司法考试备考详细计划

2024-07-30

司法考试备考详细计划（共9篇）

1.司法考试备考详细计划篇一

BEC备考详细计划

第一步：测算每天有多少时间可以用来学习BEC。

以“朝九晚六”的9小时工作时间、来回3小时的通勤时间、每日家务休息3小时、每天睡眠7小时，工作日每天能安排出2小时的时间来学习BEC，双休日翻倍的话，就是4小时/天，一周共计18小时的学习时间。具体时间安排，可根据自己的实际情况作出调整。

第二步：找到你每日学习效率最高的时间点。

根据第一步测算，工作日期间每天能安排出2个小时的学习时间。但是这2个小时是集中学习、还是分散学习，又是因人而异。首先，你要确定一天中你学习效率最高的是什么时候。如果是起床后精神最振奋，还是夜猫子不到12点就亢奋不起来;其次，你要知道自己集中注意力的时间能保持多长，是十分钟还是半小时;最后，根据你自己的生物钟，做出安排。

第三步：找出你的薄弱项，重点突破。

每个人在英语学习，尤其是商务英语学习方面的薄弱项都不同，有人听力差、有人单词少、有人开不了口，有人写不下来，所谓的“听说读写都不行”那是与其他人比较的结果。现在是要发现自己的薄弱项，所以就“矮子里拔长子”，先选出一个最弱的，然后逐一突破。如果每个都想提高，每个都花相同的力气，对于繁忙的上班族来说，只会把自己弄得筋疲力尽、坚持不下去。所以请各位还是有的放矢吧。

PS：语言学习不是孤立的，听力提高了，不可能单词量没上去;阅读好了，不可能写作还是原地踏步。所以，不用担心“顾此失彼”，还是要逐一突破。

第四步：制定具有可行性的计划，并公之于众。

制定计划最怕的是好高骛远，什么每天背100个单词、听10篇听力、写2篇作文、读一小时英语……计划是很好，也有很抱负，但可行性不够。这样的计划，只是看起来很美而已，操作起来只会很累。只能坚持十天半个月就会放弃的计划，不如不定。另外有一点，就是把你的计划、你的目标公之于众!这点很重要，把你的计划贴在办公室的墙上，人来人往都会看到，当大家都知道你在学习英语，在复习BEC，还有半年就要去考BEC了，你就“硬着头皮也要上”了，你总不想被同事当成是“光说不做”的人吧?虽然这个方法有点“偏激”，但不失为一个“逼上梁山”的好方法。如果你实在对自己的自控力没有信心的话，也可以报名参加沪江网校的BEC课程(戳这里>>>)，和全国的考生一起学习，并有经验丰富的老师(还当过BEC考官哦)为你引领道路，扫除学习障碍。

第五步：每天记录你的BEC学习日记。

买一本带有日期的记事本，把每天的学习内容都一一记录下来，背了哪几个单词、听了哪些听力材料，看了几篇商务英语的报道，学会了哪几个句型的表达，全部记下来。记录的同时也是在复习，加深印象。

具体的复习计划

准备阶段第1周买齐教材、同步辅导和真题集，然后研究一套真题，了解每个部分的考点类型，如要清楚知道阅读分搭配题，选择题，填空题。

学习阶段I第2周到第5周早上起床后用一小时时间学习教材(6:30-7:30a.m.)

6:30-7:00a.m.大声朗读课文，熟悉课文内容，培养语感;

7:00-7:30a.m.理解课文中的商务知识、积累记录商务词汇和常用表达。

特别提醒：BEC中级教材共12单元，每两天完成一个单元，差不多一个月可以完成教材的学习。

BEC课堂笔记详见>>>

临睡前一小时练习听力(9:30-10:30p.m.)

9:30p.m.-10:00p.m.练习精听，一句一句听写，不要一个词或一个词组地听写;

10:00p.m.-10:15p.m.将刚才听写的同一篇听写材料做复述练习和影子练习。复述练习即听一句，复述一句(原话或paraphrase都可以);影子练习即跟着听力材料一起朗读，比听力录音中慢上三到五个词左右;

10:15p.m.-10:30p.m.将刚才听写的同一篇材料当做口语材料来练习。假设BEC口试为同一话题，如何表达，可以活学活用听力材料中的表达。

特别提醒：一天练习一篇1分半-2分钟的听力材料即可，不要贪多求快。

精听材料推荐：BEC中级>>

泛听材料推荐：BBC经济新闻(大家可以前往听写酷>>>进行听写练习)，重点是适应英式发音和听力速度，理解材料大意，这个部分大家可以利用零碎的时间完成。

学习阶段II第6周到第9周早上起床后用一小时时间复习教材&练习小作文(6:30-7:30a.m.)

6:30-7:00a.m.复习教材内容，背诵教材中的商务词汇和常用表达;

7:00-7:30a.m.熟悉BEC中级小作文的写作格式和规范，完成1-2篇小作文的写作。

特别提醒：BEC中级小作文只有四种类型：便条、留言、备忘录或电子邮件，每周练习一种类型，每天练习一篇;一个月可以熟悉小作文的所有写法。

BEC中级写作备考资源>>

临睡前一小时练习听力(9:30-10:30p.m.)

9:30p.m.-10:00p.m.练习精听，一句一句听写，不要一个词或一个词组地听写;

10:15p.m.-10:30p.m.将刚才听写的同一篇材料当做口语材料来练习。假设BEC口试为同一话题，如何表达，可以活学活用听力材料中的表达。

特别提醒：一天练习一篇1分半-2分钟的听力材料即可，不要贪多求快。

精听材料推荐：商务英语播客>>

泛听材料推荐：情景商务英语>>，这个部分大家可以利用零碎的时间完成。

双休日用一小时阅读商务报道、新闻，熟悉商业文化，把独到的观点记录下来，并用自己的话复述一遍，作为口语材料收集起来;

另外用一小时对BEC口试进行训练，熟悉三种题型，前两周重点练习part1介绍及问答部分，后两周重点练习part2一分钟演讲。

BEC中级口试备考资源汇总>>

学习阶段III第10周到第12周早上起床后用一小时时间复习教材&练习大作文(6:30-7:30a.m.)

6:30-7:00a.m.复习教材内容，背诵教材中的商务词汇和常用表达;

7:00-7:30a.m.熟悉BEC中级大作文的写作格式和规范，完成一篇大作文的写作。

特别提醒：BEC中级大作文有三种类型：商务函件、短篇报告和建议，每周练习一种类型，每天练习一篇;三周可以熟悉大作文的所有写法。

BEC中级写作句型整理>>

临睡前一小时练习听力(9:30-10:30p.m.)

9:30p.m.-10:00p.m.练习精听，一句一句听写，不要一个词或一个词组地听写;

10:15p.m.-10:30p.m.将刚才听写的同一篇材料当做口语材料来练习。假设BEC口试为同一话题，如何表达，可以活学活用听力材料中的表达。

特别提醒：一天练习一篇1分半-2分钟的听力材料即可，不要贪多求快。

精听材料推荐：经济学人>>

泛听材料推荐：名人访谈录>>，这个部分大家可以利用零碎的时间完成。

双休日用半小时复习教材内容，巩固所学到的商务词汇和表达;

用另外半小时阅读商务报道、新闻，熟悉商业文化，把独到的观点记录下来，并用自己的话复述一遍，作为口语材料收集起来;

再用一小时对BEC口试进行训练，重点练习part3话题讨论，在没有partner的情况下，就自问自答。

PS：建议所有的口语训练都拿录音设备录下来，以便发现并纠正自己在发音和表达上的问题。

BEC中级口试历年真题汇总>>

实战阶段第13周到第16周工作日的学习和复习集中在对已学内容的掌握、背诵和融汇贯通，以及对商务文化、商务知识、商务思维的积累和思考。

特别提醒：每天的听力练习绝对不能断!一日不听，功力减一成;三日不听，功力减一半;十日不听，前功尽弃。

实战阶段的学习主要集中在双休日，因为这一阶段的重点是猛做真题!坚持在双休日每天至少完成一套真题!

(1)做真题是有比较严格的要求的，那就是要按考试时间完成真题，不能做做停停，要像临场考试那样做题。只有熟悉了考试的节奏、速度，才能在考场上不慌不忙。

BEC中级真题第四辑下载>>

BEC中级真题第三辑下载>>

BEC中级真题第二辑下载>>

(2)做完题之后，要注意分析真题考点，答案和解题套路，总结答题的样板，将错题整理在错题本上。要好好利用真题文本。真题本身就是很好的学习素材，在做完题之后，还要注意积累真题中涉及的商务知识，把不认识的单词都查出来，常用句型找出来，然后记录在自己的笔记本上。

(3)真题中的口试题目，可以拿来反复操练。并且需要注重逻辑结构、时间控制等问题。更多口试题型，口语素材>>>

缓冲阶段第17周如果你按照上面的计划按部就班地严格执行的话，到了缓冲阶段，你应该已经是信心满满地准备上考场检验自己的学习效果了。这个阶段，主要以复习笔记和教材为主;每天可以抽一个小时来练习写作、熟悉写作的套路格式和常用表达;当然，听力和口语还是需要每天练习，不能间断。

2.司法考试备考详细计划篇二

A.甲犯重婚罪和虐待罪，数罪并罚后也可能适用缓刑

B.乙犯遗弃罪被判处管制1年，即使犯罪情节轻微，也不能宣告缓刑

C.丙犯绑架罪但有立功情节，即使该罪的法定最低刑为5年有期徒刑，也可能适用缓刑

D.丁17岁时因犯放火罪被判处有期徒刑5年，23岁时又犯伪证罪，仍有可能适用缓刑

2、甲公司以虚构工程及伪造文件的方式，骗取乙工程保证金400余万元。公安机关接到乙控告后，以尚无明确证据证明甲涉嫌犯罪为由不予立案。关于本案，下列哪一选项是正确的?

A.乙应先申请公安机关复议，只有不服复议决定的才能请求检察院立案监督

B.乙请求立案监督，检察院审查后认为公安机关应立案的，可通知公安机关立案

C.公安机关接到检察院立案通知后仍不立案的，经省级检察院决定，检察院可自行立案侦查

D.乙可直接向法院提起自诉 3、2015年《立法法》修正后，关于地方政府规章，下列说法正确的是：

A.某省政府所在地的市针对城乡建设与管理、环境保护、历史文化保护等以外的事项已制定的规章，自动失效

B.应制定地方性法规但条件尚不成熟的，因行政管理迫切需要，可先制定地方政府规章

C.没有地方性法规的依据，地方政府规章不得设定减损公民、法人和其他组织权利或者增加其义务的规范

D.地方政府规章签署公布后，应及时在中国政府法制信息网上刊载

4、关于刑事诉讼价值的理解，下列哪一选项是错误的?

A.公正在刑事诉讼价值中居于核心的地位

B.通过刑事程序规范国家刑事司法权的行使，是秩序价值的重要内容

C.效益价值属刑事诉讼法的工具价值，而不属刑事诉讼法的独立价值

D.适用强制措施遵循比例原则是公正价值的应有之义

5、下列哪一选项成立自首?

A.甲挪用公款后主动向单位领导承认了全部犯罪事实，并请求单位领导不要将自己移送司法机关

B.乙涉嫌贪污被检察院讯问时，如实供述将该笔公款分给了国有单位职工，辩称其行为不是贪污

C.丙参与共同盗窃后，主动投案并供述其参与盗窃的具体情况。后查明，系因分赃太少、得知举报有奖才投案

D.丁因纠纷致程某轻伤后，报警说自己伤人了。报警后见程某举拳冲过来，丁以暴力致其死亡，并逃离现场 6、3万元

7、甲在乙骑摩托车必经的偏僻路段精心设置路障，欲让乙摔死。丙得知甲的杀人计划后，诱骗仇人丁骑车经过该路段，丁果真摔死。关于本案，下列哪些选项是正确的?

A.甲的行为和丁死亡之间有因果关系，甲有罪

B.甲的行为属对象错误，构成故意杀人罪既遂

C.丙对自己的行为无认识错误，构成故意杀人罪既遂

D.丙利用甲的行为造成丁死亡，可能成立间接正犯

8、菜贩刘某将蔬菜装入袋中，放在居民小区路旁长条桌上，写明“每袋20元，请将钱放在铁盒内”。然后，刘某去3公里外的市场卖菜。小区理发店的店员经常好奇地出来看看是否有人偷菜。甲数次公开拿走蔬菜时假装往铁盒里放钱。关于甲的行为定性(不考虑数额)，下列哪一选项是正确的?

A.甲乘人不备，公然拿走刘某所有的蔬菜，构成抢夺罪

B.蔬菜为经常出来查看的店员占有，甲构成盗窃罪

C.甲假装放钱而实际未放钱，属诈骗行为，构成诈骗罪

D.刘某虽距现场3公里，但仍占有蔬菜，甲构成盗窃罪

9、菜贩刘某将蔬菜装入袋中，放在居民小区路旁长条桌上，写明“每袋20元，请将钱放在铁盒内”。然后，刘某去3公里外的市场卖菜。小区理发店的店员经常好奇地出来看看是否有人偷菜。甲数次公开拿走蔬菜时假装往铁盒里放钱。关于甲的行为定性(不考虑数额)，下列哪一选项是正确的?

A.甲乘人不备，公然拿走刘某所有的蔬菜，构成抢夺罪

B.蔬菜为经常出来查看的店员占有，甲构成盗窃罪

C.甲假装放钱而实际未放钱，属诈骗行为，构成诈骗罪

D.刘某虽距现场3公里，但仍占有蔬菜，甲构成盗窃罪

10、关于本案侦查，下列选项正确的是：

A.本案经批准可采用控制下交付的侦查措施

B.对鲁某采取技术侦查的期限不得超过9个月

C.侦查机关只有在对鲁某与关某立案后，才能派遣侦查人员隐匿身份实施侦查

D.通过技术侦查措施收集到的证据材料可作为定案的依据，但须经法庭调查程序查证属实或由审判人员在庭外予以核实

11、关于李某脱逃后的诉讼程序，下列选项正确的是：

A.李某脱逃后，法院可中止审理

B.在通缉李某一年不到案后，甲市检察院可向甲市中级法院提出没收李某违法所得的申请

C.李某的近亲属只能在6个月的公告期内申请参加诉讼

D.在审理没收违法所得的案件过程中，李某被抓捕归案的，法院应裁定终止审理 12、3万元

13、孙某系甲省乙市海关科长，与走私集团通谋，利用职权走私国家禁止出口的文物，情节特别严重。关于本案管辖，下列哪些选项是正确的?

A.可由公安机关立案侦查

B.经甲省检察院决定，可由检察院立案侦查

C.甲省检察院决定立案侦查后可根据案件情况自行侦查

D.甲省检察院决定立案侦查后可根据案件情况指定甲省丙市检察院侦查

14、关于办案期限重新计算的说法，下列哪一选项是正确的?

A.甲盗窃汽车案，在侦查过程中发现其还涉嫌盗窃1辆普通自行车，重新计算侦查羁押期限

B.乙受贿案，检察院审查起诉时发现一笔受贿款项证据不足，退回补充侦查后再次移送审查起诉时，重新计算审查起诉期限

C.丙聚众斗殴案，在处理完丙提出的有关检察院书记员应当回避的申请后，重新计算一审审理期限

D.丁贩卖毒品案，二审法院决定开庭审理并通知同级检察院阅卷，检察院阅卷结束后，重新计算二审审理期限

15、下列哪一选项成立自首?

A.甲挪用公款后主动向单位领导承认了全部犯罪事实，并请求单位领导不要将自己移送司法机关

B.乙涉嫌贪污被检察院讯问时，如实供述将该笔公款分给了国有单位职工，辩称其行为不是贪污

C.丙参与共同盗窃后，主动投案并供述其参与盗窃的具体情况。后查明，系因分赃太少、得知举报有奖才投案

D.丁因纠纷致程某轻伤后，报警说自己伤人了。报警后见程某举拳冲过来，丁以暴力致其死亡，并逃离现场

16、依法不负刑事责任的精神病人的强制医疗程序是一种特别程序。关于其特别之处，下列哪一说法是正确的?

A.不同于普通案件奉行的不告不理原则，法院可未经检察院对案件的起诉或申请而启动这一程序

B.不同于普通案件审理时被告人必须到庭，可在被申请人不到庭的情况下审理并作出强制医疗的决定

C.不同于普通案件中的抗诉或上诉，被决定强制医疗的人可通过向上一级法院申请复议启动二审程序

D.开庭审理时无需区分法庭调查与法庭辩论阶段

17、某地连续发生数起以低价出售物品引诱当事人至屋内后实施抢劫的事件，当地公安局通过手机短信告知居民保持警惕以免上当受骗。公安局的行为属于下列哪一性质?

A.履行行政职务的行为

B.负担性的行为

C.准备性行政行为

D.强制行为

18、甲涉嫌盗窃室友乙存放在储物柜中的笔记本电脑一台并转卖他人，但甲辩称该电脑系其本人所有，只是暂存于乙处。下列哪一选项既属于原始证据，又属于直接证据?

A.侦查人员在乙储物柜的把手上提取的甲的一枚指纹

B.侦查人员在室友丙手机中直接提取的视频，内容为丙偶然拍下的甲打开储物柜取走电脑的过程

C.室友丁的证言，内容是曾看到甲将一台相同的笔记本电脑交给乙保管

D.甲转卖电脑时出具的现金收条

19、丁某以其房屋作抵押向孙某借款，双方到房管局办理手续，提交了房产证原件及载明房屋面积100平方米、借款50万元的房产抵押合同，该局以此出具房屋他项权证。丁某未还款，法院拍卖房屋，但因房屋面积只有70平方米，孙某遂以该局办理手续时未尽核实义务造成其15万元债权无法实现为由，起诉要求认定该局行为违法并赔偿损失。对此案，下列哪些说法是错误的?

A.法院可根据孙某申请裁定先予执行

B.孙某应对房管局的行为造成其损失提供证据

C.法院应对房管局的行为是否合法与行政赔偿争议一并审理和裁判

D.孙某的请求不属国家赔偿范围

20、依法不负刑事责任的精神病人的强制医疗程序是一种特别程序。关于其特别之处，下列哪一说法是正确的?

A.不同于普通案件奉行的不告不理原则，法院可未经检察院对案件的起诉或申请而启动这一程序

B.不同于普通案件审理时被告人必须到庭，可在被申请人不到庭的情况下审理并作出强制医疗的决定

C.不同于普通案件中的抗诉或上诉，被决定强制医疗的人可通过向上一级法院申请复议启动二审程序

D.开庭审理时无需区分法庭调查与法庭辩论阶段

21、关于审判监督程序中的申诉，下列哪一选项是正确的?

A.二审法院裁定准许撤回上诉的案件，申诉人对一审判决提出的申诉，应由一审法院审理

B.上一级法院对未经终审法院审理的申诉，应直接审理

C.对经两级法院依照审判监督程序复查均驳回的申诉，法院不再受理

D.对死刑案件的申诉，可由原核准的法院审查，也可交由原审法院审查

22、关于单位犯罪，下列哪些选项是正确的?

A.就同一犯罪而言，单位犯罪与自然人犯罪的既遂标准完全相同

B.《刑法》第一百七十条未将单位规定为伪造货币罪的主体，故单位伪造货币的，相关自然人不构成犯罪

C.经理赵某为维护公司利益，召集单位员工殴打法院执行工作人员，拒不执行生效判决的，成立单位犯罪

D.公司被吊销营业执照后，发现其曾销售伪劣产品20万元。对此，应追究相关自然人销售伪劣产品罪的刑事责任

23、根据《公务员法》规定，下列哪一选项不是公务员应当履行的义务?

A.公道正派

B.忠于职守

C.恪守职业道德

D.参加培训

24、下列哪一行为成立犯罪未遂?

A.以贩卖为目的，在网上订购毒品，付款后尚未取得毒品即被查获

B.国家工作人员非法收受他人给予的现金支票后，未到银行提取现金即被查获

C.为谋取不正当利益，将价值5万元的财物送给国家工作人员，但第二天被退回

D.发送诈骗短信，受骗人上当后汇出5万元，但因误操作汇到无关第三人的账户

25、关于证人证言与鉴定意见，下列哪一选项是正确的?

A.证人证言只能由自然人提供，鉴定意见可由单位出具

B.生理上、精神上有缺陷的人有时可以提供证人证言，但不能出具鉴定意见

C.如控辩双方对证人证言和鉴定意见有异议的，相应证人和鉴定人均应出庭

D.证人应出庭而不出庭的，其庭前证言仍可能作为证据;鉴定人应出庭而不出庭的，鉴定意见不得作为定案根据

26、关于公检法机关的组织体系及其在刑事诉讼中的职权，下列哪些选项是正确的?

A.公安机关统一领导、分级管理，对超出自己管辖的地区发布通缉令，应报有权的上级公安机关发布

B.基于检察一体化，检察院独立行使职权是指检察系统整体独立行使职权

C.检察院上下级之间是领导关系，上级检察院认为下级检察院二审抗诉不当的，可直接向同级法院撤回抗诉

D.法院上下级之间是监督指导关系，上级法院如认为下级法院审理更适宜，可将自己管辖的案件交由下级法院审理

27、甲窃得一包冰毒后交乙代为销售，乙销售后得款3万元与甲平分。关于本案，下列哪一选项是错误的?

A.甲的行为触犯盗窃罪与贩卖毒品罪

B.甲贩卖毒品的行为侵害了新的法益，应与盗窃罪实行并罚

C.乙的行为触犯贩卖毒品罪、非法持有毒品罪、转移毒品罪与掩饰、隐瞒犯罪所得罪

D.对乙应以贩卖毒品罪一罪论处

28、关于证人证言与鉴定意见，下列哪一选项是正确的?

A.证人证言只能由自然人提供，鉴定意见可由单位出具

B.生理上、精神上有缺陷的人有时可以提供证人证言，但不能出具鉴定意见

C.如控辩双方对证人证言和鉴定意见有异议的，相应证人和鉴定人均应出庭

D.证人应出庭而不出庭的，其庭前证言仍可能作为证据;鉴定人应出庭而不出庭的，鉴定意见不得作为定案根据

29、某国有银行涉嫌违法发放贷款造成重大损失，该行行长因系直接负责的主管人员也被追究刑事责任，信贷科科长齐某因较为熟悉银行贷款业务被确定为单位的诉讼代表人。关于本案审理程序，下列哪一选项是正确的?

A.如该案在开庭审理前召开庭前会议，应通知齐某参加

B.齐某无正当理由拒不出庭的，可拘传其到庭

C.齐某可当庭拒绝银行委托的辩护律师为该行辩护

D.齐某没有最后陈述的权利

30、关于缓刑的适用，下列哪些选项是正确的?

A.甲犯重婚罪和虐待罪，数罪并罚后也可能适用缓刑

B.乙犯遗弃罪被判处管制1年，即使犯罪情节轻微，也不能宣告缓刑

C.丙犯绑架罪但有立功情节，即使该罪的法定最低刑为5年有期徒刑，也可能适用缓刑

D.丁17岁时因犯放火罪被判处有期徒刑5年，23岁时又犯伪证罪，仍有可能适用缓刑

31、下列哪些行为触犯诈骗罪(不考虑数额)?

A.甲对李某家的保姆说：“李某现在使用的手提电脑是我的，你还给我吧。”保姆信以为真，将电脑交给甲

B.甲对持有外币的乙说：“你手上拿的是假币，得扔掉，否则要坐牢。”乙将外币扔掉，甲乘机将外币捡走

C.甲为灾民募捐，一般人捐款几百元。富商经过募捐地点时，甲称：“不少人都捐一、二万元，您多捐点吧。”富商信以为真，捐款2万元

D.乙窃取摩托车，准备骑走。甲觉其可疑，装成摩托车主人的样子说：“你想把我的车骑走啊?”乙弃车逃走，甲将摩托车据为己有

32、梁某酒后将邻居张某家的门、窗等物品砸坏。县公安局接警后，对现场进行拍照、制作现场笔录，并请县价格认证中心作价格鉴定意见，对梁某作出行政拘留8日处罚。梁某向法院起诉，县公安局向法院提交照片、现场笔录和鉴定意见。下列哪些说法是正确的?

A.照片为书证

B.县公安局提交的现场笔录无当事人签名的，不具有法律效力

C.县公安局提交的鉴定意见应有县价格认证中心的盖章和鉴定人的签名

D.梁某对现场笔录的合法性有异议的，可要求县公安局的相关执法人员作为证人出庭作证

33、公安局以田某等人哄抢一货车上的财物为由，对田某处以15日行政拘留处罚，田某不服申请复议。下列哪一说法是正确的?

A.田某的行为构成扰乱公共秩序

B.公安局对田某哄抢的财物应予以登记

C.公安局对田某传唤后询问查证不得超过12小时

D.田某申请复议的期限为6个月

34、关于刑事裁判涉财产部分执行，下列哪一说法是正确的?

A.对侦查机关查封、冻结、扣押的财产，法院执行时可直接裁定处置，无需侦查机关出具解除手续

B.法院续行查封、冻结、扣押的顺位无需与侦查机关的顺位相同

C.刑事裁判涉财产部分的裁判内容应明确具体，涉案财产和被害人均应在判决书主文中详细列明

3.司法考试备考详细计划篇三

12月31日之前完成任务

1、重点任务：三大本民法，刑法，看一遍，民法，刑法强化课件听一遍，民法，刑法真题

做一遍

2、可选任务:三大本法理，行政法看一遍，课件听一遍

2月28日之前完成任务

1、重点任务：三大本民法，刑法看第二遍，民法，刑法强化课件听第二遍，法理，行政法

真题做一遍

2、可选任务;民法，刑法真题做一遍，民诉，刑诉强化课件听一遍，民诉，刑诉三大本 4月30日之前完成任务

1、重点任务：民法，刑法课件听第三遍，真题完成第三遍。行政法，法理课件第二遍，真

题第二遍，民诉，刑诉课件完成第二遍，真题完成1遍。三国法，商经强化课件完成一遍。

2、可选任务：把行政法，法理教材看第二遍，民法，刑法教材看第三遍

6月30日之前完成任务

1、重点任务：民法，刑法2014年强化课件第1遍，2013年民法，刑法串讲课件听一遍，民诉，刑诉，行政法，法理2014年课件听一遍。以上各科真题最少做到第三遍。商经，三国2014年强化1遍。

2、可选任务：民诉，刑诉，行政法，法理2013年串讲听一遍，商经三国法强化2014听第二遍，民诉，刑诉法条浏览一遍

7月30日之前完成任务

1、重点任务:民法，刑法2014年串讲1遍，2013年刑诉，民诉，行政法，法理，三国法，商经2014年串讲一遍。各科真题完成到第4遍。卷一内容复习一遍。民诉，刑诉，商经法条第二遍

2、可选内容：卷一三大本，卷四论述案例

8月30日之前完成任务

1、重要任务：看民法，刑法讲义，民法，刑法真题第五遍，民诉，刑诉，三国法，商经，行政法，法理串讲第二遍。卷四案例论述。民诉，刑诉，商经法条第三遍

2、可选内容各科2013年突破课件听下

9月考试之前完成任务

1、重要任务：各科突破听一遍，卷一，卷四内容。民诉，刑诉，商经法条

4.2018国家公务员考试备考计划篇四

除了网上那些心理上的自我安慰法，面对焦虑，我们可以试试以下三个方法。

第一：制定合理的目标。

过高的目标会让人紧张焦虑，过低的目标会让人自我放松。在制定目标之前，我们先通过模考了解自己目前的成绩，你的目标就是在现有成绩上提高五到十分。如果你现在是110分的水平，那下一步就朝着120努力，如果你现在是130的成绩，那下一步就朝着135努力。我们每次模考的时候分数上下浮动五分左右都是正常的，不用太过兴奋或失望。

第二：做好每天的任务。

到了备考的后期，大家都会产生疲劳，尤其是备考周期在三个月以上的考生，后期常会出现迷茫，不知道自己该往哪个方向复习。这时候可以给自己制定一个任务表，把每天要完成的任务列出来，剩下的时间就是按部就班的来完成既定任务，不要去想会不会考砸之类的事情。比如我在考试的最后一星期，要求自己每天上午一套行测卷，下午一套申论卷，其余时间对错题进行整理，并提炼出错题中的知识点，再利用砖题库APP中的专项练习功能，只刷做错的知识点。

大家在平时的练习中也可以运用专项练习功能。大量刷自己不擅长的知识点，提升自己的短板。

第三：正常作息。

5.雅思考试备考冲刺计划辅导—口语篇五

雅思考试备考冲刺计划辅导—口语

我们常常会听到考生这样的声音：“老师，我的口语上次是5分，一个月内要达到6分要怎么办？”“老师，我有半年时间准备，感觉时间还挺长的，口语具体怎么备考，有什么好的建议吗？”“老师，还有一周就考试了，很紧张，口语大概也练得差不多了，这期间我还能做些什么呢？”如此等等。其实这体现了很多考生所面临的最没有方向性的一个问题——如何为自己的长期备考和短期冲刺制定一个好的复习计划。当然，原有英语水平的高低和自身备考时间的长短总是因人而异的。本文从基础较薄弱的考生出发，将口语的备考分成三个阶段——起步阶段、积累阶段和提高阶段，然后就一些普遍的情况从这三个阶段做出分析，希望能给广大考生提供一些有参考价值的建议。

一、备考阶段的划分

雅思考试作为对英语语言水平的测试，其难度决定了它对于英语基础较薄弱的考生来说是个很大的挑战，口语当然不例外。备考过程是一次漫长的学习体验，也是一个相当艰巨的任务。大多数这样的考生备考时间都在三到六个月甚至更长，可以说在这当中他们会完成多次量到质的飞跃。我们暂且把这样的蜕变过程划分成三个阶段：



起步阶段 — 知难而进

基本语音存在问题，词汇量非常有限，基本语法不过关，不习惯开口说，也不敢开口说等等都是这类考生在此阶段的表现。万事开头难，所以在明知道前面困难重重地时候能够勇敢地迈出第一步是关键。这一阶段考生的任务是从音标开始改进和规范自己的每一个发音，打好口语最基本的语音基础；从基本的问候开始训练自己开口说话的胆量；从日常对话开始，将简单时态、人称和数等基本语法及问候语、个人情况的表达等相关词汇熟悉和正确运用起来。如果能够知难而进地“熬”过这最初的一段日子，养成良好的学习习惯，以后的备考就会更加顺利。



积累阶段 — 持之以恒

有了一定的基础之后，考生进入一个持续的积累阶段。本身有一定英语水平但还不足以应对雅思考试的考生也可视为可以直接从积累阶段开始备考的考生。这一阶段，朗阁海外考试研究中心建议考生可以从了解和理解口语考试评分标准着手，熟悉考试形式，开始接触雅思口语的各类话题，进行有针对性的词汇积累和中级语法的构建，比如能够在正确使用简单句和复合句的基础上恰当加入定语从句、状语从句等修饰性从句。这时考生比较容易入手的是考试的第一部分，可

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以进行更多的练习；后两部分也可以有所涉及，如对第二部分人物事物的简单描述，能够锻炼清楚表达自己观点和看法的能力。积累的过程重在持之以恒，且不可操之过急。



提高阶段 — 全力以赴

最后的阶段，也是冲刺的阶段，对已有较好英文水平的考生而言如已通过大学公共英语四六级考试的考生甚至英语专业的考生，也只需要经过一个短期的针对性复习就可以了（当然这部分考生也需要有充分了解雅思口语考试的基础）。临考前的冲刺，考生更要加大每天说英语的强度，甚至可以把自己完全沉浸在听说读写英语的氛围中，内化自己所积累的知识，以保持较好的考前状态。将口语的话题归类备考，每天练习其中的两到三个。在对第一部分问题的回答游刃有余的前提下，对第二部分的具体话题要进行思路的整理，加强详细描述的能力；对第三部分的问题要多思考，锻炼初步探讨深层次话题的能力。总之，最后一个阶段考生需卯足全力勤加练习，让词汇的掌握更充分，让语言的使用更熟练。

（注：以上各阶段所需时间的长短根据个人备考情况和进度会有所不同，所以这里不做过多说明。）

二、各阶段备考突破点

在备考的各个阶段中，考生可能会产生各种各样的疑问和问题，朗阁海外考试研究中心就备考的几个突破口为考生各阶段的备考提供一些建议：

 彻底走出心理误区

备考过程中许多考生会不知不觉走入一些心理误区，而只有彻底走出这些误区，首先具备良好的心理状态，平时才能专心备考，考试才能正常发挥。不同程度的考生在各阶段所有的心理障碍可能会不同，来看以下几个较为常见的：

误区1：对于从起步阶段开始备考的考生来说，临考前的疑问会相对较多，如究竟报考哪一场考试会相对简单一些？网上预测到底准不准？是不是只要看预测的题目就够了？等等。

分析及对策：事实上，这些疑问一方面体现出这部分考生并没有准备充分，另一方面也体现出他们的不自信。真正准备充分的考生不会去预测考试的难易，也不会太在意各式各样的考前预测。朗阁海外考试研究中心建议考生在考前对考试本身大可不必有如上的诸多揣测和顾虑，最重要的是对自己充满信心，努力备考。

误区2：大多数考生会担心考官的口音可能会造成听力障碍，考试次序排前会使自己容易紧张，如果有新题出现不知自己能否应付等等。

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分析及对策：这其实是考生对雅思考试信息缺少相应了解和临考前情绪紧张的表现。朗阁海外考试研究中心提醒考生，多利用网络资源，到各论坛与有经验的“烤鸭”们分享考试经验，既能获得很多有益的学习资源，也是解开心中种种疑问的有效途径。从中考生可以知道，雅思考官都经过严格的挑选和培训，口音固然不会严重到听不懂；考试次序的先后对于考试本身来说并无任何影响；口语考题题目并不会频繁更新，新题的出现随时都有可能，但大都依附之前的旧题。由此可见，通过多方面、多渠道对口语考试进行了解，尽可能排除各种疑虑，就如同给考生打了一针强心针，是从心理上战胜自己，消除紧张情绪的根本点。

误区3：直接从提高阶段备考的考生往往觉得自己不需要过多时间备考，只要稍微了解一下考试流程便可从容应对。

分析及对策：这是部分英语基础较好的考生过分自信的表现，不注重备考细节，没有足够的针对性练习，虽然自我感觉良好，结果却常常不尽如人意。很多教学实践表明，英语功底较好的学生如果再经过一段时间细致全面的准备如归类口语话题，演练答题技巧，规范临场仪态等，得到的结果通常是令人满意甚至出乎意料的好的。所以朗阁海外考试研究中心建议部分有良好英语基础的考生须知过犹不及，摒弃盲目乐观的心理，利用和发挥自身优势认真备考，自然会事半功倍。



搜集筛选备考材料

参考材料和书籍在备考过程中起到非常重要的作用，对它们的选择也是考生较为苦恼的问题。这里且将它们分成三类：

材料1：剑桥真题系列书籍。迄今为止，这套书籍已经出到第七本（其中第一本为模拟题），书中题目都选自历年考试真题，与考试最为贴近，是雅思考试最权威的备考书。无论听说读写，对考生来讲都具有很好的参考价值。但口语部分在书中仅限于每套考题中的少量题目，并没有对于话题的归纳总结以及参考答案，所以利用率有限，建议考生在后期备考时使用。

材料2：口语考题回顾即口语机经。在3G，无忧及沪江网上，考生都可以搜索到最新的考题回忆以及口语话题归类等非常有用的信息。从积累阶段开始，考生便可以利用这些资源分类备考，还能及时关注口语考试的动态。建议考生利用好网络资源。

材料3：各雅思培训机构出版书籍。以上两种备考材料很必要，但肯定不充分。就口语而言在只掌握考试题目的条件下，考生很难自己着手进行练习。所以这类书籍便体现出它们的重要性。列出话题词汇，总结表达句型，介绍答题技巧，提供参考答案，市面上此类书籍林林总总不下数百种，都是有丰富教学实践的老师们智慧的结晶。从基础到提高，各个阶段，应有尽有，且这类书籍大都配有音

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频，为跟读或背诵练习提供了有利条件，对于大多数考生来讲，择其一二来备考是必须的。建议考生选择较知名培训机构的书籍，并根据自己的实际需要适时调整购买，即不一定要成套或成系列购买，以免造成不必要的浪费，或由于书籍太多造成手忙脚乱不知从哪本入手的状况。



充分了解评分标准

语音、词汇、语法、流利度构成口语考试的四大评分标准。从积累阶段开始，考生就应该对雅思口语考试的评分标准有所了解，随时检查自身的弱点所在，才能够各个击破，步步为营。比如语音不好的考生最好能有老师或外教的指导；语法较弱的考生可以多做一些中英翻译练习；词汇量不够的考生可以多尝试一种意思多种表达的练习方法；当前三种标准达到一定程度以后，流利度就能自然而然地体现了。



尝试多种练习方法

接下来继续讲方法，朗阁海外考试研究中心给考生提供一些综合的口语练习方法，希望考生能有所借鉴，找到最合适自己的方法：

方法1：自问自答，对镜练习，录音查错

很多考生常抱怨自己作为中国考生，没有很好的语言环境进行口语练习。但其实语言环境是可以自我营造的，一个人也可以练口语。比如跟读，起步阶段的考生就很适合，培养语感及说话的完整性；进而自问自答，最好的练习对象是考试第一部分的题目，相对较简单；对着镜子练习可以调节自己的表情和动作；将自己的练习内容录音则可以检查错误，训练语速。

方法2：互问互答，结伴练习，人为纠错

如果有条件，找朋友做partner互问互答，或者找native speaker指导，帮助自己纠正错误，可以更接近考试的状态，达到另一种效果。有的错误如语音，尤其对基础较弱的考生来说，在自己练习的过程中是很难发现的。这时如果由他人即时指出，便能较早更正错误，以免留下后遗症。结伴练习的过程也能锻炼考生用英语与人对话时的心理稳定性，毕竟雅思口语考试互动的特殊形式决定了具备这种素质的重要性。

（注：以上的练习方式考生们在不同的备考阶段都可以使用。朗阁海外考试研究中心鼓励考生根据自身条件尝试多种练习口语的方式，并在比较之下选择最有效的固定练习模式，以取得最佳的练习效果。）

其实，由以上各突破点来看，心理上的自我建设是考生在备考过程中最基本的需要，也是考生在考场上能够充分发挥自己水平的最基本的保障。考生可以先

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根据自身原有的英语水平衡量自己处于何种备考阶段，再合理选择备考材料和练习方法，在充分了解口语考试特点的前提下参考，才能有好的发挥。

6.司法考试备考详细计划篇六

C.关于GRE阅读

GRE阅读真题还是不二选择，可以考虑在阅读第一遍时进行一定时间限制，并做题。然后再阅读几遍看看自己错题的原因，顺便积累生单词。同时，可以参阅一些GRE阅读单项的参考书籍。

D.关于GRE填空

7.司法考试备考详细计划篇七

通常来说，备考这些考试的最佳时间是寒暑假，一来时间比较集中，知识点掌握比较完整；二来受学校授课干扰较小。本文对几类主要的出国留学考试进行盘点，并提出暑期备考建议，有出国打算的学生可以安排好自己的备考时间表。

下面我们就来看看几个留学类考试我们需要怎么复习吧。

雅思考试：今年口语难度提升

雅思考试的特点在于口语难度有所提升，题库的更新、提问难度和深度的增加都对学生的答题能力提出了更高的要求。虽然题型还是集中在人物、事物、事件和地点这四方面，但是学生要作出更加全面和细致的回答。口试部分趋于实用化，场景涉及国外衣食住行和娱乐等一些和留学生活紧密相关的内容；此外，也加强了对考生思维能力和组织能力的考查，例如要求考生描述一个公司、一份方案，甚至是职业规划等。

阅读部分的判断题所占的比重下降，细节配对题略有增加，考查范围也有所拓展，涵盖了天文、地理、历史和经济等各个方面。考生需要关注教育类文章，同时也加大环境和生态方面的词汇积累。

写作部分的小作文仍以柱状图和线状图为主，考查考生的数据读取，描述和概括的综合能力。大作文就和口语一样加强了对逻辑思维和语言组织等水平的考查。全球化类的题材需要多加练笔，扩展写作的素材和提高用词的多样性和准确性。

至于听力部分，场景变化丰富，考生多做真题的同时还应加强对国外出行和购物等场景的熟悉程度。

备考建议

口语和写作仍然是中国学生的最大软肋，海外一些院校的学术主管也曾多次表示，就算是雅思成绩相同的学生，中国学生的课堂活跃度也往往低于其他的国际学生，主要还是碍于词汇量的不足和缺乏个性鲜明的想法。因此，建议语言水平高的学生应弃用模板，以培养鲜明的个性；水平有限的学生可以利用暑假接受专业的培训，以便在短时间内迅速提高水平，更快地融入国外的新环境。

托福考试：考位难求报名赶早

托福考试最近的变化不多，考试很稳定，20还是遵循考试的规则，试题大部分是来自、的机经，少部分是新题。不过总体来说，题目的总体难度变化不大，听力和阅读可能难度稍提高。托福报考人数每年都在增长，托福考位在考试前3个月就报满是很常见的，目前暑假几乎没有考位，香港、澳门恐怕也没有或者只余下很少考位。

备考建议

暑假是高二、大三同学准备托福的黄金时间。刚开始备考的学生要注意，由于托福是机考，听力、口语、阅读等考试部分的题目都涉及“听力”，且不说听力部分，口语、阅读都得先“听”题目然后再作答，因此考生非常有必要先提高听力。因此，练听力要多听地道的听力材料，建议考生从听力、阅读两方面开始准备。平时可以多读国外的期刊杂志，特别是国家地理杂志，看该节目可以大大提高听力。而且要做到大量泛听和适量精听相结合；然后再开始熟悉托福的听力题型和技巧，并对各种不同题型进行训练。听力提高了，口语能力也自然提升，但切记要多“开口”练习，且注意发音标准。另外，学生要习惯在电脑屏幕上看题目和作答。刚开始备考，很多学生的屏幕阅读速度比书面阅读速度慢，所以一定要通过多练来适应。

8.司法考试备考详细计划篇八

两大类考生备考2012年国家公务员考试计划

2012年国家公务员考试报名已于24日结束，离笔试还有一个月的时间，备考时间较为紧迫！很多考生进入了“焦虑备考期”，更有甚者已经自乱阵脚，无法进行有效的复习备考。为帮助广大考生度过这一备考难关，在有限的时间里取得最佳的复习效果，中公教育专家针对两大类考生量身定制了详细的备考计划，供考生参考。

一．时间充裕的考生（多为在校学生）

公务员考试竞争异常激烈，时间就充裕的情况下，应该多花些时间准备，达到胸有成竹，轻松迎考的目的。真题、教材及模拟卷一个都不能少，做题的数量越多越好，毕竟多一分准备，多一分保障；多一分准备，少一分担忧。

参考时间安排：

（1）从现在至十一月中旬：

周一至周五：每天花至少四小时时间复习三大本教材。以章（节）为单位交叉进行，即，看一章（节）行测，再看一章（节）申论，再看一章（节）公共，如此循环。发现不懂的知识点，结合相应的专项教材加以复习。每天花两小时间做一套题（真题或者模拟题）。行测申论交叉，即，第一天做行测题，第二天做申论题，如此循环。

周六周日：模拟考场。上午9:00至11:00做一套行测题，下午2:00至4:30做一套申论题。

（2）十一月中旬至考试前第二天：

每天花四小时左右时间做一套真题（行测+申论），花两小时间左右时间温习看过的教材和做过的题。

效果预期：巩固强化，防止知识遗忘。（3）考前一天：

熟悉考场及乘车路线，准备好考试用品，放松精神，充分休息。

二、时间不充裕的考生（多为社会在职人员）

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对于时间不太充裕的考生来说，不仅时间数量上相对较少，而且能找出的整块的复习时间相当的有限。在这种情况下，要想充分复习迎考难度相对较大，不仅需要高效率的复习，还需要有取舍的复习。

参考时间安排：

（1）从现在至考试前第二天：

周一至周五：每天晚上花至少两小时时间复习三大本教材。以章（节）为单位交叉进行，即，看一章（节）行测，再看一章（节）申论，再看一章（节）公共，如此循环。发现不懂的知识点，结合相应的专项教材加以复习。

周六周日：模拟考场。上午9:00至11:00做一套行测题，下午2:00至4:30做一套申论题。

（2）考前一天：

熟悉考场及乘车路线，准备好考试用品，放松精神，充分休息。

小建议：充分利用零散时间，即无形中被忽略的时间。比如，在车站等车的时间、在电梯里的时间等，将这些零散时间全部利用起来，长期坚持下去也会受益匪浅。在这段时间，可以准备一些常识部分（公共基础知识）的内容，既有趣味性，又短小，不至于因为被打断而思维混乱。

9.超级详细备考托福攻略篇九

首先跟大家说句心里话，托福高分并不是一个门槛很高的事，只需要“科学的训练方法”和“长期坚持”，你一定可以做到!

托福比较像学做菜、学跆拳道，是一种有规则、套路可循的，比较“死板”的考试。所以，在战略上大家应该藐视它，相信自己的策略能力。然后战术上要坚持，长期刻意练习。

一、备战第一步：定目标

如果你是第一次考托福，备战的第一件事就是先去做一次模考，清楚的知道自己听说读写各多少分。然后根据自己四方面的潜力(潜力=现有水平-提升难度)，给自己每个单科要提高多少分，制定清晰的目标。

这么做为的是精准判断自己的训练侧重点。知道了每一项要提高多少分之后，你就能有针对性的分配训练时间，事半功倍的提高分数。

即使你对自己的英语水平心里有个大概，也建议不要跳过这一步。因为托福有一套自成规矩的游戏规则，跟你实际的英语水平，不一定成精确正比。

如果你是怕自己达不到，可以定好之后问问身边考过托福的同学，参考实际经验。但目标是定给自己的，为的是有一个全力以赴的方向，达不达到不是最重要的。

备战初期，最怕的是目标模糊，盲目的幻想自己有足够精力全力复习每一科，然后还顺便把自己的英语能力提高一下。可没有那么美的事儿。备战之前，制订好切实可行的目标非常重要。

二、备战第二步：做好时间安排

定完目标，第二步就是规划复习时间。如果第一次没有经验直接备考的话，很容易陷入头重脚轻、或者是复习到一半就放弃的经历。

2.1具体时间规划

因为你其实对于“复习托福一个月“这个体验的预期是有误差的。你不知道复习到后面是什么样的节奏，每一个阶段的侧重点应该是什么，很容易慢了快了做不到了。回顾我复习的经历，我把备战分成了三个阶段。大家可以试试根据自己的复习总天数，按照这个比例分配时间：

来解释一下这张表：

首先，第一个阶段0天到10天，用来打基础。

这个阶段，除了我刚才说的做一份模考题熟悉题型之外，还是有一些机会去提高、激发你具体的听读能力。具体来说，我当时直接用听力阅读真题，来做精听训练和精读训练，让自己的大脑对于使用英语活跃起来。

精听精读练习非常耗时，我精听一篇文章至少需要1.5-2小时，(第一遍理解大意，第二遍快速笔记，第三遍一句一句听写)但精听精读是让大脑真正熟悉一门语言最高效的办法，因为它足够深度，所以重在质量不在数量!

我当时每天坚持听一篇，坚持了10天左右，就能感觉到对词汇敏感度和句子结构熟悉度的提升!这个阶段可以集中攻克的第二件事就是背单词，因为背单词这个事情它是一个打基础的东西，我比较建议第一阶段集中记忆新单词，然后后面两个阶段的训练中只要你一直在做题，自然地会不断重复碰到，重复应用。我不建议背托福单词把战线拉的很长，到后期你背单词对提分的价值很低。

2.2核心阶段目标

刚才第一阶段的核心目标是“熟悉题型“对吧。但现在你要“熟悉自己”。

什么意思呢?就是你要熟悉自己对每个题型的解答能力有多强，你的正确率和速度是什么样的一个状况，比如说你阅读里哪一种题做的速度最慢，或者听力里哪一个模块你的错误率最高?这些都是你要在第二阶段锻炼的越来越清楚的地方。

与此同时，你也要做自己的导师，总结技巧，每一个常见的问题你有没有看出一些规律。所以这里最重要的训练方法就是分析错题，这个分析记录错题真的在托福训练里面我觉得太重要太重要了。分析错题比你做大量的题要高效很多。当你真的把一道错题分析清楚了，总结出自己以后的注意事项/应对技巧，胜过你去做10道相同的题。即使那10道你可能都碰巧对了。但是有效分析错因是保证你百战百胜的策略。这个时候，你要少量做题，但是不断的分析错题原因，对于每一道错题你都非常熟悉。每天复习的最后，总体回顾一下，做到“你瞟那错题一秒钟，就能想到当时是怎么错了”。后期你真的会感谢当时自己这么做了。

第三个阶段的核心目标是高效训练，稳定发挥。这个时候该积累的都积累了，可以开始投入你全部的力量去刷题刷题刷。但是注意不要一套一套模考题地去做，那是用来训练耐力和适应度的。刷题仍然是要分模块刷，比如我一般后期是“上午两套听力、两套口语”“下午两套阅读、一套作文”。连续4-5天，歇1天。你的训练只有达到一定的量，才能有质变。你每次集中训练两套题，都是在提高总分多一分的可能性，其实蛮值的。

三、备战第三步：找好托福资料

刚才那趴说的比较多，定好目标、安排好时间，接着可以去搜索一些这段时间托福复习实际要使用的资料。托福资料我认为分成三种类型，多的真的不需要了。

第一种资料就是模考题。网上都有大量免费的TPO(模考)资源，足够你做很多练习。

第二种资料就是单词一类的东西，这个我比较推荐用App，方便舒服地躺着背单词。平时也比较方便利用碎片化时间背单词，比如排队的时候，上厕所的时候，通勤的时候。我用过拓词、扇贝、百词斩、考满分。功能都齐全，看个人对UI的喜好。

第三类资源就是“大师模板”，包括口语和写作。这一些，需要细心的去挑选一下。因为网上资源都是一大片一大片，但你真的去买一大部头回来，使用它的效率是很低的。我更建议在整个复习托福的过程中，在原有的不错的小众模板基础上，整理出属于自己的模板。

我真的觉得托福考试不需要任何其他方法论、大全类的资料，只需要你踏实的付出。很多同学容易在刚开始复习的时候，花很多时间去买资料，选资料，那更多是一种自我感动的行为，对于你提升分数并没有帮助。

四、托福阅读

托福考试中阅读是你坐在电脑前第一个要应对的模块，时间是60分钟(三篇文章)/80分钟(四篇文章)，看你是否遇到加试。每篇文章有14道题。

现在阅读考试有一个很大的特点就是——试题出现的顺序和文章的段落顺序是一致的。

甚至当一个问题涉及到某个段落的时候，他还会有一个箭头，去指向某一个段落。那这显然，意味着我们不需要先读完全篇。我们在基本了解文章大意的基础上(看个标题，或者最多再看一下每段的首句)，就可以开始做题。然后，读完每道题目之后，再带着关键词去那个文章里找答案。这是托福阅读考试的一个重要技巧。

4.1阅读须知

开始训练之前，有同学经常疑惑自己词汇量不够，读起来很吃力，要不要先把所有托福单词都背了，再去练习阅读真题!这种思路极不推荐!!既降低了你背单词的效率(做阅读本身能够应用你新学的词)，又压缩了你练习阅读的机会(等你背完单词再熟悉阅读题型，时间不够啦!)。

背单词和做真题就像打底和遮瑕。同时做，效果才到位。

在刚开始训练的时候，可以不严格计时，按你觉得能保证正确率的自然速度做题。还记得刚才提到的第一阶段吗?这个阶段做完题最好精读文章!把每个句子的意思理解透彻。和精听一样，精读也是最高效的熟悉题型，提高语言能力的途径。我当时至少是精读了5篇阅读真题，研究大部分托福文章的结构、句式。(这个最好自己观察规律，印象最深刻!)

初期训练到可以在20分钟内做完一篇阅读，并且正确率还能看的时候，也不要大量刷题，而是要分模块训练。托福阅读的文章内容虽然大多比较生僻，但是分为很清楚的类型，自然科学(e.g.蜂的社会结构)，人文艺术(e.g.1800’s毯子的风格)，历史考古(e.g. Navajo人的起源)、政治经济(e.g.加州南水北调工程)等等。

其实这些类别的文章做题的难度还挺不一样的，因为我们每个人都有自己的专业和背景知识，我们在读到自己熟悉的领域的时候，其实会更容易理解一点。如果是自己不熟悉的领域，相对来说，我们获取信息的效率就会低一点。所以建议先把各类学科的阅读都找一篇做做，看你对哪一类型题最不熟悉。

比如说我是一个文科生，然后我就对那种自然科学尤其是物理、宇宙学读起来很费劲。所以我在后来训练的时候就苦练天文物理这块的文章。始终要记得，我最初提到的托福是一个有规则套路和技巧可循的游戏，从自己最薄弱的地方开始提分是效率最高的。

4.2题目举例

除了文章内容有类别之外。每篇阅读的题目类型也是有套路可循的，主要就几种类型：

举几个例子：

1.基础理解类： “The word .x in line 7 is closest in meaning to?”这是一道词汇题，要求考生通过对上下文的理解猜测词义。

在托福考试里，这种题非常常见，一篇文章里有时甚至出现3-4道，属于基础的拿分题。这类题一般的策略是仔细阅读前后句和整个段落，根据作者施加在主体上的“态度、倾向“来推断词义，在几个选项中做排除。当然，更高级的策略是扩大自己的词汇量。

很多时候这些单词并不非常生僻，直接看到就能判断了。比如：apparent、conclusive、confine、relentless。大家可以自己测试一下。

2.推理类：“Look at the four positions that indicate where the following sentence can be added to the paragraph of the passage”

“These tales included grotesque, comic, and poetic descriptions, character sketches, narratives, gusts of feeling, delicate ironies, and astute observations.”

【1】But there is also another special kind of conversational flow among Southern women that contributed to their writing.【2】Some of their talk took the form of tales and vignettes told for their own sake.【3】Sometimes humorous, sometimes sad; all were as bright as the figures in the fine needle point.【4】

这是一道插入题，要求考生把一句话插入在某段落中合适的位置，一般出现在阅读的最后几题中。这种题属于易错题，它的难度往往不在于不理解，而在于不严谨。没有仔细比对每个选项，然后选择最优的那个，而是匆匆看了一两个觉得好像可以就选了。以这道题为例，我们来看一下解题策略。

第一步：理解要插入的句子，找到句子主干(主、谓、宾结构，其中宾语为一些列的并列名词和短语)。

第二步，寻找衔接词： These tales。啥是衔接词?就是上下文出现过的主体，常常有指示代词these，it, such, another等等。

第三步：一一带入，分析带入后，这个句子和上下文连接是否顺畅：位置1不可能，因为它后面的句子是论点句，而要插入的句子为属于论据，论点还没说，论据不可能先出现; 然后看位置2，这里出现了和我们要加入句子重复的信息点“Some of their talk took the form of tales and vignettes told for their own sake.”，放在位置2也不合适; 位置3后面的句子是对其前面句子for their own sake的进一步解释，中间不能断开，也不合适。所以最合适的只能是位置4;

第四步：通读整段，检查是否逻辑通常。(这一步尽量不要省!)

3.总结类：“Complete the summary by selecting the THREE answer choices that express the most important ideas in the passage.”

这是一道文章总结题，总是出现在托福阅读的最后一题，一般是难度最大的一题了。但是如果你想要25分以上，那么这道题可不要放弃。

总结题满分两分，算分方式比较神奇，6选3中，选对0/1个得0分，选对2个得1分，选对3个得两分。这道题的阅读量特别大，除了要对全文有通篇理解之外，还有看新的六个小段落，占用大量的工作记忆。最后关口，我自己经常在这个地方发晕。分享一下解题策略。首先你必须对文章内容有一定印象，建议回头读每段首句，再看6个选项。

接着，比较6个选项并选中没有错误的概括段。注意，这里排除法往往非常有效，被排除的选项有这几类典型错误：细节出错、论点无关、内容与其他选项重复但是概括不全。总结题根据具体文章内容，难度变化较大，大家可以把自己错过的总结题拍照收集，来寻找自己的思维漏洞和对策。

4.3 错题分析

对于阅读来说，分析错题是很重要的。最后来说说我是怎么分析错题的。

首先，每次出现错题时，我会给自己5-10分钟去研究这一道题的每个细节。仔细阅读这道题对应的文章内容，并分析每个选项。通过分析错题我要搞清楚两个问题1)正确答案为什么是对的2)我跟正确答案的差距是什么(我搞错/缺失了哪个思路)。如下是我对两道阅读题的分析：

如图，分析完，我会把反思记录成有形的文字，以便之后回顾。接着，每天做的错题截图收集在一个文件夹里，每两天我会把错题一张一张过一遍，看到每张图能很快反应过来我的错误原因。最后，考前一天我会把所有错题再看一遍，也算是一种仪式感地回顾，当然更重要的是保证自己在考场上不会犯同样的错误。不求什么都会，但求学过的东西不会丢掉。

五、听力备考经验

听力其实是托福考试很重要的一个环节。因为除了阅读之外，其它三个科目全部考到听力。同样，先说一下听力考试的组成部分。

5.1听力考试内容

时间上，听力考试录音+做题的时间一共是60分钟，每个section的时间有20分钟，做题有10分钟。

内容上，有两篇比较长的校园情景对话，和四篇课堂演讲。其中较长的校园情景对话相对语速会慢一些，信息量宽松一些，而课堂演讲信息会非常密集，要记的细节也非常多。

这是听力考试的组成部分。(思考题：再次看到难度有差异，那么在训练听力的时候你会侧重训练哪块呢?)

5.2听力训练

再说一下听力去怎么去训练。托福的听力也是模板非常有限的，虽然每一篇文章的主题和内容都不一样，但基本的逻辑都是一样的，所以这个时候精听训练就非常有价值，先把模板熟悉透彻。拿两套听力题，按照这样的精听步骤把那个原文全部细细的听一遍，来提升你对托福听力的敏感度和熟悉度。

除了精听练习之外，语速超快的托福听力还要求一个特殊的能力——速记法。这个可能平时非英语专业同学是不太接触的，需要从头培养习惯。速记的概念很简单，每个人都有自己的“速记字典”，把常听到的一些内容，用简单的符号去记录。专业的速记法通常有4类元素，分别是结构类、因果类，动作类和数字类。我自己至少有10个词语是基本完全用符号代替的，对做题速度和准确率确实有不小的帮助。

5.3听力资源推荐

最后，听力的练习比较灵活，不需要正儿八经坐在桌前，推荐一些比较不错的电台，大家可以利用刷牙洗脸交通时间来“唤醒耳朵”

1.app：每日英语听力。我最爱的听力app，一般我在新闻section里找BBC、NPR、CNN、AP news来听。如果注意力特别集中的时候，推荐60s《科学美国人》节目。

2.喜马拉雅听书板块：听一些你熟悉的英文原版书，不用每句都懂，但是感受语素和律动。我当时听了《The Great Gatsby》、《Walden Lake》

3.网易云音乐：北京外语广播王牌教学、英语曰曰曰 | 原声·讲解·干货。这部分是结合娱乐和影视做的听力资源，可以比较累的时候，当环境音播放。

以上就是托福听力的全部，总的来说就是规划好整体时间安排+明确自身目标+精听练习+速记大发+随时磨耳朵。珍惜每一套练习题，争取做一遍达到做三遍的效果，不要关注数量，而是质量。

六、托福口语备考

托福的口语真是一个“非人类”的设计，它不像雅思是你真的可以和人对话的，比较真实的交流环境。托福口语是机考的，并且考的方式也非常精分，每道题都要求你在45s-1min之间说完。

实话我觉得一个美国人，如果他不训练就直接参加托福口语考试，可能也考不好，最后评分是要看内容的完整度和词汇数的，而如果你不提前，对于结构和思路很熟悉的话，你是讲不完的。而这个时候如果你通过训练对模版和答题逻辑很熟悉，那就是你的优势所在，这就是我最强调的策略。

6.1托福口语的组成

提一下托福口语的组成部分。口语一共6道题。第一二题要求考生就某一话题阐述自己的观点。比如说“你最喜欢吃什么菜?“”你最喜欢的一本书?“。也会有一些比较冷门的问题”比如说你认为是传统的课堂比较好还是在线课比较好?“

然后第二三题复杂度就上升了，它首先会要求你读一段短文，然后短文隐去，再播放一段与短文相关的对话或者课堂演讲，要求你针对刚才读到的内容和对话来答题。通常都是请你解释刚才听到的同学的立场，并且回答一下你自己是支持哪一种观点和立场的。

最后第五六题是难度更高的校园情景对话或者课堂演讲。你会先读一段文字介绍，通常是针对某个概念比如 ”working memory“，然后会播放一段课堂上老师的讲解，会包含很多例子和数据。接着他会要求你使用课堂演讲中的观点和例子去解释你刚才读到的那个概念是什么?

这段听力的特点是信息点非常非常多，而且例子和数据都非常生僻，听力强是高分的前提。另外，有考过雅思的同学可能会想托福口语有没有固定题库，很遗憾，托福题库大无边，很难碰到原题。所以，需要平时更多灵活训练。

6.2托福口语的日常训练

口语要得高分第一个门槛就是你对每道题真的立刻要有想法，尤其是第一二道题。这种“立刻有想法“的训练，不一定要在你坐在位子上做题，可以利用平时的时间在脑海里演练你的答案。

比如说，在路上看到一家便利店，然后就立刻问自己，这个便利店的优点是什么?然后立刻回答。不管你想到的答案是好还是不好，你都要说出来，托福考场上很有可能就是这种情况，他不会给你任何足够的准备时间，必须立刻流畅的作答。

听起来很难?但是托福也没有太难为大家，考官不会太在意内容的深浅和好坏。不管你说的是很很高深很完整，还是说的很幼稚，都不会影响你的分数。所以，说白了口语备考其中很重要的就是训练”当你没有满意想法时也能立刻流畅表达的能力“。不管给你抛出一个什么问题，你能够立刻张嘴，滔滔不绝的说，就是训练这种行为反应。

另外，因为在口语考试里面因为时间有限，所以分配时间是非常重要的。比如问你“是否同意某个观点，为什么?“然后你光说第一个原因就说了30秒，那你后面就没有时间去说剩下的原因了，就会导致你的内容不够丰富，可能词汇量也不够多。所以一定要注意平时从第一次训练开始就想好，你的时间分配模板是什么。

比如第一二道题。我的时间分配模板通常是“10s简短回答。15s第一个例子。15s第二个例子。”以后在每一次口语训练的时候，我都掐着秒表尽量按这个框架去说。避免要么就是没话说，要么就是滔滔不绝的乱说。因为托福口语考的是你的平稳发挥，只要是题，你就必须能信口拈来。仅仅在自己感兴趣的话题上侃侃而谈是不行的。

所以，平时练习的时候尽量遵循你喜欢的一个固定的时间框架来说。如果你对自己口语基础并不是非常有信心，还有一个比较有效的方式就是“内化大师模板“。这是我口语考试的最佳武器～分享给大家。

6.3构建自己的答题模板

大师模版能够有效的帮大家尽快掌握理想的答题框架。我不推荐找文字版本，最好找音频。因为除了借鉴内容，还要借鉴发音、语速、连读技巧。口语考试一大半的评分标准可都在这!不用担心很难找大师模板，在精不在多。每道题找一个大师回答，就够用了!

这里贴两个作为案例：

1.口语第二题：45s题，“Should students have study halls?”

我当时就网上找了我觉得不错的音频，然后进行分析发现答题者清晰的结构。前15s立观点，中间20s举例子佐证观点，最后10s重申观点。观点并不新颖，例子也很普通，但是答题者全程表达流畅，发音地道，用词恰当，能够说出实实在在的内容来，这就是非常标准的答案了!

2.口语第五题：60s题，“The girl in the conversation faces a problem. Describe the problem and the possible solutions mentioned in the conversation. Then, explain which solution you would recommend to the girl.”

同样的步骤，继续分析。

分析：这个sample中，答题者的结构是：前10s描述问题，20s描述对话中提到的两种解决方案。后30s解释自己会推荐哪种方案，为什么。比起1-2题，口语考试的3-6题相对难度更大，要吸收更多的信息量，并且一次解释更多内容。所以框架的好处就是让自己不慌，头脑里有大概思路。

这就联系到了我最好要分享给大家的一个口语考试技巧——提前画“答题脑图”。

以口语第5题为例，需要考生重述听力对话200-300字中百分之八十的信息，而且听到的逻辑和说的逻辑不同。那么在考场上实际存在一个这样的认知顺序：

①听懂信息-②记录笔记-③重组笔记-④回答问题

这么多认知步骤，颅内真的高潮迭起，需要大量练习才能在两分钟内熟练地地完成这几步。有没有可能减少步骤，节约认知资源呢?“答题脑图“就起到这个作用，合并步骤②和③，在记录听力信息的时候就按照你等会要回答问题的逻辑记录。

除了口语第1-2题，我不会画答题脑图(45s题，信息量不大，自己临场发挥为主)，后面的4道信息量极大的题，我都会按照我自己的答题逻辑先画好框架，听听力的时候往里填充笔记，这样既省时，也很清晰，避免了重要信息混在一起找不到。

有同学会问，答题之前你怎么就知道你的答题框架了?托福口语虽然内容千变万化，但是套路非常固定，每道题都能以相同的逻辑回答。建议备考小白在平时练习时就养成画脑图的习惯，考场上你的准备时间就会相对宽松。

以上就是关于托福口语的全部经验，希望对大家有帮助，小伙伴觉得有用的话一定一定要去动手实践!你只有亲自去尝试才会明白自己的不足，自己可以改进的地方，从而达到理想的效果。

七、托福写作备考

听力结束之后会有20分钟的时间用来完成写作，官方要求是150-225 words。

下面我分别从阅读、听力、写作来分享一下经验。

7.1写作方法

⒈阅读：快速阅读，抓住中心事件和三个理由(“1+3原则”)。

这里不需要记笔记，因为写作的时候这篇文章不会消失，单词不会的可以去文中找，写三个理由的时候也可以去文中找对应的句子。

记笔记会分散精力+浪费一定时间，有些同学会因为记笔记而看不完文章。在这3分钟里，看明白文章在讲什么，脑海中明确三个论点是什么，是最重要的。

⒉听力：集中注意力，首先明确是同意还是反对，再一一去听三个对应的理由。

大多数情况下，听力的论点是反驳阅读论点的。

由于你已经知道了阅读里的三个论点是什么，你应该大致能预测到听力中三个点分别是什么，这是有好处的。

比如在第一个论点里，你有几句话没听懂，但你突然发现已经开始讲第二个论点的反驳了，这时候就赶紧放弃纠结前面听不懂的两句话，赶紧把第二个论点的细节和例子记下来，一定要尽可能多地记一些案例的细节。

为了更高效地记笔记，可以多运用缩写、符号等等。

以TPO27为例，分享一下我的笔记

(每次记听力笔记都因为字写的飞快而变得特别丑，请不要嘲笑我的字，正常情况下我的字还是很好看的2333)

⒊写作：

综合写作的结构都一样，也是顺应“1+3原则”

第一段：阅读总观点+听力总观点(体现支持or反对)

后三段：阅读论点(+阅读细节)+听力论点+听力细节

如果20分钟内写完文章比较吃力的同学，可以考虑不细写阅读细节，大致总结一下即可，但如果有时间有能力的，可以写一些阅读中的细节。阅读细节往往容易被忽略，但这是可以帮助提分的。

⒋注意事项：

▲写的越具体，提到的细节和正确信息越多，分数越高

▲综合写作很高权重是机器评分，一定要避免拼写错误和低级语法错误(第三人称单数、过去式ed等等)，写完之后务必回头仔细检查。

7.2独立写作

关于题型

独立写作的题目一般是站观点的题，都是以“Do you agree or disagree with the following statement?”开头的，比如：

“Do you agree or disagree: People should relax with the ways related to their hobbies and physical activities which are different with their work.”

也有一些时候会出现三选一的题，比如：

“Which one do you think is the most important factor for a student to success at college or university?

1. Tutors in university.

2. The encouragement from family and friends.

3. High-quality education from high school.”

总共有30分钟的时间，写出至少300 words的作文。独立写作的话题大多是和校园/生活/社会相关的。

下面我总结了几点提分要点的经验。

⒈具体

托福的独立写作非常喜欢看到具体的案例

可以是名人的，也可以是你自己的，朋友的，亲戚的，等等。因为题目里明确要求“Use specific reasons and examples to support your opinion.”

如果只是笼统地说空话，就没有达到这个要求，分数是不会高的。具体到什么程度呢?

可以具体到给出详细的人名、地名、时间、地点、数据等等。

托福写作是不太需要华丽词藻的，相反，接地气地把故事写清楚，不太有语法错误，10岁的美国小孩能看懂的文章，就是一篇好的托福作文。

针对独立写作，在备考的时候建议自己写一些比较通用的万能素材，可以用在不同的题目里。

比如，一个“和同学合作一起完成一个final project”的素材，可以用在“你觉得团队合作好还是个体行动好”，“结果重要还是过程重要”等题目里，也可以用在口语的友谊类/效率类题目里。

⒉逻辑与连贯(coherence and cohesion)

Coherence是指句子间的连贯，最简单的就是用一些连接词，比如递进关系：moreover，what’s more;转折关系：however，nevertheless等等。

Cohesion是指整篇文章的逻辑要连贯。在托福写作中不建议折中的写法(即既同意又不同意，中立观点)。

我一般会用这样的思路：

(假设我持支持观点，支持的观点是A，对立面不支持的观点是B)

开头段：给出观点/立场第二段(让步段)：我承认B有好的方面+好的具体阐述+但是B的好比不过A的以下方面的好第三段：A好的点1(argument中心句)+解释说明(1-2句)+举例(具体!!) 第四段：A好的点2(argument中心句)+解释说明(1-2句)+举例(具体!!) 结尾段：重申立场+paraphrase理由

如果是三选一题：

开头段：我选A 第二段：B C哪里哪里不好第三段：A哪里哪里好第四段：A哪里哪里好结尾段：重申我选A以及summarize以上理由

段落内的具体结构同上，1句argument中心句+1-2句解释说明+具体案例

另外，中心段里写的每一句话都应该是环环相扣的(递进/对比/转折)，思维不要太跳跃。

中国学生写作很跳，加上文化背景不同，外教看中国学生的作文的时候经常边改边问why。

举个例子：co-work好还是individual work好。

有同学说，co-work好，因为效率更高。

这里老外就会问了，为啥co-work就效率高了呀?中间可能还会发生争吵，降低效率啊。

你应该说，co-work好，因为我们可以分配任务，每个人负责一部分工作，最后整合到一起，这样就减少了工作时间，提升了工作效率。

你可以理解为效率=工作量/时间，你必须指出同样时间内工作量增加了，或者完成同样的工作时间减少了，这样才是逻辑缜密的。

⒊字数

官方要求是最少300字，但按经验来说，字数越多会相对来说分数越高(前提是你字数多是因为案例具体、阐述到位，而不是翻来覆去在说同几句废话)