兴华小学第八届体育节活动方案

兴华小学第八届体育节活动方案（精选6篇）

1.兴华小学第八届体育节活动方案 篇一

安文小学第八届学校艺术活动方案

为迎接磐安县第八届学校艺术节，充分发挥我校艺术教育成果和精神风貌，特制定艺术节活动方案。

一、领导小组

组长：施妙英

副组长：应小香

组员：胡华德郑荣军陈月莲王天高

二、具体分工

（一）现场抽查分管领导：陈月莲

文艺展示学生排舞

1、责任科室： 政教处、体育组

主要职责：对平时的训练进行督查，并组织相关的竞赛，拉练。

2、后勤服务：总务处（具体负责服装道具等采购工作）

3、组织排练：班主任、体育教师

书法展示

1、责任科室：教导处

主要职责：对平时的写字训练进行督查，组织相应的技能培训，组织相关的比赛活动，开展有效的书法训练活动等。

2、总技术指导：郑海军

3、责任人：各语文老师

（二）现场比赛分管领导：应小香胡华德

责任科室：政教处（具体负责训练督查与比赛安排）

现场文艺

1.学生舞蹈负责人：陈翊君（郑晓萍）分管领导：应小香

2.学生声乐负责人：陈翊君（陈辉）分管领导：应小香

3.学生曲艺负责人：羊元芳分管领导：胡华德

4.学生器乐负责人：马跃文分管领导：胡华德

老师节目待定

现场书画

1.学生、教师书法负责人：郑海军

2.学生绘画负责人：郑伟钦付小兰

3.教师绘画负责人：付小兰

三、活动安排

第一阶段：2011年6月各责任人选素材、构思、选演员并组织排练

第二阶段：暑期 组织排练、服装道具准备

第三阶段：2011年9月全面进行排练

第四阶段：10月上旬学校组织比赛与审看

第五阶段：10月下旬开始参加县初赛、决赛

四、活动要求

1.加强领导高度重视

学校将加大支持力度，高度重视艺术节的落实和督查工作。

2.明确分工通力合作

各节目负责人要充分发挥自己的特长和优势，出谋划策、通力合作。

3.尽心尽力锐意创新

这项工作时间紧、任务重，各负责人要有高度的责任心，出色地完成艺术比赛任务。

2.兴华小学第八届体育节活动方案 篇二

一、活动情况

本次活动采用“同课异构”的教研方式, 由6个团队分别推出6节25分钟的片段课, 教材是《浙江省义务教育体育 (与健康) 必学内容教师用书》水平二 (四年级第一学期) 技巧中的侧手翻 (第一课时) 。6个团队分别是浙江省特级教师沈斌老师师徒组 (上课教师为宁波市鄞州区实验小学寿华传) 、杭州江干区莫豪庆老师团队 (上课教师为杭州市笕桥小学沈春雷) 、温州鹿城区刘坚老师团队 (上课教师为温州市蒲鞋市小学陈丽英) 、宁波奉化市胡国栋老师团队 (上课教师为奉化市锦屏中心小学林凤飞) 、宁波江北区裘飞龙老师团队 (上课教师为宁波江北区中心小学王辉) 和宁波万里国际学校王兴发老师团队 (上课教师为宁波万里国际学校彭丽富) 。

上午集中安排了6节片段课的展示, 从8:30~11:50;下午安排了集中评课环节, 从12:15~16:00。在评课环节中安排了以下几个内容:

一是上课教师的发言, 主要阐述教学设计思路和上课感悟 (每人5分钟) , 要求阐述自己对这个教材内容的理解;对四年级第一学期侧手翻小单元三课时是如何安排的, 为什么?本节课的教学生成是否符合课前预设, 感觉执行最好的和最差的分别是什么?

二是有针对性地对6名教师的片段课进行主题式评课。每节课都安排了一名教师进行主要点评 (每人10分钟) , 具体安排:第一节点评为温州鹿城区刘坚老师, 第二节点评为台州温岭市的张朝辉老师, 第三节点评为嘉兴嘉善县的董明华老师, 第四节点评为宁波慈溪市的钟恒炳老师, 第五节点评为杭州西湖区的赖陈云老师, 第六节点评为宁波余姚市的韩能权老师。点评的要求是提炼本节课的优点和好的做法, 重点围绕下面三个问题展开:不好在哪里?为什么不好?你的整改方法或意见。

三是教研员代表点评环节, 先由杭州江干区的莫豪庆老师、温州鹿城区的高长征老师、嘉兴嘉善县蒋怀长老师等对6堂课进行点评 (每人10分钟) , 最后由省教研员余立峰老师做重点指导讲话 (20分钟) 。要求是主要谈总体感受, 并结合某一点展开叙述。

四是专家引领环节, 先由浙江师范大学体育与健康科学学院副院长王章明教授发言 (20分钟) , 最后, 由中国教育科学研究院体育卫生艺术研究中心主任吴键博士做总结性和引领性发言 (35分钟) 。

二、活动特点

本次研讨活动从上午7:50报到开始, 一直在高强度、高密度地运转着:8:15统一有关事项;8:30~11:50六节短课的集中展示;12:15~16:00的互动评课交流, 整个活动耗时7个多小时, 但其中没有浪费环节。下午评课时每个发言教师的时间都用秒表严格控制, 绝对没有一次超时, 发言人数达到12名, 发言时间短的5分钟, 最长的35分钟 (吴键博士做最后总结发言) 。

整个活动有以下四个特点:

1. 教师参与活动的心情很迫切。

这次活动登记在活动手册的人数是217名, 签到表上登记的是200名多一点 (主要是奉化市少来了一部分, 嘉宾少了几位) 。但到上午活动快结束时, 现场清点了一次人数 (以便于安排中午的快餐) 时发现与会人员已经增加到了将近250名。从参与人数的增加就可以看到教师参与活动的心情是很迫切的。另外, 从12:15开始到15:50结束的评课环节中, 中间没有安排休息, 上台发言的教师、评委一个接着一个, 高强度、高密度地进行轮转, 与会者无一因疲劳而离场的。

2. 参与活动教师的地域扩大了。

参与本次活动教师的地域与上半年那次相比又扩大了, 市外主要有:杭州市的江干区和西湖区、温州市的鹿城区和苍南县、台州市的温岭市、嘉兴市的南湖区和嘉善县;市内的有:江北区、奉化市、余姚市、慈溪市、高新区、镇海区、北仑区、象山县和鄞州区。据负责接待的诸海明老师介绍, 居然还有3名浙江师范大学尚在读书的大学生请假前来参与。

3. 参与活动的专家层次更高了。

本次活动邀请的专家比上半年的那次层次更高了, 同时也更有针对性了。一是北京方面邀请了中国教育科学研究院体育卫生艺术中心主任吴键博士;二是省内邀请了浙江师范大学体育与健康科学学院的王章明和吴维铭教授, 还邀请了省教研员余立峰老师, 其中吴维铭教授还是我省的体操项目教学专家, 是专门受邀为侧手翻这个教材诊断的。另外, 参与这次活动的市、区级体育教研员也达到了10余位。

4. 本次活动中, 主评教师、教研员代表和专家们的点评都非常犀利, 但是很真诚。

无论是王章明教授、余立峰老师还是吴键博士, 都是真诚、直率地表达自己的观点, 对上课教师在课中出现的问题也是毫不掩饰地直接表达自己的建议和意见。主评教师和教研员代表也很真诚地表达了自己的想法, 并提出了自己的建议。这样实在、真诚的点评方式无论是对上课教师, 还是对与会的其他教师都是非常好的一种思想共享, 让大家受益匪浅。

三、反思和感悟

本次研讨课的教材是侧手翻, 这是一个常态课时教师很少接触的教材, 甚至有些教师压根从来就没有触及过。当初选择这个教材的原因除了避免教师找到参考资料外, 更大的原因是想找到上好像侧手翻这样一类体操教材的有效策略或方法。记得第一次在宁波惠贞书院进行这个教材的研讨时, 4节课都上得不好 (后来笔者才悟到其实是省编的这个教师用书起了一定的误导作用) , 也正是因为这次的失败才有了本次的大型研讨活动。本次活动6个团队展示给与会者看的6节课没有一节是重复的, 有各种各样的教学环节和处理方式, 呈现出真正的“百花齐放”的状态。具体有这样几点反思和感悟:

1. 侧手翻是一个完整的连贯性动作, 不适宜做动作分解的辅助练习。

浙江师范大学体育与健康科学学院吴维铭副院长认为侧手翻动作的技术要点是“手臂的推撑和双腿的蹬摆”, 而吴键博士认为这是一个一次性连贯动作, 任何分解动作都是干扰。6节课实际呈现出来的教学效果也充分证实了两位专家的观点, 有的课因为分解动作的练习, 而出现了学生原先会做一点到最后学了后反而不会做了的尴尬局面, 有的课因为使用了不恰当的辅助练习, 导致了负迁移, 破坏了学生的动作结构, 使侧手翻动作完全变形等等。因此, 本次研讨活动结束后, 大家普遍认同了一个观点, 那就是像侧手翻这样一次性连贯动作, 尽量不把动作分解开来, 少用辅助练习, 以免产生负迁移。

2. 教学重点把握好, 教学效果就好。

这是浙江省教研员余立峰老师在评课时提出的一个观点。以王辉老师的课为例, 他这节课教学目标中的技能目标是“通过教学, 使85%以上的学生能初步掌握直臂支撑、提臀蹬摆腿、四点主动依次着地的侧手翻动作要领, 提高学生身体的节奏性、协调性、平衡性和自控能力”, 他提出的教学重难点是“重点:直臂顶肩支撑和四点主动依次着地;难点:身体伸直肩顶开”。王辉老师在实际课堂教学中牢牢抓住了这几点, 采用了各种有效的教学手段, 呈现出来的教学效果也正像余老师所说的那样相当不错。而另外几节课就是因为教学重点没有把握好, 课堂的教学效果就达不到理想的要求, 比如其中有一位教师的教学技能目标是“体验手倒立时的本体感觉, 使80%的学生能在保护和帮助下完成靠墙手倒立动作, 发展学生的上肢支撑力量和身体的平衡能力”, 可课堂实际呈现出来的状况是大部分学生根本完成不了靠墙手倒立动作, 在两名学生的帮助和保护下依然无法完成。

3. 教学侧手翻这样类型的教材时, 要多采用直观教学法, 多让学生体验练习。

侧手翻是一个一次性的动作, 即教师示范的时候是不可能把这个动作进行拆分的, 是不可能通过慢动作的形式体现出来的, 既然具备这样的技术动作特点, 本次研讨后, 与会者达成的共识是多采用直观教学法, 通过教师演示正确的动作示范, 结合侧手翻图片, 让学生积极模仿, 充分体验, 通过学生本身不断地练习, 让他们对动作有一个较为明确的感性认识。

在此, 特别需要强调的一点就是在教学中教师要让学生明白手脚依次着地时的顺序, 这点教师可以通过慢动作形式予以展示, 并结合在垫子上贴上手掌印的方法进行强化训练。

4. 关于靠墙手倒立能否作为辅助教材的思考。

这个动作对完成侧手翻或者提高侧手翻动作的质量肯定有一定的帮助, 但如果在学生开始学侧手翻时就以这个动作为切入点, 实际教学证明是错误的。如果想用这个辅助动作提高侧手翻的动作质量, 最好也应在学生对侧手翻技术已经有了一定的掌握能力后 (就是侧手翻已经基本学会后) 再引入这个动作。这一点也充分证明了浙江省省编教师用书中的侧手翻单元安排是有误差的, 因为教材中很明确地说明第一次课是让学生体验倒立的感觉, 不用这个动作怎么来体验倒立的感觉呢?评课中, 专家们都提到了靠墙手倒立这个动作的安全隐患比较大, 建议在四年级的学生中不要练习这个内容。

5. 正面侧手翻和侧面侧手翻两种形式到底哪一种更适合小学生学习。

教师在大学体操教材、各种教学视频资料、体育教学挂图中都能看到两种形式的侧手翻示范, 但在奥运会等竞技体操比赛中都采用正面的侧手翻。在本次的六节课中有3名教师示范动作时采用正面侧手翻, 另外3名教师采用侧面侧手翻示范动作。研讨后, 与会者得出的结论是侧面侧手翻更适合小学生。

四、评课后的语录整理

从12:15~16:00将近4个小时的评课过程中, 12位点评专家纷纷抛出各自的观点, 妙语连珠, 让与会教师实实在在地享受了一个下午, 虽然有点累, 但大家都觉得值。宁波万里国际学校的王兴发老师在自己的博客上是这样总结的:与会教师都能安静地进行听讲、听课, 我环顾了一下与会的教师, 没有没拿笔记、听课本的, 都在认真地听着、记着、反思着。通过这六节同课异构课的研讨, 与会者对这个侧手翻动作的教学有了更透彻的理解、对这个教材有了新的认识、对这个教材的教学有了新的方法与形式。

现截取12位点评专家们的部分语录让大家共享:

温州的刘坚老师:有标准, 但怎么去达成;评价激励怎样做到有效?对已经会翻侧手翻孩子的学习目标如何定?

台州的张朝辉老师:课改不怕失败, 就怕失真;课堂中教师该说的说了吗?该做的做了吗?该想的想了吗?侧手翻动作还是应该以模仿练习为主;教案规范很欠缺。

嘉兴的董明华老师:“大字摇摆”是非常好的一个教学辅助手段;让学生翻好, 有能力翻;学生的动作练习可以降低难度, 但教师的示范不能降低要求。

宁波的钟恒炳老师:体现了“用教材教”的理念;上好一堂课的关键是开好头、示范从慢到快, 使用精彩的策略;要注意教学方法的运用。

杭州的赖陈云老师:课时教学单元化;教学起点过高, 有拔苗助长的嫌疑;教学重点应该是蹬摆, 难点是直臂支撑;教师要关注自己的讲和学生的听和做是否一致, 在教学中如何体现?

宁波的韩能权老师:动作是练会的, 而不是学会的;要考虑支撑摆腿的安全性;垫子上手掌的图形中手指是不能分开的, 那样会误导学生。

杭州的莫豪庆老师:教学中要注重“台阶”的设置;课堂教学如何才能做到精讲多练;必须要有大量的、完整性的练习, 要做练习、多体验;体能通过多练才能有效提高;怎样来关注课堂教学目标的达成度:检测性的目标被忽略了, 情感目标的落脚点在哪里, 教师要学会提炼, 让学生能感悟到目标的达成;辅助性练习是否真正起到了正迁移的作用。

温州的高长征老师:教学目标的设计定位很重要, 所有的活动应以目标为依据;保护和帮助很重要;要处理好整体动作和分解动作的关系。

嘉兴的蒋怀长老师:侧手翻重难点的确定问题;教学过程中要设计出有递进性的练习步骤和方法;“支撑点、形状和动力”三点要关注;分解动作和完整练习的关系, 要明白动作是否可分;准备活动的定位问题:一是起到热身作用, 二是让学生以愉悦的心情进入学习, 三是为主教材的教学做好铺垫;细节决定成败, 要关注教材的性质不同, 甚至是气候不同。

浙江的余立峰老师:教学重点把握好, 教学效果就好;技术动作的分解要注意, 要恰当;单元课时和课次是不一样的。 (余立峰老师的语录摘录不多, 但是他的评课方式着实让我学了一招, 他在电脑中设计了一个表格, 按照教学目标、教学重难点、教学方法、练习手段、教学组织、教学语言、教案的书写、练习时间和次数等元素进行预设和生成的比较性评价, 非常实用)

浙江师范大学的王章明教授:星级制让孩子有挑战性, 有学习欲望;教师良好的教态是教学必须的;能想到但不一定能做到;单元计划与课时目标的关系如何处理;技能形成与情感体验的关系怎样才能成为一体化;处理好概念认知与本体感觉的关系。 (王教授对每一堂都进行了生动、幽默、精辟的点评, 在他的点评过程中, 全场始终笑声不断, 掌声雷动)

3.兴华小学第八届体育节活动方案 篇三

一、活动主题

拼搭七巧动手动脑

二、活动目的通过“智力七巧板”活动，可锻炼动手动脑能力、空间想象能力和科学观察思维能力，激发科学兴趣，启迪创造意识，培养用科学的方法分析问题、解决问题，增强创新精神和实践能力，提高科学素质，并促进学校科技教育活动的普及与发展。通过有层次的活动，调动学生参与智力七巧板活动的积极性，培养学生的动手能力；通过开展七巧板与想象作文、数学图形等活动，培养学生自主、合作、创新的意识。

三、活动时间

2013年10月

四、参赛要求

参赛对象及人数：三年级学生每班3名

比赛要求：

1、参赛选手须携带两副七巧板；

2、要求学生看图纸在规定时间内拼出图形，以完成时间及准确率确定名次。

五、评奖

4.第八届杭州汽车消费节活动方案 篇四

一、活动背景：

积极贯彻杭州市政府关于深化商贸品牌和商业特色街区建设的要求，响应“扩内需、促销费、重民生、转方式”，以载体新、范围广、形式活的要求举办各类促销活动，营造浓郁热烈的消费氛围，在4月中下旬结合第八届杭州市汽车消费节活动，围绕元通汽车（网上）商城（），结合杭州地区汽车巡展活动，开展线上线下汽车大型促销团购与汽车文化活动相结合的汽车展销活动。

元通汽车展以元通汽车“服务全线升级，优惠快乐到家”为主题，做好线上元通汽车商城的推广和传播工作，做好线下促销巡展活动。走出去、引进来，希望元通各店在活动期间集客户、抓销售、促成交、增产值，结合自身汽车品牌的特点和元通集成服务的优势，整合联动，抱团出击，进一步展现新时期物产中大元通紧密融合后的成果，集中体现元通汽车集团的综合实力和品牌形象。

二、活动时间和活动对象： 活动时间：

元通汽车展： 4月20日-4月27日

建德、桐庐、临安、淳安、富阳等三级市场巡展（4-5月的双休日）主办单位：

杭州市贸易局

杭州拱墅区商贸旅游局

浙江物产元通汽车集团 承办单位：

浙江元通汽车有限公司

浙江元通汽车俱乐部 活动主会场：

物产元通汽车馆

活动分会场：

元通集团所属各4S店

三、组织机构

设立2012元通汽车展组织委员会，组委会组成人员如下：

主任：方明

成员：池婉芬、陈灯红、阮秀丽、唐雄伟、赵炜、王中东、邹百定

组委会下设策划、业务、场务等工作小组，工作小组人员组成如下： 业务组：

组长：方明

副组长：池婉芬、陈灯红、阮秀丽、唐雄伟、赵炜、王中东、邵彩凤

组成人员：陈可人、王棣、吴持初、张旭峰、徐钟阳、陶阿明、陈海峰、王咏梅、黄志宏、孙中平、李俊、韩光裕 策划组：

组长：池婉芬 副组长：徐婷、胡翊鹏、宣峻、方兆春

组成人员：汤建胜、张辉、朱炯、汽车4S店市场部经理（总监）有：宋俊杰（上海大众）、徐微芳（上海通用）、陆吉（雷克萨斯）、杨莉（一汽大众）、徐玮（长安微车）、池燕（进口大众）、李兄保（浙江之信）、胡建平（北京现代）、孙周平（东风日产）、沈晓娜（一汽奥迪）。场务组：

组长：阮秀丽

副组长：申屠荣、孙中平

组成人员：陆军、汤建胜

四、主要活动：

1、“百店联动”大型展销活动

借助杭州汽车消费节的势头，依托杭州市拱墅区石祥路汽车特色街区元通集团等专业汽车营销集团的积极参与，联动全省汽车销售网络，在元通汽车展期间开展大规模的汽车展销活动。活动开幕当天，在物产元通汽车馆举行盛大的开幕

式，邀请杭州市贸易局、区委区政府、区商贸局、拱墅区石祥路汽车特色街区领导及街区各单位领导参加、邀请省市主流媒体、行业嘉宾到场观礼。此外，有关汽车展活动在各大主流媒体做深入、持续的宣传报道。

2、元通汽车（网上）商城专题活动（责任人：孙中平）

元通汽车（网上）商城重装升级，不但新车销售可以在线上实现，而且还可以进行二手车交易等，此外增加线上客户互动交流版块，网上商城的功能更加多样、完善！

为促进新车成交、活跃市场，争取厂家汽车销售政策，联合主流媒体、新兴媒体在元通汽车（网上）商城进行新车团购、特价车清仓、二手车特卖等大力度的促销活动。结合多媒体的宣传，通过元通汽车（网上）商城网站报名，结合物产元通汽车馆现场的看车、试车、选车等线下活动，进行汽车购车模式的新体验、新探索。

（1）元通汽车（网上）商城正式上线仪式

元通汽车展开幕当天在汽车馆将隆重举行元通汽车（网上）商城正式上线仪式，众多团购的汽车品牌、品牌的店铺化运营、齐全二手车信息，标志着元通真正实现汽车的网上交易，实现商业模式的再创新。

汽车展期间，凡在元通汽车（网上）商城注册的新用户，凭手机短信就可以到元通汽车馆领取精美礼品一份；只要在元通汽车（网上）商城实现成交的客户可以额外获赠元通汽车展超级大礼包一份。

（2）元通汽车（网上）商城主流车型大型团购活动

汽车展期间在汽车商城的开辟团购专栏，精选主流车型并且价格绝对给力震撼的车型，进行限时的团购活动。

（3）元通汽车（网上）商城特价车清仓活动

向4S店征集库存车、试驾车、质损车等清仓车型，在元通汽车商城开辟专题页面进行展示，收集意向客户信息。

（4）元通汽车“百团大战“（详见附件）

借助微博全民性、互动性、便捷性等特点，在汽车消费节期间与“新浪汽车”进行互动，通过网页链接等形式，裂变式传播提高元通汽车商城的知名度。新浪浙江携新浪微博、新浪汽车和元通集团精诚合作，联合举办2012元通汽车展新

浪网络微博百店团购活动（以下简称“百团大战”），通过新浪微博互联互通，集中推出“元通汽车商城”。

3、元通“购车险送维修工时券”活动（责任人：邵彩凤）

4月20日-5月20日，为体现元通集团统一行动，增加优惠力度，在各汽车专营公司所有促销措施基础上，购买人保财险、平安保险、太平洋保险公司保险客户（仅为续保客户，但不含电销和网销），除享受各4S店所有优惠让利外，集团统一赠送维修保养工时券一份，价值为一次常规保养工时费（按厂方使用手册保养规定执行）。

4、汽车消费节杭州地区“汽车巡展”活动(详见附件)（责任人：张辉）

为满足街区各4S店销售渠道下沉的需求，第八届杭州汽车消费节除了在杭州城区开展大规模的新车展销活动外，还将启动杭州周边地区二三级市场的新车巡展活动。活动期间，杭州市贸易局牵头，以元通为龙头，在4月中旬到桐庐、富阳、建德、淳安、临安等地进行汽车消费节的下乡展销活动：新车展示、购车优惠、现场互动、媒体报道等。通过汽车巡展进一步拓展汽车消费节的影响广度与深度，同时为缓解汽车经销商的销售压力搭好平台。

5、大型“二手车展销、拍卖”活动（责任人：韩光裕）

(1)组织千辆精品二手车联展

组织精品二手车联展活动，元通各汽车4S店等精心组织二手车车源，进行二手车联展等活动，同时在元通汽车商城专题页面展示。在元通二手车4S店等专业二手车卖场集中展示高档二手车和热门精品车，并推出优惠限时促销。

（2）二手车“周末一口价”活动

活动期间，元通二手车公司为客户提供集市式交易平台，邀请二手车买卖双方参加集市，统一评估、统一定价、统一办理交易手续。

（3）百辆二手车专场拍卖会

集中百辆以上二手车进行专场的拍卖会，为客户提供一个“公平、公证、公开”的交易平台。在元通二手车拍卖中心，凡参拍的客户均办理加油优惠卡，现场还将进行汽车用品1元起拍的趣味活动活跃气氛。

6、“汽车改装车展及用品推广”活动（责任人：李俊）

以“汽车生活，个性消费”为本次元通汽车展汽车用品活动的主题，活动现

场安排汽车馆三楼作为改装车展和用品专业展区，设置有关主推产品展示区，作为汽车用品的精品陈列展示区。为引领汽车个性化消费的时尚，增加汽车用品展示活动现场的看点，汽车展期间还将进行改装车特别展示活动：推出10-15辆个性化改装车的展示和体现。邀请有关汽车改装发烧友，现场说法交流有关改装心得。

组织汽车用品的内部专业论坛——“集团用品业务协同论坛”，邀请集团领导、召集内部用品工作的有关人员参加，论坛进行用品运营指导的专题报告、集团内优秀案例的分享、集团内部用品交流互动等，积极推进集团汽车用品业务的开展。

7、“寻访古运河遗迹”自驾游活动（责任人:江平）

运河是孕育拱墅的文化摇篮，在本次由拱墅区石祥路汽车特色街区主办的汽车消费节的活动中，也将开展与运河相关的车友文化活动。“烟花三月下扬州”，从“西子湖”到“瘦西湖”，一脉京杭古运河把这两个历史文化名城相连，我们从杭州出发，沿途寻访古运河的遗迹，开展车友古运河访遗之旅。杭州的主流媒体将参与车友的招募、活动的报道等，积极倡导和传播健康和谐的汽车文化。

为维护集团忠诚客户，特别是注重客户群体中意见领袖口碑传播效应，活动特别邀请集团的优质客户代表参加自驾游活动。

8、中大 “金融理财”咨询活动（责任人：江平）

元通汽车俱乐部作为物产元通集团的客户服务平台，致力于打造快乐汽车生活。为积极展示中大元通融合的成果，邀请中大期货资深理财专员，在本次汽车展和汽车消费节期间针对今年经济走势和车友关心的理财问题，分享有关心得与经验，开展车友专题咨询活动。权威的专家、实用的知识、趣味的互动、专业的咨询，为广大车友提供良好的交流沟通的服务平台。

五、媒体宣传

1、借助元通集团媒体资源整合能力，开展媒体整合传播策略，常规的硬广宣传外，特别结合软性宣传，提升元通汽车展、元通汽车商城、杭州汽车消费节的影响面、吸引力、参与度，宣传好元通集团的综合形象，提升网上商城的知名度。

2、实现汽车展宣传模式创新的尝试，借助各4S店在网络宣传方面的力量，多用

现有的广告资源作为主要的宣传渠道（各店自主的网络软文、促销信息发布），为各店多节约宣传成本。宣传的内容主要是元通汽车展的概况与该店的促销动态等，体现了集团形象与单店形象的和谐统一。

3、建议元通所属拥有户外宣传资源的各单位，在汽车展期间更换元通汽车展的主题画面，体现集团的整体形象和实力。

4、积极利用元通基盘客户资源，以10多万存量客户资源为依托，通过短信等形式告知活动信息，精准传播，事半功倍；区域巡展可借助物产元通的区域网络布局，实现销售网络下沉，为促进汽车销售，广开门路。

5、汽车消费节活动开幕当天在物产元通汽车馆举行开幕活动，邀请广大媒体、车友与业内人士参加观礼。

6、广告投放计划见附件。

7、由汽车展组委会统一协调、安排汽车展期间整体形象宣传事宜（包括报纸、电台、网络等媒体的整体活动宣传，主会场整体布置等），2012年元通汽车展的宣传、活动费用预算由主办单位、承办单位、参展单位承担；各品牌公司自身的展位、展厅布展以及广告等费用自理。

附件：1.2012元通汽车展新浪合作方案

2.杭州地区汽车下乡巡展活动方案

5.兴华小学第八届体育节活动方案 篇五

2013年11月8日，总书记向2013年全球创业周中国站活动组委会专门致贺信，特别强调了青年学生在创新创业中的重要作用，并指出全社会都应当重视和支持青年创新创业。党的十八届三中全会对“健全促进就业创业体制机制”做出了专门部署，指出了明确方向。为贯彻落实总书记系列重要讲话和党中央有关指示精神，适应大学生创业发展的形势需要，特举办本次大赛，方案如下：

一、大赛主题：中国梦 创业梦 我的梦

二、主办单位：共青团内江师范学院委员会

三、承办单位：内江师范学院经济与管理学院

四、参赛对象：内江师范学院在校大学生

五、大赛时间：2014年3月24日—2014年10月30日

六、大赛内容

大赛下设3项主体赛事：大学生创业计划竞赛、创业实践挑战赛、公益创业赛。

大学生创业计划竞赛面向在校学生，以商业计划书评审、现场答辩等作为参赛项目的主要评价内容。

创业实践挑战赛面向在校学生，且已投入实际创业3个月以上，以经营状况、发展前景等作为参赛项目的主要评价内容。

公益创业赛面向在校学生，以创办非盈利性质社会组织的计划和实践等作为参赛项目的主要评价内容。

七、大赛参赛形式

（一）竞赛以创业计划小组（4—6人）形式参赛。参赛者自行组成学科优势互补、专业配备科学、人员结构合理的创业计划小组。

（二）参赛团队应广泛开展市场调研，认真做好可行性分析，完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、具有可实施性的创业（商业）计划书。

八、参赛作品要求

（一）具备创新性、实用性和实效性的创业项目。

（二）参赛项目应符合国家产业技术政策、有较高创新水平和较强市场竞争力、有较好的潜在经济效益和社会效益的创新项目或创意。

（三）创业项目体现可操作性、相对超前性、新颖性。

（四）创业项目的投资预算合理、可转化性强，适合大学生创业。

（五）计划书内容主要包括

1．概要

2．产品/服务描述

3．产业可行性分析

4．市场可行性分析

5．团队与组织规划

6．公司经营战略

7．财务分析与融资计划

8．风险评估与关键问题

说明：（1）要求附市场调研的调查问卷及统计结果

九、竞赛流程

（一）报名阶段

时间：2014年4月8日——2014年5月16日报名办法：各参赛小组按报名时间要求，携带《创业大赛报名表》（电子档案和纸质档案）到经管学院学生工作办公室（商业街 C段2楼）报名。联系人：营销服务社 曹帅（***）

（二）培训阶段

时间：2014年4月21日——2014年4月22日

赛前培训：由竞赛组委会组织专家进行免费赛前培训，建议每小组应有选手参加。

培训内容主要包括创业基础知识，创业中应注意的问题，创业意识训练等。

1.4月21日（星期一）19：00—21：00

创业选题及方案架构设计

2.4月22日（星期三）19：00—21：00

创业财务基础知识

培训地点：五教学术报告厅

（三）比赛阶段

1．初赛阶段

时间：2014年6月16日—2014年6月22日

各参赛队于 6月 13日前向大赛组委会提交创业计划大赛作品参

加初赛，要求提供参赛作品的纸质文档一式四份及电子版作品。组委会组织专家对参赛选手提交的计划书按照评分细则进行评审，选出40支参赛队进入复赛。并于6月 23日公布获得入围复赛资格的作品及团队名单。

2．复赛阶段

时间：2014年9月21日—2014年10月17日

进入复赛的40支参赛团队，经专业教师一段时间指导后，评审委员会组织专家交叉独立评分，以得分高低排序确定前20名。其中，1—10名进入决赛答辩阶段。

3．决赛阶段（现场答辩）

时间：2014年10月24日

决赛将邀请企业高管、技术专家担任评委，以现场公开答辩形式举行，以得分高低排序确定名次。

（1）入围创业小组阐述自己的创业计划并演示幻灯片（8分钟）；

（2）评委现场提问（2-3个问题）；

（3）参赛队员回答问题。

十、评审及奖励设置

6.兴华小学第八届体育节活动方案 篇六

“兴业杯”征文活动已经成功举办过7届, 今年的第八届征文活动依旧得到了来自中国制药装备行业同仁的关注和支持。行业的各单位和同仁积极参与, 就国内外制药装备的发展动向及趋势、制药装备与新版GMP、中药现代化与制药装备, 以及制药装备的新技术、新工艺、新结构、新材料的开发及应用成果等作出了独到的见解。此次征文的质量高、层次深, 对专题的分析有针对性、创新性、前瞻性和实用性, 文章具体、务实、可靠, 有极强的实践性和启示作用。

中国制药装备行业组织有关专家组成专业评委会, 经过认真的审核和评审, 最终评出了一等奖一篇、二等奖两篇、三等奖五篇和优秀奖八篇, 并给这些获奖选手颁发证书和奖金, 以兹鼓励。同时, 获奖征文在《中国制药装备专辑》刊出。