全国英语写作大赛”初赛信息表》，将相关信息、获奖选手名单及获奖作品电子版发送。大赛组委会将根据上述资料以及网站注册信息进行核实，确认后按数量颁发获奖证书。

4.交谊舞大赛评分细则 篇四

1、参赛队的自选舞蹈，要求舞蹈内容积极、健康、向上。以摩登舞蹈为最佳。

2、每个自选舞蹈节目时间以不超过3分钟为宜。

3、表现形式可以为体育竞技舞蹈（如探戈、桑吧、拉丁、伦巴等）。

4、参赛队自备伴奏带及演出服装。

5、参赛队要在比赛前15分钟到场，否则按弃权处理。

6、参赛选手要遵守比赛规则，尊重评委及其他参赛选手。

7、主办方保留对比赛的最终解释权。

数学与计算机科学学院交谊舞舞蹈比赛平分细则

一、评分办法：

本次比赛邀请教授舞蹈的学长、校交谊舞协会理事上届获奖选手担任评委。常规舞比赛采取80分制，自选舞为20分，总分100分。比赛由5位评委打分，现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取均值作为参赛队的最后得分，小数点后保留一位。

二、评分细则

本次舞蹈比赛主要以舞蹈的编排、舞蹈的整齐度、动作的表现力、参 赛服装的搭配、音乐的选用为评分标准。

三、具体评分实施细则如下： 常规舞（80分）：

1、舞蹈内容及形式（30分）a 舞蹈动作的选用高雅、积极健康，表现大学生风采。（10分）b 舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。（10分）c 舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。（10分）

2、舞蹈表演效果（35分）

a 对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感。（10分）

b 表演过程中表现力和技巧性强。（10分）

c 舞蹈动作展示出稳定性、灵活性，舞蹈内涵表现得饱满、流畅。（10分）

d表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。（5分）

3、造型及表演（15分）

a 服装造型符合舞蹈表演形式。（5分）

b 表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气氛，营造出一个良好的舞台效果。（10分）

自选舞（20分）：（1）舞蹈技巧（6分）

难度、节奏感、编排新颖有创意，能够体现出丰富的乐感，切合主题。

（2）舞台展现力（6分）

编排独特，情感、表情到位，节目表演完整。（3）服装与化妆（3分）服装具有表现舞蹈特色，化妆大方，符合舞台效果。（4）舞蹈的难易（5分）

5.职场模拟大赛方案及评分细则 篇五

各系团总支、学生会：

为能让学生熟练掌握应聘技能，给学生提供一个锻炼自我、体验面试的机会，树立学生的竞争意识, 全面提高学生的综合素质，展示我院大学生的精神风貌，由院团委主办、管理系承办“模拟职场”活动，现将有关事宜通知如下：

一、竞聘职位：

１、百事牡丹江市场部主管

２、百事牡丹江销售部主任

3、联通公司市场营销人员

二、参赛形式：

笔试：设计相关题目进行测试（主要考核选手基本素质、创新意识、团队协作精神，不分职位类别）。

面试：选手按所竞聘职位分为三组，分别进行比赛。招聘办法：每位竞聘者发表竞职演说（限时3分钟），抽签回答招聘方的提问（限时2分钟），考官对竞聘者现场提问。

三、参赛时间、地点：

笔试：11月23日晚6：00

面试：11月30日晚6：00大学生活动中心

四、参赛要求：

报名者每人交一份个人简历。要求情况属实，篇幅限定为两页（不含封皮）。每系限3—10人参加初赛，主办方将聘请有关专家担任评委，最后评选15人左右参加决赛。各系负责人需要在11月19日晚六点上报参赛选手名单、竞聘职位及个人简历到文科楼716管理系辅导员办公室。

五、奖项设置

1、最佳职位表现奖每个职位各一名

2、最佳风采奖，最具发展潜力奖各一名

六、活动要求：

1、此次活动是全院性的活动，面向04-07级全体学生，要注意参与的广泛性、组织的严密性，努力使更多的同学通过活动得到锻炼和熏陶。

2、参赛同学必须按时参加初赛和决赛。

共青团牡丹江师范学院委员会

牡丹江师范学院管理系

二ＯＯ七年十一月十二日

评 分 细 则

本次比赛满分为100分

（一）自荐书（10分）

1、形式新颖：有创意、有特点、可信度高。5分

2、有较强吸引力：内容要求真实全面、格式正确、条理清晰、语言优美流畅、表达力强。5分

（二）笔试（20分）

（三）面试（70分）

1、仪态表情：穿着得体、举止大方、表情丰富、有整体个人气质。5分

2、应变能力：有现场应变能力，能完美处理现场发生的各种情况。5分

3、语言表达能力：吐字清晰、语言流畅、措辞严谨、表意清楚。15分

4、思维反应能力：思路清晰、有个人独特见解、反应能力强、对答自如。10分

5、专业基础知识：知识全面、专业性强、掌握牢固、表达准确。15分

6、基本技能测评：对所选职业的发展前景展望，对实际问题的处理方法。10分

7、个人素质测评：思想积极、事业心强、有毅力、有吃苦精神、有创新意识、有团队精神。10分

6.英语大赛评分细则 篇六

一、文字设计（25分）

1、主题突出、内容完整；作品内容能够清晰、准确地表达出反法西斯战争胜利七十周年的主题。（10）

2、结构合理，逻辑流畅；幻灯片之间具有层次性和连贯性；过渡恰当；整体风格统一流畅、协调。（10）

3、紧扣主题；模板、版式、作品的表现方式能够恰当的表现反法西斯战争胜利七十周年的主题。（10）

二、版式设计（20分）

1、文字字体、字号、段落与模板规定的一致性或与应用场合的适用性。（10）

2、文字的对齐方式及排版的层次与主题的协调性。（5）

3、图文混排与模板风格的一致性和美观程度。（5）

三、效果设计（25分）

1、作品中使用了文本，图片、表格、图表、图形、动画、音频、视频等表现工具。（10）

2、作品中各种动画效果的合理使用。（10）

3、作品使用超链接或动作快捷。（5）

四、展示（10分）

语言表达得体、流利、发挥具有感染力、反应灵活。（10）

五、整体考评（20分）

1、整体界面美观，布局合理、层次分明，模板及版式设计生动活泼，富有新意，总体视觉。（10）

2、幻灯片是否能够很好地表达和支持主题思想，幻灯片整体风格的一致性，幻灯片整体色彩的协调性。（5）

7.英语演讲比赛评分细则 篇七

评分细则：

1.项目申请表上交及时，申请单位积极配合校学生社团联合会工作且联系紧密。

3分

2.项目申请表整洁，“三表一书”格式规范，内容完整(包括策划书，活动申请表，财务预算表，场地申请表)5分

3.有明确培训项目，培训主题新颖，计划切实可行，贯彻落实到位。3分

4.活动前社团负责人及时通知本社团成员、学社联干部到位。2分

5.各培训课程的前期宣传工作及时、影响力大。2分

6.每次培训课，其负责人准时到场组织协调好整个培训工作。2分

7.按计划开展课程，培训内容与策划书内容一致。2分

8.活动前后会场清理干净，摆放整齐。2分

9.会员出勤率达到规定要求

(70%以下不给分，会员人数70%-80%?1分会员人数的80%-90%,2分，90%-100%，3分)。

10.课堂气氛活跃，学员听课效率高，教师讲课投入，授课质量高,学员与教师配合默契，互动性强，现场秩序好。4分

11.活动中工作人员佩戴整齐。1分

12.培训结束后社团及时向湘农素质拓展中心提交完整的`活动总结表，电子档备案。2分

13.能深刻具体的反应出活动中存在的问题，并及时提出解决方案，活动有一定的影响力，达到培训效果。2分

14.培训后社团应上交两至三份培训心得或体会。2分

加分条例：

1.举办大型高质量的湘农学堂，活动中能体现社团的特色加2分。

2.协会上交资料及时，齐全，且能一次性过审批加2分。

3.会员到课率高加1分。

备注

1.除常规活动外，其他社团一学年至少举办两次湘农学堂课。

2.每学期各培训课原则每次授课为2个学时，每个学时为45分钟。

3.对于每周都会有日常活动的社团，湘农素质拓展中心对其学员到课情况采取抽查形式，学员缺席三次或三次以上，不予颁发结业证书。

4.会员签到由社联干事负责并监督。

5.湘农学堂课对全校社团会员开放，会员参加6次成功的学堂课方可加1个学分。学员达不到培训次数，不予颁发结业证书。

6.每次湘农学堂课结束后，协会要上交二至三份学堂心得或体会。

8.英语完成句子书面表达评分细则 篇八

1.每小题2分，与答案相符, 可给满分。

2.如有其它表述，符合试题要求，经商定后也可给满分；

3.如只答对关键词组或句型，与之相关的时态、语态、语气以及固定搭配等有误，可给1分；

4.关键词组或句型有误的不给分。

书面表达：

一、评分原则

1.本题总分为15分，按6个档次给分。

2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定所属档次，后根据该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。

3.总词数少于试题要求所规定的，在本题总分得分中扣去1分；超过规定总词数的，不扣分；如果书写太差，格式、标点符号错误太多，以至于影响阅卷的，降低一个档次给分。

4.句子的整体结构、动词的时态、语态用法错误的每项各扣1分，不重复扣分；单词拼写、标点符号和大小写满4个扣1 分，不重复扣分。

5.评分时，应注意的主要内容有：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

英语试题参考答案及评分说明 第 1 页（共 3 页）

6.除所给范文外，其它可接受的正确表达均予给分。对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

7.对完成了试题所规定的全部任务，语言得体、地道的书面表达，可给满分。

二、各档次的给分范围和要求

第一档：（13~15分）能写出全部或绝大部分内容要点；语句流畅，符合英语的表达习惯，行文连贯，具有较强的语言表达能力，基本无语法和词汇方面的错误，且可读性强；书写规范工整；全文允许1~2处由于使用较高级词汇或复杂句子结构所致的错误。

第二档：（10~12分）能写出大部分内容要点；语句较流畅，有少量语法和词汇的错误，但不影响理解，可读性较好。第三档：（7~9分）能写出大部分内容要点；语句基本通顺，有一些语法和词汇的错误，但就整体而言，初步达到了预期的写作目的。

第四档：（4~6分）能写出少量内容要点，漏掉或未描述清楚主要内容，影响了对写作内容的理解，但尚能达意；语句不通顺，语言有较多错误，只有少量句子表达正确。

第五档：（1~3分）基本或完全没写出内容要点，只写出少数单词、词组或短语；语法、词汇和单词拼写错误较多，不知所云。

9.英语大赛评分细则 篇九

如果碰到一份字迹潦草、卷面不清楚的作文，难免会产生反感，得分从而会降低一个档次。

因此，学生朋友们应该注意以下几个方面：

第一，阅卷老师重前两句和最后一句，中间的句子基本上是挑着看。所以，首尾非常重要，中间句也不能忽视。正因如此，考生一定不要在第一句出现单词拼写错误、单词大小写错误等任何失误。

第二，要注意标点符号。不少考生将句号写成空心的圆点，在不该用句号的地方乱打点。要注意的是，英语里没有书名号和顿号，省略号只有三点。

第三，要注意字母书写规范。在考试中，很多同学将h与n;t与f;r与v写得难以辨认，还有不少考生写字母龙飞凤舞，这些问题只要稍加注意就能避免的。

第四，要注意整体美观。不要将字母写的又小又挤，东倒西歪，单词与单词之间的间距也要保持一致，否则给阅卷老师留下不好的印象，根据阅卷要求降低一个档次，也就意味着失去4-5分。

高考英语写作评分标准

高考就像一个没有硝烟的战场，如何能在这个战场上取胜，就需要我们前期做最充足的准备。

以全国卷为例，英语写作满分25分，占据了英语试卷很大比例。因此，它的作用不可小觑。

我们经常说，要打有准备的仗，那么，我们以高考英语全国卷为例，首先请大家了解一下高考英语评分细则，看看英语写作要考查学生的哪些方面。

高考英语写作评分原则

1.本题总分为25分，按5个档次给分。

2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3.词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。

4.评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。

5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

高考英语写作评分标准

第五档(21-25分)：完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的。

——覆盖所有内容要点。

——应用了较多的语法结构和词汇。

——语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。

——有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

第四档(16-20分)：完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的。

——虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

——语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

——应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

第三档(11-15分)：基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作目的。

——虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

——有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

——应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

第二档(6-10分)：未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者。

——漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

——语法结构单调、词汇项目有限。

——有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

——较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

第一档(1-5分)：未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者。

——明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

——语法结构单调、词汇项目有限。

——较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

——缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

不得分(0分)：未能传达给读者任何信息。

——内容太少，无法评判。

——写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

首先，认真读题，弄清楚题目要求我们“写什么”的问题。高考写作题目多种多样，不管是什么类型的题目，都要先领会出题人的意图，要求考生们写哪方面的内容。

其次，注重框架，思考“怎么写”。在一篇完整的作文中，除了单词错误会被扣分，还有很多同学出现语法错误，有些语法错误，是因为学生用汉语的思维去表达英语所致。所以，同样的话题，有人得分高，有人得分低。因此，同学们平时要注重积累。不仅要熟记单词，学过的语法也要掌握其规律，熟练运用。尽量使用一些高级的语法，学以致用，让作文有亮点。

10.挑战主持人大赛评分细则 篇十

一、比赛评分方式：

1、评委多于5人时，每个选手的比赛成绩按评委的打分，以去掉一个最高分、去掉一个最低分后，合计记录平均分；

2、评委少于5人（含5人）时，以所有评委给出的得分之和取平均分。

3、比赛分数统一保留一位小数

4、比赛评委打分表以及计分统计表原件一律存档备查。

二、比赛流程及评分标准：

本次大赛共四个环节，分三个阶段进行。第一阶段为创新自我介绍，第二阶段由模拟主持及知识问答组成，第三阶段为才艺展示

1、创新自我介绍：（一分钟）（共10分）

（1）：介绍方式新颖，内容完整并在时间规定范围内完成（5分）。

（2）：语言流利，普通话规范（3分）。

（3）：舞台表现大方自然（2分）。

2、模拟主持（三分钟）（共60分）

（1）：吐字发音清晰标准、断句自然、语速适中（10分）

（2）：情感流露自然、真诚、饱满（10分）

（3）：手势大方得体，表达自然（5分）

（4）：背景图片、音乐、视频等选择恰当，迎合内容（5分）

（5）：衣着佩饰等大方得体，整体形象好（5分）

（6）：内容健康向上，主题鲜明(10分)

（7）：准备充分，脱稿主持，在规定分钟内完成（10分)

（8）：引起观众共鸣(5分)

3、知识问答（一分钟）（共10分）

每人一道客观题，一道主观题。

（1）：客观题回答正确（3分）

（2）：主观题

1>回答内容完整，见解独特，有思想（4）

2>体态适当得体，语言流畅精辟，富有感染力（2分）

3>在规定时间内回答完毕（1分）

4、才艺展示（五分钟）（共20分）

（1）：内容健康，向上（5分）

（2）：准备充分，有创意（10分）

（3）：台风技巧得当（5分）

5、比赛过程中，参赛选手不得向评委及观众透漏本人系别，否则扣一分。

学工部 团委 资城系